PORTAFOLIO T7/N7 2022-1

PROFESOR: BAEZ BARRIGA, MONICA ELIANA

SECCIÓN: 727

2021 - 2

POR POR TFO TFO LIO LIO TALLER 7 - NV VII

PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

FERNÁNDEZ FLORES ABRIL

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Gestión de proyectos Ciclo 2022-1

20183893

UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

CURSO PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

DOCENTE BAEZ BARRIGA, MONICA ELIANA

CICLO 2022 - 1

TABBLL AA DDEE C CO ON NTTEEN NIIDDO OSS TA EP1. E1

Pg. 07

DE PUNTA A PUNTA CG4, CG5, CG6

EP1. E2

Pg. 11

MÓDULO MÍNIMO HABITABLE CG1, CG2, CG5, CG6, CG8, CG9, CG10

EP1. E2.1

Pg. 13

TEXTO

EP1. E2.2

Pg. 17

MAPA MENTAL

EP1. E2.3

Pg. 21

COCINANDO MI COMIDA

EP1. E2.4

Pg. 25

PROPUESTA MÓDULO MÍNIMO

EP1. E3.1

Pg. 35

CABIDA CG1, CG5, CG8, CG10

EP1. E3.2

Pg. 43

ANÁLISIS DE LA ZONA Y PROPUESTA URBANA CG4, CG5, CG6

EP1. E4 REFLEXIÓN VIVIENDA CG2, CG3, CG5, CG6

Pg. 53

EP1. E5

Pg. 57

CONCEPTO CG1, CG2, CG3, CG5, CG6

EP1. E6

Pg. 61

TOMA DE PARTIDO - VIVIENDA COLECTIVA CG1, CG4, CG5, CG6

EP2. E7

Pg. 69

DESARROLLO DE PROYECTO CG1, CG5, CG6, CG8, CG9, CG10

EP2. E7.1

Pg. 71

ESTACIONAMIENTO, ESTRUCTURA Y CIRCULACIONES

EP2. E7.2

Pg. 75

TIPOS DE VIVIENDA

EP2. E7.3

Pg. 79

ESPACIO PÚBLICO SECTOR

EP2. E7.4

Pg. 83

FACHADAS SECTOR

EP2. E8

Pg. 87

PLANOS DE DESARROLLO DE PROYECTO CG1, CG5, CG6, CG8, CG9, CG10

EF ENTREGA FINAL DE PROYECTO CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG8, CG9, CG10

Pg. 95

pág. 05

T7N7

CRITERIOS RIBA

CG1 Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos teóricos y estéticos.

CG2 Conocimiento adecuado de las historias y teorías de arquitectura y los relacionados al arte, la tecnología y las ciencias humanas

CG3 Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad de diseño arquitectónico.

CG4 Conocimiento adecuado del diseño urbano, planeamiento y las cualidades relacionadas al proceso de planeamiento.

CG5 Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

CG6 Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.

CG8 Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones.

CG9 Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible.

CG10 Habilidades de diseño necesarias para cumplir los requerimientos de los usuarios dentro de las restricciones impuestas por factores de costos y regulaciones.

DE PUNTA A PUNTA pág. 07

EP1. E1

01

DE PUNTA A PUNTA

ENUNCIADO En encargo consistio en realizar un trabajo grupal de deriva desde Chorrillos hasta La Punta-Callao, para ello se pidio realizar un recorrido por el borde costero para identificar las diferencias perceptuales a nivel urbano y natural, para ello se debia realizar el recorrido en distintos médios de transporte. Se debio registrar y evidenciar los contrastes explicandolos en un video y en un mapa collage.

OBJETIVO Identificar las diferentes sensaciones a lo largo del borde costero así como los diferentes tipos de espacio y sus aciertos y desaciertos.

Poder reconocer la zona en la cual trabajaremos a lo largo de todo el ciclo para poder usar la información recabada como base para los sigueintes trabajos.

QR DEL VIDEO

REFLEXIÓN Este trabajo nos ayudo a poder familiarizarnos con la zona de emplazamiento de nuestros trabajos en todos los niveles, tambien nos sirvio para compartir e intercambiar conocimientos entre todos integrantes de distintos ciclos.

LOS

ARR

PEATONALIDAD

S

CONEXIONES

RANCO

SENDAS

LORES DRO

MAGDALENA SAN MIGUEL CALLAO

MÓDULO MÍNIMO HABITABLE pág. 11

EP1. E2

02

MÓDULO MÍNIMO HABITABLE

ENUNCIADO Diseñar módulos mínimos habitables de departamentos así como sus opciones de flexibilidad y sus maneras de apilamiento teniendo fijas sus áreas humedas, el módulo debia ser capaz de adaptarse a un usuario especifico y su evolución en el tiempo. Estos módulos deben poder iluminar y ventilar en la menor cantidad de frentes iluminados.

OBJETIVO Poder generar un diseño de vivienda que sea facilmente adaptable usando las medidas minimas habitables para un usuario, los espacios propuestos deben ser capaces de cambiar y reacomodarse según el apilamiento de estemódulo y sin modificar sus áreas húmedas.

REFLEXIÓN Todas las etapas de este proyecto nos sirvieron para identificar que conocimientos previos y que parámetros debemos seguir para realizar el diseño de un espacio de vivienda que sea optimo, adaptable y que tenga como prioridad la comodidad y confort en el usuario.

TEXTO pág. 13

EP1. E2.1

02

TEXTO

ENUNCIADO Elaborar un texto que nos cuente un día en la vida del personaje, que describa a nivel detallado todas sus necesidades espaciales, de objetos, de socialización, que nos permita visualizar todas sus necesidades, relación con personas, espacios , objetos.

Entender a partir de este texto su entorno inmediato, sus expectativas, actividades comerciales, de la vida cotidiana, y entender el uso del espacio.

Redactar su cambio de vida despues de 15 años para determinar sus nuevas necesidades espaciales y el uso de los espacios.

UN DÍA EN LA VIDA DE UNA MADRE SOLTERA Ella suele levantarse muy temprano, como a las 4:00 am, apenas se despierta abre las cortinas de su habitación amplia, cuidada y ordenada para que pueda entrar la luz desde su ventana que da a su jardin, luego de ello ordena la misma comenzando por tender su cama la cual esta en medio de la habitación y luego organiza todas sus cosas en sus prácticos muebles, como el closet y escritorio, que se encuentran colocados en las paredes de colores claros del cuarto, enseguida se dirige a su pequeño baño el cual siempre esta limpio y bien organizado y se dispone a tomar una ducha para comenzar con su día, luego de sacar su ropa del closet que esta al frente de su cama y cambiarse, enseguida se dirige hacia el cuarto de su hija de 7 años, el cual se encuentra adyacente al suyo, para despertarla e ir al colegio, apenas entra se encuentra con la pequeña y agradable habitación en colores vivos y lleno de cosas.

Mientras que su hija se alista para el colegio la mamá se dirige hacia su pequeña cocina abierta para preparar el desayuno, saca todos los ingredientes y la menajeria de sus muebles y prepara la comida rapidamente para trasladarla a una mesa que se encuentra al medio de un acogedor e iluminado comedor lleno de objetos ornamentales y decorado con colores claros, despues de desayunar la mamá lleva a su hija al colegio para sus clases y ella se dirige hacia su trabajo en una empresa de arquitectura donde actualmente es una pequeña colaboradora, ya en su pequela y calida oficina comienza con su trabajo rapidamente ya que tiene todo bien organizado para tener una jornada productiva, esta suele ser de 8:00 am a 6:00 pm, si no requiere tomar horas extra o tener trabajo remoto, con un descanso entre la 1:00 pm 3:00 pm para almorzar, por lo cual en ese espacio se dirige a su casa, donde ya se encuentra su hija descansando viendo la televisión en una sala hogareña y bien organizada con un alto techo, y diferentes objetos ornamentales como cuadros y muebles en materiales suaves y confortables, ya en su hogar ella prepara el almuerzo junto su hija la cual le ayuda ya que en la cocina hay suficiente espacio para que ambas puedan desplazarse tranquilamante, luego de ello almuerzan juntas para poder pasar tiempo de calidad mientras conversan sobre su mañana, terminando de comer deja a su hija en un espacioso e iluminado estudio con muebles organizadores y dos escritorios para que cada una pueda tener su propio espacio de trabajo, luego de dejarla haciendo sus tareas ella regresa a su trabajo para completar su jornada hasta las 6:00 pm, saliendo del mismo regresa a su hogar donde prepara la cena y come junto a su hija en su acogedor comedor, luego de ello y de dejar toda la menajeria usada en el cuidado lavadero de la cocina ambas se dirigen hacia su estudio que esta en medio de su departamento donde la mamá ayuda a su hija con sus tareas al mismo tiempo que ella termina con algunos detalles de su trabajo antes de irse a dormir, terminando ambas sus respectivas labores cada una se dirige a sus pequeños y limpios baños para asearse despues de su jornada diaria para luego poder descansar en sus comodas camas, y finalizar un productivo y bien organizado día.

15 AÑOS DESPUES Unos años despues la mamá conocio a un compañero de trabajo con el cual se casaron y tuvieron un hijo más, actualmente la familia esta conformada por la mamá, su esposo, su hija de 22 años y su hijo de 11 años, toda la familia, gracias al progreso económico que tuvieron, decidieron mudarse a new york donde ambos padres emprendieron su propia empresa de arquitectura y diseño. La familia se mudo a una casa mucho más grande y moderna con espacio suficiente para los 4 y sus mascotas adoptadas, dos perritos y dos gatitos.

MAPA MENTAL pág. 17

EP1. E2.2

02

MAPA MENTAL

ENUNCIADO Realizar un mapa mental resumen del texto “Herramientas para habitar el presente: La vivienda del siglo XXI” (Montaner, 2005)

La nueva habitación: Hay una evolución personal con necesidades cambiantes por lo que se deden tener mecanismos de flexibilidad con una mínima jerarquía posible para que cada usuario pueda apropiarse del lugar de manera singular.

Casa como sin jerarquias: Pensar en la igualdad de generos y las necesidades cambiantes, las zonas deben permitir un uso compartido.

Criterios: Potenciar la vida comunitaria y la individualidad - Ahorrar espacio para usos simultaneos - Favorecer la visibilidad y el compartir - Todas las habitaciones deben de tener un tamaño similar y ser suficientes.

La casa como lugar de trabajo: Conciliación del tiempo de trabajo productivo y el tiempo del cuidado, a veces la vivienda es el emplazamiento para pequeños negocios.

Accesibilidad: Espacios lo más accesibles y visitables posibles para personas con capacidades diferentes.

El problema de la vivienda: La vivienda deberia permitir la realización de una gran cantidad de tareas conjugando lo individual y lo colectivo, a ello se deben sumar los cambios tecnológicos, los valores medioambientales, y la sociedad diversa.

Aprendiendo a vivir: En la sociedad se producen cambios políticos, sociales, económicos y productivos por lo que la vivienda debe responder a ello y a los retos sociales, urbanos, tecnológicos y de sostenibilidad que se generan.

Sociedad

La adaptación de la vivienda a la diversidad de familias y su evolución.

Se hacen nuevos hogares fruto de la evolución con tendencias al cambio estructural teniendo en cuenta el diverso abanico de elecciones de formas de vida.

Vulnerabilidad: En la sociedad hay grupos vulnerables para quienes se debe tener una caracterización singular de la vivienda adecuada a cada caso.

HERRAMIENTAS PARA HABITAR EL PR

Incidir favorablemente en la estructura urbana en la que se inserta.

Valores de proximidad: Aprovechamiento de la situación humana al plantear un maximo de actividades cotidianas en trayectos útiles recorribles a pie, se debe tener proximidad a equipamientos básicos y la diversidad funcional.

Espacios intermedios: Existencia de espacios intermedios que potencien la buena relación entre la residencia y la ciudad, estos son lugares de relación que potencian la sociabilización y la extensión de lo privado en lo público.

Urbanismo del territorio: Mantener la relación de las piezas diversas en el territorio con el entorno natural en áreas residenciales de baja densidad. ¿Ciudades dormitorio o vivienda urbana?: Se critica el urbanismo incapaz de organizar la ciudad al tener viviendas construidas en grandes paquetes unitarios con una uniformidad formal no deseable.

Ciudad La sostenibilidad depende del replantamiento en la construcción de ciudades para volverlas más compactas teniendo una adecuada elección de la situación del proyecto según el contexto ecológico, y los valores climáticos y microclimáticos.

La vivienda como proyecto urbano: Proyecto residencial como parte de un proyecto urbano equilibrado, crean una ciudad real.

Torresana en terrassa: Crecimiento urbano con limites y paisaje con arquitectura, hay una transición entre un barrio de la ciudad y sus límites naturales.

Perfectibilidad, adaptabilidad y flexibilidad: Tratamiento de la red de instalaciones en cada vivienda, la perfectibilidad se refiere al empleo de estructuras con grandes luces. Viviendas realmente flexibles y perfectibles poco difinidas como una caja de confort mínimo.

La evolución de la tecnología y el sector construcción: La evolución del sector construcción se ha movido por un interes económico por lo cual actualmente se debe recuperar y enriquecer la creación de medios técnicos que provean un entorno climatizado, higienico y comunicado a la vivienda.

Áreas húmedas: Optimización de áreas húmedas, como cocinas, lavaderos y baños, bien agrupadas y sistematizadas.

Los materiales y el mobiliario: Elección de materiales sanos y no contaminantes pensando en su reutilización y reciclaje, el mobiliario debe cumplir con las mismas características. Una vivienda bien resuelta promueve mayores adecuaciones y ampliaciones.

La flexibilidad residencial o la transversalidad de la arquitectura.

Tecnología

La tecnología busca personalizar el ambiente por medio de nuevos dispositivos con alternativas distintas a las ya conocidas para la familia tipo.

Las respuestas se adecuan a un sinnúmero de factores con una realidad compleja para permitir una evolución según los requerimientos cambiantes de los usuarios y sus distintos modos de vida.

ESENTE: LA VIVIENDA DEL SIGLO XXI

Diseñar pensando en la eficiencia energética y la eficacia de todos los dispositivos.

Identificarnos en un mundo finito con recursos limitados para defender una sostenibilidad auténtica con la orientación y el aprovechamiento pasivo en los proyectos.

Se debe tener una adecuada selección de materiales para una mejor relación con el medio ambiente.

Instalaciones de aprovechamiento activo: Estas son por ejemplo células fotovoltaicas, colectores solares , y la reutilización de aguas grises y pluviales. El ahorro energético en los sistemas de calefacción es fundamental.

Gestión de residuos: Disponibilidad o no de recogida selectiva de basura, se debe tener espacio donde almacenar de manera selectiva los residuos.

Recursos

La idoneidad de las fachadas y cubiertas: El aprovechamiento pasivo parte de una adecuada orientación de la vivienda, ello promueve mejore vistas para el ingreso de rayos de sol y ventilación natural.

La fachada debe verse como un elemento con capacidad térmica y como un maximo aislante. Las terrazas ecológicas son fundamentales ya que suele ser en las cubiertas donde se pierde más energía.

Ventilación y luz natural: El aprovechamiento pasivo es la clave de la ventilación cruzada, el mejor dispoditivo climático son los patios pues son espacios capaces de crear microclimas. Al mismo tiempo, es clave exigir luz natural y un mínimo de asoleamiento.

COCINANDO MI COMIDA pág. 21

EP1. E2.3

02

COCINANDO MI COMIDA

ENUNCIADO El encargo consistio en realizar una actividad en nuestra cocina para poder determinar el espacio mínimo necesario para cocinar de manera cómoda, se debido especificar los elementos usados en el proceso de cocina así como el elemento a cocinar y su preparación.

PROPUESTA MÓDULO MÍNIMO pág. 25

EP1. E2.4

02

PROPUESTA MÓDULO MÍNIMO

REFLEXIÓN Este ejercicio nos ayudo a obtener conocimientos sobre las estrategias adecuadas que debemos usar al momento de ubicar los espacios de una vivienda priorizando la iluminación, ventilación y antropometría en beneficio de los usuarios.

UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

MODULO DE VIVIENDA FLEXIBLE MÓDULO_Y_AMPLIACIÓN

A-01

QLYHO

A. FERNÁNDEZ

UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

MODULO DE VIVIENDA FLEXIBLE OPCIONES_FLEXIBLES

A-02

QLYHO

A. FERNÁNDEZ

UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

MODULO DE VIVIENDA FLEXIBLE TIPOS_DE_MÓDULOS

A-03

QLYHO

A. FERNÁNDEZ

UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

MODULO DE VIVIENDA FLEXIBLE APILAMIENTO

A-04

QLYHO

A. FERNÁNDEZ

CABIDA pág. 35

EP1. E3.1

03

CABIDA

ENUNCIADO En función del parámetro dictado por la municipalidad, deberá calcularse las áreas de vivienda vendible, área común, área construida y área de estacionamientos ( en sótano o en niveles).

Elaborar a nivel de layout el desarrollo de un proyecto de vivienda multifamiliar según los parámetros permitidos por el reglamento y municipalidad correspondiente, lo cual deberá ser compatibilizado en el cuadro de áreas a entregar.

OBJETIVO Aprender a realizar el cálculo de cábida teniendo el cuenta las restricciones establecidas por la municipalidad, ello con el fin de determinar la base más optima para el diseño de un proyecto.

Realizar el desarrollo de un proyecto de vivienda multifamiliar usando la cabida anteriormente cálculada teniendo en cuenta las áreas más optimas para las viviendas.

REFLEXIÓN El trabajo de cabida nos sirvio para aprender que cálculos son necesarios para determinar una base y parametros al momento de realizar un proyecto, el cálculo de cabida nos sirvio para poder determinar los espacios y cantidad de estos que serian necesarios para realizar la tpología de proyecto requerida.

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5xVCPQ UNIVERSIDAD DE LIMA

EJERCICIO CABIDA

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

PLANTAS

A-01

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5xVCPQ UNIVERSIDAD DE LIMA

EJERCICIO CABIDA

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PLANTAS

PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

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EJERCICIO CABIDA

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FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

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EJERCICIO CABIDA

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

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EJERCICIO CABIDA

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PLANTAS

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FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

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EJERCICIO CABIDA

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

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EJERCICIO CABIDA

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

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EJERCICIO CABIDA

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

PLANTAS

A-01

ESC. 1/100

ANÁLISIS DE LA ZONA Y PROPUESTA URBANA pág. 43

EP1. E3.2

03

ANÁLISIS DE LA ZONA Y PROPUESTA HUMANA

ENUNCIADO Se deberá hacer un análisis urbano del entorno señalado donde se identifique las características de las diferentes zonas, la accesibilidad tanto vehicular como peatonal, zonificación, usos, población, análisis de sendas, nodos, hitos, espacios públicos entre otros.

Se deberá hacer una levantamiento de alturas en un entorno mas acotado. Se deberá elaborar una maqueta de la zona que evidencie la topografía del terreno y las edificaciones existentes.

OBJETIVO Realizar un análisis completo del funcionamiento del área donde trabajaremos más adelante e identificar sus problemas y potencialidades para poder utilizar este análisis como base para diseñar un proyecto en un espacio especifico de la zona.

REFLEXIÓN Por medio de este trabajo logramos evidenciar las principales caracteristicas de la zona donde realizariamos nuestro proyecto del ciclo 2022-1, la información recabada a lo largo del desarrollo del ejercicio nos sirvio para determinar que aspectos utilizariamos para diseñar nuestro proyecto de conjunto de vivienda.

Pudimos identificar correctamente las principales problemáticas de la zona de medalla milagrosa para así posteriormente poder generar soluciones enfocadas en los usuarios.

E01

ANÁLISIS LYNCH MAGDALENA DEL MAR / SAN ISIDRO

DESNIVELES EN CORTES

1

URBANIZACIÓN MARBELLA

2

3 URBANIZACIÓN MEDALLA MILAGROSA

POBLACIÓN

VISTAS

Tipo de población: Urbana MAGDALENA DEL MAR

SAN ISIDRO

18 218,7 hab./km²

5,472 hab./km²

Densidad poblacional

Ingreso al Parque Benemérita Guardia civil por Av. Salaverry

Cruce entre av. Alberto Yabar, ca. Malecon Bernales, ca. Punta negra y av. del Ejercito

60 220

T

60 735

32 828

M

33 829

27 462

H

26 902

Distribucion por sexo 5 864 15 981

-

Cruce entre av. Alberto Yabar, ca. Malecon Bernales, ca. Punta negra y av. del Ejercito.

San Isidro Ciclovia y circulacion peatonal en el Malec[on Godofredo Garcia

Circulacion vertical desde el Malecon Bernales hasta la Residencial Marbella

19 986

280

Viv. en casa de vecindad

10

Viv. improvisada

4

43

Viv. colectiva

55

85

Distribucion por tipo de vivienda

Magdalena del mar

Vista desde el Malecon Bernales a la Residen cial Marbella

7 475

Viv. unifamiliar Viv. multifamiliar

Urbanización Marbella

1 330,10 2 192,19

Residencial Marbella

1 330,10 2 192,19

Urbanización Medalla Milagrosa

889.00 - 1 330.09

Urbanización Orrantia del Mar

2 412,45 a más

Ingreso per capita por zonas (en nuevos soles)

PARÁMETR

MAGDALENA DEL MA del distrito de San is

de actividades urba

01. SENDAS Flujos peatonales y vehiculares Flujo peatonal alto Flujo peatonal medio Flujo peatonal bajo Avenidas Cruce peatonal Semáforo

01. BORDES Flujos peatonales y vehiculares Borde natural Borde artificial Borde distrital

03. BARRIOS Urbanizaciones y conjuntos vecinales

4

ROS

1

Urbanizacion Marbella

2

Urbanizacion Medalla Milagrosa

3

Residencial Marbella

4

Urbanizacion Orrantia del Mar

04. NODOS Densidad Humana Nodos principales Nodos vecinales 1

Áreas verdes articiciales

04. HITOS Focos visibles urbanos

Bajada Marbella

AR Y SAN ISIDRO

idro en el área delimitada por las Avs. Salaverry, Sanchez Camón, Juan de Aliaga, ca. Godofredo y Malecón

anas de esta área será concordado entre las Municipalidades de San Isidro y Magdalena del Mar.

Centro de Salud - MINSA Parque “Pera”

E02 ZONAS

MAGDALENA DEL MAR | SAN ISIDRO

ZONA01

ZONA04

ZONA 1 ZONA02

ZONA 4 ZONA05

ZONA 2 ZONA03

ZONA 5 ZONA06

ZONA 3

ZONA 6

La zona a ana San Isidro con Garcia, la Av. Godofredo G

Al caminar po siente la seguri para poder ca sentir al pasar

C

B

A

alizar se úbica en los distritos de Magdalena del Mar y n sus límites en la Bajada Marbella, la calle Godofredo Augusto Perez Aranibar, la Av. El Ejercito y el Malecon García.

r las calles de los alrededores del Parque de la Pera se dad que nada malo podria pasar, sus calles son amplias minar ,la iluminacion ayuda a la seguridad que se pueda por ahi sacando el celular para tomar fotos,etc.

Corte A - Malecon Godofreso García Se caracteriza por el pronunciado desnivel natural del malecon y la poca intervención de la mano humana y su conservación como espacio de recreación.

VISUALES Las visuales que ob servamos la mayo ria por no decir todos se ubican en el limite del male con , ya que se tiene una mejor vista al mar. Sin embargo hay un mirador calle del barrio la Milagrosa y Marbe lla tiene una muy buena visual sin estar al borde del malecon.

ACCESIBILIDAD La zona es muy ac cesible si lo vemos del punto de vista de un auto en forma general. Para una persona que pase caminando tambien sin embargo para bajar en ciertas zonas se tiene que caminar regular para poder encon trar una escalera.

Corte B - Barrio medalla milagrosa En esta sección existe un desnivel menos pronunciado, lo cual aporta a la construcción de viviendas informales.

PARQUES Lo comun que tienen todos los parques es la limpieza e ilu minacion, sin embargo muchos de ellos no tienen bancas.

Corte C - Urbanización Salaverry En esta parte del malecon se ha generado una intervención extrema del malecon de tal modo que los desniveles son los más marcados.

-

E03

PROPUESTA MAGDALENA DEL MAR / SAN ISIDRO

01. DENSIFICAR EL ENTORNO De acuerdo a la ordenanza N° 290-MDMM del distrito de Magdalena la altura min. de las edifi cacios de densidad media puede ser de 8 pisos tomandose encuenta que el lote debe cumplir con 350 m2 de área min. con un frente min. de 10 metros.

La urbanización Marbella cuenta con lotes más pequeños a lo que la normativa dispone que al juntarlos pueden generarse edificios de hasta 4 pisos más altos. En aquellos lotes cuyo lindero lateral colinde con un lote de zonificación inferior (por lo tanto de menor altura) se podrá adoptar la mayor altura de edificación en una longitud no mayor de una y media vez el ancho de la sección vial menor (incluyendo los retiros) medido a partir de la esquina y en dirección hacia el lote de menor zonificación.

MAQUETA DE LA ZONA Escala 1/1250

De esta manera al intervenir la zona de Medalla Milagrosa, las familias no serán desplazadas ya que podrán permanecer en la zona al densificar la urbanización Marbella.

LEYENDA Ingresos al barrio Espacios de reunión

Comercio vecinal

Flujos peatonales

02. ESPACIO PÚBLICO, INTERMEDIO Y PRIVADO Implementar áreas comunes intermediarias entre lo público y privado para formar pequeños espacios de permanencia en el que los vecinos y visitantes puedan interactuar al utilizarlos. Mayor indice de ilumina ción y ventilación entre manzanas convierte la zona en más segura y agradable.

03. ESPACIO FLEXIBLE Agregar un espa cio amplio y exten so en la parte inferior de la urbanización Medalla Milagro sa como espacio de reunión social para actividades en comunidad.

Al tener una vista al mar desde aquel punto puede convertiste en un hito vecinal.

04. ACTIVACIÓN ECONÓMICA Al activar el comercio-vivienda junto con el espa cio público se presenta más actividad econo mica por lo que los vecinos gene ran más ingresos y aumentan su calidad de vida.

Con aquellos ingresos el vecina dorio puedo utilizarlo para actividades y constumbres propias del barrio.

E04 DIAGNOSTICO MAGDALENA DEL MAR | SAN ISIDRO

POTENCIALIDADES MOBILIARIO URBANO Se puede implementar mobiliario urbano que complemente con las diversa actividades que se planteen en las diversas zonas de análisis

VIVIENDA Convertir algunas viviendas en vivienda/taller o que ofrezcan servicios al público, pero respetando el caracter residencial de la zona.

ESPACIO PUBLICO Crear una red de parques o áreas verdes que se conecten entre ellos, esto para que los distintos sectores de la zona se relacionen mejor.

EQUIPAMIENTO Hacer que los equipamientos esten mas cerca de las zonas menos accesibles.

ACCESIBILIDAD Complementar a las areas verdes y generar una ruta evidente entre los distintos sectores.

INFRAESTRUCTURA Mejorar la infraestructura del malecon, implementando el desnivel del piso a favor para crear diversas funciones y sendas más accesibles e interesantes.

T7

PROYECTO DE ARQUITECTURA VII - 727

MOBILIARIO URBANO

EQU

VIVIENDA

ACC

ESPACIO PUBLICO

INFR

PROBLEMATICAS MOBILIARIO URBANO Existe un numero limitado de mobiliario urbano, a pesar de las cantitades de m2 de espacio público.

VIVIENDA Por su caracter residencial, la mayoria de las viviendas cuenta con una fachada opaca, hacia el exterior haciendo menos llamativo la zona para el público que quiere conocer el malecon.

ESPACIO PUBLICO Buena cantidad de espacios públicos, sin embargo, la mayoria de estos no cuentan poco funcional o espacio sin uso.

EQUIPAMIENTO Los equipamientos se encuentran ubicados en la Av. del ejercito.

ACCESIBILIDAD

Los caminos no son continuos, solo conectan ciertos sectores y otros quedan aislado con escaleras o rutas poco accesibles e inseguras.

IPAMIENTO

INFRAESTRUCTURA La infraestructura del malecon como

ESIBILIDAD

AESTRCTURA

debido al poco analisis de las necesidades.

REFLEXIÓN VIVIENDA pág. 53

EP1. E4

04

REFLEXIÓN VIVIENDA

ENUNCIADO Se deberá realizar un mapa mental donde se describan las principales caracteristicas tanto espaciales como respecto al entorno y la relación de este con el usuario de un espacio que consideremos ideal.

OBJETIVO Identificar que caracteristicas consideramos escenciales en un proyecto de vivienda para usar estos conceptos en la formulación de nuestro concepto y toma de partido del proyecto.

REFLEXIÓN Con este ejercicio logramos identificar que aspectos queriamos plasmar en nuestro proyecto, tambien nos sirvio como base para poder generar nuestro concepto y toma de partido del proyecto.

GENERAR SENSACIONES RELACIONADAS A EXPERIENCIAS

GENERAR UN IMPACTO Y ESTIMULACIÓN VISUAL

GENERAR UN SENTIDO DE PERTENENCIA EN LOS USUARIOS CON UNA ATMOSFERA HOGAREÑA

RELACIÓN USUARIO-ESPACIO

GENERAR ESPACIOS DONDE SE PUEDAN CREAR MEMORIAS AGRADABLES

ESPA IDE

CARACTE ESPACIOS CON CONEXIONES EXTERIORES

PRESENCIA DE ELEMENTOS COMO PLANTAS

ESPACIOS AMPLIOS ESPACIOS PRÁCTICOS ESPACIOS FLEXIBLES

ESPACIOS T

TRANSPORTE PÚBLICO Y PRIVADO CENTROS DE SALUD COMERCIO CERCANO CENTROS LABORALES

CENTROS EDUCATIVOS

ENTORNO

LUGARES CON UN FACIL ACCESO A SERVICIOS BÁSICOS

ACIO EAL

ERÍSTICAS

NATURALES S

TRANQUILOS

ESPACIOS PRIVADOS DE IDENTIFICACIÓN

ESPACIOS COMÚNES DE ENCUENTRO E INTERACCIÓN LUGARES DE PERMANENCIA

CONCEPTO pág. 57

EP1. E5

05

CONCEPTO

ENUNCIADO Generar el concepto iniciar de nuestro proyecto especificando nuestras intenciones proyectuales y los espacios que buscamos generar.

OBJETIVO Poder tener una idea base sobre la cual poder trabajar, se busca por medio de este la toma de partido de nuestro proyecto.

En mi caso en concepto inicial fue el de “Vivienda Huerto” pues lo que se buscaba era generar un proyecto con espacios verdes donde se puedan generar actividades en común donde los usuarios puedan interactuar.

REFLEXIÓN Este trabajo nos sirvio para general la idea base para el desarrollo del conjunto, logramos determinar que tipo de proyecto queriamos generar y que caracteristicas debida tener en cuanto a espacialidad y volumetría.

VIVIENDA HUERTO

CIRC

HUERTO Espacios de huerto para abastecer el área comercial, ayuda a la economía de la zona y genera espacios para convivir en comunidad.

Espacio al ingreso del proyecto, relación visual desde las calles.

ZONA DE ANDENES DE PUESTOS COMERCIALES Espacios de huerto para abastecer el área comercial, ayuda a la economía de la zona y genera espacios para convivir en comunidad.

Relación con la calle que da directamente a la zona.

VOLÚMENES

Se plantean viviendas de 3 habitaciones para 5 p una total de 40 vivie

CULACIÓN

PLAZA DE BIENVENIDA Se generan áreas verdes a modo de plazas para brindar espacios de descanso y recreación a los usuarios de la zona.

Te invita a recorrer el proyecto, se define por una cubierta posterior y los volúmenes de vivienda adyacentes al área.

HUERTO EN ANDENES Espacios de huerto para abastecer el área comercial, ayuda a la economía de la zona y genera espacios para convivir en comunidad.

Relación visual a la calle adyacente y relación visual hacia el mar desde los andenes.

TECHOS PARA DEFINIR CIRCULACIONES E INGRESOS

DE VIVIENDA

ersonas, con un área mínima de 100 m2, se tiene endas para 200 ha.

QLYHO

A. FERNÁNDEZ

TOMA DE PARTIDO pág. 61

EP1. E6

06

TOMA DE PARTIDO

ENUNCIADO Generar la toma de partido para un proyecto en base al concepto previamente elaborado y las estrategias proyectuales derivadas del mismo.

Aplicar las estrategias para una propuesta de emplazamiento volumétrica teniendo en cuenta los parametros urbanisticos y los parametros de diseño propuestos por la cátedra tales como el cálculo de habitantes y el área libre y construida según los m2 del lote a desarrollar.

OBJETIVO Generar la toma de partido para nuestro proyecto de un conjunto de vivienda a desarrollar, se busco generar una propuesta volumétrica que sustente el concepto y las estrategias usadas que respondan al contexto donde se ubica el emplazamiento del conjunto.

REFLEXIÓN En la toma de partido logramos desarrollar las estrategias espaciales y proyectuales que usariamos para el desarrollo del proyecto, así como el cálculo de la densidad poblacional y una primera propuesta volumétrica con deciciones sustentadas de forma y dimensiones.

SALIR PARA CONECTAR CONTEXTO PROBLEMÁTICAS Las problemáticas abordadas en la propuesta son la falta de espacios verdes donde las personas puedan realizar actividades recreativas, la falta de conexión entre el acantilado y las zonas residenciales existentes que se encuentran aledañas, y los muros ciegos los cuales cortan las visuales y las relaciones entre los espacios generando así una segregación en la zona.

2

1

5 3 FALTA DE ÁREAS VERDES MUROS CIEGOS

4

FALTA DE CONEXIÓN

GENERAR EJES QUE RESPONDAN AL ENTORNO Y ARTICULEN EL PROYECTO DEFINIENDO ASÍ LA UBICACIÓN DE VOLUMENES Y LA DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS EXTERIORES

GENERAR RELACIO INFERIORES, ASI CO HACIA ESPACIOS VE

DENSIDAD HABITACIONAL Se decidio hacer uso de viviendas de 3 habitación para 5 personas, con un área mínima de 100m2.

Para el área disponible del terreno (4000m2) se tiene un total de 200 habitantes en la zona por lo cual se requiere de un total de 40 viviendas, por lo tanto se requiere de un total de 4000m2 de área construida para cubrir la demanda. Área

Pisos

Total Área Construida

Volúmen 1

150 m2

4

600 m2

Volúmen 2

325 m2

4

1300 m2

Volúmen 3

150 m2

2

300 m2

Volúmen 4

2 4 4

996 m2

Volúmen 5

92 m2 203m2 73 m2

Volúmen 6

260 m2

2

520 m2

Volúmen 7

168 m2 300 m2 215 m2

2 2 2

1360 m2

Total Área Construida

292 m2

5 374 m2

6

PROPUESTA 7

NES VISUALES HACIA EL MAR Y LOS LOTES OMO DESDE LAS RESIDENCIALES EXISTENTES ERDES DEL PROYECTO

Se propone generar espacios verdes de integración tanto públicos, semi públicos y privados, así como un diseño volumétrico escalonado , con visuales dirigidas hacia el mar, que genere recorridos y conexiones con los espacios actuales de muros ciegos articulando así las zonas de vivienda ubicadas en el Malecón Bernales y la Av. Malecón.

GENERAR RELACIONES Y CONEXIONES PEATONALES CON LAS DOS ZONAS DE VIVIENDAS QUE RODEAN EL PROYECTO

SALIR PARA CONECTAR PROYECTO

1 Se generan pequeños rellenos en el terreno para generar volúmenes más uniformes respecto a sus niveles.

Se colocan volúmenes pegados al muro ciego para generar acceso a los departamentos ubicados en estos desde la Av. Malecón.

Se genera una separación entre los volúmenes y el Malecón Bernales para proporcionar una buena iluminación y ventilación al proyecto, ello tambien con el fin de alejarse de la via vehicular generada al lado del malecón.

El proyecto se genera con volúmenes escalonados para mantener una escala uniforme que responde a los desniveles del terreno y que evite que se tenga un contraste muy fuerte con las construcciones que ya existen en los espacios aledaños.

2 Se generan volumenes escalonados para controlar la escala del proyecto con el entorno construido, estos definen recorridos y conectan el entorno con el proyecto.

3 Se generan volumenes escalonados para delimitar espacios, estos poseen techos caminables para generan una conexión peatonal con la Av. Malecón por medio de plazas.

4 Se definen las áreas verdes según su escala y se les otorga una función según sean espacios públicos, semi públicos o privados.

Espacio verde definido por los volùmenes 1 y 2, este funciona como espacio de bienvenido pues marca la entrada al proyecto e invita a los usuarios externos a ingresar.

Volumenes con techos recorribles que generan un acceso peatonal desde la Av. Malecón hacia el proyecto, estos delimitan árean verdes que se encuentran conectadas pero tienen funciones distintas.

SALIR PARA CONECTAR PROYECTO ESCALA PEQUEÑA

ESPACIOS PÚBLICOS UBICADOS EN E INGRESO DEL PROYECTO, SU PÚBLICO OBJETIVO SERIA TANTO LOS USUARIOS DE LA ZONA COMO PERSONAS EXTERNAS.

TECHOS RECO

En este espacio se gene carácter público ya que para los usuarios extern Se conforma a manera frente para aprovechar

HUER

Se genera un espacio d al Malecón Bernales, e el parque por debajo d caracter semipúblico ya malecón tambien atrae es abastecer la zona de Desde este espacio s hacia el mar y hacia los

L O E

ESCALA GRANDE

ESCALA MEDIA

ESPACIOS PRIVADO DELIMITADO POR LOS VOLUMENES DE VIVIENDA DEL PROYECTO, SU PUBLICO OBJETIVO SON LOS USUARIOS DE LA ZONA.

ESPACIOS SEMI PÚBLICO UBICADO CERCA AL MALECÓN BERNALES, SU PUBLICO OBJETIVO SON LOS USUARIOS DE LA ZONA Y OCASIONALMENTE PERSONAS EXTERNAS.

ORRIBLES CON MIRADOR

eran áreas verdes de descanso, tiene un e esta pensado como conexión peatonal os al proyecto. de mirador ya que se direcciona hacia el el remate de la zona.

RTOS EN ANDENES

de huerto en andenes cerca este espacio se conecta con del volumen 6 pero tiene un a que al estar al borde del usuarios externos, su función e venta del proyecto. e tiene una relación visual s lotes inferiores.

PLAZA DESTINADA A LA COMUNIDAD Funciona como un espacio conector entre los usuarios de las viviendas del proyecto ya que en este pueden relacionarse e interactuar para generar un sentido de comunidad.

Es un espacio de carácter privado con visuales hacia el mar.

ZONA DE VENTA Se ubica en el ingreso del proyecto para atraer a usuarios externos, ayuda a mejorar la economía de la zona y sirve para conectar a los usuarios del proyecto con las personas externas.

Es un espacio de carácter público.

PLAZA DE BIENVENIDA

DESARROLLO DE PROYECTO pág. 69

EP2. E7

07

DESARROLLO DE PROYECTO

ENUNCIADO Diseñar un proyecto de vivienda colectiva que permita mejorar la calidad de vida de los habitantes, otorgándole accesibilidad a espacios de calidad tanto al interior como al exterior de la vivienda. Que permita ser una pieza articuladora del espacio urbano y que aporte en la consolidación y articulación de la ciudad, revalorando los aspectos positivos del lugar y solucionando los problemas urbanos de la zona.

OBJETIVO Diseñar las plantas y fachadas de un conjunto de vivienda colectiva usando como base el concepto y la toma de partido, se debio generar el diseño de estructuras, viviendas, espacio público y fachadas correspondientes, se empezo por el diseño en sector para posteriormente aplicar ello al conjunto completo. Se tomo en cuenta los requisitos tanto espaciales como proyectuales.

REFLEXIÓN En esta etapa generamos el diseño de nuestro proyecto de conjunto de vivienda, para este utilizamos los conocimientos obtenidos en los ejercicios anteriores lo cual nos sirvio para lograr tener un proyecto que responda correctamente a las necesidades y requerimientos que se presentaron en la zona respecto a su topografía y a sus usuarios.

ESTACIONAMIENTO, ESTRUCTURA Y CIRCULACIONES pág. 71

EP2. E7.1

07

ESTACIONAMIENTO, ESTRUCTURA Y CIRCULACIONES

TIPOS DE VIVIENDA pág. 75

EP2. E7.2

07

TIPOS DE VIVIENDA

ESPACIO PÚBLICO SECTOR pág. 79

EP2. E7.3

07

ESPACIO PÚBLICO SECTOR

FACHADAS SECTOR pág. 83

EP2. E7.4

07

FACHADAS SECTOR

PLANOS DE DESARROLLO DE PROYECTO pág. 87

EP2. E8

08

PLANOS DE DESARROLLO DE PROYECTO

ENUNCIADO Diseñar un proyecto de vivienda colectiva que permita mejorar la calidad de vida de los habitantes, otorgándole accesibilidad a espacios de calidad tanto al interior como al exterior de la vivienda. Que permita ser una pieza articuladora del espacio urbano y que aporte en la consolidación y articulación de la ciudad, revalorando los aspectos positivos del lugar y solucionando los problemas urbanos de la zona.

OBJETIVO Diseñar las plantas de un conjunto de vivienda colectiva usando como base el concepto y la toma de partido, se debio generar el diseño de estructuras, viviendas y espacio público. Se tomo en cuenta los requisitos tanto espaciales como proyectuales.

REFLEXIÓN El encargo consistio en realizar una actividad en nuestra cocina para poder determinar el espacio mínimo necesario para cocinar de manera cómoda, se debido especificar los elementos usados en el proceso de cocina así como el elemento a cocinar y su preparación.

ENTREGA FINAL DEL PROYECTO pág. 95

EF

09

ENTREGA FINAL DEL PROYECTO

ENUNCIADO Diseñar un proyecto de vivienda colectiva que permita mejorar la calidad de vida de los habitantes, otorgándole accesibilidad a espacios de calidad tanto al interior como al exterior de la vivienda. Que permita ser una pieza articuladora del espacio urbano y que aporte en la consolidación y articulación de la ciudad, revalorando los aspectos positivos del lugar y solucionando los problemas urbanos de la zona.

Se desarrollo una maqueta del conjunto en escala 1/200 y 3 paneles donde se resuman el proyecto.

OBJETIVO Diseñar y sustentar las decisiones tomadas en el diseño del proyecto teniendo en cuenta al contexto y al usuario, así como las relaciones que se generan entre los espacios de vivienda y los espacios exteriores.

REFLEXIÓN Con este trabajo se logro entender de manera efectiva los conceptos aplicados al trabajo de conjunto de vivienda en el cual se pudo desarrollar las habilidades de diseño y como aplicarlas en un entorno residencial. .

SALIR PARA CONECTAR SENTIDO DE COMUNIDAD EN ESPACIOS VERDES

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SALIR PARA CONECTAR SENTIDO DE COMUNIDAD EN ESPACIOS VERDES

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INFORMACIÒN DEL CURSO Nombre del curso: Proyecto de arquitectura VII Sección: 727 Nombre del profesor: BAEZ BARRIGA, Monica Eliana Sumilla del curso: Proyecto de Arquitectura VII, es una asignatura obligatoria TeóriTeóri co-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temátitemáti co gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico o un conjunto de objetos arquitectónicos destinados a la vivienda multifamiliar vincuvincu lada al espacio urbano.

Objetivo general: Proyectar un edificio de vivienda multifamiliar que considere espacio de uso colectivo.

Objetivos específicos: 1. Reflexionar sobre los diferentes modos de habitar como resultado de las necesidades y aspiraciones de los usuarios y cómo estas se manifiestan en el diseño arquitectónico.

2. Proponer diseños arquitectónicos de vivienda según los diferentes modos de habitar y su contexto inmediato, sustentando mediante diferentes medios sus propuestas.

3. Entender la relación entre la vivienda colectiva, el espacio público y surol en la ciudad y la sociedad.

4. Objetivos de Desarrollo Sostenible - ODS: - Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas - Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países - Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, segu seguras, resilientes y sostenibles

CV

CURRICULUM VITAE

S O B R E

M I :

Estudiante de arquitectura de septimo ciclo en la universidad de lima, interesada por la infuencia que tiene el diseño arquitectonico creativo e innovador en el entorno y las necesidades actuales de la sociedad.

Posee metas y objetivos claros determinados a ejercer de forma competente y ayudar al desarrollo de nuesto medio asi como a la población.

Disfruta pasar tiempo con personas cercanas asi como actividades recreativas.

20183893@aloe.ulima.edu.pe +51 944122039

PROGRAMAS Autocad Revit Minitab Microsoft power point Microsoft ofice word Sketchup Adobe Photoshop Adobe illustrator Lumion

Abril Fernández @AbrilfernndezF1 Abril Fernández @abrilfernandez18

I N T E R E S E S

I D I O M A S

DIBUJO PINTURA DISEÑO CINE ARTE

I N G L E S E S P A Ñ O L

EDUCACIÓN 2007-2012 2012-2017 2017-ACTUALIDAD

P R I M A R I A SECUNDARIA PREGRADO

COLEGIO NSSCJ - HUARAZ COLEGIO NSSCJ - HUARAZ UNIVERSIDAD DE LIMA