W3 設計數位課堂練習 蔡美貞

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請選定課堂練習活動一種,說明您如何設計為數位化的練習方式。 【生字詞與課文教學】 教材:藍天出版社【生活華語】 學生:小學四年級(母語非華語,但家長多數為為華裔) 上課時數: 每周上課一次,每次上課 150 分鐘 單元時間:需兩次上課時間 網路:有 BYOD:否(學生不可以自己帶行動載具進教室使用)

課前活動:(應用軟體有: 《Blendspace》、《Moodle》) 我習慣利用 Blendspace 打包課程所需的資料(例如:字卡、生字 筆順、課文影音、延伸學習......等教材),嵌入班上的 Moodle 教室,學生可以在課前就先進行瀏覽。

課堂練習:(步驟如下) (應用軟體有:《Quizlet》、《Decide now!》、《ClassDojo》、 《Blendspace》、《Moodle》、《Air Server》、《顏國雄老師 筆順練習網頁》)

1. 生詞練習: 甲、 利用《Quizlet》練習生詞 乙、 利用《Decide now!》搭配《Quizlet》的活動來選擇比賽方法 丙、 搭配《ClassDojo》選取參賽的同學和隨時進行加分的動作。 丁、 練習回答我在《Quizlet》隨機選取的生詞,答對生詞+1 分,利 用生詞造句+2 分,答對 2 個生詞再加一分、利用兩個以上的生詞 再加兩分…以此類推。 戊、 如果某些學生從沒被選取,我會邀請自願者或是主動邀請他們練 習以上的活動。


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