Dezembro de 2011/ Janeiro de 2012
Décimo Segundo número do Jornal O Cusco
EDITORIAL Caros leitores, desde já, o Cusco deseja a todos um bom ano lectivo, e as boas vindas para os novos alunos. Passado já algum tempo, o Cusco não esqueceu todas as actividades que os alunos e professores realizaram. Para os mais distraídos, e não só, fica aqui um misto de notícias para se informarem e recordarem tudo o que aconteceu na nossa escola. A todos uma boa leitura e encontramo-nos no próximo número.
Os editores
N E S T A
E DI ÇÃ O :
A lenda do Tsuru
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Halloween
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O Pai Natal vem ao Circo
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Estórias com História
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Os Nossos Projectos
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Comenius
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Eco - Escola
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Parlamento dos Jovens
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Ecos
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O 2º período Antes de mais, queria desejar um Feliz 2012 a todos os alunos da escola. Relembro, também, que o nosso 2º período já começou a partir do dia 3 de Janeiro. O 2º período é importante para a maioria dos alunos, porque podem rever os colegas, os amigos, levantar as notas e namorar. Mas isso não se aplica a todos os alunos, para os mais estudiosos e calmos, o 2º período vai ser mais fácil e calmo, pois as suas notas não foram baixas. Vão poder ir ao Centro de Recursos e à Ludoteca tirar maior proveito da escola. Os alunos que adoram desporto vão poder correr e jogar no ginásio ou nos campos. Relembro que, neste período, vamos ter muitas actividades em benefício da escola, como o Parlamento dos Jovens. Um óptimo 2º período, com esperança e paciência para todos os alunos. Teresa Rodrigues, 8º 4ª
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A Lenda dO tsuru Com a destruição de Hiroshima em 1945, muitas doenças surgiram entre os sobreviventes. Uma das vítimas, Sadako Sassaki, com dois anos, no dia da explosão, começou a sentir os efeitos da Bomba Atómica aos 12. Diagnóstico: leucemia.
Sadako começou então a dobrar tsurus pedindo a sua cura. Porém, como a sua doença, se ía agravando de dia para dia , Sadako desejou pedir a Paz no Mundo. No dia 25 de Outubro de 1955, Sadako dobrou o seu último TSURU o nº 644. Os seus colegas da escola dobraram os tsurus restantes a tempo para o seu funeral. Mas eles queriam mais, queriam pedir por todas as crianças que estavam a morrer em consequência da explosão da Bomba Atómica. Então, formaram um clube e começaram a pedir dinheiro para um monumento, em homenagem a Sadako. Em 5 de Maio de 1958, com a colaboração dos estudantes de mais de 3.000 escolas no Japão e de nove outros países, foi inaugurado, no Parque da Paz, em Hiroshima, o Monumento da Paz das Crianças. Todos os anos, no Dia da Paz (06/08), pessoas de todo o mundo enviam
Tsurus na nossa escola
tsurus de papel para o parque. Na base do monumento de sadako lê-se a mensagem:
“Este é nosso Grito, Esta é nossa oração: Paz no mundo!!!” De 24 de Outubro a 11 de Novembro é comemorado o World Origami Days, semana mundial do origami. Esse movimento tem como objectivo divulgar o origami, fazendo-o tão visível quanto possível.
"Vamos fazer o mundo dobrar!" O dia 24 de Outubro é o dia em que nasceu Lillian Oppenheimer (1898-1992), a fundadora do primeiro grupo de Origami nos EUA, por isso, o dia do Origami, nos EUA e no Reino Unido, é festejado neste dia. O dia 11 de Novembro é celebrado, no Japão, como o dia da Paz Mundial (foi o dia em que terminou a 1ª Guerra Mundial) e é também o Origami Day, visto que neste país, as dobragens de papel se tornaram um símbolo da Paz. A comunidade origamista aproveita estes 19 dias entre as duas datas para celebrar o origami.
O nosso objetivo foi cumprido!
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Este ano, o nosso objectivo era conseguir fazer 1000 tsurus, porque segundo a lenda japonesa, seria concedido um desejo àquele que conseguisse completar 1000 tsurus, é-lhe concedido um desejo. 1000 tsurus para uma só pessoa é tarefa árdua, senão impossível, porém, se tivermos uma comunidade envolvida, chegamos facilmente aos 1000. Prof. Ana Teresa
OS MENINOS E MENINAS DIZEM: “ A Guerra mata, a Paz preserva.” (Diogo Louro, 5º 3ª)
“Não faças aos outros o que não queres que te façam a ti!” (Diogo Costa, 5º 3ª)
“A guerra traz tristeza para o mundo.” (Matheus, 5º3ª)
“GUERRA?! Para quê lutar, se podemos FALAR?!” (Cláudia, 6º4ª)
Na Guerra, há muitos militares caídos no chão, cheios de sangue como a cor das papoilas.” (Tiago Reis, …)
“Não queremos que o nosso povo, a nossa família, morram na guerra.” (Ana e Laura, 6º3ª)
“A guerra é como o amor: fácil de começar, mas difícil de acabar.” (Lisandra, 6º3ª)
“A guerra é muito má, porque mata muitas pessoas.” (Paulo Cardoso e Tiago, 6º3ª)
“Na guerra, há luta, há sofrimento. A guerra não tem limites.” (Jorge e Nuno, 6º3ª)
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Halloween na Escola Branca No dia 31 de 0utubro, festejámos o Halloween, na nossa escola. Durante o dia, alguns alunos vestidos de bruxas, fantasmas, noivas, cadáveres, puderam tirar fotografias no mural do Halloween e fizeram questão de “assombrar” a escola, nas horas de recreio, pregando partidas aos restantes colegas. No decorrer das actividades extra-curriculares, a professora Ana Paula (prof.ª de Inglês) organizou, para as turmas 4º1ª e 4º2ª, uma “halloween party”. Formaram-se várias equipas e cada uma tinha pistas para desvendar. Por cada pista correcta receberiam um saquinho de gomas. Com as pistas e pontos distribuídos a cada equipa, os alunos deslocaram-se até ao polivalente, com a professora Ana Paula e com a animadora Marisa, para poderem fazer o tão desejado “trick or treat” (doce ou travessura). Terminámos o final da tarde com muitas gargalhadas, muitas partidas, doces e, acima de tudo, muita animação!
Prof. Marisa Guilherme
Halloween na Ludoteca No dia 31 de Novembro, realizou-se uma actividade, na Ludoteca, sobre o Halloween. Esta actividade consistiu em construir uma história de terror com palavras que as professoras mostravam ao acaso, como, por exemplo: bruxa, vento, abóbora, fantasma, gato… Antes de começámos a fazer a história assustadora, tivemos de nos juntar em grupos de dois. Só depois, as professoras mostraram as palavras e os pares tinham cerca de um
minuto para fazer uma ou mais frases com essa mesma palavra que tinha saído. Cada um tirava uma palavra até formar a história de terror perfeita e assustadora. O par vencedor ganhava três gomas e, neste caso, foram dois pares. Os restantes apenas ganhavam duas, mas, mesmo assim, já foi um bom prémio. Esta actividade foi muito divertida e “assustadora”. Carolina Tinoco, 6º 1ª Marta Tinoco, 6º 1ª
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Gostei muito do teatro que fizemos. Foi muito divertido. Nos ensaios, pensava que o teatro ia correr mal, porque, primeiro: não tínhamos tempo; segundo: eu não conseguia representar bem e terceiro: não conseguíamos falar alto e devagar. Mas correu melhor do que esperávamos. Nos ensaios, a professora Maria estava sempre com uma cara como se estivesse a pensar: “isto não vai correr nada bem”, e eu , sempre que a via com aquela cara, começava a pensar o mesmo. No dia do teatro, estava muito nervosa. Até acordei mais cedo com ansiedade. Cheguei à escola pelas 8 horas e 10 minutos e vi a professora Maria, no seu carro, à esperada da D. Céu para abrir o portão da escola. A professora convidou-me a entrar no carro, porque estava muito frio e quando íamos a entrar na escola ela disse: “hem… entras na escola de carrinho”. E lá entrei. Ajudei-a a preparar as coisas até que começaram a chegar as outras personagens. Entretanto, chegou a hora de nos vestirmos e pintarmos, como uns verdadeiros artistas. Lá pelas 10:00 horas, o polivalente começou a encher e os nervos a crescer. Felizmente tudo correu bem, fizemos o teatro às mil maravilhas. Daniela Silva 7º 5ª
Teatro de Natal 2011- 2012 Na Escola EB2/3 do Monte de Caparica, houve, mais uma vez, teatro de Natal, com a peça “O Pai Natal vem ao Circo”. Os ensaios foram poucos, porque começaram no fim de Novembro, mas, pelas opiniões, o teatro correu bem, pois muita gente o achou divertido. Durante os ensaios, criámos amizades, divertimo-nos e expressámos sentimentos. No dia do teatro, divertimo-nos por fazer rir colegas, professores e auxiliares. As roupas eram engraçadas e o cenário muito divertido e estava muito bem feito. Na peça, havia oito personagens: os palhaços Quim e Tó, a bailarina, a boneca de trapos, o coelho, o Pai Natal e os dois duendes do Pai Natal. Mas o mais divertido do teatro foi a diversão do público, pois era quem tínhamos de impressionar. David Barata 5º 3ª
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Participar no espectáculo de Natal foi… Gostei muito de participar no espectáculo de Natal. Os ensaios foram divertidos, porque nem sempre dizíamos o texto correctamente e fazíamos sons esquisitos. Mas, nos últimos ensaios, tivemos que estar com atenção, porque falávamos baixo e depressa. No dia do espectáculo foi muito engraçado, porque me caiu o nariz de palhaço várias vezes, pois eu tinha que cair no chão. Mas foi tudo muito giro: a roupa, as pinturas, os cenários e tudo o resto.
Dançámos muito e brincámos. E agora já sei como é ser palhaço do circo. Fiz muitas amizades com pessoas que não sabia que frequentavam a escola. Foi divertido, mas também muito difícil, porque, depois dos ensaios, ficávamos muito cansados de repetir tantas vezes a mesma coisa, para sair bem no dia da apresentação. No final de todas as apresentações da peça, recebemos muitos elogios e ofereceram-nos chocolates.
A nossa festa No dia 16 de Dezembro de 2011, realizou-se a festa de Natal em todas as turmas da nossa escola; umas de manhã, outras à tarde. A nossa festa foi à tarde. Havia bebidas, doces, salgados, etc., que foram postos na mesa. A seguir, fomos assistir a uma peça de teatro natalícia, que, por acaso até foi engraçada. Depois de assistirmos à peça, regressámos à sala. Ouvimos música e algumas pessoas dançaram. Depois de dançar, comer e de ouvir música, foi a entrega dos postais de Natal. Ao terminar a entrega dos postais, voltamos para a festa. A festa terminou às 16.00 horas e regressámos a casa.
Festa de Natal Na nossa festa de Natal, chegámos às 9:30 horas, para ajudar nos preparativos para a festa. Nós comemos, rimos e foi muito divertido. Dançámos, fizemos jogos e brincámos com giz. Mais tarde, assistimos a uma peça de teatro no polivalente. Foi muito engraçado e fixe quando o palhaço Tó deixou cair o nariz. Quando acabou o teatro, voltámos para a sala e continuámos a dançar e a comer. Passado algum tempo, começámos a arrumar as coisas e recebemos os postais dos nossos colegas. Despedimo-nos de todos, e foi assim que acabou a nossa festa de Natal. Iara Leitão, 6º 2ª Liliana Carrasco, 6º 2ª
Carla Filipe, 6º 2ª
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O Milagre das Rosas D. Isabel, mulher de D. Dinis, era tão bondosa e tão atenta aos outros que ainda em vida lhe atribuíam milagres. Mais tarde, o Papa veio a canonizá-la, ou seja, a reconhecê-la como santa. Numa manhã fria de Inverno, a rainha saiu do palácio, levando pães nas pregas do manto para distribuir pelos pobres. O rei encontrou-a e perguntou-lhe o que levava ali tão bem escondido. Ela ficou embaraçadíssima, porque não gostava de divulgar as suas boas acções, e respondeu-lhe: - São rosas, senhor! O rei estranhou. - Rosas em Janeiro? Muito corada e de olhos baixos, Santa Isabel abriu o manto. O pão transformara-se em rosas! in Ana M. Magalhães, Isabel Alçada, Portugal, Histórias e Lendas, ed. Caminho
Jantar do Projecto Comenius
Participação do cef2a na escola
Em Novembro de 2011, foi servido um jantar-convívio aos professores envolvidos no projecto Comenius, no refeitório da nossa escola. O jantar foi servido pelos alunos do curso de serviço de mesa, que foram convidados pela directora da escola, a professora Inês de Castro, e pela directora de turma, professora Patrícia Marta. Os alunos desempenharam a sua função com motivação, empenho e alegria, tendo sido acompanhados pelo mestre de serviço de mesa, o senhor Fernando Moura, do Centro de Formação do Seixal. Todos os presentes elogiaram o serviço prestado pelos alunos.
Os alunos do CEF2A do curso de serviço de mesa realizaram uma actividade intitulada “Sabores da nossa terra”. Cada aluno confeccionou, em casa, um prato típico da sua região de origem e trouxe-o para a escola, com o objectivo de o partilhar com os professores e funcionários. O evento teve lugar no dia 6 de Dezembro de 2011. No intervalo da manhã, foram servidos doces e salgados e, na hora do almoço, foi servida uma cachupa. Mais uma vez a comunidade escolar elogiou o bom desempenho dos alunos do curso.
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Olá, amiguinhos! Este ano temos um novo Projecto que tem por título YES, BREAK WALL, BE TOLERANT
Começámos muito cedo a trabalhar no novo Projecto. Os professores de todos os países intervenientes (PORTUGAL, ITÁLIA, CROÁCIA, GRÉCIA, LITUÂNIA, POLÓNIA, ROMÉNIA e SUÉCIA) deslocaram-se à nossa escola para programarem as actividades a desenvolver este ano. Entre os dias 22 e 27 de Outubro de 2011, os nossos parceiros europeus percorreram a nossa escola, participaram em algumas actividades desenvolvidas nas turmas e visitaram alguns dos sítios mais bonitos que temos no nosso país. Participaram, ainda, numa visita de estudo a Peniche, onde visitámos a Fortaleza, visita gentilmente guiada pelo Professor Dr. Borges Coelho, historiador, e que contou, também, com a participação da Sr.ª Directora das escolas do nosso Agrupamento, Dr.ª Inês de Castro, professores e de alguns alunos da nossa escola. Prof. Maria do Castelo
Visita de estudo No dia 25 de Outubro de 2011, um grupo de alunos, escolhidos pelos professores, foram numa visita de estudo, organizada pelo Projecto Comenius. Eu fui uma das pessoas escolhidas. Partimos da escola mais ou menos às 8 horas e 50 minutos. Parámos uma vez para comer, mas, depois, só parámos quando chegámos ao Forte de Peniche. Quando lá chegámos, fomos recebidos por um senhor que nos mostrou o Forte e nos contou a história daquele monumento: o que era antigamente e para que servia. Depois de nos falar um pouco do Forte, o senhor fez-nos uma visita guiada. Subimos umas escadas e vimos onde antigamente os presos políticos podiam falar com as pessoas, mas, naquele tempo, só podiam falar com os presos os seus familiares. Estavam lá, também, dentro das selas, estátuas de políticos que foram presos. Em seguida, descemos as escadas e viemos mesmo cá para fora e vimos o Forte. A vista lá de cima é muito bonita. Entrámos, novamente, e vimos o refeitório onde os presos comiam, as suas selas que tinham apenas uma cama e um balde, e salas onde eles podiam escrever cartas para o exterior, mas em nenhuma destas alturas eles podiam falar uns com os outros. Vimos, também, desenhos feitos por um político que esteve preso no forte de Peniche: Álvaro Cunhal. Depois saímos e almoçámos. De seguida, fomos ao Cabo Carvoeiro e apenas tirámos fotos às rochas a ao Cabo Carvoeiro. A nossa última paragem foi a vila de Óbidos. Quando lá chegámos, fomos passear, ver as lojas e alguns até compraram algumas recordações. Vimos, também, uma igreja típica da região. E assim chegou ao fim a nossa visita de estudo. Joana Palhau, 7º 4ª
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GANHÁMOS A BANDEIRA VERDE!
Estamos de parabéns! OBRIGADO PELO TEU CONTRIBUTO A nossa escola ganhou a BANDEIRA VERDE 2011/2012, graças ao trabalho desenvolvido no âmbito da preservação do ambiente.
A Bandeira Verde consiste no galardão atribuído às escolas que se candidataram e implementaram os sete passos definidos na metodologia de uma Eco-Escola.
Prof. Sandra Franganito
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Estimados leitores, como é do vosso conhecimento, este ano a nossa escola participou, pelo segundo ano consecutivo, no programa Parlamento dos Jovens. Este programa é organizado pela Assembleia da República, em colaboração com outras entidades, com o objectivo de promover a educação para a cidadania e o interesse dos jovens pelo debate de temas da actualidade. Este ano o tema escolhido para o Ensino Básico foi: “Redes Sociais - Combate à Discriminação”. Para lançar o programa realizou-se uma assembleia de delegados e subdelegados de turma, no dia 30 de Novembro, a qual teve uma ampla participação dos representantes das turmas. Entretanto, passou-se à fase de constituição das listas, tendo sido apresentadas cinco listas, num total de cinquenta candidatos, integrando alunos desde o 5º ao 9º ano. A data limite para entrega das listas foi o dia seis de Janeiro e a campanha eleitoral decorreu nos dias nove e dez do mesmo mês. No dia doze de Janeiro, decorreu a votação, isto é, a eleição para o Parlamento dos Jovens, na nossa escola. O acto eleitoral constituiu uma grande lição de civismos por parte dos alunos, na medida em que houve uma elevada taxa de participação e o evento decorreu com toda a normalidade. Estavam inscritos 526 eleitores e os resultados foram os seguintes: 458 votantes; 4 votos em branco; 13 votos nulos; Lista A - 110 votos (elegeu oito deputados); Lista B - 24 votos (elegeu um deputado); Lista C - 129 votos (elegeu dez deputados); Lista D - 140 votos (elegeu dez deputados); Lista E – 38 votos (elegeu dois deputados). A grande vencedora destas eleições foi a Lista D. Parabéns a todos os membros desta lista, pelas propostas apresentadas e pela campanha eleitoral que realizaram. Estão, também, de parabéns todos os membros das outras listas. É de salientar o facto de este projecto mobilizar uma grande parte da comunidade escolar. Na Sessão Escolar que se realizou no dia dezoito de Janeiro, foram eleitos dois deputados efectivos e um suplente, que representarão a nossa escola na Sessão Distrital/Parlamento Distrital que terá lugar no dia doze de Março. Na Sessão Escolar foi também, aprovada uma proposta com três recomendações subordinadas ao tema deste ano, isto é, “Redes Sociais: combate à discriminação”. Se tens interesse em saber mais sobre este programa, vai ao sitio do Parlamento dos Jovens em http://app.parlamento.pt/ webjovem2012/index.html
Prof. Francisco Almeida
A campanha eleitoral Bem, voltámos outra vez à grande confusão que e a nossa escola. Falando em confusão, este ano temos outra vez o projecto Parlamento dos Jovens a funcionar. O dia de eleições já decorreu no dia 12 de Janeiro, mas o mais importante é que antes desse dia, as listas foram ter com as turmas para fazerem a comunicação eleitoral. Depois das votações, as listas tinham que conseguir o maior número de votos para levarem todos os elementos (10) da lista, para o Parlamento. E a lista que irá levar o maior número de elementos é a lista D, do Renato, do 8º 4ª, e a lista C, da Rita, da mesma turma. As outras listas também irão, mas com menos elementos, é o caso da lista A, do Kaylon, do 8º 3ª, que leva 8 elementos. A lista E, da Rute do 6º leva 2 e, por fim, a lista B, da Ana Cláudia, do 9º ano que leva apenas 1 elemento. E, claro, nós conseguimos sobreviver a toda esta confusão eleitoral. Teresa Rodrigues, 8º4ª
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As minhas férias em Cabo Verde No dia 14 de Dezembro fui passar as minhas férias a Cabo Verde . Era a primeira vez que ía lá. Fui visitar e conhecer alguns parentes. Gostei muito de conhecer os meus primos , tios e o meu irmão. Fui a sítios fantásticos como: Praia e Santiago. Eu admirei o povo de Cabo Verde, porque eles têm crise, mas são tão divertidos e alegres que nem se lembram que são pobres. É um povo que vive da terra e contentam-se com o que tem. Não têm dinheiro, mas têm terrenos e é dessa agricultura na terra que metem comida na mesa. Comi coisas diferentes e fiz coisas diferentes como: andar de burro. Nídia Pereira, 8º2ª
As minhas férias de Natal No dia 15 de Dezembro, o penúltimo de aulas fui para casa e o meu avô foi buscar-me para que, no dia seguinte, eu fosse ao trabalho dele perceber o que ele faz. Lá encontrei bastantes colegas do meu avô e o meu tio que também lá trabalha. Uma das colegas do meu avô estava grávida de um menino. O meu avô trabalha na “Fildesign” e é muito engraçado, porque lá fazem-se plantas de construções de várias coisas: casas, lojas, cafés… João Costa, 7º 1ª
Nas férias, gostei de jogar computador, de visitar os meus primos e de jogar Playstation. h
Eu gostei muito das minhas férias, porque montei a cavalo, fui passear e diverti-me muito. Mas a parte de que eu mais gostei foi quando começámos a desbastar o poldro de 3 anos que começou a ser ensinado e montado. Pedro Arsénio, 7º 1ª
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Um dia de compras de Natal Num dia atarefado e cheio de compras de Natal, um cartão de crédito estava triste. Pois todos os dias era usado mais de uma vez em compras. Na manhã de Natal, o cartão pensou em fugir de casa do seu dono. Ele pensou num plano: 1º saltou da carteira; 2º saltou para o skate (do filho do dono), saiu pela porta do cão e deslizou pela avenida abaixo. No fim, chegou a uma creche onde uma criança tentou mordê-lo, mas entretanto a educadora chegou e tirou-lhe o cartão das mãos e guardou-o no aquário de brincar onde estavam os tubarões. Mas, na realidade, o cartão acordou do seu pesadelo e foi à sala e viu os seus donos a abrirem as prendas. Desejou, em silêncio, que todos tivessem um Feliz Natal. 5º 1º
Televisão
Relógio
Olá! Eu sou a televisão e os meus donos são o Carlos, o Ivan e o Papis. Eles nunca me dão descanso, pois estão sempre a jogar Playstation e, sempre que quero dormir, eles não me deixam, porque estão a noite toda a jogar. Nas férias de Natal, nem queiram saber! Fui todas as noites ligada, porque os viciados dos meus donos nunca deixaram de jogar. O único dia em que eu tive hora de descanso foi antes das férias de Natal, quando eles estavam em casa dos seus avós. Depois do Natal, comecei a deitar tanto fumo, que até cheguei a pensar que ia para o hospital das televisões, ao qual atribuo o nome de “conserto”. Espero que tenham tido um Bom Natal, pois o meu foi difícil…
Era uma vez um relógio, que estava na parede da cozinha. O relógio chamava-se Ponteiros e era muito resmungão. No dia de Natal, toda a família lá de casa estava atarefada e apressada, e ninguém lhe ligava, por isso, o relógio decidiu pregar-lhes uma partida. Quando ninguém estava a ver, ele rodou os seus ponteiros e assim já ninguém sabia as horas. No início, a família estava confusa, , mas, como estavam cansados, descansaram um pouco no sofá e nunca mais pensaram nisso. O relógio ficou, então, preocupado, mas resolveu acertar os ponteiros, chamou a sua família, explicou tudo e a família disse logo que já estava à espera de uma partida do relógio, pois era todos os anos a mesma coisa. A família lá o perdoou e festejaram o Natal juntos, e o relógio ainda recebeu prendas de todos. Este foi o melhor Natal do relógio e da sua família.
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Colaboradores Alunos: David Barata, 5º3ª Carolina Tinoco, 6º 1ª Marta Tinoco,6º 1º Carla Filipe, 6º2ª Iara Leitão,6º2ª Liliana Carrasco, 6º 2ªJ João Costa, 7º 1ª Pedro Arsénio, 7º 1ª Joana Palhau, 7º 4ª Daniela Silva, 7º 5ª
Nídia Pereira, 8º 2ª Turmas: 5º 1ª; 5º 3ª 6º 1ª, 6ª2ª;6º 3ª; 6º 4ª 7º1ª Cef 2 A
Professores: Anabela Salvado Albertina Carvalho Ana Filipe Ana Teresa Ema Algarvio Francisco Almeida Francisco Coelho Henriete Freitas Marisa Guilherme Maria da Luz Vieira Maria do Castelo Fernandes
Natércia Figueiredo Patrícia Marta Preciosa Marques Sandra Franganito Sílvia Faim Coordenação: Conceição Marques Maria Elisa Coelho