逢甲大學圖書館
如何閱讀原文書 駱榮富 教授 逢甲大學材料科學與工程學系 (04)2451-7250 x 5314
rflouh@fcu.edu.tw 逢甲大學圖書館講堂 2009.12.07 1
做為二十一世紀公民的挑戰 本世紀公民必備的能力 快速吸取訊息的能力 (Right Input) 正確表達自己意思的能力(Right Output) 逃離出資訊消化不良症候群的魔掌 (GIGO; garbage in and garbage out)
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當前教育之共通性問題
如今大學錄取率已達九成，許多大學生「不知為 何而來」，學習被動、自我要求也低。 四成學生的仍有書讀不完、不擅撰寫報告、口頭 報告；三成學生認為自己缺乏讀書技巧、缺乏閱 讀原文書能力、上課無法專心。 大學生的學習行為已與過去大不相同，大學教師 必須理解這種轉變，適度調整教學方式，並給予 引導。 3
當前教育之對治方案: A.I.M. 態度(Attitude)：如何改變自己態度而願意學嗎？ 興趣(Interests)：如何讓自己感到有趣而願意學嗎？ 動機(Motivation)：如何加強自己動機而願意學嗎？ 建設自己的『Can Do』心態，告訴自己「I can do it！」 Impossible 賺化成 I’m piossible Learning is probably like sports or hobby. The more you do it, the more you like it. 4
利用大學四年學好外語 English like sport needs work-out. 把握學習外文的所有機會。 將外語學習融入自己的生活，透過使用語言來學 習。 好好讀完一本原文書，能熟悉你專業英文用詞遣字 與表達方式。 每天至少接觸外語一小時。不斷地自我練習。 設定學習外語的目標: 聽說寫讀的表達能力 參與外語的檢定考試，督促自己。 5
原文書的優缺點 直接了解作者的思考和專業知識得到 原文書表達明確，第一手的資訊 閱讀中譯本時，因翻譯錯誤而照成閱讀不出原意 教科書方面更新速度快，中譯本改版速度跟不上 訓練英文能力，增加競爭力，培養出國進修人才 具備與國際學術接軌與全球對話的能力。 非母語讀者需耐心理解 原文書都賣的比較貴
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中譯本的優缺點 較容易閱讀 價錢就原文書低 需擔心翻譯本寫作之水準問題 與原文書所表達內容會有出入 無法培養出閱讀原文書的習慣 缺少增進字彙的機會 7
Stop !暫停一下! 討論時間 Share your problems in reading English textbooks
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讀原文書時，最常碰到的難題 讀不懂的生字太多。 感覺片斷資訊，看不出重點。 讀了很多遍、查了所有單字，還是讀不懂。 有言語隔閡、根本不想看、沒有動力。 連習題看懂都有困難，更何況是整個章節。 中譯本跟原文書有所差距、無法對照。 專業術語之解釋。(同ㄧ單字意思頗多，南 轅北轍，不會選出正確之解。) 9
讀原文書的迷思 英文閱讀需要透過翻譯成對應的中文 以為每個生字都要查字典 以為看懂每個單字才看得懂文章 文法底子不好，英文閱讀能力就沒救 英文閱讀能力沒有捷徑，也沒有方法 (事實 上，靠勤勞&方法方能成功) 任何單字都可以在隨身攜帶的電子辭典中查 到正確的意思!
Re-Invent the Wheel!
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如何克服學習英文的障礙
加強學習動機
英文能力與求學、就業(旅遊、薪水、職位、工作機會) 的正關係
先了解學習英文問題，分析學習的障礙 (字彙, 文法?)
情緒與心裡障礙 (Know English or No English)
高效率學習來自「眼、耳、口、手、心」五到
學習英文困難可能是字彙(含專有名詞)、同義字、反 義字、文法規則、熟練程度等任一的可能性。 11
益智遊戲 (Quiz Show)
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如何閱讀一本書 M. J. Adler ＋ Charles van Doran 《如何閱讀一本書》，艾德勒，范多倫著， 台灣商務出版社, 2007
基礎閱讀(Elementary Reading) → 了解語義，或 大義。 檢視閱讀(Inspectional Reading) → 定時內完成系 統化略讀(Systematic Skimming) → 序言、目錄、 索引。 分析閱讀(Analytical Reading) → 全盤的、完整 的、優質閱讀。 主題閱讀(Syntopical Reading) → 收集、整理、 比較閱讀(Comparative Reading)
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英文閱讀方法 SQ3R (Survey, Question, Read, Recite/Recall, Review)
閱讀前: 預測作者、瀏覽目錄。(產生全文概念/主旨)。 將標題改成問句。
閱讀中:全文閱讀,回想重點。找出問題的答案，並以圖 表方式如concept maps, flow chart, table, vertical tree diagram等整理內容。
閱讀後:複習整理文章架構和重點。建立心智概念圖 (Mind Map)
英文是第二語言，但需要自己的母語作為依歸，先確定 自己真正的熟悉懂中文。
將學習心態由少量精讀 (learning to read)轉為廣泛閱讀 (reading to learn)
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我是中學國文老師，生平 最痛苦的事情就是改作文…. 元旦時，我們全家一起到歷史博物館參觀「冰馬桶」… 早上起床整裡「遺容」後，我們到學校集合，搭車前往墾丁畢業旅行 昨晚左眼皮跳個不停，當時就覺得那是「胸罩」，果然今天皮夾被扒走了! 報上說重金屬污染過的牡蠣，可「治」癌… 昨晚我和同學到速食店吃晚餐，我們點了兩個漢堡、「雞份一塊」… 星期天準備外出逛街時，匆忙之間不小心給「肛門」夾到，真倒楣!! 四下無人，不要從背後 拍我肩膀，我很容易「受精」… 我的歷史老師長髮披肩，個子矮小，脾氣不好，有一點點「胸」 我認為自己是個品學兼「憂」的好學生… 世界上美食很多，其中我最喜歡吃的外國料理是台南擔仔麵 我最喜歡吃的美食是青菜，青菜中最喜歡吃的美食是白菜， 為什麼喜歡吃白菜呢？因為他是青菜的一種… 從小就住在我們家隔壁的陳伯伯住家三樓最後面一間廚房不知道為什麼會三不五 15 時地飄來一陣又一陣烹煮紅燒牛肉時所散發出來的濃濃迷人中藥味道…
WWW ＝ World Wide Web (or World Wide Wait)
學習使用網路字典，如 Merriam-Webster英英字典: http://www.merriam-webster.com/ Yahoo奇摩英漢對照字 典: http://tw.dictionary.yahoo.com/ 奇摩迷你筆這個查字典 (附有發音功能) http://tw.mini.yahoo.com/option.html
查詢專有名詞: 化學辭典、物理辭典、化工辭典、材料辭 典。
上課專心注意老師對專有名詞甚至一般字彙的解釋，或直 接向老師請教。
查詢網路英文文法，如英語動畫文法 http://www.grammarfree.com/tw/
利用Miscrosoft Word內建字典查詢單字、單字詞性用法、 16 單字片語、同義/反義字、複數型態/變形等
閱讀原文書經驗談
了解英文本身對自己的需要及助益，如此一來閱讀樂趣的 良性循環就自然而生。閱讀變成習慣、一種愉悅的習慣
盡量不要使用翻譯軟體，翻譯軟體是依照字面直接翻譯， 無法完整的翻譯出文章的內涵。
先閱讀目錄，對內容大意與每個章節的內容有所了解
不需要每個字去查單字，除非這個單字是專有名詞或重點 單字。
關鍵字或專有名詞可上網查詢Google或Wikipedia，要學會 利用網路資源。
廣泛閱讀、加速閱讀、盡量理解
整理重點及筆記，能幫助再次思考自己所閱讀的東西。
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閱讀英文的策略(1)
先閱讀第一段落跟最後一段落，以便了解全文概要。通常 每個段落、章、節的第一句是破題，隱含整個段落的大 意。
通常每段落最後一句是整段的結論，即作者撰寫此段的用 意。
一口氣讀完一個句子，也就是讀到一個句點。
注意連接詞 (and, or, if, but…)、介係詞(on, in, of, at…)和關 係詞(that, what, which, whether…) 所引導的子句。
一個句子只有一個主詞和動詞，附屬子句或關係詞所引導 出的子句，其功能是說明主詞。
轉折詞(only…if, not…but)和和關係詞(that, what, which, whether…)所引導的子句是重點。
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閱讀訓練: IBM推出「智能分析」 雲端運算服務 http://iservice.libertytimes.com.tw/Service/english/
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閱讀英文的策略(2)
除非某個字影響到整句的理解，或是出現很多次，才需要 查字典，否則不需要每個單字都查出來。
英文不重文法，不要太拘泥於結構文法。跳過文法，直接 從句子中的關鍵字詞，迅速解析暸解句子的原意。
要克服心理障礙，一句有2~3個生字，不懂沒關係。除非某 個字出現很多次或影響到理解，則需要查字典，否則不要 每字都查字典。
以英文文法來理解英文，不要逐字翻譯或以中文來理解。 以先學聽、說(Input)，再學讀、寫(Output)的順序學習英 文。
以英文本身的文法去理解英文，盡量不要以中文來理解或 逐字翻譯。 20
閱讀訓練: 梵蒂岡敦促，別把我們 的教堂變成夜店 http://iservice.libertytimes.com.tw/Service/english/
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閱讀英文的策略(3)
中文翻譯容易影響閱讀專注力，並養成依賴的習慣。
將常用專有字詞寫成自己方便查閱的小筆記，記筆記是加 強記憶的好方法。
字根字首很重要，可以幫助記憶單字並且寫作時消除拼字 錯誤。
學習英文生活化。以自己喜歡的部分開始，如聽歌曲、看 電影。大家一定要敢說、敢亂講話，丟臉沒關係。在台灣 講英文機會少，故要多嚼舌頭，舌頭才會軟。
勤做筆記，英文進步神速 22
科技英語略有不同
專有名詞－nanostructure, elemental particles, fine particles, aerosol, hydrosol, positron, antimatter, ion milling, etc.
縮語詞(Acronym)－CNT, SEM, TEM, HRTEM, AFM
一般字彙具有某種理化意義－steady, stationary, pure, isotropic, polarized, spray, cloud, mist, solid, liquid, gas, cube-like, etc.
專有名詞之間的關係－kinetics, dynamics, thermodynamics, transport phenomena, process control, etc.
在不同專業領域，可能有不同的意義 23
主動學習者效果最佳 Tell me, I forget. 馬耳東風 Show me, I remember.耳濡目染/舉一反三 Involve me, I understand. 身歷其境
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主動閱讀的幾個基本問題
內容是什麼？ 作者的想法、聲明或論點是什麼？ 內容合理嗎？(哪些合理或不合理？) 內容對你的影響(關係)是什麼？ 其他？ 25
右腦
想像心情 的圖像
找出句子的 動詞
自己的寫作 計畫與期望
關鍵詞
與現有知識 比較與整合
提高閱讀的 綜合能力
書的統稱
右腦
感覺 或心情 主要觀點 左腦
問題 vs. 方法
提出問題
瀏覽書本 如同網頁
Logics
理論 vs. 事實
好處 vs. 壞處 原因 vs. 結果
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讀原文書應避免的壞習慣 指讀：雖集中注意力，但過於專注 於單字，而無法在通篇理解。 唇讀：念念有詞，減慢閱讀速度。 回讀(即時重讀)：遇到生字或不熟 的語句，就返回句首導致閱讀進度 緩慢。 譯讀：逐字逐句翻譯，對小段文章 精雕细琢，導致造成閱讀速度緩 慢。 27
沒有記下 當下的想法
沒有畫下重點 與關鍵詞
以同樣速度 閱讀全書 停止學習 或提問
不良的閱讀 習慣
不明原因 就來閱讀
沒有寫下 日期與簽名
不停來回 翻閱重讀
為讀到結論 就棄而不讀
後悔沒有讀畢
公式
圖表
出聲閱讀
故事性
動機 資料整理
忽略閱讀 的多樣化
關係式
六觸
打亂原來 情緒
時間表
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快速閱讀與資料整理 安求自己快速閱讀與資料整理，增加閱讀的 準確性。(經驗分享: 德國Autobahn) 不要放棄練習那些單純的計算問題。(例如溶 解度、密度、功率、反應能量、回收率、投 資報酬率等計算)
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閱讀的視覺訓練 眼球的停頓時間＝0.25秒。 眨眼(Blink)的時間＝0.025秒。 不能讓眼睛的注意力過度集中， 否則容易迷失方向。 不斷擴大視野範圍。 目標停留在行的中間。 30
參考書籍
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工作得法、高效閱讀 工作認真(Work Hard)不如工作得法(Work Smart) 大學唸書不是訓練記憶力，而是思考力。(如 何獨立思考) 驅逐焦慮的方法是專注 (Do one thing at a time.)
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生活中保持輕鬆活潑的心情， 常會有意想不到的驚喜。
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讓人笑破肚皮的翻譯: We do chicken right (炸雞專家) 中國大陸中學老師把 KFC 肯德基店裏的廣告 We do chicken right! 發給學生練習翻譯, 結果有以下答案: 1. 我們做雞是對的. 3. 我們有做雞的權利. 5. 我們只作右邊的雞. 7. 我們行使了雞的權利. 9. 我們還是做雞好. 11. 我們讓雞向右看齊. 13. 我們肯定是雞. 15. 向右看! 有雞! 17. 我們願意雞好.
2. 我們就是做雞的. 4. 我們只做雞的右半邊. 6. 我們可以做雞, 對吧? 8. 我們主張雞權. 10. 做雞有理. 12. 我們只做正確的雞. 14. 只有我們可以做雞. 16. 我們要對雞好! 18. 我們叫雞有理! (最創意)
( 阿嘉說: 到底是 我們叫鷄, 有理! . 還是 我們叫"鷄有理 "! ...這是狗不理的親戚嗎?) 34
如何讓圖書館發揮吸引力？
讓它更像商業書坊。
讓它更像博物館。
讓它更像遊戲室。
讓它更像百貨公司或購物中心。
讓它更像製片廠。
讓它更像腦力工廠或腦力休息區。
讓它更像咖啡廳。
讓它更像設計家的工作室。
讓它更像家一般(Feel Like Home)。
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閱讀是人生的過程
我們為何而閱讀? 透過閱讀而到達人生的 目的: 如何自我完成、行善、及愛人。 In our life, you learn how to be yourself, how to be good, and how to love.
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養成閱讀的習慣 自發性閱讀。(留下 閱讀的印記與紀錄) 主動提問。 合理懷疑。 細心思考。 IBM Motto 思考六字箴言
Think Big. Think Different. Think Simple.
Thomas Watson, Jr.
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再次良心提醒: 突破學習障礙的要義AIM
Attitude(態度)：如何改變自己態度？ Interests (興趣)：如何讓自己感到有趣？ Motivation (動機)：如何加強自己動機？ 38
That’s All Folks. Thank you.
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Manneken Pis
不必到比利 時，台中也有 尿尿小童
感謝大家的參與，敬請指教。 祝你有愉快的一天
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