การวัดผลประเมินผล 1. คะแนนรวมทั้งสิ้น 100 คะแนน ประกอบด้วย คะแนนก่อนกลางภาค รวม 40 คะแนน คะแนนสอบกลางภาค รวม 10 คะแนน คะแนนหลังกลางภาค รวม 40 คะแนน คะแนนปลายภาค รวม 10 คะแนน 2. วัดผลระหว่างภาค รวม 90 คะแนน ประกอบด้วย - กิจกรรมและภาระงาน 80 คะแนน - ทดสอบกลางภาค 10 คะแนน 3. วัดผลปลายภาค รวม 10 คะแนน ประกอบด้วย - ทดสอบปลายภาค 10 คะแนน 4. ประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความ 5. ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เน้นคุณลักษณะ 5.1 มีวินัย 5.2 ใฝ่เรียนรู้ 5.3 อยู่อย่างพอเพียง ตามเกณฑ์การประเมิน ดังนี้ 26-30 คะแนน ได้ระดับคุณภาพ 3 หมายถึง ดีเยี่ยม 20-25 คะแนน ได้ระดับคุณภาพ 2 หมายถึง ดี 15-19 คะแนน ได้ระดับคุณภาพ 1 หมายถึง ผ่านเกณฑ์ 0-14 คะแนน ได้ระดับคุณภาพ 0 หมายถึง ต้องปรับปรุง 6. การตัดสินผลการเรียน พิจารณาจากคะแนนผลการเรียนรู้ รวมทั้งสิ้น 100 คะแนน ตามเกณฑ์ดังนี้ 80.0 - 100 คะแนน ได้ระดับคะแนน 4 75.0 - 79.5 คะแนน ได้ระดับคะแนน 3.5 70.0 - 74.5 คะแนน ได้ระดับคะแนน 3 65.0 - 69.5 คะแนน ได้ระดับคะแนน 2.5 60.0 - 64.5 คะแนน ได้ระดับคะแนน 2 55.0 - 59.5 คะแนน ได้ระดับคะแนน 1.5 50.0 - 54.5 คะแนน ได้ระดับคะแนน 1 ต่่ากว่า 50 คะแนน ได้ระดับคะแนน 0 (ไม่ผ่านเกณฑ์)
คาอธิบายรายวิชา ง31102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี คาอธิบายรายวิชา
เวลา 40 ชั่วโมง/ 1 หน่วยกิต
ศึกษาองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ ได้แก่ ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ ข้อมูล บุคลากร และขั้นตอนการ ปฏิบัติงาน การกระท่าของคอมพิวเตอร์ ประกอบด้วยหน่วยส่าคัญ 5 หน่วย ได้แก่ หน่วยรับเข้า หน่วย ประมวลผลกลาง หน่วยความจ่าหลัก หน่วยความจ่ารอง และหน่วยส่งออก ระบบสื่อสารข้อมูลประกอบด้วย ข่าวสาร ผู้ส่ง ผู้รับ สื่อกลาง โปรโตคอล ระบบสื่อสารข้อมูลส่าหรับเครือข่ายคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่ วง การเลือกคุณลักษณะของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน ปฏิบัติการติดต่อสื่อสารค้นหา ข้อมูลผ่านอินเทอร์เน็ต ใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจ และน่าเสนอ งานในรูปแบบทีเหมาะสมตรงตามวัตถุประสงค์ของงาน มีคุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต และค่านึงถึงข้อปฏิบัติส่าหรับผู้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ รหัสตัวชี้วัดชั้นปี ง 3.1 ม.4-6/1 - ม.4-6/4, ม.4-6/8 - ม.4-6/10, ม.4-6/11, ม.4-6/13 รวม 9 ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การท่างาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผลและมีคุณธรรม คุณภาพผู้เรียนที่ต้องการ 1. เข้าใจ องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ องค์ประกอบและหลัก การท่างานของคอมพิวเตอร์ ระบบสื่อสารข้อมูลส่าหรับเครือข่ายคอมพิวเตอร์ คุณลักษณะของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง 2. มีทักษะการใช้คอมพิวเตอร์แก้ปัญหา เขียนโปรแกรมภาษา พัฒนาโรงงานคอมพิวเตอร์ 3. ใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ ติดต่อสื่อสาร และค้นหาข้อมูลผ่านอินเทอร์เน็ต 4. ใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจ 5. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศน่าเสนองาน และใช้คอมพิวเตอร์สร้างชิ้นงานหรือโครงงาน
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้รายวิชา ตัวชี้วัด
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
ตัวชี้วัด
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
1. อธิบายองค์ประกอบของระบบ สารสนเทศ 2. อธิบายองค์ประกอบและหลักการ ท่างานของคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ การท่างานของคอมพิวเตอร์ประกอบด้วยหน่วยส่าคัญ 5 หน่วย ได้แก่ หน่วยรับเข้า หน่วยประมวลผลกลาง หน่วยความจ่าหลัก หน่วยความจ่ารอง และหน่วยส่งออก
3. อธิบายระบบสื่อสารข้อมูลส่าหรับ เครือข่ายคอมพิวเตอร์
ระบบสื่อสารข้อมูล เครือข่ายคอมพิวเตอร์ วิธีการถ่ายโอนข้อมูลแบบขนานและแบบอนุกรม
4. บอกคุณลักษณะของคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์ต่อพ่วง
คุณลักษณะ(specification)ของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ และ อุปกรณ์ต่อพ่วง
8. ใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้ เหมาะสมกับงาน
การเลือกคุณลักษณะของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสม กับงาน
9. ติดต่อสื่อสาร ค้นหาข้อมูลผ่าน อินเทอร์เน็ต
ปฏิบัติการติดต่อสื่อสาร ค้นหาข้อมูลผ่านอินเทอร์เน็ต คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
10.ใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลผล ข้อมูลให้เป็นสารสนเทศเพื่อประกอบ การตัดสินใจ 11.ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศน่าเสนองาน ในรูปแบบที่เหมาะสมตรงตาม วัตถุประสงค์ของงาน 13. บอกข้อควรปฏิบัติส่าหรับผู้ใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ
ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศช่วยในการตัดสินใจ
หน่วยการเรียนรู้
ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศน่าเสนองานโดยพิจารณาวัตถุประสงค์ ของงาน ข้อปฏิบัติส่าหรับผู้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
รายวิชา ง31102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2
0.5 หน่วยกิต 2 คาบ/สัปดาห์/ภาคเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตัวชี้วัด สาระสาคัญ
ลา ดับ
ชื่อหน่วย
1
สารสนเทศใน ชีวิตประจ่า วัน
1 10
2
ใช้ คอมพิวเตอร์ แบบมือ อาชีพ
2 4 8
3
4
1,2,4,8 ท่องโลก 3 Cyber 9 13 ร่วมมือร่วมใจ 11 ..วัยใส 13 สร้างสรรค์
ความหมายและองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ การใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลผลข้อมูล ให้เป็นสารสนเทศเพื่อประกอบการตัดสินใจ การจัดการฐานข้อมูลด้วย Access การสร้างตารางโดยใช้ตัวช่วยสร้าง การสร้างแบบสอบถามโดยใช้ตัวช่วยสร้าง การสร้างฟอร์มโดยใช้ตัวช่วยสร้าง สร้างรายงานโดยใช้ตัวช่วยสร้างและการบันทึกงาน องค์ประกอบและหลักการท่างานของคอมพิวเตอร์ ระบบขนส่งข้อมูลหรือบัส คุณลักษณะ(specification) ของอุปกรณ์ คอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์ต่อพ่วง ความส่าคัญของการใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่ใช้สื่อประสม การเลือกซื้อคอมพิวเตอร์ให้เหมาะสมกับลักษณะงาน สอบกลางภาค ระบบสื่อสารข้อมูล โปรโตคอลที่ใช้ในเครือข่ายคอมพิวเตอร์ รู้จักอินเทอร์เน็ต วิธีการถ่ายโอนข้อมูลแบบขนานและแบบอนุกรม การติดต่อสื่อสาร ค้นหาข้อมูลผ่านอินเทอร์เน็ต รูปแบบการค้นหาข้อมูลความรู้ การค้นหาข้อมูลความรู้ด้วยเว็บไซต์ที่มีโปรแกรมค้นหา คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต ความหมายและความส่าคัญของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศน่าเสนองาน องค์ประกอบของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศน่าเสนองาน การใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศในการน่าเสนองาน การใช้งาน PowerPoint และการน่าเสนอสไลด์ด้วยตนเอง
เวลา (ชม.) 4
4
1 4
6
การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานหรือโครงงานอย่างมีจิตส่านึกและความรับผิดชอบ
ข้อปฏิบัติส่าหรับผู้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 11
สอบปลายภาค รวม
1 20
1. กาหนดการสอน สัปดาห์ หน่วย เรื่อง ที่ การเรียนรู้ 1 ปฐมนิเทศ
2
หน่วยที่ 1 สารสนเทศใน ชีวิตประจาวัน (1.1) ระบบสารสนเทศ
3
(1.2) ความรู้พื้นฐาน เกี่ยวกับระบบ ฐานข้อมูล
4
(1.3) การใช้โปรแกรม Microsoft Access
จานวน คาบ 1
วิธีสอน/กิจกรรม
1. วิเคราะห์รายวิชา ชี้แจงรายละเอียด สื่อที่ใช้ใน การเรียนรู้ ภาระงาน การวัดและประเมินผล 2. ทดสอบก่อนเรียน 3. สอบถามความคิดเห็น 1 1. 1. ศึกษาเกี่ยวกับความหมายและองค์ประกอบของ ระบบสารสนเทศ 2. 2. ศึกษาการใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลผลข้อมูล 3. 3. ศึกษาการจัดการฐานข้อมูลด้วยซอฟต์แวร์ 4. 4. นักเรียนน่าเสนอผลการศึกษาเป็นรายกลุ่ม 5. 5. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลการศึกษาและ นักเรียนจดบันทึกความรู้ที่ได้ลงในเอกสาร 1 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาในเรื่อง ความรู้ พื้นฐานเกี่ยวกับระบบฐานข้อมูล 2. นักเรียนศึกษาเนื้ อหา จากใบความรู้ที่ 2 เรื่อง ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับระบบฐานข้อมูล ที่ครูผู้สอนได้ เตรียมไว้ พร้อมทั้งครูผู้สอนบรรยายประกอบสื่อ Power point 3. นักเรียนท่าใบงานกิจกรรมที่ 2 เรื่อง ความรู้ พื้นฐานเกี่ยวกับระบบฐานข้อมูล 4. ครูและนักเรียนร่วมกั นสรุปความรู้ที่ได้รับจาก การศึกษาเรื่อง ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับระบบฐานข้อมูล 1 1. ครูและนักเรียนร่วมสนทนาการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศที่ช่วยในการตัดสินใจว่ามีอะไรบ้าง 2. นักเรียนศึกษาเนื้อหาความรู้เรื่องใช้ โปรแกรม Microsoft Access จากครูผู้สอนได้เตรียมไว้ให้ พร้อมทั้ง ครูผู้สอนอธิบายและสาธิตการใช้งานโปรแกรม Microsoft Access 3. ครูและนักเรียนร่วมกันวางแผนศึกษาและ ปฏิบัติการใช้โปรแกรม Microsoft Access ในการที่จะ สร้างชิ้นงานเกี่ยวกับ “Phone Book” 4. นักเรียนสร้างชิ้นงานโดยใช้โปรแกรม Microsoft Access ตามที่ได้วางแผนไว้ในข้อ 3 5. ครูนักเรียนร่วมกันสรุปการใช้โปรแกรม Microsoft Access ในการสร้างชิ้นงาน “Phone Book” 6. นักเรียนท่าแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 1
สัปดาห์ หน่วย จานวน เรื่อง วิธีสอน/กิจกรรม ที่ การเรียนรู้ คาบ 5 หน่วยที่ 2 ใช้คอมพิวเตอร์แบบมือ 1 1. ครูและนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ อาชีพ การท่างานของคอมพิวเตอร์ (2.1) การท่างานของ 2. ครูถามนักเรียนถึงกระบวนการท่างานของ คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ว่าเป็นอย่างไร 3. นักเรียนอาจจะตอบว่าไม่ทราบหรือไม่แน่ใจ ครู อาจจะตอบว่างั้นเรามาศึกษาไปพร้อมๆกัน 4. ครูแจกใบความรู้ที่ 2.1.1 เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์ ที่ได้จัดเตรียมไว้ให้ โดยครูผู้สอนบรรยายประกอบสื่อ power point 5. ครูแจกใบงานกิจกรรมที่ 2.1.1 เรื่อง ระบบ คอมพิวเตอร์ ให้นักเรียนท่าเป็นการบ้าน 6. ครูและนักเรียนรวมกันสรุป เรื่อง ร ะบบ คอมพิวเตอร์ 6-7 (2.2) ระบบบัส 2 1. ครูและนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ ระบบบัส 2. ครูถามนักเรียนถึงกระบวนการท่างานของบัสว่า เป็นอย่างไร 3. นักเรียนอาจจะตอบว่าไม่ทราบหรือไม่แน่ใจ ครู อาจจะตอบว่างั้นเรามาศึกษาไปพร้อมๆกัน 4. นักเรียนแบ่งกลุ่มละ 5 คนเพื่อศึกษาระดมความรู้ ความสามารถเอกสารในหัวข้อที่ได้ 5. นักเรียนส่งตัวแทนกลุ่มจับฉลากเพื่อรับหัวข้อที่ได้ ไปศึกษาค้นคว้าและท่าตามขั้นตอนดังต่อไปนี้ - ศึกษาในเนื้อหาในหัวข้อที่ได้โดยการท่าเป็นสื่อ Power Point - บอกข้อดี ข้อเสีย หรือจุดเด่นจุดด้อยและหน้าที่ การท่างาน 6. ครูแจกใบงานกิจกรรมที่ 2.1.2 เรื่อง ระบบบัส ให้ นักเรียนท่าเป็นการบ้าน 7. ครูและนักเรียนรวมกันสรุป เรื่อง ระบบบัส 8 (2.3) คุณลักษณะของ 1 1. ครูและนักเรียนร่วมกันแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกับ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์และ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง อุปกรณ์ต่อพ่วง 2. นักเรียนแบ่งกลุ่มละ 5 คนเพื่อศึกษาเอกสาร ประกอบการเรียนการสอนเรื่องคุณลักษณะของอุปกรณ์ คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วงจากครูผู้สอนได้ จัดเตรียมไว้ พร้อมกับศึกษาวิเคราะห์ใบโฆษณาสินค้า คอมพิวเตอร์ที่นักเรียนจัดเตรียมมา 3. นักเรียนน่าเสนอสิ่งที่ศึกษาวิเคราะห์จากใบ
สัปดาห์ หน่วย ที่ การเรียนรู้
9 10-11
12
เรื่อง
จานวน คาบ
สอบกลางภาค หน่วยที่ 3 ท่องโลก Cyber (3.1) ระบบสื่อสารและ เครือข่ายคอมพิวเตอร์
1 2
(3.2) รู้จักอินเทอร์เน็ต
1
วิธีสอน/กิจกรรม โฆษณาสินค้าคอมพิวเตอร์หน้าชั้นเรียนด้วยสื่อ Power Point หรือ Multimedia พร้อมทั้งครูผู้สอนซักถามหรือ แสดงความคิดเห็นหน้าชั้นเรียน 4. ครูสุ่มถามนักเรียนประมาณ 5 คนเพื่อวัดความรู้ ความเข้าใจคุณลัก ษณะของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์และ อุปกรณ์ต่อพ่วง 5. ครูมอบหมายการบ้านใบงานกิจกรรมที่ 2.2.1 เรื่อง คุณลักษณะคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง 6. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้จา การศึกษาและการน่าเสนอหน้าชั้นเรียน - หน่วยที่ 1-2 1. แบ่งกลุ่มนักเรียนเป็นกลุ่มละ 9 คนให้ศึกษาใบ ความรู้ที่ 3.1เรื่อง ระบบสื่อสารข้อมูลและเครือข่าย คอมพิวเตอร์ โดยสมาชิกกลุ่มมอบหมายให้สมาชิกจับคู่ ช่วยกันศึกษา 3 คนต่อ 1 หัวข้อ ดังนี้ 1.1 ระบบสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ 1.2 โปรโตคอลที่ใช้ในเครือข่ายคอมพิวเตอร์ 1.3 วิธีการถ่ายโอนข้อมูลแบบขนานและแบบ อนุกรม 2. ให้สมาชิกแต่ละกลุ่มน่าหัวข้อที่ตนเองได้ศึกษา สรุปเป็นสื่อ Power Point ที่สวยงาม ล่าดับเนื้อหา ถูกต้องครบถ้วน 3. สุ่มสมาชิกของแต่ละกลุ่มที่ศึกษาแต่ละหัวข้อ น่าเสนอด้วยสื่อ Power Point ที่ร่วมกันจัดท่าขึ้นมา ประมาณ 3 กลุ่ม เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนร่วม ห้อง 4. ครูตั้งค่าถามให้นักเรียนประมาณ 3 – 5 ข้อเพื่อให้ นักเรียนได้บรรยาย แสดงความรู้ความสามารถจากที่ ศึกษาและน่าเสนอมา 5. นักเรียนรับใบงานกิจกรรมที่ 3.1 เรื่อง ระบบสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ จาก ครูผู้สอนกลับไปท่าที่บ้าน 6. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้จาก การศึกษา น่าเสนอด้วยสื่อ Power Point หรือศึกษา เพิ่มเติมมา 1. ครูถามนักเรียนว่า นักเรียนรู้จักอินเทอร์เน็ต หรือไม่ นักเรียนอาจตอบไม่รู้จักหรือรู้จัก ครูถามต่อว่า แล้วรู้ไหมว่ามันเป็นอะไรมีความหมายอย่างไร
สัปดาห์ หน่วย ที่ การเรียนรู้
13
14
เรื่อง
(3.3) คุณธรรม จริยธรรมในการใช้ อินเทอร์เน็ต
หน่วยที่ 4 ร่วมมือร่วมใจ....วัยใส สร้างสรรค์ (4.1) เลือกหัวข้อ ก่าหนดปัญหา
จานวน คาบ
1
1
วิธีสอน/กิจกรรม 2. นักเรียนศึกษาใบความรู้ที่ 3.2 เรื่อง รู้จัก อินเทอร์เน็ต จากครูผู้สอนได้จัดเตรียมไว้ให้ พร้อมทั้ง ครูผู้สอนสรุปโดยบรรยายประกอบสื่อ Power Point 3. ครูให้นักเรียนตั้งค่าถาม หรือยกประเด็นที่สงสัย เพื่อซักถามในสิ่งนั้นจากครูผู้สอน พร้อมทั้งครูผู้สอน บรรยายหรืออธิบายข้อสงสัย ข้อซักถามนั้นๆ 4. นักเรียนท่าใบงานกิจกรรมที่ 3.2 เรื่อง รู้จัก อินเทอร์เน็ต 5. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุป เรื่อง รู้จักอินเทอร์เน็ต 1. ครูถามนักเรียนว่าคุณธรรมจริยธรรมคืออะไร นักเรียนอาจตอบว่าสิ่งที่ควรยึดถือปฏิบัติ ครูถามต่อว่า แล้วนักเรียนเป็นคนมีคุณธรรมจริยธรรมหรือไ ม่มากน้อย เพียงใด นักเรียนอาจจะยิ้มไม่กล้าตอบ ครูตอบว่างั้นเรา มาศึกษาเรื่องคุณธรรมจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ตกัน 2. นักเรียนศึกษาใบความรู้ที่ 3.4 เรื่อง คุณธรรมและ จริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต ที่ครูผู้สอนจัดเตรียมไว้ให้ พร้อมทั้งครูผู้สอนบรรยายประกอบสื่อ Power Point 3. ครูนักเรียนสามารถยกตัวอย่าง เรื่อง คุณธรรมและ จริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตได้อย่างน้อยคนละ 1 ประเด็นโดยไม่ซ้่ากัน 4. นักเรียนท่าใบงานที่ 3.4 เรื่อง คุณธรรมและ จริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต 5.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้จ าก การศึกษาและจากครูผู้สอนบรรยาย เรื่อง คุณธรรมและ จริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต 6. นักเรียนท่าแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 3 1. แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มละ 3 คนเพื่อร่วมกันคิด หัวข้อในการท่าโครงงานคอมพิวเตอร์ที่จัดท่าเป็นชิ้นงาน 2. ศึกษาตัวอย่าง ใบความรู้จากครูผู้สอนที่จัดเตรียม ไว้ให้ พร้อมทั้งครูผู้สอนบรรยายด้วยสื่อ Power point หน้าชั้นเรียน 3. นักเรียนได้หัวข้อในการท่าพร้อมทั้งเขียนปัญหา เพื่อเสนอโครงงาน 4. นักเรียนเสนอหัวข้อโครงงานที่ได้จากการร่วมกัน คิดในข้อ 1.1 ต่อครูผู้สอน เพื่อให้ครูผู้สอนพิจารณา อนุมัติหัวข้อโครงงาน 5. ครูผู้สอนตรวจสอบหัวข้อโครงงานจากนักเรียนที่ เสนอมา เพื่อพิจารณาอนุมัติหัวข้อโครงงานในการจัดท่า
สัปดาห์ หน่วย ที่ การเรียนรู้
จานวน คาบ
เรื่อง
15
(4.2) วางแผน ออกแบบจ่าลองชิ้นงาน
1
16
(4.3) ติดตามความ คืบหน้าระยะที่ 1
1
17
(4.4) ติดตามความ คืบหน้าระยะที่ 2
1
18-19
(4.5) สรุปโครงงาน คอมพิวเตอร์
2
สอบปลายภาค
1 20
20
รวม
วิธีสอน/กิจกรรม โครงงานคอมพิวเตอร์ 1. นักเรียนแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบในการจัดท่า โครงงานคอมพิวเตอร์ 2. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันวางแผนท่าโครงงานใน หัวข้อที่เสนอมา 3. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันคิดออกแบบต้นแบบ หรือแบบจ่าลองชิ้นงานขึ้นมา 4. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ปรึกษา สอบถา มข้อ สงสัยต่างๆของการจัดท่าโครงงาน คอมพิวเตอร์ 5. นักเรียนลงมือปฏิบัติตามแผนที่วางไว้ในหัวข้อ 2.2 1. นักเรียนส่งผลงานความคืบหน้าระยะที่ 1 จากการ จัดท่าโครงงานคอมพิวเตอร์ 2. นักเรียนร่วมกันเสนอปัญหาและอุปสรรค์ ต่างๆจา การท่าโครงงานคอมพิวเตอร์ต่อครูผู้สอนและเพื่อนๆ 3. ครูและนักเรียนร่วมกันแก้ไขปัญหา แนะน่า เสนอแนะในการท่าโครงงาน 4. นักเรียนลงมือปฏิบัติด่าเนินโครงงานคอมพิวเตอร์ จาการเสนอแนวทางหรือข้อเสนอแนะต่างๆ 1. นักเรียนส่งงานความคืบหน้าระยะที่ 2 จากการท่า โครงงานคอมพิวเตอร์ต่อครูผู้สอนเพื่อปรับปรุงให้ สมบูรณ์ 2. ครูนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นจากการส่ง งานความคืบหน้าระยะที่ 2 3. นักเรียนแก้ไขงาน ปรับปรุงงานจากการส่งงาระยะ ที่ 2 4. นักเรียนส่งงานโครงงานคอมพิวเตอร์ต่อครูผู้สอน 1. ครูนักเรียนร่วมกันประเมินผลงานส่าเร็จ 2. ครูและนักเรียนเสนอแนะหรือแนะน่าการท่า โครงงานในครั้งต่อไป 3. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปการท่าโครงงาน คอมพิวเตอร์ - หน่วยที่ 3-4 สรุปผลการเรียนรายวิชา ง31102
2. ภาระงาน ครั้งที่ งานที่มอบหมาย 1 เสนอผลการศึกษาค้นคว้า 2 เขียนภาพการท่างานของคอมพิวเตอร์ 3 เสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
วันที่ให้งาน สัปดาห์ที่ 3 สัปดาห์ที่ 6 สัปดาห์ที่ 7
4
ออกแบบและจัดท่าต้นแบบ
สัปดาห์ที่ 9
5
สร้างและพัฒนางาน o ติดตามระยะที่ 1 ผลงานส่าเร็จ (50%) o ติดตามระยะที่ 2 ผลงานส่าเร็จ (90%) o น่าเสนอผลงานส่าเร็จ (100%)
สัปดาห์ที่ 10
กาหนดส่ง หมายเหตุ ธันวาคม 54 งานกลุ่ม มกราคม 55 บุคคล กุมภาพันธ์ 55 งานกลุม่ (คนที่ 1) กุมภาพันธ์ 55 งานกลุ่ม (คนที่ 2) งานกลุ่ม สัปดาห์ที่ 15 (คนที่ 3) สัปดาห์ที่ 18 สมาชิกกลุ่ม มีนาคม 55 หัวหน้ากลุ่ม
3. อัตราส่วนการวัดและประเมินผลรายวิชา ระหว่างภาค : ปลายภาค = 90 : 10 หน่วย ที่
เนื้อหาที่ประเมิน
สัปดาห์ ที่
1
ระบบสารสนเทศ
2 3
2
เทคโนโลยีสารสนเทศที่ช่วยในการ ตัดสินใจ การท่างานของคอมพิวเตอร์
1-3 3
สอบวัดผลกลางภาค ระบบสื่อสารและเครือข่าย
9 10
การติดต่อสื่อสาร
11
การใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ 4
5
โครงงานคอมพิวเตอร์ - กระบวนการปฏิบัติงาน - ผลงานส่าเร็จ สอบวัดผลปลายภาค
13
15 18-19 20
วิธีการวัด
จานวนคะแนนเต็ม K
P
A
10 10
10 10 10 10
10 10 -
10 10
-
-
- ปฏิบัติ 10 กิจกรรม - สังเกต - ทักษะปฏิบัติ - ปฏิบัติ กิจกรรม - ตรวจผลงาน - สังเกต - ตรวจผลงาน - การน่าเสนอ - ทดสอบ 10 รวมคะแนนทั้งสิ้น 60
10
10 -
10 10
-
20 10
10 -
- ตรวจผลงาน - ทดสอบ - ตรวจผลงาน - สังเกต - ปฏิบัติ กิจกรรม - สังเกต - ตรวจผลงาน - ทดสอบ - ทดสอบ
100
40
รวม คะแนน ที่เก็บ
20%
20% 10%
20%
20% 10% 100%
หมายเหตุ 1. คิดค่านวณคะแนนเก็บเป็นร้อยละจากคะแนนเต็มทั้งหมด 2. เนือ้ หาที่บูรณาการจะใช้คะแนนเดียวกัน 3. ความรู้ : K, กระบวนการ: P, เจตคติ: A 1. สื่อการสอน 4.1 เอกสารประกอบการเรียนรายวิชา ง31102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ผู้สอน..นางสาวสุรารักษ์ มานะประสพสุข และนายวิเชียร จ่าปาแดง) 4.2 เว็บเพจรายวิชา ง31102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2 : ........................................................... 4.3 ห้องเรียนออนไลน์รายวิชา ง31102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2 : ........................................... 4.4 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 4 (ม.4/4, 4/6, 4/8, 4/10) ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 2 (ม.4/2) อาคาร 1 ชั้น 3 2. แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม 5.1 ห้องสมุด 5.2 วารสารคอมพิวเตอร์ 5.3 เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติม เทคโนโลยีสารสนเทศ : http://it.benchama.ac.th/ebook/files/menu/ls1.htm : http://elearning.northcm.ac.th/it/lesson8-1.asp ระบบสื่อสารและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ : http://www.tanti.ac.th/Com-tranning/IT/technof7.htm จริยธรรมและความปลอดภัย : http://elearning.northcm.ac.th/it/lesson11.asp การท่างานของคอมพิวเตอร์ : http://med.swu.ac.th/msmc/index.php/newsmsmc1/ 13-com/16-stepcom1.html ระบบขนส่งข้อมูลหรือบัส : http://ecurriculum.mv.ac.th/techno/library/computer/knowledge/ Promicrocomputer/Lesson/Lesson2/ch2_1.html : http://cs.udru.ac.th/nipon/4122701/index.php?id=bussystem หน่วยประมวลผลกลาง : http://cs.udru.ac.th/nipon/4122701/index.php?id=cpu บันทึก..................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................
ใบความรู/้ ใบงาน
ผลงานนักเรียน
บันทึกความรู้ที่ได้ศึกษา วัน/เดือน/ปี
เนื้อหา
6. ผู้ปกครองและครูที่ปรึกษารับทราบกิจกรรม ภาระงานและการประเมินผลการเรียน ครั้งที่ ก่อนเรียน (6 ธันวาคม - 13 ธันวาคม 54) รับทราบเกี่ยวกับ 1. โครงสร้างเนื้อหา 2. ภาระงาน/ชิ้นงาน 3. การวัดและประเมินผลรายวิชา มีข้อสงสัย (ระบุ)...................................................................................................... ........................................................................................................................................ ลงชื่อ.................................................ผู้ปกครอง (..............................................) .........../................/............ ครั้งที่ กลางภาคเรียน (13 มกราคม - 20 มกราคม 55) 1. ผลการเรียนระหว่างภาค ประกอบด้วย 1.1 สอบกลางภาค ผ่าน ไม่ผ่าน 1.2 คะแนนกิจกรรมและภาระงาน 50% ผ่าน ไม่ผ่าน 1.3 กรณีที่ต้องซ่อมเสริมให้มาแก้ไขโดย ศึกษาทบทวนความรู้และทดสอบซ้่า ภายในวันที่..................................................... แลกดาวสะสมความรู้ จ่านวน..................ดวง 2. ภาระงาน ไม่มีค้างส่ง ค้างส่ง ..........ชิ้น/เรื่อง และด่าเนินการโดย 1. ให้ส่งงานที่ค้างภายในวันที่…………………. 2. ให้มาท่างานคาบ 9 ของทุกวันให้แล้วเสร็จ ภายในวันที่................................................. 3. พฤติกรรมการเรียน ดี พอใช้ ควรปรับปรุง ได้แก่ ............................................................... ............................................................................................................. ลงชื่อ.................................................ผู้ปกครอง (..............................................) .........../................/............ ลงชื่อ.................................................ครูที่ปรึกษา (..............................................) .........../................/............ หมายเหตุ กรณีที่มีปัญหาแจ้งครูที่ปรึกษารับทราบเพื่อช่วยดาเนินการติดตามแก้ไข ครั้งที่ ปลายภาคเรียน (5 มีนาคม - 10 มีนาคม 55) 1. ผลการเรียนระหว่างภาค 80% ผ่าน ไม่ผ่าน 2. ภาระงาน ไม่มีค้างส่ง ยังค้างส่ง ..........ชิ้น/เรื่อง 3. การตัดสินผลการเรียนรายวิชานี้มีแนวโน้ม ผ่าน ไม่ผ่าน ควรเร่งแก้ไขโดย 1. ให้ส่งงานที่ค้างทุกชิ้นภายในวันที่…………………………….....................…………………….. 2. ให้มาท่างานคาบ 9 ของทุกวันให้แล้วเสร็จภายในวันที่..............................................
ตัวชี้วัดรายวิชา รายวิชา ง31102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2 จานวน 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน/0.5 หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (สาระพื้นฐาน) ง 3.1 ง 3.1 ง 3.1 ง 3.1 ง 3.1 ง 3.1 ง 3.1 ง 3.1 ง 3.1
ม.4-6/1 อธิบายองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ ม.4-6/2 อธิบายองค์ประกอบและหลักการท่างานของคอมพิวเตอร์ ม.4-6/3 อธิบายระบบสื่อสารข้อมูลส่าหรับเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ม.4-6/4 บอกคุณลักษณะของคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์ต่อพ่วง ม.4-6/8 ใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน ม.4-6/9 ติดต่อสื่อสาร ค้นหาข้อมูลผ่านอินเทอร์เน็ต ม.4-6/10 ใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศเพื่อประกอบ การตัดสินใจ ม.4-6/11 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศน่าเสนองานในรูปแบบที่เหมาะสมตรงตามวัตถุ ประสงค์ของงาน ม.4-6/13 บอกข้อควรปฏิบัติส่าหรับผู้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ หน่วยการเรียนรู้
หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 2 หน่วยที่ 3 หน่วยที่ 4
สารสนเทศในชีวิตประจ่าวัน ใช้คอมพิวเตอร์แบบมืออาชีพ ท่องโลก Cyber ร่วมมือร่วมใจ..วัยใสสร้างสรรค์ ประเมินผลกลางภาค ประเมินผลปลายภาค รวม
ตัวชี้วัด ง 3.1 ง 3.1 ง 3.1 ง 3.1 ง 3.1 ง 3.1
ม.4-6/1,10 ม.4-6/2,4,8 ม.4-6/3,9,13 ม.4-6/11,13 ม.4-6/1,2,4,8 ม.4-6/11 9 ตัวชี้วัด
เวลาที่ใช้ (คาบ) 4 4 4 6 1 1 20
บัตรประเมินผลการเรียนรู้ ชื่อ-สกุล…………………………………………...…ชัน้ ม. 4 /…..........เลขที… ่ .... ภาระงาน ทดสอบ การประเมิน รวม คุณลักษณะด้าน หน่วยการเรียนรู้ คะแนน 1 2 3 4 อ่าน คิดฯ เขียน หน่วยที่ 1 สารสนเทศในชีวิตประจาวัน คะแนนเต็ม 20% 1.1 แบบฝึกหัดเรื่อง ระบบสารสนเทศ บันทึก ............................................ 1.2 แผนภาพองค์ประกอบเรื่อง ระบบสารสนเทศ ............................................ 1.3 ใบงานกิจกรรมที่ 2 เรื่อง ความรู้พื้นฐาน ............................................ เกี่ยวกับระบบฐานข้อมูล ............................................ 1.4 แผนภาพองค์ประกอบ เรื่อง ความรู้พื้นฐาน ............................................ เกี่ยวกับระบบฐานข้อมูล ............................................ 1.5 ฐานข้อมูล “Phone Book” ............................................ 1.6 แบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 1 หน่วยที่ 2 ใช้คอมพิวเตอร์แบบมืออาชีพ คะแนนเต็ม คะแนนเต็ม 20% 2.1 ใบงานกิจกรรมที่ 2.1.1 บันทึก ............................................ 2.2 ท่าสื่อ Power Point น่าเสนอระบบบัส ............................................ 2.3 ใบงานกิจกรรมที่ 2.1.2 เรื่อง ระบบบัส ............................................ 2.4 ใบงานกิจกรรมที่ 2.2.1 ........................................... 2.5 แบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 2 สอบกลางภาค 10% สอบแก้ตัวได้ หน่วยที่ 3 ท่องโลก Cyber คะแนนเต็ม 20 % 3.1 ระบบสื่อสารและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ บันทึก ............................................ 3.2 รู้จัดอินเทอร์เน็ต ............................................ 3.3 คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต ............................................ 3.4 แบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 3 หน่วยที่ 4 ร่วมมือร่วมใจ วัยใส...สร้างสรรค์ คะแนนเต็ม 20% 4.1 กระบวนการปฏิบัติงานเรื่อง................. 20 บันทึก ............................................ - ก่าหนดปัญหา 5 ............................................ - วางแผนและออกแบบต้นแบบ/จ่าลองชิ้นงาน 5 ............................................ - ติดตามระยะที่ 1 (ปฏิบัติงาน) 5 ............................................ - ติดตามระยะที่ 2 (พัฒนางาน) 5 สอบวัดผลปลายภาค 10% คะแนนเต็มทั้งหมด 100 % 30 30 30 รวมคะแนนที่ได้ ค่าเฉลี่ยคุณลักษณะรายด้าน รวมคะแนนการประเมินคุณลักษณะ 3 ด้าน สรุปผลการประเมินคุณลักษณะการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ 0 1 2 3
บันทึกพฤติกรรมการเรียน
หน่วยการเรียนรู้
เวลาเรียน (สัปดาห์ท)ี่
หน่วยที่ 1 สารสนเทศในชีวิตประจาวัน 1 3
2 4
หน่วยที่ 2 ใช้คอมพิวเตอร์แบบมืออาชีพ 5 7 สอบกลางภาค 9 หน่วยที่ 3 ท่องโลก Cyber 10 12 หน่วยที่ 4 ร่วมมือร่วมใจวัยใสสร้างสรรค์ 14 16 18 สอบปลายภาค 20 เต็ม/ขาดเรียน
6 8 11 13 15 17 19
กิจกรรม / มาสาย
(เวลาเรียน 80% : ไม่น้อยกว่า 17 คาบ)
ครั้งที่ 1
ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 4.1 4.2
4.3
หมายเหตุ 4.1 มีวินัย 4.2 ใฝ่รู้ใฝ่เรียน 4.3 อยู่อย่างพอเพียง
ครั้งที่ 2
ครั้งที่ 3
20/…....... คาบ 30 30 30 รวมคะแนนที่ได้ ค่าเฉลี่ยคุณลักษณะรายด้าน รวมคะแนนการประเมินคุณลักษณะ 3 ด้าน สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 0 1 2
3