TF6 PORTAFOLIO 2020-1 JUAN MANUEL DE LA SERNA
INFORMACIÓN DEL CURSO
PROYECTO DE ARQUITECTURA VI
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SUMILLA Proyecto de Arquitectura VI, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico utilizando un sistema estructural / constructivo. OBJETIVO GENERAL Proyectar un sistema que aborde las variables constructivo-estructurales incluyendo estrategias ambientales. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Evaluar el proyecto en función de la normativa vigente. 2. Entender el comportamiento estático de los diversos componentes de la estructura a nivel de fuerzas de compresión, fracción, flexión, etc. 3. Considerar criterios de planteamiento estructural como modulación, materialidad, detalles constructivos.
Ă?NDICE
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Trabajo vertical Mi espacio vecino Especulando el escenario Trabajo Parcial
TRABAJO VERTICAL PRIMERA PARTE
Primera etapa: La Visión Distópica. La primera etapa del proyecto vertical consiste en la creación de las imágenes de una visión distópica del mundo que estará ubicada en un lugar y un tiempo imaginarios. A través de éstas, se tendrá que reflejar el problema trabajado y su impacto en la sociedad y arquitectura. En el caso de mi gurpo, el fenómeno trabajado fue la contaminación que invadía repentinamente una ciudad para dividirla en dos sectores de manera horizontal.
TRABAJO VERTICAL SEGUNDA PARTE
Segunda etapa: La Manzana Utópica. El proyecto consiste en el diseño de una de esas grandes manzanas de 280m x 280m que ocupan el área original de Villa el Salvador. La situación habrá cambiado y nos ubicaremos ahora en la condición distópica que el grupo escoja de modo que el diseño deberá revertir dentro de la manzana esa condición distópica y producir la manzana utópica, precisamente como respuesta a esa condición.
MI ESPACIO VECINO Construcción de un objeto arquitectónico a partir de una memoria de nuestra infancia y de la observación de un vecino. Utilizando estas reflexiones, tuve que crear dos imágenes de maquetas posproducidas que reflejaran las sensaciones y espacios en las anécdotas que había desarrollado.
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IMAGEN PRESENTADA 1
U E TA
P R E S E NT AD
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IMAGEN PRESENTADA 2
U E TA
P R E S E NT AD
A
ESPECULANDO EL ESCENARIO PRIMERA LÁMINA: GRÁFICOS SUSTENTANTES
Especulación sobre un posible escenario futuro en Villa El Salvador de 2040. Se desarrollan datos, diagramas y gráficos que sustenten esta distopía. Para esta primera lámina, investigué sobre el tema elegido, “Sobredesarrollo de industrias” y elaboré gráficos con evidencia relevante, con el fin de sustentar el escenario de 2040 elegido por mí.
OTROS CONSTRUCCIÓN MANUFACTURA
AGROPECUARIO 4%
6%
4%
8% 33%
COMERCIO
PROPORCIÓN DE ENERGÍA RENOVABLE USADA EN PERÚ
18% 31%
SERVICIOS Fuente: INEI
VILLA EL SALVADOR
1.4m²
OTROS
área verde / habitante
21%
TRANSPORTE
47%
11%
ENERGÍA
21%
10m²
TIERRAS (AGRICULTURA, BOSQUES Y GANADERÍA)
área verde / habitante
Fuente: FAO (Naciones Unidas)
RECOMENDADOS
SEGUNDA LÁMINA
ANÁLISIS DE CONSECUENCIAS La segunda lámina fue más analítica. Teniendo en cuenta los factores de mi escenario, tuve que plantearme efectos de este en el futuro del distrito.
ECONOMÍA
SALUD
ARQUITECTURA
VIVIENDA
DESEMPLEO
COMUNIDAD
ESPACIO PÚBLICO
TRANSPORTE
INDUSTRIAS VILLA EL SALVADOR
TRABAJO PARCIAL Dentro del contexto trabajado, se elaborará un proyecto enfocado al espacio público de la parte central de una manzana en Villa El Salvador. Para ello, trabajé las siguientes láminas con el el fin de mostrar el concepto del proyecto y sus estrategias.
SALVADOR SOSTENIBLE LÁMINA DE CONCEPTO
2. TEMPLO
1. TECHOS VERDES Los edificios cuentan con áreas verdes en las partes altas con la finalidad no solo mejorar la experiencia del usuario, si no también de poder producir alimentos para los residentes.
La colocación de paneles solares en la fachada del pabellón cultural y en los postes de luz tendrá la función de abastecer una parte de la energía del espacio público. Su producción anual será de 146KW anuales por m².
El templo estará ligeramente apartado del resto del programa para darle cierta privacidad al espacio. Asimismo, se encuentra un metro por debajo del edificio cultural, con el fin de jerarquizar éste último.
La colocación de aerogeneradores facilitará el abastecimiento de electricidad del espacio público. Cada uno de éstos genera entre 300 y 2000kW anuales según la potencia del aire.
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4. AEROGENERADORES
3. PANELES SOLARES
1 4
3
1
8 3
2
5
6
7
CORTE A-A
5. ESPACIO DE MEDITACIÓN
Dentro del parque se ubicará el espacio de meditación, en la segunda planta de una edificación. En esta, el usuario puede optar por descansar en el interior del espacio, o en la parte exterior teniendo una experiencia más cercana a la naturaleza.
6. PARQUE Espacio verde con diversas funciones caracterizado por la abundancia de árboles. En una pequeña edificación ubicada en éste se encuentran el espacio de meditación y el espiritual.
7. PLAZA HUNDIDA La plaza hundida será el sitio de reunión de los residentes de la manzana. Estará hundida para generar una relación espacial con el espacio de alrededor. Su amplio espacio permitirá diversas actividades entre los usuarios, los cuales podrán acceder por rampas.
8. CENTRO CULTURAL El centro cultural será la edificación central del proyecto. Asimismo, distribuirá la energía al resto del equipamiento. En cuanto a su función, contará con un taller y espacio de exposición, los cuales tendrán un vínculo espacial gracias a una doble altura.
SALVADOR SOSTENIBLE
LÁMINA DE CORTE ATMOSFÉRICO
CONCLUSIONES
PRIMERA PARTE - PARCIAL En conclusión, en esta primera parte del ciclo he podido aprender a desarrollar una distopía y a sustentar esta mediante el uso de imágenes. Además, aprendí también a trabajar un escenario futuro elaborado por mi, a sutentarlo y finalmente a hacer una toma de partido de un proyecto ejecutado en éste. Dentro de todos estos ejercicios desarrollados, destaco lo aprendido en cuanto a la diagramación de imágenes y al uso correcto de información en éstas. Al haber desarrollado diversas láminas que reflejan ideas y estrategias mías, el ser eficiente con las palabras precisas y el saber usar correctamente imágenes ha sido un aprendizaje fundamental.
JUAN MANUEL DE LA SERNA
COD 20172063 Lima Perú 25/10/1999
Sobre mí Nací el 25 de octubre de 1999 en Lima, Perú. Empecé mi vida académica en el colegio Humboldt y fui trasladado al colegio Pestalozzi en 2010, donde me gradué. Ingresé a la Universidad de Lima en 2017. Mis pasatiempos son cocinar, correr y tocar guitarra, actividades que disfruto hacer siempre que dispongo de tiempo libre. Sin embargo, me enfoco principalmente en mi carrera, arquitectura, la cual me ayuda a desarrollar mi creatividad, una de las que considero mis fortalezas.
CV
Educación 2006-2009
Primaria
Colegio Humboldt
2010-2011
Primaria
Colegio Pestalozzi
2012-2016
Secundaria Colegio Pestalozzi
2017-Actualidad Pre-grado
Contacto y Social Media 20172063@aloe.ulima.edu.pe dls_arq
Universidad de Lima
Reconocimientos Proyecto Parcial del Curso Proyecto de Arquitectura III 2018-1 Seleccionado para exposición
+51 949827951
Idiomas
Aptitudes
Inglés
Liderazgo
Alemán
Buena disposición de trabajo en equipo Creatividad Manejo de herramientas digitales Capacidad para el pensamiento abstracto
Intereses
Programas
Cocinar
Autocad 2018
Correr
Revit 2018
Fútbol
Adobe Illustrator
Cine Música
Adobe Photoshop ArchiCad
Actividades Académicas 2019-2 Visita Pucusana / Universidad de Lima / 21.08.19 Charla con Luis Calvet / “Plan Cerdá para Barcelona” / Universidad de Lima / 10.09.19 Charla con María Esther Vallejo / “La arquitectura religiosa en América Latina. El caso de la compañía de Jesús” / Universidad de Lima / 26.09.19 Charla con Enrique Santillana, Augusto Bauer, Luis Calvet, Boris Barriga, Samuel Povis, Jaime Sarmiento, Carolina Linares, Favio Chumpitaz, Abel Del Pino, Claudia Sánchez, Marianela Castro y Juan Carlos Doblado / “Metodologías proyectuales: Concursos” / Universidad de Lima / 14.10.19