Министерство экологии и природных ресурсов Нижегородской области Нижегородское отделение Союза охраны птиц России Экологический центр «Дронт» Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина ИЗО-студия МБОУ ДОД Дворец детского творчества им. В.П. Чкалова
М.М. Ушакова
ОРНИТОЛОГИЧЕСКАЯ АЗБУКА Методическое пособие
Нижний Новгород, 2012
УДК Д ББК 84Д:28.6 У 931 Ушакова М.М. Орнитологическая азбука. Методическое пособие. – Н.Новгород: Экоцентр «Дронт», 2012. 44 с. Пособие поможет воспитателям детских садов и учителям начальных классов познакомить дошкольников и младших школьников не только с буквами, но и с многообразием птиц. Материалы пособия с успехом могут быть использованы при подготовке экологических праздников.
Список руководителей и воспитанников ИЗО-студии Дворца детского творчества им. В. П. Чкалова, участвовавших в разработке рисунков для орнитологической азбуки: Педагоги: Куликова Любовь Борисовна, Басова Ольга Николаевна Ученики: Акимова У., Арбузова А., Баранова Н., Басова О., Болонина Н., Бузынина Л., Буйлова И., Герман А., Горохова Ю., Грачёва А., Дарьянкова Д., Дербенева А., Евстафьева А., Емельянов М., Ептаренко Н., Ермошина Д., Жаворонков Я., Заятникова М., Зильперт К., Ивасенко Е., Кабанова Ю., Казаева Е., Камская А., Карпычева Т., Кирюхин Д., Ковригин Д., Коврижкин Т., Кокарев Д., Королёва Д., Королёва П., Костикова А., Крылова Д., Кудельникова А., Кужеватова К., Кузьмина Ю., Куклина А., Куликов В., Куликов Л., Куликова Н., Лашкова К., Лобанкина К., Лобанова П., Мазур А., Макарычева М., Мойкина Н., Москвина Н., Наумова Д., Наумова Е., Нестерова М., Новиков К., Павленкова З., Палкина А., Пинаев Д., Платонова У., Прошагина Е., Раздобреева В., Разумова М., Русинова С., Рыжова В., Селиверстов М., Сергеева В., Синицина М., Ситнова А., Скарынкина Д., Соловьёв И., Сорокина У., Сухарева И., Татарченко П., Томачинская В., Туйбов Г., Турыгина Н., Тюнькина В., Уртминцева Я., Ушакова А., Филатова М., Цыганова Е., Чекалина Т., Чурина К., Шарова А., Шаронова Е., Шишкина В., Щукина Ю., Эзекова М., Яковлев Д.
Отв. за выпуск – Киселёва Н.Ю., доцент кафедры экологии и экологического образования Нижегородского государственного педагогического университета им. Козьмы Минина Оригинал-макет: Денисов Д.А. Издание осуществлено при поддержке Министерства экологии и природных ресурсов Нижегородской области © Министерство экологии и природных ресурсов Нижегородской области, 2012 ©Нижегородское отделение Союза охраны птиц России, 2012 © Экологический центр «Дронт», 2012 © ИЗО-студия МБОУ ДОД Дворец детского творчества им. В.П. Чкалова, 2012 © Ушакова М.М., 2012
ПРЕДИСЛОВИЕ 20-летию Союза охраны птиц России посвящается… Два греческих слова – «орнис» и «логос» По-русски звучат как «птица» и «знание». Сливаясь, слова дадут науки о птицах название. Азбука – одна из самых главных книг в становлении и развитии каждого человека. Знакомство с буквами – первый этап освоения ребёнком всего богатства родного языка. Как утверждают специалисты, один из лучших способов научить ребенка буквам – использовать азбуку с картинками и короткими стихами. Уже почти полтора столетия в России существует традиция создания «живых азбук», начатая поэтом Сашей Черным. Используя такие книги, дети не только изучают буквы, учатся определять первую букву в слове, но и знакомятся с различными видами живых организмов, особенностями их жизни. Поэтому такие «живые азбуки» не только популярны у родителей, но и прочно вошли в арсенал практики экологического воспитания малышей. В предлагаемом пособии, продолжающем эту замечательную традицию, задача знакомства детей с буквами русского языка решается очень необычно – на «птичьем» материале. Кроме того, пособие, подготовленное как альбом для раскрашивания, позволяет использовать в процессе обучения не только зрение и слух, но и мелкую моторику рук ребёнка, что, несомненно, позволит сделать изучение букв более интересным и эффективным. Стихи о птицах, написанные замечательным педагогом, отличником народного образования, членом Союза охраны птиц России Маргаритой Михайловной Ушаковой, проиллюстрированы школьниками, занимающимися в ИЗО-студии Дворца детского творчества им. В.П. Чкалова (руководители – Любовь Борисовна Куликова и Ольга Николаевна Басова). Юные художники не только подготовили изображения птиц, но и с большой фантазией и вкусом вписали их в буквицы, связанные с названиями различных видов пернатых. Хотя в русском языке нет названий птиц, начинающихся на Ё, Й, Ъ, Ы, Ь, автор пособия и иллюстраторы решили эту проблему: в азбуке использованы названия птиц, в середине или на концах которых стоят эти буквы. Пособие может быть использовано при обучении буквам детей, начиная с 2-3-летнего возраста и старше. При работе с пособием детям рекомендуется не только раскрашивать буквицы с изображениями птиц, но и закрашивать в заголовке, а также искать и подчёркивать в тексте стихов изучаемую букву. Материалы данного пособия могут быть широко использованы при подготовке экологических праздников в детском саду и в начальной школе. Формат пособия не позволил поместить в полном размере все цветные буквицы (они приведены на четвертой странице обложки), но родители, воспитатели детских садов, учителя начальных классов смогут найти и свободно скачать полноразмерные версии всех рисунков на сайте экологического центра «Дронт» http://www.dront.ru/publications. Переверните страницу! Отправляйтесь вместе с детьми в путешествие по удивительным и разнообразным мирам букв и пернатых! Счастливого пути!
3
АИСТ Красноносый, длинноногий, Ходит вдоль реки по лугу. Он лягушками и рыбой Кормит деток и подругу. Если вдруг на чьей-то крыше Он гнездо свое совьёт, Говорят, живущим в доме Аист счастье принесёт.
4
Б Е К АС Его называют «воздушным барашком» За то, что снижаясь в резком пике, Он воздух сквозь перья хвоста пропускает И звук необычный при том получает, Как будто барашек кричит вдалеке.
5
В А РА К У Ш К А Весною её у ручья мы увидим, Там, где кусты наклонились пониже, С синею яркой нарядною грудкой И, точно галстучек, пятнышко рыжее. Словно слова за ручьём повторяя, Всё оживляя под ивовой сенью, Словно бы радуясь тёплому солнцу, Поёт варакушка песню весеннюю.
6
Г РА Ч И Они появились едва рассвело Над городом покружились И отыскали заснеженный сквер, Где в прошлые годы гнездились. Криком гортанным его огласив, Оповестив, что весна на пороге, Уселись на ветках у старых гнёзд И отдыхают от дальней дороги. Целой стаею гнездится Он по паркам и садам. Первым он всегда сообщает, Что весна приходит к нам.
7
ГОЛ У Б Ь Человек его разводит С незапамятных времён И пород не сосчитаешь, Сколько в мире вывел он. Но живут и вольной стаей Эти птицы в городах. Не пугают их морозы, Пред людьми неведом страх. Селятся на чердаках И под крышами ночуют. По весне они подругам Песни нежные воркуют.
8
Д Р О ФА Хоть в печь, хоть в костёр Только нас положи – тебя обогреем мы всюду, А букву изменишь – я в степь улечу И редкою птицею буду. (Дрова – дрофа)
9
ДРОЗДЫ Их можно по песням легко отыскать, Любят на зорьках дрозды распевать. Рядом с искусно сплетённым гнездом Песней они охраняют свой дом. Дроздов наших местных легко перечестьРябинник, деряба и чёрный здесь есть. Любой белобровика с певчим найдёт. Каждый из них свою песню ведёт.
10
КЛЁСТ-ЕЛОВИК Клёст на ёлке корм находит И на ней птенцов выводит. Он на ёлке жить привык, Он зовётся – еловик.
11
ЧЕЧЁТКА «Чёт-нечет, чёт-нечет» - идет перекличка. Снуют по берёзке весёлые птички. С ярко-красной своей головой Они прилетают к нам только зимой. Как танец известный, ритмичный и чёткий, Мы называем птичек «чечётки».
12
ЖЕЛНА Это самый крупный дятел. Элегантно он одет: Чёрный фрак с фуражкой красной, Светлых пятен в платье нет. Как все дятлы, насекомых Он на дереве найдет, Продолбив прямоугольный Под кору глубокий вход.
13
ЗЯБЛИК Звонкую заливистую трель Ясным утром распевает птица, Будто ставит росчерк на конце, Лес зелёный разбудить стремится. И от этой песни лес проснётся, Каждою травинкой встрепенётся.
14
ИНДЮК На птичьем дворе он ворчливее всех: Ворчит, и шипит, и ругается, Трясёт головой, а она у него Краснеет и раздувается.
15
ЧАЙКА Давно приметил мореход, Любящий с детства воду, Что чайки могут предсказать Для него погоду: Сидят уныло на песке, Нахохлившись, как в горе – А это значит – будет шторм, И трудно будет в море. Над морем с криками кружат, Стремятся сесть на воду – И значит, несмотря на дождь, Жди лучшую погоду. Далёко в море корабли Встречает без испуга, И, зная это, мореход Считает чайку другом.
16
КУКУШКА Кукует кукушка, кукушка-самец, Возможно, он был бы хороший отец, Да мама-кукушка не любит детей, Избавиться хочет от них поскорей. Яички свои, что весною имеет, В гнезда чужие подкинуть сумеет. И не считает она вероломством, Что птицы другие растят их потомство.
17
КОЛИБРИ Зависнув, точно вертолёт, Над крохотным цветком, Нектар весь выпьет на лету Подвижным язычком. Не встретишь этих птиц у нас Ни в тайге, ни в скверике, Они всегда живут в лесах Тропической Америки.
18
ЛЕБЕДИ На планете нашей Семь видов лебедей. Но три из них, пожалуй, Нам всего милей.
Спешат и в непогоду, Забыв про отдых свой, Ведь птицы возвращаются К родным местам – домой.
Живут у нас в России Кликун, шипун и малый. Весною на гнездовья Спешат они устало.
Их красота и верность Всем давно известны И вошли недаром В легенды, сказки, песни. Их будет еще сложено О лебедях немало, Так пусть не исчезают Кликун, шипун и малый.
19
Л АС ТО Ч К А Она прилетает к нам В мае без опоздания. У ласточки лёгкий полёт И звонкое щебетание.
20
У птицы разделённый хвост, Как две колючки длинные. Лепит свое гнездо Она из травы и глины.
М У ХО Л О В К А Ловит мухоловка Насекомых ловко: Тех, кто рядом пролетает, С ветки вдруг вспорхнув, хватает. И в гнездо своё несёт, Где её семейство ждёт.
21
МАНДАРИНКА В ладонях золотистый плод. Прибавь к нему частицу, И вмиг отправишь ты в полёт В нарядных перьях птицу. И по воде она плывёт, И в старых дуплах гнёзда вьёт. (Мандаринка)
22
НЫРОК С зимовок последними явятся к нам, Похуже уток с воды взлетают. Неважно ходят они по земле, Зато всех лучше они ныряют.
23
ОРЁЛ Могучая птица над полем кружится И видит всё с выси своей. Ни зайцу, ни мыши нигде не укрыться От сильных и острых когтей.
24
ПИЩУХА Птица и зверёк под кличкою одной: Имеет мех один, и пёрышки – другой. Щипать траву одной приятно поутру, Удел второй – в лесу обследовать кору. Хочешь побыстрей название найти? А просто ты стихи внимательней прочти!
25
РЕМЕЗ На ветке ивы над рекой Повисла варежка весной. Варежка как новая, Мягкая, пуховая.
26
Такую рукавичку Сплетает ремез-птичка. Из пуха, трав и веток Плетёт гнездо для деток.
СИНИЦА БОЛЬШАЯ Чёрненький шарфик на кофточке жёлтой – Все мы любуемся птичкой проворной, С нами она и зимою, и летом С бодрой весеннею песней при этом.
27
СОРОК А В чёрно-белом оперенье Хороша на удивленье. Всем известна эта птица – Строить гнёзда – мастерица:
28
Глиной всё гнездо скрепляет, Сверху веток накидает, И готов уютный дом, Славно деткам будет в нём.
ТЕТЕРЕВ Хвост лировидный, Брови – кумач. Ходит по болоту Тетерев-косач. Крылья распускает, Очень горд собой. Он сейчас любого Вызовет на бой.
29
ТУПИК Мой первый слог – есть марка самолёта, Мой слог второй – цыплёнка первый крик. А в целом я – чуть-чуть смешная птица. И в норках жить на севере привык. (Ту – пик)
30
У Д ОД Удивительная птица – тонкий клюв и хохолок. От врагов укрыться может, превратившись в лоскуток. Он в дупле детей выводит, насекомых им несёт, А прожорливые дети открывают только рот.
31
ФИЛИН Говорят, что он – пугач. Слышится то смех, то плач, То ворчание, то вой Ночью из глуши лесной. Это филин всех пугает, Словно бы предупреждает: «Территория моя, Здесь хозяин только я». Кто нарушит те границы, Не уйдет от этой птицы.
32
Х ОД УЛ О Ч Н И К Встал на красные «ходули» Грациозный франт-кулик. Целый день на мелководье Он еду искать привык. Словно шест для переправы, Опускает клюв свой вниз. Водолюбы, бокоплавы и пиявки – берегись!
33
ЦАПЛЯ С чуть согнутой шеей, С поджатой ногой Она неподвижно стоит над водой. Но только лишь рыбка под солнцем блеснёт, Бросок! В клюве цапли она пропадёт.
34
ЧИЖ Хоть я ростом маловат, Пеньем радую ребят И характером веселым, Если в клетке у вас дома.
35
Жить на воле мне в лесу Хвойном полагается, А название моё В три буквы умещается.
Ш И Л ОХ В О С Т Ь Зачем назвали утку «шилохвость»? Ответ на это очень прост: У этой утки необычный И очень длинный острый хвост.
36
ЩУРКА Посмотри, как золотится В чудо-перьях чудо-птица! Её щуркою зовут, Ловит птичка там и тут Всех, кто рядом пролетает, Даже пчёл не пропускает.
37
П ОД Ъ Ё М Н А К Р Ы Л О Дни становятся короче, Лето подошло к концу. Обучать детей полёту Нужно журавлю-отцу. Предстоит им путь неблизкий. Всё учесть в дороге нужно, Чтобы дети при подъёме Поднимались стаей дружно. Чтобы их не испугали Взлёты, ранние подъёмы, Ветры, тучи и зимовка На сторонке незнакомой.
38
ВЫПЬ На болоте слышен рык – Заблудился где-то бык? А быка вы не найдёте – Это выпь кричит в болоте. Здесь она еду находит, Здесь птенцов своих выводит. И в болоте эта птица Не боится заблудиться. А когда опасность рядом, Замирает в камышах – И тогда ты эту птицу Не увидишь в двух шагах.
39
СНЕГИРЬ Мы летом его не увидим нигде, Но, только лишь кисти рябины созреют, Появится, алою грудкой блеснув, И словно бы солнышком сердце согреет. И свист мелодичный, звучащий печально, Напомнит о лете весёлом, недавнем. И сразу поверишь, что даже зимой Всё светлое, доброе будет с тобой.
40
ЭМУ Страус эму из Австралии. Он живет в степях, где жарко. А в России его встретишь Только в наших зоопарках.
41
ЮЛА Как игрушка, под рукою Раскрутившись, зазвенит. Так в лесу у нас весною Птичья песенка звучит. Лю-лю-лю, лю-лю-лю – Только так я петь люблю!
42
ЯСТРЕБ-ТЕТЕРЕВЯТНИК В лесу из засады на птиц налетает, Летать меж деревьями хвост помогает. Им правит хозяин, словно рулём, И вам он, ребята, конечно, знаком.
43
СОД Е Р Ж А Н И Е Предисло ов в и е ......................... ............... .......... 3 А и с т . . . . . . . . . . . . .... .......................... ........... ... ............ 4 Б ек а с . . . . . . . . .... . . ........................... ....................... .. 5 В а ра р а к у ш к а . . ............................ .......................... 6 Г рач р ачи и . . . . . . . . .... . . ...... .......................... .................... 7 Го лу б ь . .... . . . . . . . ............... .......................... ......... .. 8 Дро оф ф а .... . . . . . . . . . ........................ .......................... .. 9 Дро озз д ы . . . . . . . . . .......................... ....................... ... 10 К л ёс т-е т- е л ло о в и к ......................... ................ ......... 11 Ч ечё еч ё тк а . . . . . . . . .......................... ....... ................... 12 Жел лн н а . . . . . . . . . . . .......................... ................. ......... 13 Зябл ли и к . . . . . . . . . ............. .......................... .............. . 14 И н д ю к . . . . . . . . .... ........................... ..................... .... 15 Ч ай а й к а . . . .... . . . . . . ......... .......................... .......... ....... 16 К у к у ш к а . . . . . . . .......................... 17 Колиб бр р и . . . .... . . ................. .......................... .... ..... 18 Л е б е д и . . . . . . . . . .......................... ..... ................ ..... 19 Л а с точ к а . . . . . . .......................... . ......... ................ 20 М у хо л о ов в к а . . . .......................... ......................... . 21 М а н д а ри р и н к а .......................... ......................... . 22
Н ырок ыр о к .................................... ............................. ....... 23 Ор рёё л ....................................... 24 П и щу щ у х а ................................... 25 Ре еме м е з ..................................... ............. ........................ 26 Си ини н и ца ц а бо б о л ььша ш а я ................... 27 С о ро к а ................................... ......................... .......... 28 Тетерев .................................. .......................... ........ 29 Т у пи к ...................................... ........................... ........... 30 У дод ........................................ ..................................... ... 31 Фил ли и н .................................... 32 Х одулочник одул очни к ........................... ...................... ..... 33 Ц а п л я ..................................... ...................... ............... 34 Ч иж ......................................... ............................... .......... 35 Шил лох ох ввос о с ть ........................... 36 Щ у рк а ..................................... 37 Подъ Под ъ ё м на н а кры к р ы л о .................. 38 Вы ы пь ....................................... ................................ ....... 39 Сн егир ь ................................. Снегирь ......................... ........ 40 Э му ......................................... 41 Ю ла ла........................ ......................................... ................. 42 Я с треб-тетеревятник тре б-тетер ев ятни к ............ 43
44