()230 عمادة الدراسات العليا
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية 3333-3333هـ
أعد هذا الدليل في العام الجامعي
3333-3333ه
-3-
كلمة عمادة الدراسات العليا إن الحمد هلل نحمده ،ونستعينه ،ونستغفره ،ونعوذ باهلل من شرور أنفسنا ،ومن سيئات أعمالنا ،من يهده اهلل فال مضل له ،ومن يضلل فال هادي له ،ونشهد أن ال إله إال اهلل وحده ال شريك له ،وأن محمداً عبده
ورسوله ،صلى اهلل عليه وعلى آله وصحبه وسلم تسليماًكثيراً ،أما بعد:
فتسعد عمادة الدراسات العليا -وهي ختطو إىل عامها األربعني منذ إنشاء أول شعبة من شعب الدراسات العليا يف اجلامعة ،وقد أجيز فيها ما يقارب ( )3333مشروع علمي بني رسالة علمية ومشروع حبثي -أن تقدم هذا الدليل املوسوم بـ"دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية"؛ ليكون عوناً لطالب الدراسات العليا يف إعداد رسائلهم العلمية ،ومشروعاهتم البحثية ،منذ نشأة هذه املشروعات العلمية فكرة يف األذهان ،وحىت طباعتها وإخراجها يف نتاج علمي متميز ،جيمع بني األصالة ،واجلِدَّة ،واملنهجية ،واملوضوعية. وقد أعد هذا الدليل بناء على احلاجة امللموسة من طالب الدراسات العليا، ومن مرشديهم العلميني ،واملشرفني على املشروعات العلمية؛ ليكون مساعداً يف توحيد منهجية إعداد املشروعات العلمية يف أطوارها املختلفة ،ابتداء بإعداد خططها ،وحني إعداد هذه املشروعات وكتابتها ،وانتهاء بطباعتها وإخراجها؛ مع األخذ بعني االعتبار أن مناهج البحث ختتلف باختالف التخصصات، وباختالف طبيعة البحث نفسه. وقد استغرق إعداد هذا الدليل قرابة عامني من العمل اجلاد ،حيث مر العمل فيه مبراحل متعددة ،وذلك على النحو اآليت: -4-
- 1كلَّف جملس عمادة الدراسات العليا جلنةً لصياغة الدليل تتكون من أصحاب الفضيلة: د .عبداهلل بن إبراهيم الشمسانرئيساً أ.د .حممد بن سعد اليويبعضواً أ.د .عبدالرمحن بن حممد األنصاريعضواً د .سعود بن عيد اجلربوعيعضواً
د .عايض بن نافع العمريعضواً - 2أحيل الدليل إىل األقسام العلمية لعرضه على أعضاء هيئة التدريس ،وإبداء ملحوظاهتم ومرئياهتم عليه. - 3مت استقبال مجيع ما ورد إىل العمادة من ملحوظات على الدليل ،وأحيلت إىل اللجنة اليت تولت صياغة الدليل. - 4نظرت اللجنة يف امللحوظات احملالة إليها ،وأقرت ما رأت مناسبته منها. - 5عرض الدليل على أعضاء جملس العمادة ،ومتت مراجعته يف جلسات متعددة ،وأبديت عليه ملحوظات ومرئيات. - 6مت تكوين جلنة من أعضاء جملس العمادة ملراجعة الدليل ،والنظر يف ملحوظات أعضاء اجمللس ،مع إطْالعهم على ملحوظات األقسام العلمية وأعضاء هيئة التدريس السابقة ألخذها بعني االعتبار ،وتتكون هذه اللجنة من أصحاب الفضيلة:
-5-
أ.د .سعود بن عبدالعزيز اخللفرئيساً د .عمر بن مصلح احلسيينعضواً د .أمني بن عائش املزيينعضواً - 7مت عرض الدليل بعد ذلك على جملس العمادة ،ومتت مراجعته ،وتعديل ما رأى أعضاء اجمللس تعديله يف عدة جلسات ،قبل املوافقة عليه واعتماده من معايل مدير اجلامعة. وإن العمادة إذ تبني ذلك لتوضح مدى حرصها على مشاركة كثري من أعضاء هيئة التدريس يف إعداد هذا الدليل ومراجعته ،حىت أخذ حظه من املراجعة والتقومي ،وظهر حبلته احلاليَّة اليت نرجو أن تكون وافية بالغرض الذي من أجله أعد هذا الدليل. ويسر العمادة أن تتقدم بالشكر ملعايل مدير اجلامعة ،ولفضيلة وكيل اجلامعة للدراسات العليا والبحث العلمي على ما يبذالن من جهد لدعم مسرية الدراسات العليا يف اجلامعة وتطويرها ،والذي كان من مثاره إعداد هذا الدليل. كما يسرها أن تتقدم بالشكر لكل من ساهم يف إعداد هذا الدليل ،وكل من ساهم يف تقوميه من جلنة اإلعداد ،وجلنة املراجعة ،واألقسام العلمية. وختص بالشكر أعضاء جملس العمادة على ما بذلوه من جهد يف مراجعة هذا الدليل ،واملكون من أصحاب الفضيلة: أ.د .عبدالرزاق بن فراج الصاعديرئيساً رئيساً (سابقاً) د .عبدالرمحن بن عبدالعزيز الصاحل أ.د .حممد سيدي بن حممد األمنيعضواً -6-
عضواً عضواً عضواً عضواً عضواً عضواً
أ.د .بدر بن حممد العماش أ.د .حممد بن عبدالعزيز العواجي د .عمر بن مصلح احلسيين أ.د .عواض بن هالل العمري أ.د .سعود بن عبدالعزيز اخللف -د .إبراهيم بن سامل الصاعدي
د .حسن بن عبداملنعم العويفعضواً د .أمني بن عائش املزيينعضواً د .صاحل بن غالب عواجيأميناً وإن عمادة الدراسات العليا إذ تبني ما بذل يف إعداد هذا الدليل من جهد لتتوقع من طالب الدراسات العليا االلتزام مبا ورد فيه ،لتخرج املشروعات العلمية موحد ،يتسم باألصالة ،واملنهجية العلمية، من اجلامعة اإلسالمية بإطار متميز َّ وباملوضوعية يف الطرح. ومهما بُذل من جهد يف إعداد هذا الدليل ومراجعته فإنه ال خيرج عن كونه عمالً بشرياً ،قد يشوبه النقص ،ويقع فيه اخلطأ ،وتسعد عمادة الدراسات العليا بأي ملحوظات يبديها من يقرأ هذا الدليل ،سواء من األقسام العلمية ،أو أعضاء هيئة التدريس ،أو طالب الدراسات العليا ،أو غريهم. والحمد هلل الذي بنعمته تتم الصالحات ،وصلى اهلل وسلم على نبينا محمد ،وعلى آله وصحبه أجمعين. -7-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
القسم األول:
تعريف عام بالدليل ،وبيان أهميته ،وأهدافه أوال :تعريف عام بالدليل ً
هو دليل لضبط جودة مشروعات الرسائل العلمية واملشروعات البحثية يف برامج املاجستري والدكتوراه وإعدادها وفق أصول البحث وقواعد التحقيق؛ ليكون قاعدة منظمة ،ودليالً موحداً يف كيفية إعداد هذه املشروعات وطباعتها وإخراجها وتقدميها. وقد أُعد هذا الدليل بناء على الفقرة العاشرة من املادة اخلامسة من الالئحة املوحدة للدراسات العليا يف اجلامعات؛ واليت تنص على أن من اختصاصات جملس الدراسات العليا( :وضع اإلطار العام خلطة البحث، والقواعد املنظمة لكيفية كتابة الرسائل العلمية ،وطباعتها ،وإخراجها، وتقدميها) اهـ. ***
ثانيًا :أهمية الدليل
تتجلى أمهية الدليل يف عدة أمور ،ومن أمهها:
.3وضعه لضوابط إعداد مشروعات الرسائل العلمية واملشروعات البحثية، وحتديده لعناصرها ،وطريقة ترتيبها ،وبيانه للقواعد اليت جتب مراعاهتا، -8-
تعريف عام بالدليل ،وبيان أمهيته ،وأهدافه
ومرورا مبراحل والتقيد هبا ،والسري عليها ابتداءً بإعداد خططها، ً إعدادها ،وانتهاءً بإجراءات تقدمي الرسالة العلمية بعد املناقشة.
.0تناوله للعناصر األساسية يف مناهج البحث ،وحتقيق املخطوطات ،وفق ما قرره أهل االختصاص ،من غري تطويل ممل ،وال إجياز خمل. ***
ثالثًا :أهداف الدليل
يسعى الدليل إلى تحقيق عدد من األهداف ،ومن أمهها: .3مساعدة الطالب ،ومرشده العلمي على إعداد خطة املشروع. إعدادا علميًا. .0مساعدة الطالب ،ومشرفه على إعداد املشروع ً
.3التعريف بالضوابط العلمية ،واملعايري الفنيّة ،واخلطوات العملية املعمول هبا يف اجلامعة اإلسالمية إلقرار مشروعات الرسائل العلمية واملشروعات البحثية ،وتنفيذها ،واليت جيب على الطالب أن يتبعها يف كيفية الكتابة والتنظيم ،والطباعة واإلخراج ،بدءًا مبرحلة تقدمي مقحرح املشروع (خطة البحث) ،وانتهاءً بإجراءات تسليمه بعد املناقشة. .3تنظيم مشروعات الرسائل العلمية واملشروعات البحثية؛ لتكون بإطار علمي ،ومنهجي موحد.
.5تعزيز قيمة الرسائل العلمية واملشروعات البحثية ،وضبط جودة خمرجاهتا. -9-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
.6مساعدة أعضاء اللجان العلمية ،واجملالس املختصة يف عملية دراسة مشروعات الرسائل العلمية واملشروعات البحثية ،وتقوميها ،واختاذ القرارات املناسبة. .7توفري اجلهد ،والوقت على الطالب ،وأعضاء اجملالس املختصة.
ويلزم الطالب العودة إليه ،والعمل مبا ورد فيه قبل التقدم إىل القسم
املختص لتسجيل املشروع ،وأثناء الكتابة؛ وال يغنيه عن العودة إىل الكتب املختصة يف مناهج البحث ،وحتقيق املخطوطات فيما ال يتعارض مع الدليل. ***
-13-
مقدمات بني يدي الدليل
القسم الثاني:
مقدمات بني يدي الدليل أوال :الدراسات العليا ً
الدراسات العليا مرحلة علمية تعقب املرحلة اجلامعية ،وتضم برامج: الدبلوم ،واملاجستري (العاملية) ،و الدكتوراه (العاملية العالية). ويلتحق هبا شرحية من الطالب الذين متيزوا يف دراستهم يف املرحلة اجلامعية ،وتبني أن لديهم القدرة العالية على الفهم ،وإعداد األحباث العلمية يف جمال التخصص. وتعمل الدراسات العليا على تنمية املقدرة العلمية للطالب ،ومتابعة اجلديد يف جمال التخصص؛ لتمكينهم من كتابة البحوث العلمية اجلادة، وتزويدهم بقدر مناسب من األساليب املتطورة للبحث والتحرير. *** ثانيًا :أهداف الدراسات العليا
أك ـ ـ ــدت امل ـ ـ ــادة األوىل م ـ ـ ــن الالئح ـ ـ ــة املوح ـ ـ ــدة للدراس ـ ـ ــات العلي ـ ـ ــا يف اجلامعات على أن الدراسات العليا هتدف إىل تحقيق األغراض اآلتية: .3العنايــة بالدراســات اإلســالمية والعربيــة ،والتوســع يف حبوثهــا ،والعمــل على نشرها. -11-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
.0اإلسهام يف إثراء املعرفة اإلنسانية بكافة فروعها عن طريـق الدراسـات املتخصصــة ،والبح ـث اجلــاد للوصــول إىل إضــافات علميــة وتطبيقيــة مبتكــرة، والكشف عن حقائق جديدة. .3متكــني الطــالب املتمي ـزين مــن محلــة الشــهادات اجلامعيــة مــن مواصــلة دراساهتم العليا حمليًا. ـأهيال عاليًـا .3إعداد الكفايات العلمية ،واملهنية املتخصصة ،وتأهيلهم ت ً يف جماالت املعرفة املختلفة. .5تش ـ ــجيع الكف ـ ــاءات العلمي ـ ــة عل ـ ــى مس ـ ــايرة التق ـ ــدم الس ـ ـريع للعل ـ ــم، والتقنيــة ،ودفعهــم إىل اإلبــداع ،واالبتكــار ،وتطــوير البحــث العلمــي ،وتوجيهــه ملعاجلة قضايا اجملتمع. .6اإلسهام يف حتسني مستوى برامج املرحلة اجلامعية لتتفاعـل مـع بـرامج الدراسات العليا. ***
ثالثًا :الدرجات العلمية
نصت املادة الثانية من الالئحة املوحدة للدراسات العليا يف اجلامعات على َّ أن " جملس اجلامعة مينح الدرجات العلمية اآلتية بناء على توصية جملسي القسم ،والكلية ،وتأييد جملس عمادة الدراسات العليا: .3الدبلوم.
.0املاجستري (العاملية). -12-
مقدمات بني يدي الدليل
.3الدكتوراه (العاملية العالية)".
***
رابعاً :البحث العلمي
عرف العلماء املختصون البحث العلمي بأنه :عملية علميةُ ،جتمع هلا يُ ّ
احلقائق ،والدراسات ،وتستوي فيها العناصر املادية ،واملعنوية يف موضوع دقيق يف جمال التخصص؛ لفحصها وفق مناهج علمية معتمدة ،يكون للباحث منها موقف معني؛ ليتوصل من ذلك كله إىل نتائج جديدة، وسليمة. ***
خامسا :الرسائل العلمية ً
إذا كانت الدراسة يف مرحليت املاجستري والدكتوراه أو إحدامها بأسلوب املقررات الدراسية والرسالة ،أو بأسلوب الرسالة وبعض املقررات - وفق أحكام املادتني 34 ،33من الالئحة املوحدة للدراسات العليا يف اجلامعات -فالرسائل العلمية هي املشروع العلمي األساس إلمتام املرحلة؛ وعليه فإن من املهم إعدادها وفق خطة علمية ومنهج أصيل ،بإشراف علمي من ذوي االختصاص؛ كي يكتسب الطالب من خالل ذلك العلوم واملعارف املهمة والدقيقة يف موضوع رسالته خصوصاً وختصصه عموماً؛
-13-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
ليكون قادراً بعد ذلك على العطاء العلمي املؤصل والصحيح ،وخدمة جمتمعه وأمته. وعليه فإنه جيب أن تظهر الرسالة يف مرحلة املاجستري قدرة الطالب على استخدام طرق البحث ،وتنظيم املعلومات وفق اخلطة ،وصياغتها وفق املنهج ،وكتابتها بلغة عربية سليمة من األخطاء النحوية واإلمالئية والطباعية. وقد نصت املادة الثالثة واألربعون على أنه " جيب أن تتميز موضوعات رسائل املاجستري باجلدة واألصالة". وهي في مرحلة العالمية العالية (الدكتوراه) تتميز بالعناية العالية
باملعارف العلمية املبتكرة الشاملة ،واملهارات األكادميية اليت تسعى للرقي باملعرفة العلمية ،والقدرة على اإلسهام يف إضافة معارف جديدة ،وتفسريها، وتطبيقها بطريقة تضيف لبِنة جوهرية يف تطوير جمال التخصص. وقد نصت املادة الثالثة واألربعون من الالئحة املوحدة للدراسات
العليا يف اجلامعات على أنه " :جيب أن تتميز رسائل الدكتوراه باألصالة، واالبتكار ،واإلسهام الفاعل يف إمناء املعرفة يف ختصص الطالب" ويحق للطالب التقدم خبطة رسالته للقسم املختص لالعتماد بعد اجتيازه لنصف املقررات يف املرحلة بتقدير ال يقل عن (جيد جداً). ويلزمه أال يؤخر التقدم خبطة رسالته للقسم املختص لالعتماد ملدة
تزيد عن مخسة فصول من بداية تسجيل املقررات؛ فقد نصت القاعدة التنفيذية للمادة الثانية واألربعني على أنه "إذا مل يتقدم الطالب مبشروع -14-
مقدمات بني يدي الدليل
رسالته إىل القسم املختص خالل مدة ال تزيد على مخسة فصول من بداية تسجيل املقررات طوي قيده لعدم جديته". ***
ساد ًسا :المشروعات البحثية
املشروعات البحثية دراسات أكادميية تُعد وفق الضوابط املنظمة هلا. وهي نِتاج البحث املطلوب إلمتام املرحلة إذا كانت الدراسة يف مرحلة العاملية املاجستري مبنية يف األساس على املقررات الدراسية على أن يكون من بينها مشروع حبثي للحصول على الدرجة ،كما يف األسلوب الثاين من (املادة :الثالثة والثالثني) من الالئحة املوحدة للدراسات العليا يف اجلامعات. ومن المهم إعدادها وفق خطة علمية ،ومنهج أصيل ،بإشراف علمي
من ذوي االختصاص ،وأن تُظهر قدرة الطالب على استخدام طرق البحث ،وتنظيم املعلومات ،وصياغتها بلغة عربية سليمة من األخطاء النحوية واإلمالئية والطباعية. ويلزم الطالب أن يتقدم خبطة حبثه إىل القسم املختص لالعتماد قبل هناية الفصل الثالث من تسجيل املقررات؛ إذ نصت ضوابط املشروعات مدعوما مبوافقة البحثية على ":لزوم تقدم الطالب مبشروع حبثه إىل القسم ً املرشد العلمي خالل مدة أقصاها هناية الفصل الدراسي الثالث". *** -15-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
سابعا :المدة المقررة للحصول على درجتي الماجستير، ً والدكتوراه نصت املادة السادسة والثالثون من الالئحة املوحدة للدراسات العليا يف اجلامعات على أن ":املدة املقررة للحصول على درجة (الماجستير) ال تقل عن أربعة فصول دراسية ،وال تزيد عن مثانية فصول دراسية .وال حتتسب الفصول الصيفية ضمن هذه املدة". وعلى أن "املدة املقررة للحصول على درجة (الدكتوراه) ال تقل عن
ستة فصول دراسية ،وال تزيد عن عشرة فصول دراسية .وال حتتسب الفصول الصيفية ضمن هذه املدة". ونصت املادة السابعة والثالثون على أنه ":حتسب املدة القصوى للحصول على الدرجة العلمية من بداية التسجيل يف مقررات الدراسات العليا وحىت تأريخ تقدمي املشرف على الطالب تقر ًيرا إىل رئيس القسم مرف ًقا به نسخة من الرسالة ،أو أي متطلبات أخرى لربناجمه". ونصت القاعدة التنفيذية هلا على أنه ":للطالب أن يستفيد من
العطلة اليت تلي الفصل الذي ينتهي بنهاية املدة القصوى حلصوله على الدرجة .على أن يسلم رسالته قبل بدء دراسة الفصل التايل". ونصت ضوابط املشروعات البحثية على أنه على الطالب "التقدم
ببحثه إىل القسم املختص يف مدة أقصاها هناية الفصل الدراسي الذي يلي -16-
مقدمات بني يدي الدليل
مدعوما بتقرير من املشرف يدل الفصل الذي أهنى فيه املقررات الدراسية، ً على اكتماله". وعلى الطالب أن يراعي عند تقدميه ملقحرح املشروع سواء أكان
للحصول على درجة العاملية املاجستري ،أم للحصول على درجة العاملية العالية الدكتوراه توفر وسائل إجنازه يف املدة املقررة. ***
-17-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
القسم الثالث:
إعداد خطة املشروع ال تخلو املشروعات املقدمة لنيل درجات الدراسات العليا من أن تكون موضوعاً ،أو تكون حتقيقاً ،ولكل منهما طريقة تناسبها يف إعداد اخلطة ،بسبب اختالف طبيعة العمل يف املشروع ،وتفصيل ذلك على النحو التايل: ا ا أول :إعداد خطة املشروع إذا كان موضوعا:
أوال :اختيار موضوع المشروع وتسجيله ً
إن اختيار املوضوع املناسب للمشروع دليل على العلم ،وحسن التفكري، وقد قال ابن اجلوزي( :لكل شيء صناعة ،وصناعة العقل :حسن االختيار). فإذا وقع اختيار الطالب على موضوع معني فإن عليه أن يتأكد أن املوضوع ضمن ختصص القسم الذي ينتمي إليه الطالب ،وأال يكون قد مت تسجيله يف رسالة علمية يف التخصص نفسه (وذلك مبراجعة األقسام العلمية النظرية ،والبحث يف اإلنحرنت ،ومراكز البحوث املتخصصة ،وإرفاق ما يثبت عددا من أعضاء هيئة التدريس يف ذلك من تلك اجلهات) ،مث يستشري فيه ً القسم املنتمي إليه ،وال سيما مرشده العلمي. ثم يتقدم إىل القسم املختص باخلطة املقحرحة ملشروعه. *** -18-
إعداد خطة املشروع إذا كان موضوعاً
ثانيًا :عنوان المشروع
البد لكل موضوع علمي من عنوان يتم تسجيله به؛ ألنه مفتاحه الذي يُتوصل به إليه ،وطريقه الذي يُهتدى به عليه. ولذا فإنه ال بد أن يكون دقي ًقا؛ لالستفادة منه عند عملية تصنيف الرسالة ،وفهرستها يف الفهارس املتخصصة. وعنوان المشروع هو :اللفظ الذي يُعرف منه موضوع البحث، وحمتواه بإجياز .وهو أصغر ملخص ممكن حملتواها. ويجب أن يراعي الطالب فيه العناصر اآلتية:
مفصحا عن املوضوع. .3أن يكون خمتصرا ،و ً ً .0أن تتبني منه حدود املوضوع ،وأبعاده.
.3أن خيلو من التكلف يف صياغته ،ومما ليس له صلة باملوضوع.
وإن االهتمام بالعنوان ،وصياغته صياغة علمية مناسبة يوحي مبقدار
اإلدراك اجليد حلدود املوضوع املقصود بالبحث والدراسة. ***
ثالثًا :عناصر خطة المشروع
جيب أن تشتمل خطة املشروع -إذا كان موضوعاً -على العناصر اآلتية: )1صفحة عنوان خطة املشروع )2مقدمة خطة املشروع -19-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
)3 )4 )5 )6 )7 )8
األمهية العلمية للموضوع أسباب اختيار املوضوع الدراسات السابقة تقسيم املشروع منهج البحث مالحق اخلطة. هذا على وجه اإلمجال ،وأما على وجه التفصيل فهي كما يأيت:
)3صفحة عنوان خطة المشروع وتثبت فيها العناصر اآلتية مرتبة:
أ -اململكة العربية السعودية ،وزارة التعليم العايل ،اجلامعة اإلسالمية يف املدينة املنورة ،ورمزها (وهو ،)332 :والكلية (أو :املعهد) ،والقسم الذي ينتمي الطالب إليه. ويثبت الطالب ذلك يف الركن األمين العلوي من ورقة العنوان بالحرتيب السابق ،على أن يكون كل اسم يف سطر ،خبط ( Traditional ،)Arabicوبنمط :عادي ،وبلون :أسود ،وحبجم )18( :مثانية عشر ،أو حبجم يقاربه إذا كان منسوخاً من صورة. ب -شعار اجلامعة اإلسالمية ،ويثبت ذلك يف الركن األيسر العلوي من
ورقة العنوان ،ويراعي أن يكون حجمه مقارباً للعنصر (أ). -23-
إعداد خطة املشروع إذا كان موضوعاً
كامال ،ويثبت ذلك يف النصف األعلى من الورقة، ج -عنوان املشروع ً على أن يكون العنوان بنوع اخلط ،Bold Heading :غامقاً ،وحبجم: ( ،)23ويكتفى بذلك يف القسم الرئيس من العنوان إذا كان طويالً.
مشروعا للحصول على درجة العاملية د -نوع املشروع (كأن يكون ً مشروعا حبثيًا املاجستري ،أو للحصول على درجة العاملية العالية الدكتوراه ،أو ً إلكمال متطلبات مرحلة املاجستري). ه -اسم الطالب وفق الوثائق الرمسية ،ورقمه اجلامعي ،ورقم هاتفه اجلوال. و -اسم املرشد العلمي ،ودرجته العلمية ،وجهته اليت يتبعها. ز -العام اجلامعي الذي قُدمت فيه خطة املشروع.
ح -موافقة املرشد العلمي على عرض اخلطة على جملس القسم.
ط -أن يك ـ ـ ـ ـ ــون ن ـ ـ ـ ـ ــوع خ ـ ـ ـ ـ ــط الص ـ ـ ـ ـ ــفحة يف غ ـ ـ ـ ـ ــري عنـ ـ ـ ـ ـ ـوان املش ـ ـ ـ ـ ــروع: ،Traditional Arabicوب ــنمط :ع ــادي ،وبل ــون :أس ــود ،وحبج ــم: ( )18مثانية عشر. [ ينظر الملحق األول ص]02/
)0مقدمة خطة المشروع عرف فيها مبوضوعه من خالل ذكره للعناصر يكتب الطالب مقدمة يُ ّ
اآلتية مرتبة:
-21-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
أ -االفتتاح حبمد اهلل والثناء عليه ،والصالة والسالم على نبينا حممد وعلى آله وصحبه أمجعني . ب -كتابة مقدمة يعطي الطـالب فيها صورة عامة عن موضوع مشروعه، على أن تكون هذه الصورة :موضحة ملعامله ،ومبيِّنة ألهدافه اليت يسعى الباحث إىل حتقيقها ،وحمددة ألبعاده ،ومربزة خلصائصه املميزة له عن غريه، ومبينة للتخصص الدقيق الذي ينتمي إليه موضوع املشروع يف إطار التخصص العام. )3األهمية العلمية للموضوع ويوضح الطالب فيه ما يأتي: أ -األمهية العلمية ،والقيمة املعرفية ملوضوعه الذي سيتناوله بالدراسة.
ب -النتائج املرجوة اليت ستحققها الدراسة ،وما ميكن أن تسهم به يف جمال التطوير املعريف ،ومدى اإلضافات العلمية ،أو اجلهود العملية اليت ستسهم هبا يف س ّد فجوات يف حقول املعرفة يف جمال التخصص.
ج -اجلهات اليت سوف تستفيد من نتائج هذه الدراسة ،كاملؤسسات العلمية ،واملراكز البحثية ،ومؤسسات اجملتمع ذات العالقة ،وذوي االختصاص ،وحنوهم. )3أسباب اختيار الموضوع
-22-
إعداد خطة املشروع إذا كان موضوعاً
ويوضح الطالب فيه األسباب العلمية اليت دفعته إىل اختيار هذا املوضوع بالذات ،وتؤيد حاجته للدراسة .وأهنا ستضيف إضافات علمية، وجوهرية يف جمال التخصص. )5الدراسات السابقة وهي عرض ملا كتبه أهل العلم واالختصاص يف جمال موضوع الرسالة قدمياً وحديثاً. اطالعا مطلعا ً وعلى الطالب قبل أن يتقدم خبطة مشروعه أن يكون ً جيدا على الدراسات السابقة يف موضوع حبثه -إن وجدت ،-ودراستها ً دراسـة فاحصة. ويعرض الطالب في هذا العنوان ما يأتي:
أ -الدراسات العلمية ذات العالقة ببحثه مرتبة ترتيبًا تأرخييِ ـ ـا ،أو حسب ما يراه الباحث من طريقة حمددة واضحة ينص عليها يف بداية عرضها .ويبني من خالل هذا العرض :عناوينها كاملة ،وأمساء مؤلفيها، ونوعها ،وتأرخيها ،ومكاهنا ،ومعلومات نشرهاُ ،مستقيًا ذلك من الدراسات نفسها -قدر اإلمكان.- ب -املوازنة بينها ،وبني موضوع دراسته ،وبيان مدى صلتها به. ج -اإلضافات العلمية اجلديدة اليت ستضيفها دراسته. -23-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
ولعرض الدراسات السابقة على ضوء ما تقدم أهمية بالغة ،وفوائد مهمة ،تعود على الطالب وموضوع رسالته ،ومن ذلك:
اخللفيّة العلمية اليت تساعد الطالب يف بناء مشروعه العلمي. االبتعاد عن التكرار الوارد يف الدراسات السابقة له.
التحديد اجليد ملوقع البحث منها من خالل اإلضافات العلمية اليت احتواها. التكامل املعريف بني البحوث العلمية.
االستثمار األمثل للوقت يف طرح اجلديد ،واملفيد. األسباب املقنعة إلعادة الكتابة يف املوضوع نفسه ،أو يف أي جانب من جوانبه. ويستطيع الطالب من خالل عرضه للدراسات السابقة أن يربز قدراته
العلمية يف العرض ،والتحليل ،واملوازنة؛ فكتابتها وعرضها بصورة علمية متبصرة ،وناقدة فيها داللة واضحة على النضج العلمي ،واإلدراك املعريف.
ويتمكن الطالب من احلصول على الدراسات السابقة يف موضوعه
من خالل سؤال املهتمني من أهل االختصاص ،والنظر يف الفهارس، واتصاله باجلامعات ،ومراكز البحث العلمي ،ودور النشر ،وسائر اجلهات ذات العالقة ،والبحث يف شبكة املعلومات (اإلنحرنت). وقد تقتضي طبيعة بعض املشروعات العلمية إضافة حدود البحث وتساؤالته ومشكالته وحنو ذلك ،مما هو موكول إىل األقسام العلمية. -24-
إعداد خطة املشروع إذا كان موضوعاً
)6تقسيم المشروع وذلك بتقسيم الكتابة فيه على عناوين رئيسة ،وعناوين فرعية حسب طبيعة املشروع ،وحاجة الكتابة فيه؛ إليفائه حقه من اجلوانب كلها. وهذه التقسيمات هي أبواب ،وفصول ،ومباحث ،وحنو ذلك من التقسيمات املعنونة بعناوين واضحة ،يتميز كل منها خبط خمتلف ؛ إما من ناحية التغميق ،أو حجم اخلط ،حيث يتميز الباب عن الفصل عن املبحث عن املطلب عن الفرع أو املسألة. ويراعي الطالب فيها كتابة تقسيمات املشروع وفق املنهج العلمي
إلعداد املشروعات العلمية يف التخصص.
وتنحصر هذه التقسيمات إمجاالً يف :املقدمة ،والتقسيمات األساسية
خلطة املشروع (التمهيد ،واألبواب ،والفصول ،وحنوها) ،واخلامتة ،واملالحق، والفهارس. يأيت:
تقسيما موضوعيًا متناس ًقا إىل ما وتفصيل ذلك بأن يقسم املشروع ً
/1المقدمة. /2التقسيمات األساسية للمشروع ،وهي :التمهيد ،واألبواب ،والفصول، واملباحث ،واملطالب ،وحنو ذلك من أنواع التقسيمات. ويراعى يف هذه التقسيمات ما يأيت: -25-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
أ -االختيار املناسب لعناوين واضحة ومفهومة لألبواب ،وللفصول، وحنو ذلك. ب ال-حرابط التام بني عنوان املشروع ،وعناوين أقسامه. ج -االبتعاد عما ليس له صلة باملوضوع. د -التدرج العلمي ،والحرتيب املنهجي يف تقسيمات خطة املشروع حىت الوصول إىل النتائج العلمية املقصودة من غري إخالل ،أو تكلّف. ه -التناسب -يف احلجم -بني األبواب ،وحنوها-قدر اإلمكان -مع مراعاة طبيعة املشروع. حمكوما بعدد معني ،أو نوع معني من األقسام؛ وتقسيم املشروع ليس ً
بل هو خاضع حلاجة موضـوع املشروع ،وما فيه من أنواع املسائل ،وأصناف الدراسات. /3الخاتمة:
ويراعي الباحث عند كتابة خامتة مشروعه العلمي ما يأيت:
أ -ذكر النتائج اليت توصل إليها من خالل الدراسة ،والبحث بشكل خمتصر وشامل ،ويعرضها بعبارات حمددة ودقيقة ،وأسلوب واضح وسليم. ويتأكد أهنا نابعة من تدرج منطقي من املقدمات العلمية اليت بُنيت عليها. ب -ذكر التوصيات ،واملقحرحات اليت يراها يف ضوء تلك النتائج .وجيب أن تتصف بالتحديد الدقيق ،والبعد عن التعميم. -26-
إعداد خطة املشروع إذا كان موضوعاً
ج -ذكر املسائل ،والقضايا اليت أثارها ،ومل يتمكن من دراستها دراسة كافية ألي سبب من األسباب؛ ليتمكن الباحثون من االطالع عليها ،ومن حماولة مواصلة اجلهد يف متابعة دراستها ،وإظهار نتائجها بالطرق العلمية املناسبة. د -ذكر املوضوعات اليت ظهر له من خالل حبثه أهنا جديرة بالبحث، والدراسة ،ومل تبحث بعد؛ ليفتـح هبا أمـام غريه من الباحثني آفـاقًـا جديدة للدراسة ،وتسجيل املشروعات العلمية. وألهمية ما يُذكر يف اخلامتة فإهنا حتتاج إىل عناية يف حسن الصياغة،
ويف جودة ترتيب النتائج ،وعرض التوصيات. /4المالحق -إن احتيج إليها:-
إذا دعت احلاجة إىل إيراد بعض املالحق فإن الطالب يُدرجها عقب
اخلامتة ،ويذكر فيها كل ما له صلة مباشرة باملوضوع ،وال حيتمله منت الرسالة، متم ًما للعمل، أو البحث ،أو ما ليس له صلة مباشرة باملنت ،أو ما يكون ّ كالوثائق ،أو بعض النصوص ،أو اخلرائط ،أو اإلحصائيات ،أو البيانات، أو استمارات استقصاء املعلومات (االستبانات) اليت تقتضيها طبيعة البحث ،أو اجلداول ،أو حنو ذلك. مع العلم أنه يستحسن كثري من علماء مناهج البحث عدم إدراج مالحق تابعة ملشروع الرسالة ،أو البحث قدر اإلمكان -27-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
/5أنواع الفهارس اليت يريد إثباهتا خلدمة املشروع: وأشهر الفهارس اليت ينبغي عليه أن يراعي إثباهتا -حسب ما تقتضيه طبيعة املشروع -ما يأيت: أ -فهرس اآليات. ب -فهرس األحاديث. ج -فهرس اآلثار. د -فهرس املصطلحات العلمية. ه -فهرس األشعار. املفسرة. و -فهرس األلفاظ الغريبة َّ ز -فهرس األعالم. ح -فهرس األماكن ،والبلدان. ط -فهرس الوقائع واأليام. ي -فهرس القبائل ،والطوائف. ك -ثبت املصادر واملراجع. ل -فهرس املوضوعات.
ويراعي عند ترتيب كل فهرس منها أن يكون وفق منهج حمدد معترب
عند أهل االختصاص ،يشري إليه يف منهجه ،ويلتزم به.
-28-
إعداد خطة املشروع إذا كان موضوعاً
)7منهج البحث املقرة من قبل منهج البحث هو :القواعد ،والضوابط ،واإلجراءات ّ املختصني يسري الطالب على ضوئها حىت ي ِ صل إىل نتائج علمية سليمة. ويلزم الطالب أن ينص على :املنهج العلمي الذي سيتبعه ،وسيسري ذاكرا أدواته، عليه يف تنفيذ مشروعه العلمي واص ًفا له، ً وموضحا أساليبه ،و ً ومقسما له حسب ما تقتضيه طبيعة العمل ،ومراعيًا فيه وأسباب اختياره، ً ما يأتي:
أ -احلاجة ،والتخصص. ب -تعيني حدود املشروع ،وجماالت الدراسة.
ج -حتديد وسائل مجع املادة العلمية ومصادرها. د -حتديد وسائل حتليل البيانات ،ومعاجلتها.
ه -تبيني القواعد العلمية ،والضوابط املرعية اليت يلتزم هبا إلرادة الوصول إىل النتائج العلمية السليمة. و -تبيني الطريقة العلمية يف التعامل مع النصوص ،والحراجم ،وحنوها. ز -االلتزام يف العزو ،والتوثيق ،والتعليق ،والشرح ،واإليضاح ،وحنو ذلك مبا تبعا للتخصص. حيتاجه املشروع؛ ً ومما جتدر اإلشارة إليه هنا أن أهم املناهج العلمية ما يأيت:
-29-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
.3المنهج الوصفي (أو التحليلي) :ويعتمد على وصف ظاهرة من الظواهر ،ومتغرياهتا كما هي يف الواقع؛ للوصول إىل وصفها وص ًفا دقي ًقا، ملعرفة أسباهبا ،والعوامل املؤثرة فيها ،واستخالص النتائج لتعميمها. وأكثر ما يستخدم هذا املنهج يف مشروعات البحوث الشرعية، واألدبية ،والعلوم اإلنسانية ،والحربوية. ويشمل املنهج الوصفي أكثر من طريقة منها: أ -طريقة دراسة الحالة :وتعتمد على مجع بيانات دقيقة ،وشاملة كون لدراسة وحدة معينة (سواء أكانت حالة واحدة ،أم عدة حاالت تُ ّ وحدة واحدة ،مع جتنب احلاالت غري العادية). وترتبط الدراسة باختبارات ،ومقاييس خاصة .وحتتاج إىل خربة ،وجهد تفسريا من الطالب .مع مراعاة أن تفسر اإلحصائيات اليت مت احلصول عليها ً سليما. ً ب -طريقة الحصر (أو المسح) :وتعتمد على مجع بيانات املشروع املقصود بالدراسة ،وعوامله ،ومتغرياته بصورة عامة ،وشاملة ميدانيًا باستخدام وسائل حصر متعددة .مع مراعاة أن تفسر اإلحصائيات اليت مت سليما .وهذه الطريقة تتضمن الدراسة الكشفية، احلصول عليها تفسريا ً ً والوصفية ،والتحليلية. -33-
إعداد خطة املشروع إذا كان موضوعاً
ج -طريقة التحليل :وتعتمد على وصف دقيق حملتوى النصوص؛ الستخراج النتائج ،دون احلاجة إىل االستعانة مبصادر معلومات أخرى.
.0المنهج االستداللي (أو االستنباطي) :ويعتمد على التفكري
املنطقي؛ للتوصل إىل احلقائق عن طريق الربط بني املقدمات والنتائج ،وبني األشياء وعللها؛ فهو يبدأ بالكليات ليتوصل منها إىل اجلزئيات.
.3المنهج االستقرائي :وهو يعتمد على دراسة ،وحتليل اجلزئيات
للوصول منها إىل القوانني والكليات .وهو يعتمد على التحقق باملالحظة املنظّمة اخلاضعة للتجربة ،والتحكم يف املتغريات املختلفة. .3المنهج التأريخي :ويعتمد على مجع احلقائق التأرخيية من خالل
مصادر متعددة كالكتب ،والوثائق ،واآلثار احلضارية املتنوعة اليت يقوم الطالب بدراستها ،وحتليلها على أسس منهجية ،وإخضاعها إىل معايري دقيقة للنقد والتحقق من صحتها ،وترتيبها على أسس منطقية؛ ليتوصل إىل احلقائق العلمية لفهم املاضي ،واإلفادة منه يف احلاضر ،والتخطيط للمستقبل. .5المنهج المتكامل :ويعتمد على املناهج املتقدمة .وأكثر
استخدامه يف البحوث التطبيقية. ويوفر هذا املنهج للمشروع الذي يقوم به الطالب خصائص متعددة، منها :احلصر والشمول باستخدام املنهج الوصفي ،والتفكري املنطقي باستخدام املنهج االستداليل ،ودراسة وحتليل اجلزئيات للوصول منها إىل -31-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
الكليات باستخدام املنهج االستقرائي ،وحتقيق االعتماد على احلقائق باستخدام املنهج التأرخيي. وهذا املنهج استُحدث لدراسة الظواهر اإلنسانية ،واالجتماعية. ويستند على حقيقة وجود ارتباط بني اإلطار العلمي للبحث (أي :الفكر النظري) ،وبني الواقع العملي (أي :اجملال التطبيقي) مما يُساعد على املزج بني النظرية اليت تفسر الظاهرة مع التطبيق العملي عليها. إجراءات الدراسة الميدانية عمال ميدانيًا فإن على الباحث أثناء كتابته إذا كان املشروع يقتضي ً للمشروع السري على اإلجراءات اآلتية: .3مجتمع البحث وعينته ويتناول هذا اجلزء من املخطط ،والرسالة حتديد المجتمع األصلي الذي ستختار عينة الدراسة منه. ويقصد مبجتمع البحث :مجيع الوحدات (األفراد) اليت ميكن أن تكون هلا فرصة الظهور يف عينات الدراسة. كما يتناول وصف عينة الدراسة ،وهي :عدد من الوحدات اليت يطمئن الطالب أهنا متثل المجتمع الذي خيتاره للدراسة .وجيب على الطالب العناية بالعناصر التالية: -32-
إعداد خطة املشروع إذا كان موضوعاً
أ -حجم العينة ،وبيان املعايري العلمية اليت بُين حتديده عليها.
ب -حتقيق جانب العشوائية يف اختيار العينة (إن أمكن( .مبعىن :أن يكون لك وحدة )فرد) يف جمتمع البحث إلعطائها الفرصة نفسها للظهور (أو التمثيل) يف العينة (مع مراعاة أن بعض الدراسات تقوم على عينات غري عشوائية). ج -حتديد نوع العينة من حيث كوهنا عشوائية بسيطة ،أو طبقية ،أو
عنقودية ،أو متعددة املراحل ،أو غري عشوائية ،أو غري ذلك.
د -حتديد وحدة التحليل اإلحصائي .باإلضافة إىل حتديد الوحدة األولية جلمع البيانات. .0أدوات الدراسة
ويتناول الطالب يف هذا اجلزء من املخطط :وصف األدوات اليت سيستخدمها يف قياس متغريات الدراسة. ومما ينبغي عليه مراعاته سواء استخدم مقاييس موجودة ،أو بىن مقاييس خاصة بدراسته ما يأتي: أ -كون فقرات املقياس (أداة الدراسة) متسقة مع القيم اإلسالمية.
ب -كون األداة مناسبة من حيث احملتوى لمجتمع الدراسة.
ج -اتصاف أداة الدراسة بصفات أدوات البحث اجليدة من حيث: املوضوعية ،والثبات ،والصدق ،والقابلية لالستخدام ،واملالءمة ،والتطور. -33-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
د -ذكر مربرات ،وكيفيات تعديل أداة موجودة ،أو بناء أداة خاصة.
ه -احلصول على املوافقات الالزمة لتطبيق أدوات الدراسة من اجلهات املختصة اليت تتبع هلا عينات الدراسة .وإرفاق ما يفيد ذلك ضمن مالحق املخطط. .3إجراءات التطبيق
ويتضمن هذا اجلزء من املخطط: أ -وص ًفا لإلجراءات اليت سيتبعها الطالب يف مجيع البيانات من حيث :أسلوب التطبيق ،وكيفيته .وهل سيقوم الطالب نفسه بذلك أم سيستعني بأشخاص آخرين مؤهلني للعمل يف امليدان نفسه؟ وذلك ضمانًا لصدق اإلجراءات والنتائج. ويف حال االستعانة بآخرين فإنه جيب على الطالب بيان إجراءات تدريب هؤالء األفراد ،وكيفية التأكد من عدم حتيزهم. ب -األساليب اإلحصائية املستخدمة يف حتليل البيانات (في البحوث الكمية) .فيصف الطالب األساليب اإلحصائية اليت سيستخدمها يف حتليل البيانات ،ومربرات استخدام تلك األساليب .وبيان الربامج املستخدمة يف حتليل البيانات ،ومربرات استخدام تلك األساليب ،وبيان الربامج املستخدمة يف ذلك إن وجدت. -34-
إعداد خطة املشروع إذا كان موضوعاً
ويف البحوث الكيفية يتعني على الطالب حتديد أساليب التحليل اخلاصة. .3نتائج الدراسة ،ومناقشتها يبدأ الطالب مبقدمة متهيدية يبني فيها :كيفية تنظيمه حملتوى هذه الفقرة .مث يلي ذلك وصف خصائص العينة اليت أجريت عليها الدراسة .مث يعرض النتائج مدعمة باجلداول ،أو الرسوم التوضيحية حتت عناوين فرعية ذات صلة بفروض الدراسة-إن وجدت ،-أو أسئلتها مع مراعاة مناقشة ما يتوصل إليه من نتائج يف ضوء نتائج الدراسات السابقة ،واالجتاهات النظرية اليت تبناها الطالب ،ومتثل أفضل األطر النظرية لتفسري نتائج الدراسة، وتوضيح مدى تأييدها ،أو معارضتها لتلك األطر النظرية ،أو الدراسات السابقة ،وتفسري ما ميكن أن جيده من اختالف. )0مالحق الخطة يلحق الطالب خبطته ما تدعو إليه احلاجة من مالحق كصور إثباتات عدم تسجيل املوضوع ،والنماذج اليت تدعو احلاجة إىل إرفاقها ،وحنو ذلك مما ال حيسن وضعه يف صلب اخلطة. *** -35-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
ا ا ثانيا :إعداد خطة املشروع إذا كان حتقيقا: أوال :اختيار الكتاب المخطوط ً
إن من أهم ما يُعىن به الطالب ،ويبذل فيه جهده حسن اختيار املخطوط املوافق لتخصصه واملناسب للتحقيق؛ ألن املخطوطات كثرية ،وال يُكشف عن قيمتها ،وتعدد نسخها بيسر وسهولة. وعليه سؤال أهل االختصاص ،وزيارة املراكز املختصة ،وجرد الفهارس املعنية بفهرسة املخطوطات ،وحنو ذلك من الوسائل املعينة يف اختيار املخطوط املناسب. وإذا وقع اختيار الطالب على خمطوط معني فإنه يبدأ باالطالع عليه، وتبني مدى قيمته العلمية ،ومجع نسخه ،والنظر يف ترمجة مؤلفه ،وهل سبق ّ مشروعا علميًا. أن طُبع أم ال؟ قبل العزم على تسجيله ً عددا من أعضاء هيئة التدريس يف القسم وعليه أن يستشري فيه ً املنتمي إليه ،وال سيما مرشده العلمي ،وأن يتأكد أنه مل يتم تسجيل حتقيقه يف رسالة علمية ،وذلك مبراجعة األقسام العلمية النظرية ،ومراكز البحوث املتخصصة ،وإرفاق ما يثبت ذلك من تلك اجلهات. ***
-36-
إعداد خطة املشروع إذا كان حتقيقاً
ثانيًا :الضوابط المنظمة لتحقيق الكتب المخطوطة
على الطالب أن يعتين بكل ما يعينه بعد اهلل -تبارك وتعاىل -يف جيدا ،وأن يراعي الضوابط املنظِّمة جلودة حتقيق الكتاب املخطوط حتقي ًقا ً التحقيق وفق اآلتي:
.3أهمية المخطوط يهتم الطالب باجلوانب الدالة على أمهية املخطوط ،وعليه مراعاة الضابطين اآلتيين: أ -كونه ذا أمهية يف موضوعه ،وخدمته للتخصص.
ب -أال يكون املخطوط قد حقق من قبل ،أو تكون هناك مربرات إلعادة حتقيقه. .0زمن المخطوط يراعي الطالب أن يكون املؤلف قد تويف قبل ( )53سنة على األقل من تاريخ إعداد خطة املشروع. .3نسخ المخطوط يهتم الطالب جبمع نسخ املخطوط ،ويبني ما وقف عليه منها،
وعددها مراعيًا الضوابط اآلتية:
أ -مجع أجود النسخ ،وأكملها ،واعتماد أفضلها للتحقيق. -37-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
ب -االكتفاء بأجود ثالث نسخ -على األقل -إذا كثرت نسخ الكتاب .مع مراعاة الفروق اجلوهرية بينها ،وبني سائر النسخ.
ج -إذا كان املخطوط املقدم للتحقيق ذا نسخة فريدة فرياعى أن يكون القدر املراد حتقيقه مكتوباً خبط مقروء ،وساملاً من الطمس، واخلرم ،وحنو ذلك ،إال الشيء اليسري من ذلك غري املؤثر يف قراءة النص. .3عدد لوحات المخطوط يبني الطالب عدد لوحات املخطوط الذي سيقوم بتحقيقه ،أو مقدار
كبريا ،وفق الضوابط اآلتية: العدد الذي سيحققه منه إذا كان املخطوط ً
أ -يسجل الطالب يف مرحلة العاملية املاجستري ما ال يقل ( )63ستني لوحة، علما أن اللوحة الواحدة يف املخطوط مكونة من وجهني. ً
ب -ويف مرحلة العاملية العالية الدكتوراه ما ال يقل عن ( )93تسعني لوحة. ج -ويف املشروع البحثي ما ال يقل عن ( )23عشرين لوحة.
وهذا إذا كان متوسط عدد األسطر يف الصحيفة الواحدة ما بني
سطرا ،ومتوسط الكلمات يف ( )23عشرين إىل ( )23ثالثة وعشرين ً السطر الواحد ما بني ( )12اثنيت عشرة إىل ( )15مخس عشرة كلمة. وإذا زادت األسطر أو الكلمات عن ذلك ُفرياعى أن يكون عدد اللوحات مقاربة للمقدار السابق باحتساب عدد األسطر أو الكلمات. -38-
إعداد خطة املشروع إذا كان حتقيقاً
د -إذا اقتضت طبيعة بعض األقسام اعتبار عدد األحاديث ،أو عدد املسائل يف املخطوط فالبد أن ال يقل عددها عن ( )233مئيت حديث ،أو مسألة يف مرحلة العاملية املاجستري .وعن ( )333ثالث مئة يف مرحلة العاملية العالية الدكتوراه .وعن ( )53مخسني يف املشروع البحثي. على أن ال تزيد نسبة املسائل املتفق عليها أو األحاديث املخرجة يف
الصحيحني ،أو أحدمها عن ( )%23عشرين يف املئة من إمجال عدد األحاديث.
ه -إذا اقتضت املادة العلمية النقص عن األعداد احملددة ،فتذكر املسوغات؛ ضبطاً لألمور ،وحتقيقاً للمصلحة. .5تحقيق المخطوط المحقق بعضه في جهة علمية أخرى
حيق للطالب إذا كان املخطوط قد مت تسجيله مشروعا علميًا مشحركاً ً يف جهة أخرى أن يتقدم لتسجيل قسم منه ،على أن يراعي الضوابط
اآلتية:
أ -إحضار ما يثبت موافقة اجلهة ذات العالقة على تسجيل املشروع يف القسم املختص يف اجلامعة اإلسالمية.
ب -إرفاق بيان بأمساء املسجلني يف املشروع ،ومقدار ما حيققه كل واحد منهم ،ونوع املرحلة. ج -إرفاق خطة املشروع املعتمدة اليت يأيت مشروع الطالب عقبها مباشرة. -39-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
.6تحقيق المخطوط المشترك إذا اشحرك عدد من الطالب يف تسجيل خمطوط كبري احلجم فيتوىل القسم املختص تقسيمه على الطالب .مع مراعاة الضوابط اآلتية: أ -االقتصار يف تسجيل املشروع على مرحلة واحدة( ،إما مرحلة املاجستري ،وإما مرحلة الدكتوراه)؛ حفاظًا على املستوى العام لتنفيذ املشروع.
وتستثنى من ذلك الحالتان اآلتيتان:
مجيعا .سواء األولى :املشروع املشحرك ،واملسجل ساب ًقا يف املرحلتني ً أكان ذلك داخل اجلامعة أم خارجها. واألخرى :املشروع الذي يبقى منه جزء غري مناسب من حيث احلجم للمرحلة املسجل فيها.
ب -إعداد بيان بتوزيعه على الطالب يتضمن مقدار ما سيحققه كل واحد منهم ،وماذا يبقى منه ،وإمكانية التسجيل فيه ،ويوافق عليه جملس القسم ،ويُرفق بكل خطة مقحرحة. ج -تسجيل مشروعات التحقيق مرتبة متوالية.
د -تسجيل الطالب يف مشروع مشحرك مينع طلبه ختفيف املقدار منعا خلرم التحقيق. الذي التزم بتحقيقه ً مستقبال؛ ً
ه -إسناد اإلشراف على املشروع إىل مشرف واحد -قدر اإلمكان- ؛ لضبط جودة التحقيق ،ووحدته .ويستحسن إذا تعدد املشرفون -43-
إعداد خطة املشروع إذا كان حتقيقاً
أن ينظم القسم لقاء دورياً بني املشرفني والطالب؛ لتوحيد املنهج يف التحقيق قدر اإلمكان.
و -يكون للمشروع خطة موحدة يلتزم هبا مجيع الطالب.
ز -تسجيل الطالب يف مشروع مشحرك دال على موافقته الضمنية على أن للجامعة اإلسالمية حق التعديل ،والنشر دون حاجة إىل الرجوع إليه.
.7تحقيق كتاب منشور
يفضل للطالب أن ال يتقدم بتحقيق خمطوط كتاب منشور .وإذا دعت احلاجة إىل ذلك فعليه مراعاة الضوابط اآلتية: منشورا من غري حتقيق علمي. أ -كون الكتاب ً
ب -وجود نسخة خطية له ،أو أكثر. كامال. ج -كون اجلزء املراد حتقيقه ً د -أمهيته يف التخصص.
ه -أن يربر الطالب احلاجة إىل حتقيقه ،كأن يبني أن فيه سقطًا، وخرما ،وحنو ذلك .على أن يثبت ذلك يف تقرير وحتري ًفاً ، مستقل ،ويرفق باخلطة املقحرحة. ***
-41-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
ثالثًا :عناصر خطة المشروع
)1 )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8 )9
جيب أن تشتمل خطة املشروع -إذا كان حتقيقاً -على العناصر اآلتية مرتبة: صفحة عنوان خطة املشروع مقدمة خطة املشروع األمهية العلمية للكتاب احملقق أسباب اختياره توثيق نسبته إىل مؤلفه الدراسات السابقة تقسيم املشروع منهج التحقيق مالحق اخلطة هذا على وجه اإلمجال ،وأما على وجه التفصيل فهي كما يأيت: )3صفحة عنوان خطة المشروع
ويثبت فيها العناصر اليت سبق بياهنا يف صفحة عنوان خطة املشروع إذا كان موضوعاً ص ( ،)23مع مراعاة الفرق يف عنوان املشروع ،حيث يثبت يف عنوان املشروع إذا كان حتقيقاً :اسم الكتاب ،واسم املؤلف كامالً، وتأريخ وفاته ،وبداية موضع التحقيق وهنايته ،وينص يف آخر العنوان على كونه دراسة وحتقيقاً [ ينظر الملحق األول ص]02/
-42-
إعداد خطة املشروع إذا كان حتقيقاً
)0مقدمة خطة المشروع يكتب الطالب مقدمة خلطة مشروعه حتتوي على العناصر اآلتية: أ -االفتتاح حبمد اهلل تعاىل والثناء عليه ،والصالة والسالم على نبينا حممد وعلى آله وصحبه أمجعني. ب -كتابة نبذة خمتصرة يُفصح فيها عن عنوان رسالته ،ويسمي مؤلفه، ويذكر تأريخ وفاته ،ويبني أهداف حتقيق الكتاب املخطوط بدقة ووضوح. ج -بيان موضوع الكتاب ،وصلته بالتخصص ،حيث يُعرف الطالب بالكتاب املخطوط من خالل العناصر اآلتية: موضوعه اخلاص به. صلته بالتخصص. حمتواه ،ومادته العلمية. غرض مؤلفه من تأليفه. )3أهميته العلمية ويوضح الطالب فيها ما يأتي: أ -مكانة املؤلف العلمية.
ب -قيمة الكتاب املخطوط العلمية. ج -مكانته من كتب التخصص.
د -شهرته عند أهل العلم ،وثناءهم عليه ،وعنايتهم به. -43-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
ه -اعتمادهم على مادته العلمية ،ونقلهم عنه. و -اإلضافات العلمية اليت سيسهم هبا يف س ّد فجوات يف حقول املعرفة يف جمال التخصص. ز -اجلهات اليت سوف تستفيد من نتائج هذا التحقيق ،كاملؤسسات العلمية ،واملراكز البحثية ،وأهل االختصاص ،وحنو ذلك. )3أسباب اختياره ويوضح الطالب فيها ما يأتي: /3االهتمام باملوضوع ،والرغبة يف الكتابة فيه ،والقدرة على حبثه، ودراسته ،وإجنازه.
/0األسباب العلمية اليت دفعته إىل اختيار حتقيق هذا املخطوط بالذات ،وتؤيد حاجته لذلك. ويهتم على وجه اخلصوص حبال الكتاب ،ومؤلفه من حيث:
جودة الكتاب ،وأصالة مادته العلمية. حال مؤلفه من حيث العدالة ،والعلم.
مصداقيته يف النقل ،وقوته يف الحرجيح ،وحنو ذلك. /3األمور املساعدة اليت ستمكنه-بإذن اهلل -من حتقيقه ،وحسن إخراجه. -44-
إعداد خطة املشروع إذا كان حتقيقاً
)5توثيق نسبته إلى مؤلفه جيب على الطالب عند تقدميه خلطة حبثه إذا كان حتقيقاً أن حيرص على التثبت من صحة نسبته إىل مؤلفه ،وأن يورد يف خطته ما يوثق نسبة الكتاب املخطوط إىل املؤلف من أنواع التوثيق املعتربة عند أهل العلم ،ومنها اآلتي: أن ينسبه املؤلف ،أو أحد تالميذه ،أو بعض أهل العلم إليه. مادة الكتاب مع نسبته أن يُفيد بعض أهل العلم املصنّفني من ّ إىل مؤلفه. بعض املؤرخني يف ترمجة أحد األعالم على أ ّن املحرجم له أن ين َّ ص ُ قد مسع هذا الكتاب من مصنِّفه ،أو من طريق أحد شيوخه بإسناده عنه. التصريح بالنقل عنه يف كتب من جاء بعده .
أن يذكر الكتاب منسوبًا إىل مؤلفه يف كتب الحراجم . اتفاق نسخ املخطوط على نسبته إىل املؤلف.
على أن يكتفي يف خطته مبا تطمئن معه النفس إىل صحة نسبة الكتاب إىل مؤلفه دون إسهاب.
-45-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
)6الدراسات السابقة مطلعا على الطالب قبل أن يتقدم مبشروع حتقيق املخطوط أن يكون ً جيدا على اجلهود العلمية حول الكتاب ،والدراسات السابقة عنه، اطالعا ً ً وعن مؤلفه-إن وجدت ،-ودراستها دراسـة فاحصة ،وتدوينها على ضوء ما تقدم بيانه يف فقرة (الدراسات السابقة) من إعداد خطة املشروع إذا كان موضوعاً .ص (.)23 )7تقسيم المشروع ويستلزم تقسيم العمل فيه على عناوين رئيسة ،وعناوين فرعية حسب طبيعة الكتاب ،وحاجة حتقيقه. ويُعِ ُّد الطالب تقسيم مشروعه وفق أصول البحث العلمي يف حتقيق
املخطوطات مراعيًا اآلتي:
.3بيان أن املشروع حيتوي على مقدمة ،وقسمني (أحدمها للدراسة ،واآلخر للنص احملقق) ،مث اخلامتة ،واملالحق-إن ِ وجدت ،-والفهارس العلمية. .0تقسيم الكتابة يف قسم الدراسة وفق التقسيمات العلمية املتعارف عليها عند الباحثني املعاصرين (كالتمهيد ،واألبواب ،والفصول ،واملباحث ،واملطالب، وحنو ذلك من أنواع التقسيمات اليت تقتضيها طبيعة دراسة املشروع املقحرح). .3االختيار املناسب لعناوين واضحة ألبواب الدراسة ،وفصوهلا .ولقسمي املشروع ،وحنو ذلك. -46-
إعداد خطة املشروع إذا كان حتقيقاً
.3الحرابط ،والتدرج العلمي ،والحرتيب املنهجي يف تقسيمات اخلطة. .5االلتزام باحملافظة على ترتيبها بصورة دقيقة.
حمكوما بعدد معني ،أو نوع معني من وتقسيم الكتاب املخطوط ليس ً
األقسام ،واألبواب؛ بل هو خاضع حلاجة العمل يف املشروع. وتفصيل ذلك على النحو اآلتي:
المقدمة التقسيمات األساسية للمشروع: حيث يقسم املشروع إىل قسمني ،قسم الدراسة ،وقسم التحقيق، وذلك على النحو اآليت: القسم األول :الدراسة يتناول الطالب يف هذا القسم التعريف باملؤلف ،والتعريف بالكتاب املخطوط ،ومها من مقتضيات التحقيق ،ولوازمه ،ومن املوضوعات األساسية يف التحقيق؛ ملا فيهما من إظهار قيمة الكتاب ،ومؤلفه. وذلك على ضوء العناصر اآلتية:
/3دراسة المؤلف يحرجم الطالب ملصنِّف الكتاب املخطوط الذي يريد حتقيقه بحرمجة
وافية ،على ضوء العناصر اآلتية:
أ -امسه ،ونسبه ،ونسبته ،وكنيته. -47-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
ب ج د ه و ز ح ط ي ك
مولده. نشأته العلمية. صفاته. رحالته العلمية. شيوخه. تالميذه. مكانته العلمية ،وثناء العلماء عليه. عقيدته ومذهبه الفقهي. مؤلفاته. -وفاته.
وقد تقتضي ترمجة املؤلف إضافة عناصر أخرى متصلة هبا كدراسة موجزة عن عصره (من النواحي :الثقافية ،والدينية ،واالقتصادية، والسياسية) ،وإفتائه وتدريسه ،وشعره وأدبه ،وما تعرض له من حمن، وابتالءات ،وغري ذلك مما تقتضيه الحرمجة .كما قد ال تقتضي إيراد بعض العناصر املتقدمة. /0دراسة الكتاب يُعرف الطالب بالكتاب املخطوط الذي يريد حتقيقه ،أو حتقيق جزء منه ،على ضوء العناصر اآلتية: -48-
إعداد خطة املشروع إذا كان حتقيقاً
أ -تحقيق عنوان الكتاب: يثبت الطالب العنوان الذي اختاره املؤلف لكتابه .وال جيوز له أن يتصرف فيه بزيادة ،أو حذف ،أو تغيري. وإذا مل تتفق النسخ ،أو املصادر على اسم واحد للمخطوط فإن عليه املرجحات املعتربة. التحقيق يف ذلك ،واختيار أقرب األمساء إىل الصواب بالقرائن ،و ِّ ب -توثيق نسبته إلى مؤلفه: جيب على الباحث عند كتابته ملشروعه العلمي أن يهتم بتوثيق صحة نسبة الكتاب إىل املؤلف بأنواع التوثيق املعتربة عند أهل العلم ،وذلك على حنو ما سبق أن كتبه يف خطة مشروعه وفق ما ورد ص( ،)45غري أنه يتميز يف كتابته ملشروعه بالتفصيل واإلسهاب ،خبالف ما سبقت كتابته يف خطة املشروع؛ حيث إن توثيق نسبة الكتاب يعطي اطمئنانًا يف النفس بصحة
نسبته إىل من قام بتأليفه ،ووثوقًا مبادته ،وترجيحاته. ج -موضوع الكتاب. د -منهج مؤلفه فيه. ه -موارده.
و -شروحه ومختصراته وحواشيه _إن وجدت_. وقد تقتضي طبيعة الكتاب دراسة الكتاب األصل (كأن يكون شرحا لكتاب)؛ فيدرس الطالب ترمجة مؤلف املنت ،مث دراسة الطالب حيقق ً -49-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
كتابه ،على أن تكون الدراسة خمتصرة ،ويثبتها قبل دراسته ملؤلف الكتاب (الشرح) املقصود بالتحقيق ،وكتابه. /3دراسة النسخ الخطية يدرس الطالب النسخ اخلطية للكتاب املخطوط الذي يريد حتقيقه أو
حتقيق جزء منه ،على ضوء العناصر اآلتية: )3وصفها
ويراعي الباحث عند كتابته لوصف النسخ يف مشروعه العلمي أن يستويف يف وصفها ما يأيت: مكان حفظها ،ورقمه. أصال أم مصورة عنه. كوهنا ً كامال أم أنه سيختار متام الكتاب فيها من عدمه .ويبني هل سيحققه ً جزءًا منه؟ ألسباب يوضحها ،وينص عليها. مقدار ما حققه من كل نسخة. عدد لوحاهتا. متوسط عدد األسطر يف كل صفحة. متوسط عدد الكلمات يف كل سطر. نوع خطّها ،ومدى جودته ،ووضوحه. -53-
إعداد خطة املشروع إذا كان حتقيقاً
اسم ناسخها ،والحرمجة له ترمجة خمتصرة (إن مل تكن خبط املؤلف). تأريخ الفراغ من النّسخ ،وبيان مكانه.
تأريخ مساعها ،ومكانه ،وهل مسعت ،أو قرئت على املؤلف ،أو بعض تالميذه ،أو عورضت بنسخة املؤلف ،أو غريها من النسخ اجليدة أم ال؟ مساعاهتا املثبتة عليها (ويهتم ببيان من مسعها من أهل العلم املشهورين، واألئمة املصنفني ،وما إذا كان هلم عليها تعليقات أم ال؟ ملا يف لذلك من بيان أمهيتها). خمتصراهتا ،ومصطلحاهتا (مع شرح معانيها). كوهنا املعتمدة يف النَّسخ أم ال؟ وبيان أسباب اعتمادها (وأحق النسخ بالتقدمي ما قامت الدالئل على أهنا األجود ،واألكمل). رمزها الذي اختاره الطالب هلا من بني سائر النسخ. إدراج مناذج مصورة عنها .مع تسميتها ،وبيان موقعها من املخطوط. ويهتم مع ذلك -عند كتابته ملشروعه العلمي -ببيان قيمة النسخة العلمية ،ومدى العناية جبودة ن ْسخها ،ومقابلتها على األصول املنقولة عنها، السقط ،والتّحريف، وتصحيحها ،ومدى خلوها من األخطاء ،واألوهام ،و ّ واختالط أوراقها ،أو اختالط أوراقها بغريها ،أو ما شابه ذلك. ومدى ما ناهلا من آثار العوارض كالنقص ،والرطوبة ،واألرضة، والتمزق .وهل اعتين بحرميمها أم ال؟ وحنو ذلك. -51-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
)0تراجم رواتها (إن احتيج لذلك) حيث يهتم الطالب بحراجم رواة النسخ إىل مؤلف الكتاب تراجم خمتصرة ،يهتم فيها بأهم اجلوانب الشخصية ،والعلمية .ويرتب ترامجهم على ترتيبه للنُّسخ اخلطيّة. مشهورا ،أو أنه مل وقد يقتضي الكتاب عدم الحرمجة لرواته؛ لكونه ً ينقل باألسانيد كغالب الكتب غري احلديثية. )3نماذج منها ويراعي الطالب إثبات نُسخة مصورة عن لوحة العنوان ،واللوحة األوىل من نص الكتاب ،ولوحة آخر الكتاب ،ولوحة من أثنائه. وإذا كان حيقق بعض الكتاب فيُثبت نسخة عن لوحة العنوان ،ولوحة
آخر الكتاب ،واللوحة اليت يبدأ عمله منها ،واليت ينتهي إليها.
/3مصطلحات الدراسة والتحقيق إن كان للدراسة مصطلحات خاصة أو كان للكتاب المحقق رموز معينة. القسم الثاني :النَّص المح َّقق حيدد الطالب فيه بداية القدر املراد حتقيقه ،وهنايته ،وعدد لوحاته من النسخة األم. -52-
إعداد خطة املشروع إذا كان حتقيقاً
المالحق الفهارس ويثبت الطالب فيهما أصناف المالحق ،وأنواع الفهارس التي يريد إثباتها لخدمة التحقيق ،مراعياً ما تقدم ص (.)07
)7منهج التحقيق
ويبني الطالب فيه املنهج العلمي الذي سيتبعه يف حتقيق الكتاب
مقسما له حسب ما تقتضيه طبيعة العمل ،ويراعي فيه ما يأتي: املخطوطً ،
.3تعيني النسخ املعتمدة يف التحقيق ،واملنهج الذي سيسلكه يف نسخه للمخطوط من املناهج املعتربة عند أهل االختصاص. .0حتديد أصول التحقيق العلمي اليت سوف ينتهجها.
.3تبيني الطريقة العلمية يف التعامل مع النصوص ،والحراجم ،وحنوها. .3االلتزام يف العزو ،والتوثيق ،والتعليق ،والشرح ،واإليضاح ،وحنو ذلك مبا تبعا للتخصص. حيتاجه املشروع؛ ً
)0وصف النسخ الخطية يصف الطالب -يف خطة مشروعه العلمي -النسخ اخلطية املعتمدة، ويرفق مناذج منها ومن املطبوع إن كان الكتاب املراد حتقيقه قد سبقت طباعته. وأهم ما ينبغي عليه أن يستوفيه يف وصف النسخ ما يأيت: -53-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
مكان حفظها ،ورقمه.
أصال أم مصورة عنه. كوهنا ً
عدد لوحاهتا.
متوسط عدد األسطر يف كل لوحة.
متوسط عدد الكلمات يف كل سطر.
نوع خطّها ،ومدى جودته ،ووضوحه.
اسم ناسخها ،والحرمجة له ترمجة خمتصرة (إن مل تكن خبط املؤلف).
تأريخ الفراغ من النّسخ ،وبيان مكانه.
كامال أم أنه سيختار متام الكتاب فيها من عدمه .ويبني هل سيحققه ً جزءًا منه؟ ألسباب يوضحها ،وينص عليها.
)9
مالحق الخطة
يورد الطالب فيها ما يريد إحلاقه باخلطة كصور إثباتات عدم تسجيل حتقيق املخطوط ،وكصور بعض لوحات املخطوط ،وكحرمجة املؤلف ،وحنو ذلك مما ال حيسن إيراده يف صلب اخلطة. وأهم ما يورده من مناذج املخطوط :لوحة العنوان ،واللوحة األوىل واللوحة األخرية من اجلزء املراد حتقيقه ،واللوحة األخرية من املخطوط. *** -54-
إعداد خطة املشروع إذا كان حتقيقاً
ضوابط عامة للمشروع بنوعيه (الموضوع ،والتحقيق) .3تصحيح خطة املشروع لغة ،وطباعة. .0االلتزام بالسري على ما ارتضاه من خطة املشروع ،ومنهج دراسته، وحتقيقه ،وال جيوز له أن يتخطامها ،ويتجاوزمها إىل غريمها بتقدمي ،أو تأخري، أو حذف ،أو إضافة ،أو حنو ذلك إال بعد العرض على اجملالس املختصة، واحلصول على موافقتها.
.3تُعامل املوضوعات ذات القاسم املشحرك (كدراسة مسائل كتاب حيتمل التجزئة ،أو جهود عامل يف عدد من الفنون ،أو دراسة آرائه يف عدد من العلوم) معاملة الكتاب املخطوط من حيث: أ -ختصيصه بإحدى املرحلتني.
ب -مقدار عدد األحاديث ،أو املسائل. ***
-55-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
القسم الرابع:
كتابة النصوص ،وتنظيمها،
وضبطها ،وتوثيقها ،والتعليق عليها إن لكتابة النصوص ،وتنظيمها ،وضبطها ،وتوثيقها ،والتعليق عليها
أمهية بالغة يف املشروعات العلمية سواء أكانت رسائل العلمية أم مشروعات حبثية؛ حىت خترج بتحرير سليم ،وتدقيق صحيح ،وجهد علمي مثمر وجاد وواضح ،وبعيد عن التساهل واخللل ،والعبث والزلل.
أوال :كتابة النصوص ً
على الباحث أن يقدم نص مشروعه العلمي جبودة عالية ،مراعيًا اآليت: .3االعتناء بكتابته بلغة عربية سليمة ،وأسلوب علمي مفهوم؛ سليما من اخلطأ والوهم ،والتحريف والتصحيف. نصا ليخرجه ً ً صحيحاً ، مصونًا عن الركاكة ،وضعف األسلوب. .0صياغته صياغة علمية ،وموضوعية. -56-
كتابة النصوص ،وتنظيمها ،وضبطها ،وتوثيقها ،والتعليق عليها
.3التقيد بالرسم اإلمالئي احلديث ،عدا آيات القرآن الكرمي؛ فإهنا تكتب بالرسم العثماين.
.3السالمة من استخدام األلفاظ والحراكيب الغريبة ،والنادرة يف االستعمال.
.5يراعي الطالب يف حديثه عن نفسه عدم استعمال ألفاظ التفخيم ،والبعد يف حديثه عن غريه عن التجريح واستعمال األلفاظ النابية. .6السالمة من األخطاء اإلعرابية ،واإلمالئية ،والطباعية.
.7البعد عن املبالغة ،والغلو يف إظهار النتائج ،والتحقيقات، والتوصيات. ***
-57-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
ثانيًا :تنظيم النصوص
على الطالب أن يراعي يف تنظيمه لنصوص حبثه ما يأيت: تاما. .3االلتزام خبطة املشروع ومبنهجه التز ًاما ً .0البعد عن العشوائية يف التنظيم.
.3تنظيم كتابة نص مشروعه يف قسمني:
األول :املنت .ويكون يف أعلى الصفحة ،ويكتب فيه املادة العلمية
األساسية للمشروع.
واآلخر :احلاشية .وتكون يف أسفل الصفحة ،ويكتب فيها املعلومات
اليت ال يناسب إيرادها يف املنت ،كعزو اآليات ،واألحاديث ،وخترجيها ،وترمجة األعالم ،والتنبيه على اختالف النُّسخ ،وشرح األلفاظ الغريبة ،وتوثيق النصوص من مصادرها ،والتنبيه على مصادر أخرى غنية باملعلومات ،واإلحاالت على أقسام الرسالة ،والتعليق على ما حيتاج إىل تعليق ،وحنو ذلك ،ويراعي الباحث يف كل ذلك أن يربز جانب التخصص ،وأال يتوسع يف غري ختصصه. .3متييز العناوين عن غريها وفق ما سيأيت ص (.)73
.5تقسيم النص إىل ُمجل ،وفقرات تتضمن مادة علمية متكاملة ،على أن تبدأ كل فقرة بسطر جديد يُحرك بعض الفراغ يف أوله.
.6إثبات عالمات الحرقيم املتعارف عليها ،وعلى مواضعها عند أهل االختصاص. *** -58-
كتابة النصوص ،وتنظيمها ،وضبطها ،وتوثيقها ،والتعليق عليها
ثالثًا :ضبط نص الكتاب المخطوط
لضبط نص الكتاب المخطوط ،واحلرص على إخراجه كما وضعه
مؤلفه على وجه اخلصوص أمهيته العلمية البالغة؛ لعدة أسباب ،منها:
.3ليس كل كتاب خمطوط وصل إلينا مضبوطًا خبط مؤلفه ،أو مت ضبط سليما. نُسخته ،ومقابلتها باألصول املنقولة عنها ضبطًا ً مجيعا، .0ليس لكل كتاب أكثر من نسخة ميكن ضبط النص مبراجعتها ً واملقارنة بينها. .3أن كثرياً من النسخ اخلطية ال ختلو من السقط ،أو التحريف ،أو التصحيف. .3عدم اتفاق املؤلفني ،والنساخ على نوع خط النص ،ورمسه ،وإعجامه، وضبطه باحلركات ،أو باحلروف ،بل هم يف ذلك على مناهج شىت ،ختتلف باختالف البالد ،والبيئات ،والزمان . وعلى الطالب عند ضبطه ،وتحقيقه للنص المخطوط مراعاة
اآلتي: جيدا ،وحتديد النسخة األم (أو األصل) أ -مجع النسخ ،ودراستها ً املعتمدة يف نسخ النص ،وحتقيقه؛ ما مل تقتض طبيعة النسخ اخلطية اختيار منهج التلفيق بني النسخ.
ب -املقابلة بني ما نسخه واألصل املنسوخ منه؛ للتأكد من صحة
َّسخ. الن ْ
-59-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
ج -املقابلة بني النسخ ،وإثبات الفروق بينها.
د -إثبات الصواب يف املنت عند االختالف بني النسخ ،والتعليق على ذلك ،وبيان ُح ّجة الحرجيح يف احلاشية ،إال إذا كانت النسخة األم خبط املؤلف فيلتزم بإيرادها على حاهلا ،ويكون التصويب يف احلاشية. ه -االلتزام بإيراد النص كما وضعه مؤلفه.
و -حتديد أرقام لوحات النسخة املعتمدة يف اهلامش أو احلاشية.
ز -حترير النص وفق قواعد الرسم واإلمالء احلديث ،وااللتزام بعالمات الحرقيم. ح -إبقاء الرموز واملختصرات على وضعها ،وشرح معانيها يف املكان املناسب من املشروع. وعليه ذكر منهجه يف هذه النقاط يف موضعه من املقدمة ،وااللتزام التام به. ***
-63-
كتابة النصوص ،وتنظيمها ،وضبطها ،وتوثيقها ،والتعليق عليها
رابعا :توثيق النصوص ً
جيب على الباحث توثيق مجيع ما ينقله هو أو ينقله مؤلف املخطوط إذا كان املشروع حتقيقاً ،سواء أكان بنصه أم مبعناه ،ومن ذلك :اآليات القرآنية ،واألحاديث النبوية ،واآلثار املروية ،واألخبار ،واألشعار ،واألمثال، واألفكار اليت استقاها من غريه؛ حيث إن لتوثيق النصوص املقتبسة أمهيته العلمية البالغة ،سواء أكان املشروع موضوعاً أو حتقيقاً؛ ملا يف ذلك من إظهار أمانة الباحث ،ودقته يف إيراده النصوص ،وعزوها إىل مصادرها مما يزيد الثقة بالكتاب ،واالعتماد على مادته العلمية. وعلى الطالب مراعاة اآلتي: يعزز هبا القيمة العلمية ملشروعه ،على أن ال يكثر أ -انتقاء النصوص اليت ّ من ذلك.
ب -حصر بدايات النصوص ،وأواخرها ،ومتييزها عن سائر مادة املشروع باستخدام عالمات االقتباس املناسبة. ج -يلتزم الباحث يف توثيق النصوص من مصادرها باملنهجية العلمية املتبعة، ومن ذلك:
)3توثيقها من مصادرها األصيلة اليت نُقلت عنها.
)0إذا تعذر توثيقها من مصادرها األصيلة فتوثق من أقدم مصادرها الثانوية قدر اإلمكان.
-61-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
)3إذا تكرر التوثيق من املصدر نفسه يف حاشيتني متواليتني اكتفي يف احلاشية الثانية منهما باإلحالة إىل األوىل بعبارة( :املصدر -أو املرجع- نفسه) ،وحنوها ،وإثبات رقم الصفحة ،أو اجلزء والصفحة إذا اختلف عن اإلحالة السابقة. )3توحيد منهج التوثيق لكل نوع من أنواع النصوص وفق اآلتي:
oالتوثيق من القرآن الكرمي بذكر اسم السورة ،ورقم اآلية. oالتوثيق من سائر املصادر ،واملراجع املطبوعة ،أو املخطوطة سواء أكانت باللغة العربية أم بغريها :يكون : خمتصرا. بذكر اسم الكتاب واملؤلف ً وإذا كان املصدر مقسماً على كتب وأبواب كبعض كتب احلديث ،أو مقسماً على أبواب وفصول ،أو حروف كبعض كتب اللغة ذُكِر ذلك. مث يذكر رقم اجمللد ،أو اجلزء-إن ِ وجد ،-مث رقم الصفحة .مث رقم احلديث -إن ِ وجد .-على أن حيصر العزو إىل الكتب المطبوعة برقم
اجلزء ،والصفحة بني قوسني ( ) .وإىل الكتب المخطوطة برقم اللوحة، ورمز وجهها بني معقوفني [ ].
[ومثاله :السنن ألبي داود السجستاني ،كتاب :األطعمة ،باب:
يف أكل األرنب ( )152 /4رقم احلديث .3791 :والفوائد الحسان ألبي الحسن الخلعي [ /7ب] .والنهاية في غريب الحديث واألثر البن
-62-
كتابة النصوص ،وتنظيمها ،وضبطها ،وتوثيقها ،والتعليق عليها
األثير الجزري ،باب :احلاء مع الزاي ( .)383 /1والقاموس المحيط للفيروز آبادي ،باب :الراء ،فصل :احلاء (ص.] .)479 : التوثيق من رسائل املاجستري ،والدكتوراه ،واملشروعات o البحثية غري املنشورة :يكون بذكر اسم الرسالة ،أو البحث .مث اسم الطالب. مث رقم اجلزء-إن ِ وجد ،-ورقم الصفحة بني قوسني .مث بيان نوعها .مث بيان اجلهة املقدمة إليها ،ومكاهنا ،والتأريخ.
[ومثاله :تكملة شرح الترمذي لزين الدين العراقي ،حتقيق :عمر
احلسيين ( ،)231 /2رسالة دكتوراه غري منشورة ،يف اجلامعة اإلسالمية (املدينة املنورة) ،سنة1425-1424 /ه]. التوثيق من اجملالت ،والدوريات العلمية :يكون بذكر عنوان o البحث ،واسم الباحث ،واسم اجمللة اليت قامت بنشر البحث ،والعدد ،ورقم الصفحة ،وسنة النشر.
المتعمد في الجناية على النفس بالقتل أو [ومثاله :االشتراك َّ
الجرح أ.د .عبداهلل السهلي ،حبث منشور يف جملة اجلامعة اإلسالمية، العدد( 119 :ص ،)386 :السنة 1423ه]. التوثيق من سائر اجملالت ،والصحف :توثيق األخبار يكون o بذكر عنوان اخلرب ،مث اسم اجمللة ،أو الصحيفة ،مث مكان الصدور ،مث التأريخ ،مث رقم العدد.
-63-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
[ومثاله :إنشاء جائزة المدينة النبوية ،جملة الفيصل (الرياض)، شعبان 1411ه ،العدد.]173 : وتوثيق غري األخبار يكون بذكر العنوان ،مث اسم الكاتب ،مث اسم اجمللة ،أو الصحيفة ،مث مكان الصدور ،مث التأريخ ،مث رقم العدد. [ومثاله :صنع الحاشية ،د .سليمان العايد ،ملحق الحراث ،جريدة
املدينة (جدة) ،اخلميس 1415 /8 /11ه ،العدد .43 :وفتاوى العدد، إعداد :محمد الكثيري ،جملة التوعية اإلسالمية (الرياض) ،ذو احلجة 1433ه ،العدد.]229 : التوثيق من األدلة ،والتقارير ،والنشرات ،والوثائق ،وحنوها: o يكون بذكر العنوان ،مث رقم اجمللد أو رقم اجلزء-إن وجد ،-ورقم الصفحة، مث اسم اجلهة اليت قامت على إصداره ،أو حفظه مع بيان رقم احلفظ ،وبيان مكاهنا بني قوسني ،والتأريخ. [ومثاله :دليل الرسائل العلمية بالجامعة اإلسالمية (ص،)98 : إصدار عمادة البحث العلمي (يف اجلامعة اإلسالمية ،املدينة املنورة) ،سنة/ 1423ه .وتقرير تقويم محاور العملية التعليمية (ص ،)13 :إعداد: برنامج هتيئة األقسام العلمية لالعتماد األكادميي (اجلامعة اإلسالمية ،املدينة املنورة) ،سنة1432 /ه]. التوثيق من شبكة املعلومات الدولية (اإلنحرنت) :يكون o بذكر عنوان املادة ،مث اسم كاتبها .مث تأريخ نشرها-إن ِ وجد ،-وتأريخ النقل -64-
كتابة النصوص ،وتنظيمها ،وضبطها ،وتوثيقها ،والتعليق عليها
متبوعا برابط املوقع اإللكحروين .مع مراعاة النقل عند احلاجة عن منها، ً املواقع املوثوقة ،واملعروفة بالتحري ،واملصداقية. [ومثاله :القرآن كالم اهلل ،اللجنة الدائمة لإلفتاء ،مت نشرها يف /7
1423 /9ه ،ومت النقل منها يف تأريخ 1432 /1 /28ه، .]http://www.qurancomplex.org/ o
وأوعية المعلومات متعددة ،ومصادر البيانات متنوعة،
وأساليب وضعها متباينة؛ وعلى الطالب أن يوثق مما مل يرد منها ساب ًقا بطريقة يُراعي فيها الوضوح ،والتكامل على ضوء املنهج املتقدم. ***
-65-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
خامسا :التعليق على النصوص ً
إن التعليق على النصوص مبا خيدمها مما يقرب املعلومة إىل القارئ، وحيمله على الثقة مبا يقرأ ،واالطمئنان إليه. وعلى الطالب أن يراعي فيه اآليت: .3وضوح مادته العلمية ،واختصارها ،وبعدها عن احلشو واإلسهاب ،والتكلف واإلطناب. ونقدا. .0خدمته للنص الذي حيتاج إىل ذلك؛ توثي ًقا، وتفسرياً ، ً .3التحري ،والدقة يف التعليق.
.3التمييز بني كالمه ،وبني ما ينقله عن غريه. .5التعليق العلمي على ما حيتاج إىل تعليق .
.6اختيار املوضع املناسب للتعليق مع مراعاة عدم التكرار. .7ترك ما ال خيدم النص من التعليقات.
ويجب عليه عند التعليق على الكتب المخطوطة -على وجه
الخصوص -مراعاة اآلتي:
ِ اختالف أ -الدقة يف التفريق بني اختالف الروايات للكتاب الواحد ،و النُّسخ بعضها عن بعض.
ب -العناية بتوضيح مشكله ،وتبيني حمتمله ،واستدراك سقطه، وإصالح خطئه ،وحنو ذلك. -66-
كتابة النصوص ،وتنظيمها ،وضبطها ،وتوثيقها ،والتعليق عليها
ج -التفريق بني ما كان من خطأ املؤلف يف النسخ ،وما كان من خطأ الناسخ. د -البعد عن إثقال احلواشي مبا ال تدعو إليه احلاجة من التعليقات.
ه -توضيح األلفاظ الغريبة ،أو نادرة االستعمال من كتب اللغة، وغريب احلديث ،وحنوها. و -تبيني املبهمني ،واملنسوبني ،واملكنني ،وامللقبني ،وحنو ذلك من أهل
العلم.
ز -الحرمجة املوجزة لألعالم غري املشهورين.
ح -التعريف املوجز مبا حيتاج إىل تعريف من :الكتب ،والقبائل، والطوائف ،والبالد ،واملواضع ،والوقائع ،وحنو ذلك. ***
-67-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
القسم اخلام :
مواصفات الرتتيب والطباعة واإلخراج للرسالة العلمية واملشروع البحثي وتقدميه
على الطالب أن يعتين برسالته العلمية ومشروعه البحثي ترتيباً وطباعة
وإخراجاً ،مراعياً في ذلك اآلتي: أوال :الترتيب ً
يقصد بحرتيب الرسالة واملشروع البحثي :تنظيمهما من بدايتهما إىل
جيدا؛ فرياعى يف الحرتيب أن يكون على الصورة اآلتية: تنظيما ً هنايتهما ً
.3ورقة العنوان (اخلارجية ،والداخلية) ،وتثبت فيها العناصر اآلتية
مرتبة:
أ -اململكة العربية السعودية ،وزارة التعليم العايل ،اجلامعة اإلسالمية باملدينة املنورة ،ورمزها (وهو ،)332 :والكلية (أو :املعهد) ،والقسم الذي ينتمي الطالب إليه. ويثبت الطالب ذلك يف الركن األمين العلوي من ورقة العنوان -على الحرتيب السابق ،-على أن يكون كل اسم يف سطر ،خبط ( ،)Traditional Arabicوبنمط :عادي ،وبلون :أسود ،وحبجم: ( )18مثانية عشر ،أو حبجم يقاربه إذا كان منسوخاً من صورة. -68-
مواصفات الحرتيب والطباعة واإلخراج للرسالة العلمية واملشروع البحثي وتقدميه
ب -شعار اجلامعة اإلسالمية ،ويثبت ذلك يف الركن األيسر العلوي من ورقة العنوان ،ويراعى أن يكون حجمه مقارباً للعنصر (أ).
كامال ،وتأريخ وفاته؛ إذا كامال( ،واسم املؤلف ً ج -عنوان املشروع ً كان املشروع حتقي ًقا) ،ويثبت ذلك يف النصف األعلى من الورقة ،على أن يكون العنوان بنوع اخلط ،Bold Heading :غامقاً ،وحبجم،)23( : ويكتفى بذلك يف القسم الرئيس من العنوان إذا كان طويالً.
د -نوع املشروع (كأن يكون مشروعاً للحصول على درجة العاملية مشروعا حبثيًا املاجستري ،أو للحصول على درجة العاملية العالية الدكتوراه ،أو ً إلكمال متطلبات مرحلة املاجستري). كامال ،بالصيغة التالية: ه ا-سم الطالب -وفق الوثائق الرمسية- ً (إعداد الطالب.)...:
و -اسم املشرف ،ودرجته العلمية ،وجهته اليت يتبعها( .وكذا اسم املشرف املساعد-إن وجد.)- ز -رقم اجلزء-إن تعددت األجزاء.-
ح -العام اجلامعي الذي قُدمت فيه الرسالة أو املشروع البحثي.
ط -أن يكون نوع خط الورقة يف غري عنوان املشروع: ،Traditional Arabicوبنمط :عادي ،وبلون :أسود ،وحبجم: ( )18مثانية عشر. [ ينظر الملحق الثاني ص]03/
-69-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
.0ورقة الحماية .وتكون خالية عن الكتابة. .3ورقة البسملة .وتُثبت البسملة يف منتصفها.
.3ورقة توصية لجنة مناقشة الرسالة ،وتعديل الطالب ملحوظاهتا. وتلحق به بعد املناقشة ،وجتلَّد معها. [ ينظر الملحق الثالث ص]00/
.5ورقة مستخلص الرسالة .ويثبت عنواهنا يف منتصف أعلى الورقة. موضحا فيه فكرة عامة مث يورد ملخص الرسالة بدقة ،واختصار ،واستيفاء. ً عن موضوع البحث ،وأمهيته ،وأهم ما توصل إليه من النتائج .مراعيًا أن ال يزيد املستخلص عن صفحة واحدة. .6الرسالة مرتبة على ضوء اخلطة املعتمدة من جملس عمادة
الدراسات العليا.
.7ورقة يُكتب يف وسطها عبارة خمتصرة تفيد متام املشروع ،مثل( :مت
حبمد اهلل) .على أن تكون قبل ورقة احلماية يف آخر املشروع.
وفي حالة تضمني الرسالة صور بعض لوحات املخطوط ،أو مالحق
مصورة ،أو حنو ذلك فرياعى أن تكون مدخلة يف احلاسب اآليل، ومستخرجة منه ،وموضوعة يف أماكنها املناسبة من الرسالة ،مع وصفها بعبارات خمتصرة ،يف منتصف أسفل الورقة. *** -73-
مواصفات الحرتيب والطباعة واإلخراج للرسالة العلمية واملشروع البحثي وتقدميه
ثانيًا :الطباعة
يقدم الطالب رسالته العلمية أو مشروعه البحثي جبودة عالية يف
الطباعة ،مراعيًا اآلتي:
.3أن يكون إدخال الطباعة بواسطة نسخة حديثة من برنامج:
.Microsoft Office Word
اضحا ،ونظي ًفا ،وباستخدام طابعات .0أن يكون إخراج الطباعة و ً (الليزر). .3أن تكون الطباعة باللون األسود فقط.
.3أن تكون على وجه واحد من الورق األبيض العادي .على أن جيدا ،وغري مزخرف. يكون ً .5أن تكون خالية من الشطب ،والتعديل بالقلم.
.6أن يكون الورق من ذي احلجم ،)A4( :ووزنه )83( :مثانون غر ًاما /م.2 ***
-71-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
ثالثًا :اإلخراج والتنسيق
يقدم الطالب رسالته العلمية أو مشروعه البحثي بتنسيق جيد،
وإخراج مناسب ،مراعيًا المواصفات اآلتية: .3تنسيق الصفحة ،وهوامشها ويراعي الطالب فيه اآلتي:
أ -أن يكون هامش الصفحة األعلى واألسفل مبقدار )2445( :سم،
واألمين مبقدار )4( :سم ،واأليسر مبقدار )3417( :سم ،وأن يكون هامش اقعا على اليمني. صفرا .وو ً التوثيقً : ب -أن يكون اجتاه الصفحة :عموديًا.
ج -أن يكون ختطيط الصفحة على النحو اآلتي:
أن تكون بداية املقاطع من صفحة جديدة ،واجتاهها من اليمني إىل اليسار. أن يكون رأس الصفحة ،وتذييلها مبقدار )1425( :سم. أن تكون الصفحة يف حماذاة عمودية إىل األعلى ،شاملة للمستند كله. أن تكون الصفحة خالية من احلدود ،والتظليل. يُستحسن أن يُثبت يف رأس الصفحة خطًا يكتب فوقه العنوان املناسب له من تقسيمات املشروع ،وإذا كان املشروع حتقيقاً فيكتب يف
القسم اخلاص بالنص احملقق عنوان املخطوط. -72-
مواصفات الحرتيب والطباعة واإلخراج للرسالة العلمية واملشروع البحثي وتقدميه
.0تنسيق الخطوط ،والعناوين مجيعا على يُنسق الطالب اخلطوط ،والعناوين يف املنت ،ويف احلاشية ً النحو اآلتي: أ -
نوع اخلط ،Traditional Arabic :وبنمط عادي،
إال ما سبق استثناؤه يف ورقة العنوان.
ب -حجمه مبقدار .)%133( :وتباعده :عادي .وموضعه :عادي.
ج -حجمه يف املنت ( )18مثانية عشر .ويف احلاشية ،ويف الفهارس ( )16ستة عشر .ومن غري تأثريات عليه.
د -تُكتب العناوين الرئيسة لألقسام ،واألبواب ،والفصول ،وحنوها يف أوراق مستقلة .ومن غري مسافة بادئة ،ومتوسطة من الورقة ،وداكنة حبجم ( )23عشرين.
ه -تُكتب العناوين الفرعية كعناوين املباحث ،واملطالب ،والفروع، وحنوها من غري مسافة بادئة ،وجانبية على اليمني ،وداكنة حبجم ()18 مثانية عشر. مع مراعاة أن ال يكون العنوان الفرعي هو آخر سطر يف الصفحة. .3تنسيق المتون ،والحواشي ص مشروعه إىل منت (يف أعلى الصفحة) ،وحاشية يقسم الطالب ن َّ (يف أسفلها) ،ومراعيًا اآلتي: -73-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
أ -الفصل بني املنت ،واحلاشية خبط أُفقي يف اجلانب األمين ،ومن غري مسافة بادئة .على أن يكون طوله ( 445سم).
ب -وضع احلواشي السفلية آلياً ،على أن يبدأ بحرقيم جديد لكل صفحة.
ج -أن يتأكد من عدم انتقال رقم احلاشية من صفحة إىل صفحة غريها. د -إثبات رقم احلاشية يف املنت بني قوسني ،خبط ( Traditional ،)Arabicومنط (عادي) ،وحجم ( ،)18وتأثريات( :مرتفع) ،وإدخال مسافة واحدة بعده دون ما قبله. ويستحسن أن يكون إثبات رقم احلاشية يف املنت على هناية الكالم املنقول أو آخر اجلملة اليت يريد التعليق عليها. .3تنسيق الفقرات مجيعا على النحو يُنسق الطالب الفقرات يف املنت ،ويف احلاشية ً اآلتي: أ -احملاذاة( :مضبوطة) أو (كشيدة صغرية) ،ومستوى املخطط التفصيلي :نص أساسي ،واالجتاه :اليمني لليسار. ب -املسافة البادئة :من بداية السطر األول ،مبقدار ( 1سم). -74-
مواصفات الحرتيب والطباعة واإلخراج للرسالة العلمية واملشروع البحثي وتقدميه
ج -التباعد بني األسطر :بعد الفقرة ،مبقدار ( )6ست نقاط. د -تباعد األسطر :تام ،مبقدار )26( :نقطة. .5الترقيم ويراعي الطالب فيه اآلتي:
أ -األرقام عربية فقط (...، 4 ، 3 ، 2 ، 1وهكذا).
متسلسال من بداية الرسالة ترقيما آليًا ،و ً ب -ترقيم صفحات املشروع ً إىل هنايتها ،وال مانع من ترقيم بعض أقسام الرسالة ترقيماً مستقالً .مع مراعاة عدم إظهار األرقام على أوراق :عنوان الرسالة (أو املشروع البحثي)، والبسملة ،وعناوين األقسام ،واألبواب ،وحنوها.
ج -ترقيم ما حيتاج إىل ترقيم بطريقة آلية سواء أكان ذلك باألرقام أم
باحلروف أم بغريها من أنواع الحرقيم. .6التجليد ويراعي الطالب فيه اآلتي:
جتليدا ممتازاً .على أن يكون غالفه باللون أ -أن يكون البحث جملداً ً البين (البيج) للمشروعات البحثية .وباللون األخضر لرسائل املاجستري (العاملية) .وباللون األسود لرسائل الدكتوراه (العاملية العالية). -75-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
ب -أن تكون عناصر عنوان املشروع مطبوعة على الغالف األمامي للتجليد (العنوان اخلارجي) ،على حنو ما تقدم ذكره يف ترتيبها. ج -أن تكون العناصر مطبوعة -كذلك -على كعب اجمللد .على أن يوضع شعار اجلامعة يف أعلى الكعب .مث العنوان األساس للرسالة أو املشروع البحثي ،واسم الطالب (أو اسم شهرة املؤلف ،وتأريخ وفاته ،واسم الطالب) يف أسطر رأسية أوهلا للعنوان ،ويكون خبط أكرب من خط سائر األسطر .مث نوع املشروع ،والقسم املقدم عليه .مث اسم املشرف .مث العام اجلامعي .مث رقم اجلزء-إن ِ وجد .-وكل هذا يف أسطر أفقية ،وحبجم خط مناسب لكعب اجمللد. [ ينظر الملحق الرابع ص]03/
د -أن يشتمل التجليد على ورقيت محاية (ويكون وزن الورق133 :
غرام /م .)2على أن تكون األوىل يف أول اجمللد قبل ورقة العنوان ،واألخرى يف آخر اجمللد. ه -أن تتناسب اجمللدات يف احلجم إذا تعددت. ***
-76-
مواصفات الحرتيب والطباعة واإلخراج للرسالة العلمية واملشروع البحثي وتقدميه
رابعا :التقديم ً
إذا قام الطالب مبا سبق فعليه أن يتقدم ببحثه للقسم املختص ،وفق اآلتي: .3تقديم البحث قبل المناقشة يقدم الطالب نسخاً من رسالته أو مشروعه البحثي بعدد أعضاء جلنة املناقشة إىل القسم املختص؛ لفحصها ،ومطابقتها باخلطة واملنهج املعتمدين من جملس عمادة الدراسات العليا ،ومدى مراعاة ما جاء يف هذا الدليل. وزع النسخ على وبعد اعتماد اللجنة -من جملس عمادة الدراسات العليا -تُ ّ متهيدا ملناقشة املشروع. أعضائها؛ ً .0تقديم البحث لالعتماد والحفظ بعد المناقشة أ -يقوم الطالب بالتعديالت املطلوبة على حبثه وفق ملحوظات جلنة املناقشـة حسب املـدة املقـررة لـذلك وتوقيعهـا مـن أعضـاء جلنـة املناقشـة يف النمـوذج املعد لذلك. [ينظر الملحق الثالث /ص]00
ب ي-ق ــدم الطال ــب الع ــدد احمل ــدد م ــن النس ــخ الورقي ــة واإللكحروني ــة م ــن حبث ــه، ويوزعها على اجلهات املعنية ،وفق النموذج املعد لذلك. ويكــون حفــظ النســخ اإللكحرونيــة علــى قــرص مــدمج ( )cdأو أحــدث ،وفيــه املواصفات اآلتية: أن يكون من النوعيات اجليدة.
-77-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
سمى باسم املشروع .ويُكتب عليه من اخلارج عنوان املشروع، أن يُ ّ واسم الطالب ،واسم الكلية ،والقسم خبط ثابت ،وواضح ،وبقلم خمصص لذلك. كامال من بدايته إىل هنايته. أن حيتوي على ملفني :األول :املشروع ً واآلخر :ملخص املشروع .على أن يكون كل ملف منهما بصيغتني، إحدامها وفق ،)PDF( :واألخرى وفقMicrosoft Office : .Word أن تكون ورقة العنوان هي الورقة األوىل يف ملفي ملخص املشروع. أن يتأكد من خلو ملفات املشروع من األخطاء يف الطباعة ،أو يف التنسيق قبل نسخها ،وحتويلها إىل نوع (.)PDF
ج -مث يتقــدم بطلــب اســتكمال إج ـراءات مــنح الدرجــة مــع مــا يثبــت تســليم النسخ املطلوبة من املشروع يف صورته النهائية. ***
-78-
املالحق
املالحق
-79-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
الملحق األول: نموذج صفحة عنوان خطة المشروع (عند تقديم الخطة) 332 ()332 كليّة ................ قسم ...............
ا [ عنوان املشروع كامال ] [يضاف يف حالكون املشروع حتقيقاً السطران التاليان]:
تأليف( ....................................ت .....هـ) دراسةً وتحقيقاً مشروع رسالة علمية مق ّدم للحصول على درجة العاملية العالية (الدكتوراه)
[
أو :مشروع رسالة علمية مق ّدم للحصول على درجة العاملية (املاجستري)
أو :مشروع حبثي إلكمال متطلبات احلصول على درجة العاملية (املاجستري)
]
إعداد الطالب .......................................... الرقم اجلامعي ()................ اجلوال ()................ المرشد العلمي (وإذا اقحرح جملس القسم اسم املشرف غري إىل "إشراف")( :درجته العلمية) .......................................... اجلامعي 1434-1433ه العام ّ
-83-
املالحق
الملحق الثاني: نموذج ورقة العنوان (عند تسليم الرسالة) 332 ()332 كليّة ................ قسم ...............
ا [ عنوان املشروع كامال ] [يضاف يف حالكون الرسالة حتقيقاً السطران التاليان]:
تأليف( ....................................ت .....هـ) دراسةً وتحقيقاً رسالة علمية مق ّدمة للحصول على درجة العاملية العالية (الدكتوراه)
[
أو :رسالة علمية مق ّدمة للحصول على درجة العاملية (املاجستري)
أو :مشروع حبثي إلكمال متطلبات احلصول على درجة العاملية (املاجستري)
]
إعداد الطالب .......................................... إشراف (درجته العلمية) .......................................... العام اجلامع ّي 1434-1433ه الجزء األول
-81-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
الملحق الثالث: نموذج ورقة اإلفادة بتعديل الطالب ملحوظات لجنة المناقشة
()332 كليّة ............... قسم...............
إفـــــادة دكتوراه
ماجستير
عنوان الرسالة /البحث.................................................................... : ....................................................... .............................................. إعداد الطالب.............................................:الجنسية..................... :
لقد متت مناقشة الرسالة /البحث بتأريخ14 / / :ه ،وقد قام الطالب بتعديل ملحوظات جلنة املناقشة. أعضاء اللجنة االسم
الصفة مقررا ً مساعدا مشرفًا ً عضوا ً عضوا ً عضوا ً
-82-
التوقيع ،والتأريخ
املالحق
الملحق الرابع: نموذج لعناصر المعلومات في كعب مجلد المشروع [ عنوان املشروع ] لـ( .................ت......هـ)
دراسة وتحقيقاً
إعداد الطّالب .............................. رسالة علمية مق ّدمة للحصول على درجة العاملية (املاجستري) من قسم ........يف كلية ......... إشراف األستاذ ال ّدكتور ........................... اجلامعي 1434-1433ه العام ّ الجزء األول
-83-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
فهرس املصادر واملراجع .3اإلطـ ــار العـ ــام لكتاب ـ ـة الرسـ ــائل الجامعيـ ــة لـ ــدرجتي الماجسـ ــتير، وال ـ ــدكتوراه ،إص ـ ــدار :عم ـ ــادة الدراس ـ ــات العلي ـ ــا يف جامع ـ ــة املل ـ ــك س ـ ــعود (الرياض) سنة1433 :ه. .0تحقي ـ ـ ــق النص ـ ـ ــوص ونش ـ ـ ــرها ،لعبدالس ـ ـ ــالم حمم ـ ـ ــد ه ـ ـ ــارون (ت/ السنّة (القاهرة) 1413 /5ه. 1438ه) ،نشر :مكتبة ُّ .3تعليقــة فــي مــنهج البحــث وتحقيــق المخطوطــات ،للــدكتور :أكــرم ضياء العُمري ،نشر :مكتبة الدار (املدينة املنورة) 1412 /2ه. .3توثي ــق النص ــوص وض ــبطها عن ــد المح ــدثين ،لل ــدكتور :موف ــق ب ــن عبداهلل بن عبدالقادر ،نشر :املكتبة املكية (مكة املكرمة) ،واملكتبـة البغداديـة 1414 /1ه. .5دليــل استرشــادي لكتابــة الرســائل العلميــة يف ضــوء معــايري اجلــودة واالعتم ــاد األك ــادميي ،إع ــداد :إدارة اجل ــودة واالعتم ــاد األك ــادميي (جامع ــة نايف العربية للعلوم األمنية) 1433 /2ه. .6دلي ــل كتاب ــة الرس ــائل العلمي ــة (الماجس ــتير /ال ــدكتوراه) بجامع ــة طيبة ،إصدار :عمادة الدراسات العليا 1427 /2ه. -84-
فهرس املصادر واملراجع
.7ضــبط الــنص والتعليــق عليــه ،للــدكتور :بشــار عـواد معــروف ،نشــر: مكتبة اإلمام البخاري للنشر والتوزيع (القاهرة) 1431 /1ه. .0ضوابط تحقيق المخطوطات ،إعداد :عمادة الدراسات العليا يف جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية (الرياض) .مت اسحرجاعها يف تأريخ 1432 /2 /2ه.httb://www.imamu.edu.sa . حممـد بـن .9فتح المغيث بشرح ألفية الحديث للعراق ّـي ،أليب عبـداهلل ّ
ـخاوي (ت 932 /هـ ـ) ،حتقيــق :علـ ّـي حســني علـ ّـي ،نشــر: السـ ّ عب ـ ّ ـدالرمحن ّ إدارة البحوث اإلسالميّة (اهلـند) 1437/1هـ. .32الالئحة الموحدة للدراسات العليا في الجامعات ،وقواعدها وإجراءاتها التنظيمية والتنفيذية في الجامعة اإلسالمية ،إصدار عمادة الدراسات العليا يف اجلامعة اإلسالمية (املدينة املنورة) ،اإلصدار الثاين املعتمد بقرار جملس اجلامعة رقم ( )1432/1431/294يف جلسته السادسة املنعقدة يف 1432/4/25هـ. ***
-85-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
فهرس املوضوعات رقم الصفحة
املوضوع
كلمة عمادة الدراسات العليا 3 ........................ ................................ القسم األول :تعريف عام بالدليل ،وبيان أهميته ،وأهدافه 0 ............................. أوال :تعريف عام بالدليل 8 .......................................................................... ً ثانيًا :أمهية الدليل 8 ................................................................................ ثالثًا :أهداف الدليل 9 ..............................................................................
القسم الثاني :مقدمات بين يدي الدليل 33 ............................................ أوال :الدراسات العليا 11 ........................................................................... ً ثانيًا :أهداف الدراسات العليا11 .................................................................... ثالثًا :الدرجات العلمية 12 .......................................................................... رابعاً :البحث العلمي 13 ........................................................................... خامسا :الرسائل العلمية 13 ........................................................................ ً سادسا :املشروعات البحثية 15 ..................................................................... ً سابعا :امل ّدة املقررة للحصول على درجيت املاجستري ،والدكتوراه 16 ....................................... ً
القسم الثالث :إعداد خطة المشروع 30 ............... ................................ ا
ا
أول :إعداد خطة املشروع إذا كان موضوعا18 ................................................... : أوال :اختيار موضوع املشروع وتسجيله 18 ............................................................ ً ثانيًا :عنوان املشروع 19 ............................................................................ ثالثًا :عناصر خطة املشروع 19 ...................................................................... ا ا ثانيا :إعداد خطة املشروع إذا كان حتقيقاً36 ...................................................: أوال :اختيار الكتاب املخطوط 36 ................................................................... ً
-86-
فهرس املوضوعات ثانيًا :الضوابط املنظِّمة لتحقيق الكتب املخطوطة 37 ................................................... ثالثًا :عناصر خطة املشروع 42 ...................................................................... ضوابط عامة للمشروع بنوعيه (املوضوع ،والتحقيق) 55 .................................................
القسم الرابع :كتابة النصوص ،وتنظيمها ،وضبطها ،وتوثيقها ،والتعليق عليها 56 .......... أوال :كتابة النصوص 56 ........................................................................... ً ثانيًا :تنظيم النصوص 58 ...........................................................................
ثالثًا :ضبط نص الكتاب املخطوط 59 ............................................................... ابعا :توثيق النصوص 61 ........................................................................... رً خامسا :التعليق على النصوص 66 ................................................................... ً
القسم الخامس :مواصفات الترتيب والطباعة واإلخراج للرسالة العلمية والمشروع البحثي
وتقديمه 60 ......................................... ................................ أوال :الحرتيب 68 .................................................................................. ً ثانيًا :الطباعة 71 .................................................................................. ثالثًا :اإلخراج والتنسيق 72 ......................................................................... ابعا :التقدمي 77 .................................................................................. رً
المالحق 79 ......................................... ................................ امللحق األول :منوذج صفحة عنوان خطة املشروع (عند تقدمي اخلطة) 83 .................................. امللحق الثاين :منوذج ورقة العنوان (عند تسليم الرسالة) 81 ............................................... امللحق الثالث :منوذج ورقة اإلفادة بتعديل الطالب ملحوظات جلنة املناقشة 82 ............................. امللحق الرابع :منوذج لعناصر املعلومات يف كعب جملد املشروع 83 ........................................
فهرس المصادر والمراجع 03 ......................... ................................ فهرس الموضوعات 06 ............................... ................................
-87-
دليل إعداد الرسائل العلمية واملشروعات البحثية
تسعد عمادة الدراسات العليا بالتواصل معها عبر الوسائل التالية:
الهاتف
()001 عميد الدراسات العليا 4404848 الوكيل للشؤون الطالبية ()001 سنترال الجامعة 4404488 ()048 الوكيل أمين المجلس 4408080تحويلة الوكيل للتطوير والجودة ()503 ()004 مدير اإلدارة مجلس الدراسات ()154-150 سنترال العمادة 4400130 ()184-501-153 القبول
فاكس العمادة
4400088
البريد العادي
الجامعة اإلسالمية ص.ب ( )008المدينة المنورة
البريد اإللكتروني صفحة العمادة على اإلنترنت
hedu@iu.edu.sa http://www.iu.edu.sa/deanships/Graduat eStudies/Pages/default.aspx
-88-