YATIN CHAN 1998-
詹雅婷 1998/01/01 / 台南人 喜愛一切可愛的事物 熱愛台南，也喜歡著台中 從小多接觸文學，對事物能有不同的見解 / 相信每件事情的結果都是生活經驗的總和
/ EDUCATION
私立港明高中 東海大學景觀學系
OFFICE WORD - POWERPOINT AUTODESK AUTOCAD OTHER SAI
/ ABILITY 基本設計 / 景觀建築 / 植栽設計 / SOFTWARE SKILL ADOBE PHOTOSHOP - INDESIGN - ILLUSTRATOR
/ EXPERIENCE 2013 參與東海大學工業設計營 2016 裝置藝術第四名 / 聖誕解密 - 從心重新 2017 大渡城鄉建築師事務所 / 暑假實習
LANDSCAPE
空間感知 LANDFORM-FOR KIDS 孩子的場所 THE HIGHFIVE 小房間 故事景觀 CLOSE TO HOME 漫步花園 新策略 JAZZ PARTY 光點計畫
PROJECT-A 街廓觀察 -321 巷藝術聚落
PROJECT-B
原野調查 - 步伐下的草花
ILLUSTRATION PHOTOGRAPHY
LANDSCAPE
空間感知 孩子的場所
LANDFORM-FOR KIDS
/ 模型製作 媒材 : 油土、樹模、奶瓶紙、木板
P
N B
H G
A
O
M
E L
C
F D
I J
分區利用索引圖
K
「 嘿 ! 等等來比看誰先跑到那棵樹。」 「 下雨了 ! 還是野餐吧，到秘密基地 ! 」
「 不過我想玩捉迷藏。 」 「 好哇 ! 那這次玩家家酒吧 ! 」
「 把孩子當作孩子 」 「 這是，孩子們的場所。 」
地形剖立面圖
D
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A
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LANDSCAPE
空間感知
THE HIGHFIVE 小房間 育德公園 ( 鄰里公園再生計畫 )
Yude 2nd Rd., North Dist., Tainan City 704, Taiwan (R.O.C.)
[ 冬季 ] 東北風 [ 夏季 ] 西南風
使用頻率 : 基地四周民宅擁簇 西南方有一變電所 ( 頻率低 ) 東北向有一競爭公園 ( 頻率低 ) 人流自周遭社區 - 主要動線為基地內環形步道 / 向上抬升
⑤
④
②
③
①
①無障礙坡道 ②緩坡階梯 體會地形感知
③天空橋 ④穹頂隧道 ⑤棚頂生態綠化
分區泡泡圖
每個人都能離天空更近
⑥
⑧ ⑦
/ 向下挖鑿
⑥聚焦展演空間 ⑦花台 ⑧低窪草原
利用地形下陷匯集人群， 創造出獨特機能的房間， 增加空間使用可能性。
⑨
/ 水平向度延伸
⑪
⑨環形步道 ⑩穿梭隧道 ⑪連續綠帶
⑩
以不同空間特性串連動線
[ 空間層次構想 ]
⑪
/ 鄰里關係 : 基地區位為鄰里公園，民宅擁簇。 / 社區向心 : 動線的指向四周照應，依鄰里條件設置入口。 / 地域流通 : 整合區域一體性，提升區域新價值。 / 山形 : 高地 ( 地域焦點 - 全景 - 天際線 )、高原 ( 高處體驗 - 地形認知 - 天空橋 )、台地 ( 感知中心 - 水平向度 - 中繼站 ) / 窪地 : 丘陵 ( 生態計畫 - 隱私 - 休息站 )、盆地 ( 匯集計畫 - 垂直向度 - 焦點 - 小空間 ) / 水流 : 平原 ( 地平線視域 - 引導 - 節點綠帶 )、河流 ( 環域計畫 - 循環流通 - 人流動線 - 輸送帶 )
/ 小房間 試圖以地形變化打造大人、小孩、老人的各式房間，在抬升與挖鑿的過程中，同時水平向度整合。
/ 自然感知教育 除了達到休憩與玩耍的最低限度要求，更深一層希望透過親近大自然 ( 土地、天空、樹林 ) 進行感知教育。
全區模型
SCALE:1/200
/ 模型製作 媒材 : 美術紙、灰紙板、奶瓶紙、鐵釘、蜂巢版、乾燥花
ZONE - A 無障礙坡道 聚焦展演空間 天空橋 緩坡階梯 低窪草原
每個人都能擁抱天空 每個人都能更貼近大地
穿梭隧道 林間散策
穹頂隧道 棚頂生態綠化 花台 自然感知
環形步道
行道樹
ZONE - B 連續綠帶
以不同空間特性串連動線
圖像教育 地形教育
生態教育
整合視覺思考 刺激感官多元性
鳥鳴、樹林、小徑
過路人 長時間使用者 都市綠背景
使用可能性
都市計畫 區位
公園邊緣利用
LANDSCAPE
故事景觀 漫步花園
CLOSE TO HOME
「 歸屬在這裡 」
歸屬在這裡。
紅磚牆 記憶 泥土攪和 家的燈火 繞過彎轉過圈，慢慢地走， 一步一步更加接近，快要到家了。 期待與雀躍
願你擁有 : 你所愛著的玫瑰 你所馴服的狐狸 你的小星球
事實上你擁有 : 流蘇樹 你愛的人 愛你的人 你的花園 你的家
LANDSCAPE
新策略
JAZZ PARTY 光點計畫 東海大學音美系館 ( 廣場空間活化計畫 )
No.1727, Sec. 4, Taiwan Blvd., Xitun Dist., Taichung City 407, Taiwan (R.O.C.)
A 引導長廊 B 座椅區 C 藝術家房間
師生動線 ( 捷徑 ) 其他動線
D 光廊 E 音樂家基地 F 觀賞休憩草原 G 無障礙坡道 H 綠帶 I 親近的入口鋪面
底層平面圖
( 虛空間編織空間 )
/ 關於音美系館 水平向度延伸 (MAT): 配置上強化了水平向度的閱讀，形成連續性地景式建築群。 反對稱 (SURFACE): 空間形式概念來自東海大學路思義教堂，內部空間外翻所形塑的特殊空間。
FOCUS 匯集
重整既有動線 製造焦點
STEP.1
BLOCK 分區
依加入的元素區分 引導人群走入 保留師生特性規劃 空間利用極大化
STEP.2
FLOW 流動
開始有了想像 開始有了流動 開始有了不一樣的生活
STEP.3
① ④
③
⑧ ⑩
⑨
松下幸之助 : 所謂青春，就是心靈的年輕。
擁有自己愛的，與享受被愛，每一個人都是獨一無二的光點。
/ 用一個房間滿溢對藝術的執著；用一個舞台乘載之於音符的熱忱。 / ①引領 ②留白 ③餘閒 ④藝術家房間 ⑤光廊 ⑥音樂家基地 ⑦ HIGHLIGHT ⑧音浪 ⑨流光 ⑩綠帶
AA' - SECTION
BB' - SECTION
／動線避免空間細碎化／構成增加暖色質地應用／植栽飽和度降低以凸顯空間圍塑 ／空間重整，建立重心及喘息空隙。／人流離散與聚集，人群習慣及特性之規劃分區。 ／連結公私領域的定位，同時加深內外關係。
藝術家房間美好事物 我的 B612 星球 / 進入藝術家的運行小宇宙 音樂家基地以樂教和 你聽見了嗎 / 腳踏音符們交織的浪花
⑤
①
②
③
④
/ 細部設計東側展演平台（音樂家基地） / ①可活用的空間 ②主動線視野看得出去 ③噴泉草間隔舞台及觀賞區（隱私／層次／背景） / ④通道多面向環繞舞台 ⑤聚光燈設置
細部設計模 ( 東側展演平台 )
PROJECT-A 街廓觀察 -321 巷藝術聚落 704 臺南市北區公園路 321 巷
/ 建築封塵
往事藏在哪裡了 ?
/ 街道立面 / 視線所及
隱蔽的地方與開放的地方
/ 人煙與舊城區
/ 現在採取的行動 / 正在改變的東西
舊事物的新面貌與未來定位會是如何 ?
眷村 走進老記憶裡 捕捉靈感 日式宿舍改建
PROJECT-B 原野調查 - 步伐下的草花
ILLUSTRATION
PHOTOGRAPHY
「 夢到什麼 ?」
長相廝守
以花為食
以死祭生
YATIN CHAN
yatinchan@gmail.com +886 976211560