2 minute read

Geocolor ..........................................40

Next Article
Calle Nathan

Calle Nathan

3 AÑOS + 2 NIÑOS PIEZAS MAGNETICAS

Habilidades desarrolladas

• Reconocer y nombrar formas geométricas sencillas: cuadrado, rectángulo, triángulo y círculo. • Señalar la orientación de una forma. • Identificar las longitudes, compararlas y detectar las equivalencias. • Reproducir los montajes teniendo en cuenta criterios de forma, color y orientación de piezas.

Las láminas de actividades están organizadas en 6 series de dificultad progresiva.

• Series 1 y 2: formas individuales representadas como sólidas. • Series 3 y 4: formas individuales representadas como huecos. • Series 5 y 6: formas individuales o unidas representadas como sólidos.

Geocolor

A. Jacquart Un taller práctico diseñado para favorecer los primeros descubrimientos y el reconocimiento de formas geométricas simples.

Para iniciarse en el reconocimiento de formas geométricas simples: cuadrado, rectángulo, triángulo y círculo. El niño reproduce o crea modelos semifigurativos con piezas magnéticas de formas y colores variados. El material del taller permite trabajar a 2 niños. Para que trabajen de 2 a 6 niños más, basta con añadir 1, 2 o 3 complementos de piezas magnéticas. • L/a lámina: 30 x 21 cm. • La caja contiene: 12 láminas de actividades de doble cara repartidas en 6 series, 40 piezas magnéticas de 5 formas y 4 colores y 1 guía didáctica. 345114 Con IVA: 45,60 €

Complemento para 2 niños

Este material complementa Geocolor y permite que trabajen 2 niños más. • 40 piezas magnéticas de 4 colores, es decir, 10 piezas de cada forma (cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo y semicírculo) por color. 345115 Con IVA: 17,10 €

Guía didáctica

• La guía didáctica presenta el material. los objetivos, las competencias que deben alcanzarse y la organización de los talleres, así como el desarrollo de las fichas. • Describe las distintas actividades que deben realizarse en cada etapa.

12 láminas de actividades de doble cara con 24 modelos para reproducir

This article is from: