¿Cómo es tu colegio ideal?

EspecialesAF COLIMA y Manzanillo

Especial | Página 30

Comparativo Colima

Edición gratuita | descargable | Febrero 2014 | una producción de www.AFmedios.com

Colegios | Página 44

Comparativo Manzanillo

La intención de este estudio es ofrecer una guía a los padres de familia para que puedan evaluar y contactar de forma efectiva al colegio de su preferencia.

Detalles | Página 34

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acciones importantes

para generar la lectura en nuestros hijos.

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FUIA LA

PRIMARIA

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Extra-Curricular | Página 58

NakSu Muay Thai: Mas que un arte marcial un estilo de vida.

Contenido

www.afmedios.com

inside 12

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Colegio Inglés

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Froggin

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Formando personas exitosas, capaces de construir un mejor futuro, porque lo más valioso son tus hijos

Desarrollaron un método único para que niños entre 3 y 12 años aprendan inglés jugando y divirtiéndose

2 colegios | Febrero 2014

Liceo Llankay

Excelencia académica, formación bilingüe, educación humanista y ecológica se conjugan en este lugar

Gandhi

Educación integral para formar niños reflexivo, con valores, conciencia ecológica y compromiso social

16

Marcela Domene

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Growkid

Desde una perspectiva holística, humanista y espiritual, ofrecen las herramientas para trascender

Nueva propuesta educativa en Colima con formación constructivista, personalizada y de calidad humana

Contenido

www.afmedios.com

48

06

48

Terranova

06

Jugando con la imaginación

Apuestan a que educar es guiar a los niños a desarrollar su potencial para que sean capaces de todo

Más allá de la tecnología hay opciones para divertirse: atrévete a jugar con una cuerda, papel o un libro

46

Begsu

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Vizcaya

Basan sus principios de trabajo en las ideas de Pierre Faure y los principios de la Educación Personalizada

Formando profesionistas competitivos, exitosos, comprometidos con la excelencia y superación personal

46

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26 42

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Multitécnica Profesional

26 42

Estudio Comparativo

Pioneros en la educación superior privada, ofrecen opciones de licenciaturas y posgrados a tu medida

El ABC de los colegios de Colima y Manzanillo para tomar decisiones sobre la educación de tus hijos

3 colegios | Febrero 2014

Editorial

www.afmedios.com

Editorial

EL ABC de los colegios en COLIMA y Manzanillo

Essaú López V. Director General direccion@afmedios.com Oscar R. Pacheco Director Creativo oscar.rivera@afmedios.com Norma Dávila C. Dirección de Información norma.davila@afmedios.com Jairo Martínez M. Director Web jairo.martinez@afmedios.com Editor

David Chávez

Staff

Arnoldo Delgadillo, Noé Máximo, Pilar Serrano, Alejandra Regla, Cristian Chacón

Gerencia Administrativa Isela Padilla Sandoval

Gerencia Comercial Omar García Millan

Coordinación Mercadotecnia Claudia Gutiérrez Montaño

Asesores

Ehecatl Valdivia, Iván Padilla, José Abraham Irra

Contacto y Publicidad

Oficina 01-312-3070090 Nextel 01-312-1578579 id 72*12*3718 ventas@afmedios.com / contacto@afmedios.com direccion@afmedios.com Juan José Arreola 357 Colonia Jardines Vista Hermosa.

Colima, Colima, México CP 28017 Publicada y distribuida mensualmente por: AFmedios.com Colegios, es una publicación informativa y comercial.

Certificado de Reserva otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. No. 04-2013-050715454000-102. Certificados: licitud de título [en trámite]. Derechos reservados AFmedios. Se prohibe reproducir textos o materiales sin autorización por escrito.

AFmedios investiga la seridedad de sus anunciantes pero no se responsabliiza de las ofertas relacionadas con los mismos. El contenido de los artículos y columnas no reflejan necesariamente la opinión de AFmedios. Todos los derechos reservados.

4 colegios | Febrero 2014

Estar más informados puede ayudarnos a tener mayores opciones al momento de tomar decisiones tan importantes como la educación de los hijos. Por ello, decidimos hacer nuestro Primer Estudio de Colegios de Colima y Manzanillo. (Páginas 30 y 44) En esta investigación los colegios fueron ubicados en estricto orden alfabético.

En el proceso del estudio se evaluaron dos vectores: el primero, la información publicada en su página web, y el segundo, la encuesta vía telefónica con la persona autorizada para contestarla.

En algunos casos fue la misma Dirección de los colegios quien proporcionó la información, en otros fueron los Departamentos de Mercadotecnia o algún académico autorizado. En ocasiones las escuelas pidieron que se les enviara la encuesta y la regresaron contestada vía correo electrónico.

La intención de este estudio es ofrecer una guía a los padres de familia para que puedan evaluar y contactar de forma efectiva al colegio de su preferencia.

Cabe destacar que no están todos los colegios ya que en algunos casos hubo una negativa a contestar la encuesta y/o no tienen página web, por lo que la información no se encontraba de manera completa.

En ciertas circunstancias no hubo respuesta y los campos fueron llenados según su información publicada en su página web.

Es importante recalcar que este ejercicio es totalmente gratuito y tiene el propósito de ser una herramienta para padres de familia.

Toda la información fue adquirida vía telefónica y de las páginas en internet de los planteles; sin embargo, la veracidad de las repuestas depende de la persona autorizada que contestó cada una de las encuestas y la información publicada en sus sitios web.

En una pregunta directa sobre cuál es su ventaja sobre los otros colegios, cada uno de ellos respondió lo que consideró importante destacar de su escuela; a este campo no se le puso medida, pues eran libres para responder lo que quisieran.

Todas las preguntas fueron opcionales en sus respuestas, y si alguna no se contestaba se dejaba la abreviatura SD (Sin Datos).

Agradecemos a todos los colegios por participar y esperamos que este ejercicio sea de mucha utilidad para los padres de familia y sus futuras decisiones educativas a favor de sus hijos.

Nos encantan los retos...

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Periodismo hacemos la diferencia...

Decimos lo que otros callan (la verdad)

+ RĂ PIDO

5 colegios | Febrero 2014

Lectura para pequeños

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Solo para niños

Jugando con la imaginación ¿Te has preguntado alguna vez a qué jugaban tus papás cuando eran niños?

Norma Dávila | AFmedios

¿Cuáles eran los juguetes de tus abuelos? Si no sabes la respuesta, corre y pregúntales. Diles que te cuenten cuáles eran sus juegos preferidos, tal vez te lleves una sorpresa al descubrir que para divertirse no se necesita gran cosa, bueno sí: mucha imaginación, echar a volar tu mente y desbordar toda tu energía.

Muchos de los juguetes que ahora conoces han evolucionado, incorporando las nuevas tecnologías que día a día avanzan a pasos agigantados. La mayoría de ellos necesitan pilas o energía eléctrica para funcionar, tal es el caso de las consolas de videojuegos, carros eléctricos, muñecas que hablan y un sin fin de aparatos más con los que ahora te diviertes.

Pero ¿qué pasaría si un día te despertaras con la noticia de que no hay energía eléctrica? ¿Cómo te divertirías?, calma, siempre hay opciones.

Leer un cuento puede ser una de ellas. Las historias que hay en los libros nos pueden transportar a mundos lejanos, conocer otras culturas y tradiciones, acompañar a los personajes en sus aventuras. Harry Potter nació primero en un libro, antes que en la pantalla del

6 colegios | Febrero 2014

cine donde seguramente tú lo conociste.

Un papel, lápiz y colores pueden ser otra opción muy buena. La hoja en blanco no tiene límites, ahí puede echar a volar tu imaginación, crear tus propios héroes y princesas, o mundos intergalácticos.

El papel se puede transformar. Una hoja de periódico puede convertirse en un avión, un papalote o un barco. Incluso antes había muñecas de papel, que podías vestir una y otra vez, con ropa diseñada y coloreada a tu gusto.

Una cuerda puede ayudarte a mostrar a tus amigos la habilidad de brincar de diversas formas. Un simple resorte, ese que le ponen a la ropa, lo puedes utilizar para jugar con tus amigos.

Pregunta a alguno de tus mayores, seguro te dirán hasta cuántos niveles llegaban sin perder su turno.

Algunos juegos como las escondidas, avioncito, bebeleche y encantados podrían divertirte hasta hacerte perder la noción del tiempo.

Y si esto no es suficiente, corre al baúl de los recuerdos de tus papás o abuelos, seguro encontrarás algunos de los juguetes mexicanos, con sus muy característicos colores.

Los más populares son el balero, la lotería, el trompo, el yo-yo, carritos y trenes de madera, marionetas, matatena, canicas y matracas entre otros.

No te quedes sentado, levántate y diviértete jugando con tu imaginación.

Nos encantan los retos...

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Cambiamos las estrategias (las mejoramos) + efectivas

AsesorĂ­a: contacto@afmedios.com | ventas@afmedios.com | (312) 3070090 | (312) 1578579 | ID: 72*12*3718

Educación

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FUIA LA

PRIMARIA

PERO

NO

ESTUVE AHÍ Mauricio Pérez letrasanonimas@me.com

8 colegios | Febrero 2014

Letras anónimas

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La Real Academia de la Lengua, proporciona su definición de educación como “crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y jóvenes”. ¿Lo creen?, ¿están de acuerdo?

Cualquiera con un poco de conciencia se uniría a la idea que varias veces ha rondado mi cabeza, básicamente se centra en volver a los salones de clase pero en esta ocasión a aprender todo aquello que mi falta de conciencia, juegos burdos entre amigos y el enamoramiento me distrajo de lo que seguramente mis padres creyeron que en verdad obtuve ahí; porque ¿cuántas veces hemos visto en la televisión a aquellos “ingeniosos” reporteros que con cámara en mano salen a encuestar en fechas simbólicas para el país? Lo único que evidencian es la distracción, la ausencia en criterios y prioridades de un chico de 7 o 15 años. Algunos altaneros dirán que ellos pueden responderle a los periodistas con otra pregunta relacionada con la actividad que realizan a diario en su trabajo.

La Real Academia de la Lengua proporciona su definición de educación como “crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y jóvenes”. ¿Lo creen?, ¿están de acuerdo?, tómense un par de segundos para volver a leer la definición. ¿Qué hay de los adultos y ancianos, ellos ya no pueden ser educados?, lo ven, nadie, absolutamente nadie posee una máxima que dictamine quién es educado, letrado, inteligente, con buenos modales o superior.

Imaginen que tienen la oportunidad de realizar cambios radicales a dos cosas; la primera es al sistema educativo del país, comiencen el planteamiento recordando, por qué ustedes no

aprendieron como les hubiera gustado y cómo SÍ hubieran puesto atención, ¿qué falló?; también pueden o no aprobar la reforma educativa ¿saben de qué va?

Su segundo pensamiento debe centrarse en hacer una lista de cosas que se dirían a ustedes mismos cuando estudiaban la secundaria y preparatoria, deben realizar un par de filtros para elegir aquellas trascendentales para su vida tales como: elige sentarte delante en el salón para poder poner atención, pregunta todo lo que no entiendas, elige la carrera por ser algo que te gusta y no por algo que creas te dará dinero. ¿Qué se dirían ustedes?

Efectivamente, no podemos cambiar muchas cosas aunque las imaginemos. Steven Pinker, un psicólogo canadiense, retoma teorías de lingüístas como Chomsky y menciona que ser niño NO significa ser una hoja en blanco, en realidad nuestra hoja ya viene medio escrita por los genes, lo que nos hace más capaces para ciertas actividades (talentos), sin embargo, no significa que no podamos cambiar lo que seremos.

La educación sí va más allá de un salón de clases, de unos padres estrictos o de un diez y una estrella en la frente. La actitud, las decisiones, el tomar el riesgo y el financiamiento son claves. ¿De qué sirve tener un doctorado si no te arriesgas a poner en acción tu idea?

LETRAS ANÓNIMAS

www.letrasanonimas.org 9 colegios | Febrero 2014

Educación

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Alto nivel académico

Liceo Llankay:

Formando una niñez exitosa Un ambiente bilingüe, ecológico, agradable y sano, donde el alumnado se divierte y construye su futuro para trascender Arnoldo Delgadillo | AFmedios

14 colegios | Febrero 2014

Fotografías de niños y niñas con medallas, diplomas y trofeos dan muestra del alto nivel académico del Liceo Llankay.

Son imágenes del seguimiento puntual que hacen de todos los egresados de su preescolar.

Quienes se han formado en esta institución ocupan los primeros lugares de aprovechamiento en escuelas públicas y privadas, pues el equipo que ha construido este sueño está seguro de que la educación privada sólo se válida con sus egresados.

Sin embargo, hace tres generaciones las cosas cambia-

ron pues en el Liceo abrieron también el nivel primaria, y ahora quienes terminan su preescolar siguen la aventura de la formación académica cobijados por la misma institución.

Son 13 años de historia han dejado en claro que Liceo Llankay, con pasión y mucha entrega, brinda todas las herramientas para formar una niñez exitosa.

En toda su oferta académica: prematernal, maternal, kínder y primaria, ofrecen excelencia académica, calidez humana, programa de valores

Colima

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Contacto Dirección: Ignacio Sandoval 1600 Real Vista Hermosa 2 Teléfono: (312) 3138748 Página web: www. liceollankay.com

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para una formación humanística, comunicación abierta y efectiva con los padres de familia así como disciplina con amor.

Además, algo que hace único al Liceo Llankay es que el proceso enseñanzaaprendizaje del inglés y de las nuevas tecnologías de la información se da de manera natural, pues sus alumnos se apropian de los nuevos conocimientos en su ambiente cotidiano.

Por ejemplo, al ser una escuela bilingüe, en Llankay viven el inglés ya que las instrucciones, jue-

gos, actividades y cuentos son impartidos en este idioma.

En cuanto a infraestructura, es una de las escuelas con mayor cantidad de espacio por alumno y también resalta que la construcción del colegio fue concebida para que todos los espacios sean adecuados para niños y niñas de los diferentes cursos.

En esta institución está garantizado un trato personalizado y el hecho de que los grupos tengan cupo limitado permite brindar siempre servicios de calidad, así como tener un crecimiento ordenado de las instalaciones.

Liceo Llankay, un presente para que los niños y niñas sean felices… un futuro para trascender.

15 colegios | Febrero 2014

Educación

Foto: Noé Máximo | AFmedios

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Formando personas humanistas y autonomas

Instituto Marcela

Domene Ehecatl Valdivia| AFmedios

El Instituto Marcela Domene es uno de los colegios mas prestigiados de Colima, pues su sistema de enseñanza personalizada y la calidad humana de todo el personal se ve reflejado en la lista de espera para la aceptación de nuevos alumnos.

La Educación Personalizada intenta desarrollar 16 colegios | Febrero 2014

y promover una pedagogía que se proponga la formación total del hombre dentro de una perspectiva humanista y espiritual y ofrecer al niño los medios de llegar a su autonomía, de trascender, de entrar en relación verdadera con las personas y el mundo que los rodea.

Tomando en cuenta las ideas heredadas del Padre Pierre Faure y los princi-

Brindamos una educación que considera al niño en forma integral y no solo en lo intelectual

pios fundamentales de la Educación Personalizada, la Metodología se sustenta en gran parte con los materiales sensoriales de María Montessori, la organización de la clase, los instrumentos de trabajo, las guías… Implica poner al alumno en acción, en el ejercicio de su libertad con responsabilidad.

“El fin de la educación no será adiestrar al niño

Colima

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para una función sino el madurarle y armarle lo mejor posible para que sea capaz de formular y realizar su proyecto personal de vida”. Pierre Faure Historia

El Instituto Marcela Domene se fundó en 1985 por la Lic. Bertha Elena Nava Comsille y el C.P. Guillermo Peralta Ceballos con la

finalidad de darle continuidad a la educación preescolar que sus hijos habían iniciado con la maestra Marcela Domene y al mismo tiempo mantener vivo el proyecto educativo que ella comenzó, con el nombre de Centro de Educación Personalizada La filosofía

Contempla

5

principios

fundamentales para el óptimo desarrollo y aprendizaje del niño mediante una planeación diaria 1.- Enseñanza Individualizada: La maestra de grupo presenta a cada niño el material didáctico correspondiente para que lo trabaje en forma individual, en un ambiente de orden y autocontrol que se va desa-

17 colegios | Febrero 2014

Educación rrollando gradualmente en el niño.

2.- Avance al Ritmo del Niño: Los niños avanzan a diferente ritmo cada uno en función a su grado de madurez, etapa de desarrollo en que se encuentra y habilidades propias, a diferencia del sistema tradicional en el cual se pretende que el grupo avance en forma homogénea.

La Maestra del grupo lleva un registro permanente de los materiales que ha ido presentando a cada alumno, los cuales van avanzando en grado de dificultad de acuerdo al ritmo de aprendizaje de cada quien; esto permite al niño dedicarle el tiempo necesario para comprender cada uno de los conceptos del programa de trabajo.

3.- Material Didáctico: La mejor manera de lograr el desarrollo de las capacidades en el niño es a través del trabajo que realiza y para ello se cuenta con material didáctico Montessori diseñado para optimizar el desarrollo de sus habilidades intelectuales más que para saturarlos de información, todo aprendizaje entra a través de los sentidos 4.- Ambiente Estructurado: Los salones de clases son amplios, atractivos y ordenados, los materiales se encuentran catalogados por zonas de trabajo y secuencia de dificultad teniendo asignando un lugar permanente, lo que permite que el niño se organice interiormente.

5.- Libertad con Límites: El niño tiene libertad de movimiento y elección, lo que le enseña a ser ordenado y a reforzar su voluntad y necesidad de independencia, hecho que favorece el desarrollo de su madurez emocional, inte18 colegios | Febrero 2014

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lectual y social. Esto es vivir con valores.

Cultura responsable

Desde sus comienzos el Instituto Marcela Domene en conjunto con los Padres de Familia ha venido promoviendo entre los alumnos una cultura de respeto y cuidado del medio ambiente, iniciando con el programa de reciclaje del papel y cartón, ahorro de energía eléctrica, ahorro de agua entre otras acciones.

Oferta educativa Educación Maternal y Preescolar

Concebimos esta etapa como la base de toda formación.

Educación Primaria

Los niños de este nivel aprenden en forma gradual.

Educación Secundaria

La Educación Personalizada les brinda la oportunidad de satisfacer necesidades psicológicas básicas.

Colima

Foto: Noé Máximo | AFmedios

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Contacto Dirección: Av. Constitución 749 Fracc. Lomas Vista Hermosa Telefono: (312) 314 89 89 Página web: www.institutodomene.edu.mx

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19 colegios | Febrero 2014

Dinero

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Economía infantil

¿Qué hacer con tus ‘domingos’?

Domingo, paga, semanada y hasta mesada son algunos de los nombres que le damos al dinero que nuestros padres, abuelos o padrinos nos dan semanalmente, por lo general en domingo.

Norma Dávila | AFmedios

Lo que hacemos con ese dinero depende de cada quien.

Hay muchos que lo gastan de manera inmediata, casi sin darse cuenta. Dulces, chocolates, frituras o juguetes son algunas cosas que compramos. Muchas veces compramos cosas de más que son inservibles o simplemente por antojo.

Hay otros que son más precavidos y destinan una parte o todo para ahorrarlo y en un futuro comprar algo que siempre han querido: una bicicleta, un videojuego, ropa, un reloj, equipo telefónicos o hasta una computadora.

Ninguna de las dos opciones es mala: se trata de una decisión personal. Sin 22 colegios | Febrero 2014

embargo, una de las dos opciones, ahorrar, a futuro puede tener mayores beneficios.

Para ahorrar no se requiere una edad específica, lo que sí se necesita es disciplina.

Lo primero es plantearnos un objetivo y si se puede determinar el tiempo en el que queremos lograrlo, sino nos pasaremos toda la vida ahorrando, sin comprar lo que anhelamos.

Muchos niños aprenden a ahorrar con una alcancía o “cochinitos” para depositar el dinero recibido, pero también los papás pueden ayudarnos guardándolo. Hay algunos muy sofisticados que hasta cuenta de ahorro tienen en el banco.

No importa cuál sea la forma en que lo hagamos, ni las cantidades, lo importante es tener la iniciativa y hacerlo.

Sigue estos pasos: • Cada vez que recibas algún dinero ahorra una parte o todo.

• Decide para qué vas a ahorrar, qué es lo que quieres comprar con lo que ahorres.

• Piensa qué es lo que necesitas.

• Cada elección tiene sus ventajas y desventajas: hay que evaluarlas para tomar la mejor decisión.

• Elige una sola cosa.

• Lleva la cuenta exacta, para saber si ya lograste tu meta.

• Pide consejo y ayuda a tus papás, y pon manos a la obra.

Infografía EL ABC de los colegios en

www.afmedios.com

COLIMA

Horario entrada

Horario salida

Adonai

> 312 330 3535 > institutoadonai@gmail.com

> Inglés

> 20

7:30

14:00

Anáhuac

> 312 312 6066

> Inglés

> 25-30

7:00

14:35

> Inglés

> 15-20

7:20

13:40

SD

SD

SD

Colegio

Contacto

Idiomas

Lista de espera

Alumnos por salón

colegios

Números

> www.colegioanahuac.edu.mx

Cambridge

> 312 396 5265 > www.institutocambridge.edu.mx

Campo Verde

> 312 312 5115

>SD

SD

> www.campoverde.edu.mx

Cuauhtémoc

Fray Pedro

> 312 312 0281 > colegiocuauhtemoc1@prodigy. net.mx

> Inglés

> 15-30

7:30

13:30

> 312 312 0190

> Inglés

> 30

7:20

13:30

> Inglés > Francés

> 25

7:00

13:30

> www.colegiogandhi.com

> 312 320 8088

> Inglés

> 15

7:30

13:30

> Inglés > Chino

> 20-25

6:50

15:00

> www.fraypedro.com.mx

Gandhi

Growkid

> 312 314 8700

> colegiogrowkid@gmail.com

Inglés

26 colegios | Febrero 2014

> 312 330 4100 > www.colegioingles.mx

Encuesta estatal de Colegios 2014

Preparatoria

Secundaria

Primaria

Kinder

áreas especializadas

alberca

Niveles

cancha de futbol

Canchas usos múltiples

Aula de medios

Formación

Biblioteca

a tomar en cuenta

Maternal

www.afmedios.com

> En principios

> Modelo humanista constructivista

> Bilingüe, educación con valores

> Laica, mixta y trilingüe

SD

SD

> Católica

> Católica

> Desarrollo de manos, mente y alma (Filosofía Mahatma Gandhi)

> Desarrollo de habilidades

> Constructivista, bilingüe

27 colegios | Febrero 2014

Infografía EL ABC de los colegios en

www.afmedios.com

COLIMA

Números

Horario entrada

Horario salida

Liceo Llankay

> Inglés

> 22

7:40

14:30

> Inglés

> 15-30

7:45

14:00

> Inglés

> 15

7:30

13:30

> Inglés

> 25

6:50

13:20

> Inglés

> 5-20

7:40

14:30

> Inglés > Francés

> 15-30

7:30

13:30

> www.colegiovilanova.edu.mx

> 312 330 8909

> Inglés

> 20

7:00

2:10

Contacto

> 312 313 8748

Idiomas

Lista de espera

Colegio

Alumnos por salón

colegios > www.liceollankay.com

Marcela Domene

> 312 31489 89 > www.institutodomene.edu.mx

Porfirio Gaytán

> 3123303252 > colegioporfiriogaytan@hotmail.com

Rafaela Suárez

> 312 314 5950 > www.colegiorafaelasuarez.com

UPI

> 312 330 44 95 > www.upicolima.com

Vilanova

Vizcaya

> 312 312 3242

> www.uva.edu.mx/colima

28 colegios | Febrero 2014

Encuesta estatal de Colegios 2014

Preparatoria

Secundaria

Primaria

Kinder

áreas especializadas

alberca

Niveles

cancha de futbol

Canchas usos múltiples

Aula de medios

Formación

Biblioteca

a tomar en cuenta

Maternal

www.afmedios.com

> Bilingüe, constructivista

> Sistema Montessori, Educación Personalizada

> Cristiana

> Católica

> Institución especializada en Estimulación Temprana

> Constructivista

> Tutores

29 colegios | Febrero 2014

Infografía EL ABC de los colegios en

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COLIMA

Ventajas En una pregunta directa sobre cuál es su ventaja sobre los otros colegios, cada uno de ellos respondió lo que consideró importante destacar de su escuela; a este campo no se le puso medida, pues eran libres para responder

Adonai

Trabajar con principios y formación de carácter.

Anáhuac

Trabajo con metodología socioconstructivista, niños con conciencia ecológica y valores.

Cambridge

Institución bilingüe, horarios flexibles, educación personalizada.

Campo Verde

SD

Cuauhtémoc

Currículum de profesores

Fray Pedro

Respaldado por congregación mundial como una institución salesiana católica, vanguardista, con altos reconocimientos.

Forman buenos cristianos y ciudadanos honestos.

Gandhi

Programa de valores humanos y lectura.

Growkid

Atención personalizada, servicio por las tardes, comunicación con padres de familia.

Inglés

30 colegios | Febrero 2014

Perspectiva distinta con enfoque en los valores y competencias educativas.

Programa de desarrollo humano.

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Liceo Llankay

Marcela Domene

Encuesta estatal de Colegios 2014

Cupo limitado, instalaciones, y atención personalizada.

El sistema educativo en sí, los materiales didácticos que se actualizan cada bimestre, la tecnología que utilizan.

Porfirio Gaytán

Clase de Biblia, alimentación vegetariana.

Rafaela Suárez

Valores, desarrollo personal, social y familiar de alumnos, calidad educativa.

UPI

Grupos reducidos con atención personalizada, experiencia de más de 15 años siendo el primer Centro de Estimulación Temprana en el Estado de Colima. Programa Holístico de aprendizaje que ofrece las más recientes aportaciones de la Neurociencia a la Pedagogía.

Vilanova

Educación personalizada, 4 años consecutivos como 1er lugar en prueba enlace, 4 años consecutivos como 1er lugar de campeonato estatal de futbol, horario amplio, capacitación del personal.

Vizcaya

Atención personalizada, un grupo por grado escolar.

31 colegios | Febrero 2014

Educación

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Colegio

Gandhi “Desarrollamos en los alumnos sus manos, mente y alma” Staff| AFmedios

Con 25 años de experiencia, Colegio Gandhi ofrece un programa educativo innovador de alto nivel académico y personalizado, el cual es desarrollado en un ambiente armónico y de bienestar para el alumno, esta idea radica en que el alumno al sentirse feliz en su colegio logrará que el aprendizaje sea más fácil de adquirir. “En Gandhi, el aprendizaje en los alumnos es tan importante como su bienestar, ya que creemos que el conocimiento sólo se puede dar cuando el alumno desarrolle su autoestima y su pertenencia a su comunidad.”, comenta la Maestra Svea Rodríguez, directora general del Colegio Gandhi.

Fundado en 1989, Colegio Gandhi surge con el gran interés por impartir una educación basada en valores, en un ambiente ecológico y en contacto con la naturaleza. Crear una FAMILIA donde prevalecieran la cordialidad y el respeto entre el estudiante, su familia y maestros.

Conscientes de las necesidades del mundo actual, Colegio Gandhi se ha 32 colegios | Febrero 2014

preocupado por dar mayor importancia al tema de los valores. Es por ello, que se ha creado un programa integral de valores con objetivos y actividades concretas, en donde se involucra a los alumnos, padres de familia y maestros.

Las actividades pedagógicas del programa educativo se enmarcan en un conjunto de competencias que permiten al alumno desarrollarse de acuerdo a sus capacidades, estimulando su potencial y fortaleciendo su autoestima, adquiriendo y aplicando valores, habilidades, destrezas y actitudes que le permitan adaptarse y mejorar su medio con actitud crítica y creativa.

Idiomas

El programa de inglés es tan importante como las demás asignaturas, debido a la cantidad de horas por semana que se le ha asignado, nuestro programa se encuentra a la altura de cualquier escuela bilingüe.

La enseñanza se realiza mediante materiales pedagógicos, audiovisuales y actividades vivenciales, que les permiten comprender y desarrollar su habilidad

por este idioma. Para nivel secundaria se ha incluido el aprendizaje del idioma Francés, el cual brinda a los alumnos una herramienta más de comunicación que enriquece su desarrollo multicultural.

De esta forma, la familia Gandhi ofrece un programa integral académico, el cual ofrece una continuidad desde el nivel maternal, primaria y secundaria.

El Colegio Gandhi se preocupa por el desarrollo de la autoestima e intelectual de todos sus alumnos

Colima Colima

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1989

2014

Contacto

Excelencia Académica Formación de valores sólidos Evaluación de proyectos bimestrales Programa Ecológico Inglés y Francés Responsabilidad Social

QR barcode scanner

Dirección: Juárez #379 Col. Centro Teléfono: (312) 3148700 www.colegiogandhi.com

33 colegios | Febrero 2014

Smartplanet

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Tecnología

educación para un planeta más inteligente Computación en nube, virtualización y análisis de datos de estudiantes hacen sus sistemas más inteligentes

IBM Smarterplanet | AFmedios

Los sistemas educativos constituyen uno de los grandes logros perdurables del siglo XIX. Se les diseñó a fin de preparar a los niños para el éxito en una economía industrial pujante y cumplieron su objetivo de manera satisfactoria. Pero la economía del siglo XXI, basada en los servicios y el conocimiento, ha alterado el panorama y exige habilidades y formas de aprendizaje diferentes.

Si deseamos ayudar a 34 colegios | Febrero 2014

nuestros niños a alcanzar todo su potencial (y materializar el potencial de un planeta más inteligente), entonces la escuela misma deberá convertirse en una institución mucho más inteligente.

Para empezar, debemos integrar de mejor manera el universo de industrias familiares que conforman el “sistema” educativo actual. Los países desarrollados gastan, en promedio, casi el 4% de su PBI en educación, y los costos están aumentando: subieron

un 42% entre los años 1995 y 2004, según un estudio de la OCDE. Y la situación es similar más allá de la región que se analice. En China, existen aproximadamente 500.000 escuelas primarias y secundarias, y cada una de ellas gestiona su propia infraestructura.

Un sistema educativo más inteligente comenzaría por reducir el derroche y actualizar la infraestructura desactualizada. Esto es sumamente importante durante una crisis económica, donde se precisan

Smartplanet

Imágen: Archivo| AFmedios

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fondos para una mejor educación. Pero, sobre todo, una educación más inteligente no reestructurará el aprendizaje en torno de los procesos administrativos, sino en torno de dos componentes clave de cualquier sistema educativo: el alumno y el docente.

Los sistemas más inteligentes también garantizan que las escuelas no soporten solas la carga educativa. Permiten la inclusión de organizaciones y comunidades que brindan respaldo (de universidades a organismos de servicios

sanitarios y sociales, además de las familias), transformando a las escuelas en un ecosistema educativo centrado en el alumno.

En China, el Ministerio de Educación está expandiendo el acceso y mejorando el intercambio de conocimientos mediante su plataforma de e learning “Blue Sky”, de código abierto. Desde julio de 2006, más de 780.200 alumnos y docentes chinos han utilizado esta plataforma. El Estado de Brandenburg en Alemania está aprovechando las herramientas basa-

das en la Web que ayudan a los docentes y otros expertos en materia educativa a conectarse sistemáticamente por primera vez, en una región ampliamente dispersa. En el Condado de Broward, Florida, los padres pueden acceder a un “consejero virtual” para rastrear la asistencia de sus hijos, así como sus tareas y progreso. En Ohio, los datos de los alumnos se introducen en paneles de control (dashboards) del desempeño, ayudando a los docentes a compartir materiales de curso y planificaciones de clase. En el horizonte se divisa la oportunidad de crear “nubes” educativas, como la que utiliza la Universidad del Estado de Carolina del Norte para brindar capacidades de computación y herramientas de TI a los alumnos y docentes para fines de investigación, aprendizaje y administración.

A pesar de las intensas presiones fiscales en todo el planeta, los programas de estímulo económico ofrecen la oportunidad de fomentar una innovación real en la forma en que se imparte educación. Muchas regiones, estados y provincias están explorando nuevos modelos, entre ellos, la prestación de servicios compartidos para las funciones de rutina.

Y los ahorros resultantes pueden invertirse en una mejor remuneración docente y la contratación de nuevos profesionales en áreas clave, como matemática y ciencia. Porque, a fin de cuentas, los principales beneficiarios de una educación más inteligente deben ser aquellos que enseñan y aquellos que aprenden.

Construyamos un planeta más inteligente.

35 colegios | Febrero 2014

Educación

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Froggin Learning Center

Jugando y aprendiendo inglés Encontraron el método ideal para que niños desde 3 hasta los 12 años aprendan el idioma que abre puertas Alejandra Regla | AFmedios

Seguro has escuchado la expresión coloquial de que los “niños son como esponjitas que absorben todos los conocimientos”, y es cierto.

En Froggin Learning Center lo saben, por eso trabajan con una metodología propia y diferente, diseñada para que niños de los 3 hasta los 12 años aprendan el idioma inglés.

El aprendizaje de otras lenguas ayuda a desarrollar la creatividad de los niños así como a tener una me36 colegios | Febrero 2014

jor autoestima, además de que el inglés es el idioma universal que abrirá las puertas del mundo a los pequeños.

En Froggin trabajan con grupos reducidos, de máximo ocho estudiantes,

lo que permite que tengan atención personalizada y un seguimiento puntual de acuerdo a su edad.

En su sistema de aprendizaje tienen ocho niveles para los niños de 3 a 6 años que no saben leer ni escri-

Colima

www.afmedios.com

bir y otros ocho niveles para los niños de 6 a 12 años.

En esta escuela utilizan el estímulo del aprendizaje: en cada clase a los niños se les dan incentivos motivacionales para esforzarse cada día más a hablar en inglés.

En la metodología Froggin resalta el uso de actividades recreativas y dinámicas: tienen más de 100 juegos para hacer las clases más divertidas a la par que los pequeños se apropian de una segunda lengua.

Metodología garantizada y divertida para que tus niños aprendan inglés…

Froggin Learning Center.

Contacto

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Dirección: Av. de la Paz #50 Teléfono: (312) 311 4800 Página: www.froggin.com.mx www.facebook.com/FrogginColima

37 colegios | Febrero 2014

Saber más

www.afmedios.com

en familia

7 acciones para generar la lectura en nuestros hijos

Pilar Serrano | AFmedios

1

.- Comprender lo que se lee.

Comprender los propósitos explícitos e implícitos de la lectura. Invitar a nuestros hijos a cuestionar lo siguiente: ¿Qué tengo que leer? ¿Por qué/para qué tengo que leerlo?

2

.- Activar y aportar a la lectura previa, conocimientos del contenido de que se trate. ¿Qué sé acerca del contenido? ¿Qué sé acerca de otros textos afines que me puedan ser útiles? ¿Qué otras datos pueden ser re-

Promover la lectura y el amor por un libro es siempre cuestión de ejemplo

5

levantes, como conocer acerca del autor, del género, del tipo de texto?, esto ayuda a generar interés e identidad.

.- Hacer notoria la importancia de leer como necesidad educativa, social y cultural a todos los niveles.

3

6

4

7

.- Crear un clima positivo, ameno y favorable hacia la actividad de la lectura que “se note de verdad que disfrutamos de la lectura” .- Fomentar la conciencia sobre la importancia de los libros como fuente de información y entretenimiento, reconociendo también el valorar, respetar y cuidar un libro.

.- Ser como adultos, ejemplo mostrando el valor de los libros y el placer de leer, nos ayudara a compartir contenidos, algo así, como cuando hablamos de la última película que vimos en el cine.

.- La participación de toda la familia en el contacto con los libros para los más pequeños a través del juego y de la lectura en voz alta.

39 colegios | Febrero 2014

Educación

Preescolar: 06PJN0102C Horario: 8:00 a 13:30

www.afmedios.com

Primaria: 06PPR0068C Horario: 7:30 a 13:30

El colegio Growkid es una nueva propuesta en el servicio educativo, el cual destaca por la ideología de trabajar atendiendo a sus alumnos de manera personalizada en conjunto con padres de familia.

Staff | AFmedios

40 colegios | Febrero 2014

Growkid brinda educación a niños y niñas de edad preescolar y primaria inculcando valores con atención personalizada, grupos reducidos, personal capacitado con profesionalismo y calidez humana para respetar en cada alumno sus individualidades, obteniendo un buen nivel académico y sobre todo propiciando que disfruten de su niñez con felicidad de acuerdo a su edad.

Una de las fortalezas que brindamos en Growkid es desarrollar en los niños las aptitudes que permitan aumentar sus habilidades emprendedoras como una forma de vida. Además de aprovechar la tecnología para desarrollar en los pequeños desde edad preescolar, su conocimiento en la utilización de herramientas computacionales, realizar ejercicio físico de manera divertida poniendo

Colima

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Contacto Dirección: Av. Constitución esquina Antonio M. Cedeño #1 Teléfono: (312) 323 8088 Correo: colegiogrowkidac@gmail.com Facebook: Growkid

en juego algunas de sus habilidades matemáticas y de relaciones interpersonales.

Growkid ofrece el servicio de educación preescolar y 1ero de primaria bilingüe incorporando paulatinamente los demás grados a este sistema.

Como apoyo a los padres de familia que así lo requieran se cuenta con club de tareas y alimentación de 1:30pm a 4:00pm.

En Growkid estan seguros de que “con disciplina y amor, niños y niñas pueden aprender mejor”.

QR barcode scanner

Ver más

41 colegios | Febrero 2014

Infografía

manzanillo

Manzanillo

> Inglés

Horario salida

> 314 3341 790

Idiomas

Horario entrada

BEGSU

Contacto

Lista de espera

Colegio

Números

Alumnos por salón

EL ABC de los colegios en

www.afmedios.com

> 20

7:45

14:20

SD

SD

SD

> www.colegiobegsu.edu.mx

Campo Verde

> 314 3348 825

>SD

SD

> www.campoverde.edu.mx

Liceo Delta

> 314 3333 570 > liceodelta.es.tl

> Inglés > Mandarín

> 20

7:00

14:00

Matter

> 314 3330 679

> Inglés

> 17

7:20

14:00

SD

7:15

14:00

>22

7:00

14:30

> st-johns.edu.mx/manzanillo.html

> Inglés > Frances > Mandarín

> 314 3331 675 > 314 3342 770

> Inglés

>25

7:20

14:00

> www.institutomatter.com

Monte Corona

> 314 3331 940

> SD

SD

> www.montecorona.edu.mx

St. John´s

Terranova

> 314 3341 385

> www.montecorona.edu.mx

42 colegios | Febrero 2014

Encuesta estatal de Colegios 2014

Preparatoria

Secundaria

Primaria

Kinder

áreas especializadas

alberca

Niveles

cancha de futbol

Canchas usos múltiples

Aula de medios

Formación

Biblioteca

a tomar en cuenta

Maternal

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> PIERRE FAURE personalizado

> Laica, mixta y trilingüe

SD

SD

> Humanista y en valores (Programa preveentivo) > Montessori con un proyecto interno de aprendizaje acelerado

> SD

SD

SD

SD

SD

SD

SD

> Vivencia de valores, en el desarrollo de habilidades y en el aprendizaje

> Humano-Cognitiva con enfoque constructivista

Detalles del estudio en la página 2 43 colegios | Febrero 2014

Infografía EL ABC de los colegios en

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manzanillo

Ventajas En una pregunta directa sobre cuál es su ventaja sobre los otros colegios, cada uno de ellos respondió lo que consideró importante destacar de su escuela; a este campo no se le puso medida, pues eran libres para responder

BEGSU

Atención personalizada, como una oportunidad para alumnos que requieren más atención

Campo Verde

SD

Liceo Delta

Desarrollo integral (Intelectual, emocional y físico).

Matter

Atención personalizada, equilibrio emocional, forma de manera práctica y natural los valores universales.

Monte Corona

SD

St. John´s

Excelencia académica, las mejores instalaciones de Manzanillo

Terranova

Enfoque humano cognitivo (conocimientos), valores, tecnología y contenidos, discovery education, animal planet, metodología interacción constructiva, énfasis en el desarrollo de habilidades, empresas de diagnóstico Lexium (Mty)

Detalles del estudio en la página 2 44 colegios | Febrero 2014

Educación

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Colegio

Begsu

Manzanillo El sistema de aprendizaje del Colegio sigue una hermosa filosofía: “cuida y prevé de los alimentos al pequeño escogiendo lo mejor de la naturaleza” Staff | AFmedios

El Instituto Pierre Faure es pionero en Educación Personalizada en México y Latinoamérica: desde 1973 aplica un continuo proceso de educación con la ideología del padre Pierre Faure S.J, para quien la calidad del trabajo escolar, familiar y social requiere algo más que buenas intensiones.

Para Pierre Faure, el rigor en la realización personal y grupal ahoga el desarrollo de la persona. Por ello propone situar a la creatividad y al rigor en sus reci46 colegios | Febrero 2014

procas relaciones, sin dejar de lado que ambos influyen en cada niño hasta forjarle un carácter propio y original, que no puede ni debe de ser una copia de nadie.

Este legado de conocimientos e investigación se ha ido puliendo a lo largo de más de 50 años de estudio, de compartir el conocimiento con los alumnos; un proceso en el que tiene prioridad la formación de la conciencia, la responsabilidad y la aspiración al bien, todo impartido en el

Colegio Begsu.

“Begsu”significa “abeja”en náhuatl.

Creado en 1975, el Colegio se ha mantenido en Manzanillo brindando las enseñanzas de Faure, una opción distinta a la ya existente en materia educativa.

Begsu permite la instrucción y formación de los niños y jóvenes en un ambiente preparado, cuidado, sano, armonioso, familiar, adecuado al estudiante. Se preocupa por la formación

Manzanillo

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el alumno puede adaptarse a la idiosincrasia de cualquier lugar.

Además, se aplica el modelo educativo Amco: mediante el uso de la tecnología y la combinación de teorías y herramientas pedagógicas, se potencializa el desempeño del estudiante para enfrentar con éxito los retos del mundo actual.

Como las abejas, los alumnos de Begsu se adaptan rápidamente a cualquier circunstancia. Vuelan. Llegan lejos.

Contacto Dirección: Revolución 50 Colonia Morelos Teléfonos: ( 314) 334 1790 colegiobegsu.edu.mx

Ver el video

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de su alumnado para que sean personas con gran calidad humana, al tiempo que permite trabajar a los alumnos a su propio ritmo y a tomar decisiones.

El sistema educativo es sencillo, natural, motivador: les enseñan a aprender por convicción no por cohesión; a ser responsables, limpios, ordenados, laboriosos, creativos y genuinos. Les enseña a trabajar en ayuda mutua y a compartir.

Con estas cualidades,

47 colegios | Febrero 2014

Educación

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En el Colegio Terranova forman niños y jóvenes

Colegio

Terran

íntegros, desarrollando sus capacidades, habilidades y actitudes congruentes con los

“Queremos que tus

valores éticos y universales, mediante una atención de calidad y sistemas educativos dinámicos y competitivos que les permitan contribuir al

El modelo educativo busca desarrollar habilidades atendiendo a la individualidad del sujeto, es decir: el aprendizaje centrado en el alumno, fomentando el aprendizaje significativo a través del trabajo en equipo colaborativo, atendiendo los niveles de desarrollo utilizando didácticas que fomenten la critica, el análisis y la investigación, gracias al uso de estrategias constructivas apoyadas con la informática y todos los medios tecnológicos a nuestro alcance.

La educación de tus hijos determinará, en gran medida, su destino: a qué tipo de oportunidades tendrán acceso, cómo enfrentarán los retos que la vida les presente, qué clase de mundo construirán, a su vez, para sus propios hijos.

La educación es un proceso formativo, no solo informativo.

Es decir, educar no se trata de llenar la mente de los niños con información que probablemen48 colegios | Febrero 2014

Foto: Cortesía Colegio Terranova

mejoramiento de la sociedad.

te nunca usarán en la vida diaria. Educar significa guiar a los niños a desarrollar su potencial para que sean capaces de resolver problemas reales y concretos.

Pero no solo eso, educar significa formar seres humanos por medio de valores que les permitan convertirse en personas que engrandezcan la vida de los demás y la de sí mismos.

La metodología de la educa-

ción se renueva: Sistema UNOi

UNO Internacional fomenta el desarrollo de competencias y valores en los estudiantes con perspectiva ética y humana, mientras procura establecer un ambiente digital en el aula, donde los contenidos son más dinámicos y la información se ofrece accesible al alumnado.

Manzanillo

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s hijos digan: Yo puedo” INSTALACIONES • 17 aulas con aire acondicionado • Centro de cómputo • Laboratorio de química y biología • Sala para reuniones con proyector y aire acondicionado • Aula Inteligente con pizarrón electrónico • Cafetería • Cancha de fútbol empastada • Cancha de usos múltiples • Cancha de usos múltiples en arena • Área de juegos y zonas areneras en preescolar • Plaza cívica con estrado para eventos • Servicio de baños para cada área • Acceso independiente para cada nivel

Se trata de la escuela del siglo XXI, que busca formar a visionarios capaces de transformar el mundo mediante un cambio en el sistema escolar. UNO Internacional busca interrelacionar la tecnología con el manejo de información para que los alumnos sean capaces de aprovechar todo ello a su favor.

Es un modelo de aprendizaje por competencias integrado por

dos programas, tres procesos y una red: BE: Bilingual English Program, de inglés, y SE, Sistema de Enseñanza por Competencias.

Los procesos son: Digitalización, Formación y Evaluación.

Este último valora la condición de la escuela en relación con las metas de cada ciclo para establecer un plan, mientras que el proceso de Formación busca capacitar al profesorado, directores

HISTORIA

Con una larga trayectoria desde 1059, la trayectoria del Colegio, siempre ha sido reconocido como una de los mejores del estado, un ejemplo a seguir así como un compromiso para todos los que en ella laboran. Muestra de ello, son los resultados del concurso de Escuelas de Calidad en el que se ha conservado dentro de los cinco mejores colegios del Estado de Colima.

Contacto Dirección: Arturo Castro No. 21 Fraccionamiento Las Brisas Teléfonos: ( 312) 333 1675 (312) 334 2770 www.colegioterranova.com.mx

Ver el video

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anova

y padres de familia para que se sumen a las acciones intra y extra aulas.

La RED UNO es un entramado de redes y plataformas de escuelas conectadas entre sí, que fortalece a las escuelas en esos proceso de cambio pues se comparten experiencias.

Unesco, Apple, Discovery Education, Animal Planet, WWF, Cambridge ESOL, Avalia, Lexium, UDLAP y ETS aportan el apoyo necesario y avalan con su experiencia en el ramo educativo y pedagógico la metodología de RED UNO. UNO Internacional es mucho más que un sistema educativo implementado en una escuela: es un movimiento que se extiende por América Latina que incluye a todas las escuelas. Es la escuela del futuro.

49 colegios | Febrero 2014

Educación

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SER MEJOR ES SER

Una Institución formada en el amor al estudio y al cultivo de la nobleza del espíritu humano.

Escuela viva donde el pequeño niño y el adulto en formación encuentran un marco de desarrollo intelectual, de crecimiento de principios, de cultura y de actividades culturales y deportivas que los preparan para ser capaces de forjarse un futuro en un mundo global.

Modelo Educativo

Para el Colegio, el pequeño niño y el joven en crecimiento necesitan por igual vivir en un marco de desarrollo intelectual, de fortalecimiento de principios, de disciplina formativa, espíritu de convivencia sana, cultura poliglota, desarrollo de habilidades que los preparen para ser líderes sanos y capaces de forjarse un futuro. Desarrollar las características positivas y fomentar el carácter adecuado para llevar la teoría a la acción que dé como resultado una vida virtuosa de conducta moral.

50 colegios | Febrero 2014

Campi

En nuestras aulas vive la espontaneidad, el gusto por aprender, el placer de descubrir y el gusto por crear, donde el maestro-educador toma el conocimiento no como serie de sentencias

que deben ser transmitidas, sino como soporte de conocimientos que el alumno utiliza durante su proceso de aprendizaje. ¿Cual es nuestra Visión?

“Seremos la mejor institu-

Manzanillo

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Valores institucionales Amor Honestidad Alegría de vivir Respeto Responsabilidad

Superación Ética Liderazgo Pertenencia Tenacidad

Nuestro Lema Mis principios rigen mis actos.

Nuestra Identidad Ser mejor es ser St. John´s.

Nuestro compromiso de mejora: Calidad con calidez. ción educativa trilingüe de México tendiente al rescate y fomento de los valores éticos y profesionales, a través de la búsqueda de la calidad mundial en educación, ya que de ella egresarán los líderes humanos, útiles, in-

tegrales, exitosos y felices que satisfagan las necesidades del presente y futuro, a la que todos querremos pertenecer”.

Tenemos una Misión

“Con

calidad

educativa

mundial, en la comunidad St. John’s formamos líderes: humanos, trilingües, útiles, integrales, felices, conscientes y comprometidos capaces de trascender como mexicanos en nuestro mundo.

51 colegios | Febrero 2014

Educación

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institución de valores bien definidos

Universidad Multitécnica Profesional, educación a tu medida Licenciaturas y posgrados acorde a tus tiempos, con reconocimiento oficial de la SEP Arnoldo Delgadillo | AFmedios

La Universidad Multitécnica Profesional es una institución privada que oferta estudios superiores y de posgrado en el estado de Colima, todo mediante un sistema flexible de educación conocido como Sistema Alternativo de Enseñanza.

Es la opción ideal para estudiar y combinar esta actividad con el trabajo diario u otros quehaceres; además, tiene validez oficial de estudios y la posibilidad de asistir en días así como horarios acoplados a la necesidad de cada estudiante.

54 colegios | Febrero 2014

Su trabajo académico en la entidad inició en el año de 1996, cuando fue creada como una sede asociada del Instituto Politécnico Nacional (IPN).

Sin embargo, en el año 2000, cuando la Secretaría de Educación Pública federal descentraliza los Reconocimientos y Validez Oficial de Estudios (Revoes) a los estados, la institución realiza el trámite para adquirir uno.

Entonces toma su nombre actual: Universidad Multitécnica Profesional,

convirtiéndose así en la primera institución particular de educación superior incorporada al Gobierno del estado.

Son pioneros en la implementación de programas sabatinos, modelo que ahora ha sido adoptado por muchas instituciones más.

“Lo hicimos pensando en la gente que trabaja o que por alguna situación dejaron truncos sus estudios, y después de cierto tiempo deseaban retomarlos y no tenían esa alternativa”, explica Francisco Javier Valdéz Me-

Educación

Foto: Noé Máximo | AFmedios

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oferta educativa

7

Licenciaturas • Derecho • Comercio Internacional • Pedagogía • Mercadotecnia • Estrategias Administrativas y Financieras • Psicología • Ingeniería en Informatica

3

maestrías

Foto: Cortesía Universidad

• Educación, Innovación e Investigación • Alta Dirección • Derecho Procesal Civil

jía, rector de la Universidad Multitécnica Profesional.

Después surgió la necesidad de implementar un horario nocturno entre semana y finalmente el sistema escolarizado tradicional.

Su oferta académica está conformada por siete licenciaturas, tres maestrías y un doctorado, además de contar con varios programas de apoyo a la comunidad.

Estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía desde hace dos veranos trabajan para regularizar alumnos durante las vacaciones; por

tercer año, la Universidad realizó una colecta de pañales para adultos y de juguetes para niños y con el programa “Más becarios, menos sicarios”, un grupo de pedagogía trabaja con internos del Cereso.

Por quinto año realizarán el Congreso Anual Multidisciplinario, donde hay conferencias sobre temas de trascendencia nacional como las reformas estructurales, con ponentes de reconocida trayectoria a nivel nacional y, además, están próximos a abrir el bufete

1

doctorado

• Ciencias Administrativas y Negocios Internacionales

gratuito de asesoría jurídica.

“Estamos cambiando modelo pedagógico de acuerdo a las competencias; la Maestría en Educación desde el primer momento fue diseñada así”, señala Valdéz Mejía.

Es una institución de valores bien definidos, que se ponen en práctica en todo su sistema y modelo académico. De este modo educan a profesionistas que se conducen en la forma correcta, ayudando en la construcción de una mejor vida diaria.

55 colegios | Febrero 2014

Universidades

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Educación para el desarrollo del país

Universidad Vizcaya de las Américas: Por la excelencia personal Su visión es que debe fomentarse la educación con valores así como la cultura en sus diversas expresiones

Norma Dávila | AFmedios

La Universidad Vizcaya de las Américas inició en Colima en marzo de 2005 con apenas 100 alumnos. El reto era superar esa meta al siguiente año, pero no sólo lo logró: su población estudiantil se triplicó gracias a la aceptación de su sistema por parte de la sociedad colimense.

Ahora, a nueve años de 56 colegios | Febrero 2014

distancia, la Universidad Vizcaya desarrolla y fomenta la educación y la cultura, en tanto que trabaja para consolidar su Departamento de Investigación, formando profesionistas competitivos, exitosos y leales, comprometidos con la excelencia como manifestación de superación personal.

Así, con el apoyo del Patronato Cultural Vizca-

ya, A. C., cuyas labores comenzaron el 24 de marzo de 2000, la Universidad Vizcaya de las Américas trabaja incansablemente para contribuir, a través de la educación, al desarrollo social y económico de México.

La visión de la Universidad Vizcaya es que debe fomentarse la educación con valores, así como la cultura en sus diversas ex-

Educación

Fotos: Noé Máximo | AFmedios

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presiones; por ello, en su oferta curricular ofrece las licenciaturas en Educación, Criminología, Derecho, Administración de Empresas, Psicología, Contabilidad, Arquitectura, Diseño Gráfico Publicitario, además de actividades Culturales y Deportivas como futbol, basquetbol, voleibol, teatro, danza moderna y folclórica, y baile.

Por si esto no fuera

suficiente, y pensando en fortalecer su oferta educativa, la Universidad tiene planeado abrir en el Campus Colima las carreras de Fisioterapia y Nutrición, así como maestrías en Derecho Constitucional, Derecho Fiscal, Educación, Criminología, Desarrollo Urbano, Alta Dirección y Psicología Clínica, para que sus egresados tengan la capacidad de dar res-

puesta a las exigencias actuales.

A esta oferta se suma un aproximado de alumnos aceptados para cada carrera, de entre 40 y 45 alumnos por salón, un reto que no cualquiera universidad puede sacar adelante, como lo ha demostrado Vizcaya, que en su origen es un ejemplo de superación y de una actitud positiva ante los nuevos tiempos.

57 colegios | Febrero 2014

Colegios

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“saber hacer” y “saber ser”

Colegio Vizcaya:

Disciplina inteligente El principal proyecto es consolidarse como escuela integradora; contar con la infraestructura y la sistematización de sus planes y procesos que les permita recibir a más alumnos Norma Dávila | AFmedios

La formación integral del alumno como ser humano, no sólo como productor de “buenas calificaciones” es el principal enfoque del Colegio Vizcaya. Trabaja bajo un modelo llamado “Disciplina Inteligente”, que promueve la auto-regulación de los niños y los jóvenes, aunque para ellos la atención del aspecto emocional es de vital importancia.

Siempre se tiene en cuenta que las competencias que deben desarrollar los alumnos parten del “sa58 colegios | Febrero 2014

ber”, “saber hacer” y “saber ser”. Para lograrlo es indispensable trabajar con un equipo de tutores, una psicopedagoga y personal de apoyo compuesto por psicólogos y maestra de apoyo de educación especial.

El Colegio Vizcaya inició en el año 2007 ofertando sólo la preparatoria en un domicilio del centro de la ciudad. Al siguiente año abrió la secundaria y cambió su ubicación a otro inmueble en la zona centro de la ciudad de Colima, lugar que ocuparon hasta enero de 2014, fecha en

que se mudaron a su propio edificio, diseñado y construido expresamente para objetivos educativos.

En su infraestructura educativa, cuentan con aulas cómodas, todas con aire acondicionado y proyectores para un desempeño óptimo tanto de los profesores como de alumnos; laboratorio de ciencias, tres módulos de cómputo y salón de psicopedagogía.

Además, para el desarrollo integral de sus alumnos, en lo correspondiente al área de deportes tienen una cancha donde se prac-

Educación

Fotos: Noé Máximo | AFmedios

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Contacto

das a los requerimientos de la Secretaría de Educación.

Todos los meses se llevan a cabo sesiones de capacitación con el 100 por ciento del profesorado, además de jornadas especiales intersemestrales en donde se refuerzan habilidades didácticas.

El principal proyecto de Vizcaya es consolidarse como escuela integradora; contar con la infraestructura y la sistematización de sus planes y procesos que les permita recibir a más alumnos con necesidades educativas especiales.

Tercer Anillo Periférico No. 813 Fraccionamiento Puerta Paraíso Teléfonos: ( 312) 330 8609 www.uva.edu.mx/colima

Ver el video

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tica el basquetbol, futbol rápido y volibol.

Sus grupos están integrados entre 23 y 25 alumnos por salón, lo que permite mayor interacción entre maestros y estudiantes así como entre ellos mismos. Se promueve el trabajo colaborativo.

La planta docente del Colegio Vizcaya tiene una preparación académica de nivel licenciatura y posgrado, además de tener años de experiencia frente a grupo, lo que redunda en clases dinámicas, interesantes para los alumnos y, sobre todo, apega-

59 colegios | Febrero 2014

Extra-curricular

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NakSu Muay Thai:

Mas que un arte marcial un estilo de vida.

NakSu (“Guerrero” en Tailandes) abrió sus puertas hace un año y medio brindando servicios de acondicionamiento físico y entrenamiento de alto rendimiento para peleadores de Muay Thai, un arte marcial de origen Tailandés en el que se utilizan los puños, los codos, las rodillas y el pateo y cuyos valores fundamentales son la Humildad, el Respeto, la Lealtad y la Disciplina.

Su Director, Kru (maestro en tai) Marco Fuentes, es peleador profesional activo con experiencia en México, EUA y Tailandia.

El entrenamiento básico es fuerte, enfocado en mejorar la condición física y resistencia de los alumnos al mismo tiempo que se les provee de técnica básica thai para defen60 colegios | Febrero 2014

sa personal. La clase dura una hora bajo el siguiente esquema: 10 min estiramiento 25 min de acondicionamiento físico 25 min de técnica Entrenamientos de campo como acondicionamiento en playa, cerro y locaciones externas complementan la rutina y fortalecen la integración de entre los alumnos.

Horarios : Lunues a viernes por las mañanas: 7,8 y 9 por las tardes 6,7,8 y9 NakSu Kids

Contrario a lo que la gente cree el Muay thai no es un deporte violento, el entrenamiento no solo se enfoca en el contacto físico, tam-

bién están orientados en formar el carácter, en dar fortaleza e inculcan valores en los niños. Aprenden defensa personal pero también respeto hacia los demás, se les inculca la di-

“No necesitas ser peleador para entrenar como uno”.

Manzanillo

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NakSu Minis (4-7 años) Introducción al arte marcial mediante juegos estimulando la imaginación de los peques y desarrollando su resistencia física.

NakSu Kids (8-12 años) Técnica, valores marciales y acondicionamiento físico aplicado.

Horario NakSu Kids: Lunes, Miércoles y Viernes 5-6 pm Entrenamiento Nak Muay (Guerrero Thai) Entrenamiento especializado para peleadores activos tanto amateurs como profesionales de preparación para combate.

El horario y la rutina se definen en base a evaluación de necesidades de cada Peleador.

Clases Personalizadas Ofrecemos sesiones personalizadas impartidas tanto por el Kru Marco Fuentes como por nuestros entrenadores calificados en ambas modalidades: Técnica y Acondicionamiento Fisico.

Ubicación: Blvd Miguel de la Madrid Km 12 Frente al campo de Golf de las Hadas. ferencia entre violencia y el uso de su fuerza y a ser respetuosos amables y humildes. En Naksu Muay Thai contamos con dos categorías para nuestras clases infantiles:

Teléfonos: 3143535870 3148721135 Facebook/NakSuMuayThai

61 colegios | Febrero 2014