T E M A : FA G U T D A N N I N G
NYE LÆREPLANER:
Helh etl i g fagop p l æ r i ng Nå er også den nye læreplanen for Vg3 publisert. Med det så har Utdanningsdirektoratet fullført løpet med nye læreplaner for både Vg1, Vg2 og Vg3. NFVB har vært godt med i prosessen og sikret innspill fra bedriftshverdagen. Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign (Vg1 FBIE) er et helt nytt utdanningsprogram, som ble innført høsten 2020. Det skal gi en inspirerende start på utdanningsløpet. Som det står på Udirs nettside: «Gjennom skaperglede, kreativitet og kri tisk tenkning bidrar programfagene til at elevene utvikler mestring og refleksjon rundt egen praksis, identitet og etiske bevissthet i et likeverdig og inklu derende fellesskap.» Man skal også få en tidlig innføring i arbeidsliv og kundefokusert hverdag. D I G I TA L E V E R K T Ø Y
NFVB er godt tilstede i arbeidet med utforming av læreplaner for våre fag. Jan Kristian Pettersen i sørger for at næringslivets behov blir lagt frem.
Læreplanen for Vg2, som ble vedtatt tidligere, vil gjelde fra denne høsten av. Læreplanen for Vg3 som ble vedtatt nå i mai vil gjelde fra høsten 2022. Dette vil gi bedriftene god tid til å forberede seg for bruk av de nye læreplanene. De nye læreplanene ligger kun ute for digital visning på Udirs nettside. Grunnen er at det er en rekke digitale verktøy knyttet til læreplanen. Det skal gi praktiske forklaringer og overganger til kunnskaps fordypning. Det er viktig at man har et helhetsperspektiv når man leser læreplanen, og ikke bare ser på kom petansemålene. Alle delene i læreplanen må sees samlet, slik at eleven/lærlingen får en helhetlig opplæring.
DETTE HAR LÆREPLANGRUPPEN F O R V G 3 F R I S Ø R F O K U S E R T PÅ
Vi har jobbet med bredden i faget og med tanke på sluttkompetanse. Fokuset vi har hatt er at læreplanen skal fremme læring gjennom kunnskaper, ferdigheter, kritisk tenkning, refleksjon og praktisk arbeid. Vi har hatt fokus på at læreplanen skal være relevant, og at det er rom for lokale tilpasnin ger. Vi skal ivareta kjerneelementer som hår, verktøy, teknikker, kommunikasjon, mar kedsføring, arbeidsliv og yrkesidentitet. Læreplanen skal ivareta hva en frisør møter og må forholde seg til i hverdagen av kom munikasjon, kulturer, ønsker og forutsetnin ger hos kunder og kollegaer. Den skal iva reta miljø og helse, og kandidatene skal ha grunnlag til å jobbe selvstendig og dekke bransjens behov når sluttkompetansen er oppnådd.
NÆRINGSLIVETS BEHOV
NFVB inviterte alle bedriftene til å gi innspill til Utdanningsdirektoratets høring sist høst. Det er vik tig at læreplanene skal være utformet for en frem tidsrettet utdanning, og tilfredsstille næringslivets behov for kompetanse. Det har vært en krevende prosess, og alle representantene i læreplangrup pene har gjort en formidabel jobb på vegne av bran sjene. Det har vært lagt ned et stort stykke arbeid for å få en læreplan som tilfredsstiller næringslivets behov for kompetanse for framtiden.
90
FRISØR
2 / 2021
LÆREPLANER PÅ NETT
De nye læreplanene ligger på Utdannings direktoratets nettside - udir.no. Linker til læreplanene finner du også i nettartikkelen på nfvb.no.
