GUIÕES 2014 Pré-Escolar
DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES DIREÇÃO DE SERVIÇOS DA REGIÃO NORTE Agrupamento de Escolas Fernando Pessoa – Santa Maria da Feira Largo Fernando Pessoa 4520-180 Santa Maria da Feira
Pré-escolar
GUIÃO ORIENTADOR DO TRABALHO A DESENVOLVER AO LONGO DO ANO LETIVO Ao longo do ano lectivo o aluno deve: 1. Ser pontual 2. Utilizar e aprender a utilizar os diversos materiais 3. Aceitar e cumprir regras 4. Respeitar a sua vez de falar 5. Colaborar no trabalho de grupo 6. Desenvolver a comunicação oral De acordo com o estabelecido no Projeto Curricular de Agrupamento, as Metas de Aprendizagem previstas para o pré-escolar e as orientações curriculares em vigor abordaremos os seguintes conteúdos temáticos: ÁREAS
DOMÍNIO - Localização no espaço e no tempo;
Conhecimento do Mundo
- Conhecimento do ambiente natural e social; - Dinamismo das inter-relações natural-social. - Apropriação das linguagens elementares das artes;
Expressões
- Desenvolvimento da capacidade de expressão e comunicação; - Desenvolvimento da criatividade; - Compreensão das artes no contexto. - Identidade/Auto-estima;
- Independência/Autonomia; Formação Pessoal e Social
- Cooperação; - Convivência Democrática/Cidadania;
Linguagem Oral e Abordagem à Escrita Matemática
- Solidariedade/Respeito pela Diferença; - Consciência Fonológica; - Conhecimento das Convenções Gráficas; - Compreensão de Discursos Orais e Interação Verbal. - Números e Operações;
Guião orientador – Pré-escolar
CONTEÚDOS TEMÁTICOS
Nº DE DIAS LETIVOS
- Orientação/localização no espaço; - Localização no tempo; - Caraterísticas temporais; - Ambiente Natural; - Ambiente Social - Conhecimento de si: Corpo Humano/Identidade/ Pertença - Ciclos da vida; - Conservação da natureza. - Experimentação e criação/fruição e análise; - Perceção sonora e musial; -Conhecimento e vivência da dança. - Produção e criação; - Interpretação e comunicação; - Comunicação e interpretação. - Experimentação e criação/fruição e análise; - Produção e criação. - Experimentação e criação/fruição e análise; - Culturas musicais nos contextos; - Fruição e contemplação. - À descoberta de si próprio; - À descoberta dos outros; - À descoberta da autonomia; - À descoberta dos espaços; - À descoberta dos materiais; - À descoberta do conhecimento; - Normas de relação e convivência - Ambiente (conservação da natureza, poluição) - Património artístico e cultural - Diversidade de características e hábitos de outras pessoas e grupos; - Comunicação oral;
1º Período – 68
2º Período – 64
3º Período - 51
- Comunicação escrita; - Compreensão da comunicação oral/ interacção verbal. - Números/conjuntos/padrões;
2013/2014
Página 1 de 2
DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES DIREÇÃO DE SERVIÇOS DA REGIÃO NORTE Agrupamento de Escolas Fernando Pessoa – Santa Maria da Feira Largo Fernando Pessoa 4520-180 Santa Maria da Feira
- Geometria e Medida;
Tecnologias de Informação e Comunicação
- Organização e Tratamento de Dados. - Informação; - Comunicação; - Produção; - Segurança.
- Forma e Espaço; - Grandezas e Medidas; - Tempo; - Interpretação de dados. - Exploração; - Manipulação; - Fruição.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
DOMÍNIO
INDICADORES CONHECIMENTO
Domínio do Saber e Saber fazer APROPRIAÇÃO DE CONHECIMENTO S, DESENVOLVIMEN TO DE CAPACIDADES
COMPREENSÃO
CAPACIDADE DE QUESTIONAR / PROBLEMATIZAR / PRODUZIR DOMÍNIO DE TÉCNICAS
RESPONSABILIDADE Domínio do Ser ATITUDES E VALORES
RESPEITO/ CUMPRIMENTO DE REGRAS AUTONOMIA, COOPERAÇÃO E INICIATIVA
PARAMETROS - Memoriza/Reproduz; - Utiliza vocabulário específico; - Noção de: tempo, espaço, quantidade e lateralidade. - Participa numa conversa; - Evidencia capacidade de expressão; - Evolução na compreensão e comunicação oral; - Tem consciência das diferentes funções da escrita: o que se diz pode-se escrever e ler, cada um tem códigos próprios; - Relaciona informação; - Observa, selecciona, interpreta, questiona, compara; - Aplica estratégias adequadas à resolução de problemas; - Articula ideias. - Aplica conhecimentos. - Pesquisa, recolha e tratamento de informação; - Utiliza diferentes técnicas, processos, procedimentos. - Realiza tarefas que se comprometeu realizar; - Demonstra empenho nas atividades; - Respeita os outros; - Participa na avaliação das atividade realizadas; - Ajuda/colabora nas atividades. - Contribui para a elaboração de regras; - Aceita e segue as regras de convivência e da vida social; - Compreende e segue orientações e ordens. - Toma iniciativas; - Contribui para o funcionamento do grupo; - Participa no desenvolvimento das atividades; - Emite opiniões.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
FICHAS DE OBSERVAÇÃO
TRABALHOS INDIVIDUAIS E DE GRUPO
FICHAS DE AUTOAVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO FORMATIVA
setembro de 2013
Guião orientador – Pré-escolar
2013/2014
Página 2 de 2