Longitudes para los más pequeños

Habilidades desarrolladas

• Identificar y comparar las longitudes. • Ordenar hasta 4 elementos del más pequeño al más grande o viceversa. • Adquirir el vocabulario de comparación adaptado: más grande, más pequeño, más alto, más largo...

3 AÑOS + 4-8 NIÑOS PIEZAS

MAGNETICAS

Longitudes para los más pequeños

A. Jacquart Este taller práctico familiariza a los niños con la noción de tamaño, haciéndoles comparar alturas, longitudes y tamaños.

Manipulando fichas de animales de 4 dimensiones distintas, los niños se familiarizan con la noción de tamaño, por comparación con la fichas de actividades propuestas. El material del taller permite trabajar a 8 niños en las 4 primeras series de fichas y a 4 niños en las 2 últimas series. Para que puedan trabajar 4 niños más, basta con añadir 1 repuesto de 32 piezas magnéticas. La caja contiene: • 12 láminas de doble cara que hacen 24 fichas de actividades (27 x 18 cm) repartidas en 6 series de 4 fichas. • 32 piezas magnéticas: 8 animales (jirafa, rana, perro, oruga, pez, pájaro, gato, vaca) de 4 tamaños y 4 colores. • 1 guía didáctica. 342266 Con IVA: 66,50 €

Repuesto para el taller Longitudes para los más pequeños

32 piezas magnéticas: 8 animales (jirafa, rana, perro, oruga, pez, pájaro, gato y vaca) de 4 tamaños y 4 colores. 342267 Con IVA: 31,20 €

32 piezas magnéticas:

8 animales de 4 tamaños y 4 colores

Material para manipular:

Las 24 fichas de actividades están organizadas en 6 series de dificultad progresiva. Los alumnos colocan las piezas magnéticas en el entorno adecuado sobre su ficha para que haya correspondencia del tamaño. La disposición espacial, así como el color, cuando esté presente, pueden servir de orientación. 12 láminas de actividades de doble cara

• Series amarilla y azul: 1 animal de 4 tamaños; 1 elemento identificable por el color. • Series verde y rosa: 1 animal de 4 tamaños; ningún elemento de color.

• Series naranja y violeta: 2 animales de 2 tamaños; ningún elemento de color.

Guía didáctica

• La guía didáctica presenta los objetivos, la progresión de las actividades y el reparto de las fichas por nivel de dificultad. • Describe de forma precisa las actividades que se deben realizar en cada etapa: - descubrimiento libre del material, - actividades guiadas por el maestro, - actividades colectivas y, a continuación, individuales con fichas.