informer La loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école du 23 avril 2005 prévoit d’amener 50% d’une classe d’âge à un diplôme du supérieur d’ici 2010, soit une augmentation de 12%. Pour atteindre cet objectif et ouvrir l’université au monde du travail, le rapport du débat Université-Emploi remis au Premier ministre en octobre 2006 relève six priorités. L’une d’elles concerne l’information et l’orientation, notamment celle des lycéens qui se destinent à des études universitaires. L’académie de Besançon insiste dans sa propre synthèse du débat sur la nécessité de renforcer la liaison lycée-enseignement supérieur en formulant ainsi son plan d’action : informer, s’informer mutuellement, mobiliser l’ensemble des acteurs.
Six priorités nationales ◗ lutter contre l’échec à l’université ◗ améliorer l’information et l’orientation ◗ mettre l’accent sur la professionnalisation ◗ rapprocher durablement l’université
bien passer du llycée a l’université
du monde du travail ◗ mobiliser le monde du travail autour de l’université ◗ faire évoluer le système universitaire.
Comment aider les étudiants à trouver leur voie dès la première année d’université ? Par l’information renforcée des lycéens, des parents et des enseignants sur les études, les métiers et les débouchés. Le dispositif académique de liaison lycée–enseignement supérieur y contribue activement depuis trois ans.
les dossiers de l’académie et de ses partenaires
février 2007 N o24
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ORIENTATION
Qu’il s’agisse des élèves pour choisir, des parents pour accompagner, des enseignants et des professionnels pour informer, chacun a besoin de bien connaître les parcours de l’école à l’université. L’enseignement uniMieux faire versitaire est vaste connaître les filières, et complexe à la réalité des études, appréhender pour les débouchés un élève de termiprofessionnels et nale. De plus, l’uniles métiers d’avenir versité est en pleine évolution avec la mise en place des cursus Licence Master Doctorat (LMD). Plus que jamais, une information renforcée et coordonnée est nécessaire : ◗ des supports d’information sont réalisés en commun par l’ONISEP et l’Université de Franche-Comté (UFC). Le guide régional des études supérieures Après le bac, remis à chaque lycéen de terminale en décembre, présente l’ensemble des filières d’enseignement supérieur et nombre d’informations pratiques. Info pour les premières, brochure distribuée en février, propose aux élèves de commencer, dès la première, l’exploration de l’après-bac et indique les différentes sources d’information utiles. ◗ cinq forums Sup’info couvrent chaque année, de décembre à février, l’ensemble des lycées franc-comtois. Ils s’adressent en priorité aux élèves de terminale et à leurs familles et présentent l’ensemble de l’offre de formation supérieure régionale. Les différentes composantes de l’université y sont systématiquement représentées pour permettre au lycéen de construire son projet d’études. ◗ les journées portes ouvertes constituent l’étape suivante de cette démarche de construction. Accueillis dans les établissements d’enseignement supérieur, les lycéens y découvrent les programmes, les conditions d’études, les équipements et les laboratoires. Ainsi, les JPO de l’Université sont-elles devenues un rendez-vous incontournable pour les futurs étudiants. Organisées sur quatre sites de l’Université de Franche-Comté (Besançon, Belfort, Montbéliard et Vesoul ) ces journées permettent d’aborder tous les aspects de la vie étudiante : parcours de formation, services étudiants et aides, logement, transports.