№ 22 март 2014 г.
pro_образование
Этот прекрасный весенний праздник всегда является поводом сказать лучшие слова и заслуженные комплименты в ваш адрес. Ведь именно с вами связано все самое прекрасное в нашей жизни: любовь и верность, воспитание детей и тепло семейного очага, домашний уют и надежды на хорошие перемены в жизни. Благодаря вам наши мужские сердца наполняются радостью и нежностью, уверенностью в завтрашнем дне и стремлением доказать, что мы вас достойны, желанием радовать вас своими поступками. От всей души желаю вам крепкого здоровья, творческих успехов, оптимизма, исполнения всех желаний, всегда хорошего настроения! Пусть ваша жизнь будет полна яркими событиями, взаимопониманием и теплотой человеческих отношений! Начальник управления образования А. Н. Гудков
В начале февраля этого года в Ярославле стартовал 23-й ежегодный областной этап Всероссийского конкурса «Учитель года России». В конкурсе принимают участие 16 педагогов из 12 муниципальных районов области, из них 4 — учителя сельских школ, 8 — городских. Самому молодому участнику — 25 лет, самому опытному — 61 год, самый продолжительный педагогический стаж — 19 лет. Педагогическое мастерство конкурсантов оценивает авторитетное жюри во главе с председателем Татьяной Злотниковой, доктором искусствоведения, профессором ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. Угличский район представляет учитель русского языка и литературы из средней школы № 8 Наталия Куницына (на фото — 4-я справа), победитель муниципального этапа конкурса. Областной этап конкурса проходит по такой же схеме, как и муниципальный. Сначала методические работы педагогов получают заочную оценку жюри. Затем конкурсанты публично защищают свои темы,
после этого дают открытые уроки в одной из ярославских школ. По итогам этих этапов жюри отбирает шесть финалистов. В этом году за ходом самопрезентации участников конкурса можно было следить в Интернете: Институт развития образования, на базе которого и проходит конкурс, организовал онлайнтрансляцию. Наталия Куницына уверенно
защитила свою работу и на хорошем уровне провела конкурсный урок в 11 классе. Жюри по достоинству оценило педагога из Углича, так как Наталия Александровна прошла в финал конкурса. Впереди два заключительных этапа: урок-импровизация и пресс -конференция. Пожелаем Наталии Куницыной удачи! Михаил Бакулин
Совет Федерации внесет в ближайшее время в Госдуму законопроект, возобновляющий практику награждения выпускников школ, закончивших на «отлично» курс образования, золотыми медалями. «В ближайшее время законопроект будет внесен в Госдуму, его поддерживают Минобрнауки и профильные комитеты Госдумы», – заявила в среду на заседании Совфеда спикер палаты Валентина Матвиенко. Ранее Минобрнауки отменило золотые и серебряные медали, которые вручались школьникам за успехи в учебе, так как сейчас они не дают никаких льгот при поступлении в вузы. Поэтому вместо привычных «медалей» ученикам, показавшим высокие результаты в учебе на протяжении нескольких лет, будут выдаваться аттестаты с отличием. Эта ситуация обсуждалась в конце января на пленарном заседании Совфеда, сенаторы выступили за возвращение практики награждения медалями отличников. «Давайте принимать этот закон скорее, необходимо восстановить справедливость, пока она не приобрела необратимый характер», – сказала Матвиенко. РИА Новости (26.02.2014)
19 февраля на базе Межшкольного методического центра средней школы № 8 состоялась встреча учителей истории и обществознания Угличского района с Алексеем Савельевым, главным редактором научно-методического журнала «История». то стало возможным благодаря многолетнему сотрудничеству авторитетных угличских педагоговисториков с историческим факультетом Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского. Открывая встречу, декан факультета Андрей Соколов напомнил о том, что не раз приезжал в наш город, привозил интересных людей на встречи с учителями, после профессионального общения с
которыми у него всегда оставались очень хорошие впечатления. Представляя Алексея Савельева, Андрей Борисович подчеркнул, что с его точки зрения, журнал «История» является сегодня одним из трех исторических журналов, которые тесно связаны с вопросами преподавания истории, подготовки учителей. Алексей Савельев подробно познакомил педагогов с концепцией журнала, презентовал его содержание и рубрики, проинформировал о планах издательской деятельности на ближайшую перспективу. Сегодня журнал имеет самый большой тираж среди изданий, посвященных методике преподавания истории в школе. Изюминкой «Истории» является ориентация не только на учительскую аудиторию. Школьники и их родители также могут найти на страницах журнала подготовленные специально для них материалы. Алексей Леонидович рассказал угличским педагогам о том, что много времени уделяет встречам с учителями по всей стране, так как без обратной связи с читателями журнал интересным не получится. Редакция «Истории» собирает интересные материалы, проводит
Предпоследний, четвертый, тур Открытого интернет-марафона, посвященного 100-летию начала первой мировой войны, стартовал 22 февраля на сайте управления образования Угличского района. Проект, объединивший школьников не только Ярославской области, но и других территорий, стал возможен благодаря сотрудничеству с журналом «Преподавание истории в школе». В конце 2013 года журнал открыл рубрику, по-
священную 100-летию начала Первой мировой войны. Началась эта рубрика с интеллектуальных конкурсов для школьников. Авторы этого материала – начальник Управления образования А. Н. Гудков и руководитель Межшкольного методического центра средней школы № 8 О. Н. Гудкова. – Историческое образование и патриотическое воспитание сегодня невозможно представить без использования интернета, – отметила Ольга Николаевна. – Нынешние школьники большую часть времени проводят в нем. Поэтому
Э
разного рода акции с читателями. В ходе встречи с Алексеем Савельевым состоялась и содержательная беседа по актуальным проблемам преподавания истории в современных условиях: содержание Единого государственного экзамена, планирующееся введение единого учебника истории в России, новый Федеральный государственный образовательный стандарт, возможности исторического образования в контексте духовно-нравственного образования в школе и многое другое. Алексей Леонидович подчеркнул, что важно, чтобы результатом «сидения школьника перед компьютером» стала не пустая трата времени, а новые знания, интерес к истории нашей страны. Так родилась идея использовать наработанные материалы для Открытого интернет-марафона. Такой проект угличане реализуют впервые. Финиширует Открытый интернет-марафон в середине марта. Победители, призеры, педагоги и образовательные учреждения будут отмечены специальными дипломами и ценными подарками. Валентин Петров
любые нововведения в историческом образовании не изменят главного – ключевым фактором в обучении является не стандарт или учебник, а личность учителя, от него в первую очередь зависит то, насколько образованным и воспитанным выйдет ученик из школьных стен. Собравшиеся оценили встречу, которая продолжалась около двух часов, как очень интересную и содержательную. Гости города с удовольствием приняли приглашения посещать наш город чаще. Николай Фомин
В интернет-марафоне зарегистрировались 160 учащихся 9–11 классов. Марафон состоит из 5 туров, стать участником конкурса можно на любом этапе.
Стартовало общественное обсуждение возвращения итогового сочинения в школе, в сети размещены несколько моделей сочинений, которые были предложены членами рабочей группы Минобрнауки. В конце декабря 2013 года президент РФ Владимир Путин поручил правительству обеспечить, начиная со следующего учебного года, учет результатов итогового сочинения выпускников школ наряду с результатами ЕГЭ при зачислении в вузы. sochinenie.wikivote.ru
«Просто вернуть выпускное сочинение, существовавшее в наших школах до 2009 года, невозможно и не нужно. Эти сочинения всегда проверялись внутри школ самими учителями. Практика проверки медальных сочинений хорошо показывает, что критериальной базы для такой работы пока нет», – говорится в обращении, размещенном на сайте, специально созданном для обсуждения. По одной из моделей, сочинение станет частью майской промежуточной аттестации в формате устного экзамена и выступает своего рода допуском к ЕГЭ. В другом варианте предлагалось изменить часть «С» ЕГЭ по русскому языку. Вместо текста по предложенному отрывку на 150 слов выпускник пишет работу объемом не менее 450 слов по одной из 8–10 тем, которые включают в себя как темы по литературе, так и темы общекультурного характера. РИА Новости (13.02.2014)