O trem do Seu Matias

O trem do Seu Matias Objetivo: Desenvolver o conhecimento do corpo, e expressão corporal Aproveitamento: Aquecimento Em círculo, o professor canta: _Você conhece Seu Matias o rapaz que o trem pegou?

E os alunos respondem: _Não senhor, não conhecemos, mas queremos conhecer.

Então o professor canta: _Coitadinho do seu Matias que pegou uma pneumonia e ficou com o braço assim. Então o professor entorta o braço e os alunos o seguem.

A cada repetição da música o professor entorta uma parte do corpo.

A última deve ser a língua para o jogo ficar engraçado.

Tempestade Desenvolvimento: Todos sentados em círculo e cada vez que o professor falar a palavra direita todos mudam pra cadeira da direita, quando o professor falar a palavra esquerda todos mudam pra cadeira da esquerda e quando a palavra for tempestade todos trocam de lugar.

O texto é o seguinte: Vamos fazer uma viagem pelas águas de um lindo rio, chegando à margem a gente vai entrar em uma canoa, o dia está lindo, ao olhar o horizonte a gente sente o vento soprar levemente pra direita.

Nesse momento estamos muito contentes, olhamos ao redor, avistamos a cidade e observamos também as árvores que estão próximas da margem a esquerda.

Nesse momento estamos nos aproximando de uma grande pedra a direita, mas a gente se pergunta: Será que aquelas nuvens é sinal de tempestade? É melhor não pensar no pior.

Continuando a nossa viagem, iremos apreciar os lindos pássaros e outras árvores que estão bem longe, à direita.

A fome apertou e quando a gente levanta para lanchar, caímos a direita do barco, com isso a gente percebe que o sol começa a baixar e ficamos pensando : Será que é tempestade?

Mesmo assim continuamos a brincar.

Como tudo estava tranquilo, resolvemos pescar e jogar os anzóis, um jogou para a direita e o outro jogou para a esquerda.

Dinâmica da Jabuticaba e do Jacaré Desenvolvimento: Contar a história da jabuticaba e do jacaré e dar o seguinte comando: cada vez que a palavra jabuticaba for falada pedir que sentem e quando falar jacaré que se levantem.A história é a seguinte: João ia na casa do seu tio Juca pegar jacas, mas bem no meio do caminho tinha um rio grande e que não tinha ponte e era preciso atravessar de canoa, porém nesse rio tinha muitos jacarés ferozes.

Diante disso João pensou: Como eu quero as jacas vou enfrentar os jacarés, João então chegou perto da beira do rio e viu muitos jacarés e pensou: pego as jacas ou enfrento os jacarés?

Decidiu enfrentar os jacarés, entrou na canoa e começou a remar contra os jacarés, remou, lutou, lutou, mas sempre sem se esquecer de suas jacas, depois de remar muito chegou à margem do rio.

João pensou: Ufa!!!

Esses jacarés me cansaram, porém estou mais perto das minhas jacas.

João andou, andou e viu o pé de jaca. Apanhou cinco jacas e lembrou que dali um tempo ia enfrentar os jacarés, mas voltou contente com as jacas até a margem do rio.

Ele colocou as jacas na canoa e começou a luta, salvar as jacas e bater nos jacarés, bater nos jacarés e salvar as jacas.

Até que ele jogou uma jaca para os jacarés e eles deixaram Manoel seguir em paz.

Quando João chegou do outro lado do rio desceu da canoa e comeu todas as jabuticabas As cigarrinhas.

Faixa Etária: 4 a 7 anos.

Objetivo: desenvolve atenção, percepção auditiva, raciocínio rápido, coordenação corporal, coordenação da voz.

Formação Inicial: os alunos ficam assentados em suas carteiras. O professor sorteia um aluno pra ficar do lado de fora da sala, e mais 6 para serem as cigarrinhas.

Desenvolvimento: o professor da um sinal para iniciar a brincadeira, e os alunos e os alunos que estão assentados, inclusive as cigarrinhas, abaixam a cabeça sobre carteira, apoiando-se nos braços.

O professor chama o aluno que esta fora da sala, e pede a ele que ele descubra quem são as cigarrinhas da sala.

O aluno começa a passear pela sala, chamando: __cigarrinhas onde estão vocês?

As cigarrinhas então respondem sussurrando, sem levantar a cabeça nem se mexer para não serem descobertas, imitando um inseto.

Cada vez que uma cigarrinha é identificada, deve ficar calada não fazendo mais barulho.

O aluno continua a andar pela sala até descobrir todas as cigarrinhas.

Quando descobre a ultima cigarrinha ela vai pra fora da sala, o professor escolhe outras cigarras para reiniciar a brincadeira