N212

Page 1

‫عبد اه البقالي‪:‬‬ ‫لدينا أكثػ من‬ ‫ألفي منخػط‬ ‫غالبيتٹم‬ ‫من الصحف‬ ‫اليٻمية‬ ‫‪5‬‬

‫> مدير النشر‪ :‬علي ليلي‬

‫> العدد‪212 :‬‬

‫يومية شاملة‬

‫> اأربعاء ‪ 13‬شعبان ‪ 1435‬امـوافق ‪ 11‬يونيو ‪2014‬‬

‫مٻنديال الراؼيل‪ :‬منتخبات‬ ‫مػشحة للقب ٺأخػټ لتحقيق‬ ‫امفاجأة‬ ‫‪8‬‬

‫> ملف الصحافة عدد‪ 22 :‬ص‪ > 2013‬الثمن‪ 3 :‬دراهم‬

‫> رئيس التحرير‪ :‬طلحة جبريل‬

‫‪s‬‬

‫أحمد الحليمي‪ :‬ا يمكن أن يحدث أي تسريب معلومات شخصية ووزارة العدل ا عاقة ها مباشرة أو غير مباشرة بالعملية اإحصائية‬

‫معلومات إحصاء السكان ستبقى سرية‬

‫املك استقبل مكتب مجلس النواب‬

‫الرباط‪ :‬دينا الدردابي‬

‫ط �م��أن أح �م��د ال�ح�ل�ي�م��ي ع �ل �م��ي‪ ،‬ام �ن��دوب‬ ‫ال �س ��ام ��ي ل �ل �ت �خ �ط �ي��ط‪ ،‬ام� �غ ��ارب ��ة ح� ��ول س��ري��ة‬ ‫ام�ع�ط�ي��ات الشخصية ال �ت��ي س�ي�ت��م ال�ح�ص��ول‬ ‫ع �ل �ي �ه��ا ف� ��ي إط � � ��ار ع �م �ل �ي��ة إح � �ص� ��اء ال �س �ك��ان‬ ‫وال�س�ك�ن��ى ال �ت��ي س�ت�ج��ري ف��ي شتنبر ام�ق�ب��ل‪.‬‬ ‫ودح��ض الحليمي كل ما أشيع حول إمكانية‬ ‫اس �ت �ع �م��ال ه� ��ذه ام �ع �ط �ي��ات م ��ن ط� ��رف وزارة‬ ‫الداخلية أو أي جهة أخرى‪.‬‬ ‫وق � ��ال ال�ح�ل�ي�م��ي خ ��ال ن � ��دوة ص�ح��اف�ي��ة‬ ‫"ن�ت��ائ��ج اإح �ص��اء تستغل ع��ن ط��ري��ق ال�ق��راءة‬ ‫اآلية للوثائق‪ ،‬وا يبقى وج��ود أي اسم في‬ ‫ن�ه��اي��ة العملية‪ ،‬وأن ك��ل م��ا يتبقى ه��و أرق��ام‬ ‫وج � �ه ��ات"‪ .‬وأض � ��اف "ا ي�م�ك��ن أن ي �ح��دث أي‬ ‫تسريب معلومات شخصية إطاقا"‪.‬‬ ‫ون�ف��ى ال��وزي��ر أن ت�ك��ون ل ��وزارة ال�ع��دل أية‬ ‫عاقة سواء كانت مباشرة أو غير مباشرة بهذا‬ ‫اموضوع‪ ،‬مذكرا في هذا الصدد باستقالية‬ ‫امندوبية السامية للتخطيط بحيث ا تسمح‬ ‫أي كان بالتدخل في عملها‪ .‬واعتبر الحليمي‬ ‫أن هذا اأمر يتعلق بمسألة شرف اإحصائين‪،‬‬ ‫م��ؤك��دا أن �ه��م م�ح�ل�ف��ون م��ن أج ��ل ح �ف��ظ س��ري��ة‬ ‫امعلومات‪ ،‬ومشيرا إل��ى أن القانون الجنائي‬ ‫يعاقب ك��ل إحصائي "ت�ف��وه" ب��أي ش��يء حول‬ ‫وضعية اأسر التي يشرف على إحصائها‪.‬‬ ‫وكان قد تردد أن جهات قضائية وأمنية‬ ‫ربما تستفيد من معرفة مكان بعض اأشخاص‬ ‫من خال عملية اإحصاء‪ ،‬لكن الحليمي دحض‬ ‫ذلك بقوة‪.‬‬ ‫وأع� ��رب ال��وزي��ر ع��ن اط�م�ئ�ن��ان��ه م��ا تحقق‬ ‫م��ن م��راح��ل ب�ش��أن عملية اإح �ص��اء إل��ى اآن‪،‬‬ ‫مشيرا إلى انتهاء مرحلة إعداد الخرائط والتي‬ ‫تمخضت عن إعطاء تقسيمات واضحة مجال‬ ‫عمل اإح�ص��ائ�ي��ن‪ ،‬حيث ج��رت ه��ذه العملية‬ ‫بااعتماد على اأقمار الصناعية للمرة اأولى‬ ‫في امغرب‪.‬‬ ‫وأكد الحليمي أنه بهذه الطريقة يستحيل‬ ‫أن يتكرر إحصاء مرتن‪ .‬وأوض��ح أن غالبية‬ ‫اأسئلة امتضمنة ف��ي ااس�ت�م��ارة امستعملة‬ ‫من ط��رف اإحصائين‪ ،‬هي نفسها تلك التي‬ ‫سبق استعمالها في إحصاء عام ‪ ،2004‬إضافة‬ ‫إلى مجموعة من اأسئلة اأخ��رى التي تمس‬ ‫جوانب البيئة‪ ،‬والصحة‪ ،‬وجوانب أخرى حول‬ ‫العيش الكريم للمواطن‪.‬‬ ‫وق� � ��ال ال �ح �ل �ي �م��ي إن ام� �ن ��دوب� �ي ��ة ش��رع��ت‬ ‫ف��ي م��رح�ل��ة ت�ك��وي��ن اإح�ص��ائ�ي��ن وام��راق �ب��ن‪،‬‬ ‫والذين جرت ااستعانة بهم عن طريق إعان‬ ‫للترشيح شارك فيه تقنيو امندوبية‪ ،‬إضافة‬ ‫إل��ى أس��ات��ذة‪ ،‬ومهندسن‪ ،‬وطلبة‪ ،‬وموظفن‬ ‫في اإدارات العمومية أو الجماعات امحلية‪.‬‬ ‫وق��ال إنه تم وضع جل الترتيبات امحلية في‬ ‫كل اأقاليم بدعم ق��وي من السلطات التابعة‬ ‫لوزارة الداخلية‪ ،‬من سبيل تعبئة كل اإمكانات‬ ‫ال �ل��وج �ي �س �ت �ي �ك �ي��ة ال �ض �خ �م��ة وال� �ت ��ي س�ي�م�ك��ن‬ ‫اإط��اع عليها احقا‪ .‬وأض��اف أن التكوين لم‬ ‫يقتصر على كراسات الدليل والتجاوب امباشر‬ ‫مع الباحثن‪ ،‬بل حرصت امندوبية على وضع‬ ‫أفام وصور تجسد عملية اإحصاء من أولها‬ ‫آخ��ره��ا‪ ،‬مشيرا أن كل ه��ذه الوسائل متوفرة‬ ‫ع �ل��ى ام��وق��ع اإل �ك �ت��رون��ي ل �ل �م �ن��دوب �ي��ة‪ ،‬حيث‬ ‫ستمكن ام��واط�ن��ن م��ن التعرف ع��ن ق��رب على‬ ‫طريقة إنجاز عملية اإحصاء‪.‬‬ ‫وف �ي �م��ا ي�ت�ع�ل��ق ب �ع��دد ال �ت��رش �ي �ح��ات‪ ،‬ق��ال‬ ‫ال��وزي��ر إن ام��رك��ز اس�ت�ق�ب��ل م��ا م�ج�م��وع��ه ‪180‬‬ ‫ألف ترشيح‪ ،‬جرى اختيار ‪ 73‬ألف مرشح من‬ ‫بينهم‪.‬‬ ‫وب� �ش ��أن ش �ع��ار ع�م�ل�ي��ة اإح� �ص ��اء "ق�ي�م��ة‬ ‫ب��ادن��ا سكاننا"‪ ،‬ق��ال الحليمي إن امندوبية‬ ‫ارت��أت اختيار شعار يجمع بن ااقتصاد في‬ ‫ال�ل�غ��ة وب��اغ��ة ام�ع�ن��ى‪ ،‬وه��و ش�ع��ار يقطع مع‬ ‫ال�ش�ع��ارات السابقة ال�ت��ي سئمها ام��واط��ن من‬ ‫سبيل "هذا واجبنا"‪.‬‬ ‫واس � �ت � �ع� ��رض ال �ح �ل �ي �م��ي ال� �ش� �ع ��ار ال� ��ذي‬ ‫اخ �ت��ارت��ه ام �ن��دوب �ي��ة وال � ��ذي ج ��اء ع �ل��ى شكل‬ ‫خريطة للمغرب تجمع وجوه وألوان مختلفة‬ ‫م��وزع��ة على مختلف مناطق وج�ه��ات الباد‪،‬‬ ‫واستعرض مكونات اللوحة اإشهارية التي‬ ‫قال إنهم استوحوها من أعماق امغرب‪ ،‬حيث‬ ‫تضم وجوها يتضح جليا أنها التقطت أناس‬ ‫من امغرب العميق‪ .‬ونوه الحليمي في مداخلته‬ ‫بالدعم الذي لقيه من طرف عبد اإله بن كيران‬ ‫رئيس الحكومة‪.‬‬

‫استقبل جالة املك محمد السادس‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫بالقصر املكي بالرباط‪ ،‬رشيد الطالبي‪ ،‬رئيس‬ ‫امجلس العلمي وأع �ض��اء امكتب بعد تجديد‬ ‫امكتب‪ .‬ويضم مكتب مجلس ال�ن��واب‪ ،‬فضا‬ ‫عن الرئيس‪ ،‬نواب الرئيس محمد يتيم‪ ،‬وكنزة‬ ‫الغالي‪ ،‬وشفيق رشادي‪ ،‬وعبد اللطيف وهبي‪،‬‬ ‫ورشيدة بنمسعود‪ ،‬وعبد القادر تاتو‪ ،‬ومحمد‬ ‫جودار‪ ،‬ومصطفى الغزاوي‪ ،‬وامحاسبن عبد‬ ‫اللطيف بروحو ‪،‬وبولون السالك‪ ،‬وكذا اأمناء‬ ‫جميلة مسالي‪ ،‬ومينة بوهدود‪ ،‬وأحمد التهامي‪.‬‬

‫ارتفاع درجة احرارة‬ ‫أفادت مديرية اأرصاد الجوية الوطنية‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ملموسا‬ ‫ارتفاعا‬ ‫ب��أن درج��ات ال�ح��رارة ستشهد‬ ‫ببعض جهات امملكة ابتداء من يوم غد وإلى غاية‬ ‫يوم (اأحد) امقبل‪ ،‬وعزا امصدر هذا اارتفاع في‬ ‫درج��ات ال �ح��رارة إل��ى وص��ول كتل ه��وائ�ي��ة ح��ارة‬ ‫وجافة قادمة من الجنوب الشرقي نحو امغرب‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن درجات الحرارة ستتراوح ما بن ‪38‬‬ ‫و ‪44‬درجة في امناطق الداخلية لسوس‪ ،‬وسهول‬ ‫تادلة والحوز‪ ،‬والرحامنة‪ ،‬وتانسيفت‪ ،‬وامناطق‬ ‫ال��داخ �ل �ي��ة ل�ل�غ��رب وال �ل��وك��وس‪ ،‬وم ��ا ب��ن ‪ 33‬و‪38‬‬ ‫درجة بكل من سايس والغرب‪ ،‬وامناطق الداخلية‬ ‫ل �ل �ش��اوي��ة‪ ،‬وم ��ا ب��ن ‪ 30‬و‪ 37‬درج ��ة ب��ال�س��واح��ل‬ ‫اأطلسية الشمالية والوسطى‪.‬‬

‫الرميد مستعد للمحاسبة‬ ‫أحمد الحليمي علمي‪ ،‬امندوب السامي للتخطيط‪ ،‬خال ندوته الصحافية أمس في الرباط (تصوير‪ :‬أحمد الدكالي)‬

‫احكومة تعتزم إجراء تنقيات للموظفن بن اإدارات مشاورات مع اأحزاب حول القوانن‬ ‫اانتخابية تنطلق اأسبوع امقبل‬ ‫الرباط‪ :‬عبد الحميد جبران‬

‫ان �ت �ق��د م�ح�م��د م �ب��دي��ع‪ ،‬ال��وزي��ر‬ ‫امنتدب امكلف بالوظيفة العمومية‬ ‫وتحديث اإدارة‪ ،‬السياسة السابقة‬ ‫ال � �خ� ��اص� ��ة ب ��ال� �ت ��وظ� �ي ��ف ام� �ب ��اش ��ر‬ ‫للحاصلن على ش�ه��ادات عليا في‬ ‫الوظيفة العمومية‪ ،‬مشيرً إلى أن ذلك‬ ‫كان يشوبه عدد من ااختاات‪ ،‬ولم‬ ‫يكن مبنيا على أساس ااستحقاق‬ ‫وال � � �خ � � �ص� � ��اص ف � � ��ي ام � ��ؤس � �س � ��ات‬ ‫ال�ع�م��وم�ي��ة‪ ،‬م�ن��وه��ً ب �ق��رار الحكومة‬ ‫ال �ق��اض��ي ب��ال�ق�ط�ي�ع��ة م ��ع ال�ت��وظ�ي��ف‬ ‫ام �ب��اش��ر وت �ع �م �ي��م ام� �ب ��اري ��ات‪ ،‬ال�ت��ي‬ ‫ستظل اآلية الوحيدة للتشغيل‪ ،‬وفق‬ ‫ال��وزي��ر‪ ،‬مشيرً إل��ى ق��رار الحكومة‬ ‫ال �ل �ج��وء إل� ��ى إج� � ��راء م �ن��اق��ات ب��ن‬ ‫اموظفن بن اإدارات العمومية كحل‬ ‫لسد النقص على مستوى ام��وارد‬ ‫البشرية‪.‬‬ ‫وك��ان عبد اإل��ه بن كيران قال‬ ‫أم� ��س ف ��ي ت �ص��ري �ح��ات م�ن�ف�ص�ل��ة‪،‬‬ ‫موجها ال�ك��ام إل��ى مبديع "ه��ل من‬ ‫ام�م�ك��ن أن ت�ع�ط��ي ل�ب�ع��ض ام��وظ�ف��ن‬ ‫أج��وره��م وي��ذه�ب��وا ل�ح��ال سبيلهم"‪،‬‬ ‫وتساءل "من قال لكم إذا خرجتم من‬ ‫الوظيفة العمومية لن تكون حالتكم‬ ‫ج�ي��دة؟"‪ .‬وزاد "هناك من خ��رج من‬ ‫الوظيفة العمومية وتحسنت حالته"‪.‬‬ ‫وحث بن كيران الشباب على تجاوز‬ ‫"النظرة الضيقة" التي تجعله يعتقد‬ ‫أن الوظيفة العمومية تشكل امصدر‬ ‫الوحيد للتشغيل‪ .‬وق��ال ليست كل‬ ‫اإدارات فاسدة‪ ،‬وإنما "هناك أولياء‬ ‫الله الصالحن"‪.‬‬ ‫وتجنب الوزير امنتدب امكلف‬ ‫ب ��ال ��وظ� �ي� �ف ��ة ال� �ع� �م ��وم� �ي ��ة وت �ح ��دي ��ث‬ ‫اإدارة‪ ،‬م� �س ��اء أم� ��س (ال� �ث ��اث ��اء)‪،‬‬

‫خ��ال جلسة اأسئلة الشفوية في‬ ‫مجلس امستشارين‪ ،‬ال�ح��دي��ث عن‬ ‫إمكانية للتوظيف امباشر لحاملي‬ ‫ام��اس �ت��ر‪ ،‬وال ��دك �ت ��وراه‪ ،‬وال �ش �ه��ادات‬ ‫ام�م��اث�ل��ة‪ .‬مضيفً أن إدم��اج �ه��م في‬ ‫أساك الوظيفة العمومية‪ ،‬في إطار‬ ‫ام �ق �ت �ض �ي��ات ال �ق��ان��ون �ي��ة ال �س��اب �ق��ة‪،‬‬ ‫م��ن خ��ال ال�ت��وظ�ي��ف ام �ب��اش��ر‪ ،‬ك��ان‬ ‫يشوبه ع��دة اخ�ت��اات‪ ،‬على اعتبار‬ ‫أن الهدف من ذلك‪ ،‬لم يكن ااستجابة‬ ‫لحاجيات امؤسسات العمومية من‬ ‫ام � ��وارد ال�ب�ش��ري��ة ال �ض��روري��ة وذات‬ ‫ال�ك�ف��اءة امطلوبة‪ ،‬ب��ل فقط إنقاص‬ ‫أفواج الحاصلن على الشواهد العليا‪.‬‬ ‫وأض� � ��اف م �ب��دي��ع أن س�ي��اس��ة‬ ‫ال�ح�ك��وم��ة ف��ي م�ج��ال التشغيل منذ‬ ‫‪ ،2012‬تقوم على أساس ااستحقاق‬ ‫وال�ك�ف��اءة وف��ق ال�خ�ص��اص ام��وج��ود‬ ‫على مستوى امؤسسات العمومية‪،‬‬ ‫باإضافة إلى التوظيف على أساس‬ ‫أن ت �ت ��واف ��ق ام �ن ��اص ��ب م ��ع ت �ك��وي��ن‬ ‫ح��ام�ل��ي ال �ش �ه��ادات ال�ع�ل�ي��ا م��ن أج��ل‬ ‫م��ردودي��ة أك �ث��ر‪ ،‬ث��م إم�ك��ان�ي��ة تنقيل‬ ‫ع � ��دد م� ��ن ام ��وظ� �ف ��ن ب� ��ن اإدارات‬ ‫ال �ع �م��وم �ي��ة‪،‬ح �س��ب ح��اج �ي��ات �ه��ا من‬ ‫اأطر البشرية‪ ،‬حيث يمكن أن يوجد‬ ‫فائض في بعض التخصصات في‬ ‫مؤسسة ما‪ ،‬في الوقت الذي تعاني‬ ‫فيه مؤسسات أخرى من نقص في‬ ‫نفس التخصص‪ ،‬على حد تعبيره‪.‬‬ ‫م�ش�ي��رً إل��ى أن اأم ��ر ق�ي��د امناقشة‬ ‫ف ��ي إط� ��ار م �ش ��روع ال �ح��رك �ي��ة ال ��ذي‬ ‫ُيناقش في امجلس الخاص بالوظيفة‬ ‫العمومية‪.‬‬ ‫وش��دد ا ًل��وزي��ر امنتدب على أن‬ ‫ه �ن��اك ت �ح��وا ج��ذري��ً ف��ي ع�م�ل�ي��ات‬ ‫توظيف الحاصلن على الشهادات‬ ‫العليا‪ ،‬حيث أضحت الفرص متكافئة‬

‫بشكل أكبر‪ ،‬وع��دد كبير منهم من‬ ‫ام �ت �ح��دري��ن م ��ن ال �ط �ب �ق��ات ال�ف�ق�ي��رة‬ ‫أص �ب �ح��وا ُي �ق �ب �ل��ون ف ��ي ام �ب ��اري ��ات‪،‬‬ ‫ب � ��دون ت ��دخ ��ات ووس� ��اط� ��ات‪ ،‬وف� ً�ق‬ ‫تعبيره‪ .‬مؤكدً أنه سيقدم مستقبا‬ ‫أرقاما صادمة حول توظيف اأطر‬ ‫العليا في امغرب‪ ،‬ومباريات الوظيفة‬ ‫ال �ع �م��وم �ي��ة‪ .‬م ��ن ج �ه��ة أخ� � ��رى‪ ،‬دع��ا‬ ‫الوزير إلى ضرورة تشجيع اموظفن‬ ‫على العمل ف��ي ام�ن��اط��ق النائية من‬ ‫أج��ل س��د النقص ام��وج��ود ف��ي هذه‬ ‫امناطق‪ ،‬واسيما في قطاعي التعليم‬ ‫وال� �ص� �ح ��ة‪ ،‬م ��ن خ � ��ال ت�خ�ص�ي��ص‬ ‫ح��واف��ز وتشجيعات‪ .‬وأض ��اف‪ ،‬في‬ ‫هذا الصدد‪ ،‬أن الوزارة عرضت على‬ ‫ام�ج�ل��س ال�ح�ك��وم��ي ف��ي ع ��ام ‪2011‬‬ ‫م��رس��وم��ً ي�ت�ع�ل��ق ب��ال�ت�ع��وي��ض على‬ ‫العمل في امناطق النائية‪ ،‬لكن امجلس‬ ‫أجل مناقشته إلى حن وضع لوائح‬ ‫خ��اص��ة ب��ام�ن��اط��ق ام�ع�ن�ي��ة‪ ،‬ومناطق‬ ‫العمل التي تستحق التعويض‪ ،‬حيث‬ ‫ت��م تشكيل لجن تضم ممثلن عن‬ ‫وزارتي التعليم والصحة‪ ،‬والنقابات‬ ‫والسلطات امحلية‪ ،‬لكن تلك اللجن‬ ‫لم تشتغل بطريقة متناسقة‪ ،‬وظلت‬ ‫ت �ق��اري��ره��م م�ت�ن��اق�ض��ة ب�خ�ص��وص‬ ‫تصنيف امناطق‪ ،‬على حد قوله‪.‬‬ ‫وف ��ي ه ��ذا ال �ص��دد‪ ،‬دع ��ا ف��ري��ق‬ ‫اأص ��ال ��ة وام� �ع ��اص ��رة ف ��ي م�ج�ل��س‬ ‫امستشارين الحكومة إل��ى اإف��راج‬ ‫بشكل مستعجل على التعويضات‬ ‫الخاصة بالعمل في امناطق النائية‪،‬‬ ‫وتشجيع ام��وظ�ف��ن على العمل في‬ ‫امناطق التي تعاني خصاصً مهوا‬ ‫ف��ي ام � ��وارد ال �ب �ش��ري��ة ف��ي ع ��دد من‬ ‫اإدارات وامرافق العمومية‪ ،‬معتبرً‬ ‫أن الحكومة لم تلتزم بوعودها في‬ ‫هذا الصدد‪.‬‬

‫الرباط‪ :‬عبد الرحيم العسري‬ ‫قال محمد حصاد‪ ،‬وزير الداخلية‪،‬‬ ‫إنه يتمنى أن يتم اانتهاء من التحضير‬ ‫لجميع القوانن امتعلقة باانتخابات‬ ‫قبل نهاية دجنبر‪.‬‬ ‫وك �ش��ف ح �ص��اد أن م� �ش ��اورات مع‬ ‫اأح��زاب السياسية ستنطلق اأسبوع‬ ‫امقبل ح��ول القوانن اانتخابية‪ .‬جاء‬ ‫ذلك‪ ،‬خال الجلسة اأسبوعية الشفوية‬ ‫ام�خ�ص�ص��ة م �س��اء ل��ة ال �ح �ك��وم��ة‪ ،‬أم��س‬ ‫(ال �ث��اث��اء)‪ ،‬حيث أش��ار ح�ص��اد إل��ى أن‬ ‫هناك تعليمات ملكية لتمر اأم��ور في‬ ‫طبيعتها العادية وفي وقتها امحدد‪.‬‬ ‫وب� �خ� �ص ��وص ال � �ق ��وان ��ن ام �ن �ظ �م��ة‬ ‫ل ��ان� �ت� �خ ��اب ��ات‪ ،‬ق � ��ال إن ه� �ن ��اك ب�ع��ض‬ ‫ال �ق��وان��ن تتطلب ت�غ�ي�ي��رات ج��وه��ري��ة‪،‬‬ ‫وم �ن �ه��ا ال� �ق ��ان ��ون ام �ت �ع �ل��ق ب��ال �ج �ه��ات‪،‬‬ ‫م � �ب� ��رزً أن � ��ه س �ي �ت��م اق � �ت � ��راح ت �ع��دي��ات‬ ‫ج ��وه ��ري ��ة ع �ل��ى ال �ق��ان��ون��ن ام�ت�ع�ل�ق��ن‬ ‫ب��ال�ج�ه��ة وبتنظيم م�ج��ال��س ال�ع�م��اات‬ ‫واأق��ال �ي��م‪ .‬أم ��ا ب�خ�ص��وص ال�ق��ان��ون��ن‬ ‫امتعلقن باللوائح اانتخابية وبنمط‬ ‫ااقتراع‪ ،‬أبرز حصاد أن الوزارة تقترح‬ ‫أن يتم تحيينهما فقط من دون إدخال‬ ‫ت�ع��دي��ات ج��وه��ري��ة‪ ،‬مشيرا إل��ى أن كل‬ ‫هذه التعديات تبقى مجرد اقتراحات‪،‬‬ ‫ول �ل �ن��واب واأح� � ��زاب ال�س�ي��اس�ي��ة ك��ام��ل‬ ‫ال�ص��اح�ي��ات ف��ي أخ ��ذ أي اق �ت��راح آخ��ر‬ ‫بعن ااعتبار‪.‬‬ ‫وقال حصاد‪ ،‬في معرض رده على‬ ‫سؤال تقدم به الفريق الحركي بمجلس‬ ‫ال�ن��واب ح��ول "إع��داد مشاريع القوانن‬ ‫اانتخابية وامقتضيات امرتبطة بها"‬ ‫إن ت�غ�ي�ي��ر ال �ق ��ان ��ون ام �ت �ع �ل��ق بتنظيم‬ ‫مجالس العماات وااقاليم‪ ،‬يأتي "لكي‬

‫ا يبقى اآمر بالصرف هو العامل‪ ،‬بل‬ ‫سيصبح ه��و رئيس امجلس"‪ ،‬مشيرا‬ ‫إل ��ى أن ه �ن��اك "ت ��داخ ��ا ب ��ن ال �ع �م��اات‬ ‫وامجالس اإقليمية‪ ،‬وسنحاول أن نفك‬ ‫اارتباط" كما يطالب بذلك امنتخبون‪.‬‬ ‫وأك ��د أن ��ه س�ي�ت��م أي �ض��ا اق �ت��راح تعديل‬ ‫جوهري يتعلق بكيفية تسيير امجالس‬ ‫امحلية "لكي تتوفر الجماعات امحلية‬ ‫امهمة على إدارة مسؤولة عن تطبيق‬ ‫ال�ب��رام��ج ال�ت��ي ي�ص��وت عليها امجلس‪،‬‬ ‫ويكون امجلس مكلفا بالسياسة العامة‪،‬‬ ‫وبالتصويت‪ ،‬وامراقبة وغيرها"‪.‬‬ ‫وك� ��ان ع �ب��د اال� ��ه ب ��ووان ��و‪ ،‬رئ�ي��س‬ ‫فريق العدالة والتنمية بمجلس النواب‪،‬‬ ‫انتقد في تصريحات ما اعتبره تأخرا‬ ‫"غير مفهوم" ف��ي اإع��داد لانتخابات‬ ‫الجماعية التي أعلن على إجراءها خال‬ ‫العام امقبل‪.‬‬ ‫وف� ��ي م ��وض ��وع م �ن �ف �ص��ل‪ ،‬اع �ت��رف‬ ‫وزي��ر الداخلية بوجود اختاات فيما‬ ‫يخص مقالع ال��رم��ال‪ ،‬ج��اء ذل��ك عندما‬ ‫س��أل��ه ن��ائ��ب ب��رم��ان��ي ع��ن ح��زب العدالة‬ ‫والتنمية‪ ،‬عن الخروقات التي تعرفها‬ ‫آسفي بخصوص مقالع ال��رم��ال‪ ،‬وهو‬ ‫م��ا دف��ع ح�ص��اد إل��ى ااع �ت��راف بوجود‬ ‫اخ�ت��اات مكتفيا بالقول "هناك شيء‬ ‫م� � ��ا"‪ .‬وك� �ش ��ف ح � �ص ��اد‪ ،‬خ � ��ال ح��دي �ث��ه‬ ‫ع��ن وض�ع�ي��ة م�ق��ال��ع ال��رم��ال‪ ،‬أن ام�غ��رب‬ ‫ي�س�ت�ه�ل��ك ‪ 20‬م �ل �ي��ون م �ت��ر م �ك �ع��ب م��ن‬ ‫الرمال‪ ،‬و‪ 70‬في امائة منها يتم الحصول‬ ‫عليها م��ن رم��ال ال�ش��واط��ئ‪ ،‬مشيرا في‬ ‫الوقت نفسه أنه منذ عام ‪ ،2006‬لم يتم‬ ‫الترخيص أي مقلع‪ ،‬وأن ع��دد امقالع‬ ‫اموجودة حاليا هي ‪ ،164‬مشددا على‬ ‫أن هناك مسطرة للتراخيص مضبوطة‬ ‫جدا وتراعي امعايير البيئية‪.‬‬

‫أب� � � ��دى م �ص �ط �ف��ى ال� ��رم � �ي� ��د‪ ،‬وزي� � � ��ر ال� �ع ��دل‬ ‫والحريات‪ ،‬استعداده للمحاسبة القانونية إذا ما‬ ‫ثبت أنه تم توظيف أو استغال أي تقرير للمجلس‬ ‫اأعلى للحسابات سياسيً لتصفية حسابات‪.‬‬ ‫وأض� ��اف ال��رم �ي��د‪ ،‬أم ��س‪ ،‬خ ��ال ج�ل�س��ة اأس�ئ�ل��ة‬ ‫الشفوية اأسبوعية امخصصة مسائلة أعضاء‬ ‫الحكومة‪ ،‬في جواب على سؤال للنائب عن حزب‬ ‫اأصالة وامعاصرة‪ ،‬أحمد التهامي‪ ،‬أن التقارير‬ ‫ال �ت��ي ت�ت�ن��اول اخ �ت��اات م�س��ؤول��ن ا ع��اق��ة لها‬ ‫بالحسابات السياسية‪ .‬مشددا على أنه مستعد‬ ‫للمحاسبة ف��ي ح��ال إذا ث�ب��ت أن��ه ت��م ت��وظ�ي��ف أي‬ ‫تقرير أو استغاله في هذا امنحى‪.‬‬

‫نفي تدخل الداودي في توظيف أستاذين‬ ‫ن�ف��ت وزارة التعليم ال�ع��ال��ي وال�ب�ح��ث العلمي‬ ‫وتكوين اأطر ما قاله نائب برماني ينتمي لفريق‬ ‫اأصالة وامعاصرة‪ ،‬حيث اتهم الوزارة بالتدخل في‬ ‫عملية توظيف أس��ات��ذة التعليم العالي مساعدين‬ ‫ب�ك�ل�ي��ة ال �ح �ق��وق ب�ج��ام�ع��ة م�ح�م��د ال �خ��ام��س أك ��دال‬ ‫بالرباط‪.‬‬ ‫وقال بيان للوزارة إن لحسن ال��داودي‪ ،‬وزير‬ ‫التعليم العالي‪ ،‬لم يتدخل لتوظيف أستاذين مقربن‬ ‫من حزب العدالة والتنمية‪ ،‬بشعبة القانون العام في‬ ‫كلية الحقوق بالرباط‪ ،‬كان أحدهما يعمل بديوان‬ ‫لحسن الداودي‪ .‬وأشار البيان إلى أن ما جاء على‬ ‫لسان النائب محض افتراء ا أساس له من الصحة‪.‬‬ ‫وأوض ��ح ت�ق��ري��ر لعميد الكلية ام�ع�ن�ي��ة‪ ،‬أن انتقال‬ ‫اأستاذين تم وفق امساطر القانونية التنظيمية‪،‬‬ ‫وليس عبر عملية توظيف كما تم الترويج لها‪.‬‬

‫بيرو يلتقي مغاربة كوت ديفوار‬ ‫عقد الوزير امكلف بامغاربة امقيمن في الخارج‬ ‫وشؤون الهجرة أنيس بيرو‪ ،‬أمس في أبيدجان‪ ،‬لقاء‬ ‫مع أفراد الجالية امغربية امقيمة في كوت ديفوار‪،‬‬ ‫لإطاع على انشغااتهم وانتظاراتهم‪ .‬وق��ال إن‬ ‫زيارته لعاصمة كوت ديفوار‪ ،‬تهدف اإط��اع عن‬ ‫قرب على انشغاات وانتظارات امواطنن امغاربة‬ ‫بهذا البلد‪ ،‬الذي عاش عشر سنوات صعبة بسبب‬ ‫اأزمة السياسية والعسكرية التي شهدها‪ .‬وأضاف‬ ‫الوزير أن زيارتي جالة املك للكوت ديفوار في أقل‬ ‫من سنة‪ ،‬تعكسان ااهتمام الذي يوليه لهذا البلد‪،‬‬ ‫وللجالية امغربية امقيمة هناك‪ ،‬والتي تساهم في‬ ‫تنمية كوت ديفوار‪ ،‬مع الحفاظ على تشبثها ببلدها‬ ‫اأصلي امغرب‪.‬‬

‫«فيس بوك» يتحدى اإجراءات ضد الغشاشن في البكالوريا‪..‬والوزير يقلل من أهمية اأمر‬ ‫الرباط‪ :‬خديجة الرحالي‬ ‫على الرغم من تهديدات وزارة التربية‬ ‫الوطنية بتشديد العقوبات ضد "الغشاشن"‬ ‫في امتحانات البكالوريا‪ ،‬وااحتياطات التي‬ ‫وص�ل��ت ح��د ال�ت�ش��وي��ش التكنولوجي على‬ ‫الهواتف امحمولة‪ ،‬فإن ذلك لم يمنع نشطاء‬ ‫الشبكات ااجتماعية‪ ،‬وخصوصا "فيس‬ ‫ب��وك"‪ ،‬من تسريب أسئلة اامتحانات التي‬ ‫انطلقت أمس (الثاثاء)‪.‬‬ ‫إذ ل��م ت �م��ر س ��وى دق��ائ��ق ق�ل�ي�ل��ة على‬ ‫انطاق اامتحانات في جميع مدن امملكة‪،‬‬ ‫ح �ت��ى ن �ش��رت ع� ��دة ص �ف �ح��ات ع �ل��ى م��وق��ع‬ ‫ال�ت��واص��ل ااج�ت�م��اع��ي "ف�ي��س ب ��وك" نسخا‬ ‫من أسئلة اامتحان على صفحات متنوعة‬ ‫تحمل أسماء متشابهة‪ ،‬وتم تسريب مواد‬ ‫الفلسفة‪ ،‬وال�ع�ل��وم الفيزيائية‪ ،‬وم ��ادة اللغة‬ ‫ال �ع��رب �ي��ة‪ ،‬ال �خ��اص��ة ب�ك��ل م��ن ش�ع��ب ال�ع�ل��وم‬ ‫اإن� �س ��ان� �ي ��ة وال �ت �ع �ل �ي��م اأص � �ي� ��ل واآداب‪،‬‬ ‫باإضافة إلى مادة امحاسبة الخاصة بشعبة‬ ‫العلوم ااقتصادية والتسيير‪ ،‬وفي امساء تم‬ ‫تسريب مادة اإنجليزية‪.‬‬ ‫وان �ت �ش��رت اأج ��وب ��ة ال �خ��اص��ة ب��ام��واد‬

‫امسربة على نطاق واسع‪ ،‬وأحدثت رجة‪ ،‬ولم‬ ‫يتم التعرف على من كانوا وراء هذه العملية‪.‬‬ ‫ول � �ج ��أ ام � �ش� ��رف� ��ون ع� �ل ��ى ص �ف �ح��ات‬ ‫"فيس بوك" إلى نسخ أسئلة اامتحانات أو‬ ‫تصويرها عبر الهاتف امحمول‪ ،‬ف��ي حن‬ ‫اك�ت�ف��ت أخ ��رى بكتابة أس�ئ�ل��ة اام�ت�ح��ان��ات‪،‬‬ ‫وي �ت��ول��ى ام �ش��رف��ون ع�ن�ه��ا اإج ��اب ��ة عليها‪،‬‬ ‫في تحد جديد لوعد وزارة التربية الوطنية‬ ‫بخصوص إج ��راءات منع ال�غ��ش‪ ،‬ولجوئها‬ ‫إلى تقنيات للتشويش على الهواتف امحمولة‬ ‫داخل امؤسسات التعليمية‪.‬‬ ‫وت��م وض��ع افتة كبيرة ف��ي الثانويات‬ ‫ُص ��ور عليها ث ��اث م�م�ن��وع��ات ي�م�ن��ع على‬ ‫التاميذ إدخالها إلى فضاء الثانوية‪ ،‬وهي‬ ‫ال�ه��ات��ف ام �ح �م��ول‪ ،‬وال �ح��اس��وب‪ ،‬وال�ل��وح��ات‬ ‫اإلكترونية‪ ،‬تبعا للقرار ال ��وزاري الصادر‬ ‫بالجريدة الرسمية عام ‪.2012‬‬ ‫وق ��ال رش�ي��د بلمختار‪ ،‬وزي ��ر التربية‬ ‫ال��وط�ن�ي��ة‪" ،‬إن ن�س�ب��ة ال �غ��ش ف��ي ام�ت�ح��ان��ات‬ ‫البكالوريا ا تمثل سوى ‪ 0.19‬في امائة فقط‪،‬‬ ‫واإمكانيات التي رتبتها الجهة الحكومية‬ ‫تظهر أن اأمر يتعلق ب�"بحرب" ضد الغش"‪.‬‬ ‫وكانت وزارة التربية الوطنية والتكوين‬

‫امهني‪ ،‬قررت في خطوة تصعيدية معاقبة‬ ‫ال �ت ��ام �ي ��ذ "ال� �غ� �ش ��اش ��ن" ف� ��ي ام �ت �ح��ان��ات‬ ‫البكالوريا‪ ،‬بعقوبات زج��ري��ة وتأديبية قد‬ ‫تصل إلى التوقيف والعقوبة الحبسية‪.‬‬ ‫وكان قد أعلن أن ال��وزارة ستكثف من‬ ‫استعمال التكنولوجيا الحديثة للتشويش‬ ‫ع�ل��ى أج �ه��زة ال �ه��وات��ف ام�ح�م��ول��ة بمختلف‬ ‫أنواعها التي تستعمل في الغش في امتحانات‬ ‫البكالوريا‪.‬‬ ‫وأكدت الوزارة أنها لن تتساهل في هذا‬ ‫اموضوع‪ ،‬بحيث أن امنظومة القانونية الحالية‬ ‫توفر إمكانية إعمال عقوبات زجرية تصل‬ ‫أحيانا إلى العقوبة الحبسية‪ ،‬ولهذا فقد نبهت‬ ‫الوزارة من استعمال أية وسيلة خداع أو غش‬ ‫خال اامتحانات‪.‬‬ ‫ودع ��ت ال � ��وزارة ف��ي ه ��ذا ال �س �ي��اق‪ ،‬إل��ى‬ ‫اانضباط والتحلي بروح امسؤولية واابتعاد‬ ‫عن كل أشكال التحايل والخداع والوضعيات‬ ‫املتبسة ممارسة الغش‪ ،‬بما يجنبهم التعرض‬ ‫إلى إجراءات زجرية وتأديبية‪.‬‬ ‫وفي واقعة طريفة عبر فيها مجموعة‬ ‫من مشجعي فريق "ال��وداد البيضاوي" عن‬ ‫رفضهم لبقاء عبد االه أكرم‪ ،‬رئيس الوداد‪،‬‬

‫على رأس النادي‪ ،‬لم يجد أحد امشجعن في‬ ‫اليوم اأول لامتحان سوى أن يكتب عبارة‬ ‫"أكرم خرجتي على الوداد الله يخد فيك‬ ‫ال �ح��ق"‪ ،‬ع��وض اإج��اب��ة على اأسئلة‬ ‫امطروحة أمامه‪ ،‬ونشرها من القسم‬ ‫على "فيس بوك"‪.‬‬ ‫وان� � �ط� � �ل� � �ق � ��ت ام� � �ت� � �ح � ��ان � ��ات‬ ‫ال� �ب� �ك ��ال ��وري ��ا ع� ��ن دورة ي��ون �ي��و‬ ‫‪ ،2014‬ب� �م� �ش ��ارك ��ة ‪ 502‬أل ��ف‬ ‫و‪ 127‬مترشحا ومترشحة‪ ،‬من‬ ‫بينهم ‪ 287‬ألفا و‪ 688‬م��ن ال��ذك��ور‪،‬‬ ‫أي ما يمثل ‪ 57.3‬في امائة من العدد‬ ‫اإج �م��ال��ي ل�ل�م�ت��رش�ح��ن‪ ،‬و‪ 214‬أل�ف��ا‬ ‫و‪ 439‬من اإن��اث‪ ،‬بما يمثل ‪ 42.7‬في‬ ‫امائة‪.‬‬ ‫وك��ان��ت وزارة التربية الوطنية قد‬ ‫أعلنت‪ ،‬في بيان لها‪ ،‬أن عدد امترشحات‬ ‫وام�ت��رش�ح��ن ه��ذه ال�س�ن��ة‪ ،‬ع��رف ارتفاعا‬ ‫بنسبة ‪ 4.7‬ف��ي ام��ائ��ة م�ق��ارن��ة م��ع السنة‬ ‫ام��اض �ي��ة‪ ،‬م��وض�ح��ة أن ع��دد امترشحن‬ ‫في التعليم العمومي بلغ ‪ 310‬ألفا و‪833‬‬ ‫مترشحة ومترشح‪ ،‬بزيادة ‪ 2.9‬في امائة‬ ‫عن السنة اماضية‪ ،‬فيما يمثل امترشحون‬

‫اأح ��رار‪ ،‬الذين بلغ عددهم ‪ 165‬ألفا و‪546‬‬ ‫مترشحة ومترشح‪ ،‬ما نسبته ‪ 33‬في امائة‬ ‫من مجموع امترشحن‪ ،‬أي بزيادة ‪7.3‬‬ ‫في امائة مقارنة مع السنة اماضية‪.‬‬ ‫كما بلغ ع��دد امترشحن من‬ ‫التعليم الخصوصي ‪ 25‬ألفا و‪748‬‬ ‫مترشحة‬ ‫ومترشح‪،‬‬ ‫بما‬

‫ي �م �ث��ل ن �س �ب��ة ‪ 5‬ف� ��ي ام� ��ائ� ��ة م� ��ن م �ج �م��وع‬ ‫ام�ت��رش�ح��ن‪ ،‬وزي � ��ادة ع��ن السنة‬ ‫اماضية بنسبة ‪ 9,2‬في امائة‪.‬‬ ‫وح �س��ب ب �ي��ان ال � ��وزارة‬ ‫فتنظيم امتحانات البكالوريا‬ ‫ل� �ه ��ذه ال � � � ��دورة ع�ل��ى‬ ‫امستوى‬

‫ام ��رك ��زي‪ ،‬ت�ط�ل��ب ت�ع�ب�ئ��ة ‪ 31‬ل�ج�ن��ة إع ��داد‬ ‫م��واض �ي��ع اام� �ت� �ح ��ان‪ ،‬ت �ض��م ‪ 184‬ع�ض��وا‬ ‫اشتغلوا م��دة ‪ 92‬ي��وم عمل فعلي‪ ،‬ك��ان من‬ ‫نتائجها صياغة ‪ 165‬موضوعا لامتحان‪،‬‬ ‫و‪ 165‬ش � �ب � �ك� ��ة تصحيح‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.