N274

Page 1

‫عبد القاضغ ناصح‪ :‬إعامنا تجاغپ‬ ‫لعنة اإصابة تؤغق با‪ ٪‬الزاكي قبل‬ ‫أنه يعتمد علٽ امسابقات و ا يأخع مباغاة قطر وتغيرات ي تش‪٩‬يلة‬ ‫حاجات امجتمع بعن ااعتباغ ‪ 5‬امنتصب‬ ‫‪7‬‬ ‫> مدير النشر‪ :‬علي ليلي‬

‫> العدد‪274 :‬‬

‫< الثاثاء ‪ 06‬ذو القعدة ‪ 1435‬اموافق ‪ 02‬شتنبر ‪2014‬‬

‫يومية شاملة‬

‫> ملف الصحافة عدد‪ 22 :‬ص‪ > 2013‬الثمن‪ 3 :‬دراهم‬

‫> رئيس التحرير‪ :‬طلحة جبريل‬

‫‪s‬‬

‫امكتب الوطني للسكك الحديدية سيعتمد تكنولوجيات حديثة لتفادي اخاطر امرتبطة "بالخطأ البشري" ويعمل على تحديث نظام جديد للمراقبة‬

‫اخليع مستعد لاستقالة بسبب «القطار امنحرف»‬ ‫الرباط‪ :‬خديجة الرحالي‬ ‫ق� � ��ال رب � �ي� ��ع ل� �خ� �ل� �ي ��ع‪ ،‬ام ��دي ��ر‬ ‫ال �ع ��ام ل�ل�م�ك�ت��ب ال��وط �ن��ي للسكك‬ ‫ال� �ح ��دي ��دي ��ة‪ ،‬إن ام �ك �ت��ب ي�ت�ح�م��ل‬ ‫مسؤوليته كمؤسسة ع��ن ح��ادث‬ ‫"القطار امنحرف" ال��ذي أدى إلى‬ ‫م �ق �ت��ل ش� �خ ��ص‪ ،‬وج � ��رح آخ ��ري ��ن‪،‬‬ ‫اأسبوع اماضي‪ .‬وأجاب لخليع‪،‬‬ ‫خال ندوة صحافية عقدها‪ ،‬أمس‬ ‫(ااثنن)‪ ،‬بشأن حيثيات الحادث‬ ‫ال ��ذي أودى ب �ح �ي��اة م �ت �ع��اون مع‬ ‫امكتب وج��رح ‪ 32‬م��ن امسافرين‪،‬‬ ‫مستعدً لاستقالة‬ ‫وم��ا إذا ك��ان‬ ‫ً‬ ‫م ��ن م �ن �ص �ب��ه‪ ،‬ق ��ائ ��ا "ه � ��ذا اأم ��ر‬ ‫يتعلق بالسلطات التي لها كامل‬ ‫الصاحية في إقالتي"‪ ،‬مؤكدا أنه‬ ‫يمكنه القيام بذلك‪.‬‬ ‫وأش� � ��ار ل �خ �ل �ي��ع أن اف �ت ��راض‬ ‫"ان �ع��دام ال�خ�ط��ر" ا وج��ود ل��ه في‬ ‫امجال السككي‪ ،‬مؤكدً أن امكتب‬ ‫س�ي�ع�م��ل م�س�ت�ق�ب��ا ع �ل��ى اع�ت�م��اد‬ ‫التكنولوجيات الحديثة من أجل‬ ‫تفادي امخاطر امرتبطة "بالخطأ‬ ‫ال � �ب � �ش� ��ري"‪ .‬وق� � ��ال إن � ��ه س �ي �ج��رى‬ ‫تحديث تجهيزات التشوير عبر‬ ‫نظام جديد للمراقبة‪ .‬وقال لخليع‬ ‫إن هذه التكنولوجيا ستمكن‪ ،‬من‬ ‫خال فعاليتها امؤكدة‪ ،‬من تفادي‬ ‫اأخ � �ط � ��اء ال� �ب� �ش ��ري ��ة‪ ،‬وب��ال �ت��ال��ي‬ ‫تجنب تكرار مثل هذه امأساة‪.‬‬ ‫وأوضح لخليع أن "امصابن‬ ‫ك � ��ان � ��وا ق � ��د أب � � � ��دوا رغ� �ب� �ت� �ه ��م ف��ي‬ ‫إج� � � ��راء ف � �ح� ��وص� ��ات‪ ،‬وت��وص �ل �ن��ا‬ ‫م��ن امستشفى بائحة امصابن‬ ‫م� ��رت ع �ب��ر ام �ص �ل �ح��ة ال �ق��ان��ون �ي��ة‬ ‫ث��م ال�ت��أم��ن ل�ت��أخ��ذ إج� ��راء ات ه��ذا‬ ‫اأخ � �ي � ��ر ال � �ت� ��ي ه � ��ي م � ��ن أول� ��وي� ��ة‬ ‫اأولويات في امكتب"‪.‬‬ ‫يشار إلى أن امكتب الوطني‬ ‫ل�ل�س�ك��ك ال �ح��دي��دي��ة ك ��ان ق ��د أك ��د‪،‬‬

‫ف��ي ب �ي��ان ص ��در ف��ي وق ��ت س��اب��ق‪،‬‬ ‫أن ح ��ادث ان �ح��راف ال �ق �ط��ار ال��ذي‬ ‫ي��رب��ط ب��ن ال ��دار البيضاء وف��اس‬ ‫ع �ن��د م��دخ��ل م �ح �ط��ة زن ��ات ��ة‪ ،‬ي��وم‬ ‫(اأرب � � �ع � ��اء) ام� ��اض� ��ي‪" ،‬ن� �ج ��م ع��ن‬ ‫خ �ط��أ ب � �ش ��ري"‪ ،‬وأوض� � ��ح ام�ك�ت��ب‬ ‫أن س��ائ��ق ال�ق�ط��ار ال ��ذي ك��ان يقل‬ ‫‪ 240‬م�س��اف��را وق��ائ��ده ل��م يحترما‬ ‫اإشعار بالتوقف‪ ،‬وأن الضحية‬ ‫ا ي �ت �ح �م��ل م �س��ؤول �ي��ة ال� �ح ��ادث‪.‬‬ ‫واع�ت��ذر لخليع عن اازع��اج الذي‬ ‫سببه ال�ح��ادث‪ ،‬موجها التعازي‬ ‫أس��رة الفقيد‪ ،‬ومؤكدا أن حقوق‬ ‫أسرته مضمونة‪.‬‬ ‫وذك� � � � ��ر ل� �خ� �ل� �ي ��ع ب �ح �ي �ث �ي ��ات‬ ‫ال� �ح ��ادث ق ��ائ ��ا "إن ال �ق �ط��ار رق��م‬ ‫‪ 125‬ال � �ق ��ادم م ��ن ع ��ن ال �س �ب��ع ت��م‬ ‫استقباله بشكل ع��ادي على خط‬ ‫ال �خ��دم��ة ب�م�ح�ط��ة زن ��ات ��ة‪ ،‬ف��أط�ل��ق‬ ‫نظام التشوير بشكل أوتوماتيكي‬ ‫إش� �ع ��ارا ب��ال �ح �م��اي��ة ف ��ي وض�ع�ي��ة‬ ‫ت��وق��ف"‪ .‬وت��اب��ع أن س��ائ��ق القطار‬ ‫وق � ��ائ � ��ده ل � ��م ي� �ح� �ت ��رم ��ا اإش � �ع� ��ار‬ ‫ب� ��ال � �ت� ��وق� ��ف وت � � � �ج � � ��اوزا ب �س ��رع ��ة‬ ‫فائقة‪ ،‬رغم استخدام نظام الكبح‬ ‫ل � �ل � �ط� ��وارئ‪ ،‬ن �ق �ط��ة ف� ��ي وض �ع �ي��ة‬ ‫ان �ع �ط��اف‪ ،‬م�م��ا أدى إل��ى ان�ح��راف‬ ‫ال�ق�ط��ار‪ ،‬ف�ص��دم على مسافة ‪300‬‬ ‫متر الضحية‪ ،‬كما اصطدم بعربة‬ ‫ف��ارغ��ة كانت متوقفة ف��وق السكة‬ ‫امحاذية‪.‬‬ ‫م ��ؤك ��دا أن ل �ج �ن��ة ال �ت �ح �ق �ي��ق‬ ‫خ �ل �ص��ت إل� ��ى أن ج �م �ي��ع م �ع��دات‬ ‫ال� �ت� �ش ��وي ��ر وام � �ن � �ش ��آت ال �س �ك �ك �ي��ة‬ ‫واأساك الكهربائية كانت تعمل‬ ‫ب �ش �ك��ل ع � ��ادي‪ ،‬وأن �ه ��ا ل ��م تسجل‬ ‫أي خلل ف��ي آل�ي��ات النقل‪ ،‬كما أن‬ ‫ال� �ح ��ادث ل ��م ي �ن �ج��م ع ��ن اص �ط��دام‬ ‫قطارات‪ .‬وشدد على أن الضحية‬ ‫امتوفى ا يتحمل أي��ة مسؤولية‬ ‫عن الحادث‪.‬‬

‫تفاصيل جديدة حول «ذبح»‬ ‫سنغالي بطنجة‬ ‫روت مهاجرة سنغالية مابسات مقتل‬ ‫مواطنها على يد مسلحن في طنجة قبل‬ ‫أيام‪ ،‬وأثار حالة من الغضب بن امهاجرين‬ ‫اأفارقة‪.‬‬ ‫وقالت عائشة غ��اي في رواي��ة نقلتها‪،‬‬ ‫أم ��س (ااث� �ن ��ن)‪ ،‬اأن ��اض ��ول‪ ،‬إن "شخصً‬ ‫ملثما‪ ،‬كان ضمن مجموعة مدججة بالساح‬ ‫اأبيض‪ ،‬اقتحمت الشقة التي تقطن بها قبل‬ ‫تنفيذ الجريمة بدقائق‪ ،‬هو الذي قتل الشاب‬ ‫السنغالي شارل بول ألفون ندور"‪.‬‬ ‫وأضافت أن عددا من الرجال اقتحموا‬ ‫شقتها‪ ،‬بعد كسر الباب بواسطة ساطور‪،‬‬ ‫ودخل ثاثة من امجموعة‪ ،‬كان واحد منهم‬ ‫م�ل�ث��م ال��وج��ه‪ ،‬إل ��ى ب�ه��و ام �ن��زل‪ ،‬بينما بقي‬ ‫اآخرون عند مدخله‪.‬‬ ‫وت��اب�ع��ت غ��اي ق��ائ�ل��ة إن أح��د عناصر‬ ‫امجموعة تعرف على صديقتها امقيمة معها‬ ‫بنفس الشقة‪ ،‬وذك��ره��ا ب��ااس��م‪ ،‬وطمأنهم‬ ‫بعدم تعرضهم أي س��وء‪ ،‬قبل أن تضيف‬ ‫"لكن الشخص املثم ه��دد بقتلنا جميعا‪،‬‬ ‫وكان في حالة هستيرية"‪.‬‬ ‫وأض��اف��ت أن امقتحمن ط�ل�ب��وا منها‬ ‫ومن ثاث سنغاليات كن بالشقة‪ ،‬البقاء في‬ ‫إحدى الغرف‪ ،‬قبل أن تسمع صراخ الضحية‬ ‫"ن��دور"‪ .‬واستطردت "ذبحه الشخص املثم‬ ‫بسكن كبيرة‪ ،‬وأخذه إلى خارج الشقة حتى‬ ‫ا نراه"‪.‬‬ ‫وع ��ن ال �ش��اب ال �ق �ت �ي��ل‪ ،‬ق��ال��ت غ ��اي إن‬ ‫"الضحية الذي تعتبره أخا لها‪ ،‬بحكم اانتماء‬ ‫لنفس البلد‪ ،‬ونفس الطريقة الصوفية‪ ،‬قد كان‬ ‫شخصا محبوبا من الجميع"‪.‬‬ ‫وأش� ��ارت إل��ى أن�ه��ا ق��دم��ت جميع ه��ذه‬

‫التفاصيل للشرطة أث�ن��اء ااس�ت�م��اع إليها‬ ‫(ال �س �ب��ت) ام��اض��ي‪ ،‬وم �س��ؤول��ن بالسفارة‬ ‫السنغالية بالرباط‪.‬‬ ‫وت � ��رح � ��م ع� � �ش � ��رات م � ��ن ام� �ه ��اج ��ري ��ن‬ ‫السنغالين‪ ،‬مساء أول أمس (اأح��د)‪ ،‬أمام‬ ‫البيت ال��ذي قتل فيه "ن��دور"‪ ،‬ورددوا أذك��ارا‬ ‫تخص الطريقة امريدية (أكبر جماعة صوفية‬ ‫بالسنغال)‪.‬‬ ‫وأم� ��رت ال�ن�ي��اب��ة ال�ع��ام��ة بمدينة طنجة‬ ‫"إج ��راء بحث دق�ي��ق وم�ع�م��ق" للكشف عن‬ ‫امتورطن في أح��داث العنف‪ ،‬وعن ُمرتكبي‬ ‫جريمة قتل امهاجر‪ ،‬فيما أوقفت السلطات‬ ‫اأم �ن �ي��ة ع � ��ددا م ��ن ام �ش �ت �ب��ه ف ��ي ت��ورط �ه��م‬ ‫وم �ش��ارك �ت �ه��م ف��ي ت �ل��ك اأح � � ��داث‪ ،‬بحسب‬ ‫ب �ي��ان ص ��ادر ع��ن ال�ن�ي��اب��ة ال �ع��ام��ة بمحكمة‬ ‫ااستئناف بطنجة‪ .‬وكانت عناصر اأمن‬ ‫منعت‪( ،‬السبت) اماضي‪ ،‬امهاجرين اأفارقة‬ ‫من تنظيم مسيرة احتجاجية على اأق��دام‬ ‫غير مرخص لها في اتجاه مستشفى محمد‬ ‫الخامس اإقليمي بطنجة‪ ،‬حيث توجد جثة‬ ‫امهاجر السنغالي‪.‬‬ ‫وأفاد مصدر أمني أن السلطات اأمنية‪،‬‬ ‫أوقفت مجموعة من امهاجرين امشاركن في‬ ‫امواجهات‪ ،‬دون أن يحدد عددهم‪ ،‬مشيرا إلى‬ ‫أنه سيتم إخضاعهم للقوانن امعمول بها في‬ ‫مثل هذه الحاات‪.‬‬ ‫وقال بيان لواية طنجة‪ ،‬في وقت سابق‪،‬‬ ‫إن ش�خ�ص��ا ل �ق��ي م �ص��رع��ه‪ ،‬وأص �ي ��ب ‪14‬‬ ‫آخرون بجروح‪ ،‬في مواجهات بحي العرفان‬ ‫بطنجة بن بعض سكان الحي ومرشحن‬ ‫للهجرة ال�س��ري��ة‪ ،‬بسبب خ��اف نشب بن‬ ‫فردين من امجموعتن‪.‬‬

‫تأجيل محاكمة كرم الزاز‬ ‫أج�ل��ت ام�ح�ك�م��ة ااب�ت��دائ�ي��ة ب�ع��ن ال�س�ب��ع في‬ ‫الدار البيضاء محاكمة كريم الزاز‪ ،‬امدير السابق‬ ‫لشركة ااتصاات "وانا"‪ ،‬للمرة الثالثة‪ ،‬إذ قررت‬ ‫تأجيل املف حتى ‪ 22‬من الشهر الحالي‪.‬‬ ‫وت�ق��دم��ت ه�ي��أة ال��دف��اع بنفس ام�ط��ال��ب التي‬ ‫ق��دم�ت�ه��ا خ��ال ال�ج�ل�س��ة ام��اض �ي��ة‪ ،‬وام�ت�م�ث�ل��ة في‬ ‫تغيير قاعة امحاكمة‪ ،‬التي عرفت اكتظاظا شديدا‪،‬‬ ‫وغيابا أبسط الوسائل التقنية‪ ،‬كمكبر الصوت‪،‬‬ ‫حيث تعذر على الحاضرين ااستماع مداخات‬ ‫ام�ح��ام��ن‪ ،‬وك��ذا ردود النيابة ال�ع��ام��ة‪ ،‬باإضافة‬ ‫إحالة املف على الخبرة التقنية بإشراف الوكالة‬ ‫ال��وط�ن�ي��ة لتقنن ام��واص��ات‪ .‬ك�م��ا ط��ال�ب��ت الهيأة‬ ‫ب�ح�ض��ور ال�ط��رف ام��دن��ي امتمثل ف��ي ال�ش��رك��ات‪،‬‬ ‫وتمتيع امتهمن ب��ال�س��راح ام��ؤق��ت‪ ،‬على اعتبار‬ ‫أنهم يملكون الضمانات الكافية التي تخول لهم‬ ‫ااستفادة من ذلك‪.‬‬ ‫ويذكر أن كريم ال��زاز‪ ،‬حضر الجلسة رفقة‬ ‫ام�ت�ه�م��ن اآخ ��ري ��ن‪ ،‬ب �ك��ام��ل أن��اق �ت��ه واب�ت�س��ام�ت��ه‬ ‫امعهودة‪.‬‬

‫التجمع الوطني لأحرار في اجتماع دولي‬

‫ربيع الخليع يقول‪ ،‬أمس‪ ،‬في لقاء صحافي‪ ،‬إنه مستعد لاستقالة بسبب "القطار امنحرف"‪ ،‬لكنه يربط ذلك بقرار من جهة أعلى‪( .‬تصوير أحمد الدكالي)‬

‫الوزيرة أفيال ترفض حدي «اماء امثلج» بسبب ندرة امياه في العالم‬ ‫الرباط‪ :‬يوسف لخضر‬ ‫ع �ل��ى ع �ك��س م ��ا اق� ��ت م �ب��ادرة‬ ‫ت �ح��دي "ام � ��اء ام �ث �ل��ج" م��ن ان�ت�ش��ار‬ ‫ومشاركة من طرف عدد من الفنانن‬ ‫وال �ش �خ �ص �ي��ات ام �غ��رب �ي��ة ضمنهم‬ ‫وزراء في حكومة بن كيران‪ ،‬رفضت‬ ‫ش��رف��ات أف �ي��ال‪ ،‬ال��وزي��رة امنتدبة‬ ‫ل��دى وزي��ر ال�ط��اق��ة وام �ع��ادن وام��اء‬ ‫وال�ب�ي�ئ��ة امكلفة ب��ام��اء‪ ،‬اان�ض�م��ام‬ ‫للتحدي‪ ،‬وع�ب��رت ع��ن معارضتها‬ ‫الشديدة لهذه الفكرة‪.‬‬ ‫وي��أت��ي تفاعل ال��وزي��رة أفيال‬ ‫ب �ع��د أي� � ��ام م ��ن ت��أك �ي��ده��ا ع �ل��ى أن‬ ‫ام ��وارد ام��ائ�ي��ة للمغرب ت��وج��د في‬ ‫وضعية جيدة ومتحكم فيها‪ ،‬وهي‬ ‫ك��اف �ي��ة ل �س��د ج �م �ي��ع ااح �ت �ي��اج��ات‬ ‫امتعلقة باماء الصالح للشرب أو‬ ‫ام��اء اموجه للري‪ ،‬في الوقت الذي‬ ‫تدق فيه عدد من امنظمات في هذا‬ ‫امجال ناقوس الخطر من مواجهة‬ ‫العالم أزمة ندرة امياه‪.‬‬ ‫وت �س ��اء ل ��ت أف� �ي ��ال‪ ،‬وه� ��ي م��ن‬ ‫الشخصيات الحكومية النشيطة‬ ‫ع � �ل� ��ى م � ��وق � ��ع "ف� � �ي � ��س ب � � � � ��وك"‪ ،‬ع��ن‬ ‫الواقفن وراء إطاق صيحة تحدي‬ ‫دل��و ام��اء ام�ث�ل��ج‪ ،‬بتعبير ا يخلو‬ ‫م ��ن رف � ��ض م �ط �ل��ق ل �ل �م��وج��ة ال �ت��ي‬ ‫عمت كل العالم‪ ،‬وأبدى امشاركون‬ ‫ف �ي �ه ��ا ان� �ض� �م ��ام� �ه ��م ل� �ل� �ف� �ك ��رة ع �ب��ر‬ ‫س�ك��ب ام�ي��اه ام�ث�ل��ج ع�ل��ى رؤوس�ه��م‬ ‫ون� �ش ��ر ف� �ي ��دي ��وه ��ات ع� �ل ��ى م ��واق ��ع‬ ‫التواصل ااجتماعي‪ .‬وقالت على‬ ‫صفحتها "ف�ي��س ب ��وك"‪" ،‬ي��ا ع��ال��م‪،‬‬

‫اأرض تعانيها ندرة مياه بل أزمة‬ ‫م �ي��اه ف��ي ب�ع��ض م�ن��اط��ق ام�ع�م��ور‪.‬‬ ‫يجب اابتعاد ع��ن إف��راغ أو إه��دار‬ ‫م ��اء ت �س��اه �م��ون ف ��ي ت �م �ك��ن ف�ئ��ات‬ ‫واسعة من سكان اأرض من تأمن‬ ‫حاجياتها من اماء الشروب"‪.‬‬ ‫وت �ف��اع��ل ك �ث �ي��رون م��ع ت��دوي�ن��ة‬ ‫ال ��وزي ��رة أف� �ي ��ال‪ ،‬وذه� ��ب ال�ب�ع��ض‬ ‫إل ��ى ال �ق��ول ب ��أن م��ا ش �ه��ده ام �غ��رب‬ ‫م��ن م��وج��ة ان�ض�م��ام ل�ل�ت�ح��دي يعد‬ ‫ح �م �ل��ة ت �ق �ل �ي��د أع � �م� ��ى‪ ،‬واع� �ت� �ب ��روا‬ ‫أن اأم ��ر دخ �ي��ل وا ي�س�ه��م ف��ي أي‬ ‫نتيجة‪ ،‬على الرغم من أن النسخة‬ ‫امغربية من تحدي اماء امثلج كان‬ ‫ل��ه خصوصيته ف��ي اان �خ��راط في‬ ‫ح�م�ل��ة ال �ت �ب��رع ب��ال��دم ت�ب�ع��ً ل�ل�ن��داء‬ ‫الذي أطلقه امركز الوطني لتحاقن‬ ‫ال��دم بعد ن��درة مخزون ه��ذه ام��ادة‬ ‫ام �ه �م��ة‪ .‬وك� ��ان م�ص�ط�ف��ى ال�خ�ل�ف��ي‪،‬‬ ‫وزي� ��ر اات� �ص ��ال ال �ن��اط��ق ال��رس �م��ي‬ ‫ب ��اس ��م ال �ح �ك��وم��ة‪ ،‬ق ��د ان� �ض ��م ق�ب��ل‬ ‫أي� ��ام إل ��ى ه ��ذا ال �ت �ح��دي وع �ب��ر عن‬ ‫دعمه للحملة‪ ،‬وقد لجأ العديد من‬ ‫الشخصيات في مجال الفن والغناء‬ ‫وال ��ري ��اض ��ة إل ��ى ن �ش��ر ف �ي��دي��وه��ات‬ ‫يسكبون فيها ماء مرفوقً بالثلج‬ ‫فوق رؤوسهم‪ ،‬دعمً لحملة التبرع‬ ‫بالدم التي يعرفها امغرب أخيرً‪.‬‬ ‫وق� ��ال ال �خ �ل �ف��ي ع �ل��ى ص�ف�ح�ت��ه‬ ‫ال��رس�م�ي��ة ف��ي "ف �ي��س ب� ��وك"‪" ،‬أق�ب��ل‬ ‫دع � � ��وة رش � �ي ��د اإدري � � �س� � ��ي‪ ،‬م �ق��دم‬ ‫برامج في إذاعة "أصوات" للتحدي‪،‬‬ ‫وام� �ش ��ارك ��ة ف ��ي ح �م �ل��ة دل� ��و ال�ث�ل��ج‬ ‫ل�ل�ت��وع�ي��ة وال �ت �ب��رع ب ��ال ��دم"‪ .‬وك��ان‬

‫اإدريسي قد انخرط هو اآخر في‬ ‫التحدي وأعلن عن توجيه التحدي‬ ‫مصطفى الخلفي‪ ،‬كما وجه الدعوة‬ ‫ل�ل�ح�س��ن ال � ��وردي‪ ،‬وزي ��ر ال�ص�ح��ة‪،‬‬ ‫داع � �ي� ��ً إي� � ��اه إل � ��ى ت ��وف �ي ��ر وس ��ائ ��ل‬ ‫إض��اف�ي��ة م��ن ع��رب��ات للتبرع بالدم‬ ‫لتنجح الحملة أكثر‪ ،‬خصوصً في‬ ‫الدار البيضاء‪.‬‬ ‫ون� � �ش � ��ر ال� �خ� �ل� �ف ��ي ص � � � ��ورة ل��ه‬ ‫بإحدى مراكز التبرع بالدم‪ ،‬وعلق‬ ‫ع �ل �ي �ه��ا ب ��ال� �ق ��ول "ال � �ت � �ب� ��رع ب ��ال ��دم‬ ‫س �ل��وك إن �س��ان��ي وأخ ��اق ��ي واج ��ب‬ ‫علينا جميعا مساعدة من هم في‬ ‫حاجة إلى ذلك"‪ ،‬حيث وجه الشكر‬ ‫ل��رش�ي��د اإدري �س��ي ورش �ي��د ال��وال��ي‬ ‫على دع��وة ام�ش��ارك��ة ف��ي التحدي‪،‬‬ ‫ودعا بدوره كل من إدريس اأزمي‪،‬‬ ‫الوزير امنتدب لدى وزير ااقتصاد‬ ‫وامالية امكلف باميزانية‪ ،‬والفنان‬ ‫نعمان لحلو لانخراط في الحملة‬ ‫وام�س��اه�م��ة ف��ي ت��وس�ي��ع داعميها‪،‬‬ ‫خ �ص ��وص ��ً ف� ��ي ظ� ��ل ال� �ح ��دي ��ث ع��ن‬ ‫نقص حاد في مخزون الدم بمراكز‬ ‫التحاقن‪.‬‬ ‫وي � �ع� ��ود أص � ��ل ال �ح �م �ل��ة ال �ت��ي‬ ‫انتشرت أخيرً في امغرب‪ ،‬تزامنً‬ ‫مع النداء الذي أطلقه امركز الوطني‬ ‫لتحاقن الدم‪ ،‬إلى الحملة اأميركية‬ ‫الداعمة للتبرع بامال للجمعيات‬ ‫ال�ت��ي تعمل م��ن أج��ل ع��اج مرضى‬ ‫التصلب العضلي ال�ج��ان�ب��ي‪ ،‬وق��د‬ ‫ق��ام��ت ال �ف �ك��رة ع �ل��ى س �ك��ب م ��اء مع‬ ‫الثلج فوق الرأس وتوجيه التحدي‬ ‫ل� �ل� �ق� �ي ��ام ب� ��ذل� ��ك ل � �ث� ��اث أش� �خ ��اص‬ ‫ل�ل �ق �ي��ام ب�ن�ف��س ال �ش��يء ف��ي م ��دة ا‬

‫ت �ت �ع��دى ‪ 24‬س��اع��ة‪ ،‬وت �ق��دي��م دع��م‬ ‫م��ن عشر دوارات‪ ،‬وت�ق��وم الحملة‬ ‫ع �ل��ى اس �ت �غ��ال م ��واق ��ع ال �ت��واص��ل‬ ‫ااج �ت �م��اع��ي ل �ك��ي ت �ص��ل إل ��ى أك�ب��ر‬ ‫جمهور‪ ،‬وبالتالي كثرة امنضمن‬ ‫للحملة‪.‬‬ ‫وق � ��د اق � ��ت ه � ��ذه ال �ح �م �ل��ة ف��ي‬ ‫نسختها ام�غ��رب�ي��ة ت�ج��اوب��ً كبيرً‬ ‫ان �ض��م إل �ي �ه��ا ش �ب��اب ك �م��ا دع�م�ه��ا‬ ‫ف �ن��ان��ون وم �ش��اه �ي��ر‪ ،‬ع �م �ل��وا ع�ل��ى‬ ‫ت�ص��وي��ر م�ق��اط��ع ف�ي��دي��و ينضمون‬ ‫لحملة سكب ام��اء امثلج وتوجيه‬ ‫الدعوة لشخصيات حكومية‪ ،‬منها‬ ‫مصطفى الخلفي‪ ،‬وزي��ر اات�ص��ال‬ ‫والناطق الرسمي باسم الحكومة‪،‬‬ ‫وع � �ب� ��د اإل� � � ��ه ب � ��ن ك� � �ي � ��ران‪ ،‬رئ �ي��س‬ ‫الحكومة‪ ،‬والحسن الوردي‪ ،‬وزير‬ ‫الصحة‪.‬‬ ‫وأطلق اأميركي كوري غريفن‬ ‫ت� �ح ��دي "آي� � ��س ب ��اك� �ي ��ت ت �ش��ال �ن��ج"‬ ‫أو "ت �ح��دي دل��و ام ��اء ام �ث �ل��ج"‪ ،‬قبل‬ ‫أس� ��اب � �ي� ��ع‪ ،‬وذل� � � ��ك م � ��ن أج� � ��ل ج �م��ع‬ ‫التبرعات مكافحة مرض التصلب‬ ‫ال �ع �ض �ل��ي ال �ج��ان �ب��ي‪ ،‬وه� ��و م��رض‬ ‫يتلف الجهاز العصبي‪ ،‬وقد قامت‬ ‫الحملة من أجل جمع ‪ 31.5‬مليون‬ ‫دوار ل�ن�ش��ر ال��وع��ي ح��ول ام��رض‪،‬‬ ‫ودع ��م ال�ج�م�ع�ي��ات ال �ت��ي ت�ع�م��ل في‬ ‫هذا امجال‪ ،‬واقت تشجيعً من كل‬ ‫أنحاء العالم من نجوم ومشاهير‬ ‫ال �ف��ن وال��ري��اض��ة وال �س �ي��اس��ة‪ ،‬ك��ان‬ ‫آخرهم الرئيس اأميركي السابق‬ ‫ج� ��ورج ب� ��وش‪ ،‬وال��رئ �ي��س ال�ح��ال��ي‬ ‫ب ��اراك أوب��ام��ا‪ ،‬وم ��ارك زوك��رب�ي��رغ‪،‬‬ ‫مؤسس موقع "فيس بوك"‪.‬‬

‫شارك‪ ،‬نهاية اأسبوع اماضي‪ ،‬وفد لحزب‬ ‫التجمع الوطني لأحرار في اجتماع لأطر الشابة‬ ‫بعدد من اأحزاب الليبرالية العامية‪.‬‬ ‫ااجتماع الذي عقد في كوبنهاغن كان من‬ ‫تنظيم ح��زب "ال�ف�ن�س�ت��را" اليميني ام �ش��ارك في‬ ‫اإتاف الحكومي الدنمركي‪.‬‬ ‫وقال يونس أبشير‪ ،‬عضو امكتب السياسي‬ ‫ل�ح��زب التجمع ال��وط�ن��ي ل��أح��رار‪ ،‬إن ال�ل�ق��اء أت��اح‬ ‫استعراض التجربة امغربية‪ ،‬وإبراز اإصاحات‬ ‫السياسية وااجتماعية الجريئة التي شهدتها‬ ‫امملكة‪ ،‬والتي أضحت اليوم نموذجا يحتذى‪ ،‬به‬ ‫حسب قوله‪.‬‬ ‫وأوض � ��ح ب�ش�ي��ر وي��اس��ن ال �ب �ه �ل��ول��ي‪ ،‬ن��ائ��ب‬ ‫رئ �ي��س ج�م�ع�ي��ة "ش �ب��اب وم �س �ت �ق �ب��ل"‪ ،‬أن ال��وف��د‬ ‫الحزبي أطلع نظرائه على أهمية مخطط الحكم‬ ‫الذاتي في الصحراء تحت السيادة امغربية‪.‬‬

‫امغرب يشارك في اجتماع للمجلس اأوربي‬ ‫ي �ش��ارك وف ��د ب��رم��ان��ي م�غ��رب��ي ف��ي اج�ت�م��اع‬ ‫للمجلس ااستشاري اأوربي من امنتظر انعقاده‬ ‫بباريس يوم غد‪.‬‬ ‫ويترأس الوفد مهدي بنسعيد‪ ،‬رئيس اللجنة‬ ‫البرمانية للشؤون الخارجية‪ .‬فيما يضم الوفد‬ ‫أي�ض��ا ك��ل م��ن م�ح�م��د ع�م��ور ع��ن ح��زب اات�ح��اد‬ ‫ااش� �ت ��راك ��ي‪ ،‬وم �ح �م��د ي �ت �ي��م ع ��ن ف��ري��ق ال �ع��دال��ة‬ ‫والتنمية‪.‬‬ ‫ويشارك الوفد امغربي في أشغال اجتماع‬ ‫اللجنة السياسية للمجلس ااستشاري اأوربي‬ ‫والتي من ضمن ما ستناقش موضوع الشراكة‬ ‫بن امغرب وااتحاد اأوربي‪.‬‬ ‫يذكر أن اجتماع اللجنة السياسية للمجلس‬ ‫ااس �ت �ش��اري اأورب� ��ي س�ي�ن��اق��ش أي �ض��ا ك��ل من‬ ‫م �ل �ف��ي ال� �ح ��رب اأخ� �ي ��رة ع �ل��ى غ � ��زة‪ ،‬وم��وض��وع‬ ‫اإرهاب في كل من العراق وسوريا‪.‬‬

‫انخفاض سعر البنزين‬ ‫أع �ل �ن��ت ال � � ��وزارة ام �ك �ل �ف��ة ب��ال �ش��ؤون ال �ع��ام��ة‬ ‫والحكامة أن أسعار البنزين اممتاز والفيول فئة ‪،2‬‬ ‫والفيول الصناعي فئة ‪ 2‬اموجه إنتاج الكهرباء‪،‬‬ ‫والفيول اممتاز‪ ،‬عرف انخفاضا ابتداء من أمس‪،‬‬ ‫في حن سيبقى سعر الغازوال مستقرا ‪.‬‬ ‫وأوضح بيان للوزارة أن سعر الفيول اممتاز‬ ‫سيشهد انخفاضا ب‪ 254.08‬درهم للطن الواحد‬ ‫ليستقر ف��ي ‪ 6408.58‬ل�ل�ط��ن‪ ،‬ف��ي ال��وق��ت ال��ذي‬ ‫سينخفض فيه سعر الفيول الصناعي من فئة‬ ‫‪ 2‬اموجه إنتاج الكهرباء ب�‪ 40.26‬درهم في الطن‬ ‫ليستقر في ‪ 5661.45‬درهم للطن‪.‬‬ ‫وأش��ار البيان إل��ى أن سعر البنزين اممتاز‬ ‫انخفض ب � ‪ 6‬سنتيم ف��ي اللتر ال��واح��د ليستقر‬ ‫في ‪ 12.98‬درهم للتر الواحد‪ ،‬في وقت سيعرف‬ ‫فيه سعر الغازوال استقرارا (‪ 9.69‬درهم للتر)‪.‬‬

‫«تافرنوت»خبز أمازيغي أضحى له عشاق من مختلف أصقاع العالم‬ ‫أكادير‪ :‬هند رزقي‬ ‫م��ع أول ��ى ن�ف�ح��ات ال �ص �ب��اح‪ ،‬وق �ب��ل أن‬ ‫ت�ع��ان��ق أش �ع��ة ال �ش �م��س س �م��اء دوار "آي��ت‬ ‫إي� � �ب � ��ورك" ال � � ��ذي ي �ب �ع��د ب� �ح ��وال ��ي خ�م�س��ة‬ ‫وخمسن كيلومتر عن أكادير‪ ،‬انهمكت زينة‬ ‫في تحضير أرغفة "ت��اف��رن��وت" أو "أغ��روم‬ ‫نتافرنوت"‪ ،‬ه��ذا الخبز اأمازيغي ال��ذي له‬ ‫حكايات عديدة مع كل من يتذوقه‪.‬‬ ‫تجلس زينة القرفصاء داخ��ل الغرفة‬ ‫ام �خ �ص �ص��ة ل �ل �ف��رن‪ ،‬وت �ه �م��س ب ��ن ال�ف�ي�ن��ة‬ ‫واأخ � � � ��رى ب �ت �س��اب �ي��ح وأذك � � � ��ار ف �ي �ه��ا م��ن‬ ‫الحمد والشكر لنعم الخالق‪ ،‬في انتظار أن‬ ‫تنضج إحدى اأرغفة‪ ،‬قالت لنا زينة‪ ،‬امرأة‬ ‫الخمسينية‪ ،‬التي تفصح تقاسيم وجهها‬ ‫عن جمال طبيعي افت‪ ،‬لم يتمكن الزمن من‬ ‫إخفائه‪ ،‬عن مكانة خبز "تافرنوت" لدى زوار‬ ‫امنطقة‪ ،‬وخصوصا اأجانب منهم‪ ،‬قائلة‬ ‫"من عادتنا أن نقدم الخبز التقليدي‪ ،‬امطهو‬ ‫على نار الحطب‪ ،‬لكل ضيوفنا‪ ،‬وفي كل مرة‬ ‫نعد خبزا مختلفا‪ ،‬فمرات نحضر "تنورت"‬ ‫و"ت��اف��رن��وت"‪ ،‬وم��رات أخ��رى خبز الشعير‬ ‫ال �ع��ادي‪ ،‬أو الفطير ام��رف��ق بالعسل‪ ،‬إا أن‬

‫الزوار بمجرد ما يتعرفون على "تافرنوت"‬ ‫ويتذوقونه‪ ،‬حتى يطلبون ام��زي��د منه‪ ،‬وا‬ ‫يكتفون بأكله خال إقامتهم‪ ،‬بل يحرصون‬ ‫على اصطحابه عند عودتهم"‪.‬‬ ‫"ت ��اف ��رن ��وت" ت�ع�ن��ي ال �ف ��رن ال�ت�ق�ل�ي��دي‬ ‫ب��اأم��ازي �غ �ي��ة‪ ،‬ول ��ذل ��ك س �م��ي ال �خ �ب��ز ال ��ذي‬ ‫يطهى فيه "بأغروم نتافرنوت"‪ ،‬وهو عبارة‬ ‫ع��ن رق�ع��ة ط��ن تتخذ شكل ف��رن مجوف‪،‬‬ ‫ا يتعدى قطرها مترا ونصف‪ ،‬لها فتحة‬ ‫دائرية يخرج منها الخبز‪ ،‬وفتحة في اأعلى‬ ‫تعد بمثابة مدخنة‪ ،‬توقد النار في جانب‬ ‫داخلها‪ ،‬وفي الجانب اآخر توضع الحصى‪،‬‬ ‫وعليها تبسط عجينة الخبز الذي تقول عنه‬ ‫زينة (مبتسمة) "يخفي "أغروم نتافرنوت"‬ ‫سرً ما‪ ،‬فكل من يتذوقه يعاود طلب رغيف‬ ‫ثان وثالث منه"‪.‬‬ ‫م��ا أخبرتنا ب��ه زي�ن��ة‪ ،‬ب��دا جليا خال‬ ‫زيارتنا مطاعم منطقة "تيكيوين"‪ ،‬التي ا‬ ‫تبعد عن مركز مدينة أكادير سوى بعشر‬ ‫ك�ي�ل��وم�ت��رات‪ ،‬فبمجرد أن يقصد السائح‬ ‫ام�ح��ل ح�ت��ى ي�س��أل ع��ن خ�ب��ز "ت��اف��رن��وت"‪،‬‬ ‫ويطلبه قبل الوجبة الرئيسة‪.‬‬ ‫ط ��ري� �ق ��ة ت �ق �س �ي��م ال � �س � �ي� ��اح أرغ� �ف ��ة‬

‫"ت��اف��رن��وت"‪ ،‬وحشوها بالعسل أو "أم�ل��و"‬ ‫امحضر باللوز امحلي الذي تجود به أشجار‬ ‫امنطقة‪ ،‬تفصح على أن هؤاء الزوار‪ ،‬على‬ ‫اخ�ت��اف سحناتهم‪ ،‬أل�ف��وا أك��ل ه��ذا الخبز‬ ‫اأم��ازي�غ��ي‪ ،‬ال��ذي أض�ح��ى اأك�ث��ر طلبا من‬ ‫ط��رف القادمن م��ن ال�ق��ارة العجوز‪ ،‬أو من‬ ‫أميركا‪ ،‬بل وحتى من باد العيون الضيقة‪،‬‬ ‫حسب ما أخبرنا به صاحب أحد امطاعم‬ ‫اموجودة بمدخل "تيكيوين"‪.‬‬ ‫خ�ب��ز "ت��اف��رن��وت"‪ ،‬يحضر م��ن نفس‬ ‫م�ك��ون��ات ب��اق��ي أن ��واع ال�خ�ب��ز‪ ،‬أي ال�ق�م��ح أو‬ ‫ال�ش�ع�ي��ر‪ ،‬وام �ل��ح‪ ،‬وخ�م�ي��رة ال�ع�ج��ن‪ ،‬وام ��اء‬ ‫الدافئ‪ ،‬إا أن شكله وطعمه مختلفان‪ ،‬وذلك‬ ‫راجع لطريقة تحضيره وطهيه‪ ،‬فبعد خلط‬ ‫امكونات تترك عجينة "ت��اف��رن��وت" رخ��وة‪،‬‬ ‫وه��ذا ش��رط أس��اس��ي لنجاح ال��وص�ف��ة‪ ،‬أما‬ ‫بالنسبة مرحلة الطهي‪ ،‬فتوضع الرغيفة‬ ‫ف ��وق ح�ص��ى س��اخ�ن��ة‪ ،‬ب �ف��رن أوق� ��دت ن��اره‬ ‫بحطب يتم إشعاله‪ ،‬ثم يخمد‪ ،‬لتطهى على‬ ‫نار هادئة‪ ،‬وهذا ما يحدث الفارق‪ ،‬ويجعل‬ ‫"تافرنوت" مميزا‪ ،‬إذ بعدما ينضج يتخذ‬ ‫شكل رغيفة دائرية رفيعة‪ ،‬بها عدة نتوءات‪،‬‬ ‫ناتجة عن آثار الحصى التي طهيت فوقها‪.‬‬

‫ت �ح �ض��ر ن� �س ��اء ام� �ن ��اط ��ق ال �ج �ن��وب �ي��ة‬ ‫وخ��اص��ة أك��ادي��ر‪ ،‬وت ��ارودان ��ت‪ ،‬وت��اف��روات‬ ‫وورزازات‪ ،‬م��ن ع�ش��رة إل��ى خمسة عشر‬ ‫رغ�ي�ف��ة "ت��اف��رن��وت" ي��وم �ي��ا‪ ،‬أم ��ا إذا ت��واف��د‬ ‫على البيت زوار فيتضاعف العدد‪ .‬ويقدم‬ ‫"تافرنوت" في وجبة الفطور‪ ،‬وفي "طحا"‬ ‫وهي الوجبة التي تسبق الغذاء‪ ،‬وتكون بن‬ ‫العاشرة والثانية عشرة صباحا‪ ،‬وكذلك‬ ‫بعد صاة العصر مع صينية الشاي امعد‬ ‫بنعناع محلي‪.‬‬ ‫أم��ا امطاعم وام�ح��ات‪ ،‬فتتهافت على‬ ‫ت��أم��ن أك�ب��ر ق��در م��ن "ت��اف��رن��وت"‪ ،‬وتبيعه‬ ‫ل�ل��زب�ن��اء‪ ،‬ب�ث��اث��ة دراه� ��م ون �ص��ف للرغيفة‬ ‫الواحدة‪.‬‬ ‫وب��اإض��اف��ة إل��ى أن "ت��اف��رن��وت" خبز‬ ‫ت�ق�ل�ي��دي وط�ب�ي�ع��ي‪ ،‬ف�ه��و ي�ع�ب��ر ع��ن ال�ك��رم‬ ‫وحسن الضيافة‪ ،‬كما تشرح لنا زينة قائلة‪،‬‬ ‫"يعد تافرنوت من أهم عاداتنا وتقاليدنا‪،‬‬ ‫وع � ��دم ت �ق��دي �م��ه ل� �ل ��زوار ي �ن �ق��ص م ��ن ش��أن‬ ‫العائلة‪ ،‬ويعتبر تقصيرا في إكرام الضيف‪،‬‬ ‫إذ ا يعقل أن يزورنا أناس قادمون من مدن‬ ‫ودول أخرى‪ ،‬ونقتني الخبز الجاهز ونقدمه‬ ‫لهم‪ ،‬إذا فعلنا ذلك سيعيب علينا الجيران"‪.‬‬

‫وي �ع��د ت�ح�ض�ي��ر "ت ��اف ��رن ��وت"م ��ن أه��م‬ ‫م��راح��ل ااس�ت�ع��داد للعرس اأم��ازي�غ��ي‪ ،‬إذ‬ ‫تجتمع فتيات القبيلة امقبات على الزواج‪،‬‬ ‫أثناء ااحتفال‪ ،‬وتخبز أرغفة "تافرنوت"‬ ‫اس�ت�ق�ب��اا "آي ��ت ت��ان�ك�ي�ف��ت" أي ال �ع��روس‪،‬‬

‫وأهلها وأصدقاؤها‪ ،‬ول��دى وصولها يقدم‬ ‫تعبيرا عن فرحتهم بقدومها لبيت زوجها‪،‬‬ ‫وانضمامها لأسرة‪.‬‬ ‫خبز "ت��اف��رن��وت" ليس م�ج��رد رغيفة‬ ‫ت�ع��د ل�ت��ؤك��ل وت �س��د ال �ج��وع‪ ،‬ب��ل ه��و مكون‬

‫أساسي من مكونات اأكل اأمازيغي‪ ،‬الذي‬ ‫يعبر عن ثقافة ضاربة في القدم وغنية بكل‬ ‫تفاصيلها‪ ،‬استطاعت من خال منتوجات‬ ‫طبيعية عدة كزيت أركان‪ ،‬و"أملو"‪ ،‬والعسل‪،‬‬ ‫البلوغ للعامية‪.‬‬


‫‪2‬‬

‫أخبار وتقـارير‬

‫> العدد‪274:‬‬ ‫> الثاثاء ‪ 06‬ذوالقعدة ‪ 1435‬امـوافق ‪ 02‬شتنبر ‪2014‬‬

‫الشبيبة ااحادية حمل مسؤولية وفاة الطالب امزياني للحكومة‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫ح� � �م � ��ل ام� � �ك� � �ت � ��ب ال� ��وط � �ن� ��ي‬ ‫للشبيبة اات �ح��ادي��ة‪ ،‬ف��ي بيان‬ ‫ل ��ه‪ ،‬أم ��س (ااث� �ن ��ن)‪ ،‬ال�ح�ك��وم��ة‬ ‫مسؤولية وفاة الطالب مصطفى‬ ‫امزياني‪ ،‬بعد إضراب ا محدود‬ ‫عن الطعام استمر ‪ 72‬يوما‪ ،‬منذ‬ ‫‪ 03‬يونيو ‪.2014‬‬ ‫وأدان ام� � �ك� � �ت � ��ب إه� � �م � ��ال‬ ‫الحكومة‪ ،‬من رئاسة الحكومة‬ ‫ووزارتي التعليم العالي والعدل‬

‫وم� �ن ��دوب� �ي ��ة إدارة ال� �س� �ج ��ون‪،‬‬ ‫م �ط��ال �ب��ه ال� �ع ��ادل ��ة وام� �ش ��روع ��ة‬ ‫للحادث‪.‬‬ ‫واع�ت�ب��ر ال�ب�ي��ان‪ ،‬أن ال ��وزارة‬ ‫ال��وص �ي��ة ع �ل��ى ق �ط��اع ال�ت�ع�ل�ي��م‬ ‫ال� � �ع � ��ال � ��ي وال� � �ب� � �ح � ��ث ال� �ع� �ل� �م ��ي‬ ‫وت�ك��وي��ن اأط ��ر‪ ،‬هضمت "حقه‬ ‫ال ��دس� �ت ��وري‪ ،‬وم �ط �ل �ب��ه ال �ع��ادل‬ ‫وام �ش ��روع ف��ي إع� ��ادة تسجيله‬ ‫ب�ك�ل�ي��ة ال �ع �ل��وم ب� �ف ��اس‪ ،‬إت �م��ام‬ ‫دراسته الجامعية‪ ،‬قبل أن يلفظ‬ ‫أنفاسه اأخيرة يوم اأربعاء ‪12‬‬

‫غشت الجاري"‪.‬‬ ‫وك��ان مصطفى مزياني قد‬ ‫جرى اعتقاله في مدينة فاس في‬ ‫أحداث مقتل الطالب الحسناوي‬ ‫امنتمي إل��ى العدالة والتنمية‪،‬‬ ‫ودخ ��ل ف��ي إض ��راب ع��ن الطعام‬ ‫م� ��ن أج � ��ل ح �ق ��ه ف� ��ي ال �ت �س �ج �ي��ل‬ ‫ف��ي ال�ج��ام�ع��ة م�ت��اب�ع��ة دراس �ت��ه‬ ‫واإفراج عنه‪ .‬وبعد ‪ 72‬يوما من‬ ‫اإضراب‪ ،‬حتى فارق الحياة‪.‬‬ ‫وع � � � �ب� � � ��رت ال � �ش � �ب � �ي � �ب� ��ة ع ��ن‬ ‫استنكارها الشديد تجاه سلوك‬

‫رئيس الحكومة وحزب العدالة‬ ‫وال �ت �ن �م �ي��ة‪" ،‬خ �ص �ص��وص��ا أن‬ ‫ال�ش�ع��ب ام �غ��رب��ي م� ��ازال يتذكر‬ ‫أن رئ �ي��س ال�ح�ك��وم��ة ع�ب��د اإل��ه‬ ‫ب � ��ن ك � � �ي� � ��ران‪ ،‬ك � � ��ان ق � ��د اس �ت �ق��ل‬ ‫ط ��ائ ��رة ب�م�ع�ي��ة وف� ��د م ��ن ح��زب��ه‬ ‫في اتجاه مدينة الرشيدية من‬ ‫أج� ��ل ح� �ض ��ور ج� �ن ��ازة ال �ط��ال��ب‬ ‫"ع� �ب ��د ال ��رح� �ي ��م ال� �ح� �س� �ن ��اوي"‪،‬‬ ‫امنتمي إل��ى فصيل "التجديد‬ ‫الطابي" اموالي لحزب "العدالة‬ ‫والتنمية"‪ ،‬حسب البيان‪.‬‬

‫وات� � � �ه � � ��م ب � � �ي� � ��ان ال� �ش� �ب� �ي� �ب ��ة‬ ‫ااتحادية وزارة التعليم العالي‬ ‫بنهج "سياسة الكيل بمكيالن‬ ‫في تعاملها مع هذه الفاجعة"‪،‬‬ ‫أن امفروض هو الدفاع عن الحق‬ ‫في الحياة أيً كانت اانتماءات‬ ‫ال�ف�ك��ري��ة وال�س�ي��اس�ي��ة للطلبة‪،‬‬ ‫باعتبارها القطاع الوصي على‬ ‫أمن وحياة جميع الطلبة‪" ،‬كما‬ ‫أن مغرب ما بعد دستور ‪،2011‬‬ ‫ا ي �م �ك��ن أن ي �ق �ب��ل اس �ت �ش �ه��اد‬ ‫مصطفى مزياني وا غيره‪ ،‬كما‬

‫ا يقبل عدالة قضائية ا توفر‬ ‫اأم��ن والحماية من الظلم قبل‬ ‫بروز الحقيقة كاملة"‪.‬‬ ‫وف� ��ي اأخ � �ي ��ر‪ ،‬دع� ��ا ام�ك�ت��ب‬ ‫ف� ��ي ب �ي ��ان ��ه م �خ �ت �ل��ف م �ك��ون��ات‬ ‫ام �ج �ت �م��ع ام� �غ ��رب ��ي م� ��ن ه �ي��آت‬ ‫ط��اب �ي��ة‪ ،‬ون �ق��اب �ي��ة‪ ،‬وح�ق��وق�ي��ة‪،‬‬ ‫وسياسية وإعامية‪ ،‬إلى مزيد‬ ‫من التعبئة كل مكونات في إطار‬ ‫جبهة وطنية إن�ق��اذ الجامعة‬ ‫ال�ع�م��وم�ي��ة ام �غ��رب �ي��ة‪ ،‬وح�م��اي��ة‬ ‫مكتسباته‪.‬‬

‫تدفق مرتقب لاستثمارات اخليجية على امغرب‬ ‫الدار البيضاء تحتضن املتقى الرابع لاستثمار الخليجي امغربي بمشراكة رجال اأعمال وامسؤولن ااقتصادين من الجانبن‬ ‫الرباط ‪ :‬عبد الحميد جبران‬ ‫ف��ي خ �ض��م ال �ت �ق��ارب ال�س�ي��اس��ي‬ ‫وااق � �ت � �ص ��ادي ل �ل �م �غ��رب م ��ع ب �ل��دان‬ ‫ال �خ �ل �ي��ج ال� �ع ��رب ��ي‪ ،‬خ �ص��وص��ً م�ن��ذ‬ ‫توجيه مجلس ال�ت�ع��اون الخليجي‬ ‫ل ��دع ��وة ام� �غ ��رب إل� ��ى ج ��ان ��ب اأردن‬ ‫ل��ان�ض�م��ام للمجلس‪ ،‬ص��ار ام�غ��رب‬ ‫يراهن بشكل كبير على ااستثمارات‬ ‫ال �خ �ل �ي �ج �ي ��ة ل� �ت� �ط ��وي ��ر ااق � �ت � �ص ��اد‬ ‫الوطني‪ ،‬وااستفادة من اإمكانيات‬ ‫ام��ال�ي��ة ال�ك�ب�ي��رة ل �ه��ذه ال� ��دول‪ .‬فبعد‬ ‫ال � �ه � �ب ��ات ال �ض �خ �م ��ة ال � �ت� ��ي ت �ل �ق��اه��ا‬ ‫امغرب‪ ،‬أخيرً‪ ،‬من الدول الخليجية‪،‬‬ ‫واسيما قطر‪ ،‬ستتجه اأنظار‪ ،‬قبل‬ ‫نهاية هذا العام‪ ،‬إلى الدار البيضاء‪،‬‬ ‫التي ستحتضن أكبر تجمع لرجال‬ ‫اأع �م��ال وام �س��ؤول��ن ااق�ت�ص��ادي��ن‬ ‫امغاربة والخليجين‪ ،‬بحضور ثلة‬ ‫من الخبراء الدولين‪ ،‬بهدف تقوية‬ ‫ال �ح �ض��ور ااس �ت �ث �م��اري الخليجي‪،‬‬ ‫وت �ع��زي��ز ال �ت �ع��اون ااق �ت �ص��ادي بن‬ ‫الجانبن‪ ،‬وفق مصادر إماراتية‪.‬‬ ‫وت� �ن� �ط� �ل ��ق ف � �ع ��ال � �ي ��ات ام �ل �ت �ق��ى‬ ‫الرابع لاستثمار الخليجي امغربي‬ ‫ت�ح��ت ال��رع��اي��ة ام�ل�ك�ي��ة‪ ،‬ف��ي ‪ 28‬و‪29‬‬ ‫ن��ون �ب��ر ام� �ق� �ب ��ل‪ ،‬ب �ف �ن��دق ش �ي��رات��ون‬ ‫ف � ��ي ال� � � � ��دار ال � �ب � �ي � �ض� ��اء‪ ،‬ب �م �ش ��ارك ��ة‬ ‫ال �ه �ي��آت ااق �ت �ص��ادي��ة‪ ،‬وام��ؤس �س��ات‬ ‫ال�ت�ج��اري��ة وااس�ت�ث�م��اري��ة‪ ،‬وخ�ب��راء‪،‬‬ ‫وأكاديميون‪ ،‬وباحثون خليجيون‬ ‫ومغاربة ودوليون‪.‬‬ ‫وي �ه��دف ام�ل�ت�ق��ى‪ ،‬ال ��ذي ينظمه‬ ‫ات � � �ح� � ��اد غ� � � ��رف م� �ج� �ل ��س ال � �ت � �ع� ��اون‬ ‫الخليجي ووك��ال��ة الخليج العربي‬ ‫ل � ��إع � ��ام واات � � � �ص� � � ��ال‪ ،‬ب ��ال� �ت� �ع ��اون‬ ‫م ��ع ال �ح �ك��وم��ة ام �غ��رب �ي��ة‪ ،‬وم�ن�ظ�م��ة‬ ‫اأم� ��م ام �ت �ح��دة ل��أغ��ذي��ة وال ��زراع ��ة‪،‬‬ ‫وم� ��ؤس � �س� ��ات اق� �ت� �ص ��ادي ��ة وم��ال �ي��ة‬ ‫حكومية وخاصة مغربية وخليجية‪،‬‬ ‫لبحث آف��اق ااستثمار ف��ي امملكة‪،‬‬ ‫وت� �ف �ع �ي ��ل م � �ش ��اري ��ع م �ش �ت ��رك ��ة ب��ن‬ ‫ال� � �ج � ��ان� � �ب � ��ن‪ ،‬إل � � � ��ى ج � ��ان � ��ب ع � ��رض‬ ‫اإص ��اح ��ات ااق �ت �ص��ادي��ة وام��ال �ي��ة‬ ‫التي قام بها امغرب لجذب ااستثمار‬ ‫ال �خ��ارج��ي ب�ش�ك��ل ع ��ام وال�خ�ل�ي�ج��ي‬

‫الدورة الثالثة ملتقى امستثمرين من البلدان الخليجية «غولف إنفيست» (أرشيف)‬

‫بشكل خاص‪ ،‬باإضافة إلى عرض‬ ‫امخططات الحكومية ف��ي مجاات‬ ‫ااق� �ت� �ص ��اد ال ��رق� �م ��ي‪ ،‬وال �ص �ن��اع��ة‪،‬‬ ‫وال � � � ��زراع � � � ��ة‪ ،‬وال � �ص � �ي� ��د ال � �ب � �ح ��ري‪،‬‬ ‫والطاقات امتجددة‪ ،‬وغيرها‪.‬‬ ‫ك �م ��ا ي� �ه ��دف ع � ��رض ام ��ؤه ��ات‬ ‫ااق �ت �ص��ادي��ة وام��ال �ي��ة وال�ص�ن��اع�ي��ة‬ ‫وال �ت �ق �ن �ي��ة وال� �ت� �ج ��اري ��ة‪ ،‬وت �ن �ظ �ي��م‬ ‫لقاءات مشتركة بن رج��ال اأعمال‬ ‫الخليجين وامغاربة‪ ،‬وتقديم فرص‬ ‫ااس �ت �ث �م��ار ام �ش �ت��رك ف��ي إف��ري�ق�ي��ا‪،‬‬ ‫ورفع حجم ااستثمارات الخليجية‬ ‫الحكومية والخاصة في القطاعات‬ ‫ااستراتيجية لاقتصاد امغربي‪.‬‬ ‫ويتوقع أن ي�ش��ارك ف��ي املتقى‬ ‫‪ 500‬شخصية م��ن ص��ان�ع��ي ال�ق��رار‬ ‫ااق � � �ت � � �ص� � ��ادي‪ ،‬وأع � � �ض� � ��اء ال �س �ل��ك‬

‫ال��دب �ل��وم��اس��ي‪ ،‬وم�م�ث�ل��ي ال�ش��رك��ات‬ ‫ال �خ �ل �ي �ج �ي��ة وام� �غ ��رب� �ي ��ة‪ ،‬وخ� �ب ��راء‬ ‫وأك ��ادي� �م� �ي ��ن‪ ،‬رج � ��ال اأع � �م� ��ال م��ن‬ ‫ال��واي��ات امتحدة اأميركية ودول‬ ‫البحر اأبيض امتوسط‪ ،‬والصن‪،‬‬ ‫وال � �ه � �ن� ��د‪ ،‬وروس � � �ي� � ��ا‪ ،‬وال � �ب� ��رازي� ��ل‪،‬‬ ‫وإفريقيا‪.‬‬ ‫وي� ��أت� ��ي ان� �ع� �ق ��اد ه � ��ذا ام �ل �ت �ق��ى‬ ‫ال ��ذي ينظم ت�ح��ت ش�ع��ار "ال�ش��راك��ة‬ ‫ااستراتيجية امغربية الخليجية‬ ‫بوابة الدار البيضاء نحو إفريقيا"‪،‬‬ ‫ت�ت��وي�ج��ا ل�ل�ج��ول��ة ام�ل�ك�ي��ة اأخ �ي��رة‬ ‫في دول مجلس التعاون الخليجي‬ ‫ال � �ت� ��ي أث� � �م � ��رت ت �ف �ع �ي ��ا ل �ل �ش ��راك ��ة‬ ‫ااستراتيجية بن الجانبن والتي‬ ‫ينتظر أن يتم تطويرها نحو آفاق‬ ‫أرح � � ��ب‪ ،‬ب ��اإض ��اف ��ة إل� ��ى ال� ��زي� ��ارات‬

‫امتبادلة بن جالة املك وقادة دول‬ ‫مجلس التعاون الخليجي‪ ،‬وهو ما‬ ‫ي�ع�ك��س ن�ي��ة ل�ل�ج��ان�ب��ن ف��ي تعميق‬ ‫التعاون امشترك وتوسيع مجااته‬ ‫ل�ت�ش�م��ل ك ��ل ال �ق �ط��اع��ات ال �ح �ي��وي��ة‪،‬‬ ‫لتطوير ال�ش��راك��ة ااق�ت�ص��ادي��ة بن‬ ‫الجانبن‪.‬‬ ‫ي��أت��ي تنظيم ه��ذا املتقى بعد‬ ‫نجاح ال ��دورة الثالثة خ��ال الفترة‬ ‫من ‪ 6‬إلى ‪ 8‬ماي من العام اماضي‪،‬‬ ‫بمدينة طنجة بالتعاون مع وزارة‬ ‫ال � �ش� ��ؤون ال� �خ ��ارج� �ي ��ة وال� �ت� �ع ��اون‪،‬‬ ‫ووزارة ال � �ص � �ن� ��اع� ��ة وال� � �ت� � �ج � ��ارة‬ ‫وااس �ت �ث �م��ار وااق �ت �ص��اد ال��رق�م��ي‪،‬‬ ‫وواية جهة طنجة‪ ،‬ومجلس مدينة‬ ‫ط�ن�ج��ة‪ ،‬وال��وك��ال��ة ام�غ��رب�ي��ة لتنمية‬ ‫ااس� �ت� �ث� �م ��ارات‪ ،‬وم��ؤس �س��ة ام �غ��رب‬

‫للتصدير‪ ،‬واتحاد الغرف امغربية‪،‬‬ ‫وااتحاد العام مقاوات امغرب‪.‬‬ ‫وس�ي�ت�ض�م��ن ب��رن��ام��ج ام�ل�ت�ق��ى‬ ‫جلسة افتتاحية يتخللها كلمات‬ ‫لكل من الحكومة‪ ،‬ومجلس التعاون‬ ‫ال�خ�ل�ي�ج��ي‪ ،‬وات �ح ��اد غ ��رف مجلس‬ ‫التعاون الخليجي‪ ،‬باإضافة إلى‬ ‫ندوة دولية حول الشراكة الخليجية‬ ‫ام �غ��رب �ي��ة ف ��ي إف��ري �ق �ي��ا‪ ،‬ب �م �ش��ارك��ة‬ ‫م �م �ث �ل��ن ع � ��ن ال� �ح� �ك ��وم ��ة وخ � �ب� ��راء‬ ‫مغاربة وخليجين وأفارقة‪.‬‬ ‫أما الجلسة امسائية فتتضمن‬ ‫ورش � ��ة ع �م��ل ح� ��ول ااس �ت �ث �م��ار في‬ ‫ال�ق�ط��اع ام��ال��ي وام�ص��رف��ي‪ ،‬وورش��ة‬ ‫عمل أخرى حول ااستثمار في قطاع‬ ‫ال �ط��اق��ات ام �ت �ج��ددة‪ ،‬وورش � ��ة عمل‬ ‫ثالثة ح��ول ااس�ت�ث�م��ار ف��ي القطاع‬

‫ال��زراع��ي واأم ��ن ال �غ��ذائ��ي‪ .‬وسيتم‬ ‫تناول امشاريع ااستراتيجية في‬ ‫امغرب وتمويلها‪.‬‬ ‫أم � ��ا ب ��رن ��ام ��ج ال � �ي� ��وم ال� �ث ��ان ��ي‪،‬‬ ‫ف � �ي � �ت � �ض � �م ��ن ورش � � � � � ��ة ع� � �م � ��ل ح � ��ول‬ ‫ااس�ت�ث�م��ار ف��ي التعليم وال�ص�ح��ة‪،‬‬ ‫وورش � � � ��ة ع� �م ��ل ل� �س� �ي ��دات اأع � �م ��ال‬ ‫ام�غ��رب�ي��ات وال�خ�ل�ي�ج�ي��ات‪ ،‬وأخ��رى‬ ‫ح � ��ول ااس� �ت� �ث� �م ��ار ف� ��ي ال �ق �ط��اع��ات‬ ‫ال � �ص ��دي � �ق ��ة ل� �ل� �ب� �ي� �ئ ��ة‪ .‬وس �ي �خ �ت �ت��م‬ ‫برنامج املتقى بورشة خاصة عن‬ ‫التعاون امغربي الخليجي في مجال‬ ‫اابتكار والبحث العلمي والتدريب‬ ‫وتأهيل ام��وارد البشرية انسجاما‬ ‫مع رؤية جالة املك محمد السادس‬ ‫بإعطاء أهمية للموارد غير امالية‬ ‫باعتبارها رافعة للتنمية‪.‬‬

‫زيادة أصناف اأدوية امقبول‬ ‫استعادة قيمتها‬ ‫الرباط ‪ :‬أمال كنن‬ ‫ب �ش��رى س� ��ارة ح�م�ل�ت�ه��ا وزارة‬ ‫ال� �ص� �ح ��ة ل �ل �م��ؤم �ن��ن ال �خ��اض �ع��ن‬ ‫لنظام التأمن اإجباري اأساسي‬ ‫ع ��ن ام � � ��رض"أم � � ��و"‪ ،‬إذ أع �ل �ن��ت أن‬ ‫الوكالة الوطنية للتأمن الصحي‬ ‫ع�م�ل��ت ع �ل��ى ت �ع��زي��ز دل �ي��ل اأدوي� ��ة‬ ‫ام � �ق � �ب� ��ول إرج� � � � ��اع م� �ص ��اري� �ف� �ه ��ا ب� �‬ ‫‪ 61‬ص �ن �ف��ا إض��اف �ي��ا م ��ن اأدوي � ��ة‬ ‫ال�ج�ن�ي�س��ة‪ ،‬ت�ت�ع�ل��ق ب�م�ج�م��وع��ة من‬ ‫اأمراض كارتفاع الضغط الدموي‪،‬‬ ‫وال �س �ك��ري‪ ،‬وت�ض�خ��م ال�ب��روس�ت��ات‬ ‫ال �ح �م �ي��د‪ ،‬وف� �ق ��ر ال� � ��دم واأم � � ��راض‬ ‫الجرثومية والفطرية‪.‬‬ ‫ال��وزارة وف��ي بيان لها‪ ،‬أب��رزت‬ ‫أن الوكالة الوطنية للتأمن الصحي‬ ‫وج�ه��ت ن��داء ل��واص�ف��ي اأدوي ��ة من‬ ‫أجل استخدام أكثر أصناف اأدوية‬ ‫ال�ج�ن�ي�س��ة ف��ي وص�ف��ات�ه��م الطبية‪،‬‬ ‫وذل��ك م��ن أج��ل التقليص م��ن ف��ارق‬ ‫السعر امتحمل من قبل امؤمن‪.‬‬ ‫وأبرزت الوزارة‪ ،‬أنه يتم تحين‬ ‫منتظم لدليل اأدوية امقبول إرجاع‬ ‫م �ص��اري �ف �ه��ا‪ ،‬وال � ��ذي ي �ض��م جميع‬ ‫اأدوي � � ��ة ام� �ت ��وف ��رة ع �ل��ى ت��رخ�ي��ص‬ ‫لتداولها في السوق‪ ،‬والتي نشرت‬ ‫التسميات امشتركة الدولية امتعلقة‬ ‫بها بمقتضى قرارات وزارية‪.‬‬ ‫وأوض �ح��ت ال � ��وزارة‪ ،‬أن دليل‬ ‫اأدوية يشمل في صيغته الحالية‬ ‫‪ 3175‬دواء معوض عنه‪ ،‬منها ‪1795‬‬ ‫دواء جنيسا‪ ،‬أي ‪ 56‬في امائة‪ ،‬من‬ ‫ب�ي�ن�ه��ا ‪ 61‬ص �ن �ف��ا ي �ت��م إض��اف�ت�ه��ا‬ ‫إل��ى ائحة اأدوي��ة امعوض عنها‪،‬‬ ‫وذل ��ك ب�ع��د تقييم ال�خ��دم��ة الطبية‬ ‫امقدمة امتعلقة بها من قبل لجنة‬ ‫الشفافية‪.‬‬ ‫م �ب ��رزة‪ ،‬أن ه ��ذا ال��دل �ي��ل وض��ع‬ ‫ليكون مرجعا س��واء بالنسبة إلى‬ ‫ام��ؤم �ن��ن أو واص� �ف ��ي اأدوي � � ��ة أو‬ ‫الهيآت ام��دب��رة للتأمن اإج�ب��اري‬ ‫اأساسي عن امرض‪.‬‬ ‫وق��ال��ت ال � � ��وزارة‪ ،‬إن ��ه "ح��رص��ا‬ ‫م� �ن� �ه ��ا ل� �ت� �ع ��زي ��ز ول� � � ��وج ام ��ؤم� �ن ��ن‬ ‫ال� � �خ � ��اض� � �ع � ��ن ل� � �ن� � �ظ � ��ام ال � �ت� ��أم� ��ن‬ ‫اإج � �ب� ��اري اأس� ��اس� ��ي ع ��ن ام ��رض‬ ‫"أم��و" ل��أدوي��ة ذات ال�ج��ودة وبأقل‬ ‫سعر‪ ،‬وف��ي إط��ار مهامها امتعلقة‬ ‫بالخصوص بضمان التوازن امالي‬ ‫لنظام التأمن اإجباري اأساسي‬ ‫ع� ��ن ام � � ��رض م� ��ن خ � ��ال م �ج �م��وع��ة‬ ‫م��ن ال�ت��داب�ي��ر م��ن ب�ي�ن�ه��ا‪ ،‬تشجيع‬ ‫استعمال اأدوي��ة الجنيسة‪ ،‬تعمل‬ ‫الوكالة الوطنية للتأمن الصحي‬ ‫ب�ت�ن�س�ي��ق م��ع وزارة ال �ص �ح��ة على‬ ‫تقوية التدابير واأدوات امتعلقة‬ ‫ب��ال �ض �ب��ط ف ��ي إط � ��ار ن �ظ��ام "أم � ��و"‪،‬‬ ‫خصوصا فيما يتعلق ب��اأدوي��ة‪،‬‬ ‫وال �ت��ي ت�م�ت��ص ل��وح��ده��ا أك �ث��ر من‬ ‫‪ 30‬في امائة من امصاريف"‪ ،‬حسب‬ ‫تعبير البيان‪.‬‬ ‫ي ��ذك ��ر‪ ،‬أن وزارة ال �ص �ح��ة ق��د‬ ‫ش ��رع ��ت ق �ب��ل أش �ه ��ر ف ��ي ت�خ�ف�ي��ض‬ ‫سعر حوالي ‪ 1578‬نوعا من اأدوية‪،‬‬ ‫أي ما معدله ‪ 30‬في امائة من اأدوية‬ ‫ال �ت ��ي ت �ب ��اع ف ��ي ام � �غ ��رب‪ .‬وأوض� ��ح‬ ‫ال �ح �س��ن ال � � ��وردي وزي � ��ر ال �ص �ح��ة‪،‬‬ ‫أن ه��ذه الخطوة تعتبر اأول��ى من‬ ‫أجل تطبيق سياسة لخفض سعر‬ ‫اأدوي��ة التي تعتبر باهظة السعر‬ ‫ف ��ي ام� �غ ��رب م� �ق ��ارن ��ة م ��ع ع � ��دد م��ن‬ ‫البلدان‪.‬‬

‫اجمعية امغربية حقوق اإنسان تطالب بتنفيذ توصيات‬ ‫هيأة اإنصاف وامصاحة ضد ااختفاء القسري‬ ‫الرباط‪ :‬أمال كنن‬ ‫ط��ال�ب��ت الجمعية ام�غ��رب�ي��ة لحقوق‬ ‫اإنسان بضرورة تنفيذ توصيات هيأة‬ ‫اإنصاف وامصالحة‪ ،‬خاصة تلك امتعلقة‬ ‫بااختطاف وااعتذار الرسمي والعلني‬ ‫ل �ل ��دول ��ة‪ ،‬وح �ف��ظ ال� ��ذاك� ��رة وااس �ت �ج��اب��ة‬ ‫م �ت �ط �ل �ب��ات وض� � ��ع أس� � ��س دول� � � ��ة ال �ح��ق‬ ‫وال�ق��ان��ون وام�ص��ادق��ة على البروتوكول‬ ‫املحق بالعهد الدولي الخاص بالحقوق‬ ‫امدنية والسياسية امتعلق بإلغاء عقوبة‬ ‫اإعدام‪ ،‬وعلى اتفاقية روما حول امحكمة‬ ‫ال �ج �ن��ائ �ي��ة ال ��دول� �ي ��ة‪ ،‬واس �ت �ك �م ��ال ج�ب��ر‬ ‫اأضرار الجماعية والفردية‪.‬‬ ‫ال�ج�م�ع�ي��ة وف ��ي ب �ي��ان ل �ه��ا‪ ،‬ق��ال��ت إن‬ ‫"ضحايا ااختفاء القسري واانتهاكات‬ ‫ال�ج�س�ي�م��ة ل �ح �ق��وق اإن� �س ��ان وام�ج�ت�م��ع‬ ‫عموما مازالوا ينتظرون وضع توصيات‬ ‫ه� �ي ��أة اإن � �ص � ��اف وام� �ص ��ال� �ح ��ة م��وض��ع‬ ‫ال �ت �ن �ف �ي��ذ‪ ..‬ح �ي��ث اس� �ت� �م ��رار ال �ض �ح��اي��ا‬ ‫بتنظيم اعتصامات أمام امجلس الوطني‬ ‫لحقوق اإن�س��ان للمطالبة بااستجابة‬ ‫العاجلة مطالب ام�ف��رج عنهم‪ ،‬امتمثلة‬ ‫في اإدم��اج والتسوية ام��ادي��ة واإداري��ة‬

‫وااجتماعية أوضاعهم"‪ ،‬حسب تعبير‬ ‫البيان‪.‬‬ ‫ال �ج �م �ع �ي��ة وف � ��ي ب �ي��ان �ه��ا ال � �ص ��ادر‬ ‫ب�م�ن��اس�ب��ة ال �ي��وم ال�ع��ام��ي ض��د ااخ�ت�ف��اء‬ ‫القسري قالت إن‪" :‬ال��دول��ة وبعد انتهاء‬ ‫م �س �ل �س��ل م �ع ��ال �ج ��ة م� �ل ��ف اان� �ت� �ه ��اك ��ات‬ ‫الجسيمة لحقوق اإنسان‪ ،‬ومرور ثمان‬ ‫سنوات على اانتهاء منه بتقديم التقرير‬ ‫الختامي حوله في ‪ 06‬يناير ‪ ،2006‬والذي‬ ‫يشكل ملف ااخ�ت�ف��اء القسري أح��د أهم‬ ‫عناصره‪ ،‬فإن التوصيات التي يحملها‬ ‫ب �م��ا ف �ي �ه��ا ت �ل��ك ام �ت �ع �ل �ق��ة ب��ال �ك �ش��ف ع��ن‬ ‫ال� �ح ��اات ال �ت��ي ب�ق�ي��ت م�ع�ل�ق��ة وض�م�ن�ه��ا‬ ‫املفات امتعلقة ب�‪ :‬امهدي بن بركة‪ ،‬وعبد‬ ‫ال �ح��ق ال��روي �س��ي‪ ،‬وال �ح �س��ن ام ��ان ��وزي‪،‬‬ ‫ووزان ق ��اس ��م‪ ،‬وع �ب ��د ال �ل �ط �ي��ف زروال‪،‬‬ ‫وعبد اللطيف سالم‪ ،‬ومحمد إسامي‪..‬‬ ‫ب� ��اإض� ��اف� ��ة إل� � ��ى وض� � ��ع اس �ت��رات �ي �ج �ي��ة‬ ‫وط �ن �ي��ة م�ن��اه�ض��ة اإف � ��ات م��ن ال �ع �ق��اب‪،‬‬ ‫ل��م تعرف بعد طريقها إل��ى التفعيل من‬ ‫ط��رف امجلس الوطني لحقوق اإنسان‬ ‫والقطاعات الحكومية امعنية‪ ،‬مما يعتبر‬ ‫معه امسلسل امذكور وعدا في طريقه إلى‬ ‫الضياع‪ ،‬كما سبق منظمة العفو الدولية‬

‫أن عبرت عن ذلك"‪ ،‬حسب تعبير البيان‪.‬‬ ‫وط� ��ال � �ب� ��ت ال� �ج� �م �ع� �ي ��ة ف � ��ي ب �ي��ان �ه��ا‬ ‫بضرورة وضع حد لسياسة اإفات من‬ ‫العقاب ف��ي الجرائم امتعلقة بااختفاء‬ ‫القسري ماضيا وحاضرا‪ ،‬معتبرة أن ذلك‬ ‫من اممكن أن يشكل ضمانة أساسية لعدم‬ ‫تكرار تلك الجرائم‪.‬‬ ‫وش � � ��ددت ال �ج �م �ع �ي��ة ع �ل��ى ض � ��رورة‬ ‫استمرار النضال بكل اأشكال امشروعة‬ ‫ض ��د ااخ �ت �ف��اء ال �ق �س��ري‪ ،‬م�ع�ت�ب��رة أن�ه��ا‬ ‫"ج��ري �م��ة خ �ط �ي��رة ت �س �ت �ه��دف اإن �س ��ان‬ ‫ف ��ي ح��ري �ت��ه وس��ام �ت��ه ال �ب��دن �ي��ة وأم��ان��ه‬ ‫الشخصي‪ ،‬والتي ا تنحصر أثاره على‬ ‫اأش�خ��اص امختطفن بل تمس أسرهم‬ ‫وام�ج�ت�م��ع ب��رم�ت��ه‪ ،‬وه ��ي ال�ج��ري�م��ة التي‬ ‫ترتكبها اأج�ه��زة اأمنية وامخابراتية‬ ‫السرية والعلنية بعدد من الدول بقصد‬ ‫ال �ح ��د م ��ن ن �ش ��اط ام� �ع ��ارض ��ة م ��ن ج �ه��ة‪،‬‬ ‫وت��ره�ي��ب امجتمع ف��ي ال�ع�م��ل وال�ن�ض��ال‬ ‫من أجل حقوقه ومطالبه من جهة أخرى‪،‬‬ ‫كما ترتكبها كذلك الجماعات امسلحة في‬ ‫عدد من مناطق النزاع عبر العالم"‪ ،‬حسب‬ ‫تعبير البيان‪.‬‬

‫إيبوا 'لن منع اخطوط املكية من ربط امغرب بالدول امهددة‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫ع �ل ��ى ال� ��رغ� ��م م� ��ن ح ��ال ��ة ااس �ت �ن �ف��ار‬ ‫الدولي‪ ،‬التي تسبب فيها انتشار فيروس‬ ‫''إي �ب��وا" القاتل ف��ي ع��دد كبير م��ن ال��دول‬ ‫وم��ا خلفه م��ن ع��دد كبير للضحايا على‬ ‫الصعيد الدولي‪ ،‬إا ذلك لن يمنع الخطوط‬ ‫املكية امغربية من ربك امغرب بالدول التي‬ ‫تعرف انتشار الفيروس‪.‬‬ ‫وق��ال الرئيس ام��دي��ر ال�ع��ام للشركة‪،‬‬ ‫إدري��س بنهيمة‪ ،‬إن "اإبقاء على رحات‬ ‫ال�ش��رك��ة ب��ات�ج��اه ال�ب�ل��دان اإف��ري�ق�ي��ة التي‬ ‫ت�ع��رف ان�ت�ش��ارا ل�ف�ي��روس "إي �ب��وا" أم��اه‬ ‫واجب التضامن امسؤول‪ ،‬الذي يتماشى‬ ‫تماما مع التزامات امملكة‪ ،‬تحت القيادة‬ ‫املكية‪ ،‬من أجل انخراط مستمر للمملكة‬ ‫ف��ي التنمية ااق �ت �ص��ادي��ة وااج�ت�م��اع�ي��ة‬

‫للقارة السمراء"‪ ،‬وفق تعبيره‪.‬‬ ‫وأوضح بنهيمة في حديث لصحيفة‬ ‫"ليكونوميست"‪ ،‬نشرته أمس (ااثنن)‪ ،‬أنه‬ ‫بقرارها اإبقاء على رحاتها‪ ،‬فإن الشركة‬ ‫تستجيب‪ ،‬من جهة أخرى‪ ،‬للنداءات املحة‬ ‫التي أطلقتها امنظمات الدولية‪ ،‬من قبيل‬ ‫اأمم امتحدة‪ ،‬ومنظمة الصحة العامية‪،‬‬ ‫التي حذرت من خطر فرض حظر جوي قد‬ ‫يعقد أكثر جهود مكافحة الوباء‪.‬‬ ‫وأكد‪ ،‬أنه من خال هذا القرار تسعى‬ ‫امملكة إل��ى ف��ك ال�ع��زل��ة ع��ن ال�ب�ل��دان التي‬ ‫ت �ع��رف ان �ت �ش��ارا ل �ل �ف �ي��روس‪ ،‬م�ض�ي�ف��ا أن‬ ‫ه��ذا ام��وق��ف يتطابق م��ع ت��اري��خ الشركة‬ ‫امتضامن مع القارة و"يبرهن بشكل عملي‬ ‫على انتمائنا الطبيعي للقارة اإفريقية"‪.‬‬ ‫وب �خ �ص��وص اإج � � � ��راءات ال�ص�ح�ي��ة‬ ‫التي اتخذتها الشركة لحماية موظفيها‬

‫ف��ي ه��ذه البلدان وال��وق��اي��ة م��ن خطر نقل‬ ‫م �س��اف��ر م ��ري ��ض‪ ،‬أش� ��ار ب�ن�ه�ي�م��ة إل ��ى أن‬ ‫الشركة عززت عمليات امراقبة وترسانة‬ ‫اإج � � ��راءات ال��وق��ائ �ي��ة‪ ،‬إن ع�ل��ى مستوى‬ ‫ال � ��رح � ��ات‪ ،‬أو ع �ل ��ى م� �س �ت ��وى ال �ت��وق��ف‬ ‫أثناء الرحات اإفريقية وبمطار محمد‬ ‫الخامس بالدارالبيضاء‪ ،‬بالتعاون مع‬ ‫ال �س �ل �ط��ات ال �ص �ح �ي��ة ام �ح �ل �ي��ة وال �ه �ي��آت‬ ‫الدولية امكلفة بالنقل الجوي ومكافحة‬ ‫اأوبئة‪.‬‬ ‫ك� �م ��ا أش � � ��ار ف� ��ي ه� � ��ذا ال� �س� �ي ��اق إل ��ى‬ ‫أن س� �ل� �س� �ل ��ة ج � ��دي � ��دة م � ��ن اإج � � � � � ��راءات‬ ‫والتجهيزات‪ ،‬تم وضعها ي��وم ‪ 29‬غشت‬ ‫اماضي بالتنسيق مع السلطات الصحية‪،‬‬ ‫مؤكدا أن شركة الخطوط املكية امغربية‬ ‫تتوفر على الوسائل الهيكلية لاستعداد‬ ‫مواجهة امخاطر‪.‬‬


‫تقارير و استطاعــــات‬

‫> العدد‪274:‬‬ ‫> الثاثاء ‪ 06‬ذوالقعدة ‪ 1435‬امـوافق ‪ 02‬شتنبر ‪2014‬‬

‫‪3‬‬

‫انطاق عملية اإحصاء العام للسكان والسكنى عبر مختلف أقاليم وعماات امملكة‬ ‫تضم استمارة اإحصاء أزيد من ‪ 100‬سؤال < أطلقت امندوبية موقعا إلكترونيا خاصا باإحصاء‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫انطلقت‪ ،‬أمييس (ااث ينيين)‪ ،‬عبر‬ ‫مختلف أقييالييييم وع يميياات امملكة‪،‬‬ ‫عيميليييية اإحي يص يياء الي يع ييام ليليسيكييان‬ ‫والسكنى التي عبأت لها امندوبية‬ ‫السامية للتخطيط ‪ 53‬ألفا و‪600‬‬ ‫باحث و‪ 18‬ألفا و‪ 500‬مراقب و‪1298‬‬ ‫م يشييرفييا ج يميياع ييييا‪ ،‬ع يلييى ام يس يتييوى‬ ‫ال ييوط ي ين ييي‪ ،‬وذل ي ي ييك بي يه ييدف ت يحييديييد‬ ‫مييامييح ال يصييورة ال يجييديييدة لسكان‬ ‫اميغييرب‪ ،‬ميين خييال رصييد التغيرات‬ ‫ال ي يتي ييي طي ي ي ييرأت عي يل ييى خ يصييائ يص يهييا‬ ‫الديمغرافية والسوسيو اقتصادية‬ ‫منذ اإحصاء العام لعام ‪.2004‬‬ ‫وتي يض ييم اسي يتي يم ييارة اإحي يص يياء‪،‬‬ ‫الي ي ييذي س يي يتييواصييل إل ي ييى غ يياي يية ‪20‬‬ ‫ش يت ين يبيير ال ي يج ي يياري‪ ،‬أزيي ي ييد م يين ‪100‬‬ ‫س ييؤال‪ ،‬تييم إعييدادهييا وفييق امعايير‬ ‫الييدوليييية‪ ،‬وتستجيب فييي مجملها‬ ‫لتوصيات لجنة اإحصاء التابعة‬ ‫لأمم امتحدة‪ ،‬وتضم في امجمل‬ ‫كي ييل اأسي يئي يل يية ال ي يت ييي ت ي يط ييرح عي ييادة‬ ‫ف ييي م يثييل هي ييذه اإحي ي يص ي يياءات عيلييى‬ ‫ال يص يع ييييد ال ي ييدول ي ييي‪ ،‬ح ي ييول اليبينيييية‬ ‫والسلوك الديموغرافي للمغاربة‬ ‫وظييروف السكن من حيث الجودة‬ ‫والتجهيزات امستعملة‪.‬‬ ‫وت ي يت ي يطي ييرق ه ي ي ييذه ااس ي يت ي يمي ييارة‬ ‫مواضيع أساسية متنوعة تشمل‬ ‫عي يل ييى ال ي يخ ي يصي ييوص أسي يئي يل يية ح ييول‬ ‫الخصائص الديمغرافية للسكان‬ ‫(البنيات الديمغرافية والخصوبة‬ ‫والييوفييييات لييدى اأط يفييال والهجرة‬ ‫الداخلية والخارجية) ‪ ،‬والتربية‬ ‫والي يتي يعي يلي يي ييم وال ي يل ي يغي ييات ال ييوط ين يي يية‪،‬‬ ‫والتشغيل والينيشيياط ااقيتيصييادي‬ ‫(نييوع النشاط ااقتصادي وامهنة‬ ‫وفرع النشاط والحالة في امهنة)‪.‬‬ ‫كما تتضمن ااستمارة أسئلة‬ ‫ح ي ييول وس ييائ ييل ال ين يقييل واإعي يياقي ييات‬ ‫الي يجي يس ييدي يية وال ييذهي يني يي يية وام يس يكيين‬ ‫وظروف سكن اأسر‪.‬‬ ‫ومي يين ام يس يت يجييدات اميتيضيمينيية‬ ‫في ااستمارة إدراج أسئلة تتعلق‬ ‫بالتكوين واكيتيسيياب ميهييارات عبر‬ ‫التعلم واميمييارسيية‪ ،‬وذلييك ميين أجل‬ ‫الوقوف على جودة اموارد البشرية‬ ‫بامغرب‪.‬‬ ‫وفييي اليجييانييب اليصيحييي‪ ،‬تييروم‬ ‫أسئلة ااستمارة معرفة الصعوبات‬ ‫ال يتييي يييواج يه يهييا اأشي يخ يياص عند‬ ‫ممارسة أنشطتهم اليومية‪ ،‬وذلك‬ ‫اني يسي يج ييام ييا مي ييع ت ييوصي يي ييات ليجينيية‬ ‫اإح ي يصي يياء ال يتيياب يعيية ل يه ييييأة اأمي ييم‬ ‫امتحدة‪ ،‬إضافة إلى أسئلة تتعلق‬ ‫بالعيش اليكييريييم وظ ييروف معيشة‬ ‫السكان‪.‬‬ ‫وحسب ما أوردته وكالة امغرب‬ ‫العربي لأنباء‪ ،‬تتضمن ااستمارة‬ ‫أسيئيليية مرتبطة بيياليجييانييب البيئي‬ ‫من قبيل مصدر الطاقة امستعمل‬ ‫ليليطيبييخ وطييري يقيية ت يصييريييف ام يييياه‬ ‫امستعملة وكييذا طريقة التخلص‬ ‫من النفايات امنزلية‪.‬‬

‫أحمد لحليمي امندوب السامي للتخطيط خال استجواب مع وكالة امغرب العربي لأنباء (ماب)‬

‫وييشيمييل ه ييذا اإح يصيياء أيضا‬ ‫ال ي يس ي يك ييان ال ي يعي ييابي ييريي يين‪ ،‬ام يت يكييونيين‬ ‫ميين أش يخيياص "ت يقييل م ييدة إقيياميتيهييم‬ ‫الفعلية أو اميتييوقيعيية بيياميغييرب عن‬ ‫ستة أشهر"‪.‬‬ ‫وإن يج يياح ه ييذه اليعيميليييية تمت‬ ‫أييضييا تعبئة ‪ 15‬ألييف عييون سلطة‬ ‫م ييواكي يب يية ال يبيياح يثيين خ ي ييال إن يجيياز‬ ‫اإح يصيياء بييام ييييدان‪ ،‬و‪ 3500‬قيياعيية‬ ‫ل يل يت يكييوييين و‪ 2000‬م يحييل ليتيخييزييين‬ ‫الوثائق‪ ،‬و‪ 8200‬سيارة وسائق‪.‬‬ ‫كما برمجت امندوبية السامية‬ ‫للتخطيط في إطييار هييذا اإحصاء‬ ‫ما مجموعه ‪ 7560‬وصلة إشهارية‪،‬‬ ‫تبث بالقنوات التلفزية الوطنية‬ ‫ب ييالي يل يغ ييات والي يلي يهي يج ييات امي يت ييداول يية‬ ‫في ييي ام ي يغي ييرب ب يم يع ييدل ‪ 126‬وص يليية‬ ‫إش يهييارييية فييي ال ييييوم‪ ،‬وذل ييك ضمن‬ ‫حملة تواصلية تروم إخبار السكان‬ ‫ب ييالي يج ييدول يية ال ييزمي يني يي يية لييإح يصيياء‬ ‫والتعريف بمراحل إعداده وأهدافه‬ ‫ودوره في امسار التنموي للباد‪.‬‬ ‫ووف ي يقي ييا م يع يط ييييات ام ينييدوب يييية‬ ‫اليسيياميييية للتخطيط‪ ،‬فييإن الحملة‬ ‫اليتييواصيليييية شملت جميع قينييوات‬ ‫ووس ي ييائ ي ييل ااتي ي يص ي ييال وجي ي ي ييرى فييي‬ ‫إط يياره ييا أي يضييا بييث ‪ 13‬أل يفييا و‪300‬‬ ‫وصلة إذاعيييية باللغات الرئيسية‬ ‫امستعملة‪ ،‬وإعي ييداد وإن يتيياج فيلم‬ ‫مؤسساتي حييول اإحيصيياء العام‪،‬‬ ‫زيادة على نشر ‪ 199‬إعانا إشهاريا‬ ‫باللغتن العربية والفرنسية بي ‪56‬‬

‫جريدة وطنية‪.‬‬ ‫وس يي يتييم خ ييال ه ييذه اليعيميليييية‪،‬‬ ‫الي ي يت ي ييي خي يصي يص ييت ل ي يهي ييا مي يي ييزاني يي يية‬ ‫تيقييدر بيحييوالييي ‪ 900‬مليون درهييم‪،‬‬ ‫اس يت يع يمييال ت يق ين ييييات تيكينييولييوجيييية‬ ‫جديدة في اإحصاء العام للسكان‬ ‫والي يسي يكي ين ييى ‪ ،2014‬عي ي ي يياوة ع يلييى‬ ‫اعتماد اأقمار ااصطناعية مسح‬ ‫دقيق لكافة التراب الوطني خال‬ ‫اأشغال الخرائطية‪ ،‬والترشح عبر‬ ‫اأنترنت لتعبئة الوسائل البشرية‬ ‫الضرورية‪.‬‬ ‫وأفييادت امندوبية‪ ،‬أن التقنية‬ ‫اأوتوماتيكية في قييراءة الوثائق‬ ‫ستمكن ميين اليحيصييول عيلييى فكرة‬ ‫صيحيييحيية ح ييول ال يعييدد اليقييانييونييي‬ ‫للسكان قبل نهاية ال يعييام‪ ،‬مذكرة‬ ‫ب ييأن ييه ف ييي إح ي يص يياء ع ي ييام ‪ 2004‬لييم‬ ‫تنشر امعطيات الخاصة بالسكان‬ ‫ال يقييانييون يييين ليليميميليكيية إا فييي عييام‬ ‫‪ ،2005‬فيما تطلب اأمر سنتن في‬ ‫إحصاء عام ‪ ،1994‬وهو اإحصاء‬ ‫الييذي عييرف استغال ‪ 25‬فييي امائة‬ ‫ف يقييط م يين الي يسي يك ييان ف ييي ال يب ييييانييات‬ ‫السوسيو اقتصادية‪.‬‬ ‫وأبرزت‪ ،‬أنه بالنسبة إحصاء‬ ‫هييذا اليعييام فسيتم نشر امعطيات‬ ‫امتعلقة بالخصائص الديمغرافية‬ ‫والسوسيو اقتصادية خييال عام‬ ‫‪ ،2015‬مشيرة إلى أنه سيتم أيضا‬ ‫نشر تقارير على امستوى الوطني‬ ‫والجهوي واإقليمي‪ ،‬وكذا خرائط‬

‫الفقر والحالة الغذائية للسكان‪.‬‬ ‫وب يخ يصييوص إرسي ي ييال وتييأميين‬ ‫وث ييائ ييق اإح ي يص ي يياء‪ ،‬ق ي ييال امي ين ييدوب‬ ‫السامي للتخطيط إنييه تم تحديد‬ ‫ف ي يتي ييرة مي ييا بي يين ‪ 22‬و ‪ 30‬شيتينيبيير‬ ‫‪ 2014‬إرسييال وثييائييق واسيتيمييارات‬ ‫اإح ي يص يياء امي يمي يل ييوءة م يين ميخيتيلييف‬ ‫أقاليم وعيميياات امملكة إلييى مركز‬ ‫الي يق ييراءة اآل يييية ليلييوثييائييق بييالييربيياط‬ ‫بواسطة شاحنات مؤمنة‪ ،‬كما تم‬ ‫توفير محل للتربيد مجهز برفوف‬ ‫م يع ينييونيية وك يياش يف ييات ال يحييريييق من‬ ‫أجل استقبال وحفظ جيد لوثائق‬ ‫واستمارات اإحصاء‪.‬‬ ‫في ي ي ييي مي ي ي ييا يي ي يخ ي ييص اس ي يت ي يغ ي ييال‬ ‫معطيات اإحصاء‪ ،‬سيتم اللجوء‬ ‫إلييى اعيتيميياد تقنية ال يقييراءة اآليييية‬ ‫للوثائق من أجل استغال معطيات‬ ‫اإحيصيياء من طييرف أطيير امندوبية‬ ‫ال يسييام يييية ل يل يت يخ يط ييييط‪ ،‬والييرق يم ينيية‬ ‫واميسييح الضوئي ليحييروف حوالي‬ ‫‪ 9‬ماين استمارة‪ ،‬ومراقبة جودة‬ ‫امعطيات امجمعة بما يتماشى مع‬ ‫امعايير الدولية‪.‬‬ ‫وفي اإطار ذاته‪ ،‬سيتم الحرص‬ ‫على التنظيم امعقلن مركز القراءة‬ ‫اآليييية للوثائق ميين خييال تقسيمه‬ ‫ع يلييى ‪ 5‬وح ي ييدات إن يت يياج (عينيياقييييد)‬ ‫مستقلة في ما بينها باإضافة إلى‬ ‫عنقود مركزي للربط والتنسيق‪،‬‬ ‫تقسيم معطيات ااستمارات على‬ ‫مختلف العناقيد لضمان حماية‬

‫ام يع يط ييييات ال يش يخيص يييية‪ ،‬وتيجيمييييع‬ ‫ام يع يط ييييات امي ييرمي ييزة ف ييي اليعينيقييود‬ ‫ام ي ييرك ي ييزي ب ييام ييرك ييز اآل ي ي ييي ل ي يقي ييراءة‬ ‫الوثائق‪.‬‬ ‫وف ييي ال يس يييياق ن يف يسييه‪ ،‬أطيليقييت‬ ‫امي ين ييدوبي يي يية ال يس ييام يي يية ليليتيخيطييييط‬ ‫فيديو فيروسي أول أمس(اأحد)‪،‬‬ ‫صمم خصيصا للشباب امغاربة‬ ‫امتراوحة أعمارهم ما بن ‪ 18‬و ‪25‬‬ ‫سنة من أجل حثهم على بث وتداول‬ ‫اليياف يتييات اإل يك يتييرون يييية لييإحيصيياء‬ ‫العام للسكن والسكنى ‪ 2014‬عبر‬ ‫مواقع التواصل ااجتماعي‪.‬‬ ‫ففي إطار تنفيذ حملة التواصل‬ ‫الخاصة باإحصاء‪ ،‬تم اعتماد الي‬ ‫"ويب ميديا" كأفضل قناة للترويج‬ ‫لهذا امييوقييع ولصفحات اإحصاء‬ ‫ال ي ي يعي ي ييام ع ي يلي ييى مي ي ييواقي ي ييع ال ي يتي ييواصي ييل‬ ‫ااج يت يميياعييي عيبيير خيمييس عمليات‬ ‫ت يت يم يثييل ب ييال يخ يص ييوص في ييي حيميليية‬ ‫وصات من أجل تحقيق أكبر عدد‬ ‫م يين "ايي ي ييك" ع يلييى ص يف يحيية "فييايييس‬ ‫بوك" وفي وضع افتات إلكترونية‬ ‫"اإحصاء العام للسكان والسكنى‬ ‫‪ "2014‬على أهييم امييواقييع اإعامية‬ ‫امغربية من أجل الوصول إلى أكثر‬ ‫ميين ‪ 7.200.000‬عييرض وفييي وضع‬ ‫اليياف يتييات اإليكيتييرونيييية "اإح يصيياء‬ ‫العام للسكن والسكنى ‪" 2014‬على‬ ‫امواقع امؤسساتية امغربية التي‬ ‫تحظى بنسبة ولوج عالية‪.‬‬ ‫كيمييا أطيليقييت امينييدوبيييية موقعا‬

‫إلكترونيا خاصا باإحصاء العام‬ ‫ل يل يس يكييان وال يس يك ينييى ل يع ييام ‪،2014‬‬ ‫ي يم يكيين ال ييول ييوج إل يي ييه ان يطيياقييا ميين‬ ‫العنوان (دوبل في دوبل في دوبل‬ ‫فييي ايرجيبيآش‪.‬آشسيبي‪.‬ما) أو‬ ‫عبر البوابة امؤسساتية (دوبل في‬ ‫دوبل في دوبل في آشسيبي‪.‬ما)‪.‬‬ ‫ويي ي يسي ي يتي ي يعي ي يم ي ييل هي ي ي ي ي ييذا امي ي ييوقي ي ييع‬ ‫اإلكتروني‪ ،‬الذي يعتبر من الجيل‬ ‫اليجييديييد‪ ،‬أح ييدث تقنيات الييويييب ‪2‬‬ ‫التي تتيح استغاا أفضل لوظائف‬ ‫البحث والبث وتقاسم امعلومات‬ ‫الخاصة باإحصاء العام للسكان‬ ‫واليسيكينييى وتييوفيير بييذلييك مجموعة‬ ‫واسعة ومختلفة من الخدمات‪.‬‬ ‫ووح ي يس ييب م ييا أوردتي ي ي ييه وكيياليية‬ ‫اميغييرب اليعييربييي لييأنيبيياء عيين موقع‬ ‫اإحصاء‪ ،‬فهو يتضمن هذا اموقع‬ ‫فضاءات موضوعاتية وخدماتية‬ ‫ميتيخيصيصيية‪ ،‬وك ي ييذا خ ييدم ييات على‬ ‫الي يخ ييط ت يت يع يلييق ب يف يض يياء إخي يب يياري‬ ‫ي يت يض يميين ف ي يضي يياء خي يياصي ييا ي يع يطييي‬ ‫م يحيية تيياري يخ يييية ع يين اإح ي يص يياءات‬ ‫ال يعيياميية بييام يغييرب م ينييذ عي ييام ‪1960‬‬ ‫وفضاء خاصا باإطار التنظيمي‬ ‫والقانوني‪ ،‬وفضاء مختلف امراحل‬ ‫العملية إنجاز اإحصاء‪ ،‬وفضاء‬ ‫خاصا بعملية الخرائطية وعرضا‬ ‫مي يفي يص ييا ل ي يل ي يجي ييواني ييب الي يس ييوسي يي ييو‬ ‫دييمييوغييرافيييية اسيتيمييارة اإحيصيياء‬ ‫العام‪.‬‬ ‫وتشمل هييذه الفضاءات كذلك‬

‫في يض يياء ال يت يت يبييع (زاويي ي ي يية إخ يبييارييية‬ ‫إطيياع الييرأي العام على صيرورة‬ ‫العملية‪ ،‬وزاوييية خاصة بامتابعة‬ ‫ام ييالي يي يية ل يل يم يصيياريييف الي يت ييي تيمييت‬ ‫ب ييرم ي يج ي يت ي يه ييا أو ص ي ييرف ي يه ي ييا خ ي ييال‬ ‫العملية‪ ،‬وأرشيفا صحفيا لرصد‬ ‫كل ما ينشر عن اإحصاء العام)‪،‬‬ ‫وفضاء تفاعليا (صفحة للتواصل‬ ‫مييع امندوبية السامية للتخطيط‬ ‫وط ي ي يلي ي ييب مي ي يعي ي يل ي ييوم ي ييات إض ي ييافي ي يي ي يية‪،‬‬ ‫وقي ي ييامي ي ييوس اأس ي يئ ي يلي يية واأج ي ييوب ي يية‬ ‫ام يت يك ييررة)‪ ،‬وف يضيياء ال يخييدميية على‬ ‫الي يخ ييط (إج ي ي ي ي ييراءات وض ي ييع ط يل يبييات‬ ‫اميشيياركيية فييي اإحيصيياء إلكترونيا‬ ‫"أزيد من ‪ 178‬ألف طلب تم التوصل‬ ‫ب يهييا إل يك يت ييرون يي ييا"‪ ،‬وت يكييوييين عيلييى‬ ‫ال يخ ييط ل يفييائييدة امي يش ييارك يين‪ ،‬وذل ييك‬ ‫م ي ييع اسي يتي يعي يم ييال أدوات م يت يع ييددة‬ ‫الوسائط)‪.‬‬ ‫وق ييد عييرفييت ه ييذه ال يبييوابيية منذ‬ ‫انطاقها أوائييل شهر أبريل إقباا‬ ‫مهما بأكثر من ‪ 500‬ألف زائيير‪56 ،‬‬ ‫أل يفييا مينيهييا ان يطيياقييا ميين اميحيمييول‪،‬‬ ‫بحيث تيمييت ميشيياهييدة ‪ 34‬مليون‬ ‫صفحة و‪ 79‬ألف "فيديو"‪.‬‬ ‫وبخصوص البوابة والشبكات‬ ‫ااج ي يت ي يمي يياع ي ييي يية‪ ،‬في يسي ييي يت ييم ت يقيياسييم‬ ‫مضمون هذه البوابة أوتوماتيكيا‬ ‫على مييواقييع اليتييواصييل ااجتماعي‬ ‫ال يتييي ت ين يخييرط فيييهييا ام ينييدوب يييية ك‬ ‫(ف ييايي يسي يب ييوك وي ييوت ي يي ييوب وغ ييوغ ييل‬ ‫وتويتر ودايلي موشن)‪ ،‬وفي هذا‬ ‫اإطي ييار تييم تيعيييين ليجينيية للتسيير‬ ‫على مستوى امندوبية تسهر على‬ ‫اإج يياب يية عيين ميخيتيلييف ال يت يسيياؤات‬ ‫ام ي ي ين ي ي يشي ي ييورة ع ي يلي ييى ه ي ي ي ييذه ام ي ييواق ي ييع‬ ‫ااجتماعية‪.‬‬ ‫ومن أجل ضمان انتشار أوسع‬ ‫مختلف الفيديوهات (‪ )15‬امنجزة‬ ‫م ي يين طي ي ييرف ام ي ين ييدوب ي يي يية ال يسييام يييية‬ ‫للتخطيط‪ ،‬تم خلق قناة "يوتيوب"‬ ‫خاصة بهذه امناسبة‪ ،‬حققت نسبة‬ ‫مشاهدة مهمة جدا وصلت إلى ‪78‬‬ ‫ألف مشاهد‪.‬‬ ‫ويي ي ييذكي ي يير‪ ،‬أن م ييرحي يل يية ت ين يف ييييذ‬ ‫اإح ي يصي يياء بي ي ييدأت بييال يت يعييرف عيلييى‬ ‫مينيياطييق اليعيمييل ميين قيبييل الباحثن‬ ‫اإحصائين وامراقبن يومي ‪30‬‬ ‫و‪ 31‬غشت الجاري‪ ،‬يليها تجميع‬ ‫امعطيات من خال لقاءات مباشرة‬ ‫م ييع اأسي يير واأشي يخ يياص بي ييدءا من‬ ‫اليوم إلى غاية ‪ 20‬شتنبر‪.‬‬ ‫وي ي يع ي يت ي يبي يير اإحي ي ي يص ي ي يياء ال ي يعي ييام‬ ‫ل يل يس يكييان وال يس يك ينييى ل يس ينيية ‪2014‬‬ ‫سادس إحصاء ينجزه امغرب منذ‬ ‫ااستقال بعد إحصاءات سنوات‬ ‫‪ 1960‬و‪ 1971‬و ‪ 1982‬و‪ 1994‬و‪.2004‬‬ ‫وقييدر اليعييدد القانوني لسكان‬ ‫اميميليكيية فييي فيياتييح شتنبر ‪ 2004‬بي‬ ‫‪ 29‬مليون و‪ 891‬ألف و‪ 708‬نسمة‪.‬‬ ‫ويتعلق اأمر باأشخاص امقيمن‬ ‫ف ييي الي يت ييراب الييوط ينييي ع ينييد تيياريييخ‬ ‫اإح ي يص يياء‪ ،‬ب يمييا فيييهييم امييواط ينييون‬ ‫اأجييانييب‪ ،‬دون احيتيسيياب اميغيياربيية‬ ‫امقيمن في الخارج‪.‬‬

‫سمر على ضفاف أبو رقراق ليصبح ليل العدوتن نهارا‬

‫الرباط‪ :‬أمينة مودن‬ ‫عي يل ييى مي ي يش ي ييارف ني يه يير أب ييو‬ ‫رقييراق‪ ،‬وتحديدا على القنطرة‬ ‫الييرابيطيية بيين اليعييدوتيين‪ ،‬اختار‬ ‫سكان الرباط وسا التنزه ليا‬ ‫وااسيتيميتيياع بجو لطيف بعد‬ ‫مغيب الشمس‪.‬‬ ‫ع ييائ ييات اخ ي يت ييارت ال يت ينييزه‬ ‫رفقة أطفالها‪ ،‬فمن ساحة باب‬ ‫مييري يسيية إل ي ييى ق ين يطييرة ال يح يسيين‬ ‫ال ي يثي يياني ييي حي ييركي يية غ ي يي يير ع ييادي يية‬ ‫راج يل ييون ‪ ..‬وأح ييادي ييث جمعت‬ ‫بن العديد من اأطراف‪ ،‬صوت‬ ‫"الي يت ييرام" ال ييذي ا تيهييدأ حركته‬ ‫أيي يض ييا إل ي ييى م ييا ب يعييد ال يحييادييية‬ ‫عشر ليا‪.‬‬ ‫ظ ي يياه ي ييرة ص يي يف يييية ج يع يلييت‬ ‫ميين العديدين اختيار التوجه‬ ‫إلى مشارف أبو رقييراق‪ ،‬مرورا‬

‫أن هييدوء حركة "ال يتييرام" أيضا شجع‬ ‫ال يعييائييات عيلييى ال يخييروج مصحوبن‬ ‫بصغارهم ‪.‬‬ ‫من جهة أخرى‪ ،‬تحدث عن فضاء‬ ‫باب مريسة الذي تحول متنفس‬ ‫سيياميير ل يس يكييان مييدي ينيية سا‬ ‫وغ ييييرهييم‪ ،‬أوا ن يظييرا إلييى‬ ‫موقعه ثم ثانيا لوجود‬ ‫محطة "الترام" وأخرى‬ ‫خي ي يياصي ي يية بي ي يسي ي يي ي ييارات‬ ‫اأج ي ي ي ي ي ي ييرة‪ ،‬ك ي يمي ييا أني ييه‬ ‫م يطييل ع يلييى ''ميياري ينييا‬ ‫س ي ي ييا" وق ي ييري ي ييب ميين‬ ‫أح ي ييد أشي يه يير سيليسيية‬ ‫اميطيياعييم اأمييييركيييية‪،‬‬ ‫واليتييي تعرف إقباا‬ ‫كي ي يبي ي يي ي ييرا م ي ي يين ط ي ييرف‬ ‫الزبناء‪.‬‬ ‫فييي ح يين‪ ،‬وجييدت‬ ‫زيي ي ين ي ييب أن ال ي يس ي يهي ييرات‬ ‫ال ي يف ي ين ي يي ي يية ال ي ي يت ي ي ييي ت ين يظ ييم‬ ‫بالساحة على مييدار فصل‬ ‫الصيف‪ ،‬استقطبت جماهير‬ ‫من جميع الجهات‪ ،‬لتصبح ساحة‬

‫بيياليقينيطييرة وااس يت يم يتيياع بييذلييك‬ ‫الجو اللطيف‪ ،‬خصوصا أننا‬ ‫في آخر أيام فصل الصيف‪.‬‬ ‫تقول زينب الهجهوج‬ ‫ربي يية ب ييييت‪ ،‬إن يهييا تفضل‬ ‫ال يت ينييزه رف يقيية طفلتيها‬ ‫لي ي يي ي ييا‪ ،‬ني ي يظ ي ييرا إل ي ي ييى أن‬ ‫ال يص يبيياح ي يكييون وقيتييا‬ ‫لييال يتييزامييات اأسييرييية‬ ‫واأعي ي يم ي ييال ام ينييزل يييية‪،‬‬ ‫وأضي ييافي ييت أن ام ي ييرور‬ ‫ع يبيير ال يق ين يطييرة خييال‬ ‫أيي ي ييام ف يصييل ال يش يتيياء‪،‬‬ ‫كييان غيييير ممكن وذلييك‬ ‫خي ييوفي ييا م ي يين الي يتي يع ييرض‬ ‫لي يلي يس ييرق يية‪ ،‬ول ي يكي يين وم ييع‬ ‫حلول أولييى أيييام الصيف‬ ‫أص ي يب ي يحي ييت ع ي ي ي ييادة ل يس يك ييان‬ ‫امدينتن التنزه بها والعبور‬ ‫للضفة اأخرى‪ ،‬كما أشارت إلى‬

‫ساحة باب‬ ‫مريسة تحولت‬ ‫إى فضاء‬ ‫يستقطب‬ ‫سكا امدينتن‬

‫مدير النشر‬ ‫يومية تصدر عن‬ ‫مج وعة صحافة العواصم‬ ‫‪ss capitals group SARL‬ن‪Pr‬‬ ‫رقم الحساب التجاري وفا بنك‬

‫علي ليلي‬ ‫التوزيع ‪ :‬سابريس‬ ‫امطبعة‪ :‬مطابع البيان‬

‫ب يياب مييرييسيية أك يثيير صيخيبييا‪ ،‬وتيتيحييول‬ ‫ميين ب يياب امييدي ينيية اليعيتيييقيية إل ييى فضاء‬ ‫ومتنفس لسكان امدينتن‪.‬‬ ‫وييشييار إلييى أنييه وعلى‬ ‫مدار الفصل ضرب الفانون‬ ‫م ي ييوع ي ييدا م ي ييع ال ي يس ي يكي ييان فييي‬ ‫سي يه ييرات م يت ينييوعيية جيميعييت‬ ‫بيين اليطييرب اأصييييل والفن‬ ‫الي ي يشي ي يعي ي يب ي ييي‪ ،‬ثي ي ي ييم عي ي ي ييروض‬ ‫مختلفة مجموعات شبابية‬ ‫ج ي يياءت م يين ميخيتيلييف ام ييدن‬ ‫للقاء جماهير مدينة سا‬ ‫والرباط‪.‬‬ ‫كما أن الفضاء تحول‬ ‫إل ييى خيشيبيية شيبييه ق ييارة من‬ ‫أجل تكريم وجوه رياضية‬ ‫وأخ ي ي ي ييرى ف ين يييية وث يق يياف يي يية‪،‬‬ ‫أع ي يطي ييت ل يل يمييدي ينيية إض يياف يية‬ ‫فييي أحييد ام يجيياات السالفة‬ ‫الذكر‪.‬‬ ‫وقي ي ييال س يم يييير ح يمييدان‬ ‫ط ييال ييب‪ ،‬إن ف يصييل اليصييييف‬ ‫هذا العام كان مميزا نظرا‬ ‫إلي ي ييى اأني يشي يط يية ام يبييرم يجيية‬

‫امقر ااجتماعي‬ ‫‪ 97‬شارع حسن الصغير‪،‬‬ ‫الدارالبيضاء‪ ،‬امغرب‬ ‫اله ـ ــاتف‪0522451719 :‬‬ ‫الفاكـس‪0522440285 :‬‬

‫ب ييال يس يياح يية‪ ،‬ل يت يص يبييح ب ييذل ييك ال يطييريييق‬ ‫الرابطة بن العدوتن (قنطرة الحسن‬

‫إدارة التحرير‬ ‫‪ ،23‬زنقة واد امخازن‬ ‫أكدال‪ ،‬الرباط‬

‫الهاتف‪0537674663/ 64 :‬‬ ‫الفاكس‪0537674174 :‬‬ ‫ص ب ‪ 8902 :‬أكدال ‪ /‬الرباط‬

‫‪RIB : Attijari wafa bank :007 810 000 301 700 000 015 579‬‬

‫ال يثييانييي) أكيثيير حييركيية وح ييييوييية‪ ،‬وذلييك‬ ‫راجع إلى أن عددا مهما من الرباطين‬

‫البريد اإلكتروني ‪:‬‬ ‫‪elassimapost@gmail.com‬‬ ‫فيس بوك ‪ :‬العاصمة بوست‬ ‫‪www.facebook.com/elassimapost‬‬

‫تويتر‪ :‬العاصمة بوست‬ ‫‪www.twitter.com/elassimapost‬‬ ‫الصور‪ :‬آيس بريس‬

‫اس يت يه ييوت يه ييم ال ي يس ي يهي ييرات وفي يض يياء ه ييا‬ ‫ليصطحبوا عائاتهم من أجل التنزه‬ ‫وميتييابيعيية اليحيفييات بباب‬ ‫مريسة‪.‬‬ ‫وت ي يح ي ييدث أي ي يضي ييا عيين‬ ‫اأجييواء الرمضانية التي‬ ‫ت ي ييرك ي ييت ان ي يط ي يب يياعي ييا جي يي ييدا‬ ‫وشجعت العديدين على‬ ‫الخروج ومتابعة اأنشطة‬ ‫بباب مريسة‪.‬‬ ‫وي ي ي ي ييرى ح ي ي يمي ي ييدان‪ ،‬أن‬ ‫الخوف من انعدام اأمييان‬ ‫ك ييان وراء اخ يت ييييار بعض‬ ‫عييدم اليتينييزه وااسيتيميتيياع‬ ‫على ضفاف النهر مييرورا‬ ‫ب ييالي يقي يني يط ييرة‪ ،‬وهي ي ييو ش يييء‬ ‫سلبي‪ ،‬كما يأمل أن تبقى‬ ‫هاته الحركة ااستثنائية‬ ‫ح ي ي يتي ي ييى م ي ي ي ييا ب ي ي يعي ي ييد في يص ييل‬ ‫اليصييييف‪ ،‬وخ ييال نهايات‬ ‫اأسبوع‪ ،‬إذ تفضل اأسر‬ ‫امغربية اليخييروج خالها‬ ‫بعد أسبوع من العمل أو‬ ‫الدراسة‪.‬‬

‫رئيس التحرير‬

‫طلحة جبريل‬

‫ملف الصحافة ‪ 22 :‬ص ‪2013‬‬ ‫رقم اإيداع القانوني‪:‬‬

‫جميع المراسات الصحافية ترسل بإسم رئيس التحرير‬


‫‪4‬‬

‫خارج امغرب‬

‫> العدد‪274:‬‬ ‫> الثاثاء ‪ 06‬ذوالقعدة ‪ 1435‬امـوافق ‪ 02‬شتنبر ‪2014‬‬

‫دمقراطيون يتمايزون عن أوباما قبل انتخابات منتصف الواية‬ ‫موضوع اهجرة السرية البالغ الدقة مصدر قلق كبير <سيخرج حزب أوباما ضعيفً جدً من اانتخابات التشريعية‬

‫ق� � � ��ال� � � ��ت ه � � � �ي� � � ��أة ص� �ي� �ن� �ي ��ة‬ ‫م�ك��اف�ح��ة ااح �ت �ك��ار إن �ه��ا أمهلت‬ ‫م��اي �ك��روس��وف��ت ‪ 20‬ي ��وم ��ً ل �ل��رد‬ ‫ع �ل ��ى ت� � �س � ��اؤات ب� �ش ��أن ت ��واف ��ق‬ ‫نظام التشغيل ويندوز‪ ،‬وحزمة‬ ‫ال� �ت� �ط� �ب� �ي� �ق ��ات أوف � � �ي� � ��س‪ ،‬وس ��ط‬ ‫ت �ح �ق �ي��ق ف � ��ي م � �م� ��ارس� ��ات أك �ب��ر‬ ‫ش ��رك ��ة ب��رم �ج �ي��ات ف ��ي ال �ع��ال��م‪.‬‬ ‫وقالت إدارة الصناعة والتجارة‬ ‫ال �ص �ي �ن �ي��ة ف� ��ي ب� �ي ��ان م�ق�ت�ض��ب‬ ‫ب�م��وق�ع�ه��ا ع�ل��ى اإن �ت��رن��ت‪ ،‬إن�ه��ا‬ ‫اس �ت �ج��وب��ت دي �ف �ي��د ت �ش��ن ن��ائ��ب‬ ‫رئيس مايكروسوفت‪ ،‬ومنحت الشركة مهلة لتقديم توضيح‪ .‬وشملت‬ ‫التحقيقات التي تجريها سلطات مكافحة ااحتكار في الصن ما ا‬ ‫يقل ع��ن ‪ 30‬ش��رك��ة أجنبية‪ ،‬حيث تسعى الحكومة إل��ى إن�ف��اذ قانون‬ ‫مكافحة ااح�ت�ك��ار سنته منذ ستة أع ��وام‪ .‬وي�ق��ول معارضو القانون‬ ‫إنه يستخدم بشكل غير عادل استهداف الشركات اأجنبية وهو ما‬ ‫ينفيه ام�س��ؤول��ون‪ .‬وبحسب تقرير نشرته وس��ائ��ل اإع��ام الرسمية‬ ‫ال�ي��وم تشكو ال�ش��رك��ات الصينية أي�ض��ً م��ن اس�ت�خ��دام مايكروسوفت‬ ‫أك��واد التحقق‪ .‬وق��ال��ت وك��ال��ة أن�ب��اء الصن ال�ج��دي��دة (شينخوا)‪ ،‬إن‬ ‫استخدام تلك اأكواد "قد ينتهك قانون مكافحة ااحتكار في الصن‪".‬‬ ‫اع � �ت � �ب� ��ر رئ� � �ي � ��س ال� �ح� �ك ��وم ��ة‬ ‫اللبنانية‪ ،‬ت�م��ام س��ام أن امعركة‬ ‫م��ع اإره ��اب ب�ب��اده "م��ا زال��ت في‬ ‫بداياتها"‪ ،‬وأوضح سام في كلمة‬ ‫بمناسبة الذكرى ال�‪ 94‬إعان دولة‬ ‫ل�ب�ن��ان ال�ك�ب�ي��ر‪ ،‬أن ب ��اده "دف �ع��ت‪،‬‬ ‫وما تزال‪ ،‬ثمنً كبيرً لهذه اموجة‬ ‫اإرهابية‪ ،‬التي كان آخر فصولها‬ ‫ااع�ت��داء على بلدة عرسال" قرب‬ ‫ال� �ح ��دود ال �س��وري��ة‪ ،‬ال �ت��ي ش�ه��دت‬ ‫اش �ت �ب��اك��ات ال �ش �ه��ر ام ��اض ��ي بن‬ ‫الجيش اللبناني وتنظيمي "الدولة‬ ‫اإسامية" و(جبهة النصرة)‪ ،‬و"م��ا أسفرت عنه من خسائر في صفوف‬ ‫امدنين والعسكرين‪ ،‬فضا ع��ن وق��وع أع��داد م��ن عناصر الجيش وق��وى‬ ‫اأمن الداخلي‪ ،‬في قبضة امسلحن اإرهابين"‪ .‬وأكد أن "مواجهة هذه اموجة‬ ‫الظامية عملية طويلة ومعقدة‪ ،‬تتطلب استنفار كل الجهود للتصدي اأمني‬ ‫امباشر للهجمة اإرهابية‪ ،‬من دون تجاهل العوامل السياسية التي ساهمت‬ ‫في نمو بذور اإرهاب والتطرف"‪.‬‬

‫الرئيس اأميركي في ندوة صحافية (أ ف ب )‬

‫ل��م ي�ص��ل ب�ه��م اأم ��ر إل ��ى ح��دود‬ ‫ال �ت �م��رد وا إل ��ى ح� ��دود ال�ع�ص�ي��ان‪،‬‬ ‫ل �ك��ن ن ��واب ��ً دي �م �ق��راط �ي��ن ي�ك�ش�ف��ون‬ ‫عن خافاتهم مع الرئيس اأميركي‬ ‫ب ��اراك أوب��ام��ا‪ ،‬إن �ق��اذ مقاعدهم في‬ ‫اان �ت �خ��اب��ات ال�ت�ش��ري�ع�ي��ة منتصف‬ ‫ال� ��واي� ��ة‪ ،‬ف ��ي غ �ض��ون أق� ��ل م ��ن ستة‬ ‫أسابيع‪.‬‬ ‫وا ي �ع ��د ب� � � ��اراك أوب � ��ام � ��ا ورق� ��ة‬ ‫انتخابية راب�ح��ة بعد خمسة أع��وام‬ ‫ون � �ص ��ف م� ��ن وص� ��ول� ��ه إل� � ��ى ال �ب �ي��ت‬ ‫اأب �ي��ض‪ .‬وشعبيته يمكن أن تثير‬ ‫ال� �ح� �س ��د ف � ��ي ف ��رن� �س ��ا ع� �ل ��ى س �ب �ي��ل‬ ‫امثال‪ ،‬لكنها ضعيفة من وجهة نظر‬ ‫امعايير اأم�ي��رك�ي��ة‪ .‬فقد ن��ال ‪ 43‬في‬ ‫ام��ائ��ة م��ن اآراء ام ��ؤي ��دة‪ ،‬ك�م��ا يفيد‬ ‫ام ��ؤش ��ر اأس �ب��وع��ي م�ع�ه��د غ��ال��وب‪.‬‬ ‫وعلى اأرض ينأى الكثير من نواب‬ ‫حزبه بأنفسهم عنه‪.‬‬ ‫ويتحول التمايز عنه معارضة‬ ‫ص ��ري� �ح ��ة ف� ��ي م � �ج ��ال ال � �ط� ��اق� ��ة‪ ،‬ف��ي‬ ‫واي� � ��ات م �ث��ل ل��وي��زي��ان��ا‪ ،‬وأاس� �ك ��ا‪،‬‬ ‫ام �ع��روف �ت��ن ب��إن �ت��اج �ه �م��ا ال�ن�ف�ط��ي‪،‬‬

‫وحيث يأخذ أعضاء مجلس الشيوخ‬ ‫ال��دي �م �ق��راط �ي��ون ام�ن�ت�ه�ي��ة واي��ات�ه��م‬ ‫على أوباما مماطلته في إجازة بناء‬ ‫خ ��ط ك��اي �س �ت��ون ال �ع �م��اق أن��اب �ي��ب‬ ‫النفط‪.‬‬ ‫وف ��ي ت�ص��ري��ح ل��وك��ال��ة "ف��ران��س‬ ‫ب� ��رس"‪ ،‬ق��ال دي�ف�ي��د ب��ارك��ر‪ ،‬اأس�ت��اذ‬ ‫في جامعة واية مونتانا "لن ترونه‬ ‫أبدً في أاسكا وفي لويزيانا أو في‬ ‫أركنساس"‪.‬‬ ‫وال �ح �س��اب اان �ت �خ��اب��ي م�س��أل��ة‬ ‫ب��ال�غ��ة ال�ح�س��اس�ي��ة ل�ل��دي�م�ق��راط�ي��ن‪.‬‬ ‫وسيتم تجديد ستة وثاثن مقعدً‬ ‫أع� �ض ��اء ف ��ي م �ج �ل��س ال �ش �ي��وخ من‬ ‫إج�م��ال��ي ‪ 100‬مقعد (ال �ث��اث��اء ف��ي ‪4‬‬ ‫نوفمبر)‪ ،‬يشغل الديمقراطيون ‪21‬‬ ‫منها والجمهوريون ‪.15‬‬ ‫وي� �ت� �ع ��ن ع� �ل ��ى ال� �ج� �م �ه ��وري ��ن‬ ‫ال � ��ذي � ��ن ي� �ش� �غ� �ل ��ون ‪ 45‬م � �ق � �ع ��دً ف��ي‬ ‫م�ج�ل��س ال�ش�ي��وخ اآن‪ ،‬أن يسحبوا‬ ‫م��ن الديمقراطين ستة مقاعد على‬ ‫اأق ��ل ل�ل�ف��وز ب��اأك�ث��ري��ة‪ ،‬ويعتقدون‬ ‫أن ف ��رص ��ة م� �م� �ت ��ازة م � �ت ��واف ��رة ل�ه��م‬

‫لتحقيق ذلك في واي��ات بلغت فيها‬ ‫شعبية أوب��ام��ا م�س�ت��وي��ات متدنية‬ ‫ج��دً‪ ،‬وه��ي واي��ات ريفية ومحافظة‬ ‫ج��دً (فرجينيا الغربية‪ ،‬ومونتانا‪،‬‬ ‫وداك ��وت ��ا ال �ج �ن��وب �ي��ة‪ ،‬وب�ن�س�ب��ة أق��ل‬ ‫في كارولينا الشمالية‪ ،‬وكولورادو‪،‬‬ ‫وايوا)‪.‬‬ ‫وإذا م ��ا ت�م�ك�ن��وا م��ن ال�س�ي�ط��رة‬ ‫ع� �ل ��ى م �ج �ل��س ال � �ش � �ي� ��وخ‪ ،‬س �ي��ؤم��ن‬ ‫الجمهوريون اأكثرية في مجلسي‬ ‫ال �ك��ون �غ��رس‪ ،‬ب�ع��دم��ا ان�ت�ق��ل مجلس‬ ‫ال�ن��واب إل��ى الجمهورين ف��ي ‪،2010‬‬ ‫مما يقضي على آخر آمال أوباما في‬ ‫السنتن اأخيرتن من وايته‪ .‬وفي‬ ‫ه��ذه ام��رح�ل��ة‪ ،‬ي�ق��در امحللون فرص‬ ‫الجمهورين بما يفوق ‪ 50‬في امائة‪.‬‬ ‫وأك� ��د م �ي��رل��ي ب ��اك م ��ن ج��ام�ع��ة‬ ‫"اي � � � � � �م � � � � ��وري" ف � � ��ي ج � � ��ورج � � �ي � � ��ا‪ ،‬أن‬ ‫ال��دي �م �ق��راط �ي��ن ام �ن �ت �ه �ي��ة واي �ت �ه��م‬ ‫"ي�ت�م��اي��زون ع��ن ال��رئ�ي��س" ف��ي بعض‬ ‫امجاات‪.‬‬ ‫وب��اإض��اف��ة إل��ى ال�ط��اق��ة‪ ،‬يشكل‬ ‫موضوع الهجرة السرية البالغ الدقة‬

‫مصدر قلق كبير للديمقراطين‪.‬‬ ‫وم � ��واج � � �ه � ��ة ال� � �ع � ��راق� � �ي � ��ل ال� �ت ��ي‬ ‫ي�ف��رض�ه��ا ال �ك��ون �غ��رس‪ ،‬وع ��د ب ��اراك‬ ‫أوب��ام��ا ب ��اإس ��راع ف��ي ال �ت �ح��رك عبر‬ ‫ام��راس �ي��م ل�ت�س��وي��ة أوض � ��اع م��اي��ن‬ ‫اأشخاص الغير الشرعين‪ ،‬من دون‬ ‫ام ��رور بقانون ي�ص��دره الكونغرس‪.‬‬ ‫وقد رحب بهذه امبادرة يسار الحزب‬ ‫وال�ج�م�ع�ي��ات لكنها تثير معارضة‬ ‫دي �م �ق ��راط �ي��ن ي� �خ ��وض ��ون ح �م��ات‬ ‫انتخابية متقاربة‪ ،‬كالسناتورة جن‬ ‫شاهن عن نيوهامشير‪.‬‬ ‫وقال امتحدث باسمها شيربال‬ ‫ش��اه إن "ال�س�ن��ات��ورة ش��اه��ن تعتبر‬ ‫أن على الكونغرس أن يسن قانونً‬ ‫إصاح كامل نظامنا القديم امتعلق‬ ‫بالهجرة‪ ،‬ول��ن تدعم ح��ا جزئيً أو‬ ‫عبر امراسيم"‪ .‬إنه تحذير مهذب وا‬ ‫لبس فيه‪.‬‬ ‫وب�ص��ورة ع��ام��ة‪ ،‬سيخرج حزب‬ ‫أوب��ام��ا ضعيفً ج��دً من اانتخابات‬ ‫ال �ت �ش��ري �ع �ي��ة ف ��ي ال �س �ن��ة ال �س��ادس��ة‬ ‫إدارة (ثلث مجلس الشيوخ وكامل‬

‫مجلس ال �ن��واب يتم تجديدهما كل‬ ‫س�ن�ت��ن‪ ،‬ف�ي�م��ا ينتخب ال��رئ �ي��س كل‬ ‫أربع سنوات في نوفمبر)‪.‬‬ ‫ول ��م ي�ع�م��د ب � ��اراك أوب ��ام ��ا ال��ذي‬ ‫م� ��ا زال ح� �ت ��ى ال � �ي� ��وم م �ب �ت �ع��دً ع��ن‬ ‫اان�ت�خ��اب��ات‪ ،‬إل��ى ال�ق�ي��ام ب��أي زي��ارة‬ ‫ل ��دع ��م م ��رش� �ح ��ن‪ ،‬م ��ا ع � ��دا س �ه��رات‬ ‫خاصة إل��ى ح��د م��ا لجمع أم��وال من‬ ‫أجل حزبه‪.‬‬ ‫وي ��أم ��ل ال��دي �م �ق��راط �ي��ون ف ��ي أا‬ ‫ت�ش�ب��ه ان �ت �خ��اب��ات ‪ 2014‬ان�ت�خ��اب��ات‬ ‫‪ ،2006‬ف��ي منتصف ال��واي��ة الثانية‬ ‫للرئيس الجمهوري ج��ورج دبليو‪.‬‬ ‫ب ��وش‪ .‬وك ��ان ت��راج��ع شعبية ب��وش‬ ‫آنذاك شبيهً بتراجع شعبية أوباما‬ ‫أو ح �ت��ى أك� �ث ��ر‪ ،‬ب �س �ب��ب ال� �ح ��رب في‬ ‫العراق‪ .‬وقد امتنع عن القيام بحملة‬ ‫حتى ا يؤثر على حزبه‪.‬‬ ‫ل�ك��ن ال�ج�م�ه��وري��ن خ �س��روا رغ��م‬ ‫ك� ��ل ش � ��يء ال �غ��ال �ب �ي��ة ف� ��ي م�ج�ل�س��ي‬ ‫الكونغرس‪.‬‬ ‫(أ ف ب)‬

‫وحدة كردية هشة في مواجهة اإسامين امتطرفن في العراق‬ ‫وضع أكراد العراق والبلدان الثاثة‬ ‫ام �ج��اورة خ��اف��ات�ه��م ج��ان�ب��ً‪ ،‬وت��وح��دوا‬ ‫على ق�ت��ال امتطرفن السنة ف��ي تنظيم‬ ‫"ال��دول��ة اإس��ام �ي��ة"‪ ،‬لكن ه��ذه ال��وح��دة‬ ‫الحديثة تعاني من تصدعات وا يرجح‬ ‫أن تدوم طويا‪.‬‬ ‫استولى تنظيم "الدولة اإسامية"‬ ‫على مساحات واسعة من اأراض��ي في‬ ‫العراق وسوريا‪ ،‬مما دق ناقوس الخطر‬ ‫في امنطقة وأثار مخاوف لدى امجتمع‬ ‫ال��دول��ي م��ن أن ي�ن�ت�ق��ل ه ��ذا ال�ع�ن��ف إل��ى‬ ‫الغرب‪.‬‬ ‫وع �ل��ى خ �ط��وط ال �ت �م��اس م��ع إقليم‬ ‫ك��ردس�ت��ان ال �ع��راق وأج� ��زاء م��ن س��وري��ا‪،‬‬ ‫انخرط مقاتلون أكراد من تركيا وإيران‬ ‫مع قوات البشمركة العراقية‪ ،‬ومقاتلن‬ ‫أك � � ��راد س� ��وري� ��ن‪ ،‬ل �ل �ق �ت��ال ض ��د ت�ن�ظ�ي��م‬ ‫"ال ��دول ��ة اإس��ام �ي��ة" ف��ي ه ��ذه ام�ن��اط��ق‬ ‫التي غالبية سكانها من اأكراد‪.‬‬ ‫لكن تحالفهم ينظر إليه على أنه ا‬ ‫ي��زال ضعيفً ومن غير امعروف إن كان‬

‫سيصمد لفترة طويلة‪.‬‬ ‫وق � � ��ال ه ��ام� �ي ��ر ك� �م ��ال ع � � ��اء‪ ،‬وه ��و‬ ‫ق �ي��ادي ب� ��ارز ف��ي ال �ح��زب ال��دي�م�ق��راط��ي‬ ‫الكردستاني الذي يتزعمه رئيس إقليم‬ ‫كردستان مسعود ب��ارزان��ي‪ ،‬إن "الدولة‬ ‫اإس� ��ام � �ي� ��ة"ع� ��دو م �ش �ت ��رك وم ��واج �ه ��ة‬ ‫إرهابهم جمعنا سوية"‪.‬‬ ‫وأض��اف متحدثً ل�"فرانس ب��رس"‪،‬‬ ‫م��ن على قمة جبل حيث تتمركز ق��وات‬ ‫ال �ب �ش �م��رك��ة إن "ال� �خ� �ط ��ر ال� � ��ذي ي�م�ث�ل��ه‬ ‫عناصر "الدولة اإسامية" كبير‪ ،‬ومن‬ ‫الضروري لنا أن نتعاون"‪.‬‬ ‫وتخوض قوات البشمركة الكردية‬ ‫ق �ت��اا ض��د تنظيم "ال��دول��ة اإس��ام�ي��ة"‬ ‫على ع��دة جبهات ف��ي ال �ع��راق مدعومة‬ ‫ب �غ �ط ��اء ج � ��وي أم � �ي ��رك ��ي‪ ،‬وت �ج �ه �ي��زات‬ ‫عسكرية دولية‪.‬‬ ‫ف �ي �م��ا ت �ق ��ات ��ل م� ��ا ي �س �م��ى وح � ��دات‬ ‫ح� �م ��اي ��ة ال� �ش� �ع ��ب ال� � �ك � ��ردي ال � �س ��وري ��ة‪،‬‬ ‫ام �ت �ط��رف��ن ال �س �ن��ة ف ��ي داخ � ��ل س ��وري ��ا‪.‬‬ ‫وع �م �ل��ت ه � ��ذه ال � ��وح � ��دات ع �ل��ى ح �م��اي��ة‬

‫وإج� � � � � � ��اء آاف اإي � � ��زي � � ��دي � � ��ن ال � ��ذي � ��ن‬ ‫حاصرتهم عناصر "الدولة اإسامية"‬ ‫في جبل سنجار‪.‬‬ ‫وق��ال سيمند عثمان‪ ،‬وه��و مقاتل‬ ‫ك � � ��ردي س � � ��وري ي� �ق ��وم ب �ح �م��اي��ة ن�ق�ط��ة‬ ‫عبور فيشخابور الواقعة على الحدود‬ ‫ال �ع��راق �ي��ة ال �س��وري��ة "ق �ب��ل اأزم� ��ة ك��ان��ت‬ ‫ه�ن��اك مشاكل ب��ن البشمركة ووح��دات‬ ‫ح � �م ��اي ��ة ال � �ش � �ع� ��ب‪ ،‬ل � �ك ��ن اآن اأم � � ��ور‬ ‫تختلف"‪.‬‬ ‫ب � � � � � � ��دوره‪ ،‬ش� � � � ��ارك ح� � � ��زب ال� �ع� �م ��ال‬ ‫الكردستاني (بي كي كي) الذي يتمركز‬ ‫ف��ي ج�ب��ال ك��ردس �ت��ان ال �ع��راق‪ ،‬ف��ي قتال‬ ‫اإس� ��ام � �ي� ��ن ام� �ت� �ط ��رف ��ن ف � ��ي م �ن��اط��ق‬ ‫مخمور وقدم مساعدة لقوات البشمركة‪.‬‬ ‫وق� � ��ال ري � �ن ��اس م � � ��روان وه � ��و أح��د‬ ‫مقاتلي ح��زب العمال الكردستاني في‬ ‫مخمور "قوات البشمركة تتمركز خلف‬ ‫ال�ج�ب��ل‪ ،‬ت�ق��دم ل�ن��ا اإس �ن��اد وت��رس��ل لنا‬ ‫اأسلحة"‪.‬‬ ‫وح��زب ال�ع�م��ال ال�ك��ردس�ت��ان��ي ال��ذي‬

‫تتمركز قواته في شمال العراق‪ ،‬خاض‬ ‫ح ��رك ��ة ت �م ��رد ض ��د ال �س �ل �ط��ات ال �ت��رك �ي��ة‬ ‫م �ن��ذ ع ��ام ‪ 1984‬م �ط��ال �ب��ا ب �ح �ك��م ذات ��ي‪،‬‬ ‫وق��د صنف ف��ي قائمة اإره ��اب م��ن قبل‬ ‫الوايات امتحدة‪ ،‬لكنه بدأ في عام ‪2012‬‬ ‫محادثات سام‪.‬‬ ‫ك� �م ��ا أع � �ل ��ن ح � ��زب ال� �ح� �ي ��اة ال� �ح ��ر‪،‬‬ ‫وه��ي الجماعة ال�ك��ردي��ة اإي��ران�ي��ة التي‬ ‫ق��ات �ل��ت ض ��د ال � �ق� ��وات اإي� ��ران � �ي� ��ة‪ ،‬أن �ه��ا‬ ‫س�ت�ن�ش��ر م�ق��ات�ل�ي�ه��ا ق ��رب ب �ل��دة ج �ل��واء‬ ‫ال��واق�ع��ة ش��رق ال �ع��راق‪ ،‬وال �ت��ي تخوض‬ ‫ق��وات البشمركة الكردية حاليً معارك‬ ‫استعادة السيطرة عليها‪.‬‬ ‫وح �ت��ى ل��و اس �ت �م��رت ه ��ذه ال��وح��دة‬ ‫ال�ه�ش��ة‪ ،‬ف�م��ن غ�ي��ر ال��واض��ح م��ا س�ت��ؤول‬ ‫إليه‪ ،‬وإن كان يمكن أن تجمع الكرد من‬ ‫أج��ل تحقيق حلمهم ف��ي تأسيس دول��ة‬ ‫خ��اص��ة ب �ه��م‪.‬ف �ف��ي ال��وق��ت ال� ��ذي يتمتع‬ ‫أك��راد العراق بالحكم ال��ذات��ي‪ ،‬ويسيطر‬ ‫أك ��راد س��وري��ا ع�ل��ى م�ن��اط��ق ان�ت�ش��اره��م‪،‬‬

‫ت �خ �ت �ل��ف ال � �ح� ��ال ف� ��ي إي � � � ��ران وت ��رك� �ي ��ا‪،‬‬ ‫ك�م��ا أن ام �ض��ي ف��ي تشكيل دول ��ة تضم‬ ‫أك ��راد ال ��دول اأرب� ��ع‪ ،‬م �ش��روع تعارضه‬ ‫حكومات البلدان اأربعة‪.‬‬ ‫وي �ق��ول ع��اط��ف ح�س��ن وه��و ناشط‬ ‫سياسي كردي سوري يعيش في أربيل‬ ‫"ن �ح ��ن اأك � � ��راد ل��دي �ن��ا ح �ل ��م‪ ،‬ل �ك��ن ه��ذه‬ ‫الحركات الكردية متعطشة للسلطة"‪.‬‬ ‫ب � � � ��دوره‪ ،‬ق � ��ال ش � �ي� ��روان إب ��راه� �ي ��م‪،‬‬ ‫وه��و ن��اش��ط ك��ردي آخ��ر "ع�ل��ى امستوى‬ ‫ال �ع �س �ك��ري ف ��إن ه �ج��وم ت�ن�ظ�ي��م ال��دول��ة‬ ‫اإسامية دفع امجموعات الكردية إلى‬ ‫العمل سوية‪ ،‬لكن الوحدة في الحروب‬ ‫أسهل من أيام السلم"‪.‬‬ ‫وق ��ال دب �ل��وم��اس��ي غ��رب��ي "أظ ��ن أن‬ ‫اان �ق �س��ام��ات س �ت �س �ت �م��ر‪ ،‬إن �ه��ا عميقة‬ ‫وأض � � � ��اف "إذا ك� � ��ان ال� � �س � ��ؤال ه � ��و ه��ل‬ ‫س �ي �ت �ح��دون وي� �س ��اع ��دون ب�ع�ض�ه��م في‬ ‫ت�ش�ك�ي��ل دول ��ة ك��ردس �ت��ان‪ ،‬ف ��إن ال �ج��واب‬ ‫هو‪ :‬ا أعتقد أن النتيجة ستكون كذلك"‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫الصراع داخل احزب ااشتراكي احاكم يؤثر على امشهد السياسي الفرنسي برمته‬ ‫تشهد الجامعة الصيفية للحزب‬ ‫ااش �ت��راك��ي ال �ف��رن �س��ي ال �ح��اك��م ن�ه��اي��ة‬ ‫هذا اأسبوع عملية تصفية حسابات‬ ‫ح� � � ��ادة ب� �ع ��د ام� �ن� �ع� �ط ��ف ااج� �ت� �م ��اع ��ي‬ ‫الليبرالي ال��ذي أعلنه رئ�ي��س ال ��وزراء‬ ‫مانويل فالس‪ ،‬الذي سيكون له تأثير‬ ‫أي �ض��ً ع �ل��ى اس �ت��رات �ي �ج �ي��ة ام �ع��ارض��ة‬ ‫اليمينية امنقسمة أك�ث��ر م��ن أي وق��ت‬ ‫مضى‪.‬‬ ‫ون� � � � ��ادرً م� ��ا ش � �ه ��دت ف ��رن� �س ��ا ف��ي‬ ‫ال �ع �ق ��ود اأخ � �ي� ��رة ت ��زام ��ن ع ��وام ��ل م��ن‬ ‫شأنها أن تتسبب ف��ي أزم��ة سياسية‬ ‫ك �ب �ي��رة‪ ،‬ح �ي��ث ت �ش �ه��د ال� �ب ��اد ان �ه �ي��ارً‬ ‫لشعبية ال�س�ل�ط��ة ال�ت�ن�ف�ي��ذي��ة وتشتتً‬ ‫ل��أغ�ل�ب�ي��ة ال�ب��رم��ان�ي��ة‪ ،‬وع ��دم ج�ه��وزي��ة‬ ‫ام � �ع� ��ارض� ��ة ل� �ت� �ك ��ون ب ��دي ��ا م �ح �ت �م��ا‪،‬‬ ‫وصعود اليمن امتطرف‪ .‬كل ذل��ك في‬ ‫أجواء من الركود ااقتصادي امستمر‪.‬‬ ‫واف �ت �ت �ح ��ت ال �ج ��ام �ع ��ة ال �ص �ي �ف �ي��ة‬ ‫ال �ت �ق�ل �ي��دي��ة ل �ل �ح��زب ااش� �ت ��راك ��ي ال�ت��ي‬ ‫اختتمت أول أم��س (اأح� ��د)‪ ،‬بخطاب‬ ‫ألقاه مانويل فالس (الجمعة) اماضي‪،‬‬ ‫ف��ي اروش �ي��ل ف��ي أج ��واء م�ت��وت��رة ج��دً‬ ‫وسط ضغط الجناح اليساري للحزب‪.‬‬ ‫وأث � � � � ��ار ح � �ض � ��ور وزي � � � � ��رة ال � �ع ��دل‬ ‫كريستيان ت��وب�ي��را‪( ،‬ال�س�ب��ت) اماضي‬

‫اج �ت �م��اع��ً ل��اش �ت��راك �ي��ن "ام �ح �ت �ج��ن"‬ ‫ع�ل��ى م�س��اف��ة ق�ص�ي��رة م��ن ال�ق��اع��ة التي‬ ‫تنعقد فيها الجامعة الصيفية للحزب‬ ‫ااش � �ت � ��راك � ��ي‪ ،‬ض� �ج ��ة ك� �ب� �ي ��رة‪ ،‬ل�ك�ن�ه��ا‬ ‫ص��رح��ت للصحافة "يمكننا اإص�غ��اء‬ ‫للنقاش‪ ،‬ما امشكلة في ذلك"‪.‬‬ ‫ودع��ا امحتجون من ن��ادي "عاش‬ ‫ال � �ي � �س� ��ار"‪ ،‬أم � � ��ام م� ��ا ب� ��ن ‪ 300‬و‪400‬‬ ‫ش� �خ ��ص‪ ،‬إل� ��ى وض� ��ع "خ� �ط ��ة ع��اج �ل��ة"‬ ‫تشمل "تعزيز القدرة الشرائية"‪.‬‬ ‫واعتبر الجناح اليساري للحزب‬ ‫ت�ع�ي��ن ال �ص�ي��رف��ي ال �س��اب��ق اي�م��ان��وي��ل‬ ‫م� ��ارك� ��ون‪( ،‬ال� �ث ��اث ��اء) ام ��اض ��ي وزي� ��رً‬ ‫لاقتصاد "استفزازا"‪.‬‬ ‫وزاد ف��ي ح ��دة غضبهم ال�ح�ف��اوة‬ ‫وال�ت�ص�ف�ي��ق ال �ل��ذي��ن اق��اه �م��ا م��ان��وي��ل‬ ‫ف��ال��س ف��ي ال�ج��ام�ع��ة الصيفية ل��رج��ال‬ ‫اأع� � �م � ��ال (اأرب� � � �ع � � ��اء) ام � ��اض � ��ي‪ ،‬ب�ع��د‬ ‫إل �ق��ائ��ه خ �ط��اب��ً ب �ن �ب��رة ل �ي �ب��رال �ي��ة غير‬ ‫معهودة لدى زعيم اشتراكي فرنسي‪.‬‬ ‫وأع��رب رئيس ال ��وزراء في كلمته أمام‬ ‫رج��ال اأع�م��ال عن "تعلقه" بالشركات‬ ‫الخاصة‪.‬‬ ‫واع �ت �ب��ر ف��ال��س أن ��ه م��ن "ال�ع�ب�ث��ي"‬ ‫وصف تخفيف الضرائب عن الشركات‬ ‫ب��أن��ه"ه��داي��ا ل��رج��ال اأع� �م ��ال"‪ ،‬بينما‬

‫ت��أم��ل الحكومة ف��ي إن�ع��اش ااقتصاد‬ ‫في وسط استمرار ركود النمو وارتفاع‬ ‫نسبة البطالة‪.‬‬ ‫وأع ��رب ال�ن��ائ��ب ااش�ت��راك��ي ل��وران‬ ‫بوميل‪ ،‬ع��ن استيائه قائا إن خطاب‬ ‫ف��ال��س "ن �س �خ��ة" م��ن خ �ط��اب��ات رئ�ي��س‬ ‫ال � � � ��وزراء ال �ب��ري �ط��ان��ي ال �س��اب��ق ت��ون��ي‬ ‫ب �ل �ي��ر‪ ،‬م�ع�ت�ب��رً أن ذل ��ك ي�ش�ك��ل قطيعة‬ ‫"إيديولوجية" مع "كل ما كنا نؤمن به‬ ‫في اليسار منذ عقود"‪.‬‬ ‫وأق � � ��ر ال �س �ك��رت �ي��ر اأول ل �ل �ح��زب‬ ‫ااش � � � � �ت � � � ��راك � � � ��ي ج � � � � � ��ان ك � ��ري� � �س� � �ت � ��وف‬ ‫ك� �م� �ب ��ادي� �ل� �ي ��س‪ ،‬أن ال� �ح� �ك ��وم ��ة ب��ات��ت‬ ‫"م� � �ع � ��زول � ��ة" ب� �ع ��د أن ان� �ف� �ص ��ل ع �ن �ه��ا‬ ‫امدافعون عن البيئة وامحتجون على‬ ‫ه� ��ذا ال� �خ ��ط ااق � �ت � �ص ��ادي‪ .‬ل �ك �ن��ه ح��ذر‬ ‫أع�ض��اء ال�ح��زب ب �ض��رورة ع��دم تخطي‬ ‫الحدود وقال "أنا أضمن لكم النقاشات‬ ‫لكن لن أقبل أن يكون هدفها اإطاحة‬ ‫بالحكومة"‪.‬‬ ‫وف��ي ال��واق��ع ت�ب��دو ف��رض�ي��ة رف��ض‬ ‫ال � �ن � ��واب "ام� �ح� �ت� �ج ��ن" (وه � � ��م ح ��وال ��ي‬ ‫أربعن)‪ ،‬التصويت على الثقة مانويل‬ ‫ف��ال��س ف��ي س�ب�ت�م�ب��ر أو أك �ت��وب��ر‪ ،‬غير‬ ‫مرجحة‪.‬‬ ‫وقال امحلل السياسي فيليب برو‪،‬‬

‫إنه إذا أصبحت الحكومة حكومة أقلية‬ ‫برمانية فإن حل الجمعية سيكون "ا‬ ‫مفر منه"‪.‬‬ ‫وأض��اف أن تنظيم انتخابات في‬ ‫م��رح�ل��ة ت��دن��ت فيها شعبية الحكومة‬ ‫إلى أقصى حد‪ ،‬وتستفيد فيها الجبهة‬ ‫ال��وط �ن �ي��ة (ي� �م ��ن م� �ت� �ط ��رف)‪ ،‬ب��زع��ام��ة‬ ‫مارين لوبن‪ ،‬من أكبر قدر من استياء‬ ‫ال�ط�ب�ق��ات الشعبية‪" ،‬س�ت��أت��ي بهزيمة‬ ‫كارثية لاشتراكين"‪.‬‬ ‫واعتبر ب��رو أن "مجازفة مانويل‬ ‫ف� ��ال� ��س ب ��ال� �ن� �ه ��اي ��ة ك� ��ان� ��ت م �ح �س��وب��ة‬ ‫نسبيً" مضيفً "أن��ه لعب آخ��ر أوراق��ه‪،‬‬ ‫لكن إذا نجحت إص��اح��ات��ه ف��ي نهاية‬ ‫امطاف فسيكون قد حمل اليسار على‬ ‫القيام بثورة ثقافية"‪.‬‬ ‫وإتاحة امزيد من الوقت هو أيضً‬ ‫م ��ا ي ��رج ��وه اات � �ح� ��اد م ��ن أج� ��ل ح��رك��ة‬ ‫شعبية‪ ،‬أكبر أحزاب اليمن الذي ما زال‬ ‫يتخبط فيما ورثه من الرئيس السابق‬ ‫ن�ي�ك��وا س ��ارك ��وزي‪ ،‬ال ��ذي ف��وج��ئ اآن‬ ‫بامنعطف ال�ل�ي�ب��رال��ي للحكومة التي‬ ‫تسقط قسمً مهما من حججه‪.‬‬ ‫وق ��د أع� ��رب ع ��دد م��ن أب� ��رز ق �ي��ادي‬ ‫ال � �ح� ��زب ب �م ��ن ف �ي �ه��م رئ� �ي ��س ال� � � ��وزراء‬

‫ال � �س � ��اب � ��ق ف � ��رن � �س � ��وا ف � � �ي� � ��ون‪ ،‬ووزي� � � ��ر‬ ‫ال �خ��ارج �ي��ة ال �س��اب��ق آان ج��وب �ي��ه‪ ،‬عن‬ ‫ن�ي�ت�ه��م ف��ي ال �ت��رش��ح إل ��ى اان�ت�خ��اب��ات‬ ‫ال �ت �م �ه �ي��دي��ة ال �ت ��ي ت �ع��ن ام ��رش ��ح إل��ى‬ ‫اانتخابات الرئاسية امقررة في ‪.2017‬‬ ‫ون ��آى ال�خ�ص�م��ان بأنفسهما عن‬ ‫اات � �ج ��اه ال �ي �م �ي �ن��ي ام �ب��ال��غ ف �ي��ه ال ��ذي‬ ‫ه �ي�م��ن ع �ل��ى ال �ح �م �ل��ة اان �ت �خ��اب �ي��ة في‬ ‫‪ ،2012‬الذي أدى إلى هزيمة ساركوزي‬ ‫أم � ��ام ف��رن �س��وا ه ��وان ��د‪ ،‬ل �ك �ن��ه م ��ا زال‬ ‫يتمتع بأنصار داخل ااتحاد من أجل‬ ‫حركة شعبية‪.‬‬ ‫ول� ��م ي �خ��ف س� ��ارك� ��وزي ن �ي �ت��ه ف��ي‬ ‫ال �ث��أر لنفسه ف��ي ‪ ،2017‬وم��ح إل��ى أن��ه‬ ‫س �ي �ح��اول ت��ول��ي رئ ��اس ��ة اات� �ح ��اد من‬ ‫أجل حركة شعبية في نهاية نوفمبر‪.‬‬ ‫ون �ظ��رً لشعبيته ب��ن ال�ن��اش�ط��ن ف��إن‬ ‫"ف��رص��ه ق��وي��ة م��ا ع��دا إذا ت �ع��رض إل��ى‬ ‫مشكلة قضائية" كما يرى فيليب برو‪.‬‬ ‫ون �ي �ك��وا س ��ارك ��وزي م �ت��ورط في‬ ‫ع ��دة م �ل �ف��ات ق �ض��ائ �ي��ة‪ .‬وأدى ت��دق�ي��ق‬ ‫حسابات حملته اانتخابية في ‪2012‬‬ ‫ال ��ذي ك�ش��ف وج ��ود ف��وات�ي��ر م��زدوج��ة‪،‬‬ ‫إل� � ��ى اس� �ت� �ق ��ال ��ة رئ � �ي ��س ال � �ح� ��زب ج ��ان‬ ‫فرنسوا كوبيه في يونيو اماضي‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫س�ي�ق�ت��رح دي�ف�ي��د ك��ام �ي��رون على‬ ‫ال �ب��رم��ان ت��داب �ي��ر ج ��دي ��دة ت �ه��دف إل��ى‬ ‫مكافحة التطرف اإس��ام��ي‪ ،‬ا سيما‬ ‫ب�م�ص��ادرة ج ��وازات سفر اإسامين‬ ‫البريطانين امتطرفن الذين يقاتلون‬ ‫ف��ي س��وري��ا وال �ع��راق‪ .‬وي�ع��رض رئيس‬ ‫ال ��وزراء مشاريعه اعتبارً من الساعة‬ ‫(‪ 13:30‬ت��غ) خ��ال أول دورة برمانية‬ ‫ف ��ي س �ب �ت �م �ب��ر ب �ع��د ث ��اث ��ة أي� � ��ام ع�ل��ى‬ ‫وصفه تنظيم "الدولة اإسامية" بأنه‬ ‫"أكبر خطر محدق" بامملكة امتحدة‪.‬‬ ‫وأعلنت لندن (الجمعة) ام��اض��ي رفع‬ ‫درج��ة حالة التأهب اأمني في الباد‬ ‫إلى مستوى "خطير مواجهة خطر إرهابي"‪ ،‬مرجح جدً وبعد ساعات أعلن ديفيد‬ ‫كاميرون أنه "عرض أمس (ااثنن) على البرمان مشاريع قوانن جديدة" من شأنها‬ ‫أن "تسهل مصادرة جوازات السفر"‪ .‬ومن حينها تكهنت الصحافة حول احتمال‬ ‫اقتراح تدابير أخرى مثل منع امقاتلن اإسامين من دخول اأراضي البريطانية‬ ‫والتعاون مع البلدان مثل أمانيا وتركيا للحؤول دون عودتهم‪ ،‬وتسهيل الحصول‬ ‫على معلومات تتعلق بامسافرين على رحات شركات الطيران‪.‬‬ ‫أك ��د م�ج�ل��س ق �ض��اء غ��رداي��ة (محكمة‬ ‫ااستئناف) جنوب الجزائر أمس (ااثنن)‪،‬‬ ‫حكم السجن سنتن نافذتن وغرامة بقيمة‬ ‫‪ 100‬أل��ف دي�ن��ار (ال��ف ي ��ورو) بحق شخص‬ ‫متهم بتصوير ون�ش��ر فيديو يظهر رج��ال‬ ‫ش��رط��ة "وه� ��م ي �س��رق��ون" خ ��ال م��واج�ه��ات‬ ‫مذهبية شهدتها ه��ذه امنطقة‪ ،‬بحسب أحد‬ ‫محامي امتهم‪ .‬وأك��د امحامي أم��ن سيدهم‪،‬‬ ‫أحد أعضاء هيأة الدفاع لوكالة "فرنس برس"‪،‬‬ ‫"أك ��د م�ج�ل��س ق �ض��اء غ��رداي��ة ح�ك��م السجن‬ ‫سنتن والغرامة امالية ضد يوسف ولد دادة‬ ‫(‪ 47‬سنة)"وتابع" هذا مؤسف‪ ،‬بما أن املف‬ ‫ف��ارغ‪ .‬كنا نتمنى أن يساهم اإف��راج عن ولد‬ ‫دادة في تهدئة اأوضاع امتوترة منذ قرابة عشرة أشهر في هذه امنطقة"‪ .‬وكانت محكمة غرداية‬ ‫نطقت في ‪ 10‬يونيو بحكم السجن سنتن و‪ 100‬ألف دينار غرامة بحق يوسف ولد دادة اموقوف‬ ‫منذ‪ 27‬مارس‪ ،‬بتهم "نشر صور وفيديوهات تمس بامصلحة الوطنية وإهانة هيأة نظامية"‪.‬‬

‫راف � � � � ��ق رئ� � �ي � ��س ال � � � � � ��وزراء‬ ‫اأوك � � � � � � � � ��ران � � � � � � � � ��ي ارس� � � �ي� � � �ن � � ��ي‬ ‫ي ��ات� �س� �ي� �ن� �ي ��وك‪ ،‬اب� �ن� �ت ��ه أم ��س‬ ‫(ااث� �ن ��ن اأول م ��ن س�ب�ت�م�ب��ر‬ ‫أي� � � �ل � � ��ول)‪ ،‬إل � � ��ى ام� � ��درس� � ��ة ف��ي‬ ‫أول ي ��وم دراس � ��ي ف��ي ك�ي�ي��ف‪،‬‬ ‫وتعهد بالدفاع عن الباد من‬ ‫أج��ل اأج�ي��ال ال�ج��دي��دة‪ .‬وق��ال‬ ‫أول � �ي � ��اء اأم� � � ��ور وام� ��درس� ��ن‬ ‫وال � � �ت � ��ام � � �ي � ��ذ ف � � ��ي ام� � ��درس� � ��ة‬ ‫"ااحتفال باأول من سبتمبر‬ ‫ل��م ي �ج��ر ف��ي ج�م�ي��ع ام� ��دارس‪.‬‬ ‫السام ا يعم كل بقعة في أرض أوكرانيا‪ .‬يجب أن نجاهد من‬ ‫أجل أن يسود ال�س��ام‪ ...‬أوكرانيا بأسرها‪ .‬يجب أن تجاهد من‬ ‫أجل أن يعم السام‪ ".‬وذكر رئيس الوزراء أمام الحشد أن أوكرانيا‬ ‫ل��ن ت��ذع��ن ل�ت�م��رد ان�ف�ص��ال�ي��ن م��وال��ن ل��روس�ي��ا ف��ي ش��رق ال�ب��اد‪.‬‬ ‫وأض� ��اف "ل ��ن ن�س�ل��م أب� ��دً‪ .‬ن�ح��ن م �س��ؤول��ون ع��ن أوك��ران �ي��ا‪ .‬نحن‬ ‫مسؤولون عن مستقبلنا‪ .‬نحن مسؤولون عن أطفالنا وأسرنا‪".‬‬ ‫وق��ال الجيش اأوك��ران��ي أم��س (ااث�ن��ن)‪ ،‬إن قواته تواجه كتيبة‬ ‫دب��اب��ات روس�ي��ة م��ن أج��ل السيطرة على م�ط��ار ح�ي��وي ف��ي شرق‬ ‫ال�ب��اد ف��ي ح��ن ات�ه��م الرئيس ب�ت��رو بوروشينكو موسكو بشن‬ ‫"عدوان مباشر وعلني" على باده‪.‬‬ ‫غ � � � � ��ادر وزي � � � � ��ر ال � �خ� ��ارج � �ي� ��ة‬ ‫اإي � ��ران � ��ي م �ح �م��د ج � � ��واد ظ��ري��ف‬ ‫ط� �ه ��ران م �ت��وج �ه��ا إل� ��ى ب��روك �س��ل‬ ‫ل �ل �ق��اء وزي� � ��رة خ��ارج �ي��ة اات �ح ��اد‬ ‫اأورب��ي كاثرين اش�ت��ون‪ ،‬بحسب‬ ‫وك��ال��ة اأن �ب��اء اإي��ران �ي��ة ال��رس�م�ي��ة‬ ‫"إي� ��رن� ��ا"‪ .‬وس �ي �ج �ت �م��ع ظ��ري��ف م��ع‬ ‫أش�ت��ون على غ��داء ع�م��ل‪ .‬ويرافقه‬ ‫ن��ائ �ب��اه ع �ب��اس ع��راق �ج��ي‪ ،‬وم��اج��د‬ ‫تخت روان�ش��ي‪ ،‬كبيرا امفاوضن‬ ‫اإي��ران�ي��ن ف��ي ام�ح��ادث��ات ال�ن��ووي��ة‬ ‫م��ع ال �ق��وى ال�ع�ظ�م��ى‪ .‬ك�م��ا سيعقد‬ ‫ال��وزي��ر اإي��ران��ي أي�ض��ً ل �ق��اءات م��ع م�س��ؤول��ن بلجيكين قبل ال�ت��وج��ه إلى‬ ‫لوكسمبورغ‪ .‬وغ��دً (اأرب �ع��اء) سيتوجه ج��واد ظريف إل��ى إيطاليا للقاء‬ ‫نظيرته اإيطالية‪ ،‬فديريكا موغريني‪ ،‬التي عينت (السبت) اماضي وزيرة‬ ‫خارجية ااتحاد اأوربي خلفً لكاثرين اشتون‪ .‬ومن امقرر أن تستأنف‬ ‫إي� ��ران ودول م�ج�م��وع��ة ‪( 1+5‬ال ��واي ��ات ام �ت �ح��دة‪ ,‬وف��رن �س��ا‪ ،‬وب��ري�ط��ان�ي��ا‪,‬‬ ‫وروسيا‪ ,‬والصن‪ ،‬وأمانيا) امفاوضات في منتصف سبتمبر على هامش‬ ‫الجمعية العامة لأمم امتحدة‪.‬‬


‫‪ UNł«u Ë «—«uŠ‬‬

‫> « ‪274 ∫œbF‬‬ ‫> « ¦‪2014 d³M²ý 02 o «u*« 1435 …bFI « Ë– 06 ¡UŁö‬‬

‫ﺻﻨﻊ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻷزﻣـﻨــﺔ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻋﺼﺮﴽ‬ ‫ﺑ ــﺄﻛ ـﻤ ـﻠ ــﻪ‪ ،‬وﻫ ـ ـﻨـ ــﺎك ﻣـ ــﻦ ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﻘــﺪ أن ﻫ ـ ــﺬا اﻟ ـﻌ ـﺼــﺮ‬ ‫اﻟـﺘـﻠـﻔــﺰﻳــﻮﻧــﻲ اﻟـﺤــﺎﺿــﺮ ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﺑـﻴــﺖ وﻛــﻞ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻫﻮ اﻷداة اﻟﺘﻲ اﻏﺘﺎﻟﺖ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺒﻪ‬ ‫اﳌ ـﻌــﺮوﻓــﺔ ﻣ ـﻨــﺬ ﺑ ــﺪأت ﻋ ـﻬــﻮد اﻟــﺪﻳ ـﻤ ـﻘــﺮاﻃ ـﻴــﺔ‪ ،‬وراح‬ ‫ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮون ﻳ ــﺪرﺳ ــﻮن ﺑ ـﺠــﺪ ﻫــﻞ أﺻ ـﺒــﺢ اﻟـﺘـﻠـﻔــﺰﻳــﻮن‬ ‫ﺻﺎﻧﻊ ﺳﻴﺎﺳﺔ؟ وﺑﺄﻳﺔ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻋﻲ وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓــﺮﺻــﺔ اﻻﺧـﺘـﻴــﺎر اﻟـﺤــﺮ ﺑــﻞ وﺣـﺘــﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻫـﻨــﺎك ﻣــﻦ ﻳـﻐــﺎﻟــﻲ ﻓــﻲ دور اﻟـﺘـﻠـﻔــﺰﻳــﻮن ﻟـﻴـﻘــﻮل إﻧــﻪ‬ ‫ﺳــﺎﻫــﻢ ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺜ ـﺒ ـﻴــﺖ أﻧ ـﻈ ـﻤــﺔ وﺳ ــﺎﻋ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺧـﻠـﺨـﻠــﺔ‬ ‫اﻷوﺿﺎع ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻠﺪان‪.‬‬ ‫اﻟـ ـﺜ ــﺎﺑ ــﺖ‪ ،‬أن اﻟ ـﺘ ـﻔــﺰﻳــﻮن ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻨ ـﻌ ـﻜــﺲ ﺳ ـﻠ ـﺒــﴼ ﻋـﻠــﻰ‬

‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻃﺎل ﺣﺘﻰ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺮاﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺻﺤﺎﻓﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺘﻲ أﺛﺒﺘﺖ ﻛﻔﺎءﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎذ إﻟﻰ دﺧﺎﺋﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻟﻐﻮص ﻓﻲ ﺧﺒﺎﻳﺎﻫﺎ‬ ‫وﺗﻐﻄﻴﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻦ وﻗﺎﺋﻌﻬﺎ وأدق أﺳﺮارﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﺬه ﻣﺪرﺳﺔ ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ ﺗﺪرك أن اﻟﻨﻔﺎذ إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻖ‬ ‫ﺣﻖ ﻗﺎرئ ﻻ ﻳﻌﻨﻴﻪ وﻻ ﻳﺮﺿﻴﻪ أن ﺗﻨﺤﺼﺮ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﺪح اﻟﺤﺎﻛﻢ واﻹﺷﺎدة ﺑﻌﻈﻤﺘﻪ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻓﻌﻞ وﻟﻢ ﻳﻔﻌﻞ‪ ،‬وﺗﻌﺮف أﻳﻀﺎ أن ﻗﺎرﺋﻬﺎ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﺤﻮادث ﻣﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺼﻮرة ﻫﻲ ﻛﻞ ﺷﻲء‪ ،‬ﺗﻠﺨﺺ ﻛﻞ‬ ‫ﻣــﺎ ﻳـﺤــﺪث ﻣــﻦ اﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﺎت واﺳـﺘـﻘـﺒــﺎﻻت وﻣــﺮاﺳــﻢ‬ ‫واﺣ ـﺘ ـﻔــﺎﻻت وﺗ ـﺼــﺮﻳ ـﺤــﺎت وﺑ ـﻴــﺎﻧــﺎت ﻓــﻲ ﺑـﻀـﻌــﺔ‬

‫‪5‬‬

‫دﻗﺎﺋﻖ إﻟــﻰ ﺣﺪ ﻛــﺎد أن ﻳﻜﻮن اﻹﻋــﻼم وﺳﻴﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺰوﻳﻖ وﻟﻴﺲ اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺒﺤﺖ اﻷﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ أﻓﻀﻞ وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟـﻨـﻘــﻞ اﻟ ـﺼــﻮر واﻟـﻜـﻠـﻤــﺎت‪ ،‬ﻓــﺈن اﻟـﺘـﻠـﻔــﺰﻳــﻮن ﺳــﺎﻋــﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺿ ـﺒــﻂ ﺣ ــﺮﻛ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﺎرﻳ ــﺦ ﻋ ـﻠــﻰ ﻟ ـﺤ ـﻈــﺔ واﺣـ ــﺪة‬ ‫وﺗــﻮﻗ ـﻴــﺖ ﺟ ــﺎﻣ ــﻊ ﻳ ـﺤ ــﺪث ﻓ ـﻴــﻪ ﻛ ــﻞ ﺷـ ــﻲء ﻓ ــﻲ ﻛــﻞ‬ ‫ﻣ ـﻜــﺎن ﻓــﻲ اﻟـﻠـﺤـﻈــﺔ ﻧـﻔـﺴـﻬــﺎ‪ ،‬وﻛــﺎﻧــﺖ اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬ ‫ﺳﺒﺎﻗﺔ وأﺻﺒﺢ أﻗﻄﺎﺑﻬﺎ أﻫــﻢ اﻟﻨﺠﻮم ﻓﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وأﻗﺮب اﳌﺆﺛﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻋﻮاﻟﻢ اﻟﺼﻮرة‪،‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﺎدﺣﺎ وﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻓﺎﺿﺤﴼ‪.‬‬ ‫ﺣــﻮل دور اﻟـﺘـﻠـﻔــﺰﻳــﻮن ﻓــﻲ اﻟـﺤـﻴــﺎة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻃﺮﺣﻨﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﺳﺌﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﻋﻠﲔ وﺳﻂ اﻟﻨﺨﺐ‪.‬‬

‫‪—U³²Žô« sOFÐ lL²−L « UłUŠ cšQ¹ ô Ë UIÐU L « vKŽ bL²F¹ t½_ Í—U−ð UM öŽ≈ ∫` U½ —œUI « b³Ž‬‬ ‫أرى أن ﺣﻤﻴﺪ ﺑﺮادة أﻓﻀﻞ إﻋﻼﻣﻲ ﻣﻐﺮﺑﻲ > اﻟﺘﻠﻔﺰة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ "ﻣﺴﻴﺴﺔ" أﺻﻼ ﻷن اﳌﻀﻤﻮن اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻋﺎﻣﺔ ﺗﻜﻮن وراءه ﺧﻠﻔﻴﺎت وإﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮار‪ :‬إﻳﻤﺎن اﻟﺠﺮاري‬ ‫> ﻛ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ ﺗ ـﺠ ـﻠــﺲ أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺎز؟‬ ‫< إﻟ ــﻰ ﺣ ــﺪود ﺛ ــﻼث ﺳــﺎﻋــﺎت‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ ‪.‬‬ ‫> ﻣﺎ ﻫﻲ أﻓﻀﻞ ﻗﻨﺎة ﻣﻦ وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮك؟‬ ‫< ﻓﻲ اﻟﻘﻨﻮات اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أﺟﺪ‬ ‫أن" ﻣ ـﻴــﺪي أن ﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ" ﻣـﺘـﻘــﺪﻣــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟـﺠــﻮدة‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﻃ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﺔ اﻟـ ـﺒ ــﺮاﻣ ــﺞ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺤﻮارﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‪ ،‬واﳌﻮاد‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻨﻲ ﻣﻨﺘﻮﺟﻬﺎ‬ ‫‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺼﻮر‪ ،‬ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫"ﻣ ـﻴــﺪي أن ﺗــﻲ ﻓ ــﻲ" ﻣـﺘـﻘــﺪﻣــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺟــﻮدة اﻟـﺼــﻮرة ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫> ﺑﺎﳌﻘﺎﺑﻞ ﻣــﺎ ﻫــﻲ أﺳــﻮأ ﻗﻨﺎة أو‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ ﻧﻈﺮك ؟‬ ‫< أرى أن اﻟـ ـﻘـ ـﻨ ــﺎة اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺗـﺸـﻜــﻞ أﺳــﻮأ ﻗـﻨــﺎة ﻋـﻠــﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳌ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻮج اﻹﻋـ ـ ـ ــﻼﻣـ ـ ـ ــﻲ وأﺧ ـ ـ ــﺺ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺪ ﺑـ ــﺮﻧـ ــﺎﻣـ ــﺞ "اﻟـ ـﺨـ ـﻴ ــﻂ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ"‪.‬‬ ‫> ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﻔﻘﺮات واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻌﻬﺎ؟‬ ‫< أﺗـ ـ ــﺎﺑـ ـ ــﻊ ﺑ ـ ـﺸ ـ ـﻜـ ــﻞ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮ‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺮاﻣ ــﺞ اﻟـ ـﺤ ــﻮارﻳ ــﺔ اﻷﺟ ـﻨ ـﺒ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﺧـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ــﻮﺻ ـ ـ ــﺎ ﻓ ـ ـ ـﺌـ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺮاﻣـ ـ ــﺞ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ‪.‬‬ ‫> ﻣ ـ ــﻦ ﻫ ـ ــﻮ ﻧـ ـﺠـ ـﻤ ــﻚ اﻟـ ـﺘـ ـﻠـ ـﻔ ــﺰي‬ ‫اﳌﻔﻀﻞ؟‬ ‫< أرى أن ﺣﻤﻴﺪ ﺑﺮادة أﻓﻀﻞ‬ ‫إﻋﻼﻣﻲ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪.‬‬ ‫> ﻫــﻞ ﺗﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﺘﻠﻔﺰة ﺗﺴﺎﻫﻢ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻧﺎﺻﺢ‬

‫ﻓﻲ ﺧﻠﻖ اﻟﻮﻋﻲ؟‬ ‫< ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ اﻟ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﻮم‪ ،‬ﻳـ ـﻤـ ـﻜ ــﻦ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺰة أن ﺗ ـﺤ ـﻘــﻖ اﻟ ــﻮﻋ ــﻲ ﻟــﺪى‬

‫ﻫـﻨــﺎك ﻣــﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن اﻟــﺰﻣــﺎن دار دورة‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ وأﻋــﺎد ﻟــﻺذاﻋــﺔ دورﻫــﺎ وذﻟــﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل أﺟﻬﺰة اﻟﺴﻴﺎرات ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫اﻟـﻬــﻮاﺗــﻒ اﻟــﺬﻛـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻠﺘﻘﻂ‬

‫> ﻛـ ـﻴ ــﻒ ﺗـ ـ ــﺮى اﻷداء اﻹذاﻋ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ؟‬ ‫< ﻟــﻺذاﻋــﺔ ﻓــﻲ اﳌ ـﻐــﺮب اﻟـﻴــﻮم‬ ‫دور ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻷﻧـﻬــﺎ‪ ،‬ﻋـﻤــﻮﻣــﺎ‪ ،‬إﻋــﻼم‬ ‫ﺣـ ـ ـﻴ ـ ــﻮي وﻣـ ـ ـﻬ ـ ــﻢ ﻓ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﻟـ ــﻢ إذ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ وﺳـﻴـﻠــﺔ إﻋــﻼﻣـﻴــﺔ ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ ﻣــﻊ اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻂ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻜ ـﻨــﻮﻟــﻮﺟ ـﻴــﺔ اﳌـ ـﺘـ ـﻄ ــﻮرة‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗـ ـﺴـ ـﻤ ــﺢ ﺑـ ـ ــﻮﺟـ ـ ــﻮد ﺗـ ـ ــﻮاﺻـ ـ ــﻞ ﺑــﲔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻤﻌﲔ واﻹذاﻋﺔ ﻓﻲ أي ﻣﻜﺎن‬ ‫وزﻣﺎن‪.‬‬ ‫واﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﻮم‪ ،‬ﻧـ ـﻘـ ـﺘ ــﺮب ﻣـ ــﻦ ﻣـ ــﺮور‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺮﺑﺔ إﻃﻼق‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻹذاﻋﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺳﺘﻄﺎع "اﻟﺮادﻳﻮ" أن ﻳﺤﻮز ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺴﺘﻘﻄﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 16‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺴﺘﻤﻊ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻹذاﻋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺰال ﻓﺘﻴﺔ وأﻣﺎﻣﻬﺎ وﻗﺖ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺘ ـﻄــﻮر‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ــﺮﻏ ــﻢ ﻣــﻦ‬ ‫ذﻟﻚ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ أن ﺗﺨﻠﻖ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎ‬ ‫إﻋــﻼﻣ ـﻴــﺎ ﺑــﺪﻳــﻼ ﳌــﺎ ﻛ ــﺎن ﻣــﻮﺟــﻮدا‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺠﺎل اﻟﺴﻤﻌﻲ‪.‬‬ ‫> ﻫــﻞ اﻹذاﻋـ ــﺎت اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﺟــﺎءت‬ ‫ﺑ ـﺠــﺪﻳــﺪ؟ وﻣ ــﺎ ﻫــﻮ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ اﻟــﺬي‬ ‫ﺟﺎءت ﺑﻪ؟‬ ‫< اﻟـ ـ ـ ــﺮﻫـ ـ ـ ــﺎن اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺬي ﺣ ـﻘ ـﻘ ـﺘــﻪ‬ ‫اﻹذاﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت اﻟ ـ ـ ـ ـﺨ ـ ـ ــﺎﺻ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬أﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ‬ ‫اﺳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺎﻋـ ـ ــﺖ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻮﺻـ ـ ـ ـ ــﻮل إﻟـ ـ ــﻰ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر ﻧﺎﺻﺢ‬ ‫اﺳﺘﺎذ اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﺑﺎﳌﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫ﺑﺎﻟﺪاراﻟﺒﻴﻀﺎء‪.‬‬

‫ ‪(1/2) WMJL dOž sOF Z U½dÐ WOKC √ W Q qF−¹ ‚«Ë–_« ·ö²š« ∫ÍdC× « r¹d‬‬

‫إ‬ ‫ذ‬ ‫ا‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻮ‬ ‫ن‬

‫ﺣﻮار‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻬﺎ‬

‫اﻟـ ــﺮأي اﻟ ـﻌــﺎم ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟ ـﺒــﺮاﻣــﺞ‬ ‫اﻟــﻮﺛــﺎﺋ ـﻘ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻌ ـﻨــﻰ ﺑــﺎﳌــﻮاد‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻠ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻛ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﻜ ـ ــﻮن واﻟ ـ ـﻔـ ــﻮﻧـ ــﺔ‬

‫واﻟـ ـﻔـ ـﻠ ــﻮرة‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﺗ ـﻐ ـﻨــﻲ اﻟــﺮﺻ ـﻴــﺪ‬ ‫اﳌﻌﺮﻓﻲ واﻟﻠﻐﻮي ﻟﻸﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻫــﻢ ﺑ ـﺤــﺎﺟــﺔ إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻨــﻮع ﻣﻦ‬

‫اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ ﺧﻼل ﻫﺎﺗﻪ اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ أي ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ اﻟﺘﻠﻔﺰة اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗـ ـﺴ ــﺎﻫ ــﻢ اﻟـ ـﺘـ ـﻠـ ـﻔ ــﺰة اﻟ ــﻮﻃ ـﻨ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑ ـﺸ ـﻜ ــﻞ ﺟـ ـﻠ ــﻲ ﻓـ ــﻲ ﺧـ ـﻠ ــﻖ اﻟ ــﻮﻋ ــﻲ‬ ‫ﻷن ﻣـﻨـﻄــﻖ اﻟـﺘـﺤـﻜــﻢ ﻳـﻤـﻨـﻌـﻬــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺬا اﻟﺪور‪ ،‬وﻳﺪﻓﻌﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻮﻇﺎﺋﻒ دﻋﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫ﺣ ــﺎﺟ ــﺎت اﳌ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ ﻣ ــﻦ ﺛ ـﻘــﺎﻓــﺔ و‬ ‫ﺗﺤﻀﺮ ﺑﻌﲔ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪.‬‬ ‫> ﻫــﻞ ﻳﻤﻜﻦ اﻟـﺤــﺪﻳــﺚ ﻋــﻦ إﻋــﻼم‬ ‫ﺗﻠﻔﺰي ﻣﻮاﻃﻦ ﻓﻲ اﳌﻐﺮب ؟‬ ‫< ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺼ ـﻌ ـﻴــﺪ اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ أن ﻧ ـﺘ ـﺤــﺪث ﻋ ــﻦ إﻋ ــﻼم‬ ‫ﻣـ ــﻮاﻃـ ــﻦ‪ ،‬ﻷﻧـ ــﻪ ﻏ ــﺎﺋ ــﺐ وﻟـ ـﻴ ــﺲ ﻟــﻪ‬ ‫وﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ .‬إﻋﻼﻣﻨﺎ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺗ ـ ـﺠـ ــﺎري ورﺑ ـ ـﺤـ ــﻲ ﻷﻧـ ـ ــﻪ ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﻤــﺪ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت وﻻ ﻳﺄﺧﺬ‬ ‫ﺣــﺎﺟــﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﻌﲔ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫‪ .‬اﻟﺤﺎﺟﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻗﻰ ﺑﺎﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﺤﻀﺮ ‪.‬‬ ‫> ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻲ اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺎط اﻟ ـﻐــﺎﺋ ـﺒــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻹﻋــﻼم اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ وﺗﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﺎس ﻳ ـ ـﺘ ــﻮﺟ ـ ـﻬ ــﻮن إﻟ ـ ـ ــﻰ اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻨ ــﻮات‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ؟‬ ‫< ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻨـ ـﻘ ــﺎط اﻟ ـﻐــﺎﺋ ـﺒــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫إﻋ ـ ــﻼﻣ ـ ـﻨ ـ ــﺎ اﳌ ـ ـﻐ ـ ــﺮﺑ ـ ــﻲ ﻫـ ـ ــﻮ ﻧ ـﻘــﺺ‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺮاﻣ ــﺞ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺘ ـﻌــﺪدﻳــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻣـ ــﻦ اﳌ ـ ـﻔـ ــﺮوض أن ﺗ ـﺠــﺬب‬ ‫اﳌﺘﻠﻘﻲ ‪.‬‬ ‫أﻋﺘﻘﺪ أن اﻓـﺘـﻘــﺎد اﳌﻬﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫"ﺑﺮوﻓﺎﻳﻞ" اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﲔ اﳌﺬﻳﻌﲔ‬ ‫وﺗﻤﺮﻳﺮ اﻟﺼﻮر اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ ﻟﻠﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ ﻣ ــﻦ اﻷﺳ ـﺒ ــﺎب‬ ‫اﳌ ـﺒــﺎﺷــﺮة اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﺠ ـﻌــﻞ اﳌ ـﺸــﺎﻫــﺪ‬ ‫اﳌـﻐــﺮﺑــﻲ ﻳﻨﻔﺮ اﳌـﻨـﺘــﻮج اﻹﻋــﻼﻣــﻲ‬

‫اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‪ ،‬وﺑــﺎﻟـﺘــﺎﻟــﻲ اﻟـﺘـﻄـﻠــﻊ إﻟــﻰ‬ ‫ﻣــﺎ ﻫــﻮ أﺣ ـﺴــﻦ أﻻ وﻫ ــﻮ اﳌـﻨـﺘــﻮج‬ ‫اﻷﺟـﻨـﺒــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺪ ﻋــﺎﻣــﻞ ﺗﻔﺸﻲ‬ ‫اﻟـﺠــﺮاﺋــﻢ وإﻋـﻄــﺎﺋـﻬــﺎ ﻗﻴﻤﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ ﺿـﻌــﻒ اﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺔ اﻟـﻘـﻴـﻤــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﺷــﺮا ﻣـﻬـﻤــﺎ ﻳــﺪﻓــﻊ اﻟ ـﻨــﺎس إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ وﺳﺎﺋﻞ إﻋــﻼم ﺑﺪﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻳـﻤـﻜــﻦ أن ﺗـﻘــﺮﺑـﻬــﻢ ﻣــﻦ وﺿـﻌـﻬــﻢ‪.‬‬ ‫اﻹﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼم اﻟ ـ ــﻮﻃـ ـ ـﻨ ـ ــﻲ ﻳـ ـﺘـ ـﻐ ــﺎﺿ ــﻰ‬ ‫ﻋـ ــﻦ ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ اﻟ ـ ـ ــﺮؤي اﻹﻋ ــﻼﻣ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺒﻘﻰ دون رﺑﺢ‬ ‫ﻣﺎدي‪.‬‬ ‫> ﻫــﻞ أﺛ ــﺮت اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺰة ﻓــﻲ اﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ؟‬ ‫< ﻃ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻷن اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻠ ـ ـﻔـ ــﺰة‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ "ﻣ ـﺴ ـﻴ ـﺴــﺔ" أﺻـ ــﻼ‪ ،‬ﻷن‬ ‫اﳌـﻀـﻤــﻮن اﻹﻋــﻼﻣــﻲ ﻋــﺎﻣــﺔ ﺗـﻜــﻮن‬ ‫وراء ه ﺧﻠﻔﻴﺎت وإﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ‪.‬‬ ‫> ﻣــﻦ ﻳـﺴـﺘـﻔـﻴــﺪ ﻣــﻦ اﻟـﺘـﻠـﻔــﺰﻳــﻮن‪،‬‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺔ‪ ،‬أم اﻟـ ـﻨ ــﺎس ‪ ،‬أم اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﻟـﻬــﻢ‬ ‫ﻋــﻼﻗــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺘــﺎج اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ؟ وﻣ ــﻦ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﺠﺴﻢ اﻹﻋﻼﻣﻲ ؟‬ ‫< أرى أن اﻟـ ـ ـ ـ ــﺪوﻟـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻫ ــﻲ‬ ‫اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﻔ ـﻴ ــﺪ اﻷول واﻷﺧـ ـ ـﻴ ـ ــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـﺘـﻠـﻔــﺰة ﺑــﺎﻟــﺪرﺟــﺔ اﻷوﻟـ ــﻰ‪ ،‬وﻫــﻲ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﺑــﻪ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﳌـ ـﻨـ ـﺘـ ـﺠ ــﲔ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣـ ـﻠ ــﲔ ﺑــﺎﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰي‪.‬‬

‫> ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻘــﺎﺑــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟ ــﻮاﻗ ــﻊ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳـﻌـﻴـﺸــﻪ اﻹﻋ ـ ــﻼم اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺰي اﻟــﺮﺳ ـﻤــﻲ‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﺗﺮى أن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ وﺗﻘﺮﺑﻪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻹﻋ ــﻼم ﺳـﻴـﺤـﺴــﻦ ﻣــﻦ ﻣــﺮدودﻳــﺔ‬ ‫اﻹﻋﻼم اﻟﺮﺳﻤﻲ ؟‬ ‫< ﻻ أرى أن "اﻷﻧـ ـ ـﺘ ـ ــﺮﻧ ـ ــﺖ"‬ ‫ﺳﺘﻤﻜﻦ ﻓﻲ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ ﺗﺤﺴﲔ‬ ‫ﺟﻮدة ﻣﻀﻤﻮن اﻹﻋﻼم اﻟﺮﺳﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ ﺣﺪوث‬ ‫ذﻟــﻚ ﻣــﺎ دام أن اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﺤﺪودة‬ ‫ﺟــﺪا‪ .‬ﻛـﻤــﺎ أن ﻋﻨﺼﺮ "اﻷﻧـﺘــﺮﻧــﺖ"‬ ‫ﻳﺤﻔﺰ اﳌﺘﻠﻘﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺼﺎدر‬ ‫أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻋﻮض اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫> ﻫـ ــﻞ ﺗ ـ ـ ــﺮون أن ﺧـ ـﻠ ــﻖ ﻗـ ـﻨ ــﻮات‬ ‫ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺴ ــﺎﺣ ــﺔ اﻹﻋـ ــﻼﻣ ـ ـﻴـ ــﺔ ﺣــﻞ‬ ‫ﻟـ ـﻠ ــﺮﻗ ــﻲ ﺑ ـ ـﺠـ ــﻮدة اﳌـ ـﻨـ ـﺘ ــﻮج اﻹﻋ ــﻼﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ؟‬ ‫< ﻃـ ـﺒـ ـﻌ ــﺎ‪ ،‬وﻟ ـ ـﻜـ ــﻦ ﻟـ ـﻴ ــﺲ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـ ـ ــﻮﻗـ ـ ــﺖ اﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﺎﻟ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻷن ﻣـ ـﻌـ ـﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟــﺪﻳـﻤـﻘــﺮاﻃـﻴــﺔ ﻫــﻮ اﻟــﻮﺣـﻴــﺪ اﻟــﺬي‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻤ ـﻜــﻦ ﻣ ــﻦ ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ اﻟ ـ ـﺠ ــﻮدة‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ أن اﻟ ــﺪﻳـ ـﻤـ ـﻘ ــﺮاﻃـ ـﻴ ــﺔ ﺗ ـﺤ ـﻘــﻖ‬ ‫اﳌﻬﻨﻴﺔ وﺗﺠﻨﺐ ﻓﺮض اﺧﺘﻴﺎرات‬ ‫دون أﺧ ـ ــﺮى‪ .‬وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ‪ ،‬ﺗـﻌـﻄــﻲ‬ ‫اﻟــﺪﻳـﻤـﻘــﺮاﻃـﻴــﺔ اﻟ ـﺤــﻖ ﻓــﻲ اﺧـﺘـﻴــﺎر‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ أن‬ ‫ﻳﻮﺟﻬﻬﺎ دون اﻻﻧﺤﻴﺎز إﻟﻰ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﺎ ‪.‬‬

‫ﺑــﻮﺿــﻮح اﻹذاﻋـ ـ ــﺎت‪ ،‬وﺗـﺘـﻴــﺢ ﻷﺻـﺤــﺎب أﺻـ ـﺒ ــﺢ ﺑ ــﺎﳌ ــﻼﻳ ــﲔ‪ ،‬وﻫـ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺆﻛ ــﺪ أن‬ ‫ﻫــﺬا اﻷﺟـﻬــﺰة اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓــﻲ أي زﻣــﺎن ﺟﻤﻬﻮر اﻹذاﻋﺔ ﻟﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﴽ ﻣﺤﺪودﴽ‪.‬‬ ‫وﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﳌﻠﻒ ﺣﻮارات ﻣﻊ إذاﻋﻴﲔ ﺣﻮل‬ ‫اﻷرﻗﺎم ﺗﻘﻮل إن ﻋﺪد اﻹذاﻋﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ "اﻹذاﻋﺎت واﳌﺴﺘﻤﻌﲔ واﳌﻨﺘﺠﲔ"‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻬﻮر اﳌﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أﻧﻨﺎ ﻧﻨﺘﻘﺺ ﻣﻦ اﻹذاﻋﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﻧ ـﻤــﺎ اﻹذاﻋ ــﺎت اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ أﻋﻄﺖ‬ ‫ﺗﻨﻮﻋﺎ ﻓــﻲ اﳌـﻨـﺘــﻮج‪ ،‬أي ﻣــﺎ ﻳﻔﻮق‬ ‫‪ 15‬إذاﻋ ـ ـ ــﺔ وأﺻـ ـﺒـ ـﺤ ــﺖ اﳌ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠﺖ اﳌﻨﺘﻮج ﻳﺘﺤﺴﻦ‬ ‫وﺧﻠﻘﺖ ﻗﺮﺑﺎ أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫اﳌ ـ ـ ـ ـﻐـ ـ ـ ــﺎرﺑـ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﺣ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺚ أﺻـ ـ ـﺒـ ـ ـﺤ ـ ــﻮا‬ ‫ﻳﻌﺒﺮون ﻋــﻦ آراﺋـﻬــﻢ ﻓــﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﻮارﻳـ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗـ ـﻌ ــﺮض ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻹذاﻋ ــﺎت اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت‪ ،‬أﻛـﻴــﺪ أن ﻫــﺬه اﻷﺧـﻴــﺮة‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ وﻟﻜﻦ ﺗﺒﻘﻰ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﺟــﺪا‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻋــﺪد اﳌﺘﺎﺑﻌﲔ‬ ‫ﻟـ ـﻬ ــﺎ ﻳ ـﺒ ـﻘ ــﻰ أﻛ ـ ـﺒ ــﺮ دﻟ ـ ـﻴـ ــﻞ‪ ،‬ﺑـ ــﻞ إن‬ ‫"اﻟ ـ ــﺮادﻳ ـ ــﻮ" اﺳ ـﺘ ـﻄــﺎع أن ﻳـﻨــﺎﻓــﺲ‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺰة‪ ،‬وﻣ ــﺎ زال ﻳـﻠــﺰﻣـﻨــﺎ‬ ‫اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ ﳌ ـﺤــﺎﻛ ـﻤــﺔ ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﺘ ـﺠــﺮﺑــﺔ‬ ‫اﻹذاﻋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫> ﺧﺎرج أوﻗﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻫﻞ ﺗﺴﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﻺذاﻋﺔ وﻣﻦ أي وﺳﻴﻠﺔ؟‬ ‫< أوﻻ‪ ،‬أﻧـ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻷﺷـ ـﺨ ــﺎص‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺬﻳ ـ ـ ــﻦ ﻳ ـ ـﻔ ـ ـﻀ ـ ـﻠـ ــﻮن اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻤ ـ ــﺎع‬ ‫ﻟـﻠــ"رادﻳــﻮ" ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﺘﻠﻔﺎز‬ ‫أو "اﻷﻧ ـﺘ ــﺮﻧ ــﺖ" ﻷﻧ ـﻨــﻲ أرﻏـ ــﺐ ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻤــﺎع إﻟ ــﻰ ﺷ ــﻲء ﺣ ــﻲ ﺣـﺘــﻰ‬ ‫وﻟــﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ‪ ،‬أﻣــﺎ اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﻷﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﳌـ ـﻔ ــﺮوض ﻋـﻠــﻲ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻤــﺎع ﻟــﻺذاﻋــﺔ ﻗ ــﺪر اﻹﻣ ـﻜــﺎن‬

‫ﺑﺤﻜﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻠﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻲ أﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣــﺎذا ﻳــﺬاع ﻓــﻲ اﻹذاﻋــﺎت اﻷﺧــﺮى‪،‬‬ ‫وأﻧﺎ ﺑﺤﻜﻢ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻲ ﻓﻲ إدارة‬ ‫اﻷﺧـﺒــﺎر ﻓــﻲ إذاﻋــﺔ "ﺷــﺪى إف إم"‬ ‫ﻻ ﺑــﺪ أن أﺑـﻘــﻰ اﻟـﻴــﻮم ﻛﻠﻪ أﺳﺘﻤﻊ‬ ‫إﻟ ـ ـ ــﻰ ﻣ ـ ــﺎ ﻳ ـ ـﺒ ـ ــﺚ‪ ،‬ﻓـ ـﺒـ ـﺤـ ـﻜ ــﻢ ﻛ ــﻮﻧ ــﻲ‬ ‫رﺋـﻴــﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ إذاﻋــﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻲ‬ ‫أن أﻋﺮف وأﺗﺎﺑﻊ ﻛﻞ ﺷﻲء‪.‬‬ ‫إذا ﻛ ـ ـﻨ ـ ــﺖ ﺧ ـ ـ ــﺎرﺟ ـ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ــﺈﻧ ــﻲ‬ ‫أﺳ ـﺘ ـﻤــﻊ إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻣــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرة‪ ،‬أﻣــﺎ‬ ‫ﺧــﻼل وﺟ ــﻮدي ﻓــﻲ اﳌ ـﻨــﺰل‪ ،‬ﻓــﺈﻧــﻲ‬ ‫أﺳـﺘـﻤــﻊ إﻟـﻴـﻬــﺎ ﻣــﻦ اﻟ ـﺤــﺎﺳــﻮب أو‬ ‫اﳌ ــﺬﻳ ــﺎع‪ ،‬اﳌ ـﻬــﻢ أﻧ ــﻲ أﻗ ـﻀــﻲ وﻗـﺘــﺎ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺎ ﻛﻞ ﻳﻮم ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ‬ ‫اﻹذاﻋﺎت ﺣﺘﻰ ﻏﻴﺮ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫> ﻳﻘﺎل إن اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ أﻋﺎدت‬ ‫ﻟ ــﻺذاﻋ ــﺔ ﺑ ـﻌ ـﻀــﺎ ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻤ ـﻬــﻮرﻫــﺎ‪ ،‬ﻣــﺎ‬ ‫رأﻳﻚ؟‬ ‫< ﻻ ﻧ ـ ـﻘـ ــﻮل أﻋ ـ ـ ـ ـ ــﺎدت‪ ،‬وﻟ ـﻜ ــﻦ‬ ‫ﺳ ـﻬ ـﻠــﺖ أﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻷن اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬ ــﻮر ﻟــﻢ‬ ‫ﻳ ـﻜــﻦ ﻳـﺴـﺘـﻤــﻊ إﻟ ــﻰ اﻟ ـ ــ"رادﻳ ـ ــﻮ"‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻟـﻘــﻮل إن اﻟـﻬــﻮاﺗــﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫ﻫــﻲ اﻟـﺘــﻲ أﻋ ــﺎدت ﻟــﻺذاﻋــﺔ ﺑﻌﻀﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻤـﻬــﻮرﻫــﺎ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻋـﻠــﻰ اﻟﻌﻜﺲ‬ ‫ﻓﻬﻲ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺸﻔﺖ ﺟﻴﻼ ﺟﺪﻳﺪا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﳌــﺮاﻫ ـﻘــﲔ واﻟ ـﺸ ـﺒ ــﺎب‪ ،‬اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﻻ ﻳ ـﺘــﻮﻓــﺮون ﻋ ـﻠــﻰ ﺳـ ـﻴ ــﺎرات ﻟـﻜــﻲ‬ ‫ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻤ ـﻌــﻮا إﻟـ ــﻰ اﻹذاﻋ ـ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬وﺣــﲔ‬ ‫ﻳﺪﺧﻠﻮن إﻟــﻰ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ ﻳﺸﺎﻫﺪون‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻠـ ـﻔ ــﺎز‪ ،‬إذ ﻟ ـﻴــﺲ ﻟــﺪﻳ ـﻬــﻢ وﻗــﺖ‬ ‫ﻟ ــﻼﺳ ـﺘ ـﻤ ــﺎع ﻟ ـ ــﻺذاﻋ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﻜ ــﻦ ﺣــﲔ‬

‫ﺟ ــﺎء ت اﻟ ـﻬــﻮاﺗــﻒ اﻟــﺬﻛ ـﻴــﺔ رﺑـﺤـﻨــﺎ‬ ‫ﻓﺌﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻤﻌﲔ‪ .‬اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟ ـﻬــﻮاﺗــﻒ اﻟــﺬﻛ ـﻴــﺔ ﺻـ ــﺎرت ﺗـﺨــﺪم‬ ‫ﺑ ـﺸ ـﻜ ــﻞ ﻛ ـﺒ ـﻴ ــﺮ اﻹذاﻋ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻋ ـﻤــﻮﻣــﺎ‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ وﻋﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫> ﻓﻲ رأﻳﻚ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻓﻀﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إذاﻋﻲ؟‬ ‫< ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك أﻓﻀﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إذاﻋ ــﻲ‪ ،‬ﻷن ﻫــﺬا اﻟ ـﺴــﺆال ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟـﺘـﺴــﺎؤل ﻋــﻦ أﻓﻀﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗ ـﻠ ـﻔــﺰﻳــﻮﻧــﻲ أو أﻓ ـﻀ ــﻞ رواﻳـ ـ ــﺔ أو‬ ‫ﻗﺼﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻷذواق ﺗﺨﺘﻠﻒ وﻣﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻳــﺄﺗــﻲ اﻟـﺘـﻨــﻮع ﻓــﻲ اﻹذاﻋ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗ ـﻜــﻮن ﻟ ــﺪي ﻣ ـﻌــﺎﻳ ـﻴــﺮ ﺧــﺎﺻــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ آﺧ ـ ــﺮ ﻟـ ــﻪ ﻣ ـﻌــﺎﻳ ـﻴــﺮ أﺧـ ــﺮى‬ ‫أو ﺑـ ــﺎﻷﺣـ ــﺮى ذوق‪ ،‬ﻷن اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‬ ‫اﻹذاﻋـ ـ ـ ــﻲ ﻋ ـﻤ ــﻞ ﻓ ـﻨــﻲ ﻓ ـﻴــﻪ ﺟــﺎﻧــﺐ‬ ‫ﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ اﻹﻧ ـﺘــﺎج واﻟـﻜـﻠـﻤــﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻜﻞ‬ ‫ذوﻗــﻪ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﺗﻌﺠﺒﻪ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪ ،‬وآﺧــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وآﺧﺮ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ ﻫ ـﻨــﺎك ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮاﻋــﺪ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻌـﺘـﺒــﺮ أﺳــﺎﺳـﻴــﺎت‬ ‫اﻹﻋـ ــﻼم اﻹذاﻋ ـ ــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻣـﻌــﺮوﻓــﺔ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺮ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ وﻳ ـﺠــﺐ اﺣ ـﺘــﺮاﻣ ـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﻛـ ـ ـﻤ ـ ــﺎ أن ﻟـ ـ ـﻜ ـ ــﻞ ﻣ ـ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﺤ ــﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﳌ ـﻜ ـﺘ ــﻮﺑ ــﺔ واﻟـ ـﺘـ ـﻠـ ـﻔ ــﺰة ﻗ ــﻮاﻋ ــﺪﻫ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻳﻤﻜﻦ إﺟﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﻬﻨﻴﺔ واﺣﺘﺮام ذوق اﳌﺴﺘﻤﻌﲔ‪،‬‬ ‫ﻟ ـ ـﻜـ ــﻦ ﺑ ـ ـﺸ ـ ـﻜ ــﻞ ﺷ ـ ـﺨ ـ ـﺼ ــﻲ أﻓـ ـﻀ ــﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺮاﻣ ــﺞ اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺨــﺎﻃــﺐ اﻟ ـﻌ ـﻘــﻞ‪،‬‬ ‫وﻓﻴﻬﺎ ﻏﺬاء ﻟﻠﻔﻜﺮ واﻟﺮوح‪.‬‬

‫ﻛﺮﻳﻢ اﻟﺤﻀﺮي‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻲ ﺑﺈذاﻋﺔ ﺷﺪى إف إم‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﻛﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻓﻲ ‪ 2005‬آداب ﻋﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ درﺳﺖ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﻤﺴﻴﻚ ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ دﺑﻠﻮم اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫ﻛﺎن رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﻘﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺑﺮادﻳﻮ اﺻﻮات ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻗﺪم اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺑﺈذاﻋﺔ ﺷﺪى إف إم‬


‫‪6‬‬

‫‪ÊuM Ë U UIŁ‬‬

‫> « ‪274 ∫œbF‬‬ ‫> « ¦‪2014 d³M²ý 02 o «u*« 1435 …bFI « Ë– 06 ¡UŁö‬‬

‫اﳌــﺆﻛــﺪ أن ﻟﻐﺔ اﻟﻨﺜﺮ ﻓﺴﻴﺤﺔ أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ﻟﻐﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﺣﺪ اﻟﺸﻌﺮاء اﻟﺒﺎرزﻳﻦ ﻗﺎل ذات ﻣﺮة‬ ‫"اﻟﺸﻌﺮ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ إﺑﺪاﻋﴼ ﺑﻞ ﺻﻨﺎﻋﺔ"‪.‬‬ ‫وﻣﻀﻰ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻪ "أﺳﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﺘﻰ أرﻳﺪ وﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻗﺼﻴﺪة"‪.‬‬

‫إﻟﻰ أي ﻣﺪى ﻳﺼﺢ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻫﺬا اﻟﺸﺎﻋﺮ؟‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳــﺮى اﻵن أن اﻟﺸﻌﺮ ﺗﺮاﺟﻊ أﻣﺎم‬ ‫رﻛ ــﺎم اﻟـﻨـﺜــﺮ اﻟ ــﺬي أﺻـﺒــﺢ ﻳﻔﻴﺾ ﻋــﻦ اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ أن اﻣـ ـﺘ ــﻸت اﻟ ـﺸ ـﺒ ـﻜــﺔ اﻟـﻌـﻨـﻜـﺒــﻮﺗـﻴــﺔ "ﺑـﻜــﻞ‬ ‫ﺷﻲء"‪ .‬ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس ﻳﻌﺘﻘﺪون أن اﻟﻨﺜﺮ ﺗﺪاﺧﻞ‬

‫ﻣﻊ اﻟﺸﻌﺮ ﺑﻌﺪ أن أﺻﺒﺤﺖ "اﻟﻘﺼﻴﺪة ﻧﺜﺮﴽ"‪.‬‬ ‫آﺧـ ــﺮون ﻳ ـﻘــﻮﻟــﻮن إن "زﻣ ــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ" ﻣــﻦ زﻣــﻦ‬ ‫اﻹﻧ ـﺴــﺎن‪ .‬ﻓــﻲ رأﻳـﻬــﻢ أن ﻋــﺪد اﻟـﺸـﻌــﺮاء ﺗﻘﻠﺺ‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺸﻌﺮ ﺳﻴﺒﻘﻰ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﻮارات ﻧﺴﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺮاء ﻳﻘﻮﻟﻮن‪.‬‬

‫‪(1/2) d¦M « —«dž vKŽ WÐU²J « ‰UJý√ s qJý U/≈Ë UÎ OÐœ√ UÎ Mł fO dFA « ∫ÍuKF « wKŽ‬‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻫﺪاف اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﺎءات اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺸﻌﺮ واﻟﺮﻗﻲ ﺑﻪ > اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت واﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻷدﺑﻴﺔ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻹﺑﺪاع‬ ‫ﺣﻮار‪ :‬ﺧﺎﻟﺪ أﺑﺠﻴﻚ‬ ‫> ﻧﺠﺪ ﻓﻲ اﻵوﻧﺔ اﻷﺧﻴﺮة اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎءات اﻷدﺑ ـﻴــﺔ وﻓــﻲ ﻣــﺪن ﻋــﺪة‬ ‫ﺑــﺎﳌ ـﻐــﺮب‪ ،‬ﻓــﺈﻟــﻰ أي ﻣــﺪى ﻳـﻤـﻜــﻦ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻠﻘﺎءات أن ﺗﺨﺪم اﻟﺸﻌﺮ؟ ﻛﻴﻒ ذﻟﻚ؟‬ ‫< إﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻮرة أدﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮب ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ‪ ،‬وﺗ ـﻌــﺪ اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ات‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ أﺣﺪ أﺑﺮز وﺟﻮﻫﻬﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ‬ ‫ﻃﻔﺖ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﳌﺸﻬﺪ اﻷدﺑــﻲ‬ ‫ﺑ ـﻔ ـﻀــﻞ ﻓ ـ ــﺮص اﻟ ـ ـﺘـ ــﻮاﺻـ ــﻞ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫أﺗــﺎﺣ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮر اﻟـﺘـﻜـﻨــﻮﻟــﻮﺟــﻲ‪،‬‬ ‫وﺑـﺨــﺎﺻــﺔ ﺷﺒﻜﺔ اﻷﻧـﺘــﺮﻧــﺖ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺳﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻹﻋﺪاد‬ ‫ﳌ ـﺜــﻞ ﻫـ ــﺬه اﻟـ ـﻠـ ـﻘ ــﺎء ات ﻣ ــﻦ ﺟـﻤـﻴــﻊ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺠ ـ ــﻮاﻧ ـ ــﺐ‪ .‬وﻟ ـ ـﻌـ ــﻞ اﻟ ـﺘ ـﻐ ـﻄ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺮ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺷﺒﻪ ﻳﻮﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟ ـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺎﻋ ـ ــﻲ‪ ،‬ﺳ ـ ـ ــﺎﻋ ـ ـ ــﺪت ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻻﻗﺘﺪاء ﻓﻲ اﻷداء واﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓﻲ‬ ‫إﻧ ـﺠ ــﺎح اﻟ ـﺘ ـﻈــﺎﻫــﺮات واﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ات‬ ‫وﺟﻌﻠﻬﺎ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﺗﻜﺘﺴﻲ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻃــﺎﺑ ـﻌــﺎ ﻋــﺮﺑ ـﻴــﺎ ﻳ ـﺘ ـﺠ ــﺎوز ﺣ ــﺪود‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻦ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻷدﺑﺎء واﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬ ‫وأﺣ ـ ـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـ ــﺐ أن اﻷﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪاف‬ ‫اﻷﺳ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﻘ ــﺎء ات اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ ﺳ ـﺒ ـﻴــﻞ اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺺ‪ ،‬ﻫــﻮ‬ ‫ﺧـ ــﺪﻣـ ــﺔ اﻟـ ـﺸـ ـﻌ ــﺮ واﻟ ـ ــﺮﻗ ـ ــﻲ ﺑ ـ ــﻪ ﻣــﺎ‬ ‫أﻣـ ـ ـﻜ ـ ــﻦ ﻣـ ـ ــﻦ ﺧـ ـ ـ ــﻼل ﺧ ـ ـﻠـ ــﻖ ﻓـ ــﺮص‬ ‫ﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻼﻗ ـ ــﺢ اﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺎرب وﺗ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎدل‬ ‫اﻟـﺨـﺒــﺮات واﻹﻧـﺘــﺎﺟــﺎت اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋــﻦ اﻻﻧـﻐــﻼق واﻻﺳﺘﻌﻼء‬ ‫اﳌﺘﻮﻫﻢ‪ .‬وﺑﺈﻣﻜﺎن ﻫﺬه اﻟﻠﻘﺎء ات‬ ‫ﱠ‬ ‫أن ﺗ ـﻨ ـﻔ ــﺾ اﻟ ـ ـﻐ ـ ـﺒ ــﺎر ﻋ ـ ــﻦ ﺑ ـﻌــﺾ‬ ‫اﻷﺳ ـ ـﻤ ــﺎء اﳌـ ـﻐـ ـﻤ ــﻮرة اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺳــﺪت‬ ‫أﻣ ــﺎﻣ ـﻬ ــﺎ أﺑـ ـ ــﻮاب اﻟ ـﻨ ـﺸــﺮ اﻟ ــﻮرﻗ ــﻲ‬ ‫واﻟ ــﺮﻗـ ـﻤ ــﻲ‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ اﳌ ـﺸــﺮﻓــﲔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻠ ـﻘ ــﺎء ات واﳌـﻨـﻈـﻤــﲔ‬ ‫ﻟﻬﺎ أﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮوا ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻷﺻﺪﻗﺎء واﳌﻘﺮﺑﲔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻳ ـﻨ ـﺒ ـﻐ ــﻲ اﻻﻧ ـ ـﻔ ـ ـﺘـ ــﺎح ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺑ ــﺎﻗ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮاء ﻣﻊ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻮﻳﻊ‬ ‫اﻷﺳ ـ ـﻤـ ــﺎء ﻣ ــﻦ دورة إﻟ ـ ــﻰ أﺧ ــﺮى‬ ‫ﺑ ــﺪل ﺗ ـﻜــﺮﻳــﺲ اﻷﺳـ ـﻤ ــﺎء ﻧـﻔـﺴـﻬــﺎ‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـﻀ ـ ــﺮوري أﻳـ ـﻀ ــﺎ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻠﻘﺎء ات واﳌﻠﺘﻘﻴﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻌ ــﺮﻳ ــﺔ ﺑ ـﺸ ـﻜ ــﻞ ﻣـ ـﻨـ ـﺘـ ـﻈ ــﻢ؛ أي‬ ‫ﻓـ ــﻲ اﳌـ ــﻮﻋـ ــﺪ اﳌ ـ ـﺤـ ــﺪد ﻟ ـﻬ ــﺎ ﺑـﺸـﻜــﻞ‬ ‫دوري‪ ،‬ﻣ ــﻊ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ ﻋ ــﻦ أﺷ ـﻜــﺎل‬ ‫اﻟـ ــﺪﻋـ ــﻢ اﳌ ـ ـﺘـ ــﺎﺣـ ــﺔ‪ .‬وﻻ ﺑ ـ ــﺄس ﻣــﻦ‬ ‫ﻋـﻘــﺪ ﺷــﺮاﻛــﺎت ﻣــﻊ ﺟ ـﻬــﺎت أﺧــﺮى‬ ‫ﺑــﺈﻣـﻜــﺎﻧـﻬــﺎ أن ﺗـﻘــﺪم إﺿــﺎﻓــﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻷدب ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬واﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪.‬‬ ‫> ﻣـ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻄـ ــﻮرات اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗـﻌــﺮﻓـﻬــﺎ اﻷﺟ ـﻨــﺎس اﻷدﺑ ـﻴــﺔ ووﺻ ــﻮﻻ‬ ‫ﺣـﺘــﻰ إﻟ ــﻰ ﺗـﺸـﻌـﺒـﻬــﺎ وﺗ ـﻨــﻮﻋ ـﻬــﺎ‪ ،‬وإﻟــﻰ‬ ‫ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻟـ ــﻼ ﺗ ـﺠ ـﻨ ـﻴــﺲ أﺣ ـﻴ ــﺎﻧ ــﺎ‪ ،‬ﻓـﻬــﻞ‬ ‫ﻳـﻤـﻜــﻦ أن ﻳـﺘـﻄــﻮر اﻟـﺸـﻌــﺮ إﻟ ــﻰ ﺟﻨﺲ‬ ‫آﺧﺮ؟‬ ‫< اﻟـ ـﺘـ ـﻄ ــﻮر ﻣ ــﻦ ﺣ ـﻴــﺚ ﻛــﻮﻧــﻪ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﻘــﺎﻻ ﻣــﻦ ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣــﺮﺣـﻠــﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ ﺳﺎﺑﻘﺘﻬﺎ إﻧﻤﺎ‬ ‫ﻫــﻮ ﺻﻔﺔ ﻣــﻼزﻣــﺔ ﻟﻠﻮﺟﻮد وﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‪ .‬وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﻋﺮف‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﺗـ ـﻄ ــﻮرات ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ أو ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫واﻟ ــﻮﻇ ــﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻛـ ــﺎن اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎد‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻳﻌﺮﻓﻮﻧﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﻼم ﻣﻮزون‬ ‫ﻣﻘﻔﻰ‪ ،‬وﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ أﺿﻴﻔﺖ‬ ‫اﻟﻘﺼﺪﻳﺔ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﻓﻘﻴﻞ‬ ‫إن اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ ﻛـ ــﻼم ﻣـ ـ ــﻮزون ﻣـﻘـﻔــﻰ‬ ‫ﺑـﻘـﺼــﺪ‪ ،‬ﺛــﻢ ﺑـﻌــﺪ ذﻟــﻚ ُﻋـ ـ ﱢـﺮ َف ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻛ ــﻼم ﻣ ـ ــﻮزون ﻣ ـﻘ ـﻔــﻰ ﻣ ـﺨ ـﻴــﻞ؛ أي‬ ‫أدﺧــﻞ ﻋﻨﺼﺮ اﻟﺘﺨﻴﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻘــﺪ ﺗ ـﻄــﻮر اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‬

‫ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻘـ ـﺼـ ـﻴ ــﺪة اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﻮدﻳ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﺼ ـﻴــﺪة اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﻌ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ إﻟــﻰ‬ ‫ﻗـ ـﺼـ ـﻴ ــﺪة اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺜـ ــﺮ‪ .‬ﻫـ ـ ــﺬا اﻟـ ـﺘـ ـﻄ ــﻮر‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﺎﺻـ ــﻞ ﻣ ـ ـﻬـ ــﺪت ﻟ ـ ــﻪ اﳌـ ــﺪرﺳـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ــﺮوﻣ ـ ــﺎﻧـ ـ ـﺴـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻲ اﻧـ ـﻔـ ـﺘ ــﺢ‬ ‫ﺷﻌﺮاؤﻫﺎ ﻋﻠﻰ أﺷﻌﺎر ﻣﻦ ﺑﻴﺌﺎت‬ ‫ﻏــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻣـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ ﻇـﻬــﺮت‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺧﻄﻮة ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﺟﺎء ت‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﺪرﺳﺔ اﻹﺣﻴﺎء واﻟﺒﻌﺚ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺪﻳ ــﺮ ﺑ ــﺎﻟ ــﺬﻛ ــﺮ أن ﻣ ـﻔ ـﻬــﻮم‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮر اﻟـ ــﺬي ﻳ ـﻠ ـﺤــﻖ اﻷﺟ ـﻨــﺎس‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ ﻻ ﻳﺘﺨﺬ اﳌﻌﻨﻰ اﳌﻌﺮوف‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ؛ أي اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﻟـ ــﻸﺻ ـ ـﻠـ ــﺢ وﻓ ـ ـ ــﻖ ﻣـ ـ ــﺎ ُﻳ ـ ـﻔ ـ ـﻬـ ــﻢ ﻣــﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﺤــﺪث ﻓــﻲ اﻟ ـﻜــﻮن‪ ،‬وﺑﻮاﺳﻄﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻜﻴﻔﴼ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻴﺌﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﺨﺬ ﻣﻌﺎﻧﻲ أﺧﺮى أﻛﺜﺮ اﺗﺼﺎﻻ‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺎت اﻟ ـﺘ ـﻜ ــﺎﻣ ــﻞ واﻟ ـﺘ ـﻨ ــﺎﻏ ــﻢ؛‬ ‫ﻓ ـﻤ ـﺜــﻼ ﻇ ـﻬــﻮر اﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ اﻟـﻘـﺼـﻴــﺮة‬ ‫ﻟـ ـ ــﻢ ﻳـ ـﻨـ ـﺘ ــﺞ ﻋ ـ ـﻨـ ــﻪ ﻣـ ـ ـ ــﻮت اﻟـ ـﻘـ ـﺼ ــﺔ‬ ‫اﻟـﻄــﻮﻳـﻠــﺔ وﻻ اﻟ ــﺮواﻳ ــﺔ وﻏـﻴــﺮﻫـﻤــﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﻷﺟ ـﻨــﺎس اﻟ ـﺴــﺮدﻳــﺔ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ أن‬ ‫ﻗـ ـﺼـ ـﻴ ــﺪة اﻟـ ـﻨـ ـﺜ ــﺮ ﻣ ـ ــﻮﺟ ـ ــﻮدة اﻵن‬ ‫ﺑـ ـﺠ ــﺎﻧ ــﺐ اﻟـ ـﻘـ ـﺼـ ـﻴ ــﺪة اﻟ ـﻌ ـﻤ ــﻮدﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘﺼﻴﺪة اﻟﺘﻔﻌﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺐ آﺧـ ـ ـ ـ ــﺮ‪ ،‬أرى أن‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ ﻟﻴﺲ ﺟﻨﺴﺎ أدﺑﻴﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﺷ ـﻜــﻞ ﻣ ــﻦ أﺷـ ـﻜ ــﺎل اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎﺑــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻏــﺮار اﻟـﻨـﺜــﺮ‪ .‬أﻣــﺎ اﻟـﺠـﻨــﺲ اﻷدﺑــﻲ‬ ‫اﳌــﺮﺗـﺒــﻂ ﺑــﺎﻟـﺸـﻌــﺮ واﻟ ـﻘــﺎﺋــﻢ ﺑــﺬاﺗــﻪ‬ ‫ﻓـﻬــﻮ اﻟـﻘـﺼـﻴــﺪة ﺑﺨﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ واﳌﻌﻨﻮﻳﺔ اﳌﺤﺪدة‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ـ ـﻤ ـ ــﺎ ﻫ ـ ـ ــﻮ ﻣ ـ ـﻌ ـ ـﻠ ـ ــﻮم ﻳ ـ ـﻘ ــﻮم‬ ‫اﻟـﺘـﺠـﻨـﻴــﺲ اﻷدﺑـ ــﻲ أﺳــﺎﺳــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ اﳌـ ـﻬـ ـﻴـ ـﻤـ ـﻨ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻨ ــﺺ‬ ‫اﻷدﺑﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻳﺘﺄﺗﻰ ﻟﻠﺪارس‬ ‫اﻟـﻘــﻮل إن ﻧـﺼــﺎ ﻣــﺎ ﻫــﻮ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﺷ ـ ـ ـﻌ ـ ــﺮﻳ ـ ــﺔ ﻣـ ـ ـ ــﻦ ﺧ ـ ـ ـ ـ ــﻼل ﻫـ ـﻴـ ـﻤـ ـﻨ ــﺔ‬ ‫اﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺎت اﻟـﺤــﻮارﻳــﺔ واﳌـﻜــﻮﻧــﺎت‬ ‫اﻟـﺴـﻴـﻨــﻮﻏــﺮاﻓـﻴــﺔ ﻓـﻴــﻪ‪ .‬وﻗــﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻋ ـﻨــﺪ اﻟ ـﺤــﺪﻳــﺚ ﻋ ــﻦ اﻟ ــﺮواﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟـ ــﺬﻟـ ــﻚ ﻣـ ــﻦ اﳌـ ـﻤـ ـﻜ ــﻦ أن ﻳ ـﺒــﺮز‬ ‫ﺟـﻨــﺲ أدﺑ ــﻲ داﺧ ــﻞ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫــﺬا ﻻ ﻳـﻌـﻨــﻲ أﻧــﻪ ﺳـﻴـﻠـﻐــﻲ ﺑــﺎﻗــﻲ‬ ‫اﻷﺟـﻨــﺎس اﻷدﺑـﻴــﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﺷـﻜــﺎﻟـﻬــﺎ‪ ،‬ﺑــﻞ ﺳﻴﻐﻨﻲ‬ ‫اﻷدب واﻟـ ـﺸـ ـﻌ ــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﲔ ﻣــﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺬات واﳌ ــﻮﺿ ــﻮﻋ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺷـﻜــﻞ‬ ‫أدﺑﻲ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫> ﻫ ـﻨــﺎك اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌـﺴــﺎﺑـﻘــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮﻳــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻘ ـﻨ ــﻮات اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺰﻳــﺔ أو‬ ‫ﻓــﻲ اﳌ ـﺠــﻼت واﻟ ـﺼ ـﺤــﻒ‪ ،‬ﻫــﻞ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟ ـﺸ ــﺎﻋ ــﺮ ﺿـ ــﺮورﻳـ ــﺔ‪ ،‬وﻣـ ــﺎ ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ أن‬ ‫ﺗﻀﻴﻔﻪ ﻟﺮﺻﻴﺪه؟‬ ‫< اﳌ ـ ـﺴـ ــﺎﺑ ـ ـﻘـ ــﺎت واﻟ ـ ـﺠـ ــﻮاﺋ ـ ــﺰ‬ ‫اﻷدﺑـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺔ ﻋ ـ ــﺎﻣ ـ ــﻞ ﻣـ ـﺸ ـ ـﺠ ــﻊ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻻرﺗـ ـﻘ ــﺎء ﻓــﻲ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎﺑــﺔ واﻹﺑ ـ ــﺪاع‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟـﻴـﺴــﺖ ﺿــﺮورﻳــﺔ ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﺗﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﻌﺮ وﻻ ﺗﻤﺖ ﻟﻪ‬ ‫ﺑـﺼـﻠــﺔ‪ .‬وأﺣ ـﻴــﺎﻧــﺎ ﻗــﺪ ﺗ ـﻜــﻮن ﻗـﻴــﺪا‬ ‫ﻣ ـﻘـ ﱢـﻴــﺪا ﻟ ــﻺﺑ ــﺪاع ﺣ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ ﺗ ـﻔــﺮض‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﳌﺘﺮﺷﺢ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻗ ـ ــﺮض اﻟـ ـﻘـ ـﺼ ــﺎﺋ ــﺪ ﻓـ ــﻲ ﻣ ــﻮﺿ ــﻮع‬ ‫ﻣ ـ ـﺤ ـ ــﺪد‪ .‬وﻫ ـ ـ ــﺬا ﻳـ ـﺘـ ـﻨ ــﺎﻓ ــﻰ ﺟ ـﻤ ـﻠــﺔ‬ ‫وﺗ ـ ـﻔ ـ ـﺼ ـ ـﻴ ــﻼ ﻣـ ـ ــﻊ ﺧـ ـﺼ ــﻮﺻـ ـﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎﺑــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﺘ ــﻲ ﻳ ـﺤــﺪد‬ ‫ـﻮارد اﻟﺸﻌﺮي دون‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ اﻟـ ُ‬ ‫ﻏﻴﺮه‪.‬‬ ‫> ﻫ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـﺸـ ــﺎﻋـ ــﺮ ﻣـ ـﺠـ ـﺒ ــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺮﻳـ ــﺢ ﺑ ـ ـﻤـ ــﻮاﻗ ـ ـﻔـ ــﻪ اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎﺳ ـﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻔ ـﻜــﺮﻳــﺔ أم ﻳ ـﻜ ـﻔــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺮ ﻋـﻨـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﺈﺑﺪاﻋﻪ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﺤﻮل إﻟﻰ داﻋﻴﺔ أو‬ ‫ﺑﻮق ﻟﺠﻬﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ؟‬ ‫< اﻟ ـﺸــﺎﻋــﺮ ﻫ ــﻮ ﻣ ــﻮاﻃ ــﻦ ﻗـﺒــﻞ‬ ‫ﻛــﻞ ﺷ ــﻲء‪ ،‬ﻳـﺘـﻔــﺎﻋــﻞ ﻣــﻊ اﻷﺣ ــﺪاث‬

‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﺧﺎص‬

‫ﺗـ ـﺤـ ـﺘـ ـﻀ ــﻦ ﻣ ــﺪﻳـ ـﻨـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗـ ـ ـﻄ ـ ــﻮان وﻣـ ــﺮﺗ ـ ـﻴـ ــﻞ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻤﺘﺪة ﻣﺎ ﺑﲔ ‪٢٧‬‬ ‫و‪ ٣٠‬أﺑﺮﻳﻞ ‪ ٢٠١٥‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن اﻟﺪوﻟﻲ ﳌﺪارس‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ اﻟـ ـ ــﺬي ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﻪ‬ ‫ﻛـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ اﻵداب واﻟـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮم‬ ‫اﻹﻧـ ـ ـﺴ ـ ــﺎﻧـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﺑ ـ ـﺘ ـ ـﻄ ـ ــﻮان‪،‬‬ ‫وﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ "أرﺗ ـﻴ ـﺴ ـﻴ ـﻨــﻲ"‬ ‫اﳌ ـ ـ ــﺆﺳـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﺔ ﻣ ـ ـ ـ ــﻦ ﻃـ ـ ــﺮف‬ ‫ﺟ ـ ـ ــﺎﻣـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﲔ وﻣـ ـ ـﻬـ ـ ـﻨ ـ ــﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴ ـ ـﻨ ـ ـﻤ ـ ــﺎ وﺧ ـ ــﺮﻳـ ـ ـﺠ ـ ــﻲ‬ ‫اﳌــﺎﺳ ـﺘــﺮ اﳌ ـﺘ ـﺨ ـﺼــﺺ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻤ ــﺎ اﻟ ــﻮﺛ ــﺎﺋـ ـﻘ ـ ـﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـ ـﺸ ــﺮاﻛ ــﺔ ﻣـ ــﻊ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬ ‫ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺄﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﺗ ـ ـﻨ ـ ـﻈ ـ ـﻴـ ــﻢ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﺘـ ـﻈ ــﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬ﺣـﺴــﺐ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﺎن اﻟ ـ ـ ــﺬي ﺗــﻮﺻ ـﻠ ـﻨــﺎ‬ ‫ﺑﻨﺴﺨﺔ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﻋ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ــﻦ ﺳـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺔ ﻣـ ــﻦ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺤ ــﺚ واﻟ ـ ـﺘـ ــﺪرﻳـ ــﺲ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣـ ـﺠ ــﺎل اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ ﺑ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺔ‬

‫ﻳﻌﻘﺪ اﺗﺤﺎد ﻛﺘﺎب اﳌﻐﺮب ﻟﻘﺎء إﻋﻼﻣﻴﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ أواﺧﺮ ﺷﻬﺮ ﺷﺘﻨﺒﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎري ﻣﻊ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﺑﻬﺪف ﻋﺮض ﻣﺸﺮوع اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي‪ .‬اﻟﻠﻘﺎء ﺳﻴﻜﻮن ﺗﻘﻠﻴﺪا ﺟﺪﻳﺪا ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻳﺮﻣﻲ إﻟــﻰ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﺻﻠﺐ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻧﺸﻐﺎﻻت اﳌﻨﻈﻤﺔ وﻋﻤﻠﻬﺎ وﻳﻘﺮﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ وﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺸﻬﺪ‪ ،‬أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﺠﺪﻳﺪ ﳌﺠﻠﺔ "آﻓــﺎق" اﻟﺬي ﻳﺤﻮي‬ ‫ﻣﻠﻔﺎ ﺣــﻮل "ﺛـﻘــﺎﻓــﺔ اﻟ ـﺼ ـﺤــﺮاء"‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻌﻠﻦ اﻻﺗ ـﺤــﺎد ﻋــﻦ ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫إﺻﺪاراﺗﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ ‪ 26‬ﻛﺘﺎﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻻﺗ ـﺤــﺎد‪ ،‬ﻓــﻲ ﺑ ـﻴــﺎن‪ ،‬إن "اﻹﻋ ـ ــﺪاد اﻷدﺑ ــﻲ واﻟـﻠــﻮﺟـﺴـﺘــﻲ ﺟــﺎر‬ ‫ﻟﻌﻘﺪ اﳌﻨﺎﻇﺮة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺣﻮل اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﻓﺎﺗﺤﺔ ﻣﻮﺳﻤﻨﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻣﺤﻄﺔ ﻓﺎرﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎر‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﺳﺘﻄﺮﺣﻪ ﻣﻦ أﺳﺌﻠﺔ ﻗﻠﻘﺔ وراﻫﻨﺔ‪ ،‬وﺳﺘﻔﺮزه‬ ‫ﻣــﻦ ﺗــﻮﺻـﻴــﺎت وﻣــﻮاﻗــﻒ ﻧﻘﺪﻳﺔ وﺻــﺮﻳـﺤــﺔ ﺣــﻮل ﻣﺠﻤﻞ اﳌﺘﻐﻴﺮات‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﺑﺒﻼدﻧﺎ"‪.‬‬ ‫وﻳــﺪرج اﻻﺗﺤﺎد إﺣﻴﺎء "اﺗﺤﺎد ﻛﺘﺎب اﳌﻐﺮب اﻟﻌﺮﺑﻲ"‪ ،‬واﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫"اﺟﺘﻤﺎع اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﻌﺎم ﻟﻸدﺑﺎء واﻟﻜﺘﺎب اﻟﻌﺮب" ﻋﻠﻰ‬ ‫رأس أﻫﻢ ﺑﺮاﻣﺠﻪ اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ ﻫﺬه اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬

‫ ‪‰uO K WO*UŽ …ezU−Ð “uH¹ —ULŽ wMÐ ÊUłdN‬‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻣـﻬــﺮﺟــﺎن ﺑﻨﻲ ﻋـﻤــﺎر زرﻫ ــﻮن "ﻓﻴﺴﺘﻲ ﺑــﺎز" ﻋﻠﻰ اﻟـﺠــﺎﺋــﺰة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺨﻴﻮل ﻓﻲ دورﺗﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺟﺘﻤﻌﺖ ﺑﺠﻨﻴﻒ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن "ﻓﻴﺴﺘﻲ ﺑﺎز"‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻨﻈﻢ ﻓﻲ ﻗﺼﺒﺔ ﺑﻨﻲ ﻋﻤﺎر زرﻫﻮن ﺑﻀﻮاﺣﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜﻨﺎس ﻣﻨﺬ ﻋــﺎم ‪ ،2001‬اﺿـﻄــﺮ إﻟــﻰ ﺗﺄﺟﻴﻞ دورﺗ ــﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻷﺣــﺪاث اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﻏــﺰة‪ ،‬وﻷﺳـﺒــﺎب ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻬﻤﻴﺶ‬ ‫واﻹﻗﺼﺎء‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ ﺗﻘﻮل إدارة اﳌﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن اﺷﺘﻬﺮ ﻋﺎﳌﻴﺎ ﺑﺎﺣﺘﻀﺎﻧﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻟﻼﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﺤﻤﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫"أﺟﻤﻞ ﺣﻤﺎر"‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﺴﺒﺎق اﻟﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﻓﻨﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أﺧﺮى‪ .‬وﺷﺎرك ﻓﻲ دوراﺗــﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ واﳌـﺒــﺪﻋــﲔ واﻹﻋــﻼﻣـﻴــﲔ اﳌـﻐــﺎرﺑــﺔ واﻷﺟــﺎﻧــﺐ‪ ،‬وﻳﺤﻈﻰ ﺑــﺪﻋــﻢ وزارة‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ‪ ،‬وﺻ ـﻨــﺪوق اﻹﻳـ ــﺪاع واﻟـﺘــﺪﺑـﻴــﺮ‪ ،‬واﳌ ـﺴــﺮح اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟـﺨــﺎﻣــﺲ‪،‬‬ ‫واﳌﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﻮﻻي إدرﻳﺲ زرﻫﻮن‪.‬‬

‫ا½‪»U²JK w Ëb « ÊULŽ ÷dF ‚öD‬‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻠﻮي‬

‫اﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑﻪ‪ ،‬وﻳﻨﻔﻌﻞ ﺑﻬﺎ ﻛﻐﻴﺮه‬ ‫ﻣــﻦ اﳌـﺜـﻘـﻔــﲔ اﻟــﻮاﻋــﲔ ﺑــﺄدوارﻫــﻢ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ وﺑﺎﳌﻌﻄﻰ اﻟﻮﺟﻮدي‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺗﺤﺼﻴﻞ اﻟﺤﺎﺻﻞ أن أﻗــﻮل‬ ‫إن ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮا ﻣــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮاء ﻳـﻨـﺘـﻤــﻮن‬ ‫إﻟــﻰ أﺣ ــﺰاب ﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ ﻣـﻌـﻴـﻨــﺔ أو‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻌــﺎﻃ ـﻔــﻮن ﻣ ــﻊ ﺑ ـﻌ ـﻀ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣـﻤــﺎ‬ ‫ﻳـ ـﻔ ــﺮض ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﻢ اﺗ ـ ـﺨ ــﺎذ ﻣــﻮاﻗــﻒ‬ ‫ﻣ ـﺤــﺪدة ﻣــﻦ اﻷﺣـ ــﺪاث واﻟ ـﻈــﺮوف‬ ‫داﺧـ ـ ـ ـ ــﻞ ﺑ ـ ـﻠـ ــﺪاﻧ ـ ـﻬـ ــﻢ وﺧ ـ ــﺎرﺟـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ؛‬

‫ﻓ ـﻬــﻞ ﻳ ـﺘــﻢ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺮ ﻋ ــﻦ اﳌــﻮاﻗــﻒ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ــﺎﺳ ـﻴ ــﺔ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻣـ ـﺒ ــﺎﺷ ــﺮ أو‬ ‫ﻋ ـﺒــﺮ اﻟ ـﻘ ـﺼــﺎﺋــﺪ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮﻳــﺔ؟ أرى‬ ‫أن اﻟـ ـﺼـ ـﻴـ ـﻐـ ـﺘ ــﲔ ﻣ ـ ـﻌـ ــﺎ ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻌــﺎن‬ ‫ﻓــﻲ ﻣ ـﺜــﻞ ﻫ ــﺬه اﳌ ــﻮاﻗ ــﻒ‪ .‬وﻫ ــﺬا ﻻ‬ ‫ﻳـﻔـﻴــﺪ ﺑــﺄي ﺷـﻜــﻞ ﻣــﻦ اﻷﺷ ـﻜــﺎل أن‬ ‫اﻟ ـﺸــﺎﻋــﺮ ﺗ ـﺤــﻮل إﻟ ــﻰ ﺑ ــﻮق ﻟﺠﻬﺔ‬ ‫ﻣ ـﻌ ـﻴ ـﻨــﺔ ﻃ ــﺎﳌ ــﺎ أﻧ ـ ــﻪ ﻣ ـﻨ ـﺴ ـﺠــﻢ ﻣــﻊ‬ ‫ﻣـﺒــﺎدﺋــﻪ وﺗــﻮﺟـﻬــﺎﺗــﻪ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وأﻣ ــﺮ ﻃـﺒـﻴـﻌــﻲ أن ﻳـﺴـﺨــﺮ ﻣﻠﻜﺘﻪ‬

‫اﻹﺑ ــﺪاﻋـ ـﻴ ــﺔ ووﺿـ ـﻌ ــﻪ اﻻﻋ ـﺘ ـﺒــﺎري‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺤﺰب اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻪ‬ ‫أو ﻳ ـﺘ ـﻌــﺎﻃــﻒ ﻣـ ـﻌ ــﻪ‪ .‬أﻣ ـ ــﺎ اﻟـ ـﻠ ــﻮم‪،‬‬ ‫ﻛــﻞ اﻟـ ـﻠ ــﻮم‪ ،‬ﻓـﻴـﻠـﻘــﻰ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺸــﺎﻋــﺮ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤ ــﺮﺑ ــﺎﺋـ ــﻲ اﻟـ ـ ـ ــﺬي ﻳـ ـﻐـ ـﻴ ــﺮ ﻟ ــﻮﻧ ــﻪ‬ ‫اﻟـﺤــﺰﺑــﻲ وﻓــﻖ ﻣـﺼــﺎﻟـﺤــﻪ اﻟــﺬاﺗـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـﻀـﻴـﻘــﺔ‪ .‬وﻣ ـﺜــﻞ ﻫ ــﺆﻻء اﻟـﺸـﻌــﺮاء‬ ‫ﻏـ ـﻴ ــﺮ ﺟ ــﺪﻳ ــﺮﻳ ــﻦ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺮ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﺷﺎﻋﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﺟﺰاﻓﴼ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫ﺣــﺎﺻــﻞ ﻋﻠﻰ ﺷـﻬــﺎدة اﻟــﺪ ﻛـﺘــﻮراه ﻓــﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وآدا ﺑـﻬــﺎ ﺗﺨﺼﺺ أدب أ ﻧــﺪﻟـﺴــﻲ ﻣﻐﺮﺑﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ودراﺳﺔ ﻋﺎم ‪.٢٠١١‬‬ ‫ﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﺴﻴﺎت واﳌﻠﺘﻘﻴﺎت اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻹذاﻋﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮب‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ ﻧﺪوة ﺑﺎﻟﺮﺑﺎط ﺣﻮل دراﺳﺔ ﻛﺘﺎب "أﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺑﺎﳌﻐﺮب" ﳌﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ‪ ،‬وأ ﺧــﺮى ﺑﻔﻜﻴﻚ ﺣــﻮل ﻣﻮﺿﻮع "ﻓﻜﻴﻚ ﻓﻲ ذا ﻛــﺮة اﳌﺮﺣﻮم ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎﺑﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮي"‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺪوة ﺣﻮل اﻷدب واﻟﺘﺼﻮف ﺑﺠﺮادة‪.‬‬ ‫ﺻﺪر ﻟﻪ‪:‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻌﺮ‪" :‬أول اﳌﻨﻔﻰ" )‪ ،(٢٠٠٤‬و"ﺷﺎﻫﺪة ﻋﻠﻰ ﻳﺪي" )‪.(٢٠٠٨‬‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻨـﻘــﺪ‪ " :‬ﻣـﻔـﻬــﻮم اﻟـﺸـﻌــﺮ ﻋـﻨــﺪ ا ﺑــﻦ ﺳـﻴـﻨــﺎ" )‪ ،(٢٠٠٨‬و"اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ اﻟـﻌــﺮ ﺑــﻲ اﻟـﺤــﺪ ﻳــﺚ ﻣــﻦ اﻻ ﺗ ـﺒــﺎع إﻟــﻰ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاع" )‪ ،(٢٠١٢‬و"اﻟﺬات اﳌﻐﺘﺮﺑﺔ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺨﻼص‪ ،‬اﻟﺸﻌﺮ اﳌﻐﺮﺑﻲ اﳌﻌﺎﺻﺮ أﻧﻤﻮذﺟﺎ" )‪.(٢٠١٤‬‬ ‫ﺷﺎرك أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﺟﻤﺎﻋﻲ ﺑﻌﻨﻮان "اﻷدب واﻷﺳﻄﻮرة" )‪.(٢٠١٤‬‬ ‫ﻧـﺸــﺮت ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ ﻗـﺼــﺎ ﺋــﺪ و ﻣـﻘــﺎﻻت ﻋــﺪ ﻳــﺪة ﻓــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺼـﺤــﻒ وا ﳌـﺠــﻼت ا ﳌـﻐــﺮ ﺑـﻴــﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أ ﺟــﺮ ﻳــﺖ ﻣﻌﻪ اﺳﺘﻄﻼﻋﺎت و ﺣــﻮارات ﻋــﺪ ﻳــﺪة دا ﺧــﻞ اﻟــﻮ ﻃــﻦ و ﺧــﺎر ﺟــﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺸﺮت ﻛﺘﺎﺑﺎت‬ ‫ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻋﺪﻳﺪة ﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﺑﺼﺤﻒ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﻤﻊ اﻟﻨﺎﻗﺪ اﳌﻐﺮﺑﻲ رﺷﻴﺪ‬ ‫ﺑﻠﻤﻘﺪم ﻫﺬه اﳌﻘﺎﻻت ﻓﻲ ﻛﺘﺎب ﺻﺪر ﻋﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﺑﻌﻨﻮان "ﺗﺠﺎﻋﻴﺪ اﳌﻮت واﻟﺒﻌﺚ‪ :‬ﻗﺮاءات ﻓﻲ أﺷﻌﺎر ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮي"‪ .‬وأدرج أﺣﺪ ﻫﺬه اﳌﻘﺎﻻت ﺿﻤﻦ ﻛﺘﺎب ﺑﻌﻨﻮان " ﻗــﺮاءات ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﺸﺮق‬ ‫اﳌﻐﺮب" )‪ ،(٢٠١١‬أﻋﺪ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻟﻠﻨﺸﺮ اﻟﺸﺎﻋﺮ واﻟﻨﺎﻗﺪ ﻣﻴﻠﻮد ﻟﻘﺎح‪.‬‬

‫‪ULMO « ”—«b* w Ëœ ÊUłdN ‰Ë√ UO UF ÊUMC²% qOð—U Ë Ê«uDð‬‬ ‫اﻵداب ﺑ ـ ـﺠـ ــﺎﻣ ـ ـﻌـ ــﺔ ﻋ ـﺒــﺪ‬ ‫اﳌــﺎﻟــﻚ اﻟـﺴـﻌــﺪي‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫"إﻃﻼق إﺟﺎزة ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺳ ـﺒــﻊ ﺳـ ـﻨ ــﻮات‪ ،‬وﻣــﺎﺳ ـﺘــﺮ‬ ‫ﻣـﺘـﺨـﺼــﺺ ﻓــﻲ اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤــﺎ‬ ‫اﻟ ـ ــﻮﺛ ـ ــﺎﺋـ ـ ـﻘـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ‪ ،‬وﻧ ـ ـﻌ ـ ـﺘـ ــﺰم‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﻮد ﺑﻔﺘﺢ‬ ‫ﺗـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﻦ اﻟ ـ ــﺪﻛـ ـ ـﺘ ـ ــﻮراه ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وﻃ ـﺒ ـﻘــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻴــﺎن‪ ،‬ﻓــﺈن‬ ‫ﻫـ ـ ـ ــﺬه اﳌ ـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ــﺎدرة ﺗ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ‬ ‫اﻷوﻟ ـ ـ ـ ــﻰ ﻣ ـ ــﻦ ﻧ ــﻮﻋـ ـﻬ ــﺎ ﻓــﻲ‬ ‫اﳌ ـﻐــﺮب‪ ،‬وﺗــﺄﺗــﻲ ﳌــﻸ ﻓــﺮاغ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻫـ ـ ــﺬا اﳌـ ـ ـﺠ ـ ــﺎل‪ .‬وأﻛ ـ ــﺪ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ أن ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﺘ ـﻈــﺎﻫــﺮة‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎ إﺿﺎﻓﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺑــﻞ ﻫــﻮ ﻣﻬﺮﺟﺎن أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫وﻫﺎم ﻟﻠﻤﻐﺮب‪ ،‬ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ‬ ‫ﻟ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ــﺮاك اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻘ ـ ـﻴ ـ ـﻘـ ــﻲ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤ ــﺪارس واﻟ ـﺠ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺎت‬ ‫وﻣ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ــﺎﻫـ ـ ـ ــﺪ اﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻳ ـ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ اﻟــﺬي ﻋﺮﻓﺘﻪ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـ ـﻬ ـ ــﺪف اﳌ ـ ـﻬـ ــﺮﺟـ ــﺎن‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ ﳌــﺪارس اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬

‫«‪w UI¦ « t ušœ sýb¹ »dG*« »U² œU%‬‬

‫ﺑ ــﺎﳌـ ـﻐ ــﺮب إﻟ ـ ــﻰ "ﺗ ـﺸ ـﺠ ـﻴــﻊ‬ ‫أﻋ ـﻤــﺎل اﳌ ـﺒــﺪﻋــﲔ اﻟـﺸـﺒــﺎب‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ ﺳ ــﻮاء أﻛــﺎﻧــﻮا‬ ‫ﻳـﺘــﺎﺑـﻌــﻮن دراﺳــﺎﺗ ـﻬــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺪارس اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤــﺎ‪ ،‬أم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬أم ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻫﺪ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻜــﻮﻳــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺼ ــﻮرة"‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺴﻌﻰ اﳌﻬﺮﺟﺎن إﻟﻰ‬ ‫أن "ﻳـ ـﻜ ــﻮن ﻓـ ـﻀ ــﺎء ﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء‬ ‫وﺗـ ـ ـﺒ ـ ــﺎدل اﻟ ـ ـﺨ ـ ـﺒـ ــﺮات ﺑــﲔ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب اﻟــﺬﻳــﻦ ﺳـﻴــﺄﺗــﻮن‬ ‫ﻣﻦ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺣﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ"‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﻘ ـ ـﺘـ ــﺮح اﳌـ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎن‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮر اﳌ ـﻐــﺮﺑــﻲ‬ ‫واﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﻴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ‬ ‫ﻏـﻨـﻴــﺎ وﻣـﺘـﻨــﻮﻋــﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺎﺑ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﲔ دوﻟ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ووﻃ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ ﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺸ ـ ـﻬـ ــﺪان‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺣ ـ ـﻴـ ــﻮﻳـ ــﺔ اﳌ ـ ـ ـ ــﺪارس‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤ ــﺎﺋ ـﻴ ــﺔ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ــﺎﳌ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﺔ اﻟـ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ــﻮم‪،‬‬ ‫و"ﻣﺎﺳﺘﺮ ﻛﻼس"‪ ،‬ﻟﻘﺎء ات‬ ‫ﻣ ـ ــﻊ ﻣ ـﻬ ـﻨ ـﻴــﲔ ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪.‬‬

‫ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ اﻷردﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻏــﺪا )اﻷرﺑـ ـﻌ ــﺎء(‪ ،‬ﻣـﻌــﺮض "ﻋـﻤــﺎن‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب" ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 500‬دار ﻧﺸﺮ ﻋﺮﺑﻴﺔ وﻋﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺣـﺴــﻦ ﺻــﺎﻟــﺢ‪ ،‬رﺋ ـﻴــﺲ اﺗ ـﺤــﺎد اﻟـﻨــﺎﺷــﺮﻳــﻦ اﻷردﻧ ـﻴ ــﲔ وﻣــﺪﻳــﺮ‬ ‫ﻣﻌﺮض ﻋﻤﺎن اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻓــﻲ دورﺗــﻪ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋـﺸــﺮة‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫ﻣــﺆﺗ ـﻤــﺮ ﺻ ـﺤــﺎﻓــﻲ ﻋ ـﻘــﺪه اﻻﺗ ـ ـﺤ ــﺎد‪ ،‬إﻧ ــﻪ ﺟ ــﺮى اﺗ ـﺨ ــﺎذ اﻟـﺘــﺮﺗـﻴـﺒــﺎت‬ ‫واﻻﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪادات اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻟـﺘـﻜــﻮن اﻟ ـ ــﺪورة إﺿــﺎﻓــﺔ ﻧــﻮﻋـﻴــﺔ ﻳﻠﻤﺴﻬﺎ‬ ‫اﻷردﻧﻴﻮن وزوار اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺳﻮاء ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻋﺮض أﺣﺪث اﻹﺻﺪارات‬ ‫أو ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﳌﻮازﻳﺔ ﻷﻧﺸﻄﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﻌﺮض"‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أوردت وﻛﺎﻟﺔ اﻷﻧﺒﺎء اﻷردﻧﻴﺔ )ﺑﺘﺮا(‪،‬‬ ‫أن اﳌـﻌــﺮض‪ ،‬ﺑــﺪءﴽ ﻣﻦ ﻫــﺬا اﻟـﻌــﺎم‪ ،‬ﺳﻴﻨﻈﻢ ﺳﻨﻮﻳﴼ‪ ،‬ﺧﻼﻓﴼ ﻟﻠﺪورات‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻈﻢ ﻣــﺮة ﻛﻞ ﻋﺎﻣﲔ‪ .‬ﻣﺸﻴﺮﴽ إﻟــﻰ أن اﳌﻌﺮض‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺳـﻴـﻘــﺎم ﻓــﻲ ﻛـﻠـﻴــﺔ اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺔ ﻗ ــﺮب ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟﺤﺴﲔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻳﻌﺪ اﳌﻨﺼﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻘﺮاء واﳌﻨﺠﺰ اﻹﺑﺪاﻋﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب اﻷردﻧﻴﲔ واﻟﻌﺮب واﻟﻌﺎﳌﻴﲔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻳﻀﻢ ﻣﺌﺔ أﻟــﻒ ﻋـﻨــﻮان ﻣــﻦ اﻹﺻـ ــﺪارات ﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺣـﻘــﻮل اﳌﻌﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬واﻵداب‪ ،‬واﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬واﻟﻔﻜﺮ‪.‬‬

‫«‪¢»U d « bL× ¢ WIÐU 0 …dOB Âö √ —UO²š‬‬ ‫ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر اﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ ﻓﻴﻠﻤﺎ ﻗﺼﻴﺮا ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ "ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﻛﺎب"‬ ‫ﻟــﻸﻓــﻼم اﻟﻘﺼﻴﺮة‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ واﻟﺴﻤﻌﻲ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮي اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ "ﺟﻮاﺳﻢ" ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ 4‬إﻟﻰ ‪ 7‬ﺷﺘﻨﺒﺮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺑﻤﺴﺮح ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ ﺑﻮﻋﺒﻴﺪ ﺑﺎﳌﺤﻤﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ اﳌﺘﻨﺎﻓﺴﺔ ﻓــﻲ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﺧﺘﺎرﺗﻬﺎ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ اﻟ ــﺪورة اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳌﺨﺮج ﻳﻮﻧﺲ اﻟﺮﻛﺎب‪ ،‬وﻋﻀﻮﻳﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﺪ ﺑﻮﺟﻴﺪة‪ ،‬وﻋﺰﻳﺰ ﺛﻼث‪،‬‬ ‫وﻋﺰﻳﺰ اﻟﺤﻨﺒﻠﻲ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻴﺘﺮ‪.‬‬ ‫وﺿﻤﺖ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﳌﺘﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﺟﻮاﺋﺰ اﻷﻓــﻼم‪" :‬ﺻﻨﻊ ﺑﺎﳌﻐﺮب" ﻟﻌﺒﺪ‬ ‫اﻟــﻮاﺣــﺪ ﻣﺠﺎﻫﺪ ﺑــﻮﺟـﻨــﺎن‪ ،‬و"اﻟ ـﻈــﺮف" ﳌــﺮاد اﻟـﻌـﺒــﺎري‪ ،‬و"ﻧــﺎﻗــﺺ ‪ "12‬ﳌﺤﻤﺪ‬ ‫ﺧﻼل‪ ،‬و"اﳌﻬﺮج" ﳌﺤﻤﺪ ﺣﺒﻴﺐ اﻟﻠﻪ‪ ،‬و"ﺑﺪون ﻋﻨﻮان" ﻷﺳﺎﻣﺔ ﻋﺰي‪ ،‬و"اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‬ ‫اﳌ ـﺤــﺮﻣــﺔ" ﻟ ـﻨــﻮرى أزروال‪ ،‬و"ﺣــﺎﻟــﺔ اﻛ ـﺘ ـﺌــﺎب" ﳌ ــﺮاد ﺧـﻠــﻮ‪ ،‬و"ﺑــﻮﺣــﺪ " ﻟﺤﺎﺗﻢ‬ ‫ﺑﻠﻤﻬﺪي‪ ،‬و"ﻫــﺎوي" ﳌﺤﻤﺪ اﻟﺴﻤﻼﻟﻲ‪ ،‬و"اﻟﺮاﻋﻴﺔ" ﻟﻔﺎﻃﻤﺔ أﻛﻼز‪ ،‬و"اﺳﺘﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻞ" ﻟﻌﺰﻳﺰ اﻷرﺑﻌﻲ‪ ،‬و"اﳌﻴﺎوم" ﳌﺤﻤﺪ ﻛﻤﺎل اﻟﻮاﻟﻲ‪.‬‬

‫‪¢ UO½U K «Ë UGK «¢ WK− s b¹bł œbŽ‬‬ ‫ﺻ ــﺪر أﺧ ـﻴــﺮا اﻟ ـﻌــﺪد اﻟ ـ ــ‪ 33‬ﻣــﻦ اﳌ ـﺠـﻠــﺔ اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴــﺔ اﳌـﺤـﻜـﻤــﺔ "اﻟ ـﻠ ـﻐــﺎت‬ ‫واﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺎت" ﺑﺜﻴﻤﺔ "اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺎت وﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐﺔ" ﻛﻤﺤﻮر رﺋﻴﺴﻲ‪.‬‬ ‫وﻳـﺤـﺘــﻮي اﻟ ـﻌــﺪد ﻋـﻠــﻰ ﺳــﺖ ﻣ ـﻘــﺎﻻت ﺑــﺎﻟـﻠـﻐــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫واﻹﻧ ـﺠ ـﻠ ـﻴ ــﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺗ ـﻌــﺎﻟــﺞ ﻗ ـﻀــﺎﻳــﺎ اﻟ ـﻠ ـﻐــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻨــﺎﺣ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﺮﻛـﻴـﺒـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻟﻐﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻻﺗﺼﺎل‪ ،‬وﺑﻜﻮﻧﻬﺎ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ وﻓﻖ ﻣﻨﻈﻮرات ﻧﻘﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﳌﺠﻠﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴﻮن ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻴﺪي ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺑﻔﺎس ﺗﺤﺖ إﺷــﺮاف ﻣﻮﺣﻰ اﻟﻨﺎﺟﻲ‪ ،‬ورﺋﺎﺳﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻓﺎﻃﻤﺔ‬ ‫ﺻــﺪﻳ ـﻘــﻲ‪ ،‬وﻣـﺴــﺎﻫـﻤــﺔ أﺳــﺎﺗــﺬة أﻛــﺎدﻳ ـﻤ ـﻴــﲔ ﻣــﻦ ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺎت ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻋــﺮﺑـﻴــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﻳـﺘــﻮﺧــﻮن أن ﺗﺴﻬﻢ اﳌـﺠـﻠــﺔ ﻓــﻲ إﺛ ــﺮاء اﳌﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﻟـﻠـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺗﻴﺴﻴﺮ ﺳـﺒــﻞ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﺑــﲔ اﻟـﺒــﺎﺣـﺜــﲔ واﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺎﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺎت‪.‬‬

‫‪W¹d —UJÝË√ …ezUł `M1Ô w½UÐU¹‬‬

‫ﻣﻠﺼﻖ اﳌﻬﺮﺟﺎن )ﺧﺎص(‬

‫ﻣﻨﺤﺖ أﻛــﺎدﻳـﻤـﻴــﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻷﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ اﻟـﻔـﻨــﺎن‪ ،‬واﳌــﺆﻟــﻒ‪ ،‬واﳌ ـﺨــﺮج‪ ،‬واﳌﻨﺘﺞ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ "ﻫﺎﻳﺎو ﻣﻴﺎزاﻛﻲ" ﺟﺎﺋﺰة اﻷوﺳﻜﺎر اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ اﺗﺨﺬت أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار أواﺧﺮ اﻟﺸﻬﺮ اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﺜﻤﻴﻨﺎ ﻟﺪوره اﻟﺒﺎرز ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻔﻦ اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺠﻠﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻣـﻴــﺎزاﻛــﻲ ﻗــﺪ رﺷــﺢ ﺛــﻼث ﻣــﺮات ﻟﻨﻴﻞ "اﻷوﺳ ـﻜــﺎر" ﻋــﻦ أﻓــﻼم اﻟﺮﺳﻮم‬ ‫اﳌﺘﺤﺮﻛﺔ "اﳌﺨﻄﻮﻓﺔ"‪ ،‬و"اﻟﻘﻠﻌﺔ اﳌﺘﺤﺮﻛﺔ"‪ ،‬و"اﻟﺮﻳﺎح ﺗﺸﺘﺪ"‪ .‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪2002‬‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻓﻴﻠﻢ "اﳌﺨﻄﻮﻓﺔ" ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻛﺄﻓﻀﻞ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ ﻟﻠﺮﺳﻮم اﳌﺘﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺠــﺪر اﻹﺷ ـ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن أﻛــﺎدﻳ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟـﺴـﻴـﻨـﻤــﺎ اﻷﻣ ـﻴــﺮﻛ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣـﻨـﺤــﺖ ﺟــﺎﺋــﺰة‬ ‫"اﻷوﺳـﻜــﺎر" أﻳﻀﺎ إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ اﳌﺨﺮج اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺟﺎن ﻛﻠﻮد ﻛﺎرﻳﺮ واﳌﻤﺜﻠﺔ‬ ‫اﻹﻳﺮﻟﻨﺪﻳﺔ ﻣﻮرﻳﻦ أوﻫــﺎرا‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻣﻨﺤﺖ ﺟﺎﺋﺰة "ﺟﲔ ﻫﻴﺮﺷﻮﻟﺖ" إﻟﻰ اﳌﻐﻨﻲ‬ ‫ﻏﺎري ﺑﻴﻼﻓﻮﻧﺘﻲ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﺠﺮى ﻣﺮاﺳﻢ ﺗﻮزﻳﻊ ﻫــﺬه اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻳــﻮم ‪ 8‬ﺷﺘﻨﺒﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬أﺛﻨﺎء اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺬي ﺗﻘﻴﻤﻪ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪.‬‬


‫رياضة وماعب‬

‫> العدد‪274:‬‬ ‫> الثاثاء ‪ 06‬ذوالقعدة ‪ 1435‬امـوافق ‪ 02‬شتنبر ‪2014‬‬

‫‪7‬‬

‫لعنة اإصابة تؤرق بال الزاكي قبل مباراة قطر وتغييرات في تشكيلة امنتخب‬ ‫الزاكي يتحدث اليوم خال لقاء صحافي حول التغييرات ‪ º‬مباراة اأسود أمام قطر محطة استعدادية لنهائيات كأس إفريقيا لأمم‬ ‫الرباط‪ :‬محمد بها‬ ‫أعلنت الجامعة املكية امغربية‬ ‫ل � �ك� ��رة ال� � �ق � ��دم أن ال � �ن� ��اخ� ��ب ال ��وط� �ن ��ي‬ ‫ال��زاك��ي ب��ادو سيعقد ال�ي��وم (الثاثاء)‬ ‫ب � ��ال � ��دار ال� �ب� �ي� �ض ��اء ن� � � ��دوة ص �ح��اف �ي��ة‬ ‫ب��ام��رك��ب ال��ري��اض��ي م�ح�م��د ال�خ��ام��س‪،‬‬ ‫وذل ��ك بمناسبة ام �ب��اراة ال��ودي��ة التي‬ ‫س �ي �ج��ري �ه��ا ام �ن �ت �خ��ب ال ��وط� �ن ��ي ض��د‬ ‫نظيره القطري غدا (اأربعاء) ‪.‬‬ ‫وأوض �ح��ت ج��ام�ع��ة ك��رة ال �ق��دم أن‬ ‫الندوة الصحافية ستنعقد في الساعة‬ ‫الثانية عشر والربع‪ ،‬على أن تسبقها‬ ‫ح�ص��ة ت��دري�ب�ي��ة للمنتخب اب �ت��داء من‬ ‫ال� �ع ��اش ��رة وال� ��رب� ��ع ص �ب��اح��ا ب��ام��رك��ب‬ ‫ال��ري��اض��ي م�ح�م��د ال �خ��ام��س‪ ،‬ستكون‬ ‫مفتوحة أمام الصحافة مدة ‪ 15‬دقيقة‪.‬‬ ‫وت��أت��ي ع�ق��د ال��زاك��ي ب��ادو للندوة‬ ‫الصحافية ل�ش��رح أس�ب��اب غ�ي��اب عدد‬ ‫كبير م��ن ال��اع�ب��ن خ��اص��ة امحترفن‬ ‫ب��ال��دوري��ات اأورب �ي��ة ع��ن ودي�ت��ي قطر‬ ‫وليبيا خال اأسبوع الحالي‪.‬‬ ‫وت� �ب� �ق ��ى أه � ��م اأس� � �م � ��اء ال� �ت ��ي ل��ن‬ ‫ت �ش��ارك ف��ي ام �ب��ارات��ن ال��ودي �ت��ن أم��ام‬ ‫ك��ل م��ن قطر وليبيا ي��وم��ي (اأرب �ع��اء)‬ ‫و(ال� �س� �ب ��ت) ام �ق �ب �ل��ن‪ ،‬ع �م �ي��د اأس� ��ود‬ ‫امهدي بنعطية امنتقل حديثا لبايرن‬ ‫ميونيخ اأم��ان��ي‪ ،‬بسبب آام عادوته‬ ‫م ��ن إص ��اب ��ة ق��دي �م��ة‪ ،‬م ��ا ج�ع�ل��ه يطلب‬ ‫من ال��زاك��ي ب��ادو إع�ف��اءه من امباراتن‬ ‫للخضوع للعاج‪ ،‬علما أنه لم يشارك‬ ‫مع فريقه الجديد في مباراة شالكه عن‬ ‫الدوري اأماني‪.‬‬ ‫وأث � � � � ��ار غ � �ي� ��اب ع� �م� �ي ��د ام �ن �ت �خ��ب‬ ‫ال� ��وط � �ن� ��ي م � �ه� ��دي ب �ن �ع �ط �ي��ة ال� �ع ��دي ��د‬ ‫م ��ن ع ��ام ��ات ااس �ت �ف �ه��ام ب�خ�ص��وص‬ ‫اأس�ب��اب الحقيقية التي ساهمت في‬ ‫اتخاذ هذا القرار‪ ،‬بعدما راجت أخبار‬ ‫ع ��ن ض �غ��وط��ات م ��ورس ��ت ع �ل�ي��ه أث �ن��اء‬ ‫توقيعه ع�ق��د اان�ض�م��ام ل �ن��ادي ب��اي��رن‬ ‫ميونيخ اأم��ان��ي بالتخلف ع��ن موعد‬ ‫كأس أمم إفريقيا امقبلة‪.‬‬ ‫ول �ي �س��ت ه � ��ذه ام� � ��رة ال� �ت ��ي ي�غ�ي��ب‬ ‫ف �ي �ه��ا ب �ن �ع�ط �ي��ة ع ��ن ودي � � ��ات اأس� � ��ود‪،‬‬ ‫ح�ي��ث ت�خ�ل��ف ع��ن ودي ��ة ال �غ��اب��ون على‬ ‫عهد ام ��درب بنعبيشة ودخ��ل معه في‬ ‫سجال حاد فرض على الجامعة املكية‬ ‫امغربية لكرة القدم التدخل احتوائه‪،‬‬ ‫ك�م��ا غ ��اب ع��ن آخ ��ر ودي �ت��ن للمنتخب‬ ‫أمام أنغوا وروسيا شهر ماي اماضي‪.‬‬

‫كما سيشرح الزاكي أسباب غياب‬ ‫مروان الشماخ مهاجم كريستال بااس‬ ‫اإنجليزي عن ودي��ة قطر‪ ،‬وهو الذي‬ ‫ل � ��م ي �س �ت �ج��ب ل� �ك ��ل دع � � � ��وات ام� � ��درب‬ ‫سابقا‪.‬‬ ‫وب��اإض��اف��ة إل��ى م ��روان الشماخ‬ ‫وب �ن �ع �ط �ي��ة‪ ،‬س�ي�غ�ي��ب ع ��ن ام �ب��ارات��ن‬ ‫أشرف لزعر اعب باليرمو اإيطالي‪،‬‬ ‫مما اضطر الزاكي اضطر لاستنجاد‬ ‫ب��اع�ب��ن اث�ن��ن ل�س��د ف ��راغ ال�غ��ائ�ب��ن‪،‬‬ ‫وه�م��ا ع��اط��ف شحشوح اع��ب سيفا‬ ‫سبور التركي وعبد الجليل جبيرة‬ ‫مدافع الرجاء الرياضي‪.‬‬ ‫وتواصل لعنة اإصابة ماحقة‬ ‫ام�ن�ت�خ��ب ال��وط �ن��ي وب��ال �ت��ال��ي إره ��اق‬ ‫ب � � ��ال ال� � ��زاك� � ��ي ب � � � ��ادو ح � �ي� ��ث أع �ل �ن ��ت‬ ‫ال� �ج ��ام� �ع ��ة ام� �ل� �ك� �ي ��ة ام� �غ ��رب� �ي ��ة ل �ك��رة‬ ‫ال� �ق ��دم أن ام �ه ��اج ��م ال� ��دول� ��ي زك ��ري ��اء‬ ‫اأب �ي��ض سيغيب ع��ن م �ب��ارات��ي قطر‬ ‫وليبيا ال��ودي�ت��ن ليومي (اأرب �ع��اء)‬ ‫و(السبت) امقبلن‪.‬‬ ‫وأكد ام��وق��ع ال��رس �م��ي لجامعة‬ ‫كرة القدم أن الاعب اأبيض تعرض‬ ‫إص� ��اب� ��ة ف� ��ي ام � � �ب � ��اراة ال � �ت ��ي ان� �ه ��زم‬ ‫ف �ي �ه��ا ن ��ادي ��ه ف�ي�ت�ي��س أرن �ه��اي��م أم ��ام‬ ‫ب‪.‬س‪.‬ف‪.‬أي�ن��ده��وف��ن بهدفن دون رد‬ ‫في أعقاب الجولة الرابعة من الدوري‬ ‫اإيرديفيزي اممتاز‪.‬‬ ‫وأض� ��اف� ��ت ال �ج��ام �ع��ة أن م ��درب‬ ‫امنتخب امغربي الزاكي بادو اختار‬ ‫مدافع الجيش املكي أيوب الخاليقي‬ ‫ل�ي�ع��وض زك��ري��اء اأب�ي��ض ف��ي قائمة‬ ‫م�ن�ت�خ��ب اأس � ��ود ال �ت��ي س �ت��دخ��ل في‬ ‫م �ع �س �ك��ر ت �ح �ض �ي��ري م� �ب ��ارات ��ي ق�ط��ر‬ ‫وليبيا‪.‬‬ ‫وبذلك ينضاف امهاجم اأبيض‬ ‫ل �ق��ائ �م��ة ال ��اع� �ب ��ن ال ��دول� �ي ��ن ال��ذي��ن‬ ‫أع �ل �ن��وا ل �ل �م��درب ال ��زاك ��ي اع �ت��ذاره��م‬ ‫ف � ��ي ع� � ��دم ال � �ح � �ض� ��ور ل �ل �م��واج �ه �ت��ن‬ ‫ام ��ذك ��ورت ��ن أس � �ب ��اب ك �ل �ه��ا ت�ت�ع�ل��ق‬ ‫ب � ��اإص � ��اب � ��ة وه � � ��م ال� �ع� �م� �ي ��د ام � �ه ��دي‬ ‫ب�ن�ع�ط�ي��ة وأش� � ��رف ل ��زع ��ر وال� �ح ��ارس‬ ‫كريم فكروش ومروان الشماخ‪.‬‬ ‫وس � �ت � �ش � �ك� ��ل ام� � � � �ب � � � ��اراة ال � ��ودي � ��ة‬ ‫ب ��ن ام �ن �ت �خ �ب��ن ام �غ ��رب ��ي وال �ق �ط��ري‬ ‫م�ح�ط��ة اس �ت �ع��دادي��ة أس ��ود اأط�ل��س‬ ‫لنهائيات ك��أس إفريقيا ل��أم��م التي‬ ‫ستحتضنها ماعب طنجة والرباط‬ ‫وم��راك��ش وأك��ادي��ر م��ا ب��ن ‪ 17‬يناير‬ ‫وثامن فبراير امقبلن‪.‬‬

‫الزاكي بادو مدرب امنتخب الوطني (أرشيف)‬

‫امغرب التطواني يشكو وليد الركراكي إلى جامعة كرة القدم‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫ق � ��ررت إدارة ال �ت �ط��وان��ي رف��ع‬ ‫ش � �ك� ��وى إل� � ��ى ال� �ج ��ام� �ع ��ة ام �ل �ك �ي��ة‬ ‫ام �غ��رب �ي��ة ل �ك��رة ال� �ق ��دم‪ ،‬ض��د ول�ي��د‬ ‫ال��رك��راك��ي م ��درب ال�ف�ت��ح ال��رب��اط��ي‬ ‫بسبب التصرف الذي قام به خال‬ ‫ام�ب��اراة التي جمعت الفريقن عن‬ ‫إياب الدور ال�‪ 32‬من كأس العرش‪،‬‬ ‫ح � �ي� ��ث اس � �ت � �ف� ��ز ال � �ج � �ه � ��از ال �ف �ن ��ي‬ ‫والجمهور التطواني بعد تسجيل‬

‫فريقه الهدف الثاني‪.‬‬ ‫وق � � ��اط � � ��ع ع� � ��زي� � ��ز ال� � �ع � ��ام � ��ري‬ ‫م� ��درب ام �غ��رب ال �ت �ط��وان��ي ال �ن��دوة‬ ‫ال� �ص� �ح ��اف� �ي ��ة ال � �ت� ��ي ع � �ق� ��دت ب �ع��د‬ ‫ن �ه��اي��ة ام� � �ب � ��اراة‪ ،‬وح� �ض ��ر أش ��رف‬ ‫أب � � � � � � ��رون ن� � ��ائ� � ��ب رئ � � �ي� � ��س م �م �ث ��ل‬ ‫الحمامة البيضاء لقاعة الندوات‬ ‫الصحافية وأكد للصحافين أن‬ ‫ال� �ع ��ام ��ري غ ��اض ��ب م ��ن اإش� � ��ارات‬ ‫التي ق��ام بها ال��رك��راك��ي للجمهور‬ ‫التطواني والطاقم التقني للفريق‪،‬‬

‫وأكد أن إدارة التطواني قررت رفع‬ ‫شكوى للجامعة املكية امغربية‬ ‫لكرة القدم للتحقيق فيما ق��ام به‬ ‫الركراكي أثناء امباراة من إشارات‬ ‫استفزازية‪.‬‬ ‫ولم يتقبل الصحافيون قرار‬ ‫ع��زي��ز ال �ع ��ام ��ري وإدارة ال �ف��ري��ق‪،‬‬ ‫ح� �ي ��ث ك � ��ان � ��وا ي� ��رغ � �ب ��ون ح �ض��ور‬ ‫م � ��درب ام� �غ ��رب ال �ت �ط��وان��ي ل �ط��رح‬ ‫اأسئلة ومعرفة أسباب امستوى‬ ‫ام � �ت � ��واض � ��ع ال � ��ذي ظ� �ه ��ر ب � ��ه ب �ط��ل‬

‫ام �غ��رب ف��ي ام �ب��اراة‪ ،‬واع �ت �ب��روا أن‬ ‫العامري فضل منطق التهرب من‬ ‫الندوة الصحافية لتجنب اأسئلة‬ ‫امحرجة للصحافين‪.‬‬ ‫وتجدر اإشارة إلى أن مباراة‬ ‫ام �غ��رب ال �ت �ط��وان��ي ال �ت��ي استقبل‬ ‫فيها ضيفه الفتح الرباطي عرفت‬ ‫خ ��روج م�م�ث��ل ال�ح�م��ام��ة ال�ب�ي�ض��اء‬ ‫ب �ط��ل ام� �غ ��رب م ��ن م �ن��اف �س��ة ك��أس‬ ‫العرش على أرضه وأمام جمهوره‬ ‫في امباراة التي احتضنها ملعب‬

‫الرجاء يفوز على الرشاد البرنوصي ويضرب موعد ًا مع اجيش املكي‬ ‫الدار البيضاء‪ :‬خاص‬ ‫نجح فريق الرجاء الرياضي لكرة القدم‬ ‫في التأهل إلى دور ثمن نهائي كأس العرش‬ ‫ب�ع��د تغلبه ف��ي ل�ق��اء اإي ��اب ب�ه��دف��ن لصفر‬ ‫على حساب الرشاد البرنوصي‪.‬‬ ‫وك��ان��ت ام �ب��اراة شكلية خصوصا بعد‬ ‫ح�ص��ة خ�م�س��ة أه � ��داف ل�ص�ف��ر ال �ت��ي حققها‬ ‫النسور في لقاء الذهاب‪ ،‬وكان من الطبيعي‬ ‫أن يلعب الرجاء بأريحية‪ ،‬مما انعكس على‬ ‫وت �ي��رة ال�ل�ق��اء ال ��ذي ك��ان بطيئا وأق ��رب إل��ى‬ ‫مباراة ودية منها إلى رسمية‪.‬‬ ‫هدفا الرجاء سجلهما فيفيان مابيدي‪،‬‬ ‫اأول ف��ي الدقيقة ‪ 18‬م��ن ال�ش��وط اأول بعد‬ ‫ت�ن�ف�ي��ذ رك �ن �ي��ة م ��ن ط ��رف ي��وس��ف ل �ك �ن��اوي‪،‬‬ ‫والهدف الثاني ج��اء في الدقيقة اأول��ى من‬ ‫الشوط الثاني بعد ك��رة مررها يحيا كيبي‬

‫س��ان �ي��ة ال ��رم ��ل ب �م��دي �ن��ة ت� �ط ��وان‪،‬‬ ‫بعد خسارته أم��ام مضيفه الفتح‬ ‫الرباطي ‪ 1/2‬في إياب الدور ال�‪،32‬‬ ‫علما أن م �ب��اراة ال��ذه��اب بالرباط‬ ‫ك��ان��ت ق��د ان�ت�ه��ت ب��ال�ت�ع��ادل ه��دف‬ ‫مقابل هدف‪.‬‬ ‫وك � � � ��ان ال � �ف� ��ري� ��ق ال� �ت� �ط ��وان ��ي‬ ‫سباقا للتسجيل بواسطة امدافع‬ ‫امهدي الخاطي في الدقيقة ال�‪،33‬‬ ‫وع� ��دل آدم ال �ن �ف��ات��ي ال �ك �ف��ة للفتح‬ ‫قبل نهاية الجولة اأول��ى بدقيقة‬

‫واح� � � � ��دة‪ ،‬وس � �ج ��ل ه� � ��دف ال �ت��أه��ل‬ ‫للفتح يوسف سكور ف��ي الدقيقة‬ ‫‪.114‬‬ ‫ومثلما ك��ان منتظرا ل��م تكن‬ ‫امباراة سهلة على الفريقن حيث‬ ‫ك ��ان ال� �ص ��راع ال�ت�ك�ت�ي�ك��ي ح��اض��را‬ ‫بن الاعبن على أرضية املعب‪،‬‬ ‫ب �س �ب��ب ال� �خ� �ط ��ة ال � �ص ��ارم ��ة ال �ت��ي‬ ‫ن �ه �ج �ه��ا ع ��زي ��ز ال � �ع ��ام ��ري م� ��درب‬ ‫التطواني ووليد الركراكي مدرب‬ ‫الفتح الرباطي‪.‬‬

‫وزادت صعوبة ام �ب��اراة بعد‬ ‫أن انتهت الجولة اأولى بالتعادل‬ ‫‪ ،1/1‬ح �ي ��ث ل �ع ��ب ال� �ف ��ري� �ق ��ان ف��ي‬ ‫ال� �ج ��ول ��ة ال� �ث ��ان� �ي ��ة ب � �ح� ��ذر ك �ب �ي��ر‪،‬‬ ‫وب �ي �ن �م��ا اع �ت �ق��د ال �ك��ل أن ام� �ب ��اراة‬ ‫ستحسم بركات الترجيح‪ ،‬خاصة‬ ‫ب �ع��د دخ � ��ول ال �ف��ري �ق��ن ال �ش��وط��ن‬ ‫اإض��اف�ي��ن‪ ،‬تمكن ي��وس��ف سكور‬ ‫م��ن تسجيل ه��دف ال�ت��أه��ل للفتح‬ ‫في الدقيقة ‪ 114‬أمام خيبة أنصار‬ ‫التطواني‪.‬‬

‫ياسن بونو يقترب من اإعارة لنادي سرقسطة اإسباني‬

‫إل��ى العقال ال��ذي توغل في مربع العمليات‬ ‫وأه ��دى ك��رة ال�ه��دف م��اب�ي��دي‪ .‬ال��اع��ب كيبي‬ ‫كاد أن يسجل الهدف الثالث لكن القائم ناب‬ ‫عن حارس فريق الرشاد البرنوصي‪.‬‬ ‫وت �م �ك��ن ال ��رج ��اء م ��ن ال �ت��أه��ل ك �م��ا ك��ان‬ ‫م�ن�ت�ظ��را إل ��ى ال� ��دور ام��وال��ي ح�ي��ث سياقي‬ ‫فريق الجيش املكي في مباراة الذهاب بالدار‬ ‫ال�ب�ي�ض��اء ي��وم ‪ 17‬شتنبر‪ ،‬وم �ب��اراة اإي��اب‬ ‫ب��ال��رب��اط ي ��وم ‪ 24‬م ��ن ن �ف��س ال �ش �ه��ر‪ ،‬وق�ب��ل‬ ‫لقاء اإي��اب سيلتقي الفريقان ي��وم (اأح��د)‬ ‫‪ 21‬شتنبر ع�ل��ى أرض �ي��ة ام��رك��ب ال��ري��اض��ي‬ ‫محمد الخامس في إط��ار ال��دورة الثالثة من‬ ‫منافسات البطولة الوطنية ااحترافية‪.‬‬ ‫تجدر اإش��ارة إلى أن الرجاء الرياضي‬ ‫البيضاوي ك��ان ق��د نجح ف��ي تحقيق الفوز‬ ‫ذهابا بخماسية نظيفة على أرضية امركب‬ ‫الرياضي محمد الخامس‪.‬‬

‫إسماعيل بنلمعلم‪ :‬استدعائي للمنتخب الوطني للمحلين كان متوقع ًا‬ ‫الرباط‪ :‬أمينة مودن‬ ‫ق ��ال إس �م��اع �ي��ل ب�ن�ل�م�ع�ل��م م��داف��ع‬ ‫فريق الرجاء الرياضي إن استدعائه‬ ‫لحمل ألوان قميص امنتخب الوطني‬ ‫ك � ��ان م� �ت ��وق� �ع ��ا‪ ،‬خ� �ص ��وص ��ا أن � ��ه ق ��دم‬ ‫موسما مقبوا رفقة النسور الخضر‬ ‫ليتسلم بعدها شارة العمادة‪.‬‬ ‫وأض� � ��اف ب�ن�ل�م�ع�ل��م ف ��ي ت�ص��ري��ح‬ ‫خاص أن اإطار الوطني محمد فاخر‬ ‫يعرفه بشكل جيد باإضافة مستواه‪،‬‬ ‫خصوصا أن��ه لعب تحت قيادته في‬ ‫فترات عديدة عندما كان فاخر مدربا‬ ‫للرجاء الرياضي‪.‬‬ ‫وبخصوص اإضافة التي يمكنه‬ ‫أن يقدمها‪ ،‬قال الاعب إن ااستعداء‬ ‫ه��و ف��ي آخ��ر ام�ط��اف تكليف حقيقي‪،‬‬ ‫لذا فإنه سيسعى رفقة باقي الاعبن‬ ‫إل � ��ى ال �ع �م��ل ال� �ج ��اد وت� �ق ��دي ��م م� �ب ��اراة‬ ‫ج �ي��دة أم ��ام ت �ش��اد وال �ت��ي ت �ن��درج في‬ ‫إط� ��ار اس� �ت� �ع ��دادات ال �ن�خ �ب��ة ام�غ��رب�ي��ة‬ ‫للتصفيات امؤهلة لنهائيات بطولة‬ ‫إفريقيا للمحلين ام�ق��ررة ع��ام ‪2016‬‬ ‫برواندا‪.‬‬ ‫ويشار إلى أن ائحة فاخر ضمت‬ ‫ك� ��ا م� ��ن ع �ب��د ال� �ع ��ال ��ي ام� �ح� �م ��دي م��ن‬ ‫الكوكب ام��راك�ش��ي ومحمد اليوسفي‬ ‫من امغرب التطواني وأمن البورقادي‬ ‫م� ��ن أوم� �ب� �ي ��ك خ ��ري �ب �ك ��ة ف� ��ي ح ��راس ��ة‬ ‫ام��رم��ى‪ ،‬أم��ا ع��ن ال��دف��اع فقد استدعى‬ ‫اإط��ار الوطني بكر الهيالي وج��واد‬

‫الياميق أيضا عن الفريق الخريبكي‬ ‫وزك � � ��ري � � ��اء ام � �ل � �ح� ��اوي م � ��ن ال� �ك ��وك ��ب‬ ‫وإس �م��اع �ي��ل بنلملعم وع �ب��د الجليل‬ ‫ج �ب �ي��رة ب��اإض��اف��ة ل �ع��ادل ال �ك��روش��ي‬ ‫من الرجاء الرياضي ويوسف أكردوم‬ ‫ق� ��ادم� ��ا م� ��ن ف ��ري ��ق ال� ��دف� ��اع ال �ح �س �ن��ي‬ ‫الجديدي‪.‬‬ ‫أم� � � ��ا ع� � ��ن وس� � � ��ط ام � � � �ي� � � ��دان‪ ،‬ف �ت��م‬ ‫اس �ت ��دع ��اء ك ��ل م ��ن إب ��راه �ي ��م ال �ن �ق��اش‬ ‫وص ��اح ال��دي��ن ال�س�ع�ي��دي م��ن ال ��وداد‬ ‫ال��ري��اض��ي وم ��راد ب��اط�ن��ة م��ن صفوف‬ ‫الفتح الرباطي وك��ل م��ن سعيد فتاح‬ ‫وص��اح الدين عقال من الرجاء وزيد‬ ‫ال� � �ك � ��روش م� ��ن ''ام � � � � ��اط" ف� ��ي ح� ��ن ت��م‬ ‫اس�ت��دع��اء عثمان البناي م��ن صفوف‬ ‫فريق النهضة البركانية وعبد الرحيم‬ ‫الشاكير م��ن الجيش املكي وسفيان‬ ‫ك� ��ادوم وزك ��ري ��اء ح� ��ذراف م��ن ال��دف��اع‬ ‫الجديدي‪.‬أما عن الخط الهجومي فقد‬ ‫اخ �ت��ار ف��اخ��ر ك��ا م��ن زه�ي��ر نعيم عن‬ ‫ت�ط��وان وح�م��زة ب ��ورزوف اع��ب فريق‬ ‫ال��رج��اء ال��ري��اض��ي وع �م��ر ام�ن�ص��وري‬ ‫اع ��ب ف��ري��ق ال �ك��وك��ب ام��راك �ش��ي وت��م‬ ‫إدراج اس ��م أس��ام��ة ال �غ��ري��ب ف��ي آخ��ر‬ ‫تحديث لائحة‪.‬‬ ‫وسيكون امعسكر اإعدادي الذي‬ ‫سيخوضه الاعبون بمدينة الجديدة‬ ‫كاختبار حقيقي لاعب امحلي وإبراز‬ ‫إمكانتيه خصوصا أن الائحة ضمت‬ ‫أس� �م ��اء ش ��اب ��ة ي �م �ك��ن أن ت �ك ��ون خ�ي��ر‬ ‫خلف في امستقبل‪.‬‬

‫ياسن بونو حارس أتليتيكو مدريد (أرشيف)‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫ذك � � � � � � � ��رت ص� � �ح� � �ي� � �ف � ��ة «اأس»‬ ‫اإسبانية أن الدولي امغربي ياسن‬ ‫بونو‪ ،‬حارس مرمى أتلتيكو مدريد‬ ‫ب �ط��ل ال� � � ��دوري اإس� �ب ��ان ��ي ل�ل�م��وس��م‬ ‫اماضي‪ ،‬بات قريبا من اانضمام إلى‬ ‫ن ��ادي س��رق�س�ط��ة ام �م��ارس ب��ال��دوري‬ ‫الثاني‪.‬‬ ‫وأك� � � � � ��دت ذات ال� �ص� �ح� �ي� �ف ��ة أن‬ ‫ام �ف��اوض��ات ب��ن إدارت � ��ي اأت�ل�ت�ي�ك��و‬ ‫وس��رق �س �ط��ة م �ت��واص �ل��ة إل� ��ى ح ��دود‬ ‫ال �س��اع��ة‪ ،‬ح �ي��ث ي��رغ��ب ال �ط��رف��ان في‬ ‫إن�ه��ائ�ه��ا ق�ب��ل إق �ف��ال ب��اب اان�ت�ق��اات‬ ‫الصيفية بإسبانيا‪.‬‬ ‫وك� � � � � � � ��ان م� � � � � � � ��درب اأت � �ل � �ت � �ي � �ك � ��و‬ ‫اأرج� �ن� �ت� �ي� �ن ��ي دي� �ي� �غ ��و س �ي �م �ي��ون��ي‬ ‫ق ��د أم ��ح س��اب �ق��ا ب��أن��ه ي�ف�ض��ل إع ��ارة‬ ‫ال �ح ��ارس ي��اس��ن ب��ون��و ال� ��ذي يمثل‬ ‫بالنسبة له اختيارا ثالثا في فريقه‬ ‫إلى ناد أورب��ي لكسب تجربة كبيرة‬

‫ح �ت��ى ي �ك��ون ج ��اه ��زا ام ��وس ��م ام�ق�ب��ل‬ ‫ل� �ل ��دف ��اع ع� ��ن م ��رم ��ى ب� �ط ��ل ال � � ��دوري‬ ‫اإسباني للموسم اماضي‪.‬‬ ‫وكان الوداد الرياضي يأمل في‬ ‫ان �ت��داب ب��ون��و م��ن اأت�ل�ت�ي�ك��و كمعار‬ ‫م��وس��م واح � ��د ق �ب��ل أن ي��دخ��ل ن ��ادي‬ ‫سرقسطة على الخط‪.‬‬ ‫وف�ي�م��ا ي�خ��ص رغ �ب��ة ال� ��وداد في‬ ‫ااس � �ت � �ف� ��ادة م� ��ن خ� ��دم� ��ات ال� �ح ��ارس‬ ‫ي��اس��ن ب��ون��و رف �ع��ت إدارة ال �ف��ري��ق‬ ‫اأح � � �م � ��ر م � ��ن وت � � �ي � ��رة م� �ح ��اوات� �ه ��ا‬ ‫استعادة حارس أتليتكو مدريد في‬ ‫ف�ت��رة اان�ت�ق��اات الصيفية‪ ،‬وج��اءت‬ ‫هذه امساعي بعد اقتراب إغاق باب‬ ‫اانتقاات الصيفية‪.‬‬ ‫وب � � � ��دأ ام� �ك� �ت ��ب ام� �س� �ي ��ر ل �ف��ري��ق‬ ‫ال ��وداد اتصااته بمسؤولي الفريق‬ ‫اإسباني منذ فترة‪ ،‬غير أن الجانب‬ ‫ام��ال��ي ه��و م��ا أخ��ر حسم التعاقد مع‬ ‫ال� �ح ��ارس ي��اس��ن ب��ون��و ال � ��ذي طلب‬ ‫ف��ي ال �س��اب��ق م�ه�ل��ة ل�ل�ت�ف�ك�ي��ر وك��ذل��ك‬

‫ان�ت�ظ��ار ت�ح��دي��د مستقبله م��ن ط��رف‬ ‫الجهاز الفني بقيادة ام��درب دييغو‬ ‫سيميوني الذي ا يمانع في التخلي‬ ‫عن حارسه‪.‬‬ ‫وتسعى إدارة ال� � � � � ��وداد إل ��ى‬ ‫التعاقد مع بونو على سبيل اإعارة‪،‬‬ ‫وهو الشرط الذي طلبته أيضا إدارة‬ ‫الفريق اإسباني‪ ،‬علما أن بونو تم‬ ‫اس �ت ��دع ��اؤه م ��ن ط ��رف ال ��زاك ��ي ب ��ادو‬ ‫م ��درب امنتخب ال��وط�ن��ي للمشاركة‬ ‫ف ��ي ام �ب ��ارات ��ن ال��ودي �ت��ن أم� ��ام قطر‬ ‫وليبيا‪.‬‬ ‫ت�ج��در اإش ��ارة إل��ى أن ال�ح��ارس‬ ‫ياسن بونو سبق أن دافع عن ألوان‬ ‫ال � ��وداد ق�ب��ل م��وس �م��ن‪ ،‬وك ��ان قريبا‬ ‫م��ن اان �ض �م��ام إل ��ى ن� ��ادي ل�ي�ف��ورن��و‬ ‫اإي� �ط ��ال ��ي ق �ب��ل أن ت �ج �ه��ض ع�م�ل�ي��ة‬ ‫ان �ت �ق��ال��ه ل �ه ��ذا ال � �ن ��ادي ب �س �ب��ب ع��دم‬ ‫توفره على جنسية أوربية‪ ،‬إذ يحمل‬ ‫جنسيتن مغربية وكندية‪.‬‬


‫‪8‬‬

‫رياضة وماعب‬

‫> العدد‪274:‬‬ ‫> الثاثاء ‪ 06‬ذوالقعدة ‪ 1435‬امـوافق ‪ 02‬شتنبر ‪2014‬‬

‫وفد «فيفا» يوافق على إجراء اموندياليتو بالرباط ويلغي زيارته أكادير‬ ‫القرار جاء بعد ااطاع على جاهزية اجمع الرياضي مواي عبد الله احتضان امنافسة > امغرب يستضيف نهاية العام الحالي كأس العالم لأندية للمرة الثانية على التوالي‬ ‫الرباط‪ :‬محمد بها‬ ‫واف��ق ااتحاد الدولي لكرة القدم‬ ‫"ف�ي�ف��ا" رس�م�ي��ا ع�ل��ى اح�ت�ض��ان ملعب‬ ‫اأم � �ي ��ر م� � ��واي ع �ب��د ال� �ل ��ه ب ��ال ��رب ��اط‪،‬‬ ‫منافسات ك��أس العالم لأندية امقرر‬ ‫تنظيمها ب��ام�غ��رب ف��ي ش�ه��ر دجنبر‬ ‫امقبل‪.‬‬ ‫وج��اءت موافقة اات�ح��اد الدولي‬ ‫ال��ذي ي�ش��رف على تنظيم التظاهرة‪،‬‬ ‫بعد ال��زي��ارة ال�ت��ي نظمها وف��د ممثل‬ ‫له إلى امجمع الرياضي اأمير مواي‬ ‫عبد ال�ل��ه أول أم��س (اأح� ��د)‪ ،‬ووق�ف��وا‬ ‫على سير اأش�غ��ال باملعب‪ ،‬إذ تبن‬ ‫ل �ه ��م أن اأش � �غ � ��ال ب ��ات ��ت ق ��ري �ب ��ة م��ن‬ ‫اانتهاء بعدما كسيت أرضية املعب‬ ‫بالعشب الطبيعي الذي أشرفت على‬ ‫وضعه شركة إسبانية‪.‬‬ ‫ك � �م� ��ا ان � �ت � �ه� ��ت أش � � �غ� � ��ال ت �ث �ب �ي��ت‬ ‫الكراسي بمدرجات املعب‪ ،‬باإضافة‬ ‫إل � ��ى ق � ��رب ان� �ت� �ه ��اء اأش � �غ � ��ال ب �ب��اق��ي‬ ‫ام � ��راف � ��ق‪ ،‬ف �ض ��ا ع� ��ن إع � � ��ادة ص �ي��ان��ة‬ ‫أعمدة كهرباء املعب حتى تستجيب‬ ‫ل �ل �م �ع��اي �ي��ر ال ��دول� �ي ��ة ل �ي �ك��ون ام �ل �ع��ب‬ ‫مؤها من جديد احتضان امباريات‬ ‫ليا‪.‬‬ ‫وأل� �غ ��ى وف� ��د "ف� �ي� �ف ��ا"‪ ،‬ح �س��ب م��ا‬ ‫ص��رح ل�ن��ا ب��ه م�ص��در مطلع باللجنة‬ ‫ام�ن�ظ�م��ة ل �ك��أس ال �ع��ال��م‪ ،‬زي��ارت��ه التي‬ ‫ك ��ان ��ت م��رت �ق �ب��ة إل � ��ى م �ل �ع��ب أك ��ادي ��ر‪،‬‬ ‫ل �ل��وق��وف ع �ل��ى ج��اه��زي �ت��ه اح�ت�ض��ان‬ ‫ك��أس ال�ع��ال��م ل��أن��دي��ة‪ ،‬ف��ي ح��ال تأخر‬ ‫اأش�غ��ال بملعب م��واي عبد ال�ل��ه‪ ،‬إذ‬ ‫بعدما تبن للوفد ال��دول��ي أن ملعب‬ ‫ال ��رب ��اط ج��اه��ز اح �ت �ض��ان ام�ن��اف�س��ة‬ ‫العامية لم تعد لديهم حاجة بزيارة‬ ‫ملعب أكادير‪.‬‬ ‫وستجرى منافسات كأس العالم‬ ‫ل��أن��دي��ة ب�م�ل�ع��ب اأم �ي��ر م� ��واي عبد‬ ‫الله‪ ،‬وملعب مراكش الكبير‪ ،‬بدا من‬ ‫م�ل�ع��ب أك ��ادي ��ر ال� ��ذي اح �ت �ض��ن بعض‬ ‫م �ب��اري��ات ام��ون��دي��ال�ي�ت��و ف��ي النسخة‬ ‫ام ��اض� �ي ��ة ال� �ت ��ي ش� �ه ��دت ت ��أل ��ق ف��ري��ق‬ ‫الرجاء الرياضي‪.‬‬ ‫وكانت اللجنة امحلية امنظمة‬ ‫لكأس العالم لأندية بامغرب ‪،2014‬‬ ‫ق��د أعلنت اأس�ب��وع ام��اض��ي‪ ،‬أن وف��دا‬ ‫عن ااتحاد الدولي لكرة القدم (فيفا)‬

‫سيقوم ما بن ‪ 28‬و‪ 30‬غشت اماضي‪،‬‬ ‫وث ��ان ��ي وس � � ��ادس ش �ت �ن �ب��ر ال� �ج ��اري‪،‬‬ ‫ب � ��زي � ��ارة م ��دي� �ن ��ة ال � ��رب � ��اط‪ ،‬ف� ��ي إط� ��ار‬ ‫التحضير لنهائيات النسخة الحادية‬ ‫عشرة‪.‬‬ ‫وأض � � ��اف � � ��ت ال� �ل� �ج� �ن ��ة أن ه ��ات ��ن‬ ‫الزيارتن ستركزان أساسا على تقدم‬ ‫اأشغال في امجمع الرياضي اأمير‬ ‫م � ��واي ع �ب��د ال �ل��ه ب��ال �ع��اص �م��ة‪ ،‬ال ��ذي‬ ‫ي �خ �ض��ع م �ن��ذ أرب� �ع ��ة أش� �ه ��ر ل�ع�م�ل�ي��ة‬ ‫ترميم وإعادة تهيئة واسعة‪.‬‬ ‫وك � ��ان وف � ��د ال �ه �ي ��أة ال ��دول� �ي ��ة ق��د‬ ‫ق��ال خ��ال زي��ارة سابقة ل��ه‪ ،‬ف��ي شهر‬ ‫ي��ول�ي��وز ام��اض��ي‪ ،‬إن ��ه س�ي��ؤك��د مطلع‬ ‫شتنبر الجاري اختيار مدينة الرباط‪،‬‬ ‫ل� �ت� �ك ��ون ام ��دي � �ن ��ة ام �ض �ي �ف ��ة ال �ث��ان �ي��ة‬ ‫احتضان النسخة ال�‪ 11‬لكأس العالم‬ ‫لأندية (امغرب ‪.)2014‬‬ ‫ويستضيف ام�غ��رب نهاية العام‬ ‫ال�ح��ال��ي ك��أس ال�ع��ال��م ل��أن��دي��ة‪ ،‬للمرة‬ ‫ال �ث��ان �ي��ة ع �ل��ى ال� �ت ��وال ��ي‪ ،‬ب �ع��د اأول ��ى‬ ‫السنة ام��اض�ي��ة (النسخة ال�ع��اش��رة)‪،‬‬ ‫ال� �ت ��ي اح �ت �ض �ن �ت �ه��ا م��دي �ن �ت��ا م��راك��ش‬ ‫وأك��ادي��ر ف��ي دج�ن�ب��ر ام��اض��ي‪ ،‬وال�ت��ي‬ ‫ع� ��اد ل �ق �ب �ه��ا ل� �ن ��ادي ب ��اي ��رن م�ي��ون�ي��خ‬ ‫اأماني (بطل أورب��ا)‪ ،‬بعد ف��وزه على‬ ‫الرجاء الرياضي في امباراة النهائية‬ ‫بهدفن مقابل ا شيء‪.‬‬ ‫ومن امقرر أن تقام نهائيات هذا‬ ‫ال�ح��دث ال�ك��روي العامي‪ ،‬ال��ذي يعرف‬ ‫م�ش��ارك��ة سبعة أن��دي��ة‪ ،‬ف��ي ال�ف�ت��رة ما‬ ‫بن ‪ 10‬و ‪ 20‬دجنبر ‪ ،2014‬بمدينتي‬ ‫مراكش والرباط‪.‬‬ ‫وح � �ج� ��زت خ �م �س��ة أن� ��دي� ��ة ح�ت��ى‬ ‫اآن مقعدها في كأس العالم لأندية‬ ‫ب��ام�غ��رب ‪ ،2014‬وه��ي ب��اإض��اف��ة إل��ى‬ ‫امغرب التطواني (بطل امغرب وممثل‬ ‫البلد امضيف)‪ ،‬ريال مدريد اإسباني‬ ‫(بطل أوربا) وأوكاند سيتي (اتحاد‬ ‫أوقيانوسيا) وسان لورينزو (اتحاد‬ ‫أميركا الجنوبية) وكروز أزول (اتحاد‬ ‫أم�ي��رك��ا الشمالية وأم�ي��رك��ا الوسطى‬ ‫وال �ك��اري �ب��ي "ال �ك��ون �ك �ك��اف")‪ ،‬ع�ل��ى أن‬ ‫يتم التعرف على بطل آسيا في فاتح‬ ‫ن��ون �ب��ر ام� �ق� �ب ��ل‪ ،‬وب� �ط ��ل إف��ري �ق �ي��ا ف��ي‬ ‫ال�ث��ان��ي م��ن الشهر ذات ��ه‪ ،‬ليكما عقد‬ ‫اأندية امتأهلة إلى النسخة الحادية‬ ‫عشرة‪.‬‬

‫زيارة سابقة لوفد من الفيفا إلى مجمع اأمير مواي عبد الله (أرشيف)‬

‫الوداد يكتسح الرجاء اجديدي بسداسية ويتأهل إلى ثمن نهائي كأس العرش‬ ‫إقالة امدير اإداري لفريق الوداد الرياضي‬ ‫أع�ل��ن ف��ري��ق ال ��وداد ال��ري��اض��ي ل�ك��رة ال�ق��دم إق��ال��ة ام��دي��ر اإداري‬ ‫إدريس مرباح من منصبه وتعين عبد القادر خضور بدا منه‪.‬‬ ‫وس�ب��ق أن عمل خ�ض��ور ف��ي فريقي ام�غ��رب التطواني وات�ح��اد‬ ‫طنجة وهو ما يجعله يملك خبرات طويلة في امجال اإداري‪.‬‬ ‫وج��اء س��ر اإق��ال��ة بسبب إدراج اس��م ام��دي��ر اإداري ف��ي قائمة‬ ‫وكاء الاعبن التي أعلن عنها ااتحاد الدولي لكرة القدم "فيفا"‬ ‫ف��ي موريتانيا‪ ،‬وه��و اأم��ر ال��ذي اعتبرته إدارة ال ��وداد ازدواج�ي��ة‬ ‫واضحة من مرباح‪.‬‬ ‫وأك��دت م�ص��ادر داخ��ل ن��ادي ال��وداد أن اإق��ال��ة ليس لها عاقة‬ ‫من قريب أو بعيد بهروب الكونغولي فابريس أون��دام��ا وانتقاله‬ ‫إلى صفوف فريق غوتيا في باده بعد حصوله على بطاقة دولية‬ ‫مؤقتة من ااتحاد الدولي لكرة القدم "فيفا"‪.‬‬

‫بنكجان يوقع للمغرب الفاسي موسمن‬ ‫واص ��ل ف��ري��ق ام �غ��رب ال�ف��اس��ي ل�ك��رة ال �ق��دم ت�ع��زي��ز ص�ف��وف��ه لسد‬ ‫ال� �ف ��راغ ال� ��ذي ت��رك��ه رح �ي��ل ب �ع��ض ال��اع �ب��ن اأس��اس �ي��ن ف ��ي ف�ت��رة‬ ‫اانتقاات الصيفية‪ ،‬وحصل مسؤولو ممثل العاصمة العلمية على‬ ‫توقيع امدافع عبد الرحمن بنكجان مدة موسمن‪.‬‬ ‫وبتوقيعه للمغرب الفاسي‪ ،‬سيعود بنكجان منافسات البطولة‬ ‫الوطنية ااحترافية بعد أن تألق لسنوات مع الوداد الرياضي‪ ،‬قبل‬ ‫أن يدخل تجربة قصيرة بالدوري الكويتي مع نادي خيطان‪.‬‬ ‫وولد بنكجان البالغ من العمر ‪ 31‬سنة في فرنسا وبدأ مشواره‬ ‫الكروي بنادي روون الفرنسي إلى عام ‪ ،2008‬ليدخل بعدها تجربة‬ ‫بالبطولة الوطنية رفقة الوداد‪.‬‬

‫كرم اأحمدي‪ :‬كانت لدي الرغبة في العودة إلى فاينورد‬ ‫أعلن فاينورد امنتمي لدوري الدرجة اأولى الهولندي لكرة‬ ‫القدم أم��س (ااث�ن��ن) تعاقده مع اعبه السابق كريم اأحمدي‬ ‫من أستون فيا مدة ثاث سنوات‪.‬‬ ‫ولعب اأحمدي اعب امنتخب الوطني امولود في هولندا‬ ‫ف��ي صفوف فاينورد ب��ن ‪ 2008‬و‪ 2012‬وقضى فترة إع��ارة في‬ ‫اأهلي اإم��ارات��ي قبل أن يلعب في ال��دوري اإنجليزي اممتاز‬ ‫مع أستون فيا‪.‬‬ ‫وسيلعب ب��ذل��ك اأح�م��دي م�ج��ددا تحت ق�ي��ادة ام��درب فريد‬ ‫روتن الذي كان يتولى تدريبه في بداية مشواره ااحترافي في‬ ‫تفينتي أنشيده‪.‬‬ ‫وق ��ال اأح �م��دي م��وق��ع ف��اي �ن��ورد ع�ل��ى اإن �ت��رن��ت‪" :‬ل �ق��د قلت‬ ‫سابقا إن ل��دي رغبة في ال�ع��ودة إل��ى فاينورد وج��اء ت اللحظة‬ ‫امناسبة لذلك‪".‬‬ ‫وأضاف الاعب البالغ عمره ‪ 29‬سنة‪" :‬خال فترتي اأولى‬ ‫ك��ان فاينورد يتطور وواص��ل ذل��ك على م��دار ال�س�ن��وات‪ .‬أتطلع‬ ‫إلى اللعب في ملعب دي كويب اممتلئ بالجماهير ومساعدة‬ ‫باقي اعبي فاينورد بخبرتي‪".‬‬

‫حسن شحاتة يسافر إلى مصر بعد توقف‬ ‫منافسات البطولة الوطنية‬ ‫ت��وج��ه ح�س��ن ش�ح��ات��ة م��درب ال��دف��اع الحسني ال�ج��دي��دي لكرة‬ ‫القدم‪ ،‬أول أمس (اأح��د)‪ ،‬صوب جمهورية مصر العربية للخلود‬ ‫للراحة م��دة خمسة أي��ام‪ ،‬بعدما ق��اد فريقه نحو التأهل إل��ى دور‬ ‫ثمن نهائي ك��أس ال�ع��رش على ح�س��اب حسنية أك��ادي��ر‪ .‬واستغل‬ ‫امدرب امصري توقف منافسات البطولة الوطنية ااحترافية لكرة‬ ‫القدم نهاية اأسبوع الحالي لتزامنه مع تواريخ الفيفا‪.‬‬ ‫ورخصت إدارة الفريق الدكالي للمدرب حسن شحاتة بمغادرة‬ ‫ال�ج��دي��دة إن�ه��اء بعض ال�ت��زام��ات��ه العائلية ب��ال�ق��اه��رة‪ ،‬وسيتولى‬ ‫ال�ط��اق��م ال��دك��ال��ي ام�س��اع��د ام�ك��ون م��ن بلعربي ول�غ�م��ات��ي وم ��زاوري‬ ‫بداية من اليوم (الثاثاء) اإش��راف على تداريب الدفاع إل��ى حن‬ ‫ع��ودة شحاتة ال��ذي أب��دى ف��ي اآون ��ة اأخ �ي��رة ان��زع��اج��ه م��ن غياب‬ ‫شروط العمل داخل الفريق الجديدي الذي أبدى بعض مسؤوليه‬ ‫بدورهم استياء هم العميق من امطالب امبالغ فيها أحيانا لعميد‬ ‫امدربن اأفارقة‪.‬‬

‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫تأهل نادي الوداد الرياضي‬ ‫ع � �ش � �ي� ��ة أول أم � � � ��س ل� �ح� �س ��اب‬ ‫إي ��اب س��دس ع�ش��ر ن�ه��اي��ة ك��أس‬ ‫العرش موسم ‪ 2014-2013‬بعد‬ ‫سحقه لفريق الرجاء الجديدي‬ ‫بسداسية مدوية‪.‬‬ ‫وج��اء تأهل الفريق اأحمر‬ ‫ب�س�ه��ول��ة إل��ى دور ث�م��ن نهائي‬ ‫ك��أس العرش لكرة ال �ق��دم‪ ،‬بعد‬ ‫ت�ف��وق��ه أول أم��س (اأح� ��د) على‬ ‫مضيفه الرجاء الجديدي بستة‬ ‫أه� � � ��داف ن �ظ �ي �ف ��ة‪ ،‬ف� ��ي ام � �ب� ��اراة‬ ‫التي احتضنها ملعب العبدي‬ ‫ف��ي ال �ج��دي��دة‪.‬ول��م ي�ج��د الفريق‬ ‫اأح � �م ��ر ب� �ق� �ي ��ادة م ��درب ��ه ج��ون‬

‫توشاك أدنى صعوبة في الفوز‪،‬‬ ‫علما أن مباراة الذهاب شهدت‬ ‫م�ف��اج��أة ك�ب�ي��رة‪ ،‬ب�ع��دم��ا ت�ع��ادل‬ ‫ال� ��وداد أم ��ام ال��رج��اء ال�ج��دي��دي‬ ‫بهدفن لكل فريق‪ ،‬على أرضية‬ ‫م� ��رك� ��ب م� �ح� �م ��د الخامس في‬ ‫مدينة الدار البيضاء‪.‬‬ ‫واف �ت �ت��ح ال� � ��وداد ال�ت�س�ج�ي��ل‬ ‫في الدقيقة ‪ 39‬بهدف مهاجمه‬ ‫الغابوني ماليك إيفونا‪ ،‬وعزز‬ ‫زميله اإي �ف��واري ب�ك��اري كوني‬ ‫ال� �ن� �ت� �ي� �ج ��ة ب� �ع ��د ذل � � ��ك ب ��أرب� �ع ��ة‬ ‫دق� ��ائ� ��ق‪ ،‬م �ن �ه �ي��ا ال� �ش ��وط اأول‬ ‫ب �ه��دف��ن دون رد‪ .‬وم� ��ع ب��داي��ة‬ ‫ال� �ج ��ول ��ة ال �ث��ان �ي��ة ن � ��زل ال �ف��ري��ق‬ ‫اأح �م��ر ب�ك��ل ث�ق�ل��ه على منطقة‬ ‫عمليات أصحاب اأرض‪ ،‬فوقع‬

‫‪ 4‬أهداف‪ ،‬تناوب على تسجيلها‬ ‫ي � ��اس � ��ن ل� �ك� �ح ��ل ف� � ��ي ال ��دق� �ي� �ق ��ة‬ ‫‪ ،52‬ث��م أض� ��اف م�س�ج��ل ال �ه��دف‬ ‫اأول إي � �ف� ��ون� ��ا ه� ��دف� ��ه ال� �ث ��ان ��ي‬ ‫والرابع لفريقه من ضربة جزاء‬ ‫ف ��ي ال��دق �ي �ق��ة ‪ ،66‬ف �ي �م��ا س�ج��ل‬ ‫الهدفن امتبقين البديل رضى‬ ‫هجهوج في الدقيقتن ‪ 71‬و‪،90‬‬ ‫ل �ي �ت��أه��ل ال� � ��وداد إل ��ى دور ث�م��ن‬ ‫نهائي كأس العرش‪.‬‬ ‫وكان مدرب الوداد الويلزي‬ ‫ج� � ��ون ت � ��وش � ��اك ق � ��د أش� � � ��رك ف��ي‬ ‫ام � �ب� ��اراة ال �ع �ن��اص��ر اأس��اس �ي��ة‬ ‫ت �ف��ادي��ا ل �ل �م �ف��اج��أة خ��اص��ة وأن‬ ‫ال��رج��اء ال�ج��دي��دي ك��ان ق��د أرغ��م‬ ‫الفريق البيضاوي على التعادل‬ ‫في مباراة ذهاب هذه امنافسة‪.‬‬

‫ستوك سيتي يشتري عقد أسامة السعيدي بصفة رسمية‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫أك��دت صحيفة «ال��دي�ل��ي ميل»‬ ‫ال �ب��ري �ط��ان �ي��ة ال��ذائ �ع��ة ال �ص �ي��ت أن‬ ‫ال� �ن �ج ��م ال� ��دول� ��ي ام� �غ ��رب ��ي ل� �ن ��ادي‬ ‫ل � �ي � �ف� ��رب� ��ول اإن � �ج � �ل � �ي� ��زي أس� ��ام� ��ة‬ ‫ال� �س �ع� �ي ��دي أض� �ح ��ى ع� �ل ��ى أع� �ت ��اب‬ ‫ن� � � ��ادي س � � � �ت� � � ��وك س � �ي � �ت� ��ي ب� �ص� �ف ��ة‬ ‫رسمية‪ .‬وكان ال�س�ع�ي��دي ق��د لعب‬ ‫كمعار ف��ي ام��وس��م ام��اض��ي لنادي‬ ‫س � �ت� ��وك س �ي �ت ��ي ح� �ي ��ث وق� � ��ع ع �ل��ى‬ ‫م �س �ت��وي��ات ق ��وي ��ة ج �ع �ل �ت��ه ي �ح��وز‬ ‫ع�ل��ى إع �ج��اب ال�ج�م��اه�ي��ر وام ��درب‬ ‫هيوز‪.‬‬ ‫وأش� � � � � � ��ارت ال� �ص� �ح� �ي� �ف ��ة إل� ��ى‬

‫أن اات� �ف ��اق ب ��ن ن ��ادي ��ي ل�ي�ف��رب��ول‬ ‫وس � �ت � ��وك س� �ي� �ت ��ي ق � ��د ت � ��م وت �ب �ق��ى‬ ‫حصول توافق بن اإدارة والاعب‬ ‫على الشروط الشخصية‪.‬‬ ‫ويريد مدرب ليفربول برندان‬ ‫رودج � � � � � ��رز ت� �ط� �ه� �ي ��ر ال � �ف � ��ري � ��ق م��ن‬ ‫الاعبن ال��ذي ا يحتاجهم وعلى‬ ‫أرسهم الاعب امغربي السعيدي‪.‬‬ ‫وي �ع ��د ال �س �ع �ي��دي راب � ��ع اع��ب‬ ‫ي �ن �ض��م إل� ��ى س �ت ��وك س �ي �ت��ي خ��ال‬ ‫ف� �ت ��رة اان� �ت� �ق ��اات ال �ص �ي �ف �ي��ة ب�ع��د‬ ‫إي� ��ري� ��ك ب� �ي� �ت ��رز وم� � � ��ارك م��ون �ي �س��ا‬ ‫وخوان أغوديلو‪.‬‬ ‫وتعتبر ف�ت��رة ل�ع��ب السعيدي‬ ‫مع هيرنفن اأفضل في مسيرته‬

‫ااح� �ت ��راف� �ي ��ة‪ ،‬ف �ق��د ان �ض��م ل�ل�ف��ري��ق‬ ‫ال�ه��ول�ن��دي ع��ام ‪ 2009‬ول �ع��ب على‬ ‫مدى ثاث سنوات ‪ 79‬مباراة أحرز‬ ‫فيها عشرين هدفا‪.‬‬ ‫ومنذ عام ‪ 2011‬مثل السعيدي‬ ‫منتخب باده في ‪ 11‬مباراة‪.‬‬ ‫وس � �ب� ��ق أس � ��ام � ��ة ال� �س� �ع� �ي ��دي‬ ‫ام �ح �ت��رف ب� �ن ��ادي س �ت��وك س�ي�ت��ي‪،‬‬ ‫أن ح ��از ع�ل��ى ج��ائ��زة أف �ض��ل اع��ب‬ ‫ف��ي ام �ب��اراة ال�ت��ي دارت ب��ن فريقه‬ ‫وضيفه فولهام‪ ،‬ضمن الجولة ‪36‬‬ ‫م��ن منافسات الدوري اإنجليزي‬ ‫اممتاز لكرة القدم‪.‬‬ ‫ج��اء ذل��ك نظير اأداء امتميز‬ ‫للجناح امغربي خال امقابلة‪ ،‬إذ‬

‫اجمعية الساوية خارج منافسات كأس العرش‬ ‫وامريني يبعد احارس الهجهوج‬ ‫الرباط‪ :‬أمينة مودن‬ ‫ل��م يتمكن ف��ري��ق الجمعية‬ ‫ال � �س� ��اوي� ��ة م� ��ن ح� �ج ��ز ب �ط��اق��ة‬ ‫ال� �ع� �ب ��ور ل� � ��دور ث �م ��ن م �س��اب �ق��ة‬ ‫ك� � ��أس ال� � �ع � ��رش ب� �ع ��د ت� �ع ��ادل ��ه‬ ‫ف��ي م� �ب ��اراة اإي� ��اب ب �ه��دف في‬ ‫ك��ل م��رم��ى أم� ��ام ف��ري��ق ام �غ��رب‬ ‫ال� � �ف � ��اس � ��ي م� � �س � ��اء أول أم� ��س‬ ‫(اأحد) على أرضية ملعب أبو‬ ‫بكر عمار بمدينة سا‪.‬‬ ‫وي� � �ش � ��ار إل � � ��ى أن م� � �ب � ��اراة‬ ‫الذهاب انتهت بتفوق النمور‬ ‫الصفر بهدفن دون رد‪.‬‬ ‫م� � ��ن ج � �ه� ��ة أخ � � � ��رى اخ � �ت� ��ار‬ ‫يوسف امريني م��درب الفريق‬ ‫ال � � �س � � ��اوي إب � � �ع� � ��اد ال� � �ح � ��ارس‬ ‫ك ��رم ال�ه�ج�ه��وج ع��ن التشكيلة‬ ‫ال � ��رس� � �م� � �ي � ��ة خ� � � � ��ال ام � � � �ب � � ��اراة‬ ‫وت�ع��وي�ض��ه ب��ال �ح��ارس ال�ش��اب‬ ‫م�ص�ط�ف��ى ال� �ع ��اي ��دي‪ ،‬ف ��ي حن‬ ‫تبقى أسباب ذلك غير معروفة‬ ‫لحد الساعة‪.‬‬ ‫وج � � � � ��دي � � � � ��ر ب � � � ��ال � � � ��ذك � � � ��ر أن‬ ‫ال� �ه� �ج� �ه ��وج داف� � � ��ع ع � ��ن أل� � ��وان‬ ‫ال� �ج� �م� �ع� �ي ��ة ال� � �س � ��اوي � ��ة خ ��ال‬

‫ال �ن �ص��ف ال �ث��ان��ي م��ن ال�ب�ط��ول��ة‬ ‫ف� � ��ي ام� � ��وس� � ��م ام� � �ن� � �ص � ��رم ب �ع��د‬ ‫عودة محمد عقيد لفريقه اأم‬ ‫وق� � ��دم م �س �ت��وى م �ق �ب��وا ع�ل��ى‬ ‫ع �ك��س ال� �ت ��وق� �ع ��ات‪ ،‬ل �ك��ن وف��ي‬ ‫ام � �ق ��اب ��ل س� �ق ��ط ال� � �ح � ��ارس ف��ي‬ ‫أخ�ط��اء خ��ال ال�ث��اث الجوات‬ ‫اأخ �ي��رة م��ن ام�ن��اف�س��ة ق�ب��ل أن‬ ‫ي�غ��ادر بعدها القراصنة قسم‬ ‫اأضواء‪.‬‬ ‫وم ��ع ت��ول��ي ام��ري �ن��ي ق�ي��ادة‬ ‫ال �ج �م �ع �ي ��ة ال � �س� ��اوي� ��ة س � ��ارع‬ ‫لتجريب مجموعة من الحراس‬ ‫ق�ب��ل ال �ت��واف��ق م��ع اإدارة على‬ ‫ال �ت��وق �ي��ع ل� �ح ��ارس ث��ال��ث على‬ ‫سبيل اإع ��ارة‪ ،‬ويتعلق اأم��ر‬ ‫ب� �م� �ه ��دي ال � �ج� ��رب� ��اوي ح� ��ارس‬ ‫ش� �ب ��ان ف ��ري ��ق ال �ج �ي��ش ام �ل �ك��ي‬ ‫بعقد يمتد موسم واحد‪.‬‬ ‫م � � ��ن ج � �ه � ��ة أخ � � � � ��رى ص � ��رح‬ ‫ام ��درب أن ع��ودت��ه ت��دري��ب سا‬ ‫ب� � �ه � ��دف واح� � � � ��د وه� � � ��و إع� � � ��ادة‬ ‫ال�ف��ري��ق إل��ى م�ك��ان��ه الطبيعي‪،‬‬ ‫ويتعلق اأم��ر هنا بامنافسة‬ ‫ب��ال �ق �س��م ال��وط �ن��ي اأول‪ ،‬ك�م��ا‬ ‫أش � � � � ��ار إل � � � ��ى أن � � � ��ه س �ي �ش �ت �غ��ل‬

‫باإمكانيات امتوفرة من أجل‬ ‫تحقيق هدفه‪.‬‬ ‫وع �ل��ى ال ��رغ ��م م ��ن ال �ه �ج��رة‬ ‫ال �ج �م��اع �ي��ة ل��اع �ب��ي س ��ا بعد‬ ‫ن � � � � ��زول ال� � �ف � ��ري � ��ق ل� �ل� �م� �ن ��اف� �س ��ة‬ ‫ب��ال �ق �س��م ال ��وط �ن ��ي ال �ث ��ان ��ي إا‬ ‫أن اإدارة ق��ام��ت ب��ان �ت��داب��ات‬ ‫م �ت��واض �ع��ة ل �س��د ال � �ف� ��راغ ك�م��ا‬ ‫تمت ااستعانة باعبي فريق‬ ‫اأمل‪.‬‬ ‫وم � � � � ��ازل � � � � ��ت ال� � �ج� � �م � ��اه� � �ي � ��ر‬ ‫ال� �س ��اوي ��ة ام �م �ث �ل��ة م� ��ن ط��رف‬ ‫جمعيات اأن�ص��ار والفصائل‬ ‫م�ت�ش�ب�ث��ة ب��آم��ال �ه��ا ب��اس�ت�ع��ادة‬ ‫م �ك��ان��ة ال �ف��ري��ق ل�ل�م�ن��اف�س��ة مع‬ ‫ال � �ك � �ب� ��ار‪ ،‬ك� �م ��ا أك� � � ��دت دع �م �ه��ا‬ ‫امتواصل للفريق ه��ذا اموسم‬ ‫وت � �ش � �ج � �ي� ��ع ال� � ��اع � � �ب� � ��ن رغ � ��م‬ ‫ك� ��ل ال� � �ظ � ��روف ال �ص �ع �ب��ة ال �ت��ي‬ ‫تعيشها امجموعة‪.‬‬ ‫وج��دي��ر ب��ال��ذك��ر أن ن�ه��اي��ة‬ ‫اأس� � � �ب � � ��وع س � �ت � �ع� ��رف ت ��وق ��ف‬ ‫م�ن��اف�س��ات ال�ب�ط��ول��ة بقسميها‬ ‫اأول وال �ث��ان��ي‪ ،‬ل��ذا سيستغل‬ ‫ام��درب��ون ه��ذه ال�ف�ت��رة م��ن أجل‬ ‫برمجة مباريات ودية‪.‬‬

‫سجل الهدف الثالث لفريقه الذي‬ ‫انتصر على فولهام بأربعة أهداف‬ ‫لهدف ‪.‬‬ ‫السعيدي وق ��ع ه ��دف ف��ري�ق��ه‬ ‫الثالث في الدقيقة ‪ 73‬بعد هجمة‬ ‫م� �ض ��ادة أن �ه ��اه ��ا اع� ��ب ل �ي �ف��رب��ول‬ ‫امعار‪ ،‬ليرفع رصيده من اأهداف‬ ‫ه ��ذا ام ��وس ��م رف �ق��ة س �ت��وك س�ي�ت��ي‬ ‫إلى أربعة أهداف علما أنه عاد من‬ ‫إصابة كانت أبعدته عن اماعب‪.‬‬ ‫وأدى اأداء ام �ت �م �ي��ز ل��اع��ب‬ ‫أسامة السعيدي مع فريقه ستوك‬ ‫س �ي �ت��ي إل� ��ى اه� �ت� �م ��ام ال� �ع ��دي ��د م��ن‬ ‫ال � �ف � ��رق ب� �ض� �م ��ه‪ ،‬إذ أب � � ��دى ف��ري��ق‬ ‫إش �ب �ي �ل �ي��ة اإس� �ب ��ان ��ي رغ �ب �ت ��ه ف��ي‬

‫ض� ��م أس� ��ام� ��ة ال� �س� �ع� �ي ��دي ال ��دول ��ي‬ ‫ام� � �غ � ��رب � ��ي ج� � �ن � ��اح ف � ��ري � ��ق س� �ت ��وك‬ ‫س �ي �ت��ي اإن� �ج� �ل� �ي ��زي‪ ،‬وج� � ��اء ه ��ذا‬ ‫ااه� �ت� �م ��ام ح �س��ب م ��ا ذك � ��ره م��وق��ع‬ ‫«س�ت��وك سونتستيل اإنجليزي»‬ ‫ل�ت�ع��وي��ض رح �ي��ل اأم ��ان ��ي م��ارك��و‬ ‫م ��اري ��ن ال� � ��ذي س �ي �ع��ود ل�ت�ش�ل�س��ي‬ ‫اإن � �ج � �ل � �ي ��زي ب� �ع ��د ان � �ت � �ه� ��اء ف �ت��رة‬ ‫اإع � ��ارة‪.‬وس� � �ب � ��ق أن أش � � ��ار م� ��ارك‬ ‫ه �ي ��وز م � ��درب س �ت ��وك س �ي �ت��ي إل��ى‬ ‫رغ� �ب� �ت ��ه ف � ��ي ان � � �ت� � ��داب ال� �س� �ع� �ي ��دي‬ ‫ن�ه��ائ�ي��ا م��ن ن��ادي��ه ل �ي�ف��رب��ول‪ ،‬بعد‬ ‫العروض الجدية التي قدمها هذا‬ ‫ام��وس��م‪ ،‬ل�ت��رس��و ال�ص�ف�ق��ة لصالح‬ ‫فريق ستوك سيتي‪.‬‬

‫اماكم رشيد بومالك يحرز لقب بطولة‬ ‫العالم للماكمة العربية للمحترفن‬ ‫الرباط ‪ :‬خاص‬ ‫أحرز اماكم امغربي رشيد‬ ‫ب��وم��ال��ك ل �ق��ب ب �ط��ول��ة ال �ع��ال��م‬ ‫للماكمة العربية للمحترفن‬ ‫(بطولة بطل الشباب في وزن‬ ‫ام �ت��وس��ط ‪ 72‬ك� �ل ��غ)‪ ،‬ام �ف �ت��وح‬ ‫أي� � �ض � ��ا ف� � ��ي وج� � � ��ه م ��اك� �م ��ن‬ ‫أج � � ��ان � � ��ب‪ ،‬ع � �ق� ��ب ف � � � ��وزه ع �ل��ى‬ ‫م�ن��اف�س��ه ال�ف�ن��زوي�ل��ي م��ادي��رو‬ ‫أمنيال في نزال جمع بينهما‬ ‫مساء (السبت) اماضي بقاعة‬ ‫السيتل العيساوي بالرباط‪.‬‬ ‫وج � � � � ��اء ت � �ت� ��وي� ��ج ام� ��اك� ��م‬ ‫ب ��وم ��ال ��ك (‪ 33‬س� �ن ��ة‪75 -‬ر‪1‬م)‬ ‫ب � �ع� ��دم� ��ا ن � �ج� ��ح ف� � ��ي إس � �ق� ��اط‬ ‫م �ن��اف �س��ه م ��ادي ��رو (‪ 29‬س�ن��ة‪-‬‬ ‫‪77‬ر‪1‬م) ب ��ال� �ض ��رب ��ة ال �ف �ن �ي��ة‬ ‫القاضية في الجولة السابعة‪،‬‬ ‫وه� � ��و ال � �ف � ��وز ال� � � � ��‪ 34‬ل �ل �م��اك��م‬ ‫ام �غ��رب��ي ‪ 19‬م �ن �ه��ا ب��ال�ض��رب��ة‬ ‫ال� �ف� �ن� �ي ��ة ال� �ق ��اض� �ي ��ة وت � �ع� ��ادل‬ ‫واح � � ��د وخ � �م� ��س ه � ��زائ � ��م‪ ،‬ف��ي‬ ‫حن يتوفر اماكم الفنزويلي‬ ‫على ‪ 37‬انتصارا من ضمنها‬ ‫‪ 23‬بالضربة الفنية القاضية‬ ‫وأرب� � � �ع � � ��ة ت� � � �ع � � ��ادات وث� � ��اث‬ ‫هزائم‪.‬‬

‫وع� � � � � � � ��رف ه � � � � � ��ذا ال � � �ح� � ��دث‬ ‫ال� ��ري� ��اض� ��ي ال� �ك� �ب� �ي ��ر‪ ،‬ام �ن �ظ��م‬ ‫ت�ح��ت إش� ��راف وزارة ال�ش�ب��اب‬ ‫وال��ري��اض��ة واات �ح��اد ال��دول��ي‬ ‫للماكمة العربية للمحترفن‬ ‫وال �ج��ام �ع��ة ام �ل �ك �ي��ة ام�غ��رب�ي��ة‬ ‫ل � � � �ل � � � �ف� � � ��ول‪ ،‬اي � � � � � � � ��ت‪ ،‬س � ��وم � ��ي‬ ‫ك��ون �ت��اك��ت‪ ،‬ك �ي��ك ب��وك�س�ي�ن��غ‪،‬‬ ‫ك� ��اوان‪ ،‬ام� ��واي ط ��اي ال�ف��ورم��ز‬ ‫وال � � �ص� � ��اف� � ��ات وال� � ��ري� � ��اض� � ��ات‬ ‫ام�م��اث�ل��ة‪ ،‬إق��ام��ة أرب�ع��ة ن��زاات‬ ‫أخ ��رى ف��ي أوزان ال��ري�ش��ة (‪58‬‬ ‫ك �ل��غ) ون �ص��ف ام �ت��وس��ط (‪70‬‬ ‫ك� �ل ��غ) وام� �ت ��وس ��ط (‪ 72‬ك �ل��غ)‬ ‫والثقيل (‪ 100‬كلغ)‪.‬‬ ‫وشكلت ه��ذه اأمسية في‬ ‫ام��اك�م��ة ااح�ت��راف�ي��ة‪ ،‬امنظمة‬ ‫م� ��ن ط� � ��رف خ �ي �م��ة ال� �ت ��واص ��ل‬ ‫ال� �ع ��ام� �ي ��ة وع� �ص� �ب ��ة ال ��وس ��ط‬ ‫ل�ل�ك�ي��ك ب��وك�س�ي�ن��غ ب��ال�ت�ع��اون‬ ‫مع مجلس مقاطعة اليوسفية‬ ‫بمناسبة عبد الشباب امجيد‬ ‫وال� � � �ت � � ��ي ت� � �م� � �ي � ��زت ب� �ح� �ض ��ور‬ ‫ج � �م� ��اه � �ي� ��ري ك � �ب � �ي� ��ر‪ ،‬ف ��رص ��ة‬ ‫ل�ل�م��اك�م��ن ام �غ��ارب��ة ال�ش�ب��اب‬ ‫اك �ت �س ��اب ع �ن �ص��ري ال �خ �ب��رة‬ ‫والتجربة وااستئناس بمثل‬ ‫هذه النزاات ااحترافية‪.‬‬


‫رياضة وماعب‬ ‫ديفيد فيرير يودع‬ ‫بطولة أميركا للتنس‬

‫ودع اإسباني ديفيد فيرير‪ ،‬امرشح الرابع‬ ‫ل�ل�ق��ب وال �خ��ام��س ع��ام �ي��ا‪ ،‬أول أم ��س (اأح � ��د)‪،‬‬ ‫ب �ط��ول��ة أم �ي��رك��ا ام �ف �ت��وح��ة م ��ن ال� � ��دور ال �ث��ال��ث‬ ‫بخسارة أم��ام الفرنسي جيل سيمون امصنف‬ ‫ال�‪ 31‬على العالم بواقع ‪ 6-3‬و‪ 3-6‬و‪ 6-1‬و‪.6-3‬‬ ‫وعلى الرغم أن فيرير (‪ 32‬سنة) دخل اللقاء‬ ‫وفي جعبته خمسة انتصارات على سيمون من‬ ‫أصل ست مواجهات‪ ،‬لكن الاعب الفرنسي كان‬ ‫متفوقا بشكل واضح عليه حيث ارتكب الاعب‬ ‫اإسباني ‪ 52‬خطأ مباشرا‪.‬‬ ‫واس �ت �غ��ل س�ي�م��ون س�ب�ع��ا م��ن أص ��ل تسع‬ ‫فرص لكسر إرسال منافسه‪ ،‬مقابل ‪ 3‬من أصل‬ ‫‪ 11‬ل�ف�ي��ري��ر‪ ،‬ال ��ذي ك��ان ق��د ودع ال�ب�ط��ول��ة ال�ع��ام‬ ‫اماضي من الدور ربع النهائي على يد الفرنسي‬ ‫ريشار غاسكيه‪.‬‬ ‫وبهذا يتأهل سيمون للدور ثمن النهائي‬ ‫ال��ذي سيواجه فيه الفائز من مباراة الكرواتي‬ ‫م ��اري ��ن س�ي�ل�ي�ت��ش وال� �ج� �ن ��وب إف ��ري �ق ��ي ك�ي�ف��ن‬ ‫أندرسون‪.‬‬ ‫م� ��ن ج� �ه ��ة أخ � � ��رى ت �غ �ل �ب��ت ال ��دن �م ��ارك �ي ��ة‬ ‫ك��ارول��ن ف��وزن�ي��اك��ي ع�ل��ى ال �ح��رارة وال��روس�ي��ة‬ ‫م��اري��ا ش��اراب��وف��ا ‪ 4-6‬و‪ 6-2‬و‪ 2-6‬لتتأهل ل��دور‬ ‫الثمانية في بطولة أميركا امفتوحة للتنس أول‬ ‫أم��س (اأح ��د)‪ ،‬بينما خرجت اعبة أخ��رى من‬ ‫امصنفات تحت الشمس امحرقة في فاشينغ‬ ‫ميدوز‪.‬‬ ‫وت�س�ب�ب��ت اأج � ��واء ال�ص�ع�ب��ة ف��ي تحويل‬ ‫ام � �ب � ��اراة ب ��ن ش ��اراب ��وف ��ا ام �ص �ن �ف��ة ال �خ��ام �س��ة‬ ‫وفوزنياكي امصنفة العاشرة إلى معركة بقاء‪.‬‬ ‫وبعد ف��وز فوزنياكي بامجموعة اأول��ى‬ ‫وتعادل شارابوفا‪ ،‬قرر امسؤولون إيقاف اللعب‬ ‫بسبب الحر الشديد وغادرت الاعبتان املعب‬ ‫بعدما جعلت درجات الحرارة امرتفعة ونسبة‬ ‫ال��رط��وب��ة ال �ع��ال �ي��ة اس �ت �م��رار ال �ل �ع��ب م�ح�ف��وف��ا‬ ‫بامخاطر‪.‬‬ ‫واس �ت ��ؤن ��ف ال �ل �ع��ب ب �ع��د ‪ 12‬دق �ي �ق��ة لكن‬ ‫ش ��اراب ��وف ��ا ت ��م ت �ح��ذي��ره��ا ب�س�ب��ب ع ��دم دخ ��ول‬ ‫املعب في الوقت امحدد‪.‬‬ ‫وكسرت فوزنياكي ‪-‬الاعبة اأولى عاميا‬ ‫سابقا‪ -‬إرسال شارابوفا مبكرا لتتقدم ‪ 1-3‬في‬ ‫امجموعة الثالثة ث��م أج�ه��زت على منافستها‬ ‫الروسية الفائزة بخمسة ألقاب كبرى بضربة‬ ‫خلفية ناجحة‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫> العدد‪274:‬‬ ‫> الثاثاء ‪ 06‬ذوالقعدة ‪ 1435‬امـوافق ‪ 02‬شتنبر ‪2014‬‬

‫‪9‬‬

‫ريال سوسيداد يقلب الطاولة على الفريق املكي ويهزمه برباعية‬ ‫صرح امدافع اإسباني جيرارد‬ ‫بيكيه عقب م �ب��اراة فريقه برشلونة‬ ‫أمام مضيفه فياريال والتي فاز فيها‬ ‫بهدف نظيف في الجولة الثانية من‬ ‫ال�ل�ي�غ��ا‪ ،‬ب��أن��ه س�ع�ي��د ل�ح�ص��د ال�ن�ق��اط‬ ‫ال �ث��اث الليلة وللثقة ال�ت��ي وضعها‬ ‫فيه امدرب لويس إنريكي‪.‬‬ ‫وص � ��رح‪" :‬ام ��ادري� �غ ��ال ي �ع��د أح��د‬ ‫ام��اع��ب اأك �ث��ر ص�ع��وب��ة ف��ي ال�ل�ي�غ��ا‪،‬‬ ‫لكننا ضغطنا بكثافة لنسيطر على‬ ‫ثاثة أرباع املعب ومنحنا هذا مزيدا‬ ‫م��ن ال �ف��رص للتسجيل‪ .‬ك�ن��ا اأف�ض��ل‬ ‫في امباراة"‪.‬‬ ‫وأضاف متحدثا حول استبعاده‬ ‫م ��ن ق��ائ �م��ة ام �ن �ت �خ��ب ل ��ودي ��ة ف��رن�س��ا‬ ‫وم� �ب ��اراة م�ق��دون�ي��ا ب�ت�ص�ف�ي��ات ك��أس‬ ‫اأمم اأوربية ‪" :2016‬طلبت من ديل‬ ‫ب��وس�ك��ي اس �ت �ب �ع��ادي أن �ن��ي ك�ن��ت ما‬ ‫زلت أشعر بآام‪ ،‬أريد أن أشكره على‬ ‫قراره"‪.‬‬

‫تعادا ثمينً أمام رايو فاييكانو‬ ‫جهود ريال مدريد لم تفلح في تحقيق نتيجة التعادل < ديبورتيفو اكورونيا يحقق ً‬

‫توني كروس في محاولة مراوغة أحد اعبي سوسيداد في مباراة أول أمس (وكاات)‬

‫ق �ل��ب ف��ري��ق ري � ��ال س��وس �ي��داد‬ ‫ل� �ك ��رة ال � �ق� ��دم أول أم � ��س (اأح � � ��د)‬ ‫ال�ط��اول��ة على ري��ال م��دري��د وح��ول‬ ‫ت ��أخ ��ره إل � ��ى ف � ��وز ك �ب �ي��ر ب�ن�ت�ي�ج��ة‬ ‫ب ��أرب� �ع ��ة أه � � � ��داف م� �ق ��اب ��ل ه��دف��ن‬ ‫ف��ي ال �ج��ول��ة ال �ث��ان �ي��ة م��ن ال� ��دوري‬ ‫اإسباني‪.‬‬ ‫وس �ج ��ل ه ��دف ��ي ري � ��ال م��دري��د‬ ‫س �ي��رخ �ي��و رام � � ��وس ف ��ي ال��دق �ي �ق��ة‬ ‫الرابعة‪ ،‬وغاريث بيل في الدقيقة‬ ‫العاشرة‪ ،‬وسجل لريال سوسيداد‬ ‫إينبجو مارتينيز بالدقيقة ‪،35‬‬ ‫وداف �ي��د زوروت � ��وزا ف��ي الدقيقتن‬ ‫‪ 41‬و ‪ ،65‬وأخيرا كارلوس فيا في‬ ‫الدقيقة ‪.75‬‬ ‫وب� � � �ه � � ��ذه ال � �ن � �ت � �ي � �ج� ��ة ت �ج �م��د‬ ‫رص �ي��د ال ��ري ��ال ع �ن��د ث ��اث ن �ق��اط‪،‬‬ ‫فيما حصد س��وس�ي��داد أول ثاث‬ ‫ن�ق��اط ف��ي ال ��دوري اإس�ب��ان��ي بعد‬

‫خسارته امباراة اأولى‪.‬‬ ‫وبدأ ريال مدريد امباراة بقوة‬ ‫مسجا ال�ه��دف اأول عبر رأسية‬ ‫سيرخيو رام ��وس‪ ،‬م��ن ركنية في‬ ‫ال��دق �ي �ق��ة ال��راب �ع��ة‪ ،‬ل �ي�ع��ود ب�ع��ده��ا‬ ‫بدقيقة وي �س��دد رك�ل��ة ح��رة ثابتة‬ ‫ارتطمت بالعارضة‪.‬‬ ‫ف ��ي ال��دق �ي �ق��ة ال� �ع ��اش ��رة راوغ‬ ‫غ� ��اري� ��ث ب �ي ��ل م� ��داف� ��ع س ��وس �ي ��داد‬ ‫ب �ط ��ري �ق ��ة ف �ن �ي ��ة وس � �ج� ��ل ال� �ه ��دف‬ ‫ال� �ث ��ان ��ي‪ ،‬وب �ع ��ده ��ا س �ع��ى ال ��ري ��ال‬ ‫لتعزيز ال�ت�ق��دم ب�ه��دف ث��ال��ث‪ ،‬لكن‬ ‫ت��أل��ق ح ��ارس س��وس �ي��داد وت�س��رع‬ ‫اعبي الريال حال دون ذلك‪.‬‬ ‫وف��ي ال��وق��ت ال ��ذي اع�ت�ق��د فيه‬ ‫الكثيرون أن الريال في طريقه لفوز‬ ‫مريح‪ ،‬أعاد مارتينيز اأمل لريال‬ ‫س ��وس� �ي ��داد ب �ع��دم��ا س �ج��ل ه��دف‬ ‫تقليص ال �ف��ارق م��ن رك�ن�ي��ة وض��ح‬

‫فيها سوء الرقابة امدريدية‪.‬‬ ‫وع � ��ادل س��وس �ي��داد ال�ن�ت�ي�ج��ة‬ ‫عبر اعبه دافيد زوروتوزا‪ ،‬حينما‬ ‫قدم من الخلف وسدد رأسية قوية‬ ‫ب��دون رق��اب��ة ف��ي مرمى كاسياس‪،‬‬ ‫قبل نهاية الشوط اأول‪.‬‬ ‫وف� � ��ي ال � �ش� ��وط ال� �ث ��ان ��ي ظ�ه��ر‬ ‫اارت� �ب ��اك وال �ع �ش��وائ �ي��ة ع �ل��ى أداء‬ ‫ري��ال مدريد وعجزه عن السيطرة‬ ‫ع�ل��ى ال �ك��رة ف��ي وس ��ط ام �ل �ع��ب‪ ،‬ما‬ ‫دفع سوسيداد للتخلي عما تبقى‬ ‫م��ن ره�ب�ت��ه ب��ل وال�ت�ق��دم بحثا عن‬ ‫ال � �ف ��وز‪ ،‬وواص� � ��ل ب��ال �ف �ع��ل ت�ه��دي��د‬ ‫مرمى كاسياس‪.‬‬ ‫وع � � � ��اد زوروت� � � � � � � ��وزا ل �ي �س �ج��ل‬ ‫الهدف الثاني الشخصي والثالث‬ ‫ل� �ف ��ري� �ق ��ه ب� �ع ��د ع ��رض� �ي ��ة أرض� �ي ��ة‬ ‫زاح �ف ��ة‪ ،‬ل�ي�ق�ل��ب ال�ن�ت�ي�ج��ة ل�ص��ال��ح‬ ‫فريقه في الدقيقة ‪.65‬‬

‫وب �ع��ده��ا ب �ع �ش��ر دق ��ائ ��ق ع��زز‬ ‫سوسيداد تقدمه بهدف رابع عبر‬ ‫رك �ل��ة رك�ن�ي��ة اس�ت�ق�ب�ل�ه��ا ك��ارل��وس‬ ‫أل� �ب� �ي ��رت ��و ف� �ي ��ا ب �ط ��ري �ق ��ة أث� � ��ارت‬ ‫ال �ج��دل ب�ع��د ش�ك��وك ب��وج��ود مسة‬ ‫ي��د‪ ،‬وسددها في مرمى كاسياس‬ ‫وسط مشاهدة مدريدية‪.‬‬ ‫ول��م تفلح جهود اعبي ري��ال‬ ‫م� ��دري� ��د ف� ��ي م� � �ح � ��اوات ت�ق�ل�ي��ص‬ ‫النتيجة أو إدراك التعادل‪ ،‬لتنتهي‬ ‫ام� � �ب � ��اراة ب� �ف ��وز ك �ب �ي��ر وم �س �ت �ح��ق‬ ‫ل��ري��ال س��وس�ي��داد ع�ل��ى ام�ل�ك��ي في‬ ‫الجولة الثانية لليغا‪.‬‬ ‫وف� � ��ي م� � �ب � ��اراة أخ � � ��رى خ�ط��ف‬ ‫ديبورتيفو اك��ورون�ي��ا أول نقطة‬ ‫ف��ي حسابه م��ن ت�ع��ادل ثمن على‬ ‫ملعبه أم��ام راي��و فايكانو بهدفن‬ ‫مثلهما‪.‬‬ ‫وسنحت ركلة جزاء أصحاب‬

‫ملعب ريازور في الوقت امحتسب‬ ‫ب��دا م��ن ال�ض��ائ��ع سجلها إي�س��اك‬ ‫ك��وي �ن �ك��ا ل �ي �ت �ع��ادل��وا ق �ب��ل ن�ه��اي��ة‬ ‫امباراة‪.‬‬ ‫وك � � ��ان اك� ��ورون � �ي� ��ا ق� ��د ت �ق��دم‬ ‫بهدف لاعب خوسيه رودريغيز‬ ‫ف��ي ال��دق�ي�ق��ة ال�س��اب�ع��ة م��ن ان�ف��راده‬ ‫ب �م��رم��ى ال �خ �ص��م ل �ي �س �ج��ل ال �ك��رة‬ ‫بيسراه‪.‬‬ ‫إا أن راي � ��و ن �ج��ح ف ��ي إدراك‬ ‫التعادل عبر رأسية ألبرتو بوينو‬ ‫ف��ي ال��دق �ي �ق��ة ‪ ،40‬ق �ب��ل أن يضيف‬ ‫ال��اع��ب ن�ف�س��ه ال �ه��دف ال�ث��ان��ي في‬ ‫الدقيقة ‪.73‬‬ ‫وب� �ه ��ذا ي �ح �ص��د راي � ��و نقطته‬ ‫الثانية في امسابقة بعدما خطف‬ ‫التعادل السلبي من براثن أتلتيكو‬ ‫مدريد في الجولة اأولى‪.‬‬ ‫(جول )‬

‫أع � �ل� ��ن أت� �ل� �ت� �ي� �ك ��و م � ��دري � ��د ب �ط��ل‬ ‫ال� � ��دوري اإس �ب��ان��ي ل �ك��رة ال �ق ��دم أول‬ ‫أم��س (اأح��د) عن تعاقده مع الاعب‬ ‫اإيطالي أليسيو تشيرشي من فريق‬ ‫ت��وري �ن��و اإي �ط��ال��ي دون ال�ك�ش��ف عن‬ ‫امقابل امالي للصفقة‪.‬‬ ‫وق � � ��ال خ ��وس� �ي ��ه ل ��وي ��س ب �ي��ري��ز‬ ‫كامينيرو مدير الكرة بنادي أتلتيكو‪:‬‬ ‫"إن �ه��ا أن �ب��اء ج �ي��دة ل�ن��ا ج�م�ي�ع��ا‪ ،‬ك��ان‬ ‫أح��د أب��رز أولوياتنا لتدعيم صفوف‬ ‫ال �ف��ري��ق‪ .‬ك ��ان ع�ل�ي�ن��ا أن ن �ب��ذل ج�ه��دا‬ ‫كبيرا لضم ه��ذا ال��اع��ب ولكننا نثق‬ ‫ف ��ي أن� ��ه ي�س�ت�ح��ق ه� ��ذا أن� ��ه س�ي�ك��ون‬ ‫اع �ب��ا ب � ��ارزا ب��ال�ن�س�ب��ة ل �ن��ا‪ .‬سيمنح‬ ‫ال �ف��ري��ق ال �س��رع��ة وال ��دق ��ة واأه � ��داف‬ ‫وسيمنحنا أيضا مزيدا من البدائل‬ ‫في خط الهجوم"‪.‬‬ ‫أنقذ امهاجم الجزائري الدولي‬ ‫إس� ��ام س�ل�ي�م��ان��ي ف��ري �ق��ه س�ب��ورت�ن��غ‬ ‫ل�ش�ب��ون��ة م��ن ال �ه��زي �م��ة أم� ��ام مضيفه‬ ‫بنفيكا وق� ��اده ل �ت �ع��ادل ث�م��ن ب�ه��دف‬ ‫مثله أول أم��س (اأح ��د) ف��ي امرحلة‬ ‫الثالثة م��ن ال ��دوري البرتغالي لكرة‬ ‫ال �ق ��دم وح� ��رم ب�ن�ف�ي�ك��ا م ��ن ال �ق �ف��ز إل��ى‬ ‫الصدارة‪.‬‬ ‫وك ��ان ف��ري��ق بنفيكا ال�ب��رت�غ��ال��ي‬ ‫ل �ك��رة ال �ق��دم ه��و ال �ب ��ادئ بالتسجيل‬ ‫ع ��ن ط ��ري ��ق ن� �ي� �ك ��واس ج ��اي� �ت ��ان ف��ي‬ ‫ال��دق �ي �ق��ة ‪ 12‬ول �ك��ن س�ل�ي�م��ان��ي سجل‬ ‫هدف التعادل لسبورتنغ لشبونة في‬ ‫الدقيقة ‪ 20‬ليمنحه النقطة الخامسة‬ ‫ف��ي امسابقة ه��ذا ام��وس��م بينما رفع‬ ‫بنفيكا حامل اللقب رصيده إلى سبع‬ ‫نقاط‪.‬‬

‫أداء بالوتيلي وسواريز اجديد وماحظات أخرى من انتصار ليفربول‬ ‫حقق ليفربول فوزا كبيرا خارج‬ ‫ملعبه بثاثية نظيفة على توتنهام‪،‬‬ ‫وه� � ��و اان � �ت � �ص� ��ار ال� � � ��ذي ح� �س ��ن م��ن‬ ‫وض �ع �ي��ة ال �ف��ري��ق ب �ع��د ال �س �ق��وط في‬ ‫اأس� �ب ��وع ام ��اض ��ي أم � ��ام م��ان�ش�س�ت��ر‬ ‫سيتي‪.‬‬ ‫وف �ي �م��ا ي �ل��ي ب �ع��ض ام��اح �ظ��ات‬ ‫امهمة من اللقا‬ ‫_ ردة ال�ف�ع��ل ب�ع��د ال�س�ق��وط هي‬ ‫م ��ن ص �ف��ات ال �ف ��رق ال� �ق ��ادرة ع �ل��ى أن‬ ‫ت�س�ت�م��ر ب �ق��وة ح �ت��ى ن �ه��اي��ة ام��وس��م‪،‬‬ ‫ل�ي�ف��رب��ول ف��ي ام��وس��م ام��اض��ي وه��ذا‬ ‫ام ��وس ��م ت �م �ي��ز ع ��ن ح��ال �ت��ه ق �ب��ل ذل��ك‬ ‫التي كان يدخل من خالها في نفق‬ ‫مظلم مع كل تعثر‪ .‬وأول أمس كانت‬

‫ردة فعل ممتازة بعد الخسارة أمام‬ ‫مانشستر سيتي‪.‬‬ ‫_ م� ��اري� ��و ب��ال��وت �ي �ل��ي ظ �ه ��ر ف��ي‬ ‫ام � � �ب � ��اراة أول م � ��رة م� ��ع ل �ي �ف ��رب ��ول‪،‬‬ ‫ف�ق��ام اإي�ط��ال��ي ب ��‪ 16‬ت�م��ري��رة بنسبة‬ ‫ن �ج ��اح ‪ 50‬ف ��ي ام ��ائ ��ة ف �ق ��ط‪ ،‬س� ��دد ‪5‬‬ ‫م ��رات واح� ��دة م�ن�ه��ا ف �ق��ط ك��ان��ت بن‬ ‫ال �ق ��ائ �م ��ن‪ ،‬وص� �ن ��ع ف ��رص ��ة خ �ط �ي��رة‬ ‫واح ��دة ل�ف��ري�ق��ه‪ ،‬أي أن فاعلية اع��ب‬ ‫م �ي��ان ال �س��اب��ق ل ��م ت �ك��ن ك �م��ا ي�ج��ب‪،‬‬ ‫وهو أمر متوقع لاعب يخوض أول‬ ‫مباراة رسمية له هذا اموسم‪.‬‬ ‫اماحظ في أداء ماريو محاولته‬ ‫إظ �ه ��ار أن ��ه ج ��زء م ��ن ال �ف��ري��ق‪ ،‬ف�ك��ان‬ ‫ي � �س ��ان ��د دف � ��اع� � �ي � ��ا‪ ،‬وي � �ض � �غ ��ط ع �ل��ى‬

‫م ��داف� �ع ��ي ت��وت �ن �ه��ام ع �ن ��دم ��ا ي�خ�س��ر‬ ‫ل� �ي� �ف ��رب ��ول ال� � �ك � ��رة‪ ،‬ك� �م ��ا أن � ��ه ح ��رص‬ ‫على ااحتفال م��ع زم��ائ��ه ب��اأه��داف‬ ‫على العكس م��ن ع��ادت��ه‪ ،‬وه��ذه كلها‬ ‫سلوكيات تظهر أن الاعب يريد أن‬ ‫ي�غ�ي��ر اان �ط �ب��اع ال�س�ل�ب��ي ع �ن��ه‪ ،‬وه��و‬ ‫أم��ر سهل في م�ب��اراة‪ .‬وسنرى ما إن‬ ‫ك��ان يستطيع ت �ك��راره ف��ي م�ب��اري��ات‬ ‫مقبلة‪.‬‬ ‫_ رح � �ي� ��م س �ت �ي��رل �ي �ن��غ ي ��واص ��ل‬ ‫ك�س��ب ره��ان ل�ي�ف��رب��ول ع�ل�ي��ه‪ ،‬ال��اع��ب‬ ‫سجل ه��دف��ا وص�ن��ع ‪ 3‬ف��رص محققة‬ ‫ل�ل�ت�س�ج�ي��ل‪ ،‬وك� ��ان أف �ض��ل ن��اق��ل ك��رة‬ ‫ف��ي ف��ري �ق��ه‪ ،‬ف��دم��ج ال �ي��وم ب��ن أدوار‬ ‫سواريز ودوره القديم‪ ،‬أي أن��ه يقدم‬

‫ن�س�خ��ة ج��دي��دة م��ن ل��وي��س س��واري��ز‬ ‫ينقصه فقط خالها ليجلب اهتمام‬ ‫ال � �ع� ��ال� ��م ك� �ل ��ه ااس� � �ت� � �م � ��رار ف � ��ي ه ��ذا‬ ‫امستوى‪.‬‬ ‫_ ت��وت �ن �ه��ام ع ��اد ل�ق�ص��ة ام��وس��م‬ ‫ام ��اض ��ي‪ ،‬ال �ف��ري��ق ك�ل�م��ا وض ��ع تحت‬ ‫ال� �ض� �غ ��ط ا ي � � ��ؤدي ج � �ي� ��دا‪ ،‬م � �ب ��اراة‬ ‫واحدة يجب أن ا تؤثر بالحكم عليه‬ ‫وع �ل ��ى أداء ام � � ��درب‪ ،‬ل �ك �ن �ه��ا م �ب ��اراة‬ ‫ك�ش�ف��ت ع�ي��وب��ا واض �ح��ة ف��ي تماسك‬ ‫الخطوط وتركيز الفريق‪.‬‬ ‫_ أل�ب��رت��و م��وري�ن��و ع��وض أداء ه‬ ‫السيء أم��ام مانشستر سيتي ب��أداء‬ ‫م�م�ت��از ت��وج��ه ب �ه��دف‪ ،‬دي ��ان ل��وف��ري��ن‬ ‫ق��دم م �ب��اراة م�م�ت��ازة ه��و اآخ ��ر‪ ،‬لكن‬

‫ال� �ص� �ف� �ق ��ات ال � �ج� ��دي� ��دة إي � �م� ��ري ك ��ان‬ ‫وم��ارك��وف�ي�ت��ش ل��م ي�ت��رك��ا بصمتهما‬ ‫في الدقائق القليلة التي لعبوها‪.‬‬ ‫_ ال� �ن� �ت� �ي� �ج ��ة ‪ ،0-3‬اس � �ت � �ح ��وذ‬ ‫ل �ي �ف��رب��ول ع �ل��ى ال� �ك ��رة ‪ 39‬ف ��ي ام��ائ��ة‬ ‫فقط‪ ،‬مما يعني أن الفريق كان فعاا‬ ‫مباشرا إيجابيا على الكرة‪ ،‬كما أنه‬ ‫س ��دد ‪ 17‬م ��رة ع �ل��ى م��رم��ى أص �ح��اب‬ ‫اأرض وت �ل �ق��ى ‪ 7‬ك � ��رات ف �ق ��ط‪ ،‬م�م��ا‬ ‫يكشف عن قدرته على ال��دف��اع جيدا‬ ‫عندما يخسر الكرة‪ ،‬وهي أمور مهمة‬ ‫وإن ظهر في بداية امباراة أن الفريق‬ ‫ما زال يتعرض لبعض الثغرات من‬ ‫خال كرات بظهر امدافعن‪.‬‬ ‫(أ ف ب )‬

‫سخرية كوستا من إيفرتون تثير غضب امدرب‬

‫كاسياس‪ :‬كلنا مذنبون وريال مدريد‬ ‫يعاني من الكرات العرضية‬ ‫انتقد إيكر ك��اس�ي��اس‪ ،‬ح��ارس مرمى وق��ائ��د ري��ال مدريد‬ ‫اإسباني لكرة القدم‪ ،‬الصورة التي ظهر بها فريقه في امباراة‬ ‫ضد ريال سوسيداد على ملعب "أنويتا" التي شهدت خسارة‬ ‫ك�ب�ي��رة ل�ب�ط��ل أورب� ��ا بنتيجة ب��أرب �ع��ة أه� ��داف م�ق��اب��ل ه��دف��ن‪.‬‬ ‫كاسياس ل��م يكن سعيدا بعد ه��ذه الهزيمة واشتكى م��ن قلة‬ ‫التركيز في اأهداف التي تلقتها شباك الفريق‪.‬‬ ‫وقال كاسياس بعد نهاية امباراة‪" :‬أوا أريد تهنئة ريال‬ ‫سوسيداد الذي قدم مباراة كبيرة‪ ،‬أن تفوز عليهم في أول ‪15‬‬ ‫دقيقة بهدفن هو شيء غير عادي وأكثر في ميدانهم"‪.‬‬ ‫وأضاف‪" :‬ريال مدريد كان سلبيا في كل شيء‪ ،‬فظيع‪ .‬مع‬ ‫نتيجة هدفن دون رد ا يمكن أن تذهب من أيدينا امباراة بهذا‬ ‫الشكل‪ ،‬إنها ليست الطريقة وامسار الذي يجب أن نتبعه"‪.‬‬ ‫واعترف كاسياس أن ري��ال مدريد يعاني من مشاكل في‬ ‫الكرات العرضية‪ ،‬وق��ال‪" :‬يجب علينا وض��ع امزيد من الشدة‬ ‫ونكون أكثر وعيا في الكرات العرضية‪ ،‬يجب إي��اء مزيد من‬ ‫ااهتمام أننا جميعا مذنبون ليس فقط اعبو الخط الخلفي‬ ‫أن مسألة الدفاع هي لكل الفريق"‪.‬‬ ‫ويدرك كاسياس أن كل الحديث في اأيام القادمة سيدور‬ ‫حول هزيمة ريال مدريد خاصة مع وجود امباريات الدولية‪،‬‬ ‫وق� ��ال‪" :‬ن �ح��ن ب �ع �ي��دون ع��ن ك��ل ال �ن �ق��اش��ات ح ��ول ه ��ذا ال��وض��ع‬ ‫وم��ا يقوله الصحافيون‪ ،‬علينا الحديث بيننا أن��ه ليس من‬ ‫الطبيعي ما حدث اليوم"‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫ق��ال روبرتو مارتينيز‪ ،‬م��درب نادي‬ ‫إي�ف��رت��ون ل�ك��رة ال�ق��دم‪ ،‬إن دييغو كوستا‬ ‫م �ه��اج��م ت�ش�ي�ل�س��ي اإن �ج �ل �ي��زي ب�ح��اج��ة‬ ‫ل�ت�ع�ل��م ك�ي�ف�ي��ة اح� �ت ��رام م �ن��اف �س �ي��ه‪ ،‬عقب‬ ‫س �خ��ري��ة ال ��اع ��ب اإس �ب��ان��ي م ��ن اع�ب��ي‬ ‫إي �ف��رت��ون خ ��ال ام� �ب ��اراة ال �ت��ي ف ��از فيها‬ ‫تشلسي بستة أهداف مقابل ثاثة ضمن‬ ‫م �ن��اف �س��ات ال � ��دوري اإن �ج �ل �ي��زي ام�م�ت��از‬ ‫لكرة القدم (السبت) اماضي‪.‬‬ ‫وس � �خ� ��ر ك ��وس� �ت ��ا ام� �ن� �ض ��م ح��دي �ث��ا‬

‫ل�ص�ف��وف تشلسي م��ن س�ي�م��وس ك��وم��ان‬ ‫ع�ق��ب ت�س�ج�ي��ل ام��داف��ع اإي��رل �ن��دي ه��دف��ا‬ ‫ب��ال �خ �ط ��أ ف� ��ي م� ��رم� ��اه ل� �ي ��دف ��ع ت�ش�ل�س��ي‬ ‫للتقدم بثاثة أهداف مقابل هدف واحد‬ ‫على ملعب غوديسون ب��ارك‪ .‬واستدعى‬ ‫ه��ذا رد فعل غ��اض��ب م��ن ع��دد م��ن اعبي‬ ‫إيفرتون وتحديدا من الحارس اأميركي‬ ‫تيم هاوارد‪.‬‬ ‫وق� � ��ال م��ارت �ي �ن �ي��ز م� � ��درب إي �ف��رت��ون‬ ‫ل �ل �ص �ح��اف �ي��ن‪" :‬ه� �ن ��اك ب �ع��ض ال��اع �ب��ن‬

‫اأج � � ��ان � � ��ب ال� � ��ذي� � ��ن ي� � ��أت� � ��ون ل� �ل� �ع ��ب ف��ي‬ ‫ال��دوري اإنجليزي لكنهم بحاجة لفهم‬ ‫اأخاقيات والثقافة‪".‬‬ ‫وأض ��اف‪" :‬معايير ال�س�ل��وك ف��ي كرة‬ ‫ال �ق ��دم ب�ب��ري�ط��ان�ي��ا م �ت �ف��ردة‪ .‬آخ ��ر ش��يء‬ ‫تريد أن تراه هو قلة احترام اعب لاعب‬ ‫آخ��ر وأن��ا على ثقة م��ن أن��ه سيتعلم هذا‬ ‫بسرعة‪".‬‬ ‫وتابع‪" :‬هناك احتراف بحق واحترام‬ ‫في هذا الدوري لذا فإن بوسعك أن تفهم‬

‫سبب ضيق الاعبن مما حدث‪ .‬الطريقة‬ ‫نفسها تنطبق على محاولته الحصول‬ ‫ع�ل��ى رك ��ات ح��رة م��ن خ��ال طريقته في‬ ‫اللعب‪".‬‬ ‫وب � � ��دا ك ��وس �ت ��ا م �م �ي ��زا ف� ��ي ق �ي��ادت��ه‬ ‫ت�ش�ل�س��ي إل� ��ى ص� � ��دارة ج � ��دول ال�ت��رت�ي��ب‬ ‫عقب تسجيله أربعة أهداف في أول ثاث‬ ‫م �ب��اري��ات م �ن��ذ ان �ض �م��ام��ه م ��ن أت�ل�ي�ت�ك��و‬ ‫م ��دري ��د ب �ط��ل دوري ال ��درج ��ة اإس �ب��ان��ي‬ ‫عقب نهاية اموسم اماضي‪.‬‬

‫إا أن��ه اتهم أيضا باللجوء للخداع‬ ‫لتحقيق الفوز بامباريات‪.‬‬ ‫وي �ع �ت �ق��د ج ��وزي ��ه م��وري �ن �ي��و م ��درب‬ ‫تشلسي أن مهاجمه امولود في البرازيل‬ ‫يعد مستهدفا بطريقة ظامة‪.‬‬ ‫وقال امدرب البرتغالي‪" :‬من امحبط‬ ‫أن ن�ب�ح��ث ع��ن أوراق ض�غ��ط ع�ل��ى اع��ب‬ ‫أق � ��ول ث��ان �ي��ة إن� ��ه ي�ت�ح�ل��ى ب �س �ل��وك جيد‬ ‫وحضر إلى هنا ممارسة كرة القدم فقط‪".‬‬ ‫(وكاات)‬


‫‪10‬‬

‫رياضة وماعب‬

‫> العدد‪274:‬‬ ‫> الثاثاء ‪ 06‬ذوالقعدة ‪ 1435‬امـوافق ‪ 02‬شتنبر ‪2014‬‬

‫الشاب ساندرو راميريز ينقذ برشلونة من فخ التعادل أمام فياريال‬ ‫البلوغرانا كاد يسجل في الدقائق الخمس اأولى عن طريق ميسي والحدادي ‪ º‬فياريال كان اأفضل في الجولة الثانية وكاد يسجل هدف التقدم لصالحه‬ ‫ح �ق��ق ف ��ري ��ق ب��رش �ل��ون��ة ل �ك��رة‬ ‫ال� �ق ��دم‪ ،‬أول أم� ��س (اأح � � ��د)‪ ،‬ف ��وزا‬ ‫صعبا خارج ملعبه بهدف نظيف‬ ‫على ف�ي��اري��ال ف��ي م�ب��اراة لحساب‬ ‫ال � �ج� ��ول� ��ة ال � �ث� ��ان � �ي� ��ة م � ��ن ال � � � ��دوري‬ ‫اإسباني‪.‬‬ ‫الهدف الوحيد سجله الاعب‬ ‫ال �ش��اب ال �ب��دي��ل س��ان��درو رام�ي��ري��ز‬ ‫في الدقيقة ‪ 82‬من اللقاء‪.‬‬ ‫ال �ب��ارص��ا رف ��ع رص �ي ��ده ب�ف��وز‬ ‫إل��ى ‪ 6‬ن�ق��اط‪ ،‬أم��ا ف�ي��اري��ال فتجمد‬ ‫رصيده عند ‪ 3‬نقاط‪.‬‬ ‫برشلونة كان الطرف امهيمن‬ ‫واأخطر طيلة الشوط اأول‪ ،‬فكاد‬ ‫ل�ي��ون�ي��ل م�ي�س��ي وم �ن �ي��ر ال �ح��دادي‬ ‫أن ي�س�ج��ا ف��ي ال��دق��ائ��ق ال�خ�م��س‬ ‫اأول� ��ى م��ن ت �س��دي��دات ب �ع �ي��دة‪ ،‬ثم‬ ‫ك��ان��ت أخ �ط��ر ال �ف��رص ف��ي الدقيقة‬ ‫‪ 15‬بعد أن مرر ليونيل ميسي كرة‬ ‫ذكية لبيدر جعلته يواجه امرمى‬ ‫وي �س��دده��ا ل �ك��ن ح� ��ارس ف �ي��اري��ال‬ ‫أس�ي�ن�خ��و ت�ك�ف��ل ب��ال �ك��رة وأب�ع��ده��ا‬ ‫لركلة ركنية‪.‬‬ ‫الفرصة الوحيدة لفياريال في‬ ‫ال �ش��وط اأول ك��ان��ت ف��ي ال��دق�ي�ق��ة‬ ‫‪ 23‬ب �ع��د رك �ل��ة ح ��رة غ �ي��ر م�ب��اش��رة‬ ‫وس��وء رق��اب��ة م��ن دان�ي�ي��ل ألفيش‪،‬‬ ‫ل� �ي ��واج ��ه ف �ي �ك �ت ��ور روي � � ��ز ام ��رم ��ى‬ ‫ل �ك �ن��ه ل� ��م ي � �ع ��رف ك� �ي ��ف ي �ت �ص��رف‬ ‫ب��ال �ك��رة ف��اص �ط��دم��ت ب��ه وخ��رج��ت‬ ‫إل ��ى رك �ل��ة م��رم��ى‪ ،‬ل �ك��ن م�ي�س��ي رد‬ ‫بقوة في الدقيقة ‪ 29‬عبر تسديدة‬ ‫ح� ��رة م �ب��اش��رة اص �ط��دم��ت ب��دف��اع‬ ‫فياريال ولكن أسينخو ق��ام ب��ردة‬ ‫ف�ع��ل م �م �ت��ازة وأب �ع��ده��ا لتصطدم‬ ‫بالقائم اأيسر‪.‬‬ ‫ال � �ش� ��وط اأول ال � � ��ذي ان �ت �ه��ى‬ ‫ب��ال�ت�ع��ادل ال�س�ل�ب��ي‪ ،‬ش�ه��د أح��داث��ا‬ ‫م�ث�ي��رة ل�ل�ج��دل تحكيميا‪ ،‬فطالب‬ ‫برشلونة بركلة ج��زاء في الدقيقة‬ ‫‪ 24‬ع�ن��د اع �ت��راض ب �ي��درو‪ ،‬ك�م��ا تم‬ ‫منح دانييل ألفيش بطاقة صفراء‬ ‫ب� �ع ��د غ �ض �ب ��ه م �ط��ال �ب �ت��ه ب ��وج ��ود‬ ‫تدخل عنيف عليه‪.‬‬ ‫ب ��داي ��ة ال� �ش ��وط ال �ث��ان��ي ك��ان��ت‬ ‫م �خ �ت �ل �ف��ة‪ ،‬ف �ظ �ه��ر ف �ي��اري��ال ب�ش�ك��ل‬ ‫أف�ض��ل‪ ،‬وك��اد أن يسجل ه��دف��ا في‬ ‫الدقيقة ‪ 51‬بأقدام جيريمي ماثيو‬

‫م � ��داف � ��ع ب� ��رش � �ل� ��ون� ��ة‪ ،‬ال� � � ��ذي دخ ��ل‬ ‫ع�ل��ى ك��رة ع��رض�ي��ة ب�ش�ك��ل متسرع‬ ‫ل�ك��ن ال�ح��ظ أن�ج��ده ب��ارت�ط��ام ال�ك��رة‬ ‫بالقائم اأيمن‪.‬‬ ‫ام� � � ��درب ل ��وي ��س إن ��ري� �ك ��ي ق ��ام‬ ‫بإدخال نيمار في الدقيقة ‪ 59‬بدا‬ ‫من منير الحدادي غير اموفق في‬ ‫مباراة أول أمس‪.‬‬ ‫خ �ط��ورة ب��رش�ل��ون��ة الحقيقية‬ ‫ف��ي ال �ش��وط ال �ث��ان��ي ب�ق�ي��ت غ��ائ�ب��ة‬ ‫ح �ت ��ى ال ��دق �ي �ق ��ة ‪ ،66‬ع �ن ��دم ��ا ن�ف��ذ‬ ‫ليونيل ميسي ركلة حرة مباشرة‬ ‫م� �ت� �ق� �ن ��ة ط � � � ��ار إل � �ي � �ه� ��ا ال � � �ح � ��ارس‬ ‫أس� �ي� �ن� �خ ��و ل� �ي� �ب� �ع ��ده ��ا إل � � ��ى رك �ل ��ة‬ ‫رك� �ن �ي ��ة‪ .‬ب �ع��ده��ا ف ��ي ال��دق �ي �ق��ة ‪68‬‬ ‫كان برشلونة في موعد مع خطر‬ ‫ج��دي��د ع�ل��ى م��رم��ى ف �ي��اري��ال‪ ،‬فمع‬ ‫اق �ت �ح ��ام ل �ي��ون �ي��ل م �ي �س��ي م�ن�ط�ق��ة‬ ‫ال�ج��زاء وتنفيذه ك��رة عرضية كاد‬ ‫فيكتور رويز أن يسجل في مرماه‬ ‫لكنه أنقذ اموقف في آخ��ر لحظة‪،‬‬ ‫وس� ��ط م �ط��ال �ب��ة اع �ب��ي ب��رش�ل��ون��ة‬ ‫بركلة جزاء ثانية‪.‬‬ ‫ف� �ي ��اري ��ال ال � ��ذي ل ��م ي� �س ��دد أي‬ ‫كرة في الشوط الثاني ظهر بقوة‬ ‫في الدقيقة ‪ ،71‬فمع إبعاد خاطئ‬ ‫ل�ل�ك��رة م��ن ج�ي��ري�م��ي م��اث�ي��و‪ ،‬س��دد‬ ‫اع��ب فياريال ث��وم��اس بينيا كرة‬ ‫ارت�ط�م��ت بالقائم اأي�س��ر لحارس‬ ‫مرمى برشلونة كاوديو برافو‪.‬‬ ‫برشلونة رد على قائم فياريال‬ ‫عبر ليونيل ميسي في الدقيقة ‪77‬‬ ‫الذي تلقى تمريرة البديل تشافي‬ ‫وسددها قوية زاحفة لترتطم في‬ ‫اأم �ت��ار اأخ �ي��رة م��ن ط��ري�ق�ه��ا إل��ى‬ ‫ام ��رم ��ى ب ��أح ��د م ��داف �ع ��ي ف �ي��اري��ال‬ ‫وتخرج إلى ركلة ركنية‪.‬‬ ‫ض� �غ ��ط ب ��رش� �ل ��ون ��ة ت� ��واص� ��ل‪،‬‬ ‫واس�ت�ط��اع اع�ب��ه ال �ش��اب س��ان��درو‬ ‫رام� � �ي � ��ري � ��ز ف � ��ي ال� ��دق � �ي � �ق� ��ة ‪ 82‬م��ن‬ ‫ال�ت�س�ج�ي��ل ب �ع��د دخ��ول��ه ام �ل �ع��ب ب�‬ ‫‪ 12‬دقيقة فقط‪ ،‬وذلك بعد تمريرة‬ ‫ليونيل ميسي إليه‪.‬‬ ‫دق��ائ��ق ام �ب��اراة اأخ �ي��رة م��رت‬ ‫ب � �س� ��ام ع� �ل ��ى م� ��رم� ��ى ال� �ف ��ري� �ق ��ن‪،‬‬ ‫ليعلن ال�ح�ك��م ن�ه��اي��ة ال�ل�ق��اء بفوز‬ ‫برشلونة ‪.1-0‬‬ ‫(وكاات)‬

‫فرحة الاعب ساندرو راميريس بتسجيله الهدف الوحيد في مرمى فياريال (وكاات)‬

‫انزاغي يقود اميان للفوز في أولى مبارياته بـ"الكالشيو"‬ ‫نجح ام��درب فيليبو إنزاغي‬ ‫ف��ي ق �ي��ادة ف��ري�ق��ه إي��ه س��ي ميان‬ ‫للفوز ف��ي أول م�ب��اراة رسمية له‬ ‫في الكالشيو كمدرب‪ ،‬وذلك على‬ ‫ح�س��اب ات�س�ي��و بنتيجة بثاثة‬ ‫أه� � ��داف م �ق��اب��ل ه� ��دف واح � ��د ف��ي‬ ‫امباراة التي جمعت بن الفريقن‬ ‫أول أم� ��س (اأح � � ��د) ع �ل��ى م�ل�ع��ب‬ ‫سان سيرو‪.‬‬ ‫وفي الدقيقة السابعة ومن‬ ‫ه�ج�م��ة م ��رت ��دة س��ري �ع��ة ل�ل�م�ي��ان‬ ‫أرسل ستيفان الشعراوي تمريرة‬

‫كرة عرضية خطيرة من الجانب‬ ‫اأي � �س� ��ر وس � ��ط غ � �ي ��اب م��داف �ع��ي‬ ‫ات� �س� �ي ��و ل� �ي� �ح ��ول� �ه ��ا ال� �ي ��اب ��ان ��ي‬ ‫هوندا في مرمى اتسيو بعدما‬ ‫ف�ش��ل ال �ح��ارس األ�ب��ان��ي إيتريت‬ ‫بيرشيا في التعامل معها بالرغم‬ ‫م��ن س��وء تسديد اللعبة م��ن قبل‬ ‫الاعب الياباني‪.‬‬ ‫واستمر اللقاء على الوتيرة‬ ‫نفسها بعد هدف التقدم للميان‬ ‫وس ��ط م� �ح ��اوات ل �ك��ا ال�ف��ري�ق��ن‬ ‫م� ��ع خ � �ط� ��ورة ن �س �ب �ي��ة أص �ح ��اب‬

‫اأرض‪ ،‬إا أن رع��ون��ة امهاجمن‬ ‫تارة وحسن تعامل امدافعن مع‬ ‫اموقف تارة أخرى منعت تسجيل‬ ‫ام � ��زي � ��د م � ��ن اأه� � � � � ��داف ل �ي �ن �ت �ه��ي‬ ‫الشوط اأول بتقدم اميان بهدف‬ ‫دون مقابل‪.‬‬ ‫ومع بداية الشوط الثاني‪ ،‬هدأ‬ ‫إي�ق��اع اللعب نسبيا ع��ن الشوط‬ ‫اأول وظ� �ه ��ر غ� �ي ��اب ح �س��اس �ي��ة‬ ‫ام� �ب ��اري ��ات ع ��ن اع �ب��ي ال�ف��ري�ق��ن‬ ‫ولياقة ام�ب��اري��ات الرسمية وهو‬ ‫أم��ر معتاد ف��ي اأس��اب�ي��ع اأول��ى‬

‫م��ن ان�ط��اق ب�ط��وات ال ��دوري في‬ ‫كل الدول‪.‬‬ ‫وف� ��ي ال��دق �ي �ق��ة ‪ 56‬وم� ��ن ك��رة‬ ‫عرضية من أباتي الظهير اأيمن‬ ‫ل�ل�م�ي��ان‪ ،‬أض ��اف ال�غ��ان��ي سولي‬ ‫م ��ون� �ت ��اري اع � ��ب وس � ��ط ام �ي��ان‬ ‫ال �ه��دف ال�ث��ان��ي أصحاب‪ .‬وبعد‬ ‫ال�ه��دف أعلن اتسيو استسامه‬ ‫ب � �ش � �ك� ��ل ت� � � � ��ام ف � �ن � �ج� ��ح ال � ��اع � ��ب‬ ‫الفرنسي مينيز في أول مشاركة‬ ‫ل ��ه ب �ق �م �ي��ص ال ��روس ��ون� �ي ��ري ف��ي‬ ‫ال �ح �ص ��ول ع �ل��ى رك� �ل ��ة ج � ��زاء ف��ي‬

‫إنريكي‪ :‬برشلونة وفياريال كانا على وشك خسارة امباراة‬ ‫أك � � ��د ل� ��وي� ��س إن� ��ري � �ك� ��ي‪ ،‬م� � � ��درب ف��ري��ق‬ ‫برشلونة اإسباني لكرة القدم أن الفوز الذي‬ ‫حققه الفريق أول أمس (اأحد) على مضيفه‬ ‫فياريال بهدف نظيف ضمن الجولة الثانية‬ ‫من الدوري اإسباني "الليغا"‪ ،‬يدعم "طريقة‬ ‫لعبه"‪.‬‬ ‫وج��اء ه��دف البارصا قبل نهاية اللقاء‬ ‫ب �ث �م��ان��ي دق� ��ائ� ��ق ع �ب��ر ال� �ص ��اع ��د س ��ان ��درو‬ ‫رام �ي��ري��ز م��ن ص�ن��اع��ة اأرج�ن�ت�ي�ن��ي ليونيل‬ ‫ميسي‪.‬‬ ‫وق � ��ال إن��ري �ك��ي ع �ق��ب ام� � �ب � ��اراة‪" :‬ك��ان��ت‬ ‫م �ب��اراة م�ث�ي��رة ل�ل�غ��اي��ة وم�م�ت�ع��ة للمشاهد‪.‬‬ ‫حاولنا التسجيل حتى النهاية أم��ام فريق‬ ‫داف ��ع ب�ش�ك��ل ج�ي��د ل�ل�غ��اي��ة‪ ،‬ك ��ان ي�م�ك��ن لكا‬ ‫الفريقن أن يخسر ام �ب��اراة‪ ،‬ه��ذه النتيجة‬ ‫جيدة للغاية بالنسبة لنا وتدعم فكرتنا في‬ ‫طريقة اللعب"‪.‬‬ ‫وأض� � � � � ��اف‪" :‬ح� � ��اول� � ��ت إدخ� � � � ��ال اع �ب��ن‬

‫ي �ن �ع �ش��ون ال �ف��ري��ق أم � ��ام م �ن��اف��س خ �ل��ق لنا‬ ‫م �ش��اك��ل ع ��دي ��دة‪ ،‬رغ� ��م أن ح��ال��ة ام �ل �ع��ب لم‬ ‫تساعد أيا من الفريقن‪ .‬في النهاية أعتقد أن‬ ‫الهدف تحقق ونحن سعداء للغاية للفوز في‬ ‫امادريغال الذي يعد ملعبا صعبا للغاية"‪.‬‬ ‫وام� �ت ��دح ل��وي��س إن��ري �ك��ي اأداء ال ��ذي‬ ‫ي �ق ��دم ��ه ال ��اع� �ب ��ون ال � �ن� ��اش� ��ؤون ب��ال �ف��ري��ق‪:‬‬ ‫"م��ن ال��رائ��ع م�ش��اه��دة ه ��ؤاء ال��اع�ب��ن وه��م‬ ‫يساعدوننا‪ .‬كنا مؤمنن بقدرتنا على الفوز‬ ‫حتى النهاية‪ ،‬ه��ذا اانتصار له م��ذاق رائع‬ ‫أن��ه يعبر عن تماسك الفريق الكبير داخل‬ ‫املعب"‪.‬‬ ‫وت ��اب ��ع‪" :‬أن� ��ا راض ع��ن ك��ل م��ا وج��دت��ه‬ ‫منذ وصولي للبارصا‪ ،‬لكن مازلنا نحتاج‬ ‫ل �ل �ت �ح �س��ن ف � ��ي ب� �ع ��ض ال� � �ج � ��وان � ��ب‪ .‬ه � ��ؤاء‬ ‫الاعبون يرغبون ف��ي استعادة م��ا حققوه‬ ‫طيلة سنوات"‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫ال��دق�ي�ق��ة ‪ 63‬ب�ع��د م��راوغ��ة ام��داف��ع‬ ‫الهولندي دي فري قام بتسديدها‬ ‫بنفسه لتعلن شاشة استاد سان‬ ‫س�ي��رو ع��ن ت�ق��دم ام �ي��ان بثاثية‬ ‫نظيفة‪.‬‬ ‫واس �ت �ف��زت ال�ن�ت�ي�ج��ة الثقيلة‬ ‫اعبي اتسيو فحاولوا تسجيل‬ ‫ه � ��دف ي �ع �ي��ده��م ل� �ل� �م� �ب ��اراة م ��رة‬ ‫أخ � � � ��رى وه � � ��و م � ��ا ن � �ج � �ح ��وا ف �ي��ه‬ ‫ب ��ال� �ف� �ع ��ل ب� �ع ��دم ��ا ف� �ش ��ل ام� ��داف� ��ع‬ ‫ال �ب��رازي �ل��ي أل �ي �ك��س ف��ي ال�ت�ع��ام��ل‬ ‫م��ع ع��رض�ي��ة أن�ط��ون�ي��و كاندريفا‬

‫ف �ق��ام ب�ه��ز ش �ب��اك ف��ري�ق��ه لتصبح‬ ‫النتيجة ‪.3-1‬‬ ‫وفي الدقائق الخمس اأخيرة‬ ‫زاد ف ��ري ��ق ات �س �ي��و م ��ن ض�غ�ط��ه‬ ‫لعله يحرز هدفا ثانيا يقربه من‬ ‫تحقيق امعجزة‪ ،‬إا أن الحارس‬ ‫دي �ي �غ��و ل��وب �ي��ز وق� ��ف ب��ام��رص��اد‬ ‫لكرة كاندريفا التي كادت تسكن‬ ‫ش �ب��اك م �ي��ان ل�ت�س�ت�م��ر س�ي�ط��رة‬ ‫اتسيو على منطقة وسط املعب‬ ‫مع اعتماد واضح من قبل اميان‬ ‫ع �ل��ى ال �ه �ج �م��ات ام ��رت ��دة ق �ب��ل أن‬

‫يحصل كاندريفا على ركلة جزاء‬ ‫ف��ي ال��وق��ت ب ��دل ال �ض��ائ��ع‪ ،‬إا أن‬ ‫ال� �ح ��ارس ل��وب �ي��ز أب� ��ى أن تسكن‬ ‫ش�ب��اك��ه أه��داف��ا أخ ��رى فنجح في‬ ‫صدها في أول مباراة رسمية له‬ ‫ب�ق�م�ي��ص ام �ي��ان ل�ي�ط�ل��ق بعدها‬ ‫ال� �ح� �ك ��م ت��ال �ي��اف �ي �ن �ت��و ص ��اف ��رت ��ه‬ ‫معلنا فوز اميان في أول مباراة‬ ‫رس �م �ي��ة ل��ه ت �ح��ت ق �ي��ادة إن��زاغ��ي‬ ‫ب�ي�ن�م��ا ت�س�ت�م��ر م �ع��ان��اة ات�س�ي��و‬ ‫لفترة أخرى‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫ثاثية إبراهيموفيتش تقود سان جيرمان‬ ‫اكتساح سانت إيتيان بخماسية‬

‫اإفريقي يعبر مفاجآت جربة وينفرد بصدارة الدوري التونسي‬ ‫ان�ف��رد اإف��ري�ق��ي ب �ص��دارة ال��دوري‬ ‫التونسي لكرة القدم إث��ر ف��وزه الكبير‬ ‫بثاثة أه��داف مقابل هدف واحد على‬ ‫ج�م�ع�ي��ة ج��رب��ة أول أم ��س (اأح � ��د) في‬ ‫ام��رح �ل��ة ال��راب �ع��ة م��ن ام�س��اب�ق��ة وال�ت��ي‬ ‫شهدت أيضا الفوز اأول للترجي في‬ ‫امسابقة بتغلبه بثاثة أه��داف لهدف‬ ‫واحد على البنزرتي‪.‬‬ ‫على ملعب رادس‪ ،‬حقق اإفريقي‬ ‫الباحث عن اللقب منذ ‪ 2008‬انتصاره‬ ‫ال� �ث ��ال ��ث ه � ��ذا ام ��وس ��م م �ق��اب��ل ه��زي �م��ة‬ ‫واح � ��دة وت �غ �ل��ب ع �ل��ى ض�ي�ف��ه جمعية‬ ‫جربة ليعتلي ال�ص��دارة برصيد تسع‬ ‫ن � �ق� ��اط‪.‬وب� ��ادر اإف ��ري� �ق ��ي ب��ال�ت�س�ج�ي��ل‬ ‫ب � �ه ��دف ال� �ق ��ائ ��د زه � �ي ��ر ال� � � � � ��ذوادي ف��ي‬ ‫ال��دق �ي �ق��ة ال �خ��ام �س��ة ث ��م س �ج��ل ص��اب��ر‬ ‫خ �ل �ي �ف��ة ال � �ه� ��دف ال� �ث ��ان ��ي ق �ب ��ل ن �ه��اي��ة‬ ‫ال�ش��وط اأول بدقيقة واح ��دة‪ ،‬وتكفل‬ ‫ش �ه ��اب ال ��زغ ��ام ��ي ب�ت�س�ج�ي��ل ال �ه��دف‬ ‫ال�ث��ال��ث ف��ي ال��دق�ي�ق��ة ‪ ، 71‬وج ��اء ه��دف‬ ‫جربة عبر الاعب هشام بالقروي عن‬ ‫ط��ري��ق ال�خ�ط��أ ف��ي م��رم��اه ف��ي الدقيقة‬ ‫‪. 46‬‬ ‫وحقق املعب التونسي انتصاره‬ ‫ال �ث��ال��ث وت �غ �ل��ب ع �ل��ى م�ض�ي�ف��ه ح�م��ام‬ ‫اأن ��ف ب�ه��دف��ي أم��ن ن�ف��ات��ي ع��ن طريق‬ ‫ال �خ �ط ��أ ف� ��ي م� ��رم� ��اه ف� ��ي ال ��دق �ي �ق ��ة ‪12‬‬ ‫وه � �ش � ��ام ع � �ب� ��اس ب� �ض ��رب ��ة ج � � ��زاء ف��ي‬ ‫الدقيقة ‪ 72‬مقابل ه��دف لحمام اأنف‬

‫ف��ي الدقيقة ‪ 39‬بضربة ج��زاء سجلها‬ ‫ماهر عامر‪.‬‬ ‫وم � �ن� ��ي ال� �ص� �ف ��اق� �س ��ي ب �ه��زي �م �ت��ه‬ ‫اأول��ى ه��ذا ام��وس��م على ي��دي مضيفه‬ ‫املعب القابسي بهدف نظيف سجله‬ ‫أمير عمراني في الدقيقة ‪. 17‬‬ ‫وت ��راج ��ع ال�ص�ف��اق�س��ي إل ��ى ام��رك��ز‬ ‫ال� ��راب� ��ع ب �س �ب��ع ن� �ق ��اط وخ �ل �ف��ه ام�ل�ع��ب‬ ‫القابسي بست نقاط‪.‬‬ ‫وف��ي ب�ن��زرت‪ ،‬قلب الترجي حامل‬ ‫ال �ل �ق��ب ت ��أخ ��ره ب �ه��دف إل ��ى ف ��وز كبير‬ ‫‪ 3/1‬على البنزرتي ليكون الفوز اأول‬ ‫للترجي منذ انطاق اموسم الحالي‪.‬‬ ‫وكان البنزرتي البادئ بالتسجيل‬ ‫ف� ��ي ال ��دق �ي �ق ��ة ‪ 28‬ع �ب ��ر ال� ��اع� ��ب زب �ي��ر‬ ‫ال� ��دراج� ��ي ل �ك��ن ال �ت��رج��ي ان �ت �ف��ض ف��ي‬ ‫الشوط الثاني وسجل ثاثة أهداف عن‬ ‫طريق إيهاب امساكني في الدقيقة ‪68‬‬ ‫والغاني هاريسون أفول في الدقيقتن‬ ‫‪ 70‬و‪. 74‬‬ ‫ويقبع الترجي في امركز التاسع‬ ‫بخمس نقاط وخلفه البنزرتي بنفس‬ ‫ال��رص�ي��د‪.‬وف��ي مباريات أخ��رى‪ ،‬سحق‬ ‫شبيبة ال�ق�ي��روان ضيفه نجم امتلوي‬ ‫برباعية نظيفة وفاز مستقبل امرسى‬ ‫على مستقبل قابس ‪ 1/0‬وانتهى لقاء‬ ‫ات� �ح ��اد ام �ن �س �ت �ي��ر وت ��رج ��ي ج��رج�ي��س‬ ‫بالتعادل السلبي‪.‬‬ ‫(وكاات)‬

‫أح ��رز ام�ه��اج��م ال�س��وي��دي زات��ان‬ ‫إبراهيموفيتش ثاثة أه��داف ليقود‬ ‫ف��ري�ق��ه ب��اري��س س��ان ج�ي��رم��ان حامل‬ ‫اللقب اكتساح سانت إيتيان بخمسة‬ ‫أه � � ��داف م �ق��اب��ل ا ش� ��يء وال �ص �ع��ود‬ ‫إل��ى ام��رك��ز الثاني ف��ي دوري ال��درج��ة‬ ‫اأولى الفرنسي لكرة القدم أول أمس‬ ‫(اأحد)‪.‬‬ ‫وف�ش��ل ال �ح��ارس ستيفان روفيه‬ ‫ف��ي ال�ت�ع��ام��ل م��ع ت�م��ري��رة ع��ادي��ة إل��ى‬ ‫الوراء من جيريمي كليمو في الشوط‬ ‫اأول ليمنح س��ان ج�ي��رم��ان الفرصة‬ ‫افتتاح التسجيل‪.‬‬ ‫وهتفت الجماهير "شكرا روفيه"‬ ‫ب �ع��د خ �ط��أ ح� ��ارس ف��رن �س��ا ليسيطر‬ ‫سان جيرمان على مجريات اللعب‪.‬‬ ‫وي �ت��أخ��ر س� ��ان ج �ي��رم��ان ب �ف��ارق‬ ‫ن�ق�ط�ت��ن ع ��ن ب � ��وردو ام �ت �ص��در ال ��ذي‬

‫يملك عشر نقاط بعد تعادله بهدف‬ ‫مثله مع ضيفه باستيا‪.‬‬ ‫ومع مواجهة زمائه لصعوبات‬ ‫في صنع فرص ببداية اللقاء‪ ،‬تراجع‬ ‫إبراهيموفيتش إل��ى ال ��وراء للضغط‬ ‫على دفاع سانت إيتيان‪.‬‬ ‫لكن روف�ي��ه أه��دى س��ان جيرمان‬ ‫التقدم في الدقيقة ‪ 24‬بعدما فشل في‬ ‫ال�ت�ع��ام��ل م��ع ت�م��ري��رة م��ن كليمو إل��ى‬ ‫الوراء لتهتز شباكه بشكل محرج‪.‬‬ ‫واق� � � �ت � � ��رب س � ��ان � ��ت إي � �ت � �ي� ��ان م��ن‬ ‫ال �ت �ع��ادل ب�ع��د ت �س��دي��دة م��ن ميفلوت‬ ‫أردينج من داخ��ل منطقة الجزاء لكن‬ ‫ال�ح��ارس سالفاتوري سيريغو أبعد‬ ‫م�ح��اول�ت��ه ف��ي ال��دق�ي�ق��ة ‪.36‬وض��اع��ف‬ ‫إبراهيموفيتش تقدم س��ان جيرمان‬ ‫قبل أرب��ع دق��ائ��ق على نهاية الشوط‬ ‫اأول بضربة رأس قوية إث��ر تمريرة‬

‫عرضية من مكسويل‪.‬‬ ‫وأب � � �ع� � ��د روف � � �ي� � ��ه ت � �س � ��دي � ��دة م��ن‬ ‫إدينسون كافاني في الشوط الثاني‬ ‫م � ��ن خ � � � ��ارج م �ن �ط �ق ��ة ال � � �ج� � ��زاء ل �ك �ن��ه‬ ‫ل� ��م ي �ت �م �ك��ن م� ��ن ال� �ت� �ص ��دي م �ح��اول��ة‬ ‫إبراهيموفيتش ال��ذي أض��اف الهدف‬ ‫الثالث في الدقيقة ‪.62‬‬ ‫وبعد دقيقة واحدة عمق كافاني‬ ‫ج��راح سانت إيتيان بتسديدة قوية‬ ‫من ‪ 25‬مترا‪.‬وكادت ليلة روفيه السيئة‬ ‫أن تنتهي بركلة ج��زاء عندما أسقط‬ ‫إب��راه�ي�م��وف�ي�ت��ش أرض� ��ا ل �ك��ن الحكم‬ ‫أشار باستمرار اللعب‪.‬‬ ‫ل � �ك ��ن إب ��راه� �ي� �م ��وف� �ي� �ت ��ش أك �م ��ل‬ ‫ثاثيته الشخصية وخماسية سان‬ ‫جيرمان من هجمة مرتدة في الدقيقة‬ ‫‪.72‬‬ ‫(وكاات)‬


‫جدير بالقراءة‬

‫< « ‪274 ∫œbF‬‬ ‫< « ¦‪2014 d³M²ý 02 o «u*« 1435 …bFI « Ë– 06 ¡UŁö‬‬

‫يحاول كتاب "امؤمن الصادق" اإجابة على سؤال‬ ‫أس��اس��ي م�ف��اده م��اذا يحدث التطرف ل��دى الجماعات‬ ‫امختلفة بمعتقداتها وأيديولوجياتها‪.‬‬ ‫ع �ل��ى ال ��رغ ��م م ��ن أن ه� ��ذا ال �ك �ت��اب ت ��م ت��أل �ي �ف��ه في‬ ‫الخمسينيات م��ن ال�ق��رن ام��اض��ي‪ ،‬إا أن��ه يجيب على‬ ‫العديد من التساؤات الهامة‪ ،‬ح��ول طبيعة الحركات‬ ‫الثورية بمختلف أنواعها‪ :‬الدينية‪ ،‬والقومية‪ ،‬واليسارية‪.‬‬ ‫ب��ل ويعطي إج��اب��ات واض �ح��ة‪ ،‬ح��ول سبب انتماء‬ ‫الشباب للحركات امختلفة‪ ،‬وأسباب تركهم لها‪ ،‬حتى‬ ‫اإسامية منها‪.‬‬ ‫ويمكننا ااستفادة من هذا الكتاب معرفة طريقة‬ ‫تفكير أنفسنا وخصومنا‪ ،‬بل وكيفية قيادة الجموع‬ ‫البشرية في الثورات الشعبية القائمة في العالم العربي‬ ‫وكيفية تحريكها‪.‬‬ ‫في بداية الكتاب‪ ،‬يورد امؤلف جملة للعالم الرياضي‬ ‫الشهير "بليز باسكال" الفرنسي يقول فيها‪" :‬يود‬ ‫اإنسان أن يكون عظيمً‪ ،‬ويرى أنه صغير‪ ،‬ويود أن‬

‫يكون سعيدً ويرى أنه شقي‪ ،‬ويود أن يكون موضع‬ ‫الحب والتقدير من الناس‪ ،‬ويرى أخطاءه ا تجلب له‬ ‫س��وى كراهيتهم واحتقارهم ‪ ..‬إن ال�ح��رج ال��ذي يقع‬ ‫فيه نتيجة ه��ذا ال�ت�ن��اق��ض‪ ،‬ي��ول��د ل��دي��ه أس��وأ النزعات‬ ‫اإجرامية التي يمكن تخيلها‪ ،‬ذل��ك أن��ه يبدأ في كره‬ ‫الحقيقة التي تدينه وتريه عيبه"‪.‬‬ ‫يذكر الدكتور غازي القصيبي‪ ،‬مترجم الكتاب‪ ،‬أنه‬ ‫بحث كثيرا في ظاهرة اإرهاب ‪" ..‬وتمنى أن يجد كتابً‬ ‫يضيء ما في داخل عقل اإرهابي‪ ،‬كي يرى واضحا‬ ‫ما يحوي بداخله‪ ..‬وكان هذا الكتاب كامصباح الذي‬ ‫أرش��ده لضالته‪ .‬ث��م يشير إل��ى أن الكتاب يتكلم عن‬ ‫ظاهرة التطرف‪ .‬واإرهاب وليد التطرف"‪.‬‬ ‫ت �ب��دأ م �ع��ادل��ة ال �ك��ات��ب إي��ري��ك ه��وف��ر ب��أم��ر بسيط‪،‬‬ ‫لكنه م�ق�ن��ع‪ ..‬ح�ي��ث ت�ب��دأ ام�ع��ادل��ة ب� � "ال�ع�ق��ل ام�ح�ب��ط"‪،‬‬ ‫ي��رى امحبط العيب في كل ما يحيط فيه‪ ،‬وينقل كل‬ ‫مشكاته إلى عامه امحيط وفساده الكبير‪ ،‬ثم يتوق‬ ‫للتخلص من نفسه امحبطة‪ ،‬وصهرها في كيان نقي‬

‫‪11‬‬

‫جديد‪ ..‬ثم تأتي "الجماعة الثورية الريديكالية"‪ ،‬التي‬ ‫تستغل إحباط الفرد‪ ،‬وتجعل من نفسها البديل الذي‬ ‫يستغل كراهية الفرد وإحباطه وحقده‪ ،‬وهنا يحدث‬ ‫االتقاء ب��ن عقلية ال�ف��رد امحبط‪ ،‬وب��ن عقلية القائد‬ ‫اإجرامي امنظم‪ .‬ثم ينشأ "التطرف"‪ ..‬ومن التطرف‬ ‫ينشأ اإرهاب‪.‬‬ ‫الفرضية اأساسية التي وضعها امؤلف ه��ي‪ :‬أن‬ ‫امحبطن يشكلون غالبية اأعضاء الجدد للجماعات‬ ‫وال �ح��رك��ات ال�ج�م��اه�ي��ري��ة‪ ،‬وي�ف�ت��رض أن�ه��م ينضمون‬ ‫ب��إرادت �ه��م ل �ه��ذه ال �ج �م��اع��ات‪ .‬وي �ف �ت��رض ل��ذل��ك أم��ري��ن‬ ‫أساسين تبعً للفرضية اأساسية‪:‬‬ ‫أوا‪ :‬إن اإحباط في حد ذات��ه يكفي لتوليد معظم‬ ‫خصائص امؤمن الصادق‪.‬‬ ‫ثانيً‪ :‬إن اأس�ل��وب الفاعل ف��ي استقطاب اأت�ب��اع‬ ‫ل �ل �ح��رك��ات‪ ،‬ي�ع�ت�م��د أس��اس��ا ع �ل��ى ت�ش�ج�ي��ع ال �ن��زع��ات‬ ‫وااتجاهات التي تمأ عقل امحبط‪.‬‬

‫إيريك هوفر‪:‬التوحيد عملية تعني اختزال شخصية الفرد ا تنميتها‬

‫(احلقة ‪)19‬‬

‫تتم عادة صياغة اأشخاص امنخرطن في الحركة الجماهيرية ليكونوا معدومي الشخصية ‪ º‬ا يتحرك امتطرفون إا بعد تعريتهم للنظام وتجريده من شرعيته لدى الجماهير‬ ‫الرباط ‪ :‬خاص‬

‫إن ال� �ت ��وح� �ي ��د ع �م �ل �ي��ة ت�ع�ن��ي‬ ‫اخ� � � � �ت � � � ��زال ش � �خ � �ص � �ي� ��ة ال � � � �ف� � � ��رد ا‬ ‫ت �ن �م �ي �ت �ه��ا‪ .‬ل �ك��ي ي �ت��م دم � ��ج ال �ف��رد‬ ‫ف��ي ال�ج�م��وع اب��د م��ن ت�ح��ري��ره من‬ ‫تميزه الذاتي‪ ،‬وحرمانه من حرية‬ ‫ااختيار واأحكام امستقلة‪ ،‬وابد‬ ‫م� ��ن ط �م ��س ال �ك �ث �ي��ر م� ��ن ن ��زاع ��ات ��ه‬ ‫وات� �ج ��اه ��ات ��ه ال �ط �ب �ي �ع �ي��ة‪ ،‬وك �س��ر‬ ‫شوكتها‪ ،‬كل هذه عوامل تنخر في‬ ‫الشخصية امستقلة‪ .‬أما العناصر‬ ‫ال �ج��دي��دة ال �ت��ي يضيفها ال�ص�ه��ر‪،‬‬ ‫العقيدة‪ ،‬اأمل‪ ،‬الكرامة‪ ،‬الثقة‪ ،‬فهي‬ ‫ع�ن��اص��ر سلبية ف��ي ج��وه��ره��ا‪ .‬ما‬ ‫يشعر به امؤمن الصادق من رضى‬ ‫وبهجة ا ينبع من مخزون القوة‬ ‫والحكمة بل من شعوره بالتحرر‬ ‫م ��ن اأع� �ب ��اء ال �ت��ي ت��ره��ق وج� ��وده‬ ‫امستقل‪( .‬نحن اأمان سعداء جدً‪.‬‬ ‫ن�ح��ن أح� ��رار م��ن ال �ح��ري��ة)‪ .‬ي�ج��يء‬ ‫إحساسه بالسعادة من كون نفسه‬ ‫ل��م تعد النفس القديمة والهجوم‬ ‫على شخصيته ا يؤثر فيه‪ .‬وما‬ ‫ل ��دي ��ه م ��ن ق � ��وة ااح� �ت� �م ��ال ع �ن��دم��ا‬ ‫يواجه عدوً لدودً أو ظروف بالغة‬ ‫ال �ص �ع��وب��ة ت �ف ��وق ق� ��وة ااح �ت �م��ال‬ ‫عند الشخص امستقل‪ .‬إا أن هذه‬ ‫ال �ق��وة تعتمد ع�ل��ى ال�ح�ب��ل ال�س��ري‬ ‫ال� � ��ذي ي��رب �ط��ه ب��ال �ج �م��وع ال �ك �ل��ي‪:‬‬ ‫م� ��ادام ي�ش�ع��ر ف��ي ق� ��رارة ن�ف�س��ه أن��ه‬ ‫ج��زء م��ن ه��ذا ال�ج�م��وع‪ ،‬ول�ي��س من‬ ‫أي ش � ��يء آخ � ��ر ف ��إن ��ه ي �ظ��ل خ��ال��دً‬ ‫وص � ��ام � ��دً‪ .‬وه � �ك� ��ذا ت �ت �م �ح��ور ك��ل‬ ‫ط��اق��ات��ه وم� �ش ��اع ��ره ح� ��ول ال�ح�ب��ل‬ ‫السري‪ .‬يصبح تطلعه على أقصى‬ ‫ح��د م�م�ك��ن م��ن ال ��وح ��دة أق� ��وى من‬ ‫ال �ح �ن ��ن ال � �غ ��ام ��ض‪ ،‬ال � � ��ذي ي�ع�م��ل‬ ‫ف��ي ن�ف�س�ي��ة ام �ح �ب��ط‪ ،‬إل ��ى اإف ��ات‬ ‫م ��ن ذات� ��ه ال �ف��اش �ل��ة‪ .‬م ��ا ي� ��زال أم ��ام‬ ‫ام�ح�ب��ط خ �ي��ار‪ ،‬ف�ه��و ي�س�ت�ط�ي��ع أن‬ ‫يجد حياة ج��دي��دة‪ ،‬ا ب��أن يصبح‬ ‫ج ��زءً م��ن ك��ل ف�ح�س��ب‪ ،‬ب��ل بتغيير‬ ‫بيئته واانغماس كلية في جهود‬ ‫تستنفد طاقته‪ ،‬أما الشخص الذي‬ ‫ت��م ص �ه��ره ف��ي ال �ج �م��وع ف��ا يملك‬ ‫ه ��ذا ال �خ �ي��ار‪ .‬اب ��د ل��ه أن يلتصق‬ ‫بشدة بالجماعة أو يسقط كورقة‬ ‫ذاب� �ل ��ة م ��ن ش� �ج ��رة‪ ،‬وي �ن �ت �ه��ي‪ .‬من‬ ‫الصعب على القسيس ال��ذي طرد‬ ‫م��ن ال�ك�ن�ي�س��ة‪ ،‬أو ال�ش�ي��وع��ي ال��ذي‬ ‫ف� �ص ��ل ع� ��ن ال� � �ح � ��زب‪ ،‬أو ال��وط �ن��ي‬ ‫ام �ت �ه��م ب��ال �خ �ي��ان��ة‪ ،‬أن ي �ج��د راح ��ة‬

‫ال � � �ب� � ��ال‪ ،‬وه � � ��و ف � � ��رض م �س �ت �ق ��ل ا‬ ‫يمكنه الوقوف على رجليه‪ ،‬ولهذا‬ ‫ف��اب��د ل��ه م��ن تبني قضية جديدة‬ ‫واانضمام إلى مجموعة جديدة‪.‬‬ ‫إن ال �ع �ض��و ال� ��ذي ان �ص �ه��ر في‬ ‫الجماعة يظل‪ ،‬دائمً وأبدً‪ ،‬يعاني‬ ‫م��ن ش �ع��ور ب �ع��دم ال�ن�ض��ج وغ�ي��اب‬ ‫الثقة في النفس‪.‬‬ ‫م� ��ن ام� �ث� �ي ��ر أن ن� ��اح� ��ظ ك�ي��ف‬ ‫ت ��ؤك ��د ال� �ح ��رك ��ة ال �ج �م��اه �ي��ري��ة م��ا‬ ‫يحس به أتباعها من غياب الثقة‬ ‫في النفس‪ .‬عندما تصنع الحركة‬ ‫ال �ع �ق �ي��دة ف��ي م �ن��زل��ة ت �ف��وق م�ن��زل��ة‬ ‫ام�ن�ط��ق‪ ،‬فإنها تشل ح��رك��ة ال��ذك��اء‬ ‫ال� � �ف � ��ردي‪ .‬وب� ��اإض� ��اف� ��ة إل � ��ى ه� ��ذا‪،‬‬ ‫تعمل الحركة على جعل أتباعها‬ ‫معتمدين عليها ماليً ع��ن طريق‬ ‫ت��رك �ي��ز ام � ��ال ف ��ي ي ��ده ��ا‪ ،‬وإح � ��داث‬ ‫ن � �ق ��ص م �ع �ت �م ��د ف � ��ي ض � ��روري � ��ات‬ ‫ال�ح�ي��اة‪ ،‬ففضا ع��ن حشر اأتباع‬ ‫ف� ��ي م� �س ��اك ��ن ج �م��اع �ي��ة م��زدح �م��ة‬ ‫وفرض العمل اليوم الشاق عليهم‬ ‫ف��ي امشاريع العامة‪ .‬وم��ا تفرضه‬ ‫ال �ح��رك��ة م ��ن رق ��اب ��ة ص ��ادق ��ة ع�ل��ى‬ ‫اأدب‪ ،‬والفن‪ ،‬واموسيقى‪ ،‬والعلم‪،‬‬ ‫يمنع اأقلية امبدعة من القيام بأي‬ ‫ن �ش��اط إب ��داع ��ي م �س �ت �ق��ل‪ .‬وال� ��واء‬ ‫ال � ��ذي ي� �ف ��رض ف ��رض ��ً‪ ،‬ل�ل�ك�ن�ي�س��ة‪،‬‬ ‫أو ال �ح��زب‪ ،‬أو ال��وط��ن‪ ،‬أو ال�ق��ائ��د‪،‬‬ ‫يعمل‪ ،‬ب��دوره‪ ،‬على إبقاء الشعور‬ ‫بالنقص حيً لدى العضو‪ .‬يصبح‬ ‫ك��ل عمل م��ن أع�م��ال ال ��واء شبيها‬ ‫ب �م �ك �ب��س ك �ه ��رب ��ائ��ي ف� ��ي ال �ن �ف��س‪،‬‬ ‫ي� �ح� �ت ��اج‪ ،‬ب ��اس� �ت� �م ��رار‪ ،‬إل � ��ى ت �ي��ار‬ ‫كهربائي من الخارج‪.‬‬ ‫وه � � � � � �ك � � � � ��ذا ت � � � �ت� � � ��م ص� � �ي � ��اغ � ��ة‬ ‫اأشخاص امنخرطن في الحركة‬ ‫الجماهيرية على نحو يجعلهم‪،‬‬ ‫دوم � � � � ��ً‪ ،‬م � �ع� ��دوم� ��ي ال �ش �خ �ص �ي ��ة‪،‬‬ ‫م �ع �ت �م��دي��ن ع �ل��ى اآخ� ��ري� ��ن‪ ،‬ح�ت��ى‬ ‫عندما يحملون في داخلهم بذور‬ ‫ش�خ�ص�ي��ات م�س�ت�ق�ل��ة‪ .‬ب��رغ��م أن�ه��م‬ ‫ي �ص �ب �ح��ون ب �م �ن��أى ع ��ن اإح� �ب ��اط‬ ‫ال �ق��دي��م وال �ظ ��ام ��ات ال �ق��دي �م��ة‪ ،‬إا‬ ‫أن� �ه ��م ي� �ب ��دون ك ��ل س� �م ��ات اأف � ��راد‬ ‫الذين يتوقون إلى طمس أنفسهم‪،‬‬ ‫والتخلص م��ن دون وج��ود يرونه‬ ‫معيبً با أمل في الخاص‪.‬‬ ‫ا ت � � � �ص � � � �ع� � � ��د ال � � � � �ح � � � ��رك � � � ��ات‬ ‫ال �ج �م��اه �ي��ري��ة‪ ،‬ع � ��ادة‪ ،‬إا ب �ع��د أن‬ ‫ي�ت��م ت�ع��ري��ة ال�ن�ظ��ام ال �ق��ائ��م‪ .‬وه��ذه‬ ‫ال �ت �ع��ري��ة ا ت �ج��يء ع �ف��وي��ً نتيجة‬ ‫أخ� �ط ��اء ال �ن �ظ��ام وس � ��وء اس �ت �غ��ال‬

‫ال �س �ل �ط��ة‪ ،‬ب ��ل ع ��ن ط ��ري ��ق ع�م��ل‬ ‫متعمد ي�ق��وم به‬ ‫رج� � � ��ال ال �ك �ل �م��ة‬ ‫الذين يحملون‬ ‫ظ � � � � � � � � � ��ام � � � � � � � � � ��ات‬ ‫ض � � ��د ال � �ن � �ظ � ��ام‪.‬‬ ‫ع � �ن� ��دم� ��ا ي �غ �ي��ب‬ ‫ال � � �ق� � ��ادرون ع�ل��ى‬ ‫صياغة الكلمات‪،‬‬ ‫وع � � � � � � � �ن� � � � � � � ��دم� � � � � � � ��ا‪،‬‬ ‫ي� � � � � ��وج� � � � � ��دون وا‬ ‫ي� � � �ح� � � �م� � � �ل � � ��ون أي‬ ‫ظامة‪ ،‬فإن النظام‬ ‫ال �ق��ائ��م‪ ،‬مهما ك��ان‬ ‫ف � ��اس � ��دً وض �ع �ي��ف‬ ‫اإرادة‪ ،‬ق��د يستمر‬ ‫ف ��ي ال� ��وج� ��ود ح�ت��ى‬ ‫ي � � �ن � � �ه� � ��ار وي � �س � �ق� ��ط‬ ‫م � ��ن ت � �ل � �ق ��اء ن �ف �س��ه‪.‬‬ ‫وم ��ن ن��اح�ي��ة أخ ��رى‪،‬‬ ‫ف � ��إن ال �ن �ظ ��ام ال �ق��ائ��م‬ ‫س� �ي� �ح ��رم ن� �ف� �س ��ه م��ن‬ ‫ك � �ث � �ي� ��ر م � � ��ن ال � � �ق� � ��درة‬ ‫والحيوية إذا فشل في‬ ‫اج� �ت ��ذاب ه ��ذه اأق�ل�ي��ة‬ ‫امبدعة‪.‬‬ ‫إن ن � �ش� ��وء ح ��رك ��ة‬ ‫ج �م��اه �ي��ري��ة وب �ق��ائ �ه��ا‪،‬‬ ‫ك� �م ��ا س� �ب ��ق أن رأي � �ن� ��ا‪،‬‬ ‫أم��ر يعتمد على القوة‪.‬‬ ‫وال� �ح ��رك ��ة ال �ج �م��اه �ي��ري��ة‬ ‫في عنوانها ظاهرة مخيفة‬ ‫تتركز قيادتها في أفراد متطرفن‬ ‫يستخدمون الكلمة إط�ف��اء طابع‬ ‫ال� �ع� �ف ��وي ع �ل��ى ااس� �ت� �س ��ام ال ��ذي‬ ‫ح� �ص� �ل ��وا ع� �ل� �ي ��ه ب� ��ال � �ق� ��وة‪ ،‬إا أن‬ ‫هؤاء امتطرفن ا يستطيعون أن‬ ‫يتحركوا ويأخذوا زمام اموقف‪ ،‬إا‬ ‫بعد تعرية النظام القائم وتجريده‬ ‫م��ن شرعيته ل��دى ال�ج�م��اه�ي��ر‪ .‬وا‬ ‫يمكن لهذا العمل التمهيدي‪ ،‬الذي‬ ‫ي �س �ت �ه��دف ت �ق ��وي ��ض ام ��ؤس �س ��ات‬ ‫ال�ق��ائ�م��ة وت�ع��وي��د ال�ج�م��اه�ي��ر على‬ ‫فكرة التغيير وإيجاد الجو امائم‬ ‫ل�ق�ب��ول ال�ع�ق�ي��دة ال �ج��دي��دة‪ ،‬أن يتم‬ ‫إا عن طريق رجال هم‪ ،‬أوا وقبل‬ ‫كل شيء‪ ،‬رجال فكر وأدب يعترف‬ ‫ل�ه��م ال�ج�م�ي��ع ب �ه��ذه ال �ص �ف��ة‪ .‬طاما‬ ‫ظل النظام القائم ي��ؤدي واجباته‬ ‫ع � �ل � ��ى ن � �ح � ��و م � �ن � �ت � �ظ� ��م‪ ،‬ف �س �ت �ظ��ل‬ ‫الجماهير متعايشة معه‪ .‬قد تفكر‬ ‫ال �ج �م��اه �ي��ر ف ��ي اإص � � ��اح‪ ،‬لكنها‬ ‫ا ت��ري��د ال�ت�غ�ي�ي��ر ال �ش��ام��ل‪ .‬ي�ب��دو‬

‫ام�ت�ط��رف ف��ي نظر‬ ‫ه��ذه الجماهير خطرً‬ ‫أو خ��ائ�ن��ً أو غ�ي��ر واق �ع��ي أو‬ ‫مجنون‪ ،‬ولن تكون على استعداد‬ ‫ل��اس �ت �م��اع إل � �ي� ��ه‪ ،‬اع � �ت� ��رف ل�ي�ن��ن‬ ‫بنفسه أن ال�ت��رب��ة ع�ن��دم��ا ا تكون‬ ‫مهيأة للشيوعية (فإن الشيوعين‬ ‫س� �ي� �ج ��دون م� ��ن ال� �ص� �ع ��ب ع�ل�ي�ه��م‬ ‫ال�ت��واص��ل م��ع الجماهير‪ ،‬أو حتى‬ ‫إقناعها لاستماع إليهم)‪ .‬وفوق‬ ‫ذل��ك‪ ،‬ف��إن ال�س�ل�ط��ات‪ ،‬حتى عندما‬ ‫تكون ضعيفة ومتسامحة‪ ،‬تنزع‬ ‫إل � ��ى ال� � ��رد ب �ع �ن��ف ع �ل��ى ت �ح��رك��ات‬ ‫امتطرف‪ ،‬وقد تستمد من نشاطاته‬ ‫حيوية جديدة‪.‬‬ ‫إا أن اأم��ر يختلف بالنسبة‬ ‫ل � ��رج � ��ل ال � �ك � �ل � �م� ��ة ال � � � �ع� � � ��ادي‪ ،‬غ �ي��ر‬ ‫ام�ت�ط��رف‪ .‬تستمع الجماهير إذً؛‬ ‫أنها تدرك أن كلماته‪ ،‬وإن حملت‬ ‫ط ��اب ��ع ااس �ت �ع �ج ��ال‪ ،‬ا ت�س�ت�ط�ي��ع‬ ‫ت �ح �ق �ي��ق ن �ت ��ائ ��ج ف� ��وري� ��ة‪ .‬ك �م ��ا أن‬ ‫السلطات تنزع إلى تجاهله نهائيً‬ ‫واس �ت �خ��دام ام��وق��ع وس��ائ��ل ناعمة‬ ‫إس�ك��ات��ه وه �ك��ذا‪ ،‬ودون أن يشعر‬ ‫أح��د‪ ،‬يمكن لرجل الكلمة أن يهدد‬

‫ام ��ؤس� �س ��ات ال �ق��ائ �م��ة‪،‬‬ ‫وأن ي ��دي ��ن ام �ت��اب �ع��ن‬ ‫ع �ل��ى ق ��واع ��د ال�س�ل�ط��ة‪،‬‬ ‫وأن يضعف اانتماءات‬ ‫والواءات القائمة‪ ،‬وأن‬ ‫ي �ه �ي��ئ ال� �ت ��رب ��ة ل �ح��رك��ة‬ ‫جماهيرية‪.‬‬ ‫إن ال� � �ت� � �ف � ��رق � ��ة ب��ن‬ ‫رجال الكلمة وامتطرفن‬ ‫ورج � � � � ��ال ال � �ع � �م� ��ل‪ ،‬ال� �ت ��ي‬ ‫سترد فيما يلي‪ ،‬ا يجب‬ ‫أن ت ��أخ ��ذ ع �ل��ى ع��ات �ه��ا‪.‬‬ ‫هناك رج��ال‪ ،‬مثل غاندي‬ ‫وت � ��روت� � �س� � �ك � ��ي‪ ،‬ب � � � � ��دأووا‬ ‫ح �ي��ات �ه��م رج� � ��ال ك �ل �م��ة ا‬ ‫ت��أث �ي��ر ل �ه��م‪ ،‬إا أن �ه��م في‬ ‫وق � ��ت اح � � ��ق‪ ،‬أب � � ��دو ق� ��درة‬ ‫اس�ت�ث�ن��ائ�ي��ة ع �ل��ى ال �ق �ي��ادة‬ ‫واإدارة‪ .‬إن م�ت�ط��رف��ً مثل‬ ‫ل �ي �ن��ن ك� � ��ان س� �ي ��د ال �ك �ل �م��ة‬ ‫ال � �خ � �ط� ��اب � �ي� ��ة‪ ،‬ب� ��اإض� ��اف� ��ة‬ ‫إل� ��ى ك��ون��ه رج� ��ل م ��ن رج ��ال‬ ‫العمل‪ .‬ما تستهدف التفرقة‬ ‫إي � �ض� ��اح� ��ه ه� � ��و أن ت �ه �ي �ئ��ة‬ ‫ال �ت ��رب ��ة ل �ح��رك��ة ج �م��اه �ي��ري��ة‬ ‫ت� � ��ؤدى ع �ل ��ى أف� �ض ��ل وج � ��ه ع�ل��ى‬ ‫ي��د رج ��ال م��وه�ب�ت�ه��م اأس��اس�ي��ة‬ ‫اس �ت �خ��دام ال�ك�ل�م��ة ام�س�م��وع��ة أو‬ ‫ام� � �ق � ��روءة‪ ،‬وأن وادة ال �ح��رك��ة‬ ‫ال�ف�ع�ل�ي��ة ت�ت�ط�ل��ب م��زاج��ً وم��واه��ب‬ ‫ا ت �ت��واف��ر إا ع�ن��د ام �ت �ط��رف‪ ،‬وأن‬ ‫استقال الحركة وشكلها النهائي‬ ‫هو أساسً مهمة الرجال العملين‪.‬‬ ‫ع� �ن ��دم ��ا ت� �ظ� �ه ��ر ع� �ل ��ى م �س��رح‬ ‫اأح� � � � ��داث أق� �ل� �ي ��ة ت �ج �ي��د ص �ي��اغ��ة‬ ‫الكلمة‪ ،‬لم تكن م��وج��ودة من قبل‪،‬‬ ‫فإن ظهورها يمكن أن يشكل حرية‬ ‫ث� ��وري� ��ة م �ح �ت �م �ل��ة‪ .‬ق ��ام ��ت ال� �ق ��وى‬ ‫ال�غ��رب�ي��ة ع�ل��ى ن�ح��و غ�ي��ر م�ب��اش��ر‪،‬‬ ‫وربما غير مقصود‪ ،‬بتهيئة الجو‬ ‫ل�ح��رك��ات جماهيرية ف��ي آس �ي��ا‪ ،‬ا‬ ‫ب�س�ب��ب م��ا أث��ارت��ه م��ن ن�ق�م��ة ولكن‬ ‫ب �خ�ل��ق أق �ل �ي��ات م�ث�ق�ف��ة ع ��ن ط��ري��ق‬ ‫ال�ت�ع�ل�ي��م ال� ��ذي ك� ��ان‪ ،‬ف��ي م�ع�ظ�م��ه‪،‬‬ ‫أهليً وخيريً‪ .‬تلقى عدد كبير من‬ ‫القادة الثورين‪ ،‬في الهند والصن‬ ‫وأن � ��دون� � �ي� � �س� � �ي � ��ا‪ ،‬ت� �ع� �ل� �ي� �م� �ه ��م ف��ي‬ ‫مؤسسات غربية محافظة‪ .‬وكانت‬ ‫ال �ج��ام �ع��ة اأم �ي��رك �ي��ة ف��ي ب �ي��روت‪،‬‬ ‫التي يديرها ويدعمها مسيحيون‬ ‫أم� �ي ��رك� �ي ��ون أت� �ق� �ي ��اء م �ح��اف �ظ��ون‪،‬‬ ‫مدرسة للثورة في العالم العربي‬ ‫اأم � � ��ي‪ .‬وا ي ��وج ��د أدن� � ��ى ش ��ك أن‬

‫أس� � ��ات� � ��ذة ام � � � � � ��دارس ال �ت �ب �ش �ي��ري��ة‬ ‫امسيحية اأتقياء كانوا‪ ،‬من غير‬ ‫ق �ص��د‪ ،‬ض�م��ن أول �ئ��ك ال��ذي��ن أع ��دوا‬ ‫امسرح للثورة الصينية‪.‬‬ ‫ي �ن �ت �م ��ي رج� � � ��ال ال� �ك� �ل� �م ��ة إل ��ى‬ ‫ع ��دة ف �ئ��ات م�خ�ت�ل�ف��ة‪ .‬ق��د ي�ك��ون��ون‬ ‫ق� �س ��اوس ��ة‪ ،‬أو ك �ت ��اب��ً‪ ،‬أو ف�ن��ان��ن‬ ‫أو أس��ات��ذة‪ ،‬أو ط��اب��ً‪ ،‬أو مثقفن‬ ‫ع� �م ��وم ��ً وإج � � �م � ��اا ف � ��ي ب� �ل ��د م �ث��ل‬ ‫ال � �ص� ��ن‪ ،‬ح �ي ��ث ت �ص �ع��ب ال �ك �ت��اب��ة‬ ‫وال� � �ق � ��راءة‪ ،‬ي �م �ك��ن أن ي �ع��د ك ��ل من‬ ‫ت �ح��رر م��ن اأم �ي��ة رج ��ا م��ن رج��ال‬ ‫ال � �ك � �ل � �م ��ة‪ .‬وك � � � ��ان ال � ��وض � ��ع ن �ف �س��ه‬ ‫م� ��وج� ��ودً ف ��ي م �ص��ر ال �ف��رع��ون �ي��ة‪،‬‬ ‫ح �ي��ث ك ��ان ف ��ن ال �ك �ت��اب��ة ب��ال��رس��وم‬ ‫حكرً على أقلية صغيرة‪.‬‬ ‫ومهما كان نوعهم‪ ،‬فإن هناك‬ ‫رغ �ب��ة م �ش �ت��رك��ة ت �ج �م��ع ك ��ل رج ��ال‬ ‫الكلمة‪ ،‬وتحدد موقفهم من النظام‬ ‫ال �ق ��ائ ��م‪ :‬ال� �ح ��رص ع �ل��ى ااع� �ت ��راف‬ ‫ب �ه ��م‪ ،‬وال � �ح ��رص ع �ل��ى ح�ص��ول�ه��م‬ ‫على وضع يميزهم عن العامة‪ .‬قال‬ ‫نابليون‪" :‬الغزو والطموح صنعا‬ ‫الثورة؛ أما الحرية فكانت التبرير"‪.‬‬ ‫يبدو أن هناك شعورً بالنقص ا‬ ‫يمكن تجاوزه في داخل كل مثقف‪،‬‬ ‫س ��واء ك ��ان م�ب��دع��ً أو غ�ي��ر م�ب��دع‪.‬‬ ‫وي � �ب ��دو أن � ��ه ح �ت��ى أك� �ث ��ر ام�ث�ق�ف��ن‬ ‫إن�ت��اج��ً وم��وه�ب��ة يعيش ف��ي حالة‬ ‫دائمة من الشك في نفسه‪ ،‬ويحتاج‬ ‫إلى إثبات ذاته من جديد كل يوم‪.‬‬ ‫ينطبق على امثقفن ما قاله رجل‬ ‫م��ن رج��ال الكلمة ع��ن زم�ي��ل ل��ه في‬ ‫ام �ه �ن��ة‪" :‬ل ��دي ��ه م ��ن ااع � �ت ��داد أك�ث��ر‬ ‫مما لديه من الطموح‪ ،‬وه��و يؤثر‬ ‫ال �ت �ق��دي��ر ع �ل��ى ال� �ط ��اع ��ة‪ ،‬وي�ف�ض��ل‬ ‫خ �ي��ال ال �ق��وة ال��وه �م��ي ع�ل��ى ال�ق��وة‬ ‫الحقيقية‪ ،‬استشره أوا‪ ،‬ثم افعل‬ ‫ما تريد‪ .‬سوف ياحظ ما تظهره‬ ‫م��ن اح� �ت ��رام أك �ث��ر م �م��ا ي��اح��ظ ما‬ ‫تقوم به من تصرفات"‪.‬‬ ‫هناك لحظة م��ا‪ ،‬ف��ي حياة كل‬ ‫رج� ��ل م ��ن رج � ��ال ال �ك �ل �م��ة ت �ق��ري �ب��ً‪،‬‬ ‫ي �م �ك��ن ف �ي �ه��ا اج� �ت ��ذاب ��ه إل � ��ى ص��ف‬ ‫ال �ن �ظ��ام ع ��ن ط��ري��ق م� �ب ��ادرة س��ام‬ ‫وت� �ق ��دي ��ر ي� �ق ��وم ب �ه��ا ال �ح��اك �م��ون‪.‬‬ ‫وه� �ن ��اك‪ ،‬ف��ي م��رح �ل��ة م��ن ام��راح��ل‪،‬‬ ‫استعداد لدى معظم رج��ال الكلمة‬ ‫ل ��ان� �ض� �م ��ام إل � ��ى ال� �ن� �ظ ��ام ال �ق��ائ��م‬ ‫وخدمته‪ .‬هناك من ي��رى أن البابا‬ ‫ل ��و م �ن��ح ل ��وث ��ر رت �ب ��ة ال �ك��اردي �ن��ال‬ ‫ل�خ�ف��ف ذل ��ك م��ن ح�م��اس�ت��ه ل�ق�ي��ادة‬ ‫ال �ث��ورة ض��د الكنيسة‪ .‬ورب�م��ا كان‬

‫ب��اإم �ك��ان اج� �ت ��ذاب ك� ��ارل م��ارك��س‬ ‫ف��ي شبابه إل��ى العمل ف��ي حكومة‬ ‫ب � ��روس� � �ي � ��ا؛ ب� � �ع � ��رض ل � �ق� ��ب رن� � ��ان‬ ‫ووظيفة مهمة‪ ،‬كما كان من اممكن‬ ‫اجتذاب "ارسال" بوظيفة مرموقة‬ ‫في الباد‪ .‬إا أنه بمجرد أن يطور‬ ‫رج ��ل ال�ك�ل�م��ة ف�ل�س�ف��ة‪ ،‬وي �ع �ل��ن عن‬ ‫ب��رن��ام�ج��ه‪ ،‬ف�س��وف ي�ك��ون مخلصً‬ ‫لهما‪ ،‬ول��ن تجدي معه ال��وع��ود أو‬ ‫الوعيد‪.‬‬ ‫إن ال � �ظ � ��ام � ��ات ال � �ت� ��ي ت �ح ��رك‬ ‫رج ��ل ال�ك�ل�م��ة‪ ،‬ب �ص��رف ال�ن�ظ��ر عما‬ ‫ي��دع�ي��ه م��ن أن ��ه ي�م�ث��ل ام�س�ح��وق��ن‬ ‫وام �ظ �ل��وم��ن‪ ،‬ه� ��ي‪ ،‬ب��اس �ت �ث �ن��اءات‬ ‫ا ت� �ك ��اد ت� ��ذك� ��ر‪ ،‬ظ� ��ام� ��ات ف ��ردي ��ة‬ ‫وش � �خ � �ص � �ي � ��ة‪ .‬ق � � ��د ي � �ت � �ح � ��دث ع��ن‬ ‫ال��رح �م��ة‪ ،‬إا أن م �ش��اع��ره الفعلية‬ ‫نابعة من كراهيته للنظام القائم‪.‬‬ ‫إن ال� ��ذي� ��ن ي� �ش� �ع ��رون ب �ح ��ب ن�ح��و‬ ‫اإن�س��ان�ي��ة‪ ،‬بحيث ي�ت�م��ردون على‬ ‫ال�ظ�ل��م وام �ع��ان��اة ب��ال��رغ��م م��ن ع��دم‬ ‫ت ��أث ��ره ��م ش �خ �ص �ي��ً ب �ه �م ��ا‪ ،‬أف � ��راد‬ ‫ن � � � ��ادرون ي� �ع ��رض ث � � ��ورو ام �س��أل��ة‬ ‫ب ��وض ��وح ت� � ��ام‪" :‬إن � �ن ��ي أع �ت �ق��د أن‬ ‫ال ��ذي ي��زع��ج ال�ص�ل��ح‪ ،‬م�ه�م��ا كانت‬ ‫درج � ��ة ت� �ق ��واه وص ��اح ��ه‪ ،‬ه ��و أم��ه‬ ‫ال �ش �خ �ص��ي ول �ي ��س ال �ش �ف �ق��ة ع�ل��ى‬ ‫اآخ� � ��ري� � ��ن‪ ،‬ول� � ��و ح� �ل ��ت م �ش �ك �ل �ت��ه‬ ‫ال�ش�خ�ص�ي��ة ل�ت�خ�ل��ى ع��ن اآخ��ري��ن‬ ‫دون كلمة اعتذار"‪ .‬عندما يعترف‬ ‫ال � �ن � �ظ� ��ام ال � �ق� ��ائ� ��م ب � ��وض � ��ع م �م �ي��ز‬ ‫لرجل الكلمة‪ ،‬فإنه سينخرط في‬ ‫ص�ف��وف��ه وس�ي�ج��د م �ب ��ررات نبيلة‬ ‫لوقوفه مع القوي ضد الضعيف‪.‬‬ ‫ك��ان ل��وث��ر‪ ،‬ف��ي ب��داي��ة ت �م��رده على‬ ‫ال �ك �ن �ي �س��ة‪ ،‬ي �ت �ح��دث ب� �ح ��رارة "ع��ن‬ ‫الفقراء البسطاء امساكن"‪ .‬ولكنه‪،‬‬ ‫ف��ي وق��ت اح ��ق‪ ،‬ع�ن��دم��ا احتضنه‬ ‫اأم��راء اأم��ان أعلن "أن الله فضل‬ ‫أن تكون هناك حكومة‪ ،‬مهما كانت‬ ‫شريرة‪ ،‬على الفوضى التي تتيح‬ ‫ل �ل ��رع ��اع اإخ � � ��ال ب� ��اأم� ��ن‪ ،‬م�ه�م��ا‬ ‫كانت ظاماتهم مشروعة" ويبرك‪،‬‬ ‫ع�ن��دم��ا ت�ب�ن��اه ال� �ل ��وردات وال�ن�ب��اء‬ ‫تحدث عن "الغوغاء الخنازيرية"‪،‬‬ ‫ونصح الفقراء "بالصبر‪ ،‬والجد‪،‬‬ ‫وال�ب�ع��د ع��ن ام�س�ك��رات‪ ،‬والتوفير‪،‬‬ ‫وال�ت��دي��ن"‪ .‬ل��م يشعر رج��ال الكلمة‬ ‫الذين جندتهم النازية في أمانيا‬ ‫والبلشفية ف��ي روس �ي��ا ب��أي داف��ع‬ ‫للوقوف مع امظلومن وامقموعن‬ ‫ض ��د ال� �ق ��ادة ال �ط �غ��اة وب��ول�ي�س�ه��م‬ ‫السري‪.‬‬


‫‪12‬‬

‫«(‪WO uO « …UO‬‬

‫> « ‪274 ∫œbF‬‬ ‫> « ¦‪2014 d³M²ý 02 o «u*« 1435 …bFI « Ë– 06 ¡UŁö‬‬

‫‪rNzUMÐ_ W Uš ”—«b —UO²š« w WOÐdGL « dÝ_« …dOŠ‬‬ ‫ﺟﻮدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺑﲔ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻷﺳﺮ > اﻟﻘﺮب ﻋﺎﻣﻞ أﺳﺎﺳﻲ ﻫﻮ اﻵﺧﺮ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻻﺧﺘﻴﺎر‬

‫ﺗ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﺪم اﻟ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻮم‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ "دروب اﻟﻔﻦ‬ ‫أﻛ ــﺎدﻳ ــﺮ" ﻋــﺮوﺿـﻬــﺎ‬ ‫ﳌـ ـ ـﺴ ـ ــﺮﺣـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ"ﺣـ ـ ـﺒ ـ ــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌــﲔ"‪ ،‬اﳌﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻈﺎﻫﺮة اﻻﻋﺘﺪاءات‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻨ ـ ـﺴ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 8‬ﻣﺴﺎء ﺑﺪار‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻴﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﳌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮﺣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫دراﻣـ ـ ـ ــﺎﺗـ ـ ـ ــﻮرﺟ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫وﺳﻴﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ وإﺧ ــﺮاج اﳌـﺴــﺮﺣــﻲ اﳌـﻐــﺮﺑــﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻼل‬ ‫أﻋﺮاب‪ ،‬ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻛﺒﻴﺮة اﻟﺒﺮدوز‪ ،‬ﺻﻔﻴﺔ زﻧﺰوﻧﻲ‪ ،‬ﺻﻔﺎء‬ ‫رﻣـﻀــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﺑــﺪر ﻧــﺰار أﻋ ــﺮاب‪ ،‬اﻹﺿ ــﺎءة واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﺎدل‪.‬‬

‫«‪WO UI¦ « UOFL−K tłu*« rŽb « s …œUH²Ýô‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ إﺣﺪى اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )أرﺷﻴﻒ(‬

‫ﺳﻼ ‪ :‬ﺣﺴﻦ اﻟﺤﻤﺎوي‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻗﻀﺎء اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫وﻛ ـ ـﻜـ ــﻞ ﺑ ـ ــﺪاﻳ ـ ــﺔ ﻣـ ــﻮﺳـ ــﻢ دراﺳـ ـ ــﻲ‬ ‫ﺟـ ــﺪﻳـ ــﺪ‪ ،‬ﺗـ ـﺠ ــﺪ اﻷﺳ ـ ـ ــﺮ اﳌ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺨﺼﻮﺻﻲ‪،‬‬ ‫ﺻـ ـﻌ ــﻮﺑ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ ﻛـ ـﻴـ ـﻔـ ـﻴ ــﺔ اﺧـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎر‬ ‫اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﳌ ــﻦ ﻳ ـﻔ ـﻀ ـﻠــﻮن ﻫـ ــﺬه اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﻤﻮﻣﻲ‪ .‬وﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻫ ـﻨــﺎ اﻷﻣـ ــﺮ ﺑ ـﻌــﻮاﻣــﻞ ﻋ ــﺪة أوﻟ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﺠ ـﻠــﻰ ﻓ ـ ــﻲ ﺟ ـ ـ ــﻮدة اﳌ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺪى ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﳌﻨﺘﻮج ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﺟ ـ ـﻴـ ــﺪ‪ ،‬وﺛ ــﺎﻧـ ـﻴـ ـﻬـ ـﻤ ــﺎ ﻣ ـ ــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ــﻮاﺟ ــﺐ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮي وﻣــﻼء ﻣ ـﺘــﻪ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟــﺪﺧــﻞ اﻟ ـﻔــﺮدي ﻟــﺮب اﻷﺳــﺮة‬ ‫وﺛﺎﻟﺜﻬﻤﺎ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺤﻞ‬ ‫اﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫وﻓﻲ ﺟﻮﻟﺔ اﺳﺘﻄﻼﻋﻴﺔ ﻗﻤﻨﺎ‬

‫ﺑﻬﺎ ﻓﻲ إﺣﺪى اﳌﺪارس اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺴﻼ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺎﻃﺮ" ﻫﺬه‬ ‫ﻣــﺮﺣـﻠــﺔ ﺻﻌﺒﺔ أﻛـﻴــﺪ ﺣـﻴــﺚ ﻧﺠﺪ‬ ‫ﺻ ـ ـﻌـ ــﻮﺑـ ــﺔ ﻛ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺮة ﻓ ـ ــﻲ ﺗ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﺧـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎراﺗـ ـﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻓـ ـﻬـ ـﻨ ــﺎك ﻋـ ــﺮوض‬ ‫ﻛ ـ ـﺜ ـ ـﻴـ ــﺮة واﳌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪارس اﻟ ـ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﻣ ـﺘــﻮﻓــﺮة‪ ،‬ﻏ ـﻴــﺮ أن اﻹﺷ ـﻜــﺎل ﻳﻘﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪ اﻷﻧـ ـﺴ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﺣـﻴــﺚ‬ ‫اﳌ ــﺪرﺳ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﻮﺻــﻒ ﺑﺴﻤﻌﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪة وﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ أﻃﺮ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗـﺴــﺎﻋــﺪ اﻷﻃ ـﻔــﺎل اﳌـﺒـﺘــﺪﺋــﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﻘﲔ اﳌﺒﺎدئ اﻷوﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺎت‬ ‫وﻓ ـ ـ ــﻖ ﺑ ـ ـﻴـ ــﺪاﻏـ ــﻮﺟ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻣـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻴ ــﺰة‪.‬‬ ‫وأﻧـ ــﺎ وﻗ ــﻊ اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎري ﻋ ـﻠــﻰ ﻫــﺬه‬ ‫اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﻷﻧ ـﻨــﻲ ﺳ ـﻤ ـﻌــﺖ ﻋـﻨـﻬــﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﻃ ــﺮف أﺻــﺪﻗــﺎﺋــﻲ وﻣ ـﻌــﺎرﻓــﻲ‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ أﻛ ــﺪوا ﻟــﻲ ﺟــﻮدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑـ ـﻬ ــﺎ ﻣـ ـﻨ ــﺬ ﺳ ـ ـﻨ ـ ــﻮات ﺧ ـ ـﻠـ ــﺖ‪ ،‬أﻣ ــﺎ‬ ‫اﻟـ ـﺜـ ـﻤ ــﻦ ﻓـ ـﻬ ــﻮ ﻳ ــﻼﺋـ ـﻤـ ـﻨ ــﻲ وﻟـ ـﻬ ــﺬا‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﺒـ ــﺐ ﺗ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺖ ﻋ ـ ـ ــﺪة ﻣ ـ ـ ــﺪارس‬

‫أ سو ا‬

‫ق‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟــﺬي ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ ﺗﻼﻣﻴﺬ‬ ‫ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﻋ ــﻦ أﺧـ ـ ــﺮى ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﺒــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫ﺑ ــﲔ اﻟ ـﻌــﻮاﻣــﻞ اﳌ ـﻬ ـﻤــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺘــﺮك‬ ‫اﻧـﻄـﺒــﺎﻋــﴼ ﺟـﻴــﺪﴽ ﻟــﺪى اﻵﺑ ــﺎء‪ ،‬ﺛﺎﻧﻴﴼ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎﻣـ ــﻞ اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻴـ ــﺪ وأﺧـ ــﻼﻗ ـ ـﻴـ ــﺎت‬ ‫أﻃـ ـ ـ ــﺮ وﻣ ـ ـﺴ ـ ـﺘ ـ ـﺨـ ــﺪﻣـ ــﻲ اﳌ ــﺆﺳ ـ ـﺴ ــﺔ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟ ـﺘــﻼﻣ ـﻴــﺬ‪ ،‬ودرﺟ ـ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫واﻻﻧـﺴـﺠــﺎم ﻣــﻊ اﻵﺑ ــﺎء‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻟ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺎﻗـ ـ ــﺔ اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻴ ـ ـﻌـ ــﺎﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ وﻣﺪى ﻓﺴﺎﺣﺔ اﻟﺤﺠﺮة‬ ‫اﻟــﺪراﺳ ـﻴــﺔ‪.‬أﻣــﺎ اﻟ ـﺜ ـﻤــﻦ ﻓـﻴـﺒـﻘــﻰ ﻫﻮ‬ ‫آﺧﺮ اﻷﺷﻴﺎء ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ"‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﺜـ ـﻴ ــﺮ ﻣ ـ ــﻦ اﻵﺑـ ـ ـ ـ ــﺎء وأوﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﺎء‬ ‫اﻷﻣـ ـ ـ ــﻮر ﻳـ ـﻔ ـﻀ ـﻠ ــﻮن ﻣ ـﻌ ـﻄ ــﻰ آﺧ ــﺮ‬ ‫ﻫــﻮ اﻟــﺬي ﻳـﺤــﺪد اﺧـﺘـﻴــﺎر ﻣــﺪرﺳــﺔ‬ ‫دون اﻷﺧ ــﺮى‪ ،‬إﻧــﻪ ﻣـﻌـﻄــﻰ اﻟـﻘــﺮب‬ ‫ﻓ ـ ـﺘ ــﻮاﺟ ــﺪ اﳌ ــﺆﺳ ـ ـﺴ ــﺔ ﻗ ــﺮﻳـ ـﺒ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣ ـ ـﻘـ ــﺮ ﺳ ـ ـﻜ ـ ـﻨـ ــﻰ اﻷﺑـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﺎء ﻳ ـﺸ ـﺠــﻊ‬ ‫اﻷﺳـ ـ ـ ــﺮ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻻﺧـ ـ ـﺘـ ـ ـﻴ ـ ــﺎر‪ ،‬ﻷﻧ ـﻬ ــﻢ‬ ‫ﻳــﻮﻓــﺮون ﻣـﺼــﺎرﻳــﻒ اﻟـﻨـﻘــﻞ ﻟـﺸــﺮاء‬

‫ﻗﺮﻳﺒﺔ إﻟﻰ ﻣﺤﻞ ﺳﻜﻨﻲ وﻓﻀﻠﺖ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ أﺑﻨﺎﺋﻲ ﻫﻨﺎ"‪.‬‬ ‫ﻋــﺪة ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﺘﺪاﺧﻞ ﻓﻲ ﺧﻠﻖ‬ ‫ﺣ ـ ـﻴـ ــﺮة ﻟـ ـ ــﺪى اﻷﺳ ـ ـ ــﺮ ﻓـ ــﻲ ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎراﺗﻬﺎ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻨﻘﻞ اﳌﺪرﺳﻲ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﻈ ـ ــﺎم ﻧ ـ ـﺼـ ــﻒ اﻟ ـ ــﺪاﺧـ ـ ـﻠ ـ ــﻲ أو‬ ‫اﻟــﺪاﺧ ـﻠــﻲ‪ ،‬ﻫـﻴـﺌــﺔ ﺗــﺪرﻳــﺲ ﺛــﺎﺑـﺘــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻐـ ــﺎت اﻷﺟ ـ ـﻨ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺔ‪.،‬ﻓ ـ ـﻀـ ــﺎءات‬ ‫ﺧ ـ ـﻀـ ــﺮاء‪ ،‬ﻣـ ـﺴ ــﺎﺣ ــﺎت ﻛ ـﺒ ـﻴ ــﺮة ﻓــﻲ‬ ‫ﻗ ـﻠ ــﺐ اﳌ ـ ــﺪرﺳ ـ ــﺔ‪ ،‬اﺗ ـ ـﺴـ ــﺎع ﺣ ـﺠ ــﺮات‬ ‫اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬اﻣ ـﺘ ـﻴــﺎزات ﺗـﻐــﺮي اﻵﺑــﺎء‬ ‫واﻷﻣـ ـﻬ ــﺎت‪ ،‬وﺗـﺠـﻌـﻠـﻬــﻢ ﻓــﻲ ﺣـﻴــﺮة‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق ﺗﻘﻮل أﻣﻴﻨﺔ ﻣﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ إﺣﺪى اﳌــﺪارس اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺴﻼ‬ ‫"ﻻ ﺷ ــﻚ وأن ﻛ ــﻞ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﺗــﺄﺧــﺬ‬ ‫ﻓــﻲ ﻋــﲔ اﻋ ـﺘ ـﺒــﺎرﻫــﺎ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣــﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻠﺐ أوﻟـﻴــﺎء اﻷﻣــﻮر‬ ‫ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻋــﻮض أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ أن اﳌﺴﺘﻮى‬

‫ﻣـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻠ ــﺰﻣ ــﺎت أﺧ ـ ـ ـ ــﺮى‪ ،‬ﺛـ ــﻢ ﻫ ـﻨــﺎك‬ ‫أﻳﻀﴼ ﻣﺴﺄﻟﺔ أﺧﺮى ﻻ ﺗﻘﻞ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪ ،‬وﻫﻲ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻋــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻘــﻞ اﳌ ــﺪرﺳ ــﻲ اﻟـ ــﺬي ﻳــﺮﻳــﺢ‬ ‫اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﻐـ ــﺎر ﻣ ـ ــﻦ ﻣ ـ ـﺘـ ــﺎﻋـ ــﺐ ﻋـ ــﺪﻳـ ــﺪة‬ ‫ﺗــﺆرق أﺟﺴﺎﻣﻬﻢ اﻟـﺼـﻐــﺎر‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳـﻘـﻀــﻲ اﻟ ـﻄ ـﻔــﻞ أﺣ ـﻴــﺎﻧــﴼ أﻛ ـﺜــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋ ــﺔ ﻟ ـﻴ ـﺼــﻞ إﻟ ـ ــﻰ ﻣـ ـﻘ ــﺮ ﺳ ـﻜ ـﻨــﻪ‬ ‫وﺳ ـ ــﻂ زﺣـ ـﻤ ــﺔ ﺷـ ـ ـ ــﻮارع اﳌ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﺴـﻴــﺎق ﻳـﻘــﻮل اﻟـﻄــﺎﻫــﺮ‬ ‫ﻛـﺸــﻮن‪ ،‬أﺣــﺪ اﻵﺑ ــﺎء‪ ،‬اﻟــﺬي اﺧـﺘــﺎر‬ ‫أﻗ ــﺮب ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﺑﻨﺘﻪ ذات اﻷرﺑﻊ ﺳﻨﻮات وﻧﺼﻒ‬ ‫"اﺧ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﺮت أﻗ ـ ـ ـ ــﺮب ﻣ ــﺆﺳ ـ ـﺴ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻲ ﻷﻧﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻻ أرﻏﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻨ ـﻘــﻞ اﳌ ــﺪرﺳ ــﻲ ﻷﻧـ ــﻪ ﻳـﺘـﻌــﺐ‬ ‫اﻷﻃ ـﻔــﺎل اﻟـﺼـﻐــﺎر ﺧـﺼــﻮﺻــﴼ وأن‬ ‫ﺑ ـﻌــﺾ ﺳـ ـﻴ ــﺎرات اﻟ ـﻨ ـﻘــﻞ اﳌــﺪرﺳــﻲ‬ ‫ﺗـﺤـﻤــﻞ أﻋـ ــﺪدﴽ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻣ ـﻤــﺎ ﻳــﺆدي‬ ‫إﻟﻰ إﻧﻬﺎك ﺻﺤﺘﻬﻢ"‪.‬‬

‫√‪XJ¹dÐUð ‚«uÝ‬‬

‫ﺍﻟﻄﻤﺎﻃﻢﺡ‪4‬ﺡﺩﺭﻫﻢ‬ ‫ﺍﻟﺒﺼﻞﺡ‪2‬ﺡﺩﺭﻫﻢ‬

‫ﺍﻟﻌﻨﺐﺡ‪8‬ﺡﺩﺭﻫﻢ‬

‫ﺍﻟﺠﺰﺭﺡ‪4‬ﺡﺩﺭﻫﻢ‬

‫ﺍﻟﻤﻮﺯﺡ‪10‬ﺡﺩﺭﻫﻢ‬

‫ﺍﻟﻘﺮﻉﺡ‪6‬ﺡﺡﺩﺭﻫﻢ‬

‫ﺍﻟﺘﻴﻦﺡﺍﻟﺸﻮﻛﻲﺡ‪0.40‬ﺡﺡﺩﺭﻫﻢ‬

‫ﺍﻟﺴﻔﺮﺟﻞﺡ‪3‬ﺡﺡﺩﺭﻫﻢ‬

‫ﻟﺤﻢﺡﺍﻟﻐﻨﻢﺡ‪67‬ﺡﺡﺩﺭﻫﻢ‬

‫‪12‬ﺡ‬ ‫ﺩﺭﻫﻢ‬

‫ﺍﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻝﺡ‪3‬ﺡﺩﺭﻫﻢ‬ ‫ﺗﻤﺮﺡ‪20‬ﺡﺡﺩﺭﻫﻢ‬

‫ﻟﺤﻢﺡﺍﻟﺒﻘﺮﺡ‪65‬ﺡﺩﺭﻫﻢ‬ ‫ﺳﻤﻚﺡﺍﻟﺴﺮﺩﻳﻦﺡ‪15‬ﺡﺡﺩﺭﻫﻢ‬ ‫ﺍﻟﻠﺤﻢﺡﺍﻟﻤﻔﺮﻭﻡﺡ‪80‬ﺡﺡﺩﺭﻫﻢ‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺡﺡ‪10‬ﺡﺩﺭﻫﻢ‬

‫ ‪¡UCO³ « —«b UÐ åU —UGO ò ULMO Ð ÷dF¹ ådB w lM ò rKO‬‬ ‫اﻟﺮﺑﺎط‪ :‬ﺧﺎص‬

‫ﻳـﻤـﻜــﻦ ﻟـﻌـﺸــﺎق اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ا ﳌ ـﺼــﺮ ﻳــﺔ وا ﻟ ــﺬ ﻳ ــﻦ ﻳــﺮ ﻏ ـﺒــﻮن‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـ ــﺎ ﻫ ـ ـ ـ ــﺪة إ ﺣ ـ ـ ـ ـ ــﺪى‬ ‫إ ﻧـﺘــﺎ ﺟــﺎ ﺗـﻬــﺎ ا ﻟ ـﺠــﺪ ﻳــﺪة ﻟـﻬــﺬه‬ ‫ا ﻟـﺴـﻨــﺔ أن ﻳـﺘــﻮ ﺟـﻬــﻮا ا ﻟـﻴــﻮم‬ ‫ﻟﺴﻴﻨﻤﺎ " ﻣـﻴـﻐــﺎر ﻣــﺎ" ﺑــﺎ ﻟــﺪار‬ ‫ا ﻟ ـﺒ ـﻴ ـﻀــﺎء‪ ،‬ﳌ ـﺘــﺎ ﺑ ـﻌــﺔ أ ﻃـ ــﻮار‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ اﳌﺼﺮي‬ ‫ا ﻟـﺠــﺪ ﻳــﺪ " ﺻـﻨــﻊ ﻓــﻲ ﻣـﺼــﺮ"‪،‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ إ ﺧـ ـ ـ ــﺮاج ﻋـ ـﻤ ــﺮ ﺳ ــﻼ ﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫و ﺗــﺄ ﻟ ـﻴــﻒ ﻣـﺼـﻄـﻔــﻰ ﺣـﻠـﻤــﻲ‪،‬‬ ‫وأداء ﻛ ـ ـ ــﻞ ﻣ ـ ـ ــﻦ ا ﳌـ ـﻤـ ـﺜـ ـﻠ ــﲔ‬ ‫ﻳـ ــﺎ ﺳ ـ ـﻤـ ــﲔ ر ﺋ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺲ‪ ،‬أ ﺣـ ـﻤ ــﺪ‬ ‫ﺣﻠﻤﻲ‪ ،‬ودﻻل ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وإدوارد‪ ،‬و ﻟ ـﻄ ـﻔ ــﻲ ﻟ ـﺒ ـﻴــﺐ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻣﺸﺮف‪.‬‬ ‫ﺗ ـ ـ ــﺪور أ ﺣ ـ ـ ـ ــﺪاث ا ﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠــﻢ‬ ‫ﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮل ﺷ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎب ﻟ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﺲ ﻟـ ــﻪ‬ ‫ﻫ ــﺪف وا ﺿـ ــﺢ ﻓ ــﻲ ا ﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة‪،‬‬ ‫ﻏـ ـﻴ ــﺮ ﻃ ـ ـﻤـ ــﻮح‪ ،‬ﺗـ ـﻘ ــﻮم أ ﺧ ـﺘــﻪ‬ ‫ا ﻟ ـﺼ ـﻐ ـﻴــﺮة ﺑــﺎ ﻟــﺪ ﻋــﺎء ﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ‪،‬‬ ‫ﻓ ـﺘ ـﺼ ـﻴ ـﺒــﻪ ﺑ ـﻠ ـﻌ ـﻨ ــﺔ ﻳـ ـﺤ ــﺎول‬ ‫ا ﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﺨـ ـ ـﻠ ـ ــﺺ ﻣـ ـ ـﻨـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ ﺣـ ـﻴ ــﺚ‬

‫ﺻﻴﺪﻟﻴـــــــــــــــﺎﺕ‬ ‫اﻟﺤﺮاﺳﺔ‬

‫اﻟﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ /‬اﻟﺮﺑﺎط‪ /‬ﺳﻼ‬

‫¿ﺡ¿ﺡﺍﻟﺮﺑﺎﻁﺰﺡﺳﻼﺡ¿ﺡ¿‬

‫ﺍﻟﺨﻮﺥﺡ‪7‬ﺡﺡﺩﺭﻫﻢ‬

‫ﻳ ـﺘ ـﺤــﻮل إ ﻟـ ــﻰ ﺑـ ــﺎ ﻧـ ــﺪا‪ ،‬ﻟ ـﻴ ـﻤــﺮ‬ ‫ﺑ ـ ـﻤـ ــﺮ ﺣ ـ ـﻠـ ــﺔ ﺗـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻤ ــﻪ أ ﺷ ـ ـﻴـ ــﺎء‬ ‫ﻛـﺜـﻴــﺮة‪ .‬ﻳـﺘـﻄـﻠــﻊ إ ﻟــﻰ ﺟــﺎر ﺗــﻪ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ا ﳌ ـ ـﺤـ ــﻞ ا ﳌ ـ ـﻘـ ــﺎ ﺑـ ــﻞ‪ ،‬و ﻫ ــﻲ‬ ‫ﻓـ ـﺘ ــﺎة ﺟ ـﻤ ـﻴ ـﻠــﺔ ﺗ ـﺸ ـﺘ ـﻐــﻞ ﻣــﻊ‬ ‫أ ﺑـ ـ ـﻴـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ‪ ،‬ﻟـ ـﻜـ ـﻨـ ـﻬ ــﺎ ﻻ ﺗ ـﻌ ـﻴ ــﺮ‬ ‫ﻟ ـ ـ ــﻪ أي ا ﻧ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎه ﻟـ ـﻀـ ـﻌ ــﻒ‬ ‫ﺷ ـ ـﺨ ـ ـﺼ ـ ـﻴ ـ ـﺘـ ــﻪ‪ ،‬ﻛـ ـ ـﻤ ـ ــﺎ أ ﻧ ـ ـﻬـ ــﺎ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ و ﺧـﺠــﻮ ﻟــﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﻣ ـﻌــﻪ أ ﺧـ ــﺖ ﺻ ـﻐ ـﻴــﺮة وزوج‬ ‫أ ﻣـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ ﻓـ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ـﻨ ـ ــﺰل وا ﺣـ ـ ـ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﺗـﻤـﻨــﺖ ا ﻟـﻔـﺘــﺎة ﻓــﻲ ﻛـﺜـﻴــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫ا ﻟـﻠـﺤـﻈــﺎت أن ﺗـﻜــﻮن ا ﻟــﺪ ﻣـﻴــﺔ‬ ‫ا ﻟـ ـ ـﻜـ ـ ـﺒـ ـ ـﻴ ـ ــﺮة ﻫـ ـ ـ ــﻲ أ ﺧ ـ ـ ــﻮ ﻫ ـ ـ ــﺎ‪،‬‬ ‫و ﺑــﺎ ﻟ ـﻔ ـﻌــﻞ ﻳ ـﺘ ـﺤــﻮل أ ﺧــﻮ ﻫــﺎ‬ ‫إ ﻟــﻰ د ﺑــﺪوب و ﻟـﻜــﻦ اﳌﻔﺎﺟﺄة‬ ‫أن اﻻ ﺛ ـ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـ ــﲔ ﻳ ـ ـﺘ ـ ـﻘ ـ ـﻤ ـ ـﺼـ ــﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺗﻤﺎس ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺗ ـﺤــﺪث ا ﳌ ـﻔــﺎر ﻗــﺎت ا ﻟـﻐــﺮ ﻳـﺒــﺔ‬ ‫وا ﳌـ ـ ـ ـ ــﻮا ﻗـ ـ ـ ـ ــﻒ ا ﻟ ـ ـﻜـ ــﻮ ﻣ ـ ـﻴـ ــﺪ ﻳـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻔﺔ ‪.‬‬ ‫و ﻳ ـ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ــﺎول ا ﻟـ ـ ـﻔـ ـ ـﻴـ ـ ـﻠ ـ ــﻢ‬ ‫أ ﻳـ ـﻀ ــﴼ ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻒ ا ﻟـ ـﻌ ــﻼ ﻗ ــﺎت‬ ‫اﻻ ﺟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎ ﻋ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ ا ﻟـ ـ ــﺰا ﺋ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﺔ‬

‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ أو ﻓﻨﻴﺔ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﻋﻢ اﳌﺨﺼﺺ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺌﺔ أن ﺗﻬﻴﺊ ﻣﻠﻒ اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ اﳌﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻃﻠﺐ ﻣﻮﺟﻪ ﻟﻠﺴﻴﺪ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻤﺎرة ﻃﻠﺐ اﻟــﺪﻋــﻢ وﺗﻌﺒﺌﺘﻪ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب وﻓﻖ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻷدﺑــﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺮﺳﻢ اﻟﺴﻨﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ أو اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﳌﺎﻟﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺮﺳﻢ اﻟﺴﻨﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫أﻣﲔ اﳌﺎل‪.‬‬ ‫ﺷﻴﻚ ﻣﻠﻐﻰ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳌـﻠــﻒ اﻟـﻘــﺎﻧــﻮﻧــﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ وﻳـﻀــﻢ وﺛــﺎﺋــﻖ ﻣ ـﺼــﺎدق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻟﻸﺻﻞ‪:‬‬ ‫‪ 1‬ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ وﺻﻞ اﻹﻳﺪاع‪.‬‬‫‪ 2‬ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﻀﺮ اﻟﺠﻤﻊ اﻟﻌﺎم اﻷﺧﻴﺮ‪.‬‬‫‪ 3‬ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬‫‪ 4‬ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﻻﺋﺤﺔ أﻋﻀﺎء اﳌﻜﺘﺐ‪.‬‬‫‪ 5-‬ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮده‪.‬‬

‫ا ﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﻳ ـﺼ ـﻨ ـﻌ ـﻬ ــﺎ ا ﻟـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎب‬ ‫ﻋ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺮ ﻣ ـ ـ ـ ــﻮا ﻗ ـ ـ ـ ــﻊ ا ﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻮ ﺻ ـ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻛـ"اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك"‬ ‫ﻣ ـ ـﺜ ـ ــﻼ‪ ،‬ﻣ ـ ـﻤـ ــﺎ ﻳ ـ ــﺆ ﺛ ـ ــﺮ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ‬ ‫ﻣ ـ ـﻠ ـ ـﺤـ ــﻮظ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ا ﻟ ـ ـﻌـ ــﻼ ﻗـ ــﺎت‬ ‫اﻹ ﻧ ـ ـﺴـ ــﺎ ﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ وا ﻟـ ـﺸـ ـﺨـ ـﺼـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺮ ﺗـ ـﺒ ــﺎدل ا ﻟـ ــﺰ ﻳـ ــﺎرات ﺑــﲔ‬ ‫اﻷﻗﺎرب واﻷﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ــﻢ " ﺻـ ـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ـ ــﻊ ﻓ ـ ــﻲ‬ ‫ﻣ ـ ـﺼـ ــﺮ" ﻋـ ـ ــﺮض ﺑ ــﺎ ﻟـ ـﻘ ــﺎ ﻋ ــﺎت‬ ‫ا ﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ ﺋ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻤ ـﺼــﺮ ﺧــﻼل‬ ‫ﺷ ـ ـﻬـ ــﺮ ﻳ ـ ــﻮ ﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﻮز ا ﳌ ـ ــﺎ ﺿ ـ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺣﻘﻖ إﻳﺮادات ﻛﺒﻴﺮة ﻧﻈﺮﴽ‬ ‫ﻹ ﻗـ ـﺒ ــﺎل ا ﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮر ﺑ ـﻜ ـﺜــﺎ ﻓــﺔ‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﻫـ ــﻮ ا ﻟ ـ ـﺸـ ــﺄن ﻓـ ــﻲ دول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫و ﺗ ـ ـﺠ ـ ــﺪر اﻹ ﺷـ ـ ـ ـ ــﺎرة إ ﻟ ــﻰ‬ ‫أن ا ﳌ ـ ـﻤ ـ ـﺜـ ــﻞ أ ﺣ ـ ـﻤ ـ ــﺪ ﺣ ـﻠ ـﻤــﻲ‬ ‫ا ﻟـ ــﺬي ﻳ ـﻠ ـﻌــﺐ دور ا ﻟ ـﺒ ـﻄــﻮ ﻟــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫ ــﺬا ا ﻟ ـﻔ ـﻴ ـﻠــﻢ ﻳـﻌـﺘـﺒــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫ﺑ ـ ــﲔ ا ﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﺎ ﻧ ــﲔ ا ﳌ ــﺮ ﻣ ــﻮ ﻗ ــﲔ‬ ‫ا ﻟ ـ ـ ـ ــﺬ ﻳ ـ ـ ـ ــﻦ ﺑ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﻮا وا ﻗ ـ ـ ـ ــﻊ‬ ‫ا ﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻴ ـ ـﻨ ـ ـﻤـ ــﺎ ا ﳌ ـ ـ ـﺼ ـ ــﺮ ﻳ ـ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻵو ﻧ ــﺔ اﻷ ﺧ ـﻴــﺮة‪ ،‬ﺧـﺼــﻮ ﺻــﴼ‬

‫ﻓـ ــﻲ ا ﻟـ ـﺠ ــﺎ ﻧ ــﺐ ا ﻟـ ـﻜ ــﻮ ﻣـ ـﻴ ــﺪي‪،‬‬ ‫و ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮ ﺧـ ـ ـ ـ ــﺮ ﻳـ ـ ـ ـ ــﺞ ا ﳌ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻬ ـ ــﺪ‬ ‫ا ﻟ ـﻌــﺎ ﻟــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻔ ـﻨــﻮن ا ﳌـﺴــﺮ ﺣـﻴــﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـ ــﺄ ﻛ ـ ـ ــﺎد ﻳـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ــﺔ ا ﻟ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﻮن‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺼــﺮ‪ ،‬ا ﺷ ـﺘ ـﻬــﺮ ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﺗـﻘــﺪ ﻳـﻤــﻪ ﻟـﺒــﺮ ﻧــﺎ ﻣــﺞ ﻟــﻸ ﻃـﻔــﺎل‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ا ﻟـ ـﻔـ ـﻀ ــﺎ ﺋـ ـﻴ ــﺔ ا ﳌـ ـﺼ ــﺮ ﻳ ــﺔ‬ ‫و ﺑـ ــﺮ ﻧـ ــﺎ ﻣـ ــﺞ ﻟ ـ ـﻌ ــﺐ ا ﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻴ ــﺎل‪،‬‬ ‫ا ﻟـ ــﺬي ﺣ ـﻘــﻖ ﻧ ـﺠــﺎ ﺣــﴼ ﺑــﺎ ﻫــﺮﴽ‬ ‫ﺷﺎرك ﻓﻲ ﻋﺪة أﻋﻤﺎل ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ " ﻋـﺒــﻮد ﻋـﻠــﻰ ا ﻟـﺤــﺪود"‬ ‫ﺳـ ـ ـﻨ ـ ــﺔ ‪ ،1999‬ﺟـ ـﻌـ ـﻠـ ـﺘـ ـﻨ ــﻲ‬ ‫ﻣـ ـﺠ ــﺮ ﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻣـ ـﻄ ــﺐ ﺻـ ـﻨ ــﺎ ﻋ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻇﺮف ﻃﺎرئ ‪،‬ﺻﺎﻳﻊ ﺑﺤﺮ‪،‬‬ ‫وز ﻛ ـ ــﻲ ﺷ ـ ــﺎن‪ ،‬و ﻧ ـ ــﺎل أدوار‬ ‫ا ﻟ ـ ـﺒ ـ ـﻄ ــﻮ ﻟ ــﺔ ﻓ ـ ــﻲ ﻋ ـ ـ ــﺪة أ ﻓ ـ ــﻼم‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻴﺪو ﻣﺸﺎﻛﻞ‪ ،‬وﺳﻬﺮ‬ ‫ا ﻟـ ـﻠـ ـﻴ ــﺎ ﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﺷ ـ ـ ــﺎرك ﻓــﻲ‬ ‫ﻋــﺪة ﻣﺴﻠﺴﻼت ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻨـﻬــﺎ ا ﻟ ـﺴ ـﻨــﺪر ﻳــﻼ‪ ،‬ﻟـﺤـﻈــﺎت‬ ‫ﺣـ ــﺮ ﺟـ ــﺔ‪ ،‬وا ﻟـ ـﺠـ ـﻤ ــﺎ ﻋ ــﺔ‪ ،‬و ﻗ ــﺪ‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻓﻴﻠﻤﻪ إﻛﺲ ﻻرج ﻋﺎم‬ ‫‪ 2012‬ﻋ ـﻠــﻰ أ ﻋ ـﻠــﻰ إ ﻳ ـ ــﺮادات‬ ‫ا ﳌ ـ ــﻮ ﺳ ـ ــﻢ ا ﻟـ ـﺴـ ـﻴـ ـﻨـ ـﻤ ــﺎ ﺋ ــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ ‪.‬‬

‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ‪ 16‬ﻧﻮﻧﺒﺮ‬ ‫ﺷﺎرع ‪ 16‬ﻧﻮﻧﺒﺮ اﻛﺪال ‪16‬‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0537675669‬‬ ‫*****‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﺪوم‬ ‫ﺷﺎرع ﻛﻨﺪاﻓﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫‪ 211 212 213‬ﺣﻲ أﺑﻮ رﻗﺮاق‬ ‫اﻟﻴﻮﺳﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0537630417‬‬ ‫*****‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﻛﻮﺛﺮ رﻳﺎض‬ ‫ﺳﻜﺘﻮر ‪ 13‬ﺑﻠﻮك اش زﻧﻘﺔ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺠﺒﻞ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0537563638‬‬ ‫*****‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﺠﻮﻻن‬ ‫ﺣﻲ اﻟﻨﻬﻀﺔ ‪54 2‬‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0537756756‬‬ ‫*****‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻟﺴﻼ‬ ‫زﻧﻘﺔ ‪ 11‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪2‬‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0537780012‬‬ ‫*****‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﺮاي‬ ‫ﺻﻔﺎء ‪ 3‬رﻗﻢ ‪ 1‬اﺣﺼﻴﻦ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0537829760‬‬ ‫*****‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﺣﻲ اﻟﺮﺣﻤﺔ‬ ‫ﺳﻜﺘﻮر س ﺣﻲ اﻟﺮﺣﻤﺔ رﻗﻢ ‪39‬‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0537855156‬‬

‫¿ﺡ¿ﺡﺍﻟﺪﺍﺭﺡﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀﺡ¿ﺡ¿‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﺤﺒﺎﺑﻲ‬ ‫رﻗﻢ ‪ 7981‬ﺷﺎرع ن ﺟﻤﻴﻠﺔ ‪ 5‬ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻊ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0522373103‬‬

‫ﻣﻮﺍﻗﻴﺖﺡﺍﻟﺼﻼﺓﺡﺪﺍﻟﺮﺑﺎﻁﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﺠﺮ‬

‫‪05:29‬‬

‫ﺍﻟﻈﻬﺮ‬

‫‪13:32‬‬

‫ﺍﻟﻌﺼﺮ‬

‫‪17:04‬‬

‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬

‫‪19:56‬‬

‫ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ‬

‫‪21:13‬‬

‫*****‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﻋﺮﻓﺎت‬ ‫ﺗﺠﺰﺋﺔ اﻻزﻫﺮ ج اش ‪ 11‬ﻋﻤﺎرة ‪6‬‬ ‫رﻗﻢ ‪ 1‬اﻗﺎﻣﺔ ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ‬ ‫اﻟﻬﺎﻟﺘﻒ ‪0522740724‬‬ ‫*****‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﻟﻴﻠﻰ‬ ‫زﻧﻘﺔ اﻟﺒﻬﺎﻟﻴﻞ ﺑﻴﻦ ﺷﺎرع ‪37‬‬ ‫ﻣﻮﻻي اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ وﺷﺎﻋﺮ اﻟﺰﺑﻴﺮ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻌﻮام‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0522401912‬‬ ‫*****‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﺮﺷﺪ‬ ‫رﻗﻢ ‪ 2‬و ‪ 3‬ﺷﺎرع ﻓﺎﻃﻨﺔ ﺑﻮﻛﺸﺎن‬ ‫ﺣﻲ اﻟﻨﺴﻴﻢ ﻟﻴﺴﺎﺳﻔﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0522893989‬‬ ‫*****‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﻣﺪﻳﻮﻧﺔ‬ ‫ﺷﺎرع ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﺎدس ‪866‬‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0522284979‬‬ ‫*****‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﺟﺎﻣﻊ اﻷدارﺳﺔ‬ ‫ﺗﺠﺰﺋﺔ ﻟﺒﻨﻰ ﻣﺘﺠﺮ ب ‪ 4‬ﺳﻴﺪي‬ ‫ﻣﻌﺮوف‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0522580932‬‬ ‫*****‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﺴﻨﻮﺳﻲ‬ ‫ﺗﺠﺰﺋﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ زﻧﻘﺔ ‪ 1‬رﻗﻢ ‪10‬‬ ‫ﺳﻴﺪي ﻣﻮﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0522712467‬‬ ‫*****‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺣﻲ أﻫﻞ اﻟﻐﻼم ﺗﺠﺰﺋﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫‪ 162‬ز‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0522737353‬‬ ‫*****‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﻤﺸﻮر‬ ‫زﻧﻘﺔ ﻟﺒﻮرن ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺷﺎرع ‪93‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻣﺲ واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪0522304990‬‬


13

∆—UIK WŠU

274 ∫œbF « > 2014 d³M²ý 02 o «u*« 1435 …bFI « Ë– 06 ¡UŁö¦ « >

u ËœuÝ

WLN ULK

‫ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺼﻤﺪ ﺟﺮﺍﺡ‬: ‫ﺇﻋ ﺍ‬

qNÝ u ËœuÝ

jÝu² u ËœuÝ

VF u ËœuÝ

WFÞUI² ULK

‫ﻛﻠ ﺎﺕ ﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬

WLN *« qŠ : ‫ﺍﺕ ﺍﻻﻓﻘ ﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺤ‬

: ‫ﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮ ﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺤ‬

u Ëœu « qŠ

VF u ËœuÝ qŠ

jÝu² u ËœuÝ qŠ

WFÞUI²*« qŠ

qNÝ u ËœuÝ qŠ


‫‪14‬‬

‫نهارات وليالي‬

‫> العدد‪274:‬‬ ‫> الثاثاء ‪ 06‬ذوالقعدة ‪ 1435‬امـوافق ‪ 02‬شتنبر ‪2014‬‬

‫مهرجان السنوسية يستحضر روح ابنة عمر السيد واميلودي يلهب حماس اجمهور‬ ‫كمال الكاضيمي حضر بصفة "حديدان" وصويلح أمتع الجمهور بعروضه < الساروتي قال إن رضى الجمهور دليل قاطع على نجاح امهرجان‬

‫كمال الكاضيمي والساروتي في مهرجان السنوسية (خاص)‬

‫الرباط‪ :‬مهدي محيب‬ ‫اس � � � �ت � � � �ح � � � �ض� � � ��ر م� � � �ه � � ��رج � � ��ان‬ ‫ال � �س � �ن� ��وس � �ي� ��ة ال � � � � ��ذي اخ� �ت� �ت� �م ��ت‬ ‫ف �ع��ال �ي��ات دورت � � ��ه ال ��راب� �ع ��ة‪ ،‬أول‬ ‫أم� ��س اأح� � ��د‪ ،‬ب �ق��ري��ة ب ��ا م�ح�م��د‪،‬‬ ‫روح ال�ف�ق�ي��دة س�ه��ام اب�ن��ة الفنان‬ ‫عمر السيد‪ ،‬الذي شارك مجموعة‬ ‫السهام اأمسية الفنية‪ ،‬بإهدائه‬ ‫ق�م�ي�ص��ا ك�ت��ب ع�ل�ي��ه "س �ه��ام عمر‬ ‫السيد"‪.‬‬ ‫وأدى ع �م��ر ال �س �ي��د أغ�ن�ي�ت��ن‬ ‫رف� �ق ��ة م �ج �م��وع��ة ال� �س� �ه ��ام وه �م��ا‬ ‫"النحلة"‪ ،‬و"وه�ي��ا وي��ن ي��ا وي��ن"‪،‬‬ ‫وه��و ف��ي صحة ليست بالجيدة‪،‬‬ ‫ح� �ي ��ث ل � ��م ي� �ت� �ح ��رك ك� �ث� �ي ��را ع �ل��ى‬ ‫امنصة‪.‬‬ ‫وب��دوره��ا مجموعة السهام‪،‬‬ ‫ق ��دم ��ت ع � ��ددا م ��ن أغ��ان �ي �ه��ا ال �ت��ي‬ ‫ل�ق�ي��ت ت �ج��اوب��ا وت �ف��اع��ا كبيرين‬ ‫م � ��ن ط� � ��رف ال � �ح� ��اض� ��ري� ��ن‪ ،‬إا أن‬ ‫ال �ن �ق �ط��ة ال � � �س � ��وداء ف� ��ي ال �س �ه��رة‬ ‫الختامية كانت مشكلة الصوت‪،‬‬ ‫ال� ��ذي ف�ق��د م��ن أج �ل��ه ع�ب��د امجيد‬ ‫مشفق أعصابه وأوق��ف اأغنية‪،‬‬ ‫وت��وج��ه م �ب��اش��رة ن�ح��و التقنين‬ ‫وهو في حالة غليان‪.‬‬ ‫وك ��ان ��ت إدارة ام� �ه ��رج ��ان ق��د‬ ‫منحت الفرصة في بداية اأمسية‬

‫الفنية الختامية لعدد من امغنين‬ ‫ال� �ش� �ب ��اب ام� �ح� �ل� �ي ��ن‪ ،‬خ �ص��وص��ا‬ ‫ف� ��ي ف� ��ن ال � � � ��راب‪ ،‬وذل� � ��ك ت �ج �س �ي��دا‬ ‫لاهتمام ال��ذي توليه الجمعية‪،‬‬ ‫أبناء امنطقة بهدف تشجيعهم‬ ‫وت ��أط �ي ��ره ��م وم �س��اع��دت �ه��م ع�ل��ى‬ ‫كتابة اسمهم الفني‪.‬‬ ‫وتخلل الحفل الختامي الذي‬ ‫ت��اب �ع��ه ك ��ال� �ع ��ادة ج �م �ه��ور غ�ف�ي��ر‬ ‫ف � �ق ��رات ف �ك��اه �ي��ة‪ ،‬أداه � � ��ا ك ��ل م��ن‬ ‫ال �ف �ن��ان ك �م��ال ال �ك��اض �ي �م��ي ال ��ذي‬ ‫ت �ف��اع��ل م �ع��ه ال �ح��اض��رون بشكل‬ ‫ك �ب �ي��ر‪ ،‬خ �ص��وص��ا ب �ع��د ص �ع��وده‬ ‫إلى امنصة باللباس الذي أدى به‬ ‫دور "حديدان"‪.‬‬ ‫وق� ��ال ك �م��ال ال �ك��اض �ي �م��ي في‬ ‫ت�ص��ري��ح خ ��اص‪ ،‬إن ��ه ج��د سعيد‬ ‫بالتفاعل الكبير لجمهور امنطقة‬ ‫م��ع م��ا ق��دم��ه ل ��ه‪ ،‬م�ش�ي��را إل ��ى أن��ه‬ ‫ت�ف��اج��أ ب��ال�ج��ان��ب ال�ت�ن�ظ�ي�م��ي‪ ،‬إذ‬ ‫نوه بسكان امنطقة الذين تابعوا‬ ‫اأمسية دون إحداث أية مشاكل‪.‬‬ ‫وب��دوره‪ ،‬الكوميدي صويلح‬ ‫قدم ما كان متوخى منه‪ ،‬وأغرق‬ ‫الجمهور ف��ي الضحك م��ن خال‬ ‫فقرات فكاهية متنوعة‪ ،‬تخللتها‬ ‫فقرات موسيقية‪.‬‬ ‫وان� �ت� �ظ ��ر س� �ك ��ان م �ن �ط �ق��ة ب��ا‬ ‫م �ح �م��د ح� �ت ��ى ال� �ف� �ق ��رة اأخ � �ي� ��رة‬

‫ل�ي��رق��ص ب �ح��رارة ش��دي��دة‪ ،‬حيث‬ ‫أش � �ع� ��ل ع� � � ��ادل ام � �ي � �ل� ��ودي ف �ت �ي��ل‬ ‫حماس الجمهور‪ ،‬وجعله يتفاعل‬ ‫مع األ��وان الغنائية التي قدمها‬ ‫ص ��اح ��ب أغ �ن �ي ��ة "ي � ��ا م ��رج ��ان ��ة"‪،‬‬ ‫وه��ذا م��ا ب��دى واض �ح��ا‪ ،‬إذ نجح‬ ‫اميلودي في خلق حالة من الفرح‬ ‫وسط الجمهور‪.‬‬ ‫وع �ب��ر ع � ��ادل ام �ي �ل ��ودي على‬ ‫ارت� �ي ��اح ��ه ع �ق��ب ن �ه��اي��ة اأم �س �ي��ة‬ ‫ال � �خ � �ت� ��ام � �ي� ��ة ل� � � �ل � � ��دورة ال� ��راب � �ع� ��ة‬ ‫م �ه��رج��ان ال �س �ن��وس �ي��ة‪ ،‬م ��ا ق��دم��ه‬ ‫م��ن أغ� ��ان ن��ال��ت إع �ج��اب ورض��ى‬ ‫ال� �ج� �م� �ه ��ور‪ ،‬م �ض �ي �ف��ا أن � ��ه ش ��ارك‬ ‫أول م ��رة ف��ي م �ه��رج��ان ف��ي ه��ذه‬ ‫امنطقة‪ ،‬وأن مهرجان السنوسية‬ ‫من أحسن امهرجانات التي عمل‬ ‫بها ه��ذا العام‪ ،‬والفقرة الخاصة‬ ‫به مرت في أجواء احتفالية رائعة‬ ‫والكل تابع ذلك‪.‬‬ ‫ون � � � � � � ��وه ع � � � � � � ��ادل ام � � �ي � � �ل� � ��ودي‬ ‫بامستوى التنظيمي للمهرجان‪،‬‬ ‫ح� �ي ��ث ت � �ق� ��دم ب ��ال� �ش� �ك ��ر ال �ج ��زي ��ل‬ ‫للجمهور‪ ،‬أوا‪ ،‬ع�ل��ى انضباطه‬ ‫ال�ك�ب�ي��ر‪ ،‬وأي �ض��ا ل��رج��ال السلطة‬ ‫وال� � ��درك ام �ل �ك��ي ورج � ��ال ال��وق��اي��ة‬ ‫ام ��دي �ن ��ة ع �ل��ى ام� �ج� �ه ��ودات ال �ت��ي‬ ‫ب��ذل��وه��ا م��ن أج��ل إن �ج��اح ال ��دورة‬ ‫ال ��راب� �ع ��ة م �ه ��رج��ان ال �س �ن��وس �ي��ة‪،‬‬

‫مشيدا بالدور الكبير الذي تقوم‬ ‫ب��ه جمعية ال�س�ن��وس�ي��ة للتنمية‬ ‫وال � �ت� ��واص� ��ل‪ ،‬ل� �ل ��رق ��ي ب �م �س �ت��وى‬ ‫امهرجان‪.‬‬ ‫وم � ��ن ج ��ان� �ب ��ه‪ ،‬ق � ��ال ال �ش��رق��ي‬ ‫ال�س��روت��ي ام��دي��ر الفني مهرجان‬ ‫ال�س�ن��وس�ي��ة‪ ،‬إن اأم�س�ي��ة الفنية‬ ‫ال �خ �ت��ام �ي��ة ك ��ان ��ت م �ت �م �ي��زة ب�ك��ل‬ ‫ام �ق��اي �ي��س‪ ،‬ح �ي��ث ش �ه��دت "دي ��و"‬ ‫ب� ��ن م �ج �م ��وع ��ة ال � �س � �ه ��ام وع �م��ر‬ ‫ال �س �ي��د‪ ،‬وأي �ض��ا ع� ��ادل ام �ي �ل��ودي‬ ‫ال� � ��ذي أل� �ه ��ب ال� �ج� �م� �ه ��ور‪ ،‬وال �ك ��ل‬ ‫ت��اب��ع صويلح والكاضيمي وما‬ ‫قدماه من فقرات كوميدية نالت‬ ‫استحسان الجمهور‪.‬‬ ‫وأوض� � � � � � � ��ح ال� � � �س � � ��روت � � ��ي ف ��ي‬ ‫ت�ص��ري��ح خ ��اص‪ ،‬أن ��ه راض على‬ ‫أداء الفنانن الذين كان لهم الدور‬ ‫في ام�ن��اداة عليهم للمشاركة في‬ ‫م �ه ��رج ��ان ال �س �ن��وس �ي��ة‪ ،‬م��وج�ه��ا‬ ‫ف� ��ي ال ��وق ��ت ذات� � ��ه ج ��زي ��ل ال �ش �ك��ر‬ ‫إس� � �م � ��اع� � �ي � ��ل ال � � �ه� � ��ان� � ��ي رئ � �ي ��س‬ ‫ال �ج �م �ع �ي��ة ام �ن �ظ �م��ة ل �ل �م �ه��رج��ان‪،‬‬ ‫ع �ل��ى ال �ث �ق��ة ال �ت��ي وض �ع �ه��ا ف�ي��ه‪.‬‬ ‫وتابع قائا‪" :‬اليوم هذا امهرجان‬ ‫أص �ب��ح اب ��ن ل �ن��ا‪ ،‬ف ��إذا م�ن�ح��ت لي‬ ‫ال �ف��رص��ة ك ��ي أك � ��ون م ��دي ��را فنيا‬ ‫ل� � �ل � ��دورة ام� �ق� �ب� �ل ��ة‪ ،‬ف ��اأك� �ي ��د أن ��ي‬ ‫سآتي بأفكار جديدة لتطويره"‪.‬‬

‫وق� � � � ��ال اس � �م� ��اع � �ي� ��ل ال� �ه ��ان ��ي‬ ‫رئ� � �ي � ��س ج� �م� �ع� �ي ��ة ال� �س� �ن ��وس� �ي ��ة‬ ‫للتنمية وال�ت��واص��ل إن اأص��داء‬ ‫واارت� �س ��ام ��ات ال �ت��ي ت�ل�ق��اه��ا من‬ ‫ط� � � ��رف زوار ام� �ن� �ط� �ق ��ة وأي � �ض� ��ا‬ ‫س� �ك ��ان� �ه ��ا ت� �ع� �ب ��ر ع � ��ن ات �ي��اح �ه��م‬ ‫بخصوص أي��ام امهرجان‪ ،‬وهذا‬ ‫إن دل ع�ل��ى ش��يء ف�ه��و ي��دل على‬ ‫نجاح امهرجان‪.‬‬ ‫وت��اب��ع ام �ت �ح��دث ذات ��ه ق��ائ��ا‪:‬‬ ‫"ع �ل��ى ال��رغ��م م��ن أن �ن��ا مطمئنن‬ ‫كمسؤولن عن امهرجان للنجاح‬ ‫الكبير‪ ،‬إا أن طموحنا ا يتوقف‬ ‫ع �ن��د ه� ��ذا ال� �ح ��د‪ .‬س �ت �ك��ون أط��ر‬ ‫ال�ج�م�ع�ي��ة ج �ل �س��ة م ��ع ال�س�ل�ط��ات‬ ‫ام �ح� �ل� �ي ��ة‪ ،‬وك � ��ل ام � �ك ��ون ��ات ال �ت��ي‬ ‫أش��رف��ت ع�ل��ى ام �ه��رج��ان م��ن أج��ل‬ ‫ت �ح��دي��د اأخ � �ط� ��اء ووض� � ��ع ال �ي��د‬ ‫على مكامن الخلل والتفكير في‬ ‫إض��اف��ة م �ح��اور ج��دي��دة وف �ق��رات‬ ‫يمكنها أن ت�ج�ع��ل م��ن م�ه��رج��ان‬ ‫ال�س�ن��وس�ي��ة م�ح�ط��ة ي�ق�ب��ل عليها‬ ‫زوار كثر"‪.‬‬ ‫ويشار إلى أن امهرجان الذي‬ ‫حمل شعار "ال�ت�ب��وري��دة‪ ..‬تاريخ‬ ‫وت ��راث"‪ ،‬افتتح اأرب�ع��اء اماضي‬ ‫واس� �ت� �م ��ر إل � ��ى غ ��اي ��ة أول أم ��س‬ ‫اأح��د‪ ،‬حيث شاركت فيه حوالي‬ ‫‪ 56‬سربة‪.‬‬

‫كرسيف تكسر رتابتها مهرجان للفنون الشعبية‬ ‫الرباط‪ :‬سلمى الشاط‬ ‫ت� � �ن� � �ظ � ��م ج � �م � �ع � �ي� ��ة إس � ��اف � ��ن‬ ‫كرسيف فعاليات الدورة الثانية‬ ‫م� � �ه � ��رج � ��ان "ت� � � � � � � ��ادارت ل �ل �ف �ن ��ون‬ ‫الشعبية" تحت ش�ع��ار "الفنون‬ ‫الشعبية ذاك��رة اأج�ي��ال"‪ ،‬وذلك‬ ‫أيام ‪ 13 ،12‬و‪ 14‬شتنبر الجاري‪،‬‬ ‫بالجماعة القروية تادرات إقليم‬ ‫ك��رس �ي��ف‪ ،‬وذل ��ك ف��ي إط ��ار جعل‬ ‫القرية في صلب اهتمام الفاعل‬ ‫ال �ث �ق��اف��ي وال� �ف �ن ��ي‪ ،‬وف� ��ي س�ي��اق‬ ‫ت�ن�ش�ي��ط ام �ج ��ال وخ �ل��ق أن�ش�ط��ة‬ ‫ترفيهية لفائدة السكان‪.‬‬ ‫وي� ��روم ه ��ذا ام �ه��رج��ان ال��ذي‬ ‫ينظم بشراكة م��ع امعهد املكي‬ ‫للثقافة اأمازيغية‪ ،‬وكالة تنمية‬ ‫أقاليم الشمال وبدعم من عمالة‬

‫إق�ل�ي��م ك��رس �ي��ف‪ ،‬وم�ج�ل��س جهة‬ ‫تازة الحسيمة تاونات‪ ،‬وجماعة‬ ‫تادارت‪ ،‬وجمعية أدرار كرسيف‪،‬‬ ‫وج� �م� �ع� �ي ��ة إب � � � � � ��ردان‪ ،‬وج �م �ع �ي��ة‬ ‫ؤورث � � � � � ��ان‪ ،‬إل � � ��ى م� �ج� �م ��وع ��ة م��ن‬ ‫اأه��داف أهمها‪ :‬تثمن ام��وروث‬ ‫ال�ث�ق��اف��ي وال�ف�ن��ي‪ ،‬ام�س��اه�م��ة في‬ ‫ت �ش �ج �ي��ع ال �س �ي��اح��ة ال �ث �ق��اف �ي��ة‪،‬‬ ‫دع��م وتشجيع الفنان الشعبي‪،‬‬ ‫ال� � �ن� � �ه � ��وض ب� ��ال � �ث � �ق� ��اف� ��ة وال � �ف� ��ن‬ ‫اأم��ازي �غ �ي��ن وت �ن �ش �ي��ط ام �ج��ال‬ ‫ل� �ف ��ائ ��دة س� �ك ��ان ت� � � ��ادارت ب�ش�ك��ل‬ ‫خ ��اص وس �ك ��ان إق �ل �ي��م ك��رس�ي��ف‬ ‫بشكل عام‪.‬‬ ‫وح� � �س � ��ب ب � � � ��اغ ال �ج �م �ع �ي ��ة‬ ‫ام� �ن� �ظ� �م ��ة‪ ،‬ف � � ��إن ب� ��رن� ��ام� ��ج ه ��ذه‬ ‫ال � � � � � ��دورة ي� � �ع � ��رف ت � �ن� ��وع� ��ا ع �ل��ى‬ ‫م �س �ت��وى ال �ب��رم �ج��ة وام �ش��ارك��ن‬

‫ب �ح �ي��ث س �ي �ت��م ت�ن�ظ�ي��م م�ع��رض��ا‬ ‫ط� � � ��وال أي� � � ��ام ام � �ه� ��رج� ��ان ي �ض��م‪:‬‬ ‫الكتاب اأمازيغي (جمعية أدرار‬ ‫ك��رس �ي��ف) ‪ ،‬ال��زرب �ي��ة ال�ت�ق�ل�ي��دي��ة‬ ‫(ت �ع��اون �ي��ة اإخ� � ��اص ل�ل�ن�س�ي��ج‬ ‫التقليدي_ ميسور) ‪ ،‬امنتوجات‬ ‫النسائية (جمعية ه��وارة أواد‬ ‫رحو للنهوض بامرأة القروية_‬ ‫كرسيف‪ ،‬جمعية تيدرين _ راس‬ ‫ل �ق �ص��ر) ‪ ،‬م �ن �ت��وج��ات ال �ح �ل �ف��اء‬ ‫(جمعية إزماين للفنون والثقافة‬ ‫_ راس ل�ق�ص��ر ك��رس�ي��ف‪ ،‬محمد‬ ‫س �ل �ي �ل��و _ م ��ري� �ج ��ة) ‪ ،‬ام ��اب ��س‬ ‫واأدوات ال� �ق ��دي� �م ��ة ( م �ح �م��د‬ ‫الكويسي )‪ ،‬وآليات ومنتوجات‬ ‫السينما ( عبد الرحيم شارفي )‪.‬‬ ‫ام� �ه ��رج ��ان س �ي �ش �م��ل أي �ض��ا‬ ‫ت � �ن � �ظ � �ي� ��م س� � �ه � ��رت � ��ن ف� �ن� �ي� �ت ��ن‪،‬‬

‫تحييهما م�ج�م��وع��ة م��ن ال�ف��رق‬ ‫الفنية الشعبية منها‪ :‬أحيدوس‬ ‫إزك��اغ��ن ( ب��وم��ان ) ‪ ،‬ومجموعة‬ ‫ال � � �ف � � �ن� � ��ان ب� � �ن � ��اص � ��ر ( ب ��وم� �ي ��ة‬ ‫إق �ل �ي��م م �ي��دل��ت ) ‪ ،‬وم �ج �م��وع��ة‬ ‫ال�ش��اب ص��اح ( ت ��ادرات إقليم‬ ‫ك��رس �ي��ف) ‪ ،‬وع �ب �ي��دات ال��رم��ى (‬ ‫أب��ي الجعد ) ‪ ،‬وال�ش��اع��ر أحمد‬ ‫أه� ��ال ( ك��رس �ي��ف ) ‪ ،‬وال�ف�ن��ان��ة‬ ‫عائشة م��اي��ا ( ع�ي��ون أم الربيع‬ ‫إق �ل �ي��م خ �ن �ي�ف��رة ) ‪ ،‬وم�ج�م��وع��ة‬ ‫أحيدوس أمو عن الشكاك إقليم‬ ‫ص�ف��رو ‪ ،‬وف��رق��ة ال�ف�ن��ان حوسة‬ ‫كبيري ( خنيفرة) ‪ ،‬ومجموعة‬ ‫رش �ي��د ال �ع��ام��ي ( خ�ن�ي�ف��رة ) ‪،‬‬ ‫ومجموعة التبوريدا ( ت��ادرات‬ ‫) ‪ ،‬ومجموعة أح �ي��دوس إث��ران‬ ‫م �غ��راوة إق�ل�ي��م ت ��ازة وال �ش��اع��رة‬

‫ال �ش��اب��ة وف ��اء ج��اب��ري ( ت ��ادرت‬ ‫)‪ ،‬ك� �م ��ا س �ت �ن �ظ��م ن � � ��دوة ح ��ول‬ ‫مواضيع‪ :‬دور الشعراء اأمازيغ‬ ‫ف� � ��ي ال� � �ح� � �ف � ��اظ ع � �ل� ��ى ال� � ��ذاك� � ��رة‬ ‫ال �ج �م��اع �ي��ة و داات وم �ع��ان��ي‬ ‫ال � ��رق � ��ص ب ��ام� �ن� �ط� �ق ��ة ال �ش��رق �ي ��ة‬ ‫وع � � ��رض ف �ي �ل��م س �ي �ن �م��ائ��ي م��ن‬ ‫إنتاج جمعية أدرار كرسيف ‪.‬‬ ‫وللجمهور الناشئ نصيب‬ ‫م ��ن خ� ��ال م ��وع ��د م ��ع ص�ب�ي�ح��ة‬ ‫فنية تربوية وورشات تكوينية‬ ‫في مجال تعليم الكتابة بحرف‬ ‫ت�ي�ف�ي�ن��اغ‪ ،‬ك�م��ا أن ه ��ذه ال� ��دورة‬ ‫س�ت�ك��رم ق�ي��دوم��ة ال �ف��ن الشعبي‬ ‫ب� �م� �ن� �ط� �ق ��ة ك� ��رس � �ي� ��ف ال� �ف� �ن ��ان ��ة‬ ‫ف ��اط �م ��ة ال �ك��رس �ي �ف �ي��ة وال �ف �ن ��ان‬ ‫حماني قدور واأستاذ إدريس‬ ‫الكايسي ‪.‬‬

‫ت � � � �س � � � �ت � � � �ع� � � ��د ام� � � � �ط � � � ��رب � � � ��ة‬ ‫الصحراوية سعيدة شرف‬ ‫لدخول مغامرة في عالم‬ ‫السينما‪ ،‬إذ ق��ال��ت في‬ ‫تصريح خ��اص أثناء‬ ‫مشاركتها في الدورة‬ ‫ال��راب�ع��ة م��ن مهرجان‬ ‫ال � �س � �ن� ��وس � �ي� ��ة ال � � ��ذي‬ ‫احتضنته مدينة قرية‬ ‫أب� ��ا م �ح �م��د ف ��ي ال �ف �ت��رة‬ ‫ال �ت��ي ام �ت��دت م��ا ب��ن ‪27‬‬ ‫واأول من الشهر الجاري‪،‬‬ ‫إن � �ه� ��ا م �ق �ب �ل��ة ع� �ل ��ى ام� �ش ��ارك ��ة‬ ‫ف��ي ف�ي�ل�م��ن س�ي�ن�م��ائ�ي��ن‪ ،‬اأول تحت‬ ‫ع �ن��وان"ك �ب �ي��رت ال� �ش ��ان" واآخ� ��ر س �ي �ك��ون م��وض��وع��ه ح��ول‬ ‫الصحراء امغربية‪.‬‬ ‫وأض��اف��ت الفنانة ف��ي السياق ذات��ه‪" :‬أن��ا أح��ب السينما‬ ‫كثيرا وأتمنى أن أتوفق في هذا اأمر‪ ،‬ولست متخوفة من‬ ‫امغامرة إذا كانت فقط ستضيف شيئا مميزا وجيدا إلى‬ ‫خزانتي الفنية‪ ،‬أنني بنيت اسمي بمشقة وجهد‪ ،‬وا أريد‬ ‫أن أخسره وأخسر جمهوري"‪.‬‬

‫قال امطرب عادل اميلودي‬ ‫ف��ي ت�ص��ري��ح خ ��اص‪ ،‬أم��س‬ ‫(ااثنن)‪ ،‬إنه جد مستاء‬ ‫م ��ن ت� �ص ��رف ��ات ام �ط��رب‬ ‫ع� �ب ��د اإل� � ��ه ال � � � ��داودي‪،‬‬ ‫ال� �ت ��ي اع� �ت� �ب ��ره ��ا غ�ي��ر‬ ‫أخ� � � ��اق � � � �ي� � � ��ة وم� � �س � ��ت‬ ‫ب� � �ك � ��رام� � �ت � ��ه وك� � ��رام� � ��ة‬ ‫زوجته‪.‬‬ ‫وأضاف عادل أثناء‬ ‫ال �ل �ق��اء ال�ص�ح��اف��ي ال��ذي‬ ‫ع �ق��د ف ��ي ق��ري��ة أب ��ا محمد‬ ‫ب �م �ن��اس �ب��ة ح� �ض ��وره ال � ��دورة‬ ‫ال��راب�ع��ة م�ه��رج��ان ال�س�ن��وس�ي��ة‪ ،‬أن‬ ‫زوج �ت��ه ت��وج�ه��ت إل��ى ال�ق�ض��اء بسبب ال �ص��ور ال�ت��ي نشرت‬ ‫لها وهي عارية والتي تتهم فيها امطرب عبد اإله الداودي‬ ‫بالدرجة اأولى‪ ،‬كما أردف عادل قائا‪" :‬سأقوم باإجراء ات‬ ‫اأساسية من أج��ل إيقاف ه��ذه امهزلة‪ ،‬فأنا جد متسامح‬ ‫لكن هذه امرة تم امس بكرامة وعزة زوجي ولن أتقبل هذا‬ ‫اأمر"‪.‬‬

‫رزق� ��ت ام�م�ث�ل��ة م��اج��دول��ن‬ ‫اإدري �س��ي بطفلة اخ�ت��ارت‬ ‫ل �ه��ا م��ن اأس� �م ��اء ليليا‪،‬‬ ‫في العاصمة الفرنسية‬ ‫باريس‪.‬‬ ‫وتعد ليليا الطفلة‬ ‫اأول � � � � � ��ى م� ��اج� ��دول� ��ن‬ ‫م��ع زوج �ه��ا الفرنسي‬ ‫كزافيي كاسترو الذي‬ ‫يعمل مديرا للتصوير‪.‬‬ ‫وش� � ��ارك� � ��ت ال� �ف� �ن ��ان ��ة‬ ‫م��اج��دول��ن اإدري� �س ��ي في‬ ‫ع� ��دة س �ي �ت �ك��وم��ات ك � � "ع��ائ �ل��ة‬ ‫م �ح �ت��رم��ة ج � � ��دا" ل �ل �م �خ��رج ك �م��ال‬ ‫ك� �م ��ال‪ ،‬وش ��ارك ��ت ف ��ي ع ��دة س�ك�ي�ت�ش��ات وأف � ��ام م ��ن إخ ��راج‬ ‫سعيد الناصري كفيلم "الباندية" وأف��ام أخ��رى منفردة ك�‬ ‫"الفرح الصغير"‪ ،‬و"نانسي والوحش"‪ ،‬وفيلم "السمفونية‬ ‫امغربية"‪ ،‬للمخرج كمال كمال‪.‬‬

‫تألق فنان ال��راب "مسلم"‪،‬‬ ‫م � �س� ��اء ال� �س� �ب ��ت ام� ��اض� ��ي‪،‬‬ ‫ب� � �ق� � �ص� � �ب � ��ة ت� � � � ��اوري� � � � ��رت‬ ‫ب � ��ورزازات‪ ،‬وذل ��ك خ��ال‬ ‫ال�س�ه��رة ال�خ��اص��ة بفن‬ ‫"ه� � �ي � ��ب ه � � � ��وب" ال� �ت ��ي‬ ‫نظمت ضمن فعاليات‬ ‫ال� � � � � � � � � � ��دورة ال� � �ث � ��ان� � �ي � ��ة‬ ‫ل �ل �م �ه��رج��ان ال�ص�ي�ف��ي‬ ‫لهذه امدينة‪.‬‬ ‫واس� � �ت� � �ط � ��اع ال� �ف� �ن ��ان‬ ‫"مسلم" من خ��ال اأغاني‬ ‫ال �ت ��ي أداه � � ��ا‪ ،‬إل� �ه ��اب ح �م��اس‬ ‫ال�ج�م�ه��ور ال� ��ذي ح��ج ب�ك�ث��اف��ة إل��ى‬ ‫فضاء قصبة ت��اوري��رت التي تصنف تراثا تاريخيا‪ ،‬حيث‬ ‫تجاوب بتلقائية كبيرة مع ه��ذا الفنان امتخصص في فن‬ ‫الراب‪ ،‬وردد معه كلمات أغانيه‪.‬‬ ‫وف��ي ن��دوة صحافية بامناسبة‪ ،‬أوض��ح الفنان "مسلم"‬ ‫أن م�ش��ارك�ت��ه ف��ي ص�ي��ف ورزازات ت�ع�ت�ب��ر ف��رص��ة ل��ال�ت�ق��اء‬ ‫وال�ت��واص��ل م��ع جمهور ه��ذه ام��دي�ن��ة‪ ،‬خصوصا م��ع محبي‬ ‫هذا النمط من الغناء‪ ،‬معربا عن رغبته في تصوير "فيديو‬ ‫كليب" بهذه امدينة السينمائية والسياحية‪.‬‬

‫ازدان ف� � � � � � � ��راش ك� � � � ��ل م ��ن‬ ‫إب ��راه� �ي ��م ت �ب��وخ��ت وف��اط �م��ة‬ ‫آي� ��ت ل �ح �س��اي��ن‪ ،‬اأس �ب��وع‬ ‫ام� ��اض� ��ي‪ ،‬ب� �م ��ول ��ود ذك��ر‬ ‫اخ �ت �ي��ر ل ��ه اس ��م ع �م��ار‪،‬‬ ‫وه��و ااب��ن الثاني بعد‬ ‫الطفلة أسينات‪.‬‬ ‫وب� � �ه � ��ذه ام �ن��اس �ب��ة‬ ‫السعيدة‪ ،‬تتقدم عائلة‬ ‫تبوخت وآي��ت لحساين‬ ‫وك ��اف ��ة اأه � ��ل واأح� �ب ��اب‬ ‫ب� ��أح� ��ر ال� �ت� �ه ��ان ��ي ال �ق �ل �ب �ي��ة‬ ‫وأص ��دق امتمنيات للوالدين‪،‬‬ ‫س��ائ�ل��ن ام��ول��ى ع��ز وج��ل أن ي�ب��ارك‬ ‫لهما في طفليهما‪ ،‬وأن ينبتهما نباتا حسنا‪.‬‬

‫ما أجمل اأطفال عندما يتقافزون (فلكر)‬

‫ننشر جميع التهاني واأخبار اإجتماعية مجانا‬ ‫فقط يرجى ارسال الخبر والصورة الى العنوان التالي ‪:‬‬ ‫‪ 2‬إقامة واد امخازن‪ ،‬زنقة واد امخازن‪ ،‬أكدال‪ ،‬الرباط‬ ‫الهاتف ‪0537674663/ 64 :‬‬ ‫البريد اإلكتروني ‪elassimapost@gmail.com :‬‬


‫جامعات وطاب‬

‫> العدد‪274:‬‬ ‫> الثاثاء ‪ 06‬ذوالقعدة ‪ 1435‬امـوافق ‪ 02‬شتنبر ‪2014‬‬

‫أص �ب �ح��ت ت �ع �ق��د ن � � ��دوات وأن �ش �ط��ة ح��ول‬ ‫مصطلح الرأسمال ال��ام��ادي للمغرب‪ ،‬فبعد‬ ‫أن أشار إليه املك محمد السادس في إحدى‬ ‫خطاباته‪ ،‬أصبح م��ادة خام تسترعي اهتمام‬

‫الباحثن من جامعين وطلبة ومهتمن بامجال‪،‬‬ ‫ح�ي��ث ب ��رزت أخ �ي��رً دع ��وة إدراج م�ق��ارب��ات‬ ‫ع�ل�م�ي��ة ل �ل��رأس �م��ال ال ��ام ��ادي ف��ي ال�ج��ام�ع��ات‬ ‫امغربية‪ ،‬ما للمفهوم من أهمية كبرى‪ .‬في هذا‬

‫‪15‬‬

‫ال�ص��دد دع��ا ام�ش��ارك��ون ف��ي لقاء علمي نظم‬ ‫في إطار الجامعة الصيفية للطريقة القادرية‬ ‫البودشيشية إل��ى اعتماد امفهوم في مناهج‬ ‫الدراسات والتكوينات الجامعية امختصة‪.‬‬

‫دعوة إدراج امقاربات العلمية للرأسمال الامادي في اجامعات‬ ‫يمكن من جرد الثروات اإجمالية للمغرب والنهوض بها < جاء ذلك في لقاء نظم نهاية اأسبوع في جامعة صيفية‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫أوص� � � � ��ى م� � �ش � ��ارك � ��ون ف��ي‬ ‫لقاء دراسي بإدراج امقاربات‬ ‫العلمية ل�ل��رأس�م��ال ال��ام��ادي‬ ‫ف � � � ��ي م � � �ن� � ��اه� � ��ج ال� � � � ��دراس� � � � ��ات‬ ‫وال� � �ت� � �ك � ��وي� � �ن � ��ات ال� �ج ��ام� �ع� �ي ��ة‬ ‫امختصة‪.‬‬ ‫ودع � � � � ��ا ام� � � �ش � � ��ارك � � ��ون ف��ي‬ ‫خ � �ت� ��ام أش� � �غ � ��ال ه � � ��ذا ال� �ل� �ق ��اء‬ ‫ال � � �ع � � �ل � � �م� � ��ي‪ ،‬ال� � � � � � ��ذي ن� �ظ� �م� �ت ��ه‬ ‫ال�ج��ام�ع��ة ال�ص�ي�ف�ي��ة للطريقة‬ ‫ال�ق��ادري��ة البودشيشية بمقر‬ ‫الزاوية‪ ،‬نظم نهاية اأسبوع‬ ‫اماضي بمداغ بإقليم بركان‪،‬‬ ‫ح � � ��ول "اأب� � � �ع � � ��اد اأخ� ��اق � �ي� ��ة‬ ‫وال � � � ��روح � � � � �ي � � � ��ة ل � � �ل� � ��رأس � � �م� � ��ال‬ ‫الامادي"‪ ،‬بمشاركة باحثن‬ ‫وأك� ��ادي � �م � �ي� ��ن‪ ،‬إل � ��ى ت��وس �ي��ع‬ ‫ااهتمام بامعالم التاريخية‬ ‫ل�ل�م�م�ل�ك��ة ب��اع �ت �ب��اره��ا م�ك��ون��ً‬ ‫أساسيً للرأسمال الامادي‪،‬‬ ‫ووضع قاعدة بيانات جامعة‬ ‫ل �ل �ت��راث ال ��روح ��ي واأخ��اق��ي‬ ‫للمغرب‪ ،‬والعمل على إنتاج‬ ‫م ��وس ��وع ��ات وم �ع��اج��م ل�ل�ق�ي��م‬ ‫اأخ��اق �ي��ة وال��روح �ي��ة ب�م��ا له‬ ‫صلة بالرأسمال الامادي‪.‬‬ ‫وش � � � � ��ددوا ع� �ل ��ى ض� � ��رورة‬ ‫إن � � �ج� � ��از خ� � ��رائ� � ��ط وأط � ��ال � ��س‬ ‫ل �ل �ت��راث ال �ص��وف��ي ب��اع �ت �ب��اره‬ ‫م �ن �ت��وج��ً ث �ق��اف �ي��ً ي �س��اه��م في‬ ‫اإشعاع الحضاري للمغرب‪،‬‬ ‫وال � �ع � �م� ��ل ع� �ل ��ى وض � � ��ع خ �ط��ة‬ ‫ل� �ل� �ع� �م ��ل ام � �ش � �ت� ��رك ي� �ض ��م ك��ل‬ ‫الفاعلن في مجال ااقتصاد‪،‬‬ ‫والتنمية‪ ،‬واإعام‪ ،‬والتربية‬ ‫والتعليم‪ ،‬والثقافة‪ ،‬والتأطير‬ ‫الديني‪ ،‬باإضافة إلى تعميق‬ ‫ال�ن�ظ��ر ف��ي م�ف�ه��وم ال��رأس �م��ال‬ ‫الامادي‪ ،‬وذلك بربطه برؤية‬ ‫ال � �ص� ��وف� ��ي وااس� � �ت� � �ف � ��ادة م��ن‬ ‫ت � �ج� ��ارب وخ� � �ب � ��رات ال �ط��ري �ق��ة‬ ‫القادرية البودشيشية‪.‬‬ ‫وق� � � � � ��ال م � �ن � �ي� ��ر ال� � � �ق � � ��ادري‬ ‫ب��ودش �ي��ش‪ ،‬أس �ت ��اذ ب�ج��ام�ع��ة‬ ‫دوف � � � � � � ��ن ب � � � ��اري � � � ��س وع� � �ض � ��و‬ ‫ام� �ج� �ل ��س ال� �ع� �ل� �م ��ي اأورب� � � ��ي‬ ‫بروكسيل‪ ،‬في كلمة تأطيرية‪،‬‬ ‫ع� � �ل � ��ى اأه � � �م � � �ي� � ��ة ال � �ق � �ص� ��وى‬ ‫اختيار م��وض��وع ه��ذا اللقاء‬ ‫ف ��ي ال� �ظ ��رف ال ��راه ��ن م ��ن أج��ل‬ ‫ت ��دارس ��ه واس �ت �ي �ع��اب أب �ع��اده‬ ‫من خال التوجهات الحكيمة‬ ‫ل� �ل� �م� �ل ��ك م � �ح � �م� ��د ال � � �س � � ��ادس‪،‬‬ ‫ك�م��ا ج ��اء ف��ي خ �ط��اب ال�ع��رش‬ ‫اأخ �ي��ر‪ ،‬وال��ذي رك��ز فيه على‬ ‫مفهوم الرأسمال الغير امادي‬ ‫ك�م�ف�ه��وم ج��دي��د ي�ن�ض��اف إل��ى‬ ‫مفاهيم مستجدة سبقته‪.‬‬ ‫وأض � ��اف أن ه� ��ذا ام �ف �ه��وم‬ ‫امعاصر والقوي والدينامي‪،‬‬ ‫س � � � � � ��وف ي � � �م � � �ك� � ��ن م� � � � ��ن ج � � ��رد‬ ‫ال �ث��روات اإج�م��ال�ي��ة للمغرب‬ ‫وال� � �ن� � �ه � ��وض ب � �ه� ��ا وت �ح �ق �ي��ق‬ ‫ااس�ت��رات�ي�ج�ي��ات اإص��اح�ي��ة‬ ‫ال�ت�ن�م��وي��ة امستقبلية وال�ت��ي‬ ‫ت� �ع� �ي ��د ااع� � �ت� � �ب � ��ار ل �ل �ع �ن �ص��ر‬ ‫البشري كرأسمال غير مادي‬ ‫ب��اع �ت �ب��اره ال �ف��اع��ل اأس��اس��ي‬ ‫إن �ج��اح أي م �ش��روع ت�ن�م��وي‬ ‫وإص��اح��ي م��ادي أو معنوي‬ ‫حالي أو مستقبلي‪.‬‬ ‫وي� ��روم ه ��ذا ال �ل �ق��اء‪ ،‬ال��ذي‬

‫إحدى الفصول في الجامعة الدولية في الرباط‬ ‫ي��أت��ي ت �ف��اع��ا م��ع ال��دي�ن��ام�ي��ة‬ ‫الجديدة التي يعرفها امغرب‪،‬‬ ‫إط��اق التفكير ف��ي الرأسمال‬ ‫الامادي في سياقات النظام‬ ‫ال� � �ع � ��وم � ��ي‪ ،‬وذل � � � ��ك م � ��ن خ ��ال‬ ‫تسليط ال �ض��وء ع�ل��ى مفهوم‬ ‫ال ��رأس� �م ��ال ام� � ��ادي‪ .‬اأرص� ��دة‬ ‫ال � � �ت � ��اري� � �خ � � �ي � ��ة وال � �ث � �ق� ��اف � �ي� ��ة‬ ‫وال� � �ق� � �ي� � �م� � �ي � ��ة‪ ،‬وال � � ��رأس� � � �م � � ��ال‬ ‫ال� �ب� �ش ��ري وااج� �ت� �م ��اع ��ي‪ ،‬ف��ي‬ ‫إط��ار م�ق��ارب��ات التنمية التي‬ ‫درجت على اعتماد مؤشراته‬ ‫وم � � �ع� � ��اي � � �ي� � ��ره (ال � ��رس � ��ام� � �ي � ��ل‬ ‫ال� � �ب� � �ش � ��ري � ��ة وااج � �ت � �م� ��اع � �ي� ��ة‬ ‫وام ��ؤس� �س ��ات� �ي ��ة واإن �ت��اج �ي��ة‬ ‫والطبيعية)‪.‬‬ ‫وي�ه��دف ه��ذا ال�ل�ق��اء أيضً‬ ‫إل� ��ى ت �ع �م �ي��ق ال �ن �ظ��ر ف ��ي ه��ذا‬ ‫ام � �ف � �ه� ��وم ورب � � �ط� � ��ه ب� ��ال� ��رؤي� ��ة‬ ‫الصوفية باعتبارها منظومة‬ ‫شاملة وإطارً حاضنا وسلمً‬ ‫قيميا ضابطً وموجهً ييسر‬ ‫إم� �ك ��ان ��ات م ��اح� �ظ ��ة وق� �ي ��اس‬ ‫ام �ع �ن��ى وال � �ج� ��دوى ل�ل�م�ع�ي��ش‬

‫اإن�س��ان��ي‪ ،‬وك��ذا تقديم سبل‬ ‫تقويمية وعاجية‪.‬‬ ‫ك � �م� ��ا ت � ��وخ � ��ى ام� �ن� �ظ� �م ��ون‬ ‫أيضً من هذا اليوم الدراسي‬ ‫اإسهام في التماس إجابات‬ ‫أس �ئ �ل��ة ال� ��واق� ��ع ب �م��اب �س��ات��ه‬ ‫وإش� �ك ��اات ��ه‪ ،‬ورص � ��د م �ك��ام��ن‬ ‫ال � � � � �خ � � � � �ص� � � � ��اص وال � � � �خ � � � �ل� � � ��ل‪،‬‬ ‫وال �ت �م��اس ام� �خ ��ارج ال�ف�ض�ل��ى‬ ‫م � � �ع � � �ض� � ��ات ه � � � � ��ذا ال� � � ��واق� � � ��ع‪،‬‬ ‫وااس�ت�ن��ارة بالفكر الصوفي‬ ‫وب��أدب�ي��ات الطريقة ال�ق��ادري��ة‬ ‫البودشيشية في موضوعات‬ ‫ذات ص � � �ل� � ��ة ب� � ��ال� � ��رأس � � �م� � ��ال‬ ‫الامادي‪.‬‬ ‫وب� ��رز إل ��ى ال �س �ط��ح أخ �ي��رً‬ ‫م �ف �ه��وم ال ��رأس� �م ��ال ال ��ام ��ادي‬ ‫ب� �ع ��د م � ��ا ت � �ح� ��دث ع� �ن ��ه ام� �ل ��ك‬ ‫ف� ��ي خ� �ط ��اب ��ه اأخ� � �ي � ��ر‪ ،‬ح �ي��ث‬ ‫دع � � ��ا ام� �ج� �ل ��س ااق � �ت � �ص� ��ادي‬ ‫وااج� �ت� �م ��اع ��ي وب� �ن ��ك ام �غ��رب‬ ‫إلى إعداد دراسة حول القيمة‬ ‫اإجمالية للمغرب‪.‬‬ ‫وف � � � � ��ي ن� � �ف � ��س ال� � �س� � �ي � ��اق‪،‬‬

‫ك� � ��ان س� �ي� �م ��ون غ� � � ��راي‪ ،‬م��دي��ر‬ ‫ق�س��م ام �غ��رب ال�ع��رب��ي بالبنك‬ ‫�اا‬ ‫ال � � � ��دول � � � ��ي‪ ،‬ق � � ��د ك � �ت � ��ب م � �ق � � ً‬ ‫ح� � � ��ول ام � � ��وض � � ��وع وق� � � � ��ال إن‬ ‫ب � ��إم� � �ك � ��ان ام� � � �غ � � ��رب ت �ح �ق �ي��ق‬ ‫إن �ج��ازات مهمة فيما يتعلق‬ ‫ب��اإن�ت��اج�ي��ة وت �س��ري��ع وت�ي��رة‬ ‫نموه ااقتصادي مقارنة مع‬ ‫ال� ��دول اأك �ث��ر ت �ق��دم��ً‪ ،‬بفضل‬ ‫ت� �ع ��زي ��ز رأس � �م� ��ال� ��ه ال� �ب� �ش ��ري‬ ‫وامؤسساتي‪.‬‬ ‫وق� ��ال غ� ��راي إن ��ه "ب��إم �ك��ان‬ ‫ام �غ��رب ت�ح�ق�ي��ق أرب� ��اح مهمة‬ ‫ف� �ي� �م ��ا ي� �ت� �ع� �ل ��ق ب ��اإن� �ت ��اج� �ي ��ة‬ ‫وت� � � �س � � ��ري � � ��ع وت� � � � �ي � � � ��رة ن � �م� ��وه‬ ‫ااق� � � �ت� � � �ص � � ��ادي م� � �ق � ��ارن � ��ة م��ع‬ ‫ال � ��دول اأك� �ث ��ر ت �ق��دم��ً ب�ف�ض��ل‬ ‫ت� �ع ��زي ��ز رأس � �م� ��ال� ��ه ال� �ب� �ش ��ري‬ ‫وامؤسساتي"‪ ،‬مشيرً في هذا‬ ‫ال� �ص ��دد إل� ��ى اإس �ت��رات �ي �ج �ي��ة‬ ‫ام� �ت� �ب� �ع ��ة م� ��ن ط� � ��رف ال� �ب� �ل ��دان‬ ‫س��ري�ع��ة ال�ن�م��و ب�ج�ن��وب ش��رق‬ ‫آسيا‪.‬‬ ‫وف� ��ي إط � ��ار ال ��دع ��وة ال �ت��ي‬

‫وج �ه �ه��ا ج ��ال ��ة ام� �ل ��ك م�ح�م��د‬ ‫ال � � �س� � ��ادس ل� �ل� �ق� �ي ��ام ب� ��دراس� ��ة‬ ‫ل� �ق� �ي ��اس ال �ق �ي �م ��ة اإج �م ��ال �ي ��ة‬ ‫ل� � �ل� � �م� � �غ � ��رب م � � � ��ا ب � � � ��ن ‪1999‬‬ ‫ون �ه��اي��ة ‪ ،2013‬أك� ��د ال�خ�ب�ي��ر‬ ‫ب ��ال� �ب� �ن ��ك ال � ��دول � ��ي أن ال �ب �ن��ك‬ ‫ي�ت�ق��اس��م ال�ت�ف�ك�ي��ر م��ع ام�غ��رب‬ ‫ب �ه��ذا ال �ش��أن ن �ظ��رً أن قياس‬ ‫ال �ق �ي �م��ة اإج� �م ��ال� �ي ��ة ل �ب �ل��د م��ا‬ ‫"ا ي �ق �ت �ص��ر ع� �ل ��ى اح �ت �س��اب‬ ‫اإن� �ت ��اج ال �س �ن��وي م��ن ال�س�ل��ع‬ ‫وال � �خ� ��دم� ��ات ال � �ت � �ج� ��اري� ��ة‪ ،‬ب��ل‬ ‫يتجاوز ذل��ك إدم��اج عناصر‬ ‫غير م��ادي��ة أخ��رى مثل ج��ودة‬ ‫ام��ؤس�س��ات‪ ،‬وم�س�ت��وى تعليم‬ ‫ال�س��اك�ن��ة‪ ،‬وم ��دى ال��ول��وج إل��ى‬ ‫خ� ��دم� ��ات ع ��ام ��ة ذات ج � ��ودة‪،‬‬ ‫والحكامة الجيدة"‪.‬‬ ‫واع� �ت� �ب ��ر أن� ��ه ي �ت �ع��ن ع�ل��ى‬ ‫"امغرب بذل مزيد من الجهود‬ ‫لجعل تعزيز القدرات البشرية‬ ‫وااج �ت �م��اع �ي��ة وام��ؤس�س��ات�ي��ة‬ ‫ل �ل �ب��اد ف ��ي ص �ل��ب س �ي��اس��ات��ه‬ ‫العمومية"‪ ،‬مبرزً أن "الرهان‬

‫ال � ��رئ� � �ي� � �س � ��ي ل � � �ل� � ��دول� � ��ة ص � ��ار‬ ‫ي �ت �ع �ل��ق ح��ال �ي��ً ب��ااس �ت �ث �م��ار‬ ‫ف��ي ال��رأس �م��ال ال �ب �ش��ري‪ ،‬أكثر‬ ‫م � �م� ��ا ي� �ت� �ع� �ل ��ق ب ��ااس� �ت� �ث� �م ��ار‬ ‫امنتج ال��ذي يعتبر‪ ،‬في امقام‬ ‫اأول‪ ،‬م��ن م�س��ؤول�ي��ة ال�ق�ط��اع‬ ‫الخاص"‪.‬‬ ‫وأض ��اف‪ ،‬ف��ي ه��ذا اإط ��ار‪،‬‬ ‫أن ال��ره��ان اأس��اس��ي لتنمية‬ ‫ال � �ب� ��اد ي �ك �م��ن ف� ��ي ال �ن �ه��وض‬ ‫ب� �م ��ؤس� �س ��ات� �ه ��ا وب ��ال� �ح� �ك ��ام ��ة‬ ‫داخ � � �ل � � �ه� � ��ا‪ ،‬م � �ش � �ي� ��رً إل � � � ��ى أن‬ ‫ال� � � ��دراس� � � ��ات ال� � �ت � ��ي ق � � ��ام ب �ه��ا‬ ‫ال� � �ب� � �ن � ��ك ال� � � ��دول� � � ��ي ت� � ��ؤك� � ��د أن‬ ‫التنمية امستدامة‪ ،‬وام�ط��ردة‬ ‫وامنصفة‪ ،‬تعتمد أساسً على‬ ‫م��راك�م��ة ال��رس��ام�ي��ل ال��ام��ادي��ة‬ ‫وال� �ت ��ي ل �ي �س��ت إا ال��رأس �م��ال‬ ‫ال� � � �ب� � � �ش � � ��ري وااج � � �ت � � �م� � ��اع� � ��ي‬ ‫وامؤسساتي‪.‬‬ ‫وذك ��ر غ ��راي‪ ،‬أن ت�ق��دي��رات‬ ‫ال �ب �ن��ك ال ��دول ��ي ت�ش�ي��ر إل ��ى أن‬ ‫م��ؤش��ر م �ج �م��وع ال� �ث ��روة ل�ك��ل‬ ‫ف � ��رد‪ ،‬ص �ن��ف ام� �غ ��رب ف ��ي ع��ام‬

‫‪ 2005‬ف��وق ام�ت��وس��ط امسجل‬ ‫ببلدان منطقة الشرق اأوسط‬ ‫وش �م��ال إف��ري �ق �ي��ا‪ ،‬وف ��ي نفس‬ ‫ام� � �ع � ��دل ام � �س � �ج� ��ل ب ��ال� �ب� �ل ��دان‬ ‫متوسطة الدخل‪ ،‬موضحً أن‬ ‫هذه اأرق��ام تتعلق بمتوسط‬ ‫ال�ث��روة ل��دى كل ف��رد امتراكمة‬ ‫ع� � �ل � ��ى م� � � ��ر ال� � �س� � �ن � ��ن ول � �ي� ��س‬ ‫ب ��ال ��دخ ��ل ال� �س� �ن ��وي ل� �ك ��ل ف ��رد‬ ‫الذي يبقى ضعيفً‪.‬‬ ‫وق ��ال إن ال �ج��زء ال��ام��ادي‬ ‫م��ن ث� ��روة ام �غ��رب ي� �ت ��راوح ما‬ ‫ب� ��ن ‪ 70‬و‪ 75‬ف� ��ي ام� ��ائ� ��ة م��ن‬ ‫الثروة اإجمالية‪ ،‬والتي يأتي‬ ‫نصفها تقريبً م��ن الرأسمال‬ ‫ال�ب�ش��ري‪ ،‬معتبرً أن التحدي‬ ‫"ال� ��رئ � �ي � �س� ��ي" ال � � � ��ذي ي �ن �ب �غ��ي‬ ‫رف� �ع ��ه ل� ��زي� ��ادة ث� � ��روة ام �م �ل �ك��ة‬ ‫ه��و ت�ط�ب�ي��ق م �ب��ادئ ال�ح�ك��ام��ة‬ ‫ال �ج �ي��دة م ��ن ق �ب��ل ام��ؤس �س��ات‬ ‫ام � �غ� ��رب � �ي� ��ة‪ ،‬خ� ��اص� ��ة اح � �ت� ��رام‬ ‫ق��واع��د ال �ق��ان��ون‪ ،‬وال�ش�ف��اف�ي��ة‪،‬‬ ‫وربط امسؤولية بامحاسبة‪.‬‬ ‫وأكد أنه "بخاف مجموعة‬ ‫م � ��ن ب� � �ل � ��دان م� �ن� �ط� �ق ��ة ال � �ش ��رق‬ ‫اأوسط وشمال إفريقيا توجد‬ ‫ف� ��ي ام � �غ� ��رب ف ��رص ��ة ح�ق�ي�ق�ي��ة‬ ‫لتعزيز الرأسمال امؤسساتي‬ ‫والحكامة ااقتصادية‪ ،‬وخلق‬ ‫شروط مجتمع منفتح من أجل‬ ‫اقتصاد أكثر ازدهارً وإدماجً‬ ‫وصابة"‪.‬‬ ‫وج ��دد ام �غ��رب وم�ج�م��وع��ة‬ ‫ال� �ب� �ن ��ك ال � ��دول � ��ي أخ � �ي� ��رً إط� ��ار‬ ‫الشراكة اإستراتيجية بينهما‬ ‫ل �ل �ف �ت��رة ‪ .2017-2014‬وذك� ��ر‬ ‫غ� ��راي‪ ،‬ف��ي ه ��ذا ال �س �ي��اق‪ ،‬ب��أن‬ ‫البنك ال��دول��ي ملتزم بمواكبة‬ ‫امملكة على درب اإصاحات‬ ‫امؤسساتية‪ ،‬ومضاعفة دعمه‬ ‫امالي والتقني والتحليلي لها‬ ‫في ثاثة مجاات رئيسية‪.‬‬ ‫وأوض � ��ح أن اأم� ��ر يتعلق‬ ‫بتطوير نمو تنافسي ودامج‪،‬‬ ‫اس �ي �م��ا ل �ل �ش �ب��اب وال� �ن� �س ��اء‪،‬‬ ‫وامضي نحو مستقبل أخضر‬ ‫ومتماسك‪ ،‬وتعزيز الحكامة‪،‬‬ ‫ودع� � � ��م ام� ��ؤس � �س� ��ات م � ��ن أج ��ل‬ ‫خ ��دم ��ات أف� �ض ��ل ل �ل �م��واط �ن��ن‪.‬‬ ‫وق � � � � � � ��ال "إن ام� � � � �غ � � � ��رب ع� �ب ��ر‬ ‫ام�ج�ه��ودات التي يبذلها ق��ادر‬ ‫ع �ل��ى ت �ح �ق �ي��ق ت� ��وزي� ��ع أف �ض��ل‬ ‫لثروته الوطنية بما يسهم في‬ ‫مزيد من اازدهار مواطنيه"‪.‬‬ ‫وطور خبراء البنك الدولي‬ ‫م �ن �ه �ج �ي��ة ل �ق �ي��اس ال ��رأس� �م ��ال‬ ‫ال��ام��ادي ل�ل��دول‪ .‬ونشر البنك‬ ‫ف ��ي ‪ 2006‬و‪ ،2011‬ت �ق��ري��ري��ن‬ ‫يهدفان إلى حساب ثروة ‪120‬‬ ‫بلدً في بداية األفية الجديدة‪.‬‬ ‫وت��وص �ل��ت دراس� �ت ��ا ال�ب�ن��ك‬ ‫ال� � ��دول� � ��ي إل� � ��ى أن ال� ��رأس � �م� ��ال‬ ‫ال��ام��ادي يمثل ال �ج��زء اأك�ب��ر‬ ‫من الثروة الوطنية في غالبية‬ ‫ال� � �ب� � �ل � ��دان ال� � �ت � ��ي ش �م �ل �ت �ه �م��ا‪.‬‬ ‫وأفادتا أن الرأسمال الامادي‬ ‫يمثل ‪ 80‬ف��ي ام��ائ��ة م��ن الثروة‬ ‫ال ��وط� �ن� �ي ��ة ب ��ال� �ن� �س� �ب ��ة ل� �ل ��دول‬ ‫اأع � �ض� ��اء ب �م �ن �ظ �م��ة ال �ت �ع��اون‬ ‫والتنمية ااق �ت �ص��ادي��ة‪ ،‬فيما‬ ‫ي �م �ث��ل ‪ 50‬إل � ��ى ‪ 70‬ف ��ي ام��ائ��ة‬ ‫ب��ال�ن�س�ب��ة ل �ل��دول اأق ��ل تقدما‬ ‫ومتوسطة الدخل مثل امغرب‪.‬‬

‫سمية بنخلدون تعد بإصاحات جوهرية وعميقة‬ ‫الرباط‪ :‬خاص‬ ‫اس� � � � �ت� � � � �ع � � � ��رض � � � ��ت س� � �م� � �ي � ��ة‬ ‫ب �ن �خ �ل ��دون ال � ��وزي � ��رة ام �ن �ت��دب��ة‬ ‫ل� � ��دى وزي � � ��ر ال �ت �ع �ل �ي��م ال �ع ��ال ��ي‬ ‫وال � �ب � �ح� ��ث ال� �ع� �ل� �م ��ي وت� �ك ��وي ��ن‬ ‫اأط � � ��ر‪ ،‬ج �م �ل��ة ال� � �ق � ��رارات ال �ت��ي‬ ‫اتخذتها الحكومة‪ ،‬ووصفتها‬ ‫ب � ��"ال � �ج� ��ري � �ئ� ��ة" ب� �ع ��د أن ك��ان��ت‬

‫الحكومات السابقة تدحرجها‬ ‫تهيبً من آثارها على امستوى‬ ‫اانتخابي‪.‬‬ ‫ق� � ��رارات أك� ��دت ال ��وزي ��رة في‬ ‫م ��داخ� �ل ��ة ل �ه��ا ض �م��ن ف �ع��ال �ي��ات‬ ‫ام � �ل � �ت � �ق� ��ى ال � ��وط� � �ن � ��ي ال � �ع� ��اش� ��ر‬ ‫ل �ش �ب �ي �ب��ة ال � �ع ��دال ��ة وال �ت �ن �م �ي��ة‪،‬‬ ‫ام� �ن� �ظ ��م ت� �ح ��ت ش � �ع� ��ار" ال �ب �ن��اء‬ ‫ال��دي �م �ق��راط��ي خ �ي��ار مجتمعي‬

‫وال� �ت ��زام ن �ض��ال��ي"‪ ،‬أك� ��دت أن�ه��ا‬ ‫ساهمت في استعادة مصداقية‬ ‫ال� �ح� �ي ��اة ال �س �ي��اس �ي��ة‪ ،‬وت �ن�م�ي��ة‬ ‫ال�ت�ن��اف�س�ي��ة‪ ،‬وف�ع��ال�ي��ة ال�ن�ش��اط‬ ‫ااق�ت�ص��ادي‪ ،‬وتصحيح بعض‬ ‫ااخ� �ت ��اات ااج �ت �م��اع �ي��ة‪ ،‬مما‬ ‫ساهم في تجاوز ما بات يسمى‬ ‫ب � � "ال� �خ ��ري ��ف ال � �ع ��رب ��ي"‪ ،‬وك� ��ان‬ ‫لذلك بالغ اأث��ر اإيجابي على‬

‫مصداقية مسلسل اإصاحات‬ ‫ال � �س � �ي� ��اس � �ي� ��ة وااق� � �ت� � �ص � ��ادي � ��ة‬ ‫وااج � �ت � �م ��اع � �ي ��ة وع � �ل� ��ى ال ��رف ��ع‬ ‫م��ن ج��اذب �ي��ة إش �ع��اع ال �ن �م��وذج‬ ‫ام �غ��رب��ي ال ��ذي ب�ث�ن��ا ن�ف�ت�خ��ر به‬ ‫في مختلف امحافل وامنتديات‬ ‫ال � ��دول� � �ي � ��ة‪ ،‬م � ��ؤك � ��دة اس � �ت � �م ��رار‬ ‫ال � �ح � �ك� ��وم� ��ة ف � � ��ي ه � � � ��ذا ام � �س� ��ار‬ ‫اإصاحي ال��ذي أع��اد الثقة في‬

‫امعلمون يعلقون إضرابهم في اأردن بعد اتفاق مع الوزارة‬ ‫أع�ل�ن��ت ن�ق��اب��ة امعلمن في‬ ‫اأردن في بيان تعليق إضراب‬ ‫معلمي امدارس الحكومية في‬ ‫ج �م �ي��ع أن� �ح ��اء ال� �ب ��اد‪ ،‬داع �ي��ة‬ ‫طاب امدارس إلى التوجه إلى‬ ‫مدارسهم اعتبارً من أول أمس‬ ‫(اأحد)‪.‬‬ ‫وق � ��ال ال �ب �ي��ان إن "م�ج�ل��س‬ ‫ن �ق��اب��ة ام �ع �ل �م��ن ق � ��رر ت�ع�ل�ي��ق‬ ‫اإضراب ابتداء من صباح أول‬ ‫أمس (اأحد)‪ ,‬وعليه نؤكد على‬ ‫دعوة أبنائنا الطلبة االتحاق‬

‫ب � �م ��دارس � �ه ��م واان� � �ت� � �ظ � ��ام ف��ي‬ ‫العملية التعليمية والتربوية‬ ‫م �ت �م �ن��ن ل� �ه ��م ع� ��ام� ��ً دراس � �ي� ��ً‬ ‫مليئا بالنجاح والتوفيق"‪.‬‬ ‫وأوض � �ح� ��ت ال �ن �ق��اب��ة أن �ه��ا‬ ‫توصلت إل��ى ات �ف��اق م��ع وزارة‬ ‫التربية‪ ،‬مشيرة إلى أن "ااتفاق‬ ‫ت � �ض � �م ��ن ح � ��زم � ��ة ك � �ب � �ي� ��رة م��ن‬ ‫امطالب التشريعية واإجرائية‬ ‫وام� ��ال � �ي� ��ة‪ ،‬وال � �ت� ��ي ت �س �ه��م ف��ي‬ ‫اارت� �ق ��اء ب��ال�ع�م�ل�ي��ة ال�ت��رب��وي��ة‬ ‫وال �ت �ع �ل �ي �م �ي��ة وت �ع ��زي ��زه ��ا ف��ي‬

‫القطاعن العام والخاص"‪.‬‬ ‫وأك� � � � � � ��دت ال� � �ن� � �ق � ��اب � ��ة أن � �ه ��ا‬ ‫ستتابع "تنفيذ ما اتفق عليه‬ ‫وفق الجدولة الزمنية امقررة‪،‬‬ ‫م � ��ع اح� �ت� �ف ��اظ� �ن ��ا ب� �ح� �ق� �ن ��ا ف��ي‬ ‫ع ��اوة ال�ت�ع�ل�ي��م"‪ ،‬م�ش�ي��رة إل��ى‬ ‫أن �ه��ا "ق ��دم ��ت وم ��ا زال� ��ت ت�ق��دم‬ ‫ام�ص�ل�ح��ة ال �ع��ام��ة"‪ .‬ول ��م تعط‬ ‫النقابة امزيد من التوضيحات‬ ‫ح ��ول ه ��ذه ال �ت �ف��اه �م��ات‪ ،‬وم��ن‬ ‫أب� � � ��رز م� �ط ��ال ��ب ام� �ع� �ل� �م ��ن ه��و‬ ‫زيادة ‪ 50‬في امائة في رواتبهم‬

‫تتوزع على ثاث سنوات‪.‬‬ ‫ول ��م ي �ت��وج��ه م�ع�ظ��م ط��اب‬ ‫ام � ��دارس ال�ح�ك��وم�ي��ة اأردن �ي��ة‬ ‫ال� �ب ��ال ��غ ع� ��دده� ��م ‪ 1,4‬م �ل �ي��ون‬ ‫ط��ال��ب إل ��ى م��دارس �ه��م م��ع ب��دء‬ ‫العام الدراسي الجديد (اأحد)‬ ‫ام ��اض ��ي‪ ،‬م ��ع إض � ��راب غ��ال�ب�ي��ة‬ ‫ام �ع �ل �م��ن وع ��دده ��م ن �ح��و ‪140‬‬ ‫أل� ��ف م �ع �ل��م‪ .‬ون� �ظ ��م ام �ع �ل �م��ون‬ ‫إض��راب��ً م�م��اث��ا ف��ي ‪ ،2012‬إا‬ ‫أنه جرى تعليقه بعد التوصل‬ ‫إلى اتفاق مع الحكومة‪.‬‬

‫ااق� �ت� �ص ��اد ال��وط �ن��ي م ��ن ط��رف‬ ‫ام �س �ت �ث �م��ري��ن وش ��رك ��اء ام �غ��رب‬ ‫ووك��اات التنقيط وامؤسسات‬ ‫الدولية وامالية‪.‬‬ ‫هذا‪ ،‬وقد دعت الوزيرة خال‬ ‫كلمتها والتي وجهتها للشباب‬ ‫ام � �غ� ��رب� ��ي ب� �ك ��ل م � ��ن ام� �ه ��رج ��ان‬ ‫ال � �خ � �ط� ��اب� ��ي ال � � � � ��ذي اح� �ت� �ض� �ن ��ه‬ ‫م � �س� ��رح ام � �ن � �ص� ��ور ب� ��ال� ��رب� ��اط‪،‬‬

‫وام �ه��رج��ان ال�خ�ط��اب��ي بسينما‬ ‫"هوليود" بسا‪ ،‬إلى اانخراط‬ ‫ف��ي ام� �ش ��روع ال �ح �ض��اري ال��ذي‬ ‫يقوده املك‪ ،‬والتمسك بامسار‬ ‫النضالي امبدئي وال��دائ��م ضد‬ ‫الفساد وااستبداد‪.‬‬ ‫وأش� � � � � � � � � � � � � ��ارت ام � � � �س� � � ��ؤول� � � ��ة‬ ‫الحكومية إلى العناوين الكبرى‬ ‫ل� � ��إص� � ��اح� � ��ات ال � � �ت � ��ي ع ��رف� �ه ��ا‬

‫قطاع التعليم العالي والبحث‬ ‫العلمي بامغرب‪ ،‬على امستوى‬ ‫ال� �ب� �ي ��داغ ��وج ��ي وااج� �ت� �م ��اع ��ي‬ ‫والتشريعي‪ ،‬م��ؤك��دة أن نصف‬ ‫ال ��واي ��ة ال �ث��ان �ي��ة م��ن ع �م��ر ه��ذه‬ ‫ال�ح�ك��وم��ة‪ ،‬ستعرف إص��اح��ات‬ ‫جوهرية وعميقة تعيد ااعتبار‬ ‫م� �س� �ت� �ق� �ب ��ل ال� � �ط � ��ال � ��ب ام� �غ ��رب ��ي‬ ‫والبحث العلمي بامغرب‪.‬‬

‫الشرطة اإسرائيلية تعثر على جثة طالب أميركي مفقود‬ ‫قالت الشرطة اإسرائيلية (الخميس)‬ ‫اماضي إنها عثرت على جثة طالب أميركي‬ ‫(‪ 23‬سنة) فقد اأسبوع اماضي قرب غابة‬ ‫في القدس وإنها ا تشتبه في وجود دافع‬ ‫جنائي‪.‬‬ ‫وك� � ��ان آرون س ��وف �ي ��ر‪ ،‬وه � ��و ط��ال��ب‬ ‫ديني يهودي من نيوجيرزي اختفى يوم‬ ‫(الجمعة) ام��اض��ي أث�ن��اء سيره ف��ي الغابة‬ ‫على مسافة غير بعيدة م��ن متحف ياد‬ ‫ف��اش �ي��م اإس��رائ �ي �ل��ي ل�ض�ح��اي��ا ام �ح��ارق‬ ‫النازية‪ .‬وعثر على جثته في وق��ت سابق‬ ‫(الخميس) اماضي‬ ‫وق� ��ال� ��ت م �ت �ح ��دث ��ة ب ��اس ��م ال �ش��رط��ة‬ ‫""بعد فحص الطب الشرعي تم التعرف‪.‬‬ ‫على الجثة بأنها للشخص امفقود آرون‬

‫سوفير‪ .‬أوض�ح��ت الفحوص ع��دم وج��ود‬ ‫عمل جنائي وسيتم نقل الجثة إلى عائلته‬ ‫ف��ي ال�س��اع��ات ال �ق��ادم��ة‪ ".‬ول��م يتم الكشف‬ ‫ع��ن أي ت�ف��اص�ي��ل ب �ش��أن ح��ال��ة ال �ج �ث��ة أو‬ ‫امابسات امحتملة امحيطة بظروف الوفاة‪.‬‬ ‫وكان ميكي روزنفيلد امتحدث باسم‬ ‫الشرطة ق��ال ف��ي وق��ت س��اب��ق إن سوفير‬ ‫كان في رحلة مع صديق وفقدا ااتصال‬ ‫ببعضهما أث�ن��اء صعودهما أح��د التال‪.‬‬ ‫وف ��ي ي��ون�ي��و خ�ط��ف ث��اث��ة ط ��اب دينين‬ ‫إسرائيلين أثناء محاولتهم الحصول على‬ ‫توصيلة مجانية في الضفة الغربية على‬ ‫بعد ‪ 30‬كيلومترا جنوبي ال�ق��دس‪ .‬وعثر‬ ‫على الثاثة قتلى في وقت احق‪.‬‬ ‫وأكدت حركة حماس في وقت احق‬

‫مسؤوليتها ع��ن ال�ح��ادث ال��ذي أسهم في‬ ‫م��واج�ه��ة عسكرية ب��ن إس��رائ�ي��ل وحركة‬ ‫حماس في غزة على مدى سبعة أسابيع‬ ‫انتهت باتفاق على وق��ف مفتوح إط��اق‬ ‫ال �ن��ار ي ��وم (ال �ث ��اث ��اء) ام ��اض ��ي‪ .‬وأض ��اف‬ ‫روزنفيلد أن الشرطة بما فيها من كاب‬ ‫مدربة وشرطة الخيالة وطائرات هليكوبتر‬ ‫مشطوا الغابة التي تمتد ‪ 310‬أفدنة على‬ ‫أط��راف امدينة برفقة متطوعن بحثا عن‬ ‫س��وف�ي��ر‪.‬ووص�ل��ت أس ��رة ال�ط��ال��ب امختفي‬ ‫إلى إسرائيل جوً لتبقى على تواصل مع‬ ‫السلطات‪ .‬وقال شقيقه يوئيل إن سوفير‬ ‫خرج في رحلة ليوم واحد خال عطلة من‬ ‫الدراسة‪.‬‬ ‫(أ ف ب)‬


‫مصرية تبتكر جهاز ًا يهدف إلى ترميم اآثار وامباني وإعادتها إلى وضعها اأصلي‬ ‫سجلت مهندسة مصرية في‬ ‫مكتب براءات ااختراع بأكاديمية‬ ‫ال�ب�ح��ث ال�ع�ل�م��ي‪ ،‬اخ �ت��راع��ا ج��دي��دا‬ ‫ي�ه��دف إل��ى ترميم اآث ��ار وامباني‬ ‫القديمة بشكل أكثر أمنا وتطابقا‬ ‫لوضعها اأصلي‪ .‬وفي تصريحات‬ ‫خ��اص��ة ل��وك��ال��ة اأن ��اض ��ول‪ ،‬ق��ال��ت‬ ‫ام �ه �ن��دس��ة ه �ب��ة ال ��رح� �م ��ن أح �م��د‪،‬‬ ‫اس� � �ت� � �ش � ��اري � ��ة ب � ��ام � ��رك � ��ز ال � �ق ��وم ��ي‬

‫ل �ب �ح��وث اإس � �ك ��ان‪ ،‬إن "ااخ� �ت ��راع‬ ‫ع � �ب� ��ارة ع� ��ن ج� �ه ��از ي �ح �ت��وي ع�ل��ى‬ ‫ثاثة أج ��زاء‪ ،‬ك��ل ج��زء منها يكمل‬ ‫اآخ ��ر وص ��وا إل��ى ال�ت��رم�ي��م اآم��ن‬ ‫واأج �م��ل"‪ .‬ومضت قائلة‪" :‬الجزء‬ ‫اأول منه يشبه الحقنة‪ ،‬حيث يتم‬ ‫م �ل��ؤه ب ��ام ��ادة ام � ��راد اس�ت�خ��دام�ه��ا‬ ‫ف��ي ال�ت��رم�ي��م ل�ح�ق��ن ال �ش��روخ بها‪،‬‬ ‫ل�ت��أت��ي وظ�ي�ف��ة ال �ج��زء ال�ث��ان��ي بعد‬

‫ذل� � � ��ك‪ ،‬وه� � ��و ي� �ش� �ب ��ه (ال� �ص� �ن� �ب ��ور)‬ ‫وت �خ��رج م�ن��ه م ��ادة ع �ب��ارة ع��ن غ��از‬ ‫خامل‪ ،‬حيث يدفع هذا الغاز مادة‬ ‫الترميم نحو التجاويف الداخلية‪،‬‬ ‫ب �ح �ي��ث ا ي �ق �ت �ص��ر ال �ت��رم �ي��م ع�ل��ى‬ ‫س�ط��ح ال �ج��دار ف �ق��ط‪ ،‬ول �ل��رب��ط بن‬ ‫جزيئات مادة الترميم مع بعضها‬ ‫ومع الجسم اأصلي تأتي وظيفة‬ ‫ال�ج��زء ال�ث��ال��ث م��ن ال�ج�ه��از‪ ،‬وال��ذي‬

‫يصدر عنه شعاع ليزر يقوم بهذه‬ ‫امهمة"‪.‬‬ ‫وح� � ��ول ام � �ي ��زة ال� �ت ��ي ي�ق��دم�ه��ا‬ ‫ال �ج �ه��از‪ ،‬أوض �ح ��ت ه �ب��ة ال��رح�م��ن‬ ‫أن م �ش �ك �ل��ة ال� �ت ��رم� �ي ��م ب��ال �ط��ري �ق��ة‬ ‫التقليدية‪ ،‬والتي تعتمد فقط على‬ ‫اس �ت �خ��دام م� ��ادة ال �ت��رم �ي��م‪ ،‬ي�ح��دث‬ ‫عدم انضباط في توزيع اأحمال‪،‬‬ ‫ب �م��ا ي � ��ؤدي ل� �ع ��ودة ال� �ش ��روخ م��ره‬

‫أخ��رى‪ ،‬وهو ما يعالجه ااختراع‪،‬‬ ‫حيث يحقق انضباطا ف��ي توزيع‬ ‫اأح � �م� ��ال‪ ،‬ي �ع �ي��د ام �ب �ن��ى ل��وض�ع��ه‬ ‫اأص� �ل ��ي م ��ن ح �ي��ث ام� �ت ��ان ��ة‪ ،‬وم��ن‬ ‫حيث الشكل"‪.‬‬ ‫وا يختلف ال��وق��ت امستخدم‬ ‫ف��ي ال�ت��رم�ي��م بالطريقة التقليدية‬ ‫ع ��ن ال ��وق ��ت ال � ��ذي ي ��وف ��ره ال �ج �ه��از‬ ‫ال�ج��دي��د‪ ،‬ب��ل ق��د يستخدم الجهاز‬

‫الجديد وقتا أطول بعض الشيء‪،‬‬ ‫لكنه يعطي مزايا امتانة والشكل‬ ‫امتطابق م��ع اأص��ل‪ ،‬بحسب هبة‬ ‫الرحمن‪.‬‬ ‫وت �ع��ان��ي م �ص��ر خ� ��ال ال �ف �ت��رة‬ ‫اأخيرة من تزايد في ع��دد حاات‬ ‫ان �ه �ي��ار ال �ع �ق��ارات‪ ،‬وأرج� ��ع خ�ب��راء‬ ‫ذل� � ��ك إل� � ��ى إه � �م � ��ال ال� �ص� �ي ��ان ��ة‪ ،‬أو‬ ‫ع ��دم دق �ت �ه��ا‪ ،‬وه ��ي ام �ش �ك �ل��ة ال�ت��ي‬

‫ق��د ي �س��اه��م ال �ج �ه��از ف��ي ع��اج�ه��ا‪.‬‬ ‫وتقدر إحصائية صادرة عن وزارة‬ ‫التنمية امحلية‪ ،‬أخيرا‪ ،‬حجم هذه‬ ‫امشكلة ب� ‪ 111.8‬ألف وحدة سكنية‪،‬‬ ‫ص ��در ب�ح�ق�ه��ا ق� � ��رارات إزال � ��ة على‬ ‫م�س�ت��وى م�ح��اف�ظ��ات ال�ج�م�ه��وري��ة‪.‬‬ ‫ك �م��ا ت �ع��ان��ي آث� ��ار م �ص��ري��ة ق��دي�م��ة‬ ‫ح��ال��ة م��ن اإه �م��ال وه��و م��ا ي��ؤدي‬ ‫بها إلى مزيد من التلف‪.‬‬

‫‪www.awassim.com‬‬ ‫> العدد ‪274‬‬

‫< الثاثاء ‪ 06‬ذو القعدة ‪ 1435‬اموافق ‪ 02‬شتنبر ‪2014‬‬

‫نرى ما ا نريد ونريد ما ا نرى‪ ،‬فنفقد‬ ‫قيمة ما نرى ونضيع في سراب ما ا نرى‪ ،‬كن‬ ‫حريصا أا تفقد قيمة ما ترى‪.‬‬

‫أحمد احليمي‬

‫الدكتور إبراهيم الفقى‬

‫م��درس علم اأح �ي��اء ي�س��أل ت��ام��ذت��ه ع��ن أهم‬ ‫اأسباب امؤدية إلى تصبب العرق عند اإنسان؟‬ ‫ال �ط��ال��ب ال �غ �ب��ي‪« :‬ك �ث �ي��رة ي��ا أس �ت��اذ‪ ،‬ول �ك��ن أول�ه��ا‬ ‫أسئلتك»‪.‬‬

‫تناول الطماطم عشر مرات أسبوع ًيا‬ ‫يقي الرجال من سرطان البروستاتا‬ ‫أظ� � � � �ه � � � ��رت دراس� � � � � ��ة‬ ‫ح � � � ��دي� � � � �ث � � � ��ة أج � � � � ��راه � � � � ��ا‬ ‫ب��اح �ث��ون م��ن ال��واي��ات‬ ‫ام� �ت� �ح ��دة وب��ري �ط��ان �ي��ا‪،‬‬ ‫أن ت� �ن ��اول ‪ 10‬ح�ص��ص‬ ‫ً‬ ‫أسبوعيا‬ ‫م��ن الطماطم‬ ‫ي�ق�ل��ل م��ن خ �ط��ر إص��اب��ة‬ ‫ال � � � � ��رج � � � � ��ال ب� � �س � ��رط � ��ان‬ ‫ال � � �ب� � ��روس � � �ت� � ��ات‪ ،‬ال � � ��ذي‬ ‫ي � � � �ع� � � ��د ث� � � � ��ان� � � � ��ي أك � � �ث� � ��ر‬ ‫أن� � � � � � � � � � ��واع ال � � � �س� � � ��رط� � � ��ان‬ ‫ش� �ي ��وع ��ا ب � ��ن ال� ��رج� ��ال‬ ‫ف � � ��ي أن� � � �ح � � ��اء ال� � �ع � ��ال � ��م‪.‬‬ ‫وأوض� � � � � ��ح ال � �ب� ��اح � �ث� ��ون‬ ‫بجامعتي "أوكسفورد"‬ ‫و"ك� � � � � � � � � ��ام � � � � � � � � � �ب� � � � � � � � � ��ردج"‬ ‫اأميركيتن‪ ،‬باإضافة‬ ‫إلى جامعة "بريستول"‬ ‫ال� � � �ب � � ��ري� � � �ط � � ��ان� � � �ي � � ��ة‪ ،‬ف ��ي‬ ‫دراس �ت �ه��م ال �ت��ي ن�ش��رت‬ ‫ف � � � � � ��ي م � � � �ج � � � �ل� � � ��ة "ع� � � �ل � � ��م‬ ‫اأوب � � �ئ� � ��ة ال� �س ��رط ��ان� �ي ��ة‬ ‫وم��ؤش��رات �ه��ا ال�ح�ي��وي��ة‬ ‫وال ��وق ��اي ��ة م� �ن� �ه ��ا"‪ ،‬أن��ه‬ ‫ي �م �ك��ن ال� �ح� �ص ��ول ع�ل��ى‬ ‫ف��وائ��د ال�ط�م��اط��م س��واء‬ ‫أك � ��ان � ��ت ف � ��ي ص ��ورت� �ه ��ا‬ ‫ال �ط��ازج��ة أو امطبوخة‬ ‫في الوجبات الغذائية‪.‬‬ ‫وق � � ّ�ي � ��م ال� �ب ��اح� �ث ��ون‬ ‫ال� � �ن� � �ظ � ��ام ال � � �غ� � ��ذائ� � ��ي ل� �‬ ‫‪ 1806‬مصابا بسرطان‬ ‫ال � � �ب� � ��روس � � �ت� � ��ات� � ��ا‪ ،‬ك� �م ��ا‬ ‫راق�ب��وا ‪ 12‬أل��ف م��ن غير‬ ‫ام� � �ص � ��اب � ��ن ب � �س� ��رط� ��ان‬ ‫ال �ب��روس �ت��ات��ا‪ ،‬وج�م�ي��ع‬ ‫م � � ��ن أج � � ��ري � � ��ت ع �ل� �ي �ه ��م‬ ‫ال � � � � � ��دراس � � � � � ��ة ت � � � �ت� � � ��راوح‬ ‫أعمارهم بن ‪ 50‬إلى ‪69‬‬ ‫سنة‪ .‬ووج��د الباحثون‬ ‫أن اأش� � �خ � ��اص ال ��ذي ��ن‬ ‫ت � �ن� ��اول� ��وا ‪ 10‬ح �ص��ص‬ ‫م��ن الطماطم أسبوعيا‬ ‫(ال� � �ح� � �ص � ��ة ت� �ب� �ل ��غ ‪150‬‬ ‫�رام� � ��ا م � ��ن ال �ط �م��اط ��م‬ ‫غ� � � ً‬ ‫ال �ط ��ازج ��ة أو ك��وب��ا م��ن‬ ‫ع � �ص � �ي� ��ر ال� � �ط� � �م � ��اط � ��م)‪،‬‬

‫ان �خ �ف��ض ل��دي �ه��م خ�ط��ر‬ ‫اإص � � � ��اب � � � ��ة ب� � �س � ��رط � ��ان‬ ‫البروستاتا بنسبة ‪18‬‬ ‫في امائة‪.‬‬ ‫وأرج � � � � �ع� � � � ��وا س� �ب ��ب‬ ‫ف � ��وائ � ��د ال� �ط� �م ��اط ��م ف��ي‬ ‫ال� ��وق� ��اي� ��ة م � ��ن س ��رط ��ان‬ ‫ال � � � �ب� � � ��روس � � � �ت� � � ��ات‪ ،‬إل� � ��ى‬ ‫اح� �ت ��وائ� �ه ��ا ع� �ل ��ى م� ��ادة‬ ‫"ال � � �ل � � �ي � � �ك� � ��وب� � ��ن" ال � �ت� ��ي‬ ‫أظهرت دراسات سابقة‬ ‫أن ل� �ه ��ا ف � ��وائ � ��د أخ � ��رى‬ ‫ت� � �ت� � �ع� � �ل � ��ق ب � �خ � �ص� ��وب� ��ة‬ ‫ال� ��رج� ��ال‪ ،‬ك� ��زي� ��ادة ع��دد‬ ‫ال� � �ح� � �ي � ��وان � ��ات ام� �ن ��وي ��ة‬ ‫وت � �ح � �س� ��ن ج� ��ودت � �ه� ��ا‪،‬‬ ‫إض� � ��اف� � ��ة ل � � ��دوره � � ��ا ف��ي‬ ‫ال ��وق ��اي ��ة م ��ن اأم � ��راض‬ ‫ام�خ�ت�ل�ف��ة ال �ت��ي تصيب‬ ‫البروستاتا‪.‬‬ ‫ون �ص��ح ال �ب��اح �ث��ون‬ ‫ال � � � � ��رج � � � � ��ال ب� � ��اإك � � �ث� � ��ار‬ ‫م� � ��ن ت � � �ن� � ��اول ال � �ف� ��واك� ��ه‬ ‫والخضروات واألياف‬ ‫الغذائية‪ ،‬لخفض خطر‬ ‫اإص � � � ��اب � � � ��ة ب� � �س � ��رط � ��ان‬ ‫ال� � �ب � ��روس� � �ت � ��ات � ��ا‪ ،‬وف� �ق ��ا‬ ‫ل �ت��وص �ي��ات ال �ص �ن��دوق‬ ‫ال� � � � �ع � � � ��ام � � � ��ي أب � � � �ح� � � ��اث‬ ‫ال� � � �س � � ��رط � � ��ان وام � �ع � �ه� ��د‬ ‫اأم� � � �ي � � ��رك � � ��ي أب � � �ح � ��اث‬ ‫السرطان‪.‬‬ ‫وق � � ��ال ال� �ب ��اح� �ث ��ون‪،‬‬ ‫ك � � �م� � ��ا ذك � � � � � � ��رت وك� � ��ال� � ��ة‬ ‫اأن��اض��ول‪ ،‬إن س��رط��ان‬ ‫ال �ب��روس �ت��ات��ا ه ��و أك �ث��ر‬ ‫أنواع السرطان شيوعا‬ ‫ب � � � ��ن ال � � � � ��رج � � � � ��ال‪ ،‬ب� �ع ��د‬ ‫س� ��رط� ��ان ال� �ج� �ل ��د‪ ،‬وف ��ي‬ ‫أم � �ي� ��رك� ��ا وح� � ��ده� � ��ا‪ ،‬ت��م‬ ‫تشخيص ح��وال��ي ‪200‬‬ ‫ألف إصابة بن الرجال‬ ‫في عام ‪ 2010‬فقط‪ ،‬كما‬ ‫ل �ق��ي أك� �ث ��ر م ��ن ‪ 25‬أل��ف‬ ‫ش �خ��ص ح �ت �ف��ه ن�ت�ي�ج��ة‬ ‫اإص� ��اب� ��ة ب� ��ام� ��رض ف��ي‬ ‫العام نفسه‪.‬‬

‫مشجعات اجيش‬ ‫مشجعتان من مشجعات الجيش املكي لفتتا اانتباه خال مباراة الفريق ضد خريبكة‪ ،‬خاصة أن ارتداء زي الفريق ليس من اأمور امعتادة وسط الفتيات الائي يشجعن‬ ‫الفريق العسكري‪( .‬تصوير أحمد الدكالي)‬

‫جلسة مع مجموعة‬ ‫السهام‬ ‫مهدي محيب‬

‫‪Mehdimouhib61@gmail.com‬‬

‫ك � � ��ان ل � ��ي ال� � �ش � ��رف أن ت �م �ن �ح �ن��ي‬ ‫م � �ج � �م� ��وع� ��ة ال � � �س � � �ه� � ��ام‪ ،‬ظ � ��رف � ��ا ل �ي��س‬ ‫ب��ال��وج�ي��ز م��ن وق �ت �ه��ا‪ .‬ك��ان��ت الجلسة‬ ‫ع� �ل ��ى م �ك �ت ��ب ك �ب �ي ��ر ش �ب �ي ��ه ب �م �ك��ات��ب‬ ‫اج�ت�م��اع��ات ال�ت�ح��ري��ر‪ .‬تبادلنا أط��راف‬ ‫ال � �ح ��دي ��ث وأج � ��اب � ��ون � ��ي ع � ��ن ع� � ��دد م��ن‬ ‫اأس�ئ�ل��ة سننشرها اح�ق��ا ع�ل��ى شكل‬ ‫مادة صحافية‪.‬‬ ‫كان الحوار شيقا‪ .‬تخللته بعض‬ ‫ام �ق��اط��ع ال �غ �ن��ائ �ي��ة ال��راق �ي��ة م�ج�م��وع��ة‬ ‫السهام‪ ،‬ك��ان في كل م��رة الفنان خالد‬ ‫مشفق‪ ،‬أحد أعضاء امجموعة‪ ،‬يطرب‬ ‫م�س��ام�ع��ي ب�ك�ل�م��ات رائ �ع��ة وم ��وزون ��ة‪.‬‬

‫ي �غ �ن��ي وت �ن �ك �م��ش م ��ام ��ح وج� �ه ��ه ف��ي‬ ‫ص ��ورة ت�ع�ب�ي��ري��ة م��ن م�ع�ن��ى ك��ل كلمة‬ ‫ع�ل��ى ح ��دى‪ .‬ش �ع��رت ب��إح �س��اس ف��ري��د‪.‬‬ ‫ب � � � ��دوره ع� �ب ��د ام� �ج� �ي ��د م� �ش� �ف ��ق‪ ،‬وه ��و‬ ‫ك��ات��ب ك ��ل ك �ل �م��ات أغ ��ان ��ي ام �ج �م��وع��ة‪،‬‬ ‫ك ��ان ي�س�ت�ح�ض��ر ب�ع�ض��ا م��ن ال �ع �ب��ارات‬ ‫التي نسجتها أنامله بأمر م��ن العقل‬ ‫واأحاسيس‪ .‬كانا يتحدثان بأسلوب‬ ‫راق‪ ،‬فعا إنهما فنانان رائعان‪.‬‬ ‫لكن أه��م جملة قالها الفنان عبد‬ ‫امجيد مشفق وترسخت في ذاكرتي‪:‬‬ ‫"إن امقاطع الغنائية مجموعة السهام‬ ‫موجهة للنخبة"‪.‬‬

‫واس � � �ت � � �ط� � ��رد ق � � ��ائ � � ��ا‪" :‬ا ي �م �ك��ن‬ ‫مجموعة السهام أن ت��ؤدي أغنية من‬ ‫دون هدف نبيل أو رسالة معينة‪ ،‬وا‬ ‫يمكن أيضا إيصال هذه الرسالة بأي‬ ‫كام"‪.‬‬ ‫ه �ن��ا ي �ج��رن��ي ال �ح��دي��ث لصحيفة‬ ‫"ال�ع��اص�م��ة ب��وس��ت" ام��وج�ه��ة ب��دوره��ا‬ ‫للنخبة‪ ،‬والتي ا تكتب أي كام‪.‬‬ ‫أت �ل �ق��ى ال �ع ��دي ��د م ��ن اأس �ئ �ل ��ة م��ن‬ ‫طرف زمائي في امؤسسات اإعامية‬ ‫اأخ� ��رى‪ ،‬ت�ت�م�ح��ور أغ�ل�ب�ه��ا ح��ول م��اذا‬ ‫ا ت�ن�ش��رون أخ�ب��ارا متعلقة ب��اإث��ارة؟‬ ‫يقولون إن امغاربة يستلذون بقراء ة‬

‫ح ��اول أح �م��د الحليمي خ ��ال ال �ن��دوة ال�ص�ح��اف�ي��ة التي‬ ‫عقدها اأس �ب��وع ام��اض��ي أن ي�ش��رح ب��إس�ه��اب ك��ل م��ا يتعلق‬ ‫بعملية اإحصاء‪ .‬تحدث مدة قاربت ثاث ساعات‪.‬‬ ‫طرحت عليه أسئلة كثيرة‪ .‬بعضها أجاب عنها وأخرى‬ ‫أحال أصحابها على ملف ضخم وزع على الصحافين‪.‬‬ ‫احظت أن صحافين طرحوا أكثر من س��ؤال‪ .‬بعضهم‬ ‫طرح أربعة أسئلة‪ .‬مهنيً يفترض أن يسأل الصحافي في مثل‬ ‫سؤاا واحدً‪.‬‬ ‫هذه الندوات‬ ‫ً‬ ‫أصا‪ ،‬جعلت‬ ‫السياق‬ ‫خارج‬ ‫كان‬ ‫بعضها‬ ‫اأسئلة‪.‬‬ ‫كثرت‬ ‫ً‬ ‫التركيز على استيعاب ما قاله أحمد الحليمي صعبً‪.‬‬ ‫ظني أن اإحصاء سيتيح معلومات كثيرة‪ .‬قطعً ستكون‬ ‫مفيدة‪ .‬خاصة في جوانب ظلت تقديرية‪.‬‬ ‫�ا ع��دد حملة ال��دك�ت��وراه العاطلن ع��ن العمل‪ .‬الرقم‬ ‫م�ث� ً‬ ‫الحقيقي مستعملي اأنترنت‪ .‬اأشخاص الذين يتحدثون‬ ‫أكثر من لغة‪ .‬عدد سكان امدن العتيقة‪ ،‬وكم بقي من السكان‬ ‫داخل الرباط القديمة‪ ،‬أو فاس‪ ،‬أو سا‪ ،‬أو مراكش‪.‬‬ ‫كم عدد العاملن في اإذاعات سواء كانت وطنية جهوية‬ ‫أو خاصة‪.‬‬ ‫هناك الكثير الذي يمكن أن يفيد في هذا اإحصاء‪.‬‬ ‫م ��ن ب ��ن اأم� � ��ور ال��اف �ت��ة ال �ت��ي ت �ط��رق إل �ي �ه��ا ال�ح�ل�ي�م��ي‬ ‫ف��ي ن��دوت��ه ال�ص�ح��اف�ي��ة‪ ،‬م�س��أل��ة "ال �ع��اق��ات ام �ت��أرج �ح��ة" مع‬ ‫الحكومات‪ ،‬على الرغم من أنه قلل من حجم هذه الخافات‪،‬‬ ‫لكنه ق��ال إن دور امندوبية السامية تقديم "الحقيقة" وأن‬ ‫هناك إرادة ملكية تدعم هذا الدور‪ ،‬بحيث تصبح هذه الجهة‬ ‫"ترمومتر" يقدم الواقع كما هو‪.‬‬ ‫م ��ؤك ��د‪ ،‬أو "م �ح �ق��ق" وه��ي‬ ‫ك�ل�م��ة ي�س�ت�ع�م�ل�ه��ا ك �ث �ي��رً‪ ،‬إن�ه��ا‬ ‫م� �ه� �م ��ة ل� �ي� �س ��ت س� �ه� �ل ��ة أن� �ه ��ا‬ ‫ت�ض��ع صاحبها ف��ي م��واج�ه��ات‬ ‫م�س�ت�م��رة‪ ،‬ط��ام��ا أن ل�غ��ة اأرق ��ام‬ ‫عنيدة‪.‬‬ ‫لعل من امفارقات أن يتولى‬ ‫أح �م ��د ال �ح �ل �ي �م��ي ب� ��ال� ��ذات ه��ذه‬ ‫ام �ه �م��ة‪ ،‬إذ ي �ج��ر ال ��رج ��ل وراءه‬ ‫تاريخً صعبً‪.‬‬ ‫ع��اق��ة م��ع ام �ه��دي ب��ن بركة‬ ‫سمعت منه شذرات عنها‪.‬‬ ‫عاقة وطيدة مع عمر بن جلون جعلته يختاره لكتابة‬ ‫"التقرير اإيديولوجي" لاتحاد ااشتراكي للقوات الشعبية‪.‬‬ ‫عاقة مع عبد الرحيم بوعبيد‪ ،‬بحيث تولى كثيرً كتابة‬ ‫بيانات صعبة في ظرف صعب‪.‬‬ ‫عاقة مع عبد الرحمن اليوسفي جعلته ع��راب حكومة‬ ‫التناوب‪.‬‬ ‫أحمد الحليمي يحلق ويهبط لكنه ا يخمد‪ .‬يتصدى‬ ‫للحقائق ب��ا أف�ك��ار مسبقة أو م��واق��ف ج��ام��دة‪ ،‬يتعامل في‬ ‫داخل توازن القوى القائمة‪.‬‬ ‫غيور على صاحياته‪ ،‬لذلك اصطدم مع ثاث حكومات‬ ‫ولم يتراجع‪.‬‬ ‫يقسو ع�ل��ى نفسه وع�ل��ى اآخ��ري��ن ال��ذي��ن ي�ع�م�ل��ون إل��ى‬ ‫جانبه‪ .‬يسير إلى هدفه بصبر وعناد‪.‬‬ ‫ا يتعجل أبدا‪ ،‬وا يتأثر وا يثور‪ .‬يسعى أخذ كل شيء‬ ‫ولكن بالتقسيط‪.‬‬ ‫ف ��ي أك �ث��ر م ��ن م �ن��اس �ب��ة‪ ،‬ك� ��ان أب ��رزه ��ا ت�ش�ك�ي��ل ح�ك��وم��ة‬ ‫التناوب‪ ،‬أسندت إليه أصعب امهمات وأكثرها حساسية‪ .‬أي‬ ‫أن يقول "ا" أو "نعم" ويتحمل مسؤولية ذلك‪.‬‬ ‫رج ��ل ي ��درك أه�م�ي��ة اإع � ��ام‪ ،‬ل��ذل��ك ل�ف�ت��ة م ��ودة تخجله‪،‬‬ ‫وعبارة تملؤه بهجة‪.‬‬ ‫يشجع مساعديه على قول الحقيقة والتحلي بالصراحة‪،‬‬ ‫وي��ري��ده��م أن ي�ن�ت�ج��وا‪ ،‬وي �ب �ت �ك��روا‪ ،‬وي �ب��دع��وا‪ ،‬وي �ت �ج��اوزوا‬ ‫مواهبهم‪ ،‬بل وحتى أنفسهم‪.‬‬ ‫واج ��ه التشنيع ب�س��اح ال��ام �ب��ااة‪ ،‬ف�ت��رك انطباعا بأن‬ ‫اشيء يطاله‪.‬‬ ‫كثيرً ما كان يجتهد في إخفاء حقيقة مشاعره مع أنه‬ ‫مرهف اإح�س��اس شديد الكبرياء‪ .‬كثيرً ما ك��ان يدخل إلى‬ ‫أعماق نفسه‪ .‬يؤمه نكران الجميل من امقربن‪.‬‬ ‫ا يريح وا يستريح‪.‬‬

‫هذا النوع من اأخبار‪ .‬ا أتفق معهم‪.‬‬ ‫ام� �غ ��ارب ��ة ل �ي ��س م �ع �ظ �م �ه��م ك �م ��ا ي� ��راه‬ ‫بعض الصحافين‪.‬‬ ‫الصحافة يبقى دوره��ا اأساسي‬ ‫ه� ��و اإخ� � �ب � ��ار‪ ،‬ب �ط��ري �ق��ة م��وض��وع �ي��ة‬ ‫وم �ح��اي��دة وب �ش �ك��ل "م �س �ت �ق��ل" أي �ض��ا‪،‬‬ ‫مما يفسح امجال أمام القارئ إلى بناء‬ ‫رأي� ��ه ح �س��ب ام �ع �ل��وم��ات ال �ت��ي ت�ص�ل��ه‪.‬‬ ‫ل�ك��ن م��ن ب��ن أدوار اإع ��ام التثقيف‪.‬‬ ‫فهل اإثارة تساهم في تثقيف اأفراد؟‬ ‫لأسف الشديد‪ ،‬وحينما تركض‬ ‫ال �ص �ح��ف وراء ت �ح �ق �ي��ق أع �ل ��ى ن�س�ب��ة‬ ‫من امبيعات لجلب اإش�ه��ار‪ ،‬ا تبقى‬

‫‪talhagibriel@gmail.com‬‬

‫ل�ل�م�ه�ن�ي��ة م �ع �ن��ى ف ��ي ظ ��ل ال �ب �ح��ث ع��ن‬ ‫الجانب امادي‪ .‬لكن مجموعة السهام‪،‬‬ ‫وع�ل��ى ال��رغ��م م��ن ع��دم إعطائها ك��ل ما‬ ‫تستحق‪ ،‬فهي "تقاتل" استمراريتها‪،‬‬ ‫وال� � �ح� � �ف � ��اظ ع � �ل� ��ى ه� ��وي � �ت � �ه� ��ا‪ ،‬وع� � ��دم‬ ‫ان�س�ي��اق�ه��ا م��ع اأغ ��ان ��ي ال �ت��ي ت�س��اه��م‬ ‫ف��ي ش�ه��رة "ص��اح�ب�ه��ا ف��ي ظ��رف ث��اث‬ ‫دق � ��ائ � ��ق"‪ ،‬وذل� � ��ك دف ��اع ��ا ع ��ن ق �ن��اع��ات‬ ‫مهنية فنية‪.‬‬ ‫الصحافة والفن كالجسد الواحد‪،‬‬ ‫إذا ت�ن��ازل��ت أح��د أط��راف��ه ع��ن ام�ه�ن�ي��ة‪،‬‬ ‫فاانحطاط سيكون العنوان اأبرز ا‬ ‫محالة‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.