AGRUPAMENTO DE ESCOLAS NUN’ÁLVARES As Bibliotecas do Agrupamento, neste tempo de Pandemia e de E@D, continuam ativas, promovendo a continuidade de projetos e do estímulo literário que apoiam e correspondem às necessidades dos alunos, neste contexto, nomeadamente ao nível dos serviços na dimensão digital. Relativamente às Bibliotecas Escolares no 1º Ciclo, destaca-se a continuidade do Projeto “10 minutos a ler” que, no 2º e 3ºciclos, decorreu ao longo do ano e no Pré-Escolar e no 1º ciclo, ao longo do Mês das Bibliotecas Escolares e na Semana da Leitura, de 6 a 13 de março. Esta iniciativa pretende que a prática da leitura tenha início desde os primeiros anos de escolaridade, para que no futuro se torne uma prática regular e visível, com vista a criar hábitos de leitura, fomentando nos alunos o gosto pelos livros e pela leitura. O balanço que a PB das BEs do Monte Sião, Quinta de São João e Torre da Marinha realizou, nas três escolas que apoia, quer no pré-escolar quer no 1º ciclo, foi bastante positivo, considerando a recolha dos dados obtidos nas grelhas dos registos diários das docentes. Assim, a maioria das leituras teve por base o livro em formato papel, mas foram utilizadas também bastantes leituras em livros digitais. Os leitores variaram entre as docentes, os alunos de forma autónoma, convidados e a PB. O espaço das leituras ocorreu na sua maioria na sala de aula, mas o espaço exterior da escola e da BE também foram o “palco” de algumas das leituras. Face ao confinamento e ao encerramento das escolas, desde o dia 13 de março, devido à Covid-19, no âmbito da literacia da leitura, a PB partilhou com as docentes diversas histórias, em diferentes formatos, para que fossem reencaminhadas aos alunos, sendo as mesmas publicadas em diferentes ferramentas digitais, onde a BE mantém a sua presença. As histórias partilhadas possibilitaram a continuidade, no 1º ciclo, do projeto “10 minutos a Ler” e constituíram, para os alunos, no seu domicílio, rotinas de leitura que lhes proporcionaram momentos de prazer e de alegria, contribuindo para o desenvolvimento da imaginação, da criatividade e da aquisição de conhecimentos, quer através da leitura silenciosa, como da leitura oral e com o apoio dos EE, e que certamente foram muito além de 10 minutos de leitura diária. As evidências deste prazer da leitura, realizado pelos alunos, foi registado e encaminhado para a PB.
Alunos leitores do 2º ano da EB Quinta Nossa Srª do Monte Sião
Independentemente dos ciclos de ensino, presencialmente, a Biblioteca Escolar organiza-se no sentido de “entrar” na sala de aula, numa articulação efetiva e continua entre os docentes, para o desenvolvimento do currículo e, através desta articulação e do seu espaço, funciona como um centro de recursos integrado no processo formativo dos alunos, promovendo um papel ativo no âmbito das diferentes literacias. Cruzando o domínio que promove e proporciona aos alunos o contacto estreito e regular com o livro e a prática da leitura, permitindo-lhes desenvolver a sua competência leitora, com o domínio que permite e possibilita a BE projetar-se para fora dos seus muros, são criadas atividades de parceria que mobilizam os alunos e professores, para um papel ativo na promoção da escrita e da leitura, estimulando o gosto e a criação de dinâmicas que desenvolvem a criatividade dos alunos. Neste contexto, já há alguns anos, as BEs do 1º ciclo das Escolas do Monte Sião, da Quinta de São João e da Torre da Marinha, aderiram ao projeto das “Histórias da Ajudaris”. Os alunos participantes, com a colaboração das suas professoras/educadoras, tornam-se autores solidários de histórias encantadoras, tendo por base diferentes temáticas. Cada história conta com um ilustrador, escolhido pela instituição, que colhe inspiração na história que lhe for atribuída, dando cor e vida às suas personagens e cenários. Com este projeto de parceria, a escrita criativa terá como consequência o gosto pela leitura e escrita, o prazer em cada um “se ouvir” e de ouvir o que os colegas escreveram. Assim, e porque antes do encerramento das escolas não foi possível, atempadamente, criar histórias coletivas, no âmbito do E@D foram recebidas algumas histórias, de forma individualizada, mas repletas de criatividade, de alunos do pré-escolar (estes já tinham realizado na fase presencial) e do 1º ciclo, com a temática, este ano, dos “Animais”. Face ao regulamento desta atividade de escrita criativa, a PB organizou, para cada turma participante, uma página de algumas das histórias recebidas, que contemplassem diferentes modalidades de texto (narrativa e poesia).
No que concerne ao segundo e terceiro ciclos, salienta-se no contexto de E@D a continuidade dos projetos das disciplinas de inglês, “Dicionary Challenge” e de ciências, “Desafios de Ciências”, em contemplara a participação entusiasta dos alunos. https://www.facebook.com/be.nunalvares/posts/2672176053019963 https://www.facebook.com/be.nunalvares/posts/2700312913539610