PROBLEMÁTICAS SOCIOEDUCATIVAS EN LA INFANCIA Y JUVENTUD CONTEMPORANEA Los adultos se ven influidos por los niños, poniéndose en su lugar durante la toma de decisiones haciendo consideraciones psicológicas y educativas para evitar traumatizarlos, con lo cual moderan su poder sobre ellos perdiendo autoridad y espontaneidad. La familiaridad e intimidad con el mundo de los adultos no fue cuestionada ni problematizada por sus supuestas consecuencias psicológicas y educativas los niños.
La sociedad prefigurativa: los pares reemplazan a los padres y abuelos instaurando una ruptura generacional provocando un cambio en la naturaleza de los procesos.
CAUSAS
PROPUESTAS DE SOLUCIÓN
Culpabilidad y falta de atención por parte de los padres, lo cual provoca el poco conocimiento de los niños y por lo tanto la falta de conocimiento sobre su forma de ser y actuar impidiendo implementar acciones que no saben cómo afectarán a sus hijos.
Diseñar y proponer actividades que involucren padres y alumnos en casa para conocerse unos a otros invirtiendo tiempo de calidad, pero a la vez deben implicar poco tiempo y esfuerzo, lo cual permitirá que sean más viables para los padres y se obtengan mejores resultados. Crear y fomentar una cultura basada en valores, realizando juntas con los padres de familia y los niños en donde se explique cuál es el papel de cada uno en la sociedad, así como las acciones que le pertenecen a cada uno. Al finalizar explicar a los padres lo que provoca que involucren a los niños en actividades no adecuadas a su edad. Se podrían plantear actividades específicas para padres y alumnos en las que se involucren pero a la vez sea respetada la actividad que le corresponde a cada uno y se valore la importancia de que así sea. Implementar actividades de convivencia que les permitan a los alumnos
La sociedad en sí, que ha creado una supuesta igualdad para todos los seres humanos rebasando las etapas de desarrollo y los valores primordiales como el respeto.
La inmersión de los niños en actividades propias de los adultos, modificando por completo los papeles de la sociedad y por lo tanto los procesos de desarrollo.
Reconfiguración Podría decirse que la demográfica de la familia evolución de la sociedad, contemporánea. la modificación de ADRIANA GUADALUPE BELTRÁN SALCEDO
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La televisión introduce un desorden cultural que plantea retos a la familia y la escuela, produce un cortocircuito en los filtros de autoridad transformando los modos de circulación de información en el hogar. La reconfiguración en la educación, convirtiéndose en una práctica cultural que compromete todos los lugares y que no es potestad exclusiva de la escuela. La intervención de la tecnología en la educación desordena las secuencias de aprendizaje propiciando otras formas de pensamiento visual, haciendo así que la escuela parezca un lugar aburrido y poco interesante. Inserción de la mujer al campo laboral, limitando sus funciones de madre y educación a sus hijos.
papeles para los individuos, así como la economía de la sociedad a la que se pertenece. Falta de atención por parte de las familias con respecto al contenido y tipo de programas que ven los niños en la televisión.
La necesidad constante de aprender satisfaciendo a las mismas, lo cual ayuda a la formación integral e individualizada de los individuos. El avance de la sociedad, dando paso a una demanda interminable de nueva información informal e improcesada.
construir y fomentar los valores que deben aplicar dentro de la familia y la sociedad. Crear una campaña de concientización sobre la importancia de vigilar el contenido que ven los niños en la televisión, promoviendo el poco uso de la misma así como el bloqueo de canales basura. Tanto docentes como padres de familia, provocar este tipo de educación pero al mismo tiempo vigilar que el aprendizaje sea positivo y fructífero para los individuos. Satisfacer las necesidades de los alumnos, innovando los espacios escolares así como los contenidos a trabajar, dando paso al desarrollo de los individuos mediante la formalización de los conocimientos previos.
Desarrollo de la sociedad, incluyendo valores como la igualdad, equidad, respeto, tolerancia, etc.
Establecer un compromiso real con ambos padres de familia en el que los dos se comprometan a satisfacer las necesidades de los alumnos realizando las funciones de padres, apoyando a la educación de los niños y respetando los roles de la familia. Las nuevas culturas La sobre valoración de Brindando información juveniles llevan a los derechos de los niños real sobre los derechos discursos jurídicas que y jóvenes, dejando de de los niños y que ADRIANA GUADALUPE BELTRÁN SALCEDO
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los nombran como sujetos de derecho, separándolos del plano jurídico de los alumnos, haciendo así individuos dañinos para la sociedad. La violencia intrafamiliar provocando una sociedad insegura y violenta.
lado sus obligaciones.
además estos implican obligaciones que deben ser cumplidas para el respeto de los primeros.
La no planificación familiar, la falta de educación, de recursos, la intolerancia, etc.
Desintegración familiar.
Falta de compromiso, educación basada en valores, aceleramiento en los procesos de crecimiento, etc.
Promoviendo una sociedad basada en los valores y respetando los roles de los individuos dentro de una sociedad propiciando así el funcionamiento de la misma. Promoviendo la educación en valores y el establecimiento respetuoso de los procesos de crecimiento, difundidos en la sociedad. Gestión de becas, material de apoyo, así como la promoción de la educación en lugares de bajos recursos apoyándolos con el material necesario. Brindar apoyo necesario a los padres, ya sean en el ámbito académico, económico (mediante gestión escolar y/o social), familiar (con material de apoyo para la educación familiar). La elaboración de un diagnostico que permita conocer el tipo de sociedad en el que se desarrolla la educación, las necesidades de la misma así como los procesos de evolución, y con base en esto crear una educación realista e
Falta de recursos para Económica del país, falta brindar la oportunidad de de empleos, preparación, una educación formal humildad, respeto, etc. dentro de una institución.
Padres adolescentes que Creo que esta es una por tal motivo consecuencia de todas interrumpen sus estudios. las problemáticas anteriores.
La empleación de planes y programas desfasados, es decir, que no toman en cuenta las necesidades de los alumnos.
La creación de una educación utópica, falta de recursos para la creación de la misma así como la falta de seguimiento de los mismos planes y programas de estudio.
ADRIANA GUADALUPE BELTRÁN SALCEDO
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inclusiva que permita la creación de una sociedad funcional para cada individuo que la forma.
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