Вахта памяти
Уже 25!
Стр.2
Стр.5
Работа − праздник
Стр.6 Стр.6
молодёжная газета г.Северодвинска №9 (212) декабрь 2014
12+ Электронная версия газеты – на сайте «Молодёжь Северодвинска»,
официальная группа – на сайте «ВКонтакте»
В ГЛУБИНЕ САМОПОЗНАНИЯ НАСТРОЕНИЕ НОМЕРА
фото Ивана АФОНИНА
Сказочный месяц Новогоднее безумие охватило наш маленький городок. Наша редакция тоже невольно стала частью предпразд ничной суеты. Напевая «Let it snow» Фрэнка Синатры, мы целый месяц трудились над созданием праздничного но мера «Воробья». Сказать по правде, последние дни работа шла ну очень медленно, точнее, ползла. Ну, как тут усидеть на месте, когда вокруг столько интересного, яркого, ска зочного? Такое ощущение, что сам Дед Мороз решил по мешать нам выпустить этот номер, но, несмотря на про делки волшебника, мы справились! Помимо главного праздника зимы, мы успели побывать на открытии лыжного сезона, «погрузились» в ежегодный фести валь молодёжных инициатив, поздравили Гуманитарный инсти тут с юбилеем – и это не всё, я сохраню интригу, пожалуй... Соня МАРКИНА
В городе моём
2
Молодёжная газета г.Северодвинска
31.12.2014
(СТО)ЛИЦА
Смотри в будущее и мечтай! Новый год у нас ассоцииру ется с каким то чудом, вол шебством, сказкой. Мы дела ем салат оливье, смотрим фильм «Ирония судьбы, или С лёгким паром!», и вот все уже за столом, и стрелки часов продвигаются к двенадцати. Совсем скоро бой курантов, а пока мы слушаем речь прези дента и пишем на маленьком листочке желание, чтобы поджечь его и кинуть в бокал с шампанским. Какого же чуда ты ждёшь в будущем году?
ВОРОБЕЙ
Частица памяти В рамках городской акции «Знамя Победы» копия фла га, побывавшего над Рейхста гом, передаётся по всем обра зовательным учреждениям Северодвинска. Акция проходит в Северод винске во второй раз. Впервые она состоялась пять лет назад и была посвящена 65 й годовщи не Победы в Великой Отече ственной войне 1941–1945 гг. Это часть муниципального граж данско патриотического проек та «Живи и помни!», посвящён ного 70 летию Победы. Он стар товал в сентябре 2014 го и про длится до мая 2015 года. Организаторами акции являют ся Управление образования, Уп равление культуры и обществен ных связей администрации Севе родвинска, Детский Морской
Центр «Североморец», Детско юношеский центр и Северодвинс кая общественная организация ветеранов войны, труда, воору жённых сил и правоохранитель ных органов. 15 декабря Знамя Пробеды было передано 29 ой школе. В актовом зале собрались ученики и админи страция школы. Педагог органи затор ДМЦ «Североморец» Нико лай Александрович Федухин вру чил сертификат об участии в ак ции директору Юлии Александ ровне Маштаковой. После коман ды «Равнение на Знамя!» учащие ся школы №3 торжественно вне сли символ Победы и передали его знамённой группе нашей школы. По окончании церемонии знамён ная группа поместила Знамя в фойе второго этажа и заступила на почётную вахту. В состав зна
мённой группы вошли ученики 8 – 11 классов, с которыми провёл ог ромную подготовительную рабо ту преподаватель ОБЖ Николай Алексеевич Цибровский. Во второй половине дня в шко ле прошёл конкурс чтецов «Сквозь пожары к победному маю». В фойе
первого этажа открылась выстав ка рисунков «Знамя Победы». Знамя будет находиться в 29 ой с 15 по 17 декабря. Всё это время около него в почётном карауле бу дет стоять знамённая группа. Влад КОРЕЛИН фото автора
СТАРТОВАЛИ! Лиза Павлюк, 16 лет: – Я бы хотела идиллию в от ношениях, ведь её так сложно найти. А когда получается – это как волшебство. Ведь здорово, если есть понимание с полу слова, если живёшь на одной волне с человеком, и не надо ничего объяснять.
Наталья Сержант, 16 лет: – Я ещё с детства мечтала увидеть Деда Мороза. Для меня это и есть главное волшебство на Новый год. Волшебство – это проснуться от яркого солнца мо розным зимним утром. Сол нышко слепит глаза, и ты на мгновенье забываешь, какое сейчас время года.
«Олимпиада» для всех возрастов
Яркое полуденное солнце, брызги снега от лыж и палок, зим ний ягринский лес, оживлённый участниками и болельщиками, и остро чувствующийся дух борьбы... 7 декабря я впервые за дол гое время (с тех пор как бросила спорт) тоже стала частью этой непередаваемой атмосферы.
Открытие лыжного сезона – са мые первые зимние соревнова ния. На них съезжаются спорт смены со всего города и показы вают результаты своей работы летом. Вы спросите: они же лыж ники, как они могут тренировать ся летом? На самом деле, лыжный спорт требует тренировок круг лый год. Летом ребята ездят на всевозможные сборы, где трени руются на роллерах – летней версии лыж, бегают и делают уп ражнения на общую силу мышц. И вот старт. Начинают, по традиции, самые маленькие, а заканчивают ветераны лыжно го спорта. Интереснее всего смотреть за болельщиками: это, в основном, родители и друзья, но они так яростно пе реживают за своих спортсме нов, будто это не местные сорев нования, а олимпийские игры.
Эстафета гораздо интереснее обычных гонок, ведь если в обыч ных гонках финиш всего один, то тут ты можешь пережить его це лых четыре раза: трижды на пе редаче эстафеты и один раз на са мом финише. Очень приятно смотреть на то, что даже самые юные участники борются за побе ду, как за воздух, как за после днюю каплю воды в пустыне. Можно сказать, что в этот день все вокруг жили спортом. Награждение завершает то удовольствие, какое приносит финиш, хотя это уже простая формальность, поэтому участ ники быстро расходятся. После соревнований внутри ещё долго остаётся тёплое и приятное ощущение, будто я сама выиг рала эту эстафету. Соня МАРКИНА фото автора
ФЕСТЫ
С головой − в творчество Алина Боришполец, 16 лет: – Для меня будет волшеб ством, если я хорошо закончу первое полугодие. А ещё я бы хотела, чтобы родные не болели, ведь это редкость, чтобы про студы не было хотя бы полгода.
Артём Мартыненко, 16 лет: – Для меня будет волшеб ством, если «Blink 182» при едет в Россию с концертом, а ещё лучше – чтобы в Северод винск. Это была бы «бомба»! А так как этого не случится, я бы хотел научиться летать: они ко мне приехать не могут, значит, я к ним полечу. Ира САМАРОВА
Можно ли напугать моло дёжь снегом, морозом и вет ром? Конечно же, нет! Плохая погода не помешает нам весе ло и активно провести время. 14 декабря фестиваль моло дёжных инициатив в тринад цатый раз собрал в в Центре культуры и общественных ме роприятий молодёжные орга низации нашего города. В этом году фестиваль носит на звание «Погружение». Организато ры хотели, чтобы в каждом уголке ЦКиОМа ощущалась атмосфера энергии нашего города, чтобы люди не скучали, принимали во всём уча стие, весело провели день. Цель фестиваля – показать, сколько талантливых ребят и интересных объединений в нашем городе, дока зать, что Северодвинск не такой скучный, как о нём многие думают. И им это удалось! Программа фестиваля состояла из двух частей: интерактивные площадки и концерт. Первые три часа молодёжные организации зна комили горожан со своим делом. Участники могли попробовать себя в роли ведущего телевизионной программы или участника кули
нарного шоу – эти площадки подго товили школа студия журналис тики «Контакт» и телевизионная редакция «Выход». Сотрудники Се веродвинского краеведческого му зея предложили всем желающим поучаствовать в импровизирован ных раскопках. Конечно, это не всё! Дети с удовольствием разрисовы вали лица аквагримом, а подрост ки делали татуировки хной. Ещё одна площадка, которая привлек ла внимание многих, – роспись пряничных козулей. Все, кому нравятся брейк танцы, могли по смотреть выступления танцоров на первом этаже ЦКиОМа. На малой сцене в течение всего фестиваля выступали музыкаль ные группы. Одна из них – «Be Happy», многим известная своими выступлениями на библиоквар тирниках. На таком мероприятии музыканты впервые, но, как гово рят, не в последний раз, ведь эта ат мосфера творчества притягивает и завораживает всех. Но и это ещё не всё! С самого начала на «Погружении» прохо дили различные танцевальные мастер классы. Северодвинцы могли попробовать себя в совре
менном парном танце – сальсе, в популярном испанском «Рио Рите», в бразильском народном – форро, побывать на танцеваль ной тренировке зумба фитнес. Вторая часть фестиваля – кон церт. Участники показывали, чему научились в студиях. На сцене один за другим менялись творчес кие коллективы: «Поморские рит мы», «Змей Радуга», «Каприс»... Модельное агентство Ольги Стахе евой представило две коллекции: «Тайна Третьей планеты» и «Дев чонки». Видеоролик о северном
арт фестивале «Тайбола» проде монстрировал его организатор Илья Кузубов. Вспомнили и два ярких мероприятия, которые были не так давно – «День тюленя» и «Фестиваль красок Холи». Мно гим запомнился своим забавным представлением и игрой с залом Мим Джаз – артист нашего города. Цель «Погружения» была дос тигнута – каждый здесь смог убе диться, что в Северодвинске много талантливой молодёжи. Ксения СОШНИКОВА фото И. Афонина
Школьный разговор ЮБИЛЕЙ Шуточная свадьба
3
ВОРОБЕЙ
Молодёжная газета г.Северодвинска
Согласитесь, мало кому из наших сверстников доводилось бы вать ЗАГСе. С одной стороны хорошо, потому что самый извест ный повод побывать там – вступление в брак. А для этого нужно стать взрослым и морально, и физически. С другой стороны, по бывав там, понимаешь, что очень многое упускал… 11 класс 21 ой школы посетил отдел записи гражданского состоя ния с экскурсией. Первым открытием стала сама расшифровка аббре виатуры. Ребята просто никогда не задумывались об этом. Поразило то, что в ЗАГСе не только женят, но и регистрируют рождение, смерть и даже меняют имена. Но самым забавным стало шуточное бракосочетание двоих ребят. Вместе с новыми женихом и невестой класс прошёл весь путь, которые проделывают настоящие молодожёны. Экскурсовод рассказала, что и как принято делать, где перед свадьбой ожидает пара и их семья, как организуется церемония в самом ЗАГСе, чтобы пары не сталкивались внутри. И всё это на примере самих выпускников. Интересная экскурсия запомнится ребятам надолго. Саша ВОЛКОВА, медиацентр МБОУ «СОШ №21», фото автора
ПЕРЕБОР!
100 дней вместо 11− ти лет Как сейчас помню, пого да на улице была уже со всем не тёплой, конец осе ни. Мы сидели тогда на уро ке литературы, изучали очередное художественное произведение по программе 11 го класса. Но, кажется, это был последний безза ботный урок на ближай шие полгода. Ведь мы пер выми узнали, что значит «итоговое сочинение»... У нас было ровно три месяца, чтобы подготовиться. 3 декабря стало особенной датой, которая подступала всё ближе. Мне по везло, в моей школе нас действи тельно готовили. Каждую неделю мы должны были сдавать сочине ние на одну из тем. Всего таких тематических направлений пять: «Недаром помнит вся Россия…» (200 летний юбилей М.Ю. Лер монтова); «Вопросы, заданные человечеству войной»; «Человек и природа в отечественной и ми ровой литературе»; «Спор поко лений: вместе и врозь»; «Чем люди живы?». Они разработаны Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпуск ных классах под председатель ствомН.Д. Солженицыной, пре зидента Русского общественного фонда А.И. Солженицына. Около ста дней проходили по принципу: читай больше литера туры, пиши больше сочинений, меньше занимайся другими наука ми, а про личное время совсем за будь. 3 декабря подкралось неза метно. Как и обещали, за 15 минут до экзамена на сайте ФИПИ выло жили темы сочинений. За это вре мя можно успеть прочитать крат кое содержание произведений, по смотреть имена героев, но нам это не удалось. Оказалось, что эти са
31.12.2014
Двадцать вторая: самая крутая!
1 сентября 1969 года 22 я школа г. Северодвинска при няла в свои стены первых учеников. В 2014 году школе исполнилось 45 лет... Юбилей отмечали 19 декабря. Во Дворце культуры острова Ягры поздравить свою любимую школу собралось множество лю дей. В начале праздника нынеш ние учителя представляли свои профессиональные объединения и получали награды за свои зас луги перед школой. Потом слово для поздравления взяла дирек тор школы Наталья Владими ровна Михеева. Бывший дирек тор Нина Владимировна Конд риенко и учителя также вспом нили школу добрым словом и по здравили её с юбилеем. Напри мер, Нина Владимировна пред ложила учителям провести рас продажу хороших оценок, а мед сестра Тамара Ивановна, рабо тающая в школе с 1969 года, вспомнила весёлую историю, связанную с бывшим учеником школы, сейчас – учителем авто дела Юрием Анатольевичем Афанасьевым. На сцене ДК танцевали уче ники 8А,10А и 11А классов. Ученица 6А Юлия Алгазина ис полнила роль первоклассницы, которая выбирает себе школу. Организаторы концерта подго товили для зрителей несколь ко видео о школе. Ведущими юбилея были 11 классники и, что интересно, бывшие учени ки Александр Потапкин и Ва лерия Владимирова.
Из истории школы 1 сентября 1969 года школа распахнула свои двери для 1328 уча щихся. Торжественный митинг открыл первый директор школы Вик тор Фёдорович Ситников. Кавалер ордена Ленина, заслуженный стро итель РСФСР Василий Бойчук вручил учащимся ключи от школы. 1970 год. I место в смотре конкурсе пришкольных участков. I место в традиционной первомайской эстафете. 1973 год. Победа в конкурсе школьных кинотеатров. Введено началь ное профессиональное обучение по специальности «Водитель транс портных средств категории В». 1976 год. Пионерской дружине присвоено имя Героя Советского Со юза разведчика Н.И. Кузнецова. 1977 год. Присвоено звание «Школа образцового состояния». 1986 год. За I место среди школ города по спортивно массовой рабо те коллективу вручено переходящее Красное знамя. 1987 год. I место в смотре художественной самодеятельности учи телей города заняла вокальная группа «Мелодия». 2000 год. Начало сотрудничества с Архангельским филиалом Санкт Петербургского университета МВД РФ. Сотрудничество с МОУ ДОД «Детская художественная школа №2»: оборудована изостудия, в ко торой учащиеся 1 класса изучают основы живописи, скульптуры и графики. К 2014 году учителя и учащиеся школы – победители и призёры многжества конкурсов, олимпиад и соревнований различного уровня. Никита ФЁДОРОВ, фото из архива МБОУ «СОШ № 22»
СТРОГИЕ, НО СПРАВЕДЛИВЫЕ мые ценные для нас 15 минут пола гаются ещё на инструктаж. Где справедливость? Мы надеялись на это время, а его так просто забрали. Затем 3 часа 55 минут на работу. Как и на обычном экзамене, за уче никами строго следят, чтоб не спи сывали. Проверяют экзамен члены комиссии образовательной органи зации. Оценивают по шести крите риям: «Соответствие теме», «Ар гументация», «Привлечение лите ратурного материала», «Компози ция и логика рассуждения», «Каче ство письменной речи», «Грамотно сть». При получении оценки «за чёт» ученик допускается к Едино му Государственному Экзамену, а если «незачёт» – переписывает в дни, отведённые для пересдачи. При поступлении в вузы выпус кники предоставляют копию сочи нения. Только каждый университет сам решает, по каким критериям его оценивать и сколько давать до полнительных баллов к ЕГЭ. Будущие одиннадцатиклассни ки, начинайте готовиться к итого вому сочинению уже сейчас, что бы у вас не было на подготовку ста дней вместо одиннадцати лет. Хотя я не удивлюсь, если внесут изменения и в ваш экзамен за пару месяцев до него! Анастасия БАЙБОРОДИНА фото из Интернета
«Guten Morgen!» Учитель, как всем известно, не самая лёгкая профессия. Учитель немецкого языка – это ещё труднее. Каждый день нужно объяснять тему и учить детей общаться на другом язы ке. С этой непростой задачей отлично справляется учитель ница МБОУ «СОШ №6» Юлия Игоревна Петрина. – Юлия Игоревна, для Вас профессия учителя – это... – Возможность заинтересо вать чем то новым, поделиться своими знаниями. – Почему Вы стали именно учителем? – В какой то мере свою роль сыграло мнение учителей и пре подавателей, которые говори ли, что мне стоит попробовать себя именно в этой профессии. Кроме того, мне всегда доста точно легко было установить контакт с детьми. – Сколько лет Вы работаете? – Третий год. – А почему пошли работать именно в шестую школу? – Однажды я пару недель за меняла знакомую, работавшую в шестой школе, и, когда через год узнала, что школа ищет учителя немецкого, решила не упускать возможность. Работать в коллек тиве, где есть знакомые или дру зья, всегда комфортнее.
– Чем учитель немецкого языка отличается от других учи телей? – Знанием немецкого! А если серьёзно, думаю, на этот вопрос проще ответить ученикам, со сто роны виднее. – В чём особенность Вашей работы? – Особенность в том, что рабо ту всегда несёшь домой. И в пря мом, и в переносном смысле. Но сим учебники, тетради, конспекты и так далее, да и мысли о работе не оставляют ни в выходные, ни в праздники. – Был ли у Вас в школе люби мый учитель? И сейчас Вы ста раетесь быть похожей на него? – Любимых учителей было не сколько. Иногда понимаю, что пе реняла от них что то, но специаль но быть похожей не стараюсь. – Хотите ли Вы расти по карь ерной лестнице? – На пост министра образова ния не претендую. Работа с деть ми для меня интереснее. – А кем Вы мечтали стать в детстве? – Кем я только ни мечтала быть! И проводницей, и стюар дессой, и хореографом, и гидом, и библиотекарем. Лет в восемь девять очень любила изобра жать учительницу. Заводила журнал, проверочные работы
проводила, оценки выставля ла. Доигралась! – Что бы Вы хотели изме нить в школьной программе обучения? – Что касается обучения ино странному языку, хочется, чтобы у детей было больше возможно стей языковой практики. Яна КРУГЛОВА фото из архива Ю.И. Петриной
По живому
4 31.12.2014
Чего не хватает для счастья?
СТРОЧКА МНЕНИЯ
«Великий и могучий» Аркадий ТРОФИМОВ, 3 курс школы1студии журналистики «Контакт» МБОУДОД ДЮЦ: – Знаете, в последнее время я очень часто вспоминаю наше го писателя Ивана Сергеевича Тургенева, а точнее, его стихот ворение о русском языке: «Во дни сомнений… ты один мне под держка и опора… Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!». И как же сейчас «великий народ» использует этот дар? Если крат ко, то бездарно. Вот несколько доказательств. Мне очень часто приходится ездить на автобусе, поэтому я не редко слышу призывы кондукто ра к пассажирам: «За проезд пло тим» или «Побыстрее оплочива ем». То есть, чтобы проехать, надо построить кондуктору плот? Ну, ладно кондукторы, им, в принци пе, знание языка не пригодится нигде, кроме общения с людьми, но вот школьники, которые нару шают почти все нормы языка, па раллельно их изучая, – это просто немыслимо. Например, у меня есть друг, он хорошист, но до восьмого класса произносил сло во «звонит» с ударением на пер вый слог. Даже во время повто рения орфоэпических норм на уроках русского он умудрялся по чти каждый раз произносить этот
ВОРОБЕЙ Молодёжная газета г.Северодвинска
глагол с ошибкой. И так произно сят его очень многие. Может быть, даже Вы при прочтении это го материала в мыслях произнес ли «звОнит». Но, как сказал один мой знакомый: «ЗвОнит – от сло ва “вонь”». Запомнили? А ещё лично меня раздражает наш сленг. Это же надо так поста раться, чтобы исковеркать слово сочетание «Большое спасибо» в «оч спс». Причём раньше это можно было увидеть только в соц сетях, а сейчас подобные выра жения перешагнули границу вир туальной реальности. Языковые нормы иногда не со блюдаются и теми, чья работа не посредственно с ними связана. В 9 ом классе у нас начались проф консультации. Библиотекарь, от ветственный за профориентацию, диктует нам: «А сейчас давайте запишем определение. Безрабо тица дЭфис – это…» Дефис? Меж ду частями предложения? Да ещё и через «э»?! Сидишь и возмуща ешься про себя: «Тире! Тире! Тире!» Я описал лишь несколько наи более распространённых случа ев. Но вывод можно сделать та кой: наш язык всё больше упро щается, люди не стремятся пи сать и говорить правильно. Если бы Тургенев попал в наше время, он бы ужаснулся!
ПСИ1ФАКТОР
Время –деньги Каждый день у нас либо уйма свободного времени, либо на оборот. Особенно часто с этим сталкиваются школьники. Учёба, домашнее задание, подготовка к экзаменам – день за днём. Кому то важна каждая секунда, а кому то этих секунд девать некуда. Мы живём в обществе, где все куда то спешат. Объёмы знаний, по лучаемых нами в школе, очень велики. Школьник, приходя из школы, порой не успевает отдохнуть, как ему уже пора бежать на другие заня тия. К вечеру он «выжат как лимон». И ему ещё приходится делать уро ки, на которые, порой не хватает сил. Но многие при этом часто засоряют свою жизнь ненужными делами, о чём могут потом пожалеть. И тут первое, что приходит на ум, – Ин тернет. Можно с лёгкостью вспомнить ситуации с одноклассника ми, которые с утра приходят в школу, как зомби, и рассказывают, как всю ночь «гоняли танчики». Но не все проводят время в режиме «Online». Гуляют по городу, ходят в гости друг к другу – так проводят время лишь немногие. Это неболь шие компании, часто три четыре человека, которых объединяют об щие интересы. Есть и те, кто посещают различные кружки. Чаще всего это пение или танцы, фитнес или тренажерный зал. Да, подростки раз носторонне развиваются, а значит, есть надежда, что они станут от ветственными и пунктуальными людьми. Нам нужно уметь правильно распределять своё время, силы и воз можности, и лишь тогда мы сможем почувствовать, что живём полной жизнью и занимаемся действительно важными делами.
Люба КОЗЛОВА
Все люди разные, и у каждого свои ценности. От этих ценностей во многом зависит наше поведе ние, наши цели и будущая жизнь, а также ощущение счастья. Я провела опрос, чтобы выяснить, чего больше всего для счастья не хватает северодвинцам, и сравни ла его результаты с данными все российского опроса. Как среди северодвинцев, так и по России первое место занимает ответ «деньги» (27% и 44% соот ветственно). На втором месте в Северодвинске – «любовь» (при мерно 18%), хотя по России этот процент больше (примерно 26%), но она делит своё второе место с «уверенностью в будущем». На третьем месте в Северодвинске – «свободное время» (18%), по Рос сии – «путешествия» (24%). Итак, мы видим, что лидирую щие позиции в мире ценностей людей занимают материальные, то есть деньги. Но почему же так происходит? Давайте обратимся к пирамиде потребностей Мас лоу. На первой её ступени – фи зиологические потребности. Что бы осуществить многие из них, например, потребность в еде, нам нужны деньги. Следующая по требность в безопасности. А мы не сможем чувствовать себя в бе зопасности на улице, поэтому нам нужен кров, получить который просто так невозможно. На этой же ступени у нас «здоровье». На лекарства и операции нужны деньги. Чтобы быть здоровым, нужно принимать витамины, ве сти здоровый образ жизни и хо рошо питаться, на это тоже нуж ны какие то средства. На третьей и четвёртой ступе нях пирамиды социальные по требности: любовь, дружба, обще ние, уважение. Как правило, более обеспеченные люди занимают в обществе более высокое положе ние. Люди пытаются произвести лучшее впечатление, выходить в свет в более дорогой одежде. В гла зах других они кажутся более ус пешными, влиятельными, вызы вают большую симпатию окружа ющих (конечно же, бывают исклю чения, вызванные особым поведе нием этих людей). Такая тенден ция появляется и у детей. Пер воклассник с новеньким планше том собирает вокруг себя много детей, которые считают его авто ритетным. Ребёнок впоследствии становится избирательным в одежде, он хочет надевать более красивую, модную, вскоре уже у каждого четвёртого есть айфон, айпад. Так легче находить обще ние, заводить друзей. На последней ступени пирами ды Маслоу – потребности в само развитии. Это связано с духовно стью, но даже здесь могут пона добиться деньги. Например, что бы получать знания, хорошее об разование. Деньги нужны учёно му – для проведения эксперимен тов, художнику – на холст и крас ки, музыканту – на инструмент. Мы видим, что при любом рас кладе жить без денег невозмож но. Но сколько их нужно для счас тья? Как это понять, особенно де тям, молодому поколению? Психолог Общеобразователь
Онлайн ис следование, проведённое международ ным исследова тельским агент ством MASMI в 2011 году «Чего Вам сейчас не хватает для счастья?» (35 565 россиян).
ного лицея №17 Е.В. Сумарокова, к которой я обратилась, согласна с тем, что проблема материаль ных ценностей существует. И у детей в том числе: «Я недавно разговаривала с четвероклассни ком, спросила у него, чего он хо чет, и он ответил, что хочет джип«Lamborgini», большой крутой особняк и отдыхать ис ключительно за границей: там удобно, комфортно, «всё включе но». С другим подростком была такая ситуация: я попросила его посоветовать, где можно отдох нуть на Чёрном море, а он сказал, что никогда там не был, что там нечего делать и лучше он, как обычно, съездит в Тайланд, Еги пет или Лондон». Такое положе ние дел психолог объясняет так: «Это всё навязывают детям роди тели. Обязательно нужно иметь машину, хороший, большой дом, отличные условия для прожива ния, отдыхать за границей, а главное, нужно получить пре стижное образование. Они навя зывают это не только своими на ставлениями, но и поведением. Дети впитывают всё. И получает ся, что родители сами учат детей, что в деньгах и есть счастье». В то же время, у наших роди телей откуда то же берутся та кие цели. Психолог, я и многие другие солидарны в том, что всё это навязывает нам государство. Его политика, направленная на развитие определённых отрас лей экономики, на повышение в них потребительского спроса. Реклама, маркетинг часто навя зывают нам то, что не нужно. На пример, неужели наука не смог ла бы увеличить срок жизни не которой техники? Почему то стиральная машина двадцати летней давности ещё работает, а пятилетняя уже успела побы вать у мастера. Почему то новых телефонов не всегда хватает больше, чем на год, хотя многие из первых до сих пор «живы». Видимо, сейчас невыгодно делать нужные вещи долговечными.
Если на них такой высокий спрос, то можно хорошо заработать. Как мы видим из графиков, многим не хватает свободного времени. Наверное, потому, что много времени уходит на работу и карьеру. Елена Владимировна поясняет: «Особенно это касает ся частных фирм. Там предлага ют более высокую зарплату, но в то же время там и свой график работы, не всегда согласующий ся с законами. И чтобы больше за работать, приходится больше работать. Больше всего страдают в этой ситуации наши дети: они становятся практически брошен ными, родительский контроль уменьшается, отношения с ре бёнком ухудшаются». Опасность таится и в том, как человек будет идти к достиже нию ценностей. Не всегда он дела ет это из моральных соображе ний. Существует конкуренция, иногда приходится «идти по го ловам», совершать негуманные поступки. Из за денег существу ет преступность. И есть ещё одна сторона этой проблемы: достигнув навязанных обществом и государством целей, сделав хорошую карьеру, чело век иногда вдруг понимает, что ценность не в этом, что для счас тья ему нужно совсем другое, а он потратил слишком много сил и времени, так и не найдя, к приме ру, свою любовь, не родив ребён ка, не насладившись молодостью. Меня радует, что, по результа там моего опроса, для северод винцев материальные ценности не столь важны, как по стране в целом. Деньги были причинами войн, преступлений. Они убива ют нравственность, мешают быть миру во всём мире. В то же время в истории было много людей, до казавших, что есть вещи важнее денег, например, Григорий Пе рельман или Лев Толстой. Очень важно, чтобы процент значимос ти денег в нашей жизни не рос, а только уменьшался. Анна ТАРАСОВА
В профиль
ВОРОБЕЙ
5 31.12.2014
Молодёжная газета г.Северодвинска
«Жизнь хороша, главное – её правильно прожить» Первое августа. Воскресенье. На улице стоит ужасная жара, но ребят э т о н е о с т а н а в л и в а е т. Л и д е р ы и юные журналисты отправляются в посёлок Подюга в Устьянском райо не, чтобы принять участие в акции «Дорогами Добрых Дел». Участники разделились на небольшие группы. Кто то отправился к ветеранам в го сти, а кто то ушёл убирать террито рию. Та группа, в которую попала моя команда, отправилась к памятному камню в Шенчугу. Вместе с нами на свою малую родину отправилась Га лина Феофиловна Кузьмина. Женщина небольшого роста, с корот кими рыжими волосами и голубыми, не бесного цвета глазами. Увидев её, я даже подумать не могла, что она пере жила войну. Сейчас Галине Феофиловне 84 года, хотя выглядит она максимум на 60. Несмотря на возраст, она ведёт ак тивный образ жизни и всегда рада про гуляться. С её лица никогда не сходит улыбка, даже во время воспоминаний о войне и её тяжёлом детстве. Галина Феофиловна – ребёнок войны. Её родителей раскулачили ещё до её рож дения. В1930 ом году их отправили в по сёлок для переселенцев – Шенчугу. В тот же год родилась и она. Война застала Га лину Феофиловну, когда она закончила четвёртый класс. За два дня до войны ей исполнилось 11 лет. Шенчужская школа была четырёхлетней, соответственно, для продолжения обучения необходимо было посещать Подюжскую. Но ребят из Шенчуги почти не принимали туда из за
нехватки мест. Была возможность обу чаться в соседнем посёлке Мурминге, но он находился в девяти километрах от род ного посёлка. Отец не пустил Галину Фео филовну, и она осталась дома: читала кни ги, помогала по хозяйству. Только через год они с подругой подали заявления в По дюжскую школу и поступили в пятый класс. Закончив семилетнее обучение в шко ле, Галина Феофиловна поступила в фель дшерскую школу в Архангельске. После окончания учёбы отправилась работать в Онежский район. Но, так как в Подюге ос тались её престарелые родители, она ре шила вернуться обратно домой и помогать им. Устроилась в больницу, в женскую кон сультацию, акушеркой. Выйдя на пенсию, она ещё шесть лет проработала на «ско рой». В общей сложности, женщина сорок четыре года посвятила медицине. «Побы вала, кажется, в каждом доме», – вспоми нает Галина Феофиловна. А посёлок был немаленький: пять тысяч человек. Сотни домов стояли в ряд. «Помню, приезжал к нам журналист – не могли даже десять руб лей ему разменять. Вот так бедно жили. Но и верно, здесь же крестьянские семьи были. А в 1957 году у нас клад нашли – деньги, которые были ещё при Иване Ка лите», – рассказывает о деревенской пос левоенной жизни Галина Феофиловна. Сейчас уже от Шенчуги ничего не оста лось. Все дома, все заводы – всё, что было в Шенчуге, исчезло. Какие то дома пере везли, а какие то разобрали на дрова. Все перебрались ближе к центру, и к восьми десятым годам посёлка Шенчуги не ста
ло. Теперь на месте когда то большого се ления растут леса. Всё заросло, но Галина Феофиловна ещё прекрасно помнит, где стоял её дом, где была школа, магазин. С грустью в голосе всё это рассказывает и показывает она нам. В память об этом посёлке поставили па мятный камень, который ребята лидеры и приводили в порядок. «Здесь по осени мно го волнушек растёт, каждый год приходим сюда их собирать», – с улыбкой на лице го ворит нам Галина Феофиловна. Немного постояв у монумента и почтив память о тех
УНИВЕР
воспитателей, учителей. Статус вуза со временем менялся, сейчас это часть Северодвинского фили ала Северного Арктического Фе дерального университета. Здесь уже сложился и работа ет коллектив замечательных преподавателей, и главное, что институт сам обеспечивает себя кадрами высшей квалификации. Студенты активно участвуют в общественной и научной жиз ни института. Педагогический отряд «Аpelsina»проводит ме роприятия для школ города, праздники для детских домов. Участники творческого объе динения «Лига» выпускают по этические сборники.
Юля АЛЕКСЕЕНКО фото автора
Вдохновил «Сотников»
Северодвинским гуманитариям − 25!
В 1989 году в городе Северод винске, в Центре отечественного атомного судостроения, откры лось отделение Архангельского педагогического института име ни М. В. Ломоносова. В то время город был закрыт, в нём были в основном учреждения техничес кого профиля, а для получения гуманитарного образования вы пускники северодвинских школ уезжали в другие регионы. Перед городом встал вопрос не только качественной подготовки кадров для предприятия, но и сохране ния других профессий в городе. Сейчас Гуманитарный инсти тут готовит менеджеров, юрис тов, экономистов, переводчиков,
днях минутой молчания, мы дружно от правляемся обратно в Подюгу. Уже 50 лет Галина Феофиловна живёт в Подюге. Муж умер лет двадцать тому назад, и сына тоже не стало из за болез ни. Но с невесткой она все ещё хорошо общается. К ней часто приезжают внуки и правнучки. Запомнились нам её слова, сказанные на прощанье: «Жизнь хороша, главное – её правильно прожить»…
За 25 лет Гуманитарный ин ститут подготовил несколько тысяч выпускников, возможно сти работы которых выходят за границы Северодвинска. Пре подаватели также ведут свою деятельность за рубежом, уча ствуют в различных конферен циях со своими докладами. А по некоторым учебникам северод винских авторов учатся сту денты всей страны! 4 декабря на торжественном мероприятии, посвящённом юби лею, зал Дома Корабела полон студентов, выпускников, препо давателей и гостей. Отличивши еся за время работы института награждаются почётными грамо тами и благодарностями. Между поздравлениями гос тей – концертные номера: во кальные ансамбли, сольные ком позиции, выступление студии бального танца и даже необыч ный дуэт студентки, художе ственной гимнастки Ксении Пес товой и пианиста, преподавате ля Гуманитарного института Андрея Петровича Воробья. 25 лет – совсем юный возраст для высшего учебного заведения. Впереди у Гуманитарного ин ститута – большое научное и ак тивно общественное будущее! Полина РАЩУПКИНА фото Д.Гевеля
В декабре Детско юношеский центр проводит ежегодный го родской конкурс художественного слова, участниками которого становятся юные чтецы, поэты и писатели. В этом году конкурс «Великой Победы страницы» посвящался юбилейной годовщине победы в Великой Отечественной войне. Одним из его победите лей в номинации «Авторы литературных произведений» стала ученица Ягринской гимназии Мария Русецкая. – Мария, когда началась твоя писательская деятельность? – На самом деле, я пишу довольно таки давно, класса с четвёртого. Если говорить об этой прозе (рассказ на конкурс), то мне потребова лось не так много времени, но больше сил и терпения. – А о чём тебе больше нравится писать? – Я очень люблю зарисовки о людях, нравится описывать те или иные образы. Меня очень привлекла и тема войны. Думаю, что нам очень важно не забывать о тех мучительных для людей годах. – Почему ты решила участвовать в конкурсе? – Меня вдохновила книга Василя Быкова «Сотников». Мне давно хотелось написать о жизни не мужчин, а женщин во время войны. А тема конкурса как раз связана с этим, вот я и написала свою прозу. – А почему ты выбрала такой жанр? – Мне кажется с помощью прозы можно гораздо больше передать, и мне это как то ближе. – Писать тебе сложно? – Нет, думаю, что нет. Мысли рождаются сами, их главное быстро записать, а потом сформулировать. Сложнее для меня – рассказывать то, что я написала, перед зрителями. Отрывок из рассказа Марии «Переигровка» читай на 8 ой странице. Беседовала Кристина ЗОЛОТАРЁВА, фото Л.Масленниковой
Навигатор
6
ВОРОБЕЙ Молодёжная газета г.Северодвинска
31.12.2014
БЕГОМ В КИНО!
ТЕАТР + Я
«Обратного пути нет!»
То, что близко каждому
Одна ночь и два часа. Они изменили всю жизнь просто го строителя с Туманного Альбиона...
Наша жизнь – совсем не простая штука. Наш выбор зачастую влияет на нашу судьбу и на судьбы других людей. Но что делать, если выбор так сложно сделать, как быть, если тебя принуждают к неправильному вы бору самые главные люди в твоей жизни? Именно о выборе спектакль «Очень простая ис тория» Архангельского театра драмы имени М.В. Ломоносова. На сцене – жизнь обычной се мьи российской глубинки в преддверии распада Советского Союза (это только предположение, временные рамки точно не обозначены). Молодая девушка Даша влюблена в Алексея и ждёт от него ребёнка, но её отец против такой кандидатуры в мужья и настаивает на аборте. Всё дело в том, что отец Алексея – пьяница и бездельник. Зритель видит всё происходящее глазами живот ных, которые живут в доме. Удивительно, насколь ко глубоко показаны их мысли и чувства. Несмотря на то, что животные очень многого не понимают в людской жизни, они знают, что такое настоящий че ловек, лучше некоторых героев спектакля. История близка каждому. В ней рассматривают
Айван Лок – управляющий на крупнейшей стройке своего города, Англии и даже Европы. Понятно, какая ответствен ность лежит на нём. Эта рабо та именно для него, уже девять лет лучшего в своём классе. Но, как и все люди, Айван име ет свои «скелеты в шкафу», а перед самым важным днём он вынужден покинуть «стройку столетия» из за одного из них. Этот «скелет» детская травма строителя. Когда то в прошлом, до рождения главного героя, род ной отец бросил его беременную мать. Уже в наше время Лок пы тается не повторить ошибки ро дителя и отправляется в Лондон, где вот вот должен родиться его внебрачный ребёнок. Два часа из жизни прораба Ай вана раскрывают его характер и историю жизни. Вначале нам
дают лишь набросок характера главного героя, но чем дальше, тем ярче становится каждая грань личности мистера Лока, к тому же исполнитель роли Том Харди отлично отыгрывает свой образ. Герой совершает един ственный проступок перед своей супругой Катрин: будучи в коман дировке он изменяет жене с сек ретаршей. С того момента прохо дит семь месяцев и тут один зво нок меняет планы Айвана. Всё время фильма мы пробудем на едине с героем Тома Харди в его автомобиле, лишь изредка нас будут прерывать звонки от родных и коллег Лока, а также секретар ши Бетан из роддома. С каждым километром дороги проблем у ге роя становится всё больше. С каждым километром он теряет частичку прошлого. Понимает, что очистит фамилию Лок от грязи, утрёт нос своему отцу, бросив шего его мать (герой ведёт раз говор с ним, как будто уже усоп ший отец сидит в одной машине на заднем сидении). В этом, как мне показалось, отображается жизненный путь: каждый кило метр – это год или пять лет жиз ни, и чем герой старше, тем боль ше у него ответственности и обя занностей. В самом фильме под нимаются темы мужественности и отцовства. Как лучше поступить в тяжёлой ситуации: по чести или обманом? Это в своей картине расскажет Стивен Найт, а само кино я рекомендую к просмотру, поскольку этот «театр одного ак тёра» сразу захватывает и погру жает в свой мир, благодаря мно гим критериям, таким как режис сура, актёрская игра, операторс кая работа и сценарий. Сергей ЛАПШИН
ся проблемы жизни и смерти, духовности, любви. Этот спектакль напоминает нам, что нужно всегда оставаться человеком, а также учит любить и ве рить в того, кого считают безнадёжным. Это одна из самых добрых историй из всех, которые я видела. Наверное, у современных российских режиссёров это стало традицией – делать добрые сказки. Соня МАРКИНА, фото из Интернета
ПРОФОРИЕНТИРУЙСЯ
Детская сказка в мечтах у каждого Кто дарит новогоднее чудо детям? Конечно, Дедушка Мороз. Я погостила на вотчине детского волшебника в Великом Устюге и убедилась в его реальном существовании. Профессия это или образ жизни – старец поведал мне по секрету. Апартаменты у дедушки небольшие. Рабочий кабинет, спальня с семью подушками, обсерватория и гардеробная – вроде немного, но столько там интересных вещей! Все комнаты располагаются на вто ром этаже вместе с сувенирами, поделками детей. Сверху можно понаблюдать за самым главным волшебством, ради которого сюда и приезжают, – за встречей с Дедом Морозом. Дети фотографиру ются с ним, получают грамоты и подарки. Сам Дед меня впечатлил: двухметровый, он важно восседает на троне. Тут и о подарках забудешь! «Если вы в своей жизни сделали хотя бы одно маленькое доброе дело, то можете себя считать по мощником моей сказки, девиз которой – «Твори добро!». И чем боль ше у вас будет добрых дел, тем светлее мир станет и добрей. Для меня это уже образ морозовской жизни», – молвил мне Дедушка в тот день. Самым главным подарком для Деда становятся детские счастливые улыбки и исполнение их заветных желаний. К Деду Морозу можно приехать не только зимой. Дедушка круглый год встречает гостей в своих сказочных местах и каждый раз дарит новую сказку. Под его руководством проходит множество детских фе стивалей, праздников всероссийского и международного уровня.
БУДЬ В КУРСЕ
Мир без жалоб
Любовь КОЗЛОВА, фото из архива Деда Мороза
Жалобы, сплетни, недовольство и нытьё – всё это очень распространено в современном обществе. Каждый день кто то про кого то пускает слухи. Каждый день кто то на что то жалуется... В 2006 году американский священник Уилл Боуэн решил запус тить эксперимент – носить фиолетовый браслет 21 день и это вре мя прожить без жалоб, сплетен и нытья. Нельзя не только об этом говорить, но и думать. Как только человек скажет или подумает о чём то негативном, он должен переодеть браслет с одной руки на другую и начать отсчёт дней сначала. И так до тех пор, пока он не проносит браслет 21 день на одной руке. Казалось бы, что сложного носить браслет 21 день? Но это не так просто. Если человек честен с самим собой и каждый раз, подумав о чём то негативном, будет перевешивать браслет, то эксперимент может затянуться на месяцы. Зато результат не разочарует. «Что же даёт этот эксперимент?» – спросите вы. А то, что, поно сив браслет, человек значительно меняется в лучшую сторону. Он перестаёт думать о плохом, меньше жа луется, начинает за мечать во всём плюсы и больше радуется жизни. За 21 день это просто входит в при вычку. Сейчас в этом флеш мобе участвует около шести миллионов че ловек из 106 ти стран. Присоединяйся и ты! Юля АЛЕКСЕЕНКО фото из Интернета
КНИЖКА НА ПОЛКУ
Сетевой маркетинг на небесах Вас волнует то, что происхо дит с человеком после смер ти? А, быть может, вы атеист, не верите в существование рая и ада, реинкарнацию, в ангелов, но всё таки вам интересно уз нать немного новую точку зре ния о жизни после смерти, не религиозную? Если да, то сове тую прочитать роман извест ного французского писателя Бернарда Вербера «Империя ангелов», ставший мировым бестселлером. Уже на первой странице, не ус пев познакомить нас собой, глав ный герой Мишель Пенсон погиба ет. Прямо на его дом падает боинг. После этого через кровавое темеч ко его душа вздымается вверх: ни чего особенного он при этом не чув ствует – обычная космическая про хлада. Обрывается ниточка, соеди нявшая душу с телом, затем душа Мишеля летит прямо к чёрному от верстию в Млечном Пути, проходит семь этапов, связанных с его стра хами и мечтами, и вскоре попадает на Страшный суд. У этого суда лишь два исхода: либо «ад» – возвраще ние на Землю, но уже с новой жиз нью, либо рай и работа ангелом. С помощью своего адвоката Эмиля
Золя главный герой становится ан гелом, еле набрав необходимое чис ло баллов. Ведь он был обычным че ловеком, не совершив в жизни ниче го особенного, у него даже грешок был – любовница. Но всё же теперь он ангел. И под его опекой три души. Получается, что на небесах всё уст роено по принципу сетевого марке тинга: если хотя бы одна станет ан гелом, то Мишель перейдёт на сле дующую ступень. Что это за ступени – узнаете из книги. Сюжетная линия разветвляется на несколько частей: события на небе и жизни трёх людей, за которых наш ангел теперь, после их реинкар нации, в ответе. Мишелю достаётся чернокожая красавица с небольшим интеллектом, французский писа тель неудачник и русский детдомо вец – ветеран чеченской войны. У каждого из них свои победы и свои неудачи. Задача Мишеля – помочь им не совершать глупостей, для этого у него есть свои способности. Больше всего не повезло Игорю, русскому парню. Судьба обходится с ним очень жестоко, и сам он становится таким же. Именно он является тре тьим типом (первые два – люди и ан гелы) – самоубийцей, неприкаянной душой, находящейся между небеса
ми и Землёй. Не зря ли даны Мише лю крылья, получится ли ему вос питать достойную душу? Роман читается на одном дыха нии. Несколько сюжетных линий, где то переплетающихся, интерес ные образы героев и проблемы по вседневности – всё это писатель смог до нас донести. И он смог пред ложить ещё одну философскую те орию о жизни после смерти. Анна ТАРАСОВА
ВОРОБЕЙ
Клуб 16
7
Молодёжная газета г.Северодвинска
ЖИЗНЬ В СПОРТЕ
«Никогда не сдавайтесь!» У всех свои цели в жизни. Зачастую мы и не знаем, чем занимаются и к чему стремятся наши одноклассники по мимо школы и учёбы. Одиннадцатиклассник 9 ой школы Дмитрий Мингалёв в свои 18 лет уже играет в Первой лиге по мини футболу. Он был лучшим бомбардиром Второй лиги и получил награду как лучший её игрок. Всё это я узнала из разговора со своим одноклассником, и полу чилось целое интервью. – Дима, как ты пришёл в спорт? – Спортом занимаюсь с детства. Когда мне было шесть лет, мой дядя просто при вёл меня поиграть в футбол во дворе. По том, лет в 12 – 13, меня позвали на трени ровку юношеской команды «Стандарт». Тог да там был набор мальчиков 1995 – 1996 года. Первым моим тренером стал Анатолий Владимирович Соловьёв. – В какой команде ты сейчас играешь? – Сейчас я в команде «Строитель», тре нером является Анатолий Александро вич Капнов. Это Первая лига. До этого я два года играл во Второй лиге за коман ду «Галактикос». – Кроме соревнований по футболу в Северодвинске, какие тебе больше все го запомнились? Трудно ли играть за пределами своего города? – Запомнилась поездка в Санкт Петер бург на соревнования Северо Запада по мини футболу. Играть было нетрудно, ко манды были не самые сильные. Два года под ряд ездим на областную спартакиаду среди школьников в город Вельск. Вот там идёт настоящая борьба, команды очень сильные, там было трудно играть. Мне запомнилась в Вельске областная спартакиада среди школ, особенно финальная игра. Вельской команде нужна была победа, а нас устраивала и ничья, была жёсткая борьба, моментов было очень много, как у их команды, так и у нашей. В общем, сыграли мы 0:0, но последние пять минут мы просто зажались на своей половине, а они всей командой нас давили. Мы вытерпели и выиграли областную спартакиаду. – Какие значимые награды по футболу у тебя есть? – Есть две личные награды: «Лучший молодой игрок» Второй лиги и просто «Лучший игрок Второй лиги». – Что ты делаешь для того, чтобы всегда оставаться в форме? – Регулярно посещаю тренировки, стараюсь не пропускать. – Кто из футболистов тебе больше всего нравится? – Криштиану Роналду. – Почему именно он? Чем он тебя вдохновляет? – Своим упорством и желанием всегда выигрывать! Как то увидел его игру, как он «финтит», бьёт. Мне понравилось, и я стал за ним чаще наблюдать, смотреть игры с его участием. – За какую команду по футболу ты болеешь? – «Реал Мадрид»! Естественно, за Россию я тоже болею. – Есть ли у тебя какие нибудь разряды? – Да, третий взрослый по футболу и волейболу. – Какие эмоции ты испытываешь, когда играешь? – Я счастлив, когда играю! – Какие виды спорта ещё тебя привлекают? Может чем то ещё хотел бы в буду щем заняться? – Волейбол, теннис, настольный теннис, биатлон и, конечно же, футбол. Наверное, боль шим теннисом хотел бы. – Ты сказал, что тебе нравится биатлон, а сам пробовал заниматься этим видом спорта? Кто из биатлонистов нравится? – Нет, не пробовал. У нас этот вид спорта даже не развит. А так, хотел бы, но и по теле визору тоже нравится наблюдать: Ольга Зайцева (Россия), Дарья Домрачева (Белорус сия), завершившая в том году карьеру Магдалена Нойнер (Германия), Мартен Фуркад (Франция), Эмиль Хегле Свендсен (Норвегия), Антон Шипулин (Россия). – Следишь ли за победами России в разных видах спорта? – Да, без этого никак, всегда смотрю соревнования разных видов спорта с участием сборной России. Хоккей, пляжный футбол, мини футбол, биатлон и другие. – Есть ли у тебя ещё увлечения помимо спорта? – Люблю стихи учить! Я бы не назвал это увлечением, но всё же. А так, может занялся бы какими нибудь красивыми танцами. – Какие планы на будущее? – Хотел бы попробовать поступить в НГУ физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта в Санкт Петербурге. А цель – стать профессиональным футболистом. – Твой девиз? – Никогда не сдавайся! – Что ты можешь пожелать людям, которые начинают заниматься спортом? – Желаю успехов, стремиться к своим целям, никогда не сдаваться! – И тебе в Новом 2015 году – побольше побед, достичь поставленных целей, успехов в спортивной карьере! – Спасибо большое! Александра КРЮКОВА, фото автора
31.12.2014
ИНТЕРЕСЫ
Язык рун В библиотеке «Книжная гавань» 7 декабря состоялся мастер класс «Руны – язык метафор». Руны – это совокупность знаков древнего алфа вита народов Северной Европы. Ко рень слова «руна» обозначает «сек рет, тайна». Сейчас руны в основном используют для гаданий и магии. На протяжении веков сменилось не сколько рунических алфавитов, но наи более распространённый называется «Старший Футарк». Он состоит из двад цати четырёх знаков и разделяется на три группы по восемь букв: руны Фрейи, Хагалла и Тира. Первая группа – «руны Фрейи». В ней находятся: ФЕХУ – «исполнение задуманного», УРУС – «здоровье и сво бодное творчество», ТЕРС – «новый мир», АСС – «информация», РАЙДО – «энергия движения», КЕНО – «судьба, карма», ГИОРУ – «партнёрство», ВИ НЬЯ – «счастье». Вторая группа – «Хагалла». В ней представлены: ХАЧАЛА – «воплоще ние былого», НИИД – «экстремаль ные походы», ИС – «рождение иного», СОЛ – «разумность, самостоятель ность», АЛЬГИЗ – «защита от не взгод», ЙЕРА – «завершение важного дела», ЭЙВАЗ – «непредвиденные препятствия», ПЕРТ – «открытие знаний, внутренние посвящения». Третья группа рун называется «Тира». Здесь: ТИВАЗ – руна воинов и их духов ных наставников, БЕРКАНО – «хорошее самочувствие, во всех отношениях», ЛАГУС – «мудрость», МАННАЗ – «дружба», ОДАЛА – «необходимость отказаться от всего старого», ЭВАЗ –
«дорога, путь», ИНГУЗ – «энергия роста», ДАГАЗ – «время успеха и процветания». Итак, каждая руна – это своё значение, и каждому человеку предназначена только одна руна, которая будет с ним всю жизнь. Подготовка к гаданию важна. Для начала подготовьте место, где вы будете гадать. У вас должен быть кусок однотонной материи. Качество материала вы выбираете по свое му усмотрению: то, что вам больше нравит ся. Этот материал храните рядом с вашими рунами и используйте только в качестве скатерти во время гадания. Руны достань те из мешочка, выложите на скатерть зна чениями вниз. Теперь закройте глаза, вы тяните руки над рунами ладонями вниз и постарайтесь почувствовать их. Контакт будет налажен, когда вы почувствуете в ладонях тепло или покалывание. Значит, энергетическая связь пошла, и можно приступать к гаданию. Над какой руной вы почувствовали свою энергию, ту и пере ворачиваете, смотрите значение. Не ста райтесь понять значение руны дословно. Здесь вам понадобится всё ваше вообра жение, подключите интуицию. Прочитай те описание руны и постарайтесь всё, что вы прочитали, перенести на интересую щую вас ситуацию. Ира САМАРОВА, фото автора
ФЕСТЫ
Бережно – к искусству Любители художественных фильмов, короткометражек и документалок, репор тажей и даже обычных новостных сюжетов собрались в кинокомплексе «Русь» на международный фестиваль «Берегиня», организаторами которого является одно именный поморский культурный фонд. С 5 по 8 декабря в малом зале комплекса – просмотр конкурсных работ и круглые столы с известными людьми киноиндустрии. Номинаций много, соответсвенно, работ тоже, по этому на экране зрители видят только самое лучшее, но строгое жюри даже у этих работ находит минусы. Просмотр фильмов – в свободном доступе, любой желающий может зай ти в зал и насладиться творчеством режиссёров разного уровня – и профессионалов, и начинающих любителей. География конкурса не охватывает, разве что, Австралию. Борющиеся за награду рабо ты присланы из Норвегии, Швейцарии, Америки и, естественно, России! Но жюри не ста рается угодить гостям особыми баллами и своими оценками, работы архангелогордцев оказываются сильнее, что подтверждают итоги конкурса. Победителем в номинации «Рус ский Север – территория дружбы» в категории «Любители» становится документальный фильм «Она, Арктика» архангельской общественной организации Школа кино «Инфильм». Победитель в номинации «Просто о главном» в категории «Любители» – документальный фильм «Про Клопова» из Архангельска. Главную награду в номинации «Душа народа» в категории «Любители» забирает документальный фильм «Моргайка» негосударственного образовательного учреждения Школа «Ксения». И это далеко не все награды, заработан ные архангелогородцами, более подробную информацию о конкурсе и фонде вы можете узнать на официальном сайте http://fbereginya.com/. Анастасия ЛОБАНОВА, фото из Интернета
Пегас и Ко
8
ВОРОБЕЙ
31.12.2014
ПРОБА ПЕРА
ЛИРИКА
ПЕРЕИГРОВКА (отрывок) Темнело. Холодный ветер дул в спину, нещадно подмораживая. Тело ныло от изрядно затянув шейся поездки, в глазах плясали чёрные точки. Сапоги покрылись дорожной пылью, а тугие ремни натирали плечи даже через тём ную форму. Я старалась собрать ся с силами – огни немецкого шта ба были, казалось, уже недалеко. Внезапно дорога пошатнулась, и мотоцикл перевернулся. Лёжа на прохладной изрытой сырой земле, отстранённо подумала о том, как же путь так неожиданно опроки нулся. Осознание произошедшего пришло с запозданием – не дорога это пошатнулась, а так сильно кружилась голова. К горлу под ступил неприятный шершавый ком, по щеке скатилась непрошен ная слеза. Я всхлипнула, теряя сознание – как же глупо было про валить задание, толком даже не начав его. Глупо, как же глупо было самоуверенно говорить команди ру, что смогу со всем справиться. Кто я на самом деле? Девчонка, которой вздумалось поиграть в шпионку. Помогала бы сейчас в части лечить солдат, вдалеке от боевых действий. Сейчас же всё казалось таким близким – звучав шие в нескольких метрах выкри ки на немецком, выстрелы... Глаза закрывались от бессилия, я цеп лялась за скользкие комья глины, стараясь доползти до мотоцикла. Последнее, что я запомнила – два немецких солдата, один из кото рых, завидев меня, вскинул авто мат и нервно передёрнул затвор, а затем отрывисто прокричал что то в глухую темноту. Придя в себя, я с удивлением осмотрелась – белые стены и не сколько выставленных в ряд кро ватей, на которых лежат забинто ванные солдаты. Это явно не то, что я ожидала увидеть. Я привстала и ощутила резкую боль в левой руке. Прокашлявшись от резкого запаха спиртовки, я несколько раз сжала и разжала пальцы повреж дённой руки. Кажется, ушиблась при падении с мотоцикла, ничего страшного. Вновь взглянув на сте нающих людей, мои губы изогну лись в злорадной ухмылке – пусть
страдают, как и наши раненые. Всё это в отместку за убитых невин ных людей, чья жизнь так резко прервалась только из за этих проклятых фашистов. *** В лазарет заходят четверо. Су етящийся щуплый доктор в очках, презрительно скрививший губы и с раздражением в голосе объясня ющий помощникам, какие лекар ства надо принести. Двое из во шедших – солдаты с непроницае мыми лицами, держащие оружие наготове – в памяти смутно всплы вает какой то образ при виде од ного из них, и, всмотревшись по внимательнее, понимаю – это он, тот нервный парень, нашедший меня на дороге. Четвёртый чело век, неспешно остановившись в дверях, едва слышно отдаёт рез кие приказы сторожащим вход явно сконфуженным солдатам. Один из солдат, вздрогнув, то ропливо достаёт измятый блокнот с редкими пожелтевшими листа ми и карандаш. Сбивчиво произно сит, пугливо косясь на офицера: – Как вас зовут? Откуда вы? По какой причине здесь? – он задаёт вопросы один за другим, не давая мне возможности ответить. На се кунду прикрыв глаза, собираюсь с мыслями, прокручивая в голове свою биографию. Свою ли? Пол ковник с металлическими нотками в сиплом голосе приказал забыть, кто я на самом деле, но не могу. Странное, конечно, слово для вой ны – «не могу». Здесь ты либо де лаешь всё, что в твоих силах, либо быстро и бесславно погибаешь. Как на любой войне. Разлепив су хие губы, хрипло отвечаю: – Унтерштурмфюрер Грета Ле манн, прибыла из Гестапо по при чине перевода, – без запинки и, похоже, слишком быстро для едва пришедшей в сознание, отвечаю я. Офицер, отчитав, видимо, несчас тных солдат, подходит ко мне – в серых глазах пляшут недобрые огоньки. Пристально рассматри вает, подмечая каждую черту лица и негромко спрашивает: – Почему вы были без конвоя? – я вздрагиваю, услышав женский голос из уст немца. Признаться,
ФОТОКРОСС
поначалу мне показалось, что этот человек – незрелый юноша, дос тигший высокой для него должно сти благодаря истинно арийской внешности – коротко стриженные светлые волосы, острые черты лица – и долгой работе в канцеля рии. Замечаю шрам, проходящий по левой стороне её шеи, когда она наклоняет голову в ожидании от вета и ехидно усмехается. – Мой конвой в срочном поряд ке отправился на помощь товари щам, попавшим в засаду. Я была в состоянии доехать оставшееся расстояние сама, – твёрдо отве чаю, с вызовом глядя в бесприст растные глаза. – И именно поэтому вы так и не смогли доехать до штаба. Пре красный вы связист, однако, –про цедив эту обидную фразу, она рез ко разворачивается и, стуча каб луками сапог по полу, выходит из палаты, хлопнув дверью. В груди зарождается так некстати по явившееся возмущение – сама то она, наверное, никогда не была в ситуации, когда после недельных боёв, не поев толком, прорыва ешься к фронту, чтобы потом ещё несколько томительных часов ехать в самое сердце зла. Тяжело вздохнув, отстранённо отвечаю на монотонные вопросы записываю щего мои слова солдата и под ко нец разговора интересуюсь: – Не подскажете ли, к кому мне потом обращаться? Мне сказали, что я буду помощником у гауптш турмфюрера Штель. Солдаты обмениваются стран ными сочувствующими взглядами и тот, который нашёл меня на до роге и, кажется, привёз в лазарет, полушёпотом сообщает: – Офицер, приходившая сюда… – он замялся, неуверенно взглянул на всё ещё что то усердно записы вающего товарища и продолжил: – Это и есть ваша гауптштурмфю рер, – он потупил взгляд, отвер нулся и обратился к приятелю, тем самым показывая, что гово рить со мной он более не намерен. *** «Проклятье, почему она? Поче му? Добиться её расположения после этого разговора я точно не
***
смогу. Выкрасть данные? О нет, офицер не так проста, чтобы ос тавлять кабинет открытым или подолгу отсутствовать, зная, что там хранятся секретные докумен ты», – мысли лихорадочно сменя ли друг друга, пока я направля лась в здание, где раньше, похоже, находилась школа. Сердце тоскли во защемило – подумать только, ещё год полтора назад по коридо рам, весело и беззаботно перего вариваясь, бегали ребятишки. А что сейчас? Разруха, пыльные стёкла и на каждом углу – нестер пимо противные немецкие слова. *** Постучав снова, я озадаченно посмотрела на потускневший но мер кабинета. Да, всё в точности так, как сказал мне солдат на вхо де – номер шесть, вторая цифра сбита, а рядом на стене чёрной краской написаны лозунги СС. Я в нелепом порыве дёрнула за двер ную ручку и замерла, опустив дрожащие руки, когда она откры лась. «Кажется, не так уже и хит ра гауптштурмфюрер», – улыб нувшись этим мыслям, осторож но прохожу в кабинет, окидывая взглядом обстановку. Заметив старый стол с аккуратными стоп ками бумаг на поверхности, неза медлительно подхожу к нему и стремительно соображаю, где же могут быть документы, о которых говорится в задании. В душе теп лится безумная надежда – вдруг удастся найти заветную папку, тогда я бы уже сегодня, сослав шись на данные, которые якобы необходимо передать своему конвою, отправилась в полк. Я скрипнула зубами, вспомнив тот авиационный налёт и бомбёжку, стеревшую родную деревню с лица земли. «Мама, папа... Я смогу, я выдержу», – вытираю глаза рукавом и в порыве гнева выдвигаю ящики. – Что вы здесь делаете, по звольте узнать? – и я застываю в том же положении, мысли ли хорадочно сменяют друг друга, и понимаю, что не могу приду мать никакого оправдания про исходящему... Мария РУСЕЦКАЯ
Удача в каждый дом
Авторы: команда «Поколение F» МБОУ «СОШ №21»:
Есть сейчас такая традиция на Новый год: ставить на стол символ года. Считается, что это принесёт удачу в будущем. В прошлом году моя мама не те ряла времени зря, и статуэтками лошади у нас был уставлен весь дом. Символ 2015 года – Синяя Дере вянная Коза (Овца). Недавно побывав на выставке детского творчества «Зим ние фантазии» в ДЮЦе, я увидела большое количество ярких работ, посвящённых Новому году. Но моё внимание привлек ла игрушка, стоящая на полке в углу кабинета. Это малень кий барашек с розоватой мордочкой и белоснежной шёрст кой. Его сделал Артём Ягушин из Морской кадетской школы. Больше всего меня удивило, что автору всего восемь лет. Ребёнок в таком возрасте смог создать такую красоту, кото рая радует душу посетителям выставки! Такой милый сим патичный символ точно принесёт удачу в будущем году!
С «ВОРОБЬЁМ» ВОЗИЛИСЬ: юные корреспонденты школы студии журналистики «Контакт» МБОУДОД ДЮЦ. Ответственный за выпуск Софья Маркина. Вёрстка: Анастасия ЛОБАНОВА. Редактор Л.Н. МАСЛЕННИКОВА. Руководитель студии А.И. МАЛЮТИН. Газета распространяется бесплатно. Реализация данного проекта осуществлена в рамках муниципальной ведомственной целевой программы «Молодёжь Северодвинска».
*** Земля – слезинка на щеке Вселенной. И люди на Земле живут, творя. И хоть на всех одна здесь атмосфера, Но Родина у каждого своя. Россия! Греет душу это слово. В нём глубина и синева морей, Лесов, полей широкие просторы И с добрым сердцем тысячи людей. Россия, Родина, страна моя большая, Тебя я не оставлю никогда! Пусть звёзды мира над тобой мерцают, И будет мирным небо навсегда! Твоя история – водоворот трагедий, И войн, и бунтов, тяжкого труда, Но мужество и сила в твоих детях Тебя не раз спасали и не два. Гордись детьми своими, мать Россия, Мы сохраним тебя свободной на века! И будешь ты могучей и счастливой, Великая, любимая страна!
Анастасия ГУСЕЛЬНИКОВА
АРТ1ПОХОД
Городской фотокросс «В ПОИСКЕ КАДРА»» Номинация «Последнее дело миссис Марпл»
Диана ВТОРОВА, Юля ДЕНИСОВА, Лера ЛОБАНОВА, Алёна ТИФАНОВА.
Весь край этот, милый навеки, В стволах белокорых берёз, И эти студёные реки, У плёса которых ты рос, Небес синеву неземную, В убранстве зелёном леса, Небес глубину голубую И диких зверей голоса Ты помни в стране чужедальней, В сплошной суматохе людской. Ты помни, как мать на прощанье Тебе помахала рукой. Ты помни глаза дорогие, Тепло её маленьких рук, И губы такие родные, И милого голоса звук. Когда вдруг усталость навалит, И станет вдруг грустно тебе, И к маме обратно потянет, Родной край поманит к себе, Вернись! Отдохни на просторе В краю белокорых берёз, Где детство прошло золотое, Пора всех мечтаний и грёз, Где мама и папа живут, И где тебя любят и ждут.
Анастасия БАЙБОРОДИНА, фото автора Газета издаётся с 29 ноября 1994 года. Зарегистрирована Комитетом РФ по печати 17.10.96 г. Регистрационный № 015266. Перерегистрирована Беломорским управлением Федеральной Службы по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия 18.04.05 г. Регистра ционный №ФС 3 0071. Учредитель Администрация Северодвинска. Адрес редакции: 164500, г.Северодвинск, ул.Труда, 54, ДЮЦ, каб.314. Тел. 540516 Адрес электронной почты (e mail): kontakt_sevsk@mail.ru
ОТПЕЧАТАНО В ОАО «СЕВЕРОДВИНСКАЯ ТИПОГРАФИЯ», УЛ. ЮЖНАЯ, 5. ГАЗЕТА ВЫХОДИТ 9 РАЗ В ГОД. НОМЕР ПОДПИСАН В ПЕЧАТЬ 31.12.2014 В 16.00. ОБЪЁМ 2 П.Л. ТИРАЖ 500 ЭКЗ. ЗАКАЗ 729.