Досвід роботи класного керівника 9-А класу Бойко Олени Іванівни

ЗАПОРІЗЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І – ІІІ СТУПЕНІВ № 87 ЗАПОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСТІ

ОПИС ДОСВІДУ РОБОТИ З ПРОБЛЕМНОГО ПИТАННЯ: Реалізація Концепції національнопатріотичного виховання шляхом впровадження волонтерської діяльності у роботі зі старшокласниками

КЛАСНИЙ КЕРІВНИК 9-А КЛАСУ Бойко Олена Іванівна

МОЄ КРЕДО:

«Навчаючись –учись. Навчаючись – твори. У процесі творчості –навчай» Метою роботи є: - набуття молоддю соціального досвіду; - успадкування духовних надбань; - досягнення високої культури міжнаціональних взаємин; - формування особистісних рис громадян; - формування духовності та фізичної досконалості; - виховання моральної, естетичної, правової, екологічної культури.

ОСНОВНИЙ ШЛЯХ ДОСЯГНЕННЯ – ВОЛОНТЕРСТВО.

ВОЛОНТЕР

- (від фр. volonte - бажання, воля) особистість, яка добровільно і безкорисливо бере участь у реалізації відповідних громадських ініціатив та починань (соціальна робота, культурно-просвітницька діяльність тощо)

ПРАКТИЧНЕ ВИРАЖЕННЯ ВОЛОНТЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: • Проведення тематичних профілактичних заходів.

• Проведення масових акцій, виставок, змагань, ігор.

• Розповсюдження інформації (роздача листівок, буклетів, розклеювання плакатів).

• Первинне консультування та супровід (когось).

• Підготовка інших волонтерських команд та учасників.

• Творча діяльність. Створення плакатів, буклетів, відеорликів.

• Збір (анкетування, тестування, опитування) та обробка даних.

ТЕХНОЛОГІЇ, ЯКИМ НАДАЮТЬСЯ ПЕРЕВАГИ: -

-

-

колективна творча діяльність; технологія педагогічної підтримки; інформаційнокомунікаційна технологія тренінги проектна технологія

Ця робота дозволяє учням: 1. Оволодіти методами дослідження.

2. Набути комунікативних компетенцій.

3. Надавати пріоритети видам самостійної та групової діяльності учнів.

4. Обирати цікаві для учнів теми.

5. Оволодіти інформаційно – комунікаційними технологіями.

ШКОЛА Батьки

Учнівсь ке самовря дування

МОДЕЛЬ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В 9-А КЛАСІ

Адмініс трація + + педкол ектив

9-А

Молодш а школа

Середня школа

Старша школа

ВИХОВНА РОБОТА В 9-А КЛАСІ Ціннісне ставлення до себе

Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей

Ціннісне ставлення до праці

Ціннісне ставлення до природи

Ціннісне ставлення до культури і мистецтва

Ціннісне ставлення до особистості, суспільства і

держави

РОБОТА У ВОЛОНТЕРСЬКИХ ГРУПАХ Бесіди

Тренінги

Диспути,

Бесіди Тренінги Благодійні акції

лекторські групи

Зустрічі з психологом

Тематичні виховні години, захист творчих проектів

Родинні свята, походи, екскурсії

Тематичні виховні години, захист творчих проектів

Бесіди

Бесіди

Санітарні пости

Екологічні десанти

Прибирання пришкільної території

Диспути, лекторські групи

Чергування по школі

Тематичні виховні години, захист творчих проектів

Озеленення шкільної території Тематичні виховні години, захист творчих проектів

Бесіди

Майстеркласи для молодших учнів

Організація та проведення виставок

Тематичні виховні години, захист творчих проектів

Бесіди Соціальна реклама Благодійні акції Диспути, лекторські групи Зустрічі з цікавими людьми Робота сайту класу, школи

Захист творчих проектів

ГРОМАДЯНИН Громадська свідомість

ПАТРІОТ Сприйняття української ідеї

ГУМАНІСТ Доброта, доброзичливість

Громадська активність

Сприйняття розбудови української держави

Толерантність, щирість

Громадський обов’язок

Готовність до захисту держави

Взаємоповага, принциповість

Громадська гідність

Дотримання Конституції України

Сумлінність, справедливість

Повага до історичної

Любов до рідної мови та культури

народної пам’яті

ОЧІКУВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

ОСОБЛИВОСТІ КЛАСНОГО КОЛЕКТИВУ: МОНІТОРИНГ РІВНІВ ВИХОВАНОСТІ ШКОЛЯРІВ 9-А КЛАСУ (2017-2018н.р.) високий рівень достатній рівень середній рівень низький рівень

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ: №

Творча група, тема проекту

Мета проекту

-

1

ЕКОЛОГІЯ: Проект «АНТИБРУД».

-

попередження та подолання негативних явищ у молодіжному середовищі. сприяння самовихованню, самовизначенню та самовдосконаленню дітей та молоді.

Заходи

1. Створення ММП «Чисте місто – чисте сумління!» та презентація його для учнів школи.

2. Виготовлення соціальної листівки, акція «Зробимо вулицю чистою!»

3. Акція «До школи - чистою вулицею!»

Термін виконання

Протягом року Протягом року Жовтень, грудень

РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ: №

2

Творча група, тема проекту ОХОРОНА ДИТИНСТВА: Проекти «ПОДАРУНОК ПІД ЯЛИНКУ», «ХОЧУ В СІМ’Ю»

Мета проекту

-

-

попередження та подолання негативних явищ у молодіжному середовищі. соціальна опіка і захист найменше захищених категорій дітей та молоді

Заходи

1. Часи спілкування з молодшими школярами (захід «Шляхами народної мудрості». 1-4 клас) 2. Акція «Цій дитині потрібна родина» (ДБ «Сонечко») 2. Мультимедіа-проект «БЕЗПРИТУЛЬНІСТЬ: ЖАГА ДО ВОЛІ» 3. Акція «Подарунок під ялинку» (ДБ «Сонечко», дитячі притулки міста)

Термін виконання

Листопад

Жовтень

Грудень

РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ: №

3

Творча група, тема проекту

ПІДТРИМК А ВОЇНІВ АТО: Проект «МИ РАЗОМ!».

Мета проекту

-

сприяння самовихованню, самовизначенню та самовдосконаленню дітей та молоді

Заходи

1. Листівки на підтримку бойового духу воїнів АТО; 2. Акція «Привітай героя зі святом» 3. Акція «Давайте познайомимось» (мультимедіа-проект про героїв АТО нашого краю)

Термін виконання

Протягом року Протягом року Листопад

РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ: №

4

Творча група, тема проекту ЗНАЙ БІЛЬШЕ: Проекти «Я «ЗА!» ЗДОРОВ’Я!», «ОБЕРЕЖНО: СЕКТИ», «ІНТЕРНЕТ: ДРУГ ЧИ ВОРОГ?!»

Мета проекту

-

-

попередження та подолання негативних явищ у молодіжному середовищі. сприяння самовихованню, самовизначенню та самовдосконаленню дітей та молоді

Заходи

1. Створення презентацій, усних журналів, флешмобів, присвячених гострим соціальним питанням.

2. Організація зустрічей з робітниками міліції, лікарями, рятівниками.

Термін виконання

Протягом року Протягом року

РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ: №

5

Творча група, тема проекту

СОЦІАЛЬНА РЕКЛАМА: Проект «ЗДРАСТУЙТЕ!»

Мета проекту

-

попередження та подолання негативних явищ у молодіжному середовищі.

Заходи

Термін виконання

1. Створення соціальної реклами на моральні суспільні.

2. Розміщення на дошках оголошень та розповсюдження серед учнів школи, батьків тощо; зв'язок із сайтом школи.

3. Флеш-моб на підтримку на підтримку здорового способу життя.

Протягом року