Preguntas Semana 2 Informática Educativa
Presentado por:
"Una de las cosas más fascinantes de los programadores es que no puedes saber si están trabajando o no sólo con mirarlos. A menudo están sentados aparentemente tomando café, chismorreando o mirando a las nubes. Sin embargo, es posible que estén poniendo en orden todas las ideas individuales y sin relación que pululan por su mente" Charles M. Strauss
Preguntas semana 2
LECCIÓN 1- TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
¿Cómo ha influido las TIC en la educación superior? Las TIC en la educación superior han influido en gran manera, desde el ingreso a la universidad hasta en el desarrollo de una
materia en sí. Gracias a la creciente demanda en el ingreso la educación superior las TIC se
han vuelto una herramienta esencial y esta figura
una
solución
alternativa
a
la
educación tradicional, pues se convierte en un proceso bidireccional de educación y se
genera un cambio de carácter social, intelectual y emocional en el estudiantado.
¿Puntualice 5 efectos de las TIC en la educación superior?
1. Capacitación permanente en el conocimiento y manejo de la PC 2. Manejo de archivos digitalizados
3. Modificación de los materiales para la instrucción 4. Profesor sinónimo de mediador en la
construcción de su propio conocimiento por parte del estudiante
5. Integración entre lo oral, lo escrito, lo iconográfico y el video
Video o enlaces de interés: https://www.youtube.com/watch?v=ZDAstlyZkiU
LECCIÓN 2- TIC EN LA EDUCACIÓN Ejemplifique cada uno de los efectos de las TIC en la educación. 1. Capacitación permanente en el conocimiento y manejo de la
pc: Cómo puede el docente promover la tecnología en el
estudiantado; sino puede el docente utilizarla.
2. Manejo de archivos digitalizados: Los
docentes para mejorar el medio ambiente y evitar el talado de árboles, se ven en la necesidad de trabajar los documentos en formato digital.
3. Modificación de los materiales para la instrucción: ahora los maestros ya no realizan carteles para dar las líneas de trabajos, sino que ahora en día se utiliza la herramienta de Microsoft Office PowerPoint.
4. Profesor sinónimo de mediador en la
construcción de su propio conocimiento por parte del estudiante: Ahora los docentes ya no son el centro
de
aprendizaje,
ya
que
implementando el método constructivista.
se
está
5. Integración entre lo oral, lo escrito, lo
iconográfico y el video: ahora los estudiantes pueden utilizar gran variedad de herramientas para aprender mejor un tema específico.
Video o enlaces de interés: https://www.youtube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A
Mediante un ejemplo detalle las consecuencias de las nuevas formas de enseñar y aprender. El profesor de ciencias naturales pretende enseñarles a los estudiantes, la estructura y los sistemas que posee un sapo; sin embargo ya no utilizará el método tradicional, sino que ahora utilizará las computadoras para desarrollar ese tema.
Los estudiantes que les temían a los sapos podrán realizar dicha práctica, y los estudiantes aprenderán más y mejor el tema.
¿Cómo influyen en el impacto de las TIC las principales funciones de los docentes en la sociedad de la información? •
El docente se vuelve investigador
•
Cambia el rol de docente, por el de facilitador
•
Tiene más herramientas y medios didácticos
•
Las clases son más interesantes e interactivas, y los estudiantes aprenden más
•
El docente es responsable de orientar el buen uso de las herramientas y los recursos vistos
Video o enlaces de interés:
http://agm.cat/upua/UPUA0304/dissecciogranotes/frog.html https://www.youtube.com/watch?v=do2SgAIxY7s
Según el siguiente ejemplo en que momento de las fases de la implementación del modelo se encuentra el docente: Usando discos multimedia, Internet y videos • Ubicación curricular: Ciencias Naturales 5 Grado • Eje temático: El cuerpo humano y la salud. • Tema: El sistema nervioso • Subtemas: Órganos más importantes del sistema nervioso. Función de los órganos más importantes del sistema nervioso. • Propósito: El estudiante investigará cuáles son los órganos más importantes del sistema nervioso y su funcionamiento.
El profesor de quinto grado de primaria solicita al responsable del aula que lo asesore en la búsqueda de información acerca del tema de sistema nervioso. El responsable le proporciona el disco
multimedia
“El
cuerpo
humano”
y
una
la
liga
en
Internet
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Sistema_nervioso/Sistema_nervioso.html
Ya revisado el material el profesor elabora una guía de observación para el disco multimedia con las preguntas que él considere importantes y con algunos puntos a desarrollar. Posteriormente se lleva a cabo la siguiente actividad:
Se divide al grupo en dos equipos. El primero investiga la anatomía de los órganos principales del sistema nervioso usando el disco multimedia y basándose en la guía que les proporcionó el profesor. El segundo equipo investiga
sobre el funcionamiento de los órganos del sistema nervioso utilizando la liga propuesta. En la siguiente clase dentro del salón de clases los equipos expondrán los resultados de su investigación a todo el grupo.
El docente se encuentra en la tercera fase: “LA IMPLEMENTACIÓN” Ya que el docente está haciendo uso de los recursos multimedia e internet.
También, el docente ha planificado todo el trabajo a realizar y tiene bajo control la actividad que el estudiante desempeñará en el aula.
Video o enlaces de interés: https://www.youtube.com/watch?v=ZDAstlyZkiU
Recursos Educativos Abiertos 1. ¿Cuáles son las preguntas que deberá responder para evaluar un recurso Educativo abierto? ü ¿Para quién? ü ¿Qué características tienen los estudiantes? ü ¿Quiénes elaboran los recursos?
ü ¿Cómo se difunden y están organizados? ü ¿De quién es la prioridad? ü ¿Para qué?
2. ¿Qué es un REA? Y ¿Cuáles son las características?
R: recursos E: educativos A: abiertos Características: son reutilizables, son de uso libre y
son facilitados por las TIC, bajo las 3C de la web 3.0 (colaborar, compartir y comunicar)
3. ¿De quién es la propiedad y para quien son los REA? Poseen
propiedad
(generalmente docentes
son
intelectual
elaborados
especialistas
en
por áreas
específicas). Y estos son para ser utilizados y reutilizados para aprender y para enseñar, por lo que son publicados para que cualquiera tenga acceso a ellos y pueda utilizarlos.
Video o enlaces de interés: https://www.youtube.com/watch?v=do2SgAIxY7s
4. ¿Qué es la cultura de la convergencia? Es un nuevo universo multimedia, que demanda nuevas habilidades y nuevas formas de aprendizaje. La utilización de diferentes canales mediáticos para la comunicación entre
las
personas
y
los
contenidos
disponibles en la web.
5. ¿Cuál es el impacto que tienen en el proceso de aprendizaje la web 3.0?
El impacto que tienen en el proceso de aprendizaje la web 3.0 es un factor que no puede ser pasado por alto, ya que entre las nuevas tendencias de la educación se encuentra el uso de la tecnología como nuevo medio de aprendizajeenseñanza, sin dejar de lado que, las nuevas generaciones de estudiantes
están
llenos
nuevos intereses y que la educación cognitiva tradicional ya no encaja en sus vidas.
Video o enlaces de interés: https://www.youtube.com/watch?v=UwYct42PDg4
de
Las TIC's como método de enseñanza Archivo, Contenidos Digitales y otros 6. Mencione las consideraciones que deberá tomar para elegir el contenido digital de apoyo al proceso de enseñanza – aprendizaje. •
Debe
seleccionarse
muy
cuidadosamente: ya que no todo lo que encontramos en la web es verdadero, por lo que hay que seleccionar fuentes confiables. •
Debe ser contenidos que motiven al estudiante a introducirse a los nuevos recursos como metodología del
proceso
enseñanza
–
aprendizaje. •
Que sean herramientas de comunicación
Preguntas reflexivas: ¿De qué manera los profesores, estudiantes, coordinadores y directores se adueñan de la tecnología y de qué manera cambian el proceso educativo en nuestra realidad educativa? •
En la realidad de nuestra escuela, son muy pocos los docentes que utilizan la
tecnología como herramienta didáctica; sin embargo los lineamientos del
MINED pretende que se capaciten en el uso de nuevas tecnologías con el objetivo
de
pedagógica. •
mejorar
la
praxis
En el caso de los estudiantes, se llaman entes del siglo XXI y por tal motivo, los
estudiantes manejan mejor la tecnología que los maestros.
Video o enlaces de interés: https://www.youtube.com/watch?v=hheVY4nlwCU
Mencione tres herramientas que pueden ser utilizadas para generar apropiación y cambios educativos. •
Sitios educativos virtuales
•
Los recursos educativos abiertos (RAE)
•
Equipos audiovisuales (para utilizar en el aula)
¿Considera que los profesores, estudiantes, coordinadores y directores requieren formación continua? •
Desde luego que sí, la tecnología e informática es
una de las áreas que constantemente evolucionan y cambian,
sin
embargo
las
nuevas
tendencias
pedagógicas están enlazadas a estas áreas. •
Tanto las persona relacionada con la educación y
la comunicación, debe mantenerse en formación continua, ya que algunos conceptos o técnicas pueden experimentar cambios.
Video o enlaces de interés: https://www.youtube.com/watch?v=ZDAstlyZkiU