I
Ć”$OFDQ]D WHPSHUDWXUDV GH KDVWD ƒ& HQWUH (QHUR \ 0DU]R \ ODV WHPSHUDWXUDV PiV EDMDV VH SUHVHQWDQ HQWUH Junio y Septiembre
� É
Ă
Ć” La mayor oscilaciĂłn tĂŠrmica se da en los meses de verano y primavera (Diciembre-Mayo)
Ă?
)
/'5 /#5 (4+1
Ć” Durante verano podemos encontrarnos en confort durante mĂĄs horas del dĂa.
Ă
/'5 /#5 %#.74151
CUADRO DE CONFORT
RECOMENDACIONES DE DISEĂ‘O
= REFRIGERACIĂ“N EVAPORATIVA = AIRE ACONDICIONADO = CALEFACCIĂ“N
76
15.6
78
57
13.0
81
22.2
61
10.6
82
20.2
70
9.4
19.0
68
9.1
19.5
70
9.4
20.5
68
10.1
22.2
65
11.4
23.8
59
13.1
25.7
53
14.5
30
30
25
COLOR
AA
RADIACIĂ“N
87 85 88 78 76
20
74 75
15
2
1
1
0.5 0
ENE FEB
MAR ABR MAY JUN JUL
%
30
AGO SEP OCT NOV DIC
TEMPERATURA
10
PRECIPITACIĂ“N
GSP 0 -10
10
GI
20% V
GSA
CA
-10
-5
0
ZC
5
10
15
5
10% MT MT+V RE
HU
20
25
30
OTRAS CONSIDERACIONES
20
50%
73
16.7
53
25.0
60%
HR%MAX
16.5
52
27.0
80%
= MASA TÉRMICA = MASA TÉRMICA + VENTILACIÓN NOCTURNA
CA
54
27.9
70%
MT MT+V RE AA
HR% MIN T°C MIN
27.5
%
T°C MAX
LĂ?NEA DE SOMBRA
TEMPERATURA (C°)
20
8
4
= VENTILACIĂ“N
MESES Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto ^ÄžĆ&#x;ĞžÄ?ĆŒÄž Octubre EŽǀĹ?ĞžÄ?ĆŒÄž Ĺ?Ä?Ĺ?ĞžÄ?ĆŒÄž
14
7
= HUMIDIFICACIĂ“N
V
38 32 26
10
= ZONA DE CONFORT = GANANCIA SOLAR ACTIVA = GANANCIA SOLAR PASIVA = GANANCIAS INTERNAS
HU
44
PRECIPITACIĂ“N (ml)
19 16 13
40
ZC GSA GSP GI
22
90%
Zona de confort y estrategias sugeridas
35
40
Humedad Absoluta (gr. Vapor de Agua / kg. de Aire Seco)
GRà FICO OMBROTÉRMICO
MATERIALES
Temperatura Seca (ÂşC)
ROSA DE VIENTOS N
GRà FICO SOLAR N -10°
0°
10°
10°
-20°
20°
20° -30°
30°
30° -40°
-50°
HUMEDAD 50°
50°
-60°
60°
60°
-70°
70°
70°
-80°
O
40°
40°
80°
80°
90°
-90°
13:00
14:00 -100°
12:00
O
6.2 m/s
4.8 m/s
3.1 m/s
E
1.6 m/s
VENTILACIĂ“N
„
LATITUD
‡ Â?Â? €Â?€ ‚ € ŒŽ‘ €Â? ‡ Â? Â? € ŒŽ‘ €Â? ‡  Ž € ÂŒ ‘’ ÂŒ € „‡ “Â?” ” €  ‘ ƒ‡  Â? € Â? Â? ‰‡ Â?Â? ” •  Â‘ Â? –‡ € “Â?  Â? ‡  € Œ Â”Â?€  Â? ” ” Â? —
11:00 10:00
100°
9:00
15:00 16:00
-110°
E
ALUMNOS : SHEYLA CANORIO, ABRIL FERNĂ NDEZ, GABRIELA GONZALES, FRANCCESCA KNOX
Âş ) Ă
Ă“
PLANTEAMIENTO URBANO
Ć”La humedad es mĂĄs alta durante las madrugadas, pues RVFLOD HQWUH HO \ Ć” $OFDQ]D WHPSHUDWXUDV GH KDVWD ƒ& HQWUH (QHUR \ 0DU]R \ ODV WHPSHUDWXUDV PiV EDMDV VH SUHVHQWDQ HQWUH -XQLR \ 6HSWLHPEUH Ć” /D PD\RU oscilaciĂłn tĂŠrmica se da en los meses de verano y SULPDYHUD 'LFLHPEUH 0D\R Ć” 'XUDQWH YHUDQR SRGHPRV encontrarnos en confort durante mĂĄs horas del dĂa, mientras que en invierno son casi nulas o inexistentes.
ROMEDIO ANUAL
FICHA BIOCLIMĂ TICA - TACNA
0 1 4 / # . ' 5
CONCLUSIONES
.#6+67&  5 .10)+67&  ž 9 #.6+67& O U P O
<10# ++ Ă&#x201E; %.+/# &'5d46+%1
$Â&#x17E; %NKOC 5GOKEhNKFQ
PROFESORA : ARQ. OFELIA G. VERA PIAZZINI
TACNA
<10# %.+/#6+%# Ă&#x201E; &0%
' ÂĽTKFQ F &GHKEKGPEKC FG RTGEKRKVCEKxP GP VQFCU NCU GUVCEKQPGU FGN CwQ * *WOGFQ GP GN TCPIQ FGN CN
% . + / # 6 1 . 1 ) + % # 5
ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL I
.';'0&#
%1&+)1
UNIVERSIDAD DE LIMA | ESCUELA DE INGENIERĂ?A | CARRERA DE ARQUITECTURA
CLASIFICACION CLIMATOLOGICA SEGUN SENAMHI
' F $Â&#x2030; *
-18Âş
Â&#x2026; Â&#x2020; Â Â&#x2021;Â&#x192;Â&#x2C6; Â Â&#x2021;Â&#x2030;Â&#x2C6; Â Â&#x2021; Â&#x160;
8:00 7:00
17:00
110°
120°
-120°
130°
-130°
140°
-140°
150°
-150° 160°
-160° -170°
180°
170°
S
S
Â&#x2020; Â Â&#x2021;Â&#x192;Â&#x2C6; Â Â&#x2021; Â&#x160; PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION CENIT 21 Mar/Sep
21 Feb/Oct 21 Ene/Nov 21 Dic
21 Abril/Ago
VISTA LATERAL
21 May/Jul 21 Jun 12:00 11:00
10:00
9:00
8:00
DĂ?A
7:00
ď &#x152;ď&#x192;ď Žď Ľď Ąď&#x20AC; ď ¤ď Ľď&#x20AC; ď &#x201D;ď Šď Ľď ˛ď ˛ď Ą
N
NOCHE
E/O
S
E 21 Dic
E 21 Mar/Sep
21 Feb/Oct
VISTA SUPERIOR
21 Ene/Nov 21 Dic 7:00 130°
8:00
40°
140°
9:00
150°
30° 10:00
160°
20°
11:00
N
NADIR
21 Abril/Ago 21 May/Jul 21 Jun
50°
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
7:00 8:00
9:00
10:00
13:00
14:00
15:00
16:00
11:00
17:00
170°
10°
10° 20°
0°
30°
40°
50°
60°
70°
12:00
80°
180°
N
-10°
S
12:00
Â&#x2021; Â&#x161; Â&#x20AC;Â&#x20AC; Â&#x201A; Â&#x2018; Â&#x203A; ÂÂ? Â&#x161; Â? Â&#x153; Â&#x201D; Â? Â&#x152; Â?Â? Â&#x2021; Â&#x161; Â&#x20AC;Â&#x20AC; Â&#x201A;  Â&#x17E;Â&#x201C; Â&#x201D; Â?Â&#x2018;Â?ÂÂ&#x2018; Â&#x2122;Â? Â?  Â? Â?Â&#x20AC; Â&#x201A; Â&#x201D; Â&#x2022; ÂÂ&#x2018;Â?ÂÂ? Â? Â? Â&#x2021; Â? Â&#x2014; Â&#x201D; Â&#x2122; Â&#x2018; Â&#x20AC;Â&#x2018; Â? Â?
O
S
-170° 13:00
-160°
-20°
14:00 -30°
-150°
15:00
-40°
-140°
-50°
16:00
-130° 17:00
-60° -70°
-120°
-110° -80°
-90°
-100°
O
TEMA :
PROYECCIĂ&#x201C;N ORTOGONAL SOMBRA DICIEMBRE 13.00 HRS
CURSO :
ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL I
PROFESORA :
MG. ARQ. OFELIA G. VERA PIAZZINI
CIUDAD :
ALUMNO :
TACNA CANORIO-FERNĂ NDEZ-GONZALES-KNOX
LATITUD
-18
TEMA :
CURSO :
Ă BACO DE SOMBRAS DICIEMBRE 7am-5pm ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL I
PROFESORA :
MG. ARQ. OFELIA G. VERA PIAZZINI
CIUDAD :
ALUMNO :
LATITUD
TACNA CANORIO-FERNĂ NDEZ-GONZALES-KNOX
-18
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
Â&#x2039; Â? Â? Â&#x2020; Â Â&#x2021; Â&#x2C6; Â Â&#x2021;Â&#x192;Â&#x2C6; Â Â&#x2021;Â&#x2030;Â&#x2C6; Â Â&#x2021; Â&#x160; techo inclinado por las precipitaciones y aprovechar la radiaciĂłn.
La radiaciĂłn ingresa, proporcionando luz, a superficies de los dormitorios.
Las ventanas se pueden cerrar evitando que salga el aire caliente
Â&#x2030;
Debido a los materiales que se usan en los muros, se retiene el aire caliente
Espacio que perimte ventilar los baĂąos y aprovechamiento de energĂa solar
Â&#x2021; Â&#x2DC;Â&#x2122; Â&#x20AC;Â?Â&#x20AC; Â&#x201A; Â&#x201D; Â? Â&#x20AC; Â&#x201C;Â&#x201D;Â?Â&#x201D; Â&#x161; Â?Â&#x201C; Â&#x20AC; Â&#x152;Â? Â&#x2021; Â? Â&#x152;Â? Â?Â&#x2018; Â&#x2021; Â?Â&#x2018; Â?Â&#x2018; Â&#x203A; Â?Â? Â&#x201D; Â&#x201D; Â? Â&#x2014; Â&#x201E;Â&#x2021; Â?ÂÂ&#x2018;Â?Â? Â&#x192;Â&#x2021; Â&#x2018; Â? Â&#x161;   Â&#x2022;Â?Â&#x20AC;  Â? Â&#x2030;Â&#x2021;  Â? Â&#x20AC; Â? Â?Â? Â&#x2122;Â? Â?Â?  Â? Â&#x161;Â&#x2C6; ÂÂ&#x2022; ÂÂ?Â&#x201D; Â? Â&#x2013;Â&#x2021; Â&#x201C;ÂÂ&#x2018; ÂÂ&#x2018; Â&#x2021; Â&#x201C;ÂÂ&#x2018;  Â&#x2DC;Â&#x2018; Â&#x2021; Â? Â?Â&#x2018;Â?Â?  Â
Â&#x192;
  Â&#x2DC; Â&#x201A; ÂÂ?
Â&#x2013;
 Â&#x152;Â?Â&#x20AC; Â&#x201A; Â&#x201D; Â&#x20AC;Â&#x201C; Â?
Â?
03
¡
CLASIFICACIÓN CLIMÁTICA CLASIFICACION CLIMATOLOGICA SEGUN SENAMHI
TACNA
TABLA CLIMÁTICA
ROMEDIO ANUAL º ) Á
Í Ó
É
Á
Í
)
Á
¢ ¢ £
GRÁFICO OMBROTÉRMICO
04
¤ ¢
¥ ¢
CUADRO DE CONFORT ¢ ¥ ¢
GRÁFICO SOLAR ¢
¢ ¢ ¢ ¥ ¥
05
ROSA DE VIENTOS
CONCLUSIONES
06
RECOMENDACIONES DE DISEĂ&#x2018;O RADIACIĂ&#x201C;N:
â&#x20AC;&#x2122; A
OTRAS CONSIDERACIONES:
- Las fachadas deben tener incidencia solar. - Alejar los volumenes el uno del otro para generar menos sombra. - Para la protecciĂłn solar y el control de luz y sombras se colocarĂĄn parasoles, principalmente para lo meses mĂĄs calurosos, ademĂĄs de un sol y sombra en la parte central para controlar la luz. - El volumen mĂĄs proximo a la radiaciĂłn debe funcionar para espacios privados como dormitorios.
-Alturas interiores de 2.50m -Espacios medios MATERIALES: -Masa tĂŠrmica media a alta para almacernar calor. -El adobe es una buena opciĂłn por ser un material tĂpico usado en la zona. -Resitencia a la salinidad.
A
CORTE A-Aâ&#x20AC;&#x2122;
PLATAFORMA
HUMEDAD: - Separar el proyecto del suelo mediante una plataforma. - No se deben utilizar ĂĄrboles frondosos y se debe alejar el proyecto de fuentes de agua. Patio central
VENTILACIĂ&#x201C;N: - Viento provinientes del SUR-OESTE. - Ambos volĂşmenes deben permanecer ventilados.
Descanso Social
Â&#x152;Â?ÂÂ&#x201D; Â Â Â&#x20AC;Â&#x201C;Â ÂÂ&#x2018;Â? Â&#x2018; Â&#x201D;Â? Â? Â Â&#x152;Â?Â&#x20AC; Â&#x201A;Â Â Â&#x20AC; Â&#x2122; Â?Â&#x201D;Â? Â&#x161; Â&#x2122; Â&#x152;Â Â&#x201D; Â&#x201D;Â Â?
ÂÂ&#x2018; Â&#x2122;  Â&#x2018;Â?Â&#x20AC; Â&#x201A; Â&#x201D; Â? Â&#x203A; Â&#x17D; Â&#x20AC; Â? Â&#x17E;Â&#x201C; Â? Â&#x203A; Â Â?  Â&#x20AC;  Â? Â&#x152; Â?Â&#x152;Â? Â? Â&#x2122;Â&#x201C;Â&#x201D; Â&#x2122; Â&#x2122; Â&#x20AC; ÂÂ?  Â&#x20AC; Â&#x152; ÂÂ&#x201D;Â?Â&#x20AC;  Â? Â&#x201D; Â&#x201D; Â? Â&#x2014; Â&#x203A;  Â?  Â? Â? Â&#x20AC;Â&#x201C;Â?  Â? Â? Â?Â&#x201D;Â?Â&#x2122;Â&#x2018;  Â? Â?Â? Â&#x20AC; ÂÂ&#x201D; Â&#x20AC;  Â? Â&#x201D; Â? Â&#x; ÂÂ? Â&#x161; Â&#x17E;Â&#x201C; Â&#x2018; ÂÂ&#x203A;Â? Â&#x20AC;Â&#x152; Â&#x2122; Â&#x2122; Â? Â&#x2018; Â&#x203A; Â Â?  Â&#x152;Â?Â&#x161; Â&#x20AC;  Â&#x2018;
ÂÂ&#x2018;   Â&#x2122; Â&#x161; Â&#x20AC;Â&#x2018; Â? Â&#x17E;Â&#x201C; Â? Â? Â&#x20AC; ÂÂ?Â&#x2018; Â&#x201C; Â&#x201D; Â?   Â? Â&#x20AC; Â&#x201C;Â&#x201D;Â?Â&#x201D;  Â?Â&#x20AC;ÂÂ?Â&#x2021; Â? Â?  Â? Â&#x201D; Â&#x2018; Â&#x152;  Â&#x201D; Â?Â&#x2018; ÂÂ&#x2018;Â?Â?  Â?Â&#x2018; Â?Â&#x2018; Â&#x203A; Â?Â? Â? Â&#x203A;Â&#x201C;  Â&#x20AC; Â&#x152;Â? Â&#x17E;Â&#x201C; Â?  Â? Â&#x2122;  Â? ÂÂ&#x2018; Â? Â?Â&#x201C; Â&#x2022; Â&#x;  Â?Â&#x2018; Â&#x201D; Â? Â&#x2014; Â&#x203A; Â Â? Â&#x2018; Â&#x152;   Â&#x20AC;Â&#x201C; ÂÂ&#x2018;Â? Â&#x201C; Â&#x2122; Â?ÂÂ&#x2018; Â?Â&#x152;  ÂÂ&#x2018; Â&#x201C; Â?    Â&#x20AC;Â&#x201C;Â?  Â&#x2122; Â&#x161; Â&#x20AC;Â&#x2018; Â&#x2122;Â&#x201C; Â&#x201D; Â?  Â&#x2122; Â&#x20AC;Â?Â&#x201D; Â&#x2122;Â? Â? Â&#x2018; Â Â&#x201C; Â&#x20AC;  Â&#x20AC;Â&#x2018; Â&#x20AC;  Â&#x2018; Â&#x2122; Â&#x152; Â&#x201D; Â&#x201D; Â? Â&#x17E;Â&#x201C; Â&#x2018; Â&#x20AC;Â&#x2018;Â&#x201C; Â? Â&#x2122;Â?Â? Â&#x2022;Â?Â&#x2021;
RADIACIĂ&#x201C;N
A ID
N
E
V A
VIENTOS
REFLEXIĂ&#x201C;N ÂÂ? Â&#x201D; Â&#x17E;Â&#x201C;  Â?Â&#x2018; Â&#x2018; Â? Â?Â&#x153;  Â? Â&#x152;Â&#x2122; Â&#x2018;Â?ÂÂ&#x2018; Â&#x2122;Â&#x201C; Â?  Â? Â&#x2122; Â&#x152; Â&#x2018; Â&#x2018; Â Â&#x20AC; ÂÂ&#x20AC; Â&#x2122;Â&#x2018; Â? Â&#x17D;Â? Â&#x20AC; Â? Â?   Â&#x20AC; Â&#x152;Â? Â&#x201D; Â&#x201C;ÂÂ? Â&#x; ÂÂ?    Â?Â&#x2122; Â&#x20AC; Â&#x20AC;  Â?Â&#x2018;Â?  Â&#x152;Â?Â&#x20AC; Â&#x201A;  Â? Â&#x152;Â&#x2122; Â&#x2018;Â?ÂÂ&#x2018; Â&#x2122;Â? Â?  Â? Â&#x2018; Â? Â&#x20AC; Â&#x152; Â? Â&#x17E;Â&#x201C; Â&#x2018; Â&#x20AC;Â&#x2018; Â? Â&#x2122;Â&#x201C; Â? Â&#x2122;Â? Â? Â&#x203A; Â? Â&#x203A; Â Â?  Â?Â&#x2122;Â?Â&#x20AC; Â? Â&#x161; Â&#x2122; Â&#x161; Â&#x20AC;Â&#x2018; Â? Â&#x20AC;  Â&#x2018;Â?  Â? Â? Â&#x201D;  Â&#x2018; Â  Â?Â&#x2018;Â?   Â&#x20AC;Â&#x201C; ÂÂ&#x2018;Â?Â&#x2021;  Â?Â&#x20AC; Â?Â? Â?  Â?Â&#x2018; Â&#x2018; Â? Â?Â&#x153; Â?Â&#x2122;  ÂÂ&#x201D; Â&#x152; Â? Â? Â&#x203A; Â Â?  ÂÂ&#x2018; Â&#x2122;  Â&#x2018;Â? Â&#x203A; Â&#x17D; Â&#x20AC; Â? Â? Â&#x20AC;Â&#x201C;Â?  Â? Â&#x20AC; ÂÂ&#x2018;  Â  Â&#x152;Â?Â&#x20AC; Â&#x201A;Â
Â&#x152;Â&#x2122; Â&#x2018;Â?ÂÂ&#x2018; Â?   Â&#x20AC; Â&#x152;Â? Â&#x201D; Â&#x201C;ÂÂ? Â&#x20AC; Â&#x201C;Â&#x201D;Â?Â&#x201D;  Â?Â&#x2018;Â?  Â? Â?Â&#x161;Â&#x201C;Â&#x201D;Â? Â? Â&#x203A; Â Â? Â&#x201C; Â&#x201D; Â? Â&#x2014;
Â&#x20AC; Â&#x152;Â&#x17D;Â&#x2018; Â&#x20AC; Â?Â&#x201D;Â Â&#x20AC;Â&#x201C;Â?Â&#x201D; Â&#x2122;Â? Â? Â?Â? Â&#x20AC; ÂÂ&#x201D; Â&#x20AC; ÂÂ Â? Â&#x201D;Â Â?Â&#x152;
 ÂÂ&#x2018; Â&#x161; Â&#x17E;Â&#x201C; Â? Â?Â&#x201C; Â&#x2022; Â&#x;  Â? Â? ÂÂ&#x2022;Â?Â? Â&#x2022;Â?Â? Â&#x20AC;   Â?Â&#x2018; Â?  Â&#x17E;Â&#x201C; Â? Â?Â&#x201D;Â?Â&#x2122;Â&#x2018;  Â? Â&#x152; Â?Â&#x152; Â&#x2021;
07
CLASIFICACION CLIMATOLOGICA SEGUN SENAMHI .';'0&#
%1&+)1 ' ¥TKFQ
' F $ *
TACNA
<10# %.+/#6+%# Ä &0%
.#6+67& 5¬ .10)+67& 9 #.6+67& O U P O
<10# ++ Ä %.+/# &'5d46+%1
F &GHKEKGPEKC FG RTGEKRKVCEKxP GP VQFCU NCU GUVCEKQPGU FGN CwQ $ %NKOC 5GOKEhNKFQ * *WOGFQ GP GN TCPIQ FGN CN
% . + / # 6 1 . 1 ) + % # 5
0 1 4 / # . ' 5
C
ƔLa RVF KDV EDM osc SULP enc mie
ROMEDIO ANUAL º ) Á
Ɣ$ 0D Jun
Í Ó
É
Á
ƔL ver
Í
)
/'5 /#5 (4+1
ƔD dur
Á
/'5 /#5 %#.74151
CUADRO DE CONFORT
R
Zona de confort y estrategias sugeridas
38
16
32
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto ^ĞƟĞŵďƌĞ Octubre EŽǀŝĞŵďƌĞ ŝĐŝĞŵďƌĞ
13
26
10
20
7
14
4
8
1
2
HR% MIN T°C MIN
HR%MAX
27.5
54
16.5
73
27.9
52
16.7
76
27.0
53
15.6
78
25.0
57
13.0
81
22.2
61
10.6
82
20.2
70
9.4
87
19.0
68
9.1
85
19.5
70
9.4
88
20.5
68
10.1
78
22.2
65
11.4
76
23.8
59
13.1
74
25.7
53
14.5
75
90% 80%
25
COLOR
%
19
T°C MAX
= CALEFACCIÓN
AA
20
1
0.5 0
ENE FEB
MAR ABR MAY JUN JUL
30
20
%
MESES
CA
30
%
22
= REFRIGERACIÓN EVAPORATIVA = AIRE ACONDICIONADO
70%
= VENTILACIÓN
= MASA TÉRMICA + VENTILACIÓN NOCTURNA
RE AA
60
= HUMIDIFICACIÓN
V
= MASA TÉRMICA
MT+V
50
HU
MT
15
40
= ZONA DE CONFORT = GANANCIA SOLAR ACTIVA = GANANCIA SOLAR PASIVA = GANANCIAS INTERNAS
44
PRECIPITACIÓN (ml)
TEMPERATURA (C°)
ZC GSA GSP GI
%
30
AGO SEP OCT NOV DIC 10
TEMPERATURA PRECIPITACIÓN
10
GI %
20
V
-10
LÍNEA DE SOMBRA
GSP 0
GSA
CA
-10
-5
0
5
10
15
20
ZC
10% MT MT+V
5
RE
HU 25
30
35
40
Humedad Absoluta (gr. Vapor de Agua / kg. de Aire Seco)
GRÁFICO OMBROTÉRMICO
Temperatura Seca (ºC)
ROSA DE VIENTOS N
GRÁFICO SOLAR N -10°
0° 10°
-20°
10° 20°
20° -30°
30°
30° -40°
-50°
60°
60°
-70°
70°
70°
-80°
O
50°
50°
-60°
HU
40°
40°
80°
80°
90°
-90°
13:00
14:00 -100°
12:00
10:00
6.2 m/s
4.8 m/s
3.1 m/s
E
1.6 m/s
8:00 7:00
17:00
110°
120°
-120°
130°
-130°
140°
-140°
150°
-150° 160°
-160° -170°
180°
S
08
O
100°
9:00
15:00 16:00
-110°
E
11:00
170°
S
VE
RECOMENDACIONES DE DISEร O
UMEDAD
ENTILACIร N
RADIACIร N OTRAS CONSIDERACIONES
MATERIALES
-18ยบ
ALUMNOS : SHEYLA CANORIO, ABRIL FERNร NDEZ, GABRIELA GONZALES, FRANCCESCA KNOX
Durante verano podemos encontrarnos en confort rante mรกs horas del dรญa.
PROFESORA : ARQ. OFELIA G. VERA PIAZZINI
La mayor oscilaciรณn tรฉrmica se da en los meses de rano y primavera (Diciembre-Mayo)
FICHA BIOCLIMร TICA - TACNA
$OFDQ]D WHPSHUDWXUDV GH KDVWD ย & HQWUH (QHUR \ DU]R \ ODV WHPSHUDWXUDV PiV EDMDV VH SUHVHQWDQ HQWUH nio y Septiembre
ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL I
a humedad es mรกs alta durante las madrugadas, pues FLOD HQWUH HO \ ฦ $OFDQ]D WHPSHUDWXUDV GH VWD ย & HQWUH (QHUR \ 0DU]R \ ODV WHPSHUDWXUDV PiV MDV VH SUHVHQWDQ HQWUH -XQLR \ 6HSWLHPEUH ฦ /D PD\RU cilaciรณn tรฉrmica se da en los meses de verano y PDYHUD 'LFLHPEUH 0D\R ฦ 'XUDQWH YHUDQR SRGHPRV contrarnos en confort durante mรกs horas del dรญa, entras que en invierno son casi nulas o inexistentes.
LATITUD
PLANTEAMIENTO URBANO
UNIVERSIDAD DE LIMA | ESCUELA DE INGENIERร A | CARRERA DE ARQUITECTURA
CONCLUSIONES
09
¡
PROYECCIÓN ORTOGONAL Y ARROJO DE SOMBRAS
¢ ¥ ¢
10
¤
PROYECCIÓN EQUIDISTANTE PARA ELABORACIÓN DE VENTANA SOLAR
11
PROYECCIÓN EQUIDISTANTE PARA ELABORACIÓN DE VENTANA SOLAR
¢ ¥
12
PROYECCIÓN EQUIDISTANTE PARA ELABORACIÓN DE VENTANA SOLAR
13
PROYECCIÓN EQUIDISTANTE PARA ELABORACIÓN DE VENTANA SOLAR
¢
14
DISEÑO DE PROTECTOR SOLAR
Marzo 16:00 Acimut: -79.88° Altura: 28.39° N
N
-20º
-10º
0º
10º
20º
-30º
30º
-40º
40º
-50º
35º
50º 60º
-60º
21 Jun 21 May/Jul
-70º
70º
21 Abr/Ago 80º
-80º
O
90º
-90º
E
100º
-100º
21 Feb/Oct 21 Ene/Nov
-110º
21 Dic 120º
-120º 130º
-130º
S
-140º
140º 150º
-150º -160º
-170º
180º
170º
160º
Como se puede observar, la incidencia del sol para el 21 de Marzo a las 16:00 hrs no genera inconvenientes hacia el escritorio por lo cual no es necesario generar un protector solar para este, sin embargo, si se desea proteger el área de la habitación que si tiene incidencia solar se podrían tomar en cuenta las siguientes opciones:
Opción 1: Generar sombra por medio de una terraza de 2.95m la cual cubra por completo la incidencia del sol por medio de el volumen que se genera
¢ ¥
Opción 2: Generar sombra por medio de un alero de 1.00m acompañado por celosías con una inclinación perpendicular a la dirección del sol para proteger toda el área con incidencia solar
Opción 3: Generar sombra por medio de un toldo el cual, cuando se le retira la varilla de apoyo, puede funcionar a modo de cortina para la ventana
REFLEXIÓN
¢
15
Â&#x2039; Â? Â?  Â? Â? Â&#x2014;Â? Â&#x201C; Â&#x2122; Â&#x161; Â&#x20AC;Â&#x2018; Â&#x201D; Â&#x2022; Â&#x2022;  ÂÂ&#x201D;Â? Â&#x201C; Â?Â&#x152; Â? Â&#x2122;Â? Â? Â&#x201C; Â&#x2018;  ÂÂ&#x2018;  Â&#x152; Â&#x201D; Â? Â?Â?  Â&#x201D; Â? Â&#x2014; Â&#x201D;  Â&#x2018; Â&#x152;Â?   Â&#x20AC;Â&#x201C; ÂÂ&#x2018;Â? Â&#x2018; Â&#x201D; Â? Â? Â?Â?Â&#x2122; Â&#x20AC;Â&#x2018; Â?
Â&#x20AC; Â&#x152;Â&#x17D;Â&#x2018; Â&#x20AC; Â? Â&#x201D; Â&#x20AC; Â&#x152;Â?Â&#x2018; Â&#x;Â?Â&#x20AC; Â&#x201A; ÂÂ?Â&#x2018;Â&#x201C; Â? Â&#x161; Â&#x20AC; Â&#x2018; Â? Â&#x201D; Â&#x201D; Â? Â&#x2014;
Â&#x20AC; Â&#x152;Â&#x17D;Â&#x2018; Â&#x20AC; Â&#x2021; ÂÂ&#x2018; Â&#x203A; Â?ÂÂ&#x2018; Â?Â?  ÂÂ&#x17D;ÂÂ&#x201D; Â&#x;  ÂÂ&#x;Â?  Â? Â? ¥ Â&#x2DC;
EX PLICACIĂ&#x201C;N DE LA CIUDAD Y SU CLIMA OBJETIVO: A travĂŠs de la investigaciĂłn sobre las caracterĂsticas climĂĄticas de la zona y tomando en cuenta los recursos y la ubicaciĂłn del lugar, se busca estrategias generales para una propuesta arquitectĂłnica orientada al confort tĂŠrmico y bienestar del usuario.
P R O B L E M Ă T I C A - Clima frĂo - Fuertes precipitaciones - OscilaciĂłn de temperatura entre el dĂa y la noche - Vientos fuertes, provenientes de el S y el E en su mayorĂa
UBICACIĂ&#x201C;N: El departamento de Puno se ubica en la zona sur del PerĂş. Sus coordenadas geogrĂĄficas son: 15°50â&#x20AC;&#x2122; latitud sur, 69°42â&#x20AC;&#x2122; longitud oeste y alcanza una altitud de 3,827 m.s.n.m. siendo una de las ciudades con mĂĄs altitud del PerĂş. Colinda con el Lago Titicaca.
POSIBLES SOLUCIONES - Uso de transmitan y mantengan calor - Techos inclinados - Generar efecto invernadero - Orientar el proyecto contra los vientos para que no ingresen directamente
CLIMA: POTENCIALIDADES Y OPORTUNIDADES - Debido a que se mantiene un mismo comportamiento tĂŠrmico todo el aĂąo se puede diseĂąar tomando en cuanta un solo dĂa tipico CLIMA FRĂ?O
las temperaturas estĂĄ fuera del confort todo el aĂąo
HUMEDAD
las temperaturas estĂĄ fuera del confort todo el aĂąo
PRECIPITACIONES
Precipitaciones en verano (Enero-Diciembre)
- Se puede aprovechar los vientos fuertes de la zona si se saben controlar mediante distintas estrategias de diseĂąo
ÂŁÂ&#x2018; Â&#x;Â?ÂÂ&#x201D; Â?  Â&#x152;Â?Â&#x20AC; Â&#x201A; ÂÂ&#x201D;Â?Â&#x201D;Â? Â&#x2122; Â? Â&#x20AC;¢Â?
Â&#x20AC; Â&#x152;Â&#x17D;Â&#x2018; Â&#x20AC;Â? Â&#x203A; Â?Â&#x152; Â? Â&#x201D; Â&#x2018; Â&#x152; ÂÂ? Â&#x17E;Â&#x201C; Â&#x201C; Â&#x2122; Â?  Â&#x201C; Â&#x20AC; Â&#x152;Â? Â&#x161; ¢Â&#x201C;Â&#x152; Â&#x201D; Â&#x20AC;  Â&#x2122;  Â? ÂÂ&#x20AC; Â? Â&#x201D; Â&#x2122;  Â&#x20AC; Â&#x2122; Â&#x2018;Â?Â&#x20AC;  Â?    Â&#x2022; Â? Â? Â?Â&#x201C; Â&#x2022; Â&#x; Â&#x2122;Â&#x201C;Â&#x201D; Â&#x152; Â? Â&#x201D; Â&#x2018; Â&#x152; ÂÂ? Â?Â&#x17E;Â&#x201C; Â?Â? Â&#x2022;Â? Â?  Â? Â&#x2122;  Â&#x152;Â&#x17D;Â&#x2018; Â&#x20AC;Â?Â? Â?Â?ÂĽ Â&#x20AC; Â&#x152; Â?Â? Â&#x2122; Â?
 Â? Â? Â&#x201C;Â&#x20AC;  Â? Â&#x17E;Â&#x201C; Â? Â&#x2122;Â&#x201C; Â&#x201D;  Â&#x2018; Â Â&#x2122;Â? Â? Â? Â&#x201C;Â&#x20AC; ÂÂ?  Â?Â&#x2018;Â?Â? Â&#x161; Â&#x2018;Â?Â&#x152;
  Â?Â? Â&#x2122; Â&#x2018; ÂÂ&#x20AC; Â? Â&#x201D;Â?Â&#x201D; Â? Â&#x161; Â&#x2122; Â&#x2018;Â&#x201C; Â&#x201D;Â?Â&#x201D; Â? Â&#x201D; Â? Â&#x20AC; Â&#x201C;Â&#x201D;Â?Â&#x201D;Â&#x2021;
16
¤ ¢
PLAN MAESTRO
Solsticio Invierno- verano Mes más frío-caliente
2.50
1.85
0.15
3.00
0.20
3.00
0.15
1.85
2.50
¥
17
ESTRATEGIAS DE DISEÑO
ORGANIGRAMA 0DWHULDOHV DLVODQWHV W«UPLFRV Fachada principal orientada a la calle para mayor luz y radiación.
Dormitorios con luz directa y radiación que se almcene para el frío de las noches.
DORMITORIO 1
SALA
1/2 BAÑO
ZONA DE ESTAR
COMEDOR
ESTUDIO
BAÑO COMPLETO
LAVANDERIA Baños y cocina cerca al patio para que éstas áreas se ventilen..
COCINA
DORMITORIO 2
DORMITORIO PRINCIPAL BAÑO COMPLETO
ZONA DE ESTAR
'REOHb&ULVWDO \ URWXUD GH SXHQWH W«UPLFR SDUD OD FRQGHQVDFLµQ
0XURV FRQ F£PDUD GH DLUH \ DLVODQWH LQFRUSRUDGR &£PDUD GH DLUH HQWUH GRV PXURV GH KRUPLJµQ SDUD TXH HO DLUH FDOLHQWH QR HVFDSH
3LVRV GH PDGHUD SDUD FRQVHUYDU HO FDORU
5HYHVWLPLHQWRV KHFKRV GH \HVR SDUD FRQVHUYDU HO FDORU
PATIO-TENDAL
NIVEL 1
NIVEL 2
NIVEL 3
¢
18
PLANTAS
19
CORTES Y ELEVACIONES
techo inclinado por las precipitaciones y aprovechar la radiación.
La radiación ingresa, proporcionando luz, a superficies de los dormitorios.
Las ventanas se pueden cerrar evitando que salga el aire caliente
Debido a los materiales que se usan en los muros,
CREADO CON UNA VERSIÓN PARA ESTUDIANTES DE AUTODESK se retiene el aire caliente
Espacio que perimte ventilar los baños y aprovechamiento de energía solar
CREADO CON UNA VERSIÓN PARA ESTUDIANTES DE AUTODESK
CREADO CON UNA VERSIÓN PARA ESTUDIANTES DE AUTODESK
CREADO CON UNA VERSIÓN PARA ESTUDIANTES DE AUTODESK
¢
20
ALEROS, CELOSÍAS, PARASOLES Y/O INVERNADEROS ÁREA TECHO: 2.55 * 3.6 = 9.18 ÁREA PISO: 2.55 * 3.6 = 9.18 (incluyendo escritorio) 9.18 - 1.53 = 7.65 (restando el área del escritorio)
ÁREA PAREDES: 2(2.55*2.4 + 3.6*2.4) = 29.52 (incluyendo ventana) 29.52 - 2.4 = 27.12 (restando el área de la ventana) ÁREA VENTANA: 1.2 * 2 = 2.4
67.38° / 21%
18.5% 29.26°
ÁREA ESCRITORIO: 2.55 * 0.6 = 1.53
8.86° / 2.5% 2.5%
4.43° 0° / 0%
21%
ÁREA TOTAL: = 47.88 ÁREA VENTANA / ÁREA TOTAL: 2.4 / 47.88 = 0.05
PAREDES: 0.68 * 27.12 = 18.44 PISO: 0.15 * 7.65 = 1.14 TECHO: 0.68 * 9.18 = 6.24 VENTANA: 0.09 * 2.4 = 0.21
CER = 2.5*0.96 = 2.4*0.2 = 0.48
CC = 18.5*0.95 = 17.57
0.19%
0.475
0.95
0.475
PAREDES: Blanco oscuro
0.48
0.96
0.48
2%
PISO: Madera caoba TECHO: Blanco oscuro VENTANA: Laminada doble
ESCRITORIO: 0.67 * 1.53 = 1.02 18.44 + 1.14 + 6.24 + 0.21 + 1.02 = 27.05 / 47.88 = 0.56 - 56% ÁNGULO DE OBSTRUCCIÓN: 8.87°
ESCRITORIO: Melamine color blanco marfíl FLD: CC + CER + CIR = 17.57 + 0.48 + 0.19 = 18.24 FLD: 18.45 * M * V * B = 18.24 * 0.9 * 0.85 * 0.85 = 11.86%
Abril 14:00 Acimut: -51.00° Altura: 51.00°
¢
21
PUNTO INTERIOR
22
PUNTO EXTERIOR
¢ ¢
23
VISTAS EN 3D
REFLEXIÓN
24
REFLEXIÓN FINAL
¢
¢
¢
25
26
ÂŚ ÂŁ Nombre del Curso Historia y teorĂa de la arquitectura I Â SecciĂłn 524 Â Nombre del Profesor VERA PIAZZINI, Ofelia Giannina Sumilla del Curso Acondicionamiento Ambiental I es una asignatura teĂłrico-prĂĄctica donde se desarrollan los principales conceptos de uso de sistemas naturales (iluminaciĂłn, ventilaciĂłn, etc.) de acondicionamiento del espacio arquitectĂłnico para garantizar el confort ambiental. Objetivo General Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias necesarias para conocer, entender y aplicar conceptos y estrategias de diseĂąo ambiental pasivo en proyectos arquitectĂłnicos. Â Objetivos EspecĂficos 1. Comprender la importancia de realizar un anĂĄlisis climĂĄtico previo a la etapa de diseĂąo con el fin de plantear una propuesta arquitectĂłnica adecuada y coherente con el entorno y el medio ambiente. 2. Conocer y aplicar los conceptos y estrategias de diseĂąo pasivo asociados al confort tĂŠrmico, lumĂnico y acĂşstico comprendiendo su importancia en el planteamiento de un proyecto arquitectĂłnico en los diversos climas del PerĂş y del mundo. 3. Desarrollar un enfoque crĂtico y reflexivo del diseĂąo arquitectĂłnico que integre aspectos de entorno, clima y materiales de construcciĂłn con el fin de satisfacer las necesidades de confort de los usuarios.
27
Estudiante de arquitectura de cuarto ciclo en la universidad de lima, interesada por la influencia que tiene el diseño arquitectonico creativo e innovador en el entorno y las necesidades actuales de la sociedad. Posee metas y objetivos claros determinados a ejercer de forma competente y ayudar al desarrollo de nuesto medio asi como a la población. Disfruta pasar tiempo con personas cercanas asi como actividades recreativas.
EDUCACIÓN: 2007 - 2012 Primaria Colegio NSSCJ - Huaraz 2012 - 2017 Secundaria Colegio NSSCJ - Huaraz 2018 - Actualidad Pregrado Universidad de Lima
RECONOCIMIENTOS: Proyecto final del curso Proyecto de Arquitectura II 2019 - 1 Seleccionado para exposición
Materias en curso: - Proyecto de arquitectura IV - Construcción II - Acondicionamiento ambiental I - Orientación estructural - Historia de la arquitectura I
CONTACTO Y SOCIAL MEDIA: abril.fernandez1802@gmail.com +51 944122039
28
PROGRAMAS: Autocad 2019 Revit 2019 Minitab Microsoft power point Microsoft ofice word Sketchup Adobe Photoshop 2019 Adobe illustrator 2019
IDIOMAS: Español ***** Ingles **
INTERESES: Diseñar Dibujar y pintar
Â
29