Sétimo número do Jornal O Cusco
Setembro / Outubro de 2010
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EDITORIAL Depois das férias do Verão, o Cusco está de volta para nos acompanhar durante este novo ano lectivo. Esta edição mostra a intensidade das emoções vividas pelos nossos alunos nos últimos dias de aulas, fala das suas aventuras durante as férias, mas também da alegria e do prazer do regresso à escola. Com o novo ano lectivo conseguimos novos repórteres por todo o agrupamento. Apesar das saudades da professora Vanda Tomás, o Cusco continuará a preparar edições e a publicar textos dos alunos e professores. São eles que fazem o Cusco! Aproveitamos para agradecer a todos e pedir novas colaborações!
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Por fim deixamos um cheirinho à República com o descanso do feriado e um sabor ao Outono… Até breve!
Fui ao A quashow N E S T A ED I Ç Ã O :
As férias e Verão
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Os Nossos Projectos
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República
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As histórias do C.R
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Nós por cá/ Estórias c História
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Comenius/ Eco–Escolas
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Trabalhar para o boneco
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Ecos
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e andei
nos esc orregas
de água .
Fui jogar à bola e fui às piscinas.
Nas minhas férias, diverti-me muito.
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Fui para a praia e fui para a rua brincar com a Márcia e com a Liliana.
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As minhas férias de Verão Nas minhas férias de Verão fiquei em casa e depois fui para o Algarve três dias. Fui para a praia, no primeiro dia, e estava bandeira amarela. Brinquei com a minha prancha azul, o meu pai nadou muito, a minha mãe esteve sempre na toalha e o meu irmão jogou à bola com uma amiga que se chama Andreia. Sara Silva, 4º ano, E. B. Fonte Santa
As minhas férias foram na praia e foram muito divertidas. Quando fui à praia, encontrei o André da minha turma e fizemos castelos na areia e “piscinas”. Depois fomos tomar banho no mar e brincámos na praia o resto da tarde. Também fui ao Aquashow e andei nos escorregas, nas piscinas e andei na montanha russa. Do que mais gostei foi do espectáculo das cobras, porque peguei numa cobra grande. Carolina 3º 1ª E.B.1 Monte de Caparica nº 3
As minhas férias Eu fui a Moçambique e à África do Sul e foi muito giro. Vi leões, zebras, hienas, elefantes, gazelas e fui a um hotel “esquisito” porque tinha várias casas e um rio com crocodilos. No restaurante, comi carne de crocodilo, que tem um sabor estranho. Fiz um Safari e gostei muito. Vi um lagartão enorme! Também fui a uma piscina que tinha água de uma fonte e era muito gira. Miguel 3º 1ªE.B.1 Monte de Caparica
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As minhas férias Este ano, pela primeira vez, andei de avião. Estive um mês na Bélgica, ou melhor, em Bruxelas, e, por isso, tive a oportunidade de conhecer alguns países ali à volta como, por exemplo, a Alemanha, a Holanda e a França. Gostei muito das minhas férias, mas, principalmente, gostei de ter ido ao Parque Astérix e ao museu do Louvre, que ficam ambos em Paris. Foi um mês em que eu passeei muito e em que fiquei a conhecer muitas cidades diferentes. Eu adorei as minhas férias. Carolina Tinoco 5º 1ª
Viagem Longa Eu, nas minhas férias, fui à minha escola antiga e brinquei com os meus amigos e também fui à Suiça, a Neuchâtel. A viagem de Portugal para a Suiça foi muito longa e muito cansativa. Passei alguns dias na minha antiga escola e, passados alguns dias, tivemos de regressar. E o meu pai e a minha mãe decidiram ir o resto das férias para o Algarve. Lá encontrei o meu primo André e brincámos muito. Quando já estava em minha casa, decidi ir brincar com os meus amigos para a piscina. Os meus amigos ficaram muito contentes por irem comigo para a minha piscina. Um dia a mãe do meu primo André decidiu convidar-me para almoçar em casa dele. Esse dia foi muito divertido. Nestas férias, passei um dia com a minha família toda, adorei, pois rimos muito e foi um dia muito alegre. Rita Gomes 4º ano E.B. Rogério Ribeiro
As minhas férias no Brasil As minhas férias em Anápolis, Goiás, no Brasil, foram muito boas. Fiquei lá seis meses. Fiz muitos passeios… fui a casa dos meus avós e bisavós, em Goiania, fui a casa das minhas tias e fui até Brasília. O meu Natal foi uma festa muito gira. Passei o Natal com os meus avós. Lá também comemos muitos doces e peru assado. Dançámos, rimos muito e trocámos prendas. Na noite da Passagem de Ano, fui para junto dos meus tios. No Brasil, vestimos roupa branca, comemos leitão assado e vamos para a rua ver o fogo-de-artifício. Durante estes meses, também fui à escola e fiz muitos amigos e não me esqueci de beber a água de coco. Regressei a Portugal em Março, desfiz as malas, fui à praia e comecei à procura de uma nova escola, para começar mais um ano lectivo. Ágata Silva 7º 1ª
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“E a ver os nossos piratas, contentes vamos a correr.” Este foi o nosso hino, o nosso lema, a nossa convicção, a nossa música. O que o campo de férias simbolizou para nós? Tudo. Sorrisos, música, diversão, canoagem… Bem, foi tudo... Conheci muitas pessoas novas, pessoas que passavam por mim na escola e que eu não conhecia e nem falava. Agora? Amigos, trocámos memórias dos melhores dias da nossa vida. Fizemos muitas coisas, desde gincanas, às nossas T-Shirts, canoagem, saídas à socapa das tendas (isto não se devia dizer), brincadeiras…inúmeras coisas… Tínhamos quatro enviados, fantasmas, que enterraram um baú com um tesouro. Nós, os piratas, ganhávamos as chaves se completássemos todos os desafios diários propostos. Assim, desenterrámos o tesouro. Cada um dos quatro enviados estava responsável por acompanhar uma tribo. A minha era A tribo Jack Sparrow, a tribo vermelha. Mas não queríamos competir entre tribos, o que nós queríamos era ganhar amizade. Sim, amizade, era o que queríamos ganhar, não importava quem éramos e se éramos de tribos diferentes. O que importava e o que importa é que ganhei amigos, sorrisos, roupa molhada…ganhei…pronto ganhei tudo. Cucu, são 7:30 horas, tenho de ir para as aulas. Assim, me despeço… Só queria agradecer à professora Vanda Tomás, uma professora importante para o acampamento e para mim… Obrigada Professora! Isto foi para si! Gonçalo Oliveira, 9º 1ª
A Colónia de férias foi um espectáculo!
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Dos dois dias que estivemos na escola e dos três dias que fomos para fora houve: desafios, novidades, jogos, passeios e momentos bons para os alunos e professores. Vale a pena lembrar alguns: os desafios que eram feitos para as nossos tribos (os nossos grupos), todos a rir, a correr, a mandar-se para a água, nosso dia no Parque da Paz com direito a um grande piquenique, a professora Maria a andar de patins, a canoagem, o acampamento, o professor Paulo a fazer passar-se por pirata, o nosso grande jantar no restaurante, todos à noite a cantar o nosso hino “ A Arca do Tesouro”… no fim também não esquecer as grandes amizades que fizemos. Catarina Lopes 7º 1ª
O acampamento Na escola, foi organizado um campo de férias para alunos com bom aproveitamento e bem comportados. Foram seleccionados dois alunos de cada turma da nossa escola (do 5º ao 8º ano), os alunos do 8º ano eram os monitores. Fizemos muitas actividades planeadas pelos professores presentes no Campo de Férias. Nos primeiros dias de campo, as actividades foram realizadas na escola. Fomos um dia ao Parque da Paz e, no penúltimo dia, partimos para a Lagoa de Albufeira para acamparmos. Lá, também fizemos muitas actividades: jogos, montámos as tendas, entre outras, mas a actividade mais divertida foi a canoagem. Fomos a pé até à Lagoa, a meio do nosso percurso parámos na praia para comer e tomar um banho para refrescarmos. Quando chegámos à Lagoa, fomos, dois a dois, numa canoa e atravessámos até ao outro lado da Lagoa para irmos para o parque de campismo, onde iríamos ficar.
Depois, no dia seguinte, fomos para casa, mas antes passámos pela nossa escola, para encontrar o tesouro dos piratas. Ao longo do campo de férias, todos os dias cada um de nós recebia uma chave, que estava relacionada com o tesouro que iríamos encontrar. Ao chegar à escola, tinham preparado para nós um jogo de pista para encontrarmos o tesouro dos piratas, que éramos nós. O baú estava na Ludoteca, quando o encontrámos, corremos logo para tentar abri-lo, mas precisávamos de todas as chaves conseguidas até ao último dia. O baú tinha cadeados, que correspondiam a cada uma das chaves que tínhamos ganho. Quando descobrimos, abrimos o baú… e o que encontrámos lá? O nosso tesouro, a fotografia do nosso grupo, canetas, lápis, calculadoras e doces. Depois de tudo isto, o campo de férias chegou ao fim. Foram dias muito divertidos e aprendemos a dar-nos melhor com todos os nossos colegas. Beatriz Pinto 6º 4ª
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Sabes que D. Afonso Henriques foi o primeiro rei de Portugal mas se calhar não sabes quem foi o último! Sabes o que é a República? Quando começou em Portugal? Está a decorrer uma exposição sobre o Centenário da República. Não deixes de a visitar porque aí encontrarás muitas respostas. Prof.ª Ana Filipe
Bandeira da República O modelo da Bandeira de Portugal, em vigor desde 1911, é oficialmente designada como Bandeira Nacional. Também é, ocasionalmente, referida como Bandeira Verde Rubra ou Bandeira das Quinas.
Significado dos símbolos e cores da bandeira da República As 5 quinas simbolizam os 5 reis mouros que Afonso Henriques venceu na batalha de Ourique. Os pontos dentro das quinas representam as 5 chagas de Cristo. Os 7 castelos simbolizam as localidades fortificadas que D. Afonso Henriques conquistou aos Mouros. A esfera armilar simboliza o mundo que os navegadores portugueses descobriram nos séculos XV e XVI e os povos com quem trocaram ideias e comércio. O escudo significa a arma de defesa utilizada pelos combatentes. O verde simboliza a esperança. O vermelho simboliza a coragem e o sangue dos Portugueses mortos em combate.
Vamos hastear a bandeira? A bandeira nacional é hasteada todos os dias nos edifícios públicos que são sede de órgãos de soberania, como, por exemplo, a Assembleia da República. Aos domingos e feriados deve ser hasteada em edifícios públicos como, por exemplo, escolas, quartéis e monumentos nacionais. A bandeira deve ser hasteada às 9 horas e arreada ao pôr do Sol. Se ficar no mastro durante a noite, sempre que possível, deve ser iluminada por projectores. A bandeira ocupa sempre o topo do mastro. Só fica a meio em sinal de luto. Nesse caso diz-se que está “a meia haste”. A bandeira nacional tem direito a honras militares. Sempre que é hasteada ou arreada faz-se uma cerimónia.
Prof.ª Preciosa Marques Prof.ª Preciosa Marques
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Bom Ano para todos! O C.R. recebeu os alunos do 5º ano mostrando-lhes as instalações e os materiais. E parece que ficaram entusiasmados, porque já muitos requisitaram livros para ler em casa e têm vindo a fazer-nos muitas visitas. Gostaríamos de deixar aqui alguns conselhos aos utilizadores do Centro. Primeiro, lembrem-se sempre que é um local de trabalho. Entrem com calma, não façam barulho nem incomodem os colegas. Dirijam-se à recepção e informem o responsável do motivo da vossa visita. Não se esqueçam da caderneta. Quando saírem, deixem tudo arrumadinho. Tratem bem os materiais, porque é para vosso usufruto e é bom ter coisas bonitas! Prof.ª Ana Filipe
No C.R. encontram histórias giríssimas. A primeira que gostaria de vos contar relaciona-se com a nossa mascote. Ela foi desenhada por um antigo aluno e depois confeccionada em feltro por uma professora de EVT. Foi cuidadosamente guardada numa caixa de sapatos juntamente com os restinhos de feltro e pedaços de espuma e ficou esquecida num armário. Ora, se fossem vocês, faziam exactamente o mesmo que ela. Passados uns tempos…começou a chorar! A Carmen, que estava sozinha no CR a arrumar o dito armário, ouviu o chorinho manso e ficou muito aflita. -“Um rato. Ai, um rato. Tenho P-A-V-O-R de ratos!” – pensou ela saindo porta fora como se tivesse asas nos pés. Esbarrou com o contínuo Nelo que ia a passar e já não o largou. -“Ó Carmen, calma que eu resolvo o assunto. Dê-me cá uma vassoura.” O Nelo, de vassoura em punho, passo decidido e com um sorriso de orelha a orelha e divertido com o medo da Carmen , dirigiu-se ao armário. -“Vou contar até três e aos três a Carmen abre a caixa e eu dou um piparote na ratazana.”- comandou o Nelo. -“Quê!?!?!?! Eu!?!?!? Nem pensar! Alguma vez me chego aí ao pé!?!?!?- exclamou a Carmen a tremer. -“Pronto, „tá bem. Lá vai disto!”-disse o Nelo, desferindo uma valente vassourada na caixa. Voou a caixa, voou a tampa, voou o boneco, voaram os pedaços de feltro, voaram os pedaços de espuma. Parecia que tinha caído uma bomba e os destroços espalhavam-se por muitos metros em redor. O pobre boneco ainda chorou mais alto. O Nelo não foi de modas, julgando que a ratazana estava escondida dentro da pobre mascote deu-lhe mais uma cacetada no rabo que a fez voar até à outra ponta da sala. Nessa altura a mascote não se conteve mais e falou. -“Mas o que é isto? Então eu fiz mal a alguém? Primeiro metem-me no escuro dentro de uma caixa a cheirar a chulé e agora dão-me pauladas! O Nelo, de olhos arregalados, fitou a Carmen como a perguntar se ela estava a ouvir o mesmo que ele. A Cármen que já estava habituada a coisas estranhas no C.R. (até já tinha ajudado a transformar uma garrafa de plástico em menina) percebeu logo que era mesmo o boneco. Quem até agora não acredita é o Nelo. Quando se lhe fala no assunto ou faz-se de desentendido ou diz que é tudo invenção. A propósito, a mascote ainda não tem nome. Decorre um concurso no C.R. para baptizarmos o nosso boneco. Informa-te e concorre! Prof.ª Ana Filipe
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Vivi em Cabo Verde Eu vivia em Cabo Verde, na cidade da Praia, na ilha de Santiago. Vivi toda a minha vida em Cabo Verde, antes de vir para Portugal. Em Cabo Verde, eu ia para a escola às 13:30 e saia às 18:00 horas. Na minha escola, eu gostava de brincar ao jogo “35” com os meus amigos e em casa também brincava com as minhas primas. Era muito divertido, gostava muito. Na escola, não havia refeitório, eram as cozinheiras que levavam para as salas de aula o almoço. A minha escola era muito divertida. Tínhamos apenas oito disciplinas no 7ºano e sempre na mesma sala. Os professores são muito exigentes, mas são “fixes”. Um dia, ao chegar a casa, recebi a notícia que vinha para Portugal, para fazer um tratamento. Fiquei feliz, mas triste ao mesmo tempo, porque ia deixar a minha família. Quando cá cheguei, gostei imenso, pois Portugal é muito bonito. Estou a gostar muito de cá viver e dos amigos, contudo sinto muitas saudades da minha família, da minha terra e dos meus amigos de lá! Carlene Tavares 8º 3ª
Das numerosas lendas que os gregos contam a respeito de Midas, duas são especialmente populares: a do toque de ouro e a das orelhas de burro. O toque de ouro Sileno, o velho sátiro que criara Dionísio, certa vez exagerou na bebida, adormeceu longe do cortejo que seguia o deus e foi encontrado por camponeses. Estes, assustados com seu aspecto, prenderam-no e levaram-no ao rei Midas. O rei reconheceu-o, no entanto, e apressou-se em libertá-lo, tratá-lo com grandes honras e devolvê-lo um pouco menos bêbado a Dionísio. Agradecido, o deus concedeu ao rei a realização de qualquer desejo, e Midas não hesitou: quis que tudo que tocasse se transformasse em ouro. A seguir, entusiasmado, começou a transformar em ouro tudo o que via: pedras, flores, objectos do palácio, e assim por diante. Na hora do almoço, porém, sua alegria desapareceu: todos os alimentos e bebidas que tocava viravam ouro... Faminto, morto de sede e desesperado, Midas recorreu a Dionísio, e o deus aconselhou-o a lavar-se no rio Pactolo. Assim fez o rei e, logo depois, aliviado, voltou ao normal. Mas desse dia em diante, diz a lenda, o leito do rio Pactolo tornou-se riquíssimo em ouro... in http://greciantiga.org/
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Olá a todos, bem- vindos a mais um ano que se inicia! Este é um dos momentos mais esperados e mais importantes do ano: voltamos a ver aqueles colegas e amigos de quem já tínhamos saudades, conhecemos colegas novos, professores diferentes, estreamos material escolar, novinho em folha…e que bem que cheiram os livros novos! E para que este ano escolar seja, uma vez mais, repleto de sucessos, aqui estamos nós a falar do Projecto Comenius. Este ano vamos falar sobre a água!
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Aqui vão uns numerozitos: - Cerca de 2/3 da superfície da Terra são dominados pelos mares e oceanos. - O volume total de água na Terra estima-se em cerca de 1,35 mil milhões de quilómetros cúbicos! - Os pólos e as zonas circundantes estão cobertos pelas águas sólidas dos glaciares. - As barragens e represas são a actividade que mais consequências tiveram nos sistemas de água doce. Actualmente retêm 14% de toda a água corrente do mundo. - No século XX perderam-se metade das zonas húmidas do mundo. Foram convertidas em terras de agricultura ou foram secas para combater doenças, como a malária. Prof.ª Maria do Castelo
“As notáveis realizações da celebrada Revolução Industrial são agora seriamente questionadas, porque não se tomou então o Ambiente em consideração. Pensava-se que os céus eram tão vastos e tão azuis que nada Ihes poderia vir a tirar a cor; que os rios eram tão grandes e a água tão abundante que não podia haver actividade humana que Ihes tirasse a pureza; que havia tantas árvores e tantas florestas, que nunca poderíamos acabar com elas - até porque elas voltam a crescer. Hoje, já temos obrigação de saber.” Vitoria Chipeto Temos obrigação, não só de saber que a Natureza está em perigo, mas também, de Com o início de mais um ano fazer o que estiver ao nosso alcance para a proteger/preservar. lectivo, temos de volta o PROGRAMA Ao adoptarmos pequenos gestos e ao inclui-los nas nossas rotinas diárias, estamos a
ECO-ESCOLAS
preservar o Ambiente e ele agradece e retribui. Do seu equilíbrio depende a manutenção do nosso bonito planeta e a saúde e bem-estar de todas as espécies que nele habitam. Prof. ª Sandra Franganito
COMO COLABORAR? Para começar… O que achas de começarmos pela nossa escola, contribuindo para que se torne um lugar mais agradável e mais ecológico?!
Divulgando os objectivos do Programa ECO-ESCOLAS*; Mantendo os espaços limpos e cuidados ; Separando o lixo; Participando activamente nos projectos; Dando ideias que te ocorram e que nos possam ajudar.
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Desafios A Rita reparou, que numa loja estava uma máquina de gomas com um papel que dizia assim “Uma moeda de cada vez”. A Rita tinha 5 moedas no bolso. Colocou a 1ª moeda na máquina e saiu 1 goma. Colocou a 2ª moeda e saíram 4. Com a 3ª moeda, saíram 7 gomas. Com a 4ª, saíram 10 gomas. Com a última moeda, a Rita recebeu 13 gomas. Se ela tivesse mais 3 moedas, quantas gomas receberia com a 6ª, a 7ª e a 8ª moedas?
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O meu ano passado na escola Eu quando fui pela primeira vez para a escola não fazia ideia como era. Era tudo novo para mim, pessoas novas, aulas novas, professores novos, etc. Havia muitas coisas novas na escola que não havia na minha escola primária como, por exemplo, a Ludoteca e o Centro de Recursos. O primeiro dia foi emocionante, porque conheci todos os meus colegas, os meus professores e também as funcionárias e funcionários. Quando conheci a minha turma, não conhecia ninguém, a não ser os meus colegas da escola primária, mas quando os conheci melhor eram todos muito divertidos, simpáticos e “fixes”. A escola, para mim, era muito grande e por isso havia muitos sítios para ver. Do que eu gostei mais foi da Ludoteca, porque tinha muitos concursos “fixes”, muitos jogos divertidos e a professora Maria era muito simpática. Também gostei muito do Centro de Recursos, porque era como uma biblioteca, mas com mais diversão e também dava para ver filmes, ir para os computadores, ler, pintar desenhos e muitas mais coisas. Eu gostei muito da escola o ano passado, de tudo mesmo. Espero que este ano lectivo seja igual ou ainda melhor do que o ano passado. Joana Palhau 6º 4ª
Boa Inspiração na escola Bem meus caros e esbeltos leitores, vocês já sabem que as aulas já começaram para todos nós é claro e, eu tenho a certeza que para termos força para as aulas, todos precisamos de muita "inspiração". A "inspiração" pode ser para nós, como um amuleto da sorte para os testes, ou para ir ao quadro (alguns alunos tem muito medo de errar no quadro). Por isso a "inspiração" é muito importante e com isso, e com a escola podemos ser alguém na vida. Mais uma vez obrigada. Teresa Rodrigues 7º5ª
O Primeiro dia de aulas na Escola Básica 2/3 do Monte de Caparica O dia 15 de Setembro foi um dia muito especial para mim, porque conheci a minha Directora de Turma (a professora Isolina), e os meus colegas do 5º 1ª. A visita que fizemos à escola foi muito importante, porque nos ajudou a conhecer alguns dos sítios onde iremos ter aulas, como, por exemplo, a sala B1, a sala de EVT, a sala de EM e o Ginásio, e outros onde nos poderemos divertir, como o Centro de Recursos e a Ludoteca. Foi um dia cheio de emoções e com muitas novidades. Carolina Tinoco 5º 1ª
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Fala-nos de ti...
Sou a Iara Alexandra Dias Leitão e gosto que me tratem por Iara. Tenho 10 anos. Frequento o 5º ano, turma 2 e tenho o nº 9. Passei as minhas férias em Lisboa, Palmela, Sintra e em casa com os meus avós e o meu mano. O meu passatempo preferido é ver televisão. Habitualmente gosto de estar acompanhada. A qualidade que mais aprecio nos outros é a amizade, porque é uma coisa especial. O que me faz rir é a família e os meus colegas. O computador é o meu último companheiro e costumo utilizá-lo para estudar, ir à internet, ouvir música e jogar. Se fosse um animal, gostaria de ser um cavalo. Se fosse muito rica, eu mandava dinheiro todos os meses à minha família.
Sou o Diogo Ferreira, tenho 10 anos e frequento o 5º ano, turma 1 e tenho o número 5. Passei as minhas férias em Portugal, no Algarve e no Monte de Caparica com o meu pai, a minha mãe, o meu irmão e os meus avós. O meu passatempo preferido é jogar à bola. Normalmente gosto de estar acompanhado. A qualidade que aprecio nos outros é a bondade, porque com a bondade seremos todos amigos. O computador é para estudar e brincar e costumo utilizá-lo para jogar e investigar. Se fosse uma animal, gostaria de ser um tigre. Para mim, um amigo é aquele que está sempre pronto a ajudar.
“ Vou falar um pouco dos frutos do Outono” A Laranja tem vitamina C e eu gosto muito de laranja, porque “de dia é ouro, à tarde é prata e de noite mata”. O figo é muito saudável e faz bem aos intestinos. A romã também é saudável, mas temos de ter muito cuidado, porque nos podemos engasgar ou ir para o hospital por causa das sementinhas da romã. As castanhas também são boas, mas não podemos comer muitas, porque podemos ficar com uma dor de barriga e depois é muito chato. As uvas fazem muito, mas muito bem à pele. São saudáveis. Com o marmelo dá para fazermos um frasco de marmelada e a marmelada faz bem à rapaziada. Eu gosto muito, mas mesmo muito de nozes nesta época! Sabes, a minha mãe e o meu pai têm um saco cheiinho de nozes. Ele traz algumas nozes do trabalho e também o martelo, para as partir para eu comer. Joana Ramalho 3º 2ª
Colaboradores Alunos: Carolina, 3º1ª Miguel, 3º 1ª Joana Ramalho, 3º 2ª Sara Silva, 4º Rita Gomes, 4º Carolina Tinoco, 5º 1ª Marta Tinoco, 5º 1ª Diogo Ferreira,5º 1ª Iara Leitão, 5º 2ª
Beatriz Pinto, 6º 4ª Joana Palhau, 6º 4ª Ágata Silva, 7º 1ª Catarina Lopes, 7º 1ª Teresa Rodrigues, 7º 5ª Nuno Serra, 7º 5ª Rita Silva, 7º 5ª Nádia Gomes, 8º 2ª Nádia Viegas, 8ª 2ª Carlene, 8º 3ª André Figueira, 9º
Cláudio Fonseca,9º Gonçalo Oliveira, 9º
Francisco Almeida Sílvia Faim Cláudia Rodrigues Marisa Guilherme Catarina Pereira
Professores: Ana Filipe Maria da Luz Vieira Maria do Castelo Fernandes Coordenação: Paula Morais Conceição Marques Preciosa Marques Maria Elisa Coelho Ema Algarvio Contactos: ocusco2009@gmail.com Sandra Franganito