une académie
■ Une académie regroupe des
femmes et des hommes, des moyens,
à taille
des établissements et des structures administratives au service de l’éduca-
humaine
tion. Pour remplir au mieux sa mission de service public, le rectorat, siège de l’académie, prend en compte les
L’académie de Besançon recouvre la Franche-Comté, région de 16 000 km2, correspondant à 3% du territoire national. Académie à taille humaine, elle représente 1,9% de la population française métropolitaine. La Franche-Comté se distingue par un grand nombre de moyennes et petites communes. Seule Besançon, la capitale régionale, compte plus de 100 000 habitants. Sur les 1 786 communes de Franche-Comté, 80% d’entre elles ont moins de 500 habitants. Les structures scolaires s’organisent autour de cette caractéristique territoriale.
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public source : Ramsese 07 / 10 / 03
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Nombre de structures scolaires en 2003-2004
Doubs 187 2 Jura 95 0 Hte-Saône 79 1 T. de Belfort 65 0 Académie 426 3
écoles élémentaires et préélémentaires L’académie de Besançon compte de nombreuses petites écoles primaires à faibles effectifs. — Taille des classes dans le primaire : 21 élèves en moyenne — Taille des classes en maternelle : 23 élèves en moyenne — Plus d’un quart des écoles sont à classe unique. ■
12 7 5 4 28
privé (sous et hors contrat)
9 3 4 4 20
1 1 0 0 2
collèges Plus de 28% de collèges accueillent moins de 250 élèves. ■
lycées Les lycées généraux et technologiques présentent, en règle générale, une taille plus importante : près de 76% de ces établissements comptent plus de 500 élèves. Plus de 36% des lycées professionnels accueillent moins de 200 élèves. ■
VIE DE L’ACADÉMIE
■ un territoire organisé
■
une gestion territoriale adaptée aux populations scolaires
décembre 2003 N o 3
des directives nationales.
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Les académies sont des circonscriptions administratives qui constituent un échelon déconcentré du ministère de l’Éducation nationale au niveau régional. Chacune est gérée par un recteur qui est responsable de la politique scolaire et éducative pour les premier et second degrés. Chancelier des universités, le recteur représente également le ministère de l’Éducation nationale auprès des établissements d’enseignement supérieur. Au niveau départemental, les inspections académiques sont placées sous la responsabilité d’inspecteurs d’académie-directeurs des services départementaux de l’Éducation nationale (IA – DSDEN). La France métropolitaine et les départements d’Outremer sont divisés en trente académies qui coïncident chacune avec une région, sauf les académies de Grenoble et Lyon qui correspondent à la région Rhône-Alpes, celles de Nice et AixMarseille qui recouvrent la région Alpes-Provence-Côte d’Azur, et les trois académies de Créteil, Paris et Versailles pour la région Ile de France. L’académie de Besançon correspond aux quatre départements de Franche-Comté (Doubs, Jura, Haute-Saône, Territoire de Belfort). Par sa taille, elle est perçue comme « une académie à visage humain ».
les dossiers de l’académie et de ses partenaires
spécificités régionales dans le cadre
les académies