¡LOS DIOSES DEBEN ESTAR LOCOS!
GNOSEOLOGIA
0,0 1,0 1,0 1,0 0,5 1,0 0,8
0,0 1,0 1,0 1,0 0,5 1,0 0,5
0,0 1,0 0,5 1,0 0,3 0,8 0,5
8,2 9,8 9,5 4,8 7,5 6,0 3,5 0,0 0,5 8,8 9,0 8,0 5,3 9,3 4,5
1,0
3,3 6,3 6,2 5,0 6,9 4,7 0,0 6,8 6,0 9,0 0,0
8,2 9,8 9,5 4,8 7,5 6,0 3,5 0,0 0,5 8,8 9,0 7,0 5,3 9,3 3,5
7 9,5 8 5 4 6 6
7,25 11,5 7,5 0 5 1,75 3,25
10 10 11 0 2 9 0
8 6 0 5 5 5 0
0 3,5 0 12,7 1,75 5 3
0 0 0 0 2
8,1 10,3 8,8 1,7 3,7 5,6 3,1 0,0 2,7 3,2 0,0 5,9 2,9 3,3 1,0
0
1,0 1,0 0,5 1,0 0,5 1,0 1,0
1,0 0,3 1,0 1,0 1,0 1,0
1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0
Nota final
4 10 7 8 9,5 3 0 8 9 10
Penalització retar
0 4 6,5 3 6,25 3 0 6,5 0 11
Nota
6 5 5 4 5 8 0 6 9 6
Nota final
Penalització
1,0
act. Auto (2 X 5)
0,0 0,8 1,0 1,0 1,0 1,0 0,8
3,5 3,8 4,0 2,8 3,5 3,0 2,8 0,0 0,0 3,8 3,5 4,0 2,3 3,8 2,5
Fil del temps (0,25 ítem x event)
0,5 1,0 1,0 0,5 0,8 0,8 0,5
10
Glossari (selecció i definició)
1,0 1,0 1,0 0,3 0,8 0,3 0,5
1,0
10
6,3 6,8 8,5 9,0 7,0 9,5 3,0 5,5 8,3 9,5 0,0
Nota final
Total
1,0 0,8 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0
1,0
Penalització
NOTA FINAL TRIPTIC
1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,8
1,0
Total
Presentació equilibrada en quant a text i imatges (0,5)
NARRACIÓ /EXPLICACIÓ
NOTA FINAL GLOG
Redacció personal i amb sintaxi i ortografia correctes (0,5)
TRIPTIC
Bon ús dels elements decoratius. (1 p)
0,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,0
6,3 7,8 8,5 9,0 8,0 9,5 4,0 5,5 8,3 9,5 0,0
NOTA FINAL GLOG
0,0 0,5 0,5 0,5 0,3 0,5 0,0
3,0 3,5 4,0 3,8 4,0 4,0 1,8 2,0 3,8 3,8 0,0
Bon ús dels elements decoratius. (1 p)
0,0 1,0 0,8 0,5 0,3 1,0 0,0
punt)
0,0 2,0 2,0 1,0 1,0 2,0 1,0
al contingut (1 p)
0,0 0,5 0,8 0,5 0,5 0,5 0,0
0,5 0,5 1,0 1,0 1,0 1,0 0,3 0,3 0,8 0,8
contingut (1 p)
0,5 0,5 1,0 1,0 0,5 1,0 1,0
Estructura equilibrada que facilita la lectura (1
0,0 0,5 0,5 0,0 0,8 0,3 0,0
Usa diferent tipos de recursos i la selecció és adequada
0,4 0,5 0,5 0,0 0,5 0,3 0,0
0,8 1,0 1,0 0,8 1,0 1,0 0,5 0,3 1,0 1,0
punt)
1,0 1,0 1,0 0,0 0,5 0,8 0,0
0,8 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,3 0,5 1,0 1,0
Usa diferent tipos de recursos i la selecció és adequada al
2,0 2,0 1,8 0,5 1,3 0,0 0,5
Arreplega el contingut de totes les activitats (0,25 x 4)
0,5 1,0 1,0 0,5 0,8 0,8 0,0
10
1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,8 1,0 1,0 1,0
Estructura equilibrada que facilita la lectura (1
0,8 1,0 0,8 1,0 0,3 1,0 0,3
1,0 1,3 1,0 1,5 1,8 2,0 0,8 1,0 2,0 2,0 0,0 0,0 1,4 2,0 2,0 0,0 1,8 1,3 0,0 0,0 0,0 2,0 1,8 1,5 1,0 2,0 0,0
NOTA FINAL TRIPTIC
Presentació equilibrada en quant a text i imatges (0,5)
0,3 0,0 0,0 0,5 0,5 0,5 0,3 0,3 0,5 0,5
Arreplega el contingut de totes les activitats (0,25 x 4)
Redacció personal i amb sintaxi i ortografia correctes (0,5)
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,3 0,3 0,5 0,5
NARRACIÓ /EXPLICACIÓ
0,3 0,8 0,5 0,5 0,8 1,0 0,3 0,5 1,0 1,0
EXPLICACIÓ
1,3 2,0 1,5 1,8 1,3 2,0 1,0 1,3 1,0 2,0
ESQUEMA
Informac. Adequada i ben organitzada (1 punt)
GLOG
0,5 0,5 1,0 1,0 0,5 0,8 0,0 0,5 0,5 0,8
EXPLICACIÓ
SOL
TRIPTICO
0,5 0,5 1,0 1,0 0,5 0,8 0,5 0,8 1,0 1,0
ESQUEMA
1 A BHCS GRUPS Claudia A, Ana Marco i Javi Casañ Alba M, Elisa i Tamara Simarro Naiara, Alba Ciges i Jaume Garcia Encarni, Belen, Guillermo Ainoa, Inma, Ferran J. Lorena, Maria i Benja Jorge i Josep Laura B, Pere C., Mariam, Mireia Mo., Javi Serrano Mireia P., Belen R., Nerea Ruiz Joan Casañ 1B MIXTE Patricia, Jessica i Tamara Baranova, Carla Gimeno Maria, Christian i Andy Alba M, Alba Lli, Carles i Héctor C. Anna, Iris, Isis, Laura Navarro Noelia, Fran, Sara Giner, Vicky *** Javi, Marina, Celia, Laura Sevilla (sols en primer) Toni R, Tamara S., Pau, Jordi Viana, Héctor en segon 1C Alex Ga, Alex Pa., Jairo, Sol Sesco, Sergio i Alvaro Rubio Neus Pons, Albert i Alberto Félix o'Hara, Mireia i Mario Gerardo, Jordi i Adriá Fdez Laia, Natxo Luz, David Ll. Juanmi Giner, Bea i Juanjo Arbona
40%
Informac. Adequada i ben organitzada (1 punt)
10% 10% 20%
20%
2,3 5,3 5,7 5,0 5,9 4,2 -1,0 6,8 5,0 9,0 0,0 7,1 10,3 8,6 0,7 2,7 4,6 2,1 0,0 2,7 2,2 -1,0 4,9 1,9 2,3 0,0