99 學年度第 2 學期創新教學/教材計畫申請書 申請日期：99 年 12 月 10 日
申請教師資料 姓名：吳榮彬 職稱：副教授 任教單位：統計系
申請課程 科目名稱：多變量分析 開課系級：統計系三年級 開課學期：99 學年度第一學期 選修
必 選 修：■必修 學分數：
3
■99 學年度第二學期
學分
課程現況分析 多變量分析是一個統計分析方法的總稱，它幾乎涵蓋了所有既存的統計分析方法。多 變量數據代表有著許多變數與觀察案例的一個超大表格 (MS EXCEL 稱這樣的表格為試 算表)，表格內混雜了文字型與數字型的資訊，加上超高維度(很容易超過 3 維)的特質， 讓處理與分析這一類數據一向是各個科學領域 ，不論是自然科學、社會科學，甚至是 跨領域研究的嚴苛挑戰。以往這一門課著重各種方法的理論推演與筆算，今年這一學 期將降低理論推演與筆算的複雜度，尋求以｢做中學｣體現學習的三大階段：聽課、看 書、明白。
實施方法/執行內容 計畫性質： 課程內容創新
教材創新
■教學策略創新
其他
實施方法與執行內容： 為了讓學生感受數據的魅力與完整經歷｢做中學｣，今年多變量分析教 學策略擬結合統 計系大二兩門必修課的教學主軸： 1.
抽樣設計與問卷調查