PROGRAMA DE INTERVENCIÓN DIAGNÓSTICA PRIMERA JORNADA DE PRÁCTICA 2016 J.N. “BENEMÉRITO DE LAS AMÉRICAS”
ESTUDIO DEL COLECTIVO Y CONTEXTO EN EL QUE SE PRETENDE INTERVENIR Jardín de niños “Benemérito de las Américas” ubicado en la calle San Jacob #104, en el fraccionamiento Las Quintas en Guadalupe, Zacatecas. El Jardín de niños es de organización completa, cuenta con una directora, diez educadoras titulares, un docente de educación musical, una docente de educación física y dos intendentes. La infraestructura está compuesta por: 10 aulas para clase, una de ellas adaptada en la dirección. Cuenta con áreas deportivas y recreativas. Plaza cívica Cuenta con 4 cuartos para baños (2 de niñas y 2 de niños) Dirección Oficina compartida para Maestros de educación física y música. Áreas de juegos. Aljibe Árboles y macetas. Los servicios con los que se cuentan son: Energía eléctrica Agua potable de la red pública Drenaje Internet inalámbrico Teléfono La comunidad del jardín está creciendo de manera considerable lo cual demanda una alta matricula en el mismo, la mayoría de la población son personas jóvenes por lo que los hijos son pequeños y requieren de este servicio educativo. TIPOLOGÍA DE NECESIDADES
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PERCIBIDAS Y MANIFESTADAS Falta de integración de los padres de familia y la comunidad en la proceso educativo del jardín de niños.
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La poca relación entre los padres de familia. Falta de relación afectiva entre padres de familia y alumnos. Falta de espacios recreativos dentro de la comunidad. PERCIBIDAS Y NO MANIFESTADAS Necesidades educativas específicas y/o barreras para el aprendizaje y la participación de los alumnos. Falta de relación colaborativa entre las titulares de grupo y los educadores de educación complementaria del jardín de niños.
Herramientas de análisis de necesidades: -
Entrevista Indicadores sociales Encuesta Observación Grupo de discusión
DEFINICIÓN DE LOS GRUPOS DESTINATARIOS -
Alumnos del jardín de niños Padres de familia de la comunidad
DISEÑO DE ACCIONES DIAGNÓSTICAS -
Aplicación de entrevistas a educadoras titulares y padres de familia. Observación de indicadores sociales
TIPOLOGÍA DE OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Obtener las bases e información necesarias para la formulación y aplicación del PIS, buscando satisfacer las necesidades manifestadas mediante estas acciones.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS -
Conocer las necesidades que prevalecen en la comunidad del jardín de niños. Conocer el apoyo de los padres de familia y la comunidad en general hacia el jardín de niños. Conocer las causas de la falta de interacción de los padres de familia dentro del jardín de niños. Conocer y aprovechar las habilidades de los padres de familia en la impartición de talleres.
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Conocer el horario con más disponibilidad de la comunidad para la realización de actividades.
SEGUIMIENTO O EVALUACIÓN DE LA INTERVENCIÓN Con el programa de diagnóstico dentro de las fases de la evaluación nos encontramos en la etapa inicial que es la diagnostica la cual implica la reunión de información y datos recabados por cada uno de los integrantes del equipo de prácticas tanto en las entrevistas, las encuestas, los diálogos informales, así como de la respuesta en las guías de observación, se discutirá e identificará la problemática que prevalece en la comunidad del jardín de niños y afecta al pleno desarrollo integral de los alumnos pertenecientes al mismo. Se pretende que con base en nuestra formación hasta el momento podamos intervenir para resolver dicha problemática, mediante la planificación de un Proyecto de Intervención Socioeducativa que se llevara a cabo en la segunda jornada de prácticas programada del 30 de mayo al 10 de junio del año en curso.
Supuesto: La interacción y colaboración de los agentes educativos para la identificación y atención de las NEE y/o BAP presentes en los niños, permiten el logro del desarrollo integral de ellos.
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