1.
INDLEDNING
Der er gode grunde til at Falkonergårdens Gymnasium er blandt de mest søgte gymnasier i københavnsområdet. Når der bygges nyt, skal skolens ånd og særlige kvaliteter bevare og forstærkes. Det arkitektoniske greb bygger videre på de kvaliteter skolen allerede har og styrker dette gennem bedre sammenhænge og nye smukke og funktionelle rumligheder. Den nye hal afslutter det gamle hovedgreb og skaber en stærk ramme for livet i gymnasiets gårdrum.Hallen er stor nok til at man kan spille håndbold i den og kan med foldevægge omdannes til 3 rumligheder, dermed kan man have flere aktiviteter simultant. Den er som samlingsal stor nok til 1530 personer. De nye klasselokaler byder på tidsvarende lyse rumligheder. Her er mulighed for varierede undervisningsformer der tilpasser sig de enkelte undervisere og elever. Det nye gårdrum kommer til at hænge sammen med skolens karakteristiske facader. de består af tre forskellige mønstre og er skabt i det samme murforbandt. Den nye hal har fået sit eget mønster. Muren mod gården har glasbyggesten der virker som et lysfilter til både hallen og gården. Der dannes nye rum i gården med mange nye muligheder for ophold. Med de nye grønne træk vil den fremstå mere indbydende. Falkonergården er en helt særlig skole, og den kan blive endnu bedre.
INDEX 1.
Indledning
2.
Hal til idræt og samling
3.
Ny gård
4.
Klasselokaler
5.
Økonomi
Situationsplan 1:2000
1. Tagene og to mure på de eksisterende gymnastikfløje fjernes.Mellemrummet optager den nye sal, der er stor nok til en håndboldbane.
4. Muren mod gården oplyses af hallen og byder velkommen efter mørkets frembrud.
2. Samling salen er stor nok til 1530 personer. Det kan give skolen en øget indtjening ved udlejning.
5. De nye skoleklasser placeres centralt, i nærhed med hovedtrappen og den eksisterende klassefløj og forbindes til skolens bibliotek.
3. Hele hallen overdækkes af én stor konstruktion. Heri indbygges himmellys, kunstlys, gode akustiske egenskaber samt naturlig ventilation.
6. Gårdrummet ryddes for parkeringspladser. Der anvises plads til 30 stk.
7. Der skabes forbindelse igennem gårdsiden af villaen. Den nye rundgang binder skolen sammen og man kan nu bevæge sig tørskoet i alle dele af skolen.
8. Gårdrummet sammenflettes i ét materiale til en stor flade, der rummer flere rumligheder. Det vil indbyde til mere varierede ophold.
9. De nye rumligheder i gården relaterer til solens gang.
10. Flere opholdsflader på skolen rummer mulighed for udendørs undervisning.
11. Nye ind- og udgange er med til at skabe et mere åbent gymnasium, med kortere afstande. Som helhed er skolen nu bedre sammenbundet.
12. Den nye Falkonergården indrammer nu et mere sammenhængende og grønt gårdrum. Et indbydende sted med mere liv.
2.
HAL TIL IDRÆT OG SAMLING Arkitektonisk greb
Lys
Materialitet
Nybyggeriet benytter sig af de eksisterende gymnastiksalsfløje. Blot fjernes tagene og to mure. Det eksisterende sammenbygges med det nye med ét stort nyt tag. Det arkitektoniske hovedgreb bevarer placeringen af omklædningsfaciliteterne og musiklokalerne. Mange af de tekniske installationer kan genanvendes. Murstenene genanvendes af æstetiske og bæredygtighedsmæssige årsager til de nyopførte mure. Den nye idrætshal ligger i direkte forbindelse med de to oprindelige sale, på den måde opnår man muligheden for én stor sammenhængende sal med plads til en håndboldbane. Med foldevægge kan man opdele rummet i mindre inddelinger. Det gør det muligt at have flere forskellige aktiviteter samtidig. De gamle omklædningsfaciliteter benyttes stadig og musiklokalerne beholder også deres nuværende placering, men får højere til loftet.
Tagvinduerne vender mod vest, og henter himmellys og indirekte aftenlys ind i salen. De eksisterende vindues åbninger i gavlene genanvendes. Foran gavl vinduerne ophænges gardiner fra gulv til loft som danner et lystæppe og afskærmer mod direkte sollys. Facaden mod øst er tænkt som et stort lysfilter til morgen og formiddagslyset. Den består af glasdøre som fører ud til en terrasse, og lyshuller som bringer lys ind i hallen. Det er tanken at lave lyshullerne i specialfremstillede glasbyggesten. I tagets tværgående konstuktive ribber er der indbygget kunstlys, med to lyssætninger. Den første en almen og blød lyssætning, den fremkommer af det lys som kommer ud mellem trælamelerne, og får ribberne til at fremstå som ”lysekroner” i hallen. Den anden lyssætning er mere kraftig skal bruges når der dyrkes sport i hallen, undersiden af ribberne kan indeholde dette lys.
Taget er opbygget som en almindelig træspærskonstuktion med en forstærket kipsamling. Den spænder fra facade til facade, og er beklædt med lakerede lyse trælameller. De skrå flader og trælamellerne er gunstige for det akustiske miljø i hallen. Loftet har endvidere udtag for naturlig ventilering af hallen. Væggenes indvendige murværk er hvidmalet. Gulvene er lys træparket. Udvendige døre og vinduer er ligesom loftet og gulvet lavet af lakeret træværk.
TAGET
Ovenlys Kunst lys
Akustik
Ventilation
FUNKTION Lager
Musik 1 Musik 2
Omklædning piger Omklædning drenge Teknik Toiletter Vindfang SPORT Volleyball
Basketball
Håndbold
5 x Badminton
Stor nok til håndbold
3 Sale
SAMLING
950 Personer
1530 Personer
ny mur facade
3.
NY GÅRD Den nuværende gård er en asfalteret flade kun brudt af den nye adgang til kantinen. Der har ikke været gunstige forhold for ophold, og de fleste elever opholder sig kun i periferien. Den nye gård bliver en sammenhængende flade der er brudt ned i mindre rumligheder med indbyggede muligheder for ophold. Der tilføjes nye grønne elementer. Den nye gård vil være med til at skabe sammenhæng for hele skolen og skabe et mere rigt og varieret liv. Gården er først og fremmest tænkt som et socialt opholdsrum men er samtidig opdelt i flere mindre rum, der skaber mulighed for at iværksætte forskellige undervisningsformer i gården. Eksempelvis kan den øvre terrasse og flere af de mindre rumligheder bruges til klasseundervisning eller gruppearbejde, andre rumligheder kan bruges til teater, foredrag, visning af film eller andre undervisningsrelaterede aktiviteter. På den øvre terrasse og i gården er derfor etableret mulighed for at anvende Smartboard og projektor. Gården skal således, ligesom klasselokalerne, understøtte muligheder for at tilrettelægge varierede undervisningsformer.
Materialitet Den nye belægning i gården er en gråbrun belægning, med en varm tone der harmonerer med murværket og samler bygningerne. Pergolaen er udført i mørkbejdset træværk. Der plantes nye mindre tæer, buskads, slyngplanter til pergolaen og på den nye øvre terasse er der krukker med blomster.
bus
kantine opbevaring af barborde
4.
KLASSELOKALER
Tværsnit 1:200
1. Sal plan 1:200
ovenlys vinduer
Stueplan 1:200
KĂŚlder plan 1:200 ny trappe
5.
ØKONOMI