QUIENES SOMOS Somos una empresa fundada en el 2008 que se dedica a fomentar la reconexión del ser humano con la naturaleza para un crecimiento sustentable en las ciudades. Como parte de nuestra oferta de servicios hemos realizado naturaciones de espacios verticales y horizontales a través de tecnología y materiales sustentables, así como implementado varios cursos para la capacitación de profesionales en tecnologías y desarrollo sustentable. Fuimos seleccionados por el Consejo Británico por ser una propuesta innovadora en Empresas Verdes en 2010. Estamos certificados por Greenroofs for Healthy Cities Canada sobre living walls, greenroof implementation y greenroof design. Reconocidos por gestiones directas con la Secretaria del Medio Ambiente del DF para registro de proyectos que cumplen con la norma establecida. Adicional, nuestra fundadora ha sido nombrada Climate Champion 2010-2011 por el Instituto Nacional de Ecología y el British Council, reconocida por Earthwatch Institute New York por su participación en expediciones de investigación sobre delfines en Brazil y mención honorífica de esta institución por su proyecto Escuelas Sustentables, por HSBC México por su colaboración como organizadora de programas de reforestación institucional, reconocida como “Heroe Local” por Cerveza Sol y ha sido conferencista en eventos de sostenibilidad del Tecnológico de Monterrey y Universidad de San Luis Potosí.
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NUESTRA EXPERIENCIA EN IMPARTICIÓN DE CURSOS Al día de hoy hemos capacitado a más de 500 profesionistas en la República Mexicana sobre tecnologías ambientales, desarrollo sustentable y arquitectura bioclimática. Hemos impartido cursos en el Tec de Monterrey Campus Chihuahua, Campus Querétaro, en la Facultad Habitat de la Universidad de San Luis Potosí, PRENDE AC Chihuahua y en la ciudad de México en 3ER ESPACIO Condesa. NUESTROS CLIENTES Hemos realizado implementaciones y proyectos ejecutivos para INFONAVIT, Comisión Nacional Bancaria y de Valores, Centro Nacional de Aeronáutica de Querétaro, ALSEA, Coca Cola México, Grupo SABA, Universidad Autónoma de Hidalgo, HSBC Mexico, Earthwatch New York, entre otros. Puedes accesar a todos nuestros proyectos en la siguiente liga. http://issuu.com/zonaverdemx/docs/zona_verde_mx
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Al día de hoy esta es la oferta de cursos de capacitación sobre Desarrollo Sustentable que Zona Verde MX puede ofrecer:
TALLERES PUBLICO GENERAL • • • • • • •
CULTIVO HIDROPÓNICO PARA PRODUCCIÓN INTENSIVA Y SEMIINTENSIVA HUERTOS URBANOS PARA AUTOCONSUMO CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE MUROS VERDES CON MATERIAL RECICLADO INTRODUCTORIO A LA CONSTRUCCIÓN CON COB Y PAJAREQUE ENERGIA SOLAR CREACIÓN DE TERRARIOS CREACIÓN DE CUADROS VIVOS
CURSOS PRACTICOS PARA PROFESORES • • •
CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE HABITATS EN PATIOS ESCOLARES TALLER DE DESARROLLO SUSTENTABLE ESCUELAS SUSTENTABLES
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Al día de hoy esta es la oferta de cursos de capacitación sobre Desarrollo Sustentable que Zona Verde MX puede ofrecer:
CAPACITACIONES ESPECIALIZADAS PARA EMPRESAS O GOBIERNO • •
SUSTENTABILIDAD Y CAMBIO CLIMÁTICO CIUDADES SUSTENTABLES
CURSOS PARA PROFESIONALES DE LA CONSTRUCCIÓN • • • •
CURSO PRACTICO DE CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE AZOTEAS VERDES SISTEMA DE CAPAS FIJAS DIRECTAS (SISTEMAS DE NATURACIÓN DIRECTA DE AZOTEAS) CURSO PRACTICO DE CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE MUROS VERDES ARQUITECTURA SUSTENTABLE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CON BAMBÚ
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TALLER CULTIVO HIDROPÓNICO PARA PRODUCCIÓN INTENSIVA Y SEMI-INTENSIVA Antecedentes Las técnicas hidropónicas para la producción de hortalizas como lechuga, jitomate, espinaca, zanahorias, ajos, acelgas son altamente eficientes no solo en productividad sino también en uso de espacio. Con un minimo espacio de 20 mts2 se puede iniciar una producción de hortalizas que se puede traducir en un ingreso fijo familiar. CULTIVO DE LECHUGAS HIDROPONICAS Metros Cuadrados Inversion N° Pzas x M2 x Sem. N° Pzas x Mes Costo X Pza Costo Prod. Mens Costo Vta x Pza Costo Vta Mens Ganancia Mensual
20 50 100 $12,000.00 $30,000.00 $60,000.00 35 35 35 700 1750 3500 $5.00 $5.00 $5.00 $3,500.00 $8,750.00 $17,500.00 $12.00 $12.00 $12.00 $8,400.00 $21,000.00 $42,000.00 $4,900.00 $12,250.00 $24,500.00
Ejemplo de cultivo de Lechugas en producción Semi-Intensiva en Casa o Espacio de hasta 100 metros cuadrados. NOTA: Las lechugas tienen el precio de venta mínimo en el mercado, cultivadas con esta técnica se pueden vender hasta en $30.00 pesos mexicanos.
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Objetivo Capacitar al participante en la creación y mantenimiento de sistemas hidropónicos para la producción intensiva o semi-intensiva de hortalizas para su consumo y/o venta. Competencias • Entender la forma de construir y el funcionamiento de sistemas hidropónicos de producción intensiva o semi-intensiva de hortalizas • Entender el proceso y los costos relacionados con su mantenimiento y cosecha • Ser capaces de mantener una producción continua que aporte un ingreso extra fijo familiar. Temario General • • • • • • • • • • • • • •
Introducción a la hidroponía Ubicación, iluminación y protección de la huerta Contenedores Sistemas Hidropónicos Sustratos o medios de cultivo en medio solido y en medio líquido Germinación de semillas Aceleración de semillas. Hidroponía en sustrato solido Hidroponía en sustrato liquido. Solución Nutritiva, formulación y Aplicación. Control de Plagas. Cultivo de hortalizas hidropónicas Plántulas y hortalizas recién cosechadas Diseño de invernaderos Rústicos
Duración: 16 hrs 8 DE 44
TALLER HUERTOS CASEROS PARA AUTOCONSUMO Antecedentes Los huertos orgánicos caseros se han incrementado en las ciudades altamente pobladas debido a que son una opción para consumir vegetales menos contaminados y más nutritivos, además de que son recursos gratis para quien los cultiva. Algunos de los beneficios que los huertos caseros son: • Inculcan orgullo comunitario, interacción y mejores relaciones entre los miembros de la comunidad • Proveen beneficios económicos, ambientales y educativos • Promueven seguridad y equidad social mediante la creación de empleos y el disfrute de los espacios abiertos • Aumentan el valor escénico y económico de los espacios públicos y las comunidades aledañas • Proveen seguridad alimentaria, particularmente en las comunidades de bajos ingresos • Aumentan la producción de hortalizas frescas y con ello mayor consumo de éstas y mejor nutrición en el hogar • Proveen oportunidades para el ejercicio terapéutico y la educación al aire libre
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Objetivo Capacitar al participante en la creación y mantenimiento de un huerto casero para la producción de hortalizas para su consumo personal. Competencias • Aprender la forma en como se pueden utilizar diferentes materiales para la creación de huertos caseros. • Entender el ciclo natural de las hortalizas desde el proceso de germinación hasta la cosecha, entendiendo también las relaciones entre hortalizas, la competencia o su colaboración entre ellas, y los ciclos nutritivos del sustrato para poder cosechar exitosamente. • Ser capaces de mantener una producción continua para el consumo personal. Temario • Los principios básicos de la horticultura biológica aplicados en un huerto familiar. • El espacio y su acondicionamiento. Situación y orientación, adecuación y distribución, infraestructura básica (cerramientos, estructuras para trepadoras, recipientes de cultivo, preparación de parcelas, herramientas y utensilios). • Elaboración de Caja de Cultivo • La tierra de cultivo: características de una buena tierra, preparación de un sustrato para recipientes, productos fertilizantes.
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• Organización de la plantación: calendario anual de plantación, compatibilidad entre especies, rotación y asociación de cultivos, requerimientos de luz, consideraciones específicas para cada cultivo. Plantamos y sembramos. • Siembra de semillas: preparamos nuestro propio huerto. • Elaboración de sustrato y trasplante • La salud del huerto: estrategias de prevención de plagas y enfermedades. Tratamientos fitosanitarios básicos.
Duración: 16 hrs 11 DE 44
TALLER CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE MUROS VERDES CON MATERIAL RECICLADO Antecedentes Los muros verdes han surgido como una propuesta urbana para la constante desaparición de parques y areas verdes en las grandes ciudades y tambien como una propuesta arquitectónica que mezcla elementos de arte, medio ambiente, sociedad y economía. Algunos de los beneficios de los muros verdes son: • Proveen cambios acordes a la temporada del año reconectándonos con los ciclos naturales • Promueven un efecto refrescante en las ciudades a través del proceso de fotosíntesis y evapotrasnpiración • Sirven como aislantes térmicos del inmueble, capturan particulas contaminantes como el monoxido de carbono y el plomo • Incrementan el valor del inmueble • Las áreas verdes estan directamente relacionadas con la reducción en el nivel de estrés, violencia y crimen en las grandes ciudadades Objetivo Capacitar a los participantes (niños o adultos) en la creación y mantenimiento de un muro verde hecho de botellas PET recicladas dentro de un inmueble donde lo puedan cuidar constantemente.
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Competencias • Aprender la forma de reutilizar las botellas de PET para la creación de un muro verde. • Aprender como diseñar un sistema de riego sencillo y casero. • Entender el ciclo natural de las plantas suculentas. • Aprender a cuidar de un muro verde a lo largo del año Temario • • • • • • • • • • •
Beneficios de los muros verdes Tipos de muros verdes Tipos de plantas para muro verde Reuso y reutilización de materiales La vida desconocida de un personaje llamado PET Ubicación, iluminación Selección de plantas y propuesta paisaje Creación de un muro verde con materiales reciclados Instalación de sistema de riego casero Plantación y sistema de drenado Mantenimiento y cuidados del muro verde
Duración: 12 hrs 13 DE 44
TALLER INTRODUCTORIO A LA CONSTRUCCIÓN CON COB Y PAJAREQUE Antecedentes La constante extracción de recursos para la construcción, generación de contaminantes durante los procesos constructivos y falta de iniciativas para reciclaje de los materiales de construcción han provocado que diferentes grupos en el planeta opten por procesos constructivos más limpios, que no contaminen y que utilicen los recursos propios del terreno en donde se va a construir para disminuir la huella ecológica del inmueble y de las personas que habitaran dicho inmueble Objetivo Capacitar a los participantes en la creación de una banca circular hecha con material COB para mostrar la aplicabilidad de la técnica en una construcción real y práctica. Competencias • Aprender la forma de diseñar y construir mobiliario urbano con la técnica de cob. • Aprender como reusar material de desecho e incorporarlo al diseño del mobiliario urbano. • Aprender como producir acabados naturales. • Conocer sobre el impacto de la construcción en el planeta en relación a los contaminantes generados a través del ciclo de vida de un edificio.
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Temario • Huella ecológica y ciclo de vida de un edificio • Bioconstrucción y principios de arquitectura bioclimática • Aprendiendo a leer los elementos: ciclos naturales, dirección del viento, movimiento del sol, tipo de suelo y vegetación nativa • Diseño arquitectónico pasivo • Diseño y construcción de una banca comunitaria con cob • Ubicación de la banca, nivelación y apisonamiento • Mezcla de materiales con los pies • Creación de tabiques de cob, acomodo y uso de materiales reciclados para su decoración • Producción de los acabados naturales • Construcción de la banca y sus cuidados
Duración: 36 hrs 15 DE 44
TALLER DE ENERGIA SOLAR Antecedentes La volatilidad en el precio de los combustibles fósiles y nuestra enorme dependencia hacia ellos han generado un entorno contaminado e insalubre además de generar efectos adversos como el cambio climático. Por ello, cada vez es más necesario aprender y crear proyectos de energías limpias que aprovechen los recursos naturales pasivos y sin costo como es el caso de la energía solar. México es el país con más horas-sol al año, si no estamos aprovechando la luz y radiación solar que nuestra privilegiada localización geográfica nos regala, estamos prácticamente perdiendo mucho dinero al año. Objetivo Capacitar a los participantes en relación con las técnicas y mecanismos para producir energía limpia y renovable para poder ser más autosuficientes de la red eléctrica lo cual generará un beneficio económico familiar y un impacto positivo en el medio ambiente. Competencias • Conocer las técnicas y mecanismos para producir energía solar con paneles fotovoltaicos. • Conocer sobre la interconexión del sistema de captación de energía solar con la red CFE. • Entender el impacto de la energía basada en la quema de hidrocarburos y su impacto en el medio ambiente, salud y nivel de felicidad del ser humano.
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Temario • Interconexión a la red CFE • Aprovechamiento de tarifas subsidiadas y disminución de pagos a través del esquema de cobertura combinada pequeño productor CFE • Sistemas independientes (con baterias) • Inversores y controladores • Marcas de paneles solares • Calculo residencial comercial
Duración: 8 hrs 17 DE 44
TALLER DE CREACIÓN DE TERRARIOS Antecedentes Los terrarios son jardines diminutos que se crean en ambientes protegidos generalmente recipientes de cristal. Son jardines que transmiten paz y tranquilidad y son una buena tecnica de manejo de estrés. Estos jardines proponen un espacio verde en el interior de una casa u oficina y son creados para personas que no tienen mucho tiempo ni espacio para tener jardines más grandes sin embargo, les gusta rodearse de naturaleza. Objetivo Capacitar a los participantes en la creación y mantenimiento de un terrario para su casa u oficina. Competencias • Conocer la forma en cómo funciona el ciclo natural de las plantas dentro de un terrario así como el papel de los diversos elementos dentro de este. • Conocer sobre diseño de paisaje de un terrario Temario • Antecedentes y razón de ser de los terrarios • Diseño de sustrato para terrarios: tierra de cultivo, gravas, musgos y carbon activado • Mejores especies de plantas para terrarios y técnica de propagación • Diseño y creación del paisaje, plantación y adornos • Cuidados del terrario, ubicación, limpieza, señales de sobreriego o falta de riego.
Duración: 4 hrs 18 DE 44
TALLER DE CREACIÓN DE CUADROS VIVOS Antecedentes Los cuadros vivos surgen como una alternativa para las personas que gustan de los muros verdes pero cuentan con poco tiempo y espacio para poder tener un sistema de naturación vertical de muro. Son fáciles y económicos de mantener y dan un toque de vida al hogar u oficina donde se elijan colocar. Objetivo Capacitar a los participantes en la creación y mantenimiento de un cuadro-jardín para su casa u oficina. Competencias • Conocer la forma en cómo funciona el sistema de cuadro vivo, las plantas, el riego del cuadro así como sus cuidados. • Conocer sobre diseño de paisaje de un cuadro vivo, colaboración o competencia entre plantas, sustratos y nutrientes.
Temario • Introducción a cuadros vivos • Diseño de sustrato para cuadros vivos: tierra de cultivo, gravas, y musgos • Mejores especies de plantas para cuadros vivos y técnica de propagación • Diseño y creación de un cuadro vivo, plantación. • Elementos adicionales de cuadro vivo • Cuidados del cuadro vivo, selección de ubicación, limpieza, señales de sobreriego o falta de riego.
Duración: 4 hrs 19 DE 44
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CURSO PRACTICO CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE HABITATS EN PATIOS ESCOLARES Antecedentes Este curso aplica los principios de la Federación Nacional de Vida Silvestre (National Wildlife Federation en USA) en el programa de creación de habitats en patios escolares. Este programa fue creado en 1996 para cubrir las necesidades de las escuelas en la creación y restauración de habitats dentro de las escuelas. Con este programa se intenta reconectar a los niños con su entorno natural, inculcarles el respeto por los animales y contribuir a su educación y sentido de curiosidad por su entorno. Al final se propone la certificación del programa directamente con la National Wildlife Federation a partir del cumplimiento de ciertos puntos para que la escuela que implementa pueda recibir su reconocimiento formal. Objetivo Capacitar a los profesores participantes para que se conviertan en la brigada organizadora de una jornada de construcción de un hábitat para la vida silvestre en el patio de su escuela. Esta organización incluye actividades didácticas de planeación, ejecución y mantenimiento que los profesores transmitirán a sus estudiantes para que sean estos últimos quienes realicen dichas actividades y pueda contribuir a los objetivos didácticos de varias materias de acuerdo al Plan de la SEP además de sensibilizarse sobre la biodiversidad, los hábitats naturales y la importancia del cuidado del medio ambiente.
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Competencias • Entender las bases del Programa Habitat en patios escolares, en que consiste y como este programa beneficia a alumnos, profesores y la escuela en general • Entender las necesidades de las especies nativas, como cubrir dichas necesidades en el patio escolar y como atraer a ciertas especies de vida silvestre al sitio. • Aprender técnicas y actividades para enseñar a los alumnos para alcanzar el objetivo de crear un habitat en el patio escolar. Aprender técnicas de sensibilización hacia el cuidado del medio ambiente. • Aprender sobre selección de equipos, localización y ubicación del jardin, planeación del jardín, y actividades de participación del alumnado. • Aprender las actividades de mantenimiento para continuar con el éxito inicial sobre la implementación. • Conocer los documentos necesarios para certificar el proyecto de Habitat en Patio escolar ante la NWF Temario • Bienvenida al programa de Habitats en Patios Escolares • La creación de jardines para la conservación de la vida silvestre • La enseñanza a través de la creación de habitats en patios escolares • Reunión de información • Ensamble de elementos • Asegurando el éxito futuro de la instalación • Recursos necesarios
Duración: 16 hrs 22 DE 44
TALLER DE DESARROLLO SUSTENTABLE Antecedentes
Nuestro futuro global depende del desarrollo sustentable. Depende de nuestra disposición y habilidad para dedicar nuestra inteligencia, ingenio y adaptabilidad—y nuestra energía—a nuestro futuro común. Es una elección que podemos hacer. Comisión Mundial para el Medio Ambiente y el Desarrollo, Nuestro Futuro Común, 1987. El desarrollo sustentable da pie a que los educadores inicien un proceso de análisis y evaluación profundo de los valores que actualmente transmitimos a nuestra niñez, directa o indirectamente. El estudio del desarrollo sustentable es una herramienta catalizadora que puede ayudar a los maestros a transmitir valores y creencias que conduzcan a los alumnos a generar actitudes sustentables. Objetivo Capacitar a los profesores participantes para que a través de actividades y juegos fuera y dentro del aula puedan transmitir conceptos básicos de sustentabilidad a su alumnado y que al mismo tiempo puedan cumplir con los objetivos de los planes de trabajo de la SEP. Competencias • Comprender la problemática mundial y nacional sobre ciertos temas de trascendencia para el desarrollo sustentable • Adquirir las habilidades para transmitir el conocimiento, el cambio de actitudes y valores hacia el alumnado para generar cambios positivos que aporten para alcanzar un futuro más sustentable en las ciudades.
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Temario • • • • • • •
Cambio climático Diversidad biológica Recursos naturales Empoderamiento personal y cambio de paradigmas Dinámicas grupales fuera del aula de clases Dinámicas grupales dentro del aula de clases Calendarización de actividades, medición de impacto y creación de nuevos programas.
Duración: 16 hrs 24 DE 44
CURSO PRACTICO DE ESCUELAS VERDES Antecedentes Una vez que una escuela ha comenzado a generar proyectos pequeños y medianos para incrementar el cambio de paradigmas y de valores en sus alumnos, profesores y administrativo para generar actitudes más positivas hacia la sustentabilidad es necesario que se tome un compromiso práctico en la operación de la escuela para disminuir su impacto o huella ecológica y que sirva de ejemplo coherente hacia sus miembros y comunidad en general. Convirtiéndose en la semilla del cambio dentro de su comunidad y un ejemplo a seguir. Objetivo Capacitar a los participantes para que puedan transformar sus planteles en ejemplos vivos y exitosos de operaciones más sustentables.
Competencias • Comprender el impacto ambiental que se genera en la operación de un plantel educativo. Entender el rol social de un plantel educativo dentro de una comunidad. • Generar un proyecto interno que apoye en la minimización de los impactos ambientales directos e indirectos • Generar una comunidad educativa comprometida con el desarrollo sustentable
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Temario • • • • • • • •
Cambio Climático Recursos naturales Energía Agua Desechos Impacto de la operación de una escuela Cumplimiento con objetivos académicos de la SEP Proyecto grupal, metodología de implementación, medición y evaluación
Duración: 16 hrs 26 DE 44
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CURSO SUSTENTABILIDAD Y CAMBIO CLIMÁTICO Antecedentes Los tres niveles de gobierno son actores clave en el avance de las ciudades y comunidades hacia la sustentabilidad. Sus iniciativas deben, por una parte, responder a las demandas actuales de la población en cuanto a calidad y nivel de vida y, por otra, involucrar a la ciudadanía y comunicarse de manera efectiva de tal forma que sus resultados generen o refuercen la legitimidad y credibilidad de las instituciones. El Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 establece como Meta Nacional un México Prospero, en cuyo objetivo 4.4. “Impulsar y orientar un crecimiento verde incluyente y facilitador que preserve nuestro patrimonio natural al mismo tiempo que generar riqueza, competitividad y empleo” prevé con una línea de acción de la Estrategia 4.4.1. “Implementar una política integral de desarrollo que vincule la sustentabilidad ambiental con costos y beneficios para la sociedad” y como una línea de acción, el alinear y coordinar programas federales e inducir a los estatales y municipales para facilitar un crecimiento verde incluyente con un enfoque transversal. Esto apegado a la Estrategia Nacional del Cambio Climático para sumar esfuerzos en disminuir los niveles de CO2 que afectan a nuestro planeta y apoyando a la conservación de la salud de las personas. Por su parte, las empresas cada día incrementan su interés por generar proyectos de Responsabilidad Social, parte de este cambio debe sustentarse en el cambio cultural organizacional de actitudes sustentables en la operación de la empresa.
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Antecedentes (Continúa) Es por ello que Zona Verde MX propone este programa como una herramienta para el cambio cultural organizacional que debe gestarse para poder ser coherentes en sus iniciativas hacia el exterior y hacia el interior de las instituciones. Objetivo Generar un cambio de cultura en el participante hacia la sustentabilidad. El participante podrá comprender los elementos básicos de la sustentabilidad para obtener una visión integral de la situación actual de nuestro mundo y aplicarlo de manera directa en el entorno empresarial, educativo o personal. Así mismo, comprenderá de que se trata el Cambio Climático, cual es el impacto en la operación de su trabajo, así como el impacto en lo personal. Competencias • Adoptar una nueva cultura para promover desarrollo sustentable, a través de la comprensión de la realidad ambiental, social y económica para el replanteamiento e implementación innovadora y creativa de soluciones dentro de la empresa en donde laboran y su hogar. • Entender y practicar nuestra corresponsabilidad sobre temas de desarrollo sustentable a través de acciones locales. • Comprender que el Cambio Climático es el mayor reto actual que la humanidad enfrenta y requiere de la consecución de nuestras necesidades mediante un balance entre los factores humanos, económicos, tecnológicos y ambientales. • Reforzar habilidades de liderazgo, comunicación y trabajo en equipo. ● Crear una comunidad de apoyo y autoaprendizaje.
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Temario • • • • • • • • • •
Recursos naturales y biodiversidad Sobrepoblación y consumo Consumo y producción sustentable. La Economía ecológica. Calidad del agua, calidad del aire, calidad de vida Energía y materiales Cambio Climático y cambio de paradigmas Acciones locales, impactos globales Empoderamiento personal Papel de nuestra empresa/entidad gubernamental sobre el desarrollo sustentable. Proyecto en equipo. Metodología de evaluación de implementación/resultados.
Duración: 24 hrs 30 DE 44
CURSO CIUDADES SUSTENTABLES Antecedentes El Banco Mundial asegura que para el 2020 el 60% de la población mundial estará viviendo en megaciudades. Esto conlleva el incremento en necesidades de servicios como agua potable, transporte, comida, empleo, entre muchos otros más para la nueva población que se incorpora proveniente de las zonas rurales. Es por ello que es necesario replantearnos la forma en como nuestras ciudades están siendo planeadas y la forma en como están creciendo. Este curso aborda el tema de urbanización desde una perspectiva sustentable, se abordan las principales problemáticas a través de ciudades que actualmente son casos de éxito. Se replantea el crecimiento en las ciudades a través del cambio de paradigmas, valores y procesos. Objetivo Generar un cambio de perspectiva en el participante hacia la creación de ciudades sustentables desde su ámbito particular. El participante podrá conocer los conceptos básicos de las ciudades sustentables, las mejores prácticas en el extranjero y en México, así como los proyectos que se han llevado a cabo en el mundo con el apoyo de las organizaciones locales e internacionales. Competencias • Analizar las ciudades desde el punto de vista de procesos sustentables, ciclo de vida y congruencia con sistemas naturales. • Con bases éticas y sociales, reconocer las oportunidades de desarrollo en el manejo, adquisición, aprovechamiento y destino final de los recursos en las ciudades.
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Competencias (Continúa) • Estudiar diferentes ejemplos de ciudades nuevas y en transición, así como la etapa de planificación, evaluación de objetivos vs logros actuales. • Identificar las acciones locales dirigidas hacia la sustentabilidad urbana. • Identificar los principales actores para el cambio dentro de una ciudad, el rol que desempeñan para crear cambios sociales. Temario ● Introducción a la Sustentabilidad ● Manejo eficiente de energía ● Manejo eficiente de agua ● Transporte público ● Tráfico transeuntes/vehicular ● Manejo de desechos ● Disminución de contaminantes ● Políticas públicas ● Ciudades del futuro ● Estrategias de sustentabilidad y actores ● Dinámica grupal
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CURSO PRÁCTICO DE CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE AZOTEAS VERDES SISTEMA DE CAPAS FIJAS DIRECTAS (SISTEMAS DE NATURACIÓN DIRECTA DE AZOTEAS) Antecedentes La problemática ambiental y social que esta desarrollándose en las ciudades al carecer de más espacios comunitarios y verdes ha comenzado a generar interés sobre las azoteas verdes. Estos espacios generan un jardín en la azotea de algún inmueble y tienen diversos beneficios ambientales, sociales, psicológicos, productivos y económicos. El interés que se ha generado por este tema también obedece a su complementariedad con la Certificación LEED la cual certifica edificios sustentables a nivel internacional por el Green Building Council. Objetivo Capacitar al participante en el diseño, instalación y mantenimiento de un sistema de naturación directa de azoteas de capas fijas cumpliendo con la norma vigente del Distrito Federal (la única establecida hasta el momento en el país). Competencias • Conocer los beneficios de las azoteas verdes para realizar la venta y seguimiento a inversionistas. • Comprender la forma en que la azotea verde funciona, sus elementos y como interactuan entre ellos. • Comprender la forma de instalación de una azotea verde, asi como las labores de mantenimiento.
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Temario • • • • • • • • • verde.
Beneficios publicos y privados Tipos de Sistemas de naturación Capas y estructura Selección de paleta vegetal Ingeniería de sustratos Actividades de mantenimiento Sistema de riego y calculos Practica de diseño grupal Practica de termofusión, instalación, plantación y mezcla de sustratos en 1 mt2 de azotea
Duración: 10 hrs 35 DE 44
CURSO PRÁCTICO DE CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE MUROS VERDES Antecedentes La problemática ambiental y social que esta desarrollándose en las ciudades al carecer de más espacios comunitarios y verdes ha comenzado a generar interés sobre los muros verdes. Estos espacios generan un jardín vertical sobre los muros de algún inmueble y tienen diversos beneficios ambientales, sociales, psicológicos, productivos y económicos. El interés que se ha generado por este tema también obedece a su complementariedad con la Certificación LEED la cual certifica edificios sustentables a nivel internacional por el Green Building Council. Objetivo Capacitar al participante en el diseño, instalación y mantenimiento de un sistema de muros verdes Competencias • Conocer los beneficios de los muros verdes para realizar la venta y seguimiento a inversionistas. • Comprender la forma en que los muros verdes funcionan, y sus elementos. • Comprender la forma de instalación de un muro verde, asi como las labores de mantenimiento.
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Temario • • • • • • • • •
Beneficios publicos y privados Tipos de Sistemas de naturación de muros Capas y estructura Selección de paleta vegetal Ingeniería de sustratos Actividades de mantenimiento Sistema de riego y calculos Practica de diseño grupal Practica de instalación, plantación de 1 mt2 de muro verde.
Duración: 10 hrs 37 DE 44
CURSO DE ARQUITECTURA SUSTENTABLE Antecedentes La constante extracción de recursos para la construcción, generación de contaminantes durante los procesos constructivos y falta de iniciativas para reciclaje de los materiales de construcción han generado el mayor interés sobre temas de Arquitectura Bioclimática, BioConstrucción y Arquitectura Pasiva. Todo ello para disminuir la huella ecológica de los inmuebles y de las personas que los habitan. El interés que se ha generado por este tema también obedece a su complementariedad con la Certificación LEED la cual certifica edificios sustentables a nivel internacional por el Green Building Council. Objetivo Capacitar al participante sobre temas de Arquitectura Sustentable entre ellos Arquitectura Bioclimática, Bioconstrucción y Arquitectura Pasiva. Competencias • Conocer los beneficios de la Arquitectura Sustentable así como su papel en el actual desarrollo de las ciudades • Comprender como las diversas tendencias de Arquitectura Sustentable pueden aportar a nuestro inmueble para incrementar su eficiencia, disminución en costos e incremento de calidad de vida del habitante.
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Temario • Arquitectura Sustentable, el rol del Arquitecto y el impacto de la Industria de la construcción en el medio ambiente. • Estrategias de Diseño Sustentable: Economía de los recursos, diseño de ciclo de vida y diseño humano. • Herramientas de la Arquitectura Sustentable: envolventes del edificio, tecnologías de manejo de agua, herramientas digitales • Ecoaldeas • Bioconstrucción • Arquitectura Bioclimática • LEED • Practica grupal .
Duración: 6 hrs 39 DE 44
CURSO DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CON BAMBU Antecedentes La constante extracción de recursos para la construcción, generación de contaminantes durante los procesos constructivos y falta de iniciativas para reciclaje de los materiales de construcción han generado el mayor interés sobre temas de Arquitectura Bioclimática, BioConstrucción y Arquitectura Pasiva. Todo ello para disminuir la huella ecológica de los inmuebles y de las personas que los habitan. El bambu se perfila como un material que sustituirá el uso del acero en muchos inmuebles, no contamina en su ciclo de vida ni disposición final, y su siembra aporta una capacidad regenerativa de los suelos. Es un excelente material para comenzar a construir de una forma más sustentable. Objetivo Capacitar al participante para la construcción de una pequeña estructura con techumbre y paredes hechas con Bambu Guadua Angustifolia. Competencias • Conocer los beneficios de la construcción con bambú para facilitar la venta del proyecto, así como conceptos generales de Arquitectura regenerativa • Conocer como integrar las características del material para un diseño sencillo y útil. ● Aprender a construir y diseñar pequeñas estructuras con bambú.
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Temario • La Arquitectura como una herramienta de mitigación y adaptación al Cambio Climático • Construcción responsable • Arquitectura e Ingeniería del bambú • Norma Colombiana de diseño estructural con Bambu Guadua Angustifolia • Propiedades mecánicas de la guadua, Norma ISO • Determinación de esfuerzos admisibles • Ensayo de prueba de carga • Diseño de elementos sometidos a flexión • Diseño de elementos sometidos a compresión • Diseño de conexiones • Diseño de elementos con sección compuesta • Corte, secado y preservación del bambú • Procesos de diseño Arquitectónico de bambú • Procedimientos constructivos • Criterios de selección • Acabados y mantenimiento
Duración: 28 hrs 41 DE 44
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OTROS SERVICIOS DE ZONA VERDE MX • CONSULTORIA SOBRE DESARROLLO SUSTENTABLE PARA EMPRESAS, INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y ENTIDADES GUBERNAMENTALES •
ORGANIZACIÓN DE EVENTOS SUSTENTABLES
• ADMINISTRACIÓN DE CONTENIDOS PARA REDES SOCIALES (TWITTER, BLOGS, FACEBOOK, PINTEREST, INSTAGRAM, ETC.)
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