ДОДАТОК 4
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА Інститут журналістики Кафедра соціальних комунікацій «ЗАТВЕРДЖУЮ» Заступник директора з навчальної роботи проф. Приступенко Т.О. «____»____________2014 року
ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Методологія досліджень соціальних комунікацій для магістрів напрям підготовки 030301 – Журналістика 030302 Реклама та Зв’язки з громадськістю 030303 Видавнича справа та редагування спеціальність 8.03030101 – Журналістика 8.03030201 Реклама 8.03030202 Зв’язки з громадськістю 8.03030301 Видавнича справа та редагування галузь знань 0303 – Журналістика та інформація
КИЇВ – 2014
Навч. програма.МДСК.Забіяка.2014.doc І.М.
2
Розробник: Забіяка Іван Михайлович, к.іст.н., ст.н.сп., доцент кафедри соціальних комунікацій.
Обговорено та рекомендовано до видання Науково-методичною радою Київського національного університету імені Тараса Шевченка Протокол № 1 від « 29 » серпня 2014 року Голова науково-методичної ради ____________________
(
)
«_____» _________________ 20___ року
© Забіяка І.М., 2014 рік.
Навч. програма.МДСК.Забіяка.2014.doc І.М.
3
ВСТУП Навчальна дисципліна «Методологія досліджень соціальних комунікацій» є складовою освітньо-професійної програми підготовки фахівців за освітньокваліфікаційним рівнем «магістр з журналістики» з напряму підготовки 030301 – Журналістика, спеціальності 8.03030101 – Журналістика. Предметом вивчення навчальної дисципліни є методи досліджень у журналістикознавстві, обробка, аналіз та інтерпретація результатів дослідження. Міждисциплінарні зв’язки: «Організація науково-творчої діяльності», «Філософія», «Соціологія», «Історія науки». Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів: 1. Методи досліджень у журналістикознавстві. 2. Обробка, аналіз та інтерпретація результатів дослідження. 1. Мета та завдання навчальної дисципліни 1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Методологія досліджень соціальних комунікацій» є набуття студентами знань щодо специфіки наукової діяльності, структури і логіки наукового дослідження, змісту й можливостей різних методів наукових досліджень; вироблення умінь і навичок практичного застосування під час проведення досліджень відповідних наукових методів, інтерпретації отриманих даних і написання магістерських дисертацій та наукових статей. 1.2.Основними завданнями вивчення дисципліни «Методологія досліджень соціальних комунікацій» є: Методичні: забезпечити підготовку майбутніх спеціалістів до проведення наукових досліджень на високому методологічному рівні, що дозволять вирішувати проблеми об'єктивно, з належним науковим обґрунтуванням. Пізнавальні: сформувати знання з використання методів наукового пізнання для проведення науково-дослідної роботи. Практичні: сформувати уміння студентів ставити перед собою завдання, для вирішення яких потрібний науковий пошук, а також організації, постановки та проведення науково-дослідної роботи. 1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні: знати: специфіку наукової діяльності, критерії науковості знань, місце соціальних комунікацій у гуманітарних науках; процедури й етапи науково-дослідної роботи; основні методи наукових досліджень у соціальних комунікаціях; вміти: планувати, організовувати і проводити наукові дослідження у галузі соціальних комунікацій; аналізувати, згортати й узагальнювати інформацію; добирати оптимальні для кожного конкретного завдання методи збирання емпіричних даних, уміти використовувати зазначені методи на практиці; добирати і застосовувати оптимальні методи обробки, аналізу й інтерпретації отриманих ем-
Навч. програма.МДСК.Забіяка.2014.doc І.М.
4
піричних даних; оформляти результати досліджень згідно з чинними стандартами, складати наукові звіти, готувати наукові публікації. На вивчення навчальної дисципліни відводиться 180 години/5 кредитів ECTS. Зокрема: лекції – 34 год., семінарські заняття – 34 год., самостійна робота – 112 год. 2. Форма підсумкового контролю успішності навчання – іспит. 3. Засоби діагностики успішності навчання – виконання письмових завдань, тестів, комплексної самостійної роботи, модульних контрольних. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Змістовий модуль 1. Методи досліджень у журналістикознавстві Присвячений вивченню концептуальних та методологічних засад специфіки наукової діяльності в галузі соціальних комунікацій; структурі і вимогам змісту магістерської дисертації, усним та письмовим формам оприлюднення наукових результатів; класифікації методів і специфіці об’єктів наукових досліджень. ТЕМА 1. Специфіка наукової діяльності (10 год.). Предмет і завдання курсу. Специфіка наукової діяльності. Критерії науковості. Структура і логіка наукового дослідження. Достовірність даних і доказовість висновків. Етапи наукового дослідження. Рекомендована література: [31, 8, 39, 9]. ТЕМА 2. Магістерська дисертація: структура і вимоги до змісту (10 год.). Магістерська дисертація як кваліфікаційне дослідження. Структура магістерської роботи та вимоги до змісту окремих розділів. Об’єкт і предмет дослідження. Мета і завдання. Методи. Джерела дослідження. Висновки. Рекомендована література: [7, 18, 19]. ТЕМА 3. Усні і письмові форми оприлюднення наукових результатів (10 год.). Вимоги до апробації та вимоги до наукових публікацій. Тези. Наукова доповідь. Наукова стаття. Рекомендована література: [15, 16]. ТЕМА 4. Класифікації методів наукових досліджень (10 год.). Описовий і природничо-науковий підходи. Кількісний і якісний аналіз. Вимоги до наукових методів. Рекомендована література: [2, 4, 25, 33, 8]. ТЕМА 5. Специфіка об’єктів дослідження суспільних наук. вимірювання як шкалування (10 год.).
Навч. програма.МДСК.Забіяка.2014.doc І.М.
5
Суспільство як нелінійна динамічна система. Синергетичний підхід. Операціоналізація понять. Шкалування. Рекомендована література: [11, 12, 4, 8, 3]. ТЕМА 6. Описові методи (10 год.). Історичний та порівняльно-історичний методи. Біографічний метод: різновиди і сфера застосування. Біографічні інтерв’ю. Класифікація за певними ознаками і критеріями. Типологічний аналіз. Класифікація видань як перший етап моделювання ЗМІ. Рекомендована література: [10, 14, 8, 37]. ТЕМА 7. Аналіз документальної інформації (10 год.). Класифікація документів. Традиційні і новітні методи аналізу текстів. Контент-аналіз. Контент-моніторинг. Дискурс-аналіз. Рекомендована література: [13, 2, 22, 32, 8]. ТЕМА 8. Спостереження (10 год.). Класифікація спостережень. Позиція спостерігача. Вимоги до спостерігачів. Можливі причини перекручування результатів спостереження. Наукове спостереження. Психодіагностика. Цілеспрямоване тривале наукове спостереження – моніторинг. Рекомендована література: [5, 26, 8]. ТЕМА 9. Опитування. Інтерв’ю (10 год.). Класифікація опитувань. Генеральна сукупність і вибірка. Інтерв’ю. Класифікація інтерв’ю. Вимоги до інтерв’юера. Клінічні інтерв’ю. Фокус-групові інтерв’ю. Кількісні і якісні різновиди опитувань. Рекомендована література: [30, 8, 40, 9]. Модульна контрольна робота 1. Методи досліджень у соціальних комунікаціях (1 год.). 1. Критерії науковості. 2. Структура магістерської роботи та вимоги до змісту окремих розділів. 3. Вимоги до апробації та вимоги до наукових публікацій: наукова стаття. 4. Класифікації методів наукових досліджень. 5. Суспільство як нелінійна динамічна система. 6. Біографічний метод: різновиди і сфера застосування. 7. Традиційні і новітні методи аналізу текстів. 8. Можливі причини перекручування результатів спостереження. 9. Класифікація опитувань. Змістовий модуль 2. Обробка, аналіз та інтерпретація результатів дослідження Присвячений безпосередньо механізму та методиці здійснення практичних досліджень соціальних комунікацій, класифікації анкетних опитувань і запитань,
Навч. програма.МДСК.Забіяка.2014.doc І.М.
6
експертному опитуванню, експерименту в суспільних науках, оцінюванню ефективності рекламних і PR-кампаній, прогнозуванню в наукових дослідженнях і критеріям наукових викладів. ТЕМА 10. Анкетне опитування (анкетування) (11 год.). Класифікація анкетних опитувань. Підготовка до анкетування. Принципи добору респондентів. Помилки анкетування. Вимоги до анкетування. Рекомендована література: [30, 8, 40, 9]. ТЕМА 11. Структура анкети, вимоги до запитань (11 год.). Класифікація анкетних запитань. Запитання як індикатори. Можливі причини низької валідності анкетного опитування. Рекомендована література: [1, 6, 29, 30, 8, 9]. ТЕМА 12. Експертне опитування (11 год.). Вимоги до добору експертів. Можливі причини низької валідності експертного опитування. Експертні оцінки. Метод Дельфі. Ділові ігри. Рекомендована література: [17, 8, 41, 9]. ТЕМА 13. Експеримент у суспільних науках (11 год.). Методологія прикладних соціальних досліджень Д. Кемпбела. Види валідності експериментів. Рекомендована література: [4, 24, 5]. ТЕМА 14. Експеримент у суспільних науках. Фактори, які загрожують внутрішній і зовнішній валідності (11 год.). Перевірка причинно-наслідкових (каузальних) відносин. Фактори, які загрожують внутрішній валідності. Фактори, які загрожують зовнішній валідності. Рекомендована література: [4, 24, 3]. ТЕМА 15. Оцінювання ефективності рекламних і pr-кампаній (9 год.). Різновиди маркетингових досліджень. Методи маркетингових досліджень. Критерії ефективності реклами. Рекомендована література: [23, 8, 39]. ТЕМА 16. Прогнозування в наукових дослідженнях (11 год.). Моделі прогнозування за допомогою часових рядів. Причинно-наслідкові моделі. Рекомендована література: [20, 8]. ТЕМА 17. Критерії досконалості наукового викладу (10 год.). Ясність, лінійність, довжина речень, оптимальна інформаційна насиченість. Реферування. Згортання інформації. Ключові слова і ключові моменти змісту. Рекомендована література: [27, 28, 34-36].
Навч. програма.МДСК.Забіяка.2014.doc І.М.
7
Модульна контрольна робота 2. Обробка, аналіз та інтерпретація результатів дослідження (1 год.). 1. Класифікація анкетних опитувань. 2. Можливі причини низької валідності анкетного опитування. 3. Метод Дельфі. 4. Фактори, які загрожують внутрішній і зовнішній валідності. 5. Моделі прогнозування за допомогою часових рядів. 6. Згортання інформації. Екзамен (1 год.). РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА: Основна 1. Грушин Б.А. Массовое сознание : опыт определения и проблемы исследования. – М. : Политиздат, 1987. – 368 с. 2. Іванов В.Ф. Соціологія масової комунікації. – К. : КНУ, 2000. – 210 с. 3. Іванов В.Ф. Теоретико-методологічні основи вивчення змісту масової комунікації. – К. : КНУ, 1996. – 204 с. 4. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. – М. : Прогресс, 1980. – 391 с. 5. Методы сбора информации в социологических исследованиях [В 2 кн.] / Отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М. Маслова. – М. : Наука, 1990 – Кн. 2 : Организационно-методические проблемы опроса. Анализ документов. Наблюдение. Эксперимент. – 223 с. 6. Методы сбора информации в социологических исследованиях [В 2 кн.] / Отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М. Маслова. – М. : Наука, 1990 – Кн. 1 : Социологический опрос. – 229 с. 7. Основні вимоги до дисертацій та авторефератів дисертацій // Бюлетень ВАК України. – 2007. – № 6. – С. 9–17. 8. Різун В.В., Скотникова Т.В. Методи наукових досліджень у журналістикознавстві : Навчальний посібник. – 2-е вид., перероб. і доп. – К. : Преса України, 2008. – 144 с. 9. Ядов В.А. Социологическое исследование : методология, программа, методы. – Самара : Из-во Самарского ун-та, 1995. – 331 с. Додаткова 10. Акопов А.И. Методика типологического исследования периодических изданий (На примере специальных журналов) – Иркутск : Изд-во Иркут. ун-та, 1985. – 95 с. 11. Анализ нечисловой информации в социологических исследованиях. – М. : Наука, 1985. – 221 с. 12. Андреев Э.П., Осипов Г.В. Методы измерения в социологии. – М. : Наука, 1977. – 183 с. 13. Белянин В.П. Основы психолингвистической диагностики : модели мира в литературе. – М. : Тривола, 2000. – 248 с.
Навч. програма.МДСК.Забіяка.2014.doc І.М.
8
14. Биографический метод в социологии : История. Методология. Практика. / Под ред. Е.Ю.Мещеркиной, В.В.Семеновой. – М. : Наука, 1994. – 148 с. 15. Вимоги до наукових статей у фаховому виданні // Бюлетень ВАК України. – 2003. – № 1. – С. 2. 16. Вимоги до публікацій в електронному фаховому виданні // Бюлетень ВАК України. – 2004. – № 11. – С. 4–6. 17. Добров Г.М. Типология прогнозов и анализ метода Дельфи //Анализ тенденций и прогнозирование научно-технического прогресса. – К. : Наукова думка, 1967. – 344 с. 18. ДСТУ 3008-95 «Документація. Звіти у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення». 19. Зразок оформлення наукових робіт [Електронний ресурс] – Режим доступу : http ://journ.univ.kiev.ua/about/forstudents 20. Игнатьева О.А. Основы прогнозирования. – М. : Знание, 1982. – 16 с. 21. Коробейников В.С. Редакция и аудитория : социологический анализ. – М. : Мысль, 1983. – 255 с. 22. Костенко Н.В., Іванов В.Ф. Досвід контент-аналізу : Моделі та практики : Монографія. – К. : Центр вільної преси, 2003. – 384 с. 23. Лауристин М. Опыт и проблемы изучения эффективности районных и городских газет // Массовая коммуникация и развитие социалистического образа жизни. – Тарту : ТГУ, 1986. – 333 с. 24. Методы исследования в психологии : квазиэксперимент / Под ред. Т.В.Корниловой. – М. : Форум, 1998. – 296 с. 25. Михалкович В.И. Методологические проблемы изучения средств массовой коммуникации. – М. : Наука, 1985. – 197 с. 26. Мониторинг и оценка : Метод. рек. / Міжнародний Альянс з ВІЛ/СНІД (Alliance) / Татьяна Дешко (гл.ред.). – К., 2004. – 128 с. 27. Непийвода Н.Ф. Мова української науково-технічної літератури (функціонально-стилістичний аспект). – К. : Міжнародна фінансова агенція, 1997. – 303 с. 28. Непийвода Н.Ф. Сам собі редактор : Порадник з української мови. – К. : Українська книга, 1998. – 238 с. 29. Опитування громадської думки : Посібник для журналістів і політиків / Ірина Бекешкіна (уклад.,ред.), Тетяна Герасименко (пер.з англ.). – К. : Фонд "Демократичні ініціативи", 2005. – 88 с. 30. Панина Н.В. Технология социологического исследования : Курс лекций. – 2. изд. – К., 2001. – 277 с. 31. Паспорти спеціальностей [Електронний ресурс] – Режим доступу : http ://www.journ.univ.kiev.ua/nauka/naukova_stor/Pasport_CK_VAK.pdf 32. Психолингвистические проблемы массовой коммуникации / Отв. ред. А.А. Леонтьев. – М. : Наука, 1974. – 147 с. 33. Пэнто Р., Гравитц М. Методы социальных наук. – М. : Прогресс, 1972. – 607 с. 34. Скотникова Т.В. Ключові слова і ключові моменти змісту у спеціалізованій пресі // Мова, суспільство, журналістика / Матеріали ХІV міжнародної науковопрактичної конференції з проблем функціонування й розвитку української мови /
Навч. програма.МДСК.Забіяка.2014.doc І.М.
9
За редакцією В.В. Різуна, А.І. Мамалиги . – К. : ВПЦ «Київський університет», 2010. – С. 103–110. 35. Скотникова Т.В. Модернізація стилю у спеціалізованій пресі //Стиль і текст. – 2007. – № 8. – С. 162–166. 36. Скотникова Т.В. Підходи до редагування повідомлень у спеціалізованих часописах // Стиль і текст. – 2006. – № 7. – С. 234–243. 37. Типологизация изданий / Ред. А.Э. Мильчин. – М. : Всесоюзная книжная палата, 1990. – 231 с. 38. Федотова Л.Н. Реклама в социальном пространстве : Социологические эссе. – М. : NCW Publisher, 1996. – 112 с. 39. Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации. – СПб. : Питер, М. и др., 2003. – 396 с. 40. Шибутани Т. Социальная психология. – М. : Прогресс, 1969. – 535 с. 41. Экспертные оценки в социологических исследованиях / Отв. ред. С.Б. Крымский. – К. : Наукова думка, 1990. – 76 с.