NOME
Material complementar de Educação Infantil Nº 69 / Maio 2012
Campo de futebol para completar com as imagens recortáveis.
Atividades para os direitos da criança
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Material complementar de Educação Infantil Nº 69 / Maio 2012
Imagens para aplicar no campo e na arquibancada. Você poderá escrever nomes nas camisetas e colorir.
Atividades para os direitos da criança
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Material complementar de Educação Infantil Nº 69 / Maio 2012
Para completar e colorir. •Como você gostaria que o time se chamasse? Quem foi o melhor jogador? •A quem dedicam o sucesso? Você se anima a criar um grito para a torcida?
Atividades para os direitos da criança
Comedores e bebedouros para pássaros por Claudia Cabelli
Pode-se começar a envolver a os alunos como protagonistas no cuidado do meio ambiente mediante atividades singelas e com elementos próximos a eles. Nossa missão será, nesta oportunidade, oferecer um espaço agradável para os pássaros que habitam nosso bairro ou cidade. O pátio da escola nos proporciona um bom lugar para começarmos a nossa missão. Observar os hábitos dos pássaros da zona que habitamos será de grande utilidade: os diversos pássaros consomem diferentes tipos de alimentos; alguns têm hábitos noturnos e outros diurnos; utilizam diferentes tipos de ninhos, etc.
A forma pela qual ofereceremos o alimento às aves também será variada, para agradar a todos os gostos.
Materiais: • Frutas: limões, laranjas, mamões, cocos, frutas secas. • Sementes: girassol, alpiste, milho, amendoins, entre outros. • Pão seco e duro, doces ou mel. • Troncos pequenos com orifícios, galhos, palha, fios, lãs. • Recipientes plásticos: garrafas descartáveis de água ou de produtos de limpeza (de diferentes tamanhos). • Latas. • Sacos de rede. • Embalagens “tetrapak” (leite, suco, etc.) • Arames, barbante, pregos.
• Comedor com garrafa plástica Fazer furos na parte sanfonada da garrafa e atravessá-los com galhos finos e resistentes, deixando que saiam para fora. Amarrar em um dos extremos um fio resistente ou um barbante e colocar frutas cítricas dentro.
• Comedor com lata Usar uma lata com pouca profundidade. Fazer uma perfuração pequena e passar por ela um arame de modo que possa prender nele um tronquinho firme (como se vê na imagem). Encher a lata com sementes e miolos de pão.
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Hábitat
Perfurar o coco e extrair o suco interior. Cortar ao meio. Usar uma metade. Em um dos lados realizar dois orifícios. Passar um barbante ou cordão resistente e amarrar. Preparar uma mistura com gordura, sementes variadas, miolos de pão ou bolo. Preencher a metade do coco com esta mistura.
• Comedor com pão seco Unir partes do pão seco com um arame. Uma vez unidos ao arame, pode-se umedecê-los com mel ou geleia e “colar” sementes neles.
• Comedor com fios Usar a outra metade do coco. Passar uma agulha com fio resistente e colocar uns oito amendoins em cada fio. Preparar ao menos três fios com amendoins. Fazer três orifícios na borda do coco e amarrar os fios com amendoins. Na parte curva do coco fazer uma perfuração e passar por ali um cordão ou arame para pendurá-lo no galho da árvore
• Comedor em tronco oco Sugerimos utilizar um tronquinho ou um galho grosso de 25 a 30 cm de comprimento e de 5 a 7 cm de diâmetro. Fazer um furo no tronco ou no galho grosso. Introduzir, no oco, diferentes tipos de sementes.
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• Comedor com casca de coco
• Ninho
Cortar la bolsa en uno de sus lados. Introducir en la bolsa frutas cítricas y semillas varias. Colgar la bolsa por su extremo superior.
• Entrelaçar galhos finos e grossos com fios e lãs, formando um anel de uns 10 cm de diâmetro, aproximadamente. • Colocar apara de papel ou de madeira em um prato plástico fundo ou em uma tampa plástica.
• Comedor com galão plástico Escolher um galão de aproximadamente três litros. Medir, da base, de 5 a 7 cm e cortar em forma perpendicular até chegar à parte superior. Na parte superior, colocar um arame comprido para pendurar o comedor em uma árvore.
• Bebedouro
Encher o recipiente com diferentes sementes e palhas.
As aves também procuram água. Podemos oferecer-lhe em pratos não muito fundos ou em recipientes plásticos de média profundidade colocados no chão. Caso forem utilizar caixas de leite, cortar as faces de maior superfície, como mostra a imagem, e a seguir colocar, na parte superior, um cordão ou um arame para pendurar o bebedouro em algum galho.
• Comedor c
om dosador
Para este co medor utiliz aremos duas plásticas de garrafas diferentes ta manhos. Cor maior taman ta r a garrafa d ho, na parte e superior, on bico. Na mes de está o ma garrafa, co rtar uma aber ou boca amp tura la, perto do fundo. Na ga pequena real rrafa izar uma ran hura perto d fundo. Introd o uzir a garraf a pequena d da garrafa d en tro e maior tam anho. Uni-la um arame fi s co m no, para evit ar que se sep Encher a garr arem. afa pequena com semente Pela ranhura s. , as semente s, passarão p garrafa gran ar aa de, onde as av es se servirão .
Alguns conselhos Os pássaros são animais cautelosos e se aproximarão de um lugar quando se sentirem seguros. Colocar os comedores e os bebedouros em árvores e sobre o piso, ao sol e à sombra, para atrair pássaros com diferentes costumes.
Jogar sobre o piso migalhas para chamar a atenção dos pássaros, que retornarão a cada dia em busca de seu alimento. Renovar a água e o alimento oferecido periodicamente. Se existir um espaço com terra, remover a terra com frequência para
expor bichinhos. Conversar com os alunos para que não espantem os pássaros quando se aproximam para comer ou beber e explicar que assim o número de aves que virão visitá-los aumentará progressivamente.
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• Comedor com rede plástica
Dia das Mães
2. Dobrar cada extremo pela metade e abrir.
3. Dobrar novamente os extremos em diagonal.
4. Realizar as duas dobras anteriores em forma simultânea em ambos os extremos.
5. Obter esta figura.
6. Unir A com B e colar.
7. Vista de perfil.
8. Colocar o palito de churrasco. Repetir várias vezes e formar um ramalhete para presentear a mães.
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1. Partir de um triângulo.
Este é o passo a passo de uma dobradura para se obter as flores em papel fantasia dupla face.
Educação emocional:
A alegria
Circule os rostos alegres e assinale com um X os rostos tristes.
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