Dossier de presse rentrée universitaire 2014-2015 dans l'académie de Toulouse by Académie de Toulouse

Rentrée universitaire 2014 - 2015 dans l’académie de Toulouse Bruno Sire Président de l’université Toulouse I Capitole Jean-Michel Minovez Président de l’université Toulouse - Jean Jaurès Bertrand Monthubert Président de l’université Toulouse III Paul Sabatier

Hélène Bernard Rectrice de l’académie de Toulouse Chancelière des universités Marie-France Barthet Présidente de l’Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées

Didier Marquis Directeur de l’Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse Olivier Simonin Président de l’Institut National Polytechnique de Toulouse Olivier Lesbre Directeur Général de l’Institut Supérieur de l’Aéronautique et de l’Espace

2 octobre 2014

Sommaire N° de page

Le mot de la rectrice, chancelière des universités

Les effectifs

Effectifs année 2013-2014 Les inscriptions de l’enseignement supérieur en 2013-2014 Récapitulatif académique – année 2013-2014 Répartition par disciplines et cycles des étudiants 2013-2014 Répartition par commune (public + privé) Education nationale + agriculture 2013-2014 Répartition géographique des effectifs 2013-2014

III

6 7 8 9 11

Les monographies d’établissements Université fédérale de Toulouse Midi-Pyrénées

Université Toulouse I Capitole

Université Toulouse– Jean-Jaurès

Université Toulouse III – Paul Sabatier

Institut National Polytechnique (INP)

Ecole Nationale d’Ingénieurs de Tarbes (ENIT)

Institut National des Sciences Appliquées (INSA)

Institut Supérieur de l’Aéronautique et de l’Espace (ISAE)

Institut d’Etudes Politiques (I.E.P.)

Centre Universitaire Jean-François Champollion - Albi

Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education (ESPE)

Centre Régional des Œuvres Universitaires et Scolaires (CROUS)

Contacts presse

Le mot de la rectrice de l’académie de Toulouse, chancelière des universités

L’université en Midi-Pyrénées : Une transformation pour une dynamique de réussite Avec plus de 126 000 étudiants en 2013-2014, l’académie de Toulouse se place à la 6ème place nationale (mais à la 3ème place pour les effectifs en formations d’ingénieurs), et connaît avec +3%, une des plus fortes croissances de population étudiante de France métropolitaine. La population étudiante est encore très concentrée sur la métropole toulousaine, où un toulousain sur 7 est étudiant. L’offre de formation, extrêmement riche et variée, est fortement structurée autour des universités, qui avec l’INP accueillent 66% des étudiants, 12% étant accueillis dans le post-bac des lycées. Les données ne sont pas encore stabilisées, mais cette rentrée 2014 confirme le dynamisme et l’attractivité de Toulouse et de Midi-Pyrénées. D’abord, les lycéens ont bien réussi (92% des candidats ont obtenu leur bac) et il y a eu à la session 2014, 3000 bacheliers de plus que l’an dernier. Compte tenu de l’arrivée de nombreux jeunes venus des régions voisines, comme de l’étranger, les effectifs en Midi-Pyrénées ne devraient pas tarder à atteindre 130 000 étudiants. Il faut en effet avoir en tête que près d’un tiers des étudiants vivant en Midi-Pyrénées n’y habitaient pas 5 ans auparavant ! Cette augmentation des effectifs étudiants doit aussi beaucoup au développement des sites hors Toulouse, qui offrent aux jeunes désireux de poursuivre leurs études, mais qui hésitent pour des raisons parfois culturelles mais surtout financières, à rejoindre la métropole toulousaine. Ainsi, Albi, Castres, Figeac, Cahors, Montauban et Tarbes, exercent parmi d’autres une réelle attractivité, connaissent une croissance régulière de leurs effectifs, accueillent une proportion de boursiers bien supérieure à la moyenne régionale, et obtiennent d’excellents résultats en licence, voire en master. La croissance étudiante traduit aussi la démocratisation de l’accès à l’université ! Il faut s’en réjouir, notre pays s’étant fixé un objectif de 50% d’une classe d’âge diplômée au niveau licence. Une priorité de l’année 2014-2015 sera aussi de développer l’alternance dans l’enseignement supérieur avec pour objectifs de professionnaliser les cursus et de faciliter l’insertion des jeunes dans la vie active Plusieurs faits marquants de cette rentrée universitaire : - La COMUE se transforme en Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées après adoption de ses statuts en juillet dernier ; cette fédération d’universités, alliée au CNRS, a vocation à rassembler tous les établissements du supérieur, aussi bien de l’agglomération toulousaine que des autres sites de la région. C’est l’Université fédérale Toulouse-Midi-Pyrénées qui porte aujourd’hui l’IDEX (Initiative d’excellence) obtenue en 2013, et coordonne sa mise en œuvre. C’est aussi elle qui a créé et développe l’Ecole des docteurs, qui favorise leur insertion professionnelle, qui coordonne le développement du rayonnement international des établissements, développe les partenariats internationaux, favorise la mobilité des étudiants. C’est l’action mutuelle des universités et de leurs partenaires qui a permis de créer la «Toul’Box», dispositif coordonné et innovant des étudiants étrangers. 3

L’Université fédérale de Toulouse Midi-Pyrénées a vocation à préparer le prochain contrat quinquennal de site avec l’Etat, qui sera signé en 2016, pour porter une stratégie ambitieuse de formation et de recherche, qui accroisse la visibilité internationale de l’excellence en Midi-Pyrénées. - Les négociations sur le Contrat de Plan Etat-Région (CPER) pour 2015-2020 devraient déboucher avant fin 2014, et permettre d’engager la poursuite de la rénovation des bâtiments universitaires et de recherche, qui doit aussi contribuer à une meilleure qualité environnementale du bâti et à la réduction des coûts énergétiques, aussi bien à Toulouse que sur les sites des autres départements. Le CPER devrait aussi favoriser l’augmentation du nombre de logements étudiants, pour répondre à un réel besoin social et à l’afflux des nouveaux jeunes en formation. - L’Ecole Supérieure du Professorat de l’Education (ESPE), pour sa deuxième année d’existence, a reçu les premiers professeurs stagiaires issus des nouveaux concours rénovés de l’éducation nationale, qui vont à mi-temps recevoir la nouvelle formation des maîtres née de la loi du 8 juillet 2013 sur la refondation de l’école. Au total, 1420 professeurs, documentalistes et CPE stagiaires seront en formation et mis en situation professionnelle cette année. Ils sont la jouvence de notre système éducatif, et il est essentiel que soit gagné le pari d’une formation large, alliant savoirs disciplinaires et savoir-faire professionnels, appuyée sur la recherche, pour que les jeunes professeurs se saisissent avec confiance des défis à venir : une école adaptée au monde d’aujourd’hui, mais une école exigeante, qui ne renonce pas à l’excellence, et qui ne laisse pas les élèves des milieux défavorisés sur le bord du chemin. L’objectif fixé par la loi ESR du 22 juillet 2013 est d’améliorer la réussite étudiante, en agissant sur tous les déterminants de la réussite. La qualité de la vie étudiante en fait partie. La rentrée universitaire 2014 voit ainsi se poursuivre l’effort d’amélioration du logement étudiant avec la livraison du premier bâtiment réhabilité de la résidence Daniel Faucher et la fin de la réhabilitation de la cité universitaire Chapou à Toulouse, soit 1 330 places entièrement rénovées. La caution locative étudiante, déjà proposée à Toulouse grâce au financement de la Région, sera reprise cette année par l’Etat et le CROUS, avec la participation régionale. La valorisation des bourses étudiantes se traduit par une hausse de près de 5% des bourses accordées par le CROUS de Toulouse sur critères sociaux (35 600 bourses). Enfin, l’amélioration de l’orientation des jeunes dès la seconde, et la coopération entre enseignement scolaire et enseignement supérieur (le « Bac moins 3 / Bac plus 3 ») seront des vecteurs majeurs de la réussite des étudiants. L’académie de Toulouse se distingue par un taux d’orientation relativement élevé (34 %) des bacheliers professionnels acceptés en BTS et des bacheliers technologiques en DUT. Une charte sera prochainement signée entre la COMUE et l’académie de Toulouse, pour favoriser toutes les actions d’orientation active, de préparation à l’entrée dans l’enseignement supérieur et de suivi des étudiants. Elle donnera un cadre aux conventions qui seront progressivement passées entre les lycées et les EPSCP. Démocratiser l’accès aux études supérieures, proposer des formations toujours plus innovantes, cohérentes, et ouvertes sur le monde, orienter efficacement pour faire réussir tous les élèves dans des parcours choisis par eux, avec pour objectif principal une meilleure insertion professionnelle des jeunes : telle est l’ambition de notre académie, réaffirmée en cette nouvelle rentrée par tous ses acteurs.

Hélène Bernard, Rectrice de l’académie de Toulouse, Chancelière des universités 4

Les effectifs

Les inscriptions de l'enseignement supérieur en 2013-2014

L,M,D

Universités

IUT

Total

UT1 Capitole

20 114

429

20 543

UT2 Le Mirail IUFM UT3 Paul Sabatier CUFR Champollion Albi Sous-Total (1)

21 677 2 600 23 373

841

22 518 2 600 28 766

5 393

3 575

Sous-Total (2)

Sous-Total (3)

6 676 2 052 2 951 7390 336 19 405

Ecoles d'ingénieurs (hors INP) Autres écoles CPGE STS Format° compl. post-bac

Total Public Education Nationale

71 339

3 575 78 002 3 617 81 619

INP

Répartition des 126 000 inscriptions

6 663

101 024

Sant é-Social (public + privé) 5% Agricult ure ( public + privé) 1% Ecoles d'ingénieurs pr ivées 2% Inst it ut Cat holique 2% Aut res écoles privées 5%

Universit és 63% 80%

Post - bac lycées Post -bac lycées privés 4%

publics 8% INP 3%

Total Privé Education Nationale

17 813

Aut res écoles d'ingénieur s publiques 5%

Sous-Total (5)

118 837

Aut res écoles publiques 1%

Total Agriculture (Public & Privé)

1 571 Sous-Total (6)

Total Santé et Social (Public & Privé)

120 408 5 756

Total général

126 164

EFFECTIFS DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

Récapitulatif académique - Année scolaire 2013-2014 Ariège

Aveyron

Hte-Garonne

Gers

Lot

Htes-Pyrénées

Tarn&Gar.

Tarn

TOTAL

PUBLIC

Formations complémentaires BT, BTN, Bac.

Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles

Sections de Techniciens Supérieurs (1)

Instituts Universitaires de Technologie (DUT uniquement)

Universités (Tlse 1, Tlse 2, Tlse 3, CUFR Albi) INP (Diplômes universitaires)

196

2508 243

dont Institut Universitaire de Formation des Maîtres

156

287

336 2951

528

3661

322

416

820

971

429

4009

373

366

1030

456

429

271

910

65362(2)

218

179

475

3173

751

71339

106

1968

125

2600

7390 6663

855

Ecoles d'ingénieurs de l'INP

2762

Autres écoles d'ingénieurs

4898

Ecoles administratives et juridiques

Ecole d'architecture - Ecoles artistiques

Autres écoles

1075

703

6676

132

1096

124

1220

700 TOTAL PUBLIC

531

1868

86179

700 968

961

3715

5599

1203

101024

PRIVE

Format° compl. BT, Bac. sous contrat

Format° compl. BTS hors contrat

Classes Prépa. aux Grandes Ecoles sous contrat

Sections de Techniciens Supérieurs sous contrat

Sections de Techniciens Supérieurs hors contrat

Classes préparatoires hors contrat

Ecoles d'ingénieurs

Ecole de notariat, écoles artistiques, autres écoles

211

1579

554 45

269

1878

175

2339

1913 802

2189

Institut catholique

3148

Groupe Ecole Supérieure de Commerce Toulouse

4256 77

Effectifs Agriculture Public

2517

310

16673

352

244

134

17813

2178

102852

1035

994

4067

5843

1337

118837

240

336

106

107

200

1148

214

2632

103212

1207

1046

4174

6162

1399

120408

190

288

243

574

236

4231

1573

126164

Effectifs Agriculture Privé TOTAL GENERAL

576

Ecoles de Santé Public + Privé - Année 2012/2013

200

Ecoles de Format° sociales. Public + Privé - Année 2012/2013 TOTAL Y COMPRIS SANTE ET SOCIAL

4256

2267

531

TOTAL PRIVE

(2)

554

802

TOTAL PUBLIC + PRIVE

(1)

731

381

2119

342

929

2901

105900

y compris classes de mise à niveau, DCESF et DCG y compris 30 étudiants à l'Antenne de Madrid

119

423

254 1225

1282

4310

6671

1525

TOTAL DES UNIVERSITES - Toulouse 1 + Toulouse 2 + Toulouse 3 + CUFR Champollion Albi Année scolaire 2013-2014 FORMATIONS

Capacité Diplômes nationaux formation Bac. Licences professionnelles Licences (LMD) 1ère année Licences (LMD) 2ème année Licences (LMD) 3ème année Masters (ENS) 1ère année Masters (ENS) 2ème année Masters (LMD) 1ère année Masters (LMD) 2ème année Magistère 1ère année Magistère 2ème année Magistère 3ème année Doctorats

Droit - Sc. Politiques

Sciences Eco. Gestion

A.E.S.

Sc. Humaines et Sociales

Lettres Arts

Langues

Sciences de la Vie

Sc. Fondam. et Appl.

Pluri Sciences STAPS

195 18 2 837 1 822 1 840

1 707 1 284

1 218 1 308 651 656 57 37 1 441 1 286

452

36 4 177

92 1 032 391 373 33

301 4 052 2 219 2 811 793 765 1 480 1 266

524 18 936 528 570 145 82 405 402

384 2 481 951 817 165 64 397 177

167 105 883 806 51 20 749 657

1 078 125 716 1 294 103 109 1 316 1 219

86 752 501 453 96 86 206 118

764

172

724

663

8 2 480 189 51

1ère année Pluri Santé 1er cycle Médecine, Pharmacie, Odontologie 2nd cycle Médecine, Pharmacie, Odontologie 3ème cycle Médecine, Pharmacie, Odontologie

1ère année IEP 2ème année IEP 3ème année IEP 4ème année IEP 5ème année IEP Diplôme Comptabilité et Gestion (DCG) Autres niveau L Autres niveau M Autres niveau D I.U.T. (DUT)

TOTAL GENERAL

Médecine Pharmacie Odontologie

234 709 308 27 12 503

2 233 9 637

27 72

2 020

161 21 258

52 157

722 15 613

3 991

Source : Fichier SISE 2013-2014

169 139

7 51

114 40 13

5 829

261 4 481

3 420 10 210

47 55

2 416

92 42

2 854

195 908 2 986 16 108 8 851 9 671 1 410 1 196 7 701 6 409 0 36 4 3 053

2 384 791 1 142 2 794

1 329

213 220 215 220 202 232 953 1 106 2 386

8 448

6 663 78 002

213 220 215 220 202 232 102 110 89

Total

Répartition des effectifs de l'enseignement supérieur par commune - public + privé Education Nationale + Agriculture + Santé Social - Année 2013-2014 Code

COMMUNE

Commune

Format° de niveaux 4 et 3 Public

Privé SC Privé HC

STS Public

CPGE

Privé SC Privé HC

Public

IUT -

Privé

(DUT)

UNIV. 1

ESPE

Ecoles Ingénieurs Public

Privé

Autres Ecoles Public

Privé

TOTAL2

09122

FOIX

09194

MIREPOIX

09225

PAMIERS

112

09261

SAINT-GIRONS

Total Ariège

191

365

17 288

191

12013

AUBIN

12089

DECAZEVILLE

12125

LAVAL-ROQUECEZIERE

12145

MILLAU

12199

RIGNAC

12202

RODEZ

12208

SAINT-AFFRIQUE

12300

VILLEFRANCHE-DE-ROUERGUE

743

425

Total Aveyron

576

47 137

137 113

113

56 34

347

211

429

804

106

2022 68 155

429

804

106

2632

1297

2019

248

1038

31044

BALMA

31069

BLAGNAC

31113

CASTANET-TOLOSAN

31149

COLOMIERS

31157

CUGNAUX

31224

GOURDAN-POLIGNAN

31254

LABEGE

31395

MURET

31403

ONDES

31451

REVEL

126

31483

SAINT-GAUDENS

31506

SAINT-ORENS-DE-GAMEVILLE

31555

TOULOUSE

133

2803

1224

1277

2447

185

3534

63912

1968

7116

2016

1914

8004

96533

Total Haute-Garonne

196

3887

1603

1878

2508

554

4009

64249

1968

7660

2189

2038

10435

103174

328 20

112

369

475

187 12

129

116 221

544

124

2.2%

1076

146

314

104

87 24

0.5%

199

300

173

849

1346

330

45 61

117 85.7%

Code

COMMUNE

Commune

Format° de niveaux 4 et 3 Public Privé SC Privé HC

32013

AUCH

32208

LECTOURE

32242

MASSEUBE

32296

NOGARO

32410

SAMATAN

Total Gers

STS

362

SOUILLAC

120

Total Lot

468

TARBES

65460

Privé

998 66

373

134

1207

399

366

125

120 33

1046 44

733

927

596

81038

BRENS

269

156

1030

381

1075

124

3989

269

156

1030

381

1075

124

4194

241

2946

125

703

4722

81060

CARMAUX

81065

CASTRES

81105

GRAULHET

81099

GAILLAC

81163

MAZAMET

81312

VERDALLE

107

63 371

81 65

456

102

1171

1070 70 12

106

6180

56 21

294

56 15

287

456

3048

125

703

82013

BEAUMONT-DE-LOMAGNE

82033

CASTELSARRASIN

82112

MOISSAC

82121

MONTAUBAN

82186

VALENCE

332

3.5%

0.9%

6 30

ALBI

1.0%

527

107 35

TOTAL2

81004

Total Tarn

Autres Ecoles Public

VIC-EN-BIGORRE Total Hautes-Pyrénées

Privé

57 111

46309

65440

Public

428 97

LOURDES

134

Ecoles Ingénieurs

FIGEAC

BAGNERES-DE-BIGORRE

373

ESPE

46102

65286

UNIV1

(DUT)

251

65059

IUT Privé

CAHORS

AUREILHAN

Public

46042

65047

CPGE

Public Privé SC Privé HC

5.1%

18 27

662

1240 21

Total Tarn-et-Garonne

23 491 27 20 Total Académie de Toulouse 336 73 22 8403 2762 1913 2951 554 (1) Dans les Universités, sont compris : - les étudiants dans un IUT préparant un diplôme universitaire autre qu'un DUT ; - les étudiants de 2nd cycle de l'INP préparant un diplôme universitaire autre qu'une formation d'ingénieur ; - les étudiants de 3ème cycle de l'INP. La commune des 30 étudiants de l'antenne madrilène de Toulouse1 a été reportée sur celle de Toulouse. (2) Les données du sanitaire et social concernant la commune sont manquantes, 5756 étudiants sont concernés.

662 6663

69594

89 2600

87 9438

2189

2187

10723

1399

1.2%

120408

100.0%

REPARTITION GEOGRAPHIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 2013/2014

Les monographies dâ&#x20AC;&#x2122;ĂŠtablissements

Université fédérale de Toulouse Midi-Pyrénées www.univ-toulouse.fr

Présidente : Marie-France Barthet En 2013, le PRES « Université de Toulouse » est devenu une Communauté d’Universités et d’Etablissements (Comue) sous le nom de Université fédérale de Toulouse Midi-Pyrénées. Elle permet de regrouper l’ensemble des universités, des grandes écoles et des organismes de recherches afin de conforter la place du site universitaire Toulouse Midi-Pyrénées au niveau national et international. Lauréat 2013 des Initiatives d’excellence, ce regroupement de l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur et de recherche de Midi-Pyrénées constitue une force indiscutable tant au niveau de la pluridisciplinarité des compétences que du potentiel d’attractivité du site. En développant des partenariats privilégiés avec les organismes de recherche, les collectivités locales et les acteurs socio-économiques (pôles de compétitivité notamment), l’Université de Toulouse enrichit l’écosystème de l’innovation.

L’Université de Toulouse en chiffres (2013-2014) 14 membres représentant 21 établissements d’enseignement supérieur, et les organismes de recherche en Midi-Pyrénées développent une activité de recherche et affichent des valeurs et objectifs communs à travers une volonté forte de coopération. Les établissements membres : UT1 Capitole

INSA de Toulouse

ISAE CU JF Champollion ENAC ENFA ENSA de Toulouse

UT – Jean Jaurès

UT3 Paul Sabatier

INP de Toulouse

(ENSAT, ENSEEIHT, ENSIACET, EI PURPAN, ENIT, ENM, ENVT)

Les organismes de recherche en Midi-Pyrénées : CNRS – INRA – Inserm – IRD – ONERA

Icam Toulouse Mines Albi Sciences Po Toulouse TBS

Inscrits : • 108 555 étudiants pour 118 238 inscriptions réparties à 40,6% en Licence, 19,6% en Master, 9,1% en Cycle ingénieur, 3,7% en Doctorat et 27% dans des cursus autres. • 29,1% de boursiers et 15 369 étudiants étrangers. • 31 505 diplômes délivrés en 2012-2013. Recherche : • 143 unités de recherche réorganisées comptant plus de 400 laboratoires régionaux • 15 écoles doctorales couvrant l’ensemble des disciplines pour près de 912 thèses par an. Personnels : • Chercheurs (ETP) : 2141 en EPST et 1649 en EPIC • 9 209 personnes dédiées à l’enseignement supérieur et à la recherche dont 5 162 enseignants-chercheurs du MESR. • 3 885 personnels administratifs et techniques.

Ses missions Les grandes missions confiées à l’Université de Toulouse concernent : • la mise en valeur de l’offre globale de formation, • la promotion de la recherche et la coordination des écoles doctorales, • la valorisation de la recherche publique, • le développement des relations européennes et internationales, • l’amélioration des services de la vie étudiante, • l’entretien du réseau des bibliothèques et des centres de documentation, • la diffusion de la culture des sciences et des techniques, • l’intégration des systèmes informatiques et des TIC et le développement de l’université numérique en région (UNR). Les nouveaux défis : • conforter la place de l’ensemble des membres de l’Université de Toulouse au niveau national et international, • poursuivre la mise en œuvre des opérations Toulouse Campus, • mettre en œuvre les projets labélisés Investissements d’Avenir dont l’Initiative d’Excellence, • mettre en place les nouveaux statuts.

Ses principales réalisations 2013-2014 Investissements d’Avenir : lancement de toutes les actions en recherche, formation et international pour la mise en œuvre de l’IDEX. Création d’une fondation de coopération scientifique pour assurer le support juridique de l’IRT Saint-Exupéry.

Toulouse Campus : Inauguration de la Maison de la Recherche et de la Valorisation (4 novembre 2013) et de l’Espace Clément Ader (2 octobre 2014). Mise en place d’actions de communication et de sensibilisation sur la page web Ecocampus du site de l’Université de Toulouse. Attractivité internationale : signature de conventions pour la mise en place de coopération académiques et scientifiques avec la Chine, l’Indonésie, le Brésil, le Mexique, le Cambodge et l’Inde. Lancement de la Toul’Box. Participation à des salons institutionnels internationaux. Poursuite du pilotage du Consortium de l’Université Scientifique et Technique de Hanoi (USTH). Offre de cours de langues (FLE, LVE, Session d’été). Appui à la recherche et à l’insertion des docteurs : lancement des programmes « Recherche » de l’IDEX. Mise en place du calendrier de préparation du CPER. Cofinancement avec le Conseil Régional de Midi-Pyrénées, de 19 contrats doctoraux. Convention de site signée avec le CNRS. Lancement du projet IDEX « Ecole des Docteurs ». Organisation du séminaire AproDoc’ et des Doctoriales. Développement de la filiale de valorisation TTT (10 transferts signés). Consolidation de l’offre de formation : initiation de 3 programmes Formation de l’IDEX. Poursuite du travail de cartographie de l’offre de formation. Mise en place de formations et de conférences destinées aux enseignants et enseignants-chercheurs (SiUP). Organisation du colloque PédagoTICE. Développement du pôle Entrepreneuriat Etudiant (ECRIN). Conception d’une nouvelle charte graphique pour le point relais conseil VAESUP en charge de favoriser l’accès aux diplômes par la VAE. Accueil et vie étudiante : 1739 nouvelles garanties logement et 255 Pass-log ont été octroyés grâce au guichet d’accueil. Edition du Guide pratique Ariane et du plan étudiant. Mise en ligne d’un plan interactif étudiant. Organisation d’évènements culturels et de la 8e édition du festival « La Semaine de l’Etudiant ». Diffusion d’informations culturelles (l’Exploreur, U’Zoom). Promotion du patrimoine scientifique : signature d’une convention avec Toulouse Métropole pour développer la diffusion de la culture scientifique et technique. Organisation d’évènements récurrents (La Nuit européenne des chercheurs, exposition itinérante « Voyage dans le cristal », « exposition virtuelle « dans le laboratoire de Dauvillier », exposition « Do it yourself »). Accès performants à la documentation : mise en œuvre du projet de réinformatisation du réseau des bibliothèques de l’Université de Toulouse. Création d’un nouvel intranet pour les équipes des bibliothèques et d’un nouveau service de réservation en ligne. Développement des formations (Urfist, CRFCB). Création de partenariats avec les laboratoires de recherche toulousains. Progression des outils numériques : mise en production d’un nouveau logiciel de gestion de cartes sur les chaînes d’inscription (Easy’ID). Mise en route du réseau informatique de l’Espace Clément Ader et de la Maison de la Recherche et de la Valorisation. Création du site des « Doctoriales en Midi-Pyrénées ». Conception et réalisation d’un outil de gestion d’expositions virtuelles. Refonte graphique du site institutionnel en responsive design.

Quelques projets 2014-2015 Politique de site : mise en place des statuts de la Communauté d’Universités et d’Établissements. Préparer le contrat quinquennal de site avec l’Etat. Déménagement des services de l’Université au 41, allées Jules Guesde. Toulouse Campus : lancement des appels à candidature pour la maîtrise d’œuvre de 10 nouveaux bâtiments. Programmation de 2 nouvelles études Ecocampus. International : lancement du Study in China program. Développement de Masters en langue anglaise. Recherche : premier bilan sur les programmes « Recherche » de l’IDEX. Valorisation : création des premières startups au sortir des laboratoires. Déploiement des opérations de sensibilisation dans les laboratoires. Formations : préparation du colloque « PédagoTICE 2015 ». Définition du nouveau projet entrepreneuriat « PEPITE 2014-2016 ». Mise en œuvre des programmes IDEX. Accueil et culture : donner une nouvelle ampleur au festival de théâtre interuniversitaire « Entre en scène ! » en le déployant sur 2 période et en renforçant les actions de formation. Créer une véritable dynamique de réseau autour de la vie associative grâce au FSIE et au groupe de travail associé. Culture des sciences : faire de la Nuit européenne des chercheurs un moment privilégié pour la communauté scientifique et pour le public le plus large. Création du premier magazine scientifique de site. Bibliothèques : développer une application web du catalogue. Mettre en place une offre de formation à distance ainsi qu’une formation diplômante aux métiers des bibliothèques. Piloter le projet de numérisation et de mise en ligne « Pionniers de la préhistoire ». Déployer la stratégie numérique de site : définir la stratégie numérique commune portée par l’ensemble des établissements pour les 10 années à venir. Mise en production de nouveaux services à destination des étudiants et des personnels de l’Université de Toulouse.

Contact presse : Alexandre Lévy Mobile : 06 83 39 30 85 - Tél. : 05 61 14 93 45 Courriel : communication@univ-toulouse.fr Université de Toulouse - 15, rue des Lois – BP 61321 – 31013 Toulouse Cedex 6

Université Toulouse 1 Capitole www.ut-capitole.fr

Président : Bruno Sire L’Université Toulouse 1 Capitole est issue d’une longue tradition universitaire toulousaine qui remonte à la création de la faculté autonome de droit canonique, en 1229.

Ses champs disciplinaires : Les sciences juridiques et politiques, les sciences économiques et de gestion, les sciences de l’information et de la communication.

Ses missions : La Recherche La Formation initiale et continue L’Insertion professionnelle

6 composantes : La Faculté de droit et science politique (www.ut-capitole.fr/droit) Doyen : Hugues Kenfack L’Ecole d’Economie de Toulouse (TSE) (http://ecole.tse-fr.eu/) Directeur : Jean-Philippe Lesne L’Ecole de Management - IAE (Institut d’Administration des Entreprises) (www.iaetoulouse.fr/) Directrice : Catherine Casamatta La Faculté d’administration et de communication Doyen : Francis Querol La Faculté d’informatique (www.ut-capitole.fr/informatique) Directeur : Gilles Zurfluh L’IUT de Rodez (Institut Universitaire Technologique) (http://www.iut-rodez.fr/) Directeur : Jean-Yves Bruel

Quelques Chiffres (année universitaire 2013/2014) 54 diplômes nationaux avec 123 parcours de formation proposés 50 Diplômes d’Université (DU) et préparations aux concours ou examens 21 300 étudiants inscrits, dont 20 % d’étudiants de nationalité étrangère. 529 inscrits dans les filières délocalisées à l’international : Vietnam, Maroc, Vanuatu, Grèce 36 % de boursiers 15 unités de recherche dont 5 UMR associées au CNRS ou à l’INRA, 2 Labex (IAM, IAST), 1 Centre d’excellence Jean-Monnet, 25% des enseignants chercheurs recrutés sont en provenance de l'étranger 10 membres de l’IUF, 10 bourses ERC, 100 thèses soutenues par an

1 170 salariés (hors vacataires) 110 m€ de budget Une des 3 universités en France à être propriétaire de son immobilier (depuis mai 2011). 2 Fondations : Fonds UT1 Capitole Fondation Jean-Jacques-Laffont

2013-2014 : un autre regard sur la recherche et la formation Comprendre pour entreprendre Droit, économie, gestion : des expertises pour éclairer un monde en mutation (Prix ARCES 2014, coup de cœur de la communication électronique) L'Université Toulouse 1 Capitole lançait en mars 2013 une revue en ligne à l’intention de la communauté de ses diplômés et de ses partenaires. En mars 2014, naissance du site dédié en responsive web design qui permet une appropriation de l’information par les lecteurs au rythme de leur choix. Notre ambition : apporter aux lecteurs, de façon synthétique, un regard scientifique diversifié sur l’évolution de notre environnement dans ses dimensions juridiques, économiques et managériales. Il est le fruit de l’expertise et des recherches menées par le corps professoral de notre université. La revue est aussi l’occasion de tenir les lecteurs au courant des principales actualités d’UT1 Capitole : publications, colloques, évolution de l’offre de formation, etc… Un site web dédié permet de revenir sur les sujets abordés dans les numéros précédents.

Ce concept de revue universitaire est original par la forme de rédaction choisie : • • • •

confiée à un rédacteur en chef et une équipe de journalistes, son style rédactionnel est adapté à un lectorat de personnes concernées sans pour autant être des scientifiques avertis. la ligne éditoriale retenue est en phase avec l’actualité socio-économique nationale et internationale. des articles complétés par des interviews vidéo et de nombreux liens pour en savoir plus sa parution trimestrielle et son site dédié (en responsive web design) permettent une appropriation de l’information par les lecteurs au rythme de leur choix En savoir plus : http://magazine.ut-capitole.fr

L’observatoire des TICEs Créé en 2014 par la Direction TICE d’UT1 Capitole cet observatoire est un dispositif d’observation, au fondement d’une stratégie réaliste TICE de l'établissement. Pour les besoins internes, en partenariat et en relation avec l'environnement universitaire et institutionnel régional (Universités, COMUE, ville de Toulouse, Conseil Régional, Etat/Rectorat...) OTICE UT1 cherche à : • définir les objectifs du dispositif d’observation servant les stratégies de l'Université et du service TICE, notamment, • organiser et hiérarchiser une batterie d’indicateurs cohérents, comparables, exploitables et pérennes, • mettre en œuvre une méthodologie de collecte en adéquation avec les moyens disponibles, • outiller la démarche pour l'industrialiser. En savoir plus : site internet UT1 Capitole/Vie du Campus/Univers’TICE

Membre de la CURIF L’Université Toulouse Capitole, qui a fait de la recherche au meilleur niveau international son axe principal de développement dans les domaines du Droit, de l’Economie et de la Gestion, a été acceptée à l’unanimité, en mars 2014, comme membre par les adhérents de la CURIF (Coordination des Universités de Recherche Intensive Française). L’engagement résolu d’UT1 Capitole en faveur de l’excellence de la recherche était ainsi reconnu par ses pairs sur le plan national. La CURIF est une association (loi de 1901) créée fin 2008 à l’initiative de l’Université Pierre et Marie-Curie (UPMC). Elle regroupe des universités françaises parmi les plus actives en recherche sur le modèle de la ligue européenne des universités de recherche (LERU). Elle se veut un groupe de liaison et de proposition comparable à ce qui existe déjà aux ÉtatsUnis (Association of American Universities), en Angleterre (Russell Group) ou encore en Allemagne (German U15). Elle a pour but de défendre la place des universités françaises dans la compétition mondiale que se livrent les principaux pays développés en matière de recherche, d’innovation et d’attractivité.

Rentrée 2014 Les nouveautés dans l’offre de formation

European School of Law (ESL) : première rentrée le 13 septembre 2014

Innovante par sa conception de la formation juridique, la European School of Law (ESL) ambitionne de former des juristes pour l’Europe dès l’entrée à l’université. L’ESL est innovante • elle propose une formation de dimension européenne au droit dès la première année de licence en droit, • elle est fondée sur des doubles formations ou des doubles diplômes organisés avec des universités partenaires (14 doubles diplômes organisés avec des universités partenaires de 8 pays), • elle intègre la mobilité comme un élément de formation au droit : • elle propose une formation à deux systèmes juridiques pour développer la capacité à comparer et à articuler, • elle nécessite un plurilinguisme pour maintenir le lien entre le droit et la culture nationale, • elle associe à la dimension juridique européenne une dimension culturelle européenne. « Nous voulons former des juristes européens capables de travailler pour l’Europe, ses citoyens et ses entreprises», déclare Sylvaine Peruzzetto, Professeur de droit, « C’est toute la force et la particularité de l’espace européen que de promouvoir les coopérations universitaires et de valoriser la diversité culturelle et juridique comme éléments de formation. La formation juridique pour l’Europe est plus qu’une formation à un seul droit national, plus qu’une formation au droit comparé qui s’arrête à la comparaison, plus qu’une formation juridique tournée vers l’international qui substitue le droit international au droit national. Elle oblige à connaître, à comprendre, à articuler, à concevoir les règles des Etats et de l’Union afin de coordonner les différents systèmes juridiques et de faciliter la coopération entre juristes ». L’ESL s’appuie sur • des réseaux d’universités, particulièrement développés par UT1 Capitole dans le cadre des doubles diplômes, • des réseaux de professionnels du droit en Europe particulièrement cultivés par le réseau des cités européennes du droit, • des réseaux d’entreprises depuis longtemps mobilisés par UT1 Capitole. Riche de l’obtention en 2012 du label « Centre d’excellence Jean-Monnet », l’Université Toulouse 1 Capitole entend contribuer, par la création de la European School of Law in Toulouse, à un nouvel élan dans la construction juridique européenne en formant les « Juristes Européens » dont la société a besoin, au minimum bilingues, aptes à comparer et articuler les différents systèmes juridiques en Europe et dans le monde.

Années passerelle en droit à Figeac

Afin de rapprocher l’enseignement supérieur d’un public qui, sans cela, n’accèderait pas facilement à l’université, le Conseil Général du Lot, la Ville de Figeac et l’Université Toulouse 1 Capitole ont mis en place à cette rentrée 2 années « passerelle » en droit. Ce qui répond à la volonté de la Région Midi-Pyrénées de développer une offre de formation de qualité sur l’ensemble du territoire régional. Construites en partenariat avec l’IUT de Figeac et les Lycées Champollion et Jeanne d’Arc de Figeac, ces 2 années « passerelle » permettront à un groupe d’une vingtaine étudiants ayant obtenu le baccalauréat, d’étaler la première année de Licence en Droit sur deux ans avec un renforcement des enseignements classiques de la première année de Licence et des enseignements supplémentaires en « culture général » et en « anglais ». Elles ouvriront un accès prioritaire et de plein droit à la deuxième année de Licence en Droit à Montauban ou à Toulouse, au choix des étudiants ayant acquis les crédits nécessaires. L’Université Toulouse 1 Capitole, en liaison avec les collectivités territoriales, s’est engagée – sous réserve de l’accord de ses instances de décision - à donner à ce cursus implanté à Figeac une perspective d’excellence universitaire au meilleur niveau européen. Les collectivités territoriales - le Conseil Général du Lot et la Ville de Figeac - apportent à l’Université leur appui matériel et financier à la création de ce parcours.

Une boutique en ligne « UTCapitole shop » Inaugurée lors d'un défilé exceptionnel le 23 septembre 2014, cette boutique en ligne est opérationnelle depuis mai 2014. Elle a été créée dans le cadre un contrat de licence de marque passé entre L’Université Toulouse Capitole et « University Project ». La marque University Project a été fondée fin 2013 par deux étudiants diplômés de l'Université Toulouse 1 Capitole. University Project conçoit et commercialise des collections de prêt-à-porter originales, propres à chaque université et adaptées au style vestimentaire des étudiants. En savoir plus : http://www.university-project.fr/utcapitoleshop,fr,8,41.cfm

Contact presse : Françoise Lattes Service Communication Tel : 05 61 63 36 96, Fax : 05 61 63 37 94, Mail : sercom@ut-capitole.fr

Université Toulouse – Jean Jaurès www.univ-tlse2.fr Président : Jean-Michel Minovez

L’Université en bref L’Université Toulouse – Jean Jaurès (UT2J) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, membre fondateur de la COMUE Université de Toulouse. Principaux domaines de formation et de recherche : Arts, Lettres et Langues et Sciences humaines et sociales. Elle dispense également des enseignements en mathématiques/informatique et en économie/gestion. L’UT2J se compose du campus du Mirail avec : 5 Unités de Formation et de Recherche : UFR Histoire, Arts et Archéologie, UFR Langues, Littératures et Civilisations Etrangères, UFR Lettres, Philosophie et Musique, UFR Psychologie, UFR Sciences, Espaces, Sociétés 3 Instituts : Institut Pluridisciplinaire pour les Etudes sur les Amériques à Toulouse (IPEAT), Institut Régional du Travail en Midi-Pyrénées (IRT), Institut de Formation des Musiciens Intervenant à l’Ecole (IFMI) Mais aussi : - les IUT de Blagnac et de Figeac ; - l’ESAV (Ecole Supérieure d’Audiovisuel) ; - l’Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education et ses antennes en région ; - L’Institut Supérieur du Tourisme, de l’Hôtellerie et de l’Alimentation (ISTHIA) ; A l’international : L’UT2J dispense des formations à Kuala Lumpur (Malaisie), grâce à la convention entre l’ISTHIA et la Taylor’s University. En Espagne, avec le Centre d’Etudes Universitaires de Madrid qui propose des cours pour les élèves de la section d’espagnol et des cours d’été à Burgos. Et à Hanoï, au Vietnam, avec des formations de master, où l’enseignement est en français.

Equipe de direction : Jean-Michel Minovez, Président Valérie Visa-Ondarçuhu, Vice-présidente du Conseil d’Administration Daniel Lacroix, Vice-président de la Commission de la Recherche Patrice Bouyssières, Vice-président de la Commission de la Formation et de la Vie Universitaire Florence Mouchet, Directrice de cabinet et de la communication Alain Miaoulis, Directeur Général des Services Olivier Harmel, Directeur des Ressources humaines Patricia Romana, Agent comptable

Les chiffres clés de l’année 2014 -

25767 étudiants inscrits dont 3939 étudiants étrangers

15814 étudiants inscrits en Licence, 6270 en Master et 894 Doctorants

1209 personnels enseignants, 874 personnels BIATSS

Taux de réussite en licence (présents aux examens) : 84%

Budget 2013 : 165,5 millions d’euros

1er service d’enseignement à distance de France avec 3767 étudiants inscrits

148 thèses soutenues en 2012

8 Unités Mixte de Recherche CNRS, 3 UMR Ministère de l’Agriculture, de la Pêche et de l’Alimentation et 12 Equipes d’accueil (EA)

3 structures fédératives (Maison des Sciences de l’Homme et de la Société, Institut de Recherche Pluridisciplinaire en Arts, Lettres et Langues, Institut fédératif de recherche interdisciplinaire Santé-Société (IFERISS) ) -

1 Labex Structuration des Mondes Sociaux (SMS)

3 écoles doctorales

80% des laboratoires évalués A et A+ par l’AERES

Les axes forts 2014-2015 Reconstruction de l’Université : avancée du chantier Partenariat et de la construction de l’UFR Psychologie L’année universitaire 2013-2014 a vu l’avancement du projet de construction de la nouvelle UFR Psychologie avancer avec, à l’été 2014, le début des travaux. Elle sera implantée dans la partie sud-ouest du site, proche des amphithéâtres communs à l’ensemble de l’université. Le coût de l’opération (travaux et équipements) prévue sous maîtrise d’ouvrage de la Région est de 35,7 M€ financée à hauteur de 22,6 M€ par la Région Midi-Pyrénées et de 13,1 M€ par l’Etat. Début des travaux : été 2014. Livraison du bâtiment : été 2016.

Conçue par l’agence d’architecture Espagno&Milani, la nouvelle UFR Psychologie rassemblera en un seul lieu des salles de cours, des bureaux pour les enseignantschercheurs et le personnel administratif, un foyer étudiant, un centre de ressources documentaires (qui multipliera sa surface par 4) et un amphithéâtre de 120 places, une cafétéria ainsi qu’un centre universitaire de consultation psychologique (CUCP) ouvert à tous. Quant aux 6 amphithéâtres mutualisés de l’université, ils seront refaits à neuf et intégreront de nouveaux équipements multimédia.

Concernant le projet de partenariat avec la société Miralis (constituée autour de VINCI Construction France) les travaux, entamés au printemps 2013 sur le site des futures UFR Histoire, Arts et Archéologie et Sciences, Espaces, Sociétés ainsi que sur celui du futur Pavillon de la Recherche, se poursuivent. Ces deux bâtiments seront livrés en février 2015. Le contrat de partenariat d’un montant de 175 millions d’euros, signé avec Miralis, concerne la reconstruction de l’UFR Sciences, Espaces, Sociétés, l’UFR Histoire, Arts et Archéologie, du Pavillon de la Recherche et du le Pôle Archéosciences, de l’UFR Lettres, Philosophie et Musique, des espaces communs (sports et services sur le campus, vie étudiante) et du bâtiment de la gouvernance, auxquels s’ajoutent les espaces extérieurs entre les bâtiments. La reconstruction concerne l’ensemble du site principal de l’université, ce qui représente 129 000 m2, si l’on prend en compte l’ensemble des opérations, et un total de 23 hectares entièrement réaménagés dans une démarche de développement durable. Conjuguant contrat de partenariat public-privé et loi MOP classique, cette opération globale prévoit non seulement la reconstruction intégrale du site mais également sa patrimonialisation dans la longue durée en anticipant et en budgétant les coûts d’exploitation-maintenance sur le long terme.

L’Université de Toulouse II-Le Mirail devient Université Toulouse – Jean Jaurès Le Conseil d’Administration de l’Université de Toulouse II-Le Mirail a approuvé mardi 25 mars 2014 le projet de changement de nom de l’université en : Université Toulouse - Jean Jaurès

Désormais, l’Université Toulouse - Jean Jaurès fédère l’ensemble des campus en Région : Campus Mirail, Campus Figeac, Campus Blagnac, etc., avec une déclinaison de son nouveau nom en campus spécifiques : Université Toulouse - Jean Jaurès Campus du Mirail Campus de Blagnac Campus de Foix … « Ce projet est l’aboutissement d’une longue maturation, pensée dès l’aube des années 2000 par un de mes prédécesseurs Rémy Pech. Aujourd’hui, ce vote net du Conseil d’Administration en faveur de Jean Jaurès, personnage en totale adéquation avec l’esprit de notre université, va nous permettre de travailler sereinement ensemble pour mettre en œuvre notre projet de refondation », précise Jean-Michel Minovez, président de l’université. Ce nouveau nom, incarnant les valeurs de notre université, l’humanisme, l’engagement, et le sens du partage, lui permettra, plus encore qu’hier, d’accroître sa visibilité régionale, nationale et internationale. Jean Jaurès, homme politique de renom, a également été un universitaire ancré dans sa région, à la faculté des lettres dont l’Université Toulouse - Jean Jaurès est l’héritière directe. Autant de caractéristiques que l’université, avec ses 3 campus sur Toulouse et son agglomération (Campus Mirail, IUT de Blagnac, Campus du Taur avec notamment l’Ecole Supérieure d’Audiovisuel, école interne de l’université), ainsi que ses 11 sites en région et 3 sites à l’international (Malaisie, Espagne et Vietnam), peut très naturellement reprendre à son compte. Cette décision marque le point de départ d’un processus de plusieurs mois, au cours desquels un comité de pilotage, composé de personnels de l’université, d’étudiants et de personnalités extérieures expertes de Jaurès, travaille à la mise en œuvre de l’accompagnement du changement de nom. Ce processus s’inscrit dans le cadre des festivités de l’année Jaurès, auxquels notre université prend d’ores et déjà toute sa part. Le nom du Mirail reste pleinement constitutif de l’identité de l’université : l’Université Toulouse - Jean Jaurès réitère son attachement au quartier Mirail et continuera à œuvrer pour le rapprochement de l’université avec celui-ci.

Refonte des statuts de l’UT2J A la suite de l’adoption de la loi Enseignement Supérieur et Recherche (ESR) du 22 juillet 2013, une réflexion a été engagée à l’UT2J pour refondre les statuts. Ces statuts de l’université ont été travaillés par une commission ad hoc. Ils ont été validés par le Comité Technique et adoptés par le Conseil d’administration le 24 juin 2014. Ces statuts seront totalement applicables au prochain renouvellement des membres du CA en 2016.

De nouvelles commissions voient le jour : -

la commission consultative des doctorants contractuels, qui traite des questions d’ordre individuel, relatives à leur situation professionnelle ; la commission consultative à l’égard des enseignants du second degré, qui est consultée sur l’examen des dossiers de promotion, de notation… le conseil des directeurs de composantes dont le rôle est d’améliorer l’échange entre la direction de l’université et les composantes pédagogiques et de contribuer à coordonner la politique de ces dernières en matière de formation et de recherche dans le respect des décisions des conseils centraux.

En 2014, l’Université Toulouse – Jean Jaurès est également en phase de préparation de son nouveau projet d’établissement 2016-2020.

Augmentation du nombre d’étudiants et poursuite de la réflexion autour de l’offre de formation L’année universitaire 2013-2014 a été marquée par une augmentation sensible du nombre d’étudiants ( + 8,3% à 25767 inscrits) qui devrait se poursuivre cette année. Les licences de l’UT2J ont été adaptées pour répondre à l’arrêté ministériel du 1er août 2011 demandant, notamment, le passage des licences à 1500 heures d’enseignement. Les stages ont également été intégrés dans le cursus de formation, stages impératifs ou facultatifs selon la filière (UE de professionnalisation). Les compétences trouvent place dans l’ensemble des cursus de formation. Un conseil de perfectionnement dans chaque licence a été nouvellement créé. Il est en charge de la conception et de la révision des contenus. Ce conseil est composé d’enseignants de l’université, de représentants étudiants et de représentants des entreprises. Ces conseils se mettent en place à compter de la rentrée 2014. En 2014, le nouveau dossier d’accréditation est déjà en cours de préparation. Il prendra en compte les directives ministérielles quant à la nouvelle nomenclature des diplômes (suppression des spécialités et nouvelle appellation des mentions). Cette nouvelle offre de formation sera mise en application à la rentrée 2016-2017. A la rentrée 2014 : La licence Sciences de l’Education est désormais ouverte dès la première année Une nouvelle licence Professionnelle « Librairie : enjeux et pratiques émergentes » ouvre sur le Campus de Montauban Un travail de réflexion et de coordination de l’offre de formation est également mené et se poursuivra sur 2014-2015, dans la continuité du Schéma Régional de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche qui a conduit à des contrats de sites. Il prévoit soit le déploiement sur les sites en région de formations existantes sur Toulouse, soit la création de nouvelles formations hors Toulouse, en fonction de besoins identifiés, des ressources et contraintes des sites.

A compter de septembre 2014 s’ouvrent : - la L1 de la Licence Arts plastiques – Arts appliqués également sur le Centre Universitaire du Tarn-et-Garonne ; - la L3 Licence professionnelle infographie multimédia à Castres (par notre école interne l’ESAV).

Une attractivité renforcée en région Au delà de l’offre de formation, un travail important est mené, dans le cadre du prochain Contrat de Plan Etat-Région, autour de la rénovation des locaux des sites de Cahors, Montauban, Foix et Albi, en liaison avec les collectivités territoriales et les représentants de l’Etat. Nous sommes dans l’attente des arbitrages nationaux. Dans le cadre de l’Université de Toulouse, comme en interne sur notre université, une réflexion collégiale s’organise pour optimiser le fonctionnement des sites en région et favoriser la mutualisation des moyens. Une autre réflexion s’engage sur un renforcement du déploiement de l’offre en matière de formation tout au long de la vie, afin de répondre en proximité aux besoins des usagers, souhaitant reprendre leurs études, en menant de front une vie familiale et professionnelle. L’accent est mis sur le maillage territorial, avec le soutien des fonds FEDER et de la Région, pour l’égalité d’accès aux nouvelles technologies. En janvier 2015, Aster 6 sera officiellement lancé. Le réseau Aster est déployé pour favoriser le développement de pratiques innovantes (accès internet, outils de communication numérique, visioconférences, apprentissage à distance, échanges de données à forte capacité…) dans les communautés de l’éducation, de l’enseignement supérieur, et de la recherche. Avec Aster 6 les sites vont passer du « haut » au « très haut débit » par le déploiement de la fibre optique.

Contacts presse : Alexandra Guyard - Responsable du service Communication – 06 84 84 42 93 Marie-Claude Farcy - Chargée des relations publiques – 06 87 80 84 68

Université Toulouse III – Paul Sabatier www.ups-tlse.fr

Président : Bertrand Monthubert

Les grands chiffres de la rentrée Les inscrits en 1ère année au 22/09/2014 8 756 étudiants sont inscrits en 1ère année à l’Université Toulouse III - Paul Sabatier au 22/09/2014. Parmi ces inscrits en 1ère année, on comptabilise 5472 étudiants néo-bacheliers (étudiants ayant obtenu le bac à la session 2014). Le pourcentage de filles inscrites en 1ère année varie de 68,1% en PACES à 25,3% en L1 STAPS et s’établit en moyenne à 45,4%. Cette proportion moyenne est stable dans le temps. Le pourcentage d’étudiants de nationalité étrangère inscrits en 1ère année s’établit en moyenne à 6,9% mais varie de 10,4% en L1 Sciences à 3,8% en L1 STAPS. 2012

2013

(données définitives) % de Dont néoInscrits filles bacheliers 1°A DUT

2761

35,6%

2095

% de filles 35,5%

(données définitives) % de Dont néoInscrits filles bacheliers 2 810

35,0%

2 129

2014 % de filles 34,8%

L1 - Cap Réussite L1 – Sciences L1 – STAPS PACES TOTAL 1°A

(données provisoires au 22/09/2014) % de Dont néo% de Inscrits filles bacheliers filles 2836

34,4%

2 158

35,1%

199

34,2%

119

37,8%

2 024

42,8%

1 150

44,6%

2 359

43,1%

1 302

40,8%

2 475

40,2%

1 209

41,6%

848

22,2%

519

24,9%

566

23,7%

310

26,8%

640

25,3%

397

27,0%

2 608

66,9%

1 411

65,9%

2 385

65,5%

1 487

65,9%

2 606

68,1%

1 589

68,2%

8 241

45,9%

5 175

44,8%

8 120

45,5%

5 228

44,6%

8 756

45,4%

5 472

45,6%

Tableau 1 – Evolution des inscriptions en 1ère année à l’Université Toulouse III - Paul Sabatier - Source Apogée

Evolution globale des effectifs et selon les filières Au niveau global, on enregistre une progression de 7,8% des inscrits en 1ère année au 22/09/2014 par rapport aux données définitives de l’année universitaire 2013-14. Les néo-bacheliers inscrits en 1ère année progressent quant à eux de 4,7%.

• • • •

Des différences sont constatées selon les filières : L1 STAPS : +13,1% d’inscrits et +28,1% de néo-bacheliers ; ceci est la conséquence de l’augmentation de la capacité d’accueil ; PACES : +9,3% d’inscrits et +6,9% de néo-bacheliers ; L1 SCIENCES (y compris L1 CAP Réussite) : + 13,3% d’inscrits et +2% des inscrits néobacheliers ; DUT : +0,9% d’inscrits et +1,4% de néo-bacheliers.

Focus néo-bacheliers technologiques Les néo-bacheliers technologiques sont de plus en plus nombreux à s’inscrire à l’Université. Leur proportion parmi les néo-bacheliers entrants en première année est passée de 19,8% à 22,7% en 3 ans. Leur nombre a progressé de 21% sur la même période. 2012

2013

2014

(données définitives)

(données provisoires au 22/09/2014)

EFFECTIFS

Baccalauréats généraux

3957

76,5%

3903

74,7%

4060

74,2%

Baccalauréats technologiques

1027

19,8%

1172

22,4%

1241

22,7%

Baccalauréats professionnels

129

2,5%

1,5%

110

2,0%

Equivalence

1,2%

1,4%

1,1%

5175

100%

5228

100%

5472

100%

Total 1ère année Néo-Bacheliers

Tableau 2 – Evolution des inscriptions des néo-bacheliers entrant à l’UPS et du poids de chaque type de bac – Source Apogée

3 néo-bacheliers technologiques sur 4 s’inscrivant en 1ère année à l’Université Toulouse III Paul Sabatier poursuivent leurs études en DUT. Notons que parmi l’ensemble des néobacheliers technologiques inscrits en 1ère année de Sciences, un sur trois a choisi le parcours Cap Réussite.

1°A DUT

2012

2013

2014

(données définitives)

(données provisoires au 22/09/2014)

EFFECTIFS

778

75,8%

913

77,9%

935

75,3%

3,9%

L1 - Cap Réussite L1 - Sciences

102

9,9%

127

10,8%

7,3%

L1 - STAPS

9,1%

5,0%

7,0%

PACES

5,3%

6,2%

6,4%

Total 1ère année Néo-Bacheliers 1027 100% 1172 100% 1241 100% technologiques Tableau 3 – Evolution des inscriptions des néo-bacheliers technologiques entrant à l’UPS selon la filière d’entrée – Source Apogée

Au 22/09/2014, l’évolution des inscriptions des néo-bacheliers technologiques par filière d’entrée est la suivante :

DUT : on constate 43,3% de néo-bacheliers technologiques parmi l’ensemble des néo-bacheliers inscrits, soit +0,5 point par rapport aux données définitives de 201314 ; Au niveau national en 1ère de DUT, la proportion de néo-bacheliers technologiques s’établit à 29,8% (chiffre RERS 2013-14)1 ; L1 STAPS : les néo-bacheliers technologiques représentent 21,9% des inscrits néobacheliers ; L1 Sciences : la proportion de néo-bacheliers technologiques s’établit à 7,5% des néo-bacheliers ; L1 CAP Réussite : à la même date, la proportion de néo-bacheliers technologiques inscrits en L1 CAP Réussite s’élève à 40,3%.

Candidatures - Admissions – Inscriptions

+ Procédure complémentaire 564 dossiers déposés

1 RERS : Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche - Statistiques - publications annuelles - Édition 2014 - http ://www.education.gouv.fr/cid57096/reperes-et-references-statistiques.html

L’Université engagée pour la réussite de tous les néo-entrants en L1 sciences (rentrée 2014-2015) Résolument engagée en faveur de la réussite universitaire de ses étudiants, l'Université Toulouse III-Paul Sabatier met en œuvre des dispositifs diversifiés pour que chacun puisse accéder, à son rythme, au meilleur niveau de réussite : parcours "classique", parcours Cap réussite ou parcours spécial axé sur la recherche dès la licence. Une nouvelle procédure a été mise en place à titre expérimental pour postuler via la plateforme Admission Post Bac (APB). En mars 2014, tout lycéen inscrit sur le portail APB pour une formation en L1 Sciences ou STAPS, indépendamment du rang de ce vœu, est entré dans une phase d’orientation active pour tous. L’objectif fondamental étant de mieux présenter la formation à laquelle il souhaite accéder et d’étudier, en fonction de son profil, les voies les mieux adaptées à sa réussite. Les dossiers des lycéens ont ainsi été examinés et, en fonction du dossier scolaire, deux poursuites d’inscription étaient proposées :

si le projet du lycéen était en cohérence avec son passé scolaire, le vœu était validé ; dans le cas contraire, le lycéen devait contacter l’Université par téléphone pour s’entretenir de son projet. Quelle que soit la conclusion de cet entretien, l’étudiant restait libre de la poursuite de son projet à l’Université.

L’inscription proprement dite a été réalisée en deux phases pour les néo-bacheliers :

une première phase purement administrative dont l’objectif est une inscription en 1ère année de licence Sciences sans précision de la filière (Inscription Administrative ou IA) ; une deuxième phase qui se déroule immédiatement après l’IA dont l’objectif est de valider une inscription dite pédagogique, au cours de laquelle est précisée la filière retenue. Cette inscription pédagogique se fait à l’issue d’un entretien avec un enseignant au vu du dossier scolaire et le choix final est celui de l’étudiant. Les filières proposées sont : L1 Sciences de la Nature (SN) ; L1 Sciences Fondamentales et Appliquées (SFA) ; L1 SFA parcours spécial Math-Physique-Chimie (ouverture vers la recherche dès la licence) ; L1 Cap Réussite.

Avec le L1 Cap Réussite, il est proposé aux étudiants qui se sentent en difficulté, de valider leur 1ère année de Licence (SN ou SFA) en deux ans. En adoptant ce parcours, ils obtiendront leur licence en 4 ans, avec une consolidation immédiate des bases et donc de meilleures chances de réussite. Les étudiants sont volontaires pour suivre ce parcours. Ce nouveau dispositif ouvert à tous les étudiants inscrits administrativement en L1, totalise à ce jour près de 200 inscrits. Il accueille un public diversifié en termes de bacs et d’origine scolaire. Presque les deux tiers des inscrits sont des néo-bacheliers (60%).

Globalement les inscrits dans cette filière se repartissent comme suit selon leur baccalauréat : 41,8 % de bacs technologiques ; 24% de bacs professionnels ; 21,9% de bacs scientifiques ; 8,7% d’autres bacs généraux (L – ES) ; 3,6% d’équivalence.

L’insertion professionnelle des diplômés (septembre 2014) Les résultats présentés ci-dessous sont issus des enquêtes d’insertion professionnelle des diplômés 2011 de DUT, licence professionnelle et master professionnel menées de décembre 2013 à mai 2014. Les diplômés ont été interrogés sur leur situation au 1er décembre 2013, soit 30 mois après l’obtention de leur diplôme. Accès rapide au 1er emploi Plus le niveau de formation s’élève, plus l’accès au 1er emploi est rapide : en 2 mois ou moins pour 1 diplômé de DUT ou licence professionnelle sur 2 ; en 1 mois ou moins pour 1 diplômé de master professionnel sur 2. Le diplôme, une protection contre le chômage Au 1er décembre 2013, 30 mois après l’obtention de leur diplôme en 2011, 80% des diplômés de DUT sur le marché du travail (hors diplômés en études au 1er décembre 2013), sont en emploi, 88% de ceux de licence professionnelle et 90% de ceux de master professionnel. Ces taux sont inférieurs2 à ceux de la promotion 2010 entrée sur un marché du travail qui était « légèrement plus favorable »3. Le diplôme reste tout de même une protection contre le chômage4 et tend à améliorer les conditions d’embauche : 6 diplômés sur 10 en DUT, plus de 8 diplômés sur 10 en licence professionnelle et 3 diplômés sur 4 en master professionnel sur le marché de l’emploi occupent un emploi stable 30 mois après l’obtention de leur diplôme. Une insertion professionnelle ancrée en Midi-Pyrénées 55% des diplômés de master professionnel exercent leur 1er emploi en Midi-Pyrénées et ils y sont près de 6 sur 10 pour l’emploi occupé à la date de l’enquête. Il en est de même pour les diplômés de DUT et licence professionnelle : à la date de l’enquête, l’emploi occupé par plus de 2 diplômés de DUT sur 3 et près de 6 diplômés sur 10 de licence professionnelle se situe en Midi-Pyrénées. Une qualité de l’emploi liée au niveau du diplôme et au secteur de formation Le risque de chômage diminue à mesure que le niveau de diplôme est élevé, de même que les conditions d’emploi (stabilité, statut…) sont meilleures. La qualité de l’emploi (niveau de qualification dans l’emploi, temps partiel) est significativement moins favorable dans le secteur Tertiaire pour les diplômés de DUT ou de licence professionnelle.

-5 points en DUT et -1,5 point en Master professionnel. Sensible baisse du taux de chômage (au sens du BIT) en 2010 (première année d’insertion des diplômés 2010). A l’inverse, la promo 2011 entre sur un marché du travail où le taux de chômage augmente de manière continue au cours des 30 mois suivant l’obtention de leur diplôme. (source INSEE). 4 Le taux de chômage en France métropolitaine des 15-24 ans au 4è trimestre 2013 (date d’interrogation) est de 22,7% (source INSEE). 3

C’est également le cas au niveau des masters professionnels où l’insertion professionnelle des diplômés de « Sports » est marquée par un déclassement (45% de cadres contre 77 à 100% dans les autres secteurs) et un temps partiel plus important, 17% (temps partiel majoritairement subi). Une des raisons réside dans la structuration du marché de l’emploi sportif où une part importante des emplois se situe dans les secteurs associatif et public et à des niveaux de « techniciens ». On observe le même phénomène (déclassement et temps partiel plus important), mais dans une moindre mesure, dans les domaines « Biologie-Ecologie-Santé » (marqué par une instabilité dans l’emploi, 2 diplômés sur 3 sont en emploi à durée déterminée) et « Management des organisations et communication ».

Contact Presse : Virginie Fernandez virginie.fernandez@univ-tlse3.fr 05 61 55 62 50 / 06 88 34 49 98

Institut National Polytechnique de Toulouse www.inp-toulouse.fr

Président : Olivier Simonin L’INP Toulouse : la force de l'Université, la puissance de 7 Grandes Ecoles Groupe de 7 Grandes Ecoles fédérées au sein d’un même établissement, l’INP Toulouse fait figure d’université originale dans le paysage de l’enseignement supérieur et de la recherche. Créé en 1969, l'Institut National Polytechnique de Toulouse (INP Toulouse) est un établissement public d’enseignement supérieur à caractère scientifique culturel et professionnel, à statut d'université. Rattaché au Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, il est l’un des quatre instituts polytechniques français avec ceux de Grenoble, Lorraine et Bordeaux. Membre fondateur de la ComUE Toulouse Midi-Pyrénées - Université de Toulouse, l’INP Toulouse fédère 7 Grandes Ecoles (ENSAT, ENSEEIHT, ENSIACET, ENIT, ENM, EI PURPAN et ENVT) et propose un large choix de formations. Agronomie, Chimie, Electronique, Hydraulique, Informatique, Télécommunications, Mécanique, Sciences vétérinaires, Météorologie… sont autant de domaines dans lesquels l’INP Toulouse dispense des formations d’excellence reconnues au niveau national et international. Un cycle préparatoire est également proposé : La Prépa des INP. Cette formation en deux ans s'effectue sur le campus de Labège. Les élèves sont évalués sur la base du contrôle continu. A l’issue de la formation, ils peuvent intégrer une des 30 écoles d'ingénieurs du Groupe INP. Outre la force de son enseignement, l’INP Toulouse s’appuie sur un potentiel de plus de 500 enseignants-chercheurs issus des 19 laboratoires ancrés au cœur de nos écoles. En lien étroit avec le CNRS, l’INRA et les universités du site de Midi-Pyrénées, la puissance de cette recherche permet à l’établissement d’entretenir et de développer des relations avec le monde industriel, notamment dans le cadre de partenariats. Riche de ses diverses composantes et de ses nombreux partenariats internationaux sur les cinq continents, l'INP Toulouse favorise la transversalité en recherche comme en enseignement et s'engage dans la voie de l'intégration complexe des problématiques sociétales et techniciennes.

Pluridisciplinaire par ses formations et sa recherche, l’INP Toulouse développe également des transversalités entre les différents champs de compétences de son réseau d’écoles et de laboratoires. L’INP Toulouse, une université multidisciplinaire qui décloisonne sciences du vivant et sciences de l'ingénieur et qui offre à chacun le choix de son propre parcours !

Les projets phares pour 2014-2015 • L’Internationalisation : un chantier prioritaire Consolider la place des écoles de l’INP Toulouse et renforcer leur internationalisation est l’une des priorités du nouveau quinquennat. S’il est en effet très clair qu’une force essentielle du système de formation proposé à l’INP est liée à l’attractivité que chaque Ecole s’est construite, année après année, et qu’il existe une véritable identité de marque de chacun de nos établissements, ce système polymorphe de Grandes Ecoles est complexe et difficilement lisible pour un étudiant étranger. Le regroupement sous l’Université de Toulouse apparaît donc comme un point favorable pour la visibilité à l’international. La mobilité internationale des étudiants est un élément central de la politique de l’établissement. Côté mobilité sortante, si aujourd’hui, 100% de nos élèves ingénieurs partent au minimum trois mois à l’étranger en échange ou en stage, l’objectif à court terme est de porter cette durée à un semestre entier. Nous devons pour cela accroître l’offre disponible d’universités d’accueil. Côté mobilité entrante, l’INP Toulouse doit être plus attractif vis à vis des bachelors et des doctorants. Nous avons déjà des actions en cours coordonnées par la CoMUE avec la Chine le Vietnam et le Brésil concernant la formation doctorale. Le développement de notre offre de masters internationaux, du nombre de cours en anglais et la mise en place de la semestrialisation devraient développer notre attractivité pour les « bachelors » étrangers et nous permettre de donner à l’INP Toulouse un profil plus international.

• L’INP Toulouse au cœur du processus de transformation du site toulousain A la frontière entre deux systèmes de formation parfois présentés comme antagonistes, l’INP Toulouse, Université fédérale de Grandes Ecoles, se retrouve naturellement au cœur des propositions et des projets d’évolution du site toulousain notamment dans la perspective de rapprocher à terme le système des Grandes Ecoles et celui de l’Université. Les enjeux en cours sont donc particulièrement importants pour l’avenir de l’établissement, mais ils sont aussi de véritables opportunités.

Les faits marquants 2013/2014 par ordre anti chronologique L'INP Toulouse 4ème au classement Industrie et Technologies - 27 mai 2014 L'INP Toulouse se classe 4ème du palmarès 2014 des établissements les plus actifs en matière d’innovation et de recherche du magazine Industrie et Technologies. Il gagne une place par rapport à 2013. >> Lire la suite Nouveau : Un mastère spécialisé éco-ingénierie ouvrira à la rentrée 2014- 17 avril 2014 Une formation inédite élaborée et portée conjointement par les 7 écoles de l'INP Toulouse, dont les spécialités couvrent le spectre des thématiques environnementales. Une

formation interdisciplinaire dispensée par des professionnels et des enseignants-chercheurs de l’INP Toulouse, experts dans leur domaine. >> Lire la suite Toulouse/Népal : célébration d'un accord scientifique - lundi 14 avril 2014 (jour du nouvel an népalais), l’INP Toulouse organisait, conjointement avec les Ambassades du Népal en France et de France au Népal, la manifestation « NEPAL@TOULOUSE » sur le campus de l’INP Toulouse à Labège. Cette manifestation visait à célébrer la signature entre l'INP Toulouse et le RIBB de Katmandou (Research Institute for Biosciences and Biotechnology) du premier accord de collaboration scientifique entre Toulouse et le Népal.>> Lire la suite

: La nouvelle charte accordée à l'INP Toulouse pour 7 ans 9 avril 2014 L'INP Toulouse s'est vu renouveler par la Commission européenne sa charte Erasmus dans le cadre du nouveau programme Erasmus+ couvrant la période 2014 à 2020. La nouvelle charte prendra effet en septembre pour 7 ans. >> Lire la suite L'INP Toulouse 7ème au classement 2014 d'Usine Nouvelle - 13 mars 2014 L’'INP Toulouse se classe 7ème parmi 130 écoles d'ingénieurs jugées sur 3 critères principaux : l'insertion, l'international et la recherche. L'INP Toulouse gagne 2 places par rapport au Palmarès 2013. >> Lire la suite

IMFT - Sylvie Lorthois lauréate du "Consolidator Grants" du Conseil Européen de la Recherche - 25 février 2014 Les résultats de l'appel 'Consolidator Grants' 2013 du Conseil Européen de la Recherche ont été publiés le 14 janvier 2014. Sur les 3600 projets soumis, celui de Sylvie Lorthois, chargée de Recherche CNRS à l'Institut de Mécanique des Fluides de Toulouse (IMFT), fait partie des 300 lauréats. Sa proposition ‘BrainMicroFlow’ porte sur la micro circulation cérébrale. >> Lire la suite

L’INP- ENSAT certifiée ISO 14001 -5 février 2014 L'INP-ENSAT vient d’obtenir la certification ISO 14001, qui atteste de son engagement à réduire son impact environnemental. Aucune École d’agronomie française n’a obtenu cette certification à ce jour. L’ENSAT est aussi la première des 7 écoles de l’INP Toulouse à obtenir ce label international. >> Lire la suite

Efficacité énergétique : signature d'un partenariat avec Cofely Ineo et CIRTEM - 4 février 2014 L’INP Toulouse, pour le laboratoire LAPLACE ; Cofely Ineo, Groupe GDF SUEZ, via son entité Scle Sfe et l’entreprise CIRTEM viennent de signer un accord de partenariat pour créer une plateforme de recherches et d’essais en conversion d’énergie, destinés aux infrastructures électriques et ferroviaires. >> Lire la suite ECOLAB, lauréat du 33ème Concours des Inn’Ovations -1 février 2014 Le projet DéplassMétaux "Des pélargoniums pour dépolluer les sols", présenté par les ingénieurs et les enseignants-chercheurs du laboratoire ECOLAB, a été primé au 33ème concours de

l'innovation en Midi-Pyrénées, le jeudi 30 janvier à Diagora. Il concourrait dans la catégorie « Innovation & Formation par la Recherche » >> Lire la suite

1er accord inter-universitaire scientifique entre Toulouse et la Croatie - 27 janvier 2014 L'INP Toulouse et l'Ambassade de Croatie ont célébré, sur le campus INP de Labège, la signature de l'accord ERASMUS+ entre l'INP Toulouse et l'Université de Zagreb. Il s'agit du 1er accord inter-universitaire scientifique entre Toulouse et la Croatie. >> Lire la suite

Maria DAVID, Professeur des Universités à l'INP-ENSEEIHT, Chevalier de la Légion d’Honneur - 17 janvier 2014 Maria PIETRZAK-DAVID, Professeur des Universités à l'INP-ENSEEIHT, a reçu le vendredi 17 janvier 2014, les insignes de Chevalier de l’Ordre National de la Légion d’Honneur des mains de son parrain, le Professeur Olivier SIMONIN, Président de l’INP Toulouse. >> Lire la suite NOUVEAU : Création du statut d’étudiant-entrepreneur – 13 janvier 2014 - L’INP Toulouse vient de créer un statut d’étudiant-entrepreneur destiné aux étudiants voulant développer leur projet de création d’entreprise. Les élèves sélectionnés continueront leurs études tout en avançant sur leur projet d’entreprise. Leur emploi du temps sera aménagé et ils pourront bénéficier d’un an supplémentaire pour effectuer leur cursus et pour obtenir leur diplôme.. >> Lire la suite

Le CIRIMAT reçoit le Trophée de l'aéronautique - 14 novembre 2013 . A l'occasion de la 1ère édition des Trophées de l'Aéronautique, qui se sont déroulés le 14 novembre à la Cité de l'Espace en ouverture du Festival des Étoiles et des Ailes, le laboratoire CIRIMAT (UMR CNRS/ INP-ENSIACET/UPS) a reçu le Trophée "Recherche et Industrie", récompensant des activités soutenues dans le domaine aéronautique. >> Lire la suite Trois chercheurs du CIRIMAT récompensés - 28 octobre 2013 Christine Blanc reçoit le Grand Prix Constellium de l’Académie des Sciences ; la médaille Bastien Guillet de la SF2M est attribuée à Eric Andrieu et Christophe Drouet se voit décerner le prix « Racquel LEGEROS Award ». Leur expertise dans le domaine des matériaux appliqués au nucléaire, à l'aéronautique et à la santé reconnue. >> Lire la suite

Trente sportifs et artistes de haut niveau font leur rentrée - 24 octobre 2013 L’INP Toulouse forme chaque année une trentaine de sportifs et musiciens de haut niveau. Ces étudiants qui conjuguent vie sportive ou artistique avec leurs études d'ingénieur ont été accueillis le jeudi 24 octobre par le Président de l'INP Toulouse, les directeurs d'école et le département des sports. >> Lire la suite

Dans l’Océan, la turbulence ne mélange pas le phytoplancton mais le concentre - 27 septembre 2013 On pourrait croire que le phytoplancton qui peuple les mers et les océans se disperse lorsqu’il est soumis à la turbulence des eaux dans lesquelles il évolue. Une équipe internationale, dont un membre de l’Institut de Mécanique des Fluides de

Toulouse, a démontré que le phénomène inverse se produit pour les micro-organismes nageurs : ils s’accumulent dans des zones préférentielles. Cette étude a notamment donné lieu à deux publications dans Nature Communications et Physical Review Letters. >> Lire la suite

CIRIMAT : De nouveaux matériaux pour le stockage de l'énergie- 27 septembre 2013 La création de nouveaux matériaux pour le stockage électrochimique de l’énergie est un des enjeux importants pour améliorer l’autonomie des dispositifs embarqués, tels que les supercondensateurs. En collaboration avec l'université de Drexel (USA), une équipe du Centre Interuniversitaire de Recherche et d'Ingénierie des Matériaux (UPS/INPT/CNRS) vient de réaliser l'insertion d'ions volumineux dans des structures de carbure métallique lamellaire, permettant ainsi l'augmentation des capacités de stockage. Ces travaux ont fait l'objet d'une publication dans la revue Science. >> Lire la suite

Olivier SIMONIN, Président de l'INP Toulouse, Chevalier de la Légion d’Honneur - 20 septembre 2013 Olivier SIMONIN, Président de l’INP Toulouse, vient d'être fait Chevalier dans l’Ordre National de la Légion d’Honneur. C’est Nicole BELLOUBET, Professeure de droit communautaire à l’Institut d’Etudes Politiques de Toulouse et membre du Conseil Constitutionnel, qui lui a remis les insignes de Chevalier. >> Lire la suite

Lancement d’un Laboratoire International Appliqué entre le CIRIMAT et l’Institut de Technologie Tropicale de Hanoi - 3 juillet 2013, au siège du CNRS à Paris, en présence du Pr. Chau Van Minh, Président de l’ASTV et du Pr. Alain Fuchs, Président du CNRS, le LIA Functional composite material (FOCOMAT), a été signé pour une durée de 4 ans (2013-2016), en prolongement du LIA « Corrosion » 2005-2012 (Institut de Chimie). >> Lire la suite Vidéo : Découvrez les projets soutenus par le Bonus Innovation Pédagogique (BIP) 2012-2013 juillet 2013 Chaque année, l'INP Toulouse lance un appel à projets qui vise à soutenir des actions de formations innovantes conduites par ses écoles et composantes. Découvrez en vidéo les projets soutenus par le Bonus Innovation Pédagogique 20132013 >> Lire la suite Création de la cellule handicap ! - juillet 2013 L'INP Toulouse souhaite renforcer sa politique en faveur de la diversité, en multipliant notamment les actions pour améliorer les conditions d'accueil d'étudiants en situation de handicap. >> Lire la suite

Etudes ou Passion, pourquoi choisir ? - juillet 2013 A l’occasion de ses 20 ans, La Prépa des INP met à l’honneur tous ceux qui bénéficient du statut « Haut Niveau » (HN). Qu’ils soient artistes, sportifs ou musiciens, ils ont tous suivi un double cursus en 3 ans leur permettant de concilier études supérieures et investissement dans un projet personnel. >> Lire la suite

L’INP Toulouse : une université, 7 écoles d’ingénieurs

L’INP-ENSAT : École Nationale Supérieure Agronomique de Toulouse Directeur : Grégory DECHAMP-GUILLAUME L’INP-ENSEEIHT : École Nationale Supérieure d’Électrotechnique, d’Électronique, d’Informatique d’Hydraulique et des Télécommunications Directeur : Alain AYACHE L’INP-ENSIACET : École Nationale Supérieure des Ingénieurs en Arts Chimiques Et Technologiques Directeur : Jean Marc LE LANN L’INP-ENIT : École Nationale d’Ingénieurs de Tarbes Directeur : Talal MASRI L’INP-ENM : École Nationale de Météorologie Directeur : Jean-Marc BONNET L’INP-ENVT : Ecole Nationale Vétérinaire de Toulouse Directeur : Alain MILON L’INP-PURPAN : Ecole d’Ingénieurs de PURPAN Directeur : Michel ROUX

Les missions

La Formation initiale La Formation continue La Recherche scientifique et technologique, la diffusion et la valorisation de ses résultats Le développement des partenariats industriels en liaison permanente avec le monde socio-économique tant au niveau régional que national et international La coopération internationale L'orientation et l'insertion professionnelle La diffusion de la culture scientifique et technique

La formation La formation initiale L’INP Toulouse propose des formations dans les différentes filières de ses écoles conduisant au diplôme national d’ingénieur, habilité par le Ministère de l’Education Nationale grâce à la Commission des Titres d’Ingénieur. L’accès au cycle ingénieur se fait par concours, par admission sur titre ou par la PRÉPA des INP. Autres formations proposées: Licence professionnelle Master professionnel et master recherche Mastère spécialisé Diplôme National d’œnologue (DNO) Diplôme des Hautes Etudes Technologiques (DHET) Diplôme de Recherche Universitaire (DRU) En 2013/2014 : Effectif total : 6868 étudiants Cycle « Ingénieur » : 4871 Grade « Master » : 803 Cycle « Licence » : 23 Cycle « Doctorat » : 516 Autres (DHET, DRU) : 655 2241 diplômes délivrés dont 1293 diplômes d’ingénieur et 152 diplômes de docteur

La PRÉPA des INP Depuis 1993, l’INP Toulouse est doté d’une formation préparatoire intégrée qui recrute après le baccalauréat : La Prépa des INP. Elle a pour vocation de préparer les futurs élèves ingénieurs à leur intégration dans l’une des 30 écoles d’ingénieurs du Groupe INP ou dans les écoles partenaires (ISAE et ENAC). Elle accueille également des étudiants sportifs et des artistes de haut niveau sur des cursus aménagés. Pour la rentrée 2013-2014, une centaine de bacheliers sont accueillis à la PRÉPA des INP à Toulouse. La formation continue Plusieurs dispositifs sont proposés : la Validation des Acquis Professionnels (VAP), la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), la formation à distance, la formation classique à l’INP ou dans l’entreprise.

En 2013/2014 :

50 stages qualifiants

250 stagiaires Formations qualifiantes et 170 stagiaires diplômants

656 heures de formation qualifiantes

plus de 3500 heures en diplômants

VAE : 23850 € (pour les 16 candidats INP + INSA)

La recherche L'Institut National Polytechnique de Toulouse se classe à la 4ème place du palmarès 2014 des universités les plus active en matière de recherche publié par la revue IndustrieTechnologies en mars. Dans les 19 laboratoires reconnus par le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et liés au CNRS, à l’INRA et aux universités de Midi-Pyrénées, plus de 950 personnels sont affectés à la recherche. L’INP Toulouse est également associé au laboratoire de Météo France (CNRM) et à 2 laboratoires propres du CNRS : le LAAS (Laboratoire d’Analyse et d’Architecture des Systèmes) et le LCC (Laboratoire de Chimie de Coordination). Les 19 laboratoires

AGIR : Agrosystèmes et développement territorial (UMR INRA/INP-ENSAT) CIRIMAT : Centre Interuniversitaire de Recherche et d'Ingénierie des Matériaux (UMR CNRS/INP-ENSIACET/UPS) DYNAFOR : Dynamique Forestière dans l'Espace Rural (UMR INRA/INP-ENSAT) DYNARUR : Dynamiques Rurales (UMR UTM/INP-ENSAT/ENFA) ECOLAB : Laboratoire d'Ecologie Fonctionnelle (UMR CNRS/INP-ENSAT/UPS) GBF : Génomique et Biotechnologie des Fruits (UMR INRA/INP-ENSAT) IMFT : Institut de Mécanique des Fluides de Toulouse (UMR CNRS/INP-ENSEEIHT/UPS) IRIT : Institut de Recherche en Informatique de Toulouse (UMR CNRS/INPENSEEIHT/UPS/UT1/UTM) LAAS : Laboratoire d'Architecture et d'Analyse des Systèmes (UPR CNRS) LAPLACE : Laboratoire Plasma et Conversion d'Énergie (UMR CNRS/INP-ENSEEIHT/UPS) LCA : Laboratoire de Chimie Agro-industrielle (UMR INRA/INP-ENSIACET) LCC : Laboratoire de Chimie de Coordination (UPR CNRS) LGC : Laboratoire de Génie Chimique (UMR CNRS/INP-ENSIACET-ENSAT/UPS) LGP : Laboratoire Génie de Production (EA INP-ENIT) TANDEM : Tissus Animaux, Nutrition, Digestion, Ecosystèmes et Métabolisme, (UMR INRA/INPENSAT/ENVT)

TOXALIM : Toxicologie Alimentaire (UMR INRA / INPT-ENVT-EI PURPAN) Laboratoire de génétique cellulaire : (UMR INRA / INPT-ENVT) IHAP : Interaction Hôtes-Agents Pathogènes (UMR INRA / INPT-ENVT) CNRM : Centre National de Recherches Météorologiques (URA CNRS / METEO France)

Les axes majeurs de la recherche Dynamiques, espaces ruraux et ressources hydriques Ingénierie au service de la qualité de vie (santé, environnement, écologie, toxicologie, sécurité, …) Ingénierie de la transformation de la matière Ingénierie de l’utilisation et de la conversion de l’énergie Ingénierie des réseaux et systèmes Sciences physiques pour l’ingénierie Traitement de l’information et modélisation numérique Biotechnologie et génie des agro-ressources La formation doctorale à l’INP Toulouse, c’est : 516 doctorants inscrits à l’INP Toulouse pour un peu plus de 150 diplômes de doctorat délivrés chaque année 22 habilitations à diriger des recherches 9 écoles doctorales co-accréditées avec les établissements fondateurs du PRES Université de Toulouse : Université Toulouse I Capitole, Université Toulouse II Le Mirail, Université Toulouse III Paul Sabatier, INSA Toulouse, ISAE.

Les partenariats industriels Sur la base des compétences de ses laboratoires et de ses composantes, l’INP Toulouse développe et optimise le champ des collaborations proposées au milieu industriel et socioéconomique : consultation technologique, expertise, conseil ; projets et stages ingénieurs ; tests et validation ; définition de cahier des charges ; conception de prototypes, etc. L’INP Toulouse développe depuis plus de 25 ans de nombreuses recherches en liaison avec des problématiques industrielles. Parfois prestataires ou sous-traitants, les laboratoires de l’INP Toulouse sont surtout des partenaires pour les entreprises qui cherchent à innover. L’expérience de plus de 3500 contrats de recherche réalisés, la qualité des ressources mobilisées et des recherches menées, et le professionnalisme des relations industrierecherche publique au sein de l’INP Toulouse sont autant de gages de succès pour les laboratoires et partenaires industriels. En 2013 : 21.5 M€ d’actions de recherche ou de prestations en relation avec les entreprises, Plus de 500 partenaires socio-économiques sur des projets de recherche, 145 brevets déposés depuis 2009 et un portefeuille actif de 100 brevets dont plus de la moitié sont étendus à l’international, 26 projets de recherche réalisés ou en cours depuis 2007 avec le soutien de la Commission Européenne dans le cadre du 7ème PCRD 24 licences d’exploitation en vigueur sur les brevets, logiciels et savoir-faire

Les relations internationales Des engagements internationaux pour la formation, la recherche et l’innovation : 24% d'étudiants internationaux 1 thèse sur 2 soutenue par un doctorant international Près de 100% de nos élèves ingénieurs ont réalisé un séjour à l'étranger d'au moins 3 mois 250 accords de coopération avec des universités internationales dans près de 60 pays Près de 80 nationalités représentées à l'INP Toulouse 6 Masters of science & technologies en anglais

Le budget Budget non consolidé 2012 : NC

Le personnel INP : 3 écoles fondatrices 1050 personnels Enseignants et enseignants-chercheurs : 450 Administratifs et techniques : 600

Contact presse : Florence Lauriac - com@inp-toulouse.fr 05 34 32 31 36 - Service Communication - 6 Allée Emile Monso – BP 34038 - 31029 Toulouse Cedex 4

Ecole Nationale d’Ingénieurs de Tarbes www.enit.fr

Directeur : Talal Masri Créée par décret ministériel du 6 janvier 1964, l’Ecole Nationale d’Ingénieurs de Tarbes est un établissement public d’enseignement supérieur et de recherche à caractère administratif, placé sous tutelle du Ministre chargé de l’enseignement supérieur. L’école est rattachée à l’Institut National Polytechnique de Toulouse par décret ministériel depuis le 30 août 2002. Elle garde cependant sa personnalité morale, son autonomie administrative et financière. L’ENIT fait partie du groupe E.N.I avec les écoles nationales d’ingénieurs de Brest, Metz et de Saint-Etienne.

Missions principales Formation initiale d’ingénieurs Formation continue Formation par apprentissage Recherche et transfert de technologies Elle forme en 10 semestres des ingénieurs en génie mécanique et en génie industriel. Elle prépare aussi à des Masters en génie mécanique, sciences en génie des matériaux, systèmes industriels et systèmes automatiques et en conception et fabrication par ordinateur. L’ENIT participe à des formations doctorales avec des établissements universitaires toulousains (école doctorale « systèmes », école doctorale « matériaux et structures »). La recherche est menée au sein du laboratoire Génie de Production (LGP) par quatre équipes ; équipe IMF (Interface et Matériaux Fonctionnels), équipe M2SP (Mécanique des Matériaux, des Structures et Procédés), équipe DIDS (Décision et Interaction Dynamiques pour les Systèmes), équipe SDC (Systèmes Décisionnels et Cognitifs).

Moments importants de l’année 2013-2014 -

Cérémonie de célébration du 50ème anniversaire de l’ENIT - 14 septembre 2013 Forum entreprises - 10 octobre 2013 Participation au salon SIANE à Toulouse du 22 au 24 octobre 2013. Accueil de plus de 450 ingénieurs ENIT. Journée Portes Ouvertes (augmentation du nombre de visiteurs par rapport à 2013) – 15 février 2014 Accueil délégation Airbus - 20 février 2014 Journées Professionnelles à destination des étudiants (rencontres avec des DRH, simulation d’entretiens, témoignages d’ingénieurs ENIT…) – 10 avril 2014 Soirée 50ème anniversaire de l’ENIT organisée à Paris – 20 juin 2014 Cérémonie de Remise des diplômes et Palmes Académiques – 4 juillet 2014

Le Budget 2014 Budget consolidé Dotation de fonctionnement Budget Propre

: 22 289 488 M€ : 12 822 027 M€ : 1 945 722 M€

Les chiffres de la rentrée 2014 Les effectifs enseignants et IATOSS 17 Professeurs d’université 33 Maîtres de conférences 30 Professeurs second degré et Ensam 6 ATER 51 IATSS 4 Enseignants contractuels

Les effectifs étudiants - rentrée 2014 ELEVES SOUS STATUT ETUDIANT ELEVES SOUS STATUT APPRENTI

SEMESTRES

EFFECTIF

168

S2*

S4*

S4*AST

S5 AST

Master Pro CPPM

S6*

Master Recherche GM

105

Master Recherche SMNM

S8*

SOUS TOTAL

S10* Césure SOUS TOTAL

95 0 932

S5 APP

S7 APP

S9 APP

24 84

SOUS TOTAL

MASTER

ETUDIANTS A L'ETRANGER (sortant)

105

ETUDIANTS DE L’ETRANGER (entrant)

EPS

BILAN ADMISSIONS EN 2014 S1

168

S4*Ast

S5 Ast

S6* / S7

S5 App

Master Pro CFAO SOUS TOTAL

7 264

Les conseils de l’ENIT Direction : Directeur : Talal Masri Président du conseil d’administration : Gilbert Badie Président du conseil pédagogique : Talal Masri Président du conseil scientifique et technologique: Alain Oustaloup Conseil de Direction de l’établissement : Secrétaire Général : Bernard Souflet Directeur de la Formation et de la Vie Etudiante : Abdallah Habbadi Directeur de la Recherche et du Laboratoire Génie de Production: Jean Yves Fourquet Directeur des Affaires Industrielles : Gilbert Rotge Directrice des Affaires Internationales : Carmen Martin Agent Comptable : Sylvie Dutrouilh

Contact presse : Emilie Guillot Tél : 05 62 44 27 61 - Courriel : emilie.guillot@enit.fr

Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse www.insa-toulouse.fr

Administrateur provisoire : Didier Marquis

L’INSA de Toulouse est une école publique pluridisciplinaire d’ingénieurs en 5 ans. Forte de 10 laboratoires de recherche, elle propose également la formation à des masters recherche et des mastères spécialisés et délivre des doctorats. Membre fondateur de l’Université de Toulouse, particulièrement impliqué dans la politique de site.

l’INSA

Toulouse

est

L’INSA de Toulouse est également un membre actif du Groupe INSA.

Former des ingénieurs autrement L’INSA de Toulouse propose un cursus en cinq ans, adapté au système européen de l’enseignement supérieur LMD (3/5/8) et visant à répondre à l’évolution rapide des métiers. De façon régulière, l’offre de formation de l’INSA de Toulouse évolue de manière à : - maintenir une bonne visibilité de l’école au niveau national et international - être réactif face aux changements rapides du contexte socio-économique - profiter pleinement de l’aspect pluridisciplinaire de l’INSA de Toulouse pour proposer des formations originales à l’interface de plusieurs domaines - répondre aux projets professionnels des élèves et favoriser leur motivation et leur autonomie.

Les spécialités proposées : • Automatique, Électronique • Génie Biochimique • Génie Civil • Informatique et Réseaux • Génie Mathématique et Modélisation • Génie Mécanique

• •

Génie Physique Génie des Procédés

Autour d’un nouveau dispositif : les Parcours Transversaux Pluridisciplinaire (PTP) De manière à permettre aux élèves de construire leur projet professionnel et de bénéficier pleinement de la pluridisciplinarité de la formation INSA de Toulouse, plusieurs Parcours Transversaux Pluridisciplinaires (PTP) existent dans les années 4 et 5. Ils sont ouverts aux étudiants de plusieurs spécialités et permettent aux élèves de se construire des profils originaux, à l’interface de plusieurs disciplines. Les PTP sont au nombre de 8 : Ingénierie des systèmes, Energie, Génie urbain, Risk engineering, Systèmes embarqués critiques, Modélisation numérique multi-physique, Ingénierie des nanotechnologies, Biologie des systèmes.

Une pédagogie innovante pour des apprentissages durables Plusieurs projets soutenus par l’école ont été sélectionnés par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, dans le cadre de l’appel d’offre « Initiative d’Excellence, Formations innovantes » (IDEFI), avec notamment : - Défi Diversités : favoriser l’égalité des chances grâce à des pédagogies adaptées. - InnovENT-E : renforcer les capacités en matière d’innovation et d’export des jeunes ingénieurs pour répondre aux besoins des PME.

Des recrutements diversifiés Pour ouvrir ses recrutements à de nouveaux publics, l’INSA de Toulouse développe des programmes d’ouverture : -

l’accueil de bacheliers STI2D dans les spécialités Génie Mécanique et Génie Civil avec un environnement et une pédagogie adaptés pendant les 2 premières années.

la formation ingénieur par apprentissage qui permet à une vingtaine d’apprentis, recrutés sur dossier et entretien au niveau bac+2 de se former en alternance en entreprise et à l’INSA de Toulouse, au métier d’ingénieur du BTP.

Nouveauté : en septembre 2015, une formation ingénieur par apprentissage en génie mécanique ouvrira à l’INSA de Toulouse. Elle se déroulera sur deux sites : Toulouse (3ème année) et Rodez (4ème et 5ème années).

Une cellule Handicap permet d’optimiser l’accueil d’étudiants en situation de handicap et d’aménager leurs conditions de scolarité.

Ouverture culturelle et sportive Sportifs de haut niveau, danseurs et musiciens expérimentés bénéficient d’une pédagogie adaptée et d’aménagements de leur scolarité, leur permettant de préparer le diplôme d’ingénieur. - 81 sportifs de haut niveau - 46 musiciens confirmés - 23 danseurs suivent leur formation d’ingénieur, tout en poursuivant leur passion au plus haut niveau.

Egalité des chances, « Ô Talents » Accompagner les collégiens et les lycéens issus de milieux modestes en leur apportant les atouts nécessaires à la poursuite d’études supérieures ambitieuses, tel est le but que s’est fixé l’association

« Ô Talents ». Initiée en 2007 par l’INSA et quatre lycées de Midi-Pyrénées, elle épaule aujourd’hui un cinquième lycée et une classe de 4ème et de 3ème. Depuis l’an passé, le programme est élargi à un groupe de collégiens en situation de handicap qui seront suivis pendant 4 ans.

L’INSA, partenaire d’une classe préparatoire aux études supérieures L’INSA de Toulouse collabore à la mise en place d’une nouvelle classe préparatoire à l’enseignement supérieur (CPES), pour les bacheliers technologiques. Cette classe a été créée dans le cadre de l’ouverture sociale à l’enseignement supérieur, à l’initiative du lycée Bellevue avec l’appui du Recteur de l’académie de Toulouse, de l’INP, de l’UPS et de l’INSA. A l’issue de l’année et en fonction de leurs projets, les étudiants se verront proposer une intégration en CPGE, à l’INSA, en prépa des INP et en L1 à l’Université Paul Sabatier.

Partenariat avec l’Institut de Service Civique L’INSA de Toulouse a signé une convention de partenariat avec l’Institut de Service Civique, créé par Martin Hirsch. L’objectif pour l’école est de remettre dans un processus de formation, des jeunes repérés pour leur potentiel mais sortis des études.

La rentrée 2013/2014 en chiffres Les étudiants 2 820 étudiants inscrits dont : 2 354 élèves ingénieurs en formation initiale 237 doctorants. Recrutés en 1ère année : 344 dont •

283 bac S

•

25 bac STI2D (programme FAS)

•

36 bac étrangers

35 % de filles 33 % de boursiers Recrutés en 2ème année : 38 Recrutés en 3ème année : 119 Recrutés en 4ème année : 19

Contact presse : Véronique Desruelles Responsable du service communication de l’INSA de Toulouse Tél : 05 61 55 92 40 Courriel : servicecom@insa-toulouse.fr 135 avenue de Rangueil - 31077 Toulouse cedex 4

Institut Supérieur de l’Aéronautique et de l’Espace www.isae.fr

Directeur général : Olivier Lesbre Présentation générale L’Institut Supérieur de l’Aéronautique et de l’Espace (ISAE) est le fruit du rapprochement en 2007 des deux écoles d’ingénieurs toulousaines SUPAERO et ENSICA. L’ISAE est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel – de type grand établissement (EPSCP-GE), placé sous la tutelle du ministère de la Défense.

Les principales missions de l’ISAE sont : -

former des ingénieurs hautement qualifiés dans les domaines aéronautique et spatial et domaines connexes, conduire des travaux de recherche scientifique et de développement technologique, dispenser des enseignements de spécialisation, de perfectionnement et de mise à jour des connaissances, assurer des formations doctorales et délivrer des diplômes nationaux de niveau égal ou supérieur au master.

Une offre de formation de très haut niveau unique au monde -

2 formations ingénieurs de très haut niveau scientifique : SUPAERO (recrutement principal par le concours Mines-Pont) et ENSICA (recrutement principal par le concours commun polytechnique) ; 1 formation ingénieur par apprentissage en partenariat avec le CNAM (ouverte au étudiants titulaires d’un BTS ou DUT) ; 18 mastères spécialisés ; 3 Masters of Science ; 5 masters recherche dans les spécialités suivantes : astrophysique, sciences de l’espace et planétologie ; dynamique des fluides, énergétique et transferts ; génie mécanique ; informatique et télécommunication ; mathématiques fondamentales appliquées ; participation à 6 écoles doctorales : Aéronautique et astronautique (EDAA dont l’ISAE est l’établissement support) ; Génie Electrique, Electronique, Télécommunications (GEET) ; Mécanique, Energétique, Génie civil et Procédés (MEGeP) ; Mathématiques, Informatique et Télécommunication de Toulouse (MITT) ; Sciences de l’Univers de l’Environnement et de l’Espace (SDU2E) ; Systèmes (EDSys) ; formation continue.

Une stratégie de recherche ambitieuse Développement de partenariats académiques et industriels structurants avec : • • • • • • • • • • •

l’ONERA (partenariat stratégique) le CNRS (LAAS : réseaux de communication) l’Institut Clément Ader (UPS, INSA, Mines Albi) : mécanique des structures et matériaux l’Université de Toulouse (ISAE, membre fondateur) le CEA (laser Mega-joule) TéSA (TAS, CNES, DGAC) : télécommunications spatiales et aéronautiques Micro-Aerial Vehicle Research Center : union des forces de recherche publiques de MidiPyrénées dans le domaine des micro-drones l’Institut de recherche technologique Aéronautique espace et systèmes embarqués (IRT StExupéry) le Réseau thématique de recherche avancée (RTRA) « Sciences et technologies pour l’aéronautique et l’espace » le Pôle de compétitivité Aerospace Valley (ISAE administrateur) de grands groupes industriels : EADS IW, EUROCOPTER, CASSIDIAN, BERTIN TECHNOLOGIES, LIEBHERR AEROSPACE, SOGETI, ALTRAN RESEARCH…

Développement d’une politique de chaires • • • • • •

avec ASTRIUM : chaire CRISTAL (imageurs CMOS pour le spatial) avec SAFRAN et HEC : chaire Management de programmes innovants – application au secteur aérospatial avec AIRBUS : chaire CEDAR (Eco-Design of Aircraft) avec EADS: chaire CESEC (systèmes embarqués critiques) avec AXA sur les « facteurs humains et la neuro-ergonomie pour la sécurité aérienne » avec Nuclétudes sur « l’impact de l’environnement radiatif sur la conception des systèmes spatiaux ».

Un rayonnement à l’international Des partenariats avec les plus grandes universités du secteur aérospatial o En Europe : Cranfield (Grande-Bretagne), TU Munich (Allemagne), Université polytechnique de Madrid (Espagne), université de Pise (Italie)… o Et dans le monde : Stanford (Etats-Unis), Berkeley (Etats-Unis), Caltech, MIT (EtatsUnis), University of Michigan (Etats-Unis), Ecole polytechnique de Montréal (Canada), NICTA (Australie)… Les échanges d’étudiants privilégiés : une richesse multiculturelle o 28% d’élèves étrangers sur les deux campus de l’ISAE (soit + 80% par rapport à 2006) o 44 nationalités et les 5 continents représentés

Un dispositif d’ouverture social dynamique : « Ose l’ISAE » Le projet « OSE l’ISAE » a vu le jour en 2006 pour lutter contre les discriminations par des rencontres et à travers des projets et des actions réalisées bénévolement par des élèves et des personnels de l’ISAE dont l’objectif est de permettre l’accès au savoir et aux études supérieures aux élèves issus de

milieux défavorisés. En 2009, ce projet a été labellisé « Cordées de la réussite ». En 2014, « OSE l’ISAE » c’est :

15 établissements scolaires partenaires 70 élèves bénéficiaires du tutorat (3000h d'encadrement) 550 élèves concernés par l‘éveil scientifique 1000 élèves bénéficiaires des interventions et des présentations de l'enseignement supérieur 100 étudiants et 50 personnels de l’ISAE investis bénévolement dans le projet. Des parrains prestigieux diplômés de SUPAERO : Thomas Pesquet (spationaute ESA sélectionné pour une mission sur l’ISS en 2016), Vincent Lecrubier (enseignant chercheur, kayakiste ayant participé aux JO de Pékin), Sophie Adenot (pilote d’hélicoptère au sein de l’armée de l’air)

Les chiffres-clés de l’ISAE • • • • • • • • • • •

Nb total d’élèves : 1700 Pourcentage d’élèves boursiers : 32 % Pourcentage d’élèves étrangers : 28 % Nb de doctorants : 225 Nb enseignants-chercheurs : 145 Nb d’enseignants en « part time » : 1800 Chiffre d’affaires recherche : 28,5 M€ Nb de conventions de partenariats avec de grands groupes et PME/PMI innovantes : 20 140 associations élèves et clubs culturels, sportifs et techniques Un réseau de 14 000 anciens élèves en activité Une fondation ISAE-SUPAERO au capital initial de 1M€

Faits marquants 2013 - 2014 Un campus SUPAERO métamorphosé L’ISAE est engagé dans une profonde mutation de son campus qui va allier à horizon de 2015, modernité, fonctionnalité et convivialité. En 2013 – 2014, ces travaux ont abouti à la livraison de : o 450 chambres d’étudiants neuves sur le campus aux meilleurs standards internationaux, o d’une nouvelle maison des élèves qui constitue le cœur de toutes les associations scientifiques, culturelles et sportives, o de 4000 m² supplémentaires de bâtiments consacrés à l’enseignement, o de 10 000m² de surface consacrée à la recherche aérospatiale avec un pôle mécanique entièrement rénové et agrandi. Mise en place de deux nouvelles chaires L’ISAE en partenariat avec les industriels prépare l’avenir du secteur aéronautique et spatial notamment en développant une politique active de chaires. En 2014, l’ISAE s’est engagé avec le soutien de la Fondation ISAE-SUPAERO dans la mise en place de deux nouvelles chaires : aux côtés d’AXA dans le domaine des « Facteurs humains et la neuro-ergonomie pour la sécurité aérienne » et avec la société Nuclétudes sur 57

le thème la thématique de « l’impact de l’environnement radiatif sur la conception des systèmes spatiaux ». Cela porte à 5 le nombre de chaires créées avec le soutien de l’industrie depuis 2011. Concours national des joutes oratoires en anglais – Victoire de l’équipe des élèves ingénieurs SUPAERO En l’emportant 6-0 face à Science Po à l’Assemblée Nationale le 31 Mars 2014, l’équipe SUPAERO a remporté le championnat national de joutes oratoires en langue anglaise organisé par la « French Debating Association (FDA) », une épreuve créée en 1994 et qui rassemblait cette année une vingtaine d’équipes des meilleures écoles et universités françaises toutes disciplines confondues (droit, commerce, ingénierie…). Lors de la finale, SUPAERO a su opposer avec logique, perspicacité et humour la motion quelque peu délicate qui lui était assignée : "This House Believes That All’s Well That Ends Well". Les jeunes élèves ingénieurs ont su aborder ce thème Shakespearien avec beaucoup de finesse pour fêter à leur façon le 450ème anniversaire du poète et dramaturge anglais. Au-delà de la difficulté de la langue, cet exercice a permis aux étudiants de manifester un véritable esprit d’équipe. La cohésion du groupe dans son ensemble est d’ailleurs un élément important qui est pris en compte lors de l’évaluation du débat. Pour la première fois dans l’histoire de la FDA, le trophée a quitté Paris pour descendre à Toulouse ! Installation de l’équipe de recherche en génie mécanique de l’ISAE au sein du nouvel Espace Clément Ader à Montaudran dans le cadre de l’Institut Clément Ader (ENAC, INSA, ISAE, UPS) Nomination du nouveau directeur général de l’ISAE Le 1er septembre 2014, l’ingénieur général de l’armement, Olivier Lesbre, a pris ses nouvelles fonctions de directeur général de l’ISAE. Il remplace à ce poste Olivier Fourure qui a conduit depuis 2007 la création de l’ISAE et le regroupement en son sein de SUPAERO et de l’ENSICA.

Contact presse : Patrick Gousseau 10 avenue, Edouard Belin – BP 54032 31055 – Toulouse cedex 4 Tel : 05 61 33 80 31 Patrick.gousseau@isae.fr

Sciences Po Toulouse www.sciencespo-toulouse.fr

Directeur : Philippe Raimbault Depuis 1948, Sciences Po Toulouse offre une formation pluridisciplinaire en sciences sociales de très haut niveau aux futurs cadres supérieurs des secteurs public, privé et associatif. Le Diplôme confère ainsi le grade de master, au terme d’une formation tubulaire en cinq ans adossée à une recherche scientifique de haut niveau. L’Institut d’études politiques de Toulouse est un établissement public d’enseignement supérieur et de recherche, partie prenante d’un réseau de sept IEP à concours d’entrée commun (Aix-en-Provence, Lille, Lyon, Rennes, Saint-Germain-en-Laye, Strasbourg, Toulouse). Ouvert à l’international, l’établissement est reconnu pour son engagement dans la promotion de la diversité sociale et de la démocratisation. Il axe son développement autour de l’excellence de sa recherche grâce aux deux laboratoires qui lui sont rattachés. Une insertion professionnelle sans cesse croissante et l’essor des relations avec le milieu économique sont également des objectifs stratégiques pour l’Ecole. L’IEP est dirigé depuis la rentrée 2010 par Philippe Raimbault, Professeur agrégé de Droit public, diplômé de Sciences Po Toulouse (promotion 1995), et plus jeune directeur d’IEP de France.

Les innovations de la rentrée 2014 • D’un point de vue administratif Le déménagement de l’établissement Un projet de nouveau bâtiment localisé en bord de Garonne, sur le quai Saint Pierre, a été mis en place dès l’année universitaire 2012/2013. Le refus du permis de construire opposé par la Mairie de Toulouse oblige à concevoir rapidement avec l’Université de rattachement Toulouse 1-Capitole un nouveau projet de déménagement pour la rentrée 2017. Depuis juillet 2011, l’IEP reste en effet soumis à d’importantes contraintes de sécurité, contraintes rendant nécessaire son déménagement. Des travaux ont été engagés durant les étés 2013 et 2014 pour limiter ces contraintes et notamment la présence d’agents de sécurité aux heures d’ouverture.

• D’un point de vue pédagogique L'offre de formation Le Diplôme de l'IEP de Toulouse compte désormais 9 parcours de spécialités permettant de briguer des métiers dans un éventail très diversifié d’activités, d’organisations et de territoires : les métiers de l’action publique dont la préparation aux concours administratifs ; la gestion des entreprises dans une économie globalisée ; l’aide au développement et la gestion des relations internationales ; des métiers innovants, liés à la lutte contre les discriminations et la gestion des risques ; les métiers de la communication, des médias et du journalisme ; l’action culturelle ; les métiers de l’expertise et de la recherche. 59

Sciences Po Toulouse gère en outre 3 spécialités du Diplôme National de Master ès Science Politique en cohérence avec l’offre de 5e année du Diplôme : Géopolitique et Relations Internationales (GRI), Conseil Expertise et Action Publique (CEAP), et Sociologie Politique des Représentations et Expertise Culturelle (SOPOREC). L’établissement propose également : - des préparations aux concours de la fonction publique ; - une formation de haut niveau consacrée aux relations internationales et à la politique comparée (DU anglophone) ; - des offres de formation continue, professionnelle et à distance innovantes, dont un M2 ès Science Politique « Gouvernance des systèmes éducatifs » (GSE) et une formation destinée aux élus locaux « Passeport de l’élu local ». Le « sas » d’entrée pour les étudiants qui arrivent dans l’établissement L’équipe pédagogique de Sciences Po Toulouse a institué pour la rentrée 2014 un « sas méthodologique » qui correspond à une rentrée anticipée pour organiser une semaine d’enseignements en vue d’aider les étudiants de 1ère année et les primo-entrants en 2ème année à s’approprier les méthodes de travail de l’enseignement supérieur. Ce dispositif sera évalué et adapté en fonction des retours des bénéficiaires. La délocalisation de formations Le Master CEAP fait l’objet de deux délocalisations francophones à la Nouvelle Université Bulgare (Sofia) et à l’université franco-gabonaise Saint-Exupéry (Libreville). Les doubles-diplômes Un nouveau partenariat permet à des étudiants de l’IEP d’obtenir un double diplôme avec la Toulouse Business School. Un partenariat avec l’Université de Bologne en Italie a été établi, mettant en place un double diplôme avec la Laurea Magistrale. Un partenariat est en cours de conclusion afin d’établir un double diplôme avec l’Université Paris Dauphine. La professionnalisation, une priorité Au cœur de la stratégie de Sciences Po Toulouse, l’insertion professionnelle une priorité pour l’établissement qui met en place de nombreuses actions pour préparer l’orientation des étudiants, avec notamment : • une semaine « avenir » en octobre avec une journée de l’insertion professionnelle ainsi qu’un forum de la mobilité académique et professionnelle ; • des tables rondes métiers avec des intervenants sur un secteur d’activité précis ; • des modules obligatoires d’insertion professionnelle inclus dans le cursus ; • des ateliers pédagogiques pour donner aux étudiants une expérience de « terrain » ; • un atelier « insertion professionnelle » pour permettre aux étudiants qui le désirent de mieux préparer leur avenir professionnel.

• L’ouverture, une valeur chère à Sciences Po Toulouse Une démarche intrinsèque à l’établissement Sciences Po Toulouse met en place différents dispositifs afin de développer une politique de diversité et de démocratisation au sein de l’établissement et de faire rayonner ces valeurs à l’intérieur même de ses enseignements et thématiques de recherche. Premier établissement d’enseignement supérieur de Midi-Pyrénées signataire de la Charte de la Diversité, Sciences Po Toulouse a été lauréat de la 1ère édition des Trophées de la diversité 2011 en Midi-Pyrénées pour son action «Politique globale de diversité». 60

Ces valeurs se traduisent donc par : • les actions du programme DISPO labellisé Cordées de la Réussite, • le soutien de la préparation Tremplin IEP, • la création du club ENA suite à la signature d’une Charte Egalité des Chances avec l’ENA, • la mise en place de classes préparatoires intégrées accessibles sur critères sociaux pour la préparation aux IRA et aux concours de la fonction publique (catégorie A et B), • le développement du dispositif Accéder à la Fonction Publique, pour aider des jeunes diplômés issus des quartiers relevant de la politique de la ville à préparer les concours administratifs, • la mise en place du parcours Politique, discrimination et genre au sein du diplôme de l’IEP, • les activités de recherche au sein de DISPO Groupe recherche formation et du LaSSP (problématiques de discrimination transversales aux deux axes du laboratoire et projet de chaire d’enseignement et de recherche sur ces questions), • l’implication dans les concours communs d’entrée en première et deuxième année à 7 IEP de région avec 4 centres de concours délocalisés à l’étranger et 6 centres dans les territoires ultramarins, • une politique d’ouverture de nos formations aux étudiants en situation de handicap, • une mixité sociale et géographique avec l’accueil d’étudiants nationaux et internationaux • l’octroi d’aides sociales aux étudiants en difficulté. Le programme DISPO Depuis 2006, Sciences Po Toulouse s'engage dans des projets d'égalité des chances, notamment par le programme DISPO (Dynamique Innovation Sociale et POlitique) qui se développe auprès de 23 établissements de la Région (21 lycées et 5 collèges). Ce programme entend favoriser et accompagner le choix de trajectoires scolaires longues orientées notamment, mais non de façon exclusive, vers l’accès à l’IEP. Jusqu’ici, 99% des élèves de Terminale impliqués ont été admis au BAC dont 40% avec mention, 25% des élèves de Terminales ont été admis en Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles (CPGE). Ce programme s’inscrit dans une démarche différente de celle menée à Sciences Po Paris depuis une dizaine d’années.

• La Recherche à Sciences Po Toulouse Congrès Mondial Sciences Po Toulouse, en partenariat avec le Research Committee on Sociology of Law et le Réseau Européen Droit et Société, ont organisé du 3 au 6 septembre 2013 un Congrès Mondial sur le thème « Sociologie du Droit et Action Politique », qui a réuni plus de 300 participants venus du monde entier. Les projets de recherche en cours au sein du Laboratoire des Sciences Sociales du Politique (LaSSP) principalement rattaché à Sciences Po Toulouse: • • • • • • • • • • •

PUMIQAT : Projets urbains et mobilités intégrant les exigences locales climat-énergie pour la qualité de l’air dans Toulouse Métropole Projet ADEME AACT-AIR LONGIPO Labex SMS Structuration des Mondes Sociaux : Opération structurante Mondes politiques ANR MONDEX : Fermeture d’usines dans la mondialisation Projet Impact de la planification de l’action préventive sur les dynamiques professionnelles et sociales locales Programme Déchets et Société ADEME 7e PCRD : MediaActMedia Accountability and Transparency in Europe ANR PRENSCO Prescriptions et Réappropriations des Normes Scolaires UBILOOP - Projet Lapérouse - Région Midi-Pyrénées INPRATéCHINE - L’institutionnalisation des pratiques thérapeutiques chinoises en France IRESP Réseau d’excellence : LABEX SMS - Structurations des Mondes Sociaux 61

Les projets de recherche en cours au sein du Laboratoire d’Etude et de Recherche sur l’Economie, les Politiques et les Systèmes sociaux (LEREPS), co-rattaché à Sciences Po Toulouse :

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MARSUPIA | A Multifonctionnal Agriculture for SUstainable Perl-urban Areas - Programme Marie Curie – Communauté Européenne ANR APPI | Une action publique éclatée. Production et Institutionnalisation de l’action publique dans les secteurs de l’eau potable et du foncier ANR MONOIL | Monitoring environnemental, santé, société et pétrole en Equateur Programme SOCENV Facing Societal, Climate & Environmental Changes NR OPIMPUC | Open Innovation : Models and Places in Urban China - Programme INOV Sociétés innovantes ANR SUNRISE | SUNflower Resources to Improve yield Stability in a changing Environment ANR TATA-BOX | Co-design of farming systems, agrofood chains and natural researches within Territorial Agroecological System NR T-RES | Territories and technologies in an unstable knowledge economy : an evolutionary framework of regional resilience EGIDE | Cities and information sharing : social and mobile networks in urban context Programme PHC Cai Yuan Pei Réseau d’excellence : LABEX SMS - Structurations des Mondes Sociaux

Chiffres et statistiques L’IEP en chiffres (données juillet 2014) • • •

54 enseignants-chercheurs & enseignants permanents 200 chargés d’enseignement vacataires issus de secteurs d’activité variés et chargés d’enseignements spécifiques 1709 étudiants en formation initiale et continue

L’insertion professionnelle Enquête insertion professionnelle réalisée auprès des diplômés des promotions 2009 à 2013 du Diplôme (taux de réponse : 79%). Le secteur privé, 1er recruteur de nos diplômés • 45% dans le secteur privé • 40% dans le secteur public • 15% dans le secteur associatif et ONG • Pour la promotion 2013 : 68% dans le secteur privé Réussite aux concours de la fonction publique catégorie A+ et A (Diplômés issus du parcours Carrières administratives) • 46% d’admis, dont 50% dans la fonction publique d’État, • 27% dans la fonction publique territoriale, • 23% dans la fonction publique hospitalière Localisation • 24% des diplômés occupent un poste à l’international • 74% occupent un poste en France, dont 39% en Ile-de- France et 16% en MidiPyrénées

Types de statuts des diplômés en poste • 45% de CDI et fonctionnaires • 35% CDD • 11% de Volontariat international • 6% autres • 3% indépendants Accès à l’emploi • 45% des diplômés ont trouvé leur 1er emploi pendant leurs études ou dès leur sortie de l’IEP. • 79% ont trouvé leur 1er emploi en moins de 6 mois, ce chiffre atteint 91% pour les diplômés 2013. Salaire • Salaire mensuel net : 1721 € • Salaire annuel brut : 27k €

Contact Presse : Sophie Allard, Responsable communication Sciences Po Toulouse - 2 ter rue des puits creusés - CS 88 526 31 685 Toulouse Cedex 6 Tel : 05 61 11 02 65 / Fax : 05 61 11 04 51 com@sciencespo-toulouse.fr / www.sciencespo-toulouse.fr

Centre universitaire Jean-François Champollion www.univ-jfc.fr

Directeur : Hervé Pingaud

Rentrée 2014 : actualités Vers un changement de statut ? A la demande du conseil d'administration, le centre universitaire Champollion a organisé, du 12 mai au 15 juin 2014, une large consultation interne relative à l'obtention du statut d'Université de plein exercice. A une large majorité, étudiants et personnels de l'établissement se sont prononcés en faveur d’une évolution, le statut d’Etablissement Public Administratif étant jugé inadapté au projet de développement du centre universitaire. Faisant suite à cette demande, un comité, intitulé « Champollion 3.0 », a été installé début septembre par la rectrice et chancelière des universités, le président de région, la présidente de la ComUE et le président de CA. Il sera présidé par M. Christian Forestier, recteur honoraire. Ce comité sera simultanément chargé d’étudier : • l’évolution du statut juridique de l'établissement pour assurer une plus grande autonomie • la juste place du centre universitaire au sein de la COMUE - Université de Toulouse Il rendra ses conclusions au mois de novembre 2014.

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Champollion reconnue pour la réussite en master

Selon une dépêche AEF du 1er septembre 2014, le Centre universitaire Champollion, l’Université de Nîmes, celles d’ASSAS (Paris-II) et Grenoble ont les plus fortes «valeurs ajoutées» en matière de réussite en master 2, en un an. Ce classement, réalisé par l’AEF à partir des données du Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, concerne la session d’examen 2011. En prenant en compte certaines caractéristiques de la population étudiante de chaque université, la valeur ajoutée «permet de situer une université par rapport à la moyenne nationale». Avec 11,9 points, c’est le centre universitaire Champollion qui a la plus forte valeur ajoutée. Prenant le pas sur les classements sur la réussite en Licence de 2010, 2013 et 2014, où Champollion apparaît respectivement 1er, 3ème et 5ème, ce résultat conforte le projet d’établissement qui place au centre de ses préoccupations la réussite des étudiants. Source : www.aef.info

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Les nouveautés dans l’offre de formation

Après un élargissement de l’offre de formation sur les trois dernières années, notamment au niveau des licences professionnelles et des masters, l’établissement entend stabiliser les dispositifs existants avant la nouvelle vague d’accréditation des diplômes (2016-2020). L’offre de formation connait toutefois deux évolutions notoires : • La création d’une licence professionnelle « Développement et conseil de la filière équine » sur le site de Saint-Affrique ; • Les ouvertures d'une classe préparatoire interne de l’école d’ingénieurs ISIS en collaboration avec groupe INSA et d’un parcours de formation ingérieurs par la voie de l'apprentissage recommandé par la CTI.

Champollion : fiche d’identité Créé au début des années 1990, le Centre universitaire de formation et de recherche Jean-François Champollion s’est vu confier par l’Etat la mission de développer l’enseignement supérieur et de la recherche sur le territoire du Nord-Est de Midi-Pyrénées, avec le relais de l’Université de Toulouse, de la Région et des collectivités locales. Dans une logique d'université de proximité, l’établissement affirme son positionnement par la valorisation de ses principaux atouts distinctifs : taille humaine, qualité du cadre de vie, accessibilité des services, ouverture des campus sur leur environnement.

Ses missions • • • •

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Ancrage et reconnaissance au niveau Licence Priorité donnée à la réussite et à l’insertion aux niveaux Licence et Master Satisfaction des besoins de qualification de la main d’œuvre Démocratisation de l’enseignement supérieur Fertilisation des territoires d’implantation par la recherche et l'innovation

En chiffres • • • • • • • •

3 campus : Albi, Castres, Rodez 2 sites : Millau/Saint-Affrique, Figeac 3643 étudiants 116 enseignants et enseignants-chercheurs 2 équipes d'accueil, un groupement d'intérêt scientifique sur les jeux sérieux 2 plate-formes d'innovation technologique 600 intervenants extérieurs 96 personnels administratifs

Son offre de formation • • • • •

5 domaines d’étude : Arts, lettres et langues / Droit, économie, gestion / Sciences humaines et sociales / STAPS / Sciences, technologie, santé / Informatique et systèmes d’information pour la santé. 15 licences généralistes orientées vers la réussite ; 13 licences professionnelles, ancrées sur les besoins du tissu économique local ; 7 masters à forte dimension professionnalisante spécialisés dans les domaines « géographie et aménagement », « psychologie », « modèles, analyses et protocoles », « relations internationales » ; 1 école d’ingénieurs, adossée au pôle de compétences « Santé/TIC » de Castres.

Ses activités de recherche 4

équipes :

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Venins et ACtivités BIOlogiques (VACBIO, EA , Albi) Diagnostic des Plasmas Hors Equilibre (DPHE, EA, Albi) Informatique et Systèmes d’Information pour la Santé (ISIS-IRIT, Castres) Serious Game Research Lab (GIS SGRN, Albi)

axes thématiques articulés autour des laboratoires toulousains :

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Physiologie de la pOsture et du Mouvement (POM, Albi) Groupe de Recherche et d’Etudes Juridiques à Albi (GREJA, Albi) Temps, Information, Mémoire, Ergonomie (TIME, Albi) Politiques Publiques, Environnement et Sociétés (PPES, Albi) Psychologie et Sociologie de l’Education et de l’Insertion (PSEI, Albi) Textes, Contextes et Frontières (TCF, Albi) Education, Intervention Activité Physique (EIAP, Rodez) Centre Criminologie et Sciences Humaines Midi-Pyrénées (CCSH, Albi

Contact presse : Benoît Lacroux, chargé de communication, 05 63 48 19 52, benoit.lacroux@univ-jfc.fr

http://espe.univ-toulouse.fr

Directeur : François Grèzes-Rueff L'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation Toulouse Midi-Pyrénées a été créée par Arrêté du 30 août 2013. Elle est actuellement rattachée à l’université Toulouse Jean Jaurès. Son accréditation ministérielle (JO du 22 Août 2014) l’autorise à délivrer les diplômes MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation) et prévoit un rattachement futur à la Communauté d’Universités et d’établissements de Toulouse. Implantée dans chacun des huit départements de la Région Midi-Pyrénées, ses activités de formation initiale, continue et continuée des enseignants sont ainsi dispensées sur tout le territoire de l’Académie.

Les missions de l’ESPE L’ESPE Toulouse Midi-Pyrénées a pour missions : •

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d’organiser et assurer les actions de formation initiale en collaboration avec les universités toulousaines pour les étudiants se destinant aux métiers de professeur des écoles, professeur de collège, professeur de lycée général ou de lycée professionnel et technologique, professeur documentaliste, conseiller principal d’éducation ; d’organiser des actions de formation continue des personnels enseignants des 1er et 2nd degrés et des personnels d’éducation, ainsi que des enseignants et enseignants-chercheurs de l'enseignement supérieur (Diplôme Universitaire, formation continue certifiante dans et hors LMD) ; de former les étudiants ou personnels de l’éducation souhaitant se spécialiser dans les métiers d’ingénierie de la formation ; de conduire des actions de formation aux autres métiers de la formation et de l’éducation ; d’assurer le suivi des étudiants de licence bénéficiant d’un emploi d’avenir professeur (EAP) ; de participer à la recherche disciplinaire et pédagogique ; de participer à des actions de coopération internationale.

L’ESPE en chiffres Les étudiants Les inscriptions administratives sont en cours. M1 : 2564 candidats - M2 : 578 candidats Les Personnels -

164 enseignants (dont 53 enseignants-chercheurs) 52 enseignants en temps partagés 39 enseignants en affectation dérogatoire 5 ATER 134 personnels administratifs, techniques et de bibliothèque 69

Les sites de formation 10 sites répartis sur l’Académie : - 3 sites à Toulouse - 7 sites départementaux : Albi, Auch, Cahors, Foix, Montauban, Rodez, Tarbes,

Les formations L’ESPE accueille des étudiants se destinant aux métiers du professorat, de la formation et de l’éducation à travers des masters qui incluent les préparations aux concours de l’enseignement. Elle est également ouverte aux étudiants souhaitant exercer d’autres métiers dans le domaine de la formation et de l’éducation ainsi qu’à toute personne souhaitant développer des compétences dans ce domaine. Elle organise par ailleurs des actions de formation continue pour les personnels enseignants du premier et du second degré et les personnels d’éducation, en lien avec le rectorat de l’académie. Les masters et parcours Masters Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation (MEEF) Au cours de leurs deux années de master, les étudiants suivent des enseignements qui leur permettent de conjuguer l’excellence dans une ou plusieurs disciplines, la capacité à transmettre ces connaissances, et une réflexion sur l’éducation. L’ESPE propose 57 parcours, répartis en 4 mentions. Ces différents parcours allient enseignements, stages et formation en alternance. Ils comportent également une initiation à la recherche, une ouverture sur l'international et un volet numérique. Pour les trois premières mentions, le master MEEF intègre dans son cursus une préparation aux concours d’enseignement et introduit une véritable formation en alternance en deuxième année de cursus : celle-ci se déroule à temps partiel en situation professionnelle dans une école ou un établissement. • Mention MEEF Premier degré : 2 parcours - Professeur des écoles / Professeur des écoles bilingue occitan • Mention MEEF Encadrement éducatif : 1 parcours - Conseiller principal d’éducation • Mention MEEF Second degré : 46 parcours Les parcours associés couvrent un champ disciplinaire large, intégrant toutes les disciplines académiques (en relation avec le potentiel de formation initiale des établissements universitaires de la COMUE) ainsi qu’un nombre important de disciplines de l’enseignement technologique et professionnel (professeur de lycée et collège, professeur de lycée technologique, professeur de lycée professionnel). • Mention MEEF Pratiques et ingénierie de la formation : 8 parcours Conception de dispositifs d’accompagnement éducatif / Conseil et ingénierie pour l’enseignement supérieur / Conseil pédagogique enseignement / e-formation et environnement numérique (eFEN) / Enseigner à l’étranger / Métiers de l’intervention auprès de publics à besoins éducatifs particuliers (IPBEP) / Ouverture professionnelle en milieu scolaire dans un cadre pluridisciplinaire interdegrés (OPMSPI) / Concepteur de ressources numériques.

Ces parcours visent à former les étudiants à deux champs de métiers, ceux de l’éducation et de la formation. Ils offrent également des possibilités de réorientation pour les étudiants des autres parcours. Certains de ces parcours sont proposés en enseignement à distance (FOAD).

Les formations certifiantes et diplômantes -

Un diplôme universitaire : DU Chant, Coaching vocal, Musiques populaires et traditionnelles Des préparations aux formations certifiantes : CAPA-SH5 ou 2CA-SH6 (scolarisation des élèves en situation de handicap) ; C2i2e7 (usage pédagogique des technologies numériques) ; Premier secours.

L’ouverture internationale L’ouverture internationale de l’École permet aux étudiants de bénéficier d’une formation à l’étranger au travers de stages d’observation et de pratiques accompagnées. Dans le cadre d’appels d’offres, l’ESPE participe également à des dispositifs de formation initiale ou continue croisés avec des étudiants et des enseignants. La formation continue des enseignants L’ESPE Toulouse Midi-Pyrénées organise des actions de formation continue des personnels enseignants des 1er et 2nd degrés et des personnels d'éducation (formation continuée et continue), à la demande du Recteur.

Les équipes pédagogiques Les équipes pédagogiques de l’ESPE sont composées de personnels spécialisés dans la formation des enseignants, de personnels enseignants et d’enseignants-chercheurs en service dans les universités, et de professionnels en exercice de l’éducation nationale (enseignants du premier et du second degré, chefs d’établissements, corps d’inspection, associations périscolaires…). Le caractère pluriel de ces équipes, la qualité et l’actualité de leur expertise permettent d’assurer une formation d’un haut niveau en phase avec l’exercice du métier en situation.

La Structure Fédérative de Recherche (SFR) Pour mettre en œuvre sa politique de recherche, l’ESPE dispose d’une structure fédérative qui offre une visibilité accrue pour la recherche de l’Université de Toulouse dans ce domaine. Elle peut par ailleurs répondre à des appels d’offres. Elle regroupe vingt unités de recherche des universités de Toulouse ainsi que cinq partenaires du monde académique et associatif, dont le rectorat de l’académie de Toulouse. La recherche au sein de l’ESPE a pour principales finalités : de contribuer à répondre à des questions sur l'apprentissage, l'enseignement, la formation, l'éducation en lien avec les demandes de terrain ; de participer à la mise en œuvre d'innovations pédagogiques ; de contribuer à l'accompagnement pédagogique des professeurs et des équipes éducatives ainsi qu’à l'aide au pilotage et à l'organisation des établissements d'enseignement ; de favoriser les échanges, les nouvelles collaborations, l’organisation de manifestations scientifiques, sans se substituer aux travaux conduits au sein des unités de recherche.

CAPA-SH : Certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap 6 2CA-SH : Certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap 7 C2i2e : Certificat informatique et internet, niveau 2, enseignant 71

3 thèmes, 10 axes de recherche : Thème 1 : Travail enseignant, didactiques et ingénierie de formation (Axes de recherche : La

fabrique des savoirs ; Travail enseignant et productions des apprenants : approches didactiques et pluridisciplinaires ; Activité, travail et formation ; Pédagogie universitaire). Thème 2 : Différenciation des parcours et apprentissages (Axes de recherche : Troubles et handicaps en contexte scolaire ; Différenciation, Discriminations, Ségrégations ; Politiques publiques, formations et territoires). Thème 3 : Environnements Informatiques pour les Apprentissages Humains (EIAH) (Axes de recherche : Usages et plus-values des TIC pour les apprentissages ; Architecture et Systèmes d'Informations pour les EIAH ; Jeux Sérieux).

Les nouveautés de la rentrée 2014 -

L’ESPE ouvre quatre nouveaux parcours en septembre 2014 : Conception de dispositifs d’accompagnement éducatif / Conseil pédagogique enseignement / Enseigner à l’étranger / Concepteur de ressources numériques.

Contacts Presse : Karen Chabriac – Chargée de mission communication - Tél. 05 62 25 20 02 Fatima Mohelleb – Assistante de communication - Tél. 05 62 25 22 45 Courriel : espe.com@univ-tlse2.fr

Centre régional des œuvres universitaires et scolaires www.crous-toulouse.fr

Directrice : Françoise Bir Créé par la loi du 16 avril 1955, le Centre régional des œuvres universitaires et scolaires (Crous) de Toulouse – Midi-Pyrénées est un établissement public placé sous la tutelle du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Le Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées agit au sein d’un réseau composé de 28 centres régionaux ayant à sa tête le centre national : le Cnous. Il a pour cœur de mission d’améliorer les conditions de vie et de travail des étudiants notamment grâce à des dispositifs d’aides directes et indirectes. Pour mener son action, le Crous de Toulouse intervient directement sur les sites universitaires de Toulouse, Albi, Auch, Castres, Millau et Tarbes.

100 % aux côtés de tous les étudiants Le Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées est au service de tous les étudiants de l’académie et les accompagne dans leur vie quotidienne. Il est à leurs côtés notamment pour :

Financer leurs études : L'ensemble des aides financières accordées par le ministère l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche est géré par les Crous. Bourses sur critères sociaux et sur critères universitaires, service social, aide d’urgence… sont des piliers de l’action du Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées. .

Les loger : Le Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées loge près de 10 000 étudiants à Toulouse, Albi, Castres, Millau et Tarbes. Le parc du Crous se compose de cités universitaires (chambres de 9m²) et de résidences universitaires (studios de 16 à 20 m²). La centrale du logement étudiant Lokaviz complète l’offre du Crous.

Les restaurer : Le Crous de Toulouse propose une offre de restauration variée, équilibrée et économique ! Sur les campus universitaires les cafétérias et Restaurants (Resto’U) proposent des prestations allant du repas traditionnel (entrée + plat + dessert) à 3,20 €, à la restauration rapide (sandwiches, paninis, pasta box,…).

Soutenir leurs projets culturels : Le Crous s'associe aux projets des étudiants de plusieurs manières : aides financières, concours, partenariat, mise à disposition d'espaces... A la cité U de Chapou, la Maison des Activités Culturelles (Mac) propose une programmation diversifiée tout au long de l’année. 73

Les chiffres clés Le Crous de Toulouse 638 personnels administratifs et ouvriers 49,8 M de budget de fonctionnement 18,8 M en investissements

Un service de la vie étudiante 35 591 bourses sur critères sociaux (+4,84%) 10 100 entretiens conduits par les assistantes sociales 6 sites : Toulouse, Albi, Auch, Castres, Millau et Tarbes.

Un parc en développement 34 cités et résidences 9 388 logements 1 760 logements pour les étudiants étrangers 9 952 places en cités et résidences universitaires

Une offre de restauration diversifiée 2 700 000 repas 34 points de restauration 1 nouveau nom pour le restaurant du Mirail : l’Arum 3 nouvelles formules en cafétéria

Un programme culturel et dynamique 16 projets culturels étudiants financés 5 000 spectateurs à la maison des activités culturelles 1 programmation annuelle : ateliers, spectacles, expos…

Un Crous en ligne Sur le web : 4 052 936 visites en 2013 Facebook : 5 200 fans Flickr : 550 photos Twitter : 360 abonnés Dailymotion : 1 813 vues 5 newsletters / an 9 écrans dynamiques

L’espace Case : Crous Accueil Services Etudiants •

Un espace pour tous les étudiants

Cette année, le Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées donne une nouvelle impulsion à son accueil des étudiants. Alors que la dématérialisation du dossier social étudiant se poursuit, le Crous renforce son service et lance l’espace Case : l’espace Crous accueil services étudiants. Ce nouvel espace permettra aux étudiants de rencontrer différents interlocuteurs et de disposer, en un même lieu, d’un panel de services : des personnels seront présents pour renseigner les étudiants sur les missions qui placent le Crous au cœur de la vie étudiante : le logement, les bourses, les aides, la restauration, la culture, les jobs. Les étudiants pourront également disposer d’une information immédiate sur les éléments qui concernent leur vie quotidienne. Des partenaires des collectivités et des organismes seront présents aux côtés des équipes du Crous pour accueillir et renseigner les étudiants.

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Un accueil personnalisé 6 jours sur 7

L’espace Case innove également en proposant un service aux étudiants le samedi. Pendant la période d’affluence de la rentrée universitaire, l’espace Case sera ouvert 6 jours sur 7 du 25 août au 15 septembre. La période de rentrée étant un moment clef dans la vie de l’étudiant, les résidences et cités universitaires seront également particulièrement mobilisées pour accueillir les étudiants, leurs familles et favoriser ainsi leur installation. Cet accueil renforcé se fera en complément du dispositif « un clic pour des clés ». Via un site web dédié, ce service permet aux étudiants toulousains de prendre un rendez-vous pour la remise des clés de leur hébergement. Lancé depuis deux ans, il permet d’éviter les temps d’attente au moment de la prise de possession des logements. Il assure également un accueil personnalisé dans les cités universitaires.

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Des informations clés pour la rentrée

Bourses, aides, Logement, Restauration, Culture, Jobs, Transports … Retrouvez toutes les informations du Crous et des partenaires de la vie étudiante : la région, la ville de Toulouse, l’académie et un conseiller de la Caf L’espace CASE (Crous Accueil Services Etudiants) Un service gratuit et personnalisé Ouvert 6 jours sur 7 du 25 août au 15 septembre 2014 Du lundi au vendredi de 9h00 à 12h30 & de 13h30 à 16h00 Les samedis 30 aout, 6 et 13 septembre de 10h00 à 16h00 sans interruption.

La modernisation au cœur du logement étudiant •

Fin des travaux à la cité universitaire Chapou

La cité universitaire Chapou est implantée dans le quartier des Amidonniers à Toulouse, entre la Garonne et le Canal de Brienne sur un terrain de 26 570 m2. Située à proximité du centre-ville, elle accueille des étudiants inscrits à l’université Toulouse Capitole et à l’université Toulouse Jean-Jaurès. Construite en 1968, elle propose plus de 1 200 couchages répartis dans 6 bâtiments. La maison des activités culturelles (MAC) se trouve également sur ce site. Elle accueille des spectacles, des manifestations culturelles et propose de nombreux ateliers thématiques pour les étudiants La rentrée 2014 marque la fin de la réhabilitation des 6 bâtiments. Les travaux ont été échelonnés selon le calendrier suivant : • 2005 : le B3 • 2010 : les B1 et B4 • 2012 : le B2 • 2014 : les B5 et B6 Cette dernière étape de travaux a débuté en avril et est réalisée en temps contraint pour une livraison à la rentrée. Dans ce calendrier serré, la chambre témoin a été validée le 26 mai. La réhabilitation de cette dernière tranche de travaux permettra d’augmenter le parc du Crous de 7 logements : • Bât 5 : avant les travaux 212 logements et après la réhabilitation 216. • Bât 6 : avant les travaux 230 logements et après la réhabilitation 233. Financeurs Fonds propres Cnous Emprunt Crous Total :

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500 000,00 4 500 000,00 5 000 000,00 10 000 000,00

Revalorisation du patrimoine à la résidence Daniel Faucher

La résidence universitaire Daniel Faucher occupe un territoire de 7 hectares environ qui s’étire entre deux bras de la Garonne. Implantée sur l’ile du Grand Ramier à Toulouse, elle se trouve à équidistance des différents pôles d’enseignement supérieur de Toulouse. Elle accueille chaque année jusqu’à 1 000 étudiants essentiellement issus de l’Université Toulouse III – Paul Sabatier et de l’université Toulouse Jean-Jaurès. Un cœur de vie étudiante a été développé avec de nouvelles activités au foyer, l’animation d’un city stade et une cyber-épicerie de proximité : le Cyber M (déclinaison du projet pilote Mini M ouvert en septembre 2013). Cette résidence est la première à avoir été construite à Toulouse, après-guerre, sur des terrains acquis en 1953 et en 1974 de la Poudrerie Nationale. A ce titre, elle fait figure de témoignage sur le plan historique et architectural. De 1990 à 2000, l’ensemble de la cité a fait l’objet d’une réhabilitation complète à partir d’un schéma directeur établi par Atelier 13 architectes. Tous les bâtiments seront restructurés et le programme se verra enrichi d’une typologie de logements plus variée. Cette opération qui s’étalera sur 10 ans sera remarquée pour sa qualité architecturale et le respect de ses caractères originels et sera primée au Palmarès National de la réhabilitation en 2001, un prix décerné par le ministère du logement, le ministère de la culture et l’ANAH. En septembre 2001, l’explosion de l’usine AZF a très largement endommagé l’ensemble de la résidence.

Afin de faire face aux enjeux liés au développement durable et à l’amélioration du confort des étudiants, le Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées a lancé un nouveau programme de réhabilitation. Les travaux ont débuté le 8 janvier par le bâtiment 6 ; premier des 3 bâtiments planifiés au titre de l’opération. Il sera livré le 8 septembre. La chambre témoin a été validée le 26 mai dernier. Ce choix de revalorisation du patrimoine bâti repose sur un programme de travaux engagé et ambitieux dont l’axe majeur est d’associer la qualité des locaux et la réduction des consommations énergétiques. L’objectif visé est de réduire les écarts de confort entre patrimoine neuf et existant. Pour ce faire, afin d’atteindre le niveau de performance du label Effinergie BBC rénovation, la construction d’une chaufferie biomasse au bois fait également partie du projet. Cette nouvelle chaufferie permettra de couvrir 70 % des besoins en chauffage et en eau chaude sanitaire. La chaufferie gaz existante sera conservée en l’état. Elle permettra de fournir un appoint et un secours complet à la nouvelle chaufferie bois. Le bâtiment, qui sera livré à la rentrée, proposera 128 chambres entièrement rénovées et 20 T1 bis. Dans ce projet, le cabinet d’architecte Atelier 13 a conçu les chambres pour être les plus agréables à vivre possible. L’ensemble du mobilier a été pensé pour faciliter les mouvements des étudiants : le coin repas est rabattable, un caisson de rangement devient un marchepied pour accéder au lit, des étagères et bibliothèques sont réparties dans le logement et permettent de ne pas perdre d’espace, le coin kitchenette possède toutes les fonctions nécessaires pour la préparation des repas.

Financeurs Cnous Emprunt Crous C.A.Grand Toulouse Total

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1 200 000,00 2 400 000,00 1 200 000,00 4 800 000,00

Kolocation au « Petit Varèse »

A la rentrée, le Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées propose un nouveau type de logement étudiant en partenariat avec l’AFEV : la Kolocation à Projets Solidaires (KAPS). La résidence Kaps « Le Petit Varèse » propose, depuis le 1er septembre, 24 appartements meublés (5 T3, 17 T4, 1 T5 et 1 T6) pouvant accueillir au total 70 étudiants porteurs d’un projet solidaire. La résidence, située cheminement Edgar Varèse, est un ensemble emblématique du quartier du Mirail. Son histoire et sa situation à deux pas de l’université Toulouse Jean-Jaurès donnent du sens à ce projet qui mêle colocation étudiante et engagement solidaire sur un quartier. Après avoir constitué et présenté leur projet thématique auprès de l’AFEV, les étudiants seront logés par le Crous.

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Coup d’envoi de l’opération Ponsan Bellevue

Implantée au Sud de Toulouse, la cité universitaire Ponsan Bellevue se trouve à proximité immédiate de l’université Toulouse III - Paul Sabatier. Elle est constituée de 609 logements répartis en quatre bâtiments (A1/A2/B1/B2) construits dans les années 1960. Le projet de déconstruction/reconstruction qui débutera en septembre 2014 est l’un des enjeux majeurs de la stratégie immobilière du Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées. Il s’inscrit dans la tendance réaffirmée nationalement par le plan quinquennal « 40 000 logements étudiants supplémentaires en cinq ans ». La conception originelle des bâtiments, ainsi que les délais contraints du programme ont déterminé le mode de réalisation de ce projet. Le choix d’un désamiantage associé à une déconstruction sélective et respectueuse de l’environnement a donc été fait. Pour le Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées, ce projet ne constitue pas seulement un renouvellement du parc immobilier, mais vise à donner une nouvelle image de la cité universitaire. L’objectif étant de structurer les espaces pour en faire un vrai lieu de vie, à l’image d’un quartier. La nouvelle cité Ponsan Bellevue proposera notamment un bâtiment dédié à la vie étudiante, des extérieurs aménagés et végétalisés ainsi qu’un city stade.

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La Clé pour faciliter l’accès à un logement

La Clé (caution locative étudiante) est une garantie qui permet aux étudiants dépourvus de garants personnels de faciliter leur accès à un logement. C’est un dispositif simple, une garantie sûre, une caution solidaire gérée par le Crous en partenariat avec la Région Midi-Pyrénées. Il s’agit d’un dispositif pour les étudiants et les propriétaires. La Clé permet ainsi notamment aux étudiants, post-doctorants et doctorants étrangers de plus de 28 ans, sans garant, de fournir une caution de l’état garantissant une couverture en cas d’impayés aux propriétaires. La Clé remplacera la garantie Midi-Pyrénées proposée par le conseil régional à compter du 1er octobre 2014.

Vers une restauration responsable •

Des formules pour et avec les étudiants

Le 24 juin dernier, le conseil d’administration du Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées a adopté l’offre de restauration en cafétéria pour l’année universitaire 2014-2015. 3 nouvelles formules seront donc à la carte des cafétérias dès le mois de septembre : • Le duo classic : comprenant un élément de la gamme classic et un dessert • Le duo tradi : comprenant un élément de la gamme tradi et un dessert • Le gourmand comprenant un élément de la gamme tradi, un dessert gourmand et une bouteille d’eau de source de 50cl La validation de cette nouvelle offre de restauration est le fruit d’un travail en amont avec les élus étudiants. Lors de la tenue du CA, ces derniers se sont déclarés très satisfaits d’avoir été écoutés et entendus. Les échanges ont ainsi permis de proposer des formules « plus adaptées aux budgets des étudiants » et à leur « mode de consommation ». Deux axes majeurs ont ainsi construit le dialogue avec les étudiants et ont conduit à l’adoption de ces nouvelles formules. Clarification : le tarif des formules a ainsi été harmonisé, les formules ont été simplifiées pour donner plus de latitude à l’étudiant dans la composition de son déjeuner mais également pour une meilleure lecture des prestations proposées par les services du Crous. Equilibre : élaborées pour et avec les étudiants, ces nouvelles formules introduisent plus d’équilibre dans les assiettes. Les sodas ont été supprimés laissant ainsi la possibilité à l’étudiant de ne pas prendre de boisson. Afin d’inciter les étudiants à faire des choix favorisant l’équilibre alimentaire le prix de la bouteille d’eau a été baissé.

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Une offre 100% Crous

A la rentrée, le Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées poursuit également sa démarche d’identification et lance deux nouveautés dans l’ensemble des cafétérias : le packaging «100% Crous» et les tenues des personnels « 100% Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées». Présent sur tous les packagings alimentaires des cafétérias Crous ; le marquage « 100% Crous » est à la fois un gage de qualité et une signature rendant les produits, services, et lieux de restauration des Crous clairement identifiables. Disponibles dans tous les Crous, ces emballages sont fabriqués en France et composés pour la majeure partie de matériaux 100% recyclables, biodégradables et issus de ressources renouvelables. Dans cette dynamique d’identification, l’ensemble des personnels des unités d’hébergement et restauration seront équipés progressivement de tenues « 100% Crous de Toulouse – MidiPyrénées ».

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L’Arum : un site plus vert

Sensible aux préoccupations environnementales, le Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées s’est engagé depuis la rentrée 2013 dans une démarche « verte ». Il affirme son engagement et poursuit son action en la matière avec les personnels auprès des étudiants. L’étude menée par Chef’Eco a permis d’évaluer la production de déchets du pôle de restauration du Mirail à 22 tonnes/an. Elle a démontré la nécessité de mettre en place des dispositifs de recyclage et de valorisation. L’Arum a été choisi comme site pilote pour tester les différentes possibilités en la matière. Les retours des différentes expérimentations permettront ensuite de généraliser la démarche à l’ensemble des structures de restauration du Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées. L’étude menée a également permis d’identifier les différentes origines des déchets : la préparation des repas, les retours-plateaux et des restes de fin de service. Plusieurs actions ont été impulsées au sein du restaurant, leur déploiement se poursuit dès la rentrée. Privilégier la qualité du pain plutôt que sa quantité : l’action de sensibilisation au gaspillage du pain menée pendant la semaine du développement durable auprès des étudiants fréquentant l’Arum a permis à chacun de visualiser et prendre conscience du gaspillage de cet aliment de base. Si le pain récupéré au cours de la semaine a ensuite été collecté pour être valorisé, cette expérience a permis au Crous de prendre des mesures concrètes : privilégier la qualité du pain plutôt que sa quantité. De nouveaux pains, plus petits mais de qualité gustative supérieure seront donc désormais proposés aux étudiants. Déshydrater les déchets organiques : la loi du Grenelle 2 prévoit que les personnes qui produisent une quantité importante de biodéchets sont tenues d’en assurer le tri à la source en vue de leur valorisation organique (compostage, méthanisation ou déshydratation). Un déshydrateur sera donc être installé au sein des cuisines de l’Arum. Cet investissement vert permettra de réduire les quantités de déchets mais aussi de les valoriser en engrais. Parallèlement au travail sur les déchets organiques, la mise en place de filières de valorisation des autres déchets se poursuivra cette année : la collecte de canettes, boites de conserves et bouteilles plastiques complètera la collecte du verre déjà mise en place.

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Une restauration connectée

Le Crous généralise son service « menus » sur mobile. Mis en place de façon pilote sur quelques restaurants depuis début janvier 2014, ce service est généralisé à l’ensemble des sites de restauration du Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées. Grace à l’application « Crous mobile » (disponible sur Android et Iphone), les étudiants pourront connaitre ainsi le menu de leur Resto’U. Cette nouvelle fonctionnalité complète les services qui sont déjà proposés par l’application et qui permettent aux étudiants de situer les résidences, suivre l’actualité du Crous et disposer encore de bien d’autres informations susceptibles de les orienter.

Contact presse

: Hélène Franc

Responsable de la communication Crous de Toulouse – Midi-Pyrénées 58 rue du Taur – CS 67096 - 31070 Toulouse cedex7 Tél. : 05 61 12 54 85 / 06 42 95 17 52 Helene.franc@crous-toulouse.fr

Contacts Presse (septembre 2014) NOM Rectorat

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e-mail

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05 61 50 49 70 06 84 84 42 93

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06 87 80 84 68

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Hélène Franc Responsable de la communication

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