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ógicos g a d e p s o fi a s novos de , o iv radoura t u le d o e n e a t r m fo u a is m a de m omover u r p e d o it u Com o chegar t especial in o m o m c o , C s . e t e t n n a e it riam os vis ucação d E e colocam-se dia ambiente em todos os noss d o t n e m Departa ao o a , iv t m o a it m is e v o s ã o ç n liga m e n te que a s c re ifi la c o e c p s s e e s s o a p s gru g ra m iferentes d s o destaque para o osição um conjunto de pro a s o d a t p r e ada isp la d o c a s s e s o lo v u à íc jetivos a r r c b u o lo c s o co o r a a s t o n e d a m t ser adap ra comple a m p e d s o o p d a s z a li ação. a c m e a u r d id g E o e r d p s o t e t n s e . Todos e epartam s D io o r á t e m o s c e lõ io a v c é es tacto pr n o c e t n ia d e m ine, r a m curriculares, o o Z o a a da à visit ia c o s s a o ã desafios s s r o e v iv o d n e e d ia s g é a v eza, atra to d a a m r u e t d a n m a lé e a a a r id a v P lebrar a e c a s o d o t a s desafiamo-vo sivas. lu c x e s a t r e f o e no letivo. a e t n le e c x e Votos de um ducação E e d o t n e m a t epar A equipa do D
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para o d in u ib r t n ugal, co t r o P m e l a t através ien l, b a t m n A ie o b ã ç m a a c da Edu sciência o n s o r c e a iv d n , u o o iv r t Marca uantita q e o iv t a it l a o, qu o increment nsagem educacional. com s e t e n e m t e is t s r n o f o de uma itudes, c t a e s ia c n iê te que nsc n o e s c e e r d p a e r ç p n a ndo sem de mud e t o l , u a t íc e e n v a l p m u Ser ntais do ie b m a s e d a lid as novas rea pelho da Humanidade. o es a Natureza é