17
成果報告書 T h e Re po rt o f 2017 O p e n H CI
8th S On H
Student-Organized Workshop Human-computer Interaction
ABOUT
OPEN HCI 為了推廣 HCI 學門、培養新生人才、以及發掘潛在研究議題，臺大資訊學 群、臺科大設計學群、以及政大數位內容學位學程的十餘位碩博士生，共 同舉辦了 OpenHCI 工作坊。 OpenHCI
的活動理念為「學以致用、從做中學」。在將近一週的營期
中，我們邀請到各界知名講師，針對 HCI 的兩大核心概念： User Experience Engineering (UXE) 以及 User-Centered Design (UCD) ，從不同 面向與主題傳授經驗，培養學員基礎知識；課後更有一系列相對應的分組 思考與實作活動，引導學員經歷完整的 HCI 設計流程，針對當屆主題完成 互動原型作品，並培養跨領域合作與溝通能力。 各組的構想與互動原型將於工作坊最後一天以互動展覽方式展出，藉此促 成學員與各界人士間的意見交流。作品記錄會在活動後收錄進成果書 (Proceedings of OpenHCI ’16) 中，於活動網站公開下載。 OpenHCI 也 將作為橋梁，提供管道協助參與者將作品進一步發展為學術論文或是競賽 作品，讓創意繼續延伸發展。
PROGRAM 陳品亘 國立政治大學資訊科學系 指導教授 余能豪老師 張臻然 國立臺灣大學資訊網路與多媒體研究所 指導教授 陳炳宇老師 李宜庭 國立臺灣科技大學工商業設計研究所 指導教授 陳玲鈴老師
RE: _______
本屆活動主題為「Re:__重構 」，作為開頭，意味著再一次的思考、改造 與重生，之於物件、之於人們對於Re 的想像，以一種所謂自我的重構， 顛覆習以為常的認知，更深入探索物與人之間的相互關係。 從古至今，物件建構了人類美好又方便的生活；但曾幾何時，被頻繁使用 過後，物件逐漸失去最佳效能、產生失誤，故障的狀態無可避免。然而淘 汰的概念一如物件本身，皆是人類所製造，是誰能決定它們何時誕生又何 時殞落？仍堪用的物品經過修補、失敗的產品必須改良、經典設計永遠獨 占鰲頭，但也有因為回憶的連結而無法割捨的它們。因此，我們意圖將不 完美、有缺陷的物件拆分解構，將原本帶有遺憾的存在，經由再造轉換成 恍若初生的靈魂，重新賦予物件內在的平衡與外裝的非凡意義。 我們以此主題為綱串連長達六天的工作坊，帶領學員發想、小組合作，進 而建構、實現互動展示物。除了團隊合作之外，亦有與此主題相關的系列 講座與議題討論，聚焦於當今互動設計、人機互動（HCI）領域中的關鍵 議題 — 以跨越文化、社會、設計、電資領域，來探討人與智慧物件在物 聯網時代下的新互動模式以及其設計框架。
17
Registration 報名單位 今年第八屆OpenHCI人機互動工作坊，報名人數總計達112人，報名人數 達到活動新高，共有20所不同的大專院校學生參與報名。今年籌辦團隊 除了主辦學校（臺科大、臺大、政大）之外也加入了雲林科技大學、臺北 科技大學、實踐大學等相關系所一同參與，未來希望能持續加入更多不同 學校以及跨領域系所的參與。
June 27 ㊁ C
July
㊐
參與學校 臺灣大學
成功大學
臺灣科技大學
台灣藝術大學
政治大學
清華大學
臺北科技大學
倫敦大學學院
交通大學
中山大學
臺北藝術大學
臺灣海洋大學
東吳大學
輔仁大學
中山醫學大學
雲林科技大學
實踐大學
密西根大學
臺北教育大學
卡內基美隆大學
20
所
112
人
Technique 今年技術
Arduino Arduino 會提供給製造者容易上手之單晶片，即使沒有程式背景的使用者 也能輕易地操控感測器或其他控制元件。Arduino 保持一貫開放原始碼的 理念，主張自由、分享的學習氛圍。
GaussToys 本次工作坊介紹臺大團隊所開發之 GaussToys 作為數位製造的輔助工具 。GaussToys 透過磁力介面的系列工具與元件，提供更活潑的實體互動 方式。藉由與 Arduino 及其他裝置的連結，帶來更多互動的可能性。
Brainstorminig 腦力激盪法為一種激發創造力、讓團隊具有更豐富思考力的方式。透過參 與者的聚集，恣意地將腦中聯想到的見解提出，即使過程如何地天馬行空 或荒謬，參與者皆不會受到批評或中斷，最終在予以收斂各式想法，產生 多面向的新觀點、方式與可能性！
Laser、3D Printer 數位製造工具教學，涵蓋當前 Maker 文化最常使用之雷射切割、FDM 3D 列印機台的操作、簡易建模、以及利用密迪板進行快速原型製作教學 ，提供學員快速完成產品原型製造方法！
Lo-Fi model
Brainstorminig
Laser
JUNE
JUNE
前置工作坊
行為與觀察
0830 - 0920
學員報到
0830 - 0900
學員報到
0920 - 0930
開場
0900 - 0905
開場
0930 - 1000
破冰遊戲
0905 - 0930
開幕致詞 (梁容輝)
1000 - 1010
中場休息
0930 - 1030
演講 II 張永儒
1010 - 1200
互動設計之應用教學 (Arduino)
1030 - 1050
中場休息
1200 - 1330
午餐時間
1050 - 1150
演講 III 蔡志浩
1330 - 1430
演講 I Tuck Wah Leong
1150 - 1330
午餐時間
1430 - 1440
中場休息
1330 - 1400
主題介紹
1440 - 1630
模型設計與實作
1420 - 1620
場域觀察
1630 - 1640
中場休息
1620 - 1700
團體討論
1640 - 1740
團體創意實作
1700 - 1800
初步結果分享
1740 - 1830
實作發表
JUNE
JUNE
實作與媒材 I
實作與媒材 II
0830 - 0900
學員報到
0830 - 0900
學員報到
0900 - 0930
前情提要與分享
0900 - 0930
故事前情提要
0930 - 1030
演講 IV 蔡文傑
0930 - 1030
演講 VI 葉彥伯
1030 - 1050
中場休息
1030 - 1050
中場休息
1050 - 1150
演講 V 詹力韋
1050 - 1150
準備中評
- 1300
午餐時間
1150 - 1300
午餐時間
1300 - 1400
數位製造
1300 - 1400
各組準備中間提案
1400 - 1630
點子發想
1400 - 1610
中間提案
1630 - 1800
主題討論與實作
1620 - 1750
評審總評
1750 - 1830
綜合討論
1150
JULY
實作與媒材 III
發表與展覽
0830 - 0900
學員報到
0830 - 0900
學員報到
0900 - 0930
故事前情提要
0900 - 1030
各組實作時間
0930 - 1030
演講 VII 林書漾
1030 - 1040
各組展場報到
1030 - 1050
中場休息
1040 - 1200
佈置互動會場
1050 - 1150
演講 VIII 宋恆
1200 - 1300
午餐時間
- 1300
午餐時間
1300 - 1310
互動會場開場
1300 - 1700
設計實作
1310 - 1530
各組成果發表
開放使用數位製造器材
1530 - 1730
互動成果展示
1730 - 1830
頒獎 & 閉幕式
1150
1700
- 1800
GRO
Rem
17
OUP 1
mind
GROUP 1
Member
Remind
施懿庭、張育瑄、游佳霖 施益豪、陳映儒、陳文昕
TA 陳尹郁、陳信豪、李威霖
Concept 從小總能看到媽媽為我們擦拭家中沉積的灰塵，當孩子大了離 開家鄉，媽媽仍然默默為離家游子拭去房間的灰塵，顯現思念 之情。而隨著時間慢慢積累的灰塵，讓孩子意識到自己許久未 與父母聯繫，並經由拭去的灰塵下看到父母的關心，以將這份 情感傳達給子女，喚起對父母的想念進而主動聯繫。 ReMind 離鄉背井的子女感受到家鄉父母滿滿的思念。
Video https://goo.gl/t9jQWe
1
2
1
模型設計與實作發表
2
Pro TA給予意見回饋
3
4
3
最終發表實況
4
頒獎典禮
GRO
After C
17
OUP 2
Climax
GROUP 2
Member
After Climax
陳飛帆、謝宛庭、吳哲宇 黃家鋐、李 宜、王藝樺
TA 吳冠樺、王秋玄
Concept 當我們對人生迷惘時，大師都說：去看場電影吧！電影讓我們有 個機會暫時脫離真實人生，潛入他人夢境甚至因為某個橋段進而 帶給我們更多想法，然而在劇中散場後，又得回到現實生活，好 像心中少一塊． 不如將那種空虛感吐出來吧！ 我們將泡泡作為媒介，透過儀式性吐氣吹出並講上一小段心得釋 放腦袋承載的思緒，讓他們向外延伸、傳遞、然後沈澱，待有緣 人一同分享，間接交互交換彼此對觀影後獨一無二的見解．
Video https://goo.gl/V3TyUi
1
2
1
便利貼發想
2
小組討論
3
4
3
DEMO模型製作
4
頒獎典禮
GRO
Ku
17
OUP 3
uBe
GROUP3
Member
TA
KuBe
蕭學哲、謝清宇、周致正 江沂璇、王妤㚬、劉筑菁
陳韋儒、楊于萱
Concept KuBe是一個幫助害羞孩童增進人際的互動裝置；透過遊戲共創與環境聲光引導，達到刺激交 流、空間再造、創造回憶三大目的。 刺激交流 / 利用娛樂中光線閃爍與聲音 回饋引導孩童進行配對，讓 孩童用自己的方式創造新事 物同時，也能進一步與身旁 玩伴分享共創。
Video https://goo.gl/e4w3Rj
空間再造 / 當孩童共同完成KuBe的創作 ，會觸發數位投影的角色動 畫，誘發孩童主動去探索周 遭環境。另因KuBe可攜帶性 特質與簡單的設定，KuBe能 夠輕易地容入不同場域，在 不同玩樂情境下創造互動契 機。
創造回憶 / 父母在4-6歲兒童的遊戲行 為中扮演了重要的角色，在 遊戲中家長可以依照孩童興 趣設定主題情境，在過程中 了解孩童間的互動狀況；當 孩童達成目標時能記錄收藏 創造成品，讓孩童感受到父 母親是非常在乎他的。
1
2
1
模型設計與實作發表
2
小組討論
3
4
3
最終發表實況
4
頒獎典禮
GRO
SAY
17
OUP 4
Y好了
GROUP 4
Member
TA
SAY好了
陳暐傑、郭庭妤、倪亦庭 鄭硯方、劉家秀、林慈萱
林家齊、高銓澤
Concept 現代人常傳訊息卻少打電話；常傳貼圖，卻少看到自己在意的人；常在社群上用文字對話，卻 少聽到對方的聲音；也少有即時性與連續性的溝通。 而雙方的對話過程，摻雜著雙方的情緒、溫度、說話節奏和那份沒有說出的關心與陪伴。 這些屬於他們的話語，是否能譜出屬於彼此間的旋律？ <SAY好了>試圖在城市裡，藉由打一通電話，讓好久不見的人們，在對話過程中感測與轉化人 對話內容(文字/溫度/情緒/響度)，創造獨一無二的旋律，講完電話走出來後，會看到自己剛講 電話的畫面與文字，和聽到那首屬於你們自己的歌。
Video https://goo.gl/RFFCZQ
1
2
1
模型設計與實作發表
2
小組討論
3
4
3
TA帶領學員討論
4
頒獎典禮
GRO
Retr
17
OUP 5
race
GROUP 5
Member
Retrace
黃于真、黃耀霆、蔡鈞宇 古柏濤、林筱晴、王博玄
TA 曾綉珍、梁書萍
Concept 我們在外奔波，家人卻默默思念著，也許進到我們房裡睹物思情 抑或整理起居。當我們難得回家卻又急著躲進房裡，家人的失落 可想而知。 父母時常因為子女房間電燈的「開啟」而想去關心，「在忙些什 麼呢」、「這麼晚了還沒睡」，Retrace將房間電燈開關加入紀 錄功能，當子女不在家，父母到我們房裡睹物思情或整理起居時 ，碰觸開關的動作就會透過感壓變形的互動記錄下來。當子女再 次回家，父母「關愛的痕跡」就能被子女觸碰到，感受到因父母 前次開關產生的凹凸，同時裝置也會產生溫度傳遞父母的關愛。
Video https://goo.gl/6hGriR
1
2
1
模型設計與實作發表
2
小組討論
3
4
3
現場DEMO狀況
4
頒獎典禮
GRO
RECA
17
OUP 6
ALL
GROUP 6
Member
RECALL
劉家勳、周巧其、黃浩然 吳岳霖、蔡亞芸、蘇芸生
TA 李俊德、邱政憲
Concept RECALL是能夠承載雙方回憶的時空膠囊，在圖像和對話過於 氾濫的時代，我們缺乏對於細節的注視，失去等待的美感。你 們將各自獲得一個上鎖的盒子，利用我們的APP捕捉一張照片 或一段話，上傳至對方盒子並列印出來，儲藏於盒內，在列印 出來的那一刻，照片和文字將從手機中消失。這段被封存在盒 中的回憶，唯有在兩人的盒子相遇時，才能夠被解鎖，共同重 溫美好的瞬間。
Video https://goo.gl/nBsYMQ
1
2
1
小組討論
2
演講時間
3
4
3
最終發表實況
4
頒獎典禮
GRO
Re:Define
17
OUP 7
Difference.
GROUP 7
Member
Re:Define Difference.
簡禎廷、吳柏瑤、李晉嘉 胡悠揚、程 勛、黃 尹
TA 柯庭歡、黃俊錚
Concept 我們習慣於討論科技進步所帶來的「現象」，但 「Re:Define Defference」試圖探討的是人在網路世 界與現實生活中存在的行為「差異」。不論「差異」 的是非對錯，「Re:Define Defference」利用幽默詼 諧的互動裝置呈現人們在網路中與在現實生活中對話 時的常見反差，希望觀眾體驗完互動裝置的同時，也 能重新反思科技與人類之間的關係。
Video https://goo.gl/6Buw2g
1
2
1
模型設計與實作發表
2
小組討論
3
4
3
最終發表實況
4
頒獎典禮
GRO
商人的
17
OUP 8
果汁機
GROUP 8
Member
商人的果汁機
王政弘、何采錚、古健樺 王睿英、張鈺佳、劉佩姍
TA 倪僑駿、高碩宏
Concept 「阿不就好棒棒」、「這麼專業，你XX系?」，曾經被這些話語 「酸」過嗎? 當今網路的盛行，使我們在匿名的保護下，躲在螢幕背後隨意「 酸」人，這樣的行為，不但不負責任，且往往參雜個人情緒。 “商人的果汁機”能將酸言具體化呈現，我們分析言語的「酸度 」，將無形的「酸言」轉換成有形的「酸質」，再製造成果汁讓 體驗者飲用，來了解酸言的傷害進而引導體驗者的反思。
Video https://goo.gl/c9EvF8
1
2
1
模型設計與實作發表
2
小組討論
3
4
3
TA帶領學員討論
4
頒獎典禮
活動成果 Outcome of the Activity
形象識別 / Branding
RE: _______
LOGO
I
II
“Re-” stands for a process of rethinking, reconstruction, and revolution. We invite you to set free your imagination and subvert your mind through multi-disciplinary collaboration. Together, we aim to discover a deeper level of interaction within human, objects, and everything in between.
OpenHCI 17
OpenHCI 17
主辦單位 ORGANIZER
協辦單位 CO-ORGANIZER
國立台灣科技大學
國立政治大學
工商業設計系暨研究所
資訊科學系暨數位內容碩士學程
國立台灣大學
贊助商
國立臺灣大學
資訊網路與多媒體研究所
資訊工程學系暨研究所
國立臺北科技大學
國立臺北科技大學
互 動 設 計 研 究 所
創 新 設 計 研 究 所
ＳＰＯＮＳＯＲ
國立清華大學
主辦單位 ORGANIZER
協辦單位 CO-ORGANIZER
國立台灣科技大學
國立政治大學
工商業設計系暨研究所
資訊科學系暨數位內容碩士學程
國立台灣大學
贊助商
國立臺灣大學
資訊網路與多媒體研究所
資訊工程學系暨研究所
國立臺北科技大學
國立臺北科技大學
互 動 設 計 研 究 所
創 新 設 計 研 究 所
ＳＰＯＮＳＯＲ
國立清華大學
形象識別 / Branding
名牌識別
網頁
演講 / Speech
TUE
WED
THU
13:30 Dr. Tuck Leong Designing Futures: Looking back to look forward
09:30 張永儒 所以，HCI在教什麼？我們又要學什麼？
09:30 蔡文傑 舊物與互動設計
10:50 詹力韋 設計未來互動
THU
SAT
09:30 葉彥伯 親愛的，我把特效成真了。
09:30 林書漾 Rebuild from the Inside Out: 政府中的互動設計
10:50 宋恆 互動設計行銷戰鬥論
評審 / Jury
中間評審團
最終評審團
莊偉銘
臺灣科技大學工商業設計系 博士候選人
陳玲鈴
國立台灣科技大學 工商業設計系 教授
陳建方
資策會創研所 UXD
余能豪
國立政治大學 資訊科學系 助理教授
王奕方
華碩電腦股份有限公司 UXD
詹力韋
國立交通大學 資訊工程學系 助理教授
陳漢
蓋斯克科技 應用工程師
張永儒
國立交通大學 資訊工程學系 助理教授
吳德彥
臺灣大學資工所 研究生
曾元琦
國立成功大學 工業設計系 副教授
全體團隊 / Crew SPONSORSHIP
PROGRAM 陳品亘
黃英嘉
國立政治大學資訊科學系
國立臺北科技大學工業設計系創新設計碩士班
指導教授 余能豪老師
指導教授 黃子坤老師
李宜庭
楊于萱
國立臺灣科技大學工商業設計研究所
國立清華大學資訊系統與應用研究所
指導教授 陳玲鈴老師
指導教授 許有真老師
張臻然
陳暐傑
國立臺灣大學資訊網路與多媒體研究所
國立政治大學數位內容學程碩士班
指導教授 陳炳宇老師
指導教授 余能豪老師
LECTURE
張智雅
張嘉珊
國立政治大學數位內容碩士學位學程
國立政治大學歐洲語文學系法文組
指導教授 余能豪老師
雙主修數位內容學士學位學程
陳尹郁
孔博雯
國立臺北科技大學工業設計系創新設計碩士班
國立台灣科技大學工商業設計研究所
指導教授 鄭孟淙老師
指導教授 梁容輝老師
WEB SERVICE
FILM CREW
陳俞安
黃彥儒
國立臺灣大學資訊工程學系暨研究所
國立政治大學數位內容碩士學位學程
指導教授 陳炳宇老師
指導教授 陳聖智老師
謝禎原
吳冠樺
國立交通大學資訊科學與工程研究所
國立臺灣科技大學工商業設計研究所
指導教授 詹力韋老師
指導教授 陳玲鈴老師
楊庚達 國立交通大學資訊科學與工程研究所 指導教授 詹力韋老師
VISUAL DESIGN
HUMAN RESOURCE
張巧玗
張書翔
國立臺灣科技大學工商業設計研究所
國立臺灣科技大學工商業設計研究所
指導教授 林廷宜老師
指導教授 梁容輝老師
倪僑駿
曾唯哲
國立臺北科技大學工業設計系創新設計碩士班
國立臺灣科技大學電資學士班
指導教授 黃子坤老師 葉書晴
吳育騫
實踐大學媒體傳達設計學系
國立臺灣大學資訊工程學系暨研究所
全體團隊 / Crew
TECH
PUBLICITY
史佳欣
陳韋儒
國立政治大學數位內容碩士學位學程
國立政治大學企業管理學系
指導教授 陶亞倫老師
雙主修數位內容學士學位學程
朱千慧
洪湘婷
國立臺灣科技大學工商業設計研究所
國立交通大學傳播與科技學系碩士班
指導教授 梁容輝老師
指導教授 許峻誠老師
古濱淞 國立臺灣大學資訊工程學系暨研究所
EXHIBITION / DEMO
指導教授 陳彥仰老師
李威霖
顏秉盈
國立政治大學數位內容碩士學位學程
國立政治大學數位內容碩士學位學程
指導教授 蔡子傑老師
雙主修數位內容學士學位學程
高銓澤
劉孟錡
國立清華大學資訊工程學系
國立臺灣科技大學工業設計系
指導教授 王浩全老師
17
贊助單位
in 2017 O
主辦單位 O
國立台灣科技大學
國立政治大學
工商業設計系暨研究所
資訊科學系暨數位內容碩士學
協辦單位 CO-
贊助商 S
/ Sponsor
Open HCI
ORGANIZER
學程
國立台灣大學
國立臺灣大學
資訊網路與多媒體研究所
資訊工程學系暨研究所
-ORGANIZER
國立臺北科技大學
國立臺北科技大學
互 動 設 計 研 究 所
創 新 設 計 研 究 所
SPONSOR
RE: _______
17
17
CO-ORGANIZER NTU National Taiwan University NTUST National Taiwan University of Science and Technology NTCCU National Chengchi University