www.proobraz76.ru
pro_образование
№ 25 (сентябрь 2014 года)
О главном
Уважаемые учителя и педагоги дополнительного образования! С искренними чувствами признательности и глубокого уважения к нелёгкому учительскому труду поздравляем вас с Днём учителя! День учителя праздник всех тех людей, кто сегодня формирует образовательное, культурное и духовно-нравственное пространство, интеллектуальный и творческий потенциал нашего города и района. От вас, дорогие педагоги, от степени вашей профессиональной и человеческой самоотдачи зависит во многом атмосфера в нашем общем доме – Угличской земле, и то, какое будущее нас всех ожидает. Жизнь всегда предъявляет к педагогам самые высокие требования, и они искренне стремятся им соответствовать, овладевая новыми знаниями и методами обучения, осознавая глубокие перемены, происходящие в обществе, и воспитывая у детей самостоятельность и ответственность, порядочность и активную гражданскую позицию. У нас талантливые, творческие и болеющие за своё дело и детей учителя! И за это вам наша безмерная благодарность и пожелания здоровья и благополучия, творчества и вдохновения в решении профессиональных задач, оптимизма и прекрасного настроения! Глава Угличского района Сергей Маклаков, Председатель Думы Угличского района Михаил Воронов
Уважаемые педагоги, работники образовательных учреждений, ветераны педагогического труда! Поздравляю вас с профессиональным праздником – Днем Учителя! Замечательная традиция обращаться в начале октября со словами признательности к людям, выбравшим благородную профессию педагога, лишний раз позволяет нам с вами испытать гордость за дело, которому мы служим. Мудрость, душевная щедрость, глубокие знания работников системы образования являются главными условиями познания подрастающим поколением себя и окружающего мира, развития у школьников и воспитанников детских садов, учреждений дополнительного образования и студентов умения строить будущее, не сдаваться перед трудностями, отличать добро от зла и верить в себя. Именно поэтому каждый педагог оставляет заметный, порой судьбоносный след в жизни ребенка, способствует приобщению молодого поколения к подлинной культуре и науке, к нравственным ценностям и идеалам, воспитывает уважение к истории родной страны. Завтрашний день учеников, их семей, малой родины и всей России во многом определяет педагог, который сегодня обучает и воспитывает детей. Дорогие коллеги! Примите искреннюю благодарность за ваш труд. Низкий поклон тем, кто отдал системе образования лучшие годы своей жизни и сейчас находится на заслуженном отдыхе. Пусть тепло души, которое вы щедро отдаете детям, возвращается к вам здоровьем, счастьем и энергией. Начальник управления образования Угличского района Александр Гудков
Угличский муниципальный район Ярославской области
www.fipi.ru
Распространяется бесплатно
В России
Актуально
На последней неделе августа состоялось совещание педагогических и руководящих работников, которое ежегодно проходит накануне нового учебного года. Cобравшихся в зале приветствовал глава района Сергей Маклаков. Он отметил значимость системы образования в развитии нашего края, хорошую степень готовности учреждений к новому учебному году и пристальное внимание, которое уделяет Администрация района образованию. Центральный доклад на совещании представил вниманию собравшихся начальник управления образования Александр Гудков. Он проинформировал педагогов и руководителей о значительных ремонтных работах, сделанных этим летом и планирующихся к завершению в начале осени, напомнил о наиболее ярких достижениях минувшего года в учреждениях дополнительного образования, акцентировал внимание на результатах государственной итоговой аттестации угличских выпускников 9-х и 11-х классов и задачах, которые стоят перед учреждениями по повышению успешности школьников. – Нам предстоит, прежде всего, работать с мотивацией обучающихся, – отметил Александр Николаевич. – В ней находится главный ключ к их успеху. В первую очередь стоит обратить внимание на мотивацию в основной школе. В последние годы стало особенно очевидно, что, акценти-
На сайте ФИПИ для обсуждения размещены материалы по итоговому сочинению для выпускников средних школ:
На августовской конференции педагогических работников чествовали молодых специалистов. В этом учебном году в образовательные учреждения Угличского района пришли девять педагогов.
руя внимание на результатах ЕГЭ и на подготовке к государственной итоговой аттестации, мы упускаем школьников в 5, 6, 7 классах. А ведь выпускные экзамены – результат обучения за длительный период, а не только за последний год обучения, которого просто физически не хватит на наверстывание того, что упущено ранее. Особенно с учётом того, что в этом году во всех школах нашего района обучение пятиклассников будет вестись по новым образовательным стандартам (в прошлом году таких образовательных учреждений было семь). Их внедрение является и поводом, и стимулом для решения проблемы мотивации школьников к обучению. Наши дети настолько успешны, насколько мы им интересны, насколько мы авторитетны, насколько мы
На отчетах базовых образовательных учреждений, опорных и инновационных площадок побывали специалисты ярославского Института развития образования, которые взяли на вооружение идею проведения подобных отчетов на региональном уровне.
Основные направления регионального проекта «Развитие кадрового потенциала системы образования Ярославской области» В сентябре этого года состоялся трехдневный выездной семинар «Построение модели методического сопровождения развития кадрового потенциала в системе образования Ярославской области», который был организован ярославским ИРО для специалистов муниципальных методических служб со всей области и в котором в роли модератора одной из секций выступила заместитель руководителя угличского ММЦ Ольга Гудкова. На этом семинаре были приняты основные направления реализации проекта, среди них можно отметить следующие: ― Развитие педагогических кадров (формирование актуальных компетенций) в образовательной организации (внутрифирменная работа с персоналом). Это направление предполагает анализ успешных практик образовательных организаций области и других регионов по организации внутрифирменного повышения профессионального мастерства. ― Совершенствование системы методического обеспечения образовательной деятельности на муниципальном уровне. В рамках этого направления предполагается актуализировать банк передового педагогического опыта и разработать механизмы распространения содержащейся в нем информации на муниципальном уровне, создать интерактивный банк инновационных педагогических практик. ― Разработка и внедрение эффективных моделей повышения квалификации работников образования на региональном уровне. К формированию новых практик в этом направлении относятся, например, ежемесячная организация работы областного «Открытого педсовета» (лекции, выступления ведущих российских педагогов и экспертов в области образования), а также проведение «педагогических субботников» в муниципальных районах с представлением лучших практик педагогов области и других регионов.
профессиональны. Главным гарантом успешности учеников и воспитанников сегодня, как и много лет назад, является педагог. Поэтому основная часть доклада начальника управления образования нашего района была посвящена проблеме развития кадрового потенциала работников системы образования. Принятие на федеральном уровне в 2013 году профессионального стандарта педагога, утверждение в 2014 году федеральной Комплексной программы повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций, а также разработка в Ярославской области проекта «Развитие кадрового потенциала системы образования Ярославской области» – всё это призвано обеспечить серьёзный прирост профессионализма педагогов, а значит – и прирост качества обучения и воспитания детей и подростков. Завершая свое выступление, Александр Гудков подчеркнул, что сделанные в этом году в Угличском районе шаги являются только началом движения по пути развития кадрового потенциала системы образования, которое должно продолжиться в ревизии кадровой политики каждого образовательного учреждения и муниципального района в целом, определения ресурсов и дефицитов, планирования и реализации конкретных шагов по дальнейшему развитию.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки начинает серию национальных исследований качества образования (НИКО). В последние годы одной из ключевых проблем развития общероссийской системы оценки качества образования является недостаточная целостность и сбалансированность системы процедур и механизмов оценки качества образования и индивидуальных достижений, реализуемых на федеральном и региональном уровнях. Это не позволяет обеспечить формирование и развитие единого образовательного пространства и затрудняет принятие эффективных управленческих решений, позволяющих повысить качество образования в стране. НИКО проводится в целях развития единого образовательного пространства в Российской Федерации, совершенствования общероссийской системы оценки качества образования, обеспечивая получение надежной информации о состоянии системы в соответствии с требованиями ФГОС. В рамках НИКО предусмотрено проведение в 2014–2015 гг. следующих мониторинговых исследований: ― качества математического образования в 5–7 классах (28 октября 2014 г.); ― качества начального общего образования по русскому языку (апрель 2015 г.);
― качества образования в области информатики и ИКТ в 8– 9 классах (октябрь 2015 г.). Соответствующее письмо Рособрнадзора разослано во все субъекты Российской Федерации. Результаты исследований могут быть использованы образовательными организациями, муниципальными и региональными органами исполнительной власти, осуществляющими государственное управление в сфере образования, для анализа текущего состояния системы образования и формирования программ её развития. Использование результатов НИКО не предусмотрено для оценки деятельности школ, учителей, муниципальных и региональных органов управления образованием. «Нам надо понимать, какое состояние образования, качество образования у нас в начальной школе, в основной школе. Потому что, по большому счету, мы не можем судить о качестве, допустим, исторического образования только по результатам единого государственного экзамена, так как это предмет по выбору, – пояснил руководитель Рособрнадзора С. С. Кравцов. – Поэтому с этого учебного года мы начинаем национальное исследование качества образования по уровням, по ступеням образования. Фактически, с точки зрения объективности, будет использована технология проведения ЕГЭ». www.obrnadzor.gov.ru
В регионе
Педагоги детского сада № 15 «Теремок»: заведующая Татьяна Владимировна Иванова, старший воспитатель Ирина Викторовна Порадюк, воспитатель Екатерина Юрьевна Дмитриева, Валентина Николаевна Резчикова, Вероника Николаевна Стасюк стали победителями регионального этапа всероссий-
ского конкурса «За нравственный подвиг учителя» в номинации «За организацию духовнонравственного воспитания в рамках образовательного учреждения». Программа «Мир вокруг нас» этого авторского коллектива будет представлена на втором этапе конкурса в Смоленске. Pro_образование
В районе
Федор Тихонов
Неформальное образование
Угличские педагоги не первый год принимают участие в работе смены «Учитель будущего» Всероссийского молодёжного форума «Селигер». Среди них – Вера Игнатьева, учитель физики Угличского ФМЛ: – Для меня «Селигер» – это глоток свежего воздуха, который дает возможность переосмыслить итоги года и дает силы для новых начинаний. Семь интенсивных учебных дней, 72 часа обучения у ведущих специалистов и управленцев в сфере образования и науки России, экспертов в области просвещения, участие в педагогической олимпиаде... И вот, казалось бы, ты уже дома, но по закону инерции «продолжаешь» мало (Продолжение на странице 2)
Успех работы любой организации во многом определяется ее руководителем, особенно, если это образовательное учреждение. От профессионализма директора или заведующего зависит очень многое, именно из этого складывается имидж учреждения, перспективность и успешность его развития. Результативность работы руководителя образовательного учреждения складывается из достижений учеников и воспитанников, качественной работы педагогов и обслуживающего персонала, организации школьной жизни и микроклимата в коллективе. Тем большей благодарности заслуживают директора и заведующие, уходящие на заслуженный отдых, и тем большие надежды возлагаются на тех, кто приходит им на смену. В этом году, накануне Дня знаний, на заслуженный отдых ушли руководители восьми образовательных учреждений Угличского района. В связи с оптимиза-
цией образовательного пространства были ликвидированы пять начальных школ, располагавшихся в сельской местности: Чурьяковская, Костевская, Терютинская, Радищевская и Прилукская. Директором Чурьяковской начальной школы с 2001 года работала Ирина Юрьевна Белкова. С Чурьяковской школой профессиональная деятельность Ирины Юрьевны была связана с 1986 года, она работала в качестве учителя начальных классов, завуча и директора. Заслуги Ирины Юрьевны отмечены значком «Отличник народного просвещения», грамотами Управления образования, Главы Угличского муниципального района и Департамента образования Ярославской области. Сегодня Ирина Юрьевна вслед за своими учениками перешла в среднюю школу № 8, где работает педагогом. (Продолжение на странице 2)