N136

Page 1

‫أحٱدحالسوضاني‪:‬حظاهػةحاأشباخ‬ ‫حيحالحامعةحموجوضةحٺٺؼيػحالتعليم‬ ‫حالعاليحعلىحعلمحبٹا‬ ‫‪5‬‬

‫> مدير النشر‪ :‬علي ليلي‬

‫> العدد‪ > 136 :‬اخميس ‪ 11‬جمادى اأولى‬

‫يومية شاملة‬

‫‪ 1435‬امـوافق ‪ 13‬مارس ‪2014‬‬

‫> ملف الصحافة عدد‪ 22 :‬ص‪ > 2013‬الثمن‪ 3 :‬دراهم‬

‫مصطفىحشٹيدح«الشػيفح»حيؤكدح‬ ‫أٲحمباغاةحالتطوانيحعاضيةحٺحينتقدح‬ ‫«امشوشنح»‬ ‫‪9‬‬

‫> رئيس التحرير‪ :‬طلحة جبريل‬

‫سمية بنخلدون في برنامج تلفزيوني تقول إن اأزمة الدبلوماسية بن البلدين عبارة عن سحابة صيف عابرة ستمر‬

‫فرنسا غير متحمسة لعودة «ااتفاقيات القضائية» مع امغرب‬ ‫الرباط‪ :‬يوسف لخضر‬

‫عبد اللطيف الحموشي مدير مديرية‬ ‫التراب الوطني في فرنسا‪ ،‬بناء على‬ ‫طلب جمعية حقوقية تتهمه بامشاركة‬ ‫ف��ي تعذيب م��زع��وم ف��ي ام �غ��رب‪ ،‬وهي‬ ‫اأزمة التي أثرت في عاقات البلدين‪.‬‬ ‫وف ��ي م��وض��وع ذي ص �ل��ة‪ ،‬وص��ف‬ ‫ح �م �ي��د ش� �ب ��اط‪ ،‬اأم � ��ن ال� �ع ��ام ل �ح��زب‬ ‫ااستقال‪ ،‬ق��رار امغرب نهاية الشهر‬ ‫اماضي بتعليق التعاون القضائي مع‬ ‫فرنسا بكونه "وق�ف��ة تأملية م��ن أجل‬ ‫إعادة العاقات بن البلدين على أسس‬ ‫متوازنة"‪ ،‬وأض��اف شباط‪ ،‬أن التوتر‬ ‫الذي طرأ على العاقات الدبلوماسية‬ ‫ب��ن ال �ب �ل��دي��ن راج ��ع إل ��ى ك ��ون ف��رن�س��ا‬ ‫تتعامل مع الدول العربية واإفريقية‬ ‫"ب�ن�ظ��رة فوقية و كأنها ا ت��زال دول��ة‬ ‫مستعمرة"‪.‬‬ ‫واع �ت �ب��ر ش �ب��اط‪ ،‬أن ج ��وات ام�ل��ك‬ ‫م �ح �م ��د ال� � �س � ��ادس ل � �ع� ��دد م� ��ن ال� � ��دول‬ ‫اإفريقية‪ ،‬أخيرا‪ ،‬هي "امحرك الحقيقي‬ ‫وراء اأزمة الراهنة أنها أقلقت فرنسا‬ ‫خ ��اص ��ة وأن اأخ � �ي ��رة ت �ع �ت �ب��ر ال� ��دول‬ ‫اإفريقية وتحديدً الناطقة بالفرنسية‬ ‫بمثابة حديقتها الخلفية"‪.‬‬ ‫وأض ��اف ش �ب��اط ف��ي ح ��وار ل��ه مع‬ ‫وكالة اأن�ب��اء اأمانية وأورده اموقع‬ ‫الرسمي لحزب ااس�ت�ق��ال مقتطفات‬ ‫منه‪ ،‬أن"فرنسا ت��درك أن زي��ارات املك‬ ‫محمد السادس أي دولة إفريقية دائمً‬ ‫م��ا ت �ك��ون م �ت �ب��وع��ة ب �ش��راك��ة حقيقية‬ ‫م�ع�ه��ا م��ن ت �ع��اون اق �ت �ص��ادي وث�ق��اف��ي‬ ‫ودي �ن��ي أي أن �ه��ا ت �ق��وم ع �ل��ى س�ي��اس��ة‬ ‫راب � ��ح – راب � ��ح ا ع �ل��ى س �ي��اس��ة راب ��ح‬ ‫واحد وهي التي تنتهجها فرنسا في‬ ‫التعامل مع تلك ال��دول"‪ .‬وأمح شباط‬ ‫إل��ى وج ��ود دور ل�ب�ع��ض دول ال�ج��وار‬ ‫امغربي في التوتر الراهن بالعاقات‬ ‫م��ع فرنسا‪ ،‬ق��ائ��ا "ب�ع��د ان��داع اأزم��ة‬ ‫ف��ي أوك��ران �ي��ا‪ ،‬أخ �ي��را‪ ،‬وج ��دت فرنسا‬ ‫ضالتها في الغاز الجزائري‪.‬‬

‫ق � ��ال � ��ت "ف� � �ي � ��رج � ��ن س � ��ان� � �ت � ��روز"‪،‬‬ ‫م�س��ؤول��ة اإع ��ام وال �ت��واص��ل بمكتب‬ ‫وزي � � ��ر ال � �ع� ��دل ال �ف ��رن �س �ي ��ة "ك��رس �ت��ن‬ ‫ت��وب �ي��را"‪ ،‬إن��ه ا ي��وج��د أي م��وع��د في‬ ‫أب ��ري ��ل ي �ت �ض�م��ن زي � ��ارة ال� ��وزي� ��رة إل��ى‬ ‫امغرب من أجل إعادة العمل بااتفاقية‬ ‫القضائية امعلقة بن البلدين‪ ،‬وذلك‬ ‫عكس ما أعلنت عنه سمية بنخلدون‬ ‫ال��وزي��رة ام�ن�ت��دب��ة ل��دى وزي ��ر التعليم‬ ‫العالي والبحث العلمي وتكوين اأطر‬ ‫في تدخل لها على قناة فرانس ‪.24‬‬ ‫وق��ال��ت "س ��ان� �ت ��روز" ف��ي رد على‬ ‫رس ��ال ��ة ل �ن��ا ح � ��ول ب ��رن ��ام ��ج ال ��وزي ��رة‬ ‫ال �ف��رن �س �ي��ة‪ ،‬إن ك� ��ان ي �ت �ض �م��ن زي� ��ارة‬ ‫م��رت �ق �ب��ة ل �ل �م �غ��رب ب �خ �ص��وص قضية‬ ‫تعليق التعاون القضائي بن امغرب‬ ‫وفرنسا "ليس هناك أي موعد لزيارة‬ ‫مرتقبة ل��وزي��رة ال �ع��دل الفرنسية في‬ ‫شهر أبريل امقبل للمغرب"‪.‬‬ ‫وق � ��ال � ��ت س� �م� �ي ��ة ب � �ن � �خ � �ل ��دون ف��ي‬ ‫ب ��رن ��ام ��ج "ح ��دي ��ث ال � �ع� ��واص� ��م"‪ ،‬ال ��ذي‬ ‫ي �ق��دم��ه ج� �م ��ال ب� ��دوم� ��ة‪ ،‬واس �ت �ض��اف‬ ‫خ� ��ال� ��ه ك � ��ل م � ��ن خ ��دي� �ج ��ة ال ��ري ��اض ��ي‬ ‫الرئيسة السابقة للجمعية امغربية‬ ‫ل �ح �ق��وق اإن � �س� ��ان‪ ،‬وش ��رف ��ات أف �ي��ال‬ ‫ال ��وزي ��رة ام �ن �ت��دب��ة ل ��دى وزي ��ر ال�ط��اق��ة‬ ‫وام� �ع ��ادن وام � ��اء وال �ب �ي �ئ��ة‪ ،‬إن اأزم ��ة‬ ‫الدبلوماسية بن البلدين عبارة عن‬ ‫سحابة صيف عابرة ستمر‪ ،‬مؤكدة أن‬ ‫فرنسا شريكة أساسية للمغرب‪ ،‬وأن‬ ‫ما يربط البلدين أكبر من أن تؤثر فيه‬ ‫بعض اإشكاات‪ .‬وأشارت بنخلدون‬ ‫في هذا السياق‪ ،‬أن لجنة تم تشكيلها‬ ‫ت��درس م��وض��وع ح��ل تعليق التعاون‬ ‫القضائي بن امغرب وفرنسا‪ ،‬والذي‬ ‫جاء في بيان لوزارة العدل والحريات‬ ‫الشهر ام��اض��ي‪ ،‬بعد أن انتقد امغرب‬ ‫ط��ري�ق��ة ال�ت�ع��ام��ل م��ع ح ��ادث اس�ت��دع��اء‬

‫طالب فريق العدالة والتنمية بمجلس النواب‬ ‫رئيس امجلس‪ ،‬بمراسلة امجلس العلمي‬ ‫اأعلى قصد إب��داء رأي��ه بخصوص مراجعة‬ ‫ام� ��ادة ‪ 20‬م��ن م��دون��ة اأس � ��رة‪ ،‬وذل ��ك ب ��اإذن‬ ‫بزواج الفتى والفتاة في سن ‪ 16‬سنة‪ ،‬أي دون‬ ‫سن اأهلية امنصوص عليه في امادة ‪ 19‬من‬ ‫امدونة نفسها‪ .‬وقال الفريق في مراسلته إلى‬ ‫رئ�ي��س مجلس ال�ن��واب إن زواج ال�ق��اص��ر ُي ّ‬ ‫عد‬ ‫من القضايا التي دعت الحاجة إلى معالجتها‪،‬‬ ‫مواكبة للمستجدات الحقوقية التي أت��ى بها‬ ‫دستور‪ ،2011‬واعتبارا للمتغيرات السياسية‬ ‫وال�ح�ق��وق�ي��ة وال��دي�م�ق��راط�ي��ة‪ ،‬وك ��ذا ّم��اءم��ة مع‬ ‫امواثيق وااتفاقيات الدولية‪ ،‬التي وقع وصادق‬ ‫امغرب عليها‪ ،‬والتزم دستوريا باحترامها‪.‬‬

‫ماسح أحذية في "فترة استراحة" يطالع عناوين الصحف والكتب في شارع محمد الخامس بالرباط ‪ ،‬في الوقت الذي يعرف سوق القراءة في العاصمة كسادً ملحوظً ( تصوير أحمد الدكالي )‬

‫خافات الدول اخليجيةحول اأمن تنتقل إلى مراكش‬ ‫الرباط‪ :‬عبد الحميد جبران‬ ‫دع� ��ا ج ��ال ��ة ام� �ل ��ك م�ح�م��د‬ ‫ال�س��ادس‪ ،‬في رسالة موجهة‬ ‫إل � ��ى ال � � � ��دورة ال� � � � ��‪ 31‬م �ج �ل��س‬ ‫وزراء ال � ��داخ� � �ل� � �ي � ��ة ال � �ع� ��رب‬ ‫ال �ت��ي اف �ت �ت �ح��ت ص �ب��اح أم��س‬ ‫(اأرب� �ع ��اء) ف��ي م��راك ��ش‪ ،‬إل��ى‬ ‫تحصن امنطقة م��ن مخاطر‬ ‫ال� �ت� �ط ��رف واإره � � � � ��اب وك ��اف ��ة‬ ‫أش � �ك� ��ال ال� �ج ��ري� �م ��ة ام �ن �ظ �م��ة‪.‬‬ ‫وحذر جالة املك في الرسالة‬ ‫ال �ت��ي ت��اه��ا م �ح �م��د ح �ص��اد‪،‬‬ ‫وزي ��ر ال��داخ�ل�ي��ة "م��ن مخاطر‬ ‫التطرف واإرهاب‪ ،‬وكل أنواع‬ ‫ال�ج��ري�م��ة ام�ن�ظ�م��ة‪ ،‬ب�م��ا فيها‬ ‫تهريب الساح واات�ج��ار في‬ ‫البشر وامخدرات"‪.‬‬ ‫وفي سياق منفصل‪ ،‬خيم‬ ‫ال �ت��وت��ر ال� ��ذي ت �ع��رف��ه منطقة‬ ‫الخليج ال�ع��رب��ي على أشغال‬ ‫ااج� � �ت� � �م � ��اع ح � �ي� ��ث ت� �ب ��ودل ��ت‬ ‫اتهامات بن وفود خليجية‪.‬‬ ‫وف� ��ي ه� ��ذا ال� �س� �ي ��اق‪ ،‬ع�ب��ر‬ ‫عبد الله بن راش��د آل خليفة‪،‬‬ ‫وزير الداخلية البحريني‪ ،‬في‬ ‫ك�ل�م�ت��ه ع��ن أس �ف��ه اس �ت �خ��دام‬ ‫أراض قال إن ب��اده تعتبرها‬ ‫ٍ‬ ‫"شقيقة لتهديد أمن البحرين‪،‬‬ ‫ون�ح��ن م��ن ام�ف�ت��رض أن�ن��ا في‬ ‫منظمة عربية أمنية واحدة"‪،‬‬ ‫على حد تعبيره‪ ،‬دون أن يذكر‬ ‫بااسم هذه الدول‪.‬‬ ‫كما دعا إلى إعادة النظر‬ ‫ف ��ي اات �ف��اق �ي��ة اأم �ن �ي��ة ال �ت��ي‬ ‫ت �ج �م��ع ب ��ن ال� � ��دول اأع� �ض ��اء‬

‫التقى مصطفى الخلفي‪ ،‬وزي��ر ااتصال‬ ‫ال �ن��اط��ق ال��رس �م��ي ب��اس��م ال �ح �ك��وم��ة‪ ،‬أم ��س في‬ ‫الرباط‪ ،‬عيسى النيل مدير قناة "أبوظبي"‬ ‫اإم��ارات�ي��ة‪ .‬وق��ال بيان ل��وزارة اات�ص��ال‪ ،‬إن‬ ‫الوزير قدم خال هذا اللقاء‪ ،‬محة عن امشهد‬ ‫اإعامي امسموع وامرئي البصري في امغرب‪،‬‬ ‫والجهود امبذولة من أجل تطويره والنهوض‬ ‫ب��ه‪ .‬من جانبه‪ ،‬عبر عيسى اميل ال��ذي يزور‬ ‫امغرب‪ ،‬للمشاركة في امهرجان الوطني للفيلم‬ ‫التلفزيوني بمكناس عن اهتمام قناة أبوظبي‬ ‫ب��ال�ت�ج��رب��ة ام �غ��رب �ي��ة‪ ،‬وح��رص �ه��ا ع�ل��ى ت�ع��زي��ز‬ ‫روابطها امهنية مع امغرب‪.‬‬

‫ب� �ج ��ام� �ع ��ة ال � � � ��دول ال� �ع ��رب� �ي ��ة‪ ،‬تساندها دول وقوى متعددة‪،‬‬ ‫ب � ��ال � � �ن � � �ظ � ��ر إل� � � � � ��ى ال � � � �ظ� � � ��روف لم يذكرها بااسم‪ ،‬مشيرً إلى‬ ‫ومستجدات اأمنية‪ ،‬مطالبً أن ت �ل��ك "اأع� �م ��ال اإج��رام �ي��ة‬ ‫ب�م�ع��ال�ج��ة اأوض � ��اع اأم�ن�ي��ة ال� �ت ��ي ت� �ه ��دد اأم� � ��ن ال �ع��رب��ي‪،‬‬ ‫ال �ط ��ارئ ��ة وام �ت��وق �ع��ة ب �ع��د أن وف � � ��ي م� �ق ��دم� �ت� �ه ��ا اإره � � � � ��اب‪،‬‬ ‫ي �ت��م ال �ت��واف��ق ع �ل �ي �ه��ا‪ ،‬ب �م��ا ا يجري التخطيط لها بسابق‬ ‫ي� �ت� �ع ��ارض م� ��ع ال �ت �ش��ري �ع��ات إص��رار وترصد‪ ،‬ويعمل على‬ ‫ال ��وط� �ن� �ي ��ة وم� �ي� �ث ��اق ج��ام �ع��ة ت �ن �ف �ي��ذه��ا م� �ج� �م ��وع ��ات ذات‬ ‫أه� ��داف م �ح��ددة‪ ،‬وت�س��ان��ده��ا‬ ‫الدول العربية‪.‬‬ ‫دول م� �ت� �ع ��ددة‪ ،‬ت� ��رى ف��ي‬ ‫وط ��ال ��ب ال��وزي��ر‬ ‫أعمال هذه الجماعات‬ ‫البحريني‬ ‫نظراء ه العرب‬ ‫م ��ا ي �ح �ق��ق أه��داف �ه��ا‬ ‫ب�تنسيق‬ ‫ال � �ت� ��ي ق � ��د ي �ت �ع��ذر‬ ‫املكححعغحمنح‬ ‫تحقيقها عسكريا‬ ‫اموقف‬ ‫مصاطػحالتطػفح‬ ‫أو س �ي��اس �ي��ا أو‬ ‫وتوحيد‬ ‫اقتصاديا‪ ،‬على‬ ‫الكلمة‬ ‫ٺاإغهابحٺتٹػيبح‬ ‫حد تعبيره‪.‬‬ ‫م � � � � ��ن أج � � ��ل‬ ‫وشدد‬ ‫تحقيق‬ ‫الساخحٺااتحاغح‬ ‫امسؤول‬ ‫ااستقرار‪،‬‬ ‫ال � �س � �ع ��ودي ع�ل��ى‬ ‫والحفاظ‬ ‫يحالبشػ‬ ‫ع �ل��ى س �ي��ادة‬ ‫ض � � � ��رورة ت �ط��وي��ر‬ ‫ال � � � ��دول ودف � ��ع‬ ‫ال �ت �ن �س �ي��ق ال �ع��رب��ي‬ ‫اأخ� � �ط � ��ار ال �ت��ي‬ ‫ف� ��ي ام � �ج� ��ال اأم� �ن ��ي‪،‬‬ ‫ت� � �ه � ��دد وح� ��دت � �ه� ��ا‪،‬‬ ‫م �ش �ي��رً إل � ��ى أن ال �ع��ال��م‬ ‫م � � � �ش� � � ��ددً‪ ،‬ف � � ��ي ال � ��وق � ��ت‬ ‫ال �ع��رب��ي ك �ي��ان ب �ش��ري وع�م��ق‬ ‫ن� �ف� �س ��ه‪ ،‬ع� �ل ��ى أن ال� �ص ��رع ��ات تاريخي ومد حضاري واحد‬ ‫ال ��داخ� �ل� �ي ��ة ب� �ك ��اف ��ة أش �ك��ال �ه��ا ف��ي أم�ن��ه وم�ص�ي��ره‪ .‬وأض��اف‬ ‫ت� � ��ؤدي إل � ��ى ع ��واق ��ب وخ �ي �م��ة وزي� ��ر ال��داخ �ل �ي��ة ال �س �ع��ودي‪،‬‬ ‫تمس بحياة الفرد والجماعة أن م��ا ي �ش �ه��ده ال �ع��ال��م ال �ي��وم‬ ‫بكافة أشكالها‪.‬‬ ‫م � � ��ن ت� � � � �ج � � � ��اوزات ل� �ل� �ق ��وان ��ن‬ ‫م� ��ن ج ��ان� �ب ��ه‪ ،‬ق � ��ال م�ح�م��د وام � �ع� ��اه� ��دات ال ��دول� �ي ��ة‪ ،‬وم��ا‬ ‫ب ��ن ن ��اي ��ف ب ��ن ع �ب��د ال �ع��زي��ز‪ ،‬ن �ج��م ع ��ن ذل� ��ك م ��ن ص��راع��ات‬ ‫وزي � ��ر ال��داخ �ل �ي��ة ال �س �ع��ودي‪ ،‬وم ��واج� �ه ��ات‪ ،‬ب ��ات ي��ؤث��ر في‬ ‫إن اأع �م��ال ال�ت��ي ت�ه��دد اأم��ن أمن الدول العربية‪ ،‬واستقرار‬ ‫ال � � �ع� � ��رب� � ��ي ل � �ي � �س� ��ت ع � �ف� ��وي� ��ة‪ ،‬شعوبها‪ ،‬باعتبار أنها جزء‬ ‫وإنما تنفذها م �ج �م��وع��ات م �ه��م م��ن ال �ع��ال��م‪ ،‬ت��ؤث��ر ف�ي��ه‪،‬‬

‫وتتأثر به‪ ،‬وهو ما يستوجب‬ ‫م��ن أج�ه��زة اأم��ن العربية أن‬ ‫تظل في جاهزية كاملة عددا‬ ‫وعدة‪ ،‬كفاء ة وقدرة‪.‬‬ ‫ي �ش��ار إل ��ى أن ق �ط��ر ال�ت��ي‬ ‫ت ��وت ��رت ع��اق��ات �ه��ا م ��ع ث��اث‬ ‫دول خ�ل�ي�ج�ي��ة ت �ش��ارك ب��وف��د‬ ‫يرأسه رئيس وزرائها الشيخ‬ ‫عبد الله بن ناصر بن خليفة‬ ‫آل ث��ان��ي ال� ��ذي ي �ش �غ��ل ك��ذل��ك‬ ‫منصب وزير الداخلية‪ ،‬وهي‬ ‫ام� �ش ��ارك ��ة اأول� � ��ى ب �ق �ط��ر ف��ي‬ ‫اج �ت �م��اع ع ��رب ��ي‪ ،‬ب �ع��د إع ��ان‬ ‫ك��ل م��ن السعودية واإم��ارات‬ ‫والبحرين‪ ،‬اأسبوع اماضي‪،‬‬ ‫سحب سفرائهم من قطر‪ ،‬في‬ ‫خطوة قالت إنها اضطرت لها‬ ‫"لحماية أمنها واستقرارها"‪.‬‬ ‫وه��و م��ا ب��ررت��ه ال��دول الثاث‬ ‫ب ��"ع��دم ال �ت��زام ق�ط��ر ب��ام�ب��ادئ‬ ‫ال �ت��ي ت�ك�ف��ل ع��دم ال�ت��دخ��ل في‬ ‫ال � �ش� ��ؤون ال��داخ �ل �ي��ة أي م��ن‬ ‫دول ام�ج�ل��س ب�ش�ك��ل م�ب��اش��ر‬ ‫أو غ� �ي ��ر م � �ب ��اش ��ر"‪ ،‬وه � ��و م��ا‬ ‫ع� �ق� �ب ��ت ع� �ل� �ي ��ه ق � �ط ��ر ب� ��إب� ��داء‬ ‫"أس� � �ف� � �ه � ��ا واس� � �ت� � �غ � ��راب� � �ه � ��ا"‪.‬‬ ‫وعرفت أعمال الدورة العادية‬ ‫م �ج �ل��س ال �ج��ام �ع��ة ال �ع��رب �ي��ة‪،‬‬ ‫ال �ت��ي ان �ع �ق��دت ع�ل��ى مستوى‬ ‫وزراء ال � �خ� ��ارج � �ي� ��ة‪ ،‬اأح � ��د‬ ‫ام ��اض �ً�ي‪ ،‬ب��ال �ق��اه��رة‪ ،‬ش�ه��دت‬ ‫تمثيا منخفضً لدولة قطر‪،‬‬ ‫ال� �ت ��ي اك �ت �ف��ت ب��وك �ي��ل ل��وزي��ر‬ ‫خ��ارج�ي�ت�ه��ا ك�م�م�ث��ل ل�ل��دوح��ة‬ ‫في هذا ااجتماع‪.‬‬

‫تنظم اللجنة الوطنية للحوار الوطني‬ ‫ح ��ول ام �ج �ت �م��ع ام ��دن ��ي واأدوار ال��دس �ت��وري��ة‬ ‫الجديدة امناظرة الختامية لهذا الحوار بالرباط‬ ‫ي ��وم ��ي ‪ 21‬و‪ 22‬م � ��ارس ال � �ج� ��اري‪ .‬وأوض� ��ح‬ ‫ب�ي��ان ل �ل��وزارة امكلفة ب��ال�ع��اق��ات م��ع ال�ب��رم��ان‬ ‫وامجتمع ام��دن��ي أن الجلسة اافتتاحية لهذه‬ ‫امناظرة ستتميز بالحضور الفعلي أعضاء‬ ‫من الحكومة ومشاركة كافة الشركاء الدولين‬ ‫للحوار الوطني‪ ،‬إلى جانب العديد من الخبراء‬ ‫امغاربة واأجانب‪.‬‬ ‫وأض��اف ال�ب�ي��ان‪ ،‬أن ه��ذه ام�ن��اظ��رة تندرج‬ ‫في إطار أشغال الصياغة النهائية للتوصيات‬ ‫وم�خ��رج��ات ال �ح��وار ال��وط�ن��ي امتعلقة بتفعيل‬ ‫أحكام الدستور وتأهيل امناخ القانوني للحياة‬ ‫الجمعوية وإعداد مشروع ميثاق للديمقراطية‬ ‫التشاركية‪.‬‬

‫مغربيتان ضمن القيادات الشابة العامية محمد أوزين يتحدث‬ ‫واثق ًا ‪..‬ويغني‬

‫الرباط‪ :‬خديجة الرحالي‬

‫اخ� �ت ��ار ام �ن �ت��دى ال �ع��ام��ي ل �ل �ق �ي��ادات‬ ‫الشابة (دافوس) فاطمة الزهراء امنصوري‬ ‫ع� �م ��دة مدينة مراكش و ع �ض��و ام�ك�ت��ب‬ ‫السياسي والنائبة البرمانية ع��ن حزب‬ ‫اأص��ال��ة وامعاصرة‪ ،‬ضمن قائمة تضم‬ ‫أفضل ال�ق�ي��ادات الشابة (اق��ل م��ن اربعن‬ ‫سنة) في العالم لعام ‪ ،2014‬بمبادرة من‬ ‫امنتدى ااقتصادي العامي في دافوس‪.‬‬ ‫وح�ظ�ي��ت ام�ن�ص��وري ب�ه��ذا التتويج‬ ‫كما نقلت وكالة امغرب العربي من ضمن‬ ‫‪ 214‬شخصية دعيت لانضمام إلى هذا‬ ‫النادي الحصري للقادة العامين الذين‬ ‫ب� � ��رزوا م ��ن خ� ��ال ق ��درات� �ه ��م ام �ق��اوات �ي��ة‬ ‫وإبداعاتهم‪.‬‬ ‫وم � � ��ن أص � � ��ل ‪ 17‬ش �خ �ص �ي ��ة أخ � ��رى‬ ‫يمثلون منطقة ش�م��ال إفريقيا وال�ش��رق‬ ‫اأوسط‪ ،‬كما أنها تعد واحدة من بن ‪109‬‬ ‫ام��رأة تم اختيارهن لهذا العام من طرف‬ ‫امنتدى امذكور‪.‬‬ ‫وج��دي��ر بالذكر أن فاطمة امنصور‬ ‫ك ��ان ��ت ق ��د ان �ت �خ �ب��ت ل �ع �ض��وي��ة ام �ج �ل��س‬ ‫ال�ب�ل��دي ف��ي ع��ام ‪ 2009‬ك��أول ام ��رأة عمدة‬ ‫م��دي�ن��ة م��راك��ش ‪ ،‬وت�ع��د ام�ح��ام�ي��ة فاطمة‬ ‫ال��زه��راء منصوري ذات ‪ 33‬ربيعا‪ ،‬ثاني‬ ‫امرأة عمدة في تاريخ امغرب بعد أسماء‬ ‫الشعبي التي ترأست من ‪ 2003‬الى ‪2009‬‬ ‫مجلس بلدية الصويرة‬ ‫ودرس � � ��ت ام� �ن� �ص ��وري ال� �ح� �ق ��وق ف��ي‬ ‫فرنسا وه��ي اب�ن��ة ب��اش��ا م��راك��ش سابقا‪،‬‬ ‫واس �ت �ط��اع��ت ان ت �ظ �ف��ر ب �م �ن �ص��ب ع �م��دة‬ ‫م��راك��ش بأغلبية واس�ع��ة‪ ،‬إذ تمكنت من‬ ‫ه��زم أش ��رس م�ن��اف��س ل�ه��ا ويتعلق اأم��ر‬ ‫ب �ع �م��ر ال �ج��زول��ي ال �ع �م��دة ال �س��اب��ق ب‪54‬‬ ‫صوتا مقابل ‪ 36‬صوتا‪.‬‬ ‫وتتوفر امنصوري على رصيد ثقافي‬

‫مغربي ‪ ،‬اذ أخدت أصول التربية والتعليم‬ ‫م��ن ام ��درس ��ة ام �غ��رب �ي��ة ب �م��راك��ش ق �ب��ل أن‬ ‫تواصل دراستها الجامعية بفرنسا في‬ ‫ال�ح�ق��وق واس�ت�ك�م��ال ال�ت�ك��وي��ن ف��ي مجال‬ ‫الشؤون العقارية لتمارس مهنة امحاماة‬ ‫م �ت �خ �ص �ص��ة ف� ��ي ال� �ق� �ض ��اي ��ا ال �ت �ج ��اري ��ة‬ ‫والعقارية‪.‬‬ ‫وإل ��ى ج��ان��ب ام �ن �ص��وري ت��م اختيار‬ ‫س�ع��اد ام�خ�ن��ت‪ ،‬الصحافية اأم��ان�ي��ة من‬ ‫أصل مغربي‪ ،‬في منتدى القيادات العامية‬ ‫الشابة لعام ‪ ،2014‬وذك��ر بيان للمنتدى‬ ‫أن السيدتن امنصوري وامخنت حظيتا‬ ‫ب �ه��ذا ال �ت �ت��وي��ج ام ��رم ��وق م��ن ض �م��ن ‪214‬‬ ‫ش �خ �ص �ي��ة دع� �ي ��ت ل��ان �ض �م��ام إل � ��ى ه��ذا‬ ‫النادي الحصري للقادة العامين الذين‬ ‫ب� � ��رزوا م ��ن خ� ��ال ق ��درات� �ه ��م ام �ق��اوات �ي��ة‬ ‫وإبداعاتهم‪.‬‬ ‫وي �ع��ن م �ن �ت��دى ال �ق �ي��ادات ال�ع��ام�ي��ة‬ ‫الشابة‪ ،‬التابع منتدى دافوس‪ ،‬لواية من‬ ‫س��ت س �ن��وات ش�خ�ص�ي��ات م��ن القطاعن‬ ‫ال�ع��ام وال�خ��اص تهتم بتحسن وضعية‬ ‫العالم‪ .‬وتضم مجموعة القيادات العامية‬ ‫ال�ش��اب��ة‪ ،‬التي تمثل ‪ 66‬ب�ل��دا‪ 109 ،‬سيدة‬ ‫م �ن �خ��رط��ة ف ��ي أن �ش �ط��ة ال �ت �ش �ب �ي��ك خ��دم��ة‬ ‫للمنتظم الدولي‪.‬‬ ‫وأشار البيان إلى أن "هؤاء النسوة‬ ‫القادة‪ ،‬البالغات أقل من ‪ 40‬عاما‪ ،‬ترعرعن‬ ‫ف ��ي ع��ال��م اات� �ص ��ال ال��رق �م��ي‪ ،‬ك �م��ا عشن‬ ‫ودرسن واشتغلن في العديد من البلدان‬ ‫لتبرزن كمواطنات عاميات"‪.‬‬ ‫وتتقاسم القيادات العامية الشابة‬ ‫لعام ‪" 2014‬ال �ق��درة على اعتماد مقاربة‬ ‫م �ق��اوات �ي��ة م ��ن ش��أن �ه��ا خ �ل��ق وص �ن��اع��ة‬ ‫ال�ت�غ�ي�ي��ر"‪ .‬وت�ت�ك��ون ه��ذه ام�ج�م��وع��ة من‬ ‫فاعلن في مختلف مناحي الحياة‪ ،‬ومن‬ ‫كافة مناطق العالم وجميع امجموعات‬ ‫الفاعلة في امجتمع‪.‬‬

‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫ت � �ح� ��دث م� �ح� �م ��د أوزي � � � ��ن وزي� � � ��ر ال� �ش� �ب ��اب‬ ‫وال��ري��اض��ة‪ ،‬بلهحة ت�ح��د واث �ق��ة ح��ول م��وض��وع‬ ‫ال��دع��وى القضائية ال�ت��ي أقامها ض��د أسبوعية‬ ‫" اآن" التي كانت اتهمته بعدم الحصول على‬ ‫ش �ه��ادة م��اس�ت��ر ت�س�م��ح ل��ه ب�م�ن��اق�ش��ة أط��روح��ة‬ ‫دكتوراه‪ .‬وقال أوزين إن امحكمة ستشرع النظر‬ ‫ف��ي القضية ال �ي��وم( الخميس) أو ي��وم غ��د على‬ ‫أبعد تقدير‪ .‬وشدد أوزين على القول إن "الدولة‬ ‫والجامعة امغربية هما اللتان يجب أن يردا على‬ ‫م��ا زع�م�ت��ه ام�ج�ل��ة ح��ول ال�ش�ه��ادة ال�ت��ي حصلت‬ ‫ع�ل�ي�ه��ا"¡ وق ��ال إن ال�ج��ام�ع��ة (م�ح�م��د ال�خ��ام��س‬ ‫بالرباط) هي التي يجب أن تجيب على اإدعاءات‬ ‫وامزاعم التي قيلت"‪.‬‬ ‫وأم ��ح أوزي ��ن ال ��ذي ك��ان ي�ت�ح��دث ف��ي ح��وار‬ ‫م��ع ط ��اب ام �ع �ه��د ال �ع��ال��ي ل�ل�ص�ح��اف��ة واإع� ��ام‬ ‫بالدارالبيضاء‪ ،‬إلى وقوف بعض الجهات خلف‬ ‫هذه القضية‪ ،‬وق��ال في هذا الصدد "صراحتي‬ ‫ووضوحي هما اللذان يزعجا بعض الجهات"‪.‬‬ ‫وبشأن القطاع الرياضي‪ ،‬قال أوزين إنه منذ‬ ‫عشر سنوات لم يحقق امغرب إنجازً رياضيً‪،‬‬ ‫وأع��اد إل��ى اأذه��ان قوله إن "ال��ري��اض��ة امغربية‬ ‫م��ري�ض��ة" وإن م��ا ي�ه�م��ه شخصيً ه��و توسيع‬ ‫قاعدة اممارسة الرياضية‪ .‬وفي هذا الصدد‪ ،‬قال‬ ‫أوزين إن عدد اممارسن للرياضة في امغرب في‬ ‫حدود ‪ 250‬ألف شخص وأنه سيطلق برنامجً‬ ‫ف ��ي وق� ��ت ق ��ري ��ب م ��ن أج� ��ل ت��وس �ي��ع ام �م��ارس��ة‬ ‫الرياضة تحت شعار "أبطال الحي"‪ ،‬متوقعً أن‬ ‫يبلغ عدد امستفيدين من هذا البرنامج ‪ 40‬ألف‬ ‫رياضي‪ .‬وتحدث أزين خال اللقاء عن طفولته‬ ‫وم��راح��ل دراس�ت��ه وأس��رت��ه‪ ،‬وخ�ت��م ب��أن ردد مع‬ ‫ال�ط��اب كلمات أغنية ت��راث�ي��ة‪ ،‬ق��ال إن�ه��ا أغنيته‬ ‫امفضلة‪.‬‬

‫أميركا وبريطانيا والصن وإيران «أعداء لأنترنت»‪ ..‬وامغرب خارج الائحة‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫حذرت منظمة مراسلون با حدود من‬ ‫م�م��ارس��ات ال�ش��رك��ات ال�خ��اص��ة عبر العالم‬ ‫التي تعمل على مراقبة اأنترنيت‪ ،‬واتهمتها‬ ‫ب��"ال�ت��واط��ؤ" م��ع اأن�ظ�م��ة‪ ،‬وصنفت امنظمة‬ ‫في قائمتها "أعداء اأنترنيت" عدة شركات‬ ‫ومؤسسات في مختلف بلدان العالم تتهمها‬ ‫بتجاوز مهامها‪ ،‬إلى ممارسة الرقابة على‬ ‫ام �ح �ت��وى ام �ن �ش��ور ع�ل��ى اأن �ت��رن �ي��ت‪ ،‬وك��ان‬ ‫ملحوظً عدم ورود اسم امغرب ضمن هذه‬ ‫الائحة‪ ،‬وذلك عكس التقرير السابق الذي‬ ‫أص ��درت ��ه ام�ن�ظ�م��ة ح ��ول ح��ري��ة ال�ص�ح��اف��ة‪،‬‬ ‫وال� ��ذي ان �ت �ق��دت ف �ي��ه ال ��دول ��ة ام �غ��رب �ي��ة ل�ع��دم‬ ‫توفيرها مناخً مناسبا ممارسة الصحافة‬ ‫ب �ح��ري��ة‪ ،‬واع �ت �م��اده��ا وس��ائ��ل ت �ق��وض ه��ذا‬ ‫الحق‪ ،‬الذي تدافع عنه امنظمة بشراسة عبر‬ ‫العالم‪.‬‬ ‫وك � �ش � �ف� ��ت ام� �ن� �ظ� �م ��ة ف� � ��ي ت� �ق ��ري ��ره ��ا‬ ‫السنوي "أع��داء اأنترنيت" بمناسبة اليوم‬ ‫العامي مكافحة الرقابة‪ ،‬وال��ذي اعتمد على‬ ‫تحقيقات أن�ج��زه��ا مكتب وس��ائ��ل اإع��ام‬ ‫الحديثة وال�ب��اح�ث��ون التابعون للمنظمة أن‬ ‫ع ��دة م��ؤس �س��ات ح�ك��وم�ي��ة ف��ي ال �ع��دي��د من‬

‫ال ��دول م�ت��ورط��ة ف��ي أنشطة القمع وال��رق��اب��ة‬ ‫اإلكترونية‪ ،‬وتمارس أنشطة قمعية لخنق‬ ‫حرية التعبير على اأنترنت‪.‬‬ ‫وأش � ��ارت ام�ن�ظ�م��ة ال �ت��ي ت�ع�ن��ي ب�ح��ري��ة‬ ‫اإعام على موقعها الرسمي‪ ،‬أن ممارسات‬ ‫عدة مؤسسات تعمل بشراكة مع عدة دول‬ ‫على تجاوز مسؤولياتها اأصلية لتمارس‬ ‫رق ��اب ��ة ت ��ام ��ة ع �ل��ى ال �ن��اش �ط��ن اإع��ام �ي��ن‬ ‫امستخدمن لفضاء اأنترنت‪ ،‬وذل��ك تحت‬ ‫ذري �ع��ة ح�م��اي��ة اأم ��ن ال �ق��وم��ي‪ ،‬وأوردت أن‬ ‫أهم هذه امؤسسات‪ ،‬هناك هيأة ااتصاات‬ ‫ال�ب��اك�س�ت��ان�ي��ة‪ ،‬وال��وك��ال��ة ام��رك��زي��ة ل��إع��ام‬ ‫العلمي والتكنولوجي في كوريا الشمالية‪،‬‬ ‫ووزارة اإع� ��ام واات� �ص ��اات ف��ي ف�ي�ت�ن��ام‪،‬‬ ‫ومكتب اإعام في اانترنت في الصن‪.‬‬ ‫كما يكشف التقرير عن وج��ود ثاث‬ ‫مؤسسات‪ ،‬من بن ‪ 32‬مؤسسة صنفتها‬ ‫منظمة مراسلون با حدود على أنها "أعداء‬ ‫لأنترنت"‪ ،‬تمارس مثل هذه النشاطات في‬ ‫بلدان ديمقراطية تدعي أنها تحمي حرية‬ ‫ال �ت �ع �ب �ي��ر وح ��ري ��ة ن �ش��ر ام �ع �ل��وم��ة‪ ،‬م� ��وردة‬ ‫أن وك��ال��ة اأم��ن ال�ق��وم��ي اأم�ي��رك�ي��ة‪ ،‬وام�ق��ر‬ ‫ام��رك��زي لاتصاات الحكومية في امملكة‬ ‫امتحدة‪ ،‬ومركز تطوير ااتصاات الشبكية‬

‫ف ��ي ال �ه �ن��د ت� �م ��ارس م �م��ارس��ات رق��اب �ي��ة ا‬ ‫تختلف عن مثياتها في الصن أو روسيا‬ ‫أو إيران أو البحرين‪.‬‬ ‫وأش � � ��ارت إل� ��ى وك ��ال ��ة اأم � ��ن ال �ق��وم��ي‬ ‫اأم �ي��رك �ي��ة وم �ق��ر اات � �ص� ��اات ال�ح�ك��وم�ي��ة‬ ‫ت�ج�س�س��ت ع �ل��ى ع ��دة م��اي��ن م ��ن ال �ن��اس‪،‬‬ ‫ب �م��ا ف ��ي ذل ��ك اات� �ص ��اات ب ��ن ال �ع��دي��د من‬ ‫الصحافين‪ ،‬كما أدخلتا عمدً ثغرات أمنية‬ ‫في امعدات امستخدمة للبحث على اأنترنت‬ ‫وقامتا باختراق الشبكة في إط��ار برنامج‬ ‫"كوانتوم إنسرت" التابع للوكالة اأميركية‬ ‫وب��رن��ام��ج "ت �م �ب��ورا" ال �ت��اب��ع إل ��ى ن�ظ�ي��رت�ه��ا‬ ‫البريطانية‪.‬‬ ‫ف�ب�ي�ن�م��ا ك ��ان اأن �ت��رن��ت م�ن�ف�ع��ة ع��ام��ة‪،‬‬ ‫أوض�ح��ت امنظمة‪ ،‬أن وك��ال��ة اأم��ن القومي‬ ‫وم �ق��ر اات � �ص� ��اات ال �ح �ك��وم �ي��ة ج �ع��ا م�ن��ه‬ ‫س��اح��ً ف��ي خ��دم��ة ام�ص��ال��ح ال�خ��اص��ة‪ ،‬غير‬ ‫التعبير‪،‬‬ ‫آبهن ا بحرية اإعام وا بحرية‬ ‫ً‬ ‫وا حتى بالحق في الخصوصية‪ ،‬معتبرة‬ ‫أن أساليب الرصد الشامل التي تلجأ إليها‬ ‫ه��ذه ال�ب�ل��دان ال�ث��اث��ة‪ ،‬وال�ت��ي فضح بعضها‬ ‫ك��اش��ف ال�ف�س��اد "إدوارد س �ن��ودن"‪ ،‬ا تقل‬ ‫ف� ��داح� ��ة وخ � �ط� ��ورة ع� ��ن ت �ل ��ك ام �س �ت �خ� َ�دم��ة‬ ‫ك�ح�ج��ة م��ن ق�ب��ل ال ��دول ااس �ت �ب��دادي��ة‪ ،‬مثل‬

‫إي��ران وال�ص��ن وتركمانستان والسعودية‬ ‫والبحرين‪ ،‬لتبرير اانتهاكات امرتكبة ضد‬ ‫حرية اإعام‪ ،‬وتساءلت امنظمة كيف يمكن‬ ‫إذن للدول التي ّتدعي الديمقراطية أن تلقن‬ ‫ب �ل��دان أخ ��رى دروس� ��ً ف��ي ح �م��اي��ة وس��ائ��ل‬ ‫اإعام واإعامين بينما تلجأ هي نفسها‬ ‫لتلك اممارسات التي تعاتب عليها اأنظمة‬ ‫امعادية للديمقراطية‪.‬‬ ‫ك �م��ا أش � ��ار ال �ت �ق��ري��ر إل� ��ى أن م��راق �ب��ة‬ ‫حركة امعلومات ما كانت لتتم لوا تواطؤ‬ ‫القطاع الخاص مع الحكومات‪ ،‬وهي عبارة‬ ‫عن شركات تقدم خبراتها التقنية لفائدة‬ ‫"اأن�ظ�م��ة ام�س�ت�ب��دة" مقابل م�ك��اف��آت مالية‬ ‫عظيمة‪ ،‬كما نددت بمن وصفتهم بسماسرة‬ ‫ام��راق �ب��ة‪ ،‬ال��ذي��ن ي�ل�ع�ب��ون دور ال��وس�ي��ط بن‬ ‫الشركات امتخصصة في امراقبة والرقابة‬ ‫وبن اأنظمة امستبدة‪ ،‬ومن بينها وأكثرها‬ ‫إض ��رارً بحرية ام�ع�ل��وم��ات على اأن�ت��رن��ت‪،‬‬ ‫ن �ج��د "آي إس إس وورل� � ��د" و"م �ي �ل �ي �ب��ول"‬ ‫و"تكنولوجي أغينست كرايم"‪.‬‬ ‫وإض��اف��ة إل��ى قائمة "أع��داء اأنترنت"‪،‬‬ ‫ك�ش��ف ال�ت�ق��ري��ر ع�م��ا أس�م�ت��ه ن ��ادي "ت�ج��ار‬ ‫ام��راق�ب��ة"‪ ،‬ويتعلق اأم��ر بامعارض العامية‬ ‫ال �ث ��اث��ة ام �ت �خ �ص �ص��ة ف ��ي اأس �ل �ح��ة "آي‪.‬‬

‫إس‪.‬إس" و"التكنولوجيا مكافحة الجريمة"‬ ‫و"ميليبول"‪ ،‬وهي منتديات تجتمع خالها‬ ‫ال� �ش ��رك ��ات ال �ع��ام �ل��ة ف ��ي م� �ج ��ال اع� �ت ��راض‬ ‫ااتصاات أو حجب امحتويات اإلكترونية‬ ‫م ��ع م �س ��ؤول ��ن وم �م �ث �ل��ن ع ��ن ال �ح �ك��وم��ات‬ ‫اإي��ران�ي��ة والصينية والبحرينية وغيرها‪،‬‬ ‫وأش ��ارت امنظمة إل��ى ال�ت�ن��اق��ض ال��ذي طبع‬ ‫سلوك بعض الديمقراطيات الغربية‪ ،‬حيث‬ ‫أوردت أن ف��رن �س��ا اس �ت �ض��اف��ت ك ��ا م��ن‬ ‫"ميليبول" و"التكنولوجيا مكافحة الجريمة"‬ ‫ال�ع��ام ام��اض��ي‪ ،‬وم��ع ذل��ك‪ ،‬ن�ش��رت الحكومة‬ ‫الفرنسية في دجنبر من العام نفسه إخطارً‬ ‫يفرض على الشركات الفرنسية امصدرة‬ ‫م� �ع ��دات ام��راق �ب ��ة خ � ��ارج اات� �ح ��اد اأورب � ��ي‬ ‫ال �ح �ص��ول ع �ل��ى إذن م ��ن ام��دي��ري��ة ال �ع��ام��ة‬ ‫للتنافسية والصناعة والخدمات‪.‬‬ ‫ودعت امنظمة في تقريرها إلى العمل‬ ‫على مستوى امنظمات الدولية لتعزيز اإطار‬ ‫التشريعي الخاص بامراقبة على اأنترنت‪،‬‬ ‫والذي اعتبرته الوسيلة اأولى التي تستعمل‬ ‫ل�ت�ك�م�ي��م ام �ع �ل��وم��ات‪ ،‬إل ��ى ت��دري��ب ال�ف��اع�ل��ن‬ ‫ف��ي م�ي��دان اإع��ام على حماية معطياتهم‬ ‫واتصااتهم‪ ،‬مواصلة العمل اإعامي عن‬ ‫ممارسات الحراسة وامراقبة‪.‬‬


‫‪2‬‬

‫أخبار وتقـارير‬

‫> العدد‪136 :‬‬ ‫< اخميس ‪ 11‬جمادى اأولى ‪ 1435‬اموافق ‪ 13‬مارس ‪2014‬‬

‫ندوة تسلط الضوء على عمق العاقات امغربية امصرية‬ ‫الرباط‪ :‬حسن الحماوي‬ ‫ق� ��ال إي� �ه ��اب ج �م��ال ال ��دي ��ن سفير‬ ‫جمهورية مصر العربية ف��ي ام�غ��رب‪،‬‬ ‫إن ال�ع��اق��ات امغربية ام�ص��ري��ة قائمة‬ ‫منذ ال�ق��دم على أس��س متينة وصلبة‬ ‫وحظيت باهتمام كبير من طرف ملوك‬ ‫ام�غ��رب ال �ث��اث‪ ،‬وأن��ه سعيد ب��وج��وده‬ ‫ب��ام �م �ل �ك��ة وي �ع �م��ل ج� � ��ادا ع �ل��ى إع � ��ادة‬ ‫بناء جسور التواصل من جديد للرقي‬ ‫بالعاقات امغربية امصرية‪ ،‬وذل��ك في‬ ‫أعقاب الندوة التي نظمها امركز الثقافي‬

‫ام �ص ��ري‪ ،‬أول أم ��س (ااث� �ن ��ن) ب��رح��اب‬ ‫امكتبة الوطنية ف��ي ال��رب��اط‪ ،‬بمناسبة‬ ‫افتتاح ام��وس��م الثقافي ام�ص��ري والتي‬ ‫شارك فيها كل من أحمد التوفيق وزير‬ ‫اأوق ��اف وال �ش��ؤون اإس��ام�ي��ة‪ ،‬وجمال‬ ‫الغيطاني الصحافي واأديب والروائي‬ ‫ام �ص��ري‪ ،‬إل��ى ج��ان��ب سفير دول��ة مصر‬ ‫ال�ش�ق�ي�ق��ة‪ ،‬وال �ت��ي ح�ض��ره��ا ال�ع��دي��د من‬ ‫امثقفن وامفكرين والباحثن في تاريخ‬ ‫الحضارات والعاقات الدولية‪.‬‬ ‫وأض��اف أحمد التوفيق‪ ،‬باعتباره‬ ‫م � ��ن ام �ت �خ �ص �ص��ن ف � ��ي ال� � �ت � ��اري � ��خ‪ ،‬أن‬

‫ال�ع��اق��ات ب��ن م�ص��ر وام �غ��رب متجذرة‬ ‫بحيث تعود إل��ى عهد كيلوباترا(فترة‬ ‫ام�س�ي��ح)‪ ،‬وأن ك�ب��ار الفقهاء وام��ؤرخ��ن‬ ‫ح�ط��وا ال��رح��ال ب ��أرض الكنانة ل��دراس��ة‬ ‫ال �ع �ل��م واك �ت �ش ��اف ال �ح �ض ��ارة ال��عرب �ي��ة‬ ‫القديمة‪ ،‬كما كان للمخبرين امصرين‬ ‫دور بارز ومهم في التستر على مرور‬ ‫ام��ول��ى إدري ��س اأول إل��ى ام�غ��رب‪ ،‬كما‬ ‫لعب اإعام امصري دورا طائعيا من‬ ‫خ��ال إذاع��ة ص��وت القاهرة ومناصرة‬ ‫ام� �غ ��ارب ��ة إب� � ��ان زم � ��ن ال �ح �م ��اي ��ة‪ .‬وف��ي‬ ‫ت �ص��ري��ح خ� � ��اص‪ ،‬ق � ��ال إي� �ه ��اب ج �م��ال‬

‫ال��دي��ن إن ه��ذا ال�ل�ق��اء ك�ش��ف للكثيرين‬ ‫أمورا ا يعرفها الناس عن تاريخ هذه‬ ‫ال�ع��اق��ات ام�ت�م�ي��زة ال�ت��ي ي�ج��ب تذكير‬ ‫اأجيال الصاعدة بها‪ ،‬فامغرب ومصر‬ ‫ب�ل��دان نموذجان ف��ي العاقات امتينة‬ ‫ام�ب�ن�ي��ة ع�ل��ى أس ��س واق �ع �ي��ة تاريخيا‬ ‫وج �غ��راف �ي��ا ودي �ن �ي��ا‪ ،‬وي �ج��ب أن نبني‬ ‫عليها أماا مشتركة في إطار التعاون‬ ‫وال�ت�ب��ادل الثقافي ب��ن البلدين‪ ،‬ولعل‬ ‫ام ��رك ��ز ال �ث �ق��اف��ي ف ��ي ال ��رب ��اط ه ��و أح��د‬ ‫ال �ع��وام��ل ام�س��اه�م��ة ف��ي تثبيت مثانة‬ ‫ه��ذه العاقات وأن السلطات ستعمل‬

‫على إع ��ادة بناء ه��ذا ال�ص��رح الثقافي‬ ‫وت �ط��وي��ره‪ ،‬ك�م��ا سيستضيف ام�غ��رب‬ ‫العديد من اأنشطة في اموسم الثقافي‬ ‫ل �ع��ام ‪ 2014‬ال �ت��ي ت�س��اه��م ف��ي توثيق‬ ‫روابط اأخوة بن البلدين‪.‬‬ ‫وم� � � � � � ��ن ج � � � ��ان � � � ��ب آخ � � � � � � � ��ر‪ ،‬أش� � � � ��اد‬ ‫ال ��روائ ��ي وال �ص �ح��اف��ي رئ �ي��س تحرير‬ ‫مجلة"أخبار اأدب امصرية " جمال‬ ‫الغيطاني‪ ،‬إلى أن مصر كانت محطة‬ ‫ل��رك��ب ال�ح�ج��اج ام�غ��ارب��ة ال��ذي��ن كانوا‬ ‫ي � �ف� ��دون ع �ل �ي �ه��ا م� ��ن م� ��راك� ��ش وف� ��اس‬ ‫م ��رورا م��ن ال �ت��راب الليبي آن ��ذاك‪ ،‬كما‬

‫أن م��دي �ن��ة ال �ق ��اه ��رة ب �ن �ي��ت م ��ن ط��رف‬ ‫ام �غ��ارب��ة ال�ف��اط�م�ي��ن وم��ازال��ت معظم‬ ‫أزقتها وشوارعها تحمل أسماء قبائل‬ ‫مغربية هاجرت في القرون اماضية‪،‬‬ ‫ومن اأمثلة على ذلك ش��ارع البرقية‪،‬‬ ‫وش � � ��ارع ال� �ف� �ت ��وح‪ ،‬وش� � � ��ارع ال �ن �ص��ر‪،‬‬ ‫وشارع زويلة‪ ،‬وأضاف قائا‪ :‬إن عبد‬ ‫ال��رح �م��ن ب ��ن خ� �ل ��دون ت ��ول ��ى م�ن�ص��ب‬ ‫القضاء في أرض مصر‪ ،‬كما أن العديد‬ ‫م� ��ن ال� �ش� �ي ��وخ وال� �ف� �ق� �ه ��اء ف� ��ي اأزه � ��ر‬ ‫أص�ل�ه��م م�غ��رب��ي وم�ن�ه��م ش�ي��خ اأزه��ر‬ ‫الحالي أحمد الطيب الحساني‪.‬‬

‫املك يدعو إلى حصن العالم العربي من مخاطر التطرف واإرهاب‬ ‫البيان الختامي جلس وزراء الداخلية يدعو الدول العربية إلى تعزيز التعاون في ماحقة اإرهابين وضبط الحدود ومحاربة تهريب الساح‬ ‫مراكش‪ :‬خاص‬ ‫دع� � � � ��ا ج� � ��ال� � ��ة ام � � �ل� � ��ك م �ح �م ��د‬ ‫ال �س��ادس‪ ،‬ف��ي رس��ال��ة م��وج�ه��ة إل��ى‬ ‫الدورة ال�‪ 31‬مجلس وزراء الداخلية‬ ‫ال�ع��رب ال�ت��ي افتتحت ص�ب��اح أمس‬ ‫(اأربعاء) في مراكش‪ ،‬إلى تحصن‬ ‫ام� �ن� �ط� �ق ��ة م � ��ن م � �خ� ��اط� ��ر ال� �ت� �ط ��رف‬ ‫واإره � ��اب وك��اف��ة أش �ك��ال الجريمة‬ ‫امنظمة‪ .‬كما حث البيان الختامي‬ ‫ل�ل��دورة ال��دول العربية على تعزيز‬ ‫ال� �ت� �ع ��اون ف �ي �م��ا ب �ي �ن �ه��ا ف ��ي م �ج��ال‬ ‫م��اح �ق��ة اإره ��اب� �ي ��ن وت�س�ل�ي�م�ه��م‬ ‫ل� �ل ��دول ال �ط ��ال �ب ��ة‪ ،‬وف� �ق ��ا ل �ل �ق��وان��ن‬ ‫وااتفاقيات ذات الصلة‪ ،‬وك��ذا في‬ ‫م �ج��ال ض�ب��ط ال �ح ��دود ل�ل�ح�ي�ل��ول��ة‪،‬‬ ‫دون ت� �ه ��ري ��ب ال� � �س � ��اح وان� �ت� �ق ��ال‬ ‫اإرهابين‪.‬‬ ‫وج��اء ف��ي الرسالة املكية إلى‬ ‫ال��دورة امنعقدة على م��دى يومن‪،‬‬ ‫وال � � �ت� � ��ي ت � ��اه � ��ا م� �ح� �م ��د ح � �ص� ��اد‪،‬‬ ‫وزي� � ��ر ال ��داخ� �ل� �ي ��ة‪ ،‬إن "ال� �ت� �ح ��وات‬ ‫واإص� � � ��اح� � � ��ات ال� �ع� �م� �ي� �ق ��ة‪ ،‬ال� �ت ��ي‬ ‫يعرفها ال��وط��ن ال�ع��رب��ي‪ ،‬ستشكل‪،‬‬ ‫با ش��ك‪ ،‬فرصة استيعاب حقيقة‬ ‫التطور العميق مفهوم اأم��ن‪ ،‬مما‬ ‫سيساهم بشكل فعال‪ ،‬في تحصن‬ ‫أم� �ت� �ن ��ا ال� �ع ��رب� �ي ��ة وت ��أم� �ي� �ن� �ه ��ا‪ ،‬م��ن‬ ‫م�خ��اط��ر ال �ت �ط��رف واإره� � ��اب‪ ،‬وك��ل‬ ‫أن��واع الجريمة امنظمة‪ ،‬بما فيها‬ ‫تهريب الساح وااتجار في البشر‬ ‫وامخدرات"‪.‬‬ ‫ودع��ا ج��ال��ة ام�ل��ك إل��ى اعتماد‬ ‫م �ق��ارب��ات ذات أب �ع��اد اس�ت�ش��راف�ي��ة‪،‬‬ ‫تتسم ب��ام��وض��وع�ي��ة وب�ع��د النظر‪،‬‬ ‫وت �س��اه��م ب �ش �ك��ل ف �ع��ال ف ��ي ب �ل��ورة‬ ‫خطط متجددة‪ ،‬عمادها التنسيق‬ ‫والتعاون‪ ،‬مواجهة كل ما من شأنه‬ ‫أن ي �م��س أم ��ن واس� �ت� �ق ��رار ال �ب �ل��دان‬ ‫ال� �ع ��رب� �ي ��ة‪ ،‬وس� ��ام� ��ة م��واط �ن �ي �ه��ا‪.‬‬ ‫كما دع��ا إل��ى اع�ت�م��اد ميثاق أمني‬ ‫عربي من خ��ال تبني رؤي��ة عربية‬ ‫مشتركة وموحدة مفهوم اأمن‪ ،‬في‬ ‫سياقاته ااقتصادية وااجتماعية‬ ‫والحقوقية امتجددة‪.‬‬ ‫وقال جالة املك‪ ،‬إن امنتظر من‬ ‫ه��ذا ااج�ت�م��اع ه��و إق ��رار مجموعة‬ ‫م��ن ال �ت��وص�ي��ات ال�ع�م�ل�ي��ة‪ ،‬الكفيلة‬ ‫ب��إي�ج��اد ح�ل��ول ن��اج�ع��ة‪ ،‬تستجيب‬ ‫لتطلعات البلدان العربية إلى امزيد‬ ‫من اأم��ن والطمأنينة وااستقرار‪،‬‬ ‫والتقدم واازده��ار‪ ،‬في ظل الحرية‬ ‫والكرامة اإنسانية‪ .‬كما اعتبر أن‬ ‫اج �ت �م��اع وزراء ال��داخ �ل �ي��ة ال �ع��رب‪،‬‬

‫جانب من اجتماع وزراء الداخلية العرب (خاص)‬ ‫س � �ي � �س� ��اه� ��م ف � � ��ي ت � �ح � �ص� ��ن اأم � � ��ة‬ ‫ال �ع��رب �ي��ة وح�م��اي�ت�ه��ا م��ن ال�ت�ط��رف‬ ‫واإرهاب‪ ،‬مؤكدا أن اعتماد ميثاق‬ ‫أم� �ن ��ي ع� ��رب� ��ي‪ ،‬ل� ��ن ي� �ت ��أت ��ى إا م��ن‬ ‫خ��ال تبني رؤي ��ة ع��رب�ي��ة مشتركة‬ ‫وموحدة مفهوم اأمن‪.‬‬ ‫م��ن جانب آخ��ر‪ ،‬أوض��ح جالة‬ ‫املك أن مفهوم اأم��ن الحقيقي‪ ،‬ا‬ ‫يقتصر فقط على معناه الضيق‪،‬‬ ‫ب��ل إن��ه ي�ق��وم ب��اأس��اس على جعل‬ ‫ام � ��واط � ��ن ف � ��ي ص� �ل ��ب ال� �س� �ي ��اس ��ات‬ ‫ال�ع�م��وم�ي��ة‪ ،‬وذل ��ك ف��ي إط ��ار ش��راك��ة‬ ‫مجتمعية ناجعة وفاعلة‪ ،‬قوامها‬ ‫ال �ت �ك ��ام ��ل ب� ��ن ال� ��دول� ��ة وام� ��واط� ��ن‪،‬‬ ‫وااندماج اإيجابي بن متطلبات‬ ‫اأم � � � ��ن‪ ،‬وم� �س� �ت� �ل ��زم ��ات ال �ت �ن �م �ي��ة‪،‬‬ ‫وص �ي��ان��ة ح �ق��وق اإن � �س� ��ان‪ .‬ورأى‬ ‫ج��ال �ت��ه أن "ال� �س� �ي ��اس ��ات اأم �ن �ي��ة‬ ‫الناجحة‪ ،‬والعمليات ااستباقية‬ ‫ال� � �ن � ��اج� � �ع � ��ة‪ ،‬ره � �ي � �ن� ��ة ب �م �س ��اه �م ��ة‬ ‫امواطن‪ ،‬وشعوره بدوره البناء في‬ ‫استتباب اأم��ن والطمأنينة‪ ،‬على‬ ‫غرار مشاركته الفاعلة في العملية‬ ‫التنموية‪ ،‬وفي خلق امناخ امناسب‬ ‫للتنمية وااستثمار"‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬قال محمد حصاد‪،‬‬

‫وزي��ر الداخلية‪ ،‬أن ال��دول العربية‪،‬‬ ‫م��دع��وة إل ��ى "ب� �ل ��ورة م �ي �ث��اق أم�ن��ي‬ ‫عربي مشترك يأخذ بعن ااعتبار‬ ‫ال� �س� �ي ��اق ��ات ام� �ت� �ج ��ددة ف� ��ي ع��ام �ن��ا‬ ‫ال �ع��رب��ي ب �ج �م �ي��ع أب � �ع ��اده اأم �ن �ي��ة‬ ‫وااق � � �ت � � �ص� � ��ادي� � ��ة وااج � �ت � �م� ��اع � �ي� ��ة‬ ‫وال �ح �ق��وق �ي��ة"‪ .‬ك �م��ا ن� ��وه ب��ان�ت�ظ��ام‬ ‫ل� �ق ��اءات م �ج �ل��س وزراء ال��داخ �ل �ي��ة‬ ‫ال � � � �ع� � � ��رب‪ ،‬وم � � �س � � �ت � ��وى ال� � �ت� � �ع � ��اون‬ ‫اإي� �ج ��اب ��ي ب ��ن ام �ص ��ال ��ح اأم �ن �ي��ة‬ ‫م ��ن أج� ��ل ض� �م ��ان أم� ��ن وط �م��أن �ي �ن��ة‬ ‫الشعوب العربية‪.‬‬ ‫وأص � � � � � ��درت ال � � � � � ��دورة ب �ي��ان �ه��ا‬ ‫ال � �خ � �ت ��ام ��ي‪ ،‬ال� � � ��ذي أش� � � ��ار إل � � ��ى أن‬ ‫ام�ج�ل��س ن��اق��ش ع ��ددا م��ن القضايا‬ ‫وامواضيع امهمة واتخذ القرارات‬ ‫ام�ن��اس�ب��ة بشأنها ال�ت��ي بموجبها‬ ‫اع�ت�م��د ام�ج�ل��س ال�ت�ق��اري��ر الخاصة‬ ‫ع �م��ا ن �ف��ذت��ه ال � � ��دول اأع � �ض� ��اء م��ن‬ ‫اس� �ت ��رات� �ي� �ج� �ي ��ات‪ ،‬ب ��اإض ��اف ��ة إل ��ى‬ ‫ال� �ت� �ق ��ري ��ر ال� �س� �ن ��وي ال� �ث ��ال ��ث ع�ش��ر‬ ‫الخاص بمتابعة تنفيذ ااتفاقيات‬ ‫ال �ع��رب �ي��ة م �ك��اف �ح��ة اإره � � ��اب ال ��ذي‬ ‫تضمن اموافقة على تشكيل لجنة‬ ‫مشتركة من خبراء مجلسي وزراء‬ ‫ال��داخ �ل �ي��ة وال� �ع ��دل ال� �ع ��رب إع� ��ادة‬

‫ال �ن �ظ��ر ف ��ي اإج � � � ��راءات وال �ن �م��اذج‬ ‫ال �ت �ن �ف �ي��ذي��ة ل ��ات �ف ��اق �ي ��ة ال �ع��رب �ي��ة‬ ‫مكافحة اإرهاب‪.‬‬ ‫ك� � �م � ��ا اط � � �ل� � ��ع ام� � �ج� � �ل � ��س ع �ل��ى‬ ‫التقارير السنوية الخاصة بتنفيذ‬ ‫ال �خ �ط ��ط ام ��رح� �ل� �ي ��ة‪ ،‬وواف� � � ��ق ع�ل��ى‬ ‫ال �ت��وص �ي��ات ال� �ص ��ادرة ع��ن ال�ل�ج��ان‬ ‫ام�ك�ل�ف��ة بتقييم م��ا ت��م ان �ج��ازه من‬ ‫خ �ط��ط م �ش �ت��رك��ة‪ ،‬م �ش �ي��رً إل � ��ى أن‬ ‫امجلس اعتمد توصيات امؤتمرات‬ ‫وااجتماعات التي نظمتها اأمانة‬ ‫ال � �ع� ��ام� ��ة ل �ل �م �ج �ل��س خ � � ��ال ال� �ع ��ام‬ ‫ام � ��اض � ��ي‪ ،‬ون� �ت ��ائ ��ج ااج� �ت� �م ��اع ��ات‬ ‫امشتركة مع جامعة الدول العربية‬ ‫خال العام نفسه‪.‬‬ ‫وواف� � ��ق ام �ج �ل��س ع �ل��ى إن �ش��اء‬ ‫م �ك �ت��ب ع ��رب ��ي ل ��أم ��ن ال �ف �ك ��ري ف��ي‬ ‫م ��دي� �ن ��ة ال � ��ري � ��اض‪ .‬ك� �م ��ا أك � ��د ع�ل��ى‬ ‫أه �م �ي��ة ال �ت �ع ��اون ب ��ن دول � ��ة ليبيا‬ ‫وال� � � � � � � ��دول ام� � � � �ج � � � ��اورة ف � � ��ي ض �ب��ط‬ ‫الحدود مواجهة أنشطة الجماعات‬ ‫اإره� ��اب � �ي� ��ة وع � �ص� ��اب� ��ات اات � �ج ��ار‬ ‫بالساح وام�خ��درات والهجرة غير‬ ‫ال �ش��رع �ي��ة‪ ،‬داع �ي��ً ال � ��دول اأع �ض��اء‬ ‫إل��ى تقديم الدعم لأجهزة اأمنية‬ ‫الليبية بما يمكنها من أداء مهامها‬

‫اأصالة وامعاصرة يسعى إلى تقوية‬ ‫دبلوماسيته اموازية‬ ‫الرباط‪ :‬عبد الحميد جبران‬ ‫أب� ��رز ع ��دد م��ن ن� ��واب وأع �ض��اء‬ ‫اأص� ��ال� ��ة وام � �ع ��اص ��رة‪ ،‬أن ال �ح��زب‬ ‫أضحى يولي أهمية كبرى لعاقاته‬ ‫ال ��دول� �ي ��ة وت �ح ��رك ��ات ��ه ال �خ��ارج �ي��ة‪،‬‬ ‫بهدف تقوية دبلوماسيته اموازية‪،‬‬ ‫وتلميع ص��ورة ال�ح��زب أك�ث��ر‪ ،‬على‬ ‫ام� �س� �ت ��وي ��ن ال� ��وط � �ن� ��ي وال � ��دول � ��ي‪،‬‬ ‫اس� �ت� �ع ��دادا م��رح �ل��ة ااس �ت �ح �ق��اق��ات‬ ‫اانتخابية امقبلة‪.‬‬ ‫وب��دع��وة م��ن س�ف�ي��ر بريطانيا‬ ‫ب��ام �غ ��رب‪ ،‬ع �ق��د ال �ن��ائ��ب ال �ب��رم��ان��ي‬ ‫ع � ��ن ح� � ��زب اأص � ��ال � ��ة وام � �ع ��اص ��رة‬ ‫ي��ون��س ال �س �ك��وري ل �ق��اء م ��ع «ه�ي��و‬ ‫روب�ن�س�ت��ون»‪ ،‬ال��وزي��ر امنتدب لدى‬ ‫وزي��ر الخارجية اإنجليزي امكلف‬ ‫بشمال إفريقيا وال �ش��رق اأوس��ط‪،‬‬ ‫الذي يقوم بزيارة عمل للمغرب‪.‬‬ ‫وق��د شملت ام �ح��ادث��ات ت�ب��ادل‬ ‫وج�ه��ات النظر ح��ول م�ج��ال امالية‬ ‫ال �ع �م��وم �ي��ة ف ��ي ال �ب �ل��دي��ن‪ ،‬ا سيما‬ ‫بعد الزيارة التي قام بها السكوري‬ ‫ض �م��ن وف� ��د ب��رم��ان��ي إل� ��ى ال �ب��رم��ان‬ ‫اإنجليزي‪ ،‬حيث تم التعرف على‬ ‫دور ل�ج�ن��ة ام �ح��اس �ب��ة وال�ش�ف��اف�ي��ة‬ ‫العمومية‪ ،‬ب��اإض��اف��ة إل��ى ض��رورة‬ ‫ت� �ط ��وي ��ر ال � �ش� ��راك� ��ة م� ��ع ب��ري �ط��ان �ي��ا‬ ‫ف��ي م �ج��ال ت��دب �ي��ر ام �خ��اط��ر ام��ال�ي��ة‬ ‫وااق� � �ت� � �ص � ��ادي � ��ة‪ ،‬ال � �ت� ��ي أص �ب �ح��ت‬ ‫م �ج �م��وع��ة م ��ن ال � ��دول ع��رض��ة ل�ه��ا‪،‬‬ ‫وك � � � ��ذا إم � �ك� ��ان � �ي� ��ة ب � �ن � ��اء م �ن �ظ��وم��ة‬ ‫م� �ن ��دم� �ج ��ة ل� �ل ��رص ��د وااس � �ت � �ب� ��اق‪،‬‬ ‫م� �م ��ا س� �ي� �ك ��ون ل � ��ه ان � �ع � �ك ��اس ع �ل��ى‬ ‫ال �س �ي ��اس ��ات ال� �ع ��ام ��ة ف ��ي م �ج��اات‬ ‫متعددة كامقاصة وغ��اء اأس�ع��ار‬ ‫وااستثمار العمومي‪ ،‬وفق ما أورد‬ ‫اموقع الرسمي للحزب‪.‬‬ ‫ك �م��ا ت �ط��رق ال �س �ك��وري‪ ،‬حسب‬ ‫ام � � �ص� � ��در ن � �ف � �س� ��ه‪ ،‬إل� � � ��ى م� ��وض� ��وع‬ ‫ال � �ش� ��راك� ��ات ب� ��ن ال �ق �ط ��اع ��ن ال �ع ��ام‬ ‫وال� �خ ��اص‪ ،‬ك �م��وض��وع ق�ط�ع��ت فيه‬ ‫ام �م �ل �ك��ة ام �ت �ح ��دة أش� ��واط� ��ا ك�ب�ي��رة‬ ‫لتدبير ق�ط��اع��ات ك��ام�ل��ة وم�ش��اري��ع‬ ‫ك� �ب� �ي ��رة وخ � ��دم � ��ات ع �م��وم �ي��ة ع�ل��ى‬ ‫امستوين الوطني وامحلي أيضا‪.‬‬ ‫م ��ن ج ��ان ��ب آخ � ��ر‪ ،‬دع� ��ا ال �ن��ائ��ب‬ ‫ال � �ب � ��رم � ��ان � ��ي ع� � ��ن ح� � � ��زب اأص � ��ال � ��ة‬ ‫وامعاصرة أحمد التهامي‪ ،‬شباب‬ ‫ال �ج��ال �ي��ة ام �غ��رب �ي��ة إل� ��ى ال �ح �ض��ور‬

‫ب �ق��وة ف��ي ال �س��اح��ة ال��دول �ي��ة دف��اع��ا‬ ‫ع ��ن م �ص��ال��ح ام� �غ ��رب‪ ،‬وذل� ��ك خ��ال‬ ‫اس �ت �ق �ب��ال��ه أول أم � ��س (ال� �ث ��اث ��اء)‬ ‫ل��وف��د م��ن ش�ب��اب ال�ج��ال�ي��ة امغربية‬ ‫بالخارج بمقر مجلس النواب‪.‬‬ ‫وأض ��اف التهامي‪ ،‬أن الجالية‬ ‫ام� �غ ��رب� �ي ��ة ب � ��ال� � �خ � ��ارج‪ ،‬خ �ص��وص��ً‬ ‫ال �ن �خ �ب ��ة ذات ال� �ت� �ك ��وي ��ن ال� �ع ��ال ��ي‪،‬‬ ‫م� �ط ��ال� �ب ��ة ب � ��ال � ��دف � ��اع ع � ��ن ال� ��وح� ��دة‬ ‫ال �ت��راب �ي��ة ل �ل �م �غ��رب‪ ،‬اس �ي �م��ا داخ��ل‬ ‫الدول «ااسكندينافية» التي تعرف‬ ‫توغل أع��داء الوحدة الترابية‪ .‬كما‬ ‫أوضح أن التوجه العام داخل حزب‬ ‫اأص��ال��ة وام �ع��اص��رة ه��و اان�ف�ت��اح‬ ‫بقوة وعمليا على الشباب والنساء‬ ‫وممارسة السياسة بشكل مغاير‪،‬‬ ‫مشيرا في الوقت نفسه إلى طبيعة‬ ‫ام� � �ش � ��روع ام �ج �ت �م �ع��ي ال � � ��ذي ب �ن��ي‬ ‫ع�ل�ي��ه ال� �ح ��زب‪ ،‬خ �ص��وص��ا م �ش��روع‬ ‫الديمقراطية ااجتماعية امنفتحة‪.‬‬ ‫وفي هذا الصدد‪ ،‬أوضح محمد‬ ‫اش ��رورو‪ ،‬البرماني ع��ن ال�ح��زب‪ ،‬أن‬ ‫اأصالة وامعاصرة يهتم بجاليته‬ ‫بالخارج س��واء‪ ،‬من حيث اانفتاح‬ ‫ام�ب��اش��ر عليها وت��أس�ي��س ع��دد من‬ ‫ال � �ف � ��روع ب� ��ال � �خ� ��ارج‪ ،‬أو م� ��ن ح�ي��ث‬ ‫اأسئلة التي يوجهها للحكومة في‬ ‫ه��ذا ام�ج��ال‪ ،‬مشددً على أن امغرب‬ ‫بحاجة لجميع أبنائه‪ ،‬خصوصا‬ ‫النخبة ال�ش��اب��ة ام�ك��ون��ة ب��ال�خ��ارج‪،‬‬ ‫داع �ي��ً ال �ش �ب��اب إل ��ى اان� �خ ��راط في‬ ‫ال �ع �م��ل ال �س �ي��اس��ي ك�س�ب�ي��ل ل�خ��دم��ة‬ ‫قضايا البلد والوطن بصفة عامة‪.‬‬ ‫ومن جهته‪ ،‬دعا النائب رشيد‬ ‫ال �ع �ب��دي ش �ب��اب ال �ج��ال �ي��ة ام�غ��رب�ي��ة‬ ‫إل ��ى ض� ��رورة ال�ت�ف�ك�ي��ر ف��ي مصالح‬ ‫الباد‪ ،‬معتبرا أن هذه العودة يجب‬ ‫أن تكون مصحوبة بالتأطير امهم‪،‬‬ ‫وه��و دور اأح ��زاب ال�ت��ي عليها أن‬ ‫ت�ل�ع�ب��ه ك��ام �ل��ة‪ .‬وأض � ��اف ال �ع �ب��دي‪،‬‬ ‫أنه كان واح��دً من الشباب امغربي‬ ‫ال��ذي درس بالخارج وع��اد لخدمة‬ ‫وطنه‪ ،‬مطالبً شباب الجالية بأخذ‬ ‫ال �ت �ك��وي �ن��ات وال� �خ� �ب ��رة وال �ت �ج��رب��ة‬ ‫ال�ع��ال�ي��ة م��ن ال �خ��ارج وال �ع��ودة إل��ى‬ ‫خدمة مصالح امغرب‪.‬‬ ‫وك� � � � ��ان ف� � � ��رع ح� � � ��زب اأص � ��ال � ��ة‬ ‫وامعاصرة في أمانيا‪ ،‬قد نظم لقاء‬ ‫ت��واص �ل �ي��ً ت�ن�ظ�ي�م�ي��ً‪ ،‬ي ��وم ااث�ن��ن‬ ‫اماضي‪ ،‬مع عشرات من امهندسن‬

‫واأس � ��ات � ��ذة ورؤس � � ��اء ال �ج�م �ع�ي��ات‬ ‫وام� �س ��اج ��د ام �غ��رب �ي��ة م ��ن م�خ�ت�ل��ف‬ ‫مدن أمانيا‪ ،‬وذلك بقاعة امؤتمرات‬ ‫ب� ��»دوس� �ل ��دورف» ب �ح �ض��ور محمد‬ ‫ال��زي�ت��ون��ي‪ ،‬م �س��ؤول لجنة مغاربة‬ ‫ال� �ع ��ال ��م‪ ،‬وع �ل ��ي ال �س �ع �م ��اري‪ ،‬أم��ن‬ ‫الفرع‪ ،‬ومنير لكماني‪ ،‬عن جمعية‬ ‫امهندسن امغاربة بأمانيا‪ ،‬وهشام‬ ‫الفونتي‪ ،‬رئ�ي��س منتدى الجمعية‬ ‫ام�غ��رب�ي��ة اأم��ان �ي��ة ل�ل�ش�ب��اب ب��واي��ة‬ ‫«ف �س �ت �ف��ال �ي��ا» وت� �ن ��اول ام �ت��دخ �ل��ون‬ ‫م� ��واض � �ي� ��ع ت �ت �ع �ل ��ق ب��ال �ت �م �ث �ي �ل �ي��ة‬ ‫السياسية مغاربة العالم‪ ،‬ودورهم‬ ‫ف� � ��ي ن� � �ص � ��رة ال � �ق � �ض� ��اي� ��ا ال � �ك � �ب ��رى‬ ‫ل �ل �م �غ ��رب‪ ،‬ب ��اإض ��اف ��ة إل � ��ى إع� ��ان‬ ‫مجموعة م��ن امهندسن ام�غ��ارب��ة‪،‬‬ ‫وم�ه�ن��دس��ي ال��دول��ة ع��ن ان�خ��راط�ه��م‬ ‫في الحزب‪.‬‬ ‫وخ� � ��ال ال �ش �ه��ر ام� ��اض� ��ي‪ ،‬ق��ام‬ ‫ال � � �ح� � ��زب ب� � �ع � ��دد م� � ��ن ال � �ت � �ح ��رك ��ات‬ ‫ع�ل��ى ال�ص�ع�ي��د ال ��دول ��ي‪ ،‬ع�ل��ى غ��رار‬ ‫استقباله ل��وف��د بلجيكي‪ ،‬مناقشة‬ ‫دور الجماعات الترابية في تعزيز‬ ‫ع ��اق ��ات ال �ص ��داق ��ة وال� �ت� �ع ��اون بن‬ ‫ال��دول‪ ،‬وامساهمة في التقارب بن‬ ‫ال�ش�ع��وب‪ ،‬كما وق��ع ف��ؤاد العماري‬ ‫ع�م��دة مدينة طنجة‪ ،‬رئ�ي��س بلدية‬ ‫س� ��ان «ج � ��وس ت ��ن ن � ��ود» ببلجيكا‬ ‫ب ��روت ��وك ��ول ت� �ع ��اون وص ��داق ��ة بن‬ ‫امدينتن‪ .‬كما أولى الحزب اهتمامً‬ ‫بمشاركة الوفد البرماني امغربي‪،‬‬ ‫بقيادة عبد اللطيف وهبي‪ ،‬رئيس‬ ‫لجنة العدل والتشريع والحريات‪،‬‬ ‫ف � ��ي ف� �ع ��ال� �ي ��ات ال � � � � ��دورة ال �ت��اس �ع��ة‬ ‫ات�ح��اد ب��رم��ان��ات ال��دول اإسامية‬ ‫ب �ط �ه��ران‪ ،‬ح �ي��ث داف� ��ع ع��ن ت��رش�ي��ح‬ ‫م��ال��ي اح �ت �ض��ان م��ؤت �م��ر اات �ح��اد‬ ‫بدولة مالي العام امقبل‪.‬‬ ‫وف� � ��ي س � �ي ��اق م �ن �ف �ص��ل‪ ،‬ع ��رف‬ ‫امؤتمر الوطني التأسيسي منظمة‬ ‫ن �س ��اء اأص ��ال ��ة وام� �ع ��اص ��رة‪ ،‬ي��وم‬ ‫السبت اماضي‪ ،‬استضافة عدد من‬ ‫الضيوف والسياسين اأجانب من‬ ‫دول فلسطن‪ ،‬وإسبانيا‪ ،‬والبيرو‪،‬‬ ‫وال�ب��اراغ��واي‪ ،‬وال��ذي��ن ألقوا كلمات‬ ‫ل �ه ��م‪ .‬ك �م��ا أن زي� � ��ارة ال� �ق� �ي ��ادي ف��ي‬ ‫ال� � �ح � ��زب إل� � �ي � ��اس ال� � �ع� � �م � ��اري‪ ،‬إل ��ى‬ ‫الباراغواي قبل أشهر‪ ،‬خلفت نقاشً‬ ‫كبيرً‪ ،‬اسيما أنها شملت موقف‬ ‫هذا البلد من قضية الصحراء‪.‬‬

‫ف��ي ض�م��ان اأم��ن وح�م��اي��ة اأرواح‬ ‫وامكتسبات واممتلكات‪.‬‬ ‫وح��ث امجلس ال��دول اأعضاء‬ ‫ال � � �ت� � ��ي ل� � � ��م ت � � � �ص� � � ��ادق ب� � �ع � ��د ع �ل ��ى‬ ‫اات�ف��اق�ي��ات العربية الخمس التي‬ ‫ت��م ال �ت��وق �ي��ع ع�ل�ي�ه��ا ف��ي ااج �ت �م��اع‬ ‫ام�ش�ت��رك مجلسي وزراء الداخلية‬ ‫والعدل العرب بالقاهرة‪ ،‬عام ‪،2010‬‬ ‫ع �ل��ى اإس � ��راع ب��ام �ص��ادق��ة عليها‪،‬‬ ‫وه ��ي اات �ف��اق �ي��ة ال �ع��رب �ي��ة مكافحة‬ ‫الفساد‪ ،‬ااتفاقية العربية مكافحة‬ ‫غ �س��ل اأم� � ��وال وت �م��وي��ل اإره � ��اب‪،‬‬ ‫وااتفاقية العربية مكافحة جرائم‬ ‫ت �ق �ن �ي��ة ام � �ع � �ل� ��وم� ��ات‪ ،‬واات� �ف ��اق� �ي ��ة‬ ‫العربية مكافحة الجريمة امنظمة‬ ‫عبر الوطنية‪ ،‬وااتفاقية العربية‬ ‫ل�ن �ق��ل ن � ��زاء ام��ؤس �س��ات ال�ع�ق��اب�ي��ة‬ ‫واإصاحية‪.‬‬ ‫ك �م��ا رح� ��ب ام �ج �ل��س ب��اق �ت��راح‬ ‫م� � �ص � ��ر ع� � �ق � ��د اج � � �ت � � �م � ��اع م� �ش� �ت ��رك‬ ‫م�ج�ل�س��ي وزراء ال��داخ �ل �ي��ة وال �ع��دل‬ ‫ال�ع��رب لتفعيل ااتفاقيات اأمنية‬ ‫وال�ق�ض��ائ�ي��ة ال�ع��رب�ي��ة‪ ،‬وواف ��ق على‬ ‫تشكيل ع��دد م��ن ال�ل�ج��ان امشتركة‬ ‫م ��ع م�ج�ل��س وزراء ال �ع ��دل ال �ع��رب‪.‬‬ ‫وق ��رر ك��ذل��ك ت�ش�ك�ي��ل ل�ج�ن��ة وزاري ��ة‬

‫وفوضها البت في النظام اأساسي‬ ‫والائحة التنفيذية لجائزة اأمن‬ ‫العربي اأمير نايف بن عبد العزيز‬ ‫آل سعود‪.‬‬ ‫وأصدر امجلس بيانا تضمن‬ ‫ت �ج��دي��د رف �ض ��ه ال � �ح ��ازم ل ��إره ��اب‬ ‫م �ه �م��ا ك ��ان ��ت دواف � �ع� ��ه وأس��ال �ي �ب��ه‪،‬‬ ‫وش�ج�ب��ه ل�ل�خ�ط��اب ال�ط��ائ�ف��ي ال��ذي‬ ‫ي � �غ� ��ذي اإره � � � � ��اب وي� �ث� �ي ��ر ال �ف �ت �ن��ة‬ ‫والتباغض‪ ،‬وإدان�ت��ه القاطعة لكل‬ ‫اأع �م��ال اإره��اب �ي��ة ال �ت��ي تتعرض‬ ‫لها ال��دول اأع�ض��اء‪ ،‬وتأكيد عزمه‬ ‫ع �ل��ى م��واص �ل��ة م �ك��اف �ح��ة اإره � ��اب‬ ‫وم� �ع ��ال� �ج ��ة أس � �ب� ��اب� ��ه وح � �ش� ��د ك��ل‬ ‫الجهود واإمكانيات استئصاله‪،‬‬ ‫وتأييده لكافة اإج ��راءات امتخذة‬ ‫م ��ن ق �ب��ل ال � ��دول اأع� �ض ��اء ل�ض�م��ان‬ ‫أمنها واستقرارها‪.‬‬ ‫وحث امجلس في بيانه الدول‬ ‫اأعضاء على تعزيز التعاون فيما‬ ‫بينها في مجال ماحقة اإرهابين‬ ‫وتسليمهم ل �ل��دول ال�ط��ال�ب��ة‪ ،‬وفقا‬ ‫للقوانن وااتفاقيات ذات الصلة‪،‬‬ ‫وك � � ��ذا ف� ��ي م� �ج ��ال ض �ب ��ط ال� �ح ��دود‬ ‫ل �ل �ح �ي �ل��ول��ة دون ت �ه��ري��ب ال �س��اح‬ ‫وان �ت �ق��ال اإره��اب �ي��ن‪ ،‬م��ؤك��دً على‬ ‫اح � � �ت� � ��رام م � �ب� ��دأ ح � �ق� ��وق اإن � �س� ��ان‬ ‫وتعزيز التعاون بن أجهزة اأمن‬ ‫وام��واط �ن��ن وم��ؤس �س��ات امجتمع‬ ‫امدني في مجال مكافحة اإرهاب‪،‬‬ ‫وع �ل ��ى إق ��ام ��ة م �ق ��ارب ��ة اج�ت�م��اع �ي��ة‬ ‫وش��راك��ة فعالة ف��ي م�ج��ال مكافحة‬ ‫الجريمة بكافة أشكالها امختلفة‪.‬‬ ‫وأج�م�ع��ت ك�ل�م��ات ب��اق��ي وزراء‬ ‫الداخلية‪ ،‬على "تعقد" الظرفية التي‬ ‫تمر بها العديد من الدول بامنطقة‬ ‫ال� �ع ��رب� �ي ��ة‪ ،‬وه � ��ي ال��وض �ع �ي��ة ال �ت��ي‬ ‫ت �ف��رض تكثيف ال �ت �ع��اون ب��ن ه��ذه‬ ‫البلدان بهدف مواجهة التحديات‬ ‫ام�ط��روح��ة عليها‪ ،‬خ�ص��وص��ا على‬ ‫امستوى اأمني‪.‬‬ ‫وح� �ض ��ر ه � ��ذه ال � � � ��دورة وزراء‬ ‫ال��داخ �ل �ي��ة ال� �ع ��رب‪ ،‬ووف � ��ود أم�ن�ي��ة‪،‬‬ ‫ب��اإض��اف��ة إل��ى ممثلن ع��ن جامعة‬ ‫ال ��دول العربية‪ ،‬ومجلس التعاون‬ ‫الخليجي وات�ح��اد امغرب العربي‪،‬‬ ‫وام � �ن� � �ظ � �م � ��ة ال� � ��دول � � �ي� � ��ة ل� �ل� �ش ��رط ��ة‬ ‫ال�ج�ن��ائ�ي��ة "اأن� �ت ��رب ��ول"‪ ،‬وام�ن�ظ�م��ة‬ ‫ال��دول�ي��ة للحماية ام��دن�ي��ة وال��دف��اع‬ ‫امدني‪ ،‬عاوة على امنظمة العربية‬ ‫للسياحة‪ ،‬والهيأة العربية للطيران‬ ‫ام ��دن ��ي‪ ،‬وج��ام �ع��ة ن��اي��ف ال�ع��رب�ي��ة‬ ‫للعلوم اأمنية‪ ،‬وااتحاد الرياضي‬ ‫العربي للشرطة‪.‬‬

‫ودع � � ��ا ف� ��ي م� �ع ��رض ح ��دي� �ث ��ه ع��ن‬ ‫عمق العاقات التاريخية بن البلدين‬ ‫إل��ى ت��وث�ي��ق ال�ع��دي��د م��ن ام�خ�ط��وط��ات‬ ‫ال�ت��ي ت ��ؤرخ ل�ه��ذه ال��رواب��ط امشتركة‪.‬‬ ‫وف� ��ي ال �س �ي��اق ن �ف �س��ه‪ ،‬أض � ��اف ج�م��ال‬ ‫ال �غ �ي �ط��ان��ي أن ��ه ي�ط�م��ح إل ��ى ت��أس�ي��س‬ ‫ال � �ع ��اق ��ات ام� �غ ��رب� �ي ��ة ام� �ص ��ري ��ة ع�ل��ى‬ ‫امرجعية واأس��س التاريخية‪ ،‬وذل��ك‬ ‫بعد اجتياز مصر محنتها‪ ،‬وأنه يلزم‬ ‫لذلك إط��ار جمعوي يكون هو امحرك‬ ‫اأساسي لكل رؤية تهدف إلى تحقيق‬ ‫التقارب بن البلدين‪.‬‬

‫مساع لتجاوز اخافات‬ ‫داخل ااحاد ااشتراكي‬ ‫الرباط‪ :‬عبد الرحيم العسري‬ ‫سعى إدري��س لشكر الكاتب اأول لحزب ااتحاد‬ ‫ااش �ت��راك��ي ل�ل�ق��وات ال�ش�ع�ب�ي��ة‪ ،‬م��ن خ��ال اج�ت�م��اع مع‬ ‫ال�ف��ري��ق ال�ن�ي��اب��ي وأع �ض��اء ام�ك�ت��ب ال�س�ي��اس��ي‪ ،‬ت�ج��اوز‬ ‫الخاف بينه وبن تيار أحمد الزيدي‪ ،‬رئيس الفريق‬ ‫بمجلس ال�ن��واب‪ ،‬خصوصا بعدما ق��رر إدري��س لشكر‬ ‫إقالة ال��زي��دي من رئاسة الفريق على خلفية تأسيس‬ ‫تيار اانفتاح والديمقراطية امعارض للقيادة الجديدة‪.‬‬ ‫واع�ت�ب��ر لشكر أول أم��س (ال �ث��اث��اء)‪ ،‬ف��ي مداخلة‬ ‫ل��ه أن اأح ��زاب ال�ت��ي ول��دت م��ن رح��م ال�ن�ض��ال الوطني‬ ‫ال��دي�م�ق��راط��ي‪ ،‬ه��ي ال�ت��ي تخلق ال�ف��رق البرمانية‪ ،‬على‬ ‫عكس بعض اأحزاب‪ ،‬التي ا تنتمي إلى هذه امدرسة‬ ‫ال �ت��اري �خ �ي��ة‪ ،‬وال �ت��ي خ�ل�ق�ت�ه��ا ف ��رق برمانية‪ ،‬وأضاف‬ ‫إن ال�ف��ري��ق ال�ن�ي��اب��ي م��ؤس�س��ة م��ن م��ؤس�س��ات ال �ح��زب‪،‬‬ ‫وأعضاء الفريق‪ ،‬ابتداء من الكاتب اأول‪ ،‬إلى أعضاء‬ ‫م �ك��ات��ب ال � �ف� ��روع‪ ،‬ه ��م أع� �ض ��اء ف ��ي ال � �ح ��زب‪ ،‬وذك � ��ر أن‬ ‫ال�ح��زب ه��و ال��ذي يعطي التزكيات للمرشحن‪ ،‬الذين‬ ‫ا يتقدمون إلى اانتخابات بصفتهم الشخصية‪ ،‬بل‬ ‫كممثلن أحزاب‪ ،‬أن الحزب هو الذي يحمل مشروعا‬ ‫مجتمعيا‪ ،‬وهذا ما أقره الدستور‪ .‬وأشار لشكر بشكل‬ ‫مباشر إلى قرار الزيدي الذي لم يمتثل إلى قرار الحزب‬ ‫بخصوص التخلي عن قيادة الفريق النيابي‪.‬‬ ‫وف ��ي ال �س �ي��اق ن �ف �س��ه‪ ،‬ان �ت �ق��د م� �ح ��اوات تبخيس‬ ‫ال �ح �ي��اة ال �س �ي��اس �ي��ة وااس �ت �خ �ف��اف ب�م �ك��ان��ة اأح� ��زاب‬ ‫وتهميشها‪ ،‬مؤكدا أن كل عضو من الفريق النيابي هو‬ ‫ممثل للحزب‪ ،‬وعليه‪ ،‬أن ينسق مع الهياكل الوطنية‬ ‫وال �ج �ه��وي��ة واإق�ل�ي�م�ي��ة وام �ح �ل �ي��ة‪ .‬وأض� ��اف ف��ي ه��ذا‬ ‫ال�ص��دد‪ ،‬أن رئيس الفريق ه��و ممثل لكل ااتحاديات‬ ‫وااتحادين‪ ،‬وناطق باسم الحزب في مجلس النواب‪،‬‬ ‫وا خ�ي��ار ل��ه إا أن ي�ك��ون رئيسا للجميع وأا ينحاز‬ ‫إلى طرف دون اآخ��ر‪ ،‬أو عضو دون اآخ��ر‪ ،‬معتبرا أن‬ ‫الفريق البرماني بعكس توجهات الحزب‪.‬‬ ‫ونقل اموقع الرسمي لحزب ااتحاد ااشتراكي‪ ،‬أن‬ ‫الكاتب اأول وجه نداءه إلى كافة أعضاء الفريق بهدف‬ ‫دعم التنظيمات الجهوية واإقليمية وامحلية‪ ،‬منوها‬ ‫بالنواب الذين انتخبوا كتابا لأقاليم‪ ،‬ومعتبرا أنه‬ ‫من ال�ض��روري على النواب أن ينطلقوا في التحضير‬ ‫لاستحقاقات امقبلة‪ ،‬في الدوائر التي انتخبوا فيها‪.‬‬ ‫وط��ال �ب �ه��م ب ��أن ي �ض��اع��ف ن� ��واب ال �ح ��زب م ��ن تحضير‬ ‫املفات وتوجيه اأسئلة الكتابية للحكومة‪ ،‬من أجل‬ ‫اارتباط أكثر بقضايا امجتمع والسكان‪ ،‬في مشاكلهم‬ ‫اليومية‪ .‬وقال لشكر "نحن مساءلون أمام امجتمع عما‬ ‫بذلناه من جهود لتفعيل الدستور وإنتاج مقترحات‬ ‫قوانن ومراقبة العمل الحكومي والقيام بإصاحات‪،‬‬ ‫ناضل الشعب امغربي من أجلها‪".‬‬ ‫واع� �ت� �ب ��ر أن � ��ه م� ��ن ال � � �ض� � ��روري‪ ،‬ت �ف �ع �ي��ل م� �ق ��ررات‬ ‫وتوصيات امؤتمر التاسع‪ ،‬وتصريف مواقف الحزب‬ ‫في امعارضة البرمانية‪ ،‬مذكرا أن مساهمة الحزب في‬ ‫تحضير مقترحات قوانن‪ ،‬كانت أساسية‪ ،‬ومنبها‬ ‫أن ال��رؤي��ة ال�س�ي��اس�ي��ة ض��روري��ة ف��ي ت��وج�ي��ه العمل‬ ‫البرماني‪.‬‬


‫تقــــارير وآراء‬

‫> العدد‪136 :‬‬ ‫< اخميس ‪ 11‬جمادى اأولى ‪ 1435‬اموافق ‪ 13‬مارس ‪2014‬‬

‫بسيمة احقاوي‪ ..‬تتحدث في نيويورك عن قضية « امساواة» في امغرب‬

‫امغرب يحتل امرتبة ‪ 53‬عاميا في‬ ‫جودة البنية التحتية للطرق‬ ‫ق� ��ال أن � ��ور ب �ن �ع ��زوز ام��دي��ر‬ ‫ال�ع��ام للشركة الوطنية للطرق‬ ‫ال� � �س� � �ي � ��ارة إن ام� � �غ � ��رب ي �ح �ت��ل‬ ‫ام��رت�ب��ة ‪ 53‬ع��ام�ي��ا فيما يخص‬ ‫ج ��ودة البنية التحتية للطرق‬ ‫وال � �ط � ��رق ال� �س ��ري� �ع ��ة‪ .‬وأض � ��اف‬ ‫ام��دي��ر ال �ع��ام ل�ل�ش��رك��ة الوطنية‬ ‫ل �ل �ط��رق ال� �س� �ي ��ارة (ال �س��ري �ع��ة)‬ ‫ب��ام�غ��رب التابعة ل ��وزارة النقل‬ ‫وال �ت �ج �ه �ي��ز‪ ،‬أم� ��س (اأرب � �ع� ��اء)‬ ‫بالعاصمة الرباط‪ ،‬إن الشركة‬ ‫أنهت تنفيذ ال� �ج ��زء ال �خ��اص‬ ‫بها ف��ي ال�ط��ري��ق ال�س��ري��ع ل��دول‬ ‫امغرب العربي‪.‬‬ ‫وأض��اف بنعزوز‪ ،‬في كلمة‬ ‫ل��ه داخ ��ل ال�ق�ط��اع��ات اإنتاجية‬ ‫ب� �م� �ج� �ل ��س ال� � � �ن � � ��واب‪( ،‬ال � �غ ��رف ��ة‬ ‫اأول � ��ى م ��ن ال �ب��رم��ان ام �غ��رب��ي)‬ ‫مناقشة أوضاع الطرق السيارة‬ ‫(السريعة) بامغرب‪ ،‬أن" شبكة‬ ‫ال �ط��رق ال�س��ري�ع��ة ب��ام �غ��رب هي‬ ‫ثاني أكبر شبكة على الصعيد‬ ‫اإفريقي بعد جنوب إفريقيا"‪.‬‬ ‫وات � �ف � ��ق م � �س ��ؤول ��و ات� �ح ��اد‬ ‫ام�غ��رب العربي ع��ام ‪ 2005‬على‬ ‫ض� � � ��رورة اإس � � � ��راع ف� ��ي ت�ن�ف�ي��ذ‬ ‫ال �ط��ري��ق ال �س��ري��ع ل ��دول ام�غ��رب‬ ‫العربي‪ ،‬وقاموا بتحديد موعد‬ ‫ل��ان �ت �ه��اء م��ن ت�ن�ف�ي��ذ أه ��م ج��زء‬ ‫م �ن��ه وه� ��و ال ��راب ��ط ب ��ن م��دي�ن��ة‬ ‫أك � ��ادي � ��ر وال� �ع ��اص� �م ��ة ال �ل �ي �ب �ي��ة‬ ‫ط � ��راب� � �ل � ��س م � � � � � ��رورً ب� ��ال� ��رب� ��اط‬ ‫وال �ج ��زائ ��ر ال �ع��اص �م��ة وت��ون��س‬ ‫ال� �ع ��اص� �م ��ة‪ ،‬وه � � ��ذا م� ��ا ل� ��م ي�ت��م‬ ‫ف� ��ي اأج � � ��ل ام � �ح� ��دد ل� ��ه ب�س�ب��ب‬ ‫ت��أخ��ر ب�ع��ض ال� ��دول ف��ي تنفيذ‬ ‫التزاماتهم‪.‬‬ ‫وق � � � ��ال ام � � �ص� � ��در ذات � � � ��ه إن‬ ‫"امغرب يحتل امرتبة ‪ 53‬عاميا‬ ‫ف� �ي� �م ��ا ي� �خ ��ص ج� � � ��ودة ال �ب �ن �ي��ة‬ ‫التحية للطرق والطرق السريعة‬ ‫خال العام امالي ‪،2014/2013‬‬ ‫م�ت�ق��دم��ا ‪ 17‬م��رت�ب��ة ع��ن ترتيبه‬ ‫العام امالي ‪."2013/2012‬‬ ‫وأض � � � ��اف ام � � � ��دي � � � ��ر ال� � �ع � ��ام‬ ‫ل � �ل � �ش� ��رك� ��ة ال� ��وط � �ن � �ي� ��ة ل� �ل� �ط ��رق‬ ‫السريعة ب��ام�غ��رب‪ ،‬أن ع��دد من‬ ‫البلدان اإفريقية‪ ،‬منها غينيا‬ ‫وك � � ��وت دي� � �ف � ��وار وال �س �ي �ن �غ��ال‬ ‫والغابون وموريتانيا‪ ،‬جاءت‬ ‫للمغرب ل��اس�ت�ف��ادة م��ن خبرة‬ ‫ال� � �ش � ��رك � ��ة ال� ��وط � �ن � �ي� ��ة ل� �ل� �ط ��رق‬ ‫السيارة (السريعة) بامغرب‪.‬‬ ‫وأوضح أن ‪ 60‬في امائة من‬ ‫امدن السكنية بامغرب‪ ،‬وأغلب‬ ‫ام��راك��ز ااق �ت �ص��ادي��ة م��وص��ول��ة‬ ‫(م � ��رت � �ب � �ط� ��ة) ب� �ش� �ب� �ك ��ة ال � �ط� ��رق‬ ‫السيارة‪.‬‬ ‫وبلغ ط��ول الطرق السيارة‬ ‫بامغرب‪ ،‬نحو ‪ 1416‬كيلومترا‬ ‫ن�ه��اي��ة ع��ام ‪ 2011‬وم��ن امرتقب‬ ‫أن ي �ص��ل إل ��ى ‪ 1800‬ك�ي�ل��وم�ت��ر‬ ‫ع� � � ��ام ‪ ،2015‬ح �س��ب إح �ص ��اءات‬ ‫وزارة النقل والتجهيز‪.‬‬ ‫وت � � � � �ت� � � � ��ول� � � � ��ي ال � � � � �ش� � � � ��رك� � � � ��ة‬ ‫ال��وط �ن �ي��ة ل �ل �ط��رق ال �س �ي��ارة في‬ ‫ام �غ��رب(ت��اب �ع��ة ل� � ��وزارة ال �ن �ق��ل)‬ ‫التي أنشئت عام ‪ ،1989‬اإشراف‬ ‫على الطرق السيارة (السريعة)‬ ‫في امغرب‪ ،‬وإدارتها‪.‬‬ ‫(أناضول)‬

‫‪3‬‬

‫امغرب بذل مجهودات كبيرة لترسيخ مبادئ حقوق اإنسان والنهوض بامساواة < أعد استراتيجية لتحسن ولوج النساء إلى خدمات العدالة‬

‫تنظم الكتابة الجهوية لحزب العدالة‬ ‫والتنمية بجهة طنجة تطوان‪ ،‬ي��وم السبت‬ ‫امقبل بمدينة البوغاز‪ ،‬ن��دوة في موضوع‬ ‫"قضية الصحراء ودور امجتمع امدني"‪.‬‬ ‫وسيؤطر هذه الندوة‪ ،‬امنظمة بتعاون‬ ‫م ��ع ال �ك �ت��اب��ة ال �ج �ه��وي��ة ل �ل �ف �ض��اء ام �غ��رب��ي‬ ‫للمهنين‪ ،‬حسب ب��اغ مشترك للهيأتن‬ ‫ام�ش��رف�ت��ن‪ ،‬ال �ف��اع��ان ال�س�ي��اس�ي��ان سعد‬ ‫الدين العثماني ومحمد اليازغي‪.‬‬ ‫وت �ت �ن��اول ه ��ذه ال� �ن ��دوة‪ ،‬م��ن منطلق‬ ‫ف �ك��ري‪ ،‬ام �ت ��دادات وظ��ائ��ف ه�ي��آت امجتمع‬ ‫ام��دن��ي ب�ك��ل ت��اوي�ن��ه وم �ج��اات اه�ت�م��ام��ه‪،‬‬ ‫ودور ام�ج�ت�م��ع ام��دن��ي بمقتضى دس�ت��ور‬ ‫‪ ،2011‬في تفعيل دبلوماسية موازية فاعلة‬ ‫ووازن��ة من أجل التصدي لخصوم الوحدة‬ ‫الترابية وافتراءاتهم وادعاءاتهم امغرضة‪،‬‬ ‫ال �ت ��ي ا ت �خ ��دم م �ص��ال��ح ش �ع ��وب ام �غ��رب‬ ‫العربي وتطلعاتها التنموية ورغبتها في‬ ‫الوحدة وااستقرار‪.‬‬ ‫ف ��ي إط� � ��ار ب��رن��ام �ج �ه��ا ال �ت��واص �ل��ي‬ ‫م ��ع ال�ش�غ�ي�ل��ة ال�ت�ع�ل�ي�م�ي��ة‪ ،‬ت�ع�ق��د ال�ن�ق��اب��ة‬ ‫ال��وط�ن�ي��ة للتعليم (ف‪.‬د‪.‬ش) بخريبكة‪،‬‬ ‫ال � �ي� ��وم (ال� �خ� �م� �ي ��س) ب ��ام ��رك ��ب ال �ت ��رب ��وي‬ ‫ب��ام��دي�ن��ة‪ ،‬ج�م�ع��ا ع��ام��ا م��ن أج ��ل تسليط‬ ‫الضوء وت��دارس آخ��ر مستجدات الحوار‬ ‫ااجتماعي القطاعي وامركزي‪.‬‬ ‫وذك ��ر ب�ي��ان للنقابة‪ ،‬أن ه��ذا اللقاء‪،‬‬ ‫الذي سينطلق ابتداء من الساعة السادسة‬ ‫والنصف مساء سيؤطره إدري��س سالك‬ ‫ع�ض��و ام�ك�ت��ب ال��وط�ن��ي للنقابة وال�ك��ات��ب‬ ‫الجهوي لجهة الشاوية – ورديغة‪.‬‬ ‫ذك��ر بيان لحزب التقدم وااشتراكية‪،‬‬ ‫أن ال�ل�ج�ن��ة ام��رك��زي��ة ل�ل�ح��زب ستعقد يومي‬ ‫ال�س�ب��ت واأح ��د امقبلن ب�ب��وزن�ي�ق��ة دروت�ه��ا‬ ‫الرابعة عشرة والتي ستخصص للمناقشة‬ ‫وام �ص��ادق��ة ع �ل��ى م �ش��اري��ع وث��ائ��ق ام��ؤت�م��ر‬ ‫الوطني التاسع‪.‬‬

‫بسيمة الحقاوي خال ترأسها للوفد امغربي بنيويورك (خاص)‬ ‫الرباط‪ :‬خديجة الرحالي‬ ‫قدمت بسيمة الحقاوي‪ ،‬وزيرة‬ ‫التضامن وامرأة واأسرة والتنمية‬ ‫ااجتماعية رئيسة الوفد امغربي‪،‬‬ ‫بنيويورك ع��رض��ا أه��م اإن�ج��ازات‬ ‫وام�ك�ت�س�ب��ات ال �ت��ي ح�ق�ق�ه��ا ام�غ��رب‬ ‫في مجال النهوض بحقوق النساء‬ ‫وت�م�ك�ي�ن�ه��ن ف��ي م�خ�ت�ل��ف ام �ج��اات‬ ‫ال �ت��ي ل �ه��ا ارت �ب ��اط وث �ي��ق بتحقيق‬ ‫اأهداف اإنمائية للتنمية‪.‬‬ ‫وأب � ��رزت ال �ح �ق��اوي‪ ،‬أول أم��س‬ ‫(ال �ث��اث��اء) ب �ن �ي��وي��ورك‪ ،‬أن ام �غ��رب‬ ‫س� �ج ��ل ت � �ط � ��ورا م �ه �م ��ا ف � ��ي أدوات‬ ‫ووسائل تحليل اميزانيات‪ ،‬حسب‬ ‫ال �ن ��وع ب �ف �ض��ل إدراج� � ��ه ل�ل�م�ي��زان�ي��ة‬ ‫ام �س �ت �ج �ي �ب��ة ل �ل �ن��وع ااج �ت �م��اع��ي‪،‬‬ ‫إض��اف��ة إل��ى ترسيخ م�ب��ادئ حقوق‬ ‫اإن�س��ان وال�ن�ه��وض ب��ام�س��اواة بن‬ ‫الجنسن‪.‬‬ ‫وأوضحت الحقاوي‪ ،‬في كلمة‬ ‫ألقتها خ��ال أش�غ��ال ال ��دورة ال� � ‪58‬‬ ‫للجنة وض��ع ام ��رأة ال�ت��اب�ع��ة لأمم‬ ‫امتحدة‪ ،‬التي تنعقد بمقر امنظمة‬ ‫اأم�م�ي��ة ب�ن�ي��وي��ورك م��ن ‪ 10‬إل��ى ‪21‬‬ ‫م� � � ��ارس ال� � �ج � ��اري ح� � ��ول م ��وض ��وع‬ ‫"أه � ��داف األ �ف �ي��ة ل�ل�ت�ن�م�ي��ة ل�ص��ال��ح‬ ‫ال� �ن� �س ��اء وال � �ف � �ت � �ي ��ات‪ :‬ام �ك �ت �س �ب��ات‬ ‫وت �ح��دي��ات م��ا ب�ع��د ع��ام ‪ ،"2015‬أن‬ ‫البرمان امغربي ص��ادق في فبراير‬ ‫ام� �ن� �ص ��رم ع� �ل ��ى إص � � ��اح ال� �ق ��ان ��ون‬ ‫التنظيمي للمالية‪ ،‬الذي يؤكد على‬ ‫مأسسة التدبير امرتكز على اأداء‬ ‫وامراعي للنوع‪.‬‬ ‫وات� � �س� � �م � ��ت ك � �ل � �م ��ة ال � �ح � �ق� ��اوي‬ ‫ب� � �م� � �ش � ��ارك � ��ة ام � �م � �ل � �ك � ��ة ام � �غ� ��رب � �ي� ��ة‬

‫ب �ت �ق��دي��م ل �ل �ت �ط��ورات ال �ت��ي تحققت‬ ‫خ� � ��ال ال� �ع� �ش ��ري ��ة اأخ� � �ي � ��رة س� ��واء‬ ‫امتعلقة ب��اإص��اح��ات القانونية‪،‬‬ ‫وال � �س � �ي� ��اس � �ي� ��ة ال� � �ت � ��ي م� � ّ�ك � �ن� ��ت م��ن‬ ‫ت � ��وط � ��ن دع� � ��ائ� � ��م ت� �ن� �م� �ي ��ة ب� �ش ��ري ��ة‬ ‫عادلة ومستدامة من أجل تقليص‬ ‫الفوارق بن الجنسن‪ ،‬والتي جاء‬ ‫دستور ‪ 2011‬تتويجا لهذا امسار‬ ‫وت�ك��ري�س��ا لتعزيز ح�ق��وق اإن�س��ان‬ ‫والحقوق اإنسانية للنساء‪ ،‬أو تلك‬ ‫ذات الصلة ب��ال�ب��رام��ج ااجتماعية‬ ‫وااق � �ت � �ص� ��ادي� ��ة ال� �ت ��ي ت� �ه ��دف إل ��ى‬ ‫م �ح��ارب��ة ال �ف �ق��ر وال �ه �ش��اش��ة ودع ��م‬ ‫ام �ق ��اوات ال�ن�س��ائ�ي��ة‪ ،‬وك ��ذا إرس ��اء‬ ‫ام �س��اواة ف��ي ال��ول��وج إل��ى التعليم‪،‬‬ ‫وت� �ع� �م� �ي ��م ال� � �ت� � �م � ��درس‪ ،‬وت � �م� ��درس‬ ‫ال� � �ف� � �ت� � �ي � ��ات‪ ،‬وت� � �ح� � �س � ��ن خ � ��دم � ��ات‬ ‫الصحة والصحة اإنجابية مرورا‬ ‫ب ��ال� �ت� �م� �ك ��ن ال � �ق� ��ان� ��ون� ��ي ل� �ل� �ن� �س ��اء‪،‬‬ ‫وم �ح��ارب��ة ال �ع �ن��ف وج �م �ي��ع أش �ك��ال‬ ‫التمييز إل��ى ج��ان��ب تعزيز مواقع‬ ‫النساء في اتخاذ القرار السياسي‬ ‫واإداري‪.‬‬ ‫وأش� � � ��ارت ال � ��وزي � ��رة إل � ��ى دور‬ ‫ام� �ج� �ت� �م ��ع ام � ��دن � ��ي ف � ��ي ال � ��رف � ��ع م��ن‬ ‫م � ��ؤش � ��رات م � �ش� ��ارك� ��ة ال � �ن � �س� ��اء ف��ي‬ ‫م� � �ب � ��ادرات ال �ت �ن �م �ي��ة ااج �ت �م��اع �ي��ة‬ ‫وت�ع��زي��ز ال�ح�ق��وق اإن�س��ان�ي��ة ل�ه��ن‪،‬‬ ‫م� ��ؤك� ��دة أن ام � �غ� ��رب س� � ��ار ب �خ �ط��ى‬ ‫حثيثة في اتجاه دعمه وتشجيعه‬ ‫وت� �ف� �ع� �ي ��ل أدواره‪ ،‬ح� �ي ��ث أط �ل �ق��ت‬ ‫ال �ح �ك��وم��ة ال � �ح ��وار ال��وط �ن��ي ح��ول‬ ‫ام�ج�ت�م��ع ام��دن��ي ع ��ام ‪ 2013‬ب�ه��دف‬ ‫ص �ي��اغ��ة م�ش�ت��رك��ة ل �ق��واع��د ح�ك��ام��ة‬ ‫ت��دب �ي��ر ال �ش��أن ال �ج �م �ع��وي وم�ي�ث��اق‬ ‫ش� � � � ��رف وط � � �ن� � ��ي ل � �ل� ��دي � �م � �ق� ��راط � �ي� ��ة‬

‫التشاركية‪.‬‬ ‫وف� � ��ي ه� � ��ذا ال � �س � �ي� ��اق‪ ،‬أب� � ��رزت‬ ‫ال � �ح � �ق� ��اوي أن ام� �م� �ل� �ك ��ة ام �غ ��رب �ي ��ة‬ ‫ب��ذل��ت أي�ض��ا م�ج�ه��ودات ك�ب�ي��رة في‬ ‫ت��رس �ي��خ م� �ب ��ادئ ح� �ق ��وق اإن� �س ��ان‬ ‫وال� �ن� �ه ��وض ب ��ام� �س ��اواة‪ ،‬م��وض�ح��ة‬ ‫أن إص � � � ��اح ال� � �ع � ��دال � ��ة ش � �ك ��ل أح ��د‬ ‫اأول � � ��وي � � ��ات ال ��وط� �ن� �ي ��ة‪ ،‬ح� �ي ��ث ت��م‬ ‫إع��داد ميثاق وطني للعدالة للعام‬ ‫ام� � ��اض� � ��ي أوص� � � � ��ى ب ��ال � �ع � �م ��ل ع �ل��ى‬ ‫ماء مة القوانن الزجرية الوطنية‬ ‫م � ��ع أح� � �ك � ��ام ال � ��دس� � �ت � ��ور وم � �ب� ��ادئ‬ ‫ااتفاقيات الدولية‪ ،‬ونهج سياسة‬ ‫جنائية جديدة حمائية تستحضر‬ ‫م� �ق ��ارب ��ة ال � �ن� ��وع ااج� �ت� �م ��اع ��ي ع�ب��ر‬ ‫مراجعة النصوص القانونية‪.‬‬ ‫وأض� � � � ��اف� � � � ��ت‪ ،‬أن ال � �ح � �ك� ��وم� ��ة‬ ‫ت �ب �ن��ت ف ��ي م�س�ت�ه��ل ال �ع ��ام ال �ح��ال��ي‬ ‫س � �ي� ��اس� ��ة ج � ��دي � ��دة ل� �ل� �ه� �ج ��رة ذات‬ ‫ب �ع��د إن �س��ان��ي ت �ه��دف إل ��ى ت�س��وي��ة‬ ‫وضعية امهاجرين امقيمن بصفة‬ ‫غ �ي ��ر ق ��ان ��ون� �ي ��ة‪ ،‬خ �ص ��وص ��ا م�ن�ه��م‬ ‫ال� �ن � �س ��اء‪ ،‬م� ��ن أج � ��ل ت �م �ك �ي �ن �ه��م م��ن‬ ‫الحقوق ااقتصادية وااجتماعية‪،‬‬ ‫وت �ي �س �ي��ر إدم ��اج� �ه ��م‪ ،‬إض ��اف ��ة إل��ى‬ ‫ت��رس �ي �خ �ه��ا م �ن �ظ��وم��ة م��ؤس�س��ات�ي��ة‬ ‫وط �ن �ي��ة م �ت �ك��ام �ل��ة ك �ف �ي �ل��ة ب�ت�ع��زي��ز‬ ‫م�ب��ادئ حقوق اإن�س��ان والنهوض‬ ‫ب�ه��ا ع�ب��ر دس �ت��رة ه �ي��آت للنهوض‬ ‫بحقوق اإنسان‪ ،‬وهيآت للحكامة‬ ‫وال� � �ت� � �ق� � �ن � ��ن‪ ،‬وأخ� � � � � ��رى ل� �ل� �ن� �ه ��وض‬ ‫ب��ال �ت �ن �م �ي��ة ال �ب �ش��ري��ة وام �س �ت��دام��ة‬ ‫والديمقراطية التشاركية‪.‬‬ ‫م��ن ج�ه��ة أخ� ��رى‪ ،‬اس�ت�ع��رض��ت‬ ‫ال � �ح � �ق� ��اوي م �خ �ت �ل ��ف ام �ك �ت �س �ب��ات‬ ‫ال�ت��ي حققتها امملكة امغربية في‬

‫م� �ج ��ال م �ح ��ارب ��ة ال �ف �ق��ر واإق� �ص ��اء‬ ‫ااجتماعي‪ ،‬مشيرة إلى أن امغرب‬ ‫تمكن من تقليص نسبة الفقر التي‬ ‫انتقلت من ‪ 3.5‬في امائة عام ‪1990‬‬ ‫إلى ‪ 0.6‬في امائة عام ‪.2008‬‬ ‫وأوض � � � � �ح � � � ��ت‪ ،‬أن ام� � � �ب � � ��ادرة‬ ‫ال � ��وط � �ن � �ي � ��ة ل� �ل� �ت� �ن� �م� �ي ��ة ال � �ب � �ش ��ري ��ة‬ ‫اض� �ط� �ل� �ع ��ت ب � � � ��دور م � �ه ��م ف � ��ي ه ��ذا‬ ‫امجال‪ ،‬وذلك وفق منهج تضامني‬ ‫ق � ��ائ � ��م ع � �ل� ��ى ااس � � �ت � � �ه� � ��داف‪ ،‬ح �ي��ث‬ ‫أض � ��اف � ��ت ف � ��ي م ��رح �ل �ت �ه ��ا ال �ث��ان �ي��ة‬ ‫(‪ )2015-2011‬م �ح��ورا ج��دي��دا يهم‬ ‫"ال �ت��أه �ي��ل ال �ت��راب��ي" ل �ف��ائ��دة س�ك��ان‬ ‫ام�ن��اط��ق ال �ت��ي ت�ع��ان��ي ال �ع��زل��ة‪ ،‬كما‬ ‫تم إح��داث ع��ام ‪ 2012‬صندوق دعم‬ ‫التماسك ااجتماعي يمول نفقات‬ ‫امساهمة في نظام امساعدة الطبية‬ ‫ودع� � � ��م اأش � � �خ� � ��اص ف � ��ي وض �ع �ي��ة‬ ‫إع��اق��ة وال�ت�م��درس وم�ح��ارب��ة الهدر‬ ‫امدرسي‪.‬‬ ‫وانطاقا من امكتسبات التي‬ ‫ك��رس�ت�ه��ا اإص��اح��ات ال��دس�ت��وري��ة‬ ‫ل� �ع ��ام ‪ ،2011‬أب � � ��رزت ال � ��وزي � ��رة أن‬ ‫ام�غ��رب أع��د استراتيجية لتحسن‬ ‫ول��وج النساء إل��ى خ��دم��ات العدالة‬ ‫ت�ت�م�ح��ور ح ��ول ت�ف�ع�ي��ل ال�ن�ص��وص‬ ‫القانونية امتعلقة بحماية حقوق‬ ‫ام ��رأة‪ ،‬وت�ق��وي��ة ودع��م ال�ح�ك��ام��ة من‬ ‫زاوي� ��ة ال �ن��وع ااج �ت �م��اع��ي‪ ،‬إض��اف��ة‬ ‫إلى دعم التمكن القانوني للنساء‬ ‫وم �ح��ارب��ة ال �ع �ن��ف وج �م �ي��ع أش �ك��ال‬ ‫ال� �ت� �م� �ي� �ي ��ز‪ ،‬وال� �ت� �م� �ك ��ن ال �س �ي��اس��ي‬ ‫للمرأة وتعزيز مواقعهن في اتخاذ‬ ‫القرار‪.‬‬ ‫وفي سياق مسلسل التحضير‬ ‫ل �خ �ط ��ة ال �ت �ن �م �ي��ة م � ��ا ب� �ع ��د ‪،2015‬‬

‫دع ��ت ال ��وزي ��رة إل ��ى ااس �ت �م��رار في‬ ‫ت�خ�ص�ي��ص ه ��دف إن �م��ائ��ي مستقل‬ ‫ل� �ل� �م� �س ��اواة‪ ،‬وت �م �ك��ن ال� �ن� �س ��اء ف��ي‬ ‫جميع ام�ج��اات‪ ،‬تساهم مؤشراته‬ ‫في تتبع وضعية امساواة وتفعيل‬ ‫ال � �ح � �ق ��وق وإل � � ��ى إف � � � ��راد م� ��ؤش� ��رات‬ ‫خ ��اص ��ة ب ��ال �ن ��وع وح� �ق ��وق ال �ن �س��اء‬ ‫ب�ش�ك��ل ع��رض��ان��ي ف��ي ك��ل اأه ��داف‪،‬‬ ‫وت� � ��وس � � �ي� � ��ع ن � � �ط� � ��اق ام � � �م� � ��ارس� � ��ات‬ ‫ال��دي �م �ق��راط �ي��ة وال �ت �ش��ارك �ي��ة ع�ل��ى‬ ‫امستوين امركزي وامحلي‪ ،‬إضافة‬ ‫إل ��ى اع �ت �م��اد ام �ن �ه��ج ااس �ت �ه��داف��ي‬ ‫الذي يقوم على إعطاء اأولوية في‬ ‫ال�ب��رام��ج التنموية للفئات ام�ع��وزة‬ ‫واأكثر فقرا وفي مقدمتها النساء‬ ‫وال�ف�ت�ي��ات‪ ،‬وت�ق�ل�ي��ص ال �ف��وارق بن‬ ‫الجنسن‪.‬‬ ‫واخ �ت �ت �م��ت ال �ح �ق��اوي ك�ل�م�ت�ه��ا‬ ‫ب �م �ج �م��وع��ة م ��ن ال �ت��وص �ي��ات ال �ت��ي‬ ‫تندرج في سياق مسلسل التحضير‬ ‫لخطة التنمية ما بعد ‪ 2015‬وهي‪:‬‬ ‫ااس�ت�م��رار ف��ي تخصيص هدف‬ ‫إن �م��ائ��ي م�س�ت�ق��ل ل �ل �م �س��اواة وتمكن‬ ‫النساء في جميع امجاات‪ ،‬وتساهم‬ ‫مؤشراته في تتبع وضعية امساواة‬ ‫وت�ف�ع�ي��ل ال �ح �ق��وق‪ ،‬وإف � ��راد م��ؤش��رات‬ ‫خاصة بالنوع وحقوق النساء بشكل‬ ‫عرضاني ف��ي ك��ل اأه ��داف‪ ،‬وتوسيع‬ ‫ن � �ط� ��اق ام� � �م � ��ارس � ��ات ال ��دي �م �ق ��راط �ي ��ة‬ ‫والتشاركية على امستوين امركزي‬ ‫وامحلي‪ ،‬واعتماد امنهج ااستهدافي‬ ‫ال��ذي ي�ق��وم على إع�ط��اء اأول��وي��ة في‬ ‫ال �ب��رام��ج ال�ت�ن�م��وي��ة ل�ل�ف�ئ��ات ام �ع��وزة‬ ‫واأك�ث��ر فقرا وف��ي مقدمتها النساء‬ ‫وال�ف�ت�ي��ات‪ ،‬وت�ق�ل�ي��ص ال �ف��وارق بن‬ ‫الجنسن‪.‬‬

‫سيترأس عبد السام الصديقي وزير‬ ‫ال�ت�ش�غ�ي��ل وال� �ش ��ؤون ااج �ت �م��اع �ي��ة‪ ،‬أش�غ��ال‬ ‫ال �ل �ج �ن��ة ال �ث��اث �ي��ة ال �ت��رك �ي��ب ام �ك �ل �ف��ة ب�ت�ت�ب��ع‬ ‫التطبيق السليم لأحكام امتعلقة بمقاوات‬ ‫التشغيل ام��ؤق��ت‪ ،‬وذل ��ك ي��وم ااث �ن��ن امقبل‬ ‫بقاعة ال �ح��وار ااج�ت�م��اع��ي بمديرية الشغل‬ ‫بالرباط‪ .‬ويعقد هذا ااجتماع في إطار تنفيذ‬ ‫البرنامج الحكومي وتطبيقا أحكام مدونة‬ ‫الشغل ب�ش��أن تفعيل ال�ه�ي��آت ااستشارية‬ ‫الثاثية اأط� ��راف‪ ،‬امتخصصة ف��ي ال�ح��وار‬ ‫ااجتماعي اموضوعاتي وامحدثة بموجب‬ ‫ام��ادة ‪ 496‬م��ن م��دون��ة الشغل‪ ،‬وك��ذا إعماا‬ ‫لبرنامج عمل الوزارة للعام الحالي‪.‬‬ ‫أج � � ��رى وف � ��د ب ��رم ��ان ��ي م� �غ ��رب ��ي‪ ،‬أم ��س‬ ‫(اأرب�ع��اء) بستوكهولم‪ ،‬مباحثات مع رئيس‬ ‫البرمان السويدي "بير ويستيربيرغ"‪ ،‬وذلك‬ ‫ع �ل��ى ه��ام��ش م �ش��ارك �ت��ه ف��ي اج �ت �م��اع للجنة‬ ‫القضايا السياسية والديمقراطية بالجمعية‬ ‫البرمانية مجلس أوربا‪.‬‬ ‫وتمحور هذا اللقاء امنظم من قبل سفارة‬ ‫ام�غ��رب بستوكهولم ح��ول بحث سبل تعزيز‬ ‫التعاون بن امؤسسات التشريعية في البلدين‬ ‫وكذا حول امقاربة التي يتعن اتباعها من أجل‬ ‫إطاع البرمانين السويدين والشعب السويدي‬ ‫بشكل عام على اأوضاع في امغرب‪.‬‬ ‫وف � ��ي م� ��ا ي �ت �ع �ل��ق ب �ق �ض �ي��ة ال �ص �ح ��راء‬ ‫ام�غ��رب�ي��ة‪ ،‬ش��دد ال��وف��د ام�غ��رب��ي ع�ل��ى ض��رورة‬ ‫اط��اع البرمانين السويدين على وجهة نظر‬ ‫ام �غ ��رب وت�م�ك�ي�ن�ه��م م ��ن ت �ك��وي��ن ف �ك��رة أك�ث��ر‬ ‫وض��وح��ا ح��ول ه ��ذا ال �ن��زاع ام�ف�ت�ع��ل‪ ،‬ح�ت��ى ا‬ ‫ينساقوا وراء امغالطات التي يروجها خصوم‬ ‫الوحدة الترابية للمملكة‪.‬‬

‫إقامة الصفاء هنا الهدوء والسكينة بعيد ًا عن حركية ورواج سا‬

‫سا‪ :‬أمينة مودن‬ ‫غ�ي��ر بعيد ع��ن ح��ي قرية‬ ‫أواد م��وس��ى ب�م��دي�ن��ة س��ا‪،‬‬ ‫تتموقع إقامة الصفاء مكان‬ ‫ي �ج �م��ع ب ��ن ال� �ه ��دوء وال �ق��رب‬ ‫من جميع امنشآت الحيوية‪.‬‬ ‫اإق � � � � � � � � ��ام � � � � � � � � ��ة ت � � �ت � � �م � � �ي � ��ز‬ ‫بهندستها البسيطة‪ ،‬حيث‬ ‫تضم أزيد من عشرين عمارة‬ ‫م��ن أرب �ع��ة ط��واب��ق‪ ،‬ك�م��ا أنها‬ ‫محاطة بحدائق تضفي على‬ ‫م��وق�ع�ه��ا ج��اذب �ي��ة م��ا يسمح‬ ‫ل �س �ك��ان ال �ص �ف��اء ااس �ت �ف��ادة‬ ‫من فضاء أخضر وقريب‪.‬‬ ‫فبعيدا عن صخب وسط‬ ‫ام ��دي� �ن ��ة وال� �ح ��رك ��ة ال ��دء وب ��ة‬ ‫ل��وس��ائ��ل ال�ن�ق��ل ه�ن��ا ال�س�ك��ان‬ ‫اختاروا الهدوء أوا‪.‬‬ ‫ت � � � � � �ت� � � � � ��وزع ال � � � �ع� � � ��ائ� � � ��ات‬

‫ب��اإض��اف��ة إل ��ى ال�ط�ل�ب��ة‪ ،‬لكن‬ ‫بشكل أقل‪.‬‬ ‫ات � �ح� ��اد ام� ��اك� ��ن ي �س �ه��ر‬ ‫على نظافة اإق��ام��ة وإص��اح‬ ‫اإن� ��ارة وال�ع�ن��اي��ة ب��ال�ح��دائ��ق‬ ‫ام � � �ح � � �ي � � �ط� � ��ة ب � � � �ه� � � ��ا‪ ،‬ب� �ح� �ي ��ث‬ ‫يتولى الجمع ال�ع��ام ف��ي أول‬ ‫اج� �ت� �م ��اع ان� �ت� �خ ��اب ال �ج �ه��از‬ ‫امسير للعقار امشترك وفقا‬ ‫أح�ك��ام القانون والنصوص‬ ‫ال� �ت� �ش ��ري� �ع� �ي ��ة ال � � �ج � ��اري ب �ه��ا‬ ‫العمل‪.‬‬ ‫ك� � � �م � � ��ا ي � � �ع � � �ق� � ��د ال � �ج � �م � ��ع‬ ‫ال �ع��ام ال� �ع ��ادي م ��رة ك��ل سنة‬ ‫ع �ل��ى اأق � ��ل ب �ح �ض��ور ج�م�ي��ع‬ ‫السكان‪ ،‬بحيث يوجه وكيل‬ ‫ااتحاد دعوة انعقاد الجمع‬ ‫العام العادي أو ااستثنائي‬ ‫وي �ت �ض �م ��ن م � �ش� ��روع ج� ��دول‬ ‫اأعمال‪.‬‬ ‫كما يتولى الجمع العام‬ ‫اتحاد اماك اتخاذ القرارات‬ ‫وال �ت��داب �ي��ر ال �ت��ي م��ن ش��أن�ه��ا‬

‫السوق‬ ‫اأسبوعي‬ ‫القريب يكسر‬ ‫طابع هدوء‬ ‫امكاٲ ليخلق‬ ‫جوا يجٱع‬ ‫بن البساطة‬ ‫والسحر‬

‫مدير النشر‬ ‫يومية تصدر عن‬ ‫مجٱوعة صحافة العواصم‬ ‫‪ss capitals group SARL‬ن‪Pr‬‬

‫علي ليلي‬

‫التوزيع ‪ :‬سابريس‬

‫امطبعة ‪ :‬ماروك سوار‬

‫ال � �ح � �ف ��اظ ع� �ل ��ى س� ��ام� ��ة ال �ع �ق ��ار‬ ‫ام� �ش� �ت ��رك وص �ي��ان �ت��ه وال �ح �ف��اظ‬ ‫عليه وضمان اانتفاع ب��ه‪ ،‬وكذا‬ ‫على أمن سكانه وتسيير اأجزاء‬ ‫ام �ش �ت ��رك ��ة ب ��ات� �خ ��اذ اإج � � � ��راء ات‬ ‫ام �ن��اس �ب��ة ل �ل �ح �ف��اظ ع �ل��ى س��ام��ة‬ ‫م �س �ت �ع �م �ل �ي �ه��ا وض� � �م � ��ان ح �س��ن‬ ‫اان � �ت � �ف� ��اع ب� �ه ��ا وال � �ح � �ف� ��اظ ع �ل��ى‬ ‫جمالية العقار ورونقه‪.‬‬ ‫ال� � ��دق� � ��ة وال � �ت � ��دب � �ي � ��ر ال� �ج� �ي ��د‬ ‫ل� �ج� �م� �ي ��ع م� � ��راف� � ��ق اإق � � ��ام � � ��ة ه��و‬ ‫العنوان اأبرز للسكان‪.‬‬ ‫ق� � ��ال أح � �م� ��د م � �ي � �س� ��ور‪ ،‬أح ��د‬ ‫ال �ق��اط �ن��ن ب��ال �ص �ف��اء‪ ،‬أن ال �ح��ي‬ ‫بأكمله يتميز بالهدوء لذا اختار‬ ‫اانتقال من حي اانبعاث‪ ،‬أحد‬ ‫أك� �ب ��ر اأح� � �ي � ��اء ال �ش �ع �ب �ي��ة ن�ح��و‬ ‫إق ��ام ��ة ال �ص �ف ��اء‪ ،‬وأش � ��ار إل� ��ى أن‬ ‫ج �م �ي��ع ام ��راف ��ق ال� �ض ��روري ��ة ه��ي‬ ‫قريبة من موقع سكناه‪ ،‬بدءً من‬ ‫س��وق صغير وم��درس��ة ابتدائية‬ ‫وإعدادية‪ ،‬كما أن امسجد قاربت‬ ‫أشغاله م��ن اان�ت�ه��اء بحيث تتم‬

‫امقر ااجتماعي‬ ‫‪ 97‬شارع حسن الصغير‪،‬‬ ‫الدارالبيضاء‪ ،‬امغرب‬ ‫اله ـ ــاتف‪0522451719 :‬‬ ‫الفاكـس‪0522440285 :‬‬

‫ال�ص��اة ف��ي الطابق اأرض��ي في‬ ‫انتظار استكمال باقي مرافقه‪.‬‬ ‫واع �ت �ب ��ر ام �ش �ك �ل��ة ال��وح �ي��دة‬ ‫ال � �ت� ��ي ي �م� �ك ��ن ال� � �ق � ��ول أن س �ك��ان‬ ‫اإق � ��ام � ��ة ي� �ع ��ان ��ون ق� �ل ��ة وس ��ائ ��ل‬ ‫ال�ت�ن�ق��ل‪ ،‬ف�ع�ل��ى ال��رغ��م م��ن وج��ود‬ ‫ث��اث��ة خ�ط��وط ل�ل�ح��اف��ات‪ ،‬إا أن‬ ‫الصفاء يقع ب��ن نقطتن تعرف‬ ‫ك �ث��اف��ة س�ك��ان�ي��ة ك �ب �ي��رة فيتعلق‬ ‫اأمر بحي القرية ثم مدينة سا‬ ‫ال �ج��دي��دة‪ ،‬ل��ذا فغالبا ال�ح��اف��ات‬ ‫ت�ت�ج��اه��ل م�ح�ط��ة ال �ص �ف��اء أن�ه��ا‬ ‫تعرف ازدحاما كبيرا‪.‬‬ ‫وأض��اف‪ ،‬أن��ه على الرغم من‬ ‫وج��ود خط "الترام" إا أنه بعيد‬ ‫ع��ن امنطقة‪ ،‬كما أن ال�س�ك��ان في‬ ‫ان �ت �ظ��ار إن� �ج ��از ال �ش �ط��ر ال �ث��ان��ي‬ ‫ال ��ذي ي��رب��ط وس��ط ام��دي�ن��ة بسا‬ ‫الجديدة مرورا بإقامة الصفاء‪.‬‬ ‫من جهتها‪ ،‬اعتبرت عواطف‬ ‫ال� � �ف � ��اح � ��ي م� � �م � ��رض � ��ة م � �ت� ��درب� ��ة‬ ‫بمستشفى مواي يوسف‪ ،‬أن ما‬ ‫يميز الصفاء عن باقي اأحياء أو‬

‫اإقامات السكنية الكبرى‪ ،‬سواء‬ ‫بامدينة أو حتى بسا الجديدة‬ ‫ه ��و ط��اب��ع اأم � � ��ان‪ ،‬ف��ال �ب��واب �ت��ان‬ ‫ال� � �ك� � �ب � �ي � ��رت � ��ان ت � � �ت � ��وف � ��ران ع �ل��ى‬

‫إدارة التحرير‬ ‫‪ ،23‬زنقة واد امخازن‬ ‫أكدال‪ ،‬الرباط‬

‫الهاتف‪0537674663/ 64 :‬‬ ‫الفاكس‪0537674174 :‬‬ ‫ص ب ‪ 8902 :‬أكدال ‪ /‬الرباط‬

‫ح��راس��ة ت ��دوم ع�ل��ى م ��دار اأرب ��ع‬ ‫والعشرين ساعة‪ ،‬باإضافة إلى‬ ‫أن ��ه ب �ع��د م�ن�ت�ص��ف ال �ل �ي��ل ت�غ�ل��ق‬ ‫اأب��واب‪ ،‬وايسمح بالدخول إا‬ ‫للسكان‪ ،‬الشيء الذي يبعث على‬ ‫أم��ان أكثر وارتياح وسط جميع‬ ‫السكان‪.‬‬ ‫وأض � � � ��اف � � � ��ت‪ ،‬أن ه � � �ن � ��اك م��ا‬ ‫ي� �ج� �ع ��ل ام� � �ك � ��ان أك � �ث� ��ر ح� �ي ��وي ��ة‪،‬‬ ‫ي� � ��وم ال� �خ� �م� �ي ��س‪ ،‬وه� � ��و ال� �س ��وق‬ ‫اأس� �ب ��وع ��ي ال � ��ذي ي �ح��ط رح��ال��ة‬ ‫ب � ��ال � �ق � ��رب م� � ��ن إق� � ��ام� � ��ة ال� �ص� �ف ��اء‬ ‫وي�ك�س��ر ال �ه��دوء ال �ي��وم��ي بحيث‬ ‫ت �ت �ع��ال��ى اأص � � � ��وات م� ��ع خ �ي��وط‬ ‫الفجر اأول��ى ليتنقل ع��دد كبير‬ ‫م��ن ال�ب��ائ�ع��ن ن�ح��و س��وق يجمع‬ ‫بن الخضر وامابس امستعملة‬ ‫وجميع أنواع الحبوب والقطاني‬ ‫إض ��اف ��ة إل ��ى أص� �ح ��اب ال ��دواج ��ن‬ ‫وج��زاري��ن ينتقلون بن اأس��واق‬ ‫ليعرضوا لحما ط��ري��ا غالبا ما‬ ‫يكون من ذبيحة صباحية‪.‬‬ ‫وأش � � � ��ارت ع� ��واط� ��ف إل � ��ى أن‬

‫البريد اإلكتروني ‪:‬‬ ‫‪elassimapost@gmail.com‬‬ ‫فيس بوك ‪ :‬العاصمة بوست‬ ‫‪www.facebook.com/elassimapost‬‬

‫تويتر‪ :‬العاصمة بوست‬ ‫‪www.twitter.com/elassimapost‬‬

‫رقم الحساب التجاري وفا بنك ‪RIB : Attijari wafa bank :007 810 000 301 700 000 015 579‬‬

‫ل �ي��س س� �ك ��ان ال� �ص� �ف ��اء ف �ق��ط م��ن‬ ‫ي �ق �ص ��دون ال� �س ��وق اأس �ب ��وع ��ي‪،‬‬ ‫بل يتوافد عدد كبير من الزبناء‬ ‫س � ��واء م ��ن م��دي �ن��ة س ��ا أو س��ا‬ ‫ال � �ج� ��دي� ��دة أو ال� � ��رب� � ��اط‪ ،‬ف��ال �ك��ل‬ ‫ي �س �ت �غ ��ل ال � �ف� ��رص� ��ة ل� �ح� �م ��ل ق �ف��ة‬ ‫متنوعة واكتشاف أج��واء تجمع‬ ‫بن البساطة واارتباط بما هو‬ ‫تقليدي‪.‬‬ ‫إق ��ام ��ة ال �ص �ف��اء ال �ت��ي أج�م��ع‬ ‫ال �ك��ل ع �ل��ى أن ه ��دوء ه ��ا وأم�ن�ه��ا‬ ‫ال �ش��يء ال ��ذي ي�ج�ع��ل م�ن�ه��ا قبلة‬ ‫ل� �ل� �ع ��دي ��د م � �م� ��ن اخ� � � �ت � � ��اروا ت� ��رك‬ ‫ض��وض��اء ام��دي �ن��ة واخ �ت �ي��ار مقر‬ ‫ل �ل �س �ك �ن��ى ي� �ج� �م ��ع ب � ��ن ال� ��راح� ��ة‬ ‫وال� � �ق � ��رب وع � �ل� ��ى ال � ��رغ � ��م م � ��ن أن‬ ‫مشاكل وسائل التنقل تؤرق بال‬ ‫ال�ع��دي��دي��ن‪ ،‬إا أن ام�ك��ان يجعلك‬ ‫ت�ح��س ب��راح��ة وت�ن�س��ى للحظات‬ ‫أن� ��ك وس� ��ط م��دي �ن��ة ت �ض��م ك�ث��اف��ة‬ ‫سكانية مهمة وبجوار العاصمة‬ ‫اإداري� � � ��ة ال �ت ��ي ب ��دوره ��ا ت�ع�ي��ش‬ ‫حركة ورواجا دائمن‪.‬‬

‫رئيس التحرير‬

‫طلحة جبريل‬

‫ملف الصحافة ‪ 22 :‬ص ‪2013‬‬ ‫رقم اإيداع القانوني‪:‬‬


‫‪4‬‬

‫خارج امغرب‬

‫> العدد‪136 :‬‬ ‫< اخميس ‪ 11‬جمادى اأولى ‪ 1435‬اموافق ‪ 13‬مارس ‪2014‬‬

‫الشرطة اجزائرية منع جمعا لزعماء أحزاب يدعون إلى مقاطعة اانتخابات‬ ‫أحزاب تشكل تنسيقية وطنية مقاطعة اانتخابات < السلطات الجزائرية تغلق قناة تلفزية بعد عملية تفتيش داخلها‬

‫وص� � � � ��ل رئ � � �ي � � ��س ال � � � � � � ��وزراء‬ ‫اأوك� � � � � � � � � ��ران� � � � � � � � � ��ي "ارس� � � � �ي� � � � �ن � � � ��ي‬ ‫ياتسينيوك" إلى البيت اأبيض‬ ‫أم��س (اأرب�ع��اء) حيث سيلتقي‬ ‫الرئيس اأميركي باراك أوباما‬ ‫ت�ع�ب�ي��را ع��ن ت �ض��ام��ن واش�ن�ط��ن‬ ‫م ��ع ال �س �ل �ط��ات اان �ت �ق��ال �ي��ة ف��ي‬ ‫ك �ي �ي��ف ال� �ت ��ي ت� ��واج� ��ه أزم� � ��ة م��ع‬ ‫موسكو‪.‬‬ ‫ووص � � � � ��ل "ي� ��ات � �س � �ي � �ن � �ي� ��وك"‬ ‫ف � ��ي س� � �ي � ��ارة ت� �ح� �م ��ل ال �ع �ل �م��ن‬ ‫اأم � �ي� ��رك� ��ي واأوك� � � ��ران� � � ��ي‪ ،‬إل ��ى‬ ‫ال � �ج � �ن� ��اح ال � �غ� ��رب� ��ي ف � ��ي ال �ب �ي��ت‬ ‫اأب �ي��ض إج ��راء م �ح��ادث��ات ي�ت��وق��ع أن ت�غ�ض��ب روس �ي��ا ال�ت��ي تعتبر‬ ‫هذه الحكومة غير شرعية‪.‬وأورد البرنامج اليومي للبيت اأبيض‬ ‫أن أوباما وياتسينيوك "سيبحثان كيفية التوصل إلى حل سلمي‬ ‫للتدخل العسكري الروسي في القرم يحترم سيادة أوكرانيا ووحدة‬ ‫أراضيها"‪ .‬وأضاف امصدر نفسه‪ ،‬أن الرجلن "سيتطرقان أيضا إلى‬ ‫الدعم الذي يستطيع امجتمع الدولي تقديمه إلى أوكرانيا مواجهة‬ ‫صعوباتها ااقتصادية"‪.‬‬ ‫وسيشدد الجانبان على "أهمية توحيد أوكرانيا والعمل لتلبية‬ ‫طموحات اأوكرانين مع اقتراب اانتخابات الرئاسية في ماي"‪.‬‬ ‫وقبيل ااجتماع بن أوب��ام��ا وياتسينيوك‪ ،‬وم��ع اق�ت��راب موعد‬ ‫ااس�ت�ف�ت��اء ف��ي شبه ج��زي��رة ال�ق��رم ح��ول اان�ض�م��ام إل��ى روس�ي��ا‪ ،‬أكد‬ ‫ام �ت �ح��دث ب��اس��م ال �ب �ي��ت اأب� �ي ��ض ج ��اي ك ��ارن ��ي أن ه ��ذه ام� �ش ��اورات‬ ‫"ستظهر إن�ن��ا ن��دع��م اأوك��ران �ي��ن ب�ق��وة‪ ،‬وأن�ن��ا ن��دع��م وح��دة أراض��ي‬ ‫أوك��ران �ي��ا وس�ي��ادت�ه��ا ب �ق��وة"‪ .‬وق�ب��ل أن ي�ت��وج��ه إل��ى ال�ب�ي��ت اأب�ي��ض‪،‬‬ ‫التقى ياتسينيوك وزي��ر الخارجية اأميركي "ج��ون كيري" في مقر‬ ‫الوزارة‪.‬‬

‫جانب من ااحتجاجات في العاصمة الجزائرية (ماب)‬

‫م�ن�ع��ت ال�ش��رط��ة ال �ج��زائ��ري��ة‪ ،‬أم��س‬ ‫(اأرب � � �ع � � ��اء)‪ ،‬ف ��ي ال �ع ��اص �م ��ة‪ ،‬ت�ج�م�ع��ا‬ ‫لقادة أح��زاب سياسية مؤيدة مقاطعة‬ ‫اان� �ت� �خ ��اب ��ات ال ��رئ ��اس� �ي ��ة ام � �ق � ��ررة ف��ي‬ ‫‪ 17‬أب ��ري ��ل ف ��ي ال �ج ��زائ ��ر‪ ،‬ب�ح�س��ب أح��د‬ ‫امشاركن‪.‬‬ ‫وط��وق��ت ق��وى اأم ��ن م�ح�ي��ط مقام‬ ‫ال �ش �ه �ي��د ال� � ��ذي أق� �ي ��م ع �ل��ى م��رت �ف �ع��ات‬ ‫ال � �ع � ��اص � �م � ��ة ف � � ��ي ذك � � � � ��رى ام � �ح � ��ارب � ��ن‬ ‫ال �ج ��زائ��ري��ن ال ��ذي ��ن س �ق �ط��وا م ��ن أج��ل‬ ‫اس�ت�ق��ال ال �ب��اد‪ ،‬وح�ي��ث ك��ان يفترض‬ ‫أن يجتمع مسؤولو ع��دد م��ن اأح��زاب‬ ‫السياسية‪ ،‬حسب ما أكد رئيس الوزراء‬ ‫السابق أحمد بن بيتور لوكالة اأنباء‬ ‫الفرنسية‪.‬‬ ‫وأعلنت هذه اأحزاب في اأسبوع‬ ‫ام��اض��ي ع��ن تشكيل تنسيقية وطنية‬ ‫مقاطعة الرئاسيات‪ ،‬تشمل إلى جانب‬ ‫ب��ن ب �ي �ت��ور‪ ،‬ال�ت�ج�م��ع م��ن أج ��ل ال�ث�ق��اف��ة‬ ‫والديمقراطية (يسار الوسط)‪ ،‬وجبهة‬ ‫ال �ع��دال��ة وال�ت�ن�م�ي��ة (إس ��ام ��ي) وح��رك��ة‬ ‫النهضة (إسامي)‪ ،‬وحزب جيل جديد‪،‬‬ ‫وحركة مجتمع السلم (إسامي)‪.‬‬ ‫وأوض ��ح ب��ن بيتور "أخ �ي��را تمكنا‬ ‫م��ن التجمع قريبا م��ن م�ق��ام الشهيد"‪،‬‬ ‫ع� �ل� �م ��ا أن � � ��ه ك � � ��ان أول م � ��ن ي� �ع� �ل ��ن ع��ن‬ ‫ت��رش�ي�ح��ه إل ��ى اان �ت �خ��اب��ات ال��رئ��اس�ي��ة‬ ‫ق�ب��ل اان �س �ح��اب ب�ع�ي��د إع ��ان ال��رئ�ي��س‬ ‫ع�ب��د ال�ع��زي��ز بوتفليقة ف��ي ‪ 22‬ف�ب��راي��ر‬

‫ع��ن ت��رش�ح��ه ل��واي��ة ج��دي��دة‪ .‬وأض ��اف‪،‬‬ ‫"قررنا تنظيم اجتماع في ‪ 21‬مارس في‬ ‫قاعة حرشة في العاصمة"‪.‬‬ ‫وك��ان��ت التنسيقية ال �ت��ي تشكلت‬ ‫اأس � �ب� ��وع ام ��اض ��ي ج � ��ددت ف ��ي إع ��ان‬ ‫م�ش�ت��رك أع�ض��ائ�ه��ا دع��وت�ه��ا "للشعب‬ ‫ال� �ج ��زائ ��ري ل �ل �م �ق��اط �ع��ة ام �ك �ث �ف��ة ل �ه��ذه‬ ‫اان� �ت� �خ ��اب ��ات ال� �ت ��ي ت� �ك ��رس ال� �ت ��زوي ��ر‬ ‫والفساد"‪ ،‬مبرزة في الوقت ذاته أهمية‬ ‫"ام �س��اه �م��ة ب �ش �ك��ل ف �ع ��ال ف ��ي ت�ح�ق�ي��ق‬ ‫ت�غ�ي�ي��ر س �ل �م��ي"‪ .‬ك �م��ا دع ��ت ام��رش�ح��ن‬ ‫خال هذه اانتخابات‪ ،‬إلى اانسحاب‬ ‫م��ن ه��ذه "ام �ه��زل��ة ال �ت��ي ا ي�م�ك��ن إا أن‬ ‫ت��ؤدي إل��ى م�س��ار ح��ام��ل لخطر وشيك‬ ‫على مصالح واستقرار الباد"‪.‬‬ ‫وب� �ع ��د أن أك � � ��دوا أن ن �ت��ائ��ج ه��ذه‬ ‫اان �ت �خ ��اب ��ات "م� �ع ��روف ��ة س �ل �ف��ا"‪ ،‬أب ��رز‬ ‫ام��وق �ع ��ون ع �ل��ى اإع� � ��ان ام �ش �ت ��رك‪ ،‬أن‬ ‫اأزم � � ��ة ال �س �ي��اس �ي��ة ال �ح��ال �ي��ة "ل �ي �س��ت‬ ‫م ��رت� �ب� �ط ��ة ف� �ق ��ط ب ��ال� �ع� �ه ��دة ال� ��راب � �ع� ��ة"‬ ‫للرئيس عبد العزيز بوتفليقة امنتهية‬ ‫وايته‪ ،‬ولكنها "تعبير سيئ عن نظام‬ ‫ه��ش ي�ت�ع��ن ت�غ�ي�ي��ره ب �ط��رق سياسية‬ ‫وسلمية"‪.‬‬ ‫وك� ��ان وزي� ��ر ال��داخ �ل �ي��ة ال �ج��زائ��ري‬ ‫قد أعلن‪ ،‬أخ�ي��را‪ ،‬أن اأم��اك��ن العمومية‬ ‫"س � �ت � �خ � �ص� ��ص ح � � �ص � ��ري � ��ا" أن� �ش� �ط ��ة‬ ‫ام ��رش �ح ��ن‪ ،‬وع �ل �ي��ه ف��إن��ه ي �ت �ع��ن على‬ ‫ال �ت �ن �س �ي �ق �ي ��ة ط � �ل ��ب ال � �ح � �ص� ��ول ع �ل��ى‬

‫الترخيص الضروري من السلطات‪.‬‬ ‫وم � ��ن ج �ه��ة أخ � � ��رى‪ ،‬ت �ن �ظ��م ح��رك��ة‬ ‫"ب��رك��ات"‪ ،‬ي��وم السبت امقبل بالجزائر‬ ‫العاصمة‪ ،‬مظاهرة ج��دي��دة احتجاجا‬ ‫على ترشح الرئيس بوتفليقة لعهدة‬ ‫رابعة‪ .‬وحسب امبادرين لهذا التظاهر‬ ‫ال � �ج � ��دي � ��د‪ ،‬ف � � ��إن ش� �خ� �ص� �ي ��ات وط �ن �ي��ة‬ ‫ج��زائ��ري��ة ت��دع��م ال�ح��رك��ة س�ت�ش��ارك في‬ ‫ه � ��ذا ال � �ح� ��دث‪ ،‬م ��وض �ح ��ن أن أي �ق��ون��ة‬ ‫ال � �ث ��ورة ال �ج ��زائ ��ري ��ة ج �م �ي �ل��ة ب��وح �ي��رد‬ ‫ستكون حاضرة ضمن امشاركن‪ .‬كما‬ ‫تعرضت مظاهرات الحركة لقمع عنيف‬ ‫من طرف قوات اأمن التي عمدت مرارا‬ ‫إل ��ى اع �ت �ق��ال ال �ع �ش��رات م ��ن ام �ش��ارك��ن‬ ‫ضمنهم مناضلون وصحافيون‪ ،‬قبل‬ ‫اإف � ��راج ع�ن�ه��م س��اع��ات ب �ع��د إي��داع �ه��م‬ ‫داخل مراكز الشرطة‪.‬‬ ‫وس� � �ب � ��ق ل� �ل� �م ��دي ��ر ال � � �ع� � ��ام ل ��أم ��ن‬ ‫ال��وط�ن��ي ال �ج��زائ��ري ال �ل��واء ع�ب��د الغني‬ ‫ه � ��ام � ��ل‪ ،‬ق � ��د ص� � ��رح ردا ع� �ل ��ى ال �ع �ن��ف‬ ‫ال ��ذي ي��واك��ب ت�ف��ري��ق م�ت�ظ��اه��ري حركة‬ ‫"بركات"‪ ،‬بأن قوات اأمن تتحرك بناء‬ ‫على "إخطار من السلطات اإدارية"‪ ،‬أي‬ ‫واية الجزائر العاصمة‪ .‬ولقي التفريق‬ ‫العنيف لهذه ام�ظ��اه��رات تنديدا قويا‬ ‫من ط��رف الطبقة السياسية وامجتمع‬ ‫ام � ��دن � ��ي وك � � � ��ذا م � ��ن ط � � ��رف م ��رش �ح ��ن‬ ‫ل �ل��رئ��اس �ي��ات‪ ،‬ال ��ذي ��ن داف� �ع ��وا ع ��ن حق‬ ‫ام ��واط� �ن ��ن ف� ��ي ال �ت �ع �ب �ي��ر ب �ح ��ري ��ة ع��ن‬

‫آرائهم‪.‬‬ ‫وتكثفت ال�ت�ظ��اه��رات ف��ي ال�ج��زائ��ر‬ ‫م�ن��ذ إع ��ان رئ�ي��س ال � ��وزراء ع�ب��د ام��ال��ك‬ ‫س � � ��ال ع � ��ن ت� ��رش� ��ح ب ��وت� �ف� �ل� �ي� �ق ��ة‪ ،‬ل �ك��ن‬ ‫السلطات تبدو مصممة على القضاء‬ ‫على الحركة ااحتجاجية قبل انطاقها‬ ‫قبل ااستحقاق‪ .‬وأوق�ف��ت الشرطة في‬ ‫العاصمة في اأس�ب��وع الفائت حوالي‬ ‫‪ 40‬شخصا حاولوا التظاهر ضد واية‬ ‫رابعة لبوتفليقة‪.‬‬ ‫ويعد بوتفليقة البالغ ‪ 77‬سنة من‬ ‫بينها ‪ 15‬أمضاها في الرئاسة‪ ،‬مرشحً‬ ‫حاليا لواية إضافية‪ ،‬على الرغم من‬ ‫الجلطة الدماغية التي أضعفته كثيرا‬ ‫واستلزمت عاجه ‪ 80‬يوما في فرنسا‬ ‫ع��ام ‪ .2013‬وظ�ه��ر ال��رئ�ي��س ال�ج��زائ��ري‬ ‫ع�ل��ى ال�ت�ل�ف��زي��ون ف��ي ‪ 3‬م� ��ارس‪ ،‬وأع�ل��ن‬ ‫ب� �ص ��وت م �س �م ��وع ب ��ال� �ك ��اد ل�ل�م�ج�ل��س‬ ‫الدستوري عن ترشحه إلى الرئاسة‪.‬‬ ‫وف � � � ��ي س � � �ي � ��اق م � �ن � �ف � �ص� ��ل‪ ،‬أم � � ��رت‬ ‫ال �س �ل �ط��ات ال �ج��زائ��ري��ة ب��وق��ف ال�ش�ب�ك��ة‬ ‫ال �ت �ل �ف��زي��ون �ي��ة ال �ف �ض��ائ �ي��ة ال �ج��زائ��ري��ة‬ ‫ال �خ��اص��ة "اأط �ل ��س ت��ي ف ��ي" ع��ن ال�ب��ث‬ ‫أم��س (اأرب �ع��اء) غ��داة عملية تفتيش‪.‬‬ ‫وأع�ل��ن م��دي��ر اأخ�ب��ار ف��ي الشبكة غول‬ ‫ال�ح�ف�ن��اوي ل��وك��ال��ة اأن �ب��اء الفرنسية‪،‬‬ ‫أن الشبكة توقفت ع��ن ال�ب��ث قبل ظهر‬ ‫أم� ��س "ب� �ن ��اء ع �ل��ى أم� ��ر م ��ن ال �س �ل �ط��ات‬ ‫الجزائرية"‪.‬‬

‫وأضاف الحفناوي‪ ،‬أن مقر الشبكة‬ ‫تعرض للتفتيش أول أمس (الثاثاء)‪،‬‬ ‫واحتجز الصحافيون ال� ‪ 45‬طوال أربع‬ ‫س��اع��ات ف��ي داخ� ��ل ام �ق��ر ف��ي ب��رخ��ادم‪،‬‬ ‫وهو حي في تال العاصمة‪ .‬وحصلت‬ ‫عملية التفتيش بناء على أمر أصدره‬ ‫مدعي الجمهورية ف��ي محكمة سيدي‬ ‫محمد في العاصمة في إطار تحقيق لم‬ ‫يكشف أسبابه‪ ،‬كما أوضح الحفناوي‪.‬‬ ‫وص� � ��ادر رج � ��ال درك ب ��ال ��زي ال��رس �م��ي‬ ‫وام��دن��ي نحو عشر ك��ام�ي��رات تصوير‪،‬‬ ‫ك �م��ا ت��وج �ه��ت ق� ��وات اأم� ��ن أي �ض��ا إل��ى‬ ‫اس �ت��ودي��وه��ات ال�ش�ب�ك��ة ف��ي ب��اب��ا علي‬ ‫جنوب العاصمة واقفلوها‪ ،‬كما قال‪.‬‬ ‫وندد الحفناوي بعملية انتقامية‬ ‫م��ن السلطات بعد ب��ث ب��رام��ج تناولت‬ ‫اان�ت�خ��اب��ات ال��رئ��اس�ي��ة ام �ق��ررة ف��ي ‪17‬‬ ‫أب��ري��ل ب��اان�ت�ق��اد ال�ش��دي��د‪ ،‬م�س�ي��رً إل��ى‬ ‫أن الخط ال��ذي تنتهجه الشبكة يزعج‬ ‫السلطة‪.‬‬ ‫وم�ن�ح��ت ال�ح�ك��وم��ة ف��ي أب��ري��ل من‬ ‫العام اماضي تراخيص بإنشاء شبكات‬ ‫تلفزيونية فضائية ع��دة‪ ،‬وم��ددت هذه‬ ‫التراخيص امؤقتة ف��ي نهاية دجنبر‪،‬‬ ‫حتى تطبيق ق��ان��ون جديد ح��ول البث‬ ‫امرئي وامسموع تبناه البرمان في ‪20‬‬ ‫ي�ن��اي��ر‪ ،‬ل�ك�ن��ه ل��م ي��دخ��ل ح�ي��ز التطبيق‬ ‫بعد‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫اأم امتحدة تناشد روسيا وأميريكا إنقاذ محادثات السام السورية‬ ‫ن � ��اش � ��د اأم� � � � ��ن ال � � �ع� � ��ام ل ��أم ��م‬ ‫ام� �ت� �ح ��دة "ب� � ��ان ك ��ي م� � ��ون" روس �ي��ا‬ ‫والوايات امتحدة أمس (اأربعاء)‪،‬‬ ‫م� � ��ن أج � � ��ل ام� � �س � ��اع � ��دة ف� � ��ي إح � �ي� ��اء‬ ‫م �ح ��ادث ��ات ال� �س ��ام ام �ت��وق �ف��ة ال �ت��ي‬ ‫ت �س �ت �ه��دف إن� �ه ��اء ال� �ح ��رب اأه �ل �ي��ة‬ ‫ال � �س � ��وري � ��ة ام� �س� �ت� �م ��رة م� �ن ��ذ ث ��اث‬ ‫س � �ن � ��وات ق� ��ائ� ��ا "إن ال � ��وق � ��ت ح ��ان‬ ‫ل��وض��ع ح��د إراق ��ة ال��دم��اء وال�ح��رب‬ ‫التي مزقت سوريا"‪.‬‬ ‫وق��ال امكتب الصحافي لأمن‬ ‫ال � �ع ��ام ف ��ي ب� �ي ��ان ص � ��در ب �م �ن��اس �ب��ة‬ ‫الذكرى الثالثة لانتفاضة السورية‬ ‫"س� � ��وري� � ��ا ف� �ي� �ه ��ا اآن أك � �ب� ��ر أزم � ��ة‬ ‫إن �س��ان �ي��ة ت �ه��دد ال �س �ل��م واأم� ��ن في‬ ‫العالم مع بلوغ العنف مستويات ا‬ ‫يمكن ت�ص��وره��ا"‪ .‬وأض��اف البيان‪،‬‬ ‫"ج� �ي ��ران س��وري��ا ي�ت�ح�م�ل��ون اآث ��ار‬

‫اإن �س��ان �ي��ة واأم �ن �ي��ة وال�س�ي��اس�ي��ة‬ ‫وااج� � �ت� � �م � ��اع� � �ي � ��ة وااق� � �ت� � �ص � ��ادي � ��ة‬ ‫ام �ت �ص��اع��دة ل �ه ��ذا ال� �ص ��راع وال �ت��ي‬ ‫يصعب تحملها"‪.‬‬ ‫وم ��ع دخ ��ول ال �ص ��راع ال �س��وري‬ ‫ع��ام��ه ال ��راب ��ع ه ��ذا اأس �ب ��وع وف ��رار‬ ‫ام� ��زي� ��د م� ��ن ال� �س� �ك ��ان م� ��ن ال � �ح ��رب‪،‬‬ ‫ح � � � � ��ذرت اأم � � � � ��م ام� � �ت� � �ح � ��دة م � � ��ن أن‬ ‫ال�س��وري��ن سيحلون محل اأف�غ��ان‬ ‫ك��أك �ب��ر ع� ��دد ل��اج �ئ��ن ف ��ي ال �ع��ال��م‪.‬‬ ‫فيما ق��ال ام��رص��د ال�س��وري لحقوق‬ ‫اإن�س��ان ام�ع��ارض إن أكثر م��ن ‪136‬‬ ‫أل� ��ف س � ��وري ق �ت �ل��وا م �ن��ذ أن ب ��دأت‬ ‫ان �ت �ف��اض��ة ض ��د ال��رئ �ي��س ال �س ��وري‬ ‫بشار اأسد في مارس عام‪.2011‬‬ ‫وق � � � ��ال ب� � �ي � ��ان اأم � � � ��م ام� �ت� �ح ��دة‬ ‫"ح � �ي� ��اة م� �ئ ��ات األ � � ��وف أزه � �ق� ��ت أو‬ ‫دم� � ��رت وي �ق �ت ��ل م� �ئ ��ات آخ � � ��رون م��ن‬

‫انهيار مبنين في نيويورك إثر‬ ‫انفجار أسفر عن مقتل شخصن‬ ‫ق��ال م�س��ؤول��ون إن مبنين ان�ه��ارا‪،‬‬ ‫أم��س (اأرب �ع��اء)‪ ،‬في انفجار يعتقد أنه‬ ‫ناجم عن تسرب غاز‪ ،‬مما أسفر عن مقتل‬ ‫شخصن على اأق ��ل وإص��اب��ة نحو ‪18‬‬ ‫آخرين والبدء في البحث عن أي شخص‬ ‫قد يكون حوصر تحت اأنقاض‪.‬‬ ‫وأدى اان� � �ف� � �ج � ��ار ال� � � � ��ذي أط� � ��اح‬ ‫بأنقاض على أسطح امباني ام�ج��اورة‬ ‫إل ��ى ان �ه �ي��ار م�ب�ن��ى م �ج ��اور م��ؤل��ف من‬ ‫خمسة ط��واب��ق بعيد ال�س��اع��ة التاسعة‬ ‫ص�ب��اح��ا(‪1300‬ب�ت��وق�ي��ت ج��ري�ن�ت��ش) في‬ ‫م��رب��ع سكني واق ��ع ف��ي ش ��ارع ‪ 116‬عند‬ ‫ت�ق��اط�ع��ه م��ع ش ��ارع "ب� ��ارك أف�ي�ن�ي��و" في‬ ‫م�ن�ط�ق��ة "إي �س��ت ه ��ارل ��م" ف��ي "م��ان�ه��ات��ن‬ ‫العليا"‪ .‬وتصاعدت أعمدة دخان كثيف‬ ‫من أنقاض امبنى الذي كان يضم كنيسة‬ ‫ف��ي طابقه اأرض ��ي وم�ت�ج��را لبيع آات‬ ‫البيانو‪ .‬فيما امتنع مسؤولون عن ذكر‬ ‫عدد امفقودين تحت اأنقاض‪.‬‬ ‫وقال مسؤولون‪ ،‬إنه قبيل اانفجار‬ ‫اشتكى ساكن في مبنى مجاور لشركة‬ ‫ك ��ون إدي �س��ون ل�ل�ط��اق��ة م��ن رائ �ح��ة غ��از‪.‬‬ ‫وقال ''ألفونسو كويروز''‪ ،‬امتحدث باسم‬ ‫الشركة "أرسلنا طاقما بعدها بدقيقتن‬ ‫ووصل إلى اموقع مع اانفجار‪ .‬ونبحث‬ ‫ع �م��ا إذا ك��ان��ت ه �ن��اك ص �ل��ة ب ��ن ه��ذي��ن‬ ‫اأم��ري��ن"‪ .‬وق��ال جيران إنهم اعتقدوا أن‬ ‫زل ��زاا وق��ع‪ .‬وأدى اان�ف�ج��ار ال��ذي سمع‬ ‫من على مسافة عدة مربعات سكنية إلى‬ ‫تهشيم زجاج النوافذ في امنطقة‪.‬‬ ‫وقال روبرت بولن (‪ 56‬سنة) وهو‬

‫معالج ب�ي��ان��ات ف��ي جامعة كولومبيا‪،‬‬ ‫يقيم على بعد ستة مربعات سكنية من‬ ‫موقع اانفجار "فجأة بدأ امبنى يهتز‪.‬‬ ‫ل��م نكن ن�ع��رف م��ا ال��ذي ي�ح�ص��ل"‪ .‬وق��ال‬ ‫"م ��ارت ��ن س�ب�ي�ت�ش�ل��ي"‪ ،‬ام �ت �ح��دث ب��اس��م‬ ‫ال�ش��رط��ة إن التحقيقات ج��اري��ة معرفة‬ ‫سبب اانفجار‪.‬‬ ‫وج � ��رى إب � ��اغ ال��رئ �ي��س اأم �ي��رك��ي‬ ‫ب��اراك أوب��ام��ا بانهيار امبنين‪ ،‬فأرسل‬ ‫ت �ع��ازي أس ��ر ال �ض �ح��اي��ا وأب � ��دى دع�م��ه‬ ‫أول من تحركوا للتعامل مع الحادث‪.‬‬ ‫وق��ال البيت اأبيض في بيان‪" ،‬قلوبنا‬ ‫وصلواتنا م��ع ك��ل م��ن تأثر ب��ال�ح��ادث"‪.‬‬ ‫وع � �ج� ��ت أرص � �ف � ��ة ال � � �ش� � ��وارع ام �ح �ي �ط��ة‬ ‫ب��ام�ن�ط�ق��ة ب �ح �ش��ود م��ن اأه ��ال ��ي ال��ذي��ن‬ ‫غ�ط��وا وج��وه�ه��م ب��اأق�ن�ع��ة واأوش �ح��ة‪.‬‬ ‫وقامت الشرطة بتطويق ه��ذه الشوارع‬ ‫باأشرطة الصفراء‪.‬‬ ‫وق � ��ال "م��اي �ك��ل ب� ��اري� ��ا"‪ ،‬ام �ت �ح��دث‬ ‫باسم إدارة اإطفاء "إن��ه مشهد تتوالى‬ ‫ف �ي ��ه اأح � � � � ��داث‪ ،‬إن � ��ه م �ش �ه��د ف ��وض ��وي‬ ‫للغاية"‪ .‬واستخدمت س�ي��ارات اإطفاء‬ ‫راف �ع��ات ل �ت��رش م�ن�ه��ا دف �ق��ات م��ن ام�ي��اه‬ ‫على اأنقاض‪ ،‬بينما تزاحمت العشرات‬ ‫من سيارات اإسعاف وسيارات الشرطة‬ ‫ل �ل��وص��ول إل ��ى ام ��وق ��ع‪ .‬وق ��ال رك � ��اب‪ ،‬إن‬ ‫ح��رك��ة ال �ق �ط��ارات أوق �ف��ت ع�ل��ى ام �س��ارات‬ ‫ال�ق��ري�ب��ة وأم� ��ر رك� ��اب خ��ط م �ت��رو ن��ورث‬ ‫ب ��ال� �ن ��زول ف ��ي م �ح �ط��ة "ف� � ��ورده� � ��ام" ف��ي‬ ‫"برونكس"‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫ال �ن��اس ي��وم �ي��ا"‪ .‬وأض ��اف "ت�ح��ول��ت‬ ‫م ��دن وق� ��رى إل ��ى أن �ق ��اض وي �ف��رض‬ ‫ام� � �ت� � �ط � ��رف � ��ون أي ��دي ��ول ��وج� �ي� �ت� �ه� �م ��ا‬ ‫ام� �ت� �ش ��ددة وت �ت �ع ��رض ام �ج �ت �م �ع��ات‬ ‫للتهديد ول�ل�ه�ج��وم"‪ .‬وأش ��ار بيان‬ ‫اأم ��ن ال �ع��ام أي �ض��ا إل ��ى اس�ت�خ��دام‬ ‫ال �غ��از ال �س��ام ف��ي س��وري��ا ال��ذي أدى‬ ‫إل� ��ى م �ق �ت��ل أك� �ث ��ر م ��ن أل� ��ف ش�خ��ص‬ ‫ف ��ي ه �ج��وم واح� ��د ب �غ��از اأع �ص��اب‬ ‫غ ��از ال �س��اري��ن‪ ،‬ف��ي غ�ش��ت ام��اض��ي‪،‬‬ ‫ووص � �ف� ��ه ب ��أن ��ه "أس� � � ��وأ اس� �ت� �خ ��دام‬ ‫أس�ل�ح��ة ال��دم��ار ال�ش��ام��ل ف��ي ال�ق��رن‬ ‫الحادي والعشرين"‪.‬‬ ‫وق� � ��ال ال� �ب� �ي ��ان "ي ��أس ��ف اأم ��ن‬ ‫العام بشدة لعجز امجتمع الدولي‬ ‫وام�ن�ط�ق��ة وال �س��وري��ن أن�ف�س�ه��م عن‬ ‫وق��ف ه��ذا ال�ص��راع ام��روع‪ .‬ا يمكن‬ ‫للمجتمع الدولي أا يسلط الضوء‬

‫أو أن يشيح بصره بعيدا"‪ .‬وأضاف‬ ‫ام �ص��در ذات � ��ه‪ ،‬أن "ب� ��ان ك��ي م ��ون"‪،‬‬ ‫"يناشد امنطقة وامجتمع الدولي‪،‬‬ ‫خ � �ص� ��وص� ��ا روس � � �ي� � ��ا اات� � �ح � ��ادي � ��ة‬ ‫والوايات امتحدة باتخاذ خطوات‬ ‫واض � �ح� ��ة إع � � ��ادة ت �ن �ش �ي��ط ع�م�ل�ي��ة‬ ‫جنيف"‪.‬‬ ‫وفشلت جولتان من امحادثات‬ ‫ب ��وس ��اط ��ة اأخ � �ض� ��ر اإب ��راه� �ي� �م ��ي‬ ‫م �ب �ع��وث اأم � ��م ام� �ت� �ح ��دة وج��ام �ع��ة‬ ‫ال � � ��دول ال �ع ��رب �ي ��ة إل � ��ى س� ��وري� ��ا ف��ي‬ ‫ج � �ن � �ي� ��ف ف � � ��ي ت � �ق� ��ري� ��ب ال� �ح� �ك ��وم ��ة‬ ‫وامعارضة من التوصل إل��ى اتفاق‬ ‫ع� �ل ��ى ت �ش �ك �ي��ل ح� �ك ��وم ��ة ان �ت �ق��ال �ي��ة‬ ‫حسبما جاء في إعان أقره مؤتمر‬ ‫دول� ��ي ف ��ي ج �ن �ي��ف ف ��ي ي��ون �ي��و ع��ام‬ ‫‪.2012‬‬ ‫وس �ي �ل �ق��ي اإب ��راه� �ي� �م ��ي ك�ل�م��ة‬

‫أم � ��ام م �ج �ل��س اأم � ��ن ال �ت��اب��ع ل��أم��م‬ ‫امتحدة‪ ،‬اليوم (الخميس)‪ ،‬وكلمة‬ ‫أم � � ��ام ال �ج �م �ع �ي��ة ال� �ع ��ام ��ة ي � ��وم غ��د‬ ‫(ال �ج �م �ع��ة)‪ .‬وي �ق��ول دب�ل��وم��اس�ي��ون‬ ‫ب� ��اأم� ��م ام� �ت� �ح ��دة إن اإب ��راه� �ي� �م ��ي‬ ‫ي� �ش� �ع ��ر ب� ��إح � �ب� ��اط م � �ت� ��زاي� ��د ل �ف �ش��ل‬ ‫روس � �ي� ��ا وال� � ��واي� � ��ات ام� �ت� �ح ��دة ف��ي‬ ‫تنحية خافاتهما جانبا والضغط‬ ‫ب� �ق ��وة م ��ن أج� ��ل ال �ت ��وص ��ل إل� ��ى ح��ل‬ ‫دبلوماسي في سوريا‪.‬‬ ‫كما يعتبر الدبلوماسيون في‬ ‫نيويورك إن سوريا فقدت مكانتها‬ ‫ك ��أزم ��ة ت �ح �ظ��ى ب��أول��وي��ة أول� ��ى في‬ ‫اأم ��م ام�ت�ح��دة رغ��م اس �ت �م��رار إراق��ة‬ ‫ال � ��دم � ��اء‪ .‬وأض � ��اف � ��وا‪ ،‬أن ااه �ت �م��ام‬ ‫ال��دب�ل��وم��اس��ي ف��ي ن �ي��وي��ورك انتقل‬ ‫من سوريا إلى اأزمة في أوكرانيا‪.‬‬ ‫(رويترز)‬

‫قتلة وجرحى في انفجارات منفصلة بالعراق‬ ‫ق � � �ت� � ��ل أرب� � � � �ع � � � ��ة أش � � �خ� � ��اص‬ ‫وأص �ي��ب ‪ 12‬آخ��ري��ن ف��ي ث��اث��ة‬ ‫ان� � �ف� � �ج � ��ارات م �ن �ف �ص �ل��ة وق �ع��ت‬ ‫ب� ��ال � �ع� ��راق أم� � ��س (اأرب� � � �ع � � ��اء)‪،‬‬ ‫ب� �ح� �س ��ب م� � �ص � ��ادر أم � �ن � �ي ��ة ف��ي‬ ‫ال� �ع ��اص� �م ��ة ال � �ع� ��راق � �ي� ��ة ب� �غ ��داد‬ ‫وم� � �ح � ��اف� � �ظ � ��ة ص � � � � ��اح ال � ��دي � ��ن‬ ‫(شمال)‪.‬‬ ‫وق� � � � ��ال م� � �ص � ��در أم� � �ن � ��ي ف��ي‬ ‫ق� � �ي � ��ادة ال � �ش� ��رط� ��ة اات � �ح� ��ادي� ��ة‬ ‫بالعراق‪ ،‬إن "مدنيا عراقيا قتل‬ ‫وأص �ي��ب ‪ 5‬آخ��ري��ن ف��ي ان�ف�ج��ار‬ ‫عبوة ناسفة استهدفت تجمعا‬ ‫للمدنين في منطقة الحبيبية‪،‬‬ ‫ش��رق��ي ب �غ��داد‪ ،‬ك��ان��ت م��زروع��ة‬ ‫على جانب ال�ط��ري��ق"‪ .‬وش��ددت‬ ‫ال� �ق ��وات اأم �ن �ي��ة ال �ع��راق �ي��ة في‬ ‫العاصمة بغداد من إجراء اتها‪،‬‬ ‫م� �ن ��ذ ي� � ��وم أم� � ��س (اأرب � � �ع � � ��اء)‪،‬‬ ‫ت �ح �س �ب��ا أي ت �ص �ع �ي��د أم �ن��ي‬ ‫ي�س�ت�ه��دف ال�ت��أث�ي��ر ف��ي م��ؤت�م��ر‬ ‫ب �غ��داد م�ك��اف�ح��ة اإره� ��اب ال��ذي‬ ‫انطلق‪ ،‬صباح أمس‪ ،‬بمشاركة‬ ‫دول عربية وأج�ن�ب�ي��ة‪ ،‬بحسب‬ ‫امصدر ذاته‪.‬‬ ‫وف� � � ��ي وق� � � ��ت س � ��اب � ��ق أم� ��س‬ ‫(اأربعاء)‪ ،‬انطلق مؤتمر بغداد‬ ‫الدولي اأول مكافحة اإرهاب‪،‬‬ ‫ب� �م� �ش ��ارك ��ة أك� �ث ��ر م� ��ن خ�م�س��ن‬ ‫دول� ��ة ع��رب �ي��ة وأج �ن �ب �ي��ة بينها‬ ‫ت ��رك� �ي ��ا‪ ،‬وم� �ن� �ظ� �م ��ات م�خ�ت�ص��ة‬

‫ف ��ي م �ج��ال م �ك��اف �ح��ة اإره � ��اب‪.‬‬ ‫وأض � � � � � ��اف ام� � � �ص � � ��در اأم � � �ن� � ��ي‪،‬‬ ‫أن "ع� � �ب � ��وة ن ��اس� �ف ��ة ان� �ف� �ج ��رت‬ ‫صباح‪ ،‬أمس (اأربعاء)‪ ،‬أيضا‬ ‫واس �ت �ه��دف��ت م �ن��زا ي �ع��ود إل��ى‬ ‫ق �ي��ادي ف��ي ت�ش�ك�ي��ات ص�ح��وة‬ ‫ال��راش��دي��ة ش�م��ال��ي ب �غ��داد‪ ،‬مما‬ ‫ت�س�ب��ب ف��ي إص��اب��ة ‪ 3‬م��ن أف��راد‬ ‫أسرته بجروح طفيفة"‪.‬‬ ‫وال� � � �ص� � � �ح � � ��وات‪ ،‬م� �ج ��ام� �ي ��ع‬ ‫م �س �ل �ح��ة ع� �ش ��ائ ��ري ��ة ش �ك �ل �ت �ه��ا‬ ‫ال� �ق ��وات اأم �ي��رك �ي��ة ع ��ام ‪2007‬‬ ‫مقاتلة تنظيم القاعدة‪ ،‬وتولت‬ ‫الحكومة العراقية مسؤوليتها‬ ‫فيما بعد‪ .‬وتصاعدت معدات‬ ‫ال �ع �ن��ف ف ��ي ال �ع��اص �م��ة ب �غ��داد‬ ‫وب �ع��ض ام�ح��اف�ظ��ات الشمالية‬ ‫وال �غ ��رب� �ي ��ة‪ ،‬أخ � �ي ��را‪ ،‬م ��ع ت�م�ك��ن‬ ‫ع�ن��اص��ر م��ن ال��دول��ة اإس��ام�ي��ة‬ ‫ف ��ي ال � �ع� ��راق وال � �ش� ��ام "داع � ��ش"‬ ‫م��ن السيطرة على بعض ام��دن‬ ‫بعد طرد قوات اأمن النظامية‬ ‫منها‪.‬‬ ‫ويقول ال�ع��راق‪ ،‬إن "داع��ش"‬ ‫ان� � �ت� � �ق� � �ل � ��ت م� � � ��ن س� � � ��وري� � � ��ا إل � ��ى‬ ‫امحافظات الغربية والشمالية‬ ‫ام� �ح ��اذي ��ة ل� �ل� �ح ��دود ال �س ��وري ��ة‬ ‫إي� �ج ��اد م ��وط ��ئ ق� ��دم ل�ت�ش�ك�ي��ل‬ ‫إمارة إسامية تمتد من الشام‬ ‫إل � � ��ى ب � � �غ� � ��داد‪ .‬وف � � ��ي م �ح��اف �ظ��ة‬ ‫ص ��اح ال��دي��ن (ش �م��ال ال �ع��راق)‬

‫ق� �ت ��ل ش ��رط� �ي ��ن وج� � ��رح أرب� �ع ��ة‬ ‫آخرين بتفجير عند مركز أمني‬ ‫ف ��ي م �ن �ط �ق��ة ال �ع �ص��ري��ة ب �ب �ل��دة‬ ‫الصينية (‪ 55‬كلم ش�م��ال غرب‬ ‫مدينة تكريت) مركز محافظة‬ ‫ص��اح ال��دي��ن‪ ،‬بحسب م��ا أدل��ى‬ ‫به لأناضول النقيب بالشرطة‬ ‫العراقية عمر الجبوري‪.‬‬ ‫ووق� ��ع ال� �ح ��ادث ع �ن��د م��رك��ز‬ ‫ش ��رط ��ة ام �ن �ط �ق��ة ع� �ن ��دم ��ا ف�ج��ر‬ ‫ان � �ت � �ح� ��اري س� � �ي � ��ارة ع �س �ك��ري��ة‬ ‫ملغومة بمدخل امبنى‪ ،‬بحسب‬ ‫الجبوري ال��ذي ق��ال إن "امبنى‬ ‫تضرر بشكل شبه ك��ام��ل"‪ .‬ولم‬ ‫تتن أي جهة مسؤوليتها عن‬ ‫الحادث‪ .‬وتعد محافظة صاح‬ ‫الدين‪ ،‬ومركزها مدينة تكريت‪،‬‬ ‫م� ��ن ام� �ن ��اط ��ق ال� �س ��اخ� �ن ��ة ال �ت��ي‬ ‫ت�ش�ه��د أع �م��ال ع �ن��ف م�س�ت�م��رة‪،‬‬ ‫�ا ع��ن ك��ون�ه��ا م��ن ام�ن��اط��ق‬ ‫ف �ض� ً‬ ‫ال�ت��ي تشهد ح��راك��ً جماهيريً‬ ‫م� �ن ��اوئ ��ً ل �ل �ح �ك��وم��ة م �ن��ذ أك �ث��ر‬ ‫م��ن ع ��ام‪ .‬وأع�ل�ن��ت دول أورب�ي��ة‬ ‫ع��ن دع ��م ال �ع��راق ف��ي إج��راء ات��ه‬ ‫م�ك��اف�ح��ة اإره� ��اب وق ��ررت دول‬ ‫ذات إمكانيات عسكرية سرعة‬ ‫ت� �ج� �ه� �ي ��ز ال � � �ع� � ��راق ب ��اأس� �ل� �ح ��ة‬ ‫وام � � �ع� � ��دات ال � ��ازم � ��ة ل �ت �ص��دي��ه‬ ‫للتنظيمات اإرهابية‪.‬‬ ‫(اأناضول)‬

‫دع � ��ا رئ �ي �س��ا ب �ع �ث �ت��ي اات� �ح ��اد‬ ‫اأوربي في القدس الشرقية ورام الله‬ ‫إل��ى إدراج ق�ط��اع غ��زة ال ��ذي تسيطر‬ ‫ع�ل�ي��ه ح��رك��ة ح �م��اس‪ ،‬ف��ي أي ات �ف��اق‬ ‫سام مع إسرائيل‪.‬‬ ‫وذك� ��را ب ��أن "إس��رائ �ي��ل تتحمل‬ ‫ب�ص�ف�ت�ه��ا ق ��وة اح� �ت ��ال‪ ،‬ام �س��ؤول �ي��ة‬ ‫ال��رئ �ي �س �ي��ة ع ��ن ال ��وض ��ع ف ��ي غ� ��زة"‪،‬‬ ‫ل�ك�ن�ه�م��ا أك � ��دا أن "رف� �ض ��ا م�ن�ه�ج�ي��ا‬ ‫ل �ل �ع �ن��ف م� ��ن ق �ب ��ل ح� �م ��اس س�ي�غ�ي��ر‬ ‫ال� ��وض� ��ع ف� ��ي غ� � � ��زة"‪ .‬وق� � ��ال رئ �ي �س��ا‬ ‫ال�ب�ع�ث�ت��ن اأورب �ي �ت��ن "ل �ك��ي يتجسد‬ ‫ات�ف��اق س��ام م��ع إس��رائ�ي��ل‪ ،‬ي�ج��ب أن‬ ‫يتضمن غزة"‪.‬‬ ‫وأضافا "وبالتالي هناك حاجة حيوية للمصالحة بن الفلسطينين بهدف‬ ‫امحافظة على حل الدولتن"‪ ،‬في إش��ارة إلى امصالحة بن فتح بزعامة الرئيس‬ ‫الفلسطيني محمود عباس في الضفة الغربية‪ ،‬وحماس التي تسيطر على قطاع‬ ‫غ��زة‪ .‬وتابعا "وح��ده اتفاقا شاما بن الطرفن (اإسرائيلي والفلسطيني) قد‬ ‫يكون قويا إلى حد إقناع حماس باموافقة على تنظيم استفتاء شعبي‪ ،‬كما وعد‬ ‫الرئيس عباس بتنظيمه في الضفة الغربية وغزة معا"‪.‬‬

‫أط � � �ل � � �ق� � ��ت ح � � ��رك � � ��ة ال� � �ج� � �ه � ��اد‬ ‫اإس��ام��ي الفلسطينية ف��ي قطاع‬ ‫غ � ��زة أم � ��س (اأرب � � �ع� � ��اء) أك� �ث ��ر م��ن‬ ‫خ �م �س��ن ص� ��اروخ� ��ا ع �ل��ى ج �ن��وب‬ ‫إس ��رائ� �ي ��ل ردا ع �ل��ى م �ق �ت��ل ث��اث��ة‬ ‫م� ��ن ع �ن ��اص ��ره ��ا ف� ��ي غ� � ��ارة ج��وي��ة‬ ‫إسرائيلية الثاثاء‪ ،‬ما دفع رئيس‬ ‫ال� � � � � ��وزراء اإس� ��رائ � �ي � �ل� ��ي ب �ن �ي��ام��ن‬ ‫نتانياهو إل��ى ال�ت��وع��د ب��رد "ق��وي‬ ‫للغاية"‪.‬‬ ‫وأك� � � � � � � � � ��د ن� � � �ت � � ��ان� � � �ي � � ��اه � � ��و ف� ��ي‬ ‫تصريحات نقلها أح��د امتحدثن‬ ‫ب��اس�م��ه "س �ن��واص��ل ض ��رب ك��ل من‬ ‫ي �ع �ت��دي ع �ل �ي �ن��ا‪ ،‬وس� �ي� �ك ��ون ردن ��ا‬ ‫قويا للغاية"‪.‬‬ ‫وذك��ر الجيش اإسرائيلي‪ ،‬ب��أن ه��ذا أكبر هجوم على إسرائيل منذ‬ ‫عملية "عمود السحاب" العسكرية اإسرائيلية في شهر نونبر عام ‪2012‬‬ ‫على قطاع غزة الذي تسيطر عليه حركة امقاومة اإسامية (حماس)‪.‬‬ ‫وق��ال مصدر أمني إسرائيلي لوكالة اأنباء الفرنسية‪" ،‬لقد تجاوز‬ ‫ع��دد ال�ص��واري��خ الخمسن اآن وم��ا زال ��وا ي��واص�ل��ون إط��اق ام��زي��د"‪ ،‬ما‬ ‫يجعل عدد الصواريخ التي أطلقت‪ ،‬أمس‪ ،‬يتجاوز عدد تلك التي أطلقت‬ ‫من قطاع غزة على إسرائيل منذ بداية العام الحالي‪.‬‬ ‫وأك��د الجيش اإسرائيلي أن آاف اإسرائيلين ال��ذي��ن يقيمون في‬ ‫ام�ن�ط�ق��ة ال�ج�ن��وب�ي��ة ت��وج�ه��وا إل��ى ام��اج��ئ‪ ،‬وأك ��د أن ح��رك��ة ح�م��اس التي‬ ‫تسيطر على قطاع غزة "مسؤولة عن الهجمات القادمة من قطاع غزة"‪.‬‬ ‫ولم ترد معلومات عن وقوع أي إصابات‪ .‬فيما حملت حكومة حماس‬ ‫إسرائيل مسؤولية "التصعيد" في غزة محذرة من "تداعيات" هذا اأمر‪.‬‬

‫ذك� � � ��رت وك � ��ال � ��ة أن� � �ب � ��اء اإم � � � ��ارات‬ ‫"أن" وزي ��ر ال��دول��ة ل�ل�ش��ؤون ال�خ��ارج�ي��ة‬ ‫اس�ت��دع��ى س�ف�ي��ر ال �ع��راق ل��دى أب��وظ�ب��ي‬ ‫أمس (اأربعاء)‪ ،‬لاحتجاج على اتهام‬ ‫رئ� �ي ��س ال� � � ��وزراء ال� �ع ��راق ��ي ل �ل �س �ع��ودي��ة‬ ‫بتمويل "اإرهاب"‪.‬‬ ‫ورفضت السعودية بالفعل تأكيد‬ ‫رئيس ال ��وزراء ال�ع��راق��ي ن��وري امالكي‪،‬‬ ‫ي � ��وم ال� �س� �ب ��ت‪ ،‬أن ال� �س� �ع ��ودي ��ة وق �ط��ر‬ ‫تموان مسلحن سنة يقاتلون القوات‬ ‫الحكومية في محافظة اأنبار في غرب‬ ‫العراق‪ .‬وفترت عاقات امالكي الشيعي‬ ‫منذ وقت طويل مع دول الخليج العربية‬ ‫التي يقودها السنة والتي ترى من جانبها‪ ،‬أنه اقترب من إيران أكثر مما ينبغي‪.‬‬ ‫وذكرت وكالة أنباء اإمارات‪ ،‬أن وزير الدولة للشؤون الخارجية أنور بن محمد‬ ‫ق��رق��اش‪ ،‬ق��ال إن تصريحات ام��ال�ك��ي "ع��اري��ة ع��ن الصحة وا تستند إل��ى تقييم‬ ‫صحيح للوضع ف��ي امنطقة فيما يتعلق ب��اإره��اب"‪ .‬وأض��اف��ت ال��وك��ال��ة نقا عن‬ ‫الوزير‪ ،‬أن "السعودية تقوم بدور بارز مكافحة اإرهاب بكافة أشكاله ومظاهره"‪.‬‬ ‫ول��م تعلق قطر حتى اآن على تصريحات امالكي‪ .‬وتقاتل ال�ق��وات العراقية‬ ‫مسلحن من جماعة الدولة اإسامية في العراق والشام في امدينتن الرئيسيتن‬ ‫بمحافظة اأنبار منذ بداية يناير‬

‫ق � � ��ال وزي� � � ��ر اآث� � � � ��ار ام� �ص ��ري‬ ‫محمد إبراهيم‪ ،‬أم��س (اأرب�ع��اء)‪،‬‬ ‫إن ال �س �ل �ط��ات اأم �ي��رك �ي��ة واف �ق��ت‬ ‫ع �ل��ى إع � � ��ادة ث �م��ان��ي ق �ط��ع أث��ري��ة‬ ‫ت ��رج ��ع إل � ��ى ال� �ع� �ص ��ر ال �ف ��رع ��ون ��ي‬ ‫كانت هربت إلى الوايات امتحدة‬ ‫عام ‪.2011‬‬ ‫وق��ال ف��ي ب�ي��ان نشرته وكالة‬ ‫أنباء الشرق اأوسط الرسمية‪ ،‬إن‬ ‫ال��وزي��ر ام�ص��ري ات�خ��ذ اإج ��راء ات‬ ‫امتعلقة ب��اس�ت�ع��ادة ال�ق�ط��ع خ��ال‬ ‫زيارة رسمية يقوم بها لواشنطن‬ ‫حاليا‪ .‬وأض��اف‪ ،‬أن القطع "تمثل‬ ‫الحضارة امصرية القديمة‪ .‬القطع امضبوطة ه��ي ال�ج��زء العلوي من‬ ‫ت��اب��وت خشبي عليه رس��وم��ات وزخ ��ارف ملونة ويمثل وج�ه��ا لسيدة‬ ‫ترتدي باروكة‪ .‬محاطة ببعض الزهور"‪ .‬وعدد آثارا أخرى ضمن هذه‬ ‫امجموعة‪.‬‬ ‫وأوض ��ح ال�ب�ي��ان ال ��ذي أص��درت��ه وزارة اآث� ��ار‪ ،‬أن ال�ق�ط��ع ال�ث�م��ان��ي‬ ‫ضبطها م�س��ؤول��ون ف��ي اأم��ن ال��داخ�ل��ي اأم�ي��رك��ي ف��ي ن�ي��وي��ورك خال‬ ‫م �ح��اول��ة ت�ه��ري�ب�ه��ا إل ��ى داخ ��ل ال ��واي ��ات ام �ت �ح��دة ع ��ام ‪ .2011‬وأض ��اف‬ ‫البيان‪ ،‬أن القطع ستعاد إل��ى مصر ه��ذا الشهر وأن هناك مفاوضات‬ ‫مع السلطات اأميركية بشأن إع��ادة ثاث قطع أخ��رى‪ .‬وتابع‪" ،‬القطع‬ ‫امضبوطة تعد من نتاج أعمال الحفر خلسة بعدد من امواقع اأثرية"‪.‬‬ ‫وأشار إلى "تنوع العصور التي تعود إليها القطع امضبوطة واختاف‬ ‫الطرز الفنية لها"‪.‬‬


‫‪ UNł«u Ë «—«uŠ‬‬

‫> « ‪136 ∫œbF‬‬ ‫> «)‪2014 ”—U 13 o «u*« 1435 v Ë_« ÈœULł 11 fOL‬‬

‫ﺗﺤﺪث أﺣﻤﺪ اﻟﺴﻮداﻧﻲ‪ ،‬أﺳﺘﺎذ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪﺳﺘﻮري ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺳﻼ‪ ،‬ﻋﻦ اﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺠﺰء اﳌﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺗﺘﺒﻊ ﺑﺤﻮث اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ أﺷ ـ ــﺎر إﻟ ــﻰ ﻇ ــﺎﻫ ــﺮة اﻷﺷـ ـﺒ ــﺎح اﳌـ ــﻮﺟـ ــﻮدة ﻓﻲ‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺗﻐﻴﺐ اﻷﺳﺎﺗﺬة ﺑﺪون ﺣﺴﻴﺐ وﻻ رﻗﻴﺐ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻓﺠﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺤﻮار ﻣﻠﻔﺎت ﺧﻄﻴﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺷﺎر‬ ‫إﻟﻰ وﺟﻮد ﺷﻬﺎدة اﻹﺟﺎزة ﻣﺰورة وﺗﻢ اﻹﺑﻼغ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻓﻲ اﳌﻮﺿﻮع ﻣﻦ ﻃﺮف وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻲ‪ .‬وأورد ﻓــﻲ اﻟ ـﺠــﺰء اﻷول ﻣــﻦ ﻫــﺬا‬

‫‪5‬‬

‫اﻟﺤﻮار‪ ،‬أن ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺳﺎﺗﺬة ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﺧـﺼــﻮﺻــﺎ اﻷﺳــﺎﺗــﺬة اﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪون ﻻ ﻳﺤﺘﺮﻣﻮن‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ وﻳـﻘــﻮﻣــﻮن ﺑـﺘــﺪرﻳــﺲ ﻣــﻮاد‬ ‫ﺑﻌﻴﺪة ﻛﻞ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺘﺴﺎﺋﻼ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ إذن أن ﻳﺮاﻛﻢ اﳌﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬

‫√‪WF U'« w ÕU³ý_« …d¼Uþ ∫w½«œu « bLŠ‬‬ ‫ ‪UNÐ rKŽ vKŽ w UF « rOKF² « d¹“ËË …œułu‬‬ ‫)‪(2/1‬‬ ‫‪ º‬اﳌﻐﺎدرة اﻟﻄﻮﻋﻴﺔ أﻓﺮﻏﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‬ ‫‪ º‬ﻃﺮﻳﻘﺔ اﺷﺘﻐﺎل ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺎﺗﺬة اﳌﺴﺎﻋﺪﻳﻦ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ "اﳍﺪر اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ"‬

‫ﺣﻮار‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﻌﺴﺮي‬

‫أﺣـ ـﻤ ــﺪ اﻟ ـ ـﺴـ ــﻮداﻧـ ــﻲ‪ ،‬أﺳ ـ ـﺘ ــﺎذ اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮ‬ ‫واﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻠـ ــﻮم اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ واﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﻧـ ــﻮن‬ ‫اﻟــﺪﺳـﺘــﻮري ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟـﻌـﻠــﻮم اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ واﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﺑﺴﻼ‪،‬‬ ‫وﺧـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮ ﻓـ ــﻲ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ وﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ـﺼ ــﻮص اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺘــﺮﺟ ـﻤــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ إﻟـ ــﻰ اﻹﺳ ـﺒــﺎﻧ ـﻴــﺔ وﻣــﻦ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫> ﻛ ـﻴــﻒ ﺗـﻘـﻴـﻤــﻮن اﻟــﻮﺿ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﻤﺮ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ؟‬ ‫< ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻟـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺪاﻳ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬وﺟ ـ ــﺐ‬ ‫اﻹﺷ ــﺎرة إﻟــﻰ أن ﻗــﺮار اﳌ ـﻐــﺎدرة‬ ‫اﻟﻄﻮﻋﻴﺔ ﺗﻀﺮرت ﻣﻨﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﺧ ــﺎص‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛــﺎن ﺳﺒﺒﺎ رﺋﻴﺴﻴﺎ ﻓــﻲ ﺗﻔﺮﻳﻎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ اﻷﻃﺮ اﻟﻌﻠﻴﺎ وﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‪ .‬وأدى ﻫﺬا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑ ـﻌــﺪ إﻟـ ــﻰ دﺧ ـ ــﻮل أﺳــﺎﺗــﺬة‬ ‫ﻣ ـ ـﺴـ ــﺎﻋـ ــﺪﻳـ ــﻦ إﻟـ ـ ـ ــﻰ اﻟـ ـﺠ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺔ‬ ‫وﺗﺤﻤﻠﻬﻢ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻹﺷــﺮاف‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺒ ـﺤــﻮث ﺑــﺪون‬ ‫ﺗﺄﻃﻴﺮ ﻣﺴﺒﻖ أو ﻣﺮاﻗﺒﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﺨـ ـﺼ ــﺎص اﻟـ ـ ـ ــﺬي أﺻ ـﺒ ـﺤــﺖ‬ ‫ﺗﻌﻴﺸﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻫــﻲ اﳌـ ـﻌ ــﺎرف‪ ،‬ﺑــﻞ ﻫــﻲ اﻟـﺒـﺤــﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ وﻫﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻷﺟﻴﺎل‪،‬‬ ‫وﻟ ـﻜــﻦ أﺳ ـﺘــﺎذ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ اﻟـﻌــﺎﻟــﻲ‬ ‫ﻻ ﻳ ـﻤ ـﻜ ـﻨــﻪ ﻣـ ـﻨ ــﺬ اﻟ ـ ـﻴـ ــﻮم اﻷول‬ ‫أن ﻳ ـ ـﻜـ ــﻮن ﺣـ ــﺎﺿـ ــﺮا وﻳ ـﺼ ـﺒــﺢ‬ ‫ﻣﻨﻈﺮا ﻷﻧﻪ ﻣﺎ زال ﻳﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬إذن‬ ‫اﳌﻐﺎدرة اﻟﻄﻮﻋﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺿﺮﺑﺔ‬ ‫ﻗﺎﺗﻠﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫> ﻛﻴﻒ ذﻟﻚ؟‬ ‫< ﻓـ ـ ــﻲ اﻟـ ـ ــﻮﻗـ ـ ــﺖ اﻟـ ـ ـ ـ ــﺬي ﺗــﻢ‬ ‫إدﺧ ـ ــﺎل اﻷﺳ ــﺎﺗ ــﺬة اﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪﻳــﻦ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ‪ ،‬ﻛﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺻﻼح اﻟﺠﺪﻳﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻋﺪد‬ ‫اﻷﺳ ــﺎﺗ ــﺬة ﺳـﻴـﺴــﺪ اﻟـﺨـﺼــﺎص‬ ‫اﳌ ـ ـﻬـ ــﻮل اﻟـ ـﺤ ــﺎﺻ ــﻞ‪ ،‬وﻛـ ـ ــﺎن ﻓــﻲ‬ ‫ﺗـﻘــﺪﻳــﺮﻧــﺎ أن اﻹﺻ ــﻼح اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﻴﻤﻜﻦ ﻣﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻜﻞ ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫ﻃ ــﺎﻟ ــﺐ أﺳ ـ ـﺘـ ــﺎذ واﺣـ ـ ـ ــﺪ‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ‬ ‫اﻟــﺬي ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻫﻮ أﻧــﻪ أﺻﺒﺢ أﺳﺘﺎذ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻲ اﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪ اﻟ ــﺬي ﻣــﺎ زال‬ ‫ﻳـ ـﺘ ــﺪرب ﻟ ــﻪ أﻟ ــﻒ ﻃ ــﺎﻟ ــﺐ‪ ،‬وﻫ ــﺬا‬ ‫ﺧﻄﻴﺮ ﺟــﺪا ﻓــﻲ ﻣـﺴــﺎر إﺻــﻼح‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫> ﻟـﻜــﻦ أﻟـﻴــﺲ ﻫـﻨــﺎك ﻣــﻦ ﻳﺆﻃﺮ‬ ‫اﻷﺳﺎﺗﺬة اﳌﺴﺎﻋﺪﻳﻦ اﻟﺠﺪد؟‬ ‫< ﻟ ـﻴــﺲ ﻫ ـﻨــﺎك أﻳ ــﺔ ﻣــﺮاﻗـﺒــﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻧﺘﺞ ﻋﻦ ﻫﺬا أن اﻷﺳﺎﺗﺬة‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪﻳﻦ اﻟﺠﺪد أﺛﻨﺎء اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻬــﻢ أﺻـ ـﺒـ ـﺤ ــﻮا ﻳ ـﻠ ـﺠــﺆون‬ ‫ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟـﺒــﺎﺣـﺜــﲔ ﳌﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎم ﺑــﺄﻋ ـﻤــﺎﻟ ـﻬــﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻼ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪوﻧﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫وﻫ ـ ـ ـ ــﺬا ﻣ ـ ــﺎ أدى إﻟ ـ ـ ــﻰ ﺣ ـ ــﺪوث‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ اﳌﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‪،‬‬ ‫وأدى ذﻟﻚ إﻟﻰ اﺣﺘﺠﺎج اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫وﺗـﺴــﺮب ﻟـﻬــﻢ اﻟـﻴــﺄس ﻣــﻦ ﺟــﺮاء‬ ‫وﺟـ ــﻮد أﺧـ ـﻄ ــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻘ ـﻴــﻂ‪ ،‬وﻧ ـﺘــﺞ ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺬا ﻓﻲ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺾ اﻷﺣ ـ ـﻴ ـ ــﺎن‪ ،‬ﻋ ـ ــﺪم إﻗ ـﺒــﺎل‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ أو ﻓــﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن اﻻﺿـﻄــﺮار إﻟﻰ‬ ‫اﳌ ـﻐــﺎدرة‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﻨﺎ أﻣــﺎم‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ "ﺑﺎﻟﻬﺪر اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ"‪.‬‬ ‫وإﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﺟـ ـ ــﺎﻧـ ـ ــﺐ اﻟ ـ ـﺠـ ــﺎﻧـ ــﺐ‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﻘﻄﺔ واﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬

‫وﻋﺪم وﺟﻮد اﻹﺷﺮاف‪ ،‬أدﺧﻠﻮا‬ ‫ﻟ ـﻨــﺎ ﻧ ـﻈــﺎﻣــﺎ ﺟــﺪﻳــﺪا "أﺑــﻮﺟــﻲ"‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻟﻸﺳﺘﺎذ ﺳﻠﻄﺔ‬ ‫ﻣـ ـﺒ ــﺎﺷ ــﺮة ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﻂ‪ ،‬وﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﺗﻢ إدﺧﺎﻟﻪ إﻟﻰ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻘ ــﻮق ﺑـ ـﺴ ــﻼ ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﻫ ـﻨــﺎك‬ ‫أﺳ ـﺘــﺎذة ﻣـﺸــﺮﻓــﺔ ﻋﻠﻴﻪ وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻗــﺎﻟــﺖ ﻟ ـﻬــﻢ ﺑــﺄﻧــﻪ ﻏ ـﻴــﺮ ﺻــﺎﻟــﺢ‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت ﺑﻌﺾ اﳌﻌﻄﻴﺎت أﻧﻪ‬ ‫ﻛ ـﻠــﻒ ﺛ ـﻤــﺎﻧــﲔ ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن ﺻــﺮﻓــﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺴﺐ ﻗﻮﻟﻬﻢ وﻓﺸﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ـﻈ ــﺎم وﺗـ ـﻤ ــﺖ ﻣ ـﻌــﺎﻗ ـﺒــﺔ ﻫــﺬه‬ ‫اﻷﺳ ـ ـﺘـ ــﺎذة وأﺑـ ـﻌ ــﺪوﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣــﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫إذن ﺑ ـ ـﻌـ ــﺪ ذﻟـ ـ ـ ـ ــﻚ‪ ،‬ﺗـ ــﺄزﻣـ ــﺖ‬ ‫اﻷوﺿـ ـ ـ ــﺎع ﻟ ـﻴ ــﺲ ﻓ ـﻘ ــﻂ ﻋ ـﻨــﺪﻧــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺑ ــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى‬ ‫اﻟـ ـﺠ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺔ ﻛـ ـﻠـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬إذن ﺑـ ــﺪأت‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗــﺪﺧــﻞ ﻓــﻲ ﻧـﻘــﺎش ﻋﻘﻴﻢ‬ ‫ﺣـﻴــﺚ أن ﻧ ـﻈــﺎم اﻹﺻـ ــﻼح ﺟــﺎء‬ ‫ﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﻄﻠﺒﺔ اﻷﺳﺎﺗﺬة وأﺻﺒﺢ‬ ‫اﻷﺳ ــﺎﺗ ــﺬة ﻓ ــﻲ أﻏ ـﻠــﺐ اﻷﺣ ـﻴــﺎن‬ ‫ﻳـﻌـﻄــﻮن ‪ 8‬أو ‪ 10‬ﺣـﺼــﺺ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫أﻏـﻠـﺒـﻬــﻢ ﻟــﻢ ﻳ ـﻌــﻮدوا ﻳــﺪرﺳــﻮن‬ ‫ﻷﻧـ ـ ــﻪ ﻟـ ـﻴ ــﺲ ﻫ ـ ـﻨـ ــﺎك ﻣ ـ ــﻦ ﻳ ـﻘــﻮل‬ ‫ﻻ‪ ،‬وﻇـ ــﺎﻫـ ــﺮة "اﻷﺷ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎح" ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺠ ــﺎﻣ ـﻌ ــﺔ ﻣ ـ ــﻮﺟ ـ ــﻮدة‪ ،‬ووزﻳ ـ ــﺮ‬ ‫اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻲ ﺑ ـ ــﺪوره ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻢ ﺑ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺬه اﳌ ـ ـ ـﺴ ـ ــﺄﻟ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﺴ ــﺖ ﻣ ـﻘ ـﺘ ـﺼ ــﺮة ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻨــﺎ ﺑــﻞ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺎت‪ ،‬إذن‬ ‫ﻣ ــﺎ اﻟ ـ ــﺬي ﺳ ـﻴ ـﻘــﻊ‪ ،‬دب اﻟ ـﻴــﺄس‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺔ ﻻ ﻓ ــﻲ أوﺳ ـ ــﺎط‬ ‫اﻷﺳ ــﺎﺗ ــﺬة اﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪﻳــﻦ وﻻ ﻓﻲ‬ ‫أوﺳـ ـ ـ ــﺎط اﻷﺳ ـ ــﺎﺗ ـ ــﺬة اﻟـ ـﻘ ــﺪاﻣ ــﻰ‬ ‫و ﻫـ ـ ــﺬه اﻷﺧـ ـ ـﻴ ـ ــﺮة ﻗـ ـﻠ ــﺔ ﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻠــﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﺼــﻮرة‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ إن اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳـ ـﻘ ــﻮل ﺑ ـ ــﺄن اﻟـ ـﻘ ــﺎﻋ ــﺪة اﻟ ـﻜ ـﺒــﺮى‬ ‫ﻫ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻲ ﺗـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﻮت‪ ،‬وﻫ ـ ــﻲ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة أﺳﺎﺗﺬة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪﻳــﻦ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳ ـﻜــﻮن ﻟﻬﻢ‬ ‫أﻏﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺜــﻼ إذا ﻗ ـﺼــﺪت ﻛـﻠـﻴـﺘـﻨــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫ﺳـ ــﻼ ﻟـ ــﻦ ﺗ ـﺠ ــﺪ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ أﺳ ــﺎﺗ ــﺬة‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻴﲔ ﻗﺪاﻣﻰ‪ ،‬ﻷن اﳌﺠﺎﻟﺲ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ أﺳــﺎﺗــﺬة ﻣـﺴــﺎﻋــﺪﻳــﻦ ﻛﺜﺮ‬ ‫وﻳـ ـ ـﺼ ـ ــﻮﺗ ـ ــﻮن ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺑ ـﻌ ـﻀ ـﻬــﻢ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺒـ ـ ـﻌ ـ ــﺾ ﻟـ ـﻠـ ـﺘـ ـﻤـ ـﺜـ ـﻴـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﳌﺠﺎﻟﺲ وأﺧــﺬ زﻣــﺎم اﳌـﺒــﺎدرة‪.‬‬ ‫ﻫ ـ ـﻨـ ــﺎ ﻣـ ـ ــﻞ ﺑ ـ ـﻌـ ــﺾ اﻷﺳـ ـ ــﺎﺗـ ـ ــﺬة‬ ‫وﻟـ ــﻢ ﻳ ـ ـﻌ ــﻮدوا ﻳ ـﺤ ـﻀــﺮون إﻟــﻰ‬ ‫اﻟـﻜـﻠـﻴــﺔ ﻧ ـﻬــﺎﺋ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﺗ ـﺠــﺪ أﺳ ـﺘــﺎذا‬ ‫وﺻـ ـ ــﻞ ﺣـ ـﺘ ــﻰ إﻟـ ـ ــﻰ دﻛـ ـ ـﺘ ـ ــﻮراه‪،‬‬ ‫وﻟـﻜـﻨـﻬــﺎ ﻟـﻴـﺴــﺖ ﻣـﻘـﺒــﻮﻟــﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ‬ ‫اﳌ ـ ــﺬﻛ ـ ــﺮات اﻟ ـ ــﻮزارﻳ ـ ــﺔ اﻷﺳـ ـﺘ ــﺎذ‬ ‫ﺗ ـﻜــﻮن ﻟــﻪ ‪ 5‬ﺑ ـﺤــﻮث و‪ 7‬وﺣـﺘــﻰ‬ ‫‪ ،10‬زﻳــﺎدة ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ أﺻﺒﺤﻮا‬ ‫ﻳ ـﺴــﺎرﻋــﻮن ﻣــﻦ أﺟ ــﻞ أن ﻳﻨﺠﺰ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻓﻲ‬ ‫أﻗـ ــﻞ وﻗـ ــﺖ ﻣ ـﻤ ـﻜــﻦ‪ ،‬وأﺻ ـﺒ ـﺤــﻮا‬ ‫ﻳ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﻮﺗـ ـ ــﻮن ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﺑـ ـﻌـ ـﻀـ ـﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ وﻳﻜﻮﻧﻮن ﻓﺮﻗﺎ ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﻳ ـ ـﻘ ـ ــﻮﻣ ـ ــﻮن ﺑـ ـ ــﺎﻹﺷـ ـ ــﺮاف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻓﺘﺢ ﻣﺮاﻛﺰ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮراه‪،‬‬

‫ﻣ ـ ــﻊ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻠ ــﻢ أﻧ ـ ـ ــﻪ ﻟ ـ ـﻴ ــﺲ ﻫـ ـﻨ ــﺎك‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪ ،‬إذ إن ﻫﻨﺎك‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻳــﺪرس اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺎم‬ ‫وآﺧــﺮ ﻟﻪ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺎم ﻳﺪرس‬ ‫اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن اﻟ ـﺨــﺎص واﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮراه‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﺠــﺰة ﻣــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ ﻫ ــﺬه اﳌــﺮاﻛــﺰ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻻ ﻳ ـﻄ ـﻠــﻊ اﻟ ـ ــﺮأي اﻟـ ـﻌ ــﺎم وﺑــﺎﻗــﻲ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻤﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫> ﻛـﻴــﻒ ﺗـﻔـﺴــﺮون إﺷـﻜــﺎﻟـﻴــﺎت‬ ‫اﻟـﺘــﺄﻃـﻴــﺮ ﻟـﺒـﺤــﻮث ﻃـﻠـﺒــﺔ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮراه‪،‬‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺔ ﻳـ ـﻘ ــﻮﻟ ــﻮن إن‬ ‫اﻷﺳﺎﺗﺬة اﳌﺸﺮﻓﻮن ﻻ ﻳﻘﺪﻣﻮن أي‬ ‫ﺷﻲء ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ؟‬ ‫< ﻫ ـ ـ ــﺬا ﺻ ـ ـﺤ ـ ـﻴ ــﺢ‪ ،‬وﻧـ ـﺤ ــﻦ‬ ‫ﻧ ـﺴ ـﺘ ـﺒ ـﺸــﺮ ﺧـ ـﻴ ــﺮا ﺣ ـﻴــﺚ ﺗ ـﻘــﻮل‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺑﺄﻧﻬﺎ أﻧـﺸــﺄت اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟـ ــﻮﻃ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻟـ ـﺘـ ـﻘـ ـﻴـ ـﻴ ــﻢ اﻟـ ـﺒـ ـﺤ ــﺚ‬ ‫اﻟـﻌـﻠـﻤــﻲ‪ ،‬أﺗـﻤـﻨــﻰ أن ﻳـﻜــﻮن ﻫــﺬا‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺎ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻓــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﻧﻌﺪ ﻧﺼﺪﻗﻬﺎ ﻓﻲ أي ﺷﻲء‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﳌﺎذا ﻟﻴﺲ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻷﺳـ ـﺘ ــﺎذ ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻘــﺪﻣــﻪ ﻟ ـﻠ ـﻄــﺎﻟــﺐ‪،‬‬ ‫ﻷﻧـ ـ ـ ــﻪ ﻟ ـ ـﻴـ ــﺲ ﻫـ ـ ـﻨ ـ ــﺎك أﺳ ـ ــﺎﺗ ـ ــﺬة‬ ‫ﺑــﺎﺣ ـﺜــﻮن‪ ،‬ﻟ ـﻴــﺲ ﻫ ـﻨــﺎك أﺳ ـﺘــﺎذ‬ ‫ﻳـ ـﻀـ ـﺒ ــﻂ ﺗ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﻪ وﻳـ ـ ــﺪرس‬ ‫وﻳ ـ ـﺠ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﺪ ﻓ ـ ـ ــﻲ ﺗـ ـﺨـ ـﺼـ ـﺼ ــﻪ‪،‬‬ ‫وزﻳ ـ ــﺎدة ﻋ ـﻠــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻣــﻦ ﻳـﺤـﺘــﺮم‬ ‫ﺗ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﻪ ﻳ ــﺄﺧ ــﺬ ﺗ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﻪ‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻳﻌﺮف ﻣﻌﺎرف اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻫﻞ‬ ‫ﻫﻲ ﺟﻴﺪة أم ﻻ‪ ،‬وﺿﻌﻮا ﻧﻈﺎﻣﺎ‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘﻮراه ﻣﺜﻞ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﻳ ــﺪرس اﻟـﻄــﺎﻟــﺐ ‪ 18‬و‪20‬‬ ‫ﺣ ـ ـﺼـ ــﺔ ﻓ ـ ـ ــﻲ اﳌ ـ ـﻨ ـ ـﻬ ـ ـﺠ ـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ـﻜــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﺔ ﻟ ـﻴ ـﺴــﺖ ﻫ ـﻨــﺎك ﻻ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ وﻻ ﻫﻢ ﻳﺤﺰﻧﻮن‪ ،‬وإذا‬ ‫ﺳﺄﻟﺖ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺳﻴﻘﻮﻟﻮن ﻟﻚ ﻟﻢ‬ ‫ﻧﺴﺘﻮﻋﺐ ﺷﻴﺌﺎ‪ ،‬وﻳﺪرﺳﻮﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣ ـ ــﺎدة ﺗ ـﺴ ـﻤــﻰ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺪاﻏــﻮﺟ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻗـ ـﻠـ ـﻨ ــﺎ ﻟـ ـﻬ ــﻢ ﺑـ ـ ــﺄن ﻧ ـ ـﺘـ ــﺮك ﻃ ـﻠ ـﺒــﺔ‬ ‫اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮراه ﻳــﺬﻫـﺒــﻮن ﻟﻴﺒﺤﺜﻮا‬ ‫وﻟـ ـﻜ ــﻦ إن أردﻧ ـ ـ ــﺎ أن ﻧ ـﻜــﻮﻧ ـﻬــﻢ‬ ‫ﻛﻄﻠﺒﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺮاﻓﻘﻮﻧﺎ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻗ ـﻴــﺎﻣ ـﻨــﺎ ﺑ ــﺎﻟ ــﺪرس وﻧ ـﺘــﺮك ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ آﺧـ ــﺮ اﻟ ـﺤ ـﺼــﺔ ﺣ ــﻮاﻟ ــﻲ ‪15‬‬ ‫أو ‪ 20‬دﻗ ـﻴ ـﻘــﺔ ﻳ ـﻘ ــﺪﻣ ــﻮن ﻓـﻴـﻬــﺎ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﺪرس وﻣ ـ ــﻦ ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﻧ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻪ‪،‬‬ ‫وﻣــﺎ دام أﻧــﻪ ﻳﻬﻴﺊ ﻟـﻠــﺪﻛـﺘــﻮراه‬ ‫إذن ﻓﻤﻌﻨﻰ ذﻟــﻚ أن ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ‬ ‫ﺳـ ـﻴـ ـﻜ ــﻮن ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﺠ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺔ إذن‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻌﻠﻤﻪ‪ ،‬أﻣﺎ أن أدرس‬ ‫ﻟــﻪ ﻣ ـﻌــﺎرف اﻷﻃ ـﻔــﺎل واﻟـﺼـﻐــﺎر‬ ‫ﻓﻬﺬا أﻣﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل‪ ،‬إذن ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أوﺻ ـﻠ ـﻨ ــﺎه إﻟـ ــﻰ اﻟ ــﺪﻛ ـﺘ ــﻮراه‬ ‫ﻓ ـﻤــﻦ ﺣ ـﻘــﻪ أن ﻳ ـﻬ ـﻴــﺊ وﻳـﺒـﺤــﺚ‬ ‫ودور اﻷﺳـ ـﺘ ــﺎذ ﻳ ـﻘ ـﺘ ـﺼــﺮ ﻓـﻘــﻂ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﺗ ــﻮﺿـ ـﻴ ــﺢ ﺑـ ـﻌ ــﺾ اﻷﻣـ ـ ــﻮر‬ ‫وﻳﻘﻴﻤﻪ وﻳﻨﺎﻗﺶ ﻣﻌﻪ اﳌﻌﺎرف‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻨــﺎﺣ ـﻴــﺔ اﳌ ـﻨ ـﻬ ـﺠ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓـﻤــﻦ‬ ‫اﳌﻔﺮوض ﻋﻠﻰ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻟﻪ ﻣﻨﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫> ﻫ ـ ـ ــﻞ ﻫ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎك ﻣ ـ ـ ــﻦ رﻗ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺔ‬ ‫إدارﻳ ــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺗﺘﺒﻊ ﻃﻠﺒﺔ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮراه‬ ‫وﺗﺄﻃﻴﺮﻫﻢ؟‬ ‫< ﻟ ـﻴ ـﺴــﺖ ﻫ ـ ـﻨ ــﺎك ﻗ ــﻮاﻧ ــﲔ‬

‫ﻳﻮﺟﺪ ﺧﻠﻞ‬ ‫ﻛﺒﺮ ﳲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﻂ ﻭﺗﺰﻭﻳﺮ‬ ‫ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺇﺟﺎﺯﺓ‬ ‫ﻣﺰﻭﺭﺓ ﻣﺎﺋﺔ ﳲ‬ ‫ﺍﳴﺎﺋﺔ ﻭﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﻣﻠﻔﻬﺎ‬

‫ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﺍﺣﺮﺍﻡ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‬ ‫ﳲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺗﺄﻃﺮ‬ ‫ﻃﻠﺒﺔ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‬

‫ﻣﻠﺰﻣﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻹدارة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إن ﻛ ــﻞ أﺳـ ـﺘ ــﺎذ ﻳ ـﻜ ــﻮن ﻟ ــﻪ ﻋــﺪد‬ ‫ﻣﻌﲔ ﻷن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻨﺒﺮا ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑﻤﻨﺒﺮ اﻟﺘﺄﻃﻴﺮ‪ ،‬أﻧﺎ اﻵن أؤﻃﺮ‬ ‫‪ 3‬دﻛﺘﻮرات‪ ،‬اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺮﻛﺮاﻛﻲ‬ ‫ﻟــﺪﻳــﻪ ‪ 33‬ﺳـﻨــﺔ وﻳــﺆﻃــﺮ ‪ 3‬أو ‪4‬‬ ‫دﻛـ ـ ـﺘ ـ ــﻮرات‪ ،‬وﻫـ ـﻨ ــﺎك ﻣ ــﻦ ﻟــﺪﻳــﻪ‬ ‫‪ 30‬ﺳﻨﺔ وﻟــﻪ ‪ 30‬دﻛـﺘــﻮراه‪ ،‬إذن‬ ‫ﺣـ ــﲔ ﻳـ ــﺄﺗـ ــﻲ ﺷـ ـﺨ ــﺺ وﺗ ـﻌ ـﻤــﻞ‬ ‫ﻟــﻪ ‪ 30‬دﻛ ـﺘــﻮراه ﺑــﺪون ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ وﺑــﺪون إﺷــﺮاف وﺑﺪون‬ ‫ﺗ ـﺨ ـﺼــﺺ ﻓـ ـﻬ ــﺬا ﺷـ ــﻲء ﺳ ــﻲء‪،‬‬ ‫ﻣ ـ ـﺜـ ــﻼ أﺛ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎء إﺷ ـ ـ ــﺮاﻓ ـ ـ ــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫إﺣـ ـ ــﺪى اﻟ ـ ـﻄـ ــﻼب‪ ،‬ﺟ ـ ــﺎء ﻋ ـﻨــﺪي‬ ‫ﻃــﺎﻟــﺐ ﻳـﻘــﻮل ﻟــﻲ إن أﻃﺮوﺣﺘﻲ‬ ‫ﺳـ ـﺘـ ـﻜ ــﻮن ﺣ ـ ــﻮل اﻹﺻـ ـ ـ ــﻼح ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ ﻟﻪ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫‪ 22‬دوﻟ ــﺔ ﻋــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ أي ﻧــﻮع‬ ‫ﻣــﻦ اﻹﺻــﻼح ﻫــﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ أم‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ أم ﻓــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أم‬ ‫‪ ..‬أم‪ ،...‬ﻫ ــﺬا ﻋ ـﺒــﺚ‪ ،‬واﻟـﻐــﺮﻳــﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬﻢ أن ذﻟﻚ ﻳﻤﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮي‬ ‫و ﻻ ﻳﻨﺸﺮ‪.‬‬ ‫> وﻟـ ـﻜ ــﻦ اﻋـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎد اﻟ ـﺸ ـﻔــﺎﻓ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻳـ ـﺠـ ـﻌ ــﻞ ﺑ ـ ـﻌـ ــﺾ اﻟ ـ ـﺠـ ــﺎﻣ ـ ـﻌـ ــﺎت ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻀـ ـ ـ ــﺮوري ﻋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ أن ﺗ ـﻨ ـﺸــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻷن ﺣﺘﻰ ﻧﺸﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫ﻗــﺪ ﻳـﻈـﻬــﺮ إن ﻛــﺎﻧــﺖ ﻫ ـﻨــﺎك ﺳــﺮﻗــﺔ‬ ‫أدﺑﻴﺔ أم ﻻ؟‬ ‫< اﳌ ـﺴــﺄﻟــﺔ ﻟـﻴـﺴــﺖ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ أو ﺑ ـ ــﺎﻹدارة وإﻧـﻤــﺎ‬ ‫ﻣ ــﺮﺗـ ـﺒـ ـﻄ ــﺔ ﺑ ـﺨ ـﻠ ــﻞ ﻓـ ــﻲ وﻇ ـﻴ ـﻔــﺔ‬ ‫اﻹدارة‪ ،‬ﻫ ــﻞ أﻧـ ــﺎ ﻣ ـﺜــﻼ أﻋ ـﻄــﻲ‬ ‫ﻟ ـ ـﺸ ـ ـﺨـ ــﺺ أن ﻳـ ـ ــﺆﻃـ ـ ــﺮ ﻣ ـ ـ ــﺎدة‬ ‫ﻟ ـﻴ ـﺴــﺖ ﻟ ــﻪ ﻋ ــﻼﻗ ــﺔ ﺑ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻟــﺪﻳـﻨــﺎ‬ ‫أﺳـ ـﺘ ــﺎذ ﻓ ــﻲ ﻛ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺳ ــﻼ ﺧــﺮﻳــﺞ‬ ‫دار اﻟ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺪﻳ ـ ـ ــﺚ اﻟـ ـﺤـ ـﺴـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳــﺪرس اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ واﻟــﺪﺳـﺘــﻮري‬ ‫واﳌ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ واﻻﻗ ـ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـ ــﺎدي‬ ‫وﻋ ـﻨــﺪه ﻣـﺴـﻠــﻚ ﻳـﺴـﻤـﻴــﻪ ﻣﺴﻠﻚ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻠــﻮم اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ واﻟـﻔـﻘـﻬـﻴــﺔ‬ ‫واﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ واﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وأﻧـ ــﺎ أﻗـ ــﻮل ﻟ ـﻬــﻢ ﺑــﺄﻧــﻪ ﻟ ـﻴــﺲ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺤﻖ ﺑﺄن ﻳﺆﻃﺮ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺳﻴﺆﻃﺮ‬ ‫ﺷ ـﻴ ـﺌــﺎ ﻻ ﻳ ـﻌــﺮﻓــﻪ‪ ،‬إذن ﻣ ــﺎ ﻫــﻮ‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﻞ؟ ﻫ ــﻮ أن ﻧ ـﺴ ـﺘــﺮ اﻟ ـﻌــﻮرة‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ ﻳ ـﻤــﺮ اﻟــﻮﻗــﺖ وآﻧ ـ ــﺬاك ﻣﻦ‬ ‫ﻳ ــﺄﺧ ــﺬ اﻟـ ــﺪﻛ ـ ـﺘـ ــﻮراه ﻳ ــﺄﺧ ــﺬﻫ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮل اﻟﻮزﻳﺮ ﺑﺄن ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻨﻮاب ﺻﺎدق ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫اﳌــﻮاﻓ ـﻘــﺔ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ ،‬وأﻧـ ــﺎ أﺗـﻤـﻨــﻰ‬ ‫ﻛﺄﺳﺘﺎذ ﺑﺎﺣﺚ أن ﺗﻌﻄﻰ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟ ــﻮﻛ ــﺎﻟ ــﺔ ﺻ ـﻔــﺔ ﺿ ـﻐ ـﻄ ـﻴــﺔ ﻛـﻤــﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫اﳌـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪﻣ ــﺔ أﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ إذا ﺿ ـﺒ ـﻄــﺖ‬ ‫دﻛﺘﻮراه ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺴﺮﻗﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﺤ ـﻤــﻞ اﳌـ ـﺴ ــﺆوﻟـ ـﻴ ــﺔ اﳌ ـﺸــﺮف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻷﻧــﻪ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﳌ ـ ـﻌـ ــﺎرف واﻟـ ـﺴ ــﺮﻗ ــﺔ واﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﺄﻃﻴﺮ‪.‬‬ ‫أﻧﺎ ﻟﺪي ﻃﺎﻟﺒﺔ ﺗﺸﺘﻐﻞ ﻣﻌﻲ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺤـﺠــﺞ اﻟـﻘــﺎﻧــﻮﻧـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إﻧـﻨــﻲ أﻗــﺮأ ﺣــﺮﻓــﺎ ﺣــﺮﻓــﺎ‪ ،‬وﺣﲔ‬ ‫أﺷــﻚ ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻣﺎ أﻗــﻮل ﻟﻬﺎ‬ ‫أن ﺗــﺬﻫــﺐ وﺗــﺄﺗـﻴـﻨــﻲ ﺑــﺎﳌــﺮاﺟــﻊ‬

‫ﻟـﻜــﻲ أراﻫ ــﺎ وأﺗــﺄﻛــﺪ ﻣـﻨـﻬــﺎ‪ ،‬إذن‬ ‫ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﻄ ــﺎﻟـ ـﺒ ــﺔ ﺳـ ـﺒ ــﻖ ﻟـ ـﻬ ــﺎ أن‬ ‫اﺷﺘﻐﻠﺖ ﻣﻌﻲ ﻓﻲ ﺳﻠﻚ اﳌﺎﺳﺘﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﳌ ـﻨــﺎﻗ ـﺸــﺔ وﻳـ ــﻮم اﳌـﻨــﺎﻗـﺸــﺔ‬ ‫ﻗــﺎﻟــﻮا ﻟ ـﻬــﺎ ﺑ ــﺄن ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮاﻫــﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮى اﻟ ـ ــﺪﻛـ ـ ـﺘ ـ ــﻮراه ﻷﻧ ـﻨــﻲ‬ ‫أﺷﺘﻐﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬وأﻧــﺎ أﺗﻤﻨﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﺤ ــﺚ اﻟـ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ــﻲ أن ﺗ ـﻀــﺎف‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟـﻔـﻘــﺮات ﻛــﺄن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻟ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺼ ـﻔــﺔ اﻟ ـﻀ ـﻐ ـﻄ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﺈن‬ ‫أﻟـﻘـﻴـﻨــﺎ اﻟـﻘـﺒــﺾ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺨــﺎﻟــﻒ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ دون أن ﻧــﺮﺟــﻊ إﻟ ــﻰ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ أو وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة ﻳ ـﺘــﻢ ﺗ ـﻘ ـﻴ ـﻴــﺪ اﻟــﺪﻋــﻮة‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟ ـﻨ ـﻴــﺎﺑــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ وﻧـﺘــﺎﺑــﻊ‬ ‫اﻷﺳ ـﺘــﺎذ ﻟـﻜــﻲ ﻻ ﻳـﺒـﻘــﻰ اﻟﻌﺒﺚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ .‬ﻫﻨﺎك ﺧﻠﻞ‬ ‫ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻓــﻲ ﻫ ــﺬا اﳌ ـﺠــﺎل‪ ،‬ووزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ اﻟ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ دراﻳـ ــﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬا ﻧﺤﻦ أﺑﻠﻐﻨﺎه ﺑﻤﻠﻒ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺟــﺪا ﻻ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻨﻘﻂ وﻻ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗــﺰوﻳــﺮ اﻟـﺸــﻮاﻫــﺪ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﺷـﻬــﺎدة إﺟــﺎزة ﻣــﺰورة ‪ 100‬ﻓﻲ‬ ‫اﳌــﺎﺋــﺔ‪ ،‬ﻗﻠﻨﺎ ﻟـﻬــﻢ ﺑــﺄن ﻳﺘﺎﺑﻌﻮا‬ ‫أﺻـﺤــﺎﺑـﻬــﺎ وﻟــﻢ ﻧــﺮد أن ﻧﺨﺮج‬ ‫ﺑﺘﺼﺮﻳﺤﺎت أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬ ‫> ﻳﻘﺎل إن اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﺑـﺤــﻮث اﻟـﻄـﻠـﺒــﺔ اﻟــﺪﻛــﺎﺗــﺮة‪ ،‬ﻻ ﺗﻜﻠﻒ‬ ‫ﻧـﻔـﺴـﻬــﺎ ﺣـﺘــﻰ ﺑــﺪراﺳــﺔ ﻣـﺤـﺘــﻮاﻫــﺎ‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﺻﺤﻴﺢ؟‬ ‫< اﻟ ـﻠ ـﺠــﺎن اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻫـﻨــﺎك‬ ‫ﺧﻠﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻧـﺤــﻦ ﻛ ــﺎن ﻟــﺪﻳـﻨــﺎ ﻋـﻤـﻴــﺪ أﺻـﻠــﻪ‬ ‫أﺳ ـﺘــﺎذ ﻓــﻲ اﻟــﺮﻳــﺎﺿ ـﻴــﺎت‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺬي ﺟ ـ ــﺎء ﺑـ ــﻪ إﻟ ـ ــﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن‬ ‫وﻋـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﻪ؟ ﻫ ــﻞ ﻫ ــﻮ ﻋ ـﻠــﻰ ﻋـﻠــﻢ‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺎت اﻟ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫أو اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻠ ـ ــﻮم اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴ ــﺎﺳ ـ ـﻴ ــﺔ أو‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن اﻟــﺪوﻟــﻲ أو اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ـ ـﻴ ــﺔ أو اﻻﻗ ـ ـﺘ ـ ـﺼ ــﺎد ﻟـﻜــﻲ‬ ‫ﻳ ـﺨ ـﺘــﺎروه ﻓــﻲ ﻋ ـﻤــﺎدة اﻟـﻜـﻠـﻴــﺔ؟‬ ‫أﺻـ ـﺒ ــﺢ ﻋ ـﻨــﺪﻧــﺎ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻣﻦ ﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫وﻇـﻴـﻔـﺘــﻪ اﻟ ـﺘــﺄﻃ ـﻴــﺮ ﻣـﻘـﺼـﻴــﻮن‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻬﻢ ﻳﺸﺘﻐﻠﻮن ﺑﺼﺪق ﻷﻧﻬﻢ‬ ‫ﺳـ ـﻴـ ـﺤ ــﺮرون ﺗـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮا ﺿ ــﺪ ﻛــﻞ‬ ‫اﻷﻃ ـ ــﺮ اﳌ ـﺸــﺮﻓــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ‪،‬‬ ‫وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ ﻳـﺘــﻢ إﻗ ـﺼــﺎؤﻫــﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺷـ ـ ـ ــﺮاف ﻋ ـﻠــﻰ ذﻟ ـ ــﻚ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ‪،‬‬ ‫وﺑـ ـﻤ ــﺎ أن اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻴ ــﺪ ﻟ ـﻴ ـﺴــﺖ ﻟــﻪ‬ ‫اﻟـﻜـﻔــﺎء ة وﻟـﻴــﺲ ﻟــﻪ اﺧﺘﺼﺎص‬ ‫أﺻ ـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺢ ﻫ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺎك ﻣ ـ ـﺠ ـ ـﻤـ ــﻮﻋـ ــﺔ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻨـ ــﺎس ﻳ ـﺸ ـﺘ ـﻐ ـﻠــﻮن ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﻮﺿـ ـ ــﻰ وﻻ ﻳ ـ ـﺤ ـ ـﺘـ ــﺮﻣـ ــﻮن‬ ‫اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن‪ ،‬أﻣــﺎ ﻟــﻮ ﻛــﺎن اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن‬ ‫ﻳ ـﺘــﻢ اﺣ ـﺘــﺮاﻣــﻪ رﺑ ـﻤــﺎ ﻛ ــﺎن ﻛــﻼم‬ ‫آﺧ ــﺮ‪ ،‬رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣـﻴـﻨـﻤــﺎ ﻳــﺄﺗــﻲ اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﺮﺷﺢ ﺗﺴﻌﺔ أﺳﺎﺗﺬة‬ ‫وﻳ ـ ـﺠ ــﺐ ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ أن ﻳ ـ ـﻌ ــﺮف ﻫــﻞ‬ ‫أوﻟ ـ ـﺌ ــﻚ اﻷﺳ ـ ــﺎﺗ ـ ــﺬة ﻳ ـﺤ ـﺘــﺮﻣــﻮن‬ ‫اﻷﺳ ـﺌ ـﻠــﺔ أم ﻻ وإذا ﻗ ــﺎل ﺑــﺄﻧــﻪ‬ ‫ﻟـﻴــﺲ ﻋـﻠــﻰ دراﻳ ــﺔ ﻓ ـﻬــﺬه ﻛــﺎرﺛــﺔ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﻮارث ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬


‫‪6‬‬

‫‪ÊuM Ë U UIŁ‬‬

‫> « ‪136 ∫œbF‬‬ ‫> «)‪2014 ”—U 13 o «u*« 1435 v Ë_« ÈœULł 11 fOL‬‬

‫ﺣﻤﻴﺪ ﻧﺠﺎح ﻣﻤﺜﻞ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻲ وﻣﺴﺮﺣﻲ‪ ،‬ﻛﺎﺗﺐ‪،‬‬ ‫وﺷﺎﻋﺮ‪ ،‬وﻓﻨﺎن ﺗﺸﻜﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟــﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫ﻋــﺎم ‪ ،1949‬ﺗﺎﺑﻊ دراﺳـﺘــﻪ إﻟــﻰ ﺣــﺪود اﻟﺴﻨﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟـﺜــﺎﻧــﻮي ﻣﺴﻠﻚ أدب‪ .‬ﺑــﺪأ ﻣـﺴــﺎره اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻋﺎم ‪ .1965‬ﺷﺎرك ﺑﺪورة ﺗﻜﻮﻳﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺮح ﺑﻐﺎﺑﺔ‬

‫ﻣﻌﻤﻮرة ﻋﺎم ‪ 1970‬ﻋﻠﻰ ﻳﺪ أﺳﺎﺗﺬة أﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫"ﺑﻴﻴﺮ ﻟﻮﻛﺎ"‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1971‬ﺣﺎز ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣـﻤـﺜــﻞ ﻓــﻲ ﻣ ـﻬــﺮﺟــﺎن اﻟ ـﻬــﻮاة ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴــﺮﺣـﻴــﺔ "ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟ ـﺤ ـﻴــﻮان"‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧـﺠــﺰ دورات ﺗﻜﻮﻳﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺮح ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻣﻊ "أوﻛﻮﺳﺘﻮ ﺑــﻮل"‪ .‬ﺷــﺎرك ﻓﻲ‬

‫ﻋﺪة ﻣﻌﺎرض ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﻌﺮض اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﺑﻮﺷﻨﺘﻮف‪ ،‬وﻣﻌﺮض اﳌﺮﻛﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺳﻴﺪي ﺑﻠﻴﻮط‪،‬‬ ‫واﳌ ـﻌــﺮض اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﺑﻄﻨﺠﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺛــﻼﺛــﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻓـﻨــﺎﻧــﺎ ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺎ ﻣﻐﺮﺑﻴﺎ واﳌـﻨـﻈــﻢ ﻣــﻦ ﻃــﺮف اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﺳﻨﺎء اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﺎم ‪.2012‬‬

‫‪W bB UÐ Ê«u _« r UŽ XKšœË UÎ OKOJAð UÎ ½UM X׳ √ ∫ÕU$ bOLŠ‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ ﻫﻮاﻳﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻋﻮﺿﺘﻨﻲ ﻋﻦ ﻏﻴﺎب اﳌﺴﺮح اﻟﺬي ﻋﺸﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﺻﻐﺮي > ﺿﻌﻒ اﻟﺪﻋﻢ اﳌﺎدي ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺒﻂ اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‬

‫ﺣﻤﻴﺪ ﻧﺠﺎح )ﺧﺎص(‬

‫ﺣﻮار‪ :‬ﻧﺠﻼء ﺑﻦ ﺣﻤﻮ‬ ‫> ﻛ ـﻴــﻒ رﺳ ــﻢ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن اﻟـﺘـﺸـﻜـﻴـﻠــﻲ‬ ‫ﺣﻤﻴﺪ ﻧﺠﺎح ﺑﺪاﻳﺎﺗﻪ ؟‬ ‫< ﻓـ ـ ـ ــﻲ ﻋـ ـ ـ ـ ــﺎم ‪ ،1971‬ﺑـ ـ ـ ــﺪأت‬ ‫اﻟــﺮﺳــﻢ ﺣـﻴــﺚ ﺗـﻬــﺎﻃــﻞ ﻋـﻠــﻲ اﻹﻟ ـﻬــﺎم‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﻻ أدري‪ .‬اﺳ ـﺘ ـﻬــﻮﺗ ـﻨــﻲ‬ ‫اﻷﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮان‪ ،‬وأﺧـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺬت أﺑـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻷﺷ ـﻜــﺎل واﻷﻟـ ــﻮان‪ .‬أرﺳــﻢ أﺟﺴﺎﻣﺎ‬ ‫وأﺷـﻜــﺎﻻ ﺑﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬أﻳــﺎد‪ ،‬وزﺧــﺮﻓــﺎت‪.‬‬ ‫أﺣ ـﺒ ـﺒــﺖ اﻟ ــﺮﺳ ــﻢ وﻣــﺎرﺳ ـﺘــﻪ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ـﻜــﺎن وﻓ ــﻲ ﻛ ــﻞ وﻗـ ــﺖ‪ .‬ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺖ‪،‬‬ ‫واﳌ ـ ـﻘـ ــﺎﻫـ ــﻲ‪ ،‬واﻟ ـ ـﺤ ـ ــﺎﻓ ـ ــﻼت‪ ،‬وﺣ ـﺘــﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎرع‪ ،‬ﺧﻼﺻﺔ اﻷﻣﺮ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫> ﻣﺘﻰ ﺑــﺪأت ﺗﺸﻌﺮ ﺑﻬﺎﺟﺲ اﻟﻔﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ؟‬ ‫< ﻛ ـ ـﻨ ــﺖ ﻣـ ـﻨـ ـﻀـ ـﻤ ــﺎ إﻟ ـ ـ ــﻰ ﻓ ــﺮﻗ ــﺔ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺮﺣ ـﻴــﺔ‪ ،‬وذات ﻳـ ــﻮم وﻗـ ــﻊ ﻧ ــﺰاع‬ ‫ﺣﺎد ﺑﻴﻨﻲ وﺑﲔ ﻣﺨﺮج اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺘﺮﻛﺖ اﻟﻘﺎﻋﺔ وذﻫﺒﺖ إﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟﻲ؛‬ ‫ﻓﺘﺤﺖ ﺑﺎب ﻏﺮﻓﺘﻲ ﻣﺴﺮﻋﺎ وأﺧﺬت‬ ‫أرﺳﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻮرق وأﻓﺮغ ﻛﻞ اﻟﻐﻀﺐ‬ ‫اﻟــﺬي ﻛــﺎن ﻳﻜﻤﻦ ﺑﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬ﻷﺧﻠﺺ‬ ‫ﻓــﻲ اﻷﺧـﻴــﺮ ﺑﻠﻮﺣﺔ ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﺗــﻢ ﻻﺣـﻈــﺖ إﻣـﻜــﺎﻧـﻴــﺎﺗــﻲ وﻣﻮﻫﺒﺘﻲ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ــﺮﺳـ ــﻢ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ﺣـﺒـﻴـﺴــﺔ‬ ‫ﺑــﺪاﺧـﻠــﻲ‪ ،‬ﻓﻌﻤﻠﺖ ﺟــﺎﻫــﺪا ﻷﻃــﻮرﻫــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻷﻓ ـﻀــﻞ‪ .‬ﻓ ـﻜــﺎن اﻟــﺮﺳــﻢ ﻫــﻮاﻳــﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـﻀـ ــﺎﻓـ ــﺔ ﻋ ــﻮﺿـ ـﺘـ ـﻨ ــﻲ ﻋـ ـ ــﻦ ﻏـ ـﻴ ــﺎب‬ ‫اﳌﺴﺮح اﻟﺬي ﻋﺸﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﺻﻐﺮي‪.‬‬ ‫> ﻫــﻞ اﺧ ـﺘ ــﺎرك اﻟ ـﻔــﻦ أم أﻧ ــﺖ اﻟــﺬي‬ ‫اﺧﺘﺮﺗﻪ‪ ،‬وﻣﺎ ﻗﺼﺘﻚ ﻣﻌﻪ؟‬ ‫< ﻫــﺬا ﺳ ــﺆال ﺻـﻌــﺐ ﺟــﺪا ﻟﻜﻲ‬

‫أﺟ ـﻴ ـﺒــﻚ ﻋـ ـﻨ ــﻪ‪ .‬ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﻛ ـﻨــﺖ ﻃـﻔــﻼ‬ ‫ﺻ ـﻐ ـﻴــﺮا اﻧـﻀـﻤـﻤــﺖ إﻟ ــﻰ ﻣـﺨـﻴــﻢ ﻣﻊ‬ ‫أﻃـﻔــﺎل ﻓــﻲ ﻣﺜﻞ ﺳـﻨــﻲ‪ ،‬وﻛـﻨــﺎ ﻧﻨﺠﺰ‬ ‫ﺳـ ـ ـﻬ ـ ــﺮات ﺗ ــﺮﻓ ـﻴ ـﻬ ـﻴ ــﺔ ﻧـ ـ ـﺸ ـ ــﺎرك ﺑ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻴ ـﻌــﺎ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻟ ـﺤ ـﻈــﺔ أﺗ ــﻰ اﳌ ــﺪرب‬ ‫ووزع ﻋ ـﻠــﻰ ﻛ ــﻞ واﺣـ ــﺪ ﻣ ـﻨــﺎ أدوارا‬ ‫ﻧﻘﻮم ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺎل ﻟﻪ ﻏﻨﻲ‪،‬‬ ‫وآﺧ ــﺮ أرﻗـ ــﺺ‪ ،‬وأﺷ ـﻴــﺎء أﺧـ ــﺮى‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫أﺗ ــﻰ ﻧ ـﺤــﻮي وﻗ ــﺎل ﻟــﻲ ﻣ ـﺜــﻞ‪ ،‬ﻓﻘﻤﺖ‬ ‫وﺷـ ــﺮﻋـ ــﺖ أروي ﻗ ـﺼ ـﺼــﺎ ﻃــﺮﻳ ـﻔــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬وﻻﺣﻈﺖ إﻋﺠﺎﺑﻬﻢ‬ ‫ﺑــﻲ وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ ﻟــﻲ‪ ،‬اﻟـﺸــﻲء اﻟــﺬي‬ ‫أﻣــﺪﻧــﻲ ﺑ ـﻘــﻮة أﻛ ـﺒــﺮ وﺣ ـﻤــﺎس ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻷﻛـﻤــﻞ ﻓــﻲ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟــﺬي دﺧــﻞ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻤﺎﻗﻲ واﺳﺘﻮﻃﻨﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻗﺼﺘﻲ ﻣــﻊ اﻟﻔﻦ اﺑـﺘــﺪأت أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺣـﻴـﻨـﻤــﺎ ﻛ ـﻨــﺖ أﺷ ــﺎﻫ ــﺪ واﻟ ــﺪﺗ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﺖ وﻫ ـ ـ ــﻲ ﺗـ ـﻘـ ـﻠ ــﺪ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺪﻳـ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺎت واﳌـ ـﺸ ــﺎﻫـ ـﻴ ــﺮ وأﻇـ ــﻞ‬ ‫أراﻗﺒﻬﺎ وأﺷﺎﻫﺪﻫﺎ ﺑﺈﻋﺠﺎب ﻛﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺗــﻢ أﺣـﺒـﺒــﺖ ﻫــﺬا اﻟـﻔــﻦ وﺻــﺮت‬ ‫ﺑـﻤـﺜــﺎﺑــﺔ اﻟـﺴـﻤـﻜــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ ﺑﺪون ﻣﺎء‪ ،‬وأﻧﺎ ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن أﺗﻨﻔﺲ ﺑﺪون ﻓﻦ‪ ،‬ﻓﺤﲔ ﻻ أﻣﺜﻞ‬ ‫أو ﺑﻌﺒﺎرة أﺧــﺮى أﺷﺨﺺ دورا أو‬ ‫أﻛﺘﺐ ﺷﻌﺮا‪ ،‬أرﺳﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﻟﻮﺣﺎﺗﻲ‪.‬‬ ‫> ﻣــﺎ ﻫــﻲ ﻛــﻮاﻣــﻦ اﻟـﻔــﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‪،‬‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬اﻟﻌﻤﻖ‪ ،‬واﳌﺪى؟‬ ‫< ﻛ ـﻤــﺎ ﻗ ـﻠــﺖ‪ ،‬اﻟ ـﻔــﻦ اﻟـﺘـﺸـﻜـﻴـﻠــﻲ‬ ‫وﺳ ـﻴ ـﻠــﺔ ﺗـﻌـﺒـﻴــﺮ ﻋـﻤـﻴـﻘــﺔ ﺟ ــﺪا‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻓ ــﺮﺻ ــﺔ ﻟ ـﺘ ـﺨ ــﺎﻃ ــﺐ ﺑـ ـﻬ ــﺎ اﻟـ ــﻮﺟـ ــﺪان‬ ‫ﺑﺄﻟﻮان ﺑﺮاﻗﺔ‪ .‬ﻓﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫أرﺳﻢ وأﻧﻬﻤﻚ ﺗﺤﺖ ﻟﻮﺣﺔ‪ ،‬أﻧﺴﺠﻢ‬ ‫وأﻏ ـ ــﻮص ﻣ ــﻊ أﻟ ــﻮاﻧ ــﻲ‪ ،‬وأﻧ ـﺴ ــﻰ ﻣﺎ‬

‫ﻳﺮوج ﺣﻮﻟﻲ‪.‬‬ ‫> ﻫــﻞ ﺳ ـﺒــﻖ ﻟــﻚ وأن ﺷــﺎرﻛــﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎرض اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ داﺧــﻞ وﺧــﺎرج‬ ‫أرض اﻟﻮﻃﻦ؟‬ ‫< ﺷــﺎرﻛــﺖ ﻓــﻲ ﻣ ـﻌــﺎرض داﺧــﻞ‬ ‫أرض اﻟـ ـ ــﻮﻃـ ـ ــﻦ ﻓـ ـ ـﻘ ـ ــﻂ‪ .‬ﻛ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺖ ﻟــﻲ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻣــﻊ ﻋ ـﺒــﺪ اﻟ ـﻠــﻪ اﻟ ـﺤــﺎرﻳــﺮي‬ ‫اﳌـﻜـﻠــﻒ ﺑــﺎﳌ ـﻌــﺮض اﻟـﺠـﻤــﺎﻋــﻲ اﻟــﺬي‬ ‫ﻛـ ــﺎن ﻳ ـﻀــﻢ ﻗ ــﺮاﺑ ــﺔ ﺛ ــﻼﺛ ــﻮن رﺳــﺎﻣــﺎ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ــﺪار اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﻀــﺎء‪ .‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ﻣـﻌــﺮض آﺧــﺮ ﺟﻤﺎﻋﻲ ﻣــﻊ اﻟﺮﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﺳﻨﺎء اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻃﻨﺠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻀﻢ ﻋﺸﺮة ﻓﻨﺎﻧﲔ ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﲔ‪.‬‬ ‫ﻛ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎ أرﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻢ ﻋ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻰ ﺟ ـ ـ ـ ـ ــﺪران‬ ‫ﺳـ ــﺎﺣـ ــﺎت واﳌـ ـ ـ ـ ــﺪارس اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺪار اﻟـﺒـﻴـﻀــﺎء‪ ،‬اﻟــﺮاﺷــﺪﻳــﺔ‪ ،‬ﻗﻠﻌﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴـ ــﺮاﻏ ـ ـﻨـ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ـ ـﻌـ ــﺪﻳـ ــﺪ ﻣ ـ ــﻦ اﳌ ـ ــﺪن‬ ‫اﳌ ـ ـﻐ ــﺮﺑ ـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣـ ـﻴ ــﺚ أرﺳـ ـ ـ ــﻢ أﺣـ ـﻴ ــﺎﻧ ــﺎ‬ ‫ﺗ ـﻄــﻮﻋــﺎ ﻣ ـﻨــﻲ ﺑ ـ ــﺪون أي ﺗـﻌــﻮﻳــﺾ‬ ‫ﻣﺎدي‪.‬‬ ‫> ﻫــﻞ ﺗــﺆﺛــﺮ ﻟــﻮﺣــﺎﺗــﻚ ﻋـﻠــﻰ اﻧـﻄـﺒــﺎع‬ ‫وأذواق اﻟﻨﺎس؟‬ ‫< أﻛﻴﺪ أن اﻟﻔﻦ ﻳﺆﺛﺮ‪ .‬ﻳﻜﻔﻴﻨﻲ‬ ‫ﻓـ ـﺨ ــﺮا ﺣ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ أﻟ ـﺘ ـﻘــﻲ أﺣ ــﺪﻫ ــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻣﺎ وﻳﻘﻮل ﻟﻲ ﻟﻮﺣﺘﻚ ﻋﻨﺪي‬ ‫ﻣﻨﺬ أﻋﻮام‪ ،‬وﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ إﻋﺠﺎﺑﻪ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻫــﺬا ﻳﻌﻄﻴﻨﻲ إﺣﺴﺎﺳﺎ واﻧﻄﺒﺎﻋﺎ‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻴــﻼ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣ ـﺸــﺎﻫــﺪة‬ ‫أﻃﻔﺎل اﳌﺪارس وﻫﻢ ﻳﻘﻠﺪوﻧﻨﻲ وأﻧﺎ‬ ‫أرﺳــﻢ ﻋـﻠــﻰ ﺟ ــﺪران اﳌ ــﺪارس‪ ،‬ﻓﻬﺬه‬ ‫أﺷﻴﺎء ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﺎن وﺗﻌﻄﻴﻪ‬ ‫ﻗﻮة ﻟﻼﺳﺘﻤﺮار واﻟﺘﻄﻮر أﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫> ﻣــﺎ ﻫــﻲ اﻷﻟـ ــﻮان اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺨـﺘــﺎرﻫــﺎ؟‬ ‫وﻣﺎذا ﺗﻮﺣﻲ ﻟﻚ؟‬

‫< اﺧـﺘـﻴــﺎر اﻷﻟ ــﻮان ﻳــﺄﺗــﻲ ﺑــﺪون‬ ‫ﺷـ ـﻌ ــﻮر‪ ،‬ﺗ ـﺠــﺪ ﻧ ـﻔ ـﺴــﻚ ﺗ ـﺨ ـﺘــﺎر ﻫــﺬا‬ ‫اﻟـ ـﻠ ــﻮن أو ذاك‪ ،‬وﻏــﺎﻟ ـﺒــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻜــﻮن‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻷﻟﻮان ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎم‪ .‬ﻓﺄﺧﻴﺮا ﺻﺮت أﺷﺘﻐﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻟﻮان اﻟﺒﻴﻀﺎء واﻟﺴﻮداء ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫> ﻫـ ــﻞ ﻟ ـﻠ ـﻔ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻜ ـﻴ ـﻠــﻲ ﻋــﻼﻗــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑ ــﺎﻗ ــﻲ اﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﻮن اﻷﺧـ ـ ـ ــﺮى‪ ،‬ﻛـ ـ ــﺎﻷدب‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ‪ ،‬واﳌـ ـﺴ ــﺮح واﻟ ـﺸ ـﻌ ــﺮ؟ وﻫــﻞ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﺘﺪاﺧﻠﺔ أم ﻣﺘﻨﺎﻓﺮة؟‬ ‫< أﻛ ـﻴــﺪ ﺗــﻮﺟــﺪ ﻋــﻼﻗــﺔ وﻃ ـﻴــﺪة‬ ‫ﺟــﺪا‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ أن اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ ﻟﻪ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﳌﺴﺮح ﻛﺎﻟﺪﻳﻜﻮر‪،‬‬ ‫وﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ وﻓﻲ اﻟﺸﻌﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺜﻼ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺷــﺎﻫــﺪ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ أو‬ ‫ﻟﻘﻄﺔ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺗﻮﺣﻲ ﻟﻲ ﺑﻠﻮﺣﺔ‬ ‫ﺗـﺸـﻜـﻴـﻠـﻴــﺔ ﺗ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺮﻳــﺔ‪ ،‬أﻳ ـﻀ ــﺎ ﻧـﺠــﺪ‬ ‫اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻛﺘﺐ اﻟﺸﻌﺮ ﺗــﺮاﻓــﻖ ﻛﻞ‬ ‫ﻣـﻘـﻄــﻊ ﺷ ـﻌــﺮي ﻟــﻮﺣــﺔ ﻓـﻨـﻴــﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻔﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ ﻟــﻪ ﻋــﻼﻗــﺔ ﺟــﺪ ﻣﺘﺪاﺧﻠﺔ‬ ‫وﻣﻜﻤﻠﺔ ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻔﻨﻮن اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫> ﺑﻤﻦ ﺗﺄﺛﺮت ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ اﻟﻌﺎﳌﻴﲔ‬ ‫واﺳﺘﻔﺪت ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﻢ؟‬ ‫< ﻣــﻦ ﻳ ـﺸــﺎﻫــﺪ ﻟــﻮﺣــﺎﺗــﻲ ﻳـﻘــﻮل‬ ‫ﻟ ــﻲ أﻧ ـﻬــﺎ ﺗـﺸـﺒــﻪ ﺷـﻴـﺌــﺎ ﻣ ــﺎ ﻟــﻮﺣــﺎت‬ ‫اﻟـﻔـﻨــﺎن اﻟﻜﺒﻴﺮ "ﺑـﻴـﻜــﺎﺳــﻮ"‪ ،‬ﻓﺄذﻫﺐ‬ ‫أﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ وﻋــﻦ ﻛﺘﺒﻪ ﻟﻜﻲ‬ ‫أرى إﺑـ ــﺪاﻋـ ــﺎﺗـ ــﻪ‪ ،‬ﻷﻧـ ـﻨ ــﻲ ﻟ ــﻢ أدرس‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ ﻓﻲ أي ﻣﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻲ ﻫﻮاﻳﺔ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻃﺒﻌﺎ ﻫﺬا ﻓﺨﺮ ﻟﻲ‬ ‫ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻳـﺸـﺒـﻬــﻮن أﻋ ـﻤــﺎﻟــﻲ ﺑــﺄﻋـﻤــﺎل‬ ‫رواد اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻗﻮل إن‬ ‫ﻫﺬا أﺳﻠﻮﺑﻲ اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫> ﻣــﺎ ﻫــﻲ اﻟـﺼـﻌــﻮﺑــﺎت واﻟـﺘـﺤــﺪﻳــﺎت‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ؟‬ ‫< ﻣ ــﻦ ﺑ ــﲔ اﻟ ـﺼ ـﻌ ــﻮﺑ ــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗــﻮاﺟــﻪ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻔــﻦ ﺿـﻌــﻒ اﻟـﺘـﻤــﻮﻳــﻞ‬ ‫اﳌـ ــﺎدي‪ ،‬ﺑـﺤـﻴــﺚ أن اﻹﻃـ ــﺎر وأدوات‬ ‫اﻟ ـ ــﺮﺳ ـ ــﻢ‪ ،‬واﻷﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮان‪ ،‬وﺛ ـ ـﻤـ ــﻦ ﻛ ـ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺮواق ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻌﺮض ﺟﺪ ﻣﻜﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﻹﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺔ إﻟ ـ ـ ــﻰ ﻏ ـ ـﻴ ـ ــﺎب اﻟ ـ ــﺰﺑ ـ ــﻮن‬ ‫ﻟ ـﻬــﺎ‪ .‬ﻫــﺬا اﻟ ـﻔــﻦ ﻫــﻮ ﻣــﻮﺟــﻪ ﻟﻠﻄﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﺟﻮازﻳﺔ اﳌﺘﻮﻓﺮة ﻋﻠﻰ اﳌﺎل ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗـﺸـﺘــﺮي اﻟـﻠــﻮﺣــﺎت‪ ،‬وﻟـﻴــﺲ ﻟﻠﻄﺒﻘﺔ‬ ‫اﳌـﺘــﻮﺳـﻄــﺔ‪ .‬ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺜــﻞ ﻫــﺬه اﻷﻣــﻮر‬ ‫أن ﻻ ﺗ ـﺤ ـﺒــﻂ اﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﺎن‪ ،‬ﻓ ــﻼ ﻳــﻮﺟــﺪ‬ ‫ﺷــﻲء ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة ﺑــﺪون ﺻﻌﻮﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻹﻧـﺴــﺎن أن ﻳﺘﺤﺪى ﻛﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﻈـ ــﺮوف ﻣ ــﻦ أﺟـ ــﻞ اﻟـ ــﻮﺻـ ــﻮل إﻟــﻰ‬ ‫ﻣﺒﺘﻐﺎه‪.‬‬ ‫> ﻫ ــﻞ وزارة اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ واﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت‬ ‫اﳌـﺨـﺘـﺼــﺔ ﻟ ـﻬــﺎ دور ﻓــﻲ اﻟ ـﻨ ـﻬــﻮض ﺑـﻬــﺬا‬ ‫اﻟﻔﻦ؟‬ ‫< ﻃ ـﺒ ـﻌــﺎ‪ ،‬إذا ﻛ ــﺎن ﻫ ـﻨــﺎك دﻋــﻢ‬ ‫ﻣــﻦ أي ﺟﻬﺔ‪ ،‬دﻋــﻢ ﻣــﺎدي ﺳــﻮاء ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ أو ﻣﻦ ﺟﻬﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﻛ ــﺎﻟ ـﺒ ـﻨ ــﻮك واﳌـ ــﺆﺳ ـ ـﺴـ ــﺎت ﻣـ ــﻦ أﺟ ــﻞ‬ ‫ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟــﺮﺳــﺎم‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن ﺣــﺎﻓــﺰا‬ ‫ﻗﻮﻳﺎ ﻟﻠﺪﻓﻊ ﺑﻬﺬا اﻟﻔﻦ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﺄﻟﻖ‪.‬‬ ‫> ﻣﺎ ﻫﻮ ﺟﺪﻳﺪك اﻟﺬي ﺗﺸﺘﻐﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ؟‬ ‫< أﺷﺘﻐﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻀﻴﺮ‬ ‫ﻣﻌﺮض ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻃﻨﺠﺔ ﻣﻊ ﺻﺪﻳﻘﻲ‬ ‫ﻣـﺤـﻤــﺪ اﳌـ ـﻐ ــﺮاوي‪ ،‬ﺑـﺤـﻴــﺚ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻟ ــﻮﺣ ــﺎﺗ ــﻪ ﺣـ ــﻮل اﳌـ ـﻴـ ـﻨ ــﺎء‪ ،‬واﻟ ـﺒ ـﺤــﺮ‪،‬‬ ‫واﻷﺳـ ـﻤ ــﺎك‪ ،‬واﻟ ـﺒــﻮاﺧــﺮ‪ .‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ‬ ‫إﻟــﻰ اﺳـﺘـﻌــﺪادي ﻟﻜﻲ أرﺳــﻢ ﺟــﺪران‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﻔﺸﺎون‪.‬‬

‫—«‪W³F WO× WOF{Ë w U³ðU rŽœ WM' fÝRð »dG*« U³ðU WDÐ‬‬ ‫ﺳﻼ‪ :‬ﺧﺎﻟﺪ أﺑﺠﻴﻚ‬ ‫ﻗ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺖ داﻣ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻋ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺮ‪ ،‬ﻛ ــﺎﺗـ ـﺒ ــﺔ‬ ‫وﻋـ ـﻀ ــﻮة ﻓ ــﻲ ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ دﻋ ــﻢ ﻛــﺎﺗ ـﺒــﺎت‬ ‫اﳌﻐﺮب ﻓﻲ وﺿﻌﻴﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ‪،‬‬ ‫إن ﻓﻜﺮة ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﻛﺎﺗﺒﺎت‬ ‫ﻓﻲ وﺿﻌﻴﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫أﺳﺎﺳﺎ ﻣﻦ ﻓﻜﺮة دﻋــﻢ اﳌــﺮأة ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﺸــﺎﺷــﺔ‪ .‬وأﺷ ـ ــﺎرت إﻟ ــﻰ أن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟـﻔـﻜــﺮة ﺗــﻢ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻦ وﺿﻌﻴﺔ راﻫﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ـ ــﻲ ﺣ ــﺎﻟ ــﺔ أﺧ ـ ـ ــﻮات ﻳ ـﻌ ــﺎﻧ ــﲔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺻـ ـﻤ ــﺖ ﻓـ ــﻲ اﳌـ ـ ـﻐ ـ ــﺮب‪ ،‬ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﻗــﺎﻟــﺖ‬ ‫ﻋﻨﻬﻦ "ﻟﺮﺑﻤﺎ ﻋﻄﺎء اﺗﻬﻦ ﺗﺼﺎدف‬ ‫ﻋــﺮاﻗ ـﻴــﻞ ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮة ﺟ ــﺪا ﺑـﺴـﺒــﺐ ﻫــﺎﺗــﻪ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺎﻻت اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻳ ـ ـﻌ ــﺎﻧ ــﲔ ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣـﺤـﺘـﺠـﺒــﺎت ﻋــﻦ اﻷﺧ ــﺮﻳ ــﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻻ ﻳ ــﻮﺟ ــﺪ ﺗـ ــﻮاﺻـ ــﻞ‪ ،‬وﺑ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﺎﻟ ــﻲ ﻻ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣــﺎ ﻳﻘﻊ ﻟـﻬــﻦ"‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫اﺳـﺘـﻄــﺮدت "ﺗــﺄﺳـﻴــﺲ ﻫــﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ إﻻ داﻋــﻢ ﻟﻮﺿﻌﻴﺔ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‪،‬‬ ‫وداﻋ ــﻢ ﻟــﻺﺑــﺪاع ﻓــﻲ اﳌ ـﻐــﺮب‪ ،‬وأﻇــﻦ‬ ‫ﺑــﺄن ﻫــﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻻ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﺧﺘﺼﺎص ﻧﺴﺎﺋﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗ ـﻨ ـﺨــﺮط ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻗـ ــﻮى اﳌ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ‬ ‫ﻛﻜﻞ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻬﻢ اﳌــﺮأة ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬــﺔ‪ ،‬وﺗ ـﻬــﻢ اﳌ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ أﻳ ـﻀــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗ ـ ـﻬـ ــﻢ اﻹﺑـ ـ ـ ـ ـ ــﺪاع داﺧـ ـ ـ ــﻞ اﳌ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ‬ ‫اﳌ ـ ـﻐ ـ ــﺮﺑ ـ ــﻲ"‪ .‬وأﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺖ "ﻳ ـ ـﺠـ ــﺐ أن‬ ‫ﻧﻌﻠﻢ ﺑــﺄن اﳌــﺮأة ﻟــﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻘ ــﺪر اﻟـ ـﻜ ــﺎﻓ ــﻲ ﻧ ـﻔ ـﺴ ـﻴــﺎ وﻣ ــﺎدﻳ ــﺎ‬ ‫واﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﺑ ــﻞ وﺣ ـﺘــﻰ ﺛـﻘــﺎﻓـﻴــﺎ‪،‬‬ ‫ﻻﺳﺘﻄﺎﻋﺖ أن ﺗﻌﻄﻲ أﺣـﺴــﻦ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻪ اﻵن‪ .‬ﻟــﺬﻟــﻚ أﺻـﺒـﺤــﺖ ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ ﻫــﺬه ﻣ ـﺸــﺮوع ﻟـﻜــﻲ ﻳــﺪرس‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻳﺄﺧﺬ ﻣﺠﺮاه اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪،‬‬ ‫ﻷن اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻴﺲ ﻣﺎدي‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ دﻋﻢ‬ ‫ﳌ ـﺤــﺎرﺑــﺔ ﻫ ـﺸــﺎﺷــﺔ اﳌـ ـ ــﺮأة اﻟ ـﻜــﺎﺗ ـﺒــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻫــﻮ ﺟ ــﺰء ﻣــﻦ ﻫـﺸــﺎﺷــﺔ اﳌ ــﺮأة‬ ‫داﺧــﻞ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ داﺧــﻞ‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻌﻀﻮات ﺑﺮاﺑﻄﺔ ﻛﺎﺗﺒﺎت اﳌﻐﺮب ﻣﻊ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ أﺑﻲ رﻗﺮاق )ﺧﺎص(‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻬﺎﻣﺶ"‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴـ ــﺎق ذاﺗـ ـ ـ ـ ــﻪ‪ ،‬أﻛ ـ ــﺪت‬ ‫اﻟ ـﻜ ــﺎﺗ ـﺒ ــﺔ ﻧـ ـﺠ ــﺎة اﻟـ ـﻜ ــﺎﺿ ــﻲ ﻣـﻤـﺜـﻠــﺔ‬ ‫ﻟ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟ ــﺪﻋ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻛــﺎﺗ ـﺒــﺎت اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗ ـﺴــﺎﻋــﺪ اﳌ ـ ــﺮأة اﳌـﺜـﻘـﻔــﺔ‬ ‫اﳌ ـ ـﻐ ـ ـﺘـ ــﺮﺑـ ــﺔ ﻓـ ـ ــﻲ ﺻ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺪوق اﻟـ ــﺪﻋـ ــﻢ‬ ‫واﳌ ـﺴــﺎﻧــﺪة ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺎت ﻓــﻲ وﺿﻌﻴﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺳﺘﺴﺎﻋﺪ أوﻻ‬ ‫ﻛﺈﻧﺴﺎﻧﺔ‪ ،‬وﺛﺎﻧﻴﺎ ﻛﻤﺜﻘﻔﺔ ﻣﻐﺘﺮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻛــﺈﻧ ـﺴــﺎﻧــﺔ ﺳ ـﺘ ـﻠ ـﺠــﺄ إﻟـ ــﻰ ﻣـﻨـﻈـﻤــﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪﻋ ــﻢ ﻛــﺎﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣ ــﻊ أﻃ ـﺒ ــﺎء ﺑﻼ‬ ‫ﺣ ـ ـ ـ ــﺪود واﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻤ ـ ـﻌ ـ ـﻴ ــﺎت اﻟـ ـﺨـ ـﻴ ــﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓــﻲ ﺷــﺮاء اﻷدوﻳ ــﺔ أو‬ ‫اﻟﺘﺒﺮع ﺑﻬﺎ‪.‬أﻣﺎ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﻛﻤﺜﻘﻔﺔ‬ ‫ﻣﻐﺘﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻜﻮن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺒﺮع‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ ﻣ ـﺌــﻮﻳــﺔ ﻣ ــﻦ اﻹﺻ ـ ـ ـ ــﺪارات‪،‬‬

‫وإﻗــﺎﻣــﺔ ﺣـﻔــﻼت وﻣـﻨـﺘــﺪﻳــﺎت ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ ﺗـﺒــﺮﻋــﺎت اﳌـﺤـﺴـﻨــﲔ ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫ﻣـﺴــﺎﻧــﺪة اﻟـﻜــﺎﺗـﺒــﺎت اﳌـﻐــﺮﺑـﻴــﺎت ﻓﻲ‬ ‫وﺿـﻌـﻴــﺔ ﺻـﺤـﻴــﺔ ﺻـﻌـﺒــﺔ‪ ،‬اﻟـﻠــﻮاﺗــﻲ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﲔ ﻓﻲ ﺻﻤﺖ‪.‬‬ ‫أﻣ ـ ــﺎ رﺋـ ـﻴـ ـﺴ ــﺔ راﺑ ـ ـﻄـ ــﺔ ﻛــﺎﺗ ـﺒــﺎت‬ ‫اﳌ ـ ـ ـﻐ ـ ــﺮب‪ ،‬اﻟ ـ ـﺸـ ــﺎﻋـ ــﺮة واﻹﻋـ ــﻼﻣ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫ﻋــﺰﻳــﺰة ﻳﺤﻀﻴﺔ ﻋـﻤــﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻓﻜﺮة ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺼﻨﺪوق ﺟﺎء ت‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻺﻫﻤﺎل اﻟﺬي ﻳﻄﺎل اﳌﺒﺪع‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻲ ﺑﺼﻴﻐﺔ اﳌﺬﻛﺮ أو اﳌﺆﻧﺚ‪،‬‬ ‫وﺣ ـ ـﺘ ــﻰ ﻻ ﻳـ ـﺘـ ـﻜ ــﺮر اﳌ ـ ــﻮﺿ ـ ــﻮع ﻓــﻲ‬ ‫راﺑﻄﺔ ﻛﺎﺗﺒﺎت اﳌﻐﺮب اﻟﺬي ﺗﻌﺘﺒﺮه‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﺛﻘﺎﻓﻴﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻐﻔﻞ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟ ـﺠــﺎﻧــﺐ‪" ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ أن ﻣــﻦ ﺑﲔ‬ ‫أﻫـ ــﺪاﻓ ـ ـﻨـ ــﺎ ﺳ ـ ــﻦ ﺛـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ اﻻﻋـ ـ ـﺘ ـ ــﺮاف‬

‫واﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬واﻟﺼﺤﺔ ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ"‪.‬‬ ‫ﺛــﻢ اﺳـﺘـﻄــﺮدت "ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻨﺎ ﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻢ اﻟﻔﻜﺮة ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪.‬‬ ‫ﺳـ ـﻨـ ـﻜـ ـﺘـ ـﻔ ــﻲ ﺑ ـ ـﻤ ـ ـﺒـ ــﺪﻋـ ــﺎت اﻟـ ــﺮاﺑ ـ ـﻄـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻠــﻮاﺗــﻲ ﻫــﻦ ﻓــﻲ وﺿـﻌـﻴــﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻹﻃﺎر واﳌﺸﺮوع"‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ــﺎﻓـ ـ ـ ــﺖ رﺋـ ـ ـﻴـ ـ ـﺴ ـ ــﺔ راﺑـ ـ ـﻄ ـ ــﺔ‬ ‫ﻛﺎﺗﺒﺎت اﳌﻐﺮب "وإﻳﻤﺎﻧﺎ ﻣﻨﺎ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻛــﺎﺗ ـﺒــﺎﺗ ـﻨــﺎ اﻹﺑ ــﺪاﻋ ـﻴ ــﺔ واﻹﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻻ ﻳـ ـﻤـ ـﻜـ ـﻨـ ـﻨ ــﺎ أن ﻧ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﺪ أﺧـ ـ ـﻄ ـ ــﺎء‬ ‫ﻏـﻴــﺮﻧــﺎ أو ﻧﺴﻘﻂ ﻫــﺬا اﻟـﺠــﺎﻧــﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻫ ـﺘ ـﻤــﺎﻣــﺎﺗ ـﻨــﺎ‪ ،‬وﻗــﺮﻳ ـﺒــﺎ ﺳـﻨـﺸـﺘـﻐــﻞ‬ ‫ﺑ ـ ـﻄ ــﺮﻗ ـ ـﻨ ــﺎ اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻔـ ــﺎﻓـ ــﺔ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺟ ـﻠــﺐ‬ ‫اﳌـ ـ ــﻮارد اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟـ ــﻮﻗـ ــﻮف‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓ ـﻘــﻂ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟــﻮﺿ ـﻌ ـﻴــﺎت اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ‬

‫اﻟـﺼـﻌـﺒــﺔ‪ ،‬ﺑــﻞ ﺣـﺘــﻰ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺤــﺎﻻت‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ اﳌ ــﺰرﻳ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺤــﻮل‬ ‫دون ﺗﻮﻓﻴﺮ أﺟﻮاء اﻹﺑﺪاع ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ‪.‬‬ ‫أﺣــﻼﻣ ـﻨــﺎ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة‪ ،‬وﻟ ـﻜ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻟـﻴـﺴــﺖ‬ ‫ﺻ ـﻌ ـﺒــﺔ‪ ،‬ﺳـﻨـﻌـﻤــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺳﻴﻌﻬﺎ"‪.‬‬ ‫وﺑﺨﺼﻮص ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻻﺷﺘﻐﺎل‬ ‫ﻗـ ــﺎﻟـ ــﺖ ﻋ ـ ــﺰﻳ ـ ــﺰة ﻳـ ـﺤـ ـﻀـ ـﻴ ــﻪ "ﻃ ـﺒ ـﻌــﺎ‬ ‫ﺳﻨﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﻓﺘﺢ ﻗﻨﻮات اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻣــﻊ اﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﻓــﻲ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪،‬‬ ‫وﻏ ـ ـﻴـ ــﺮﻫـ ــﻢ‪ ،‬وﺧـ ــﺎﺻـ ــﺔ اﳌ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت‬ ‫اﳌــﻮاﻃ ـﻨــﺔ ﺳـ ــﻮاء ﻛــﺎﻧــﺖ رﺳ ـﻤ ـﻴــﺔ أو‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ"‪.‬‬ ‫ﻟ ـ ـ ــﻺﺷ ـ ـ ــﺎرة‪ ،‬ﻓ ـ ـ ــﺈن ﻟـ ـﺠـ ـﻨ ــﺔ دﻋـ ــﻢ‬ ‫اﻟـﻜــﺎﺗـﺒــﺎت اﳌـﻐــﺮﺑـﻴــﺎت ﻓــﻲ وﺿﻌﻴﺔ‬ ‫ﺻ ـﺤ ـﻴــﺔ ﺻ ـﻌ ـﺒــﺔ رأت اﻟـ ـﻨ ــﻮر ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺬي دام ﻃﻴﻠﺔ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‬ ‫)‪ (10-9-8‬ﻣ ـ ــﺎرس اﻟ ـﺤ ــﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﺑـﻤـﻘــﺮ‬ ‫ﺟـﻤـﻌـﻴــﺔ أﺑ ــﻲ رﻗ ـ ــﺮاق ﺑ ـﺴــﻼ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ‬ ‫ﺗــﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﺣﺎﻟﺔ ﻛﺎﺗﺒﺔ ﻣــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻮﻳﺰﻛﺎرن ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻛﻠﻤﻴﻢ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺸﻞ ﻛﻠﻮي‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ ﺑﻘﻄﻊ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﻃ ــﻮﻳـ ـﻠ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ ﻣـ ـﻘ ــﺮ ﺳـ ـﻜـ ـﻨ ــﺎﻫ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﻼ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺣ ـﻀــﻮر اﻻﺣ ـﺘ ـﻔــﺎل‪،‬‬ ‫ﻓـﺘــﻢ ﺟـﻤــﻊ ﻣـﺴــﺎﻫـﻤــﺔ ﻣــﺎﻟـﻴــﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺳــﺎﻫــﻢ ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺤ ـﻀ ــﻮر‪ ،‬ﻣ ــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫ﻣ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪﺗ ـﻬ ــﺎ ﻓـ ــﻲ ﺣـ ـﺼ ــﺔ ﻋــﻼﺟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻗـ ــﺎﻣـ ــﺖ ﺑـ ـﻬ ــﺎ ﻓ ـﻴ ـﻤ ــﺎ ﺑ ـ ـﻌـ ــﺪ‪ ،‬وأﻳـ ـﻀ ــﺎ‬ ‫ﺗــﻢ ﺟ ـﻤــﻊ ﻣـﺴــﺎﻫـﻤــﺔ ﻟـﻜــﺎﺗـﺒــﺔ أﺧــﺮى‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﻤﺮض اﻟﺴﺮﻃﺎن‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﺘـ ـﻜ ــﻮن اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ ﻣ ـ ــﻦ‪ :‬ﻧ ـﺠــﺎة‬ ‫اﻟ ـ ـﻜـ ــﺎﺿـ ــﻲ ﻋ ـ ــﻦ ﻛـ ــﺎﺗ ـ ـﺒـ ــﺎت اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﺪوﺷﺔ ﺑﻜﺎر ﻋﻦ ﻛﺎﺗﺒﺎت اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬و ﻧﻌﻴﻤﺔ اﻟﺨﻠﻴﻔﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺎﺗﺒﺎت اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺎﺋﺸﺔ‬ ‫ﺑﻠﺤﺎج ﻋــﻦ ﻛﺎﺗﺒﺎت ﺟﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎل‪،‬‬ ‫وﺧﺪﻳﺠﺔ ﻣﻨﺎدي ﻋﻦ ﻛﺎﺗﺒﺎت ﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟ ـ ــﺪار اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﻀــﺎء اﻟ ـﻜ ـﺒــﺮى‪ ،‬وأﺧ ـﻴــﺮا‬ ‫داﻣــﻲ ﻋﻤﺮ ﻋﻦ ﻛﺎﺗﺒﺎت ﺟﻬﺔ دﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪة‪.‬‬

‫اﺳ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ــﺮض اﻟـ ـ ـ ـ ــﺮواﺋـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫اﳌ ـ ـﺼ ـ ــﺮي‪ ،‬ﺟـ ـﻤ ــﺎل اﻟ ـﻐ ـﻴ ـﻄــﺎﻧــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣ ـ ـﺴـ ــﺎره اﻷدﺑ ـ ـ ــﻲ أﻣـ ـ ــﺎم ﺗــﻼﻣ ـﻴــﺬ‬ ‫ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ ﻋــﻼل ﻋ ــﻮاد‪ ،‬ﻓــﻲ إﻃــﺎر‬ ‫ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ "ﻣ ـ ـﺴ ــﺎﻓ ــﺮون ﻣــﺬﻫ ـﻠــﻮن"‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﺑــﺎط‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓــﻲ ﻟـﻘــﺎء أدﺑــﻲ‬ ‫اﺣﺘﻀﻨﻪ اﳌﺠﻤﻊ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻋﻼل‬ ‫ﻋﻮاد ﺑﺴﻼ‪.‬‬ ‫ﺻـ ـ ـ ــﺎﺣـ ـ ـ ــﺐ ﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺆال "أﻳ ـ ـ ـ ــﻦ‬ ‫ذﻫ ــﺐ اﻷﻣـ ـ ــﺲ؟" اﺳ ـﺘ ـﻐــﻞ ﻟ ـﻘــﺎءه‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻟﻠﻌﻮدة إﻟﻰ ﻃﻔﻮﻟﺘﻪ‬ ‫اﻷوﻟـ ـ ـ ـ ــﻰ‪ ،‬ﻟ ــﺮﺳ ــﻢ أوﻟ ـ ـ ــﻰ ﻣــﻼﻣــﺢ‬ ‫ﺗـﺸـﻜــﻞ ﻣ ـﺴــﺎر أدﻳـ ــﺐ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺮﺟﻌﺎ‬ ‫ذﻛ ــﺮﻳ ــﺎت ﻣ ـﺘ ـﻨــﺎﺛــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺰﻣ ــﻦ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻞ‪ ،‬وﻣ ـﺘــﻮﻗ ـﻔــﺎ ﻋ ـﻨــﺪ أﻫـ ــﻢ اﳌ ـﺤ ـﻄــﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒﺮىاﻟﺘﻲ ﻃﺒﻌﺖ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻷدﺑﻴﺔ‪ .‬ﺻﺎﺣﺐ رواﻳــﺔ "اﻟﺰﻳﻨﻲ ﺑﺮﻛﺎت" اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﺠــﺎوزت ﺣــﺪود اﻟــﻮﻃــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬اﺧـﺘــﺎر اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ واﻟــﺪﻗــﺔ ﻓــﻲ ﺣــﻮاره ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﺘــﻼﻣـﻴــﺬ اﻟ ـﺼ ـﻐــﺎر‪ ،‬ﻣــﺮﻛــﺰا ﻋـﻠــﻰ أﻫـﻤـﻴــﺔ اﻷدب واﻟ ـﻘ ــﺮاءة ﻓــﻲ ﺣـﻴــﺎة اﻷﻣــﻢ‬ ‫واﻟﺸﻌﻮب‪ ،‬إﻻ أن أﻗﻮى ﻣﺎ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻫﻮ واﻗﻌﻪ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻳﺸﺪ‬ ‫اﻵﺧــﺮ إﻟﻴﻨﺎ ﻫــﻮ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻨﺎ ﻓــﻲ إﺷــﺎرة إﻟــﻰ اﻟـﺘــﺮاث واﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﻋﺎﳌﺎ ﻳﺜﻴﺮ ﻓﻀﻮل اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻳﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻮاﻧﺐ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻟـﻘــﺎء اﻟﻐﻴﻄﺎﻧﻲ ﺑﺘﻼﻣﻴﺬ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋــﻼل ﻋ ــﻮاد‪ ،‬ﻛــﺎن ﻓــﺮﺻــﺔ ﻟﻠﻮﻓﺎء‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺮج ﻋﻠﻰ ذﻛــﺮى أﺳﺘﺎذه اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻧﺠﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ‪ ،‬ﻣﺴﻠﻄﺎ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ اﻟﺮﺟﻠﲔ‪.‬‬ ‫اﻟـﻜــﺎﺗــﺐ اﳌ ـﺼــﺮي‪ ،‬اﻟ ــﺬي أﻋـﻠــﻦ ﻓــﻲ أﺣــﺎدﻳــﺚ ﻫــﺎﻣـﺸـﻴــﺔ‪ ،‬اﻧـﺸـﻐــﺎﻟــﻪ ﺑــﺎﻟــﺮاﻫــﻦ‬ ‫اﳌ ـﺼــﺮي‪ ،‬اﻋـﺘــﺮف أن ﻟـﻘــﺎءه ﺑﺘﻼﻣﻴﺬ ﻳﺴﺎﻓﺮ ﻓــﻲ ﻋﻴﻮﻧﻬﻢ إﻟــﻰ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻳﺪﻓﻌﻪ إﻟﻰ اﻟﺒﻮح اﻟﺼﺎدق ﻋﻠﻰ أﻣﻞ أن ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻓﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﺪور ﻓﻲ ذﻫﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻴﺤﻤﻠﻮن ﻣﺸﻌﻞ اﻷﻣﺔ ﻓﻲ إﺷﺎرة إﻟﻰ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻟﺼﻐﺎر‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ اﺧﺘﺘﻢ اﻟﻠﻘﺎء اﻟــﺬي ﺣﻀﺮه اﻟﻜﺎﺗﺐ أﺣﻤﺪ اﳌــﺮزﻗــﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻼ ﻵﺑﺎء‬ ‫وأوﻟ ـﻴــﺎء ﺗــﻼﻣـﻴــﺬ ﻣـﺠـﻤــﻊ ﻋــﻼل ﻋ ــﻮاد اﻟ ـﺘــﺮﺑــﻮي‪ ،‬ﺑـﺘــﻮﻗـﻴــﻊ ﺑـﻌــﺾ اﻷﻋـﻤــﺎل‬ ‫اﻟﺮواﺋﻴﺔ ﻟﺠﻤﺎل اﻟﻐﻴﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻘﺎط ﺻﻮر رﻓﻘﺔ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ واﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬

‫ﺑـ ـﻤـ ـﻨ ــﺎﺳـ ـﺒ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻮم اﻟـ ـﻌ ــﺎﳌ ــﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﻌــﺮ‪ ،‬ﺗ ـﻨ ـﻈــﻢ وزارة اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ‪،‬‬ ‫واﳌﺴﺮح اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪،‬‬ ‫وﺑ ـﻴــﺖ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ ﻓ ــﻲ اﳌـ ـﻐ ــﺮب‪ ،‬ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ وﺗــﻮﻗـﻴــﻊ اﻷﻋ ـﻤــﺎل اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ اﳌـﻐــﺮﺑــﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺤﺴﲔ‬ ‫اﻟﻘﻤﺮي ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻷﺳﺎﺗﺬة ‪:‬‬ ‫ﻧﺠﻴﺐ ﺧﺪاري‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫‬‫ﺑﻴﺖ اﻟﺸﻌﺮ ﻓﻲ اﳌﻐﺮب؛‬ ‫ﻧﺠﻴﺐ اﻟﻌﻮﻓﻲ؛‬ ‫‬‫ﻓﺨﺮاﻟﺪﻳﻦ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ؛‬ ‫‬‫ﻣﺤﻤﺪ أﻗﻀﺎض؛‬ ‫‬‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺷﺎرق‪.‬‬ ‫‬‫وذﻟﻚ ﻳﻮم )اﻻﺛﻨﲔ( ‪ 17‬ﻣﺎرس اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﺴﺎء‪ ،‬ﺑﺒﻬﻮ‬ ‫ﻣﺴﺮح ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ .‬اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻦ إﻋﺪاد و ﺗﻘﺪﻳﻢ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﺟﻮاد‪.‬‬ ‫ﺗـﺠــﺪر اﻹﺷ ــﺎرة إﻟــﻰ أن اﻟـﺸــﺎﻋــﺮ اﻟﺤﺴﲔ اﻟـﻘـﻤــﺮي ﻳﻌﺪ ﻣــﻦ أﺑــﺮز اﻷﺻــﻮات‬ ‫اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻮزع إﺑﺪاﻋﺎﺗﻪ ﺑﲔ اﻟﺸﻌﺮ واﳌﺴﺮح‪ .‬اﺷﺘﻐﻞ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘــﺪرﻳــﺲ‪ ،‬ﺛــﻢ اﻣﺘﻬﻦ اﳌـﺤــﺎﻣــﺎة اﺑ ـﺘــﺪاء ﻣــﻦ ﻋــﺎم ‪ 1978‬ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟـﻨــﺎﺿــﻮر‪ .‬ﻣﺜﻞ‬ ‫اﳌﻐﺮب ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات واﻟﻠﻘﺎءات اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‪ .‬ﻣﻦ أﺑﺮز دواوﻳﻨﻪ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‪:‬‬ ‫" أﻟــﻒ ﺑ ـ ــﺎء")‪ ،(1976‬و"ﻛـﺘــﺎب اﻟﻠﻴﺎﻟﻲ" )‪ ،(1991‬و"ﻫــﺪﻳــﻞ اﻟ ـ ــﺮوح")‪،(2000‬‬ ‫و"ﺳﻨﺎﺑﻞ اﻟﺰﻣﺎن"‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل اﻟـﺤــﺮﻛــﺔ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻌﺘﺒﺮ اﻟﺤﺴﲔ اﻟـﻘـﻤــﺮي ﻣــﻦ اﻟﻔﺎﻋﻠﲔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﲔ اﻷواﺋــﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﺳــﺎرﻋــﻮا إﻟــﻰ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﻔﺮق اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‪ .‬وﻣــﻦ ﺑﲔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت واﻟـﻔــﺮق اﻟﺘﻲ ارﺗـﺒــﻂ ﺑﻬﺎ اﻟﺤﺴﲔ اﻟﻘﻤﺮي ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺔ‪ ،‬واﳌـﺴــﺮح ﺑﺼﻔﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﻧــﺬﻛــﺮ‪ :‬ﻓــﺮﻗــﺔ اﳌﺸﻌﻞ اﳌـﺴــﺮﺣــﻲ‪ ،‬وﺟﻤﻌﻴﺔ أﻫﻞ‬ ‫درﺑﺎﻟﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ واﳌﺴﺮح‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ إﺳﻬﺎﻣﻪ اﻟﻮازن داﺧﻞ ﻓﺮع اﺗﺤﺎد ﻛﺘﺎب‬ ‫اﳌﻐﺮب ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺎﺿﻮر‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ إدارة ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺳﻴﺪي‬ ‫ﻗــﺎﺳــﻢ ﻟـﻠـﺴـﻴـﻨـﻤــﺎ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ ﻣ ــﺰﻳ ــﺎن ﻟـﻠـﺴـﻴـﻨـﻤــﺎﺋـﻴــﲔ‬ ‫اﻟﻬﻮاة‪.‬‬ ‫وﻫـ ــﺬه اﳌ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ ﻣـﻔـﺘــﻮﺣــﺔ‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ وﺟ ـ ـ ـ ــﻪ ﻫـ ـ ـ ـ ـ ــﻮاة اﻟـ ـﺴـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻤ ــﺎ‬ ‫اﳌ ـﻐ ــﺎرﺑ ــﺔ وأﻓ ــﻼﻣ ـﻬ ــﻢ اﻟــﺮواﺋ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺘﺮط ﻟﻘﺒﻮﻟﻬﺎ أﻻ ﺗﻔﻮق‬ ‫ﻣﺪﺗﻬﺎ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻋﺸﺮﻳﻦ دﻗﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻜﻮن ﺣﺪﻳﺜﺔ اﻹﻧﺘﺎج )أﻗﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﺳـﻨـﺘــﲔ ﻋــﻦ ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟ ــﺪورة‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﺷـ ــﺮة ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎﺑـ ـﻘ ــﺔ(‪ ،‬وأن‬ ‫ﺗﺘﻮﺻﻞ ﺑﻬﺎ إدارة اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪ 15‬أﺑﺮﻳﻞ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺳـﺘـﺘــﻮﻟــﻰ ﻟـﺠـﻨــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ اﻧـﺘـﻘــﺎء اﻷﻓ ــﻼم اﻟـﺠـﻴــﺪة ﺻــﻮﺗــﺎ وﺻ ــﻮرة‪،‬‬ ‫واﳌﺤﺘﺮﻣﺔ ﻟﺸﺮوط اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺰﻳﺎن ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﲔ اﻟﻬﻮاة‪،‬‬ ‫ﻳﺮأﺳﻬﺎ اﳌﺨﺮج داوود أوﻻد اﻟﺴﻴﺪ‪.‬‬

‫ﺛﻤﺮﺍﺕ‬

‫ﺍﻟﻤﻄﺎﺑﻊ‬

‫‪ÍdO²G vHDB* å¡U *« d×Ýò‬‬ ‫ﻋـ ــﻦ دار اﻟـ ـﻨ ــﺎﻳ ــﺎ اﻟ ـﺴ ــﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫ﺻ ـ ــﺪر ﻣـ ــﺆﻟـ ــﻒ ﺟ ــﺪﻳـ ــﺪ ﻟ ـﻠ ـﻜــﺎﺗــﺐ‬ ‫اﳌـ ـﻐ ــﺮﺑ ــﻲ ﻣ ـﺼ ـﻄ ـﻔــﻰ ﻟ ـﻐ ـﺘ ـﻴــﺮي‪،‬‬ ‫ﻳﻀﻢ ﺑﲔ دﻓﺘﻴﻪ ﺛﻼث ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ‬ ‫ﻗﺼﺼﻴﺔ‪ ،‬اﺛﻨﺘﺎن ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻧ ـ ـﺸ ــﺮﻫ ـ ـﻤ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ـ ـﻤـ ــﺎ "ﻫـ ــﻮاﺟـ ــﺲ‬ ‫اﻣ ـ ـ ــﺮأة"‪ ،‬و"ﺷ ـ ــﻲء ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻮﺟ ــﻞ"‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﺗﺤﻤﻞ ﻋﻨﻮان‬ ‫"ﺳ ـﺤــﺮ اﳌ ـﺴــﺎء"‪ ،‬وﻫــﻮ اﻟـﻌـﻨــﻮان‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺤﻤﻠﻪ اﳌﺆﻟﻒ ﻛﻜﻞ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫اﺧﺘﺎر اﻟﻨﺎﺷﺮ اﳌﻘﻄﻊ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻗ ـﺼــﺔ "ﻋ ـﻠــﻰ أﻋ ـﺘــﺎب اﳌ ـﻜــﺎﺷ ـﻔــﺔ"‬ ‫ﻟﻴﺰﻳﻦ ﺑﻪ ﻇﻬﺮ اﻟﻐﻼف‪:‬‬ ‫"ﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﲔ ﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻂ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺮﺣ ـ ـ ـ ـ ــﺎل‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﺒﺎﻃﺄ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﻧ ـ ـﺤ ــﻮ اﻵﺛـ ـ ـ ـ ــﺎر اﳌ ـ ـﺤ ـ ــﺎذﻳ ـ ــﺔ ﻟـ ـﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫ﺷ ـﻐــﻒ ﺑــﺎﻷﺑ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـ ـ ــﺪﻳـ ـ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻛ ـ ـﺘ ـ ـﺴ ـ ـﺤـ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﻻ ﻳ ــﺪري‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻟﻰ ﻋﻬﺪ ﻗﺮﻳﺐ‬ ‫أﺑ ـ ـ ـ ــﺪا ﻟ ـ ــﻢ ﻳ ـﺤ ـﻔــﻞ‬ ‫ﺑ ـ ــﻮﺟ ـ ــﻮدﻫ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻟــﻢ‬ ‫ﺗ ـﻜــﻦ – ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ‬ ‫ﻟﻪ– ﺳﻮى ﺣﺠﺎرة‬ ‫ﺻ ـ ـﻤـ ــﺎء ﻻ ﻣ ـﻌ ـﻨــﻰ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ ﺗﺎﻓﻬﺔ‬ ‫وزاﺋﺪة ﻋﻦ اﻟﻠﺰوم‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ اﳌ ــﺪة اﻷﺧ ـﻴــﺮة‪،‬‬ ‫وﻧـ ـﺘـ ـﻴـ ـﺠ ــﺔ ﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻛﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ دواﺧـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﻪ‪ ،‬ﳌــﺲ‬ ‫ﻣ ـﻴــﻼ ﻏــﺎﻣ ـﻀــﺎ ﻧـﺤــﻮ‬ ‫ﻫــﺬه اﳌـﻌــﺎﻟــﻢ اﻷﺛــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻧـ ـﻈ ــﺮﺗ ــﻪ ﻧـ ـﺤ ــﻮﻫ ــﺎ ﻣــﺎ‬

‫ﻓ ـﺘ ـﺌــﺖ ﺗ ـﺘ ـﻐ ـﻴــﺮ‪ ..‬ﺷ ـﻴ ـﺌــﺎ ﻓـﺸـﻴـﺌــﺎ‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﺒ ــﺪ ﺑـ ــﻪ ﻋ ـﺸ ـﻘ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻓــﺎﻧ ـﺒ ـﺜــﻖ‬ ‫ﻟــﻪ اﳌـﻌـﻨــﻰ ﻣــﻦ ﺛـﻨــﺎﻳــﺎﻫــﺎ‪ .‬ﻫـﻜــﺬا‪،‬‬ ‫أﺻـ ـ ـﺒ ـ ــﺢ ﻛـ ـﻠـ ـﻤ ــﺎ زار إﺣـ ـ ــﺪاﻫـ ـ ــﺎ‪،‬‬ ‫أﺻــﺎخ اﻟﺴﻤﻊ ﺑﺮﻫﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻠﺘﻘﻂ‬ ‫ذﺑــﺬﺑــﺎﺗ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺼــﺎﻣ ـﺘــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴـﻨـﻬــﺎ‬ ‫ﺗـﻨـﻜـﺸــﻒ ﻟ ــﻪ أﺳ ـ ــﺮار ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺎض‪،‬‬ ‫ﻳــﺄﺑــﻰ أن ﻳ ـﻈــﻞ ﻃ ــﻲ اﻟ ـﻜ ـﺘ ـﻤــﺎن‪..‬‬ ‫ﻻ ﻳـ ـ ـ ـ ــﺪري ﻛ ـ ـﻴـ ــﻒ ﺣـ ـ ـ ــﺪث ذﻟـ ـ ــﻚ؟‬ ‫ﻓـ ـﻘ ــﻂ‪ ،‬ﻫ ــﻮ ﻣـ ـﺘ ــﺄﻛ ــﺪ‪ ،‬أﻧـ ــﻪ ﺑـﺸـﻜــﻞ‬ ‫ﻣــﺎ ﻧﻄﻖ اﻟـﺤـﺠــﺮ‪ ،‬ﺗﻠﻘﻒ ﺑﻮﺣﻪ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺎﻧـ ـﺘـ ـﺴـ ـﺠ ــﺖ ﻋـ ــﻼﻗـ ــﺔ ﺣ ـﻤ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ..‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺪ – ﺣﻴﻨﺌﺬ –‬ ‫ﻣﻦ أن ﻳﻔﻘﺪ ﺣﻴﺎده ﻧﺤﻮ اﻵﺛﺎر‪،‬‬ ‫ﺑﺸﺘﻰ أﻧﻮاﻋﻬﺎ"‪.‬‬


‫≈‪œUB² ≈ Ë „öN²Ý‬‬

‫> « ‪136 ∫œbF‬‬ ‫> «)‪2014 ”—U 13 o «u*« 1435 v Ë_« ÈœULł 11 fOL‬‬

‫‪7‬‬

‫√“‪WMÝ ≥µ Ê“ËU−²¹ ô ö UF « ¡U M « s WzU*« w 5FЗ√ s b¹‬‬ ‫ﺣــﺎﻓــﻆ اﻟـﻨـﺸــﺎط اﻟـﺴـﻴــﺎﺣــﻲ ﻋـﻠــﻰ وﺗـﻴــﺮة‬ ‫ﻧﻤﻮه ﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 2014‬ﺑﺰﻳﺎدة ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ ‪10‬‬ ‫ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻓــﻲ ﺣﺠﻢ اﻟــﻮﺻــﻮﻻت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ اﳌـ ــﺮاﻛـ ــﺰ اﻟ ـ ـﺤ ــﺪودﻳ ــﺔ ﻣـ ـﻘ ــﺎرﻧ ــﺔ ﺑـﻨـﻔــﺲ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋـ ــﺎم ‪. 2013‬وأوﺿ ـ ـ ــﺢ ﺑ ـﻴــﺎن‬ ‫ﻟـ ــﻮزارة اﻟـﺴـﻴــﺎﺣــﺔ أن ﻫــﺬا اﻷداء اﻹﻳـﺠــﺎﺑــﻲ‬ ‫اﻧﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻟﻴﺎﻟﻲ اﳌﺒﻴﺖ اﻟﺘﻲ أﺧﺬت‬ ‫ﻧﻔﺲ اﳌﻨﺤﻰ اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي ﺑﺰﻳﺎدة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪9‬‬ ‫ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟـﻔـﺘــﺮة ﻣــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪ .‬وأﺷــﺎر إﻟﻰ أن اﻷﺳــﻮاق اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﳌﺼﺪرة ﻟﻠﺴﻴﺎح ﻧﺤﻮ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺳﺠﻠﺖ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪ 2014‬ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺑﺰﻳﺎدة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪22‬‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬وزاﺋــﺪ‬ ‫‪ 20‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬وزاﺋــﺪ ‪15‬‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻠﺠﻴﻜﺎ‪ ،‬وزاﺋــﺪ ‪ 12‬ﻓﻲ‬ ‫اﳌــﺎﺋــﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﳌــﺎﻧـﻴــﺎ‪ ،‬وزاﺋ ــﺪ ‪ 8‬ﻓــﻲ اﳌﺎﺋﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻔﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫أﻋـﻠــﻦ ﺑﻨﻚ اﳌ ـﻐــﺮب‪ ،‬أﻣــﺲ )اﻷرﺑـ ـﻌ ــﺎء(‪ ،‬أﻧﻪ‬ ‫ﺿ ــﺦ ﻣـﺒـﻠــﻎ ‪ 52‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر درﻫـ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺴــﻮق‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﺑﺮﺳﻢ ﺗﺴﺒﻴﻘﺎت ﳌــﺪة ﺳﺒﻌﺔ أﻳــﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰي‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻪ‪ ،‬أﻧﻪ ﺿﺦ‬ ‫ﻫــﺬا اﳌﺒﻠﻎ ﺧــﻼل ﻃﻠﺐ ﻋــﺮوض اﻟـﻴــﻮم ﳌﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب ﻗﺪره ‪ 68,92‬ﻣﻠﻴﺎر درﻫﻢ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪3‬‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗــﺮاﺟ ـﻌــﺖ أﺳ ـﻬــﻢ دﺑ ــﻲ أﻣ ــﺲ )اﻷرﺑـ ـﻌ ــﺎء(‬ ‫وﺗ ـﺼــﺪرت اﻟـﺨـﺴــﺎﺋــﺮ ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﺮق اﻷوﺳــﻂ‬ ‫ﻓــﻲ ﻇــﻞ أﺟـ ــﻮاء ﻋــﺎﳌـﻴــﺔ ﻗــﺎﺗـﻤــﺔ وﺑ ـﻴــﻊ ﻟﺠﻨﻲ‬ ‫اﻷرﺑ ـ ـ ــﺎح‪ .‬واﻧـ ـﺤ ــﺪر ﺳ ـﻌــﺮ اﻟ ـﻨ ـﺤــﺎس ‪-‬وﻫ ــﻮ‬ ‫ﻣﺆﺷﺮ ﻟﺴﻼﻣﺔ اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺼﲔ‪ -‬إﻟﻰ أدﻧﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻓﻲ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﻣﻤﺎ زاد اﳌﺨﺎوف‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗ ـﺒــﺎﻃــﺆ اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎد اﻟ ـﺼ ـﻴ ـﻨــﻲ وأوﻗـ ــﺪ‬ ‫ﺷ ــﺮارة ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﻴﻊ ﻓــﻲ اﻷﺳـﻬــﻢ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺮوان ﺷﺮاب‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺼﻨﺪوق وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪاول ﻓــﻲ اﻟــﺮؤﻳــﺔ ﻟـﺨــﺪﻣــﺎت اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر‪،‬‬ ‫"ﻣﻮﺟﺔ اﻟﺒﻴﻊ ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻳﺮﺟﻊ إﻟﻰ‬ ‫أداء ﻗﻮي ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم وﻏﻴﺎب اﳌﺤﻔﺰات"‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﺤــﺪﺛــﺎ ﻋ ــﻦ أﺳـ ـ ــﻮاق اﻹﻣـ ـ ـ ــﺎرات اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻣــﻊ إﻋــﻼن ﻣﻌﻈﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺮﺑﻊ اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻌــﺎم اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻻ ﻳﺠﺪ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮون أﻧﺒﺎء‬ ‫ﻟـﻠـﺘــﺪاول ﻋﻠﻰ أﺳــﺎﺳـﻬــﺎ‪ .‬وﺗــﺄﺛــﺮت اﻷﺳــﻮاق‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻷﻳــﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺒﺪء ﺗﺪاول أﺳﻬﻢ ﺑﺪون اﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻌﺎت‬ ‫اﻷرﺑـ ـ ـ ــﺎح‪ .‬وﻧ ـ ــﺰل ﺳ ـﻬــﻢ ﺳـ ــﻮق دﺑـ ــﻲ اﳌــﺎﻟــﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ اﻟـ ـﺒ ــﻮرﺻ ــﺔ اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪة‬‫اﳌــﺪرﺟــﺔ‪ 6.7 -‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻊ اﻧﻘﻀﺎء ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫اﺳﺘﺤﻘﺎق ﺗﻮزﻳﻌﺎت اﻷرﺑﺎح‪.‬‬ ‫أﻓـ ـ ـ ــﺎدت ﻣ ــﺪﻳ ــﺮﻳ ــﺔ اﻟـ ـﺨ ــﺰﻳـ ـﻨ ــﺔ واﳌ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﻟـ ـ ــﻮزارة اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد‬ ‫واﳌــﺎﻟـﻴــﺔ ﺑــﺄن اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ ﻣ ـﻨــﺎﻗ ـﺼــﺔ ﺳ ـﻨ ــﺪات اﻟـﺨــﺰﻳـﻨــﺔ‬ ‫ﻟﺠﻠﺴﺔ ‪ 11‬ﻣــﺎرس اﻟـﺠــﺎري ﺑﻠﻐﺖ ﻣﻠﻴﺎري‬ ‫درﻫــﻢ‪ .‬وأﺷــﺎر ﺑﻴﺎن ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ إﻟــﻰ أن اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺴﻨﺪات ﻣﺪة اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﻬﺎ ‪ 15‬ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـﺘــﻲ ﺗــﻢ إﺻــﺪارﻫــﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻣـﻠـﻴــﺎري درﻫــﻢ‬ ‫ﺑﻤﻌﺪل ‪ 5,80‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ أﻧﻪ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻳﻮم ‪ 17‬ﻣﺎرس‬ ‫اﻟ ـﺠــﺎري ﻛـﺘــﺎرﻳــﺦ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟـﺴـﻨــﺪات‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟــﻰ أن اﳌﺒﻠﻎ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﳌﻘﺘﺮح ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺨﺰﻳﻨﺔ ﻫﻮ ‪ 28,66‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫درﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻹﻳﻄﺎﻟﻲ ﻣﺎﺗﻴﻮ رﻳﻨﺘﺴﻲ‬ ‫أﻣﺲ )اﻷرﺑﻌﺎء( إن ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ ﺳﺘﺪﻓﻊ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌـ ـﺘ ــﺄﺧ ــﺮات اﳌـﺴـﺘ ـﺤ ـﻘــﺔ ﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺤﻠﻮل ﻳﻮﻟﻴﻮز‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ رﻳﻨﺘﺴﻲ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺑﺸﺄن ﻛﻴﻒ ﺳﻴﺠﺮي ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻹﺟﺮاء‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ أول ﻣــﺆﺗـﻤــﺮ ﺻـﺤــﺎﻓــﻲ ﻟــﻪ ﻣـﻨــﺬ ﺗــﻮﻟــﻰ‬ ‫ﻣـﻨـﺼـﺒــﻪ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮ اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻗ ــﺎل رﻳـﻨـﺘـﺴــﻲ‬ ‫إن ﺣــﻮاﻟــﻲ ‪ 68‬ﻣﻠﻴﺎر أورو )‪ 94.55‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر( ﺳـﻴـﺠــﺮي دﻓـﻌـﻬــﺎ ﺑـﺤـﻠــﻮل ﻳــﻮﻟـﻴــﻮز‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف أن اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﺎت اﻟ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ دﻓـﻌــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ دﻳﻮﻧﺎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ 22‬ﻣﻠﻴﺎر أورو‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺎﻟ ــﺖ اﻟ ــﺮﺋ ــﺎﺳ ــﺔ اﻟ ـﻨ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺮﻳــﺔ إن اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫ﺟـ ــﻮدﻻك ﺟــﻮﻧــﺎﺛــﺎن أﻣ ــﺮ ﺑ ــﺈﺟ ــﺮاء ﻣــﺮاﺟـﻌــﺔ‬ ‫ﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻌﺪ أﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﻣــﻦ ﺿﺠﺔ ﺑﺨﺼﻮص ﻣــﺰاﻋــﻢ ﻋــﻦ اﺧﺘﻔﺎء‬ ‫إﻳ ـ ــﺮادات ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ 20‬ﻣـﻠـﻴــﺎر دوﻻر‪ .‬وﻗــﺪم‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰي ﻻﻣﻴﺪو ﺳﻨﻮﺳﻲ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮﳌﺎن اﻟﺸﻬﺮ اﳌﺎﺿﻲ أدﻟﺔ ﻗﺎل إﻧﻬﺎ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫أن ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ اﻟـﺒـﺘــﺮول اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ اﻟﻨﻴﺠﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺴﺪد ‪ 20‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻟــﺔ ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﺨﺰﻳﻨﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻧـﻔــﺖ اﳌــﺆﺳـﺴــﺔ ﻣ ــﺮارا ﻣــﺰاﻋــﻢ ﺳﻨﻮﺳﻲ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن ﺟــﻮﻧــﺎﺛــﺎن ﻗــﺪ أوﻗ ــﻒ ﺳـﻨــﻮﺳــﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ ﺑـﻌــﺪ ذﻟــﻚ ﺑــﺄﻳــﺎم ﺑﺴﺒﺐ ﻣــﺎ ﻗــﺎل إﻧــﻪ‬ ‫"ﺗـﻬــﻮر ﻣــﺎﻟــﻲ" ﻟﻴﺲ ﻟــﻪ ﻋــﻼﻗــﺔ ﺑﺘﻠﻚ اﳌــﺰاﻋــﻢ‬ ‫و"ﺳـ ــﻮء إدارة ﻓـ ــﺎدح" ﻓــﻲ اﻟـﺒـﻨــﻚ اﳌــﺮﻛــﺰي‬ ‫رﻏ ـ ــﻢ أن ﻣـ ـﺼ ــﺎدر ﺣ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ وﻛ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻴﺠﻴﺮﻳﲔ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻄﻮة ﻟﻬﺎ‬ ‫دواﻓﻊ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ٧٢‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻼت ﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮن ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة ‪ º‬ﺑﻠﻎ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺬﻛﻮر ‪ ٦٫٩‬أﺿﻌﺎف ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬دﻳﻨﺎ اﻟﺪرداﺑﻲ‬ ‫أﻓﺎد ﺗﻘﺮﻳﺮ اﳌﻨﺪوﺑﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ ﺣﻮل "اﻟﻨﺴﺎء اﳌﻐﺮﺑﻴﺎت‬ ‫وﺳ ـ ـ ـ ـ ــﻮق اﻟـ ـ ـﺸـ ـ ـﻐ ـ ــﻞ‪ :‬اﻟ ـ ـﺨ ـ ـﺼ ــﺎﺋ ــﺺ‬ ‫واﻟـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﻮر"‪ ،‬أن ﻋ ـ ـ ـ ــﺪد اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺴـ ــﺎء‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﻼت ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻌــﺎم ‪ 2012‬ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻣ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﻪ ‪ 2.74‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن اﻣ ــﺮأة‬ ‫ﻣــﻦ أﺻــﻞ ﺳ ـﻜــﺎن ﻧـﺸـﻴـﻄــﲔ ﻋــﺎﻣـﻠــﲔ‬ ‫ﻳ ـ ـﻘـ ــﺪرون ﺑ ـ ـ ‪ 10.5‬ﻣ ــﻼﻳ ــﲔ ﻧ ـﺴ ـﻤــﺔ‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳـﻌـﻜــﺲ ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻌﺪل اﻟﺸﻐﻞ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 26.1‬ﻓﻲ‬ ‫اﳌــﺎﺋــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣــﲔ ﻳـﺴـﺘـﺤــﻮذ اﻟــﺮﺟــﺎل‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ‪ 73.9‬ﻓـ ــﻲ اﳌـ ــﺎﺋـ ــﺔ ﻣـ ــﻦ ﻣ ـﻌــﺪل‬ ‫اﻟﺸﻐﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ اﻟــﺬي اﻧﻜﺒﺖ‬ ‫اﳌﻨﺪوﺑﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻋـ ـ ــﺪاده ﺑ ـﻤ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ اﻟـ ـﻴ ــﻮم اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮأة وأﺻــﺪرﺗــﻪ أﻣــﺲ )اﻷرﺑـﻌــﺎء(‬ ‫أن ‪ 42.4‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻫــﻦ دون ﺳــﻦ اﻟـﺨــﺎﻣـﺴــﺔ واﻟـﺜــﻼﺛــﲔ‬ ‫وأن ‪ 57.6‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻳﺘﺠﺎوزﻧﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻈﻬﺮ ﺑﻨﻴﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﳌﺰاوﻟﺔ‬ ‫ﺣـﺴــﺐ اﻟ ـﺤــﺎﻟــﺔ اﻟـﻌــﺎﺋـﻠـﻴــﺔ أن ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫‪ 57.7‬ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺴ ـ ــﺎء اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﻣ ـ ــﻼت‬ ‫ﻣـ ـ ـﺘ ـ ــﺰوﺟ ـ ــﺎت‪ ،‬ﻓ ـ ــﻲ ﺣ ـ ــﲔ أن ‪30.7‬‬ ‫ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻋ ــﺎزﺑ ــﺎت‪ ،‬وﺗ ـﺒ ـﻠــﻎ ﻧـﺴـﺒــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء اﳌﻄﻠﻘﺎت أو اﻷراﻣﻞ ﻣﻦ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻌﺎﻣﻼت ‪ 11.6‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ــﺎرت دراﺳـ ـ ـ ــﺔ اﳌ ـﻨ ــﺪوﺑ ـﻴ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ‪ 72‬ﻓ ــﻲ اﳌ ــﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎء‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﻼت ﻻ ﻳـﺘــﻮﻓــﺮن ﻋـﻠــﻰ ﺷـﻬــﺎدة‬ ‫دراﺳﻴﺔ أو ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ﻫﺬا‬ ‫اﻷﻣـ ــﺮ ﺻ ــﺎدﻣ ــﺎ ﻟ ـﻠــﻮﻫ ـﻠــﺔ اﻷوﻟ ـ ــﻰ إن‬ ‫ﻟــﻢ ﺗ ـﺘــﻢ ﺗـﻘـﺴـﻴــﻢ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻔ ـﺌــﺔ ﺣـﺴــﺐ‬ ‫اﻟ ــﻮﺳـ ـﻄ ــﲔ اﻟـ ـﺤـ ـﻀ ــﺮي واﻟ ـ ـﻘـ ــﺮوي‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟ ـﻠــﻮاﺗــﻲ ﻻ ﻳ ـﺘــﻮﻓــﺮن ﻋ ـﻠــﻰ ﺷ ـﻬــﺎدة‬ ‫دراﺳـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻟـ ــﻮﺳـ ــﻂ اﻟ ـﺤ ـﻀ ــﺮي‬ ‫‪ 38.2‬ﻓ ــﻲ اﳌ ــﺎﺋ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣ ــﲔ ﺗــﺮﺗـﻔــﻊ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ إﻟ ــﻰ ‪ 92.7‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻘﺮوي‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﺴﺮ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺖ اﳌـ ـ ـﻨ ـ ــﺪوﺑـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﺗ ـ ـﻘـ ــﺮﻳـ ــﺮﻫـ ــﺎ أن أﻛـ ـ ـﺜ ـ ــﺮ ﻣـ ـ ــﻦ ﻧ ـﺼــﻒ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﺴ ـ ــﺎء اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﻣ ـ ــﻼت )‪ 59.9‬ﻓــﻲ‬ ‫اﳌﺎﺋﺔ( ﻳﺸﺘﻐﻠﻦ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺰراﻋﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻐﺎﺑﺎت واﻟﺼﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﲔ ﺗﺸﺘﻐﻞ‬ ‫ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ ‪ 27.9‬ﻓ ــﻲ اﳌ ــﺎﺋ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺎت‪ ،‬و‪ 11.8‬ﻓ ــﻲ اﳌ ــﺎﺋ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻗـﻄــﺎع اﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫــﺬه اﻟﻨﺴﺐ‬ ‫ﺗ ـﺒ ـﻘــﻰ ﻏـ ـﻴ ــﺮ ﻗ ـ ـ ــﺎرة ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﺗ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻒ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻷوﺳﺎط‪.‬‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻟـ ــﻮﺳـ ــﻂ اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺮوي ﻳ ـﺸ ـﻐــﻞ‬ ‫ﻗـﻄــﺎع اﻟــﺰراﻋــﺔ‪ ،‬اﻟـﻐــﺎﺑــﺎت واﻟﺼﻴﺪ‪،‬‬ ‫‪ 93.2‬ﻓ ـ ـ ــﻲ اﳌ ـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ــﺔ ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺴـ ــﺎء‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﻼت‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣــﲔ ﺗـﺸـﺘـﻐــﻞ ‪68.6‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﳌ ــﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﺴ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻗ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت داﺧــﻞ اﳌـﺠــﺎل اﻟﺤﻀﺮي‪.‬‬ ‫وﻋـ ـ ــﺰت اﳌـ ـﻨ ــﺪوﺑـ ـﻴ ــﺔ ﻫ ـ ــﺬه اﻟ ـﻨ ـﺘــﺎﺋــﺞ‬ ‫ﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ اﻟ ـﻘــﺮوي اﻟــﺬي‬ ‫ﻳـ ـﺸـ ـﺠ ــﻊ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻧ ـ ـ ـﺨـ ـ ــﺮاط اﻟـ ـﻨـ ـﺴ ــﺎء‬ ‫واﻟ ـﻔ ـﺘ ـﻴــﺎت ﻓــﻲ اﻷﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ اﻟـﻔــﻼﺣـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻸﺳﺮة‪.‬‬ ‫وﺣﺴﺐ اﳌﺼﺪر ذاﺗــﻪ‪ ،‬ﺻﺮﺣﺖ‬ ‫‪ 73.5‬ﻓ ـ ـ ــﻲ اﳌ ـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ــﺔ ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺴـ ــﺎء‬ ‫اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺮوﻳ ـ ــﺎت‪ ،‬أﻧ ـ ـﻬـ ــﻦ وﻟ ـ ـﺠـ ــﻦ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟـﺸـﻐــﻞ ﻋــﻦ ﺳــﻦ ﻳـﻘــﻞ ﻋــﻦ ‪ 15‬ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻘــﺎﺑــﻞ ‪ 11.8‬ﻓ ــﻲ اﳌ ــﺎﺋ ــﺔ ﻓ ـﻘــﻂ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻲ اﳌﺠﺎل اﻟﺤﻀﺮي‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺆﺛ ــﺮ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﺟ ــﺪ ﺳ ـﻠ ـﺒــﻲ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻤﺪرس ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺮوي‬ ‫ﺑ ـﺼ ـﻔــﺔ ﻋ ــﺎﻣ ــﺔ وﺗـ ـﻤ ــﺪرس اﻟ ـﻔ ـﺘ ـﻴــﺎت‬ ‫ﺑ ـ ـﺼ ـ ـﻔـ ــﺔ ﺧ ـ ـ ــﺎﺻ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺣـ ـ ـﻴ ـ ــﺚ ﻳ ـ ـﺠ ــﺪن‬ ‫أﻧـﻔـﺴـﻬــﻦ ﻣـﻀـﻄــﺮات ﻟـﻠـﻌـﻤــﻞ ﻟﺠﻠﺐ‬ ‫اﳌ ـ ـ ــﻮارد اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻜــﺎﻓ ـﻴــﺔ ﻟـﺘـﻐـﻄـﻴــﺔ‬ ‫ﻧﻔﻘﺎت اﻷﺳﺮة‪.‬‬ ‫وﻳﺒﲔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﳌﺠﺎﻟﻲ ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ـﺴ ــﺎء أن اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎت اﻟ ـﺠ ـﻨــﻮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺔ )وادي اﻟ ــﺬﻫ ــﺐ‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻮﻳــﺮة‪،‬‬ ‫ﻟﻌﻴﻮن( ﺳﺠﻠﺖ أﻗﻞ ﻣﻌﺪل ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء ﺧﻼل اﻟﻌﺎم ‪ ،2012‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪ 9.3‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻌﺪل ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﺑ ـﻠ ـﻐــﺖ ﻧ ـﺴ ـﺒ ـﺘــﻪ ‪ 64.4‬ﻓـ ــﻲ اﳌ ــﺎﺋ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﺄﺗــﻲ ﺟﻬﺔ ﻃﻨﺠﺔ ﺗـﻄــﻮان ﻛﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺟ ـﻬــﺔ أﻗ ــﻞ ﺗـﺸـﻐـﻴــﻼ ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﺴــﺎء‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟــﻢ ﺗﺘﺠﺎوز ﻧﺴﺒﺔ ﺗﺸﻐﻴﻠﻬﻦ ‪10.8‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﳌ ــﺎﺋ ــﺔ ﻣ ـﻘــﺎﺑــﻞ ‪ 67.2‬ﻓ ــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ ﻟ ـﻠــﺮﺟــﺎل‪ .‬واﺣ ـﺘ ـﻠــﺖ ﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﳌﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﲔ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻷﻗـ ــﻞ ﺗ ـﺸ ـﻐ ـﻴــﻼ ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﺴــﺎء‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻟــﻢ‬

‫ﺗﺘﺠﺎوز ﻧﺴﺒﺔ ﺗﺸﻐﻴﻠﻬﻦ ‪ 11.1‬ﻓﻲ‬ ‫اﳌــﺎﺋــﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 65.7‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗ ـﺸ ـﻐ ـﻴــﻞ ﻟ ـ ـﻠ ــﺮﺟ ــﺎل‪ .‬وﺗـ ـﺤـ ـﺘ ــﻞ ﺟ ـﻬــﺔ‬ ‫دﻛ ــﺎﻟ ــﺔ ﻋ ـﺒــﺪة اﻟ ـ ـﺼ ــﺪارة ﻓ ــﻲ ﻧـﺴـﺒــﺔ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻨﺴﺎء واﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ‪34.4‬‬ ‫ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻣﺘﺒﻮﻋﺔ ﺑﺠﻬﺔ اﻟﺸﺎوﻳﺔ‬ ‫وردﻳ ـ ـﻐـ ــﺔ ﺑ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ ﺗ ـﺒ ـﻠــﻎ ‪ 32.4‬ﻓــﻲ‬ ‫اﳌ ــﺎﺋ ــﺔ وﺟ ـﻬــﺔ ﺳ ــﻮس ﻣــﺎﺳــﺔ درﻋ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 31.3‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫ورﻏ ـ ــﻢ ارﺗـ ـﻔ ــﺎع ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ ﺗـﺸـﻐـﻴــﻞ‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ـﺴ ــﺎء ﻓـ ــﻲ ﺑـ ـﻌ ــﺾ اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎت ﻣــﻦ‬ ‫اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ ﻣ ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﻣــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟـﺠـﻬــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺜــﻼث‪ ،‬إﻻ أن ﻫــﺬه اﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﺟﺪا ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺬﻛﻮر‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﺗﻔﻮق‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟــﺬﻛــﻮر ﺛــﻼث ﻣــﺮات‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬وﻳﺼﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻔﺮق ﻓﻲ اﻟﻨﺴﺐ إﻟﻰ ﺳﺘﺔ أﺿﻌﺎف‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺠﻬﺔ وادي اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ﻟﻜﻮﻳﺮة ﻟﻌﻴﻮن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺬﻛﻮر ‪ 6.9‬أﺿﻌﺎف ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗـﺸـﻐـﻴــﻞ اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎء‪ ،‬ﻃـﺒـﻘــﺎ ﳌــﺎ أوردﺗ ــﻪ‬ ‫اﳌـﻨــﺪوﺑـﻴــﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ أورد اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن ‪ 90.9‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻨـ ـﺴ ــﺎء ﻳ ـﻌ ـﻤ ـﻠــﻦ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺨـ ـ ــﺎص‪ ،‬ﻓ ـ ــﻲ ﺣ ـ ــﲔ ﻻ ﺗـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎوز‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻌﺎﻣﻼت ﻓﻲ اﳌﺠﺎل‬ ‫اﻟﻘﺮوي ‪ 9.1‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬــﺔ أﺧ ـ ــﺮى‪ ،‬ﺑ ــﲔ ﺗـﺤـﻠـﻴــﻞ‬ ‫ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ أن اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻌﺎﻃﻼت‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻦ ‪ 29.1‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺤﺠﻢ‬ ‫اﻹﺟـﻤــﺎﻟــﻲ ﻟﻠﺒﻄﺎﻟﺔ وأن ﻋﻤﺮ ‪80.5‬‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﳌ ــﺎﺋ ــﺔ ﻣ ـﻨ ـﻬــﻦ ﻻ ﻳـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎوز ‪35‬‬ ‫ﺳ ـﻨــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣــﲔ أن ‪ 81.1‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ‬ ‫ﺣﺎﺻﻼت ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدات ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳـ ـ ـﺠ ـ ــﻞ اﳌ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺪر ذاﺗـ ـ ـ ـ ــﻪ أﻧـ ــﻪ‬ ‫وﺑ ـ ـﻐـ ــﺾ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻈ ــﺮ ﻋ ـ ــﻦ ﻣـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮاﻫ ــﻦ‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﻲ وﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑـﻨـﻈــﺮاﺋـﻬــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺬﻛــﻮر ﻓ ــﺈن اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎء ﻳ ـﺠــﺪن داﺋـﻤــﺎ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺎت أﻛﺜﺮ ﻓﻲ إﻳﺠﺎد ﻣﻨﺼﺐ‬ ‫ﺷـﻐــﻞ‪ ،‬ﻏـﻴــﺮ أﻧــﻪ ﻛـﻠـﻤــﺎ زاد ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ اﳌﺮأة ﻛﻠﻤﺎ ﻗﻠﺖ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺗــﻮاﺟ ـﻬ ـﻬــﺎ ﻓ ــﻲ وﻟ ـ ــﻮج ﺳــﻮق‬ ‫اﻟﺸﻐﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ‪ 46.9‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻌﺎﻃﻼت ﻫﻦ ذوات ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻋ ـ ـ ــﺎل‪ ،‬ﻓـ ــﻲ ﺣـ ــﲔ ﻻ ﺗـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎوز ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪ 17.9‬ﻋﻨﺪ اﻟﺮﺟﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻨﻔﺲ اﻟﻔﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻀ ـﻤ ـﻨــﺖ اﻟ ـ ــﺪراﺳ ـ ــﺔ ﺗــﺬﻛ ـﻴــﺮا‬ ‫ﺑــﺎﳌ ـﻔــﺎﻫ ـﻴــﻢ واﳌ ـ ـ ـﺤـ ـ ــﺪدات واﻟـ ـﻄ ــﺮق‬ ‫اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﺨــﺪﻣــﺔ ﻣ ــﻦ ﻃـ ــﺮف اﳌ ـﻨــﺪوﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ ﻓﻲ دراﺳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟ ـﺸ ـﻐــﻞ ﺑــﺎﳌ ـﻐــﺮب ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘــﺰام‬ ‫دﻗـﻴــﻖ ﺑﺎﳌﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻮﺻــﻲ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻹﻃﺎر‪.‬‬

‫ﺍﻟﺠﻬﺔ‬

‫ﺍﻹﻧﺎﺙ‬

‫ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ‬

‫ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺬﻫﺐ ﻟﻜﻮﻳﺮﺓ ﻟﻌﻴﻮﻥ‬

‫‪9,3‬‬

‫‪64,4‬‬

‫ﺳﻮﺱ ﻣﺎﺳﺔ ﺩﺭﻋﺔ‬

‫‪31,1‬‬

‫‪63,5‬‬

‫ﺍﻟﻐﺮﺏ ﺍﻟﺸﺮﺍﺭﺩﺓ ﺑﻨﻲ ﺣﺴﻦ‬

‫‪30,8‬‬

‫‪71,0‬‬

‫ﺍﻟﺸﺎﻭﻳﺔ ﻭﺭﺩﻳﻐﺔ‬

‫‪32,4‬‬

‫‪75,5‬‬

‫ﻣﺮﺍﻛﺶ ﺗﻨﺴﻴﻔﺖ ﺍﻟﺤﻮﺯ‬

‫‪29,3‬‬

‫‪72,3‬‬

‫ﺍﻟﺸﺮﻕ‬

‫‪11,1‬‬

‫‪65,7‬‬

‫ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ‬

‫‪16,6‬‬

‫‪63,9‬‬

‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺳﻼ ﺯﻣﻮﺭ ﺯﻋﻴﺮ‬

‫‪20,0‬‬

‫‪63,0‬‬

‫ﺩﻛﺎﻟﺔ ﻋﺒﺪﺓ‬

‫‪34,4‬‬

‫‪72,4‬‬

‫ﺗﺎﺩﻟﺔ ﺃﺯﻳﻼﻝ‬

‫‪24,9‬‬

‫‪65,7‬‬

‫ﻣﻜﻨﺎﺱ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‬

‫‪16,7‬‬

‫‪64,1‬‬

‫ﻓﺎﺱ ﺑﻮﻟﻤﺎﻥ‬

‫‪19,8‬‬

‫‪64,0‬‬

‫ﺗﺎﺯﺓ ﺍﻟﺤﺴﻴﻤﺔ ﺗﺎﻭﻧﺎﺕ‬

‫‪21,8‬‬

‫‪73,8‬‬

‫ﻃﻨﺠﺔ ﺗﻄﻮﺍﻥ‬

‫‪10,8‬‬

‫‪66,0‬‬

‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬

‫‪22,3‬‬

‫‪67,2‬‬

‫ﺗـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـﻈ ـ ـ ــﻢ ﺟ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ــﺎﻋ ـ ـ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺰاوﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺤﻠﻴﺔ ﻣﺒﺎراة ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺗﻘﻨﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﺗـﻔـﺘــﺢ ﻣ ـﺒ ــﺎراة اﻟ ـﺘــﻮﻇ ـﻴــﻒ اﳌــﺬﻛــﻮرة‬ ‫ﻓــﻲ وﺟــﻪ اﳌـﺘــﺮﺷـﺤــﲔ ﻣــﻦ ﺟﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻣ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺒــﺎﻟ ـﻐــﲔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮ ‪18‬‬ ‫ﺳـﻨــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻷﻗــﻞ واﻟـﺤــﺎﺻـﻠــﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﺑـﻠــﻮم اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻓــﻲ ﺷﻌﺒﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ اﳌﺴﻠﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻜــﻮﻳــﻦ اﳌ ـﻬ ـﻨــﻲ اﳌــﺆﻫ ـﻠــﺔ ﻟـﺘـﺴـﻠـﻴــﻢ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺸﻬﺎدة أو إﺣــﺪى اﻟﺸﻬﺎدات‬ ‫أو اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت اﳌﺤﺪدة‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻠﻒ اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ 1‬ﻃﻠﺐ اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻻﺟﺘﻴﺎز ﻣﺒﺎراة‬‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ؛‬ ‫‪ 2‬ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻷﺻــﻞ اﻟــﺪﺑـﻠــﻮم‬‫ﻣ ـ ـﺼ ـ ـﺤ ــﻮﺑ ــﺔ ﺑـ ـﻨـ ـﺴـ ـﺨ ــﺔ ﻣـ ـ ــﻦ ﻗـ ـ ــﺮار‬ ‫اﳌﻌﺎدﻟﺔ ﻋﻨﺪ اﻻﻗﺘﻀﺎء؛‬ ‫‪ 3‬ﻧـﺴـﺨــﺔ ﻣـﻄــﺎﺑـﻘــﺔ ﻷﺻ ــﻞ ﺑـﻄــﺎﻗــﺔ‬‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ؛‬ ‫‪ 4‬ﻇﺮﻓﺎن ﻳﺤﻤﻼن اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺒﺮﻳﺪي‬‫واﻟﻌﻨﻮان اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻟﻠﻤﺘﺮﺷﺢ‪.‬‬ ‫ﺗ ــﻮدع ﻣـﻠـﻔــﺎت اﻟـﺘــﺮﺷـﻴــﺢ ﺑﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﳌ ـ ـ ــﻮﻇـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ــﲔ ﺑـ ـ ـﻤـ ـ ـﻘ ـ ــﺮ اﻟـ ـ ـﺠـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻋ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮوﻳﺔ وﻳﺤﺪد آﺧ ــﺮ أﺟ ــﻞ ﻹﻳ ــﺪاع‬ ‫اﻟﺘﺮﺷﻴﺤﺎت ﻳﻮم ‪ 04‬أﺑﺮﻳﻞ ‪.2014‬‬ ‫ﻛـ ــﻞ ﻣـ ـﻠ ــﻒ ﻟ ـﻠ ـﺘــﺮﺷ ـﻴــﺢ ﻳـ ـﺼ ــﻞ ﺑ ـﻌــﺪ‬ ‫اﻷﺟـ ــﻞ اﳌ ـﺤ ــﺪد أﻋ ـ ــﻼه‪ ،‬أو ﺗـﻨـﻘـﺼــﻪ‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﳌﺬﻛﻮرة أﻋﻼه‪،‬‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺆﺧﺬ ﺑﻌﲔ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪.‬‬ ‫ﺗ ـ ـﺠـ ــﺮى ﻣ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎراة اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻳﻮم‬ ‫‪ 13‬أﺑــﺮﻳــﻞ ‪ 2014‬ﻓ ـ ــﻲ ‪ 9‬اﻟـﺘــﺎﺳـﻌــﺔ‬ ‫ﺻ ـﺒ ــﺎﺣ ــﺎ ﺑ ـﻤ ـﻘــﺮ ﺟ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺔ اﻟـ ــﺰاوﻳـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻈــﻢ اﻟـ ـﺨـ ـﻄ ــﻮط اﻟـ ـﺠ ــﻮﻳ ــﺔ اﳌ ـﻠ ـﻜ ـﻴــﺔ‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻣـ ـﺒ ــﺎراة ﻟ ـﺘــﻮﻇ ـﻴــﻒ ﺗـﻘـﻨــﻲ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺗﺨﺼﺺ اﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻚ‬ ‫ﻳ ـﺸ ـﺘــﺮط ﻓ ــﻲ اﳌـ ـﺘ ــﺮﺷ ــﺢ أن ﻳ ـﻜــﻮن‬ ‫ﺣﺎﺻﻼ ﻋﻠﻰ دﺑﻠﻮم اﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻚ ﺑﺎك‬ ‫‪ +2‬أو ‪3‬‬ ‫ ﺧـ ـﺒ ــﺮة ﻻ ﺗـ ـﻘ ــﻞ ﻋـ ــﻦ ‪ 2‬ﺳـ ـﻨ ــﻮات‬‫)أو ﺷــﺮﻛــﺔ اﺳـﺘـﺸــﺎرﻳــﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ(‬ ‫ﻣــﻦ ﺻـﻴــﺎﻧــﺔ اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮات ﻓــﻲ وﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫اﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫اﳌﻬﺎرات اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‪:‬‬ ‫ اﻟﻜﻔﺎءة ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ؛‬‫ ﻗﻮي اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ واﻟﺘﻮﻟﻴﻒ‪.‬‬‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎر‪:‬‬ ‫ ﺗـﺘــﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟـﻄـﻠـﺒــﺎت وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‬‫ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ رام إﻛ ـﺴ ـﺒــﺮس واﳌ ـ ــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻣــﺪﻳــﺮﻳــﺔ اﻟـﺨـﻄــﻮط اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫اﳌ ـﻠ ـﻜ ـﻴــﺔ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﳌ ـﺠ ـﻤــﻮﻋــﺔ وﻓـﻘــﺎ‬ ‫ﳌﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻼﻣﺢ اﳌﻬﻤﺔ؛‬ ‫ ﺳﻴﺘﻢ إﺑﻼغ اﳌﺮﺷﺤﲔ اﳌﺨﺘﺎرﻳﻦ‬‫ﻟﻠﺬﻫﺎب إﻟﻰ إﺟﺮاءات اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪:‬‬ ‫‪ .1‬اﺧﺘﺒﺎر اﻻﺣﺘﻼل؛‬ ‫‪ .2‬ﻣـﻘــﺎﺑـﻠــﺔ ﻣــﻊ أﺻـﺤــﺎب اﳌﺼﻠﺤﺔ‪،‬‬ ‫آﺧﺮ أﺟﻞ ﻹرﺳﺎل اﻟﻄﻠﺒﺎت ﻫﻮ ‪24‬‬ ‫ﻣﺎرس ‪.2014‬‬ ‫ﻳﻨﻈﻢ ﺻـﻨــﺪوق اﳌﻘﺎﺻﺔ ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ﻟ ــﻺدارة ﺑــﺎﻟــﺮﺑــﺎط ﻳــﻮم ‪25‬‬ ‫أﺑــﺮﻳــﻞ ﻣ ـﺒــﺎراة ﻟـﺘــﻮﻇـﻴــﻒ ﻣـﺘـﺼــﺮف‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ــﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺣﺎﺻﻞ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻹﺟ ـ ــﺎزة اﳌ ـﻬ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل إدارة‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﺸﺒﻜﺎت اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﺷﺤﲔ اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﻓﻲ‬ ‫اﺟ ـﺘ ـﻴــﺎز ﻫ ــﺬه اﳌ ـﺒ ــﺎراة أن ﻳـﺘـﻘــﺪﻣــﻮا‬ ‫ﺑـ ـ ــﺈﻳـ ـ ــﺪاع ﺗ ــﺮﺷـ ـﻴـ ـﺤ ــﺎﺗـ ـﻬ ــﻢ ﺑ ـﻤ ـﻜ ـﺘــﺐ‬ ‫اﻟ ـﻀ ـﺒــﻂ ﻟـ ــﺪى ﺻـ ـﻨ ــﺪوق اﳌ ـﻘــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺑﺎط ﻓﻲ أﺟﻞ أﻗﺼﺎه ‪ 27‬ﻣﺎرس‬ ‫‪.2014‬‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻠﻒ اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫ ﻃﻠﺐ ﺧﻄﻲ؛‬‫ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﺸﻬﻮد ﺑﻤﻄﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻷﺻﻞ‬‫اﻹﺟـ ــﺎزة اﳌـﻬـﻨـﻴــﺔ »ﺗﺨﺼﺺ إدارة‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﺸﺒﻜﺎت اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ«؛‬ ‫ ﻧ ـﺴ ـﺨ ــﺔ ﻣـ ـﺸـ ـﻬ ــﻮد ﺑ ـﻤ ـﻄــﺎﺑ ـﻘ ـﺘ ـﻬــﺎ‬‫ﻷﺻﻞ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ؛‬ ‫ ﻇــﺮﻓــﺎن ﻳـﺤـﻤــﻼن ﻃــﺎﺑـﻌــﺎ ﺑــﺮﻳــﺪﻳــﺎ‬‫ﺑﺎﺳﻢ وﻋﻨﻮان اﳌﺮﺷﺢ‪.‬‬

‫‪”—U ±∂ W¹Už v ≈ …dL² …b¹bł U{ËdŽ tzUMÐe ÂbI¹ å ÊUłd ò‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﺧﺎص‬

‫ﻳﻘﺪم اﻟﺴﻮق اﻟﺘﺠﺎري "ﻣﺮﺟﺎن " ﻋﺮوﺿﺎ ﺟﺪﻳﺪة إﻟﻰ ﻏﺎﻳﺔ ‪ 16‬ﻣﺎرس اﻟﺠﺎري ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺪم ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻔﻴﻀﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﳌﻨﺘﻮﺟﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺪ اﺧﺘﺮﻧﺎ ﻟﻜﻢ اﻟﻴﻮم ﻣﻨﺘﻮﺟﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮف ﺗﺨﻔﻴﻀﺎت ﻣﻬﻤﺔ‪:‬‬

‫ﺣﻔﺎﻇﺎﺕ ﺑﻴﺒﻲ ﻓﺎﻳﻦ‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎﺕ ﺩﻟﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﺩﻳﻞ ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ ﺪ‪(=3=1+1‬‬ ‫ﻭﺭﻕ ﺻﺤﻲ‬ ‫ﻭﺭﻕ ﻧﺸﺎﻑ ﺪ‪2‬ﻭﺣﺪﺍﺕﺬﻭﺣﺪﺓ ﻣﺠﺎﻧﺎﺩ‬ ‫ﺯﻳﺖ ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﺣﻠﻴﺐ‬ ‫ﺟﻴﻞ ﻟﻼﺳﺘﺤﻤﺎﻡ‬ ‫ﻳﺎﻏﻮﺭﺕ ﻟﻠﺸﺮﺏ‬ ‫ﺳﺮﻳﺮ ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﺟﺒﻦ ﻃﺮﻱ‬

‫ﺍﻟﺴﻌﺮ ﺍﻷﺻﻠﻲ ﺑﺎﻟﺪﺭﻫﻢ‬

‫ﺍﻟﺴﻌﺮ ﺍﻟﻤﺨﻔﺾ ﺑﺎﻟﺪﺭﻫﻢ‬

‫ﻓﺮﻕ ﺍﻟﺴﻌﺮ ﺑﺎﻟﺪﺭﻫﻢ‬

‫‪70.95‬‬ ‫‪69.50‬‬ ‫‪54.95‬‬ ‫‪29.95‬‬ ‫‪40.50‬‬ ‫‪17.50‬‬ ‫‪6.45‬‬ ‫‪53.90‬‬ ‫‪8.65‬‬ ‫‪1559.95‬‬ ‫‪52.95‬‬

‫‪60.25‬‬ ‫‪62.95‬‬ ‫‪49.50‬‬ ‫‪16.50‬‬ ‫‪26.95‬‬ ‫‪15.50‬‬ ‫‪5.50‬‬ ‫‪48.50‬‬ ‫‪6.95‬‬ ‫‪899‬‬ ‫‪48.95‬‬

‫‪10.7‬‬ ‫‪6.55‬‬ ‫‪5.45‬‬ ‫‪13.45‬‬ ‫‪13.55‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.95‬‬ ‫‪5.4‬‬ ‫‪1.7‬‬ ‫‪660.95‬‬ ‫‪4‬‬


‫‪8‬‬

‫رياضة وماعب‬

‫> العدد‪136 :‬‬ ‫< اخميس ‪ 11‬جمادى اأولى ‪ 1435‬اموافق ‪ 13‬مارس ‪2014‬‬

‫عبد اللطيف نوصير‪ :‬اانتصار شعارنا في مباراة اجيش املكي‬ ‫الخروج من امنافسة اإفريقية سيكون مفيدً أنه ليست لدينا إمكانيات للمشاركة ‪ º‬الطاوسي يستعن بورقة الشطيبي لتعويض غياب أجدو‬ ‫الرباط ‪ :‬محمد بها‬ ‫ق� � ��ال ع� �ب ��د ال� �ل� �ط� �ي ��ف ن ��وص �ي ��ر‪،‬‬ ‫م��داف��ع ام�غ��رب ال�ف��اس��ي ل�ك��رة ال�ق��دم‪،‬‬ ‫إن م� � �ب � ��اراة ف ��ري� �ق ��ه أم � � ��ام ال �ج �ي��ش‬ ‫ام �ل �ك��ي ه��ي م �ب ��اراة س ��د‪ ،‬وا يمكن‬ ‫أن ي�ت��م ال�ت�ع��ام��ل معها ب�س�ه��ول��ة أو‬ ‫استخفاف‪ ،‬مشيرا إل��ى أن الاعبن‬ ‫ي� �خ ��وض ��ون ه � ��ذه ام� � �ب � ��اراة ب �ش �ع��ار‬ ‫اانتصار واشيء غيره‪.‬‬ ‫وأض ��اف ن��وص�ي��ر‪ ،‬ف��ي تصريح‬ ‫خ� ��اص‪" ،‬ف��ري �ق �ن��ا ع� ��ازم ع �ل��ى ال �ف��وز‬ ‫للعودة بثاث نقاط من أجل تجاوز‬ ‫ال�ن�ت��ائ��ج السلبية ال�ت��ي ع��رف�ه��ا ه��ذا‬ ‫اموسم‪ ،‬وأكيد أن امباريات امؤجلة‬ ‫سنعمل على تحقيق اانتصار فيها‬ ‫من أج��ل ت��دارك ما فاتنا‪ ،‬ولتحقيق‬ ‫امصالحة مع الجماهير الفاسية"‪.‬‬ ‫وت��اب��ع نوصير ق��ائ��ا "ال�ت�ع��ادل‬ ‫ل� � ��ن ي� � �خ � ��دم ام � � �غ� � ��رب ال � �ف� ��اس� ��ي ف��ي‬ ‫م �ن��اف �س��ات ال �ب �ط��ول��ة‪ ،‬أن� ��ه ل ��م يعد‬ ‫م �س �م��وح��ا ل �ن��ا ب��ال �ت �ع �ث��ر إذا أردن� ��ا‬ ‫النجاة من النزول للقسم الثاني"‪.‬‬ ‫وفي ما يتعلق بأبرز الغيابات‬ ‫ال � �ت� ��ي س �ت �ش �ه ��ده ��ا ام� � � �ب � � ��اراة‪ ،‬ق ��ال‬ ‫ن ��وص �ي ��ر "س �ن �ف �ت �ق��د خ� ��دم� ��ات ع�ب��د‬ ‫ال��رح�م��ان امساسي بفعل اإص��اب��ة‪،‬‬ ‫وس �ي �ع ��ود ال �ف��ات �ي �ح��ي ل �ل �ع��ب رف �ق��ة‬ ‫زمائه"‪.‬‬ ‫وب � � �خ � � �ص� � ��وص ال � � � �خ � � � ��روج م��ن‬ ‫ام �ن��اف �س��ة اإف��ري �ق �ي��ة‪ ،‬ق ��ال ن��وص�ي��ر‬ ‫"ال� � � �خ � � ��روج م � ��ن م � �ن� ��اف � �س� ��ات ك� ��أس‬ ‫الكونفدرالية سيكون مفيدا للفريق‬ ‫ع �ل ��ى اع� �ت� �ب ��ار أن ام � �غ� ��رب ال �ف��اس��ي‬ ‫ا ي�ت��وف��ر ع�ل��ى اإم �ك��ان �ي��ات ام��ادي��ة‬ ‫مواصلة امنافسة‪ ،‬وه��ذا سيجعلنا‬ ‫ن� ��رك� ��ز ع� �ل ��ى م� �ن ��اف� �س ��ات ال �ب �ط��ول��ة‬ ‫ال��وط�ن�ي��ة ااح�ت��راف�ي��ة للحفاظ على‬ ‫ف��رص��ة ب�ق��ائ�ن��ا ف��ي ال �ق �س��م ال��وط�ن��ي‬ ‫اأول"‪.‬‬ ‫وتأسف مدافع امغرب الفاسي‬ ‫ما آل إليه فريقه هذا اموسم‪ ،‬متمنيا‬ ‫ع��ودة ال�ف��ري��ق إل��ى م��ا ك��ان عليه في‬ ‫ام��واس��م السابقة وتحقيقه لثاثية‬ ‫جعلته ي�ب��ره��ن ع�ل��ى أن��ه م��ن ال�ف��رق‬ ‫الكبرى في امغرب وفي إفريقيا‪.‬‬ ‫وخ� �ت ��م ع �ب��د ال �ل �ط �ي��ف ن��وص�ي��ر‬ ‫تصريحه ق��ائ��ا "ن�ع�ت��ذر لجماهير‬

‫ام �غ��رب ال�ف��اس��ي ع�ل��ى ه��ذه النتائج‬ ‫ال�س�ل�ب�ي��ة‪ ،‬وأت �م �ن��ى م�ن�ه��م م��واص�ل��ة‬ ‫دع �م �ه��م ل �ن��ا ف��ي ال� �س ��راء وال� �ض ��راء‪،‬‬ ‫وإن شاء الله سنعمل جاهدين على‬ ‫ال �ع��ودة إل��ى ال�س�ك��ة الصحيحة من‬ ‫أجل إعادة اأمجاد التي افتقدناها‬ ‫هذا اموسم"‪.‬‬ ‫من جهة أخرى‪ ،‬ألزمت الجامعة‬ ‫ام�ل�ك�ي��ة ام�غ��رب�ي��ة ل �ك��رة ال �ق��دم إدارة‬ ‫ام� �غ ��رب ال �ف ��اس ��ي ب �ق �ب��ول م��واج �ه��ة‬ ‫ف��ري��ق ال�ج�ي��ش ام�ل�ك��ي ع�ل��ى أرض�ي��ة‬ ‫م �ل �ع��ب م �ح �م��د ال �ع �ب��دي ب��ال �ج��دي��دة‬ ‫ف��ي ام �ب��اراة ام��ؤج�ل��ة ع��ن ال�ج��ول��ة ‪16‬‬ ‫م ��ن م �ن��اف �س��ات ال �ب �ط��ول��ة ال��وط �ن �ي��ة‬ ‫ااحترافية في نسختها الثالثة‪.‬‬ ‫وك��ان مسؤولو الفريق الفاسي‬ ‫ق��د اع�ت��رض��وا على مواجهة الفريق‬ ‫ال �ع �س �ك��ري ب��ال �ج��دي��دة م �خ��اف��ة م��ن‬ ‫ح� � ��دوث م ��واج� �ه ��ات ب� ��ن ج �م��اه �ي��ر‬ ‫الفريقن‪ ،‬علما أن جماهير امغرب‬ ‫ال �ف��اس��ي ك��ان��ت ق ��د ت �ع��رض��ت أث �ن��اء‬ ‫عودتها م��ن مدينة س��ا اع�ت��داءات‬ ‫م � � � ��ن ط� � � � � ��رف ب � � �ع� � ��ض ام � �ش� ��اغ � �ب� ��ن‬ ‫ام� �ح� �س ��وب ��ن ع� �ل ��ى ج� �م� �ه ��ور ن� ��ادي‬ ‫الجيش‪.‬‬ ‫وش � ��د ف ��ري ��ق ال �ج �ي ��ش ام �ل �ك��ي‪،‬‬ ‫ع �ش �ي��ة أم� ��س (اأرب � � �ع� � ��اء)‪ ،‬ال ��رح ��ال‬ ‫إل � � ��ى م ��دي� �ن ��ة ال� � �ج � ��دي � ��دة‪ ،‬ل �خ ��وض‬ ‫غ �م��ار م �ب��ارات��ه ام��ؤج �ل��ة ض��د ف��ري��ق‬ ‫ام� � � �غ � � ��رب ال � � �ف� � ��اس� � ��ي‪ ،‬ب� � �ع � ��د ح �ص��ة‬ ‫إعدادية صباحية بامركز الرياضي‬ ‫ال �ع �س �ك��ري ب ��ام� �ع� �م ��ورة‪ ،‬وس �ي �ك��ون‬ ‫ال� �ف ��ري ��ق ال� �ع� �س� �ك ��ري م� �ح ��روم ��ا م��ن‬ ‫خدمات كل من امهاجم أحمد أجدو‪،‬‬ ‫لتلقيه أرب ��ع ب�ط��اق��ات ص �ف��راء‪ ،‬مع‬ ‫احتمال غياب امهاجم يوسف أنور‬ ‫بداعي اإصابة‪ ،‬فضا عن عدد آخر‬ ‫م��ن ال��اع �ب��ن‪ ،‬خ��رج��وا م��ن ام�ف�ك��رة‬ ‫التقنية للمدرب رشيد الطاوسي‪.‬‬ ‫ه � � ��ذا‪ ،‬وف � ��ي ام � �ق ��اب ��ل‪ ،‬اس �ت �ع��اد‬ ‫ال��اع��ب شمس ال��دي��ن الشطيبي كل‬ ‫إمكانياته البدنية والتقنية بعدما‬ ‫تعافى من ج��راء اإصابة التي أمت‬ ‫ب��ه ف��ي ال �س��اب��ق‪ ،‬وال �ت��ي غ�ي�ب�ت��ه عن‬ ‫ام �ج �م��وع��ة ال �ع �س �ك��ري��ة‪ ،‬إل ��ى وج��ود‬ ‫اح �ت �م��ال ب��ااع �ت �م��اد ع�ل�ي��ه ف��ي خط‬ ‫ال��وس��ط‪ ،‬ت�ع��وي�ض��ا ل�غ�ي��اب امهاجم‬ ‫أحمد أجدو‪.‬‬

‫تشكيلة امغرب الفاسي (تصوير أحمد الدكالي)‬

‫الفتح الرباطي يستعد مواجهة الكوكب للرجوع لسكة اانتصارات‬ ‫الرباط‪ :‬أمينة مودن‬ ‫يستعد فريق الفتح الرباطي‬ ‫للقمة الثانية للجولة السادسة‬ ‫من مرحلة إياب البطولة الوطنية‬ ‫ااح �ت��راف �ي��ة ل �ك��رة ال �ق ��دم‪ ،‬وال �ت��ي‬ ‫ستجمعه بضيفه فريق الكوكب‬ ‫ام��راك �ش��ي ب�ش�ك��ل م�ك�ث��ف‪ ،‬بحيث‬ ‫خ��اض ال�ف��ري��ق أم��س (اأرب �ع��اء)‪،‬‬ ‫ح�ص��ة ت��دري�ب�ي��ة م�س��ائ�ي��ة‪ ،‬حيث‬ ‫وق� ��ف ام� � ��درب م ��ن خ��ال �ه��ا ع�ل��ى‬ ‫ال �ث �غ��رات ال �ت��ي أص �ب �ح��ت تشكل‬

‫نقطة سلبية داخل امجموعة‪.‬‬ ‫زم� � � � ��اء ال � �ع � �م � �ي� ��د إب� ��راه � �ي� ��م‬ ‫ال� �ب� �ج ��ري س �ي �س �ع��ون اق �ت �ن��اص‬ ‫ال �ع��ام��ة ال�ك��ام�ل��ة أم ��ام ال�ك��وك��ب‪،‬‬ ‫خ�ص��وص��ا أن�ه��م ي�س�ت�ف�ي��دون من‬ ‫اللعب داخ��ل قواعدهم‪ ،‬في حن‬ ‫أن ال� �ت ��رك� �ي ��ز س� �ي� �ك ��ون م �ن �ص��ب‬ ‫ل �ل �ع��ودة ب� �ق ��وة ل �ل �م �ن��اف �س��ة ع�ل��ى‬ ‫اللقب كما سبق أن صرح مدرب‬ ‫الفريق‪.‬‬ ‫أم��ا ع��ن ال�ن�ت��ائ��ج ام�ت��واض�ع��ة‬ ‫ال�ت��ي ب�ص��م عليها ال�ف��ري��ق خ��ال‬

‫ام �ب��اري��ات ال �ث��اث اأخ �ي��رة أم��ام‬ ‫ك ��ل م ��ن ف��ري��ق ال ��دف ��اع ال�ح�س�ن��ي‬ ‫ال� � �ج � ��دي � ��دي ح � �ي� ��ث س � �ق� ��ط ع �ل��ى‬ ‫أرض� �ي ��ة م �ل �ع��ب ال �ع �ب ��دي ب �ه��دف‬ ‫ن�ظ�ي��ف ف��ي آخ ��ر أن �ف��اس ال �ل �ق��اء‪،‬‬ ‫في حن أن الفريق حصد تعادا‬ ‫س �ل �ب �ي��ا ع �ن��دم��ا اس �ت �ق �ب��ل ف��ري��ق‬ ‫ال��وداد الرياضي عن قمة الدورة‬ ‫ال � ��راب� � �ع � ��ة إي � � � � ��اب‪ ،‬ب� �ح� �ي ��ث ظ �ه��ر‬ ‫الفريقن بمستوى جد متوسط‪،‬‬ ‫أم� ��ا ع ��ن م �ب ��ارات ��ه اأخ� �ي ��رة أم ��ام‬ ‫حسنية أك��ادي��ر ع��اد الرباطيون‬

‫وه ��م ي �ج��رون ال �خ �س��ارة ال�ث��ال�ث��ة‬ ‫خ ��ال ال�ب�ط��ول��ة ب�ن�ت�ي�ج��ة ه��دف��ن‬ ‫م �ق��اب��ل واح � ��د‪ ،‬وع ��رف ��ت ام� �ب ��اراة‬ ‫ط� � ��رد ام � � � ��درب ج � �م� ��ال ال �س ��ام ��ي‬ ‫بعد احتجاجه على الحكم الذي‬ ‫احتسب أكادير ركلة ج��زاء رأى‬ ‫فيها الفريق الرباطي الكثير من‬ ‫الحيف‪.‬‬ ‫وج� ��دي� ��ر ب ��ال ��ذك ��ر أن إدارة‬ ‫الفتح الرباطي حملت مسؤولية‬ ‫ال �خ �س��ارة ال �ت��ي م �ن��ي ب �ه��ا أم ��ام‬ ‫غ � ��زال � ��ة س � � ��وس ل� �ل� �ح� �ك ��م ه� �ش ��ام‬

‫البنزرتي‪ :‬بعد اإقصاء لم أغادر امغرب ووضعيتي‬ ‫في الرجاء ستحددها اأيام امقبلة‬

‫ال � � �ت � � �ي� � ��ازي‪ ،‬وب � �ع � �ث� ��ت ب ��رس ��ال ��ة‬ ‫اح � �ت � �ج� ��اج � �ي� ��ة ات � � �ح � � ��اد ال � �ك� ��رة‬ ‫ام�غ��رب��ي تطالب فيها بالوقوف‬ ‫ع�ل��ى اأخ �ط��اء ال�ت��ي ارت�ك�ب��ت في‬ ‫حق الفريق الرباطي‪.‬‬ ‫واع� �ت� �ب ��رت إدارة ال �ف �ت��ح أن‬ ‫ال �ح �ك��م ال �ت �ي��ازي اح �ت �س��ب رك�ل��ة‬ ‫ج��زاء خيالية لحسنية أك��ادي��ر‪،‬‬ ‫ك �م��ا ارت� �ك ��ب ع� ��دة أخ� �ط ��اء أث ��رت‬ ‫ع� �ل ��ى ن �ف �س �ي��ة ال� ��اع � �ب� ��ن‪ ،‬وأك� ��د‬ ‫ال �ف �ت��ح ف ��ي رس��ال �ت��ه أن ال �ف��ري��ق‬ ‫ال ��رب ��اط ��ي ت ��أث ��ر ف� ��ي ام� �ب ��اري ��ات‬

‫م��ن اأخ �ط��اء ال�ت�ح�ك�ي�م�ي��ة وأدى‬ ‫ثمنها غاليا‪.‬‬ ‫وتساء ل مجلس إدارة الفتح‬ ‫إن ك� ��ان ف��ري �ق��ه م �س �ت �ه��دف��ا ه��ذا‬ ‫ام��وس��م م��ن ط��رف ال�ح�ك��ام‪ ،‬علما‬ ‫أن م �س��ؤول��ي ال �ف��ري��ق ال��رب��اط��ي‬ ‫سبق أن احتجوا على التحكيم‬ ‫أكثر من مرة هذا اموسم‪.‬‬ ‫م ��ن ج �ه �ت��ه‪ ،‬ف ��ري ��ق ال �ك��وك��ب‬ ‫امراكشي لن يكون بالند السهل‪،‬‬ ‫خ� �ص ��وص ��ا أن ام� �ن ��اف� �س ��ة ع �ل��ى‬ ‫أش� ��ده� ��ا ف� ��ي م �ق ��دم ��ة ال �ت��رت �ي��ب‪،‬‬

‫ف��ال�ف��ري��ق ي�ح�ت��ل ال��رت �ب��ة ال�ث��ان�ي��ة‬ ‫خ� �ل ��ف ام� �ت� �ص ��در ف ��ري ��ق ام� �غ ��رب‬ ‫التطواني‪ ،‬برصيد ‪ 35‬نقطة‪ ،‬في‬ ‫حن يتقاسم كل من فريق الفتح‬ ‫الرباطي وحسنية أكادير امركز‬ ‫الثالث برصيد ‪ 33‬نقطة‪.‬‬ ‫وي� � � �ش � � ��ار أن ق � �م � ��ة ال � � � � ��وداد‬ ‫وال�ت�ط��وان��ي‪ ،‬ال�ت��ي ستجرى غدا‬ ‫(الجمعة)‪ ،‬ستحسم بشكل كبير‬ ‫ف��ي م��ام��ح ال�ت��رت�ي��ب‪ ،‬خصوصا‬ ‫أن ف ��ارق ال �ن �ق��اط ل�ي��س بالكبير‬ ‫بن اأندية الوطنية‪.‬‬

‫احاد طنجة بن حلم الصعود وعائق اأزمة امالية‬

‫الرباط‪ :‬خاص‬

‫فوزي البنزرتي مدرب الرجاء الرياضي (تصوير أحمد الدكالي)‬

‫أك� ��د ف � ��وزي ال �ب �ن��زرت��ي‪ ،‬م � ��درب ف��ري��ق ال��رج��اء‬ ‫الرياضي لكرة القدم‪ ،‬استعداده للتضحية بمنصبه‬ ‫ومغادرة الفريق اأخضر في سبيل امصلحة العليا‬ ‫للنادي‪ ،‬إذا ما تعارض تواجده مع رضا وارتياح‬ ‫اعبي الرجاء ‪.‬‬ ‫وف �ن��د اإط� ��ار ال�ت��ون�س��ي ال ��ذي ت�ق�ل��د مسؤولية‬ ‫ت ��دري ��ب "ال �ن �س ��ور" أي ��ام ��ا م� �ع ��دودة ق �ب��ل م��ون��دي��ال‬ ‫اأن ��دي ��ة ال � ��ذي ب �ل��غ ف �ي �ه��ا ال �ف��ري��ق اأخ� �ض ��ر ال� ��دور‬ ‫ال �ن �ه��ائ��ي‪ ،‬وان �ه��زم��وا أم ��ام ب��اي��رن م�ي��ون��خ بهدفن‬ ‫ن�ظ�ي�ف��ن‪( ،‬ف �ن��د) ف��ي ت�ص��ري��ح ل��ه ل��وس��ائ��ل اإع ��ام‪،‬‬ ‫خال الحصة التدريبية "للنسور"‪ ،‬زوال أول أمس‬ ‫(ال�ث��اث��اء)‪ ،‬اأن�ب��اء التي تحدثت عن رحيله خارج‬ ‫أرض الوطن بعد مباراة كوناكري‪ ،‬مؤكدا أن��ه ظل‬ ‫في اأراض��ي امغربية‪ ،‬ليعزو بعد ذل��ك ت��واري��ه عن‬ ‫اأن�ظ��ار وع��دم قيادته للحصة التدريبية لفريقه‪،‬‬ ‫ي ��وم (ااث �ن��ن) ام��اض��ي‪ ،‬إل ��ى م� ��رارة اإق �ص��اء التي‬ ‫غمرته‪ ،‬واأس��ى الكبير ال��ذي تملكه ج��راء الخروج‬ ‫من دوري أبطال إفريقيا ‪.‬‬ ‫وقال البنزرتي "إني مستعد مغادرة الفريق من‬ ‫أجل حماية الاعبن‪ ،‬في حال تعارض تواجدي مع‬ ‫رض��ا الاعبن وارت�ي��اح�ه��م"‪ ،‬مضيفا "بعد مباراة‬ ‫كوناكري‪ ،‬لم أغادر اأراضي امغربية‪ ،‬بل لبثت هنا‬ ‫متحسرا على ضياع فرصة التأهل للدور اموالي"‪.‬‬ ‫وأش ��ار اإط ��ار ال�ت��ون�س��ي إل��ى أن وضعيته في‬ ‫الرجاء ستحددها اأيام امقبلة‪ ،‬متوجها في الوقت‬ ‫ذات��ه بالشكر إل��ى محمد بودريقة‪ ،‬رئيس النادي‪،‬‬ ‫الذي قدم له امساندة والدعم بعد هذه الكبوة ‪.‬‬ ‫م � ��درب ام �ن �ت �خ��ب ال �ت��ون �س��ي ال �س ��اب ��ق‪ ،‬ل ��م ي��دع‬ ‫الفرصة تمر دون ااع�ت��راف بصحة الخطاب الذي‬ ‫وج� �ه ��ه ل��اع �ب �ي��ه ب �ع��د م �ق��اب �ل��ة ح ��وري ��ا ك��ون��اك��ري‬ ‫الغيني‪ ،‬إذ أق��ر بنبرة ال��وداع التي تحدث بها إلى‬ ‫اعبيه‪ ،‬مؤكدا أن ذلك نابع من استياءه وامتعاضه‬ ‫م��ن ال�ن�ت�ي�ج��ة ال �ت��ي ح�ق�ق�ه��ا ب�ط��ل ال � ��دوري ام�غ��رب��ي‬ ‫للمحترفن ‪.‬‬ ‫أم��ا ع��ن ح�ظ��وظ ال��رج��اء ف��ي ال �ص��راع على لقب‬ ‫ال � � ��دوري‪ ،‬ف �ق��د ق� ��ال ال �ب �ن��زرت��ي "ام� �ب ��اري ��ات ام�ق�ب�ل��ة‬ ‫ستحدد وضعية الرجاء في التنافس على اللقب‪،‬‬ ‫لذلك يظل كل شيء وارد"‪.‬‬ ‫ج��دي��ر ب��ال��ذك��ر أن ف� ��وزي ال �ب �ن��زرت��ي غ ��اب ي��وم‬ ‫(ااثنن) اماضي عن الحصة التدريبية التي أجراها‬ ‫الفريق اأخضر‪ ،‬نظرا للحسرة التي امتلكته على‬ ‫إه��دار فرصة مواصلة امشوار في امنافسة القارية‬ ‫اأغلى على مستوى اأندية‪.‬‬

‫تشكيلة اتحاد طنجة (أرشيف)‬ ‫الرباط ‪ :‬مهدي محيب‬ ‫أط �ل��ق ع �ب��د ال �ح �م �ي��د أب ��رش ��ان‪،‬‬ ‫رئ � �ي� ��س ات� � �ح � ��اد ط � �ن � �ج ��ة‪ ،‬أع� �ي ��رت ��ه‬ ‫النارية اتجاه الجهات امانحة التي‬ ‫تملصت م��ن وع��وده��ا ب��ال��دع��م إل��ى‬ ‫ح� ��دود ال �ل �ح �ظ��ة‪ ،‬م �م��ا أرب� ��ك عملية‬ ‫ص� ��رف م �ن �ح��ة ال �ش �ط��ر ال �ث��ان��ي م��ن‬ ‫م �ن �ح��ة ال� �ت ��وق� �ي ��ع‪ ،‬إذ ع� �ل ��ى ال ��رغ ��م‬ ‫م ��ن ه� ��ذا ااخ � �ت� ��ال ف��ال��رئ �ي��س ب��دا‬ ‫أك �ث��ر ع��زم��ا ع�ل��ى اال �ت��زام ب�م��ا وع��د‬ ‫ب��ه ال��اع �ب��ن ب �ت��أدي��ة مستحقاتهم‬ ‫امالية حفاظا على ال��روح امعنوية‬ ‫العالية التي يتمتع بها الاعبون‬ ‫ف ��ي ال �ف �ت��رة ال �ح��ال �ي��ة ال �ت��ي ي �ح��اول‬ ‫فيها الفريق التمسك بآماله‪ ،‬وحقه‬ ‫ف� ��ي ال � �ع � ��ودة إل � ��ى ق �س ��م اأض� � � ��واء‪،‬‬ ‫ب�ع��د س�ب��ع س�ن��وات ع�ج��اف بالقسم‬ ‫الثاني‪ ،‬مستعينا بجمهور عريض‬ ‫يسانده داخل القواعد وخارجها‪.‬‬ ‫وارت � �ب� ��اط� ��ا دائ � �م� ��ا ب��إش �ك��ال �ي��ة‬

‫اأزم��ة ام��ال�ي��ة‪ ،‬ا يستبعد الرئيس‬ ‫ال� � �ل� � �ج � ��وء ل � �ل � �ق � �ض� ��اء ض � � ��د إح � � ��دى‬ ‫ال �ش��رك��ات ال�خ�ل�ي�ج�ي��ة امتخصصة‬ ‫ف� ��ي ش � �ف ��رة ال� �ح ��اق ��ة ال � �ت ��ي أخ �ل��ت‬ ‫ب �ع �ق��ده��ا وال� �ت ��زام� �ه ��ا م ��ع ال� �ن ��ادي‪،‬‬ ‫م� �ب ��رزا أن� ��ه ع �ل��ى ات� �ص ��ال دائ � ��م م��ع‬ ‫ممثل ال�ش��رك��ة ال�ج��دي��د ف��ي شخص‬ ‫عبد املك أبرون إيجاد حل يرضي‬ ‫الطرفن‪.‬‬ ‫وأعادت النتائج اأخيرة اتحاد‬ ‫طنجة لكرة القدم لواجهة اأحداث‪،‬‬ ‫م��ن خ��ال ال�ن�ت��ائ��ج اإي�ج��اب�ي��ة التي‬ ‫س��اع��دت��ه ل �ل �ح��اق ب �ك��وك �ب��ة م�ق��دم��ة‬ ‫أن� ��دي� ��ة ال � ��درج � ��ة ال� �ث ��ان� �ي ��ة‪ ،‬ب �ح �ي��ث‬ ‫أص �ب��ح ع �ل��ى ب �ع��د خ �ط��وات ل�ل�ح��اق‬ ‫ب� �ه ��ا‪ ،‬خ �ص ��وص ��ا وب� �ط ��ول ��ة ال �ق �س��م‬ ‫ال�ث��ان��ي ع�ل��ى ب�ع��د ع�ش��ر دورات من‬ ‫نهايتها‪.‬‬ ‫وت� � � �ج � � ��در اإش � � � � � � � ��ارة‪ ،‬إل � � � ��ى أن‬ ‫اات� � �ح � ��اد ت �ن �ت �ظ ��ره م ��واج� �ه ��ة ق �ف��ل‬ ‫أم� � ��ام خ �ص ��م ع �ن �ي��د أب� � ��ان ع� ��ن ق ��وة‬

‫غ �ي��ر م �ع �ه��ودة ف ��ي ام��رح �ل��ة اأول ��ى‬ ‫م ��ن ال� � ��دوري اس �م��ه ات� �ح ��اد ت �م��ارة‪،‬‬ ‫برسم ال��دورة ‪ 21‬من دوري الدرجة‬ ‫الثانية‪ ،‬والتي يراهن عليها فارس‬ ‫البوغاز إثبات صحوته‪ ،‬وتحقيق‬ ‫ف ��وز ت��اس��ع ي �ق��وي آم��ال��ه بالضغط‬ ‫على فرق امقدمة‪.‬‬ ‫وي �ح �ت��ل ات �ح��اد ط�ن�ج��ة ام��رت�ب��ة‬ ‫ال��راب �ع��ة ب��رص�ي��د ‪ 23‬ن�ق�ط��ة‪ ،‬جمعه‬ ‫م ��ن ث �م��ان �ي��ة ان � �ت � �ص ��ارات‪ ،‬وس �ب �ع��ة‬ ‫ت � �ع� ��ادات‪ ،‬وخ� �م ��س ه� ��زائ� ��م‪ ،‬ح�ي��ث‬ ‫اس� � �ت� � �ط � ��اع ال� � �ف � ��ري � ��ق ال � �ط � �ن � �ج ��اوي‬ ‫ت �س �ج �ي��ل ‪ 19‬ه� ��دف� ��ا‪ ،‬ف �ي �م��ا دخ �ل��ت‬ ‫م ��رم ��اه ‪ 11‬ه ��دف ��ا‪ ،‬أم ��ا خ �ص �م��ه ف��ي‬ ‫ال� �ج ��ول ��ة ام� �ق� �ب� �ل ��ة‪ ،‬ات � �ح� ��اد ت� �م ��ارة‪،‬‬ ‫ف�ي�ح�ت��ل ام��رت �ب��ة ال �س��ادس��ة برصيد‬ ‫‪ 29‬ن� �ق� �ط ��ة‪ ،‬ج �م �ع �ه��ا م � ��ن ث �م��ان �ي��ة‬ ‫ان � �ت � �ص� ��ارات‪ ،‬وخ� �م� �س ��ة ت � �ع� ��ادات‪،‬‬ ‫وس� �ب ��ع ه � ��زائ � ��م‪ ،‬ح �ي ��ث س �ج ��ل إل ��ى‬ ‫ح��دود ال ��دورة ال�ع�ش��ري��ن ‪ 13‬ه��دف��ا‪،‬‬ ‫ودخلت مرماه ‪ 15‬هدفا‪.‬‬


‫رياضة وماعب‬

‫> العدد‪136 :‬‬ ‫< اخميس ‪ 11‬جمادى اأولى ‪ 1435‬اموافق ‪ 13‬مارس ‪2014‬‬

‫‪9‬‬

‫مصطفى شهيد «الشريف» يؤكد أن مباراة التطواني عادية و ينتقد «امشوشن»‬ ‫جمهور الوداد عبر عن استيائه خال التداريب ‪ º‬برابح قال إن الوداد عازم على العودة بالنقاط كاملة‬ ‫الرباط‪ :‬مهدي محيب‬ ‫ق � ��ال م �ص �ط �ف��ى ش �ه �ي��د ام �ل �ق��ب‬ ‫ب ��"ال �ش��ري��ف"‪ ،‬م� ��درب ف��ري��ق ال� ��وداد‬ ‫ال��ري��اض��ي ل �ك��رة ال� �ق ��دم‪ ،‬إن م �ب��اراة‬ ‫الفريق اأح�م��ر وام�غ��رب التطواني‬ ‫ه��ي م �ب��اراة ع��ادي��ة‪ ،‬م�ش�ي��را إل��ى أن‬ ‫جميع الفرق التي تمارس في القسم‬ ‫ال��وط�ن��ي اأول ف��رق ق��وي��ة‪ ،‬ول��دي�ه��ا‬ ‫من القوة ما يكفي إحراج الخصم‪،‬‬ ‫وتستعد بشكل جيد‪ .‬معتبرا أن كل‬ ‫مباريات البطولة تكون قوية‪ ،‬وكل‬ ‫مدرب يهيئ لها على نحو جيد‪.‬‬ ‫وأض��اف م��درب الفريق اأحمر‬ ‫في شريط مصور ل�"راديو مارس"‪،‬‬ ‫إن هيبة الوداد تعد إضافة لاعبن‬ ‫ك��ي ي �ب��ذل��وا ق �ص��ارى ج�ه��ده��م على‬ ‫رق � �ع � ��ة ام � � �ي� � ��دان م � ��ن أج � � ��ل ال � �ف � ��وز‪،‬‬ ‫وال � �ح � �ف� ��اظ ع� �ل ��ى س �م �ع ��ة وت� ��اري� ��خ‬ ‫النادي امليء باألقاب والبطوات‪.‬‬ ‫وأب ��رز ال�ش��ري��ف أن ال�غ�ي��اب��ات التي‬ ‫ي �ع��ان��ي م�ن�ه��ا ال �ف��ري��ق اأح �م ��ر هي‬ ‫غ �ي ��اب ��ات اض � �ط ��راري ��ة‪ ،‬إم� ��ا ب��داع��ي‬ ‫اإصابة أو بداعي مشاركة البعض‬ ‫م��ع منتخباتهم ال��وط�ن�ي��ة‪ ،‬ومضى‬ ‫يقول "إن كل من يريد السباحة في‬ ‫ام ��اء ال�ع�ك��ر ي�ج��ب أن ي�س�ب��ح خ��ارج‬ ‫أس � � ��وار ن� � ��ادي ال� � � � ��وداد‪ .‬ه� �ن ��اك م��ن‬ ‫يختلقون اأك��اذي��ب ح��ول غيابات‬ ‫ال��اع�ب��ن‪ ،‬ا أع��رف م��ا ال��داف��ع وراء‬ ‫ذلك"‪.‬‬ ‫وتابع قائا "امياغري غاب عن‬ ‫مباراة الفتح بعد تعرضه لإصابة‬ ‫أمام الكوكب‪ ،‬الشيء نفسه بالنسبة‬ ‫للمهاجم ي��ون��س الحواصلي ال��ذي‬ ‫ي �ش �ك��و م ��ن اإص� ��اب� ��ة‪ ،‬أم� ��ا إي �ف��ون��ا‬ ‫وأونداما فقد شاركا رفقة منتخب‬ ‫ب��اده �م��ا‪ ،‬ن �ف��س ال� �ش ��يء ب��ال�ن�س�ب��ة‬ ‫أن��س أص�ب��اح��ي ال ��ذي ش ��ارك رفقة‬ ‫"اأسود" في ودية الغابون"‪.‬‬ ‫وعبرت مجموعة من الجماهير‬ ‫ال � ��ودادي � ��ة ال� �ت ��ي ح� �ض ��رت ت ��داري ��ب‬ ‫ال �ف��ري��ق‪ ،‬أول أم��س (ال �ث��اث��اء)‪ ،‬عن‬ ‫اس�ت�ي��ائ�ه��ا م��ن ال��وض�ع�ي��ة ال�ح��ال�ي��ة‬ ‫ال �ت ��ي ي �م��ر م �ن �ه��ا ال �ف��ري��ق اأح �م ��ر‪،‬‬

‫وذل � � ��ك ب� �ع ��دم ��ا ع � �ج� ��زت ال �ع �ن��اص��ر‬ ‫ال� ��ودادي� ��ة ع ��ن ت�ح �ق �ي��ق ال� �ف ��وز م�ن��ذ‬ ‫الدورة ‪ ،14‬وامباراة التي جمعتهم‬ ‫ب� ��وداد ف ��اس ب��ال�ع��اص�م��ة ال�ع�ل�م�ي��ة‪،‬‬ ‫وان �ت �ق �ل��ت ه� ��ذه ال �ج �م��اه �ي��ر م��رك��ب‬ ‫بنجلون بمناسبة الحصة الزوالية‬ ‫ال �ت��ي ب��رم�ج�ه��ا ام� ��درب "ال �ش��ري��ف"‪،‬‬ ‫ح �ي ��ث ب �ل ��غ ل �ع �ل �م �ه��ا ع � ��دم ح �ض��ور‬ ‫بعض الاعبن للحصة التدريبية‬ ‫ال �ص �ب��اح �ي��ة‪ ،‬وت �ق��دي �م �ه��م ل �ش��واه��د‬ ‫ط�ب�ي��ة ك ��رد ف�ع��ل م�ن�ه��م ع�ل��ى تعين‬ ‫ام � � ��درب "ال� �ش ��ري ��ف" رب ��ان ��ا ج��دي��دا‬ ‫ل �ل �ف��ري��ق‪ .‬واس �ت �ن �ك ��رت ال �ج �م��اه �ي��ر‬ ‫الودادية هذا الفعل‪ ،‬وأكدت ضرورة‬ ‫وق��ف ه��ذا ال�ن��زي��ف‪ ،‬ب��ل إن منها من‬ ‫هدد بالعودة مقاطعة امباريات في‬ ‫ح��ال استمر مسلسل إه ��دار النقط‬ ‫في الدورات الثاث القادمة‪.‬‬ ‫وع � � � �ل� � � ��ى ص� � �ع� � �ي � ��د آخ� � � � � � � ��ر‪ ،‬رد‬ ‫"ال�ش��ري��ف" على ام�ش��وش��ن بالقول‬ ‫"ح �ت��ى ن�ص�ح��ح م��ن ي�ت�ك�ل�م��ون على‬ ‫أش � �ي� ��اء دون ع� �ل ��م‪ ،‬ال � � � ��وداد دائ �م ��ا‬ ‫س �ي �ظ��ل ف ��ري� �ق ��ا ك� �ب� �ي ��را‪ .‬أن � ��ا أدرب‬ ‫ال � � � ��وداد اأس� � � ��رة وال� �ع ��ائ� �ل ��ة‪ ،‬ل�ي��س‬ ‫ااس ��م ف �ق��ط‪ .‬أق ��ول إل ��ى م��ن يهمهم‬ ‫اأم��ر‪ ،‬الصراعات الشخصية تبقى‬ ‫خارج الوداد‪ ،‬وأنا هنا رهن إشارة‬ ‫فريقي اأم"‪.‬‬ ‫ومن جانبه‪ ،‬قال محمد برابح‪،‬‬ ‫اع � � ��ب خ � ��ط وس � � ��ط ف� ��ري� ��ق ال� � � ��وداد‬ ‫ال��ري��اض��ي‪ ،‬إن ف��ري�ق��ه س�ي��رح��ل إل��ى‬ ‫مدينة تطوان لحصد نقاط امباراة‬ ‫كاملة‪ ،‬وتجسير امسافة بينه وبن‬ ‫خصمه امتصدر امغرب التطواني‪،‬‬ ‫م �ش �ي��را إل� ��ى أن ال��اع �ب ��ن ع��ازم��ن‬ ‫على تقديم مباراة كبيرة في مدينة‬ ‫الحمامة البيضاء‪.‬‬ ‫وأض � � � ��اف ب � ��راب � ��ح "إن ط��ري �ق��ة‬ ‫لعب أش�ب��ال عزيز ال�ع��ام��ري طريقة‬ ‫ح��دي �ث��ة‪ ،‬وس �ي �س �ع��ون إل� ��ى إس �ع��اد‬ ‫جماهيرهم التي ستحضر اللقاء‪،‬‬ ‫ب��دورن��ا واع��ون بامسؤولية املقاة‬ ‫على عاتقنا‪ ،‬وس�ن�ح��اول جاهدين‬ ‫العودة بنتيجة إيجابية من تطوان‬ ‫وااقتراب أكثر من الصدارة"‪.‬‬

‫الشريف مدرب الوداد بجانب أكرم وبعض أعضاء امكتب امسير للنادي اأحمر (خاص)‬

‫الدفاع يوقف مسلسل انتصارات حسنية أكادير في مؤجل اجولة اأولى إياب‬ ‫الورزازي غاضب من وكيل أعمال اعبن‬ ‫عبر فؤاد الورزازي‪ ،‬رئيس الكوكب امراكشي فرع كرة القدم‪ ،‬عن قلقه من‬ ‫معامات أحد وكاء أعمال الاعبن‪ ،‬وقرر اللجوء إلى الجامعة ورفع شكاية‬ ‫إلى اتحاد وكاء الاعبن‪ .‬وقال الورزازي متحدثا عن نزاعه مع أحد الوكاء‬ ‫"ف��ي الحقيقة ه��و ت�ص��رف ف��اج��أن��ي شخصيا ب�خ��روج��ه ع��ن ال�ل�ي��اق��ة‪ .‬سلوك‬ ‫ا أعتقد أن��ه يستدعي م��ا ت�ف��وه ب��ه امعني ب��اأم��ر م��ن قبح األ�ف��اظ وبشاعة‬ ‫التعابير على طريقة ما أصبح اليوم يصطلح عليه بالبلطجة‪ ،‬في حن أن‬ ‫اختافنا حول امتنازع عليه امختصر في قيمة العمولة التي استلمها هذا‬ ‫الوكيل‪ ،‬الذي يعتبر أيضا صحافيا‪ ،‬وإن اقتضى اأمر ذلك‪ ،‬يمكن أن يلجأ‬ ‫من خاله امتضرر إلى الدوائر امختصة التي تفصل في اأم��ور‪ ،‬ولو كانت‬ ‫قضائية‪ ،‬أن��ه م��ن ال�ع��ار ف��ي دول��ة ام�غ��رب ال��ذي يعتبر دول��ة ح��ق وق��ان��ون أن‬ ‫يعمل من يعتقد نفسه مثقفا لغة منحرفة وقانون الغاب"‪.‬‬ ‫وقال رئيس الكوكب‪ ،‬إن الوكيل طالبه بمبلغ مالي يفوق قدرة الفريق‪،‬‬ ‫وحن رفض انهال عليه شتما‪ ،‬وهدده بإقباره كرويا‪.‬‬

‫اعبو الجديدي يتوصلون بجميع مستحقاتهم‬ ‫تسلم اعبو وأف��راد الطاقم التقني لفريق الدفاع الحسني الجديدي‪ ،‬خال‬ ‫اأسبوع الحالي‪ ،‬ما تبقى من متأخرات منح الفوز في مباريات البطولة الوطنية‬ ‫ااحترافية‪ ،‬بما في ذلك منحة اللقاء اأخير ضد الفتح الرباطي‪ ،‬وكذا راتب شهر‬ ‫ف�ب��راي��ر ام�ن�ص��رم‪ ،‬وذل��ك بعد ت��وص��ل امكتب امسير ل�ل�ن��ادي ب��دع��م م��ادي م��ن أحد‬ ‫مستشهريه‪.‬‬ ‫وب��ادر امسؤولون الدكاليون إل��ى تسوية امستحقات ام��ادي��ة لاعبيه للرفع‬ ‫من معنوياتهم وتحفيزهم على تحقيق مزيد من النتائج اإيجابية في منافسات‬ ‫البطولة ااح�ت��راف�ي��ة‪ ،‬وك��أس "ال �ك��اف" ال�ت��ي يسعى ال��دف��اع ل�ل��ذه��اب فيها بعيدا‪،‬‬ ‫خاصة وأن الفريق الجدديدي أضحى اممثل الوحيد للكرة امغربية في امسابقات‬ ‫اإف��ري�ق�ي��ة ب�ع��د إق �ص��اء ال�ث��اث��ي ال�ج�ي��ش ام�ل�ك��ي‪ ،‬وال��رج��اء ال�ب�ي�ض��اوي‪ ،‬وام�غ��رب‬ ‫الفاسي‪.‬‬ ‫وبعد ت�ج��اوزه‪ ،‬وب��دون ع�ن��اء‪ ،‬لحاجز "ف س غامتيل" الغامبي ال��ذي تفوق‬ ‫عليه ذهابا وإيابا‪ ،‬سيواجه الدفاع الحسني الجديدي في دور سدس عشر نهاية‬ ‫كأس الكونفدرالية اإفريقية خصما مغمورا اسمه نادي جمعية كيغالي الرواندي‬ ‫الذي أقصى مساء (الجمعة) اماضية‪ ،‬في دور ال� ‪ ،32‬فريق اأهلي شندي السوداني‬ ‫بالضربات الترجيحية (‪.)5-4‬‬

‫لزعر يتألق مع باليرمو‬ ‫واص��ل ام��داف��ع اأي�س��ر ام�غ��رب��ي أش��رف ل��زع��ر تألقه الكبير م��ع ن��ادي��ه الجديد‬ ‫"باليرمو"‪ ،‬متصدر الدرجة اإيطالية الثانية‪ ،‬حن عاد بفوز كاسح من معقل نادي‬ ‫"يوفي ستابيا"‪ ،‬متذيل الترتيب العام‪ ،‬بثاثية نظيفة‪ ،‬مكنت باليرمو من مواصلة‬ ‫ال��ري��ادة ب�ف��ارق سبع نقاط ع��ن م�ط��ارده الثاني إمبولي إل��ى ح��دود ال��دورة ‪ 28‬من‬ ‫البطولة اإيطالية التي يتبارى على الصعود امباشر فيها فريقان فقط‪ ،‬مع انتظار‬ ‫فريق ثالث يلعب بطولة مصغرة من ستة أندية تلي مباشرة امركز الثاني‪.‬‬ ‫وشكل حضور أش��رف كمدافع أيسر من طينة رفيعة‪ ،‬نوعية خاصة عندما‬ ‫تألق أيضا كاعب حر في الرواق اأيسر بالنظر إلى طبيعة الشاكلة التي يعتمد‬ ‫عليها باليرمو‪.‬‬ ‫وكان أشرف قد انتقل لناديه الجديد باليرمو خال امرحلة الشتوية اأخيرة‬ ‫قادما إليه من نادي فاريزي‪ ،‬ولعب له حتى اآن أربع مباريات رسمية‪ ،‬في وقت‬ ‫لعب لناديه اأسبق ‪ 17‬مباراة عن مرحلة الذهاب‪ ،‬ويبلغ أش��رف لزعر من العمر‬ ‫‪ 22‬ربيعا في انتظار أن يكتشف نفسه بالفريق الوطني احقا‪ ،‬في غياب أجود‬ ‫العناصر في الرواق اأيسر‪.‬‬

‫نزاع حول لجنة امنتخبات‬ ‫نشب صراع في كواليس ائحة فوزي لقجع بن محمد بودريقة ونور‬ ‫الدين البوشحاتي حول لجنة امنتخبات الوطنية‪ ،‬إذ عجز الرئيس امنتظر‬ ‫للجامعة املكية امغربية لكرة القدم عن إيجاد تسوية ودية لهذا الخاف‪،‬‬ ‫اسيما وأن ن��ور ال��دي��ن‪ ،‬الرئيس امنتدب لشباب الريف الحسيمي‪ ،‬اعتبر‬ ‫ن�ف�س��ه اأج ��در ب��ام�ن�ص��ب ن�ظ��را ل�ك��ون��ه ال� ��ذراع اأي �م��ن ل �ف��وزي‪ ،‬وأح ��د رك��ائ��ز‬ ‫ائحته‪.‬‬ ‫بينما يقول بودريقة ب��أن ال��رج��اء‪ ،‬كمرجعية كروية‪ ،‬ا يمكن أن تقبل‬ ‫ب�ل�ع��ب اأدوار ال�ث��ان��وي��ة ف��ي ام�ك�ت��ب ال�ج��ام�ع��ي ام��رت �ق��ب‪ .‬وه �ن��اك أخ �ب��ار من‬ ‫الحسيمة تقول بأن رئيس الرجاء يسعى لنيل رئاسة لجنة امنتخبات حتى‬ ‫يتمكن من تصريف حسن حرمة الله وإحالته على اإدارة التقنية للجامعة‪.‬‬ ‫م��ن ج�ه��ة أخ ��رى يتمسك ع�ب��د ام��ال��ك أب ��رون بلجنة ال�ب�ن�ي��ات التحتية‪،‬‬ ‫ويرفض التخلي عنها بأي حال من اأحوال‪ ،‬وهي اللجنة التي كان يشرف‬ ‫عليها عبد اإله أكرم في امكتب الجامعي للفهري‪.‬‬

‫الرباط‪ :‬أمينة مودن‬ ‫تمكن فريق الدفاع الحسني‬ ‫ال �ج��دي��دي م ��ن إي �ق ��اف مسلسل‬ ‫انتصارات حسنية أكادير‪ ،‬أمس‬ ‫(اأرب� � �ع � ��اء)‪ ،‬ب �ع��د ف � ��وزه ب�ه��دف‬ ‫ن�ظ�ي��ف‪ ،‬وذل ��ك ف��ي إط ��ار م��ؤج��ل‬ ‫الجولة اأولى من إياب البطولة‬ ‫الوطنية ااحترافية لكرة القدم‪،‬‬ ‫وال �ت��ي أج��ري��ت بملعب العبدي‬ ‫بمدينة الجديدة‪.‬‬ ‫ه��دف ام �ب��اراة ال��وح�ي��د ك��ان‬ ‫من توقيع الاعب أحمد شاغو‬ ‫ف��ي ح ��دود ال��دق�ي�ق��ة ‪ 71‬م��ن عمر‬ ‫امباراة‪.‬‬ ‫ورج� � ��وع� � ��ا إل � � ��ى ت �ف��اص �ي��ل‬ ‫ام �ب��اراة‪ ،‬ف��ال�ش��وط اأول انطلق‬ ‫ب��إي�ق��اع س��ري��ع م��ع ت�ق��دم طفيف‬ ‫أصحاب اأرض الذين حاولوا‬ ‫ال��وص��ول م��رم��ى فهد اأح�م��دي‪،‬‬ ‫إا أن ه � ��ذا اأخ � �ي� ��ر ك � ��ان س ��دا‬ ‫منيعا لكرات الفريق الجديدي‪.‬‬ ‫واس �ت �م��ر اأخ� ��ذ وال � ��رد في‬ ‫ح � ��وار ت �ك �ت �ي �ك��ي ع �ل��ى م�س �ت��وى‬ ‫وسط اميدان‪ ،‬لكن التركيز غاب‬ ‫عن اعبي حسنية أكادير‪.‬‬ ‫ف��ي ح��ن أن ال�ش��وط الثاني‬

‫من امباراة عرف تقدما مهاجمي‬ ‫الفريقن‪ ،‬ليتمكن أحمد شاغو‪،‬‬ ‫ف��ي ح ��دود ال��دق�ي�ق��ة ‪ 71‬م��ن عمر‬ ‫ام� � � �ب � � ��اراة‪ ،‬م � ��ن ت �س �ج �ي��ل ه ��دف‬ ‫ام� �ب ��اراة ال��وح �ي��د‪ ،‬م��ان�ح��ا ب��ذل��ك‬ ‫فريقه العامة الكاملة‪.‬‬ ‫وب �ه��ذا ال �ف��وز ارت �ق��ى أب�ن��اء‬ ‫عبد الحق بنشيخة إل��ى الرتبة‬ ‫ال �خ��ام �س��ة‪ ،‬ب��رص �ي��د ‪ 33‬ن�ق�ط��ة‪،‬‬ ‫جمعها م��ن ثمانية ان�ت�ص��ارات‬ ‫أم� � � ��ام ك � ��ل م � ��ن ف� ��ري� ��ق ال� �ك ��وك ��ب‬ ‫ام ��راك� �ش ��ي‪ ،‬وام � �غ� ��رب ال �ف��اس��ي‪،‬‬ ‫وال � ��رج � ��اء ال ��ري ��اض ��ي‪ ،‬وش �ب��اب‬ ‫الريف الحسيمي‪ ،‬ووداد فاس‪،‬‬ ‫وال � �ن� ��ادي ال �ق �ن �ي �ط��ري‪ ،‬وال �ف �ت��ح‬ ‫ال� � ��رب� � ��اط� � ��ي‪ ،‬ف� � ��ي ح� � ��ن ت � �ع� ��ادل‬ ‫ال�ف��ري��ق ف��ي س��ت م�ب��اري��ات أم��ام‬ ‫ك��ل م��ن نهضة ب��رك��ان‪ ،‬وأومبيك‬ ‫خ ��ري� �ب� �ك ��ة‪ ،‬وأوم � �ب � �ي � ��ك آس� �ف ��ي‪،‬‬ ‫وام �ت �ص��در ام� �غ ��رب ال �ت �ط��وان��ي‪،‬‬ ‫وال � �ف � �ت� ��ح ال � ��رب � ��اط � ��ي‪ ،‬وال� � � � ��وداد‬ ‫الرياضي‪.‬‬ ‫ف � ��ي ح � � ��ن‪ ،‬س� �ق ��ط ال� �ف ��ري ��ق‬ ‫خ��ال ث��اث ل�ق��اءات أم��ام ك��ل من‬ ‫ال�ج�م�ع�ي��ة ال �س��اوي��ة‪ ،‬وال�ج�ي��ش‬ ‫ام� �ل� �ك ��ي‪ ،‬وال �ح �س �ن �ي��ة‪ ،‬ل �ك��ن ف��ي‬ ‫مرحلة اإياب‪.‬‬

‫ويشار أن ال��دف��اع الحسني‬ ‫ال� � �ج � ��دي � ��دي م� � ��ازال� � ��ت ل � ��ه ث ��اث‬ ‫م �ب��اري��ات م��ؤج �ل��ة‪ ،‬اأم � ��ر ال ��ذي‬ ‫ي �ع��زز ح�ظ��وظ��ه للمنافسة على‬ ‫لقب البطولة‪.‬‬ ‫وارتباطا دائما بالجديدي‪،‬‬ ‫صرفت إدارة الفريق مستحقات‬ ‫اع�ب�ي��ه ب�ع��د ال �ت��أه��ل إل ��ى ال ��دور‬ ‫الثاني من مسابقة كأس ااتحاد‬ ‫اإف��ري�ق��ي ع�ل��ى ح�س��اب غامتيل‬ ‫ال �غ��ام �ب��ي‪ ،‬وت ��وص ��ل ال��اع �ب��ون‬ ‫بمنح أربع مباريات‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫راتب شهر فبراير امنصرم‪.‬‬ ‫وكان فارس دكالة قد حقق‬ ‫ت��أه� ً�ا مستحقً إل ��ى دور ال� ��‪16‬‬ ‫من كأس ااتحاد اإفريقي بعد‬ ‫ت� �ج ��اوزه ل �غ��ام �ت �ي��ل ب �ع��د ال �ف��وز‬ ‫ع�ل�ي��ه ذه ��اب ��ً ب �ه��دف��ن ن�ظ�ي�ف��ن‪،‬‬ ‫وإي��اب��ً ب��أرب�ع��ة أه ��داف دون رد‪،‬‬ ‫الشيء الذي منح العناصر دفعة‬ ‫معنوية من أجل تقديم اأفضل‬ ‫س ��واء ف��ي ام �ن��اف �س��ات ال��وط�ن�ي��ة‬ ‫وااس�ت�ح�ق��اق اإف��ري�ق��ي‪ ،‬بحيث‬ ‫ي�ع�ت�ب��ر ال ��دف ��اع ام �م �ث��ل ال��وح�ي��د‬ ‫ل �ل �م �غ��رب ب �ع��د إق � �ص ��اء ام �غ��رب‬ ‫الفاسي نهاية اأسبوع اماضي‪.‬‬

‫أبلواش يفوز بامرحلة الثالثة لطواف اجزائر‬ ‫الرباط ‪ :‬محمد بها‬ ‫ف� � � ��از ال� � � � � � ��دراج ام � �غ � ��رب � ��ي س �ع �ي��د‬ ‫أب � �ل� ��واش ب��ام��رح �ل��ة ال �ث��ال �ث��ة ل �ط��واف‬ ‫ال � �ج ��زائ ��ر ل � �ل� ��دراج� ��ات ال� �ت ��ي رب �ط ��ت‪،‬‬ ‫أم��س (ال�ث��اث��اء)‪ ،‬بن مدينتي سيدي‬ ‫ب�ل�ع�ب��اس ووه � ��ران ع�ل��ى م �س��اف��ة ‪148‬‬ ‫ك � �ل ��م‪ ،‬ب �ي �ن �م��ا ن � ��ال م ��واط� �ن ��ه م�ح�س��ن‬ ‫لحسايني القميص اأص�ف��ر متصدر‬ ‫الترتيب العام‪.‬‬ ‫وق�ط��ع أب �ل��واش‪ ،‬م�س��اف��ة ال�س�ب��اق‬ ‫(‪ 148‬كلم) في زمن قدره ثاث ساعات‬ ‫و‪ 52‬د و‪ ،100/ 08‬متقدما بالسرعة‬

‫ال� �ن� �ه ��ائ� �ي ��ة ع � �ل ��ى م� ��واط � �ن� ��ه م �ح �س��ن‬ ‫لحسايني‪ ،‬فيما عادت امرتبة الثالثة‬ ‫إلى الجزائري عز الدين لعقاب (ثاث‬ ‫س��اع��ات و‪52‬د و ‪ ،)100/ 09‬وام��رك��ز‬ ‫الرابع للمغربي عبد العاطي سعدون‬ ‫وض� ��رب أب �ل ��واش ع �ص �ف��وري��ن بحجر‬ ‫واح��د‪ ،‬خال هذه امرحلة‪ ،‬عقب فوزه‬ ‫بالقميص اأح�م��ر أح�س��ن متسابق‪،‬‬ ‫ف�ي�م��ا ن ��ال ال �ج ��زائ ��ري ع �ب��د ال��رح �م��ان‬ ‫منصوري‪ ،‬القميص اأبيض أحسن‬ ‫دراج من فئة اأمل‪.‬‬ ‫تجدر اإشارة‪ ،‬إلى أن امغرب كان‬ ‫قد ذهب ضحية "مهزلة" في التنظيم‬

‫خال ط��واف الجزائر بعدما تم إلغاء‬ ‫ام��رح�ل��ة ال�ث��ان�ي��ة (وه� ��ران ‪ -‬مستغانم‬ ‫ وه ��ران) على مسافة ‪ 169‬ك�ل��م‪ ،‬قبل‬‫ال��دخ��ول إل��ى وه ��ران‪ ،‬ج��راء "التسيير‬ ‫ال�س�ي��ئ ل�ح��رك��ة ام � ��رور" ب�م��دخ��ل ه��ذه‬ ‫الواية‪.‬‬ ‫ورغ � � � ��م ف � � ��وز ام � �غ� ��رب� ��ي ال �س �ع �ي��د‬ ‫أب � �ل� ��واش ب��ام��رح �ل��ة ال �ث ��ان� �ي ��ة‪ ،‬إا أن‬ ‫م�س��ؤول الطاقم التحكيمي الفرنسي‬ ‫ميشيل ريفيير ل��واج رف��ض احتساب‬ ‫ال � �ن � �ت ��ائ ��ج‪ ،‬م � ��ؤك � ��دً "م� � ��ن ام �س �ت �ح �ي��ل‬ ‫احتساب ترتيب هذه امرحلة"‪ ،‬مضيفا‬ ‫"دورة الجزائر مؤهلة إلى أومبياد ري‬

‫اإصابة تعاود منير احمداوي من جديد‬ ‫الرباط‪ :‬عبد الله العلوي‬ ‫ع� � � � � � � � ��اودت اإص � � � � ��اب � � � � ��ة م� �ن� �ي ��ر‬ ‫ال � � �ح � � �م � ��داوي‪ ،‬ال� � ��دول� � ��ي ام� �غ ��رب ��ي‪،‬‬ ‫م�ه��اج��م ف��ري��ق م�ل�ق��ة اإس �ب��ان��ي‪ ،‬إذ‬ ‫ي�ش�ك��و م ��ن آام ف ��ي ال��رك �ب��ة‪ ،‬علما‬ ‫أن��ه سبق أن غ��اب لثاثة أشهر مع‬ ‫انطاق ال��دوري اإسباني "الليغا"‬ ‫بسبب نفس اإصابة في الركبة‪.‬‬ ‫وأك� ��د ام ��وق ��ع ال��رس �م��ي ل �ن��ادي‬ ‫ملقة اإسباني أن منير الحمداوي‬ ‫ي �ش �ك��و م ��ن إص ��اب ��ة ع �ل��ى م�س�ت��وى‬ ‫ال ��رك� �ب ��ة‪ ،‬دف �ع ��ت ب ��ه ل��اب �ت �ع��اد ع��ن‬ ‫ام �ب��اراة ال�ت��ي ف��از فيها ع�ل��ى فريق‬ ‫أوساسونا ‪ ،0/2‬عن الجولة ال � ‪27‬‬ ‫بالدوري اإسباني‪.‬‬ ‫وكان امحترف امغربي بالفريق‬ ‫اإس �ب��ان��ي ق ��د ان �ت �ق��ل ه ��ذا ام��وس��م‬ ‫ك�م�ع��ار م��ن ف�ي��ورون�ت�ي�ن��ا اإي�ط��ال��ي‬ ‫إل��ى م�ل�ق��ة اإس �ب��ان��ي‪ ،‬وس �ج��ل منذ‬

‫ق ��دوم ��ه ل �ل �ف��ري��ق اإس� �ب ��ان ��ي ث��اث��ة‬ ‫أهداف‪ ،‬ولم يشارك كثيرا مع فريقه‬ ‫بسبب اإصابات التي توالت عليه‬ ‫منذ انطاق اموسم‪.‬‬ ‫ال �ح �م��داوي ت��ازم��ه اإص��اب��ات‬ ‫ك��ال �ظ��ل‪ ،‬وت �ح��رم��ه م ��ن ااس �ت �ق��رار‬ ‫ع�ل��ى م�س�ت��وى التنافسية واأداء‪،‬‬ ‫إذ ما إن يتصالح مع اماعب حتى‬ ‫يعود إلى العيادات الطبية ومراكز‬ ‫الترويض‪.‬‬ ‫وتعود أصل اإصابة من خال‬ ‫م �غ��ادرة م�ن�ي��ر ال �ح �م��داوي ت��داري��ب‬ ‫فريقه ملقة نهاية اأسبوع اماضي‪،‬‬ ‫بعد ش�ع��وره ب ��اآام على مستوى‬ ‫ال ��رك � �ب ��ة ال� �ي� �م� �ن ��ى‪ ،‬وه� � ��و ام ��وض ��ع‬ ‫الحساس في جسد الاعب‪ ،‬والذي‬ ‫ع ��ان ��ى م� ��ن ك � �ث ��رة إص ��اب� �ت ��ه ط�ي�ل��ة‬ ‫مسيرته الكروية‪.‬‬ ‫امهاجم امعار من فيورنتينا‪،‬‬ ‫وال� ��ذي ل��م ي �ت��ذوق ط�ع��م ال�ت�ه��دي��ف‬

‫م �ن��ذ ش �ت �ن �ب��ر م ��ن ال� �ع ��ام ام ��اض ��ي‪،‬‬ ‫ي �س �ي��ر ن �ح��و ق� �ض ��اء م ��وس ��م ش�ب��ه‬ ‫أب � �ي� ��ض ب �ت �ن��اف �س �ي��ة ض �ع �ي �ف��ة ل��م‬ ‫ت �ت �ج��اوز ‪ 500‬دق �ي �ق��ة و‪ 3‬أه� ��داف‪،‬‬ ‫وح ��ظ ال ��اع ��ب غ��ائ��ب م �ن��ذ أع� ��وام‪،‬‬ ‫ول� �ع� �ن ��ة ام� �ش ��اك ��ل واإص� � ��اب� � ��ات ا‬ ‫تفارقه أينما حل وارتحل‪.‬‬ ‫ال�ح�م��داوي م��ن م��وال�ي��د مدينة‬ ‫روت� � � � � � � ��ردام‪ ،‬ه� � ��ول � � �ن� � ��دا‪ 14‬ي��ول �ي��و‬ ‫‪ ،1984‬م �غ��رب��ي‪ ،‬أم��ازي �غ��ي اأص��ل‬ ‫م��ن م��دي�ن��ة ال�ح�س�ي�م��ة‪ .‬ان�ت�ق��ل إل��ى‬ ‫ملقة اإسباني ق��ادم��ا م��ن صفوف‬ ‫فيورينتينا ع�ل��ى سبيل اإع ��ارة‪،‬‬ ‫ك� �م ��ا ل� �ع ��ب ف � ��ي ن � � � ��ادي ت ��وت �ن �ه ��ام‬ ‫ه ��وت� �س� �ب ��ر اإن � �ج � �ل � �ي� ��زي‪ ،‬وف ��ري ��ق‬ ‫أج ��اك ��س أم � �س � �ت ��ردام ال �ه��ول �ن��دي‪،‬‬ ‫ول� � �ع � ��ب ل� �ل� �م� �ن� �ت� �خ ��ب ال � �ه ��ول � �ن ��دي‬ ‫ل�ل�ش�ب��ان‪ ،‬إا أن��ه اخ �ت��ار ال�ل�ع��ب مع‬ ‫م�ن�ت�خ��ب ام� �غ ��رب ل �ك��رة ال� �ق ��دم ع��ام‬ ‫‪. 2009‬‬

‫دي جانيرو ‪ ،2016‬والبطولة العامية‬ ‫باسبانيا‪.‬ا يمكنني منح الفوز أي‬ ‫دراج في هذه امرحلة"‪.‬‬ ‫وب� �ع ��د إل � �غ ��اء ام ��رح� �ل ��ة ال �ث��ان �ي��ة‪،‬‬ ‫ي �ح �ت �ف��ظ ال � � � � ��دراج ال � �ج � ��زائ � ��ري ع � ��ادل‬ ‫ب� � ��رب� � ��اري ب ��ال� �ق� �م� �ي ��ص اأص � � �ف� � ��ر‪ ،‬ث��م‬ ‫ال �ج ��زائ ��ري اآخ� ��ر ع �ب��د ام ��ال ��ك ام��دن��ي‬ ‫بالقميص اأزرق‪.‬‬ ‫وك� ��ان ال �ت �ن��اف��س ع �ل��ى أش� ��ده بن‬ ‫خ �م �س��ة م �ت �س��اب �ق��ن‪ ،‬ق �ب��ل وص��ول �ه��م‬ ‫إل ��ى وه � ��ران‪ ،‬م�ن�ه��م ث��اث��ة م��ن ام�غ��رب‬ ‫وال �ج ��زائ ��ري ح �ن��اش��ي ع �ب��د ال �ب��اس��ط‪،‬‬ ‫قبل أن يلغى السباق‪.‬‬

‫وقطع امتسابقون خ��ال امرحلة‬ ‫الثالثة من طواف الجزائر‪ ،‬التي كانت‬ ‫م �ق��ررة أول أم ��س (ال �ث��اث��اء)‪ ،‬مسافة‬ ‫‪ 143‬كلم من وهران إلى معسكر (غرب‬ ‫الجزائر)‪.‬‬ ‫م��ن ج��ان �ب��ه‪ ،‬ق ��ال راب� ��ح أوش � ��اوة‪،‬‬ ‫مدير ط��واف ال�ج��زائ��ر‪ ،‬لوكالة اأنباء‬ ‫ال �ج��زائ��ري��ة‪" ،‬إن� ��ه ش ��يء م��ؤس��ف ج��دا‬ ‫إل �غ��اء ه��ذه ام��رح�ل��ة ب�ع��دم��ا وف��رن��ا كل‬ ‫الظروف التنظيمية"‪ ،‬مشيرا إل��ى أنه‬ ‫"بقيت ‪ 17‬مرحلة‪ ،‬ويجب أن يستمر‬ ‫الطواف إلى غاية ‪ 29‬مارس‪ ،‬وعلى كل‬ ‫اأطراف تحمل مسؤولياتها"‪.‬‬

‫اختتام التدريب الوطني لفائدة‬ ‫حكام القاعة‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫ي� �خ� �ت� �ت ��م‪ ،‬ال� � �ي � ��وم (ال� �خ� �م� �ي ��س)‪،‬‬ ‫التدريب الوطني لفائدة حكام القاعة‬ ‫ال� �خ ��اص ب �ك��رة ال� �ق ��دم ال� ��ذي تنظمه‬ ‫ام ��دي ��ري ��ة ال��وط �ن �ي��ة ل �ل �ت �ح �ك �ي��م‪ ،‬م��ن‬ ‫(ال�ث��اث��اء) ام��اض��ي إل��ى غ��اي��ة ال�ي��وم‪،‬‬ ‫وت��م خ��ال��ه إج ��راء اخ�ت�ب��ارات بدنية‬ ‫للحكام امشاركن ومشاهدة بعض‬ ‫امقابات ومناقشتها‪ ،‬وياحظ في‬ ‫اآونة اأخيرة أن امديرية أكثرت من‬ ‫التدريبات‪ ،‬خصوصا أن تعويضات‬ ‫أع �ض��ائ �ه��ا ت �ص��ل إل � ��ى ‪ 1000‬دره ��م‬ ‫ك ��ل ي� ��وم‪ ،‬ف �ب �ع��د ال �ت��دري��ب خ �ض��ع له‬ ‫امراقبون الجدد يأتي هذا التدريب‪،‬‬ ‫ثم يليه آخر خاص بالحكمات‪.‬‬ ‫م ��ن ج �ه��ة أخ� � ��رى‪ ،‬ت ��اب ��ع م �ب ��اراة‬ ‫ال � � � �ن� � � ��ادي ال � �ق � �ن � �ي � �ط� ��ري وال� � �ك � ��وك � ��ب‬ ‫ام � ��راك � � �ش � ��ي‪ ،‬ال � �ت � ��ي أق � �ي � �م� ��ت ن �ه ��اي ��ة‬ ‫اأس� �ب ��وع ام ��اض ��ي ب��ام �ل �ع��ب ال�ب�ل��دي‬

‫بالقنيطرة‪ 30 ،‬مراقبا للحكام الذين‬ ‫ي� �خ� �ض� �ع ��ون ف � ��ي ام � ��رك � ��ز ال ��ري ��اض ��ي‬ ‫بمدينة سا لدورة تأهيلية‪.‬‬ ‫ك �م��ا راف �ق �ه��م ف ��ي م �ع��اي �ن��ة ط��اق��م‬ ‫التحكيم أعضاء من امديرية الوطنية‬ ‫ل�ل�ت�ح�ك�ي��م‪ ،‬م �م��ا رف ��ع ع ��دد ام�ت��اب�ع��ن‬ ‫ل �ل �ط��اق��م ال � ��ذي ق� ��اد م � �ب� ��اراة ال� �ن ��ادي‬ ‫ال �ق �ن �ي �ط��ري وال� �ك ��وك ��ب إل� ��ى ح��وال��ي‬ ‫‪ 40‬ش�خ�ص��ا‪ ،‬ك�ل�ه��م ك��ان��وا منشغلن‬ ‫ف��ي ت��دوي��ن م��اح�ظ��ات ح��ول الحكم‪.‬‬ ‫ون�ظ��را ارت�ف��اع ع��دد اأع��ن امراقبة‪،‬‬ ‫ف � ��إن ط ��اق ��م ال �ت �ح �ك �ي��م ق ��د ظ ��ل ت�ح��ت‬ ‫الضغط على امتداد أطوار امواجهة‪،‬‬ ‫اسيما وأن التقارير كانت موضوع‬ ‫ن� �ق ��اش ف ��ي ال� �ي ��وم اأخ� �ي ��ر ل� �ل ��دورة‪.‬‬ ‫ل ��إش ��ارة‪ ،‬ف ��إن ‪ 30‬ح�ك�م��ا س��اب �ق��ا قد‬ ‫دخ� �ل ��وا م �ن��ذ اأس � �ب ��وع ام ��اض ��ي ف��ي‬ ‫معسكر تأهيلي الهدف منه تحقيق‬ ‫ااكتفاء الذاتي من امراقبن‪.‬‬


‫‪10‬‬

‫رياضة وماعب‬

‫> العدد‪136 :‬‬ ‫< اخميس ‪ 11‬جمادى اأولى ‪ 1435‬اموافق ‪ 13‬مارس ‪2014‬‬

‫بايرن ميونيخ وأتليتكو مدريد أول امتأهلن إلى ربع نهائي دوري اأبطال‬ ‫نتيجة التعادل كانت كافية لتأهل البايرن ‪ º‬أتليتيكو يدك شباك ميان بأربعة أهداف هدف‬ ‫ت��أه��ل ب��اي��رن ميونيخ اأم��ان��ي‪،‬‬ ‫ح ��ام ��ل ال� �ل� �ق ��ب‪ ،‬وأت �ل �ت �ي �ك��و م ��دري ��د‬ ‫اإس �ب��ان��ي إل��ى ال ��دور رب��ع النهائي‬ ‫م ��ن م �س��اب �ق��ة دوري أب� �ط ��ال أورب � ��ا‪،‬‬ ‫بعد تعادل اأول مع ضيفه آرسنال‬ ‫اإن� �ج� �ل� �ي ��زي ب � �ه� ��دف م� �ث� �ل ��ه‪ ،‬وف � ��وز‬ ‫الثاني على ضيفه ميان اإيطالي‬ ‫ب��أرب�ع��ة أه ��داف مقابل ه��دف واح��د‪،‬‬ ‫م �س��اء أول أم ��س ال �ث��اث��اء ف��ي إي��اب‬ ‫دور ثمن النهائي‪.‬‬ ‫وف��ي ام�ب��اراة اأول��ى على ملعب‬ ‫"اليانز ارينا"‪ ،‬وأمام ‪ 68‬ألف متفرج‪،‬‬ ‫بدأ الفرنسي فرانك ريبيري أساسيا‬ ‫في تشكيلة بايرن ميونيخ بعد أن‬ ‫تخلف عن رحلة الفريق "البافاري"‬ ‫إل� � ��ى ل � �ن ��دن ذه� ��اب� ��ا ب �س �ب��ب ع�م�ل�ي��ة‬ ‫ف ��ي م ��ؤخ ��رت ��ه‪ ،‬م ��ع م ��اري ��و غ��وت�س��ه‬ ‫وال� �ه ��ول� �ن ��دي آري� � ��ن روب � �ل� ��ن‪ ،‬خ�ل��ف‬ ‫ام�ه��اج��م ال�ص��ري��ح ال �ك��روات��ي م��اري��و‬ ‫ماندزوكيتش‪.‬‬ ‫وع �ل��ى ال �ض �ف��ة ال �ث��ان �ي��ة‪ ،‬أج ��رى‬ ‫ال � �ف� ��رن � �س� ��ي آرس� � � � ��ن ف� �ي� �ن� �غ ��ر س �ت��ة‬ ‫ت� �غ� �ي� �ي ��رات ع� �ل ��ى ال �ت �ش �ك �ي �ل��ة ال �ت��ي‬ ‫خسرت لقاء الذهاب بهدفن نظيفن‬ ‫ف � ��ي ل � �ن � ��دن‪ ،‬م � ��ن ب �ي �ن �ه��ا ال �ف��رن �س��ي‬ ‫أوليفييه جيرو ال��ذي سجل هدفن‬ ‫ف� ��ي م ��رم ��ى إي � �ف� ��رت ��ون ح �ي �ن �م��ا ف ��از‬ ‫آرسنال بأربعة أهداف لهدف واحد‪،‬‬ ‫(ال �س �ب��ت) ام��اض��ي‪ ،‬ف��ي رب ��ع نهائي‬ ‫ك ��أس إن �ج �ل �ت��را‪ ،‬واإس �ب ��ان ��ي ميكل‬ ‫أرتيتا‪ ،‬والحارس البولندي لوكاس‬ ‫فابيانسكي ال��ذي سيعوض غياب‬ ‫م� ��واط � �ن� ��ه ف��وي �ي �س �ي �ت��ش‬ ‫شتشسني ام��وق��وف‬ ‫بعد ط��رده ف��ي لقاء‬ ‫الذهاب‪.‬‬ ‫وب� � � � � � � � � � � � � � � � � � ��دأت‬ ‫ام� �ب ��اراة ب��ارت�ك��اب‬ ‫ال �ب��رازي �ل��ي دان �ت��ي‬ ‫خ� � � � � �ط � � � � ��أ م � � � �ب � � � �ك � � ��را‬ ‫ض� � � � ��د "ال� � � �ق� � � �ط � � ��ار‬ ‫ال �س��ري��ع" أل�ي�ك��س‬ ‫أوك � � � � � �س� � � � � ��اي� � � � � ��د‪-‬‬ ‫ت� � � �ش � � ��ام� � � �ب � � ��رل � � ��ن‪،‬‬ ‫ام� � �ت� � �ق � ��دم ب ��ال � �ك ��رة‬ ‫ص � � � � � ��وب ام � � � ��رم � � � ��ى‪،‬‬ ‫ف �ن��ال ب�ط��اق��ة‬ ‫ص � � � �ف� � � ��راء‬ ‫ستحرمه‬ ‫م� � � � � � � � � � � � � � � � � ��ن‬ ‫ام� � �ش � ��ارك � ��ة‬ ‫م � � � � � � ��ع ب� � � � ��اي� � � � ��رن‬ ‫م� �ي ��ون� �ي ��خ ف � ��ي ذه � ��اب‬

‫ربع النهائي في الدقيقة الثامنة من‬ ‫عمر اللقاء‪.‬‬ ‫وض �غ��ط أص �ح��اب اأرض على‬ ‫خصومهم ف��ي منطقتهم‪ ،‬وت�ك��ررت‬ ‫ام �ح��اوات الهجومية والتسديدات‬ ‫دون أن تهتز شباك الفريق اللندني‬ ‫ال � � ��ذي ت �ك �ت��ل دف� ��اع � �ي� ��ا‪ ،‬ول � �ج� ��أ إل ��ى‬ ‫امرتدات غير امثمرة أيضا‪.‬‬ ‫وأه� � � � � ��در روب� � � � ��ن ف � ��رص � ��ة ه� ��دف‬ ‫السبق بعد تمريرة م��ن النمساوي‬ ‫داف�ي��د أاب��ا إل��ى ري�ب�ي��ري ف��ي الجهة‬ ‫ال � �ي � �س� ��رى‪ ،‬ع �ك �س �ه��ا اأخ� � �ي � ��ر أم � ��ام‬ ‫امرمى‪ ،‬وتابعها الهولندي بيسراه‬ ‫ف��ارت �ط �م��ت ب � ��اأرض وع �ل��ت ام��رم��ى‬ ‫ف � ��ي ال ��دق� �ي� �ق ��ة ال� �ع� �ش ��ري ��ن‪ ،‬وس �ج��ل‬ ‫بايرن هدفا من ركلة حرة‪ ،‬ومتابعة‬ ‫اإسباني خافي مارتينيز‪ ،‬لكنه ألغي‬ ‫بداعي تسلل اأخير‪ ،‬إذ كان ذلك في‬ ‫الدقيقة ‪.26‬‬ ‫وك� ��اد آرس� �ن ��ال ي �ع ��ادل م ��ن رك�ل��ة‬ ‫ركنية نفذها اأماني مسعود أوزيل‪،‬‬ ‫وت��اب �ع �ه��ا ال �ف��رن �س��ي ج �ي��رو ب��رأس��ه‪،‬‬ ‫س �ي �ط ��ر ع �ل �ي �ه��ا ال� � �ح � ��ارس م ��ان ��وي ��ل‬ ‫ن��وي��ر ع�ن��د أس �ف��ل ال �ق��ائ��م اأي �س��ر في‬ ‫الدقيقة ‪ ،32‬وهدد أابا مرمى آرسنال‬ ‫بتسديدة أرضية مرت بجوار القائم‬ ‫اأي � �م ��ن ف ��ي ال��دق �ي �ق��ة ‪ ،36‬وس �ق �ط��ت‬ ‫رأس� �ي ��ة م��ان��دزوك �ي �ت��ش ع �ل��ى س�ط��ح‬ ‫ال�ش�ب�ك��ة م��ن اأع �ل��ى ف��ي ال��دق�ي�ق��ة ‪،39‬‬ ‫وأه � ��در روب � ��ن ف��رص��ة غ �ن�ي��ة ب �ت��ردده‬ ‫داخل امنطقة فحوصر وأبعدت الكرة‬ ‫وال�خ�ط��ورة ف��ي الدقيقة ‪ ،41‬وسيطر‬ ‫فابيانسكي على تسديدة غوتسه في‬ ‫الدقيقة ‪.44‬‬ ‫وم� � ��ع ب � ��داي � ��ة ال� � �ش � ��وط ال� �ث ��ان ��ي‪،‬‬ ‫أخ� ��رج ف�ي�ن�غ��ر اأم ��ان ��ي أوزي � ��ل ودف��ع‬ ‫ب��ال �ت �ش �ي �ك��ي ت� ��وم� ��اس روس �ي �س �ك��ي‪،‬‬ ‫وافتتح بايرن التسجيل بعد عرضية‬ ‫م��ن الجهة اليسرى أرسلها ريبيري‬ ‫من بن ثاثة مدافعن إلى باستيان‬ ‫ش�ف��اي�ن�ش�ت��اي�غ��ر‪ ،‬غ �ي��ر ام ��راق ��ب في‬ ‫مواجهة امرمى‪ ،‬وضعها اأخير‬ ‫ب �ه��دوء ف��ي ال �ش �ب��اك ف��ي ال��دق�ي��ق‬ ‫‪.54‬‬ ‫ورد آرس� �ن ��ال‪ ،‬ال� ��ذي ت�ح��رر‬ ‫أكثر مع خروج أوزيل‪ ،‬سريعا‬ ‫بعد تمريرة من جيرو حاول‬ ‫فيليب قطعها ل�ك��ن اأم��ان��ي‬ ‫لوكاس بودولسكي خطفها‬ ‫وت � �ف� ��رد ب ��ال � �ح ��ارس ن��وي��ر‬ ‫وس ��دد م��ن م�س��اف��ة قريبة‬ ‫ومن زاوية ضيقة مدركا‬ ‫التعادل في الدقيق ‪.57‬‬

‫ي� �س� �ي ��ر‬ ‫ن� � � � � � � � � � � � � � � ��ادي‬ ‫ب��رش �ل��ون��ة‬ ‫اإس �ب��ان��ي‬ ‫ن � � � � � � � � � �ح � � � � � � � � � ��و‬ ‫ت�س��وي��ة اأزم ��ة‬ ‫ام� �ت� �ش� �ع� �ب ��ة ال �ت ��ي‬ ‫أث� � � � ��رت س � �ل � �ب ��ً ع �ل��ى‬ ‫ن � �ت� ��ائ� ��ج ال� � �ف � ��ري � ��ق ف��ي‬ ‫مسابقة "الليغا" للموسم‬ ‫ال�ك��روي الحالي‪ ،‬بحيث أف��اد‬ ‫ت� �ق ��ري ��ر إخ � �ب � ��اري م �ح �ل ��ي‪ ،‬ب ��أن‬ ‫ال �ن ��ادي ال�ك�ت��ال��ون��ي ق��د ت��وص��ل‬ ‫اتفاق مع النيابة العامة لغلق‬ ‫م �ل��ف ق �ض �ي��ة ال ��اع ��ب ن�ي�م��ار‬

‫ذك ��رت ت�ق��اري��ر إي�ط��ال�ي��ة أن ال��دول��ي اإي�ط��ال��ي ري �ك��اردو‬ ‫مونتوليفو‪ ،‬اع��ب وس��ط م�ي��ان اإي�ط��ال��ي‪ ،‬ق��د دخ��ل دائ��رة‬ ‫اهتمامات إدارة ن��ادي ب��اي��رن ميونيخ اأم��ان��ي بإيعاز من‬ ‫مدربه اإسباني بيب غ��واردي��وا من أجل التعاقد معه مع‬ ‫ف�ت��ح ب��اب اان�ت�ق��اات الصيفية ام�ق�ب�ل��ة‪ ،‬وذل ��ك بعدما‬ ‫أع�ج��ب كثيرً ب��اإم�ك��ان�ي��ات الفنية الكبيرة والعالية‬ ‫التي يتمتع بها ال��اع��ب‪ ،‬وال��ذي يقدم موسما مميزً‬ ‫ه��ذا ال �ع��ام ع�ل��ى ال��رغ��م م��ن ال�ص�ع��وب��ات ال�ت��ي ي�م��ر بها‬ ‫فريقه في الدوري اإيطالي‪.‬‬ ‫وب �ح �س��ب‬

‫م � ��ا ج � � ��اء ف � ��ي م� ��وق� ��ع "م� � �ي � ��ان ن � �ي� ��وز"‪،‬‬ ‫وام � � �ت � � �خ � � �ص� � ��ص ب � � ��أخ� � � �ب � � ��ار ال� � � �ن � � ��ادي‬ ‫"ال�ل��وم�ب��اردي"‪ ،‬ف��إن ال�ن��ادي "البافاري"‬ ‫يريد استغال ع��دة نقاط في التعاقد‬ ‫م� ��ع ال� ��اع� ��ب م��ون �ت��ول �ي �ف��و وإغ� � � ��راءه‬ ‫باللعب في ال��دوري اأم��ان��ي‪ ،‬خاصة‬ ‫وه��و يمتلك ل�ج��واز سفر أم��ان��ي مما‬ ‫يجعله غير مصنف كاعب أجنبي‪،‬‬ ‫وب��ال�ت��ال��ي س�ت�ت��اح ال�ف��رص��ة للمدرب‬ ‫إشراكه كاعب مواطن‪ ،‬وذلك بحكم‬ ‫أن والدته امانية الجنسية ‪.‬‬ ‫وب �ح �س ��ب ام � ��وق � ��ع‪ ،‬ف � ��إن س�ع��ر‬ ‫النجم اإيطالي في سوق اانتقاات‬ ‫م �ن��اس��ب إغ ��رائ ��ه ب��رات��ب خ�ي��ال��ي‪،‬‬ ‫ح� �ي ��ث ت� �ب� �ل ��غ ق �ي �م �ت ��ه ف � ��ي س ��وق‬ ‫ان� �ت� �ق ��اات ال��اع �ب��ن ‪ 16‬م�ل�ي��ون‬ ‫أورو ف �ق��ط رغ� ��م ت��أل �ق��ه ال��اف��ت‪،‬‬ ‫وه � ��و م� ��ا ي �ع �ت �ب��ر ق �ي �م��ة زه� �ي ��دة‬ ‫�اد ي�م�ل��ك اإم �ك��ان �ي��ات‬ ‫ب��ال�ن�س�ب��ة ل �ن� ٍ‬ ‫ام��ال�ي��ة ال�ك�ب�ي��رة م�ث��ل ال �ب��اي��رن‪ ،‬كما‬ ‫أن وض �ع �ي �ت��ه ف ��ي ص �ف ��وف ف��ري�ق��ه‬ ‫اإي �ط��ال��ي ت�س��اع��د ع�ل��ى ف�ت��ح ب��اب‬ ‫ال �ت �ف��اوض م�ع��ه وإن �ه ��اء الصفقة‬ ‫ب �س �ه ��ول ��ة‪ ،‬وذل � � ��ك أن ع� �ق ��ده م��ع‬ ‫"الروسونيري" ينتهي في يونيو‬ ‫‪ ،2016‬والاعب واإدارة لم يفتحا‬ ‫ملف التجديد بعد‪ ،‬مما يعني أن‬ ‫ك��ل ااح �ت �م��اات ب�م��ا فيها احتمال‬ ‫رحيله عن إيطاليا وارد‪.‬‬ ‫(أ ف ب )‬

‫ماندزوكيتش‬ ‫ب��رأس��ه ارت ��دت‬ ‫م��ن ج �س��م أح��د‬ ‫ام��داف �ع��ن‪ ،‬ول��م‬ ‫ت � � �ل� � ��ج ام� � ��رم� � ��ى‬ ‫ف� � � � ��ي ال � ��دق� � �ي� � �ق � ��ة‬ ‫‪ ،80‬وخ � � �ط � � ��ف‬ ‫ف � ��اب� � �ي � ��ان� � �س� � �ك � ��ي‬ ‫ك� � � ��رة خ� � �ط � ��رة م��ن‬ ‫أم � � � � ��ام روب � � � � ��ن ف��ي‬ ‫ال��دق �ي �ق��ة اأخ� �ي ��رة‬ ‫م��ن ام �ب��اراة‪ ،‬وس��دد‬ ‫س ��ان� �ت ��ي ك � ��ات � ��زورا‬ ‫في أحضان نوير في‬ ‫ال ��دق �ي �ق ��ة اأول� � � ��ى م��ن‬ ‫الوقت اإضافي‪.‬‬ ‫وح� � � �ص � � ��ل ب � ��اي � ��رن‬ ‫م � �ي� ��ون � �ي� ��خ ع� � �ل � ��ى رك � �ل� ��ة‬ ‫ج � ��زاء إث� ��ر م �خ��اش �ن��ة م��ن‬ ‫الفرنسي لوران كوسيلني‬ ‫لروبن نفذها توماس مولر‬ ‫ه ��داف م��ون��دي��ال ‪ 2010‬في‬ ‫ج�ن��وب إف��ري�ق�ي��ا‪ ،‬ال��ذي نزل‬ ‫بدا من ريبيري قبل ‪ 5‬دقائق‬ ‫من نهاية اللقاء‪ ،‬فتصدى لها‬ ‫ف��اب �ي��ان �س �ك��ي‪ ،‬وس �ح �ب��ت على‬ ‫خ��ط ام��رم��ى دون ت �ت �ج��اوزه‪،‬‬

‫ق � � � � � � � ��ال ن� � � � � � � � � � ��ادي ب � � ��روس� � � �ي � � ��ا‬ ‫م ��ون� �ش� �ن� �غ ��ادب ��اخ‪ ،‬ام� �ن ��اف ��س ف��ي‬ ‫دوري الدرجة اأولى اأماني لكرة‬ ‫ال �ق��دم‪ ،‬أم��س (اأرب �ع��اء)‪ ،‬إن��ه مدد‬ ‫ت �ع��اق��ده م ��ع م ��درب ��ه ال �س��وي �س��ري‬ ‫لوسيان فافري لعامن إضافين‪،‬‬ ‫ل�ي�س�ت�م��ر اارت� �ب ��اط ب ��ن ال�ط��رف��ن‬ ‫حتى ‪.2017‬‬ ‫وك � ��ان ف ��اف ��ري ت ��ول ��ى ت��دري��ب‬ ‫مونشنغادباخ في فبراير ‪،2011‬‬ ‫وأنقذ الفريق من الهبوط‪.‬‬ ‫وف � � � � � � ��ي ام � � � � ��وس � � � � ��م ال � � �ت� � ��ال� � ��ي‬ ‫(‪ )2012‬ق � ��اد ف ��اف ��ري (‪ 56‬س �ن��ة)‬ ‫م��ون �ش �ن �غ��ادب��اخ إل� ��ى ال �ح �ص��ول‬ ‫ع � �ل� ��ى ام� � ��رك� � ��ز ال � � ��راب � � ��ع ب� � ��ن ف� ��رق‬ ‫ال�ب�ط��ول��ة‪ ،‬وال �ت��أه��ل ل�ل�ع��ب أورب�ي��ا‬ ‫أول م��رة منذ ‪ 16‬ع��ام��ا‪ ،‬ف��ي حن‬ ‫اح �ت��ل ال �ف��ري��ق ام��رك��ز ال �ث��ام��ن في‬ ‫اموسم اماضي‪.‬‬

‫وج �ه��ت ص�ح�ي�ف��ة "ال��اغ��ازي �ت��ا‬ ‫دي �ل �ل��و س � �ب� ��ورت" ه �ج��وم��ا ع�ن�ي�ف��ا‬ ‫ع� �ل ��ى ام� �ه ��اج ��م اإي � �ط� ��ال� ��ي م ��اري ��و‬ ‫بالوتيللي‪ ،‬اع��ب م�ي��ان اإي�ط��ال��ي‪،‬‬ ‫بعد امستوى الضعيف ال��ذي ظهر‬ ‫ب��ه خ ��ال م �ب��اراة أت�ل�ي�ت�ك��و م��دري��د‪،‬‬ ‫أول أم��س (ال �ث��اث��اء)‪ ،‬وال�ت��ي انتهت‬ ‫بأربعة أه��داف لهدف واح��د للفريق‬ ‫اإسباني‪ ،‬في إطار إياب دور ال�‪16‬‬ ‫من دوري أبطال أوربا‪.‬‬ ‫وع �ق��دت ال�ص�ح�ي�ف��ة اإي �ط��ال �ي��ة‬ ‫م � �ق� ��ارن� ��ة ب � ��ن ال� �ن� �ج ��م ال� �ب ��رازي� �ل ��ي‬ ‫اإس�ب��ان��ي دي�ي�غ��و ك��وس�ت��ا‪ ،‬مهاجم‬ ‫أت�ل�ي�ت�ك��و‪ ،‬وم �ه��اج��م ام �ي��ان س��وب��ر‬ ‫م��اري��و‪ ،‬مشيرة إل��ى أن كوستا قد‬ ‫رك� ��ض ‪ 20‬م� ��رة أك� �ث ��ر م ��ن م��اري��و‬ ‫خال مواجهة أول اأمس‪.‬‬

‫اتفاق بن نادي برشلونة والنيابة العامة لتسوية قضية نيمار دون ضجيج‬

‫ال � �ت� ��ي ك� ��ان� ��ت ال �س �ب��ب‬ ‫ال��رئ �ي �س��ي ف ��ي ان� ��داع‬ ‫اأزم� � � � � � ��ة وض� ��رب � �ه� ��ا‬ ‫استقرار النادي‪.‬‬ ‫وذك � � � � � � � � � � � ��رت‬ ‫ص� � � � �ح� � � � �ي� � � � �ف � � � ��ة‬ ‫"أل� � �ب � ��اي� � �ي � ��س"‬ ‫اإس � �ب ��ان � �ي ��ة‪،‬‬ ‫إدارة‬ ‫أن‬ ‫ن � � � � � � � � � � � � � � � � � ��ادي‬ ‫ب ��رش� �ل ��ون ��ة‬

‫مونتوليفو يدخل دائرة‬ ‫اهتمامات غوارديوا‬

‫وق�ط��ع أاب��ا عرضية‬ ‫خ �ط��رة ل��و وص �ل��ت إل��ى‬ ‫ج� �ي ��رو ل� �ك ��ان ال �ه ��دف‬ ‫ال �ث��ان��ي آرس� �ن ��ال في‬ ‫ال��دق �ي �ق��ة ‪ ،58‬وأن �ق��ذ‬ ‫خ� � ��اف� � ��ي م ��ارت� �ي� �ن� �ي ��ز‬ ‫ب� ��اي� ��رن م �ي��ون �ي��خ م��ن‬ ‫ه� � ��دف أك � �ي� ��د ب �ت �ح��وي �ل��ه‬ ‫الكرة من أمام روسيسكي‬ ‫إلى ركنية في الدقيقة ‪،67‬‬ ‫وأن �ق��ذ ف��اب�ي��ان�س�ك��ي ال�ف��ري��ق‬ ‫اللندني من ه��دف ث��ان بعدما‬ ‫سيطر على ك��رة بن ريبيري‬ ‫وأندزوكيتش في اللحظة‬ ‫امناسبة وه��ي على باب‬ ‫ام��رم��ى ف��ي ال��دق�ي��ق‬ ‫‪.69‬‬ ‫ورف � � � � � � � � � � � ��ع‬ ‫ام ك � � � � � ��رة‬ ‫م� � ��ن ال �ج �ه ��ة‬ ‫ال� � � �ي� � � �م� � � �ن � � ��ى‬ ‫ت � � ��اب� � � �ع� � � �ه � � ��ا‬

‫ف��ي أغ ��رب م�ش�ه��د‪ ،‬حتى‬ ‫تدخل الدفاع وأبعدها‪،‬‬ ‫م � ��زي � ��ا خ � �ط� ��ر ال � �ه� ��دف‬ ‫ال � �ث� ��ان� ��ي ف � ��ي ال ��دق �ي �ق ��ة‬ ‫ال � �ث� ��ان � �ي� ��ة م � ��ن ال� ��وق� ��ت‬ ‫امضاف‪.‬‬ ‫وف � � � ��ي ام� � � �ب � � ��اراة‬ ‫ال �ث��ان �ي��ة ال �ت��ي دارت‬ ‫أط��واره��ا ع�ل��ى ملعب‬ ‫"فيسنتي كالديرون"‪،‬‬ ‫وأم� ��ام ‪ 50‬أل��ف‬

‫م � �ت � �ف ��رج‪ ،‬أع � � ��اد ام � � � ��درب ال �ه ��ول �ن ��دي‬ ‫ك��ارن��س س� �ي ��دورف ام �ه��اج��م م��اري��و‬ ‫بالوتيلي إل��ى التشكيلة بعد غياب‬ ‫ع��ن ام�ب��اري��ات اأرب ��ع اأخ �ي��رة ميان‬ ‫ب�س�ب��ب إص ��اب ��ة ف ��ي ال �ك �ت��ف ف ��ي ل�ق��اء‬ ‫ال��ذه��اب م��ع أت�ل�ت�ي�ك��و ف��ي ‪ 19‬ف�ب��راي��ر‬ ‫اماضي‪ ،‬ولم يشارك إا قليا كبديل‬ ‫في امباراة التي خسرها ميان أمام‬ ‫أودي� �ن� �ي ��زي‪( ،‬ال �س �ب��ت) ام ��اض ��ي‪ ،‬في‬ ‫الدوري اإيطالي‪.‬‬ ‫م��ن ج��ان�ب��ه‪ ،‬ع��اد ال�ب��رازي�ل��ي كاكا‬ ‫إل ��ى ال�ع��اص�م��ة اإس �ب��ان �ي��ة أول م��رة‬ ‫ب�ع��د ع��ودت��ه م�ط�ل��ع ام��وس��م م��ن ري��ال‬ ‫مدريد إلى ميان‪.‬‬ ‫في امقابل‪ ،‬وضع اأرجنتيني‬ ‫دييغو سيميوني امهاجم دافيد‪،‬‬ ‫صاحب هدفي الفوز في مرمى‬ ‫سلتا فيغو‪( ،‬السبت) اماضي‪،‬‬ ‫ف ��ي ال � � ��دوري ام �ح �ل ��ي‪ ،‬ع�ل��ى‬ ‫مقاعد ااحتياط م��ع ع��ودة‬ ‫دي�ي�غ��و ك��وس �ت��ا‪ ،‬ص��اح��ب‬ ‫ه ��دف ال��ذه��اب ال��وح�ي��د‪،‬‬ ‫واأوروغ� � � � � ��وي� � � � � ��ان� � � � � ��ي‬ ‫دي� � �ي� � �غ � ��و غ� � ��ودي� � ��ن‪،‬‬ ‫وال� � � �ت � � ��رك � � ��ي أردا‬ ‫ت � � � � � ��وران ال� ��ذي� ��ن‬ ‫غ� � � � ��اب� � � � ��وا ع ��ن‬ ‫ام� � � � � � � �ب � � � � � � ��اراة‬ ‫م � ��ع س �ل �ت��ا‬ ‫ف� � � �ي� � � �غ � � ��و‬ ‫ب �س �ب��ب‬

‫اإيقاف‪.‬‬ ‫ووض� � � � � � � ��ع دي � � �ي � � �غ� � ��و ك � ��وس� � �ت � ��ا‪،‬‬ ‫ال� �ب ��رازي� �ل ��ي اأص � � ��ل‪ ،‬ال �ح ��اص ��ل ع�ل��ى‬ ‫الجنسية اإس�ب��ان�ي��ة وال ��ذي سيمثل‬ ‫ب�ل��ده ال�ج��دي��د ف��ي م��ون��دي��ال ال�ب��رازي��ل‬ ‫ال �ص �ي��ف ام �ق �ب��ل‪ ،‬س� �ي ��دورف ورج��ال��ه‬ ‫في موقف حرج بعدما خطفت الكرة‬ ‫م ��ن ب��ال��وت �ي �ل��ي ف ��ي ال �ج �ه��ة ال�ي�م�ن��ى‪،‬‬ ‫وأرس �ل �ه��ا ك��وك��ي ع��ال�ي��ة أم ��ام ام��رم��ى‬ ‫خلف امدافعن قابلها كوستا طائرة‬ ‫بيسراه بطريقة اكروباتية استقرت‬ ‫في مرمى الحارس كريستيان أبياتي‬ ‫ال � � ��ذي وق � ��ف م �ت �ف��رج��ا ف� ��ي ال��دق �ي �ق��ة‬ ‫ال�ث��ال�ث��ة‪ ،‬مسجا ه��دف��ه ال �س��ادس في‬ ‫امسابقة‪.‬‬ ‫وأع��اد ق��ائ��د م�ي��ان اأم��ل لفريقه‬ ‫عندما أدرك ال�ت�ع��ادل للضيوف بعد‬ ‫ع��رض �ي��ة ع��ال �ي��ة م ��ن أن� ��دري� ��ا ب��ول��ي‪،‬‬ ‫ت��اب�ع�ه��ا ال �ب��رازي �ل��ي ك��اك��ا ب��رأس��ه من‬ ‫مسافة قريبة ارت�ط�م��ت ب�ق��دم ام��داف��ع‬ ‫ف��ران �ش �ي �س �ك��و خ ��وان� �ف ��ران‪ ،‬وت��اب �ع��ت‬ ‫طريقها إلى الشباك في الدقيقة ‪.27‬‬ ‫وأع � ��اد ت � ��وران ال �ت �ق��دم أتلتكيو‬ ‫بعدما روض ل��ه راوول غارسيا كرة‬ ‫ع ��ال �ي ��ة ب � �ص� ��دره س� ��دده� ��ا اأول م��ن‬ ‫خ ��ارج ام�ن�ط�ق��ة‪ ،‬ف��ارت�ط�م��ت ب��ام��داف��ع‬ ‫إينياتسيو أباتي‪ ،‬وخدعت الحارس‬ ‫أبياتي في الدقيقة ‪.40‬‬ ‫وك��اد أتلتيكو ي�ع��زز تقدمه بعد‬ ‫ه �ج �م��ة م ��رت ��دة وت � �ب� ��ادل ل �ل �ك��رة ب��ن‬ ‫راوول غارسيا وغابي أنهاها اأخير‬ ‫ب�ت�س��دي��دة ق��وي��ة ح��ول�ه��ا أب�ي��ات��ي إل��ى‬ ‫ركنية في الدقيقة ‪ ،48‬وأمسك أبياتي‬ ‫رأسية البرازيلي ميراندا في الدقيقة‬ ‫‪.63‬‬ ‫وق �ت ��ل راوول غ��ارس �ي��ا ام� �ب ��اراة‬ ‫ب �ت��وج �ي��ه ال �ض��رب��ة ال �ق��اض �ي��ة م �ي��ان‬ ‫م ��ن خ� ��ال ت�س�ج�ي��ل ال� �ه ��دف ال �ث��ال��ث‬ ‫م��ن م�ت��اب�ع��ة رأس �ي��ة ل �ك��رة وصلته‬ ‫م��ن رك �ل��ة ح ��رة ن�ف��ذه��ا ك��وك��ي في‬ ‫ال� ��دق � �ي � �ق� ��ة‪ .71‬وف� � � ��وت ك��وس �ت��ا‬ ‫فرصة جديدة لتسجيل هدف‬ ‫راب � ��ع‪ ،‬ع �ن��دم��ا ان �ف��رد وف�ض��ل‬ ‫التمرير لزميل فأعطى الكرة‬ ‫خطأ إلى امدافعن في الدقيقة ‪.85‬‬ ‫لكن كوستا ع��وض بعد أق��ل من‬ ‫دقيقة عندما استلم كرة من ميراندا‬ ‫ف ��ي ال �ج �ه��ة ال �ي �م �ن��ى داخ � ��ل ام�ن�ط�ق��ة‬ ‫تابعها باتجاه الجهة اليمنى بعيدا‬ ‫ع � ��ن أب � �ي ��ات ��ي ال � � ��ذي وق� � ��ف ب��وج �ه��ه‬ ‫ف��ارت �ط �م��ت ب��أس �ف��ل ال �ق ��ائ ��م اأي �م��ن‬ ‫وت�ح��ول��ت إل ��ى ال�ش�ب��اك ف��ي الدقيقة‬ ‫‪.86‬‬ ‫(أ ف ب )‬

‫أش ��اد ن��اص��ر ال�خ�ل�ي�ف��ي‪ ،‬رئيس‬ ‫ن��ادي باريس سان جرمان‪ ،‬القطري‪،‬‬ ‫بثنائي خط الهجوم في الفريق امكون‬ ‫من السويدي زات��ان إبراهيموفيتش‬ ‫واأوروغ ��وي ��ان ��ي أدي �ن �س��ون ك��اف��ان��ي‪،‬‬ ‫ون ��وه ب��ال�ج�ه��ود ال�ت��ي يبذلها اأخ�ي��ر‪،‬‬ ‫والصفات العامة التي يتمتع بها‪.‬‬ ‫وش � � ��دد ال �خ �ل �ي �ف ��ي‪ ،‬ف� ��ي ح��دي��ث‬ ‫لصحيفة "ل��وب��اري��زي��ان"‪ ،‬ب��أن الثنائي‬ ‫ي�خ�ل��ق ش��راك��ة ف �ع��ال��ة‪ .‬وق ��ال ف��ي ه��ذا‬ ‫ال �ص��دد‪" ،‬أدي �ن �س��ون ه��و أح ��د أفضل‬ ‫ال��اع�ب��ن ف��ي ال�ع��ال��م‪ .‬إن��ه ري��اض��ي من‬ ‫الدرجة اأولى‪ ،‬يستطيع التسجيل في‬ ‫أي وقت‪ .‬إنه مقاتل حقيقي‪ .‬هو وإبرا‬ ‫ي�ك�م��ان بعضهما ال �ب �ع��ض‪ ،‬كاهما‬ ‫ل ��دي ��ه أس� �ل ��وب ��ه ال� � �خ � ��اص"‪ .‬وأض � ��اف‬ ‫"يمثان شراكة فعالة جدا"‪.‬‬

‫اإس� � �ب � ��ان � ��ي ت ��وص � �ل ��ت ات� � �ف � ��اق م��ع‬ ‫ال �ن �ي��اب��ة ال� �ع ��ام ��ة م ��ن أج � ��ل ت �س��وي��ة‬ ‫ن�ه��ائ�ي��ة ل�ق�ض�ي��ة ال��اع��ب ال�ب��رازي�ل��ي‬ ‫ن�ي�م��ار‪ ،‬يعترف ال �ن��ادي بمقتضاها‬ ‫ب��ارت �ك��اب��ه م �خ��ال �ف��ة ج �ن��ائ �ي��ة‪ ،‬وي�ق��ر‬ ‫ب��اس �ت �ع��داده ل��دف��ع ام�ب��ال��غ ال �ت��ي تم‬ ‫اخ �ت ��اس �ه ��ا ل �ل �خ��زي �ن��ة ال �ع �م��وم �ي��ة‬ ‫مقابل قيام النيابة العامة بدورها‬ ‫ب � �ت � �م� ��ري� ��ر ع � �ق� ��د ال � �ع � �م� ��ل ال � �خ� ��اص‬ ‫بامهاجم البرازيلي‪.‬‬ ‫وب� � � � � ��دأت ال � �ق � �ض � �ي� ��ة ف� � ��ي ش �ه��ر‬ ‫دج � �ن � �ب� ��ر ام� � ��اض� � ��ي ع � �ن� ��دم� ��ا ت� �ق ��دم‬ ‫ك��اس �ي��س‪ ،‬أح� ��د أع� �ض ��اء ال�ج�م�ع�ي��ة‬ ‫ال � �ع � �م� ��وم � �ي� ��ة ل � � �ن� � ��ادي ب ��رش � �ل ��ون ��ة‪،‬‬ ‫بشكوى للنيابة العامة ضد رئيس‬

‫ال �ف��ري��ق ف��ي ذل ��ك ال ��وق ��ت‪ ،‬س��ان��درو‬ ‫روس � �ي� ��ل‪ ،‬م �ت �ه �م��ً إي � ��اه ب��اخ �ت��اس‬ ‫‪ 40‬م �ل �ي��ون أورو ف ��ي ص �ف �ق��ة ض��م‬ ‫ال��اع��ب نيمار م��ن ن��ادي سانوتس‬ ‫البرازيلي في الصيف اماضي‪ ،‬وأن‬ ‫ال �ق �ي �م��ة ال �ح �ق �ي �ق �ي��ة ل�ل�ص�ف�ق��ة ت �ق��در‬ ‫ب�‪ 97‬مليون أورو وليس ‪ 57‬مليون‬ ‫مثلما أعلن عنها في السابق‪.‬‬ ‫وق ��د ت �س �ب �ب��ت ت �ل��ك اات �ه��ام��ات‬ ‫وت��داع�ي��ات�ه��ا ف��ي اس�ت�ق��ال��ة روس�ي��ل‬ ‫م ��ن رئ ��اس ��ة ن � ��ادي ب��رش �ل��ون��ة‪ ،‬ف��ي‬ ‫م� �ط� �ل ��ع ي� �ن ��اي ��ر ام � ��اض � ��ي‪ ،‬وت �ع �ي��ن‬ ‫ن��ائ �ب��ه اأول ج��وس �ي��ب ب��ارت��وم �ي��و‬ ‫رئيسً ج��دي��دً‪ ،‬وال��ذي ق��ام��ت إدارة‬ ‫الفريق في عهده بدفع ‪ 13.5‬مليون‬

‫أورو مصلحة الضرائب اإسبانية‬ ‫حتى اآن‪.‬‬ ‫ويأتي الكشف عن هذا ااتفاق‬ ‫بن إدارة نادي برشلونة والنيابة‬ ‫ال� �ع ��ام ��ة اإس� �ب ��ان� �ي ��ة ي ��وم ��ً واح � ��دً‬ ‫فقط بعد التصريح ال��ذي أدل��ى به‬ ‫رئيس الفريق‪ ،‬جوسيب بارتوميو‬ ‫لشبكة "ب��ي ب��ي س��ي" البريطانية‪،‬‬ ‫وال� � ��ذي ك �ش��ف م ��ن خ ��ال ��ه ض�م�ن�ي��ً‬ ‫س�ع��ي إدارت ��ه لتسوية القضية مع‬ ‫ال �ق �ض��اء اإس �ب��ان��ي ب� ��دون إح ��داث‬ ‫ضجة كبيرة‪.‬‬ ‫وق � � � ��ال ب� ��ارت� ��وم � �ي� ��و "ح �ق �ي �ق ��ة‬ ‫يوجد أناس بعيدون عن برشلونة‬ ‫ق��د ي �ف �ك��رون ف��ي أن ص ��ورة ال �ن��ادي‬

‫ت� � �ع � ��رض � ��ت ل � � �ل � � �ض� � ��رر‪ ،‬وواج� � �ب� � �ن � ��ا‬ ‫ب ��ال �ت ��أك �ي ��د ه� ��و ام � �س ��اع ��دة وش� ��رح‬ ‫وت�ف�س�ي��ر ال��وض��ع ل�ك��ل ال�ع��ال��م‪ ،‬كما‬ ‫فعلنا بطريقة صحيحة"‪.‬‬ ‫وأض � � � � ��اف ق � ��ائ � ��ا "إن ال � �ج� ��دل‬ ‫بخصوص صفقة نيمار محرج أن‬ ‫ال �ن��ادي م�ع��ه ح��ق‪ ..‬ل��م ن�ك��ن س�ع��داء‬ ‫بالوضع‪ ،‬ولكن سندافع عن نادينا‬ ‫ب � �ق� ��وة أك � �ب� ��ر ح �ي �ن �م��ا ي �س �ت��دع �ي �ن��ا‬ ‫القاضي لإداء بأقوالنا"‪.‬‬ ‫وأك � � � ��د ب� ��ارت� ��وم � �ي� ��و أن ن � ��ادي‬ ‫ب��رش �ل ��ون��ة ق � ��دم ف ��ي ش �ه��ر ف �ب��راي��ر‬ ‫ام��اض��ي ل� ��وزارة ام��ال �ي��ة اإس�ب��ان�ي��ة‬ ‫إع ��ان ذم ��ة م��ال �ي��ة ت�ك�م�ي�ل��ي بقيمة‬ ‫‪ 13.5‬م �ل �ي��ون أورو ت �خ��ص ص�ف�ق��ة‬

‫ن� � �ي� � �م � ��ار "ك � � � ��إج � � � ��راء اح� � � � �ت � � � ��رازي"‪،‬‬ ‫م��وض�ح��ً ب�ق��ول��ه "ق�م�ن��ا ب �ه��ذا اأم��ر‬ ‫أن� ��ه ي ��وج ��د ت �ف �س �ي��ر آخ� ��ر م�ح�ت�م��ل‬ ‫ومختلف لعقد نيمار‪ ،‬ونرغب في‬ ‫ت��وخ��ي ال�ح��ذر وع��دم ال�ت�ع��رض أي‬ ‫م�خ��اط��ر‪ .‬ب��رش�ل��ون��ة ع��ام��ة تجارية‬ ‫ع��ام �ي��ة م �ع��روف��ة وع �ل �ي �ن��ا ااع �ت �ن��اء‬ ‫بالنادي"‪.‬‬ ‫وأل ��ح ب��ارت��وم �ي��و ع �ل��ى أن ه��ذا‬ ‫اأم ��ر ا ي�ع�ن��ي أن ال �ن��ادي ي�ع�ت��رف‬ ‫بأنها "مذنبة وقامت بشيء سيء"‬ ‫ف � ��ي ص� �ف� �ق ��ة ن � �ي � �م� ��ار‪ ،‬وذل� � � ��ك ع �ق��ب‬ ‫ت��وج�ي��ه تهمة ارت �ك��اب ج��ري�م��ة ضد‬ ‫الخزانة العامة اإسبانية‪ ،‬الشهر‬ ‫اماضي‪.‬‬ ‫(أ ف ب )‬

‫دورموند يناشد اأندية اأمانية بتحالف جماعي ضد بايرن ميونخ‬ ‫تتجه إدارة ن ��ادي ب��روس�ي��ا دورت �م��ون��د اأم��ان��ي إل��ى‬ ‫تصعيد معركتها م��ع ن��ادي ب��اي��رن ميونيخ‪ ،‬بطل أمانيا‬ ‫وأوربا العام امنصرم‪ ،‬من أجل إنهاء سيطرته امطلقة على‬ ‫"البندسليغا" اأمانية‪ ،‬وذل��ك بسبب ما اعتبرته سياسة‬ ‫غير أخاقية التي ينتهجها ال�ن��ادي "ال�ب��اف��اري" مستغا‬ ‫قدرته امالية في سوق انتقاات الاعبن‪ ،‬بتعمده انتداب‬ ‫أفضل نجوم الدوري اأماني إضعاف منافسيه ‪.‬‬ ‫وبعدما أق��رت إدارة دورت�م��ون��د بعدم قدرتها‬ ‫على مواجهة اإمكانيات امالية التي يتميز بها‬ ‫العماق "البافاري" بمفردها‪ ،‬فإنها ناشدت بقية‬ ‫اأندية اأمانية لتشكيل تحالفً ضد البايرن من أجل‬ ‫إيقافه عند حده‪ ،‬وعدم التمادي أكثر في مخططاته ‪.‬‬ ‫وف��ي ه��ذا ال�ص��دد‪ ،‬أوض��ح هانز يواكيم فاتسكة‪،‬‬ ‫مدير الكرة في دورتموند‪ ،‬في تصريحات لصحيفة‬ ‫"بيلد اأمانية "‪ ،‬قائا "إن بايرن ميونيخ ما كان‬ ‫ل�ي�ف��رض س�ط��وت��ه ع�ل��ى ام�س��اب�ق��ات ام�ح�ل�ي��ة ل��وا‬ ‫ال�ت�س��اه��ل ال�ك�ب�ي��ر ال� ��ذي وج� ��ده م��ن ق�ب��ل اأن��دي��ة‬ ‫امنافسة له‪ ،‬والتي ساعدته بتخاذلها في الدفاع‬ ‫ع��ن م��واه�ب�ه��ا"‪ .‬مضيفا "أن ��ا أح �ت��رم ال�ع�م��ل ال��ذي‬ ‫تقدمه إدارة ال�ب��اي��رن‪ ،‬غير أن�ن��ي ف��ي دورت�م��ون��د‪،‬‬ ‫وف ��ي ب�ق�ي��ة اأن ��دي ��ة اأم��ان �ي��ة‪ ،‬ل��ن ن��رس��ل رس��ائ��ل‬ ‫استسام‪ ،‬وسنقاتل دفاعا عن مصالحنا‪ ،‬وهو‬ ‫م��ا ي�ج��ب أن تفعله بقية اأن��دي��ة ام�ط��ال�ب��ة بعدم‬ ‫إظهار عجزها وضعفها اتجاه أموال البايرن"‪.‬‬ ‫وط ��ال ��ب ف��ات�س�ك��ة اأن ��دي ��ة ام �ن��اف �س��ة ب�ع��دم‬ ‫ال �ت �س ��اه ��ل م� ��ع ال � �ب ��اي ��رن ف� ��ي م� ��وض� ��وع ت��رك��ه‬ ‫ي�ت�ص��رف ك�م��ا ي�ش��اء ف��ي س��وق اان�ت�ق��اات‪،‬‬ ‫كما ناشد أندية ال��دوري اأماني برفع‬ ‫س �ق��ف ط �م��وح��ات �ه��ا ل �ي �ص��ل إل� ��ى ح��د‬ ‫ال�ع�م��ل م��ن أج��ل ال�ت�ت��وي��ج ب��ال��دوري‪،‬‬ ‫ول�ي��س ف�ق��ط اح �ت��ال ام��راك��ز امؤهلة‬ ‫ل��دوري أب�ط��ال أورب��ا‪ ،‬وت��رك ال�ص��دارة‬ ‫دائمً للبايرن ‪.‬‬ ‫وب �ح �س��ب ت � �ط ��ورات ه� ��ذا ام ��وض ��وع ف��إن‬ ‫إدارة دورت �م��ون��د نجحت ف��ي ت�ح��ري��ك ام�ي��اه‬ ‫الراكدة‪ ،‬ووجدت آذان صاغية من بعض‬ ‫اأن��دي��ة م�ط��ال�ب�ه��ا‪ ،‬خ��اص��ة ت�ل��ك التي‬ ‫تحتل ال�ص�ف��وف ام��وال�ي��ة للبايرن‬ ‫في صورة أنتراخت فرانكوفرت‪،‬‬ ‫وف � � ��ول� � � �س� � � �ب � � ��ورغ‪،‬‬ ‫وش� � � � ��ال � � � � �ك� � � � ��ة‪،‬‬ ‫ال ��ذي س��اءت‬ ‫خاصة اأخير‬ ‫م� � � ��ع ب � ��اي � ��رن‬ ‫ع � ��اق� � �ت � ��ه ك� �ث� �ي ��را‬ ‫ل� � � � �ح � � � ��ارس � � � ��ه‬ ‫م �ي��ون �ي��خ م �ن��ذ ان �ت��داب��ه‬ ‫م��ان��وي��ل ن�ي��ور ف ��ي ال� �ع ��ام ‪،2011‬‬ ‫ام� � � � � � �ت � � � � � ��أل � � � � � ��ق‬ ‫وم �س��اع �ي��ه ل �خ �ط��ف ج��ول �ي��ان‬ ‫دراكسلر هذا الصيف ‪.‬‬

‫(وكاات )‬


‫‪…¡«dI UÐ d¹bł‬‬

‫> « ‪136 ∫œbF‬‬ ‫> «)‪2014 ”—U 13 o «u*« 1435 v Ë_« ÈœULł 11 fOL‬‬

‫ﻳـﺤــﺎول ﻛﺘﺎب "رأﻳـﻬــﻢ ﻓــﻲ اﻹﺳــﻼم" ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣـﺤــﺎورة ﻛﺘﺎب ﻣﻦ اﳌـﻐــﺎرب واﳌـﺸــﺎرق‪ ،‬أن ﻳﺴﻠﻂ‬ ‫اﻟـﻀــﻮء ﻋﻠﻰ ﺗﻴﺎرﻳﻦ‪ ،‬ﻳﺘﺠﺎذﺑﺎن اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓــﻲ اﳌ ـﺸــﺮق‪ .‬ﺗ ـﻴــﺎر ﻗــﻮﻣــﻲ ﺗــﺮﺟــﻢ أﻓ ـﻜــﺎرﴽ‬ ‫ﻧـﻬـﻀــﻮﻳــﺔ ﺛــﺎﺋــﺮة ﺣــﺎوﻟــﺖ ﺟ ــﺎﻫ ــﺪة‪ ،‬اﻟـﺘـﻤـﻠــﺺ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺄﺛ ـﻴــﺮات اﻷﺟـﻨـﺒـﻴــﺔ‪ :‬ﺑ ــﺪءﴽ ﺑــﺎﻟـﺘـﻤــﺮد ﻋـﻠــﻰ اﳌﺤﺘﻞ‬

‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﺎﳌﺴﺘﻌﻤﺮ اﻷورﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ روادﻫﺎ أدﺑﺎء‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﺒﺜﺖ‬ ‫أن وﻟﺠﺖ ﻣﻴﺪان اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻴﺎر أﺻﻮﻟﻲ‪ ،‬ﻳﻘﻮل ﺑﺄﻣﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ واﺣﺪة ﻣﻮﺣﺪة‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺪﻋﻮ ﳌﺎ ﺛﺎر ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻘﻮﻣﻴﻮن اﻟﻨﻬﻀﻮﻳﻮن أواﺋﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟـﻘــﺮن‪ .‬أﻻ وﻫــﻲ اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻏــﺮار اﻟﺪوﻟﺔ‬

‫‪11‬‬

‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ وﻟﻌﻞ إﻗﺎﻣﺔ ﻧﻈﺎم ﻋﻠﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻘﺎض اﻟﺨﻼﻓﺔ‪ ،‬أﺛﺮ ﺳﻠﺒﴼ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻇﻬﺮت ﺗﻴﺎرات أﺻﻮﻟﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪدة ﻛﺎﻹﺧﻮان اﳌﺴﻠﻤﲔ‪،‬‬ ‫اﻣـﺘــﺪت ﻟﺸﻌﻮب ﻟــﻢ ﺗﻌﺶ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﺜﺎل‬ ‫اﳌﻐﺮب‪ ،‬وإﻳﺮان‪ ،‬واﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬وأﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪،‬‬ ‫وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪ ،‬وأﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‪.‬‬

‫ ‪WOA U¼ XOIÐ ô≈Ë WOF «Ë Z «d³ WłU×Ð WO öÝù« UŽUL'« ∫÷uŽ f¹u‬‬

‫®≥‪©±‬‬

‫اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎول اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﻨﻔﻮذ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻔﻘﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎن ‪ º‬ﻫﺰﻳﻤﺔ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ أدت ﻟﻴﻘﻈﺔ اﻟﺘﺸﺪد اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ :‬ﺧﺎص‬

‫أﻧـ ـ ـ ــﻰ ﻟـ ـ ـﻬ ـ ــﺬا اﻟـ ـ ــﺮﺟـ ـ ــﻞ اﻟـ ـ ـ ــﻮدي‬ ‫اﻟــﻮﺻــﺎل ﻋـﻠــﻰ ﺧ ـﺸــﻮﻧــﺔ‪ ،‬اﻟﻀﺨﻢ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻣــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻗ ـ ـﺴ ــﺎوة‪ ،‬واﻟ ـﺴــﺮﻳــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﺮ‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن ﻫــﻮ ذاﺗــﻪ اﳌﺜﻘﻒ‬ ‫اﻟﺮﻗﻴﻖ‪ ،‬اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻀﻠﻴﻊ‪ ،‬وﻫــﺎوي‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ واﻟﻼﺗﻴﻨﻲ‪.‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻓﺮع اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ اﻟ ـﻘــﺎﻫــﺮة‪ ،‬وﺿــﻊ ﻋــﺪة‬ ‫دراﺳ ـ ــﺎت وﺗــﺮﺟ ـﻤــﺎت ﻟﺸﻜﺴﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﺷﻴﻠﻴﻪ‪ ،‬وأوﺳﻜﺎر واﻳﻠﺪ‪.‬‬ ‫ﺣـ ـ ـ ــﺮر ﺧـ ـ ـ ــﻼل ﻓـ ـ ـﺘ ـ ــﺮة ﻃ ــﻮﻳـ ـﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟـﺼـﻔـﺤــﺔ اﻷدﺑ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ "اﻷﻫـ ـ ــﺮام"‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺪع ﻣﻌﺘﺮف ﺑﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑ ــﺎﻷدب اﻟـﺤــﺪﻳــﺚ‪ ،‬ﻣــﺮﺷــﺪ ﻳﺤﺎﻣﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﳌﺆﻟﻔﲔ اﳌﺠﺪدﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻳ ـﺤ ـﺠــﺐ ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـﺘ ـﻨــﺎﻗــﺾ‬ ‫ﻫـ ــﺎﻣ ـ ـﺸ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬ﻟـ ـ ـ ــﻪ‪ ،‬ﻧـ ـﺴـ ـﺒـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋ ـ ـﺸـ ــﺮ ﺳـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﻮات‪ ،‬وﻣـ ـﺨ ــﺎﺻـ ـﻤـ ـﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ أﺣﻴﺎﻧﴼ؟‬ ‫ﺗ ـﻤ ـﺘــﻊ إذﴽ‪ ،‬وﻻ ﻳ ـﻨ ـﻜــﺮ أﺣـ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﺑـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪ اﻷﻓ ـ ـ ـﻜـ ـ ــﺎر واﺗ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺎع ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ‪ ،‬ﻓـﻬــﻮ ﻓــﻲ آن ﻧــﺎﻗــﺪ أدﺑــﻲ‪،‬‬ ‫وﻣ ـﺘــﺮﺟــﻢ ﻣــﻦ اﻟ ـﻠ ـﻐــﺎت اﻟـﻴــﻮﻧــﺎﻧـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ واﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺆﻟﻒ‬ ‫رواﺋــﻲ وﻣ ــﺆرخ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻤﻴﻠﻪ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ وﻣﺎ وراء اﻷﺣﺪاث‪ ،‬وﺗﺠﺘﺬﺑﻪ‬ ‫ﻗ ــﻮاﻋ ــﺪ اﻟ ـﻠ ـﻐــﺔ وﺻ ـﺤ ـﻴ ـﺤ ـﻬــﺎ ﻛـﻤــﺎ‬ ‫اﺳﺘﻬﻮاه اﻟﺸﻌﺮ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ ﺷﺒﺎﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﻓـ ـ ـﻀ ـ ــﻼ ﻋ ـ ـ ــﻦ أن اﻹﺧـ ـ ـ ـ ــﻼص‬ ‫واﻟﻮﺿﻮح ﻓﻲ اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣــﺪﻋــﺎة ﻻﺣـ ـﺘ ــﺮام داﺋـ ــﻢ وﺣـﻘـﻴـﻘــﻲ‪.‬‬ ‫ﻓــﺎﺳ ـﻤــﻪ اﻗـ ـﺘ ــﺮن‪ ،‬وأﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺮة‪،‬‬ ‫ﺑـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎﺟ ــﻼت ﻧـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺔ وﻓ ـﻀ ــﺎﺋ ــﺢ‬ ‫راﻓ ـ ـﻘ ـ ــﺖ ﻋ ـ ـ ــﺪدﴽ ﻣ ـ ــﻦ ﻛـ ـﺘـ ـﺒ ــﻪ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ‬ ‫اﻋﺘﻤﺪ ﺣﺠﺠﴼ ﻓﺮﻳﺪة ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻐــﺮﺑــﺔ أﺣ ـﻴ ــﺎﻧ ــﴼ ﻓ ــﻲ ﻋــﺮض‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺘﻪ اﻟـﻘــﺎﺋـﻠــﺔ ﺑـﺘـﻘــﺎرب اﻟﻠﻐﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻷورﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــﻊ اﻹﻧـﻜــﺎر‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻗﺖ ﻋﻴﻨﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺣﺪﺗﻬﺎ اﻟﻘﺪﺳﻴﺔ ﺣﺴﺐ اﻹﺳﻼم‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻋ ـ ــﺮﺿ ـ ــﻪ ﻟ ـ ـ ــﺪﻋ ـ ـ ــﻮى زﻧـ ــﺪﻗـ ــﺔ‬ ‫اﺗـﺨــﺬ ﻓﻴﻬﺎ اﻷزﻫ ــﺮ ﺻﻔﺔ اﻻدﻋــﺎء‬

‫اﻟ ـﺸ ـﺨ ـﺼــﻲ‪ ،‬ﻓـﺴـﺤــﺐ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪاول‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺆﻣﻦ ﻟﻪ ﺗﻮزﻳﻌﴼ‬ ‫ﺳﺮﻳﴼ‪.‬‬ ‫ﻧ ـﺸ ــﺮ ﻋ ـﻠ ــﻰ دﻓ ـ ـﻌـ ــﺎت ﺳـﻠـﺴـﻠــﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‪ ،‬ﻣﻌﺪة ﻟﻠﺠﻤﻊ ﻓﻲ ﻣﺆﻟﻒ‬ ‫واﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺧﻼل ‪ ،١٩٨٣‬ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ﺑـﻌــﺾ أوﺟ ــﻪ ﺣ ـﻴــﺎة ﺟ ـﻤــﺎل اﻟــﺪﻳــﻦ‬ ‫اﻷﻓ ـ ـﻐـ ــﺎﻧـ ــﻲ اﳌـ ـﺠـ ـﻬ ــﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬ﻋــﺮﺿ ـﺘــﻪ‬ ‫ﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻟ ـﺤ ـﻤ ـﻠــﺔ ﺻ ـﺤــﺎﻓ ـﻴــﺔ ﻃـﻌـﻨــﺖ‬ ‫ﺑﺸﺨﺼﻪ‪ ،‬وﺣــﺎﻟــﺖ دون اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫ﻓﻲ أﺳﺎس ﻃﺮح ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻫﺎم‪.‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ أن ﻟﺪى اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺻـﻔــﺎت "اﻟ ــﺪب اﳌﺴﺘﻮﺣﺪ"‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻣــﻦ ﻫــﻮاة اﻟﺨﻤﺎﺋﻞ اﻷدﺑـﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎت‬ ‫واﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت‪ ،‬ﻻ ﺗﻜﺪره اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫ﻧ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ ﺗ ـﺼ ـﻠ ـﺒــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟـ ــﺪﻓ ــﺎع ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ اﻟﺘﻬﺠﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻗﺒﻄﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﻼد‪ ،‬ﺑـ ـﻘ ــﻲ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻗـ ـ ـﺴ ـ ــﺎوة ﻟــﻢ‬ ‫ﺗﺼﻘﻠﻬﺎ اﻹﻗــﺎﻣــﺔ ﻟـﻔـﺘــﺮات ﻋــﺪﻳــﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ أورﺑـ ـ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻻﺳ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ‬ ‫ﻛ ــﺎﻣـ ـﺒ ــﺮﻳ ــﺪج اﻟـ ـﺒ ــﺮﻳـ ـﻄ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻋ ـﻴ ـﺸــﻪ ﻓ ــﻲ أوﺳ ـ ــﺎط اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ‬ ‫اﻷدﺑـ ـﻴ ــﺔ‪ .‬ﻫــﺎﺟــﻢ ﺑ ــﻼ ﻫـ ــﻮادة‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﺒ ـﻌــﴼ ﻓ ـ ــﻲ ذﻟـ ـ ــﻚ أﺳـ ـﻠ ــﻮب‬ ‫اﳌـ ـﺜـ ـﻘـ ـﻔ ــﲔ اﻟ ـ ـﻴ ـ ـﺴـ ــﺎرﻳـ ــﲔ‪،‬‬ ‫وﺑ ـﻌ ـﻨــﻖ أﻛ ـ ـﺒ ــﺮ‪ ،‬ﺗــﺰﻳــﺪه‬ ‫اﳌــﺮارة اﺗـﻘــﺎدﴽ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺬي‬ ‫أﺑـﻌــﺪه ﻋــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﺻﺤﻴﻔﺔ "اﻷﻫﺮام"‪،‬‬ ‫وﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻢ ﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ـﻜـ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌــﻮدة ﻟﻌﻤﻠﻪ‪ ،‬أﺳــﻮة‬ ‫ﺑﻐﻴﺮه ﺑﻌﺪ ﻋﺎم ‪.١٩٨١‬‬ ‫ﻳ ـ ـﺠـ ــﺪ ﺻ ـ ـ ـﻔ ـ ــﺎء ﻛ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺮﴽ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻼت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻏﺎرق‬ ‫ﻣـﻨــﺬ ﺑـﻀــﻊ ﺳ ـﻨــﻮات ﻓــﻲ ﻛـﺘــﺎﺑــﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﺼ ـﺒــﺢ ﻋ ـﻤ ـﻠــﻪ اﻷﻫـ ـ ـ ــﻢ‪ :‬ﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫ﻣـ ـﺼ ــﺮ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺮﻧـ ــﲔ اﻷﺧـ ـﻴ ــﺮﻳ ــﻦ‬ ‫)ﻳﻌﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻪ وﻳﻜﺘﺒﻪ ﻣﺠﺪدﴽ(‪.‬‬ ‫ﻳــﺪﻏــﺪﻏــﻪ ﻃ ـﻤــﻮح‪ ،‬ﺗـﺤـﻘــﻖ ﺟــﺰﺋـﻴــﴼ‪،‬‬ ‫ﻟ ــﺮﺳ ــﻢ اﻧـ ـﻄ ــﻼﻗ ــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮ اﳌ ـﺼــﺮي‬ ‫اﳌﻌﺎﺻﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻟﻮﺣﺔ اﻷﺣﺪاث‬

‫اﻟ ـﺘــﺎرﻳ ـﺨ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻳـﺨـﻄـﻬــﺎ ﻣ ــﻦ ﺟــﺪﻳــﺪ‬ ‫اﺳﺘﻨﺎدﴽ إﻟﻰ اﳌﺮاﺟﻊ واﳌﺴﺘﻨﺪات‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻓـ ـ ـﺘ ـ ــﻮﺟ ـ ــﻪ اﻷﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ اﳌ ـ ـﺼ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺔ‬ ‫ﺟـﻤـﻌــﺎء ﻧـﺤــﻮ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋــﻦ اﻟــﺬات‬ ‫واﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺒﺪو ﻟﻪ ﺗﺤﻘﻴﻘﴼ ﻟﻨﻮع‬ ‫ﻣ ــﻦ اﳌـ ـﺜ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ـ ــﻮﻻ ﺗ ـﺸــﺎؤﻣــﻪ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ــﺎرﻳ ـ ـﺨ ــﻲ‪ ،‬اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﻤ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻘﺮﻧﲔ اﻷﺧﻴﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗــﺪاﺧـﻠــﺖ ﻣﻮﺟﺎت‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﺪم وازدﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر‪،‬‬ ‫وﻣـ ـ ــﻮﺟـ ـ ــﺎت ﺗ ـﺨ ـﻠــﻒ‬ ‫وﺗـﺴـﻠــﻂ أﺟـﻨـﺒــﻲ‪.‬‬ ‫وﻟـﻜــﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟ ــﺮﺟ ــﻞ ﻳـﻨـﻈــﺮ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ــﴼ‬

‫ﻟـ ـﺘ ــﺎرﻳ ــﺦ ﻣ ـﺼــﺮ‪،‬‬ ‫ﻳ ـﻘــﻮل ﻓــﻲ ﻓ ـﺼــﻞ ﻣﺨﺼﺺ‬ ‫ﻟـﻘـﻨــﺎة اﻟـﺴــﻮﻳــﺲ إن ﺷــﻖ اﳌﻀﻴﻖ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﻟﺠﻬﻮد "ﺳﻴﺘﺮوﺗﺲ"‪ ،‬ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻈــﺮﻳــﺔ اﻟـ ــﺪورﻳـ ــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﺎرﻳ ـﺨ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﳌﺴﺎوئ‬ ‫اﳌﻌﺎﺻﺮة‪ . . .‬وﻫﻜﺬا ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‬

‫دام‬ ‫اﺣـ ـ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـ ــﻼل‬ ‫"اﻟﻬﻜﺴﻮس" ﻟﻠﺪﻟﺘﺎ‪...‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺪر ﺑﻨﺎ وﺿﻊ ﻫﺬه "اﻟﻴﻘﻈﺔ‬

‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻋﺸﺘ ‪..‬‬ ‫ـ ﻼﺭﻱ ﻛ ﻨﺘﻮﻥ ‪..‬‬

‫ﻗﺮﻳﺒﺎ‬

‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ"‬ ‫ﻓــﻲ إﻃــﺎرﻫــﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـ ــﺎﳌ ـ ـ ـ ــﻲ‪.‬‬ ‫ﻓـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﻮﻋـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫اﻟـ ــﺪﻳ ـ ـﻨـ ــﻲ ﻟ ـﻴــﺲ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺰة اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﻟ ـ ــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮﺑـ ــﻲ وﺣ ـ ـ ــﺪه‪،‬‬ ‫إذ ﻧ ـﺠــﺪ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـﻐـ ــﺮﺑـ ــﻲ ﺟـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ــﺎﻓ ـ ـ ـ ـﻈ ـ ـ ــﺔ ﺗ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺰع‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﻠﻂ‪ :‬ﻓــﻲ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺑ ــﺮﻳ ـﻄ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻓـ ــﻲ أﳌ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺎ‪.‬‬ ‫‪ . .‬ﺳ ـﻴ ـﺨ ـﺴــﺮ اﻟـ ـﻴـ ـﺴ ــﺎرﻳ ــﻮن‬ ‫ﻣــﻮاﻗ ـﻌ ـﻬــﻢ ﺣ ـﺘــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺼ ــﲔ‪. . .‬‬

‫ﻓـﻨـﺴـﺘـﺸــﻒ ﺗ ـﻤــﺖ اﺗـ ـﺠ ــﺎه ﻋ ــﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ ﻧ ـﺤــﻮ اﻟ ـﻴ ـﻤــﲔ اﳌ ـﺤــﺎﻓــﻆ‪.‬‬ ‫وﻧـﺘـﺒــﲔ أﻳـﻀــﺎ أن اﻟ ـﻨــﺶء اﻟﻄﺎﻟﻊ‬ ‫ﻓﻘﺪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺜـ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ‪ ،‬اﻫ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎﻣـ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻘﺎﺋﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺠﻴﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺎن أﻛﺜﺮ اﻟﺘﺰاﻣﴼ؛ أﻣﺎ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن اﳌﺮء "ﻓﺎﺷﻴﴼ"‬ ‫أو "ﺷـ ـﻴ ــﻮﻋـ ـﻴ ــﴼ"‪ ،‬ﻛـﻨــﺎ‬ ‫ﻛ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﴼ ﻣ ـ ـ ــﻊ "ﻓ ـ ــﺮﻧـ ـ ـﻜ ـ ــﻮ"‬ ‫أو ﻣ ـ ــﻊ اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻬ ــﻮرﻳ ــﲔ‬ ‫أﺛ ـ ـﻨـ ــﺎء اﻟ ـ ـﺤـ ــﺮب اﻷﻫ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻧﻌﻴﺶ ﻓﻠﺴﻔﺔ‬ ‫ﻣ ـﻄ ـﻠ ـﻘــﺔ ﺗـ ــﺆﻣـ ــﻦ ﺑــﺎﻟ ـﺤ ـﻠــﻮل‬ ‫اﻟـ ـﺠ ــﺬرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻗـ ــﺪ ﻓ ـﻘــﺪ اﻟ ـﻨــﺶء‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺑـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﻊ‪ ،‬ﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﻫـ ـ ـﻨ ـ ــﺎك‬ ‫ﻣ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﻮن ﺑـ ـﺼ ــﻮرة داﺋـ ـﻤ ــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻻ ﺷــﺄن ﻟﻬﻢ إﻻ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﻼد ﻓ ـ ــﻲ ﺿ ــﺎﺋـ ـﻘ ــﺔ أو ﺣ ـ ــﺎﻻت‬ ‫ﺿﻌﻒ‪ .‬أﻣﺎ إذا ﻗﻮﻳﺖ ﻓﻨﺠﺪ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﻨﻖ ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﻄﻮر‪ :‬ﻣﻦ ﻋﻠﻤﻨﺔ‬ ‫وﻋﻘﻼﻧﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺦ‪ . . .‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟ ـﺒــﻼد ﺿـﻌـﻴـﻔــﺔ ﺗـﺘـﻘــﺎذﻓـﻬــﺎ رﻳــﺎح‬ ‫اﻷزﻣ ـ ـ ــﺎت‪ ،‬ﻓ ـﺘــﺮﻛــﻦ إﻟ ــﻰ اﻷﺳــﺎﻟ ـﻴــﺐ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻠ ـﻴــﺪﻳــﺔ‪ .‬ﻫ ـﻜــﺬا ﻓ ــﻲ ﻋ ـﻬــﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎﺻــﺮ‪ ،‬رأﻳ ـﻨــﺎ اﻟ ـﻘــﻮى اﻟــﺮﺟـﻌـﻴــﺔ‬ ‫واﳌ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﺑــﺄﺟـﻤـﻌـﻬــﺎ‪ ،‬ﺗﻨﻀﻮي‬ ‫ﺗ ـﺤــﺖ ﻟ ـ ــﻮاء اﻹﺧـ ـ ـ ــﻮان اﳌ ـﺴ ـﻠ ـﻤــﲔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺘﻨﻖ ﻣﺒﺎدﺋﻬﻢ وأﻓ ـﻜــﺎر "ﺳﻴﺪ‬ ‫ﻗـﻄــﺐ"‪ ،‬ذﻟــﻚ أن ﻋﺒﺪ اﻟـﻨــﺎﺻــﺮ ﻛﺎن‬ ‫أول ﻣــﻦ ﺗﻌﺮض ﻟﻠﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻣـ ـﺼ ــﺮ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﺄﻣـ ـﻴ ــﻢ وإﻧ ـ ـﺸـ ــﺎء‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم‪ .‬ﻏﻴﺮ أن ﻫﺰﻳﻤﺔ ‪١٩٦٧‬‬ ‫ﺷـ ـ ــﺪدت ﻣ ــﻦ ﻋــﺰﻳ ـﻤــﺔ ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـﺘ ـﻴــﺎر‬ ‫وأﻛـﺴـﺒـﺘــﻪ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻛـﺒـﻴــﺮة‪ .‬وﺳــﻂ‬ ‫اﻟﻴﺄس اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺗﻌﺰز اﻻﻋﺘﻘﺎد ﻟﺪى‬ ‫اﻟــﺮأي اﻟـﻌــﺎم اﳌﺤﻤﻮم اﳌـﻬـﺘــﺎج‪ ،‬أن‬ ‫اﻟ ـﻬــﺰﻳ ـﻤــﺔ ﻋ ـﻘــﺎب ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻠــﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋــﻦ اﻟــﺪﻳــﻦ ودﺧــﻮل ﻣﺼﺮ‬ ‫اﳌﻌﺴﻜﺮ اﻟﺮوﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺮض اﻹﺧﻮان اﳌﺴﻠﻤﻮن‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺒــﺪء ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺬا اﻻﻟ ـﺘ ــﺰام‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺣـﺘــﻰ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺘـﻘــﺮب ﻣــﻦ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت‬ ‫اﳌـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪة اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮﻛـ ـﻴ ــﺔ‪ .‬ﻓــﺎﻋ ـﺘ ـﻘــﺎد‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎدات راﺳ ــﺦ ﺑــﺎﻗـﺘـﻨــﺎء أﻣـﻴــﺮﻛــﺎ‬ ‫وﺣﺪﻫﺎ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺣﻞ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫وإﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﻟﻌﻞ ﻫــﺬا ﻣﺎ ﻗــﺎده إﻟﻰ‬ ‫"ﻛـ ـﻤ ــﺐ داﻳ ـ ـﻔ ـ ـﻴـ ــﺪ"‪ .‬وﻟ ـ ــﻢ ﻳ ـﻌ ـﺘــﺮض‬ ‫اﻹﺧـ ـ ـ ــﻮان اﳌ ـﺴ ـﻠ ـﻤــﻮن ﺑ ــﻞ واﻓـ ـﻘ ــﻮا‬ ‫ﺿﻤﻨﻴﴼ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫اﳌـﻌــﺎرﺿــﻮن ﻓﻜﺎﻧﻮا اﻟﻨﺎﺻﺮﻳﻮن‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺸ ـﻴــﻮﻋ ـﻴــﻮن‪ ،‬واﻻﺷ ـﺘــﺮاﻛ ـﻴــﻮن‬ ‫اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻟﻔﻴﻒ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻘﺪﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮﻳﻦ أن ﺛﻤﻦ اﻟﺴﻠﻢ‬ ‫ﻛﺎن ﺑﺎﻫﻈﴼ‪.‬‬ ‫ﻛـ ـ ـﻤ ـ ــﺎ أﻧ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻣـ ـ ـ ــﻦ اﳌـ ـ ـﻠـ ـ ـﻔ ـ ــﺖ أن‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻴــﺎرات اﻟـﺘــﻲ ﺗ ـﺤــﺎول اﻟﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﻮذ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻔﻘﺪ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎن أو ﺗـ ـﻜ ــﺎد‪ ،‬ﻓ ــﻲ أﳌــﺎﻧ ـﻴــﺎ‪،‬‬ ‫ﺣـ ــﻞ "ﻛـ ـ ـ ــﻮل" ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺔ ﻣ ـﻜــﺎن‬ ‫"ﺷ ـ ـﻤ ـ ـﻴ ــﺖ" وﻓـ ـ ــﻲ ﻓ ــﺮﻧ ـ ـﺴ ــﺎ‪ ،‬ﺳ ـﻘــﻂ‬ ‫"اﻟـﻔــﺮﻧــﻚ" ﳌﺠﺮد اﻧﺘﺨﺎب ﻓﺮﻧﺴﻮا‬ ‫ﻣ ـﻴ ـﺘ ــﺮان رﺋ ـﻴ ـﺴ ــﺎ‪ ،‬واﻷﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴــﻮن‬ ‫ﺑﺪورﻫﻢ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺼﺒﻮا اﻟﺨﻤﻴﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫إﻳﺮان ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺟﻴﺴﻜﺎر دﻳﺴﺘﺎن‪. . .‬‬ ‫ﻫـﻨــﺎك ﻣــﻮﺟــﺔ ﺗﺨﻠﻒ ﺗﺴﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬وﻳـﺠــﺐ اﻋـﺘـﺒــﺎر ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـﻈــﺮوف اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻠــﻮﻗــﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻇﺮوف ﻣﺼﺮ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻋـﻬــﺪ اﻟـ ـﺴ ــﺎدات ﺳ ــﺎد ﺛﻤﺔ‬ ‫ﺧ ـ ــﻮف ﻣـ ــﻦ ﺗـ ـﺤ ــﺎﻟ ــﻒ اﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﺔ ﻣــﻊ‬ ‫اﻹﺧ ـ ــﻮان اﳌ ـﺴ ـﻠ ـﻤــﲔ‪ .‬ﻓــﺎﳌـﺼــﺮﻳــﻮن‬ ‫ﻻ ﻳ ــﺆﻣـ ـﻨ ــﻮن أن اﻟـ ـﺤ ــﻞ ﻳ ــﺄﺗ ــﻲ ﻣــﻦ‬ ‫ﻗـﻴــﺎم ﻣــﻮﻃــﻦ اﻟـﻠــﻪ ﻓــﻲ ﻣـﺼــﺮ‪ .‬إﻧﻬﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﻮن‪ ،‬ﻳـﻨـﻔــﺮون ﻣــﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‬ ‫واﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎﺳ ــﺎت‪ ،‬وﻻ ﻳ ــﺆﻣ ـﻨ ــﻮن إﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻠﻮل اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺟﻤﺎل‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻓﻐﺎﻧﻲ وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه ﻛﺎن‬ ‫ﺛﻤﺔ ﺗﺴﻠﻴﻢ أن اﻟﺸﻌﻮب اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪت ﻋ ـﻈ ـﻤ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻓ ـﺴ ـﻘ ـﻄ ــﺖ ﻣــﻦ‬ ‫ﻗـ ـ ـﻤ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ــﺎرة وﺗ ـ ـﺨ ـ ـﻠ ـ ـﻔـ ــﺖ‪.‬‬ ‫وﺳ ـ ــﺎد اﻻﻋ ـﺘ ـﻘ ــﺎد ﺑــﺄﻧ ـﻬــﺎ أﺿـﺤــﺖ‬ ‫ﺿ ـﺤ ـﻴــﺔ اﻣـ ـﺒ ــﺮﻳ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ ﻣ ـﺴ ـﻴ ـﺤ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺣ ـﻴـﻠــﺔ ﻟ ـﻬــﺎ ﺿ ــﺪﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻻ ﺑـﺘـﻄــﻮر‬ ‫اﻹﺳــﻼم اﳌﻬﺠﻦ ﺑﺎﻟﻨﻔﻮذ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫واﻟﺘﺘﺮي واﳌﻤﺎﻟﻴﻜﻲ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻻﻧﺤﻄﺎط‪.‬‬ ‫إن اﻟ ـﻌــﻮدة إﻟــﻰ روح اﻹﺳــﻼم‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ أﺻﻮﻟﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟــﺮوح وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﺺ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﺒﺤﺚ ﻳﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻧﻬﻀﺔ ﻫﺪﻓﻬﺎ اﻷول ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺗﺴﻠﻂ‬ ‫اﻟـ ـﻐ ــﺮب‪ .‬أﻣـ ــﺎ اﻟـ ـﻴ ــﻮم ﻓــﺎﻟـﺠـﻤــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣـﻴــﺔ ﺑــﺪﻟــﺖ ﻣــﻦ ﺗﺼﻮراﺗﻬﺎ‬ ‫وأﻓ ـﻜــﺎرﻫــﺎ‪ .‬وﺑــﺎت ﻫــﺪﻓـﻬــﺎ اﻟـﻌــﻮدة‬ ‫ﻟ ـﻠ ــﻮﺿــﻊ اﻟـ ـﺴ ــﺎﺋ ــﺪ أﻳـ ـ ــﺎم ﻋ ـﻤــﺮ ﺑــﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب‪ ،‬وﺑـﻨــﺎء ﻣﻮﻃﻦ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷرض‪ .‬ﻳــﺄﺑــﻮن ﺳ ـﻘــﻮط وﺗﺨﻠﻒ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ أو اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺑﻞ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻘﺪون أن اﻟﻐﺮب‬ ‫اﳌﺘﺨﻠﻒ أدﺑـﻴــﴼ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻤﺪ ﺟﺒﺮوﺗﻪ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﻣ ـ ــﺎدﻳ ـ ـﺘ ـ ــﻪ‪ ،‬ﻓ ــﺎﻧـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎء ﻣ ــﺮﻛ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﻘﺺ ﺗﺠﺎه اﻟﻐﺮب أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮى‪.‬‬ ‫ﻓ ـﺒ ــﺎﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺒ ــﺔ ﻟـ ـﺠـ ـﻤ ــﺎل اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ‬

‫اﻷﻓـ ـﻐ ــﺎﻧ ــﻲ وﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ ﻋ ـﺒ ــﺪه ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫اﻟــﺪﻳــﺎﻧــﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺳــﻼح ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻟــﻼﺳـﺘـﻴــﻼء ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺴـﻠـﻄــﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﻢ ﻟﻐﺔ ﻣﺠﺪدي‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪ ،‬ﻓﻼ ﻧﺠﺪ ﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑﻨﻮة ﻓﻌﻠﻴﺔ‪ .‬إﻧﻬﻢ ﻳﺸﻜﻠﻮن ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ وﻟ ـﻴــﺲ دﻳ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﺪﻟـﻴــﻞ‬ ‫إﺗﺒﺎﻋﻬﻢ آراء ﻣﻔﻜﺮﻳﻦ ﻛﺎﳌﻮدودي‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻳﺜﺒﺖ أن رأس ﻣﺎﻟﻬﻢ اﻟﺮوﺣﻲ‬ ‫ﻻ ﻳـ ـﻌـ ـﺘـ ـﻤ ــﺪ اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﺮاث اﻹﺳ ـ ــﻼﻣ ـ ــﻲ‬ ‫وﻗـ ـ ـ ــﻮدﴽ ﻣ ـﻌ ـﻨ ــﻮﻳ ــﴼ‪ ،‬ﺑـ ــﻞ ﺗ ـﺤ ـﻠ ـﻴــﻼت‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وأﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ـﻠــﻢ ﻳـﺘـﻤـﻜـﻨــﻮا ﺣ ـﺘــﻰ اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑﲔ ﻣﻮاﻃﻦ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻷﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ‪ .‬إﻧ ـﻬــﻢ‪ ،‬ﺑ ـﻜــﻞ ﺑـﺴــﺎﻃــﺔ‪،‬‬ ‫ﻳ ـﺴ ـﻌــﻮن ﻟـﺘـﻄـﺒـﻴــﻖ ﻣ ـﺒــﺎدئ اﻟ ـﻘــﺮن‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺎﺑـ ـ ــﻊ ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﺣ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺎة اﻟـ ـ ـﻘ ـ ــﺮن‬ ‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻋ ـﺠ ــﺐ ﻣـ ــﻦ ﺗ ـﻌ ــﺎﻇ ــﻢ ﻣـﺜــﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﻴﺎرات ﺑﻌﺪ ﻫﺰﻳﻤﺔ اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟـﻌـﻠـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻫ ــﺬه اﳌـﻨـﻈـﻤــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬وﻓــﻲ ﻣـﺼــﺮ ﺧــﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫أدى ﻟ ـﻴ ـﻘ ـﻈــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺸــﺪد اﻹﺳ ــﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﺑ ــﺪﻋ ــﻢ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـ ـﺠ ــﺎرﺗ ــﲔ اﻟ ـﺜــﺮﻳ ـﺘــﲔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺴـ ـ ـﻌ ـ ــﻮدﻳ ـ ــﺔ وﻟ ـ ـﻴ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺎ‪ .‬ﺑ ـﺤ ـﻴــﺚ‬ ‫ﻃ ـﻐــﺖ اﻟ ـﻨــﺰﻋــﺔ اﻷﺻ ــﻮﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫أن أﺷ ـ ـﺨـ ــﺎص ﻛ ـﻤ ـﺤ ـﻤــﺪ ﺣـﺴـﻨــﲔ‬ ‫ﻫـﻴـﻜــﻞ أو أﻧـ ــﻮر ﻋ ـﺒــﺪ اﳌ ـﻠــﻚ أﻋــﺮﺑــﺎ‬ ‫ﻋـ ــﻦ ﺗ ـﻌــﺎﻃ ـﻔ ـﻬ ـﻤــﺎ ﻣـ ــﻊ اﻟ ـﺨ ـﻤ ـﻴ ـﻨــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻴ ــﻮم اﻷول‪ ،‬ﻓـ ـﺤ ــﺮب إﻳـ ــﺮان‬ ‫واﻟـ ـﻌ ــﺮاق ﺗـﺤــﺮﺟـﻬــﻢ ﺣــﺎﻟ ـﻴــﴼ‪ .‬ﻫــﺬا‪،‬‬ ‫وﻧﺠﺪ ﻋﺪدﴽ ﻣﻦ اﳌﺜﻘﻔﲔ اﻟﺸﺒﺎب‪،‬‬ ‫واﳌـﻔـﺘــﺮض أن ﻳـﻜــﻮﻧــﻮا ﺗﻘﺪﻣﻴﲔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻏﺰل ﻋﻠﻨﻲ ﻣﻊ اﻟﺨﻤﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳ ـﺸ ـﻬــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ ﺿ ـﻌــﻒ اﻟ ـﻴ ـﺴــﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟــﺬي ﻓﻘﺪ اﻧﺪﻓﺎﻋﻪ‬ ‫اﻟـﺤـﻴــﻮي‪ .‬إن ﻓﺸﻞ اﳌــﺎرﻛـﺴـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟ ـﺒــﻼد ﻳــﺪﻓـﻌـﻬــﻢ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺨﺮج‪ ،‬ﻓﺘﻤﺴﻜﻮا ﺑﻔﻠﺴﻔﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫وإن ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ أن اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟـﺒــﺮاﻣــﺞ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ واﻗﻌﻴﺔ‬ ‫وإﻻ ﺑ ـﻘ ـﻴــﺖ ﻫــﺎﻣ ـﺸ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛـﺠـﻤــﺎﻋــﺔ‬ ‫"ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدر"‪ ،‬وﺟ ـ ـﻤـ ــﺎﻋـ ــﺔ "اﻟـ ـﻔـ ـﺼ ــﺎﺋ ــﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻤ ــﺮ"‪ ،‬ﻗ ـ ـ ــﺎدرة ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺘـﻔـﺠـﻴــﺮ‬ ‫واﻟﺘﺴﺒﺐ ﺑﺄﺟﺴﻢ اﻷﺿــﺮار‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ ﻧـﻔـﺴــﻪ‪ ،‬ﻋــﺎﺟــﺰة ﻋــﻦ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫أو اﻟﺨﺮوج ﺑﺘﺼﻮرات أو ﻋﺮوض‬ ‫ﻋـ ـﻤـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ‪ .‬ﻓ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺪوﻟ ـ ــﺔ اﳌـ ـﻨ ــﺎﻫـ ـﻀ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﻮﺑﻴﺔ ﻳـﺘـﻌــﲔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺑ ـ ـﻌـ ــﺾ اﻟ ـ ـﻀ ـ ـﻤـ ــﺎﻧـ ــﺎت ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ أﻣـ ــﻞ‬ ‫اﻋﺘﺪال ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻣﺮﺗﻘﺐ ﻗﺪ ﻳﺆدي‬ ‫ﻟﺤﻞ اﻟﻌﻘﺪ‪ .‬ﺗﺒﺪو ﻣﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ١٩٨٥‬أﻗﻞ ﻏﻠﻴﺎﻧﴼ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺎﻣﻲ‬ ‫‪ ١٩٨٠‬و‪ ،١٩٨١‬وﻧ ـﺸــﺎط اﻹﺧ ــﻮان‬ ‫اﳌﺴﻠﻤﲔ أﻗــﻞ ﻋﻨﻔﴼ ﻣﻨﻪ ﻓــﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎدات‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺒﺎرك اﺧﺘﺎر‬ ‫اﻻﻋ ـﺘــﺪال دون اﺗ ـﺨــﺎذ ﻣــﻮﻗــﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺳـ ــﻼﻡ ﻰ‬ ‫• ﻫ ـ ـ ـ ﻓـ‬ ‫ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا ﻋﻠﻰ دﻋﻮﺗﻪ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ؟‬ ‫ﻛــﻼ‪ ،‬وإذا ﺗﻤﻜﻦ اﻹﺳ ــﻼم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ "ﺑﻴﺰﻧﻄﻴﴼ" ﺳﺎﺑﻘﴼ‪،‬‬ ‫ﻓــﻸﻧــﻪ ﻛ ــﺎن دﻳـﻨـﻴــﴼ ﻋـﻠـﻤــﺎﻧـﻴــﴼ أﻛـﺜــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ اﳌ ـﺴ ـﻴ ـﺤــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻘــﺮن‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑــﻊ‪ .‬وﻛــﺎن روﺣــﺎﻧـﻴــﴼ ﻻ ﻳﻬﺘﻢ‬ ‫إﻻ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة اﻷﺧﺮى‪ .‬وﻳﺒﺪو أن ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﻠﻢ ﺑﻪ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻫﻮ‬ ‫اﻹﺳﻼم اﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻲ‪.‬‬ ‫ـﺼــﺮ ـ‬ ‫• ﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد اﻹﺳﻼم ﻛﻨﻈﺎم ﺣﻜﻢ؟‬ ‫ﻛﻼ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻟﺪى اﻹﺳﻼم ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺳ ـﻴــﺎﺳــﻲ ﺧـ ــﺎص‪ ،‬وﻛ ــﻞ ﻣــﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻗــﻮﻟــﻪ ﻫ ــﻮ أن اﻹﺳ ـ ــﻼم ﻓ ــﻲ ﻋـﻬــﺪه‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﻳﻮم ﻛﺎن ﺧﺎﻟﺼﴼ ﻧﻘﻴﴼ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺷﺮﻋﻴﺔ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫رﺟﺎل‪ ،‬ﻻ ﺻﻔﺔ دﻳﻨﻴﺔ ﻟﻬﻢ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮاﻧــﲔ اﻹﻟ ـﻬ ـﻴــﺔ‪ .‬وﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى‪،‬‬ ‫ﺗـﺘـﻀــﺢ اﻷﺑ ـﻌــﺎد اﻟـﻌـﻠـﻤــﺎﻧـﻴــﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟ ـﺘــﻲ ﻓــﺮﻗ ـﺘــﻪ ﻋــﻦ اﻟـﻨـﻈــﺎم‬ ‫اﻟـﺒـﻴــﺰﻧـﻄــﻲ وﻣـﻜـﻨـﺘــﻪ ﻣــﻦ اﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻴﻮم ﻓﻨﺮى اﻟﻌﻘﺎﺋﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻔﻘﺪ ﻛﻞ أﻣﻞ‬ ‫ﳌﻦ ﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﻘﺪرة اﻹﺳﻼم‪ ،‬أو ﻗﻞ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻹﺳــﻼﻣــﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ـﻨ ـ ـ ﻡ ﺳ ــﻼ ـ‬ ‫• ﻫـ ـ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺤ ـﻜ ــﻢ ﻣ ــﺮﺣ ـ ـﻠ ــﺔ ﺣـ ـﺘـ ـﻤ ـﻴ ــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮض ﺗﻄﻮرﻫﺎ؟‬ ‫ﻟـﻴــﺲ ﺑــﺎﻟ ـﻀــﺮورة‪ .‬أﻋـﺘـﻘــﺪ أن‬ ‫ﻫ ـﻨــﺎك ﻣـﻴــﻼ ﻟـﻠـﻤـﺒــﺎﻟـﻐــﺔ‪ .‬ﻓــﺄﺻــﻮات‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺻﺎرخ‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫ﻧـﺴـﻤـﻌــﻪ‪ ،‬إﻧ ـﻤــﺎ ﻫــﻮ ﺻ ــﻮت ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮي‪ ،‬وﻻ أﻋﺘﻘﺪ أن‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﺗﻤﺜﻞ ﻃﻤﻮﺣﺎت‬ ‫ﺷﻌﺒﻨﺎ ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﻃﺮوﺣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﻫ ـ ـ ﺧــﺬ ـ ﻫ ــﺮ ـ ـﻘـ ـ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺑــﺮزت ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﻌﺸﺮ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻣﻨﺤﻰ إﻳﺠﺎﺑﻴﴼ؟‬ ‫ﻟ ـﻴــﺲ ﺑ ــﺎﻋـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎدي واﻟ ـﻌ ـﻜــﺲ‬ ‫أﺻـ ـ ــﺢ‪ .‬ﻓـ ـﻬ ــﺬه اﻟـ ـﻈ ــﺎﻫ ــﺮة ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬ﺗﻨﺴﻒ اﻟﺴﻌﻲ اﻟﺤﺜﻴﺚ‬ ‫ﻟﻨﻬﻀﺔ وﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻼﻡ‬ ‫ﺪ‬ ‫• ﻫ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﴼ؟‬ ‫اﳌﺴﻠﻤﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ‪.‬‬


‫‪12‬‬

‫«(‪WO uO « …UO‬‬

‫> « ‪136 ∫œbF‬‬ ‫> «)‪2014 ”—U 13 o «u*« 1435 v Ë_« ÈœULł 11 fOL‬‬

‫ ‪X u « WOłe?² w¼UI*« v ≈ ÊËR−KO ⁄«dH « rNK²I¹ ÊËbŽUI²‬‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻓﺮاغ رﻫﻴﺒﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻴﺔ وﻣﺰاج اﳌﺘﻘﺎﻋﺪ > اﳌﻠﻞ ﻣﻦ ﻧﻤﻂ اﻟﺤﻴﺎة أﺻﺒﺢ ﻳﻄﺒﻊ أﻳﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﻳ ـﻨ ـﻈــﻢ ﻣ ـﺘ ـﺤــﻒ ﺑ ـﻨــﻚ اﳌ ـﻐــﺮب‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﻮم ﻧ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪوة ﺗـ ـ ـﺤ ـ ــﺖ ﻋـ ـ ـﻨ ـ ــﻮان‬ ‫"ﺷﻬﺎدات ﺣﻮل اﻟﻘﺎﺳﻤﻲ"‪ ،‬ﺣﻴﺖ‬ ‫ﺳـﻴـﺘــﻢ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ ﻣــﺆﻟــﻒ ﻳﺴﺘﻌﺮض‬ ‫ﺗـ ـﺠ ــﺮﺑ ــﺔ اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻨـ ــﺎن اﻟـ ـ ــﺮاﺣـ ـ ــﻞ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ‬ ‫ﺳـﻴـﻘــﺪم ﻛــﻞ ﻣــﻦ إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫وﻓ ــﺆاد ﺑــﻼﻣــﲔ ﺷ ـﻬــﺎدات ﻓــﻲ ﺣﻖ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺮﺑــﺔ اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ واﻟ ـﻔ ـﻜــﺮﻳــﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎﺳﻤﻲ‪.‬‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺪوة ﻣ ــﻦ ﺗـﻨـﺸـﻴــﻂ اﻟ ـﻨــﺎﻗــﺪ‬ ‫ﻓﺮﻳﺪ اﻟﺰاﻫﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻨﻈﻢ ﻣﻮازاة‬ ‫ﻣ ـ ــﻊ اﻟ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺪوة ﻣ ـ ـﻌـ ــﺮض ﺗ ـﻜــﺮﻳ ـﻤــﻲ‬ ‫ﻳـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ إﻟ ـ ــﻰ ﻏ ــﺎﻳ ــﺔ ‪ 30‬ﻣ ــﺎرس‬ ‫اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫ﻳـﻘــﺪم ﻣﺤﺘﺮف آﻓــﺎق اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺪراﻣﻴﺔ وﻋﻀﻮ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮﻃ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ــﻸﻧ ــﺪﻳ ــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم )اﻟـﺨ ـﻤ ـﻴــﺲ( ﻓـﻴـﻠــﻢ "ﺣـﺼــﺎد‬ ‫اﻟﺨﻄﻴﺌﺔ"‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﺎﳌﺮﻛﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟـﻤــﺎل اﻟــﺪرة ﺣــﻲ اﻟــﺪاﺧـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫أﻛﺎدﻳﺮ‪.‬‬

‫ﺗ ـﻨ ـﻈــﻢ ﺳـ ـﻔ ــﺎرة اﻟـ ـﻴ ــﺎﺑ ــﺎن اﻟ ـﻴــﻮم‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟـ ــﺮﺑـ ــﺎط ﻓـ ــﻲ إﻃ ـ ـ ــﺎر أﻳ ـ ـ ــﺎم اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻴــﺎﺑــﺎﻧــﻲ ﻋــﺮﺿــﺎ ﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠــﻢ ﺑ ـﻌ ـﻨــﻮان‬ ‫"ﺛــﻼﺛــﺔ ﻣــﻦ أﺟــﻞ اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ" ﻟﻠﻤﺨﺮج‬ ‫"ﻫﻴﺪوﻳﻮﻛﻲ ﻫﻴﺮﻳﺎﻣﺎ"‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻔــﺎرة اﳌ ـﺘــﻮاﺟــﺪة ﺑ ـﺸــﺎرع أﺣـﻤــﺪ‬ ‫ﺑﻼﻓﺮﻳﺞ‪ 39 ،‬اﻟﺴﻮﻳﺴﻲ اﻟﺮﺑﺎط‪.‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻳﻤﻀﻮن اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ إﺣﺪى اﳌﻘﺎﻫﻲ )أرﺷﻴﻒ(‬

‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﻫﺎﺟﺮ ﻣﺤﺮز‬

‫ﻳـﺘـﻌــﺮض اﳌـﺘـﻘــﺎﻋــﺪ ﻓــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣ ـﺸــﻮاره اﻟـﻌـﻤـﻠــﻲ‪ ،‬إﻟــﻰ ﻓـﺘــﺮة ﻓــﺮاغ‬ ‫رﻫ ـﻴ ـﺒــﺔ ﺗــﺆﺛــﺮ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﺳـﻠـﺒــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺘﻪ وﻣــﺰاﺟــﻪ‪ ،‬ﻓﺘﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻜﺂﺑﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻟﻌﺪم ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺴﺎﺣﺎت‬ ‫ﻳ ـ ـﻘ ـ ـﻀـ ــﻲ ﻓ ـ ـﻴ ـ ـﻬـ ــﺎ أوﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت ﻓ ـ ــﺮاﻏ ـ ــﻪ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮة‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺣ ــﻮل ﻫ ــﺬا اﻟــﻮاﻗــﻊ‬ ‫اﳌـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎﻋ ــﺪﻳ ــﻦ إﻟ ـ ــﻰ أﻓـ ـ ـ ــﺮاد اﻧ ـﺘ ـﻬــﺖ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﻢ ﺑﻤﺠﺮد ﺗﺤﻮﻟﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﳌﻌﺎش ﺑﻌﺪ أن أﻓﻨﻮا ﺷﺒﺎﺑﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻘﺎﻋﺪ اﻹﻧﺴﺎن ﻳﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ ﺷﺒﺢ اﻟﻔﺮاغ اﻟﻘﺎﺗﻞ‪،‬‬ ‫ﻓـﻴـﻨـﺘـﻘــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ واﻟ ـﺘــﺰاﻣــﺎﺗــﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻨﻬﻮض اﻟﺒﺎﻛﺮ إﻟﻰ اﻟﺠﻠﻮس‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻓﻲ اﳌﻨﺰل واﳌﻘﺎﻫﻲ‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟـ ــﻮﺿـ ــﻊ ﻗـ ــﺪ ﻳـ ـ ــﺮوق ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻌــﺾ ﻓــﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ إﻻ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﺷﻬﺮ أو ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳ ـﺒــﺪأ اﳌ ـﻠــﻞ واﻹﺣـ ـﺴ ــﺎس ﺑــﺎﻟ ـﻔــﺮاغ‪،‬‬ ‫وﻳﺴﻮء اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫وﻳـﻨـﺘــﺎﺑــﻪ ﺷ ـﻌــﻮر ﺑــﺎﻧ ـﻌــﺪام اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫واﻧـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎص اﻟﺬات‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ اﳌــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟــﻮﻇ ـﻴ ـﻔــﻲ اﻟ ـ ــﺬي ﺷ ـﻐ ـﻠــﻪ واﻟـﻬـﻴـﺒــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻣﺘﻠﻜﻬﺎ ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗ ـﺠــﺮد ﻣــﻦ ذﻟ ــﻚ ﺗ ـﻤــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻧﻘﺺ اﻟﺪﺧﻞ ﻋﻨﺪ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ‬ ‫راﺗﺐ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ إﻟﻰ ﻣﻌﺎش اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟــﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮه اﻟﺴﻠﺒﻲ أﻳـﻀــﺎ‪ ،‬وﺗﺪﻓﻊ‬

‫ﻫ ــﺬه اﳌ ـﺸــﺎﻛــﻞ اﻟـﻨـﻔـﺴـﻴــﺔ واﳌ ــﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﳌـﺘـﻘــﺎﻋــﺪ إﻟــﻰ اﻟـﻌــﺰﻟــﺔ واﻻﻧ ـﻄــﻮاء‬ ‫واﻟـ ـﻠـ ـﺠ ــﻮء إﻟـ ــﻰ اﳌ ـﻘــﺎﻫــﻲ ﻹﻣ ـﻀــﺎء‬ ‫ذﻟــﻚ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟ ـﻔــﺎرغ اﳌ ـﻤــﻞ‪ ،‬ﻟﻴﻠﻐﻰ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ دوره ﻓﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ وﺗﻨﺤﺼﺮ‬ ‫اﻫ ـﺘ ـﻤــﺎﻣــﺎﺗــﻪ وﻫ ـﻤــﻮﻣــﻪ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺪود‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻜ ــﻮى اﳌـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮة ﻣـ ــﻦ ﺑ ـﻌــﺾ‬ ‫اﻷﻣـ ـ ـ ــﺮاض اﳌ ــﺰﻣـ ـﻨ ــﺔ ﻣ ـﺜــﻞ أﻣ ـ ــﺮاض‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻜ ــﺮي‪ ،‬اﻟ ـﻘ ـﻠ ــﺐ‪ ،‬آﻻم اﳌ ـﻔــﺎﺻــﻞ‬ ‫وﻣــﺎ ﺷﺎﺑﻪ ذﻟــﻚ ﻣﻦ أﻣــﺮاض ﻳﺮﺟﻊ‬ ‫اﳌﺘﻘﺎﻋﺪ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﺪﻫﻮر‬ ‫ﺻﺤﺘﻪ وﺷﻌﻮره ﺑﺎﻟﻌﺠﺰ وﻓﻘﺪان‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻜﺸﻒ واﻗﻊ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﻣــﻦ اﻟــﻮﺣــﺪة واﻻﻧـﻄــﻮاء‬ ‫واﻟـﻔــﺮاغ اﻟﻘﺎﺗﻞ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣــﲔ ﺗﺸﺘﻜﻲ‬ ‫ﻋﺪة ﺳﻴﺪات ﻣﻦ ﺣﺸﺮﻳﺔ أزواﺟﻬﻦ‬ ‫اﻟﺰاﺋﺪة وأﻧﻬﻢ ﻳﺘﺪﺧﻠﻮن ﻓﻲ أﻣﻮر‬ ‫اﳌﻨﺰل وﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻷوﻻد واﳌ ـ ـﻄ ـ ـﺒـ ــﺦ‪ ،‬ﻓـ ـﻀ ــﻼ ﻋــﻦ‬ ‫اﻹدﻣ ـ ــﺎن ﻋ ـﻠــﻰ ﺑــﺮاﻣــﺞ اﻟـﺘـﻠـﻔــﺰﻳــﻮن‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﳌﻜﻮث اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ‪.‬‬ ‫وﺑﺨﺼﻮص ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﺗﻘﻮل‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻛﻮار‪30 ،‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺈﺣﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺑﺎﻟﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء‪:‬‬ ‫"ﺗـ ـﻐـ ـﻴ ــﺮت ﻃـ ـﺒ ــﺎع واﻟ ـ ـ ــﺪي ﻣ ـﻨ ــﺬ أن‬ ‫أﺣ ـﻴــﻞ إﻟ ــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺎﻋــﺪ‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺪ أﺻـﺒــﺢ‬ ‫ﻳﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷــﻲء داﺧــﻞ اﳌﻨﺰل‬ ‫وﺣ ـﺘــﻰ ﻓــﻲ ﻛـﻴـﻔـﻴــﺔ إﻋـ ــﺪاد اﻟـﻄـﻌــﺎم‬ ‫وﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ"‪.‬‬

‫و أﺿ ــﺎﻓ ــﺖ‪" :‬ﺑ ـ ـﻘ ــﺎؤه اﻟ ـﻴــﻮﻣــﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺒـﻴــﺖ دون وﻇ ـﻴ ـﻔــﺔ ﻳ ـﻘــﻮم ﺑـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﺟـ ـﻌـ ـﻠ ــﻪ ﻳـ ـﺸـ ـﻌ ــﺮ ﺑ ـ ــﺎﻟ ـ ـﻔ ـ ــﺮاغ واﳌـ ـﻠ ــﻞ‬ ‫وأﻓـﺴــﺪ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑــﻮاﻟــﺪﺗــﻲ وﺑــﺄﻓــﺮاد‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ"‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻫﺬا‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺰوﺟﺎت‬ ‫ﻫــﻦ أﻛ ـﺜــﺮ ﻓ ـﺌــﺔ ﺗـﺘـﺤـﻤــﻞ اﻟـﺘـﻐـﻴــﺮات‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻄــﺮأ ﻋـﻠــﻰ أزواﺟ ـﻬــﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺸﻜﻮ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟ ـﺼــﺪد اﻟﻜﺜﻴﺮات‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻬــﻦ ﻣ ــﻦ ﺻ ـﻔــﺔ اﻟ ـﺤ ـﺸــﺮﻳــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻨﻐﺺ ﺣﻴﺎﺗﻬﻦ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳـ ــﻮﻣـ ــﻲ وﻣـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮ‪ ،‬ﻣ ـ ــﺎ ﺟ ـﻌ ـﻠ ـﻬــﻦ‬ ‫ﻋـ ــﺮﺿـ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎدم واﻻﺣ ـ ـﺘ ـ ـﻜـ ــﺎك‬ ‫ﻷدﻧ ـ ــﻰ اﻷﺳـ ـﺒ ــﺎب وأﺗ ـﻔ ـﻬ ـﻬــﺎ ﻧ ـﻈــﺮا‬ ‫ﳌ ـﺤــﺎوﻟــﺔ اﻟ ـ ــﺰوج ﻓ ــﺮض ﺳـﻴـﻄــﺮﺗــﻪ‬ ‫وأواﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﺮه ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻴ ــﻊ داﺧ ـ ــﻞ‬ ‫اﳌﻨﺰل‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺪ ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣ ــﻦ اﳌ ـﺘ ـﻘــﺎﻋــﺪﻳــﻦ‬ ‫ﺻ ـﻌــﻮﺑــﺔ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻜ ـﻴــﻒ ﻣﻊ‬ ‫اﻟ ـ ــﻮاﻗ ـ ــﻊ اﻟـ ـﺠ ــﺪﻳ ــﺪ اﻟـ ـ ــﺬي ﻏ ـﻴ ــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫ﺣ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﻢ اﻟ ـﻴ ــﻮﻣ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻫـ ــﺬا اﻟ ــﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟـﺤــﺎﺻــﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗـﺤــﻮل اﻹﻧـﺴــﺎن‬ ‫ﻣــﻦ آﻣ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﻣــﺄﻣــﻮر‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ﺗﻘﻠﺺ اﻟﺮاﺗﺐ وﺗﺴﻠﻂ اﻷﻫﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺗ ـﻐ ـﻴــﺮ ﻣـﻌــﺎﻣـﻠـﺘـﻬــﻢ ﻟ ــﻪ واﻋ ـﺘ ـﺒــﺎره‬ ‫ﻋﺒﺌﺎ ﺛﻘﻴﻼ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻐﻴﺮ أوﻗــﺎت‬ ‫ﻧــﻮﻣــﻪ‪ ،‬ﻃ ـﻌــﺎﻣــﻪ وﻋ ــﺎداﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟـﻔــﺮاغ واﳌـﻠــﻞ‪ ،‬واﺳﺘﺸﻌﺎر اﻟﻌﺠﺰ‬ ‫وﻋﺪم ﺗﻘﺒﻞ واﻗﻊ ﻳﻌﺘﺒﺮ أﻧﻪ ﻓﺮض‬

‫ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺮﺿﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻔﻖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﻟـ ـﻠ ــﻮم ﻻ ﻳ ـﻘــﻊ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻀ ــﺮورة ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﻘــﺎﻋــﺪﻳــﻦ ﺑ ـﻘــﺪر ﻣــﺎ ﻳ ـﻘــﻊ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻄﺮﻫﻢ ﻟﻠﻤﻜﻮث‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ أو اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﻟﺸﻲء اﻟﺬي ﻳﻌﺒﺮون ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻠﻞ ﻣﻦ ﻧﻤﻂ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ أﺻ ـﺒ ـﺤــﺖ ﺗ ـﻄ ـﺒــﻊ أﻳــﺎﻣ ـﻬــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أي ﺗﺠﺪﻳﺪ أو إﻧﺠﺎز‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ‪.‬‬ ‫واﻟـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ــﺪﻳ ـ ـ ــﺮ ﺑ ـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ــﺬﻛ ـ ـ ــﺮ‪ ،‬أن‬ ‫اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ ﻳﻨﻘﺴﻤﻮن‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ ﻓـ ـﺌـ ـﺘ ــﲔ‪ ،‬اﻷوﻟـ ـ ـ ــﻰ ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺮ‬ ‫ﻓـﺘــﺮة اﻟ ـﻔــﺮاغ واﻟــﻮﻗــﺖ اﳌ ـﺘــﺎح ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـ ـﻤـ ــﺎرﺳـ ــﺔ ﻧ ـ ـﺸـ ــﺎﻃـ ــﺎت ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ‬ ‫وﻫ ـ ــﻮاﻳ ـ ــﺎت ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ إﻟ ـ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ‬ ‫اﻻﻧـ ــﺪﻣـ ــﺎج ﻓ ــﻲ اﳌ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ اﳌــﺪﻧــﻲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺒﺮ ﻣﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻴﻪ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻣﺪة ﻋﻤﻠﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﻛﺪه ﻋﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟ ـ ـﻨـ ــﺎﺻـ ــﺮي‪69 ،‬ﺳ ـ ـﻨ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺘ ـﻘــﺎﻋــﺪ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺳـ ـﻠ ــﻚ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ــﻢ اﻟ ـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻮي‪:‬‬ ‫"ﺗـﻤـﺴـﻜــﺖ ﺑـﺤـﺒــﻲ ﳌـﻬـﻨـﺘــﻲ وذﻟــﻚ‬ ‫ﺣـﺘــﻰ ﺑـﻌــﺪ ﺗـﻘــﺎﻋــﺪي‪ ،‬إذ ﻓﻀﻠﺖ‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺪروس‬ ‫اﻟ ـ ـﺨ ـ ـﺼـ ــﻮﺻ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺑـ ـ ـﻬ ـ ــﺪف إﻓـ ـ ـ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻣﻦ ﺧﺒﺮﺗﻲ وﺗﺠﺮﺑﺘﻲ‬ ‫اﻟ ـﻄــﻮﻳ ـﻠــﺔ ﻣــﻦ ﺟ ـﻬــﺔ وﻫــﺮوﺑــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮاغ واﳌﻠﻞ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى"‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف‪" :‬ﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺪ إﺣ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﻲ‬

‫ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺎﻋــﺪ‪ ،‬ﺑـﻘـﻴــﺖ ﻓ ـﺘــﺮة ﻋــﺎم‬ ‫ﻛ ـ ــﺎﻣ ـ ــﻞ دون ﻋ ـ ـﻤـ ــﻞ أؤدﻳـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ‪ ،‬ﻣــﺎ‬ ‫أدﺧﻠﻨﻲ ﻓﻲ دواﻣــﺔ ﻣﻦ اﻹﺣﺒﺎط‬ ‫ﺳﻌﻴﺖ إﻟــﻰ ﺗـﺠــﺎوزﻫــﺎ ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﻣﻬﻨﺘﻲ اﳌﻔﻀﻠﺔ‪ ،‬أﻻ‬ ‫وﻫــﻲ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺲ‪ ،‬وﻗــﺪ أراﺣـﺘـﻨــﻲ‬ ‫ﻛ ـ ـﺜ ـ ـﻴـ ــﺮا ﻫ ـ ـ ــﺬه اﻟ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﻮدة ﻧ ـﻔ ـﺴ ـﻴــﺎ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ"‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ ﺣ ـ ـ ــﲔ ﻳ ـ ـﻔ ـ ـﻀـ ــﻞ اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﻮع‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻲ ﻣـ ــﻦ اﳌ ـﺘ ـﻘ ــﺎﻋ ــﺪﻳ ــﻦ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳـ ـﻤـ ـﺜ ــﻞ اﻷﻏ ـ ـﻠ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬اﳌـ ـ ـﻜ ـ ــﻮث ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺖ وﻣـ ـ ـﺸ ـ ــﺎﻫ ـ ــﺪة اﻟـ ـﺘـ ـﻠـ ـﻔ ــﺎز‪،‬‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟ ـﺠ ـﻠــﻮس ﻟـﺴــﺎﻋــﺎت‬ ‫ﻃــﻮﻳـﻠــﺔ ﻓــﻲ اﻟ ـﺴــﺎﺣــﺎت واﻷﻣــﺎﻛــﻦ‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻮﻣـﻴــﺔ واﳌ ـﻘــﺎﻫــﻲ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳــﺪﻓــﻊ‬ ‫ﺑ ـﻬــﻢ ﺗــﺪرﻳ ـﺠ ـﻴــﺎ إﻟـ ــﻰ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﻛــﻞ‬ ‫ﺻ ـﻠ ـﺘ ـﻬــﻢ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻢ اﻟـ ـﺨ ــﺎرﺟ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻟﺪ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟـﻔــﺮاغ واﻟﻜﺂﺑﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺣ ـﻴ ــﺎﺗ ـﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺧ ـﺼ ــﻮﺻ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫ﻇ ــﻞ ﻏـ ـﻴ ــﺎب اﻷﻣـ ــﺎﻛـ ــﻦ واﻟ ـ ـﻨـ ــﻮادي‬ ‫واﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺘـﻜـﻔــﻞ ﺑـﻬــﻢ‬ ‫وﺗﺴﺘﻤﻊ إﻟﻰ اﻧﺸﻐﺎﻻﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﻫـ ـﻨ ــﺎ ﻓ ـ ــﺈن اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫إﻳ ـﺠــﺎد ﺣ ـﻠــﻮل ﳌـﺸـﻜـﻠــﺔ اﳌـﺘـﻘــﺎﻋــﺪ‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺸﻌﺎر ﺣﺐ‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﻴ ــﺎة ﻣـ ــﻦ ﺟ ــﺪﻳ ــﺪ واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻣــﻞ‬ ‫ﻣـ ــﻊ اﻟ ـ ــﻮاﻗ ـ ــﻊ ﺑ ــﺈﻳـ ـﺠ ــﺎﺑـ ـﻴ ــﺔ أﻛـ ـﺒ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ اﻷﻣ ــﻮر اﳌـﻬـﻤــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺮﻛ ـﻴــﺰ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ ﻣــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ اﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺎﳌﻮﺿﻮع‪.‬‬

‫‪W UEM « ŸUDI ◊UÐd « w …b¹bł W dý‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط ‪ :‬ﺣﺴﻦ اﻟﺤﻤﺎوي‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ــﺰز ﻗ ـ ـ ـ ـﻄـ ـ ـ ــﺎع اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﻈ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﺪﺧﻮل ﺷﺮﻛﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﻫﺬا اﳌﺮﻓﻖ اﻟﻌﻤﻮﻣﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻟــﻪ ارﺗـﺒــﺎط ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﺸﺄن اﳌﺤﻠﻲ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤ ــﻮاﻃ ــﻦ ﺑ ــﺎﻋـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎر أن ﻗ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻋﺮف ﻓﻲ اﻟﺴﻨﲔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫إﻛﺮاﻫﺎت وﻣﺸﺎﻛﻞ ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﺰاﻳ ــﺪ اﻟ ــﺪﻳـ ـﻤ ــﻮﻏ ــﺮاﻓ ــﻲ اﳌ ـﻬــﻮل‬ ‫وﻧــﺰوح اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻧ ـﺤــﻮ اﳌـ ــﺪن اﻟ ـﻜ ـﺒــﺮى‪ ،‬ﻣ ـﻤــﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫واﳌ ـ ـﻨ ـ ـﻈـ ــﺮ اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎم ﻟـ ـﻠـ ـﻤ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎت اﻟﺴﻠﻄﺎت اﳌﺤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أدﺧـﻠــﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺘﺪﺑﻴﺮ اﳌﻔﻮض‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺪﻳـ ــﺪ ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻴ ــﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺳ ـﺒــﻖ ﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫"ﻓ ـﻴــﻮﻟ ـﻴــﺎ" أن ﺗــﻮﻟــﺖ ﺗــﺪﺑ ـﻴــﺮ ﻫــﺬا‬ ‫اﳌﺮﻓﻖ ﻟﻜﻨﻬﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻧﺴﺤﺎﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻢ ﻓ ـ ـ ـ ــﻮز‬

‫ﺷــﺮﻛــﺔ "أوزون" ﺑـﺼـﻔـﻘــﺔ ﺗــﺪﺑـﻴــﺮ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫وﻓـ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ ﻷﺣـ ــﺪ ﻋ ـﻤــﺎل‬ ‫اﻟـﻨـﻈــﺎﻓــﺔ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﺑــﺄن ﻫ ــﺬه اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﺟ ـ ـ ــﺎء ت ﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪم ﺧ ــﺪﻣ ــﺎﺗـ ـﻬ ــﺎ ﺑ ـﻜــﻞ‬ ‫ﻣ ـ ـﺴ ــﺆوﻟ ـ ـﻴ ــﺔ وﺗ ـ ـﻨ ـ ـﻈ ــﻒ اﻷﺣ ـ ـﻴـ ــﺎء‬ ‫واﻟ ـ ـﺸـ ــﻮارع ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻔ ــﺎﻳ ــﺎت‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ‬ ‫اﻹﺷـﻜــﺎﻟـﻴــﺔ اﳌـﻄــﺮوﺣــﺔ داﺋـﻤــﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﻹﻧـ ـ ـﺴ ـ ــﺎن ﻧ ـﻔ ـﺴــﻪ واﳌـ ــﻮاﻃـ ــﻦ‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﻻ ﻳ ـﺤ ـﺘــﺮم ﻣــﻮاﻋ ـﻴــﺪ ﻣ ــﺮور‬ ‫اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت وإﺧــﺮاج اﻟﻘﻤﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﻗــﺖ ﻣــﺮورﻫــﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﺸﻜﻞ ﻧﻘﺎﻃﺎ‬ ‫ﺳﻮداء ﻓﻲ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻫﺬه ﻇﻮاﻫﺮ‬ ‫ﻧﻌﻴﺸﻬﺎ ﻳﻮﻣﻴﺎ وﺑﺼﻔﺔ ﻣﺘﻜﺮرة‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻓــﻲ رﻣــﻲ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫ﻫ ــﻲ اﳌ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ اﻟ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫أوزون ﺧـ ـﺼـ ـﺼ ــﺖ ﺗـ ـﺠـ ـﻬـ ـﻴ ــﺰات‬ ‫وإﻣ ـ ـﻜـ ــﺎﻧ ـ ـﻴـ ــﺎت ﻣـ ـﻬـ ـﻤ ــﺔ وﺣ ــﺪﻳـ ـﺜ ــﺔ‬ ‫وﻣﺘﻄﻮرة ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬﻤﺔ ﺗﻨﻈﻴﻒ‬ ‫اﳌـ ـ ــﺪﻳ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺔ )ﺷـ ـ ــﺎﺣ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎت ﻛـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮة‬ ‫وﺻـ ـﻐـ ـﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺣـ ــﺎوﻳـ ــﺎت ﻟـ ــﻸزﺑـ ــﺎل‪،‬‬

‫وﻣﻌﺪات أﺧﺮى‪ ،(...‬إﻻ أن ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫اﻧـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎر اﻟـ ـﻨـ ـﻔ ــﺎﻳ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ‬ ‫وﻧ ــﻮاﺣـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ ﻣـ ــﺎ زاﻟ ـ ـ ــﺖ ﻟـ ــﻢ ﺗ ـﺤــﻞ‬ ‫ﻧ ـﻬــﺎﺋ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﻓــﺎﳌ ـﺘ ـﺠــﻮل ﻓ ــﻲ اﻷزﻗ ـ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـ ــﺪروب وﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ اﻷﺣ ـﻴــﺎء‬ ‫اﻟـﺸـﻌـﺒـﻴــﺔ ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ ﻓــﻲ اﻟـﻔـﺘــﺮة‬ ‫اﳌـ ـﺴ ــﺎﺋـ ـﻴ ــﺔ ﻳـ ـﻘ ــﻒ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ــﻮﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟ ـ ـﻜـ ــﺎرﺛـ ــﻲ اﻟـ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـ ـﺸـ ــﻮه ﻣ ـﻨ ـﻈــﺮ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎل ﻋـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ــﺮي‪ ،‬ﻣ ـ ــﻮاﻃ ـ ــﻦ‬ ‫ﻳـﺴـﻜــﻦ ﺑــﺄﺣــﺪ اﻷﺣ ـﻴــﺎء اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﺻـ ـ ـﻤ ـ ــﺔ ﺻ ـ ـ ـ ـ ــﺮح ﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﺎ أن‬ ‫اﳌـ ـ ـﺴ ـ ــﺆوﻟ ـ ــﲔ واﻟ ـ ـﻘـ ــﺎﺋ ـ ـﻤـ ــﲔ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺗ ــﺪﺑـ ـﻴ ــﺮ ﻫـ ـ ــﺬا اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎع ﻳ ـﻘــﻮﻣــﻮن‬ ‫ﺑ ـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ــﻮاﺟ ـ ـ ــﺐ‪ ،‬إﻻ أن اﳌ ـ ــﻼﺣ ـ ــﻆ‬ ‫واﳌ ــﺆاﺧ ــﺬ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﻫــﻮ أﻧــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓـ ـﺘ ــﺮة اﻹﺿ ـ ــﺮاﺑ ـ ــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻗــﺪ‬ ‫ﺗ ـﺼــﻞ إﻟـ ــﻰ ﺛــﻼﺛــﺔ أﻳـ ـ ــﺎم‪ ،‬أﺣ ـﻴــﺎﻧــﺎ‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ ﺷﻮارﻋﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻳﻨﺪى‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟﺠﺒﲔ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺤﻴﻞ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ﺗﺘﺪﺑﺮ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫اﻷﻣ ـ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗ ـﻠــﻚ اﻟـ ـﻈ ــﺮوف ﻹﻧ ـﻘــﺎذ‬ ‫اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻔــﻦ‪ ،‬ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر؟‬ ‫ﺗـﺒ ـﻘــﻰ إذن إﺷ ـﻜــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻧـﻈــﺎﻓــﺔ‬

‫اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻓ ـﻬــﻲ ﻣــﺮﺗـﺒـﻄــﺔ ﺑــﺎﻟـﻌــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﳌ ـﺘــﺪﺧ ـﻠــﲔ أﺑ ــﺮزﻫ ــﻢ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﻞ‬ ‫اﻟـﺒـﺸــﺮي ووﻋ ــﻲ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫ ‪◊UÐd UÐ ÷dF¹ ¢o¹dDK WŁöŁ¢ Ê«uMŽ X% w½UÐU¹ rKO‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﺧﺎص‬

‫ﻳ ـ ـﻤ ـ ـﻜ ـ ــﻦ ﻟ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﺸ ـ ــﺎق اﻟـ ـﺴـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﳌ ـﻴــﺔ أن ﻳ ـﻐ ـﻴــﺮوا وﺟـﻬـﺘـﻬــﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻋــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ اﻋـ ـﺘ ــﺎدوا ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ وأﺣﻴﺎﺋﻬﺎ ﳌﺸﺎﻫﺪة اﻷﻓــﻼم‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ وﻳﺘﺠﻬﻮا ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ ﻗ ــﺎﻋ ــﺔ اﻟ ـﺜ ـﻘ ــﺎﻓــﺔ ﺑ ـﻤ ـﻘــﺮ ﺳ ـﻔ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن ﺑﺎﻟﺮﺑﺎط‪ ،‬واﳌﺘﻮاﺟﺪة ﺑﺸﺎرع‬ ‫أﺣ ـﻤــﺪ ﺑــﻼﻓــﺮﻳــﺞ اﻟ ـﺴــﻮﻳ ـﺴــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗـﺤـﺘـﻀــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻘــﺎﻋــﺔ أﻳـ ــﺎم اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻟـﻴــﺎﺑــﺎﻧــﻲ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ واﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫أرﺑـﻌــﺔ أﻓــﻼم رواﺋـﻴــﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻓﻴﻠﻤﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺮا‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺬي ﻳﻌﺮض اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺑـﻌـﻨــﻮان "ﺛــﻼﺛــﺔ ﻟـﻠـﻄــﺮﻳــﻖ" اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـ ــﺪور أﺣ ـ ـ ــﺪاث اﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ ﺣــﻮل‬ ‫ﺳﻔﺮ ﺛﻼﺛﻲ ﻋﺒﺮ اﻷزﻣـﻨــﺔ إﻟــﻰ ﻋﺼﺮ‬ ‫"اﻷﻳﺪو" ﻓﻲ ﻗﺎﻟﺐ ﻛﻮﻣﻴﺪي وﻃﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺮض اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻻﻛﺘﺸﺎف اﻟﺠﻤﻬﻮر اﳌﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟـﻴــﺎﺑــﺎﻧـﻴــﺔ اﳌ ـﻌــﺎﺻــﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل أﻋـﻤــﺎﻟـﻬــﺎ اﳌ ـﺼــﻮرة ﺑــﲔ ‪2002‬‬ ‫و‪ ،2012‬واﻟ ـﺘ ــﻲ ﺗـﺤـﻈــﻰ ﺑــﺈﻋـﺠــﺎب‬ ‫ﻛـ ـﺒ ــﺎر اﻟ ـﻨ ـﻘ ــﺎد اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋ ـﻴــﲔ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ‬

‫ﻃﻮﻳﻞ ﻋﺎم ‪ 2011‬ﻟﻮﺣﺪه‪.‬‬ ‫اﻷﻓ ـ ــﻼم اﻷﺧ ـ ــﺮى اﻟ ـﺘــﻲ ﻋــﺮﺿــﺖ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫ ــﺬه اﻷﻳ ـ ــﺎم اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤــﺎﺋـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎط‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـ ــﺪى أﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع ﻫـ ــﻲ اﻟ ـﺸــﺮﻳــﻂ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺮواﺋـ ـ ــﻲ "روﺑ ـ ـ ـ ــﻮ ﺟـ ـ ــﻲ" ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺨــﺮج‬ ‫ﺷ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺪوﻳــﺎﻛــﻮﺷــﻲ‪ ،‬واﻟ ـ ــﺬي ﻳﺤﻜﻲ‬ ‫ﻗـ ـﺼ ــﺔ رﺟـ ـ ــﻞ ﻋ ـ ـﺠـ ــﻮز ﻳـ ـﺘـ ـﺤ ــﻮل إﻟ ــﻰ‬

‫ﺣـ ـﺼ ــﺪت ﺟـ ــﻮاﺋـ ــﺰ ﻋــﺎﳌ ـﻴــﺔ ﻛ ـﺠــﺎﺋــﺰة‬ ‫اﻷوﺳﻜﺎر ﻷﻓﻀﻞ ﻓﻴﻠﻢ ﺑﻠﻐﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫أرﺑــﻊ ﻣــﺮات‪ ،‬وﻟـﻬــﺬا ﺳﻴﻘﻮم ﻣﻨﻈﻤﻮ‬ ‫اﳌـﻬــﺮﺟــﺎن اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ ﺑﻤﺮاﻛﺶ‬ ‫ﻓﻲ دورﺗــﻪ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻓﻲ دﺟﻨﺒﺮ‬ ‫اﳌـﻘـﺒــﻞ ﺑـﺘـﻜــﺮﻳــﻢ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﺳﺘﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺮاﻛﺶ اﻟﺤﻤﺮاء‬ ‫ﺛـﻠــﺔ ﻣــﻦ رواد اﻟ ـﻔــﻦ اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻊ أﻣ ـﺜــﺎل‪:‬‬ ‫وﻛـ ـﻨـ ـﺠ ــﻲ ﻣـ ـﻴ ــﺰوﻛ ــﻮﺷ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ـﻴ ـﻜ ـﻴــﻮ‬ ‫ﻧﺎروس‪ ،‬وأﻛﻴﺮا ﻛﻮروزاوا‪ ،‬وﻧﺎﻛﻴﺴﺎ‬

‫أوﺷ ـ ـﻴ ـ ـﻤـ ــﺎ‪ ،‬وﺷ ـ ــﻮﻫ ـ ــﺎي إﻳ ـ ـﻤـ ــﺎﻣـ ــﻮرا‪،‬‬ ‫وﻃـ ــﺎﻛ ـ ـﻴ ـ ـﺸـ ــﻲ ﻛ ـ ـﻴ ـ ـﺘـ ــﺎﻧـ ــﻮ‪ ،‬وﻫ ـ ــﺎﻳ ـ ــﺎو‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﻴ ـ ــﺎزاﻛ ـ ــﻲ‪ ،‬وﺷـ ـﻴـ ـﻨـ ـﺠ ــﻲ أوﻳ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﺎوﻣﻲ ﻛﺎواز‪ ،‬وﻛﻴﻮﺷﻲ ﻛﻮروزاوا‪،‬‬ ‫وﻣﺎﻣﻮرو أوﺷﻲ‪ ،‬وﻃﺎﻛﻴﺸﻲ ﻣﺎﻳﻚ‪،‬‬ ‫وﻣﺎزاﻛﻲ ﻛﻮﺑﺎﻳﺎﺷﻲ‪.‬‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ اﻟـ ـﻴ ــﺎﺑ ــﺎﻧـ ـﻴ ــﺔ ﻋــﺮﻳ ـﻘــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ أﺻــﻮﻟ ـﻬــﺎ ﺣـﻴــﺚ ﻋــﺮﻓــﺖ اﻟـﻴــﺎﺑــﺎن‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ وإﻧﺘﺎج أول ﻓﻴﻠﻢ ﻋﺎم ‪،1897‬‬ ‫وأﻧـﺠــﺰت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 400‬ﻓﻴﻠﻢ رواﺋــﻲ‬

‫رﺟ ـ ــﻞ آﻟ ـ ــﻲ ﻹﻧ ـ ـﻘـ ــﺎذ ﻋـ ـﻤ ــﺎل ﻛ ـﺴــﺎﻟــﻰ‪،‬‬ ‫وﻓﻴﻠﻢ" ﻛﻮارﺗﺖ" ﻟﻠﻤﺨﺮج ﺟﻴﻨﻴﺸﻲ‬ ‫ﻣ ـﻴ ـﻤــﻮرا‪ ،‬واﻟـ ــﺬي ﻳـﺤـﻜــﻲ ﻗـﺼــﺔ ﺣﺐ‬ ‫ﺗ ـﺤــﺎول اﺧ ـﺘــﺮاق ﺣــﺎﺟــﺰ اﻟــﺰﻣــﻦ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫اﻟ ـﺸ ــﺮﻳ ــﻂ اﻟ ـﻄ ــﻮﻳ ــﻞ "ﺑـ ـﻌ ــﺪ اﻟ ــﺰﻫ ــﻮر"‬ ‫ﻟﻜﻨﺠﻲ ﻣﺎﻛﻴﻨﺸﻲ‪ ،‬وﺗــﺪور أﺣــﺪاﺛــﻪ‬ ‫ﺣﻮل ﻓﺘﺎة ﺗﻐﺎﻣﺮ ﺑﺤﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺣﺒﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪.‬‬

‫—‪hMI « WBš‬‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ رﺧﺼﺔ اﻟﻘﻨﺺ أو‬ ‫اﻟﺼﻴﺪ أن ﻳﺪﻟﻲ ﺑﺎﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﳌﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ أو اﻹﻗﻠﻴﻢ‪(1 :‬ﻃﻠﺐ‬ ‫ﺧﻄﻲ ﻣﺤﺮر وﻣﻮﻗﻊ‪(2 ،‬ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺳﺠﻞ اﻟﺴﻮاﺑﻖ اﻟﻌﺪﻟﻴﺔ‪(3 ،‬ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪(4 ،‬ﺷﻬﺎدة اﻟﺴﻜﻨﻰ‪(5 ،‬ﺳﺖ ﺻﻮر‬ ‫ﺷﻤﺴﻴﺔ‪(7 ،‬ﺷﻬﺎدة ﺷﺮاء اﻟﺴﻼح‪(8 ،‬ﺷﻬﺎدة اﻟﻌﻤﻞ واﻷﺟﺮة‪(9 ،‬ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﺴﻼح‪(10 ،‬اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري واﻟﻀﺮﻳﺒﺔ اﳌﻬﻨﻴﺔ )اﻟﺒﺎﺗﻨﺘﺎ(‪(11 ،‬‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﺣﺴﻦ اﻟﺴﻴﺮة واﻟﺴﻠﻮك ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘﺎﻃﻨﲔ ﺑﺎﳌﻐﺮب‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻫﺎﻣﺔ‪:‬‬ ‫ـﻨ ـ ﻛ ـ ـ ـ ـ ــﺰ ﻰ‬ ‫ـ‬ ‫• ــﺪ ــﻼ ـ ـ ﺧ ـ ـ ـ ـﻨ ـ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺮﺧﺼﺔ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻨﺨﺮﻃﺎ ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﺼﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻼ ‪.‬‬ ‫ﺧ‬ ‫ﺪ‬ ‫• ﺧ‬

‫—‪…dł_« …—UOÝ WBš‬‬ ‫ﻳﺤﻖ ﻟﻜﻞ ﺷﺨﺺ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ رﺧﺼﺔ ﺳﻴﺎرة اﻷﺟﺮة‬ ‫أن ﻳﺪﻟﻲ ﺑﺎﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻵﺗﻴﺔ إﻟﻰ اﳌﺼﺎﻟﺢ اﳌﻌﻨﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ (1‬ﻃﻠﺐ ﺧﻄﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻃﺮف اﳌﻌﻨﻲ ﺑﺎﻷﻣﺮ‪ (2 ،‬ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ (3 ،‬ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﺴﻴﺮة واﻟﺴﻠﻮك اﳌﺴﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ (4 ،‬ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ 6 (5 ،‬ﺻــﻮر ﺷﻤﺴﻴﺔ‪ (7 ،‬ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة ﺗﺄدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻀﺮاﺋﺐ أو ﻋــﺪم ﺗﺄدﻳﺘﻬﺎ ﻣﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ (8 ،‬ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ـ‬ ‫ﺃ ﺪ ﺇ ـ ـ ﺇ ــﻰ ـ‬ ‫ــﻸ ـ‬ ‫• ﻨ‬ ‫‪ (1‬ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة ﻋﺪم اﻟــﺰواج‪ (2 ،‬ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة اﻟﻮﻓﺎة‬ ‫ﻟﻠﺰوج‪ (3 ،‬ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة اﳌﻌﺎش ﻣﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪ (4 ،‬ﻧﺴﺨﺘﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻌﻞ اﻟﺨﻼﻓﺔ‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ﺃ‬ ‫ﺪ ﺀ ﳌ‬ ‫• ﻨ‬ ‫‪ (1‬ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة اﳌﻘﺎوﻣﺔ ﻣﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪ (2 ،‬ﻧﺴﺨﺘﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻨﺎزل أو ﻋﺪم اﻟﺘﻨﺎزل ﻣﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ﺃ‬ ‫ﲔ‬ ‫ﺪ ﺀ ﳌ‬ ‫ﺪ‬ ‫• ﳌ‬ ‫‪ (1‬ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪(2 ،‬ﻧﺴﺨﺘﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻣﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪ (3 ،‬ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻣﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ﺃ‬ ‫• ﺋ‬ ‫‪ (1‬ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة اﻷﻗﺪﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﳌﻬﻨﺔ ﻣﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪(2 .‬‬ ‫ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة رﺧﺼﺔ ﺳﻴﺎرة اﻷﺟﺮة ﻣﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ﺛﺋ‬ ‫ﺃ‬ ‫• ﳌ‬ ‫‪ (1‬ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة ﻃﺒﻴﺔ ﻟﺘﺒﺮﻳﺮ اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻣﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫‪(2‬ﺻﻮرﺗﺎن ﻟﻺﻋﺎﻗﺔ‪ (3 ،‬ﻧﺴﺨﺘﺎن ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻣﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫ﺻﻴﺪﻟﻴـــــــــــــــﺎﺕ‬ ‫اﻟﺤﺮاﺳﺔ‬

‫اﻟﺮﺑﺎط‪/‬ﺳﻼ‬

‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﺍﺑﻦ ﺣﺠﺮ‬ ‫ﺭﻗﻢ ‪ ،4‬ﺍﺑﻦ ﺣﺠﺮ ﺪﺧﻠﻒ ﺣﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﻭﻗﺮﺏ ﺍﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔﺩ‪ ،‬ﺃﻛﺪﺍﻝ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﺗﻒﺻ ‪0537680687‬‬ ‫ﺮﺮﺮﺮﺮ‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﺍﺑﻦ ﺭﺷﺪ‬ ‫‪ ،2‬ﺷﺎﺭﻉ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺣﻲ ﻳﻌﻘﻮﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺼﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﺗﻒﺻ ‪0537690119‬‬ ‫ﺮﺮﺮﺮﺮ‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﺍﻟﻨﺰﻫﺔ‬ ‫‪ ،1‬ﺯﻧﻘﺔ ﻭﻟﺪ ﺑﻮﺗﺎﺑﺖ ﻗﻄﺎﻉ ﺑﻮﻗﻨﺎﺩﻝ‬ ‫ﺷﺎﺭﻉ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺤﺴﻦ ﺍﻟﻮﺯﺍﻧﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﺗﻒﺻ ‪0537636684‬‬ ‫ﺮﺮﺮﺮﺮ‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻳﺢ‬ ‫‪ ،8‬ﺯﻧﻘﺔ ﺍﻟﻤﻮﺣﺪﻳﻦ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺷﺎﺭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻳﻴﻦ‪ ،‬ﺣﺴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﺗﻒﺻ ‪0537725120‬‬ ‫ﺮﺮﺮﺮﺮ‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﻏﺮﻳﺲ‬ ‫ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺯﻧﻘﺔ ﺑﻴﺮ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻭﺍﻟﻨﻮﺍﺻﺮ ﺭﻗﻢ‬ ‫‪ 53‬ﺪﻗﺮﺏ ﺣﻤﺎﻡ ﺍﻟﺸﺮﻗﺎﻭﻱﺩ ﺑﻄﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻼ‬

‫ﺍﻟﻬﺎﺗﻒﺻ ‪0537813182‬‬ ‫ﺮﺮﺮﺮﺮ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﺭﻗﻢ ‪ ،1‬ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺠﻲ‪ ،‬ﺳﻼ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﺗﻒﺻ ‪0537530263‬‬ ‫ﺮﺮﺮﺮﺮ‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﺍﻟﻮﺩﻏﻴﺮﻱ‬ ‫ﺷﺎﺭﻉ ‪ 20‬ﻏﺸﺖ‪ 11 ،‬ﻣﻜﺮﺭ ﺪﻗﺮﺏ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺤﻄﺔ ﺍﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﺍﻟﺨﻂ ‪15‬‬ ‫ﻭ‪14‬ﺩ‪ ،‬ﺣﻲ ﺍﻟﺴﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﺗﻒﺻ ‪0537801479‬‬ ‫ﺮﺮﺮﺮﺮ‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺠﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻲ ﺍﻻﻧﺒﻌﺎﺙ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﺗﻒﺻ ‪0537805774‬‬ ‫ﺮﺮﺮﺮﺮ‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﻟﺒﻨﻰ‬ ‫ﺭﻗﻢ ‪ 83‬ﻗﻄﺎﻉ ﺃ ﺪﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻓﻘﻴﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺤﻤﺪﺍﻭﻱﺩ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﺗﻒﺻ ‪0537871922‬‬ ‫ﺮﺮﺮﺮﺮ‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﻛﻴﺴﻲ‬ ‫ﺷﺎﺭﻉ ﺃﺑﻮ ﺭﻗﺮﺍﻕ ﻋﻤﺎﺭﺓ ‪ 11‬ﺟﻬﺔ ‪،0‬‬ ‫ﺳﻼ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﺗﻒﺻ ‪0537530345‬‬


‫مساحة للقارئ‬

‫< العدد‪136 :‬‬ ‫< اخميس ‪ 11‬جمادى اأولى ‪ 1435‬اموافق ‪ 13‬مارس ‪2014‬‬

‫كلمات مسهمة‬

‫إعداد‪ :‬عبد الصمد جراح‬

‫‪13‬‬

‫سودوكو‬

‫( تكتب الكلمات في جميع ااتجاهات )‬

‫سودوكو سهل‬

‫سودوكو متوسط‬

‫سودوكو صعب‬

‫كلمات متقاطعة‬

‫حل امسهمة‬ ‫التحديدات اافقية ‪:‬‬

‫كلمات متقاطعة‬

‫التحديدات العمودية ‪:‬‬

‫حل السودوكو‬

‫حل امتقاطعة‬

‫حل سودوكو سهل‬

‫حل سودوكو متوسط‬

‫حل سودوكو صعب‬


‫‪14‬‬

‫> العدد‪136 :‬‬ ‫> اخميس ‪ 11‬جمادى اأولى‬

‫اخايا اميتة‬ ‫تراكم الخايا اميتة على البشرة‬ ‫يؤثر على لونها ويمنحها لونا داكنا‬ ‫وب��اه�ت��ا ب��اإض��اف��ة أن�ه��ا ت�س��د ام�س��ام‬ ‫وتسبب الحبوب امزعجة‪.‬‬ ‫ل ��ذا‪ ،‬ف��إن أول ط��رق ال�ح�ف��اظ على‬ ‫بياض البشرة هو التخلص من هذه‬ ‫الخايا أوا ب��أول‪ ،‬ل��ذا يجب الحفاظ‬ ‫ع� �ل ��ى ت �ن �ظ �ي��ف ال � �ب � �ش� ��رة ب ��اس� �ت� �م ��رار‬ ‫واستخدم قشر اللوز والعسل مرة في‬ ‫اأس�ب��وع لتقشير البشرة والتخلص‬ ‫من الخايا اميتة‪.‬‬ ‫وإذا ك��ان��ت ال�ب�ش��رة خ�ش�ن��ة‪ ،‬يجب‬ ‫استخدام مقشر الوجه على اأقل ثاث‬ ‫مرات أسبوعيا مع الترطيب امستمر‪،‬‬ ‫للحصول على بشرة ناعمة‪.‬‬ ‫البشرة التي تحصل على تغذيتها‬ ‫وت ��رط� �ي� �ب� �ه ��ا ب ��اس� �ت� �م ��رار ه � ��ي ب �ش��رة‬ ‫صحية وك�ل�م��ا ك��ان��ت ال�ب�ش��رة صحية‬ ‫ك�ل�م��ا اح �ت �ف �ظ��ت ب��رون �ق �ه��ا وإش��راق �ه��ا‬ ‫طوال الوقت‪.‬‬ ‫لهذا يجب استخدام كريم مرطب‬ ‫ي��وم�ي��ا أو ''ل ��وش ��ن'' خ�ف�ي��ف لترطيب‬ ‫البشرة بحماية من الشمس‪.‬‬

‫أمراض العيون‬ ‫أم� ��راض ال �ع �ي��ون م�ن�ت�ش��رة بكثرة‬ ‫وع��دم ااهتمام بها ي��ؤدي إل��ى فقدان‬ ‫ال�ب�ص��ر‪ ،‬ول�ت�ف��ادي ه��ذا يمكن تطبيق‬ ‫ال��وق��اي��ة ال �ت��ي ت�ع�ت�ب��ر ط��ري �ق��ة سهلة‬ ‫وف ��ي م �ت �ن��اول ك��ل ش�خ��ص خصوصا‬ ‫الطلبة الذين يمضون ليالي بيضاء‬ ‫للمذاكرة‪.‬‬ ‫أولها اختيار غرفة جيدة اإضاءة‬ ‫وأن تأتي اإضاءة من الخلف أو على‬ ‫مستوى من العن‪.‬‬ ‫اس� �ت� �ع� �م ��ال غ � �ط� ��اء ع� �ل ��ى ط ��اول ��ة‬ ‫امذاكرة لكي ا ينعكس الضوء عليها‪.‬‬ ‫وإراح ��ة العينن وتنشيطها من‬ ‫ك�ث��رة ام��ذاك��رة يستحسن رفعها على‬ ‫أوراق امذاكرة بن وقت وآخر والنظر‬ ‫بعيدا إلى الفضاء إلى أي شيء آخر‪.‬‬

‫اأكل والصحة‬

‫‪ 1435‬امـوافق ‪ 13‬مارس ‪2014‬‬

‫يعاني العديد م��ن ال�ن��اس م��ن السعال ال��ذي‬ ‫قد يكون مزمنا أو حادا‪ ،‬ويصاب امرضى غالبا‬ ‫بالسعال في فصل الشتاء أو عند تغير الفصول‬ ‫ح�ي��ث ي�غ�ي��رون ن��وع مابسهم ف �ج��أة‪ .‬ويعتبر‬

‫السعال وسيلة دفاعية طبيعية‪ ،‬كما يعتبر رد‬ ‫فعل ي�ق��وم ب��ه الجسم للتخلص م��ن ام ��واد التي‬ ‫تهيج اممرات الهوائية‪ .‬وعلى الرغم من اإزع��اج‬ ‫ال��ذي يسببه إا أن��ه ض��روري لصحة اإن�س��ان‪.‬‬

‫وق ��د ي �ك��ون ال �س �ع��ال أح ��د اأع� � ��راض البسيطة‬ ‫امصاحبة لنزلة ب��رد‪ ،‬وقد يكون في هذه الحالة‬ ‫قابا للعاج ذاتيا‪ ،‬وربما يكون مؤشرا أمراض‬ ‫متعددة في الجهاز التنفسي أو اأجهزة اأخرى‪.‬‬

‫وصفات منزلية طبيعية لعاج السعال‬ ‫بعض الحاات يمكنها أن تكتفي بالعاج الذاتي < إذا استمر أزيد من ‪ 20‬يوما ابد من الكشف عند طبيب أخصائي‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫ال�س�ع��ال ي�م�ك��ن أن يكون‬ ‫واح� ��دا م��ن ن��وع��ن أس��اس��ن‪:‬‬ ‫امزمن والحاد‪.‬‬ ‫ف ��ي ال � �ح� ��اات ال � �ح� ��ادة‪،‬‬ ‫أس� �ب ��اب اإص� ��اب� ��ة دائ� �م ��ا م��ا‬ ‫تكون إما نتيجة االتهابات‬ ‫ال� � �ف� � �ي � ��روس� � �ي � ��ة واال � � �ت � � �ه � ��اب‬ ‫ال��رئ��وي‪ ،‬أو الجيوب اأنفية‪.‬‬ ‫ول � �ك ��ن إذا اس� �ت� �م ��ر ال �س �ع��ال‬ ‫أكثر من ‪ 20‬يوما فهو سعال‬ ‫م��زم��ن‪ .‬وتستخدم الوصفات‬ ‫امنزلية لعاج السعال الحاد‪،‬‬ ‫ولكن في حالة السعال امزمن‬ ‫ف� �م ��ن ال � �ض� ��روري اس � �ت � �ش� ��ارة‬ ‫الطبيب الخاص‪.‬‬ ‫وم � ��ن أف� �ض ��ل ال ��وص� �ف ��ات‬ ‫ام� �ن ��زل� �ي ��ة ال �ط �ب �ي �ع �ي��ة ل �ع��اج‬ ‫السعال الحاد‪:‬‬ ‫ال� � �ث � ��وم‪ ،‬ي �م �ت �ل��ك ال �ع ��دي ��د‬ ‫م � � � ��ن ام � � � �ك � � � ��ون � � � ��ات ام � � � �ض� � � ��ادة‬ ‫للميكروبات وام �ض��ادة للبكتيريا‬ ‫التي تحارب االتهابات‪ .‬وفي حالة‬ ‫وجود سعال‪ ،‬اغلي فصوص الثوم‬ ‫وأش ��رب ��ي م ��اء ه ��ا‪ ،‬ف �ل��ه ت��أث �ي��ر جيد‬ ‫حيث يساعد على التنفس بسهولة‬ ‫وي �ق �ل��ل م ��ن ال �ك �ح��ة ال� �ت ��ي ي�س�ب�ب�ه��ا‬ ‫السعال باستمرار‪.‬‬ ‫وأي �ض��ا ي�م�ك�ن��ك إض��اف��ة ال �ث��وم‬ ‫إل� � ��ى ال � �ط � �ع� ��ام أو أك � �ل� ��ه م� �ب ��اش ��رة‪.‬‬ ‫وتناول الثوم بانتظام يوميا يكون‬ ‫كافيا للقضاء على هذه الحالة‪.‬‬ ‫ال�ع�س��ل‪ ،‬ي�س��اه��م ال�ع�س��ل بشكل‬ ‫ك�ب�ي��ر ف��ي ع ��اج ال �س �ع��ال وذل� ��ك عن‬

‫ط��ري��ق إض��اف��ة م�ل�ع�ق��ة ص �غ �ي��رة من‬ ‫ال� �ع� �س ��ل ع� �ل ��ى ك � � ��وب م � ��ن ال �ح �ل �ي��ب‬ ‫ال� �س ��اخ ��ن أو ال � �ش� ��اي وش� ��رب� ��ه ف��ي‬ ‫ف � �ت� ��رات م �ن �ت �ظ �م��ة‪ .‬أو خ� �ل ��ط ن�س��ب‬ ‫م� �ت� �س ��اوي ��ة م � ��ن ال� �ع� �س ��ل وع �ص �ي��ر‬ ‫الليمون لتكوين خليط ث��م إضافة‬ ‫ب � �ع� ��ض ام � � � ��اء ال � �س� ��اخ� ��ن إل � � ��ى ه� ��ذا‬ ‫الخليط‪ .‬كما أن أخذ ‪ 2‬ملعقتن منه‬ ‫كل ‪ 3-2‬ساعات سوف يساعدك على‬ ‫التخلص من امخاط والتخلص من‬ ‫ال �ت �ه��اب��ات ال �ح �ل��ق‪ .‬وي�م�ك�ن��ك أي�ض��ا‬ ‫إض��اف��ة ال�ف�ل�ف��ل اأس� ��ود إل ��ى ملعقة‬ ‫ص� �غ� �ي ��رة م � ��ن ال� �ع� �س ��ل وب � �ع� ��د ذل ��ك‬ ‫ت �ن��اول �ي��ه م��رت��ن يوميا‪ .‬وإذا كنت‬

‫ا ت�ف�ض�ل��ن ال �ع �س��ل ال� �خ ��ام ي�م�ك�ن��ك‬ ‫إضافته إلى عصير الجزر‪.‬‬ ‫عصير ال �ج��زر‪ ،‬مفيد ج��دا فهو‬ ‫غني بامواد الغذائية والفيتامينات‬ ‫ال�ت��ي تساعد على تخفيف أع��راض‬ ‫السعال‪ .‬وللعاج تناولي ‪ 4-3‬مرات‬ ‫عصير الجزر الطازج امتكون من ‪5‬‬ ‫جزرات وبعض اماء‪.‬‬ ‫ال�ل�ي�م��ون‪ ،‬م�ك��ون��ات��ه تخفف من‬ ‫ال �ب �ل �غ��م‪ ،‬ف �ب �م �ج��رد خ �ل��ط م�ل�ع�ق�ت��ي‬ ‫ط �ع��ام م ��ن ع �ص �ي��ر ال �ل �ي �م��ون م ��ع ¼‬ ‫ك� � ��وب م� � ��اء وم� �ل� �ع� �ق ��ة ص� �غ� �ي ��رة م��ن‬ ‫العسل‪ ،‬واستخدام السائل للغرغرة‬ ‫يساعد على التخلص من البلغم‪.‬‬

‫ال� � � � � � � � �ب� � � � � � � � �ص � � � � � � � ��ل‪،‬‬ ‫اس� � � �ت� � � �خ � � ��دام ع �ص �ي ��ر‬ ‫ال� � �ب� � �ص � ��ل ل� �ت� �خ� �ف� �ي ��ف‬ ‫ال � � � �س � � � �ع � � � ��ال وم � � �س � ��ح‬ ‫ال � � � � �ص � � � � ��در‪ .‬اخ � �ل � �ط� ��ي‬ ‫ملعقتن صغير تن‬ ‫م � ��ن ع �ص �ي ��ر ال �ب �ص��ل‬ ‫وملعقتن صغيرتن‬ ‫م ��ن ال �ع �س��ل وات ��رك ��ي‬ ‫ال�خ�ل�ي��ط م��ا ي �ق��ارب ‪6‬‬ ‫س��اع ��ات‪ .‬ث��م ت�ن��اول��ي‬ ‫م �ل �ع �ق��ة ص� �غ �ي ��رة م��ن‬ ‫ال �خ �ل �ي��ط م ��رت ��ن ف��ي‬ ‫ال � � �ي� � ��وم‪ .‬أو ي �م �ك �ن��ك‬ ‫خ� �ل ��ط م �ل �ع �ق �ت��ن م��ن‬ ‫ع �ص �ي��ر ال� �ب� �ص ��ل م��ع‬ ‫ملعقتن م��ن عصير‬ ‫ال � �ل � �ي� ��مون وإض� ��اف� ��ة‬ ‫بعض ام��اء‪ ،‬وتغلى‬ ‫امكونات ثم تضاف‬ ‫ملعقتان من العسل‬ ‫وي � � � �ت� � � ��رك ال� � � �ش � � ��راب‬ ‫م � ��دة ‪ 6‬س � ��اع � ��ات‪ .‬ب� �ع ��ده ��ا ي�م�ك�ن��ك‬ ‫ت� �ن ��اول م �ل �ع �ق��ة ص �غ �ي��رة م �ن��ه م��رة‬ ‫واح � � ��دة ي ��وم� �ي ��ا‪ .‬ال� �ع� �ن ��ب‪ ،‬ي �س��اع��د‬ ‫كثيرا في عاج السعال‪ .‬فهو مفيد‬ ‫ف ��ي اإغ ��اث ��ة م ��ن أع� � ��راض ال �س �ع��ال‬ ‫ف �م �ك��ون��ات��ه ال �ن �ش �ط��ة ت �س��اع��د ع�ل��ى‬ ‫إط � ��اق س � ��راح ام� �خ ��اط م ��ن أج � ��زاء‬ ‫ال �ج �ه��از ال �ت �ن �ف �س��ي ف �ي �س��اع��د ع�ل��ى‬ ‫ال�ت�ن�ف��س ب �س �ه��ول��ة‪ .‬ي�م�ك�ن��ك ت �ن��اول‬ ‫عصير العنب الطازج أو أكل العنب‬ ‫ف��ي ش�ك��ل ط�ب�ي�ع��ي‪ .‬وي�م�ك�ن��ك أيضا‬ ‫ش� ��رب ع �ص �ي��ر ال �ع �ن��ب م ��ع ال �ع �س��ل‬ ‫للوصول إلى نتائج فعالة‪.‬‬

‫زيت اخروع فوائد صحية ووصفة لعاج العديد من امشاكل‬

‫آام الظهر‬ ‫ي�ع��ان��ي معظمنا م��ن آام ال�ظ�ه��ر‪،‬‬ ‫ن� �ت� �ي� �ج ��ة ل� �ن� �م ��ط وأس � � �ل� � ��وب ال� �ح� �ي ��اة‬ ‫امعاصر وقلة الحركة‪.‬‬ ‫ال � �ش � ��يء ال� � � ��ذي ي� ��ؤث� ��ر ع� �ل ��ى أداء‬ ‫اأش �خ��اص وت�ف��اع�ل�ه��م م��ع محيطهم‬ ‫امهني واأسري‪.‬‬ ‫وت �ش �ي��ر ال � ��دراس � ��ات واأب � �ح� ��اث‬ ‫ال� �ع� �ل� �م� �ي ��ة إل � � ��ى أن ال � �ن � �س� ��اء ي �ص��ن‬ ‫ب� ��آام ال �ظ �ه��ر أك �ث��ر م��ن ال ��رج ��ال ن�ظ��را‬ ‫انتعالهن الكعوب العالية‪.‬‬ ‫ول�ت�ل��ك اآام ت��أث�ي��ر م�ب��اش��ر على‬ ‫اإصابة باإحباط والتوتر العصبي‪،‬‬ ‫إض ��اف ��ة إل� ��ى م �ش��اك��ل ص �ح �ي��ة أخ ��رى‬ ‫مصاحبة‪.‬‬ ‫وللتخلص م��ن آام الظهر‪ ،‬يجب‬ ‫ال �خ �ل��ود ل �ل��راح��ة ال �ك��ام �ل��ة‪ ،‬وم�م��ارس��ة‬ ‫ال�ن�ش��اط��ات ال��ري��اض�ي��ة ام �ع �ت��ادة التي‬ ‫أثبتت فعالية ف��ي التخفيف م��ن تلك‬ ‫اآام‪.‬‬ ‫وي�ج��ب ااب�ت�ع��اد ع��ن ال�ج�ل��وس أو‬ ‫الوقوف لفترة طويلة‪ ،‬أنها تزيد من‬ ‫متاعب الظهر‪.‬‬

‫الصودا' الدايت'‬ ‫تشير دراسة جديدة أن الصودا‬ ‫'' ال��داي��ت'' لن تساعد في الحفاظ‬ ‫على الوزن‪ ،‬ولكنها على العكس تؤدي‬ ‫إل� ��ى اس �ت �ه ��اك ام ��زي ��د م ��ن ال �س �ع��رات‬ ‫ال� � �ح � ��راري � ��ة م � ��ن ق� �ب ��ل ال� � �ن � ��اس ال ��ذي ��ن‬ ‫يتناولونها بدا من الصودا العادية‪.‬‬ ‫وهذا هو ااستنتاج الذي توصل‬ ‫إليه الباحثون في كلية جون هوبكنز‬ ‫ل �ل �ص �ح��ة ال� �ع ��ام ��ة‪ ،‬ف ��ي ت �ق��ري��ر ح��دي��ث‬ ‫ن �ش ��رت ��ه ام �ج �ل ��ة اأم� �ي ��رك� �ي ��ة ل�ل�ص�ح��ة‬ ‫العامة‪.‬‬ ‫وي� �ق ��ول ال �ب��اح �ث��ون إن �ه��م وج ��دوا‬ ‫ال�ب��ال�غ��ن ال��ذي��ن ي�ع��ان��ون م��ن السمنة‬ ‫وال� � ��ذي� � ��ن ش � ��رب � ��وا ال � � �ص� � ��ودا ال� ��داي� ��ت‬ ‫اس�ت�ه�ل�ك��وا س �ع��رات ح��راري��ة أك �ث��ر من‬ ‫اأش� �خ ��اص ال��ذي��ن اخ� �ت ��اروا ال �ص��ودا‬ ‫ال�ع��ادي��ة‪ ،‬حيث وج��دت ه��ذه ال��دراس��ة‪،‬‬ ‫ال� �ت ��ي ام � �ت� ��دت م� ��ن ع � ��ام ‪2010-1999‬‬ ‫وش� � ��ارك ف �ي �ه��ا م ��ا ي �ق��رب م ��ن ‪ 25‬أل��ف‬ ‫شخص‪ ،‬أن اأشخاص الذين يشربون‬ ‫الصودا الدايت باستمرار ارتفع لديهم‬ ‫م��ؤش��ر كتلة الجسم م��ن أول�ئ��ك الذين‬ ‫يشربون الصودا العادية‪.‬‬

‫اإنفلوانزا‬ ‫ف��ي فصل ال�ش�ت��اء ت ��زداد اإص��اب��ة‬ ‫بمرض اإنفلوانزا بن الناس نتيجة‬ ‫ب � � ��رودة ال �ط �ق ��س وان� �ت� �ش ��ار ف �ي ��روس‬ ‫ال � � �ع� � ��دوى ب � ��ن ال � � �ن� � ��اس‪ ،‬ف � ��ي ب �ع��ض‬ ‫اأوقات ا نصاب بأعراض اإنفلوانزا‬ ‫كلها وإنما نصاب بعرض واحد فقط‪.‬‬ ‫احتقان الحلق أحد هذه اأعراض‬ ‫ال� �ت ��ي ن� �ص ��اب ب �ه��ا ن �ت �ي �ج��ة اإص ��اب ��ة‬ ‫ب��أم��راض ال�ب��رد واإن�ف�ل��وان��ز‪ ،‬ولعاج‬ ‫إصابة باحتقان الحلق‪ ،‬يجب تناول‬ ‫امأكوات امحفوظة واأطعمة الغنية‬ ‫بالسكريات‪ ،‬وتناول بضع ماعق من‬ ‫العسل موزعة في أوق��ات مختلفة من‬ ‫اليوم ‪.‬‬ ‫ي� �ع� �ت� �ب ��ر ال� � �ن � ��وم م � ��ن ال � �ع ��اج ��ات‬ ‫ال �ط �ب �ي �ع �ي��ة ال� �ت ��ي ت �س��اع��د ف ��ي ش �ف��اء‬ ‫نزات البرد‪ ،‬لذلك التزمي النوم لفترة‬ ‫طويلة أث�ن��اء تعرضك إح��دى ن��زات‬ ‫ال�ب��رد م��ع التأكد م��ن التدفئة الجيدة‬ ‫للجسم‪.‬‬

‫الزجبيل‬ ‫ي �س �ت �ع �م ��ل ال ��زن� �ج� �ب� �ي ��ل أو‬ ‫كما يصطلح عليه ف��ي العامية‬ ‫"ال �س �ك �ي �ن �ج �ب �ي ��ر"‪ ،‬ف� ��ي ام �ط �ب��خ‬ ‫ال� �ع ��ام ��ي ك� �ب� �ه ��ارات وم � �ش� ��روب‪،‬‬ ‫وم �ك ��ون ��ا ل �ل �ع��دي��د م ��ن اأط� �ب ��اق‬ ‫وال� �ح� �ل ��وي ��ات‪ ،‬وذل� � ��ك م ��ا ل ��ه م��ن‬ ‫ف� � ��وائ� � ��د ع� �ظ� �ي� �م ��ة ع � �ل� ��ى ص �ح��ة‬ ‫اإن� � � �س � � ��ان‪ ،‬وم � � ��ن ام � � �ع� � ��روف أن‬ ‫الزنجبيل يحتوي على ال�ك��روم‬ ‫وامغنيسيوم والزنك التي يمكن‬ ‫أن ت �س��اع��د ع �ل��ى ت�ح�س��ن ت��دف��ق‬ ‫ال��دم‪ ،‬فضا عن امساعدة في منع القشعريرة‪ ،‬الحمى والعرق امفرط‪ ،‬كما‬ ‫يعتبر كعاج فعال للغثيان امرتبط دوار الحركة‪.‬‬ ‫ب��اإض��اف��ة إل��ى ك��ون��ه ع��اج��ا طبيعيا ل �ن��زات ال �ب��رد واإن �ف �ل��ون��زا‪ ،‬كما‬ ‫ي�س��اع��د ع�ل��ى ت��وس�ي��ع ال��رئ�ت��ن وتخفيف ال�ب�ل�غ��م‪ ،‬اع�ت�ب��اره ط ��اردا طبيعيا‬ ‫للبلغم ومزيا للمخاط‪ ،‬مما يساعد على التنفس بشكل طبيعي سريعا‪.‬‬

‫فول الصويا‬ ‫يعتبر فول الصويا واحدا‬ ‫م � ��ن أق � � � ��دم ام� � � ��زروع� � � ��ات ال� �ت ��ي‬ ‫ع��رف�ت�ه��ا ال�ب�ش��ري��ة ف��ي ال�ص��ن‪،‬‬ ‫وللصويا فوائد عديدة وجمة‬ ‫م � �ن � �ه� ��ا م � �ح � ��ارب � �ت � ��ه أم � � � ��راض‬ ‫القلب‪ ،‬حيث إن��ه يخفف معدل‬ ‫ال�ك��ول�ي�س�ت��رول ام��رت�ف��ع بنسبة‬ ‫حوالي ‪ 9‬في امائة‪.‬‬ ‫وي� �ح ��اف ��ظ ال� �ص ��وي ��ا ع�ل��ى‬ ‫العظام خصوصا عظام النساء‬ ‫بعد سن اليأس‪ .‬كما يساعد على محاربة سرطان الثدي‪ ،‬بحيث أثبتت‬ ‫بعض ال��دراس��ات أن تناول وجبة تحتوي على الصويا يوميا‪ ،‬يساعد‬ ‫على محاربة سرطان الثدي‪ ،‬ومازالت الدراسات والتجارب تجرى للتأكد‬ ‫من ه��ذه النقطة‪ ،‬كذلك يساعد على محاربة سرطان غ��دة البروستات‪،‬‬ ‫وال �ق��ول��ون‪ .‬وم��ن ف��وائ��ده أي�ض��ا أن��ه يعمل ع�ل��ى م�ن��ع اإص��اب��ة بالسكتة‬ ‫القلبية‪ ،‬حيث أجريت التجارب على القردة والحيوانات‪ ،‬ومازالت تجرى‬ ‫التجارب والدراسات لتبرهن هذه النتيجة على اإنسان‪.‬‬

‫السبانخ‬ ‫ت� � �ع� � �ت� � �ب � ��ر ال� � � �س� � � �ب � � ��ان � � ��خ م ��ن‬ ‫ال��ورق�ي��ات ال�خ�ض��راء ام�ف�ي��دة جدا‬ ‫والغنية بامعادن والفيتامنيات‬ ‫ك��ال �ف��وس �ف��ور وح �م ��ض ال �ف��ول �ي��ك‬ ‫والبوتاسيوم والكبريت والكلور‬ ‫والنحاس وامنغنيز والكالسيوم‬ ‫وفيتامينات "أ" و"ب"‪.‬‬ ‫ول � �ل � �س � �ب� ��ان� ��خ ف � � ��وائ � � ��د ع � ��دة‬ ‫م � �ن � �ه� ��ا‪ :‬أن� � �ه � ��ا ت � �خ � �ف ��ض ض �غ��ط‬ ‫ال � � ��دم ب �ف �ض ��ل غ� �ن ��اه ��ا ب� ��اأم� ��اح‬ ‫امعدنية خصوصا البوتاسيوم‬ ‫وال � �ك� ��ال � �س � �ي� ��وم وام� ��اغ � �ن � �س � �ي� ��وم‪،‬‬ ‫وت�ق��ي م��ن اإم �س��اك اح�ت��وائ�ه��ا على األ �ي��اف ال�غ��ذائ�ي��ة‪ ،‬وتخفض مستوى‬ ‫الكوليسترول في ال��دم‪ ،‬كذلك تحمي من فقر ال��دم نظرا إل��ى غنى السبانخ‬ ‫بعنصر الحديد‪ ،‬وتساعد على الحماية بصفة عامة من اإصابة بسرطان‬ ‫ال �ق ��ول ��ون وال� ��رئ� ��ة‪ ،‬وت �ق��ي م ��ن أم� � ��راض ال �س �ك��ري اح �ت��وائ �ه��ا ع �ل��ى عنصر‬ ‫اماغنسيوم‪.‬‬

‫الفستق‬ ‫الرباط ‪ :‬هاجر محرز‬ ‫ي�ع�ت�ب��ر ق ��دم ��اء ام �ص��ري��ن ه��م‬ ‫أول م ��ن اس �ت �خ��دم زي� ��ت ال �خ ��روع‬ ‫وأدرك ب �ع ��ض خ �ص ��ائ �ص ��ه‪ ،‬ف�ق��د‬ ‫وج � ��دت ال � �ب� ��ذور ال� �ت ��ي ي �س �ت �خ��رج‬ ‫منها هذا الزيت في بعض مقابر‬ ‫الفراعنة‪.‬‬ ‫وم � � ��ن أب� � � ��رز خ� �ص ��ائ ��ص ه ��ذا‬ ‫ال��زي��ت ال�ج�م��ال�ي��ة ه��و اس�ت�خ��دام��ه‬ ‫ك��ده��ان لتقوية ال�ش�ع��ر‪ ،‬وكمضاد‬ ‫ل� �ق� �ش ��ر ال� �ش� �ع ��ر ك� �م ��ا أن � � ��ه ي� �ق ��اوم‬ ‫ج �ف��اف ال �ش �ع��ر ال� ��ذي ي �ت �ع��رض له‬ ‫بفعل حرارة الشمس أو استعمال‬ ‫ال�ص�ب�غ��ات ال�ك�ي�م�ي��اوي��ة‪ ،‬أو بفعل‬ ‫ااستحمام في ماء البحر امالح‪.‬‬ ‫كما أن زيت الخروع له مفعول‬ ‫م �ق��و ل��أظ��اف��ر م �م��ا ي�ج�ع�ل�ه��ا أق��ل‬ ‫عرضة للتقصف أو للتشققات إذا‬

‫ما دهنت به بصفة منتظمة‪ .‬كما‬ ‫ي�س�ت�خ��دم زي ��ت ال �خ��روع ف��ي عمل‬ ‫ال� �ح� �م ��ام ��ات‪ ،‬وط� � � ��اء ات ال �ش �ف��اه‪،‬‬ ‫ومرطبات البشرة‪.‬‬ ‫ول� � � ��زي� � � ��ت ال� � � � �خ � � � ��روع ف � ��وائ � ��د‬ ‫ع��دي��دة ل �ن��زات ال �ب��رد اأق� ��ل ح��دة‬ ‫م��ن اأن �ف �ل��ون��زا‪ ،‬ودرج� ��ة ال �ح��رارة‬ ‫ا ي �ح��دث ب �ه��ا ارت� �ف ��اع ح� ��اد م�ث��ل‬ ‫اأنفلونزا‪ ،‬حيث ا تزيد الحرارة‬ ‫عن ‪ 37.5‬درجة مئوية‪،‬‬ ‫ح � �ي� ��ث ي � �ت� ��م ت� ��دل � �ي� ��ك ال � �ص� ��در‬ ‫بمزيج مكون من معلقتن من زيت‬ ‫ال� �خ ��روع وم �ل �ع �ق��ة م ��ن ال�ت��رب�ن�ت��ن‬ ‫(م��ن ال�ص�ي��دل�ي��ات)‪ ،‬وي�ح�ض��ر ه��ذا‬ ‫امزيج بتسخن زيت الخروع أوا‬ ‫ف ��ي ح �م ��ام م ��ائ ��ي‪ ،‬وي� �ض ��اف إل �ي��ه‬ ‫التربنتن بعد ذلك‪ ،‬وفي الحاات‬ ‫الخفيفة يدلك الصدر بهذا امزيج‬ ‫مرة واحدة فقط في امساء‪ ،‬وتكرر‬

‫فوائد با حصر لفاكهة اخوخ‬ ‫الرباط ‪ :‬نجاء بن حمو‬ ‫ت� �ع� �ت� �ب ��ر ف� ��اك � �ه� ��ة ال � � �خ� � ��وخ م��ن‬ ‫ال �ف��واك��ه ال �ت��ي ت�ح�ت��وي ع�ل��ى ف��وائ��د‬ ‫عديدة تزود الجسم بطاقة كبيرة‪.‬‬ ‫ي �ع��ود ال� �خ ��وخ أو ال � � ��دراق إل��ى‬ ‫الصن بالرغم من اسمه الفارسي‪،‬‬ ‫حيث تمت زراعته هناك منذ قرون‬ ‫ب�ع�ي��دة‪ ،‬ث��م جلبه اإس�ك�ن��در اأكبر‬ ‫إل��ى ب��اد اإغ��ري��ق ما ع��رف عنه من‬ ‫فوائد صحية على اإنسان كان قد‬ ‫اك�ت�ش�ف�ه��ا ال�ص�ي�ن�ي��ون‪ .‬وه ��ي ث�م��ار‬ ‫وردي � � ��ة أو ح� �م ��راء ال � �ل� ��ون‪ ،‬ب�ح�ي��ث‬ ‫ت��زده��ر ث �م��اره��ا ف��ي ف�ص��ل ال��رب�ي��ع‪،‬‬ ‫وت� � � ��زرع ف� ��ي ام� �ن ��اط ��ق ذات ام� �ن ��اخ‬ ‫امعتدل‪ .‬فثمار الخوخ نوعان‪ ،‬نوع‬ ‫ذو لحم أصفر وآخ��ر أبيض‪ ،‬وتعد‬ ‫ه��ذه اأخ �ي��رة ش��دي��دة ال �ح��اوة مع‬ ‫وجود لذعة حمضية خفيفة‪ ،‬بينما‬ ‫ال �ث �م��ار ذات ال �ل �ح��م اأص� �ف ��ر ف�ه��ي‬ ‫تحتوي على نسبة ح��اوة أق��ل مع‬ ‫طعم حامضي أكبر‪.‬‬ ‫ي �ع �ت �ب��ر ال � �خ ��وخ غ� � ��ذاء م�ث��ال�ي��ا‬ ‫للمرأة الحامل‪ ،‬فهو غني باألياف‬ ‫ال�غ��ذائ�ي��ة ال �ت��ي ت�ع�م��ل ع�ل��ى حماية‬ ‫الحامل من اإمساك الذي يصاحب‬ ‫الحمل عادة‪ ،‬باإضافة إلى احتوائه‬ ‫على مواد تعمل على تجديد الجلد‬ ‫وت��رط �ي �ب��ه‪ ،‬وت� �ك ��ون ب �م �ث��اب��ة ع��اج‬ ‫م�م�ت��از للعناية ب��ال�ب�ش��رة‪ ،‬وت�ن��اول‬ ‫فاكهة الخوخ بشكل منتظم يعمل‬ ‫ع �ل��ى ح �م��اي��ة ال �ج �ل��د م ��ن ام �ش��اك��ل‬ ‫ال �ت��ي ق��د ت�ظ�ه��ر ب��ه م�ث��ل التجاعيد‬ ‫التي تظهر بالوجه مع تقدم العمر‪.‬‬ ‫إضافة إلى احتوائه على مواد تعمل‬ ‫على إن�ق��اص ال��وزن بحيث يساعد‬ ‫ع �ل��ى م �ك��اف �ح��ة ال� �ش� �ع ��ور ب��ال �ج��وع‬ ‫احتوائه على عدد ليس بالهن من‬ ‫األ �ي��اف ط��وي��ا ف��ي ام �ع��دة ق�ب��ل أن‬ ‫يتخلص منها الجسم‪ ،‬مما يشعر‬ ‫اإنسان بقلة الجوع لفترة طويلة‪.‬‬

‫ي �ح �ت ��وي ال � �خ� ��وخ ع �ل ��ى ن�س�ب��ة‬ ‫منخفضة ف��ي ال �س �ع��رات ال�ح��راري��ة‬ ‫ال� �ت ��ي ت ��وج ��د ب� �ه ��ا‪ ،‬ح� �ي ��ث إن� �ه ��ا ا‬ ‫تحتوي على ال��ده��ون امشبعة‪ ،‬بل‬ ‫على مركبات غذائية متعددة تفيد‬ ‫ص �ح��ة اإن� � �س � ��ان‪ ،‬أه �م �ه��ا ام� �ع ��ادن‬ ‫وال�ف�ي�ت��ام�ي�ن��ات‪ .‬ت�ع��د ث�م��ار ال�خ��وخ‬ ‫م � �ص� ��درا غ �ن �ي��ا ب �م �ض ��اد اأك� �س ��دة‬ ‫ف�ي�ت��ام��ن (ج)‪ ،‬وه ��و ف�ي�ت��ام��ن ه��ام‬ ‫لتركيب اأنسجة الضامة‪ ،‬فاإكثار‬ ‫م��ن ت �ن��اول اأط �ع �م��ة ال �ت��ي تحتوي‬ ‫على الفيتامن (ج) تزيد من مقاومة‬ ‫ال�ج�س��م م��ن أج ��ل م�ح��ارب��ة ال �ع��دوى‬ ‫ودرء ال �ت��أث �ي��ر ال� �ض ��ار ل�ل�ج��زي�ئ��ات‬ ‫ال� �ح ��رة‪ .‬ب��اإض��اف��ة إل ��ى ال�ف�ي�ت��ام��ن‬ ‫(ج)‪ ،‬فثمار الخوخ غنية بالفيتامن‬ ‫(أ) وال�ب�ي�ت��ا_ك��اروت��ن‪ .‬فالفيتامن‬ ‫(أ) ع �ن �ص��ر ه� ��ام ل �ل �م �ح��اف �ظ��ة ع�ل��ى‬ ‫ح � ��اس � ��ة ال � �ب � �ص� ��ر ع � �ن� ��د اإن � � �س� � ��ان‪،‬‬ ‫ب��اإض��اف��ة إل��ى أهميته للمحافظة‬ ‫ع� �ل ��ى س� ��ام� ��ة ال� �ج� �ل ��د واأغ� �ش� �ي ��ة‬ ‫ام �خ��اط �ي��ة ب��ال �ج �س��م‪ ،‬ف��اإك �ث��ار من‬ ‫ت�ن��اول الفاكهة الغنية بالفيتامن‬ ‫(أ) يحمي الرئة من خطر اإصابة‬ ‫بالسرطانات امتصلة بها‪.‬‬ ‫وي� ��عت � �ب� ��ر زي � � ��ت ال� � �خ � ��وخ دواء‬ ‫ف �ع��اا ي �ك��اف��ح ال � �ص ��داع‪ ،‬ع ��ن ط��ري��ق‬ ‫ده� �ن ��ه م��وض �ع �ي��ا وأك � ��ل ث �م��رت��ه م��ن‬ ‫أج��ل مضاعفة امفعول‪ ،‬فهو يكافح‬ ‫أم ��راض ال�ل�ث��ة‪ ،‬ال �ق��يء وال � ��دوار‪ ،‬كما‬ ‫يساعد على فتح الشهية وتنشيط‬ ‫ام� � �ع � ��دة‪ .‬وت � �ح � �ت ��وي ث � �م� ��ار ال� �خ ��وخ‬ ‫ع�ل��ى ك�م�ي��ة غ�ن�ي��ة م��ن ام �ع ��ادن‪ ،‬مثل‬ ‫ال �ب��وت��اس �ي��وم وه ��و م �ك��ون ه ��ام في‬ ‫خ ��اي ��ا ال �ج �س��م‪ ،‬ح �ي��ث ي �ت �ح �ك��م ف��ي‬ ‫معدات ضربات القلب وضغط الدم‪،‬‬ ‫ك�م��ا ت�ح�ت��وي ع�ل��ى ال �ف �ل��وري��د‪ ،‬وه��و‬ ‫م��رك��ب ه ��ام ف��ي ال �ع �ظ��ام واأس �ن��ان‪،‬‬ ‫ث ��م أخ �ي��را اح� �ت ��واؤه ع �ل��ى ال �ح��دي��د‪،‬‬ ‫وام �ع��روف على أن��ه عنصر مطلوب‬ ‫لتكوين خايا الدم الحمراء‪.‬‬

‫هذه العملية في الحاات الشديدة‬ ‫ث � ��اث م� � ��رات أث � �ن ��اء ال � �ن � �ه ��ار‪،‬آام‬ ‫ال� �ق ��دم ��ن أي� �ض ��ا ف �ك ��ل م� ��ن ي�ح�م��ل‬ ‫ق��دم �ي��ه أع� �ب ��اء ش ��دي ��دة أو ي�ش�ك��و‬ ‫م� ��ن آام عليه أن ي��دل �ك �ه �م��ا ف��ي‬ ‫ام �س��اء ق�ب��ل ال �ن��وم ب��زي��ت ال �خ��روع‬ ‫ث ��م ي ��رت ��دي ال � �ج ��وارب وينام بها‬ ‫ح �ت��ى ال �ص �ب��اح‪ ،‬وذل ��ك م��رت��ن في‬ ‫اأسبوع‪ ،‬وفي حالة إصابة امرأة‬ ‫الحامل ب��اإم�س��اك يجب ااكتفاء‬ ‫ب �م �ل��ن خ �ف �ي��ف وك ��ذل ��ك اام �ت �ن��اع‬ ‫ت�م��ام��ا ع��ن ام�ل�ي�ن��ات العنيفة مثل‬ ‫زي��ت ال �خ��روع أن��ه ق��د ي ��ؤدي إل��ى‬ ‫اإج� �ه ��اض وذل � ��ك ع �ن��د ال �س �ي��دات‬ ‫شديدات الحساسية‪.‬‬ ‫ي�س�ت�ع�م��ل أي �ض��ا ل ��زي ��ادة نمو‬ ‫الشعر عند اأط �ف��ال‪ ،‬فيدلك جلد‬ ‫ف ��روة ال ��رأس م��رت��ن في اأسبوع‬ ‫ب ��زي ��ت ال� � �خ � ��روع‪ ،‬وي �ب �ق ��ى ال ��زي ��ت‬

‫فيها طيلة الليل‪ ،‬ثم يغسل ويزال‬ ‫عنها في الصباح‪ ،‬وبعد الوصول‬ ‫للنتيجة امطلوبة يكتفى بإجراء‬ ‫ه ��ذه ال �ع �م �ل �ي��ة م��رت��ن ف ��ي ال�ش�ه��ر‬ ‫فقط لصيانة الشعر وجلد الفروة‪.‬‬ ‫زي��ت ال �خ��روع م�ف�ي��د ل�ل�ش�ع��ر‪ ،‬فهو‬ ‫يقضي على الخشونة والتقصف‬ ‫في الشعر الطويل‪.‬‬ ‫وي �ع �م��ل ع �ل��ى ت �غ��ذي��ة ج �ل��دة‬ ‫ال� � �ش� � �ع � ��ر وإع � � �ط � � ��ائ � � ��ه ال � �ح � �ي� ��وي� ��ة‬ ‫وال �ن �ش��اط‪ ،‬وت�ع��وي��ض ال�ش�ع��ر من‬ ‫الدهون امفقودة‪.‬‬ ‫بالنسبة للوجه‪ ،‬يعتبر زيت‬ ‫الخروع من أفضل امواد الطبيعية‬ ‫ل �ل �ع �ن��اي��ة ب� ��رم� ��وش ال � �ع� ��ن‪ ..‬ف�ه��و‬ ‫إذا م��ا استخدم بطبقة رقيقة في‬ ‫ده��ان ال��رم��وش بصفة ي��وم�ي��ة كل‬ ‫مساء أتى بنتائج باهرة تظهر في‬ ‫زيادة سمك الرموش وأطوالها‪.‬‬

‫محاوات للحد من وفيات حديثي الوادة‬ ‫أك��د ال�خ�ب��راء اإي�ط��ال�ي��ون أن‬ ‫محاربة وفيات حديثي ال��وادة‬ ‫ت� �م ��ر ب� ��ال � �ض� ��رورة ع� �ب ��ر ت��وع �ي��ة‬ ‫وتربية السكان امعنين إرساء‬ ‫ام �م��ارس��ات ال�ف�ض�ل��ى ل�ل��رض��اع��ة‬ ‫ال�ط�ب�ي�ع�ي��ة وال �ت �غ��ذي��ة ال�س�ل�ي�م��ة‬ ‫والنظافة‪.‬‬ ‫واعتبر خوليو طاليافيري‪،‬‬ ‫ال �ط �ب �ي��ب ام� ��ول� ��د ال� � ��ذي اش �ت �غ��ل‬ ‫لسنوات طويلة في بلدان القرن‬ ‫اإف��ري�ق��ي‪ ،‬أن جهود الحكومات‬ ‫وامجتمع امدني في عدة بلدان‪،‬‬ ‫خ��اص��ة اإف��ري �ق �ي��ة‪ ،‬ت�ب�ق��ى "غ�ي��ر‬ ‫ك ��اف� �ي ��ة" دون ح� �م ��ات إع��ام �ي��ة‬ ‫ح �ق �ي �ق �ي��ة ت � � ��روم ت ��وع� �ي ��ة اأس� ��ر‬ ‫بمخاطر اأم��راض التي تصيب‬ ‫اأطفال‪.‬‬ ‫وي � � � � ��رى أن ه � � � ��دف ب �ع��ض‬ ‫امنظمات ال��دول�ي��ة امتخصصة‪،‬‬ ‫ومن بينها منظمة اأمم امتحدة‬ ‫ل��رع��اي��ة ال �ط �ف��ول��ة (ي��ون�ي�س �ي��ف)‬ ‫ام� �ت� �م� �ث ��ل ف� � ��ي ت� �ق� �ل� �ي ��ص ن �س �ب��ة‬ ‫وف� � � �ي � � ��ات اأط � � � �ف� � � ��ال ب ��ال� �ث� �ل� �ث ��ن‬ ‫باانتقال من ‪ 93‬طفا في األف‬ ‫ب��ال �ن �س �ب��ة ل��أط �ف��ال ال ��ذي ��ن ت�ق��ل‬ ‫أع � �م� ��اره� ��م ع� ��ن خ� �م ��س س� �ن ��وات‬ ‫ع��ام ‪ 1990‬إل��ى ‪ 31‬ف��ي األ��ف في‬ ‫أف��ق ‪" ،2015‬يبقى ف��ي امتناول"‬ ‫ش ��ري� �ط ��ة ان� � �خ � ��راط اأش � �خ� ��اص‬ ‫ام�ع�ن�ي��ن‪ ،‬ا س�ي�م��ا ال �ن �س��اء‪ ،‬من‬ ‫خ� ��ال ح� �م ��ات ل �ل �ت��وع �ي��ة ت�ن�ظ��م‬ ‫ع �ل��ى ام �س �ت��وى ام �ح �ل��ي م��ع دع��م‬ ‫ام �ج �ت �م��ع ام ��دن ��ي‪ ،‬وإذا اق�ت�ض��ى‬ ‫اأمر‪ ،‬بمشاركة منظمات دولية‬ ‫أو بلدان أجنبية‪.‬‬ ‫وم��ن ج��ان�ب��ه‪ ،‬اع�ت�ب��ر طبيب‬ ‫اأط� �ف ��ال ف��ران �س �ي �س �ك��و بينيني‬ ‫أن��ه م��ن "ال�ع��ار" أن يعرف العالم‬ ‫"في زمن التكنولوجيا امتطورة‬ ‫وال��رف��اه�ي��ة" يوميا ح��اات وف��اة‬ ‫لعشرات آاف اأط�ف��ال البالغن‬

‫أق��ل م��ن خ�م��س س �ن��وات‪ ،‬نتيجة‬ ‫أس �ب��اب ي�م�ك��ن ت �ف��ادي �ه��ا بفضل‬ ‫ت� ��وع � �ي� ��ة م� � �ت � ��زاي � ��دة ب ��اأه� �م� �ي ��ة‬ ‫ال� �ح� �ي ��وي ��ة ل �ب �ع��ض ام� �م ��ارس ��ات‬ ‫وال � � �ح� � ��رك� � ��ات"ال � � �ت� � ��ي ا ت �ك �ل��ف‬ ‫شيئا""‪.‬‬ ‫واعتبرت اممرضة من أصل‬ ‫ص��وم��ال��ي ف �ط��وم �ت��و دار‪ ،‬ال �ت��ي‬ ‫اس�ت�ق��رت ب��إي�ط��ال�ي��ا م�ن��ذ ح��وال��ي‬ ‫‪ 20‬س� �ن ��ة وال � �ت� ��ي اش �ت �غ �ل��ت ف��ي‬ ‫ب ��اده� ��ا ك� �م ��ول ��دة‪ ،‬أن "ال �ع��دي��د‬ ‫م� ��ن ح � � ��اات ال � ��وف � ��اة ت � �ع� ��زا إل ��ى‬ ‫ب� �ع ��ض اأم � � � � ��راض ال � �ت� ��ي ت �ف �ت��ك‬ ‫بحديثي ال��وادة في ع��دة بلدان‬ ‫نامية‪ ،‬لكن هناك أسباب أخرى‬ ‫خ�ف�ي��ة ت�ت�م�ث��ل ف��ي ال�ت�ه�م�ي��ش أو‬ ‫ال �ص��راع��ات امسلحة أو انتشار‬ ‫داء فقدان امناعة"‪.‬‬ ‫وأوضحت أنه "رغم كل ذلك‬ ‫ا يمكن إن�ك��ار أن س��وء التغذية‬ ‫ون� �ق ��ص ام � ��اء ال� �ص ��ال ��ح ل �ل �ش��رب‬ ‫والتطهير تبقى مصدرا لنصف‬ ‫حاات وفيات اأطفال"‪ ،‬مشيرة‬ ‫إل��ى أن م��ن ش��أن "ام �ب��ادرة التي‬ ‫ت� �ق ��وم ب �ه��ا ال �ج �م �ع �ي��ة ام �غ��رب �ي��ة‬ ‫"الحياة ساسل الحياة" إنقاذ‬ ‫‪ 10‬آاف م� ��ن ح ��دي� �ث ��ي ال� � ��وادة‬ ‫أن ت� �ش� �ك ��ل ن � �م� ��وذج� ��ا ي �ح �ت��ذى‬ ‫ف��ي ع ��دة ب �ل��دان‪ ،‬خ��اص��ة ج�ن��وب‬ ‫الصحراء"‪.‬‬ ‫وأض� ��اف� ��ت أن ال ��وق ��اي ��ة ف��ي‬ ‫ه��ذا ام�ج��ال مطلوبة‪ ،‬م��ا يفرض‬ ‫توعية جميع الفاعلن امعنين‬ ‫م��ن ق��ري��ب أو م��ن ب�ع�ي��د م�ح��ارب��ة‬ ‫هذه الظاهرة‪ ،‬بما فيهم وسائل‬ ‫اإع � � � ��ام ال ��وط� �ن� �ي ��ة وال� ��دول � �ي� ��ة‪،‬‬ ‫م� �ع ��رب ��ة ع� ��ن أس� �ف� �ه ��ا أن "ع� ��دة‬ ‫ح� � ��اات وف� � ��اة م� ��ا زال� � ��ت ت�س�ج��ل‬ ‫ح�ت��ى ف��ي ام�س�ت�ش�ف�ي��ات ال�ك�ب��رى‬ ‫بسبب غ�ي��اب أط��ر طبية مؤهلة‬ ‫وإجراء ات صحية مائمة"‪.‬‬

‫ي � �ع� ��د ال � �ف � �س � �ت ��ق ن � ��وع � ��ا م��ن‬ ‫امكسرات التي يعشقها الجميع‪،‬‬ ‫وأث�ب�ت��ت ال�ع��دي��د م��ن اأب �ح��اث أن‬ ‫الفستق غني بالفيتامينات‪ ،‬كما‬ ‫أن الفستق يتوفر على فيتامن‬ ‫"ب‪ "6‬ح �ي��ث ي �ع �م��ل ع �ل��ى ت�ع��زي��ز‬ ‫فعالية الجهاز امناعي مكافحة‬ ‫العدوى‪ .‬كما يساعد في الحفاظ‬ ‫ع �ل��ى ص �ح��ة ال� �غ ��دد ال �ل �م �ف��اوي��ة‪،‬‬ ‫وي � �ض � �م ��ن إن� � �ت � ��اج خ� ��اي� ��ا ال � ��دم‬ ‫البيضاء التي تدافع عن الجسم‬ ‫ضد العدوى‪ ،‬كما يعتبر مصدرا‬ ‫جيدا للفيتامن ‪ ،E‬ومضادات اأكسدة القوية التي تذوب في الدهون‪ ،‬لذلك‬ ‫فهو يفيد في الحفاظ على سامة أغشية الخايا‪.‬‬ ‫وي�ن�ص��ح ب��ه أط �ب��اء ال�ج�ل��د وال�ت�ج�م�ي��ل ل�ب�ش��رة ص�ح�ي��ة وج�م�ي�ل��ة حيث‬ ‫يساعد الفيتامن ‪ E‬على حماية البشرة من أضرار اأشعة فوق البنفسجية‬ ‫كما يمثل خط الدفاع اأول ضد الشيخوخة امبكرة وسرطان الجلد‪ ،‬كما‬ ‫يساعد على خفض م�ع��دات الكولسترول ف��ي ال��دم بعد فترة قصيرة فقط‬ ‫من ااستهاك امنتظم له‪ .‬كما يساعد احتواؤه على نسبة عالية من امواد‬ ‫ام �ض��ادة ل��أك �س��دة ع�ل��ى م �ح��ارب��ة اال �ت �ه��اب��ات‪ ،‬وح �م��اي��ة اأوع �ي��ة ال��دم��وي��ة‬ ‫وبالتالي التقليل من مخاطر اإصابة بأمراض القلب‪.‬‬

‫البقدونس‬ ‫ل �ل �ب �ق��دون��س ف� ��وائ� ��د ع ��دي ��دة‬ ‫وي �س��اع��د ك �ث �ي��را ع �ل��ي ال�ت�خ�ل��ص‬ ‫م ��ن ال� ��ده� ��ون ال � ��زائ � ��دة ب��ال �ج �س��م‪،‬‬ ‫ك �م��ا ت �س �ت �خ��دم��ه ال� �س� �ي ��دات ليس‬ ‫ف��ي إع� ��داد ال�ط�ع��ام ف�ق��ط ب��ل ش��رب‬ ‫عصيره يوميا من أجل الحصول‬ ‫على بضع كيلوغرامات أقل‪ ،‬وهو‬ ‫م��ن ال�خ�ض��روات ام�ف�ي��دة ج��دا وقد‬ ‫يهملها الكثيرون‪ ،‬حيث إن��ه يعد‬ ‫ب��ان �ي��ا ل �ل �ع �ظ��ام واأس� � �ن � ��ان‪ ،‬أن��ه‬ ‫مخزن كبير للبوتاسيوم‪ ،‬فضا‬ ‫عن كونه ملطفا لتقلصات الرحم‪،‬‬ ‫فهو يفيد في حاات الطمث والتهاب امثانة‪ ،‬كما يحتوي على بعض الزيوت‬ ‫والعصارات التي تجدي في الخصوبة عند امرأة إذا داومت على تناوله مأكوا‬ ‫أو مشروبا بعد غليه‪ ،‬ويعد من الوصفات الطبيعية من يعانون من مشكات‬ ‫في إدرار البول‪ ،‬كما أنه يفيد في إفراز الصفراء من الكبد‪ ،‬وملن طبيعي من‬ ‫يعانون من حاات اإمساك امزمنة‪ ،‬كما أنه يزيد من حيوية ونشاط الجسم‬ ‫بشكل عام ‪ .‬هذا باإضافة إلى كونه يساعد في إنقاص الوزن‪ ،‬أنه فعال في‬ ‫إذابة الدهون امتراكمة‪ ،‬وإكساب البشرة املمس الناعم‪ ،‬ويفيد أيضا في إزالة‬ ‫التجاعيد من الوجه‪ ،‬سواء من خال استخدامه في ماسكات أو بتناوله مع‬ ‫الوجبات والسلطة‪ ،‬يعمل على إزالة التنميل في الجسم‪ ،‬يحول دون حدوث‬ ‫عسر هضم‪ ،‬بالذات عند أكل الوجبات الدسمة كاللحوم‪ ،‬لذا نجد أن مطاعم‬ ‫اللحوم تستخدم البقدونس بكثرة أثناء تقديم أطعمتها‪.‬‬

‫النعناع‬ ‫ي �ع �ت �ب��ر ال �ن �ع �ن��اع ع �ش �ب��ا م��ن‬ ‫اأع�ش��اب التي تسمى باأعشاب‬ ‫امعمرة‪ ،‬ويرجع ذلك إلى رائحتها‬ ‫القوية النفاذة‪.‬‬ ‫وي�م�ك��ن اس �ت �خ��دام ورق ��ة مع‬ ‫ك ��وب ال �ش��اي ف�ه��ي ت�ض�ي��ف نكهة‬ ‫طيبة ‪ .‬ن �ج��د أن أن� ��واع� ��ه ك�ث�ي��رة‬ ‫وي� � � ��زرع ف� ��ي ك �ث �ي��ر م� ��ن ال� �ب� �ل ��دان‪،‬‬ ‫فمنه النعناع اأسترالي والبري‬ ‫وامائي والهش واآسيوي‪ ،‬ويزرع‬ ‫ف��ي ام �ن��اط��ق ام�ع�ت��دل��ة م�ث��ل آس�ي��ا‬ ‫وأورب� � � � ��ا‪ .‬ول� �ق ��د وص� �ف ��ه اأط� �ب ��اء‬ ‫اإغريق ضمن وصفاتهم الطبية‪.‬‬ ‫من فوائد النعناع أن��ه منبه للمعدة وم��در للصفراء ومضاد التهابات‬ ‫البنكرياس‪ ،‬وهو بذلك يساعد على تسهيل عملية الهضم‪ ،‬كما ظهرت فوائده‬ ‫في إزالة عفونة اأمعاء وتنشيطها وطرد غازاتها‪.‬‬


‫نهارات وليالي‬

‫> العدد‪136 :‬‬ ‫< اخميس ‪ 11‬جمادى اأولى ‪ 1435‬اموافق ‪ 13‬مارس ‪2014‬‬

‫ب��دت منذ ب��داي��ة ال�ح��وار إل��ى آخ��ره مستعدة‬ ‫وم�ت�ش��وق��ة ل�ل�ح��دي��ث ع��ن م��اض�ي�ه��ا وت��اري�خ�ه��ا‬ ‫الحافل بامشاهد واللقطات التي عاشتها في‬ ‫الواقع وفي امسرحيات واأفام امصورة‪.‬‬ ‫كانت نبرة صوتها تدل على أن في الجعبة‬ ‫الكثير وأن الوقت لن يكون كافيا لسرد الحكاية‬

‫ك��ام�ل��ة‪ ،‬استهلت حديثها بالحكي ع��ن جدها‬ ‫وأبويها وأخوالها بفخر واعتزاز كبيرين‪ ،‬قالت‬ ‫إن ال�ف��ن ف��ي دم�ه��ا وب��أن�ه��ا ت��رع��رع��ت ف��ي أس��رة‬ ‫كانت تستنشق الشعر وتتنفس اأدب‪ ،‬تصحو‬ ‫على أنغام موسيقية وتنام على صور تشكيلية‬ ‫من إب��داع والدتها‪ .‬صفية الزياني من اأسماء‬

‫البارزة في الساحة الفنية‪ ،‬لها تاريخ حافل في‬ ‫السينما وامسرح والتلفزيون‪ ،‬شخصت أدوارا‬ ‫متعددة في أفام مغربية وأجنبية‪ ،‬كانت بدايتها‬ ‫ااحترافية في السيتنيات حسب قولها‪ .‬بكل ثقة‬ ‫تقول إن الصدفة لم تتوسط لها لتصبح فنانة‪،‬‬ ‫وإنما الفن يجري في دمها بالفطرة وبالوراثة‪.‬‬

‫صفية الزياني فنانة بالفطرة وبالوراثة‬ ‫شاركت في أفام أجنبية وتحدثت بلغتهم رغم جهلها اللغة < الصعوبة دائما تتجسد في اأدوار الكوميدية وليس الدرامية‬ ‫الرباط‪ :‬سكينة اإدريسي‬ ‫< كيف كانت بداية مسيرتك الفنية؟‬ ‫> ي �ق��ول��ون إن ب �ع��ض اأش �خ��اص‬ ‫يولدون وفي فمهم ملعقة من ذهب‪ ،‬أنا‬ ‫أق ��ول أن ��ي خ�ل�ق��ت وف ��ي ف�م��ي رص��اص��ة‪،‬‬ ‫خ �ل �ق��ت وس� ��ط ب ��اق ��ة ف ��واح ��ة م ��ن زه ��ور‬ ‫ت�ت�ك��ون م��ن اأب وال �خ��ال واأم وال�ج��د‪،‬‬ ‫ه ��ذه ال �ب��اق��ة ال�ك �ب �ي��رة ال �ت��ي ع��اش��ت في‬ ‫نضال وكفاح مرير للدفاع عن استقال‬ ‫الباد‪ ،‬انبثقت منها زهرة صغيرة هي‬ ‫صفية الزياني‪.‬‬ ‫ق �ب��ل ال �ح �ص��ول ع �ل��ى ااس �ت �ق��ال‪،‬‬ ‫تعرضت أسرتي إلى النهب والسرقة من‬ ‫طرف امستعمرين وعشنا فترة صعبة‪،‬‬ ‫اضطرت على إثرها والدتي إلى خياطة‬ ‫أزي��اء العرائس لتعيل اأس��رة‪ .‬في هذه‬ ‫الفترة كنت أنا كذلك أصنع عرائس من‬ ‫قصب من مخلفات اأث��واب التي كانت‬ ‫تستعملها وال ��دت ��ي‪ ،‬وم ��ن خ ��ال ه��ذه‬ ‫ال��دم��ى كنت أك��ون أس��رة ج��دي��دة‪ ،‬كانت‬ ‫بمثابة أسرتي‪.‬‬ ‫في تلك الفترة كنت أعبر وأتكلم في‬ ‫صمت وبلغة ام�ي��م ول��م أك��ن ق��ط واعية‬ ‫ب �م��ا ك �ن��ت أف �ع ��ل‪ .‬وف ��ي أح ��د اأي � ��ام من‬ ‫عام ‪ ،1956‬رافقت أخي اأكبر الذي كان‬ ‫آنذاك قائدا للكشفية إلى أحد العروض‬ ‫امسرحية التي أدتها الفرقة الوطنية أو‬ ‫القومية والتي سماها امرحوم الحسن‬ ‫الثاني ب � "ف��رق��ة ام�ع�م��ورة"‪ ،‬أدت الفرقة‬ ‫م�س��رح�ي��ة ب �ع �ن��وان "ه��ام �ل �ي��ت"‪ ،‬ش ��ارك‬ ‫فيها أه ��رام ثقيلة أذك ��ر منهم ام��رح��وم‬ ‫الطيب لعلج وام��رح��وم حسن الصقلي‬ ‫وف��اط�م��ة ال��رك��راك��ي وال�ط�ي��ب الصديقي‬ ‫وآخ� ��رون‪ .‬كنت أب�ل��غ م��ن العمر حينئذ‬ ‫ح��وال��ي ‪ 11‬س �ن��ة‪ ،‬وش��دت�ن��ي امسرحية‬ ‫ك �ث �ي��را وأث� � ��رت ف ��ي ب�ش�ك��ل غ��ري��ب أن��ي‬ ‫شعرت أن العرائس التي كنت أصنعها‬ ‫كانت تتجسم أمامي‪.‬‬

‫< ك�ي��ف استطعت ال�ح�ص��ول ع�ل��ى أول‬ ‫دور وما هو؟‬ ‫> كنا في العادة نذهب في العطلة‬ ‫ال �ص �ي �ف �ي��ة ع �ن��د ع��ائ��ات �ن��ا ف ��ي أم��اك��ن‬ ‫مختلفة وشخصيا اعتدت الذهاب إلى‬ ‫بيت أح��د أخ��وال��ي ال��ذي ك��ان مقاوا في‬ ‫ال��زرب �ي��ة ام�غ��رب�ي��ة وك� ��ان أي �ض��ا ش��اع��را‬ ‫وأدي � �ب � ��ا‪ .‬ك � ��ان ي ��رت ��اد ع �ل��ى ب �ي �ت��ه ع��دد‬ ‫م��ن ال�ف�ن��ان��ن خ�ص��وص��ا م�ن�ه��م س�ي��دي‬ ‫عبد الحق بلكناوي ال��ذي ك��ان يشتغل‬ ‫م��درب��ا ف��ي ال�ش�ب�ي�ب��ة وال ��ري ��اض ��ة‪ ،‬كنت‬ ‫ع�ن��دم��ا يجلسان م��ع ب�ع��ض أق ��دم لهما‬ ‫امشروبات والحلويات‪ ،‬وكان بلكناوي‬ ‫ي��اح��ظ ح��رك��ات��ي وت�ص��رف��ات��ي واق�ت��رح‬ ‫على خالي أن أتقدم إلى مباراة أمتهن‬ ‫التمثيل بعد ذلك‪.‬‬ ‫ك��ان خالي ي��درك أن أم��ي لن توافق‬ ‫ل ��ذل ��ك ب �ق �ي��ت م �ع��ه وت �ق ��دم ��ت ل �ل �م �ب��اراة‬ ‫وق� ��دم� ��ت ع ��رض ��ا ص� �غ� �ي ��را ع � �ب� ��ارة ع��ن‬ ‫"م ��ون ��ول ��وج" أم � ��ام ل �ج �ن��ة م �ت �ك��ون��ة من‬ ‫ع �ب��اق��رة ف��رن�س�ي��ن وم �غ��ارب��ة وت��وف�ق��ت‬ ‫فيه‪ ،‬بعد ذل��ك درس��ت الفن ال��درام��ي في‬ ‫امدرسة الوطنية للمسرح الوطني مدة‬ ‫أرب ��ع س �ن��وات وه �ك��ذا أص�ب�ح��ت أنتمي‬ ‫إل��ى الفرقة كممثلة تحت التدريب‪ .‬في‬ ‫مرحلة احقة طلبت أن أنتقل إلى الفرقة‬ ‫الوطنية لإذاعة التي كانت تشتغل فيها‬ ‫اممثلة الرائدة أمينة رشيد وامرحومة‬ ‫حبيبة امذكوري ومحمد حسن الجندي‬ ‫وحمادي التونسيي ورواد آخرون‪.‬‬ ‫< ما هو الدور الذي تعتبرينه مميزا في‬ ‫مسيرتك الفنية؟‬ ‫> كل أدواري أعتبرهم أخواتي أو‬ ‫بنات أف�ك��اري‪ ،‬لم أشعر بالفرق بن أي‬ ‫دور‪ ،‬ول �ك��ن ي�م�ك��ن أن أق� ��ول إن التميز‬ ‫ك�ن��ت أش �ع��ر ب��ه ف��ي اأدوار الكوميدية‬ ‫أن ��ي خفيفة ال� ��دم‪ ،‬وه ��ذا ا ي�م�ن��ع أن��ي‬ ‫كنت ف��ي امستوى امطلوب ف��ي اأدوار‬ ‫ال��درام�ي��ة‪ .‬الصعوبة دائما تتجسد في‬

‫صورة تجمع بن الفنانتن صفية الزياني و امرحومة حبيبة امدكوري (أرشيف)‬

‫اأدوار الكوميدية وليس الدرامية أنه‬ ‫سهل أن تبكي الناس فيما صعب جدا‬ ‫إض�ح��اك�ه��م‪ .‬ك��ل أدواري أج��ده��ا مميزة‬ ‫أن ��ي أخ �ت��اره��ا ب�ع�ن��اي��ة وا أض ��ع ام��ال‬ ‫ف��ي حساباتي‪ .‬كما أن��ي قبل أن أختار‬ ‫العمل أختار امخرج والسيناريت الذين‬ ‫سأتعامل معهم‪.‬‬ ‫< ال�س�ي�ن�م��ا ام�غ��رب�ي��ة ت�ع��ان��ي م��ن أزم��ة‬ ‫سينمائية تسمى "السيناريو"‪ ،‬ما رأي��ك في‬ ‫اموضوع؟‬ ‫> ص� �ح� �ي ��ح أن� � �ن � ��ا ن� �ع� �ي ��ش أزم� � ��ة‬

‫س�ي�ن��اري��و حقيقية ف��ي ام �غ��رب ولكننا‬ ‫لسنا الوحيدين الذين يعانون من هذه‬ ‫ام�ش�ك �ل��ة‪ ،‬م �ص��ر وأم �ي��رك��ا ال �ت��ي نعتبر‬ ‫أن م��ا تقدماه م��ن أرق��ى م��ا يكون أيضا‬ ‫ت �ف �ت �ق��ران إل ��ى س �ي �ن��اري��و ق� ��وي‪ .‬اآن ا‬ ‫يمكننا التحدث ع��ن ج��ودة السيناريو‬ ‫م��ا دام��ت السينما أصبحت ع�ب��ارة عن‬ ‫تجارة‪.‬‬ ‫< ما هو رأيك في الوجوه الجديدة التي‬ ‫دخلت مجال التمثيل؟‬ ‫> ه�ن��اك ال�ص��ال��ح وه�ن��اك الطالح‪،‬‬

‫أنا أعاتب عليهم عدم اانضباط وعدم‬ ‫اال � �ت � ��زام ودخ ��ول� �ه ��م ام� �ج ��ال م ��ن أج��ل‬ ‫امظاهر والشهرة وليس حبا في هذه‬ ‫امهنة‪.‬‬ ‫< ه��ل سبق وتلقيت ع��روض��ا للتمثيل‬ ‫في أفام أجنبية؟‬ ‫> ن �ع ��م‪ ،‬م �ث �ل��ت ف ��ي خ �م �س��ة أف ��ام‬ ‫أج� �ن� �ب� �ي ��ة وك � �ن � ��ت ن � � ��دا ل� �ل� �ن ��د ل �ن �ج��وم‬ ‫أوروب� �ي ��ن‪ .‬م��ن ب��ن ه ��ذه اأف � ��ام فيلم‬ ‫إي�ط��ال��ي أدي ��ت ف�ي��ه دور م��رب�ي��ة ف��رع��ون‬ ‫ال �ث ��ال ��ث‪ ،‬وش ��ارك ��ت ف ��ي ف �ي �ل��م ف��رن�س��ي‬ ‫عنوانه "الليلة امقدسة"‪ ،‬شاركت أيضا‬ ‫في سلسلة أمانية بوليسية لعبت فيها‬ ‫دورا رئيسيا ودورا آخ��ر ف��ي سلسلة‬ ‫اأن� �ب� �ي ��اء ش �خ �ص��ت ف �ي �ه��ا دور زوج ��ة‬ ‫سيدنا نوح‪.‬‬ ‫< وه� ��ل ت�م�ك �ن��ت م ��ن إت� �ق ��ان ك ��ل ه��ذه‬ ‫اللغات؟‬ ‫> لم أك��ن أتحدث وا بلغة واح��دة‬ ‫م�ن�ه��م ول�ك�ن��ي ك�ن��ت أك�ت�ب�ه��م ب��ال��دارج��ة‬ ‫امغربية وأحفظهم عن ظهر قلب‪ .‬ولو‬ ‫ت �ق��دم ل ��ي اق� �ت ��راح ج��دي��د م ��ن أي دول ��ة‬ ‫أجنبية سأفعلها من جديد‪.‬‬ ‫< ما هو جديد أعمالك الفنية؟‬ ‫> ن �ح��ن اآن‪ ،‬أن� ��ا وال� �ف� �ن ��ان أن ��ور‬ ‫ال�ج�ن��دي‪ ،‬ب�ص��دد ااش�ت�غ��ال ع�ل��ى عمل‬ ‫تاريخي يتحدث عن فترة ااستقال في‬ ‫امغرب‪ ،‬وستشارك في هذا العمل أيضا‬ ‫الفنانة أمينة رش�ي��د وال�ف�ن��ان��ة نعيمة‬ ‫إلياس وسنؤدي دور أمهات الشهداء‪.‬‬ ‫م� ��ن ج �ه ��ة أخ � � ��رى أس� �ع ��ى ل �ل �ق �ي��ام‬ ‫بجولة في مختلف ام��دن امغربية ولم‬ ‫ا ف��ي أورب ��ا بمسرحية تتمحور حول‬ ‫خمس شخصيات نسائية‪ ،‬وتتحدث‬ ‫عن فضول النساء في الحمام التقليدي‪،‬‬ ‫ك �م��ا أس �ع��ى اس �ت �غ��ال ال �ي��وم ال�ع��ام��ي‬ ‫ل �ل �م �س��رح ل� �ع ��رض م �س��رح �ي��ة "ال� �ج ��دة‬ ‫فلفلة" التي كنت قد كتبتها بمناسبة‬ ‫ازدياد اأميرة لا خديجة‪.‬‬

‫اإدريسية أوديدان تصنع عامًا تتعايش فيه اأديان واحضارات من خال فنها‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫ت� � � �ق � � ��دم ل� � � ��وح� � � ��ات ال � �ف � �ن� ��ان� ��ة‬ ‫التشكيلية ام�غ��رب�ي��ة اإدري�س�ي��ة‬ ‫أودي � � � � � ��دان ب ��ام� �ك� �ت� �ب ��ة ال ��وط� �ن� �ي ��ة‬ ‫ب � ��ال � ��رب � ��اط‪ ،‬ف� �ي� �ض ��ا م � ��ن ال� �ح ��س‬ ‫اإن � �س� ��ان� ��ي وال � � ��روح � � ��ي‪ ،‬وم �س��ة‬ ‫بيضاء م��ن النفس ال�ف�ن��ي‪ ،‬ال��ذي‬ ‫ي ��رس ��خ ل �ق �ي��م ام �ح �ب��ة وال � �س ��ام‪،‬‬ ‫وذل� � � ��ك ف � ��ي أف � � ��ق ال� �ح� �ل ��م ب �ع��ال��م‬ ‫شاسع تتعايش فيه كل اأدي��ان‬ ‫وال �ث �ق��اف��ات وال �ح �ض��ارت وال�ق�ي��م‬ ‫اإنسانية الراقية‪.‬‬ ‫وت � �ن� �ث ��ر ال � �ف � �ن ��ان ��ة أودي� � � � ��دان‬ ‫رح �ي��ق أل ��وان� �ه ��ا‪ ،‬ض �م��ن ب��اك��ورة‬ ‫م � �ع ��رض دول� � � ��ي‪ ،‬اف� �ت� �ت ��ح أخ� �ي ��را‬ ‫ب ��رواق ام�ك�ت�ب��ة ال��وط�ن�ي��ة‪ ،‬يقيمه‬ ‫م��رس��م (ف ��ان غ ��وغ) ح��ول الفنون‬ ‫ال�ت�ش�ك�ي�ل�ي��ة ام �غ��رب �ي��ة وال �ع��ام �ي��ة‬ ‫واأديان‪.‬‬ ‫وت�س�ت�ل�ه��م ه��ذه ال�ف�ن��ان��ة‪ ،‬من‬

‫خ��ال أعمالها التجريدية‪ ،‬روح‬ ‫اأدي� � � � ��ان ال� �س� �م ��اوي ��ة ف � ��ي ق��ال��ب‬ ‫ف �ن��ي ش��ري��ف وط ��اه ��ر‪ ،‬وب�ت�ق�ن�ي��ة‬ ‫ع��ال�ي��ة غ��اي��ة ف��ي ال�س��اس��ة‪ ،‬تبرز‬ ‫ع�ب��ره��ا‪ ،‬م�ب��ادئ ال�ت�س��ام��ح‪ ،‬وقيم‬ ‫السام والتعايش‪ ،‬بن مختلف‬ ‫ال �ش �ع��وب وال �ث �ق��اف��ات واادي � ��ان‪،‬‬ ‫وذل ��ك ب �ه��دف ال�ع�ي��ش ف��ي ك��وك��ب‬ ‫هادئ وجميل من غير صراعات‬ ‫وا حروب‪.‬‬ ‫ك � �م� ��ا ت � ��وظ � ��ف ال � �ف � �ن� ��ان� ��ة ف��ي‬ ‫لوحاتها‪ ،‬التي تعرض باموازاة‬ ‫م� ��ع ااح� �ت� �ف ��ال ب ��ال� �ي ��وم ال �ع��ام��ي‬ ‫ل � � �ل � � �م � ��رأة‪ ،‬ف � �ي � �ض ��ا م� � ��ن األ� � � � ��وان‬ ‫وال � � ��رم � � ��وز‪ ،‬ال � �ت� ��ي ت� ��وض� ��ح ب �ك��ل‬ ‫روح ك� � ��ل دي� � ��ان� � ��ة ع � �ل� ��ى ح� � ��دة‪،‬‬ ‫وان �س �ج��ام �ه��ا‪ ،‬وال �ت �ق��ائ �ه��ا‪ ،‬ح��ول‬ ‫الروح امثلى التي يجب أن يكون‬ ‫عليها اإنسان‪ ،‬وهي مثل لعالم‬ ‫ي �ت��وح��د ف �ي��ه ب �ن��و ال �ب �ش��ر ب�ح��ب‬ ‫وسام‪.‬‬

‫وقالت في تصريح صحافي‬ ‫إن أع �م��ال �ه��ا ف ��ي ام� �ع ��رض ت �ق��دم‬ ‫ف � �ك� ��رت� ��ن أس� ��اس � �ي � �ت� ��ن‪ ،‬اأول � � ��ى‬ ‫ت ��وض ��ح ت��أث �ي��ر ال ��دي ��ان ��ات ع�ل��ى‬ ‫ام��رأة ف��ي ال�ع��ال��م‪ ،‬والثانية تبرز‬ ‫ت�ع��اي��ش ال��دي��ان��ات ف�ي�م��ا بينها‪،‬‬ ‫وذل� � ��ك م ��ن خ � ��ال ت��رج �م��ة رم ��وز‬ ‫الضوء وال�ظ��ل‪ ،‬وطغيان الضوء‬ ‫ك��رم��ز ل��أم��ل وال �ح �ي��اة‪ ،‬ورس��ال��ة‬ ‫إل � � � ��ى ال� � �ع � ��ال � ��م ت � � �ب � ��دد م � �خ � ��اوف‬ ‫ال �ص��راع��ات وال �ح��روب‪ ،‬وتكشف‬ ‫ع� ��ن ت �ب��اش �ي��ر ال� �خ� �ي ��ر وال� �ح ��ري ��ة‬ ‫وال �س �ك �ي �ن��ة ف ��ي م �خ �ت �ل��ف أن �ح��اء‬ ‫امعمور‪.‬‬ ‫وأب� � ��رزت ب��ام �ن��اس �ب��ة ال�ق�ي�م��ة‬ ‫الفضلى والكونية للمغرب‪ ،‬الذي‬ ‫ش �ك��ل ع �ب��ر ال �ع �ص��ور واأزم� �ن ��ة‪،‬‬ ‫أرضا رحبة للتعايش والتسامح‬ ‫وال �ت��اح��ق وال �ت �ع��دد ال �ح �ض��اري‬ ‫والثقافي‪ ،‬وفضاء كونيا للحوار‬ ‫الكوني واإنساني‪.‬‬

‫سيد عبده فنان يجمع بن مواهب مختلفة‬ ‫الرباط ‪ :‬نجاء بن حمو‬ ‫ي �ش �ت �غ��ل ال � �ف � �ن� ��ان س� �ي ��د ع � �ب� ��ده ع �ل��ى‬ ‫ت�ح�ض�ي��ر أل �ب ��وم غ �ن��ائ��ي خ�ل�ي�ج��ي م�غ��رب��ي‬ ‫جديد‪ ،‬من كلماته وألحانه وتوزيع سعيد‬ ‫دي � � ��اي وخ� ��ال� ��د ال� �ص� �ع� �ل ��وك‪ ،‬ب �ع ��د ن �ج��اح‬ ‫أغنيته "العلوة الخليجية" التي قدمها في‬ ‫برنامج مسار بالقناة الثانية‪ ،‬باإضافة‬ ‫إل ��ى اس �ت �ع��داده لتنظيم م �ه��رج��ان "اماية‬ ‫ال��ول �ي��دي��ة" ل�ص�ي��ف ‪ 2014‬ب�م�ش��ارك��ة رض��ا‬ ‫ال �ط��ال �ي��ان��ي وال� �ش ��اب ب� ��ال وع �ب��د ال �ع��زي��ز‬ ‫ال�س�ت��ات��ي وس�ع�ي��د الصنهاجي وع�ب��د الله‬ ‫ال� ��داودي وع ��ادل ام�ي�ل��ودي ونخبة م��ن أمع‬ ‫النجوم امغاربة‪.‬‬ ‫سيد عبده من مواليد ال��دار البيضاء‬ ‫ع��ام ‪ ،1968‬ت��رع��رع وس��ط عائلة محافظة‪،‬‬ ‫ح �ص��ل ع �ل��ى ش� �ه ��ادة ال �ب ��اك �ل��وري ��ا ش�ع�ب��ة‬ ‫الفنون التطبيقية ع��ام ‪ ،1988‬ثم بعد ذلك‬ ‫ت �خ��رج ك��أس �ت��اذ ال �ف �ن��ون ال�ت�ش�ك�ي�ل�ي��ة ع��ام‬ ‫‪ ،1990‬كما درس اموسيقى وفنون الدراما‬ ‫بامعهد اموسيقي وامسرح بالدار البيضاء‬ ‫ع��ام ‪ ،1992‬باإضافة إل��ى تدريسه لشعبة‬ ‫"ال��دي��زاي��ن" وف �ن��ون ال�ت�ص�م�ي��م‪ ،‬ال�ج��راف�ي��ك‪،‬‬ ‫التصميم ال��داخ �ل��ي وت�ص�م�ي��م ام�ن�ت��وج��ات‬ ‫الصناعية والفنون امطبعية‪.‬‬ ‫أس��س ش��رك��ة "س�ت��ار م��اري�ن��ا" لإنتاج‬ ‫وال� �ت ��وزي ��ع ال �ف �ن��ي وت �ن �ظ �ي��م ام �ه��رج��ان��ات‬ ‫الوطنية‪ ،‬كما نظم مهرجان الوليدية لستة‬ ‫أي ��ام وع ��رف ن�ج��اح��ا ك�ب�ي��را ب�م�ش��ارك��ة أم��ع‬ ‫ن�ج��وم اأغ�ن�ي��ة الشعبية‪ ،‬وخصصت ليلة‬ ‫ااف�ت�ت��اح لأغنية امغربية بمشاركة عبد‬ ‫ال�ع��ال��ي أن ��وار وف��اط�م��ة ال��زه��راء ال�ع��روس��ي‬ ‫وجمال الدين بن حدو‪.‬‬ ‫دخ ��ل أب� ��واب ال �ف��ن ف��ي م��رح�ل��ة مبكرة‪،‬‬ ‫ح �ي��ث ش� ��ارك ف��ي ام �س��رح ام ��درس ��ي‪ ،‬وك��ان‬ ‫م� �ع ��روف ��ا ب �خ �ف��ة دم � ��ه ع ��ن ط ��ري ��ق ت�ق�ل�ي��ده‬ ‫أس��ات��ذت��ه وإض �ح��اك زم��ائ��ه ف��ي ام��درس��ة‪،‬‬ ‫وأخ� � ��ذت م��وه �ب �ت��ه ت �ت �ط��ور ش�ي�ئ��ا ف�ش�ي�ئ��ا‪،‬‬ ‫ع �ن ��دم ��ا دخ � ��ل دار ال� �ش� �ب ��اب "اب � � ��ن م�س�ي��ك‬ ‫سيدي عثمان" عام ‪ 1977‬في مجال امسرح‬

‫والغناء‪ .‬انضم إلى جمعية "الشعلة" مسرح‬ ‫ال�ه��واة ع��ام ‪ ،1982‬ثم بعد ذل��ك تم تأسيس‬ ‫فرقة التحدي مسرح الهواة عام ‪ ،1985‬حيث‬ ‫أشرف على التأليف واإخراج للفرقة‪ ،‬ونال‬ ‫ال �ج��ائ��زة اأول � ��ى ع ��ام ‪ 1986‬ع��ن مسرحية‬ ‫"صراع اأجيال"‪.‬‬ ‫ش ��ارك ف��ي ب��رن��ام��ج "س �ب��اق ام ��دن" من‬ ‫ت��أط �ي��ر ف ��ري ��دة ب��ورق �ي��ة وام� ��رح� ��وم محمد‬ ‫عفيفي‪ ،‬حيث ك��ان أول ظهور له في القناة‬ ‫اأولى وذلك عام ‪.1986‬‬ ‫ق�ل��د ال�ع��دي��د م��ن اممثلن ام�ش�ه��وري��ن‪،‬‬ ‫ب ��اإض ��اف ��ة إل� ��ى س�ك�ي�ت��ش ه��زل��ي ق �ل��د فيه‬ ‫امصرين ون��ال عنه استحسان الجمهور‬ ‫وتعاطف الفنانن الحاضرين‪.‬‬ ‫ومن هذا امنطلق‪ ،‬وجد نفسه في عالم‬ ‫الكوميديا وس��ط ال�ع��دي��د م��ن اأس �م��اء في‬ ‫الساحة الفنية‪ ،‬لكن مختلفا عنهم بحيث‬ ‫ت �م �ي��ز ب� �ع ��روض ك��وم �ي��دي��ة ت �ج�م��ع م ��ا بن‬ ‫اللهجة امغربية واللهجة امصرية‪ ،‬الشيء‬ ‫الذي ساعده على إبراز موهبته بشكل كبير‬ ‫وصنع اسما ومكانة خاصة ومميزة وسط‬ ‫الساحة الفنية الزاخرة بالنجوم اموهوبن‪.‬‬ ‫ت � � � ��وال � � � ��ت ال � � � �س � � � �ه� � � ��رات وال � � �ح � � �ف� � ��ات‬ ‫وام�ه��رج��ان��ات ال�ت��ي ن��ال الفنان سيد عبده‬ ‫ش ��رف ام �ش��ارك��ة ب �ه��م‪ ،‬م��ن ب�ي�ن�ه��ا س �ه��رات‬ ‫ت �ل �ف��زي��ون �ي��ة ع� ��دي� ��دة ف� ��ي ال� �ق� �ن ��اة اأول� � ��ى‬ ‫وال �ث��ان �ي��ة‪ ،‬ك �م��ا ش� ��ارك ف ��ي أع �م ��ال درام �ي��ة‬ ‫وك��وم �ي��دي��ة‪ ،‬ب��اإض��اف��ة إل ��ى م�ش��ارك�ت��ه في‬ ‫ع��دة م�ه��رج��ان��ات وطنية ودول �ي��ة وعربية‪،‬‬ ‫م ��ن ب�ي�ن�ه��ا م �ه��رج��ان ف �ن��ون ال� �ع ��رب‪ ،‬حيث‬ ‫مثل ام�غ��رب ف��ي تونس ومصر وح��از على‬ ‫أوسكار الفنون في القاهرة عام ‪ ،1997‬وعدة‬ ‫ج��وائ��ز ف��ي ت��ون��س ودب��ي وق�ط��ر‪ ،‬وذل��ك أن‬ ‫الفكاهة التي يستعملها في التواصل مع‬ ‫الجماهير في الوطن العربي هي باللهجة‬ ‫امصرية واللكنة العربية‪.‬‬ ‫سيد ع�ب��ده واح ��د م��ن الفنانن الذين‬ ‫يجمعون بن العديد من ام��واه��ب‪ ،‬الشعر‪،‬‬ ‫ال�ج��زل‪ ،‬ال�غ�ن��اء‪ ،‬التلحن‪ ،‬الفن التشكيلي‪،‬‬ ‫كتابة السيناريو‪ ،‬إضافة إلى التمثيل‪ ،‬كل‬ ‫ه ��ذه ام ��واه ��ب م �م��زوج��ة وم ��وج ��ودة داخ��ل‬ ‫ش �خ��ص واح � ��د‪ ،‬ال �ش ��يء ال� ��ذي دف �ع��ه نحو‬ ‫التألق والشهرة وسط الساحة الفنية التي‬ ‫تزخر بامواهب امميزة‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫ي �س �ت �ع ��د ال � �ف � �ن� ��ان ال� �ش ��اب‬ ‫خ ��ال ��د زي� �ت ��ون ��ي ام �ل �ق��ب ب��اس��م‬ ‫"م � �ي � �س � �ت� ��ر خ� � ��ال� � ��د" ل� �ت� �ص ��وي ��ر‬ ‫ف �ي��دي��و ك �ل �ي��ب ج��دي��د أغ�ن�ي�ت��ه‬ ‫"في حضنك" مع شركة "إيماج‬ ‫ف��اك �ت��وري"‪ ،‬وال ��ذي يعتبر أول‬ ‫ع �م��ل اح� �ت ��راف ��ي ل ��ه ل �ك��ي ي �ق��دم‬ ‫ن �ف �س��ه ل �ل �م �ش��اه��دي��ن ب �ع��د ع��دة‬ ‫أعمال ناجحة‪.‬‬ ‫اأغ � �ن � �ي� ��ة ض � �م� ��ن أل� �ب ��وم ��ه‬ ‫ال� �ج ��دي ��د "م � ��ول � ��وع ب ��ال� �ه ��وى"‪،‬‬ ‫ح�ي��ث أل��ف كلماتها وأل�ح��ان�ه��ا‬ ‫أم� ��ا م �ه �م��ة ال �ت ��وزي ��ع ف �ك��ان��ت ل �‬ ‫"نورس للتوزيع" ‪.‬‬ ‫غ � �ن� ��ي ع� � ��ن ال � �ت � �ع� ��ري� ��ف أن‬ ‫امطرب خالد له العديد من اأغاني التي سطعت في سماء الساحة الفنية‬ ‫وح�ق�ق��ت ن�س��ب م �ش��اه��دة ج��د ع��ال �ي��ة‪ ،‬م��ن ب�ي�ن�ه��ا أغ�ن�ي��ة "غ �ب �ت��ي"‪ ،‬وأغ�ن�ي��ة‬ ‫"ن�ن�س��اك"‪ ،‬التي حطمت رقما قياسيا م��ن حيث نسبة امشاهدة ف��ي وقت‬ ‫وج �ي��ز ج� ��دا‪ .‬ك �م��ا ك��ان��ت ل��ه م �ش��ارك��ات ع��دي��دة ف��ي م �ه��رج��ان��ات وح �ف��ات‬ ‫غنائية‪ ،‬أب��رز من خالها موهبته الصوتية امميزة التي عشقها العديد‬ ‫من معجبيه‪ ،‬الشيء الذي زاد ثقته بنفسه ودفعه للعطاء وااشتغال أكثر‬ ‫على تطوير موهبته ليبقى محتا مكانة خ��اص��ة داخ��ل الساحة الفنية‬ ‫بشكل عام وعند جمهوره بشكل خاص‪.‬‬ ‫أطلقت الفنانة الصاعدة‬ ‫س �ن��اء ال �ع �ل��وي م �ح �م��دي على‬ ‫ح �س��اب �ه��ا ب �م ��وق ��ع ال �ت ��واص ��ل‬ ‫ااج � �ت � �م � ��اع � ��ي "ف� � �ي � ��س ب� � ��وك"‬ ‫وع � �ل� ��ى "ال � � �ي� � ��وت� � ��وب"‪ ،‬أغ �ن �ي��ة‬ ‫ج � � ��دي � � ��دة ت � �ح� ��ت ع� � � �ن � � ��وان "ا‬ ‫ي �ه �م �ن��ي"‪ ،‬م ��ن أل� �ح ��ان م�ح�م��د‬ ‫ال � ��رف � ��اع � ��ي وك � �ل � �م� ��ات ك � ��ل م��ن‬ ‫م �ح �م��د الرفاعي ومصطفى‬ ‫ال � �ك � �ع� ��واش� ��ي‪ ،‬وت� � ��وزي� � ��ع ب ��در‬ ‫مخلوقي‪.‬‬ ‫ي�ح�ك��ي م��وض��وع اأغ�ن�ي��ة‬ ‫ق �ص��ة ف �ت��اة س �ئ �م��ت ام �ح��اول��ة‬ ‫ل �ك ��ي ت �ح ��اف ��ظ ع �ل ��ى ح�ب�ي�ب�ه��ا‬ ‫وهو منهمك في ماحظة فقط‬ ‫عيوبها ويكتفي بمعاتبتها‪ ،‬وفي آخر امطاف يتركها‪ ،‬ثم بعد ذلك يقرر‬ ‫العودة لها ليجدها غير مكثرة أمره‪.‬‬ ‫تعتبر هذه اأغنية أول عمل للمطربة سناء بعد مشاركتها في برنامج‬ ‫اختيار امواهب الغنائية "استوديو دوزيم" عام ‪.2011‬‬ ‫ح � � � ��از م� � � � � � ��روان ح � ��رم � ��اش‬ ‫ع�ل��ى م��اج�س�ت�ي��ر ف��ي الهندسة‬ ‫ال�ص�ن��اع�ي��ة واللوجيستيكية‪،‬‬ ‫وه ��ذا ق��اب�ل��ه س �ع��ادة م��ن ط��رف‬ ‫عائلته وخاصة زوجته‪.‬‬ ‫ج��دي��ر ب��ال��ذك��ر أن م� ��روان‬ ‫حاصل على شهادة الباكلوريا‬ ‫ص� �ن ��ف ال� �ع� �ل ��وم ال �ت �ج��ري �ب �ي��ة‪،‬‬ ‫ودب � � �ل� � ��وم ف � ��ي ااق � �ت � �ص� ��اد م��ن‬ ‫جامعة الحسن الثاني ب��ال��دار‬ ‫البيضاء‪ ،‬باإضافة إلى دبلوم‬ ‫التسويق من مؤسسة "اأبيو"‬ ‫بالبرازيل‪.‬‬ ‫ي�ش�ت�غ��ل ح��ال �ي��ا ك �م �ن��دوب‬ ‫مبيعات اأسنان بمدينة طنجة‪،‬‬ ‫كما يشغل منصب مسؤول الخدمات واللوجيستيك بمؤسسة "أروكاط"‬ ‫بميناء طنجة‪ ،‬إضافة إلى شغله منصب رئيس الخدمات واللوجيستيك‬ ‫بم�ؤسسة تهدف إلى اارتقاء بميدان اللوجيستيك بامغرب‪.‬‬

‫يستعد الفنان الشاب‬ ‫ش �ع �ي��ب ام� �ن ��ور ل�ت�ح�ض�ي��ر‬ ‫أل � �ب� ��وم� ��ه ال � �ج� ��دي� ��د ت �ح��ت‬ ‫ع� � �ن � ��وان "ع� � ��زاون� � ��ي ف �ي��ك"‬ ‫م ��ن ك �ل �م��ات وأل� �ح ��ان ب��در‬ ‫ص� � � � � � ��ادق‪ ،‬ك� � �م � ��ا ي �س �ت �ع ��د‬ ‫إن � � �ج � � ��از ف � �ي� ��دي� ��و ك �ل �ي��ب‬ ‫قريبا لها‪.‬‬ ‫ج � � ��دي � � ��ر ب� � ��ال� � ��ذك� � ��ر أن‬ ‫ام� �ط ��رب ش �ع �ي��ب س �ب��ق ل��ه‬ ‫وأن ش��ارك في العديد من‬ ‫ام� �ه ��رج ��ان ��ات وال� �ح� �ف ��ات‬ ‫ام��وس �ي �ق �ي��ة ال� �ت ��ي دع �م��ت‬ ‫قدراته وموهبته الصوتية‪.‬‬ ‫ك�م��ا س�ب��ق ل��ه أن أط �ل��ق أل�ب��وم��ا غ�ن��ائ�ي��ا آخ��ر ت�ح��ت ع�ن��وان‬ ‫"ا تبكي ي��ا ميمتي"‪ ،‬وه��ي أغنية حزينة‪ ،‬حيث لقيت إقباا‬ ‫ونجاحا كبيرين وسط الساحة الفنية‪.‬‬ ‫رزق‪ ،‬أم ��س(اأرب� �ع ��اء)‪،‬‬ ‫ك��ل م��ن أمينة وع�ب��د امجيد‬ ‫ح � � � ��ري � � � ��ري‪ ،‬أخ ال� ��زم � �ي � �ل� ��ة‬ ‫خديجة ح��ري��ري‪ ،‬بمولودة‬ ‫أنارت بيتهما وحلت معها‬ ‫ال �ف��رح��ة ع �ل��ى ج�م�ي��ع أف ��راد‬ ‫اأس� � � ��رة‪ ،‬واخ � �ت� ��ار اأب� � ��وان‬ ‫ل �ه��ا م ��ن اأس� �م ��اء "رب � ��اب"‪.‬‬ ‫وب�ه��ذه امناسبة السعيدة‪،‬‬ ‫ي �ت �ق��دم ك ��ل اأص� ��دق� ��اء إل��ى‬ ‫أم �ي �ن��ة وع� �ب ��د ام �ج �ي��د وك��ل‬ ‫أف � � � � � ��راد أس � � � � ��رة ال � �ح� ��ري� ��ري‬ ‫ب��أح��ر التهاني ب�ق��دوم هذه‬ ‫امولودة‪ ،‬متمنن لهما دوام‬ ‫امسرات وأن تتربى "رباب" في كنفهما وأنبتها الله نباتا حسنا‪.‬‬

‫سيد عبده في وصلة فنية (خاص)‬

‫مواقيت الصاة (الرباط)‬ ‫الفجر‬

‫‪05:12‬‬

‫الظهر‬

‫‪12:42‬‬

‫العصر‬

‫‪16:00‬‬

‫المغرب‬

‫‪18:37‬‬

‫العشاء‬

‫‪19:52‬‬

‫ننشر جميع التهاني واأخبار اإجتماعية مجانا‬ ‫فقط يرجى ارسال الخبر والصورة الى العنوان التالي ‪:‬‬ ‫‪ 2‬إقامة واد امخازن‪ ،‬زنقة واد امخازن‪ ،‬أكدال‪ ،‬الرباط‬ ‫الهاتف ‪0537674663/ 64 :‬‬ ‫البريد اإلكتروني ‪elassimapost@gmail.com :‬‬ ‫سيد عبده في الصغر (خاص)‬

‫سيد عبده أيام الشباب (خاص)‬


‫اعتراض على منع عرض فيلم «نوح» في مصر‬ ‫ب� � �ع � ��د أزم � � � � � ��ة ع � � � � ��رض ف� �ي� �ل ��م‬ ‫"ن��وح" في الصاات السينمائية‬ ‫ام � �ص � ��ري � ��ة وال� � �ع � ��رب� � �ي � ��ة‪ ،‬وال � �ت� ��ي‬ ‫رفضها اأزه ��ر جملة وتفصيا‬ ‫من خال بيان جسد استنكارهم‬ ‫ل�ت�م�ث�ي��ل ش�خ�ص�ي��ة اأن �ب �ي��اء في‬ ‫اأع �م��ال ال�ف�ن�ي��ة‪ ،‬ج ��اء ت م��واق��ف‬ ‫ب�ع��ض ال�ج�ه��ات ال�ف�ن�ي��ة م�غ��اي��رة‪،‬‬ ‫ب � �م� ��ا ف � ��ي ذل � � ��ك ج � �ه � ��از ال� ��رق� ��اب� ��ة‬ ‫ع � �ل� ��ى ام � �ص � �ن � �ف� ��ات ال � �ف � �ن � �ي� ��ة‪ ،‬إذ‬

‫ع�ب��ر ال �ك �ث �ي��رون ع��ن رغ�ب�ت�ه��م في‬ ‫مشاهدة الفيلم وعرضه‪.‬‬ ‫وف ��ي ب �ي��ان أص ��درت ��ه "ج�ب�ه��ة‬ ‫اإب� ��داع ام �ص ��ري"‪ ،‬أك ��دت ف�ي��ه أن‬ ‫منع ظ�ه��ور اأن�ب�ي��اء والصحابة‬ ‫ف ��ي اأع � �م ��ال ال �ف �ن �ي��ة ه ��و م �ج��رد‬ ‫اج �ت�ه��اد ف�ق�ه��ي‪ ،‬وا ي�س�ت�ن��د إل��ى‬ ‫أي نص قرآني صريح أو حديث‬ ‫شريف يوجب هذا امنع‪.‬‬ ‫وتابع البيان‪ ،‬أن الحديث عن‬

‫سيرة نبي توراتي معترف به في‬ ‫الديانة اإسامية‪ ،‬ولكنه يخص‬ ‫الطائفتن اليهودية وامسيحية‪،‬‬ ‫وك �ل �ت��اه �م��ا ا ت� �ح ��رم ��ان ظ �ه��ور‬ ‫اأن� �ب� �ي ��اء ف ��ي ال� �ص ��ور واأع� �م ��ال‬ ‫ال � �ف � �ن � �ي� ��ة‪ ،‬ف � �ه� ��ل ه � � ��ذا ي� �ع� �ن ��ي أن‬ ‫اأزه � � � ��ر س� �ي� �ت ��دخ ��ل أي � �ض� ��ا م �ن��ع‬ ‫اأي�ق��ون��ات ال��دي�ن�ي��ة ال�ت��ي تصور‬ ‫س �ي��دن��ا ع�ي�س��ى ع�ل�ي��ه ال �س��ام أو‬ ‫ام �س��رح �ي��ات ال �ت��ي ت�ج�س��د ج��زء ا‬

‫من حياته في الكنائس؟‪.‬‬ ‫من جهة أخرى‪ ،‬يعتبر الفنان‬ ‫نور الشريف واحدا من الفنانن‬ ‫ال��ذي��ن ح��اول��وا ت�ق��دي��م شخصية‬ ‫سيدنا "الحسن على الشاشة"‪،‬‬ ‫إا أن��ه واج��ه اع�ت��راض��ات كثيرة‪،‬‬ ‫وح� �س ��ب ت �ص��ري��ح أداه ال �ف �ن��ان‬ ‫للموقع امصري"بوابة اأه��رام"‪:‬‬ ‫أن ش� �خ� �ص� �ي ��ة س � �ي � ��دن � ��ا ن � � ��وح‪،‬‬ ‫ب �ه��ا ب �ع��ض ال� �ج ��وان ��ب ال� �ت ��ى م��ن‬

‫ام �م �ك��ن أن ت �ح��دث ارت �ب��اك��ا ل��دى‬ ‫ام � �ش� ��اه� ��د‪ ،‬وه � �ن� ��ا أق� � � ��در م ��وق ��ف‬ ‫اأزه��ر في اعتراضه على عرض‬ ‫ال�ف�ي�ل��م‪ ،‬ول �ك��ن م��ن ن��اح�ي��ة أخ��رى‬ ‫علينا أن نفهم أن�ن��ا ن�ق��دم فيلما‬ ‫ول � �ي� ��س وج � �ه� ��ة ن � �ظ� ��ر‪ ،‬وأت� ��ذك� ��ر‬ ‫أن ف �ي �ل��م "ااغ � � � � � ��واء ات اأخ� �ي ��رة‬ ‫للسيد امسيح" للمخرج الكبير‬ ‫"م � ��ارت � ��ن س � �ك� ��ورس � �ي� ��زي"‪ ،‬ال� ��ذي‬ ‫ح�م��ل ال�ك�ث�ي��ر م��ن ال �ت �ج��اوزات قد‬

‫ال �س �ي �ن �م��ائ��ي ط� � ��ارق ال� �ش� �ن ��اوي‪،‬‬ ‫أن اأزه� � � � ��ر ك � � ��ان م� �ع� �ت ��رض ��ا ف��ي‬ ‫ال �ب��داي��ة ع �ل��ى ت�ج�س�ي��د شخصية‬ ‫س �ي��دن��ا ع �م��ر‪ ،‬ل �ك��ن ع ��رض ال�ع�م��ل‬ ‫ح� �ق ��ق ن� �س� �ب ��ة م � �ش� ��اه� ��دة ع ��ال� �ي ��ة‪،‬‬ ‫وعكس دورً إيجابيً ف��ي تقريب‬ ‫ام� �ش ��اه ��دي ��ن م � ��ن ال � �ت � �ع ��رف ع �ل��ى‬ ‫ش�خ�ص�ي�ت��ه ب��دق��ة‪ ،‬م �م��ا ي�ع�ن��ي أن‬ ‫العمل كان له دور إيجابي‪.‬‬

‫شهد اعتراضات كثيرة لكنه في‬ ‫النهاية لم يمنع عرضه‪.‬‬ ‫أم� � � ��ا رئ� � �ي � ��س ال � ��رق � ��اب � ��ة ع �ل��ى‬ ‫اأف ��ام ع�ب��د ال�س�ت��ار ف�ت�ح��ي‪ ،‬فقد‬ ‫أك ��د أن ��ه ف��ي ح ��ال ع ��رض ال�ف�ي�ل��م‪،‬‬ ‫ف��إن��ه ل��م ت�ح��ذف م�ن��ه أي مشاهد‪،‬‬ ‫كاما‬ ‫وأوض��ح أن��ه ش��اه��د الفيلم‬ ‫ً‬ ‫ولم يجد به أي تشويه لشخصية‬ ‫سيدنا نوح‪.‬‬ ‫وفي السياق نفسه‪ ،‬قال الناقد‬

‫‪www.awassim.ma‬‬

‫نتم ل في النشر ا نختلق‬ ‫> العدد‪ > 136 :‬اخميس ‪ 11‬جمادى اأولى‬

‫‪ 1435‬امـوافق ‪ 13‬مارس ‪2014‬‬

‫قد اختلف معك في الرأي ولكني على استعداد أن‬

‫أموت دفاعً عن رأيك‪.‬‬

‫موت شاعر‬

‫فولتير‬

‫قبل أشهر‪ ،‬حوالي سنة تقريبً‪ ،‬أخرجت رفات‬ ‫شاعر الشيلي اأبرز "بابلو نيرودا"‪ .‬كان الغرض‬ ‫من ذلك فحص الرفات والتأكد من أن سبب وفاته‬ ‫ك ��ان م ��رض ا ل� �س ��ر ط ��ان‪ ،‬و ل �ي��س س �ب �ب��ً آ خ� ��ر‪ .‬ت��و ل��ى‬ ‫ف ��ر ي ��ق ط �ب��ي م �ت �خ �ص��ص ي �ض��م أ ط� �ب ��اء إ س �ب��ا ن �ي��ن‬ ‫وأر ج�ن�ت�ي�ن�ي��ن م�ع��ر ف��ة ا ل�س�ب��ب ا ل�ح�ق�ي�ق��ي ا ل��ذي أدى‬ ‫إ ل��ى و ف��اة ه��ذا ا ل �ش��ا ع��ر‪ ،‬ع�ل��ى ح��د ع�ل�م��ي ل��م ي�ص��در‬ ‫بعد تقرير اأطباء‪.‬‬ ‫ك��ا ن��ت ش �ك��وك ح��ا م��ت ح��ول اأ س �ب��اب ا ل �ت��ي أدت‬ ‫إ ل� ��ى و ف � ��اة " ن � �ي� ��رودا" ف ��ي ش �ت �ن �ب��ر ع� ��ام ‪ 1973‬ب�ع��د‬ ‫ف�ت��رة قصيرة م��ن اا ن�ق��اب ا ل��ذي ق��اده "أوغستينو‬ ‫بينوشيت" في الشيلي‪.‬‬ ‫م � �ن� ��ذ ا ل � ��و ه� � �ل � ��ة اأو ل � � ��ى‬ ‫ع��ارض " ن �ي��رودا" اا ن�ق��اب‬ ‫العسكري‪.‬‬ ‫و ب� �ع ��د ث ��ا ث ��ة أ ي � ��ام م��ن‬ ‫نقله إ ل��ى امستشفى‪ ،‬أعلن‬ ‫ع � ��ن و ف � ��ا ت � ��ه ب� �س� �ب ��ب أز م � ��ة‬ ‫ق �ل �ب �ي��ة‪ .‬و ت� � ��ردد و ق �ت �ه��ا أن‬ ‫اانقابين ربما كانت لهم‬ ‫عاقة بوفاته‪.‬‬ ‫و ك�م��ا ك��ان أ س�ط��ورة في‬ ‫ح � �ي� ��ا ت� ��ه‪ ،‬ش� �غ ��ل " ن� � �ي � ��رودا"‬ ‫ا ل �ع��ا ل��م ك��ذ ل��ك ب �ع��د ر ح�ي�ل��ه‪،‬‬ ‫خاصة أنه كان نال جائزة نوبل منذ عام ‪.1971‬‬ ‫م�ن��ع " ب�ي�ن��و ش�ي��ه" أن ي�ت�ح��ول ت�ش�ي�ي��ع " ن �ي��رودا"‬ ‫إ ل��ى ح��دث‪ ،‬لذلك أعلن حظر التجول‪ ،‬وعلى الرغم‬ ‫م ��ن ذ ل� ��ك خ� ��رج آاف ا ل� �ن ��اس ل� � ��وداع ذ ل� ��ك ا ل �ش��ا ع��ر‬ ‫العظيم‪ ،‬ا ل��ذي بدأ يكتب الشعر وهو بعد مراهق‪.‬‬ ‫وظل أهل الشيلي ي��رددون أشعاره وهم يقاومون‬ ‫الحكم العسكري‪.‬‬ ‫في ع��ام ‪ 2011‬وبعد أن ت��ردد على نطاق واسع‬ ‫أن ن�ظ��ام " ب�ي�ن��و ش�ي��ه" ت�ع�م��د ح�ق��ن " ب��ا ب�ل��و ن �ي��رودا"‬ ‫ب��ا ل �س��م ا غ �ت �ي��ا ل��ه‪ ،‬ق ��رر ا ل �ق��ا ض��ي " م ��ار ي ��و ك � ��اروزا"‬ ‫إ ج ��راء ت�ح�ق�ي��ق ح��ول أ س �ب��اب و ف��ا ت��ه‪ .‬ت��و ل��ى ك��روزا‬ ‫�ا التحقيقات ف��ي انتهاكات نظام "بينوشيه"‬ ‫أ ص� ً‬ ‫خال الفترة من ‪ 1973‬إلى ‪ ،1990‬وتقرر في نهاية‬ ‫امطاف إخراج الرفات وفحصها‪.‬‬ ‫كان "بابلو نيرودا" يطرق في شعره مواضيع‬ ‫متنوعة‪ ،‬وجرب أن يكتب حتى أشعارً سوريالية‪.‬‬ ‫و م� ��ن أ ش �ه ��ر أ ع �م��ا ل��ه "‪ 20‬ق �ص �ي��دة ل �ل �ح��ب وأ غ �ن �ي��ة‬ ‫لليأس"‪ .‬كان يكتب بالحبر اأخضر فقط‪ ،‬ويعتبر‬ ‫ذلك تعبيرً عن اأمل‪.‬‬ ‫و ه � ��و م� ��ن و ج� �ه ��ة ن� �ظ ��ر ا ل � ��روا ئ � ��ي ا ل �ك��و ل��و م �ب��ي‬ ‫"غابريل غارسيا ماركيز"‪ ،‬صاحب "مائة ع��ام من‬ ‫العزلة"‪" ،‬أفضل شعراء القرن العشرين في جميع‬ ‫اللغات"‪.‬‬ ‫ك� ��ان " ب ��ا ب� �ل ��و ن � �ي� ��رودا" م ��ن م� �س ��ا ن ��دي ا ل��ر ئ �ي��س‬ ‫اا ش �ت��را ك��ي ا م�ن�ت�خ��ب " س �ل �ف��ادور ا ل �ل �ي �ن��دي"‪ ،‬ا ل��ذي‬ ‫ع �ن��د م��ا و ق ��ع ض ��ده اا ن� �ق ��اب‪ ،‬ح �م��ل ر ش��ا ش ��ه و ظ��ل‬ ‫يقاوم اانقابين عند مدخل القصر الرئاسي إلى‬ ‫أن قتل‪.‬‬ ‫أ س �ن��د "ا ل �ل �ي �ن��دي" م�ن�ص��ب س �ف�ي��ر ا ل �ش �ي �ل��ي ف��ي‬ ‫باريس إلى "نيرودا"‪ ،‬لكن صحته خانته وأضطر‬ ‫إلى العودة إلى باده‪.‬‬ ‫ح �ك��ا ي��ة ن �ب��ش ق �ب��ر " ب��ا ب �ل��و ن� �ي ��رودا"‪ ،‬ت�ج�ع�ل�ن��ي‬ ‫أ ق��ول إن ا ل�ح�ق��ا ئ��ق ا ت�م��وت ح�ت��ى ل��و ط�م��رت تحت‬ ‫التراب لعقود وعقود‪.‬‬

‫س�ئ��ل ام�ل�ي��ون�ي��ر ف��ي ل �ق��اء ص�ح��اف��ي ح ��ول الشخص‬ ‫الذي يشعر له باامتنان في أن يصبح مليونيرً ‪.‬‬ ‫أجاب امليونير‪" :‬أشعر باامتنان لزوجتي وأنسب‬ ‫إليها كل شيء"‪.‬‬ ‫علق الصحافي "اشك أنها سيدة عظيمة"‬ ‫وأضاف‪" :‬ماذا كنت قبل أن تتزوج بها"‬ ‫أجاب‪ :‬ملياردير!‬

‫هندي يدخل «غينيس» كأسرع‬ ‫شخص يكتب بأنفه‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫اس� �ت� �ط ��اع ه � �ن� ��دي‪ ،‬ي�م�ت�ل��ك‬ ‫موهبة خارقة‪ ،‬دخول موسوعة‬ ‫"غ �ي �ن �ي��س" وال� �ت ��ي ت �ت �م �ث��ل ف��ي‬ ‫سرعته الفائقة في الكتابة على‬ ‫ج �ه��از ال�ك�م�ب�ي��وت��ر ب��أن �ف��ه‪ ،‬ففي‬ ‫ظ ��رف ‪ 48‬ث��ان �ي��ة ت�ق��ري�ب��ً تمكن‬ ‫م ��ن ط �ب��اع��ة ع� �ب ��ارة م��ؤل �ف��ة م��ن‬ ‫‪ 103‬أحرف متفوقً على محطم‬ ‫ال ��رق ��م ال �ق �ي��اس��ي ام �س �ج��ل ع��ام‬ ‫‪ ،2008‬ك��ات��ب ال �ع �ب��ارة نفسها‬ ‫ب��أن �ف��ه آن � � ��ذاك ف ��ي دق �ي �ق��ة و‪33‬‬ ‫ثانية‪.‬‬ ‫وكانت ل �ج �ن��ة ام��وس��وع��ة‬ ‫ط� �ل� �ب ��ت م� � ��ن ال� � �ه� � �ن � ��دي م �ح �م��د‬ ‫خ��ورش�ي��د ح�س��ن ك�ت��اب��ة جملة‬

‫ب��ال �ل �غ��ة اإن �ج �ل �ي��زي��ة م �ع �ن��اه��ا‬ ‫ب��ال �ع��رب �ي��ة "ل� �ج� �ن ��ة "غ �ي �ن �ي��س"‬ ‫لأرقام القياسية تحدتني بأن‬ ‫أط�ب��ع ه��ذه ال�ع�ب��ارة باستخدام‬ ‫أن � �ف� ��ي ب � ��أس � ��رع وق� � ��ت م� �م� �ك ��ن"‪.‬‬ ‫وق��د أث �ب��ت ب��ال�ف�ع��ل ج��دارت��ه في‬ ‫التحدي وحقق رقمً قياسيً‬ ‫وا ت �ع��د ه ��ذه ام� ��رة اأول ��ى‬ ‫ال �ت��ي ي��دخ��ل ف�ي�ه��ا ح�س��ن ال��ذي‬ ‫يبلغ م��ن العمر ثاثا وعشرين‬ ‫س�ن��ة‪ ،‬م��ن ح�ي��در آب��اد موسوعة‬ ‫"غينيس"‪ ،‬فقد سبق له أن حطم‬ ‫رقمً قياسيً في سرعة الطباعة‬ ‫ب��أص��اب�ع��ه ع�ل��ى ل��وح��ة امفاتيح‬ ‫لكتابة جميع اأحرف اأبجدية‬ ‫اإنجليزية في زمن لم يتجاوز‬ ‫‪ 4‬ثوان‪.‬‬

‫أبكم مني رفض تطليق امرأة‬ ‫جميلة تزوجها كـ «محلل»‬ ‫رفض يمني تطليق زوجته‬ ‫الذي عقد قرانه عليها ك� (محلل)‬ ‫ب�ع��د أن طلقها زوج �ه��ا السابق‬ ‫ث��اث م��رات‪ ،‬واخ�ت��اره لها ودفع‬ ‫نيابة عنه مائة ألف ريال يمني‬ ‫م � �ه� ��رً ل � �ه� ��ا‪ ،‬ش ��ري� �ط ��ة أن ي �ق��وم‬ ‫ال� ��زوج ال �ج��دي��د بتطليقها بعد‬ ‫شهر من إتمام زفافه‪.‬‬ ‫وب� �ح� �س ��ب ص �ح �ي �ف��ة ال � ��رأي‬ ‫ال �ك��وي �ت �ي��ة‪ ،‬ف � ��إن ب �ع��ض أق � ��ارب‬ ‫ال ��زوج ال�ح��ال��ي ال��ذي��ن ي��وج��دون‬ ‫ف� ��ي م �ن �ط �ق��ة ب �ن ��ي ال � �ح� ��ارث ف��ي‬ ‫ص �ن �ع��اء‪ ،‬ذك � ��روا أن (ع) ال�ب��ال��غ‬ ‫م� ��ن ال �ع �م ��ر ‪ 35‬س �ن ��ة ه� ��و رج ��ل‬ ‫أب �ك��م وف �ق �ي��ر ك �م��ا ل ��م ي �س �ب��ق ل��ه‬ ‫أن ت ��زوج م��ن ق �ب��ل‪ ،‬ارت �ب��ط قبل‬ ‫ش �ه��ر ب ��ام ��رأة ج�م�ي�ل��ة ج ��دً (‪28‬‬ ‫س �ن��ة) م�ط�ل�ق��ة ول��دي �ه��ا ول ��د من‬ ‫طليقها رجل اأعمال الذي تكفل‬ ‫بحفل الزفاف ودفع امهر بشرط‬ ‫تطليقها بعد شهر‪ ،‬وأخذ ورقة‬ ‫من العريس اأبكم شرطً لذلك‪.‬‬

‫وأوض� � � � � ��ح أق� � � � � ��ارب ال� ��رج� ��ل‬ ‫اأب � �ك� ��م‪ ،‬أن ط �ل �ي��ق ام� � ��رأة س�ب��ق‬ ‫أن ط�ل�ق�ه��ا ث ��اث م� ��رات م�ت�ف��رق��ة‬ ‫خال زواجه بها الذي دام ثاث‬ ‫س � �ن � ��وات ح� �ت ��ى ح� ��رم� ��ت ع �ل �ي��ه‪،‬‬ ‫لكنه لم يستطع فراقها فما كان‬ ‫م �ن��ه إا ال �ب �ح��ث ع ��ن رج� ��ل آخ��ر‬ ‫ي �ت��زوج �ه��ا ث ��م ي �ط �ل �ق �ه��ا‪ ،‬ووق ��ع‬ ‫اخ� �ت� �ي ��اره ع �ل��ى أب� �ك ��م ا ي�ت�ك�ل��م‬ ‫وفقيرا‪.‬‬ ‫وأضاف أهل الرجل قائلن‪،‬‬ ‫إن ال ��زوج اأب �ك��م ب�ع��د أن ت��زوج‬ ‫(ه ��) وظ��ل معها أك�ث��ر م��ن شهر‪،‬‬ ‫رف� � � ��ض ت� �ط� �ل� �ي� �ق� �ه ��ا‪ ،‬ك� � � ��ون ذل� ��ك‬ ‫ح��رام��ً‪ ،‬م��ا ج�ع��ل طليق ال��زوج��ة‬ ‫يشكوه إلى أحد القضاة‪ ،‬والذي‬ ‫أف � ��اده أن ال� � ��زواج ص �ح �ي��ح وأن‬ ‫ال�ش��رط ليس شرعيً كونه بني‬ ‫على باطل إا إذا طالبت الزوجة‬ ‫ب �خ �ل �ع��ه‪ ،‬ب�ي�ن�م��ا ي�س�ت�ط�ي��ع أخ��ذ‬ ‫نقوده فقط‪.‬‬ ‫(وكاات )‬

‫صورة من موقع "فليكر" التقطت لسيدة مغربية تحمل كيسا لبقايا طعام فوق رأسها‬

‫‪talhagibriel@gmail.com‬‬

‫إثبات براءة أميركي أعدم قبل ‪ 28‬سنة‬ ‫الرباط ‪ :‬خاص‬ ‫ق��ام��ت ج�م�ع�ي��ة ط ��اب ال �ق��ان��ون‬ ‫اأم� �ي ��رك� �ي ��ة ب � ��إع � ��داد ت� �ق ��ري ��ر ي �ض��م‬ ‫‪ 780‬صفحة بتحديد "أدل��ة ناقصة‬ ‫دف� �ع ��ت ب��ال �س �ل �ط��ات إل � ��ى م �ح��اك �م��ة‬ ‫ك � ��ارل � ��وس دي ل ��ون ��ا ع� �ل ��ى خ �ل �ف �ي��ة‬ ‫جريمة قتل كانت اأدل��ة تشير إلى‬ ‫أن� ��ه ل ��م ي��رت �ك �ب �ه��ا‪ ،‬ب ��ل إن ش�خ�ص��ا‬ ‫آخ � ��ر ارت� �ك� �ب� �ه ��ا وي� ��دع� ��ى ك ��ارل ��وس‬

‫هيرنانديث"‪ .‬وق��ال��ت الجمعية‪ ،‬إن‬ ‫السلطات أعدمت أميركيً خطأ في‬ ‫واية تكساس عام ‪ .1986‬وأضافت‬ ‫الجمعية‪ ،‬إن السلطات أهملت في‬ ‫ال �ت �ع��ام��ل م ��ع ال �ق �ض �ي��ة ال �ت ��ي ُأدي� ��ن‬ ‫فيها الرجل‪.‬‬ ‫وارت � �ب � ��اط � ��ا ب � ��ام � ��وض � ��وع‪ ،‬ذك ��ر‬ ‫"جيمس ليبمان" اأستاذ امحاضر‬ ‫ف ��ي ال �ح �ق ��وق أن "ام �ت �ه ��م ال� �ب ��ريء"‬ ‫ك� � ��ارل� � ��وس دي ل� ��ون� ��ا ُح � �ك� ��م ع �ل �ي��ه‬

‫ب��اإع��دام ع�ن��دم��ا ك��ان ف��ي ال�س��اب�ع��ة‬ ‫والعشرين من العمر بعد "تحقيق‬ ‫غ � �ي ��ر م� �ك �ت� �م ��ل ي� �ن� �ق� �ص ��ه ال� �ك� �ث� �ي ��ر"‪.‬‬ ‫وأض� � � ��اف "ل� �ي� �ب� �م ��ان أن دي ل ��ون ��ا"‬ ‫ك��ان يشبه ال�ق��ات��ل الحقيقي وك��أن��ه‬ ‫"ن �س �خ��ة ط �ب��ق اأص� � ��ل" م �ن��ه وك ��ان‬ ‫يحمل ااس��م نفسه وك��ان في جوار‬ ‫م ��وق ��ع ال �ج��ري �م��ة ف ��ي ت �ل��ك ال �س��اع��ة‬ ‫ام� � �ش � ��ؤوم � ��ة‪ .‬ف� ��دف� ��ع ث � �م ��ن ج��ري �م��ة‬ ‫ارتكبها أحد سواه وأعدم بدا عنه‬

‫في واي��ة تكساس في العام ‪.1989‬‬ ‫وق��د أم�ض��ى "ل�ي�ب�م��ان" وخ�م�س��ة من‬ ‫طابه في كلية الحقوق في جامعة‬ ‫ك ��ول ��وم �ب �ي ��ا خ� �م ��س س � �ن� ��وات وه ��م‬ ‫يدرسون تفاصيل القضية‪.‬‬ ‫وي � �س � �ت � �ع� ��رض ه� � � ��ذا ال� �ت� �ق ��ري ��ر‬ ‫ال�ح �ق��ائ��ق ام�ح�ي�ط��ة ب�ج��ري�م��ة ال�ق�ت��ل‬ ‫ت�ل��ك ال �ت��ي ارت �ك �ب��ت ف��ي ف �ب��راي��ر ع��ام‬ ‫‪ 1983‬وال �ت��ي أودت ب �ح �ي��اة "وان� ��دا‬ ‫لوبيث" وه��ي أم طعنت ف��ي محطة‬

‫الوقود حيث كانت تعمل في مدينة‬ ‫ك��ورب��وس ك��ري�س�ت��ي ال�س��اح�ل�ي��ة في‬ ‫واي��ة ت�ك�س��اس‪ .‬وق��ال "ل�ي�ب�م��ان" إن‬ ‫"اأم� ��ور جميعها ج ��رت ع�ل��ى نحو‬ ‫خ ��اط ��ئ ف ��ي ه � ��ذه ال� �ق� �ض� �ي ��ة"‪" .‬ف �ق��د‬ ‫ات �ص �ل��ت "وان � � ��دا ل ��وب �ي ��ث" ف ��ي ت�ل��ك‬ ‫الليلة بالشرطة مرتن لتؤمن لطلب‬ ‫حمايتها من رجل يحمل سكينً"‪.‬‬ ‫وب �ع��د ‪ 40‬دق �ي �ق��ة ع �ل��ى ارت �ك��اب‬ ‫ال� �ج ��ري� �م ��ة‪ ،‬ت ��م ت��وق �ي��ف "ك ��ارل ��وس‬

‫دي ل ��ون ��ا" ع �ل��ى م �ق��رب��ة م ��ن محطة‬ ‫ال ��وق ��ود‪ .‬وق ��د ت �ع��رف ع �ل �ي��ه ش��اه��د‬ ‫ع� �ي ��ان واح� � ��د رأى "رج � � � ً�ا ات �ي �ن �ي��ا‬ ‫ي�ب�ت�ع��د ع��ن م�ح�ط��ة ال ��وق ��ود"‪ .‬وك��ان‬ ‫"دي ل��ون��ا" ي��رت��دي قميصا أبيض‪،‬‬ ‫خ��اف��ا ل �ل �ق��ات��ل ال� ��ذي أف� ��اد ال�ش��اه��د‬ ‫بأنه كان ذا شارب ويرتدي قميصا‬ ‫رم � � ��ادي ال� � �ل � ��ون"‪ .‬وب� �ع ��د ام �ح��اك �م��ة‬ ‫ال � �ت� ��ي أج � ��ري � ��ت ع� �ل ��ى ع � �ج� ��ل‪ ،‬أع � ��دم‬ ‫"دي ل��ون��ا" بحقنة ق��ات�ل��ة ف��ي ال�ع��ام‬

‫‪ .1989‬وأك��د "ليبمان" أن "كارلوس‬ ‫هيرنانديث"‪ ،‬الذي ُأدين في جريمة‬ ‫قتل أخرى‪ ،‬توفي في السجن‪ ،‬وظل‬ ‫يردد في أيامه اأخيرة أنه هو قاتل‬ ‫"واندا لوبيث"‪.‬‬ ‫وجاء في بيان أرفق بالتقرير‪،‬‬ ‫أن ��ه ل��أس��ف م ��ا زال� ��ت ال �ع �ي��وب ف��ي‬ ‫ال�ن�ظ��ام ال �ت��ي أدت إل��ى ال�ح�ك��م على‬ ‫"دي ل ��ون ��ا" وإع� ��دام� ��ه خ �ط��أ ت�ح�ك��م‬ ‫حتى اآن باإعدام على أبرياء‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.