Diáspora AFS :: Boletín 27 - julio/2012

Juan Camilo Estevez, participante AFS de Pamplona, Norte de Santander en Suiza 2012 con su familia anfitrina

Diáspora AFS

PERSONAS QUE COMPARTEN LA MISIÓN DE AFS EN EL MUNDO / EDICIÓN 27 - COLOMBIA JULIO DE 2012

EDITORIAL: FORTALECIENDO EL APRENDIZAJE INTERCULTURAL EN COLEGIOS

Conceptos y teorías: el sentimiento de cultura

MARÍA DEL ROSARIO GUTIÉRREZ BECQUET, DIRECTORA EJECUTIVA AFS COLOMBIA

Por Milton Bennett e Ida Castiglioni

Hoy en el área de la educación miles de instituciones del mundo abren sus puertas al desarrollo de competencias interculturales y AFS Colombia facilita y contribuye en estos procesos.

En el programa tienen oportunidad tanto los colegios que han enviado o recibido estudiantes a través de AFS como los que aún no lo hacen, pero que evidencian disposición para participar en el programa para docentes.

Con el interés de fortalecer el desarrollo de competencias interculturales en la comunidad educativa, AFS Colombia ha diseñado un Programa de Educación Intercultural para colegios afines a nuestro objeto social y que se muestren interesados en las oportunidades y actividades que ofrece.

Así que es el momento para que la comunicación entre los colegios y AFS fluya de manera efectiva con un proyecto concreto que incluye visitas a las instituciones para ofrecer charlas informativas sobre los programas de envío y hospedaje.

Este programa se ha puesto en marcha con la convocatoria a los colegios, que han recibido nuestra invitación para hacer parte de él.

Es innegable el papel que cumplen los Voluntarios AFS en el logro de las metas propuestas. Los comités locales están llamados a dar respaldo logístico y conceptual en la ejecución del programa.

La primera actividad será la aplicación de una encuesta en los Colegios para conocer el ‘estado del arte’ del conocimiento en estas áreas y posteriormente un encuentro presencial, el Taller Nacional de Aprendizaje Intercultural, a realizarse en Bogotá en octubre de 2012.

Allí, los docentes podrán aprender sobre la educación intercultural y sobre los programas que AFS impulsa en este campo. Hemos invitado a participar a los establecimientos educativos que demuestren interés con compromiso y rigor en su respuesta a nuestra convocatoria.

EN ESTA EDICIÓN

Aprendizaje Intercultural Página 2 Distinción a Félix Balzer Página 4

Por su parte, el cronograma de actividades incluye también Becas para Profesores de los colegios que se vinculan a este trabajo conjunto, y que en los próximos meses estarán en capacidad de realizar intercambios de docentes durante dos semanas a instituciones pares de otro país.

Este es un componente sustancial del programa ya que por primera vez ofrece la oportunidad a los docentes de experimentar un intercambio en ejercicio de sus roles.

En este aspecto, colegios y docentes podrán optar por modalidades de cubrimiento de los costos para enviar a un profesor a un intercambio.

AFS Colombia reitera el impulso y aporte que desde los Voluntarios AFS en los Comités Locales debe tener este ambicioso programa, del que la Oficina Nacional mantendrá oportunamente informados. ¡Damos la bienvenida a todos los colegios e Instituciones educativas interesados en el Aprendizaje Intercultural de manera estructurada!

Mi aprendizaje intercultural Luz Daniela Martínez Página 5 Talleres ‘Creciendo juntos’ Página 6

Con el propósito de divulgar conocimientos sobre Educación Intercultural, Diáspora AFS presenta el siguiente texto, adaptación de un extracto del artículo del Dr. Milton Bennett y de la Dr. Ida Castiglioni, ‘Etnocentrismo corporeizado y el sentimiento de Cultura’. En el texto se estudian los vínculos entre la adaptación cultural y la conciencia de las propias reacciones físicas y emocionales.

Queremos hablar del sentimiento hacia la propia cultura y el sentimiento hacia otras culturas.

Este tema es importante para los estudiosos de la educación intercultural porque gran parte de su trabajo se refiere al etnocentrismo, y el hecho más importante del etnocentrismo es que las cosas se sienten como correctas dentro de la propia Para contrarrestar el etnocentrismo cultural con la conciencia de sí mismo, no es suficiente conocer los valores y los patrones comunes de comportamiento de la propia cultura.

Continúa en la página 2 Nota de prensa: Sabina Bernal Página 7 Publicaciones Página 8 Fotogalería Página 9

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APRENDIZAJE INTERCULTURAL AL DÍA Conceptos y teorías: el sentimiento de cultura Viene de la página 1

También es necesario tener la sensibilidad hacia el sentimiento de pertinencia que va con esos patrones.

Otra preocupación importante de los especialistas en interculturalidad es facilitar la adaptación a otras culturas. Una vez más, la conciencia o el conocimiento de una cultura no es suficiente, también es necesario tener una atracción/sensibilidad hacia ella.

Por ejemplo, un estadounidense podría ser consciente de que Italia tiene una cultura que es diferente de la Estados Unidos. Podría ser capaz de reconocer el comportamiento más estadounidense o más italiano. Este estadounidense también puede saber mucho acerca de la cultura italiana en general, su cultura objetiva (por ejemplo, arte, arquitectura, historia). Podría incluso saber sobre la cultura subjetiva italiana y ser capaz de analizar las diferencias culturales en el estilo de comunicación o los valores.

Sin embargo, esta misma persona podría carecer de una atracción hacia la cultura italiana. Sin esta atracción hacia la cultura italiana, la profundidad de su conocimiento sobre los italianos y su capacidad para adaptarse a la cultura podría ser limitada.

El principal problema aquí no es tanto cuales son los patrones culturales sino la forma en que son percibidos.

Nuestros cuerpos desarrollan hábitos y la experiencia del mundo para el cuerpo es una verdad.

Por habitar el mundo de manera particular, el cuerpo toma la forma de la sensación de esos hábitos y esto desarrolla un “sentimiento encarnado” de lo que es verdad, o correcto, de acuerdo con nuestros cuerpos.

Karem Vanessa Rincón Riaño (de blanco) participante AFS en Alemania

Esta sensación también puede ser descrita como el etnocentrismo. El cuerpo no sabe (o no le importa) que los preocupados por la educación intercultural piensan que el etnorelativismo es mejor que el etnocentrismo. Cualquiera que sea nuestra forma de habitar el mundo es la “correcta” forma de las cosas, porque nos da la sensación de “lo correcto”.

Tomando la definición de etnocentrismo como “asumir que una cultura es el centro de la realidad”, podemos ver varias implicaciones. En primer lugar, los individuos que carecen de conciencia cultural también pueden carecer de conciencia de sus estados físicos y emocionales en diferentes entornos culturales.

En segundo lugar, las personas que son etnocéntricos (en el Modelo de Desarrollo Sensibilidad Intercultural adjunto ver Denegación y Defensa) evitan el contacto con la diferencia cultural. Esto explica que ellos eviten situaciones que inconscientemente los pongan en los estados que no son familiares, lo que los pone muy incómodos.

En tercer lugar, las personas que están en el nivel etnocéntrico (Defensa) pueden usar el poder como una forma de estructurar su entorno físico y social en formas familiares. Esta forma de control continúa en la etapa de Minimización, a pesar de que toma la forma menos evidente de los juicios positivos acerca de las similitudes con la propia cultura. La clave para ir más allá del etnocentrismo es la conciencia cultural, o experimentar ponerse uno mismo en posición operativa en el contexto cultural.

Nuestros cuerpos ofrecen la última resistencia al etnorelativismo. Podemos aprender estrategias de adaptación de cultura general, podemos aprender las construcciones específicas de la cultura, podemos aprender el idioma, pero por lo Sigue en la pág. 3

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Conceptos y teorías: el sentimiento de cultura

general no aprendemos a adaptar nuestro cuerpo conscientemente en la “apropiada” forma cultural.

Esto se puede hacer primero a través de la observación de cómo llevamos a nuestros cuerpos en nuestro contexto cultural y de cómo nuestros cuerpos reaccionan a las diferencias culturales en el espacio, forma, ritmo, y así sucesivamente. En el lado etnorelativo de desarrollo, las personas parecen ser más conscientes de su sentimiento encarnado de la cultura y tener una mayor conciencia cultural. Además, reconocen que conocer otras culturas les facilita el acceso a los diferentes estados etnofisiológicos, y que ese acceso a esos estados los beneficia.

Por supuesto, es necesario conocer la información cognitiva tanto de otra cultura posible, y ciertamente hay actitudes que aparecen para ayudar o entorpecer la adaptación. Sin embargo, estamos añadiendo un enlace adicional que es el sentimiento de la otra cultura.

Con ese sentimiento, el comportamiento adecuado en la otra cultura puede venir naturalmente a nosotros, al igual que lo hace en nuestra propia cultura. El desafío consiste en crear métodos a

Colombia

utilizar en la formación intercultural que se proporcionan a los estudiantes con (a) el acceso a la sensación corporal de su propia cultura, (b) las técnicas para la comprensión de la sensación corporal de otras culturas, y (c) la mentalidad necesaria para apoyar a estas habilidades.

En las sesiones de formación intercultural, podemos crear simulaciones y otras situaciones en las que las personas pueden experimentar reacciones de su cuerpo. En estas situaciones, llamamos la atención a la sensación de la situación. Pedimos a los participantes AFS a que presten atención a las sensaciones de su cuerpo e inclusive al manejo de la respiración y así poco a poco aprenderemos a transformar estas experiencias perceptivas en algo que tiene que ver con nuestra forma de ser y nuestro bienestar emocional.

Para más información sobre su trabajo, así como el artículo original completo, visite www.idrinstitute.org. La traducción es de Keyla Colmenares, AFS Venezuela.

AFS en

Internacional: @AFS Colombia: @AFSColombia

Blog ICL

ICL Digital Library

InterCultural Learning, ICL

www.afs.org/blog/icl/

http://icllibrary.afs.org

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ÁREA DE PROGRAMAS FÉLIX BALZER, PARTICIPANTE AFS DISTINGUIDO EN SU PROYECTO

Félix Balzer haciendo parte del equipo de construcción de una vivienda familiar como parte de la responsabilidad social de Nexen Petroleum Colombia en Altos de Cazuca, Bogotá, a cargo de la Fundación Catalina Muñoz

Fundación Catalina Muñoz es la institución donde tres alemanes desarrollan su programa de servicio comunitario

El participante del programa de Servicio Comunitario en Colombia Félix Balzer recibió la distinción como Voluntario de mayo de la Fundación Catalina Muñoz (FCM), organización donde el joven alemán realiza su proyecto.

valor de la amistad.

El óptimo resultado en tareas de captación y entrenamiento de nuevos voluntarios de esta fundación demuestran la calidez y don de gentes de Félix, originario de Hanover quien estará hasta diciembre en nuestro país.

Es motivo de orgullo para AFS Colombia dar a conocer esta distinción que le otorgó esta fundación que cuenta con su apoyo durante este año 2012 en las áreas Formación – Voluntariado y Construcción.

Así mismo, el área de Construcción y Vivienda ha comprobado que su disposición ha sido más que satisfactoria, lo que le ha permitido capacitarse para ser para jefe de cuadrilla.

Para la FCT, Félix demuestra compromiso y constancia frente a los valores de la institución con desempeño responsable, trabajo, compromiso social y

La FCM cuenta con la presencia de dos participantes AFS más: Patricia Mayer y Lukas Hoesch, quienes han recibido una excelente calificación por

Felix Balzer y Lukas Hoesch, de Alemania, en el Programa de Servicio Comunitario en Colombia

sus aportes. Ellos también han combinado sus perfiles con los valores de la Fundación por su capacidad de aprendizaje, relaciones humanas y trabajo en equipo. A su vez, Félix ha colaborado en proyectos en Altos de Cazucá y Altos de la Florida en Bogotá D.C., Cali, Toca (Boyacá), Puerto Colombia (Atlántico) y San Juan de Rio Seco (Cundinamarca).

Patricia María Mayer, de Alemania, 2012

Fundación Catalina Muñoz

Organización sin ánimo de lucro que desarrolla proyectos de carácter social y comunitario, enfocados en la población más necesitada de Colombia. La FCM buscar mejorar la calidad de vida de miles de personas, quienes se ven beneficiadas por proyectos que les permite tener un lugar digno donde vivir.

Desde 2004 ha construido más de 1.300 sueños en Colombia.

Brinda a las empresas la oportunidad de fortalecer el vínculo con sus empleados e incrementa su responsabilidad social.

Bienvenida Claudia Nuutinen a Cúcuta

AFS Colombia le da la bienvenida a Claudia Alexandra Nuutinen, de Suecia, quien está en nuestro país en programa trimestral que le permite trabajar en un proyecto para la infancia, mejorar su español y practicar danza. Claudia tuvo en Bogotá la orientación inicial a de los voluntarios AFS Fabián Hurtado (izq.), Andrés Rey (der.) y Julián Hurtado.

Hoy nuestra participante está en Cúcuta, bajo la orientación de la presidente de comité Anett Porras. Éxitos.

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‘Experiencia Intercultural que marca para siempre’ Por Luz Daniela Martínez Blanco, participante AFS del Programa Escolar.

De Bucaramanga en el Estado de Massachusetts, E.U. 2011 - 2012 Estar lejos del país, de mi familia y de mis amigos por un año es una experiencia que muchos consideran aterradora; sin embargo es un tiempo en el cual uno crece como persona, aprende a ser independiente, a tomar decisiones, a valorar nuestro país y el entorno familiar y de amistades.

Mi aprendizaje intercultural

Igualmente es una oportunidad para hacer lazos con personas de muchos lugares del mundo, experimentar y conocer no solo la cultura del país al que se llega de intercambio, sino muchas culturas más.

El hecho de saber mas de un idioma es una agregado de valor que abre muchas mas oportunidades a la hora de presentarse a una universidad y en el futuro profesional.

La experiencia con AFS ha sido muy positiva, ya que siempre ha estado

Luz Daniela Martínez Blanco, primera a la izquierda, con su familia anfitriona.

pendiente. Ha habido una persona de AFS haciendo visitas, interactuando con la familia anfitriona y obviamente conmigo.

Igualmente se hicieron diversas actividades y orientaciones durante el año. Estoy siempre acompañada en cualquier circunstancia.

Ahora que mi año esta casi por terminar me doy cuenta lo que he aprendi-

do y cuánta gente valiosa he conocido. Es por eso que aconsejo esta experiencia a todo el que la pueda realizar, porque es para toda la vida ya que te marca para siempre. Te madura joven y te enseña cosas que posiblemente hubieras ignorado estando en tu país. Este año fue el mas enriquecedor y estoy muy contenta de haberlo aprovechado al máximo.

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DESARROLLO VOLUNTARIO

Éxito en los talleres ‘Creciendo juntos’ Región Nororiente

Se realizaron los Talleres Regionales de Capacitación en Educación Intercultural a cargo del Área de Desarrollo Voluntario de AFS Colombia. Las sedes y regiones fueron: Mesa de los Santos (Santander), región Nororiente; Fusagasugá (Cundinamarca), Centro, y Rionegro (Antioquia), Occidente.

Más de 70 Voluntarios AFS asistieron en total a las tres citas. Los siguientes fueron los módulos de las sesiones: • • • •

Módulo Módulo Módulo Módulo torno

I: Preparación Programas de Envío II: Aprendizaje Intercultural III: Capacitación a Familias Anfitrionas IV: Capacitaciones para Talleres Post Re-

Las facilitadoras de los talleres fueron María Victoria Riaño y Erika Hosman, Coordinadora y Asistente del Área de Desarrollo Voluntario respectivamente, quienes agradecen a los Voluntarios AFS su asistencia y activa participación.

Región Centro

AFS Colombia – Mesa de los Santos, Santander - 27 al 29 de abril de 2012 - Arriba, de izquierda a derecha: Kerly Trillos (Cúcuta) - Elizabeth Villarreal, Gloria Consuelo Herrera (Barranquilla) - Danilo Pereira Ribeiro - Nohora Victoria Lizarazo de Delgado (Bucaramanga); Anett Porras (Cúcuta), Karina Cárdenas (Bucaramanga), Erika Hosman ( ), Keyla Newball, Andrea Núñez (B/quilla) Alejandro Murillo (Bucaramanga) y Jonattan Martínez (Cúcuta). Abajo: Lorena Rodríguez (Cúcuta) - María Victoria Riaño de Sanín ( ) - Cecilia Guerra (B/quilla) - Bibiana Cadena (Cúcuta) Cristy Herrera (B/quilla) - Ciro Pimiento (Cúcuta) - Diana Castellanos (Pamplona) - Nohora Leal (Cúcuta).

AFS Colombia – Fusagasugá, Cundinamarca - 25 al 27 de mayo de 2012. Fila 1, arriba, de izquierda a derecha: Oscar Valbuena (Ubaté) - Nayibe Tibocha (Boyacá), Zorayda Cardozo, Víctor Florez (Girardot); Stefania Sánchez (Boyacá), Ricardo Forero y Beatriz Vela de Forero (Villavicencio). Fila 2: Julia Dolly Bueno ). Fila 3: Claudia Santana (Girardot) y María Victoria Riaño de Sanín ( , Gloria Contreras de Mantilla, Fabián Hurtado, (Ubaté), Erika Hosman ( Lorena Gutiérrez (Bogotá) y Luisa Forero (Villavicencio). Fila 3: Angela Valbuena (Ubaté), Luis Felipe Fierro (Girardot), Edwin Mesa y Cristian Vargas (Boyacá).

Región Occidente

Colombia

Las publicaciones digitales de AFS a su alcance

Colombia

Encuentre el compendio de publicaciones digitales de AFS Colombia y AFS Internacional en nuestra biblioteca Issuu:

http://issuu.com/afs-colombia

AFS Colombia – Rionegro, Antioquia - 6 al 8 de julio de 2012 - Taller de Desarrollo Voluntario ‘Creciendo Juntos’ región Occidente. Voluntarios AFS presentes, desde abajo hacia arriba y de izquierda a derecha: Juvenal Hoyos (Medellin), Valentina Díaz (Pereira), Carolina Cháves (Popayán), Erika Hosman ( ), Andrés José Rivera (Cali), Juan Sebastián Porras (Popayán), Solangel Piedrahita A. (Cali), Nancy López y Lina Maria Vallejo ( Pasto); Myriam Ortega (Cali), Julián Camilo Delgado (Popayán), Carlos Triana (Cali), Alba Lucía Echeverry (Pereira), Mónica Perez (Pasto), Gloria Tamayo (Pereira), Nelly Torres (Pasto), Mónica Borja (Pereira), Natalia Ramírez (Cali), Maria Victoria Riaño de Sanín ( ), Andres Felipe Hincapié (Popayan), Camilo Chaverra (Medellin) y Francisco Bohórquez (Popayán). Ausente, Luz Helena Gil (Medellin).

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ESCRIBEN SOBRE NUESTROS PARTICIPANTES Y NOS ESCRIBEN ‘¡Ahora tengo una canción del Tirol en mi cabeza!’

Por Bianca Anderegg, diario Höfner Volksblatt, 27.06.2012 Traducción Daniel Moncayo, staff AFS Colombia La estudiante de intercambio Sa- el lugar donde vivo con mi familia bina Bernal se encontró totalmente anfitriona estoy totalmente rodeada envuelta en el Festival de la Canción de casas. Camino dos minutos y de Tirolesa de Suiza Central. Sabina repente me encuentro al frente de un atrapó todo en su cámara y recibió pastizal lleno de vacas”. también gustosa golosinas que repartían los participantes del festival Ésta no es tan sólo la primera estadía (foto de la derecha en la que se en- de Sabina en Suiza, sino también la cuentra una Lachner Zigerchrütler, primera vez que ella se encuentra por un personaje típico del carnaval tanto tiempo lejos de su casa. A pesar suizo). de todo, ella aún no extraña muchas cosas. “Me gusta mucho estar aquí”, dice ella. También el idioma alemán Vive su año de intercambio en Wollerau, Suiza, y en Festival se puso le viene causando cada vez menos en contacto directo con la cultura dificultades. La estudiante, quien dusuiza. rante su año visita la Escuela Cantonal Ausserschwyz en Pfäffikon, tuvo Canciones Tirolesas, sonidos de un año de clases de alemán en CoCuerno Alpino, sonidos de cenlombia. Adicionalmente, después de cerros. Nada de esto había llegado su llegada a Suiza, asistió a un curso a los oídos de Sabina sino hasta el intensivo de alemán de dos semanas domingo pasado. Nada por qué sorde duración. Entre tanto, ya está coprenderse, ella vive hace tan sólo menzando a entender el dialecto suicuatro meses en Suiza. Cuando es- zo del alemán. cuchó por primera vez del Festival de la Canción Tirolesa se sintió de “Lo recomendaría” inmediato curiosamente fascinada. Según Sabina, ya desde pequeña “Siempre quise vivir algo tradicio- tenía el sueño de hacer un año de intercambio. Apenas después de los nal de Suiza”, dice Sabina de 16 primeros cuatro meses ella les recoaños. De esta manera fue que el mendaría esta experiencia a todas las domingo se dirigió a Lachen para personas. “No sólo se ve un nuevo presenciar el desfile. país y se conocen nuevas personas, Ya durante el camino fue desperta- uno aprende a conocerse mejor a si do por primera vez el asombro de la mismo”. colombiana. Por todo lado se podía En Wollerau la colombiana vive con ver personas en trajes, desde una esla familia Brändli, cuya hija Lara se quina llegaban hombres con Cuerencuentra en estos momentos de nos Alpinos sobre los hombros, en otro rincón se encontraban agitado- intercambio en Nueva Zelanda. Su res de banderas esperando su turno hermana Delia ya había estado de intercambio por un año en Argentipara su presentación. Mostrándose na. Con ella y con su hermana menor muy interesada, Sabina dejó que Livia, Sabina ha creado ya una fuerte le explicaran cada cosa al mismo relación. “En mi casa en Colombia tiempo que descubría nuevas cosas que se robaban su atención. No se soy hija única.Yo siempre quise saber podría hablar de ‘Choque Cultural’, cómo era tener hermanos”. sino más bien de ‘Alegría’ por las A través de la familia Brändli, Sabitradiciones de un lugar lejano. na ya ha conocido algunas cosas del patrimonio cultural de Suiza. Por Buena organización es la ventaja A su llegada a Suiza, Sabina Bernal ejemplo, poco después de su llegada ya se encontraba preparada ante la a Suiza, comió Raclette y Fondue. predicción de la Organización de “Me encanta el queso y el chocolaIntercambios AFS de que viviría un te”, afirma la joven Sabina.

Choque Cultural. “Hay muchas co- Cuando terminó el desfile, Sabina se encontraba totalmente impresionada. sas aquí que son diferentes a como “Fue de verdad muy cool”. Sólo los son en mi país”, afirma ella. Por Geisslechlöpfer (personas encargaejemplo, que todas las cosas son tan organizadas. Esto hace por ejemplo, das de hacer sonar un látigo) le parecieron un poco muy ruidosos. A que viajar con los medios de transcambio, a pesar de habérselas imagiporte públicos sea más fácil. La joven encuentra a la rural Wollerau to- nado algo diferentes, a Sabina le gustalmente opuesta a su nativa Bogotá, taron las canciones tirolesas. “Aunla capital colombiana. “Extraño un que aun no me gustaría escuchar esta música todos los días”, dice ella poco el movimiento de mi ciudad natal, en Wollerau todo es tan tran- sonriente. Y sin embargo, durante el camino a casa, ella se cantó un par de quilo”. En este sentido, ella admira la heterogeneidad del pueblo. “En tonos para sí misma. “Ahora tengo una canción del Tirol en mi cabeza”.

NOS ESCRIBEN Buca r Amig amanga os d , e AFS julio/201 2 Prim ero que grac tod ia acom s por to o mil y m do e pail na l a nu estra miento q apoyo y ue le guez el h b Berm ija Mari en It a Ca rindo AF ú d e S a z mila posit lia, fue u , durant Rodr e su iva p na e esta iara xper muy dia ienci su vi b a da acog ien allá, las d . Ella se muy ieron brin os fa sintió fuer d m o Tuvim aron tod n muy g ilias que e o o la ne su a las e s la opo poyo rosas y n r le y ca pa y nuestro tunidad rino de c r s onoc . siem on unas eciente pr vi e p much e las va ersonas aje a Eu rromara o ca - mos a nero r villos rec sas q ino por lo es ordar c as, ue fu y co o p n no sotro eron co eciales y n Att, n nu s du estra gerant e la visita hija .

Luz Mar ina B ermú dez Loza no

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PUBLICACIONES

Conozca en la web la ‘Historia y los Archivos AFS’ A pocos clics en la web puede acceder a los Archivos del American Field Service y de AFS Intercultural Programs. Es un repositorio de material relacionado con la historia y el desarrollo de la organización que hoy es conocida como AFS Intercultural Programs, Inc. Este espacio ubicado en el sitio web de AFS INT (www. afs.org, clic en la opción ‘AFS History & Archives’) ofrece varias secciones que hacen memoria de los casi 100 años de historia de la organización. “Item of the Month” destaca algún aspecto cotidiano con lo que se pretende dar valor al origen

y desarrollo de la Organización.

A su vez, presenta la sección “News from the Archives”, que con frecuentes actualizaciones muestra crónicas y perfiles históricos de interés.

La sección ‘AFS Janus’ entrega en digital PDF está reconocida publicación que recoge la memoria histórica de la Organización. Así mismo, ‘Books about AFS’ reseña los libros sobre protagonistas y hechos de AFS en estos casi 100 años de historia.

Una gran oportunidad para conocer el origen de AFS y por consiguiente su esencia.

Nota de prensa Diáspora AFS reproduce el texto Capacidad Intercultural: ¿nace o se hace? de Cristina Robledo A. sobre interculturalidad. Cristina fue participante AFS. Estuvo en Australia en 1997.

La interculturalidad en un tema de gran importancia hoy, tanto en el mundo de los negocios como en el día a día de la vida, pues no sólo se trata de saber cómo conseguir un negocio en otro país sino como administrar las relaciones interpersonales.

En este mundo globalizado mucho se habla de la importancia de tener una mente abierta, de ser tolerantes ante las diferencias y de aceptar a los demás. Sin embargo, más allá de decirlo, poco se hace por construir, por inculcar, por desarrollar y promover comportamientos y actitudes concretas en este sentido.

Por muy de moda que esté el tema, las visiones más comunes sobre el mismo resultan bastante parciales. En un lado del espectro encontramos las personas que piensan que se nace más o menos tolerante a las diferencias, con o sin habilidades para aprender otros idiomas, o con la capacidad de entender o no por que otros se comportan de una manera determinada. En el otro lado del espectro encontramos aquellos que con-

sideran que a través de la lectura, los cursos, conferencias y demás pueden adquirir dicha conciencia intercultural.

Existe un tercer grupo que vale la pena mencionar y es aquel conformado por individuos que piensan que viajar es la mejor manera de lograrlo. Sin embargo, esta también resulta una visión parcial si no va acompañada de otras actividades, pues el hecho de tener un álbum lleno de fotos tomadas en países diferentes no constituye en sí misma una muestra de Interculturalidad.

La interculturalidad en un tema de gran importancia hoy, tanto en el mundo de los negocios como en el día a día de la vida, pues no sólo se trata de saber cómo conseguir un negocio en otro país sino cómo administrar las relaciones interpersonales. ¿Alguna vez ha pensado que su hijo podría casarse con una mujer Rusa y juntos decidir criar sus nietos en Singapur?

El contexto actual nos permite adquirir bienes y servicios provenientes de cualquier lugar

del mundo, y a medida que estos adquieren movilidad también lo hacen los personas, incrementando así la diversidad y la complejidad de las relaciones interpersonales.

Dicha complejidad no es algo que pueda manejarse a punta de sentimientos o instintos pues requiere un alto nivel de conciencia y conocimiento sobre el origen de diferencias y semejanzas entre distintos seres humanos. Tampoco es algo que pueda lograrse siguiendo un manual tipo “como negociar con”, pues en las relaciones humanas confluyen un infinito número de variables que hacen de cada encuentro un episodio impredecible.

Para adquirir esta conciencia hace falta entonces lograr una combinación adecuada de conocimientos, experiencias, habilidades, instintos y emociones. Es por esto que una estrategia encaminada a desarrollar las habilidades interculturales debe buscar la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades y la acumulación de experiencias. En conclusión: las capacidades interculturales se hacen, no son innatas, no son un rasgo de la personalidad; más aún, se trata de un proceso que nunca termina pues se desarrollan, se construyen y se alimentan día a día, y solo a través de la práctica se consiguen avances concretos en este sentido convirtiendo la interDiáspora AFS

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GALERIA FOTOGRÁFICA AFS CONSUL REAL DE TAILANDIA VISITÓ LA OFICINA NACIONAL

ROBERTO RUFFINO, PRESIDENTE HONORARIO DEL BOARD DE EFIL

En junio del año pasado, la asamblea general de la organización que agrupa los socios europeos AFS, EFIL (European Federation for Intercultural Learning), realizada en Viena, nominó y eligió al Dr. Roberto Ruffino como primer Presidente Honorario de esta federación. La elección fue en reconocimiento a su dedicación y contribución a EFIL y se realizó en momento en que se retiró de la junta de esta federación.

Roberto Ruffino es el Presidente y Director Ejecutivo de AFS Intercultural Programs, Inc.

En pasadas semanas la Oficina Nacional fue visitada por el Consul Real de Tailandia en Bogotá, Kamthorn Sithitochi. Fue recibido por María del Rosario Gutiérrez B., Directora Ejecutiva de AFS Colombia. Aparecen también Vanessa Persson (en el centro), Coordinadora de Programas de AFS y Margarita Pallini, funcionaria de dicha oficina diplomática. Se anota que actualmente AFS está hospedando en Colombia cuatro jóvenes mujeres de ese país: Nattanaree Srisuwam (Ubaté), Sudarat Raknim (Cúcuta), Witida Thanaphanichkul (Popayán) y Nichapat Sangnak (Villavicencio).

‘BAUDILIO TIENE TALENTO EN BOYACÁ’

Este momento volvió cuando en ocasión de la reunión reciente de la junta y los directores nacionales europeos en Baden, Suiza, él recibió la designación oficial como Presidente Honorario de EFIL.

ENDSTAY DE PARTICIPANTES AFS EN COLOMBIA 2011 - 2012

PAÍSES DESTINO DE AFS PROGRAMAS INTERCULTURALES COLOMBIA

Alemania Australia Bosnia - Herzegovina Croacia China Egipto Eslovenia Finlandia Francia Hungria India Letonia Noruega Republica Checa Suiza Surafrica Hong Kong T urquia

Austria Belgica Brasil Canada Dinamarca F ilipinas E .U. Holanda Italia Japon Portugal Rusia Serbia Tailandia

www.afs.org.co / @AFSColombia / Facebook: AFS-Colombia

AFS ofrece la oportunidad de vivir una experiencia intercultural en otro pais, convivir con una familia - en - o un semestre. Suena un ano grande. Explora el mundo y haz la diferencia en tu vida. Vive AFS!

AFS Colombia

AFS es una organización internacional sin fines de lucro integrada por voluntarios. Es líder en aprendizaje intercultural y ayuda a desarrollar conocimientos, destrezas y entendimiento para fortalecer las competencias interculturales.

Así se llamó el concurso de talentos que los participantes alemanes de servicio comunitario Moritz Hermann y Mario Haaf organizaron en la Fundación Baudilio Acero en Tunja (Boyacá). “Gracias al área Programas de AFS pudimos realizar un evento inolvidable”, dijeron los jóvenes organizadores.

Diego Montaño, aspirante a un programa AFS y AnnKathrin Sieland en el Endstay de junio en Bogotá.

Fue el encuentro de despedida de los participantes extranjeros que estuvieron en nuestro país en el ciclo escolar 2011 - 2012. Agradecimiento y un hasta pronto.

Diáspora AFS COLOMBIA EDICIÓN 27 - JULIO 2012

Dirección: Ma. Del Rosario Gutiérrez Becquet

Directora Ejecutiva AFS Colombia Edición: William Castro Caicedo Coordinador de Comunicaciones AFS Más sobre AFS Colombia en afs.org.co © 2012 AFS Programas Interculturales Colombia

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