PRAXIS
DRAUSSEN IM REVIER Unterwegs mit der oö. Jungjägerschaft TEXT: BEATE MOSER, HEGEMEISTERIN ING. ELFRIEDE MAYR FOTOS: CH. NEUNTEUFEL
Zu Beginn ist es oft ein generelles Interesse an der Jagd, welches Menschen motiviert, die Jagdprüfung zu machen. Mit Einstieg in die jagdliche Praxis entwickelt sich dann meist für eine Jagdart ein besonderes Interesse. Wir haben Jagdleiter Franz Mayr in der Gemeindejagd Utzenaich im Bezirk Ried besucht. Ihm ist die Begleitung und Motivation von Jungjägerinnen und Jungjägern ein wichtiges Anliegen, um deren Freude an der Jagd zu erhalten und den Platz in der Jagdgesellschaft zu festigen. Wir durften Franz und drei seiner Jungjäger auf einem speziellen Revierrundgang begleiten, der unter dem Motto der „weidgerechten Raubwildbejagung“ stand. Jeder der drei Jungjäger hat für eine Form der Jagd eine besondere Leidenschaft entwickelt. Jagdleiter Franz Mayr und seinen erfahrenen Jagdkollegen liegt viel daran, die Jungjägerschaft in ihren Interessen zu unterstützen.
ANSITZ AUF REINEKE IM WINTER Wenn der Mond auf den frostigen Schnee leuchtet, dann ist Tobias unterwegs. Am besten sind die Tage vor und nach dem Vollmond, erzählt er uns. Am liebsten sind ihm die Stunden von 3 Uhr früh bis Sonnenaufgang. Zu dieser Zeit besucht der Fuchs dort,
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wo er gerne ansitzt, regelmäßig den Luderplatz. Da die Errichtung eines Luderplatzes viel Wissen über die Pässe der Füchse im Revier benötigt, hat er sich diese gemeinsam mit seinem erfahrenen Jagdkollegen angesehen (mehr zum Thema Errichtung von Luderplätzen in der Juni-Ausgabe des Oö Jäger 2021 S. 22). Auch die Lockjagd brachte ihm schon Erfolge. Besonders am Ende der Ranzzeit hat sich bei ihm
die Hasenklage in Kombination mit dem Mauspfeiferl bewährt. Immer zu beachten: Der Wind! Füchse umschlagen gerne den Luderplatz und auch den Platz, von wo aus gelockt wird. Hat der Fuchs einen einmal in den Wind bekommen, wird er sich nicht mehr so schnell zeigen. Das Ausstreuen von Frolic auf der Fläche verlockt den Fuchs zur Weitersuche und dadurch zum längeren Ver-
