BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
ENTREVISTA A EDUCADORA TITULAR
DRA. BEATRIZ HERNÁNDEZ SÁNCHEZ
ADRIANA GUADALUPE BELTRÁN SALCEDO
6° SEMESTRE 2016
ZACATECAS., ZAC., A MARZO 2016 ADRIANA GUADALUPE BELTRÁN SALCEDO
6° LEPREE
ENTREVISTA A EDUCADORA TITULAR J.N.: Benemérito de las Américas Mtra.: Mayra Alejandra Curiel Varela Grupo: 3°B Propósito: Conocer parte importante del contexto de los alumnos, necesidades, progreso y motivos de los mismos a través de la educadora titular, además de conocer necesidades manifestadas por la comunidad para así poder crear estrategias que puedan desarrollarse dentro de un proyecto de intervención socioeducativa en colaboración con el conocimiento y preparación de la educadora titular que impacte y beneficie a la comunidad en general.
1. ¿Cuál es la modalidad que prevalece en su planeación durante este ciclo escolar? 2. ¿Qué campos formativos se privilegian más dentro de las planeaciones? ¿Por qué? 3. ¿Qué campos formativos considera pertinente trabajar durante la jornada de práctica? ¿Por qué? 4. ¿Se ha modificado la matricula grupal a lo largo del curso? 5. ¿A qué se debe? 6. ¿Cómo cree que afecta en el grupo tal modificación? 7. ¿Cuáles son las características de los alumnos en el trabajo escolar? 8. ¿Cuáles son las necesidades de sus alumnos? 9. ¿En el grupo hay alumnos que necesiten el apoyo de un USAER? 10. ¿Qué acciones o estrategias aplica para estos alumnos? 11. ¿Hay algún lugar a dónde pueda canalizar a dichos alumnos? 12. ¿Lo hace y de qué forma? 13. ¿Cómo influye el contexto social en el jardín de niños? 14. ¿Cómo se refleja la familia en las acciones cotidianas? 15. ¿Cuenta con el apoyo de los padres de familia? 16. ¿En qué momentos? 17. ¿Involucra a los padres de familia en el proceso educativo? 18. ¿De qué forma? 19. ¿Qué respuesta obtiene de ellos? 20. ¿A qué cree que se debe? 21. ¿Qué estrategias emplea para los padres de familia o tutores que no responden ni se involucran en el proceso educativo? 22. ¿En qué horarios realiza dichas estrategias? ¿Por qué? ADRIANA GUADALUPE BELTRÁN SALCEDO
6° LEPREE
23. ¿En qué momento se encuentra actualmente el desarrollo de la ruta de mejora? 24. ¿Qué actores participan? 25. ¿Quiénes son los protagonistas? 26. ¿Qué dificultades presentan y cómo las resuelven? 27. ¿La comunidad está involucrada con el jardín de niños y viceversa? 28. ¿Puedo involucrarme con la comunidad mediante instrumentos de indagación que me permitan conocer si estarían dispuestos a participar en el PIS para mejora de la misma? ¿Por qué? 29. ¿Los ha realizado alguna vez? 30. ¿Qué resultados obtuvo? 31. ¿Conoce las situaciones socioculturales de la colonia? ¿Cuáles son? 32. ¿De qué forma afectan al jardín de niños? 33. ¿Estas manifiestan necesidades? ¿Cómo cuáles? 34. ¿Cree que está en manos de los educadores implementar y aplicar estrategias para satisfacer estas necesidades? ¿Por qué?
ADRIANA GUADALUPE BELTRÁN SALCEDO
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