RÚBRICA PARA ELABORAR HISTORIETA (CÓMIC) Puntaje
ASPECTOS A EVALUAR
1. ¡¡NECESITAS ESFORZARTE MÁS!!
2. PUEDES HACERLO MEJOR
3. BUEN TRABAJO
4. EXCELENTE TRABAJO
Pertinencia y claridad de un incidente personal significativo vinculado con la temática propuesta.
El incidente que eligió no es pertinente ni tiene una clara relación con la temática propuesta.
El incidente que eligió es poco pertinente y guarda de manera secundaria relación con la temática propuesta.
El incidente que eligió es pertinente y tiene relación con la temática propuesta.
El incidente que eligió es muy pertinente y tiene una clara relación con la temática propuesta.
4
Manejo de la narrativa en congruencia con la imagen visual.
La narrativa expuesta está desarticulada de las imágenes representadas en el cómic. El cómic en su conjunto no genera un mensaje comprensible.
La narrativa expuesta tiene poco que ver con las imágenes representadas en el cómic.
La narrativa expuesta se integra de manera parcial con las imágenes representadas en el cómic. El cómic en su conjunto genera un mensaje comprensible y parcialmente pertinente al tema de interés. El autor utiliza dos recursos (materiales o tecnológicos) con creatividad e inventiva. La apariencia total del cómic es atractiva y fácil de comprender.
La narrativa expuesta se integra de manera armónica con las imágenes representadas en el cómic. El cómic en su conjunto genera un mensaje comprensible y muy pertinente al tema de interés. El autor utiliza de manera consistente dos recursos (materiales o tecnológicos) con creatividad e inventiva, dando por resultado un producto ingenioso y original. La apariencia total del cómic es muy atractiva y fácil de comprender. El autor autoevalúa su trabajo y da cuenta de la modificación de esquemas. TOTAL
4
Generación de un mensaje comprensible y pertinente al tema de interés. Creatividad (uso de materiales diversos, historieta atractiva a la vista).
El autor sólo utiliza un recurso (material o tecnológico). La apariencia total del cómic es desagradable y muy difícil de comprender.
Autoevaluación actividad
Denota que se realiza el trabajo para cumplir con la actividad.
de
la
El cómic en su conjunto genera un mensaje comprensible, aunque poco pertinente al tema de interés. El autor utiliza por lo menos dos recursos (materiales o tecnológicos) con poca creatividad e inventiva. La apariencia total del cómic es poco atractiva y difícil de comprender. El autor no se involucra en la actividad.
Reflexiona y reconoce la necesidad de modificar esquemas.
COMIC: ALEJANDRINA IBARRA ÁVILA REVISO: ADRIANA GPE. BELTRÁN SALCEDO
Evaluación para el aprendizaje Propuesta elaborada por Gabriela de la Cruz Flores Nota importante: la presente rúbrica puede ser ajustada por docentes y estudiantes.
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