至從國中那場「鬧劇」就變得一發不可收拾了。漸漸地受到某種驅力的支配，造成了極端的行為表現。開始認為要完美、要努力、要堅強或要快一點，並覺得這些驅力與「必須」和「禁止」相近，若沒有達成時，則會有好長一段時間是難過的。而為了尋找慰藉的方法，我開始念書，爭取名次、獎狀、獎學金等。此行為竟維持了四年才發覺這些驅力並沒有讓我改變而是停滯不前，更成了「我不好，你好」的局面，影響了待人接物，看待事情的方式，深刻地體會到自己能力不足及個性怪癖的事實。經過了很長的一段時間，慢慢地調適自己，並更加成熟。
透過各種文件、考卷、成績單、代辦事項等，來反思過往的行為，以及了解目前狀態的差異性來進行比較。乍看之下可能愚蠢，但儘管有無因果關係，它的意義在於，變得會思考「自己」了。我們總希望自己能變得更好，對我來說多虧了這些煩惱，改變自己，才愈來愈能接近自己的期望與理想。
附件二是一堆荒謬的成績單，存在著非常具體的荒謬與愚蠢，我的光陰如果是那些風景該有多好呢。
