至從國中那場「鬧劇」就變得一發不可收拾了。漸漸 地 受 到 某 種 驅 力 的 支 配 ，造 成 了 極 端 的 行 為 表 現。開始認為要完美、要努力、要堅強或要快一點，並覺 得 這 些 驅 力 與「 必 須 」和「 禁 止 」相 近 ，若 沒 有 達 成 時，則會有好長一段時間是難過的。而為了尋找慰藉的 方法，我開始念書，爭取名次、獎狀、獎學金等。此行為竟 維持了四年才發覺這些驅力並沒有讓我改變而是停滯 不前，更成了「我不好，你好」的局面，影響了待人接物， 看待事情的方式，深刻地體會到自己能力不足及個性怪 癖的事實。經過了很長的一段時間，慢慢地調適自己，並 更加成熟。
透過各種文件、考卷、成績單、代辦事項等，來反思過 往的行為，以及了解目前狀態的差異性來進行比較。乍看 之下可能愚蠢，但儘管有無因果關係，它的意義在於，變 得會思考「自己」了。我們總希望自己能變得更好，對我來 說多虧了這些煩惱，改變自己，才愈來愈能接近自己的期 望與理想。
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高中維 「 防制濫用輾物海報 設計」競賽
學期參加
學年度
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