Formación en posgrado – ideas para construir un problema Dos ideas pero no se puede usar las palabras: problemas, es necesario, es importante, carece, deben NO “Los estudiantes no saben escribir” Sí “los estudiantes tienen faltas de ortografía”
Profesor Su experiencia es limitada para algunos proyectos Se expresan con lenguaje muy especializado Sus estrategias didácticas son obsoletas La actualización continua garantiza la formación de sus estudiantes Tienen cargas de trabajo excesivas Dedican poco tiempo para atender estudiantes Propicia poco la reflexión del estudiante
Estudiantes Plantean de manera ambigua su problema de investigación Su formación académica influye en la eficiencia terminal Su formación académica es insuficiente para un estudiar un posgrado Limitan su tiempo de estudio Dedican mucho tiempo a las redes sociales Hay insatisfacción al egresar Dedican poco tiempo a la lectura Su formación es pertinente a las necesidades de los empleadores
Proceso/institución Las relaciones de poder desiguales limitan la comunicación E-P Lo administrativo limita lo académico La selección/admisión es deficiente En las normas de selección hay discriminación (género y etnia) Instalaciones y servicios son deficientes para hacer vida académica La comunicación P-E es inadecuado Las exigencias de los sistemas de evaluación limita la calidad del personal docente La vida académica y personal está limitada por el exceso de burocracia Hay nula actividad cultural, social, deportiva
Diagnosticar el uso del tiempo del personal docente del COLPOS Puebla en las actividades sustantivas Identificar el impacto del uso del tiempo del personal docente en la productividad Caracterizar las publicaciones del personal docente …. Determinar el tipo de producción del PD ….
Identificar el impacto del uso del tiempo del personal docente en la vida personal
Identificar el impacto del uso del tiempo del PD en el aprendizaje de los estudiantes
Identificar el impacto del uso del tiempo del PD en la atención académica de los estudiantes Identificar el impacto del uso del tiempo del PD en la elaboración de tesis Determinar la relación entre las actividades del PD y los procesos de acompañamiento de estudiantes
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