Stat-Info
01/14 4 Janvier 201
Les élèves du 1er degré à la rentrée 2013 dans les écoles publiques et privées de l’académie de Bordeaux A la rentrée scolaire 2013, 302 590 élèves sont scolarisés dans les 2 820 écoles publiques et privées de l’académie de Bordeaux, soit un effectif en augmentation de 1,0 % sur un an . Cette hausse est plus forte qu’au niveau national (+0,6 %). L’effectif se répartit pour 113 270 élèves en préélémentaire, 187 100 en élémentaire et 2 220 dans les classes pour l’inclusion scolaire. Sur un an, 1 500 écoliers supplémentaires sont scolarisés en préélémentaire dans l’académie, soit une hausse de 1,3 %. Suite à l’assouplissement de la politique d’accueil des enfants de moins de 3 ans, ces derniers sont plus nombreux dans les écoles. Leur taux de scolarisation est de 9,7 %, en hausse de 0,8 point sur un an.
A la rentrée scolaire 2013, 302 590 élèves sont scolarisés dans les écoles publiques et privées de l’académie de Bordeaux (y compris hors contrat). Avec 3 080 élèves supplémentaires sur un an, l’effectif progresse de 1,0 %, soit une hausse plus forte que sur l’ensemble des académies françaises (+ 0,6 %). Sur un an, la progression des effectifs de l’académie a été un peu plus forte dans le privé (+1,3 %) que dans le public (+1,0 %). Au niveau national, les effectifs du public se sont un peu moins accrus tandis que ceux du privé ont baissé (-0,1 %). La majorité des élèves sont scolarisés dans le public (89,1 %), 10,7 % dans le privé sous contrat et 0,2% dans le privé hors contrat. La part du privé est inférieure de 2,4 points à celle observée au niveau national. Evolution des effectifs dans les écoles publiques et privées par département entre les rentrées scolaires 2012 et 2013
L’enseignement élémentaire affiche une progression de 1 550 élèves sur un an (+0,8 %). Un nombre croissant d’élèves en situation de handicap sont scolarisés dans des classes d’inclusion scolaire (+1,4 %). Les effectifs s’accroissent plus fortement en Gironde et dans les Landes. Le taux de redoublement des élèves s’infléchit sur tous les niveaux mais plus fortement en CE1.
Source : Rectorat/DEP Enquête dans les écoles aux rentrées scolaires 2012 et 2013
Direction des Etudes et de la Prospective
Les élèves du 1erLes degré à la rentrée 2013 dansdulesbaccalauréat écoles publiques et privées l’académie de Bordeaux résultats provisoires - Session de de Juin 2011 - Juillet 2011 - Janvier 2014
Progression de la scolarisation des 2 ans Evolution des effectifs d’élèves par secteur et niveau d’enseignement entre les rentrées scolaires 2012 et 2013 Public
Prélémentaire
Académie Elémentaire de Bordeaux CLIS Total France métro. et DOM (y c Mayotte)
Privé sous contrat
Variation 2013/2012
Effectif 2013 101 813
Effectif 1293
165 648
1330
Privé hors contrat
Total
1,3
Variation 2013/2012 Effectif Variation 2013/2012 2013 Effectif % Effectif % 11 156 102 0,9 302 103 51,8
0,8
21 083
0,9
Effectif 2013
%
188
0,9
Variation 2013/2012
Effectif 2013
9,3
113 271
Effectif 1 498
%
187 095
1 549
0,8
1,3
364
31
-
-
-
2 224
30
1,4
666 134 12 293 -12 126
25,2 -100,0
302 590 2 580 863
3 077 23 843
1,0 0,9
2 023
18
201
12
6,3
Prélémentaire
269 484 2 267 145
2641 23 165
1,0 32 440 1,0 301 425
302 511
0,9 0,2
Elémentaire CLIS
3 552 062 44 014
18 244 867
0,5 565 349 2,0 3 083
-2 129 66
-0,4 2,2
15 193 80
816 35
5,7 77,8
4 132 604 47 177
16 931 968
0,4 2,1
Total
5 863 221
42 276
0,7 869 857
-1 552
-0,2
27 566
1 018
3,8
6 760 644
41 742
0,6
Source : Rectorat/DEP Enquête dans les écoles aux rentrées scolaires 2012 et 2013 - Public et privé y compris hors contrat
Leur taux de scolarisation dans l’ensemble du public et privé est de 9,7 %, en hausse de 0,8 point sur un an. Au niveau national, le taux augmente de 0,8 point et atteint 11,8 %. Dans l’académie de Bordeaux, pour le seul secteur public, il est passé de 6,6 % à 7,3 % sur un an. Dans les zones d’éducation prioritaire, 20,3 % des 2 ans sont scolarisés, soit un taux en hausse de 1,2 point sur un an. L’objectif de la loi de refondation de l’école est de scolariser 30% des enfants de moins de 3 ans dans ces zones. La part des enfants de 2 ans scolarisés dans l’enseignement préélémentaire est plus importante dans le privé que dans le public (7,6 % contre 2,5 %).
A la rentrée 2013, 113 270 écoliers sont scolarisés en préélémentaire (37,4 %), 187 100 en élémentaire (61,8 %) et 2 220 en classe d’inclusion scolaire (0,8 %). Sur un an, 1 500 écoliers supplémentaires sont scolarisés en maternelle (+1,3 %). Sous l’effet de la démographie, les effectifs des enfants âgés de 4 et 5 ans présents en moyenne section augmentent significativement (+1,8 % et +1,0 %) tandis que ceux des 3 ans scolarisés en petite section progressent moins (+0,3 %). Après plus de dix ans de baisse, l’effectif des enfants âgés de 2 ans progresse suite à l’assouplissement de la politique d’accueil dans les écoles.
Répartition des effectifs d’élèves en préélémentaire par niveau aux rentrées scolaires 2012 et 2013
Très petite section Eff.
2013-2014
%
Eff.
Moyenne section
%
Eff.
Grande section
%
Eff.
Total
%
Eff.
%
2 363
2,4
32 081
31,9
32 839
32,7
33 237
33,1
100 520
Privé
826
7,3
3 413
30,3
3 469
30,8
3 545
31,5
11 253
100,0
Total
3 189
2,9
35 494
31,8
36 308
32,5
36 782
32,9
111 773
100,0
Public
2 561
2,5
32 454
31,9
33 202
32,6
33 596
33
101 813
100,0
Privé
879
7,7
3 404
29,7
3 535
30,9
3 640
31,8
11 458
100,0
Total
3 440
3,0
35 858
31,7
36 737
32,4
37 236
32,9
113 271
100,0
Public 2012-2013
Petite section
100,0
Source : Rectorat/DEP Enquête dans les écoles aux rentrées scolaires 2012 et 2013 - Public et privé y compris hors contrat
1 550 élèves supplémentaires en élémentaire Répartition des effectifs d’élèves en élémentaire par niveau aux rentrées scolaires 2012 et 2013 CP
2013-2014
CE2
CM1
CM2
Total
Eff. 33 854
% 20,6
Eff. 33 561
% 20,4
Eff. 32 182
% 19,6
Eff. 32 019
% 19,5
Eff. 32 702
% 19,9
Eff. 164 318
Privé Total
3 992
18,8
4 136
19,5
4 248
20
4 366
20,6
4 486
21,1
21 228
37 846
20,4
37 697
20,3
36 430
19,6
36 385
19,6
37 188
20
185 546
100,0
Public
33 562
20,3
34 671
20,9
32 768
19,8
32 174
19,4
32 473
19,6
165 648
100,0
Privé Total
4 040
18,8
4 225
19,7
4 214
19,6
4 412
20,6
4 556
21,2
21 447
100,0
37 602
20,1
38 896
20,8
36 982
19,8
36 586
19,6
37 029
19,8
187 095
100,0
Public 2012-2013
CE1
% 100,0 100,0
Source : Rectorat/DEP Enquête dans les écoles aux rentrées scolaires 2012 et 2013 - Public et privé y compris hors contrat
tandis qu’en élémentaire, la hausse a été un peu plus faible. Globalement la hausse des effectifs est un peu plus forte dans le public que dans le privé sous contrat (+0,1 point).
Les classes du CP au CM2 comptent 187 100 élèves, soit 1 550 élèves de plus qu’à la rentrée précédente. Cette hausse est importante en CE1 avec l’arrivée de la génération nombreuse de 2006 et plus modérée en CE2 et CM1. A l’inverse les classes de CP et CM2 perdent des élèves.
A la rentrée 2014, la progression dans le 1er degré public et privé devrait se poursuivre en élémentaire et être un peu plus faible en préélémentaire dans l’académie.
Les effectifs du préélémentaire se sont plus accrus dans le public que dans le privé sous contrat (+1,3 % contre +0,9 %)
2
Rectorat de Bordeaux - DOSU - DEP
Les élèves du 1er degré à la rentrée 2013 dans les écoles publiques et privées de l’académie de Bordeaux - Janvier 2014
Evolution des effectifs d’élèves dans les écoles publiques et privées de l’académie de Bordeaux entre 2005 et 2016 195
123 121
Constats
119
Préélémentaire
Prévisions
Prévisions
Constats
193 191 (En milliers)
(En milliers)
125
117 115 113 111 109
Elémentaire
189 187 185 183 181 179
107
177
105
175
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Source : Rectorat/DEP Enquête dans les écoles aux rentrées scolaires 2005 à 2013 et prévisions pour les rentrées scolaires 2014 à 2016
Davantage d’élèves en CLIS
23,6 élèves en moyenne par classe Le nombre moyen d’élèves par classe est de 23,5 dans le public et de 23,7 dans le privé. Les classes maternelles ont en moyenne plus d’élèves que les classes élémentaires (25,9 contre 22,6). En France, les classes préélémentaires publiques ont en moyenne 25,2 élèves et les classes élémentaires 23,6 élèves. Dans les écoles implantées en milieu rural, la taille des classes élémentaires est plus faible mais elle est un peu plus élevée dans les classes maternelles.
A la rentrée scolaire 2013, 2 220 écoliers sont scolarisés dans des classes d’inclusion scolaire (CLIS). Les effectifs progressent de 1,4 % sur un an, soit + 30 élèves. Cette tendance à la hausse amorcée en 2010 est liée à l’’instauration de la loi de 2005 favorisant la scolarisation des élèves en situation de handicap. Ils sont majoritairement accueillis dans les écoles publiques (91,0 %). Les garçons scolarisés dans les CLIS du secteur public sont plus nombreux (62,9 %) que les filles. Leur part est plus forte que dans l’enseignement élémentaire (50,7 %) et préélémentaire (51,3 %).
Nombre moyen d’élèves par classe selon le type de classes el l’implantation urbaine ou rurale de l’école - Public et privé
55% des écoles en milieu urbain
24,0 22,4 23,6
Total
Nombre d’écoles selon le type d’école et le secteur
Elém entaires Maternelles ou prim aires Public Privé sous contrat Privé hors contrat Total
733 3 5 741
1 858 207 13 2 078
Total
Urbain
10,9 11,3 10,9
Spécial
Rural Total
2 591 210 18 2 819
23,5 Elémentaire
20,5 22,6 25,7 26,7 25,9
Source : Rectorat/DEP Enquête dans les écoles à la rentrée scolaire 2013
Maternelle
L’académie de Bordeaux compte 2 819 écoles dont 91,9% de statut public, 7,5% de statut privé sous contrat et 0,6% de statut privé hors contrat. Près des trois-quarts des écoles sont des écoles élémentaires scolarisant des élèves du CP au CM2 et parfois également des élèves en maternelles et plus d’un quart sont des écoles maternelles.
0
5
10
15
20
25
30
Source : Rectorat/DEP Enquête dans les écoles à la rentrée scolaire 2013
Répartition des écoles selon le nombre de classes - Public et privé
Les écoles implantées en milieu urbain (55 %) scolarisent près des trois-quarts des élèves. Près des deux tiers des communes rurales possèdent au moins une école. Cette part est plus forte dans les Landes (76 %) et en Gironde (71 %) et la plus faible en Dordogne (56 %). Un tiers des écoles publiques de l’académie fonctionnent en regroupements pédagogiques intercommunaux : 31,2 % sont en RPI dispersé et 1,5 % en RPI concentré. La part des écoles publiques en RPI est supérieure en Dordogne (52,9 %), dans les Landes (48,0 %) et en Lot-et-Garonne (35,1 %). En Gironde, seulement 19,2 % des écoles publiques sont en RPI et 27,6 % dans les Pyrénées-Atlantiques.
100,0%
8
90,0%
98
154
80,0%
22 113
9 87
35 179
70,0% 60,0%
128
95
119
200 786
40,0% 20,0%
235
244 138
10,0%
938
461
50,0% 30,0%
228
121
239
866
133
0,0%
Les écoles publiques et privées scolarisent en moyenne 107 élèves mais cet effectif moyen varie de 62 à 143 entre écoles en milieu rural et urbain et de 104 à 154 entre secteur public et privé. La plus petite école de l’académie scolarise 8 élèves et la plus grande en scolarise 580.
+ 10 cl.
5-9 cl.
3-4 cl.
1-2 classes
Source : Rectorat/DEP Enquête dans les écoles à la rentrée scolaire 2013
3
Rectorat de Bordeaux - DOSU - DEP
Les élèves du 1er degré à la rentrée 2013 dans les écoles publiques et privées de l’académie de Bordeaux - Janvier 2014
Evolution des effectifs du 1er degré par département, niveau et secteur dans l'académie de Bordeaux entre les rentrées scolaires 2012 et 2013 Public Ecart 2013/2012 Prélém entaire Dordogne
Gironde
Landes
Lot-etGaronne
Elém entaire
19 636
-52
En % -0,1 -0,3
Effectif 2013 En nom bre 656 -14 1 336
Privé hors contrat Ecart 2013/2012
En % -2,1
8
0,6
Effectif 2013 En nom bre 8 8 17
0
Total Ecart 2013/2012
En % -
Effectif 2013 En nom bre 12 323 -19
0,0
20 989
En % -0,2
-44
-0,2
CLIS
279
15
5,7
21
2
10,5
-
-
-
300
17
6,0
Total
31 574
-50
-0,2
2 013
-4
-0,2
25
8
47,1
33 612
-46
-0,1
Prélém entaire
50 905
1 051
2,1
3 910
48
1,2
155
82
112,3
54 970
1 181
2,2
Elém entaire
80 366
1 292
1,6
8 346
180
2,2
152
9
6,3
88 864
1 481
1,7
CLIS
981
3
0,3
103
4
4,0
-
-
-
1 084
7
0,7
Total
132 252
2 346
1,8
12 359
232
1,9
307
91
42,1
144 918
2 669
1,9
Prélém entaire
12 352
73
0,6
848
38
4,7
33
2
6,5
13 233
113
0,9
Elém entaire
20 854
99
0,5
1 552
55
3,7
36
6
20,0
22 442
160
0,7
CLIS
262
4
1,6
8
-1
-11,1
-
-
-
270
3
1,1
Total
33 468
176
0,5
2 408
92
4,0
69
8
13,1
35 945
276
0,8
Prélém entaire
10 080
-9
-0,1
982
15
1,6
-
-
-
11 062
6
0,1
Elém entaire
16 678
119
0,7
1 783
-23
-1,3
-
-
-
18 461
96
0,5
CLIS
179
2
1,1
36
8
28,6
-
-
-
215
10
4,9
Total
26 937
112
0,4
2 801
0
0,0
-
-
-
29 738
112
0,4
Prélém entaire Pyrénées- Elém entaire Atlantiques CLIS
16 817
191
1,1
4 760
15
0,3
106
11
11,6
21 683
217
1,0
28 114
-128
-0,5
8 066
-32
-0,4
159
16
11,2
36 339
-144
-0,4 -1,9
322
-6
-1,8
33
-1
-2,9
-
-
-
355
-7
45 253
57
0,1
12 859
-18
-0,1
265
27
11,3
58 377
66
0,1
Prélém entaire
101 813
1 293
1,3
11 156
102
0,9
302
103
51,8
113 271
1 498
1,3
Elém entaire
0,8
Total Académ ie de Bordeaux
Effectif 2013 En nom bre 11 659 -13
Privé sous contrat Ecart 2013/2012
165 648
1 330
0,8
21 083
188
0,9
364
31
9,3
187 095
1 549
CLIS
2 023
18
0,9
201
12
6,3
-
-
-
2 224
30
1,4
Total
269 484
2 641
1,0
32 440
302
0,9
666
134
25,2
302 590
3 077
1,0
Source : Rectorat/DEP Enquête dans les écoles aux rentrées scolaires 2012 et 2013
Evolution des effectifs d'élèves dans 1er degré public et privé par département entre les rentrées 2005 et 2013
Hausse des effectifs en Gironde et dans les Landes (Indice base 100 en 2005)
110,0
La Gironde scolarise près de la moitié des écoliers de l’académie, les Pyrénées-Atlantiques près d’un cinquième, les Landes (11,9 %), la Dordogne (11,2 %) et le Lot-et-Garonne (9,8 %). Sur un an, les effectifs se sont le plus accrus en Gironde (+1,9 %) et dans les Landes (+0,8 %). Seul, le département de la Dordogne voit ses effectifs légèrement baisser (-0,1 %).
108,0 106,0 104,0 102,0 100,0 98,0 96,0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Entre 2005 et 2013, les effectifs ont progressé de plus de 6,0 % dans les Landes et en Gironde. Ils se situent légèrement au dessus du niveau de 2005 en Lot-et-Garonne (+0,9 %) et au dessous en Dordogne (-1,0 %) et PyrénéesAtlantiques (-1,5 %).
Dordogne Landes Pyrénées-Atlantiques
Gironde Lot-et-Garonne Académie
Source : Rectorat/DEP Enquête dans les écoles aux rentrées scolaires 2005 à 2013 Note de lecture : Entre 2005 et 2013, le nombre d’écoliers s’est accru de 6,1% en Gironde tandis qu’il a baissé de 1,5% dans les Pyrénées-Atlantiques
Des taux de redoublement en baisse
Evolution des taux de redoublement dans les écoles publiques 5
A la rentrée scolaire 2013, les taux de redoublement des écoliers scolarisés dans le secteur public de l'académie de Bordeaux sont plus élevés en CE1, CP et CM2 avec respectivement 3,8 %, 1,8 % et 1,4 % des élèves. Moins de 1% des élèves scolarisés en GS, CE2 et CM1 redoublent.
2012 Académie
4,5 4
2013 Académie
(En %)
3,5
Les élèves redoublent moins dans l'académie qu'en France métropolitaine à tous les niveaux à l'exception du CE1 et CM2.
2013 France métropolitaine
3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 CP
CE1
CE2
CM1
CM2
Source : Rectorat/DEP Remontées DIAPRE au 15 octobre 2013
4
Rectorat de Bordeaux - DOSU - DEP
Les élèves du 1er degré à la rentrée 2013 dans les écoles publiques et privées de l’académie de Bordeaux - Janvier 2014
Part des élèves en retard par niveau de formation élémentaire des écoles publiques
Les filles sont moins en retard que les garçons Dans les écoles publiques, en niveau élémentaire, 7,1 % des élèves ont au moins un an de retard tous niveaux confondus. La part des élèves en retard augmente avec le niveau des élèves, passant de 2,7 % en CP à 10,1 % en CM2.
12,0
Filles
Garçons
10,1
10,0
9,2
9,2 8,2
8,0
7,2
7,1
8,4
8,8 8,0
7,5
6,4
(En %)
Le retard des filles dans les écoles publiques est moins fréquent que celui des garçons quel que soit le niveau.
11,4
Ensemble
6,0 4,0
Sur l’ensemble des académies françaises, le retard en CM2 concerne une part plus importante d’écoliers que dans l’académie : 12,8 % des garçons (+1,4 point) et 9,9 % des filles (+1,1 point).
6,2
7,1
5,5
3,2 2,1
2,7
2,0 0,0 CP
CE1
CE2
CM1
CM2
Total
Source : Rectorat/DEP Remontées DIAPRE au 15 octobre 2013
Mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires La réforme des rythmes scolaires à l'école vise à mieux répartir les heures de classe sur la semaine et à alléger la journée de classe. Un décret, publié le 26 janvier 2013, précise le cadre réglementaire national de la nouvelle organisation du temps scolaire, à l'intérieur duquel des adaptations locales seront possibles. Les municipalités comportant au moins une école du premier degré public sur leur territoire sont concernées par cette réforme, soit 70 % des municipalités d’Aquitaine. 31 % de ces communes ont exprimé le souhait de mettre en œuvre la réforme dès la rentrée scolaire 2013, ce qui représente un tiers des élèves scolarisés en 2012-2013 dans le premier degré. On note des écarts importants selon les départements. Ainsi, 73 % des communes concernées dans les Landes adoptent la réforme dès septembre 2013 (ce qui représente en volume près de 70 % des élèves scolarisés dans le premier degré), contre seulement 10 % des communes des Pyrénées-Atlantiques (18 % des élèves). Il semble que l'appartenance des communes aux communautés de communes ait joué un rôle quant à la décision des communes dans certains territoires. On observe que 45 % des communes ayant entre 10 000 et 20 000 habitants (population principale 2009) ont exprimé l'intention de mettre en place la réforme dès la rentrée scolaire 2013. Cette proportion tombe à 31 % pour les communes de moins de 10 000 habitants, et à 27 % pour celles de plus de 20 000 habitants. Trois des quatre plus importantes communes de l'Aquitaine (plus de 50 000 habitants), dont Bordeaux, ont décidé de reporter la mise en place de la réforme à la rentrée scolaire 2014. Taux d'élèves concernés par la mise en place de la réforme (constat 1er degré rentrée 2013) 100% 90%
30,5
80% 70%
52,0
62,9 75,7
60%
67,0 81,6
50% 40%
69,5
30% 20%
48,0
37,1 24,3
10%
33,0 18,4
0% Dordogne
Gironde
Landes
Mise en œuvre à la rentrée 2014
Lot-etGaronne
Nombre de municipalités selon la taille des communes (population principale 2009) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
698 153
11 13
3
5
1
925
75 404
9
moins de entre 2 000 entre 10 000 entre 20 000 plus de 2 000 habs et 10 000 et 20 000 et 50 000 50 000 habs habs habs habs mise en place à la rentrée 2013 mise en place à la rentrée 2014 communes sans école
Pyrénées- Académie Atlantiques de Bordeaux
Mise en œuvre à la rentrée 2013
5
Rectorat de Bordeaux - DOSU - DEP
Les élèves du 1er degré à la rentrée 2013 dans les écoles publiques et privées de l’académie de Bordeaux - Janvier 2014
La loi de refondation de l’école : le redoublement devient exceptionnel « Dans le cadre de l'acquisition des connaissances, compétences et méthodes attendues en fin de cycle et non plus en fin d'année scolaire, le redoublement d'une année scolaire doit être exceptionnel» précise la loi du 8 juillet 2013 sur la refondation de l’école. Les cycles regroupent plusieurs niveaux de classes, et la loi prévoit de revoir leur nombre et leur durée pour permettre une plus grande progressivité des apprentissages et une meilleure liaison entre l’école et le collège.
Scolarisation en CLIS Les classes d’inclusion scolaire sont implantées dans des écoles élémentaires et exceptionnellement dans des écoles maternelles. Elles accueillent des enfants présentant un handicap mental, auditif, visuel ou moteur qui reçoivent un enseignement adapté au sein de la CLIS et partagent certaines activités avec les autres écoliers. Ces dispositifs, largement ouverts sur les autres classes de l’établissement pour des activités partagées avec les autres élèves, répondent particulièrement bien aux besoins des élèves qui ne peuvent pas être scolarisés individuellement, à temps plein, dans des classes ordinaires. Les élèves y reçoivent un enseignement adapté délivré par des enseignants spécialisés, dans le cadre de petit groupe limité à 10 ou 12 élèves. Dans l’académie, à la rentrée 2013, 204 CLIS scolarisent plus d’un tiers des élèves en situation de handicap.
Les regroupements pédagogiques intercommunaux (RPI) Les regroupements pédagogiques intercommunaux sont des arrangements pédagogiques consentis entre communes en zones rurales. Ils sont dits dispersés quand l’enseignement pédagogique est dispersé dans plusieurs sites et concentrés quand tous les niveaux sont assurés dans un seul site.
Source de données Pour en savoir plus :
Remontées des données d’effectifs d’élèves par niveau et écoles publiques et privées sous contrat et hors contrat à la rentrée scolaire par les directions des services départementaux de l’éducation nationale.
www.ac-bordeaux.fr/repertoires-et-statistiques.html
DIAPRE : Données individuelles anonymisées du premier degré à la date d’observation du 15 octobre 2013. Ces remontées sont issues de la Base Elèves du 1er degré (BE1D). Les taux de redoublement et de retard dans le 1er degré public ont été calculés à partir de DIAPRE. Le taux de redoublement est le pourcentage d’élèves inscrits en 2012 dans un niveau et qui restent scolarisés sur ce niveau en 2013. Le taux de retard est la proportion d’élèves ayant au moins un an de retard par rapport à l’âge théorique dans le niveau. Ces âge est par exemple celui d’un élève rentré à 6 ans en CP.
www.education.gouv.fr/statistiques « Les élèves du 1er degré à la rentrée 2013 dans les écoles publiques et privées » - Note d’information 13.33, Décembre 2013 DEPP Ministère Education nationale
Dominique MORIZUR
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