N181

Page 1

‫امعطي منجيب‪ :‬هنا‪ ٦‬أجٹؽة تتدخل من‬ ‫أجل الضغط على بعض الصحافين ‪5‬‬

‫> مدير النشر‪ :‬علي ليلي‬

‫يومية شاملة‬

‫> العدد‪ > 181 :‬الثاثاء ‪ 06‬رجب ‪ 1435‬امـوافق ‪ 06‬ماي ‪2014‬‬

‫فريق الرجاء الثالث إفري‪٥‬ياً ٺالسادؾ‬ ‫بعد امائة عامياً ي ترتيب أبريل‬ ‫اماضي‬ ‫‪9‬‬

‫> ملف الصحافة عدد‪ 22 :‬ص‪ > 2013‬الثمن‪ 3 :‬دراهم‬

‫> رئيس التحرير‪ :‬طلحة جبريل‬

‫وزير العاقات مع البرمان قال في حوار مع طاب امعهد العالي للصحافة واإعام إنه يقبل أن يكون أول وزير يدشن امثول أمام احاكم‬

‫الشوباني ينصح بالتقاضي في «واقعة البرمان»‬ ‫الدارالبيضاء‪ :‬خاص‬ ‫نصح الحبيب الشوباني وزي��ر‬ ‫العاقات مع البرمان وامجتمع امدني‪،‬‬ ‫ع�ل��ى غ ��رار زم�ي�ل��ه مصطفى الخلفي‬ ‫وزير ااتصال والناطق الرسمي باسم‬ ‫الحكومة‪ ،‬بالذهاب إلى القضاء بشأن‬ ‫واق�ع��ة خديجة الرحالي ام�ح��ررة في‬ ‫صحيفة "العاصمة بوست" وموقع‬ ‫"ع��واص��م"‪ .‬وق��ال‪ ،‬إنه يقبل "أن يكون‬ ‫أول وزي��ر يدشن امثول أم��ام امحاكم‬ ‫لكي يقول رأيه"‪.‬‬ ‫وك � ��ان ال �ش��وب��ان��ي ق ��د ط �ل��ب من‬ ‫الرحالي مغادرة مباني البرمان على‬ ‫اع�ت�ب��ار أن ال ��زي ال ��ذي ك��ان��ت ترتديه‬ ‫ي �م��س ب �ح��رم��ة ال � �ب� ��رم� ��ان‪ ،‬ع �ل��ى ح��د‬ ‫اع �ت �ق��اده‪ .‬ووق �ع��ت ه ��ذه ال��واق �ع��ة في‬ ‫الشهر اماضي خال جلسة انتخاب‬ ‫رئيس مجلس النواب‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وق � ��ال ال �ش��وب��ان��ي ع �ن��دم��ا ط ��رح‬ ‫ع�ل�ي��ه اأم � ��ر‪ ،‬م �س��اء أم ��س (ااث� �ن ��ن)‬ ‫خال جلسة حوار مفتوحة مع طاب‬ ‫امعهد العالي للصحافة واإعام في‬ ‫الدارالبيضاء‪،‬‬ ‫" أك �ي ��د س�م�ع�ت��م م ��ا ق ��ال ��ه وزي ��ر‬ ‫اات �ص��ال (م�ص�ط�ف��ى ال�خ�ل�ف��ي) ح��ول‬ ‫اموضوع والجواب واضح جدا وهو‬ ‫صحافي‬ ‫أن�ن��ي ا أعتبر أي وزي��ر أو‬ ‫ً‬ ‫أو مواطن فوق القانون"‪ ،‬وزاد قائا‬ ‫"ع �ن��دم��ا ت �ق��ع أش� �ي ��اء ب ��ن أش �خ��اص‬ ‫ب�ش�ك��ل ث�ن��ائ��ي ي�م�ك��ن أن ي �ك��ون فيها‬ ‫أي ش� � � ��يء‪ ،‬ي �م �ك ��ن أن ي � �ك� ��ون ف�ي�ه��ا‬ ‫ال �ت��وض �ي��ح وي �م �ك��ن أن ي �ك ��ون فيها‬ ‫التبيان"‪ ،‬ومضى يقول "لكن عندما‬ ‫تدخل أطراف على قضايا قد تقع بن‬ ‫أشخاص فيها الكثير من التفاصيل‬ ‫وت� ��أخ� ��ذ أب� � �ع � ��ادا أخ � � � ��رى‪ ،‬م� ��ن ح�ق��ي‬ ‫كمواطن قبل أن أك��ون وزي��را أن أقول‬ ‫في مثل ه��ذه اأم��ور‪ ،‬يجب أن ندخل‬ ‫إل��ى عصر ي�ق��ول فيه ال�ق�ض��اء كلمته‬ ‫ف��ي ام��وض��وع"‪ ،‬وت�س��اءل الشوباني‬ ‫"ماذا ا نريد أن يقول القضاء كلمته‬ ‫في مثل هذه القضايا ويحاكم الوزراء‬ ‫والصحافين‪ ،‬في دولة القانون هذا‬

‫ش � ��يء ع � � ��ادي ج � � ��دا" واس� �ت� �ط ��رد ف��ي‬ ‫السياق نفسه "ماذا كل شيء يجب أن‬ ‫تكون له أجوبة سياسية توظيفية مع‬ ‫وضد إلى آخره"‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وسئل الوزير ما إذا كان الخطأ‬ ‫م �ن��ه م �ق �ص ��ودا أو م ��ا ي � � ��زال م �ص��را‬ ‫عليه‪ ،‬وما إذا كان ًزي الصحافية غير‬ ‫أخاقي‪ ،‬فرد قائا "القضايا‪ ..‬يجب‬ ‫أن ت�ع��ال��ج بمنطق ام��ؤس �س��ات‪ ،‬أن��ه‬ ‫لو كان لدي إشكال مع شخص معن‬ ‫ت�ع��دى ع�ل��ي أو ت�ع��دي��ت ع�ل�ي��ه‪ ،‬يمكن‬ ‫أن يسامحني أو أسامحه فذلك شأن‬ ‫ثنائي‪ ،‬وعندما تؤخذ هذه القضايا‬ ‫وت� ��وض� ��ع ف� ��ي س � �ي� ��اق آخ� � ��ر ي�ص�ب��ح‬ ‫م��ن ال��ام �س��ؤول �ي��ة أن أخ� ��وض فيها‬ ‫حسب ثقافتي أن ليس فيها طرف‬ ‫لدي معه إشكال‪ ،‬وإنما يصبح فيها‬ ‫أط ��راف ت��ري��د أن تجعل م��ن ام�ش��روع‬ ‫في حساباتها الشخصية نوعا من‬ ‫الرصيد‪ ،‬وأنا أرفض هذه امسألة "‪.‬‬ ‫وعندما طرح على الوزير سؤال‬ ‫حول ما إذا كان سيعتذر إذا بقي اأمر‬ ‫بينه وبن الصحافية‪ ،‬أجاب "أو ربما‬ ‫تعتذر لي هي"‪ ،‬على حد قوله‪.‬‬ ‫وردً على سؤال آخر‪ ،‬قال الحبيب‬ ‫ال �ش��وب��ان��ي "أق� ��ول إن ام ��وض ��وع فيه‬ ‫إشكال بن شخصن كيفما كان هؤاء‬ ‫اأش �خ ��اص‪ ،‬ق�ب��ل ه ��ذه ال��واق �ع��ة وق��ع‬ ‫اعتداء على وزير داخل البرمان‪ ،‬ولم‬ ‫يطرح أي أحد اموضوع بهذه الحدة‪،‬‬ ‫لكن أتجه الناس نحو القضاء‪ ،‬ووزير‬ ‫الصحة ذهب إلى القضاء"‪ ،‬وأضاف‬ ‫"أق� ��ول أن��ا ل�س��ت م��ع أن ك��ل القضايا‬ ‫ت �ع��ال��ج س �ي��اس �ي��ا‪ ،‬ه �ن��اك ح��رم��ات…‬ ‫ه� �ن ��اك أش � �ي ��اء ا ن ��أخ ��ذه ��ا ف ��ي ه��ذا‬ ‫ااتجاه"‪ ،‬وحن ألح عليه بشأن ما إذا‬ ‫كانت الصاحيات الدستورية تخول‬ ‫ل��ه أن ي �ط��رد ص�ح��اف�ي��ة م��ن ال �ب��رم��ان‬ ‫بسبب م��ا ت��رت��دي��ه‪ ،‬ج��اء رده متسمً‬ ‫بشيء من الغموض‪ ،‬إذ قال "هذه أمور‬ ‫فيها مسلمات‪ ،‬هناك ال�ط��رد وهناك‬ ‫أش �ي��اء أخ� ��رى‪ ،‬ه��ذه كلها مسلمات‪،‬‬ ‫ننطلق منها"‪.‬‬

‫أزيد من مليون عاطل‬ ‫في امغرب‬

‫أعلنت وزارة التربية الوطنية ع��ن افتتاح‬ ‫م�ن�ت��دى م��وض��وع��ات�ي��ا ح��ول ام��درس��ة امغربية‬ ‫بموقعها ال��رس�م��ي‪ ،‬بغاية إت��اح��ة الفرصة إلى‬ ‫ج�م�ي��ع ام��واط �ن��ات وام��واط �ن��ن ل �ل �م �ش��ارك��ة في‬ ‫النقاش امفتوح ح��ول ام��درس��ة امغربية‪،‬‬ ‫واإداء برؤيتهم عن واقعها وتقديم اقتراحات‬ ‫لتجاوز الوضعية الحالية‪ ،‬وامساهمة في بلورة‬ ‫م �ش��روع ت��رب��وي ج��دي��د‪ ،‬م��ن ش��أن��ه أن ينهض‬ ‫بالوضع التعليمي القائم ويسعى إلى تحسن‬ ‫مستوى التعلمات‪.‬‬ ‫ودع��ت ال��وزارة أم��س‪ ،‬بهذه امناسبة كافة‬ ‫امواطنات وامواطنن إلى امساهمة بكثافة في‬ ‫ه ��ذا ام �ن �ت��دى ام��وض��وع��ات��ي م��ن خ ��ال ت�ق��دي��م‬ ‫ت �ش �خ �ي��ص م��وض��وع ��ي ل �ل �م �ن �ظ��وم��ة ال �ت��رب��وي��ة‬ ‫واقتراحات عملية لبناء مشروع تربوي كفيل‬ ‫باارتقاء بامدرسة امغربية‪.‬‬ ‫تعززت حديقة الحيوانات بالرباط أخيرً‬ ‫ب��أص�ن��اف ج��دي��دة م��ن ال�ح�ي��وان��ات‪ ،‬منها ستة‬ ‫تماسيح وث��اث زراف��ات ُجلبت من حديقة‬ ‫بال بفرنسا وامتحف الوطني للتاريخ الطبيعي‬ ‫بباريس وحديقة إيمن للحيوانات بهولندا‪.‬‬ ‫وذك��ر ب�ي��ان لحديقة ال�ح�ي��وان��ات ب��ال��رب��اط‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬أن هذه العملية تمت أواخر الشهر اماضي‬ ‫بهدف زيادة عدد الحيوانات وتجديد عرضها‬ ‫من الوحيش ‪.‬‬ ‫وأض��اف البيان‪ ،‬أن ه��ذه العملية ستمكن‬ ‫ح��دي �ق��ة ال� �ح� �ي ��وان ��ات م ��ن ال �ت �ح��ول ل �ي��س ف�ق��ط‬ ‫كمؤسسة للترفيه‪ ،‬ل�ك��ن أي�ض��ا للحفاظ على‬ ‫اأص � �ن� ��اف ال �ح �ي��وان �ي��ة ام � �ه� ��ددة ب ��اان� �ق ��راض‪،‬‬ ‫موضحا أن العملية ت�ن��درج ف��ي إط��ار برنامج‬ ‫ل �ل �ت �ب��ادل اأورب� � ��ي ب�ت�ن�س�ي��ق م ��ن ط� ��رف ل�ج�ن��ة‬ ‫الجمعية اأورب �ي��ة للحدائق واأح ��واض امعدة‬ ‫ل��أس �م��اك ال �ت ��ي ص ��ادق ��ت ع �ل��ى إرس� � ��ال ه��ذه‬ ‫اأصناف من الحيوانات للمغرب ‪.‬‬

‫سيدات في مدرسة شيدتها مؤسسة محمد السادس للتضامن في ميدلت (تصوير‪ :‬أحمد الدكالي)‬

‫أساتذة اجامعات مستاؤون من الداودي‬ ‫أحزاب اأغلبية تسعى‬ ‫ويدعون إلى إضراب وطني‬ ‫إلى تعزيز تنسيقها مجلس النواب‬

‫الرباط‪ :‬عبد الحميد جبران‬

‫الرباط‪ :‬خاص‬

‫ارتفع عدد العاطلن عن العمل في امغرب ليبلغ حوالي‬ ‫مليون ومائتي أل��ف شخص‪ ،‬م��ا ب��ن الفصل اأول من‬ ‫العام اماضي‪ ،‬والفصل اأول من العام الحالي‪ ،‬لتنتقل‬ ‫النسبة من ‪ 9.4‬في امائة إلى ‪ 10.2‬في امائة‪ ،‬مسجا بذلك‬ ‫تزايدا‪ ،‬في الوقت الذي ركزت الحكومة بشكل كبير على‬ ‫قضية التشغيل‪ ،‬وذلك بحسب آخر امعطيات الصادرة عن‬ ‫امندوبية السامية للتخطيط‪.‬‬ ‫وأف��اد تقرير نشرته امندوبية السامية للتخطيط‪،‬‬ ‫أمس (ااثنن)‪ ،‬معدل البطالة من ‪ 13.7‬في امائة إلى ‪14.6‬‬ ‫في امائة بالوسط الحضري‪ ،‬ومن ‪ 4.4‬في امائة إلى ‪5.1‬‬ ‫في امائة بالوسط القروي‪ .‬كما بلغ‪ ،‬لدى الشباب البالغن من‬ ‫العمر ما بن ‪ 15‬و‪ 24‬سنة‪ 20.2 ،‬في امائة بدا من ‪19.5‬‬ ‫في امائة‪ ،‬كما ارتفعت نسبة العاطلن من حاملي الشهادات‬ ‫بواحد في امائة‪ ،‬علما ً أن حوالي ثلث العاطلن هم في هذه‬ ‫الوضعية نتيجة الطرد أو توقف نشاط امؤسسات امشغلة‪.‬‬ ‫من جهة أخرى‪ ،‬بلغ حجم السكان النشيطن البالغن‬ ‫من العمر ‪ 15‬سنة فما فوق‪ ،‬خال الفصل اأول من العام‬ ‫الحالي أحد عشر مليون وستة ألف شخص‪ ،‬وهو ما يمثل‬ ‫تزايدا ب� ‪ 1.8‬في امائة مقارنة مع الفصل نفسه من العام‬ ‫اماضي‪ ،‬ليعرف معدل النشاط ارتفاعً طفيفً‪ ،‬بامقارنة مع‬ ‫العام اماضي‪ .‬وفيما يتعلق بالتشغيل‪ ،‬تم إنشاء تسعن‬ ‫أل��ف منصب شغل م��ؤدى عنه خ��ال ه��ذه الفترة‪ ،‬وذل��ك‬ ‫نتيجة إح��داث خمسن ألف منصب بالوسط الحضري‬ ‫وأربعن ألف منصب بالوسط القروي‪ .‬كما سجل الشغل‬ ‫غير امؤدى عنه‪ ،‬وامتكون أساسا من امساعدين العائلين‪،‬‬ ‫ان�خ�ف��اض��ا ب� ��أرب�ع��ة آاف م�ن�ص��ب ب��ام�ن��اط��ق الحضرية‬ ‫وارتفاعا بثاثة آاف منصب بامناطق القروية‪ ،‬وهو ما‬ ‫يمثل فقدان ألف منصب على امستوى الوطني‪.‬‬

‫يستعد تحالف اأغلبية بمجلس‬ ‫ال� �ن ��واب ل �ع �ق��د ل �ق��اء ع �م��ل م ��ع رئ�ي��س‬ ‫الحكومة عبد اإله بن كيران مناقشة‬ ‫ال�ت�ح��دي��ات ال�ت�ش��ري�ع�ي��ة وال�س�ي��اس�ي��ة‬ ‫ال� �ت ��ي ت �ع��رف �ه��ا ام ��رح� �ل ��ة‪ ،‬ف ��ي ال��وق��ت‬ ‫ال � ��ذي ات �ف �ق��ت رؤس � ��اء ف� ��رق اأغ�ل�ب�ي��ة‬ ‫بمجلس ال �ن��واب ع�ل��ى تشكيل لجنة‬ ‫تنسيق مشتركة تضم ثاثة ممثلن‬ ‫ع��ن ك��ل ف��ري��ق‪ ،‬وذل ��ك تفعيا م��ا ن� ّ ّ�ص‬ ‫ع �ل �ي��ه م� �ي� �ث ��اق اأغ� �ل� �ب� �ي ��ة ال � � ��ذي أك� ��د‬ ‫اعتماد منهجية تقوم على التنسيق‬ ‫ب � �خ � �ص� ��وص م � �ق � �ت� ��رح� ��ات ال � �ق� ��وان� ��ن‬ ‫وال �ت �ص��وي��ت وال �ت �ع��دي��ات وم�ن��اق�ش��ة‬ ‫مشاريع ُ القوانن‪.‬‬ ‫وخ��ل��ص ال �ل �ق��اء اأخ �ي��ر ل��رؤس��اء‬ ‫ف��رق اأغ�ل�ب�ي��ة إل��ى اات �ف��اق ع�ل��ى عقد‬ ‫لقاء دراسي باسم فرق اأغلبية حول‬ ‫"القانون البنكي والبنوك التشاركية"‬ ‫خ��ال اأسبوع الثالث من شهر ماي‬ ‫الجاري‪ ،‬وذلك بحضور امعنين بهذا‬ ‫ام� ��وض� ��وع م ��ن م �خ �ت �ص��ن وب��اح �ث��ن‬ ‫وخبراء وطنين ودولين‪ ،‬إلى جانب‬ ‫امؤسسات امعنية‪.‬‬ ‫وف� ��ي ال �س �ي ��اق ذات � ��ه ق � ��ررت ف��رق‬ ‫اأغ�ل�ب�ي��ة ب�م�ج�ل��س ال� �ن ��واب‪ ،‬الجمعة‬ ‫ام ��اض� �ي ��ة‪ ،‬ع �ق ��د ل� �ق ��اء دراس � � ��ي ح ��ول‬ ‫اأمازيغية‪ ،‬ومتابعة توصيات اليوم‬ ‫الدراسي الذي عقدته فرق اأغلبية في‬

‫أبريل اماضي حول القطاع الغابوي‬ ‫بامغرب‪ ،‬باإضافة إلى لقاء آخر مع‬ ‫امعنين بمدونة التعاضد‪.‬‬ ‫من جانب آخ��ر‪ ،‬ق��رر رؤس��اء فرق‬ ‫ال�ع��دال��ة والتنمية والتجمع الوطني‬ ‫ل��أح��رار وال�ح��رك��ة الشعبية والتقدم‬ ‫وااشتراكية‪ ،‬أثناء اجتماعهم اأخير‪،‬‬ ‫لقاء أسبوعي كل ثاثاء متابعة‬ ‫عقد ٍ‬ ‫تنفيذ ما ّ‬ ‫تم ااتفاق عليه‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫وي��ن��ص ميثاق اأغلبية على أن‬ ‫رئ��اس��ة تحالف اأغلبية تتم سنويا‬ ‫ب��ن رؤس� ��اء ال �ف��رق‪ ،‬وي�م�ك��ن ان�ع�ق��اده‬ ‫استثناء بطلب من أحد الرؤساء‪ ،‬كما‬ ‫ّ‬ ‫ينص اميثاق على أن يرفع التحالف‬ ‫بمجلس النواب تقريرا دوريا لرئاسة‬ ‫التحالف‪.‬‬ ‫ُي � �ش� ��ار إل� � ��ى أن رئ � �ي ��س ال �ف��ري��ق‬ ‫ال� �ح ��رك ��ي ب �م �ج �ل��س ال � � �ن� � ��واب‪ ،‬ن�ب�ي��ل‬ ‫بلخياط‪ ،‬هو من يترأس التنسيق بن‬ ‫فرق اأغلبية بمجلس النواب‪ ،‬حيث‬ ‫ُ‬ ‫ي��ن��ص ام �ي �ث��اق ع �ل��ى أن ت �ب��دأ رئ��اس��ة‬ ‫ال�ت�ح��ال��ف ح�س��ب ت��رت�ي��ب ع��دد مقاعد‬ ‫كل فريق‪.‬‬ ‫ّ جدير بالذكر أن ميثاق اأغلبية‬ ‫أكد على تعزيز التضامن بن مكونات‬ ‫اأغلبية وإرس��اء التشاور والتعاون‬ ‫والتنسيق فيما بينها‪ ،‬وك��ذا احترام‬ ‫التزاماتها وفق آليات متوافق عليها‬ ‫ت�م�ك��ن م ��ن ت�ن�ظ�ي��م وت�س�ي�ي��ر وت�ق�ي�ي��م‬ ‫عملها امشترك‪.‬‬

‫الرباط‪ :‬عبد الرحيم العسري‬ ‫ن � � � ��دد ام� � �ك� � �ت � ��ب ال� ��وط � �ن� ��ي‬ ‫ل �ل �ن �ق ��اب ��ة ال ��وط� �ن� �ي ��ة ل �ل �ت �ع �ل �ي��م‬ ‫ال � �ع� ��ال� ��ي ب� �ت� �ص ��ري ��ح أدل� � � ��ى ب��ه‬ ‫لحسن ال ��داودي وزي��ر التعليم‬ ‫العالي لصحيفة وطنية‪ ،‬وقالت‬ ‫النقابة إن الوزير استعمل "لغة‬ ‫ال �ق��ذف وك�ي��ل ال�ن�ع��وت البذيئة‬ ‫في حق نقابة التعليم"‪.‬‬ ‫وك��ان ال ��داودي ق��د ق��ال "إن‬ ‫ن �ق��اب��ة ال�ت�ع�ل�ي��م ال �ع��ال��ي ت�ك��ذب‬ ‫وتضم أشخاصا ا يعرفون أن‬ ‫امغرب بلد ليبرالي وأن حائط‬ ‫برلن سقط"‪ .‬وأضافت النقابة‬ ‫ع� �ق ��ب اج � �ت � �م� ��اع م� �ك� �ت� �ب� �ه ��ا‪ ،‬أن‬ ‫تصريحات الوزير "ا تستقيم‬ ‫م� ��ع واج� � ��ب ال �ت �ح �ف��ظ وت �ح ��ري‬ ‫ال��دق��ة ف��ي ان�ت�ق��اء امصطلحات‬ ‫الذي يتعن أن يلتزم به مسؤول‬ ‫وطني من درج��ة وزي��ر‪ ،‬ناهيك‬ ‫ع��ن ادع� ��اء ال �ع��اق��ة ال�ت�ش��ارك�ي��ة‬ ‫بن الوزارة والنقابة"‪.‬‬ ‫وس � �ج � �ل ��ت ال � �ن � �ق ��اب ��ة أن� �ه ��ا‬ ‫تحتفظ بحق "الرد اموضوعي‬ ‫وال � �ه � ��ادئ ام� �ب ��دئ ��ي وال � �ح� ��ازم‪،‬‬ ‫إجاء للحقيقة وصونا لكرامة‬ ‫اأس ��ات ��ذة ال �ب��اح �ث��ن وح �ف��اظ��ا‬ ‫ع �ل��ى ت��اري��خ ال �ن �ق��اب��ة ال��وط�ن�ي��ة‬

‫للتعليم ال �ع��ال��ي"‪ .‬وف��ي سياق‬ ‫آخ � � � ��ر‪ ،‬دع � � ��ا ام � �ك � �ت ��ب ال ��وط� �ن ��ي‬ ‫ل�ل�ت�ع�ل�ي��م ال �ع��ال��ي‪ ،‬إل ��ى خ��وض‬ ‫إض ��راب وط�ن��ي م��دة ‪ 48‬ساعة‪،‬‬ ‫ي� ��وم � ��ي ال� � �ث � ��اث � ��اء واأرب � � �ع� � ��اء‬ ‫ام � �ق � �ب � �ل ��ن‪ ،‬م � ��ع ت� �ن� �ظ� �ي ��م وق� �ف ��ة‬ ‫اح�ت�ج��اج�ي��ة أم ��ام م�ق��ر ال� ��وزارة‬ ‫وذل��ك بسبب م��ا أس�م��اه البيان‬ ‫"س�ي��اس��ة التسويف وامماطلة‬ ‫التي تنتهجها الوزارة الوصية‬ ‫ل� ��اس � �ت � �ج� ��اب� ��ة ان � �ت � �ظ� ��ارات � �ه� ��م‬ ‫ام � �ش ��روع ��ة وت �ن �ف �ي��ذ م� ��ا س�ب��ق‬ ‫ااتفاق عليه فيما يخص املف‬ ‫امطلبي"‪.‬‬ ‫وعزت النقابة أزمة التعليم‬ ‫وال�ب�ح��ث العلمي بالجامعات‪،‬‬ ‫إل ��ى غ �ي��اب إرادة ص��ادق��ة ل��دى‬ ‫ام�س��ؤول��ن الحكومين إنتاج‬ ‫ال �ح �ل��ول ال�ح�ق�ي�ق�ي��ة وام��ؤس�س��ة‬ ‫ع �ل��ى ق ��اع ��دة ق� � ��راء ة ص�ح�ي�ح��ة‬ ‫ل � � ��واق � � ��ع اأزم� � � � � � ��ة ال � �خ � �ط � �ي� ��رة‪،‬‬ ‫م��وض �ح��ة أن �ه��ا "ل �ط��ام��ا ح��ذرت‬ ‫من عواقبها الوخيمة‪ ،‬ولجوء‬ ‫أول �ئ��ك ام �س��ؤول��ن إل ��ى ت��داب�ي��ر‬ ‫من قبيل الشراكة كأحد مفاهيم‬ ‫ال� �ت ��دب� �ي ��ر ام � �ف� ��وض ف� ��ي م �ج��ال‬ ‫ال�ت�ع�ل�ي��م ال �ع��ال��ي وال �ت��ي أب��ان��ت‬ ‫ال �ت �ج��ارب ال��دول �ي��ة ع��ن فشلها‬ ‫بطبيعة اع�ت�م��اده��ا ال�ض��واب��ط‬

‫اموازناتية الصارمة بعيدا عن‬ ‫مفهوم الخدمة العمومية وفي‬ ‫غ� �ي ��اب ت � ��ام أي ح ��س وط �ن��ي‪،‬‬ ‫حسب تعبير البيان ذاته‪.‬‬ ‫وت � �ط� ��رق ب � �ي ��ان اأس� ��ات� ��ذة‬ ‫ال� � �ج � ��ام� � �ع� � �ي � ��ن‪ ،‬إل � � � ��ى ال� �ع� �ن ��ف‬ ‫ال �ج��ام �ع��ي‪ ،‬ح �ي��ث اع �ت �ب��رت أن‬ ‫درجة ااحتقان وتوتر العاقات‬ ‫بن رواد امجال الجامعي بلغ‬ ‫مستويات غير مسبوقة تتفجر‬ ‫في مظاهر الوقاحة وااع�ت��داء‬ ‫ف��ي ح��ق اأس ��ات ��ذة واإداري � ��ن‬ ‫وال� �ط� �ل� �ب ��ة‪ ،‬م �ع �ت �ب��ري��ن أن ه ��ذا‬ ‫التوتر هو الذي أدى إلى مقتل‬ ‫الطالب عبد الرحيم الحسناوي‬ ‫بكلية الحقوق ب�ف��اس‪ ،‬معتبرا‬ ‫إي � ��اه "ب �ع �م��ل إج� ��رام� ��ي ج �ب��ان"‬ ‫ي�س�ت��دع��ي م��ن ام �س��ؤول��ن دع��م‬ ‫وم � � � � � ��ؤازرة اأس� � � � ��رة ام� �ك� �ل ��وم ��ة‬ ‫إل � ��ى ج ��ان ��ب اإع � �م� ��ال ال� �ص ��ارم‬ ‫ل �ل �م �ق �ت �ض �ي��ات ال �ق��ان��ون �ي ��ة ف��ي‬ ‫امعالجة القضائية لهذه النازلة‬ ‫وكل السوابق من أعمال العنف‬ ‫التي عرفتها الحياة الجامعية‪.‬‬ ‫وأع�ل�ن��ت ال�ن�ق��اب��ة الوطنية‬ ‫للتعليم العالي‪ ،‬عن استعدادها‬ ‫لانخراط في جميع امبادرات‬ ‫ال� �ه ��ادف ��ة ل �ك��ي ت �ظ��ل ال �ج��ام �ع��ة‬ ‫ف� �ض ��اء ل �ل �ف �ك��ر ال� �ح ��ر وام �ع��رف��ة‬ ‫والحوار امتحضر‪.‬‬

‫اقتنى امكتب الوطني للسكك الحديدية ‪80‬‬ ‫عربة للمسافرين‪ ،‬م��ن أج��ل ال��رف��ع م��ن طاقة‬ ‫النقل الخاصة بقطارات الخطوط الكبرى بأزيد‬ ‫من ‪ 20‬في امائة‪.‬‬ ‫وق� � ��ال ب� �ي ��ان ل �ل �م �ك �ت��ب ال ��وط� �ن ��ي ل�ل�س�ك��ك‬ ‫ال �ح��دي��دي��ة‪ ،‬إن ه ��ذه ال �ح �ظ �ي��رة ال �ج��دي��دة‪ ،‬ال�ت��ي‬ ‫تستجيب للمعايير الدولية في مجال السامة‬ ‫والراحة‪ ،‬تتوفر على كافة التجهيزات ووسائل‬ ‫الراحة الضرورية‪ ،‬خصوصا مكيفات الهواء‪،‬‬ ‫وتوفير امعلومات ونظام اإغاق اآلي لأبواب‪.‬‬ ‫وأوضح الباغ‪ ،‬أن جزءا كبيرا من هذا ااقتناء‬ ‫سيتم محليا م��ن ط��رف ش��رك��ة مغربية‪ ،‬لتتم‬ ‫بذلك امساهمة في دينامية الصناعة الوطنية‪.‬‬ ‫ويأتي اقتناء هذه العربات تكملة لبرنامج‬ ‫واسع شرع فيه امكتب الوطني للسكك الحديدية‬ ‫من أجل تحديث مجموع حظيرته التقليدية‪.‬‬ ‫أط�ل�ق��ت "م�ج�م��وع��ة أص ��وات لأقليات‬ ‫الجنسية" في امغرب حملة لاحتجاج على‬ ‫"اانتهاكات التي تلحق باأقليات الجنسية" في‬ ‫امجتمع‪ ،‬وذلك مع اقتراب اليوم العامي مناهضة‬ ‫رهاب امثلية الجنسية في ‪ 17‬من الشهر الحالي‪.‬‬ ‫وقال بيان صادر عن امجموعة‪ ،‬أمس‪ ،‬إن هذه‬ ‫الحملة تأتي لاحتجاج على "اانتهاكات التي‬ ‫تلحق باأقليات الجنسية ولتذكير امجتمع‬ ‫وامشرع بمطالب هذه الفئة من امجتمع"‪ .‬وطالب‬ ‫البيان بإلغاء امواد القانونية التي تجرم العاقات‬ ‫الجنسية ب��ن اأش �خ��اص م��ن ال�ج�ن��س نفسه‪.‬‬ ‫وتنص امادة ‪ 489‬من قانون العقوبات على أن‬ ‫"كل مجامعة على خاف الطبيعة يعاقب عليها‬ ‫بالحبس من ستة أشهر إلى ثاث سنوات"‪.‬‬ ‫أف � � � � ��ادت م� � �ص � ��ادر ف � ��ي ح � � ��زب اأص � ��ال � ��ة‬ ‫وام �ع��اص��رة أن ال �ح��زب‪ ،‬ق��رر ت�ب�ن��ي ع��دد من‬ ‫اإج ��راء ات تهدف إل��ى ان�ض�ب��اط ع��دد من‬ ‫أط��ره‪ ،‬ف��ي ظ��ل ق��رب ااستحقاقات اانتخابية‬ ‫الجماعية في العام امقبل‪.‬‬ ‫وتضيف ام�ص��ادر أن الحزب عاقب عددً‬ ‫من أعضائه‪ ،‬بتجميد عضويتهم‪ ،‬بسبب عدم‬ ‫اال �ت��زام بمبادئ ال�ح��زب‪ ،‬وأه��داف��ه‪ ،‬ف��ي انتظار‬ ‫أن يقرر امكتب السياسي في وضعيتهم‪ ،‬في‬ ‫ض��وء توصيات اللجة الوطنية ل��أخ��اق‪ ،‬التي‬ ‫ً‬ ‫يرأسها ن��ادر مومني‪ ،‬مشيرة إل��ى أن الحزب‬ ‫يعكف حاليً على مشروع خاص به‪ ،‬وبميثاق‬ ‫أخاقي‪ ،‬يشدد على نزاهة اأعضاء‪.‬‬

‫يحدث في نيجريا اآن‪«..‬بوكو حرام» اختطفت عشرات الفتيات واعتبرتهن «سبايا» يجوز تزويجهن بالقوة‬ ‫أعلن زعيم "جماعة بوكو ح��رام"‬ ‫ال� �ت ��ي ت ��زع ��م ال � �ح� ��رص ع �ل ��ى ال �ت �ع��ال �ي��م‬ ‫اإس��ام�ي��ة‪ ،‬ف��ي ش��ري��ط فيديو كشفت‬ ‫معلومات‪ ،‬أمس (ااثنن)‪ ،‬أنه ستجري‬ ‫م�ع��ام �ل��ة ال �ف �ت �ي��ات ال �ل��وات��ي خ�ط�ف��ن في‬ ‫م �ن �ت �ص��ف أب � ��ري � ��ل ف � ��ي ش � �م� ��ال ش ��رق‬ ‫ن�ي�ج�ي��ري��ا ع �ل��ى "أن �ه��ن س �ب��اي��ا وس�ي�ت��م‬ ‫بيعهن وتزويجهن بالقوة"‪.‬‬ ‫واحقا أعربت الخارجية اأميركية‬ ‫عن خشيتها من أن تكون "جماعة بوكو‬ ‫ح ��رام" ق��د نقلت ال�ف�ت�ي��ات النيجيريات‬ ‫الائي خطفتهن إلى خارج الباد‪.‬‬ ‫إلى ذل��ك‪ ،‬قام عشرات من مقاتلي‬ ‫"ب��وك��و ح� ��رام" أم ��س ب�ت��دم�ي��ر ب �ل��دة في‬ ‫ش�م��ال ش��رق نيجيريا ب�ع��دم��ا وص�ل��وا‬ ‫إليها في آليات مصفحة مطلقن النار‬ ‫على السكان الذين فروا إلى الكاميرون‬ ‫امجاورة‪ ،‬وفق شهود‪.‬‬ ‫وقال أبو بكر شيكاو في الفيديو‬ ‫ال � ��ذي ي �س �ت �غ��رق ‪ 57‬دق �ي �ق��ة "خ�ط�ف��ت‬ ‫ب �ن��ات �ك��م" ف ��ي إش � ��ارة إل ��ى ال �ط��ال �ب��ات ال �‬ ‫‪ 276‬الائي خطفن من مدرستهن في‬ ‫شيبوك في واي��ة بورنو في ‪ 14‬أبريل‬

‫اماضي‪ .‬وتمكنت ‪ 53‬منهن من الفرار‬ ‫حسب الشرطة‪ .‬وأوضح شيكو "خطفت‬ ‫سأبيعهن في السوق بمشيئة‬ ‫بناتكم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫الله"‪ ،‬وزاد قائا "يجب علي أن أبيعهن‬ ‫فهن في ملكي"‪ .‬وأض��اف شيكو "قلت‬ ‫إن ال�ت��رب�ي��ة ال�غ��رب�ي��ة ي�ج��ب أن ت�ت��وق��ف‪.‬‬ ‫على الفتيات ت��رك (ام��درس��ة) وال��زواج"‪،‬‬ ‫م ��وض� �ح ��ا أن ج� �م ��اع� �ت ��ه ت �ح �ت �ج��زه��ن‬ ‫"ك��رق �ي��ق"‪ .‬وت��اب��ع "س ��أت ��زوج ف �ت��اة في‬ ‫ال �ث��ان �ي��ة ع� �ش ��رة وس � ��أت � ��زوج ف� �ت ��اة ف��ي‬ ‫التاسعة"‪.‬‬ ‫ف��ي الفيديو الجديد يظهر شيكو‬ ‫في زي عسكري واقفا أم��ام عربة نقل‬ ‫م��درع��ة وس�ي��ارت��ن "ب�ي��ك اب" م��زودت��ن‬ ‫برشاشات وإل��ى جانبه ستة مسلحن‬ ‫مقنعن‪ .‬وعلى الرغم من ع��دم وضوح‬ ‫ال �ت �س �ج �ي��ل‪ ،‬ي �م �ك��ن ال �ت �ع��رف إل� ��ى وج��ه‬ ‫الرجل الذي كان يتكلم بلغة محلية هي‬ ‫"الهوسا" والعربية واإنجليزية عندما‬ ‫يتم تركيز الكاميرا على وجهه‪.‬‬ ‫وف��ي الدقائق اأول��ى هاجم شيكو‬ ‫الديمقراطية والتعليم الغربي وك��ل من‬ ‫ا ي��ؤم��ن ب��اإس��ام‪ .‬وأش ��ارت م�ص��ادر‬

‫مختلفة في واية بورنو إلى أن الطالبات‬ ‫قد يكن نقلن إل��ى تشاد أو الكاميرون‬ ‫ام �ج��اورت��ن‪ ،‬حيث ي�ب��دو أن��ه ت��م بيعهن‬ ‫م�ق��اب��ل ‪ 12‬دوارا ل �ل��واح��دة‪ .‬إا أن ��ه لم‬ ‫يتسن التأكد من ه��ذه امعلومات حتى‬ ‫اآن‪.‬وت�ط��ال��ب "ب��وك��و ح��رام" التي يعني‬ ‫اسمها "التعليم الغربي حرام" بالهوسا‬ ‫ب��إق��ام��ة "دول� � ��ة إس ��ام� �ي ��ة" ف ��ي ش �م��ال‬ ‫نيجيريا‪.‬‬ ‫وت�س�ب�ب��ت ال�ج�م��اع��ة ام�ت�ط��رف��ة في‬ ‫مقتل اآاف منذ ب��دء تمردها في عام‬ ‫‪ 2009‬م��ن خ ��ال ه�ج�م��ات اس�ت�ه��دف��ت‬ ‫مدارس وكنائس ومساجد وقوات اأمن‬ ‫ورموزا للدولة‪.‬‬ ‫لكن عملية الخطف الجماعية هذه‬ ‫ال�ت��ي اس�ت�ه��دف��ت ف�ت�ي��ات ص�غ�ي��رات هي‬ ‫سابقة من نوعها منذ إنشاء هذه الحركة‬ ‫التي أوق�ع��ت هجماتها أكثر م��ن ‪1500‬‬ ‫قتيل منذ مطلع عام ‪ .2014‬وأثار مصير‬ ‫الفتيات وعجز السلطات عن إنقاذهن‬ ‫غضبا عارما في الباد وفي الخارج‪.‬‬ ‫ون �ظ �م��ت م �ج �م��وع��ة أط �ل �ق��ت ع�ل��ى‬ ‫نفسها "برينغ باك آور غيرلز" (أعيدوا‬

‫ب�ن��ات�ن��ا) سلسلة ت �ظ��اه��رات ف��ي جميع‬ ‫أنحاء الباد مطالبة الحكومة والجيش‬ ‫ببذل امزيد من الجهود لتحرير الفتيات‪.‬‬ ‫وأوق � �ف� ��ت ن ��اوم ��ي م ��وت ��اح إح ��دى‬ ‫ناشطات هذه امجموعة‪ ،‬الليلة اماضية‪،‬‬ ‫ب �ع��د ل �ق��اء م��ع س �ي��دة ن�ي�ج�ي��ري��ا اأول ��ى‬ ‫باسيانس جوناثان‪ ،‬وذل��ك أنها ادعت‬ ‫كذبا أنها أم إحدى الضحايا‪.‬‬ ‫وأوض� �ح ��ت خ��دي �ج��ة ب� ��اا ع�ث�م��ان‬ ‫منظمة ال �ت �ظ��اه��رات أن ن��اوم��ي م��وت��اح‪،‬‬ ‫وهي من شيبوك‪ ،‬كانت تمثل اأمهات‬ ‫ال ��ائ ��ي ل ��م ي�ت�م�ك��ن م ��ن ال �س �ف��ر‪ .‬ون�ف��ى‬ ‫مكتب السيدة اأولى أي عاقة لها بقرار‬ ‫توقيف موتاح‪.‬‬ ‫وم� �س ��اء ااث � �ن� ��ن‪ ،‬أك � ��دت خ��دي�ج��ة‬ ‫عثمان إطاق سراح موتاح‪ .‬وقالت "تم‬ ‫تسليمها إلى زوجها وهي بخير"‪.‬‬ ‫ال� ��رئ � �ي� ��س ال� �ن� �ي� �ج� �ي ��ري غ � � ��وداك‬ ‫جوناثان الذي لم يعلق على هذا الهجوم‬ ‫س��وى‪ ،‬أول أم��س أص��در أوام��ره إل��ى كل‬ ‫امسؤولن بما فيهم قادة اأجهزة اأمنية‬ ‫باتخاذ "كل التدابير" لتحرير الطالبات‬ ‫امخطوفات‪ .‬وقال إنه يأمل في الحصول‬

‫على مساعدة من الوايات امتحدة لحل‬ ‫امشاكل اأمنية الخطيرة التي تواجهها‬ ‫ال �ب��اد‪ .‬وك ��ان وزي ��ر ال �خ��ارج �ي��ة "ج��ون‬ ‫كيري" وعد السبت بأن تبذل الوايات‬ ‫ام �ت �ح��دة "ك ��ل م��ا ب��وس�ع�ه��ا" م�س��اع��دة‬ ‫نيجيريا في هذه امسألة‪ .‬وكانت أعمال‬ ‫العنف ال�ت��ي ترتكبها ه��ذه امجموعة‬ ‫اإسامية امتطرفة‪ ،‬تتركز حتى اآن‬ ‫ف��ي معقلها ال �ت��اري �خ��ي ف��ي ال�ش�م��ال‬ ‫ال �ش��رق��ي‪ .‬إا أن ال �ه �ج��وم��ن ال�ل��ذي��ن‬ ‫استهدفا أخيرا محطة نقل ب��ري في‬ ‫ضواحي أبوجا بفارق ثاثة أسابيع‬ ‫وأوقعا ‪ 90‬قتيا‪ ،‬تؤكد خطورة بوكو‬ ‫حرام على الباد كلها‪.‬‬ ‫ون� �ي� �ج� �ي ��ري ��ا‪ ،‬ال � �ت� ��ي ي �ب �ل��غ ع ��دد‬ ‫سكانها ‪ 170‬مليون نسمة‪ ،‬والتي تعد‬ ‫أول بلد منتج للنفط في إفريقيا جنوب‬ ‫ال�ص�ح��راء‪ ،‬ت��واج��ه عنفا منهجيا في‬ ‫الشمال امسلم مع "بوكو حرام "وفي‬ ‫الوسط مع ااشتباكات القبلية وأيضا‬ ‫في دلتا نهر النيجر (ج�ن��وب)‪ ،‬حيث‬ ‫يطالب السكان بتوزيع أفضل لعائدات‬ ‫النفط‪ .‬ويأتي بث فيديو "بوكو حرام"‬

‫ق�ب��ل أي ��ام م��ن اف�ت�ت��اح "م�ن�ت��دى إفريقيا‬ ‫ااقتصادي" ال��ذي أطلق عليه "داف��وس‬ ‫اإفريقي" في أبوجا العاصمة ااتحادية‬ ‫التي اتخذت فيها إجراءات أمنية قصوى‪.‬‬ ‫(ا ف ب)‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.