REVISTA DEL CENTENARIO DE LA EDUCACIÓN ADVENTISTA EN BOLIVIA 2021 by Adventistas Bolivia

EDITORIAL ADMINISTRACIÓN UB

CONTENIDO

PRESIDENTE:

Pr. Hugo Valda S. TESORERO:

Saludo

Historia de la Educación Adventista en Bolivia

Áreas de Educación UB

ASEA - MBO

ASEA - MOB

ASEA - MBC

Oferta Académica 2022

Universidad Adventista de Bolivia

EQUIPO EDUCATIVO GESTORES ASEA

Servicio de Publicaciones Adventistas

Lic. Ivan Mamani – ASEA MBO Lic. Luis Pecho – ASEA MOB Lic. Judith Ayala – ASEA MCB

Ediciones Nuevo Tiempo

Central de Comunicaciones Nuevo Tiempo

Centro de Memoria Adventista & Centro White

Gestión Estratégica 2022 - 2026

Noticias Educación Adventista

Programa del Centenario

Cantos

Lic. Wilson Rodríguez V. SECRETARIO EJECUTIVO:

Pr. Rubén S. Chura P. DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN

MSc. Marco Antonio Leal Goes TESORERO ASISTENTE EDUCACIÓN

Lic. Mateo Salvador Vicente COORDINADORA PEDAGÓGICA

Lic. Elizabeth Villca Callizaya

COORDINACIÓN EDITORIAL ASESOR DE COMUNICACIÓN UB

Lic. Emerson Apaza C.

Es propiedad © ASEA 2021 (10.000 ejemplares) Fecha de impresión: Agosto de 2021 Impreso en los talleres gráficos de Ediciones Nuevo Tiempo Av. Pairumani, Km. 1, Teléfono: 4356191 E-mail: entbol@gmail.com Vinto, Cochabamba - Bolivia IMPRESO EN BOLIVIA Printed in Bolivia

UNA IGLESIA EN FORMATO DE ESCUELA

SÓLO SE CUMPLEN CIEN AÑOS UNA VEZ

Y todos tus hijos serán enseñados por Jehová; y se multiplicará la paz de tus hijos. Isaías 54:13

El reino de los cielos es semejante al grano de mostaza, que un hombre tomó y sembró en su campo; el cual a la verdad es la más pequeña de todas las semillas; pero cuando ha crecido, es la mayor de las hortalizas. Mateo 13: 31 y 32

La historia de la Educación Adventista en Bolivia empieza en el año 1920 con la llegada de los pioneros Reid Sears Shepard y Ethel Cooper a la ciudad de La Paz y luego a la comunidad de Rosario. La iglesia adventista en Rosario se inició con el bautismo de 86 personas en el rio Mauri. De ahí adelante, junto con la obra educativa, el mensaje del advenimiento pasó a ser esparcida con grande impacto por todo el territorio de Bolivia.

Es increíble qué en un mundo con tantos desafíos, caminando por sendas con difíciles y extraños momentos, dónde los acontecimientos van cambiando con una rapidez asombrosa, la red Adventista de Educación en Bolivia logró llegar a sus 100 años de aniversario con solidez, compromiso y mejorando día a día sus servicios educativos a la comunidad. Los pioneros cacique Francisco Tancara y Pr. Reíd Shepard en 1921 en el pueblito de Rosario iniciaron la enseñanza de los primeros 125 estudiantes que tendrían una multiplicación hacia los más de 15 mil estudiantes en las 34 unidades educativas establecidas hoy en el territorio nacional.

Los maestros pioneros de la Educación Adventista transmitieron no solo conocimientos sino el mensaje adventista con pasión y compromiso. Los esposos Reid y Ethel compartieron lo que sentían y vivían en su experiencia propia hacia las los estudiantes. La vivencia de la verdad bíblica de parte del docente fue y es un testimonio evidente para cada estudiante y padre de familia. Los primeros estudiantes de la escuela de Rosario se constituyeron en los primeros docentes de las escuelas adventistas. Los Chuquimia, Tancara, Lima, Mamani, Montevilla y otros, luego de realizar sus primeros años de estudio, de primero a tercero de primaria, transmitieron con convicción y seguridad a las generaciones posteriores la certeza de la Palabra de Dios. El docente que sintió y vive el segundo advenimiento de Jesús compartió y compartirá esta verdad con la comunidad educativa.

La Educación Adventista es un modelo trascendente. Trascendió más allá de Rosario cubriendo casi todo el territorio nacional con Unidades Educativas Adventistas. Alcanzó el área rural y urbana de distintos departamentos. Trascendió la vida de cada estudiante que pasó por sus aulas. En realidad, la escuela adventista pasa por la vida del estudiante. Trascendió en la experiencia de aquello padres de familia que estuvieron presto a oír la voz de Dios por medio de sus hijos. De algo pequeño y distante se hizo la mayor red educativa de Bolivia.

Durante cien años los hijos, los Triantáfilo, Barros, Jara, Escobar, Tacaná, Vaca, Muriel y otros fueron enseñados por nuestro Dios. Administradores, docentes y personal de apoyo comprometidos con el Creador enseñaron las verdades bíblicas desde el colegio Spaady de Yacuiba hasta la unidad educativa Baker de Cobija, desde el colegio Puerto Quijarro hasta el colegio San José de El Alto. De extremo a extremo fluyó la enseñanza bíblica. La educación adventista permeó la vida de los estudiantes.

Pr. Hugo Valda S. Presidente Unión Boliviana

Donde existe Educación Adventista no existe barreras insuperables. En las ciudades de Bolivia alcanzó desde las personas de pocos recursos hasta las clases privilegiadas. Ingresó en cada hogar donde hubo el deseo de vivir la experiencia educativa adventista. La escuela adventista es una escuela de todos y para todos.

Recuerdo que en una ponencia me hicieron la siguiente pregunta: ¿Cuál es el motivo del éxito de la Educación Adventista? No dudé en responder: - Es porque desarrolla la formación integral de ciudadanos, responsables, comprometidos con Dios, la familia y la Patria.

Los hijos enseñados por el Señor son diferentes. Son estudiantes comprometidos con Dios, con la iglesia, con la sociedad y con la patria. El servicio a Dios y al prójimo fue y es el lema de cada estudiante impactado por la escuela adventista. La enseñanza del Señor cambió y cambia la vida del docente y del estudiante. Cuando el Señor enseña abarca todas las esferas de la vida del ser humano el aspecto físico, mental, espiritual y social. La enseñanza del Maestro de maestros es completa, así es la educación adventista.

En el corazón de todos que conforman la Educación Adventista sigue lo mismo sentimiento que nos movió a lo largo de todos esos años: amor por las personas. Invito usted a una emocionante viaje centenaria por la historia de la Educación Adventista en Bolivia.

-3-

Marco Antonio Leal Goes Departamental de Educación.

-4-

-5-

ÁREA PEDAGÓGICA 1. PAEE El Programa Adventista de Evaluación Educativa (PAEE), tiene como propósito desarrollar un sistema de evaluación a gran escala en escuelas y colegios de la red adventista de educación (nivel primario y secundario), procurando producir información relevante que permita asegurar la calidad de la educación ofrecida.

2. Adventist Academy La Universidad Corporativa (UC) es un órgano de apoyo para la formación continua para docentes de la Red de Educación Adventista, es una estrategia que permite alinear los objetivos estratégicos para lograr las metas institucionales y de enseñanza. De esta manera la Educación Adventista de Bolivia destaca la formación continua de los docentes, considerando los siguientes datos de participación desde sus inicios.

3. E-CLASS SCHOOL

Es una plataforma de enseñanza, online, moderna e innovadora para la Educación Adventista en Bolivia. Conforme a las exigencias actuales la plataforma E-CLASS se adapta a la forma de educación a través de diferentes propuestas online. Invertimos en la compra de equipos como computadoras, cámaras, trípodes, etc. para brindar una educación virtual de calidad.

4. ACES Es la Asociación Casa Editora Sudamericana (Editorial ACES). A Nivel Nacional la Educación Adventista de Bolivia se destaca por el método de enseñanza basada en las Sagradas Escrituras (Biblia) y el manejo de los materiales didácticos (ACES) desarrollados y adaptados a una educación integral para el aprendizaje de los estudiantes.

5. CREACIONISMO Es un espacio dedicado al estudio y difusión de la creación, a través de proyectos. Los estudiantes del Sistema Educativo Adventista de Bolivia a nivel nacional e internacional, se destacan en la presentación proyectos Galápago titulado “Un diseño inteligente” además de participar de la semana de la Creación y otros proyectos que se integran en el proceso de enseñanza.

6. SIGA Es un Sistema Integrado de Gerenciamiento Académico y Administrativo (SIGA) que dio inicio en la gestión 2017 siendo exclusivo para la Educación Adventista en Bolivia, con el propósito de controlar y tener una información centralizada de las 34 Unidades Educativas. Este sistema para uso del director, coordinador pedagógico, docentes, estudiantes y padres de familia, donde cumple las siguientes funciones como registro de calificaciones por nivel, grados y áreas, registro de estudiantes inscritos, retirados, nuevos y antiguos e informes de rendimiento de aprendizaje de los estudiantes.

7. DISEÑO CURRICULAR El Diseño Curricular es un proyecto a nivel nacional para el Sistema Educativo Adventista de Bolivia, su estructura permite organizar y desarrollar un plan educativo para satisfacer las necesidades formativas de los estudiantes. Su modelo educativo fundamentados en desarrollo armonioso e integral de los procesos de enseñanza para el aprendizaje, destacando la integración de la fe en la enseñanza como principal método para la formación de estudiantes. -6-

Lic. Elizabeth Villca Callizaya Coordinadora Pedagógica - UB

ÁREA FINANCIERA

Gratitud y reconocimiento

Llegamos a los 100 años de EDUCACIÓN ADVENTISTA EN BOLIVIA, un momento histórico, somos el único Sistema Educativo Adventista con 34 Unidades Educativas ubicados en diferentes lugares del país, organizados en tres Asociaciones Educativas que representan a toda Bolivia, y pertenecemos a una Red Educativa Adventista a nivel mundial, coordinamos desde la sede principal de la IASD, la gestión financiera, operacional y técnica de asesoramiento de las finanzas del Sistema Educativo. Al cumplir los 100 años asumimos el mayor desafio de enfrentar la EMERGENCIA SANITARIA, COVID - 19, que fue declarada a nivel mundial y nacional, e inclusive la clausura del año escolar 2020. El Sistema Educativo Adventista, fue abundantemente bendecido por nuestro Creador, porque los desafios financieros difíciles fueron llevados con éxito, aplicando; las metas propuestas en el Plan Estratégico Institucional; Metas de desempeño establecidos con objetivos claros. El auto sostén económico y la liqui-

A continuación, presento la información financiera sobre el manejo y desempeño económico de las Asociaciones Educativas al cierre de la gestión 2020, que se exponen a continuación.

Sistema Educativo Adventista - UB Informe Financiero al 30 de Junio 2021 Análisis de Índices

Activo Corriente (-) Pasivo Corriente

Detalle

dez financiera, donde se aplicaron los recursos financieros en inversiones de; Formación Continua de nuestros maestros(as), recursos didácticos, infraestructura, muebles y equipos de tecnología y la adhesión a las modalidades de clases a distancia, semipresencial y presencial, durante la pandemia. Palabras del gratitud a nuestro Dios por sus múltiples bendiciones y cuidados. También expresamos nuestro agradecimiento a los compañeros con los cuales hemos compartido las responsabilidades administrativas financieras a nivel de Asociación Educativa, doy gracias a los padres de familia, maestros y administradores de las diferentes Unidades Educativas, por su esforzado trabajo en favor de cada uno de sus centros educativos.

ASEA-MBO 1.484.722,77 4.315.609,95

ASEA-MBC 1.329.566,62 2.231.544,15

ASEA-MOB 1.767.990,53 4.106.859,19

Capital Operativo Actual

-2.830.887,18

-901.977,53

-2.338.868,66

Capital Operativo Recomendado Superavit/Déficit % Capital Operativo

3.706.235,52 -6.537.122,70 -76,38

1.287.569,72 -2.189.547,25 -70,05

3.178.423,48 -5.517.292,14 -73,59

1.283.362,09 4.315.609,95 0,30

1.054.448,32 2.231.544,15 0,47

1.114.853,11 4.106.859,19 0,27

ASEA-MBO

ASEA-MBC

ASEA-MOB

9.280.019,24 72.060,42 25.131,53 9.377.211,19

3.315.974,84 24.897,18 7564,86 3.348.436,88

8.489.356,32 158.982,00 2.377,12 8.650.715,44

Gastos Gastos con el personal

6.997.961,41

2.274.995,83

6.198.211,29

Gastos administrativas y generales Gastos educación, asistencia y orientación social Otorgamientos Total Gasto Operativo Resultado operativo

2.023.642,26 149.892,07 174.000,00 9.345.495,74 31.715,45

845.998,01 37.277,38 20.013,04 3.178.284,26 170.152,62

1.952.121,43 76.590,62 111.427,89 8.338.351,23 312.364,21

63.164,03

93.168,30

0,00

0,00 703.187,19 703.187,19 -608.307,71

0,00 0,00 0,00 263.320,92

0,00 5.615,18 -5.615,18 306.749,03

Liquidez Inmediata Disponible (-) Compromisos

Índice

Detalle Ingresos Prestación de Servicios Donaciones recibidas Otros Ingresos Operativos Total Ingreso Operativo

Subvenciones Resultado no Operativo Otros Ingresos Otros Gastos Resultado no operativo Resultado del ejercicio

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Lic. Mateo Salvador Vicente Tesorero Asistente Educación - UB

Breve reseña histórica La Asociación Educativa Adventista del Occidente Boliviano – ASEA MBO, nace mediante un voto de la Junta administrativa de la Misión Boliviana Occidental, del 5 de diciembre del 2001, supliendo la necesidad de crear una nueva estructura legal, pedagógica, administrativa y financiera, para las unidades educativas adventistas acorde con la legislación nacional, obteniendo sus estatutos legales el año 2003, actualmente cuenta con 13 unidades educativas, 100 administrativos y 390 profesores y casi 7000 estudiantes. Antes de la Asociación el Departamento de Educación de la MBO atendía a las escuelas sin tener la parte administrativa-financiera, pero si dando importantes lineamientos para su avance.

Directores 1991 - 1992 1993 1994 - 1996 1997 - 2001 2001 2002 2003 - 2004 2007 - 2010 2011 - 2013 2014 - 2017 2018 - 2021

Wilfredo Condemayta Hugo Jorgensen Elias Ticona Adalberto Ticona Alberto Agreda Antonio Aguilar Aguilar Manuel Morante Samuel Antonio Chavez Javier Guerrero Manuel Morante Ivan Nelson Mamani

1991-1992

1994-1996

1997-2001

Wilfredo Condedmayta

2001

Elias Ticona

Adalberto Ticona

Alberto Agreda

Antonio Aguilar Aguilar

2003-2004 2014-2017 Manuel Morante

2007-2010

2011-2013

2018-2021

Samuel Antonio Chavez

Javier Guerrero

Ivan Nelson Mamani

2002

Tesoreros 2001 - 2002 Regis Humana 2003 Edwin Mayta 2004 Roberto Tellez Alberto Santos 2005 - 2007 Alberto Santos 2008 - 2009 Wadimir Chuquimia Rivero 2010 - 2010 Hector Claudio Mamani 2014 - 2016 Rolando Matias 2017 - 2018 Juan Apaza 2019 - 2020 Samuel Fernandez Guzman 2021 Marco Quiñones Guayguasi

Gestores ASEA - MBO

Coordinadores Académicos 2011 - 2012 2013 2014 - 2016 2017 2018 - 2020 2021

Jenny Olivares Lizeth Paco Ivan Nelson Mamani T. Richard Quiroz Elisa Pari Magaly Pairo

Sede Misión Boliviana Occidental

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Desde la región occidental de Bolivia presentamos un saludo especial de parte de nuestras 13 unidades educativas, 7000 estudiantes, 90 administrativos y 400 profesores que son parte de la ASEA MBO, cuna de la Educación Adventista en Bolivia.

Los Andes

1926

Semana De Énfasis Espiritual : El Departamento Espiritual organiza de manera corporativa 2 veces al año, dirigida a estudiantes, maestros, administrativos y personal de apoyo. Cada año cerca de 400 estudiantes aceptan al Señor, siendo alrededor de 4000 estudiantes bautizados en los últimos 10 años.

Miraflores

1979

Escuela Para Padres : El Departamento de Psicopedagogía organiza el evento de manera semestral 2 veces al año, dirigido a padres de familia y con invitados especialistas que brindan enseñanzas y orientación familiar.

Bello Horizonte

1988

Harry Pittman

1960

Franz Tamayo

1986

Reid Shepard

2018

Caranavi

1967

Salomón

1986

San José

1995

Espiritual

Administrativa Seguimiento Al Plan Estratégico Unidad Y Excelencia: Realizamos el seguimiento a las 13 unidades educativas en base al Plan Estratégico Institucional “Unidad y Excelencia” desprendido del PEI de la Unión Boliviana, buscando un servicio de calidad.

Pedagógica Plan Lector : Dirigido a estudiantes de los tres niveles: inicial, primaria y secundaria incluyendo a los docentes, misma que se desarrolla de manera alterna con el contenido curricular. Pre Trimestral : Donde participan nuestros maestros con el propósito de tener actualizaciones continuas cada trimestre. Se realizan demostraciones de clases modelos y el desarrollo del Plan de Desarrollo Curricular del trimestre.

Financiera Infraestructura: Siguiendo el plan financiero y administrativo se mejoran constantemente los ambientes de nuestras Unidades Educativas, ya que es menester brindar espacios adecuados para nuestra comunidad educativa.

1956

Viacha

-9Baker

2006 Shalom

2006

Breve reseña histórica La Asociación Educativa Adventista del Oriente Boliviano - ASEA MOB, nace el 25 de junio del 2002. Se vio la necesidad de crear una persona jurídica autónoma a la Iglesia Adventista del Séptimo Día, que administre a las Unidades Educativas Adventistas en el Oriente Boliviano. Era una necesidad legal y era parte del resultado de la estrategia educativa de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, que tendría como único propósito proporcionar una educación con calidad, integral y singular, basada en la filosofía de la Educación Adventista.

Directores 2002 - 2005 2006 - 2008 2009 - 2012 2013 - 2019 A 2019 B - 2021

José Avilés Salomón Sarzuri Rolando Meza Mateo Salvador Luis Pecho Rivero

2002 - 2005 José Avilés

2006-2008

2009-2012

2013-2019 A

2019 B-2021

Salomón Sarzuri

Rolando Meza

Mateo Salvador

Luis Pecho Rivero

Tesoreros 2002 2003 2004 2005 - 2008 2009 2010 2011 - 2013 2014 - 2015 2016 - 2018 2019 - 2020 2021

Germán Quispe Laura Juan Patzi Henrry Mendizabal Wilson Rodríguez Adhemar Condori Rubén Castro Mario Nina Juan Apaza Mamani Amner Chuquimia Sullcata Gustavo Fernández Vasquez Alberto Santos Mamani M.

Personal ASEA - MOB

Coordinadores Pedagógicos 2009 - 2010 2011 - 2012 2014 2015 - 2017 A 2017 B 2018 - 2019 A 2019 B - 2021

Iracema Vides Patricia Solís Gutiérrez César Caichoca Jenny Hinojosa Choque Silvia Chura Zegarra Luis Esteban Pecho Rivero Miguel Demetrio Uri Paredes

Sede Misión del Oriente Boliviano

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1973

Villa Busch

Elena de White

1986

Dr. Elmer Bottsford

1950

Espaady

1987

Jacinto Supo

2007

Montero

1987

Plan 3000

1997

Puerto Quijarro

1997

Riberalta

2017

Santa Cruz

1958

Trinidad

1963

Administrativo Contamos con 11 Unidades Educativas, 4.604 estudiantes, 260 profesores y 42 administrativos. En trámite: funcionamiento del Colegio Adventista Alemán San Ramón y proximamente los trámites para la apertura del nivel secundario en el Colegio Adventista Riberalta.

Espiritual Desarrollamos las actividades de fortalecimiento espiritual con las Semana de Oración para Estudiantes y Docentes, las 40 Jornadas de Oración y en el Centenario bautizaremos 100 personas.

Coordinación pedagógica Organizamos las Jornadas Pedagógicas con la participación de 300 docentes y administradores. Implementamos la Plataforma educativa eclass school, donde el 92% de profesores y estudiantes utilizan este recurso. 879 estudiantes participaron del Programa Adventista de Evaluación Educativa (PAEE) Se aplicó el Test del Pensamiento Crítico a 305 estudiantes y motivamos el hábito de la lectura con el Plan Lector.

Psicopedagogía Organizamos la Escuela para Padres, brindamos atención y adaptación curricular a estudiantes con necesidades educativas especiales. Implementamos el Programa de Orientación vocacional y realizamos el seguimiento académico en funciones básicas del aprendizaje y la lectoescritura.

Comunicación Producimos los programas de Feliz Sábado y EDUNOTICIAS. Nuestra plataforma de Facebook tuvo un crecimiento del 200% y 3 de nuestros colegios están en el ranking de los 10 sitios más visitados de Sudamérica en el Portal Web.

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Breve reseña histórica Considerando la necesidad de crear una nueva estructura legal para las Unidades Educativas Adventistas, acorde a las normas legales gubernamentales del país y con el apoyo de la patrocinadora se acordó crear la Asociación Educativa Adventista Central Boliviana (ASEA – MCB) en el año 2003. Por lo tanto, este departamento de educación de la MCB surge juntamente con el origen de la Misión Central Boliviana. El área educativa tuvo y tiene la finalidad de proporcionar una educación de calidad educativa, integral, singular, bajo los principios y bases fundamentales de la filosofía educativa adventista.

Cuadro de Directores 2003 2004 - 2005 2006 - 2007 2008 - 2009 2010 2011 - 2013 2014 2015 2016 - 2018 2019 - 2020 2021

Antonio Aguilar Wilfredo Gonzales Roberto Catacora Christian Arnez Henry Mendizabal Samuel Antonio Julio Cesar Mena Rolando Meza Mayor Samuel Antonio Clara Carvajal Judith Ayala

2003 Antonio Aguilar

2014-2015 Julio Cesar Mena

2004-2005

2006-2007

2008-2009

2010

Wilfredo Gonzales

Roberto Catacora

Christian Arnez

Henrry Mendizabal

2015

2019-2020

2021

Rolando Meza Mayor

Clara Carvajal

Judith Ayala

2011-2013 , 2016-2018 Samuel Antonio Chavez

Tesoreros 2003 - 2008 2009 2010 – 2015 2016 A 2016 B 2017 – 2020

Eusebio Vásquez Tapia Rene Flores Adan Milian Israel Chuquimia Gustavo Fernández Vasquez Alberto Santos Mamani Mamani 2021 Samuel Fernández Guzmán

Administración ASEA - MCB

Coodinadores Pedagógicos 2010 – 2011 2014 – 2015 2016 - 2017 2017 2018 2019 – 2020 2021

Margarita Tordoya Garces Luis Esteban Pecho Rivero Maria S. Quispe Mamani Ivan N. Mamani Tarqui Karina Daza Cazana Elizabeth Villca Callizaya David Chinahuanca

Sede Misión Boliviana Central

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Áreas de trabajo

Carreño Ortuño

1967

Cochabamba

2008

Elena G. de White

1944

Entre Rios

1997

Ivirgarzama

1999

Quillacollo

2000

Sarmiento

1956

Espiritual La enseñanza de la Biblia es la razón principal de la Educación Adventista por ello “Comunión, Relación y Misión” es el lema que motiva nuestra labor y delinea cada una de nuestras actividades a fin de cumplir la máxima de ¡EDUCAR ES REDIMIR!

Administrativa Con la bendición de Dios hemos logrado expandir el servicio educativo en el Municipio de Quillacollo y la ciudad de Sucre, llegando a contar con 9 instituciones educativas. Asimismo, se ha realizado convenios institucionales con el Centro de Capacitación Técnica – ALIFE, Centro Boliviano Americano y la Universidad Adventista de Bolivia.

Pedagógica Con la certeza de que el principio de la sabiduría es el temor a Jehová, el equipo pedagógico avanza afrontando los cambios, capacitando al personal y apoyando a los estudiantes y padres de familia para alcanzar los nuevos retos educativos frente a las medidas de bioseguridad por el COVID 19. “Aprendo en Casa” el nuevo slogan de la educación que con la creatividad de los docentes, el empeño de los estudiantes y el esfuerzo de los padres ha permitido seguir “ENSEÑANDO PARA ESTA VIDA Y LA ETERNIDAD”.

Infraestructura y Finanzas A finales de la gestión 2020, a pesar de la pandemia, la bendición de Dios a través de donantes del exterior permitió iniciar la construcción de bloque Administrativo del Colegio Adventista Carreño Ortuño, el bloque administrativo y aulas de inicial en el Colegio Adventista Elena G. White. Con un presupuesto limitado el Señor nos ha permitido ver milagros para el sustento de sus instituciones y equipamiento de los mismos, a pesar de los descuentos otorgados por determinación del Ministerio de Educación.

Convenios

- 13 Alberto Jara Tapia

2018

- 14 -

ESPIRITUAL · Retiros Espirituales · Semana de Oración · Escuela para Padres FINANCIERO · Descuentos · Beca Social · Excelencia Académica PEDAGÓGICO · Seguimiento Académico · Capacitación Continua · PAEE · E-CLASS · SIGA · Gabinete Psicopedagógico · Olimpiadas Científicas

Educación Adventista Bolivia

- 15 -

SOCIAL · Encuentro de bandas · Campamentos · Encuentros Deportivos

Colegio Adventista de Bolivia

Universidad Adventista de Bolivia

1929

1928

1930

1931

1931 1938

1949

Es el año en el que se empieza a escribir la historia de la Unidad Educativa Adventista de Bolivia (UEAB) en la localidad de Collana, ubicada a 65 kilómetros al sur de La Paz, donde se funda la Escuela de Obreros con los 6 cursos del nivel primario. Un 23 de junio se decide trasladar la Escuela de Obreros a una región más favorable Nace el Instituto Industrial Boliviano Adventista en la localidad de Carcaje Se crea el nivel secundario

Nace el Colegio Adventista de Bolivia (CAB) en la localidad de Vinto

Se crea el Instituto Boliviano Adventista en la localidad rural de Collana, situada en el departamento de La Paz, con la finalidad de formar obreros para el trabajo misionero.

El Instituto, que en 1931 recibió el reconocimiento oficial de las autoridades educativas nacionales, fue trasladado años más tarde a la localidad de Carcaje en Cochabamba.

Se la trasladó a Vinto, en el Valle Bajo del Departamento de Cochabamba. Una dinámica región agraria situada a 20 kilómetros de la capital del departamento.

1946 1957

1957 1973

1958

1990

El número de estudiantes crece significativamente alcanzando un total de 239 estudiantes provenientes de todo el país Se gradúa la primera promoción de 14 estudiantes del Colegio Adventista de Bolivia

Se agrega la Escuela Normal Rural Se agrega la Escuela Rural Urbana

Se decidió fundar la Universidad Adventista de Bolivia, por decisión de los integrantes de la Iglesia Adventista.

1991 1999

Se autorizó la apertura y funcionamiento de la Universidad Adventista de Bolivia Se firma un convenio con la Southern Adventist University de los Estados Unidos para ofertar dos programas de Maestría.

2002

El Ministerio de Educación, certificó a la UAB como Universidad Plena. Por lo que está en condiciones de ofrecer programas o carreras de formación profesional en el nivel de Pregrado: Técnico Superior y Licenciatura y en el nivel de Postgrado: Diplomados, Maestrías y Doctorados; así como solicitar autorización para nuevos programas.

2012

La Universidad Adventista Universidad Jerarquizada

Bolivia

declarada

Por la gracia de Dios, en un futuro muy próximo inauguraremos el nuevo Colegio Adventista de Bolivia, una infraestructura moderna que tendrá una capacidad para albergar a 3 mil 600 estudiantes de los niveles: inicial, primario y secundario.

- 16 -

¡!

La Universidad Adventista de Bolivia, mantiene relaciones de intercambio académico, científico y cultural con similares casas de Educación Superior del área de América Latina y Estados Unidos de Norteamérica, permitiéndole el uso de recursos y experiencias para una permanente optimización de sus programas académicos.

92 30 +2500

Años de vida institucional

Años de vida universitaria

Estudiantes de colegio y universidad

Ser parte de la UAB significa ser parte de los miles

El cuidado espiritual es el de mayor énfasis en

de estudiantes que, desde diferentes lugares de

vida de un UABense. Para ello la UAB cuenta con

Bolivia, Sudamérica y el mundo, se congregan

una infraestructura y programas adecuados para

en un lugar de paz y tranquilidad para recibir

el fortalecimiento y crecimiento espiritual.

una educación integral, cuidando el desarrollo intelectual, físico y espiritual, basado en sólidos principios y valores cristianos.

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Plan de bonificación

La importancia del colportaje para los estudiantes

UEAB - Nivel Secundário

Bs. 24.114,80

Bs. 12.057,40

UEAB - Nivel Secundário Externos

Bs. 5.844,80

Bs. 2.922,40

El plan de bonificación que ofrece el colportaje a los estudiantes de los colegios de ASEA representa el 20% de bonificación que es para cancelar su mensualidad en el colegio, cuando el estudiante colportor alcanza el blanco de la bonificación entera o la media bonificación esto independiente de la ganancia que percibe un estudiante dependiendo en el colegio que este postulando el estudiante.

El Señor ha instituido un plan por el cual muchos de los alumnos de nuestros colegios pueden aprender lecciones prácticas necesarias para tener éxito en la vida posterior. CE, 28. Cuando terminan las clases, hay oportunidad para que muchos salgan al campo como colportores evangélicos. CE, 28. Esta obra es medio de educación. Es una excelente escuela para quienes se están calificando para entrar en el ministerio. CE, 29. La mejor educación que los jóvenes pueden obtener la lograrán entrando en el campo de colportaje y trabajando de casa en casa. CE, 29. La educación obtenida de esta manera práctica en el colportaje puede llamarse apropiadamente educación superior. CE, 30.

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N U E VO T I E M P O Y E D U C AC I Ó N A DV E N T I S TA . La Red Nuevo Tiempo es un medio que

Adventista en sus fases primaria, se-

comparte esperanza a través de sus

cundaria y superior.

cuatro pilares fundamentales que son la Radio, TV, Escuela Bíblica y Ángeles de

El departamento de TV organizó la

Esperanza.

transmisión del lanzamiento de matrículas y el lanzamiento del Centenario de

Escuela Bíblica provee más de diez

la Educación Adventista, teniendo como

cursos bíblicos de manera gratuita a las

resultado nuevos estudiantes y llegando

unidades educativas que trabajan en sociedad con Nuevo Tiempo proveyendo un espacio físico dedicado al estudio de la Biblia de los estudiantes y padres de familia. Cada inicio de gestión en la Asociación Educativa Adventista es promocionado en la programación de Radio Nuevo Tiempo, a través de spots publicitarios, entrevistas y programas especiales. Nuevo Tiempo también tiene un pro-

a miles de espectadores a través de las redes sociales. Para el Centenario de la EA a realizarse en la localidad de Rosario, Nuevo Tiempo realiza inversiones en equipos y realiza sociedad con la Agencia Boliviana Espacial para transmitir en vivo y directo toda la programación desde un lugar que no cuenta con internet pero con las nuevas tecnologías, se podrá compartir este evento en Bolivia y el mundo.

grama en radio realizado en sociedad con la Universidad Adventista titulado “Más que Enseñanza”, que trata temas relacionados con principios y valores. Así, mostramos el valor de la Educación

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EL CENTRO DE ESTUDIOS Y MEMORIA ADVENTISTA, CEMAD... tiene por objetivo investigar, preservar y promover la identidad adventista con raíces en Estados Unidos, Sudamérica y Bolivia. Por lo tanto, fomentará el conocimiento de la historia de la IASD en todos los niveles, espacios y departamentos.

El objetivo del Centro de Estudios White, CEW, es promover la lectura y estudio de los escritos de EGW. Los cuales están a disposición del miembro de la IASD, del público en general y de los investigadores.

Dirección: Av. Pairumani, km. 1 dentro las instalaciones de la Universidad Adventista de Bolivia, al lado de la biblioteca Sighart Klauss.

Visite el CEMAD y CEW, conozca nuestra historia. Un pueblo sin historia es un pueblo sin raíces, sin identidad. Lo esperamos en nuestros ambientes que están constituidos por el museo, el archivo y la biblioteca White. Atendemos de lunes a jueves de 15:00 a 17:00 y los días sábado de 15:00 a 17:00.

Realiza un visita virtual en: https://www.facebook.com/watch/?v=509774553363997

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Desarrollando una estructura innovadora en la construcción de estrategias a través de la metodología Canvas, en el mes de julio/2021, el Departamento de Educación de la Unión Boliviana con la asesoría del Dr. Sócrates Quispe (DSA) y Dr. Ricardo Caggy (UAP) iniciaron las reuniones para la elaboración del Plan de Gestión Estratégica 2022-2026. El trabajo conforma tres reuniones virtuales y dos presenciales.

GESTIÓN E S T R AT É G I C A 2022-2026 3 3 U N I DA D E S E D U C AT I VA S 1 U N I V E R S I DA D 788 DOCENTES 15.847 ESTUDIANTES

Evaluaciones institucionales Todas las unidades educativas de la Ed-

El programa de adecuación de aulas con 3.057 pupitres nuevos

ucación Adventista en Bolivia son perió-

seguido de las construcciones de las unidades educativas de

dicamente evaluadas. El primer nivel de evaluaciones son las Jornadas de Monitoreo y el segundo nivel son las evaluaciones cuadrienales,

Riberalta, Guayramerin, Yapacani, Reíd Shepard, EGW (Oruro) y Cliza.

Uno de los pilares de la educación se refiere a la inversión en infraestructu-

bajo siete criterios impactantes para una

ra y equipamiento tecnológico. Los nuevos tiempos exigen una nueva

gestión excelente.

manera de educar en la virtualidad, es por eso que la Educación Adventista en

Ambas evaluaciones en sus dos niveles

Bolivia enfrentó la pandemia con las más modernas estrategias de enseñanza y

son coordinadas por el Departamento

aprendizaje, utilizando la plataforma exclusiva de E-CLASS, donde los colegios se

de Educación de la Unión Boliviana y

equiparon con un amplio plan de internet, cámaras web, trípodes, computadoras

acompañadas por los Administradores

y celulares. Todo esto porque la Educación Adventista en Bolivia sigue un status de

de campo de

respeto a los padres y alumnos, ofreciendoun servicio de calidad.

cada Misión y ASEA.

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Reconocimiento de la Cámara de Senadores y Diputados a la Educación Adventista El pasado 04 de agosto, en instalaciones

N OT I C I AS E D U C AC I Ó N A DV E N T I S TA

la ciudad de La Paz, representantes de la Cámara de Senadores y Cámara de Diputados realizaron la entrega pública del Homenaje Camaral por los 100 años de trayectoria educativa a la Educación Adventista en Bolivia. Dicho reconoci-

Hugo Valda, quien a su vez agradeció a la autoridad gubernamental e hizo a la entrega del libro “Esperanza para un mundo de crisis”. La gobernación también entregó una plaqueta de reconocimiento a la ASEA MCB, la

El Gobernador del Departamento de

misma fue entregada al pastor Huás-

Cochabamba, Humberto Sánchez, el

car Parada, líder de la Iglesia Adventi-

pasado 22 de julio entregó el Decre-

sta en la región.

to Gubernativo Departamental a la

Por otro lado, la Asamblea Departa-

Unidad Educativa Adventista Domingo

mental de Cochabamba, a través de

Faustino Sarmiento, otorgando el

su representante Mario Álvarez como

Reconocimiento al Mérito Institucion-

Primer Secretario, también entregó

al por el servicio educativo de 100

un reconocimiento a la Educación Ad-

años.

ventista por sus 100 años de trayecto-

Dicho decreto fue entregado al

ria educativa.

miento fue recibido por los pastores Hugo Valda, presidente de la Unión Boliviana, y Wilfredo Mamani, presidente de la Misión Boliviana Occidental. En el acto, autoridades gubernamentales destacaron la labor de la Educación Adventista que lleva realizando por 100 años en el país, es así que el senador Salomón Espíndola, jefe de gabinete, resaltó la obra de los colegios adventistas resaltando el servicio que brindan a la comunidad boliviana. Por su parte los líderes de la Iglesia Adventista en Bolivia agradecieron el reconocimiento y entregaron a las autoridades literatura cristiana, indicando que la educación adventista

presidente de la Unión Boliviana Pr.

es “más que enseñanza” porque tiene el compromiso de formar ciudadanos con principios y valores, fieles a Dios y respetuosos de su país.

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Reconocimiento Gobernación de Cochabamba U. E. Adv. Sarmiento

Gobernación de Cochabamba agradece a la educación adventista por sus 100 años de servicio educativo

del templo adventista de Calacoto de

Edu cació n Adv en tista e n B o l iv i a r ealiz ó l a Se mana Es p ecial Ru m bo al Centen ario a cabo la Semana Especial “Rumbo al Centenario” donde se contó con la participación especial del Secretario Ejecutivo de la Iglesia Adventista Mundial Pr. Erton Kohler, acompañado del Pr. Edgar Luz y la participación del Gerente General de la Asociación Casa Editora Sudamericana (ACES) Pr. Gabriel Cesano. El director nacional de la Educación Adventista, MSc. Marco Goes, señaló que en la programación participaron las tres sedes regionales Educativas Adventistas de Bolivia, donde cada campo misionero presentó el avance de la educación en su región. El presidente de la Unión

Iniciando la gestión escolar 2021, el 01 de febrero la Sub Gobernación de la Provincia Ichilo, al mando del Sub Gobernador Ing. Edson Gutiérrez, entregó un reconocimiento al Colegio Adventista Villa Busch y a la Educación Adventista por los 100 años de trayectoria educati-

Del 09 al 13 de noviembre del 2020, la Educación Adventista de Bolivia llevó

La Subgobernación de la Provincia Ichilo entregó un Reconocimiento a la Educación Adventista en Yapacaní

Cerca de 200 personas fueron bautizadas en Rosario a orillas del río Mauri El sábado 08 de mayo, líderes de todas

va. A dicho reconocimiento se sumó el Concejo Municipal de Yapacaní, resaltando el trabajo educativo que realiza la Educación Adventista en esa región y por los 100 años de trayectoria nacional.

las instituciones y miembros de la Iglesia Adventista en Bolivia se dieron cita en la localidad de Rosario, lugar histórico para la Iglesia y Educación Adventista en Bolivia, donde hace 100 años atrás el 07 de mayo de 2021 el Pr. Reid Shepard, precursor de la educación adventista en el país, realizó su primer bautismo a orillas del río Mauri. Es así que la iglesia del occidente boliviano organizó un programa conmemorativo donde cerca de 200 personas fueron bautizadas.

Bautismos del Centenario

Boliviana Pr. Hugo Valda, agradeció a toda la comunidad educativa adventista por el trabajo que realizan, motivando a los padres de familia y a la iglesia a seguir

Equipo Unión Boliviana y CNT

confiando en la Educación Adventista.

Pastores de la Unión Boliviana en el río Maurí

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Reconocimiento Cámaras de Diputados y Senadores

Concejo Municipal de Cobija entrega reconocimiento al Colegio Adventista Baker El pasado 11 de agosto en Sesión de Honor, conducida por el presidente del Concejo Municipal de Cobija Lic.Juan Manuel Ruiz Moscoso, se llevó a cabo el Reconocimiento mediante Ordenanza Municipal No. 04/2021, por los 100 años de la Educación Adventista en Bolivia y los 15 años de la Unidad Educativa Adventista Baker, por su aporte a la educación en el municipio de Cobija. Dicho reconocimiento fu entregado al director del establecimiento Lic. Jhonny Montes en predios del Consejo Municipal de Cobija, Pando.

Condecoración a la Educación Adventista por la Asamblea Legislativa de Oruro El pasado 04 de junio, la Unidad Educativa Adventista Elena

Autoridades nacionales y municipales de Yacuiba brindan reconocimientos a la Educación Adventista y al colegio Espaady El pasado 11 de mayo, en los ambientes del Colegio Adventista Espaady, se realizó el programa de reconocimiento y homenaje a la Educación Adventista, donde las Cámaras de Diputados y Senadores del Estado Plurinacional de Bolivia entregaron reconocimientos y felicitaciones al Colegio Adventista Espaady por sus 34 años de vida institucional y trayectoria educativa. El Consejo Municipal de Yacuiba se sumó al acto con la entrega del reconocimiento de Institución Meritoria del municipio al Colegio Adventista Espaady.

G. de White recibió el Reconocimiento al Mérito Institucional por la Asamblea Legislativa del Departamento de Oruro, por los 100 años de la Educación Adventista en el país. Dicho reconocimiento fue entregado al presidente de la Misión Boliviana Central, Pr. Huáscar Parada, y la Directora de Colegio, Lic. Roxana S. Veizaga Torrez. Las gestiones de dicha unidad educativa en Oruro prevén para el 07 de septiembre la inauguración del bloque administrativo, para lo cual se gestionaron reconocimientos por parte del Gobierno Autónomo Departamental de Oruro y la Departamental de Educación por los 100 años de servicio educativo.

Dirección Departamental del Beni brinda Reconocimiento al Colegio Adventista Trinidad El Colegio Adventista de Trinidad celebró sus 26 años de vida institucional organizando un programa de aniversario, a dicho programa se sumó la Dirección Departamental y Distrital del departamento del Beni otorgando un Reconocimiento al Colegio Adventista Trinidad, por su trayectoria y destacando los 100 años de la Educación Adventista en el País. Las autoridades educativas distritales del departamento agradecieron a la institución por su noble labor y entregaron un reconocimiento a la directora Lic. Ana Rosario Suarez, por el compromiso educativo que lidera y la labor incansable de formar ciudadanos con principios y valores en el departa-

Reconocimiento Asamblea Departamental de Oruro U. E. Adventista Elena G. de White

mento del Beni. Reconocimiento Cámara de Diputados U. E. Adv. Espaady

Reconocimiento Concejo Municipal de Cobija a la U. E. Adv. Baker

Reconocimiento de la Departamental de Educación del Beni a la U. E. Adv. Trinidad

Reconocimiento Subgobernación Provincia Ichilo U. E. ADv. Villa Busch

PROGRAMA CENTENARIO DE LA EDUCACIÓN ADVENTISTA EN BOLIVIA 20 y 21 de agosto de 2021 Viernes 20/80

RECEPCIÓN DE SÁBADO - COLISEO IALA

HORA

PROGRAMA