ESCRÍBELE AL NIÑO O
QUIERO CONTARTE
NIÑA QUE APADRINAS
PUNO
El Vínculo Solidario es un programa que defiende los derechos de la infancia y promueve el desarrollo de las comunidades vulnerables. Produce un intercambio cultural y establece lazos fraternales y de amistad entre localidades y realidades diferentes.
I SEMESTRE 2018
Dos veces al año, el niño o niña envía un mensaje contando sobre su entorno familiar y comunitario a su padrino o madrina. Para ellos es muy importante recibir una comunicación de vuelta. Tener noticias de quien lo apadrina fortalece su autoestima y le brinda el soporte emocional que necesita. Entra a www.ayudaenaccion.org.pe/decimos/publicaciones/ y accede a la Memoria de Actividades 2016.
PUEDES ENVIAR TU MENSAJE A: Calle Río de La Plata Nro. 167, oficina 303, San Isidro, o en nuestra casilla postal n° 180539. También puedes escanear tu carta y enviarla por email a: atencionalsocio.peru@ayudaenaccion.org AeA Perú – DESCOSUR
Recuerda que este canal es exclusivo para atender las comunicaciones de nuestra base social. Puedes actualizar tus datos personales y dejarnos tus sugerencias, dudas y comentarios.
www.ayudaenaccion.org.pe T. (01)201 1440 anexo 106.
¡Trabajamos para no ser necesarios! El vínculo que une personas.
@aeaperu
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TESTIMONIO DE
Apreciados amigos y amigas:
LA COMUNIDAD
Entre nuestros colaboradores, son muchas las personas que nos cuentan la ilusión con la que esperan y reciben este mensaje. Por ello, en esta ocasión, me gustaría aprovechar mi carta para compartir contigo lo que significa este ‘Quiero Contarte’ para nosotros, el equipo de Ayuda en Acción.
DIANETH, (15 años)
Y si recibir los mensajes de los niños y niñas es un motivo de alegría, imagina lo que supone para ellos recibir las cartas de sus amigos y amigas. Saber que al otro lado hay alguien que los lee y que espera con cariño sus dibujos es una
AeA Perú – DESCOSUR
Las comunicaciones que enviamos a los padrinos y madrinas ocupan un lugar central en el día a día de nuestro trabajo, son mucho más que un mero documento informativo en el que compartimos los avances y logros conseguidos en los proyectos. Además de la transparencia y rendición de cuentas asociada, con ellos queremos transmitir la importancia que tienen las aportaciones de nuestros más de 114.000 colaboradores para las personas a las que apoyamos, porque nuestros logros son posibles gracias a la solidaridad y el compromiso de las miles de personas que confían esta organización.
“Siento que estoy consiguiendo mucho en poco tiempo y que estoy logrando lo que quería”
aportación intangible pero muy valiosa. Desde aquí, te animo a que utilices los canales que ponemos a tu disposición para responder a sus comunicaciones y contribuir así a ese vínculo solidario que cruza fronteras y une a personas de realidades tan diferentes en la consecución de un objetivo común, un mundo sin desigualdad y pobreza. Un cordial saludo y muchas gracias,
Fernando Mudarra Director General Fundación Ayuda en Acción
Hola, mi nombre es Dianeth, tengo 15 años; vivo con mi madre y soy la cuarta de ocho hermanos. Curso el último año de secundaria y me esforzaré para mantenerme entre los primeros puestos en mi colegio, mis cursos preferidos son matemáticas y comunicación. Me encanta jugar vóley y pertenezco a la selección de la Institución Educativa Secundaria Miguel Grau. También me fascina bailar, ahora mismo me estoy preparando para el concurso de pandillas puneñas, estoy segura que ganaremos. Me encuentro muy emocionada por participar en el grupo de promotores voluntarios de la Fundación Ayuda en Acción, especialmente porque hemos recibido formación en periodismo escolar, pues me ha ayudado a desenvolverme mejor, a perder la timidez y el temor a hablar en público. Estoy feliz de ser parte del programa “Voz Juvenil”, mis compañeros y yo participamos en este programa radial como
promotores voluntarios, es un espacio que compartimos con la Municipalidad de Llalli y se transmite todos los jueves muy temprano. En la radio podemos tratar temas que son de interés de los y las jóvenes de la comunidad, incluimos comentarios de las noticias y realizamos entrevistas. Asimismo hablamos de problemas que nos aquejan a nosotros los adolescentes, como el embarazo, el acoso escolar y el alcoholismo, nos alegra cuando la gente nos dice que nos escucharon. Hace poco me propusieron conducir un programa radial juvenil y esto me hizo sentir especial, me doy cuenta que estoy consiguiendo mucho en poco tiempo y que estoy logrando lo que quería. Agradezco a la Fundación Ayuda en Acción y a DESCOSUR por la oportunidad que nos dan a los adolescentes y jóvenes de Llalli.
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QUEREMOS CONTARTE
EN PUNO TU ACCIÓN LO HACE POSIBLE LA VIDA EN
PUNO
POBLACIÓN
Trabajamos 22 comunidades en los distritos de Cupi, Llalli, Macarí y Umachiri, provincia de Melgar, departamento de Puno.
Área de extensión territorial 673.78 Km2 Esperanza de vida 68 años Población beneficiada 16,152 personas
0-5 años: 1186 6-12 años: 1746 13-18 años: 1439 Adultos: 11,781
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IMPACTADA
La región Puno ha demostrado mejoras sustanciales respecto a la educación en los últimos años, específicamente en el acceso y en los índices de deserción de los alumnos en todos los niveles escolarizados. Sin embargo, aún existe población desatendida, sobre todo en el medio rural. Solo el 8% de la población de menores de 3 años asiste a algún centro de estimulación temprana, principalmente por la distancia y el tiempo que toma el traslado desde sus hogares. En el caso de los niveles inicial y primario, la asistencia escolar se incrementa a más del 80%, y en secundario a 77%, esto por causa del ingreso tardío, repetición, deserción y la inasistencia. Particularmente en este nivel se suman problemáticas de deserción escolar que alcanza el 4.5% por motivos de trabajo, embarazos adolescentes, alcoholismo, etc. De acuerdo a la evaluación censal de estudiantes 2016, en Melgar, el porcentaje de atraso escolar en primaria es de 5.5%, mientras que en secundaria se incrementa a 11.3%. Por otro lado la tendencia es positiva en cuanto al logro educativo, pero en las zonas rurales este incremento es lento. La escuela para padres también es considerado un método para la mejora integral de la educación en las zonas de intervención. Gracias a la Fundación Ayuda en Acción y DESCOSUR, se están implementando programas de fortalecimiento de capacidades a los docentes para la aplicación de metodologías de enseñanza y aprendizaje, incorporación de la cultura de emprendimiento. Además se refuerza con el acompañamiento pedagógico y programas de capacitación en desarrollo personal y riesgo social dirigido a adolescentes, dando alternativas de aprendizaje y expresión a través de la danza, el teatro, el periodismo y otras actividades socio culturales.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
FUTUROS
LOGRADOS
DINAMIZACIÓN DE ECONOMÍAS LOCALES 601 familias (430 dirigidas por mujeres y 171 por varones) han incrementado su producción de leche en 3 litros x vaca x día, lo cual repercute en el incremento de sus ingresos familiares y a su vez en la mejora de la educación y salud de sus hijos e hijas. El concurso “Waka Raymi” permitió que 108 familias mejoren su infraestructura productiva, mejorando las prácticas ganaderas, el manejo de los ganados lecheros con visión empresarial y la organización de sus viviendas.
Asimismo se ha reducido la tasa de anemia en un 9.4% en niños y niñas menores de 3 años.
VÍNCULOS SOLIDARIOS 65 adolescentes forman la red de promotores voluntarios, con participación en eventos a nivel distrital, formados en periodismo comunal, actualmente tienen a cargo un programa radial “Voz Juvenil” con gran audiencia, comparten con la población sobre sus preocupaciones, perspectivas y alternativas de solución.
Continuaremos con nuestro programa de buenas prácticas ganaderas y mediante el “Waka Raymi” (fiesta del ganado) promoveremos que las familias productoras de vacunos de leche, implementen sistemas de gestión con visión empresarial. Asimismo, la formación técnica de maestros queseros dirigidos a jóvenes de 17 a 29 años. De igual forma, impulsaremos el fortalecimiento económico y social de las mujeres, promoviendo el emprendimiento de planes de negocio dirigidos por mujeres. Por último, se implementará un programa de formación de líderes, para la elaboración de planes de desarrollo comunal, con enfoque en igualdad de oportunidades, gestión de riesgos y cambio climático.
23 municipios escolares participan en el concurso de proyectos escolares innovadores.
MILAGROS AGUILAR / Desco – AeA Perú
Asimismo se han elaborado y ejecutado 6 proyectos a través de los municipios escolares, con activa participación de la comunidad educativa.
Se ha logrado disminuir la tasa de desnutrición de 25,5% a 18,8% en niños y niñas menores de 5 años.
Con la participación de las instituciones educativas, implementaremos un programa de formación a docentes en estrategias de enseñanza y aprendizaje a nivel inicial y primario. A nivel secundario, realizaremos la implementación del enfoque de emprendimiento, lo cual permitirá fortalecer las capacidades emprendedoras personales de los estudiantes.
AeA Perú – DESCOSUR
8 instituciones educativas han implementado el enfoque ambiental en su plan educativo institucional, desarrollando proyectos ambientales principalmente referidos al reciclaje.
CONDICIONES DE VIDA SALUDABLES
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EDUCACIÓN
En nuestra propuesta de prevención y control de anemia y desnutrición infantil, incidiremos en la capacitación en alimentación, y ejecución de campañas de evaluación en niños y niñas menores de 5 años.